Tiet 13 Luyen tap

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần 7
Tiết 13:

<b>LUYỆN TẬP</b>

<b>I.MỤC TIÊU:</b>

<i>1.Về kiến thức:</i>

-HS củng cố vững chắc các tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành.

-HS biết sử dụng những tính chất cả hình bình hành để chứng minh một bài tốn liên quan.
<i>2.Về kỹ năng:</i>

-Rèn kĩ năng áp dụng các kiến thức trên vào giải bài tập, chú ý kĩ năng vẽ hình, chứng minh,
suy luận hợp lý.

<i>3.Về thái độ:</i>

- Rèn tính cẩn thận, chính xác.
<b>II.CHUẨN BỊ :</b>

-GV: Thước, compa, bảng phụ hình 72.
-HS : Thước, compa.

<b>III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:</b>
-Luyện tập

-HS hoạt động theo nhóm.
<b>IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.</b>

<b>1.</b> Kiểm tra bài cũ:

<b>CÂU HỎI</b> <b>ĐÁP ÁN</b>

-HS1: Nêu dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình
bình hành ?

sửa bài tập 44 SGK.

-HS2: Phát biểu định nghóa và tính chất hình bình
hành.

sửa bài tập 45 SGK.

<b>Bài 44</b>

Hình bình hành ABCD
=> DE // BF (AD // BD) (1)

ED = AD₂ ( E laø trung ñieåm AD)
BF = BC₂ ( F là trung điểm BC)
Mà AD = BC (ABCD là hình bình hành)
Vậy DF = BF (2)

Từ (1),(2) => EBFD là hbh
=> BE = DF

<b>Baøi 45</b>

A B

C
D

E

F

<i>B</i>❑₁=<i>D</i>

❑

2(<i>B</i>

❑

1=

<i>B</i>❑

2 <i>; D</i>

❑

2=

<i>D</i>❑

2 )
AB // CD => <i>B</i>❑₁=<i>F</i>

❑

1 (sole tg)

A B

C
D

E F

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Vậy: <i>D</i>❑₁=<i>F</i>

❑

1<i>⇒</i>DE// BF (hai góc đồng vị bằng
nhau)

=> DEBF là hình bình hành (do DE // BF ; EB //
DF)

<b>2. Bài mới: ( 30’).</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ</b> <b>NỘI DUNG GHI BẢNG</b>

-Cho HS làm bài tập 46 trang 92
theo nhóm.

-GV dùng bảng phụ vẻ hình 72
SGK.

-HS thảo luận luyện tập bài 47
và trình bày vào bảng phụ
-GV yêu cầu HS nêu lại dấu
hiệu nhận biết 1 tứ giác là hình
bình hành.

-GV nhận xét bài làm của nhóm
và cho điểm.

-GV chốt lại cách chứng minh 3
điểm thẳng hàng dựa vào tính
chất đường chéo HBH.

-Cho HS laøm baøi tập 48 (lấy
điểm cá nhân) gọi HS lên bảng
vẽ hình.

-HS thảo luận theo nhóm và đại
diện trả lời.

-HS thảo luận theo nhóm và
trình bài theo nhoùm

-HS nêu dấu hiệu nhận biết 1 tứ
giác là hình bình hành.

-HS làm vào vở và thi đua lấy
điểm.

<b>Bài 46:</b>

Câu a,b đúng; c,d sai

<b>Baøi 47:</b>

a) Δ AHD = Δ CKB (cạnh
huyền – góc nhọn)

=> AH = CK và AH // CK
=> Tứ giác AHCK là HBH
b) O là trung điểm của HK
và AC là đường chéo của hình
bình hành AHCK

=> O là trung điểm AC
=> O, A, C thẳng hàng
<b>Bài 48:</b>

A B

C
D

E

F
G

H

Tứ giác EFGH là HBH
( EF // GH ( cùng // với AC)
EF = GH ( cùng bằng

AC
2
¿❑

❑
)
<b>3. Hướng dẫn về nhà(2’)</b>

 Học lại bài hình bình hành và xem lại các bài tập đã giải.
 BTVN: bài 49 SGK trang 93.

 Đọc trước bài: ‘ Đối xứng tâm”.

A B

C
D

H
K
O

</div>

<!--links-->