Ke hoach boi duong Giao vien nam hoc 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHỊNG GD& ĐÀO TẠO TPTH
<b>TRƯỜNG TH ĐƠNG HẢI 1 </b>

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

<b>Độc lập- Tự do- Hạnh phúc</b>

<i> </i>

<i>Đông Hải, ngày 10 tháng 9 năm 2012</i>

<b>KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN NĂM 2012 - 2013</b>

<i>Căn cứ Luật tổ chức HĐND và UBND các cấp ngày 26/11/2003;</i>

<i> Căn cứ Quyết định số 1268/QĐ-UBND ngày 03/5/2012 của UBND tỉnh Thanh</i>

<i>Hoá về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức và biên chế của Sở Giáo dục và</i>

<i>Đào tạo thuộc UBND tỉnh, phòng Giáo dục và Đào tạo thuộc UBND huyện, thị xã, thành</i>

<i>phố;</i>

<i> Căn cứ Quyết định số: 1866/QĐ- BGDĐT ngày 217/5/2012 của Bộ trưởng Bộ</i>

<i>Giáo dục và Đào tạo; </i>

<i>Quyết định số 1892/QĐ-UBND ngày 20/6/2012 của Chủ tịch</i>

<i>UBND tỉnh về việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 của giáo dục</i>

<i>mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;</i>

<i> Căn cứ Chỉ thị của Bộ Trưởng Bộ GD&ĐT và Chỉ thị của Chủ tịch UBND tỉnh về</i>

<i>nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và</i>

<i>giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 – 2013. </i>

<i> Căn cứ Hướng dẫn của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ và chủ</i>

<i>đề năm học 2012 – 2013; Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 của Giáo</i>

<i>dục phổ thông;</i>

<i> Căn cứ Cơng văn của Phịng Giáo dục về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm</i>

<i>học 2012 – 2013 của Ngành Giáo dục và Đào tạo TPTH đối với Bậc Tiểu học.</i>

<i> Căn cứ vào nhiệm vụ, mục tiêu năm học 2012 – 2013, Trường Tiểu học Đông</i>

<i>Hải 1 lên kế hoạch Bồi dưỡng cán bộ, giáo viên năm học 2012 – 2013 như sau:</i>

<b>I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH</b>

<b>1.Giáo viên:</b>

<b>- </b>

Năm học 2012 - 2013, Trường Tiểu học Đơng Hải 1 có 4 đ/c GVCN khối 2, 3
Trong đó: Trình độ Đại học: 3 đ/c

Trung cấp: 1 đ/c

- 100 đ/c được tập huấn chương trình VNEN tại Sở GD&ĐT Thanh Hố từ 27/07/2012 đến
31/08/2012. Đặc biệt, có đ/c Lương Thị Điệp - Tổ trưởng khối 1,2,3 được tập huấn chương trình
VNEN tại Hà Nội từ 13/07/2012 đến ngày 17/07/2012.

- Nhìn chung, các đ/c giáo viên có lịng nhiệt tình cơng tác, có tinh thần trách nhiệm và có khả
năng hồn thành cơng việc được giao.

<b>2. Học sinh</b>

Năm học 2012 - 2013, trường có 287 học sinh, trong đó có 131 nữ, biên chế thành 10
lớp, mỗi khối 2 lớp. Bình qn 28,7 học sinh/lớp. Trong đó, số HS khối 2 là 68 em; khối 3 là 57
em.

Học sinh có nền nếp học tập và sinh hoạt khá ổn định, các em chấp hành tốt nội quy của
nhà trường, 4 nhiệm vụ của học sinh Tiểu học, khơng có học sinh cá biệt, khơng có học sinh
kém về nhận thức.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Trường có đủ phịng học 2 buổi/ ngày cho tất cả các lớp, 100% học sinh được học 2

buổi/ngày. Hiện tại trường đã tổ chức ăn bán trú cho học sinh.

Lớp học có hệ thống ánh sáng, hệ thống quạt điện, thuận lợi cho thầy và trò học tập trong
mọi điều kiện thời tiết. Lớp học có đủ biểu bảng trang trí, bảng lớp là bảng chống lố Hàn Quốc.
Về đồ dùng, thiết bị dạy học: có 10 bộ đồng bộ, 14 bộ máy vi tính, 1 cattsett , 2 bộ máy
chiếu và một số thiết bị có từ trước, cơ bản đáp ứng được những bài dạy chủ yếu của thầy và trị.
Học sinh có sách giáo khoa, vở viết và đồ dùng học tập tương đối đầy đủ.

<b>II. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN</b>

<b>A. Phần chung:</b>

- Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong giảng dạy để
phát huy tính tích cực chủ động, sang tạo của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy trong
nhà trường.

- Thực hiện nghiêm túc các công văn của BGD, SGD, PGD&ĐT về việc thực hiện nội dung
chương trình dạy học các mơn học cấp tiểu học.

<b>B. Phần cụ thể: Các nội dung bồi dưỡng</b>

1. Thống nhất nội dung dạy học theo tinh thần giảm tải công văn số 5842/BGD&ĐT
2. Xây dựng kế hoạch dạy bổ sung vào thời gian đã giảm tải từng bài, từng bộ môn.

3. Thống nhất nội dung, chương trình và tiến trình dạy học tiết giáo dục hoạt động ngoài giờ lên
lớp theo từng chủ điểm.

4. Xây dựng kế hoạch, nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu theo từng lớp.
5. Áp dụng CNTT trong dạy học.

6. Xây dựng nền nếp giữ vở sạch viết chữ đẹp cho học sinh.

7. Đổi mới phương pháp dạy học.

8. Xây dựng trị chơi trong học tập
<b>C. Hình thức tổ chức bồi dưỡng:</b>
- Tự học, tự bồi dưỡng

- Thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn tổ
- Tổ chức chuyên đề cấp trường

<b>D. Thời gian bồi dưỡng:</b>

- Từ tuần 6 (ngày 01-10) đến hết tuần 35
<b>E. Các tài liệu bồi dưỡng:</b>

1. Phương pháp dạy học các môn ở tiểu học

2. Chuẩn kiến thức kỹ năng các môn học - Giảm tải nội dung chương trình theo cơng văn số
5842

3. Bồi dưỡng học sinh giỏi mơn Tốn - Tiếng Việt cấp Tiểu học
4. Hướng dẫn hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

5. 200 câu hỏi đáp về dạy Tốn ở tiểu học .
6. Tạp chí Giáo dục tiểu học

<b>F. Kế hoạch kiểm tra kết quả bồi dưỡng giáo viên:</b>

- Nhà trường sẽ kiểm tra việc đổi mới phương pháp dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin
của giáo viên thông qua các tiết thao giảng, dự giờ thăm lớp và qua hồ sơ sổ sách.

<b>G. Kế hoạch bồi dưỡng cụ thể theo tuần:</b>
<b>Thêi</b>

<b>gian</b>

<b>Néi dung båi dìng</b> <b>Hình</b>
<b>thức</b>

<b>Ngời thực hiện</b> <b>_{Ti liu}</b>
<b>Tuần 1</b> Quy trình TL HĐTQ và bộ máy HĐ tự quản

của lớp bạn

Tự học GV Tỉ chøc líp

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Tn 2</b> PhiÕu tìm hiểu nhu cầu mong muốn cơ bản
của học sinh ở lớp bạn

Tự học GV Tổ chức lớp

học

<b>Tuần 3</b> TÇm quan träng cđa gãc häc tËp SHCM BGH - GV Tỉ chøc líp
häc

<b>Tuần 4</b> Tầm quan trọng của bản đồ cộng đồng SHCM
BGH-GV-PHHS

Tỉ chøc líp
häc ( Tr.61)

<b>Tuần 5</b> Quy trình 5 bớc giảng dạy SHCM GV TL tập huấn
theo mô hình
trờng học mới
( Lớp 3-Trang

15,16)

<b>Tuần 6</b> Quy trình dạy tiết Toán lớp CN Tự học GV

<b>Tuần 7</b> Thiết kế Bảng tiến độ của HS trong nhóm đối
với 1 tiết tốn cụ thể

SHCM BGH - GV

<b>Tuần 8</b> Quy trình dạy tiết Tiếng Việt lớp Cn Tự học GV

<b>Tuần 10</b> Quy trình dạy một tiết TN&XH Tù häc GV

<b>Tuần 11</b> Quy trình dạy 1 tiết đạo đức Tự học GV

<b>Tuần 12</b> Xây dựng một số trò chơi khởi động tiết Toán SHCM BGH và GV

<b>Tuần 13</b> Xây dựng nền nếp bảo quản đồ dùng Tự học GV

<b>Tuần 14</b> Chia sẻ kinh nghiệm xây dựng góc cộng đồng SHCM BGH – GV –
BCH HPH

<b>Tn 15</b> Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua
các tiÕt häc

Tù häc GV T¹p chÝ GDTH

tËp 41

<b>Tuần 16</b> Xây dựng nền nếp giữ vở sạch, viết chữ đẹp
cho học sinh

Tù häc GV

<b>Tuần 17</b> Xây dựng một số trò chơi khởi động mơn
Tiếng Việt

SHCM BGH vµ GV

<b>Tuần 19</b> Chia se nhu cầu, mong muốn của học sinh đối
với phụ huynh

GV+Phơ huynh

<b>Tuần 20</b> Các hình thức tổ chức hoạt động ngoại khố
mơn Tiếng Việt

SHCM T¹p chÝ GDTH

<b>Tuần 21</b> Chia sẻ với cộng đồng Điều em muốn nói SHCM GV+Chủ tịch
HĐTQ

<b>Tuần 22</b> Chia sẻ kinh nghiệm tổ chức hoạt động học
tập cho học sinh

SHCM BGH và GV

<b>Tuần 23</b> Quy trình dạy tiết Thủ công Tù häc GV

<b>Tuần 24</b> Thiết kế bảng tiến độ của HS 1 tiết HĐGD cụ
thể

SHCM BGH vµ GV

<b>Tuần 26</b> Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học
sinh

Tù häc GV Tµi liƯu tËp

hn (Tr 19)

<b>Tuần 28</b> Mặt tích cực và tồn tại tài liƯu Híng dÉn häc SHCM BGH vµ GV Tµi liƯu tËp
hn ( tr32)

<b>Tuần 29</b> ý kiến đề xuất khắc phục những tồn tại TL
HDH

Tù häc GV

<b>Tuần 30</b> Mặt tích cực và tồn tại của việc dạy học theo
mô hình VNEN

SHCM BGH và GV Tài liệu tập

huấn ( tr33)

<b>Tuần 31</b> Thuận lợi và khó khăn GV khi dạy học theo
tài liệu HDH

SHCM BGH vµ GV Tµi liƯu tËp

hn ( tr47)

<b>Tuần 32</b> ý kiến đề xuất khắc phục khó khăn khi dạy
học theo mơ hình VNEN

Tù häc GV

<b>Tn </b>
<b>33->35</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->