atgt4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (56.63 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

---An toàn giao

Bài 1

:

Biển báo hiệu giao thông đường bộ

I.Mục tiêu:

- Giúp HS biết thêm nội dung 12 biển báo hiệu giao thông phổ biến. Hiểu ý nghóa,tác dụng của bản biển
báo giao thông

- HS nhận biết nội dung của biển báo giao thông ở khu vực gần trường học,gần nhà hoặc thường gặp.
- Khi đi đường cần chú ý và tuân theo luật giao thông khi gặp các biển báo giao thơng.

II.Chuẩn bị:

- GV: Các biển báo giao thông mới và đã học.Phiếu học tập.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.

III.Các hoạt động dạy học.

Nội dung HĐ của GV HĐ của HS

1.n định
2.Bài mới

Hoạt động 1:Thảo luận
nhóm

MT: HS hiểu nội dung các
biển báo hiệu giao thông
quen thuộc mà các em hay
gặp.

Hoạt động 2:Tìm hiểu nội
dung biển báo mới.

MT: HS biết nội dung 12
biển báo mới,nắm được
đặc điểm của từng biển
báo.

Hoạt động 3:Trò chơi.
MT: HS nhớ được nội dung
các biển báo hiệu mới và
đã học.

3.Củng cố, dặn dò.

-Lớp trưởng điều khiển
-Giới thiệu bài.

-Treo tranh

-Khi điều khiển phương tiện giao
thông trên đường ta hay gặp
những biển báo giao thơng nào?
Chúng có tác dụng gì?

-GV cùng HS nhận xét và chọn
nhóm có kết quả thảo luận nhanh
và đúng nhất.

-Đưa ra biển báo hiệu

-Giới thiệu biển báo cấm ý nghĩa
của biển báo này.

-Giới thiệu tương tự cho các biển
báo còn lại.

-Chia lớp thành 4 nhóm

-GV chỉ bất kì một biển báo, u
cầu HS đọc tên biển báo,nêu ý
nghĩa tác dụng của biển báo.
-Nhận xét tun dương nhóm
thắng cuộc.

-Tóm tắt nội dung bài học SGK
-Nhận xét tiết học,dặn dò

HS chơi trò chơi nhỏ
Lắng nghe.

Quan sát tranh.

Thảo luận nhóm và trả lời
câu hỏi vào bảng phụ.
Dán kết quả thảo luận lên
bảng,HS các nhóm lần lượt
nhận xét và bổ sung

-Theo dõi và nhận xét về

hình dáng,đặc điểm của
biển báo,tên gọi của biển
báo.

HS thực hiện
Nhận xét bổ sung

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

---An tồn giao

thơng---Bài 2

:

Vạch kẻ đường, cọc tiêu ,và rào chắn

I.Mục tiêu:

-Giúp HS hiểu ý nghĩa ,tác dụng của vạch kẻ đường,cọc tiêu và rào chắn.

-HS nhận biết các loại cọc tiêu,rào chắn,vạch kẻ đường và xác định nơi có vạch kẻ đường,rào chắn và
cọc tiêu.Biết thực hành đúng quy định.

-HS biết chấp hành đúng luật giao thơng đường bộ.

II.Chuẩn bị:

-7 hình báo hiệu giao thơng đường bộ.

-Các tranh vẽ vạch kẻ đường,cọc tiêu,rào chắn.Phiếu học tập.

III.Các hoạt động dạy học

Noäi dung HĐ của GV HĐ của HS
1.Bài cũ:

2.Bài mới:

Hoạt động 1:Thảo luận
nhóm.

MT:HS hiểu được ý
nghĩa và vị trí của các
loại vạch kẻ khác nhau.

Hoạt động 2:Tìm hiểu
cọc tiêu.

MT:HS nhận biết thế
nào là cọc tiêu và tác
dụng của cọc tiêu.

Hoạt động 3:Tìm hiểu
rào chắn.

MT:HS biết thế nào là
rào chắn và tác dụng
của nó.

3.Củng cố,dặn dò.

-Gọi HS nêu một số biển báo và tác
dụng của biển báo đó.

Giới thiệu bài.

Treo tranh và nêu câu hỏi:

-Ai đã nhìn thấy vạch kẻ trên đường?
-Vị trí,hình dạng,màu sắc của vạch
kẻ ấy như thế nào?

-Tác dụng của nó là gì?

-Nhận xét nhóm trả lời nhanh và
đúng nhất ,sau đó kết luận
-Treo tranh cọc tiêu.
-Cọc tiêu có tác dụng gì?

-nhận xét chốt ý:cọc tiêu cắm ở các
đoạn đường nguy hiểm để người đi
đường biết giới hạn và hướng đi của
đường.

-Rào chắn là để khơng cho người qua
lại.

-Có 2 loại rào chắn:rào chắn cố định
và rào chắn di động.

-Phát phiếu học tập

-Nêu tác dụng của vạch kẻ đường ?
-Nhận xét,chốt ý.

-Dặn dò HS về nhà xem lại bài.

-Chơi trò chơi nhỏ
3HS

-Quan sát tranh và thảo
luận nhóm.

-Dán kết quả thảo luận.
-Các nhóm khác nhận
xét,bổ sung.

Lắng nghe
-Quan sát tranh.
-Trả lời câu hỏi.

-Các HS khác nhận xét,bổ
sung.

-Lắng nghe
-Nhắc lại

-Làm bài vào phiếu học
tập.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

---An tồn giao

thơng---Bài 3:

Đi xe đạp an tồn

I.Mục tiêu:

-HS biết xe đạp là phương tiện giao thơng thơ sơ,dễ đi nhưng phải đảm bảo an toàn khi tham gia giao
thơng.

-Có thói quen đi sát lể đường và biết quan sát khi đi đường,kiểm tra các bộ phận xe trước khi tham gia
giao thơng.

-Có ý thức chỉ đi xe cỡ nhỏ,không đi trên đường phố đông xe cộ và chỉ đi xe đạp khi cần thiết.Có ý thức
thực hiện các quy định đảm bảo an toàn giao thơng.

II.Chuẩn bị:

-Sơ đồ một ngã tư có vịng xuyến và đoạn đường nhỏ giao nhau với các tuyến đường ưu tiên.
-Một số hình ảnh đi xe đạp đúng và sai.

III.Các hoạt động dạy học.

Noäi dung HĐ của GV HĐ của HS
1.Bài cũ:

2.Bài mới:

Hoạt động 1:Thảo luận
nhóm.

MT:HS xác định được thế
nào là xe đạp an tồn.

Hoạt động 2:

MT:Tìm hiểu những quy
định để đảm bảo an toàn
khi đi đường.

Hoạt động 3:Củng cố
cách đi xe đạp an tồn.

3.Củng cố,dặn dò

-Lớp phó văn thể hướng dẫn.
Khơng kiểm tra

Giới thiệu bài.

-Ơû lớp ta có bạn nào đến trường
bằng xe đạp?

-Treo tranh xe đạp và hỏi:

-Nếu các em có một chiếc xe đạp
thì xe đạp cần phải như thế nào?
-Kết luận:xe đạp phải tốt,có đầy đủ
Các bộ phận,đăïc biệt là phanh và
đèn

Treo sơ đồ.Chỉ trên sơ đồ phân tích
hướng đi đúng và hướng đi

sai,những hành vi sai của người
tham gia giao thông.

HDHS cách xử lí tình huống khi đi
xe đạp trên đường.

-Nêu những quy định của luật
GTĐB đối với người đi xe đạp trên
đường,đặc biệt là trẻ em.

-Nhận xét tiết học,dặn dò HS.

Hát tập thể
Lắng nghe.
Trả lời cá nhân.

Quan sát tranh và thảo
luận.

-Trả lời câu hỏi.

Theo dõi và nhắc lại
những quy định khi tham
gia giao thơng.

Lắng nghe và nhắc lại khi
tham gia giao thông phải
như thế nào.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

---An tồn giao

thơng---Bài 4:

Lựa chọn đường đi an tồn.

I.Mục tiêu:

-HS biết được điều kiện của con đường đi an tồn và khơng an tồn.Biết căn cứvào con đường đi an toàn
để đến trường và về nhà.

-Lựa chọn con đường an toàn nhất để đến trường.

-Ý thức khi đi đường và luôn đi trên đường an tồn nhất.

II.Chuẩn bị:

-GV :Sơ đồ về các con đường an tồn,khơng an tồn.
-HS :Quan sát đường từ nhà đến trường.

III.Các hoạt động dạy học.

Nội dung HĐ của GV HĐ của HS

1.Bài cũ:
2.Bài mới:
Hoạt động 1:

Ơn nội dung bài trước.

Hoạt động 2

Tìm hiểu con đường đi
an tồn.

MT:HS biết được con
đường đi như thế nào
là an toàn.

Hoạt động 3

Chọn con đường an toàn
đến trường.

MT:HS biết vận dụng
kiến thức về con đường
đi học

Hoạt động 4

Hoạt động bổ trợ

MT:Qua bài học HS biết
Vận dụng vào thực tế
Để chọn đường đi.

3.Củng cố-Dặn dò.

-Nêu cách đi xe đạp an tồn?
Chia nhóm.

-Giới thiệu trong hộp có 4 phiếu gấp
nhỏ và ghi kí hiệu ở bên ngồi.
Cách tiến hành:

-Chia nhóm và thảo luận

+Theo em con đường ntn là an tồn?
_GV nhận xét đánh giá các ý đúng.

*KL:GV cho các em nêu đặc điểm
của con đường các em đi.

Cách tiến hành.

-GV cho HS quan sát con đường thực
tế mà các em đi.

*KL:GV cho các em chọn con đường
an toàn nhất.

Cách tiến hành.

GV vẽ con đường gần trường.

*KL:Nếu đến trường các em phải
chọn con đường an toàn nhất.
-Nhắc nhở,dặn dị.

-Đại diện nhóm bốc thăm
Trả lời câu hỏi.

-Nhắc lại quy định khi đi xe đạp
đạp.

-HS có ý thức và chọn đúng con
đường để đi.

-HS ghi ý kiến trong nhóm
sau đó đại diện nhóm trình
bày.

-Các em nêu

-HS biết quan sát trên con đường đi
cho an toàn.

-HS chỉ được đoạn nào an
tồn và đoạn nào khơng an
toàn.

-HS lựa chọn được đoạn đường an
toàn nhất để đi. _

-HS vạch ra cho mình con
đường đi an tồn.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

---An tồn giao

thơng---Bài 5

:

Giao thơng đường thuỷ

và phương tiện giao thơng đường thuỷ.

I.Mục tiêu:

-HS biết được giao thông đường thuỷ là sông nước,biết được các biển báo,và các phương tiện GTĐT.
-Nhận biết nhanh các phương tiện giao thơng đường thuỷ,tên gọi của chúng.

-HS yêu quý tổ quốc vì có điều kiện phát triển GTĐT.

II.Chuẩn bị:

-GV:Mẩu 6 biển báo GTĐT,bản đồ tự nhiên,hình vẽ về phương tiện GTĐT.
-HS:Tranh ảnh liên quan đến sông biển.

III.Các hoạt động dạy học.

Noäi dung HĐ của GV HĐ của HS
1.Bài cũ:

2.Bài mới:
Hoạt động 1

Giới thiệu GTĐT
MT:HS biết được ngồi
GTĐB cịn có GTĐT

Hoạt động 2

MT:HS biết nơi nào có
đường GTĐT và có mấy
loại GTĐT

Hoạt động 3

Biển báo hiệu GTĐT

MT:Qua bài học HS biết
Biển báo GT nội địa

3.Củng cố-Dặn dò.

-Ntn là đường đi an toàn?
-Nhận xét,đánh giá
Giới thiệu bài.

-Dùng bản đồ giới thiệu sơng, ngịi và
đường biển nước ta.

-Những phương tiện đi trên mặt nước được
gọi là GTĐT.

GTĐT rẻ tiền vì khơng phải làm đường.
-Những nơi nào thường diễn ra GTĐT?
-nhận xét,chốt ý:GTĐT ở nước ta rất thuận
tiện vì có nhiều sơng và biển.(gồm GT nội
địa và GT đường biển)

-Giới thiệu các biển báo GT nội địa qua
tranh.gồm:

+biển cấm đậu

+biển cấm phương tiện GT thô sơ đi qua.
+biển báo được phép đỗ.

+biển báo phía trước có bến đị bến phà.
-u cầu HS quan sát và nêu hình
dáng,màu sắc của từng biển báo.
Nhận xét

Cho HS hát bài “con kênh xanh xanh”
Nhận xét tiết học,dặn dò HS.

3 HS trả lời
Lắng nghe.
Theo dõi bản đồ.
Nhắc lại.

Lắng nghe
HS trả lời
Lắng nghe
Quan sát tranh
Nhắc lại nội dung
từng biển báo

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

---An tồn giao

thơng---Bài 6

:

An tồn khi đi trên các phương tiện

giao thông công cộng.

I.Mục tiêu:

-Giúp HS biết các nhà ga,bến tàu, bến xe,bến phà, bến đò là nơi các phương tiện giao thơng đỗ, đậu để

đón khách lên xuống.HS biết cách lên ,xuống tàu xe an tồn.HS biết các quy khi ngồi xe.

-Có khả năng và thái độ đúng khi đi trên các phương tiện GTCC như:xếp hàng khi lên xuống.
-Có ý thức thực hiện đúng khi đi trên các phương tiện GTCC.

II.Chuẩn bị:

-GV:hình ảnh các nhà ga,bến tàu,bến xe….Hình ảnh người lên xuống tàu xe.
-HS:nhớ và kể lại các chuyến đi chơi tham gia trên các phương tiện GTCC.

III.Các hoạt động dạy học.

Nội dung HĐ của GV HĐ của HS

1.n định.
2.Bài mới:
Hoạt động 1:

MT:HS có kĩ năng thực
hiện các động tác cài dây
an toàn ,bám vào tay vịn
khi lên xuống xe.

Hoạt động 2:

MT:Tìm hiểu những quy
định khi đi trên các
phương tiện GTCC.

3.Củng cố,dặn dò

-Lớp phó văn thể hướng dẫn.
Giới thiệu bài.

-Giới thiệu cách lên xuống xe ơ tơ ,xe
bt,xe đị,tàu hoả,cách đi thuyền,ca nô
-Khi lên xuống các phương tiện GTCC
mà hấp tấp,khơng chú ý thì việc gì sẽ
xảy ra?

-Nhận xét và kết luận:Khi lên xuống tàu,xe chúng ta
phải:

+Chỉ lên xuống khi xe,tàu dừng hẳn.
+Khơng nên chen lấn khi lên xuống.
+Phải bám chắc vào thành xe,tay vịn,nhìn
xuống chân.

-Treo tranh.

-Ngồi trên tàu xe có ghế ngồi khơng?
-Có được đi lại tự nhiên khơng?có được
quan sát cảnh vật bên ngồi khơng?
-Mọi người ngồi hay đứng?

KL:Khơng thị đầu thị tay ra ngồi,khơng
được ném các đồ vật ra ngồi…..

Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
-Nhận xét tiết học,dặn dò HS.

Thực hiện
Theo dõi
Quan sát

-Trả lời câu hỏi.
Nhận xét,bổ sung.
Lắng nghe và nhắc
lại

-Quan saùt.

Lắng nghe và trả lời
câu hỏi.

-Nhận xét ,bổ sung

</div>

atgt4

<i>---An toàn giao </i>

<i><b>Bài 1</b></i>

<b>: </b>

<i><b>Biển báo hiệu giao thông đường bộ</b></i>

<i>---An tồn giao </i>

<i><b>thơng---Bài 2</b></i>

<b>: </b>

<i><b>Vạch kẻ đường, cọc tiêu ,và rào chắn</b></i>

<i>---An tồn giao </i>

<i><b>thơng---Bài 3:</b></i>

<i><b>Đi xe đạp an tồn</b></i>

<i>---An tồn giao </i>

<i><b>thơng---Bài 4:</b></i>

<i><b>Lựa chọn đường đi an tồn.</b></i>

<i>---An tồn giao </i>

<i><b>thơng---Bài 5</b></i>

<i>: </i>

<i><b>Giao thơng đường thuỷ </b></i>

<i><b>và phương tiện giao thơng đường thuỷ.</b></i>

<i>---An tồn giao </i>

<i><b>thơng---Bài 6</b></i>

<i>:</i>

<i><b>An tồn khi đi trên các phương tiện </b></i>

<i><b>giao thông công cộng.</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về