GA lop 2 CKTKN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.72 MB, 69 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 1

Thứ ba, ngày 16 tháng 8 năm 2011
Mó thuật :

VẼ TRANG TRÍ
VẼ ĐẬM , VẼ NHẠT .
I . Mục tiêu :

- Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.

- Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ
tranh.

II . Chuẩn bị :
GV :

- Bài vẽ trang trí có độ đậm nhạt rõ ràng .
HS :

- Vở tập vẽ .

- Bút chì , tẩy , màu vẽ .
III . Hoạt động dạy và học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:

* Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét :
- Cho hs xem bài trang trí và nhận
xét .

- Kết luận :

+ Trong tranh ảnh có nhiều độ đậm
nhạt khác nhau.

+ Có ba độ đậm nhạt chính : Đậm –
đậm vừa – nhạt.

+ Ngồi ba độ đậm nhạt chính cịn có
các độ đậm nhạt khác nhau.

Hoạt động 2 : Cách vẽ độ đậm nhạt :
- Cho hs xem h5 và nêu yêu cầu bài
tập .

- Vẽ mẫu 3 độ đậm nhạt cho hs quan
sát .

- Quan sát và nhận xét :

Bài gồm 3 độ đậm nhạt : Đậm ,
đậm vừa , nhạt .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động 3 : Thực hành :

- Yêu cầu hs làm bài như đã hướng
dẫn .

- Theo dõi , giúp đỡ hs hoàn thành
bài .

Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá :
- Chọn bài tốt và chưa tốt yêu cầu hs
nhận xét .

- Nhận xét chung .
4 . Dặn dò :

Chuẩn bị bài sau .

- Thực hành .

- Nêu nhận xét riêng .

Tn 2

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bµi: Thêng thøc mÜ thuËt
Xem tranh thiÕu nhi
I: Mơc tiªu

- Biết mơ tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
- Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.

II: ChuÈn bÞ

- GV: Tranh in trong vë tËp vÏ
- Tranh thiÕu nhi kh¸c

- HS: Đồ dùng học tập

III: Tiến trình bài dạy- học

Hot động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiĨm tra sÜ sè líp

- GV kiểm tra đồ dùng học tập
3. Baứi mụựi:

* Giới thiệu bài

- GV giíi thiÖu qua 1 sè bøc tranh
thiÕu nhi

- Thiếu nhi Việt Nam cũng nh thiếu nhi
quốc tế rất thích vẽ tranh và vẽ đợc bức
tranh đẹp. Tiết này cô sẽ hớng dẫn các bạn
xem tranh Đôi bạn của Phơng Liên nhộ
Hot ng 1: Xem tranh

*Tranh Đôi bạn
Gv treo tranh

Tranh c v bng cht liu gỡ?bn no
v?

Trong tranh vẽ những gì?

Hai bạn trong tranh đang làm gì?

Em hóy kể những màu đợc sử dụng
trong bức tranh?

Em thÝch bức tranh này không? Vì sao?
GV nhận xét ý kiến cđa hs

GV tãm t¾t:

Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu của
bạn Phơng Liên. Nhân vật chính là 2 bạn
đợc vẽ ở phần chính giữa bức tranh đang
học bài. Cảnh vật xung quanh là hai chú
gà, cây cỏ, bớm làm cho bức tranh thêm
sinh động , hấp dẫn hơn

Màu sắc trong tranh có đậm, nhạt nh:
cỏ, cây màu xanh: áo , mũ màu vàng
cam…) Tranh của bạn Phơng Liên , học
sinh lớp 2 Trờng Tiểu học Nam Thành
Công là bức tranh đẹp, vẽ về đề tài học
tập.

* Tranh thiếu nhi nớc ngoài

- Tranh tên là gì? Bạn nớc nµo vÏ?

Lớp trởng báo cáo
HS để ĐDHT lên bàn

HS quan sát tranh

HS quan sát tranh và nhận xét
HSTL

HSTL
HSTL
HSTL
HSTL

HS lắng nghe vµ ghi nhí

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Tranh vẽ về đề ti gỡ?

- Trong tranh hình ảnh chính , phụ là
gì?

- Màu sắc trong tranh đợc sử dụng ntn?
- Em có nhận xét gì về bức tranh này?
+ Gv nhận xét và bổ xung ý kiến của
hs:

Tranh vẽ về đôi bạn Han-sen và

gờ-re-ten đang vui chơi ở vờn. Hình ảnh chính ở
giữa tranh đằng sau là nhà cây vờn. Tranh
vẽ rất đẹp Màu vàng dùng rất nhiều làm
nổi bật cho hình ảnh chính là đơi bạn. Đây
là một bức tranh đẹp vẽ bằng chất liệu bột
màu của bạn thiếu nhi Đức

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

GV nhËn xÐt tinh thần học tập của hs
Khen ngợi những bạn hăng hái phát
biểu. Động viên những bạn cha mạnh dạn
phát biểu

4. Củng cố- Dặn dò:

Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh.
Chuẩn bị bài sau

HSTL
HSTL

HS lắng nghe và ghi nhí

Tn 3

Thø ba, ngày 30 tháng 8 năm 2011
Tiết 3

Bài: Vẽ theo mẫu

vẽ lá cây
I: Mục tiêu

- Nhn bit c hỡnh dỏng, c điểm, màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại lá cây.
- Biết cách vẽ lá cây.

- Vẽ được một số lá cây và vẽ màu theo ý thích.
II: ChuÈn bị

- GV: Tranh, ảnh lá cây
- Một lá cây thật

- Bài vẽ của hs

- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học

Hot ng ca thy Hot ng ca trò

1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra đồ dùng học tập
3. Baứi mụựi:

Giíi thiƯu bµi

Xung quan chóng ta cã rÊt nhiÒu c©y

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

cối khác nhau vậy lá cây của chúng cũng

rất khác nhau có lá cây trịn, lá dài, lá hình
ơ van… Tiết này cơ sẽ giới thiệu cho các
em 1 số hình dáng lá cây đơn giản

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV giới thiệu 1 số lá cây
Đây là lá của những cây gì?

Chúng có đặc điểm , hình dáng ntn?
Màu sắc của lá cây thay đổi ntn?
Kể 1 số lá cây khác mà em biết?

Tả lại hình dáng và đặc điểm của những
lá cây đó?

*GV nhËn xÐt vµ kÕt ln:

Lá cây có hình dáng và màu sắc khác
nhau nh cây bàng: lá to, tròn khi màu hè
có màu xanh khi thu có màu đỏ. Lá hoa
hồng có gai, nhỏ 3 nhánh…lá trầu nh hình
tam giác.

Hoạt ng 2: Cỏch v lỏ

GV yêu cầu hs quan sát mình minh họa
Nêu cách vẽ lá?

GV hớng dẫn cách vẽ

+ Vẽ hình dáng chung cña chiÕc lá:
Tam giác, Chữ nhật, lục giác..

+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho giống chiếc
lá

+ Vẽ màu theo ý thích

Ngoài ra GV cã thĨ vÏ 1 sè mÉu chiÕc
l¸ kh¸c nhau lên bảng cho hs quan sát kĩ
hơn

Trớc khi thực hành gv giới thiệu thêm
cho hs 1 số loại lá khác nhau vµ bµi vÏ cđa
hs khãa tríc.

Hoạt động 3: Thực hnh

GV xuống lớp hớng dẫn hs vẽ bài

Nhắc hs vẽ hình dáng chung của chiếc
lá trớc. Tránh vẽ luôn hình chiếc lá

Nhớ quan sát kĩ hình dáng của lá trớc
khi vÏ

vÏ mµu cÈn thËn vÏ mµu khi lá đang
màu hè hoặc lá đang mùa thu

Có thể vẽ 1 hoặc 2 chiếc lá ở VTV

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV chọn 1 số bài tốt và cha tốt

GV nhận xét ý kiến của hs
GV đánh giá và xếp loại bài
4. Củng cố - dặn dũ

GV nhắc lại cách vẽ chiếc lá
Hoàn thành bài

Chuẩn bị bài sau

HS quan sát và nhận xét
HSTL

HSTL

HS suy nghĩ trả lời

HS lắng nghe và ghi nhớ

HS quan sát hình hớng dẫn cách vẽ lá
HSTL

HS quan sát và học tập

HS thực hành

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Tuần 4

Thứ ba, ngày 6 tháng 9 năm 2011
Tiết 4

Bài: Vẽ tranh
Đề tài vờn cây
I: Mục tiêu

- Hc sinh nhận biết hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của một vài loại cây.
- Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản.

- Vẽ được tranh vườn cây đơn giản (hai hoặc ba cây) và vẽ màu theo ý thích.
II: ChuÈn bị

- GV:Tranh , ảnh 1 số loại cây
- Hình hớng dẫn cách vẽ
- Bài của hs

- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học

Hot ng ca thy Hot động của trò

1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
Em hãy nêu cách vẽ lá?

GV kiĨm tra §DHT cđa hs cđa hs.
3. Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi

Hoạt động 1: Tìm, chn ni dung 
ti

- ở nhà các em có trồng cây không?
- Các em trồng cây gì?

ở nhà chúng ta trồng rất nhiều cây, có
nhà có vờn cây nữa. Các loại cây có hình
dáng và công dụng rất khác nhau. Bằng
đ-ờng nét, màu sắc các em hÃy vẽ lại những
cây mà các em yêu thích nhé

* Gv giới thiệu tranh, ảnh

Trong tranh, ảnh có những cây gì?

Cỏc cõy ny cú nhng hỡnh dỏng v c
im ntn?

Màu sắc của các loại cây này ntn?

Em hóy k nhng loi cây, hình dáng,
đặc điểm cây mà em biết?

Nhµ em cã trồng cây không?
Trồng 1 hay nhiều loại cây?
Em chăm sóc cây ntn?
GV nhận xét ý kiến của hs
GV tóm tắt:

Vn cây có nhiều loại cây hoặc chỉ có 1
loại cây nh mít, xồi, na…Mỗi loại cây có
hình dáng khác nhau cây có quả, cây có
hoa Khi vẽ phải chú ý đến hình dáng cây
để vẽ cho đúng.

HSTL

HS để ĐDHT lên bàn

HS quan s¸t tranh
HSTL

HSTL
HSTL
2 HSTL

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
GV treo hình gợi ý cách vẽ
Nêu cách vẽ tranh vờn cây?
GV hng dn cỏch v

+ Vẽ hình dáng 1 số loại cây( hoặc 1
loại cây)

+ Vẽ chi tiết nh quả, lá, hoa, vẽ thêm
hình ảnh phụ

+ Vẽ màu theo ý thÝch

Tríc khi thùc hµnh gv cho hs quan sát 1
số bài vẽ vờn cây của các bạn khóa tríc

Hoạt động 3: thực hành.

GV xuèng líp híng dÉn hs thực hành
Nhắc hs chọn loại cây dẽ vẽ phù hợp
với khả năng. Có thể vẽ 1 loại hay nhiều
loại cây.

V thờm hỡnh nh ph nh quả, hóa, con
vật, ngời đang chăm sóc cây cho bài vẽ
sinh động

VÏ mµu tránh vẽ ra ngoài. màu có đậm ,
nhạt, vẽ kín h×nh

Hoạt động 1: Nhận xét, đánh giá 
GV chọn 1 số bài tốt và cha tốt

Gv nhận xét ý kiến của hs
GV đánh giá và xếp loại bài
4. Củng cố - dặn dò

Gv nhắc lại cách chọn và vẽ đề tài vờn
cây

HS hoàn thành bài và chuẩn bị đất nn
cho bi sau

HS quan sát hình gợi ý
HSTL

HS quan sát và học tập

- HS thực hành

HS nhận xét
- Cách vẽ hình
- Cách vẽ màu
- Bố cục bài vẽ

Tuần 5

Thø ba, ngµy 13 tháng 9 năm 2011
Tiết 5

Bài : Tập nặn tạo dáng

Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật
I. Mục tiêu:

- Nhn bit được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số con vật.
- Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.

- Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo ý thớch.
II. Chuẩn bị:

- GV: Đất nặn, giấy màu

- Tranh , ảnh 1 số con vật

- Bài nặn, xé dán, vẽ con vật của hs
- HS: Đồ dùng học tập

III. Tiến trình bài dạy- học:

Hot ng ca thy Hot động của trị

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

II. KiĨm tra bµi cị:
- Nêu cách vẽ vờn cây?
- GV ktra ĐDHT của hs
III. Bµi míi:

Hoạt động 1: Quan sát, nhn xột :
GV Treo tranh, nh

Đây là những con vật gì?

Đặc điểm, hình dáng của chúng?
Các bộ phận chính của con vật?
Màu sắc của con vật?

Nh cỏc em cú nuụi con vật nào?
Tả hình dáng, màu sắc của con vật đó?
Em chăm sóc con vật đó ntn?

KĨ 1 sè con vật khác mà em biết?
GV nhận xét ý kiến của hs

*GV tãm t¾t:

Có rất nhiều con vật quen thuộc với
chúng ta nh chó, mèo, gà… Các con vật
đó có hình dáng và màu sắc khác nhau.
Khi vẽ, nặn, xé dán các em phải quan sát
kĩ đặc điểm của con vật để vẽ vào tranh
 Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ, xé dán
con vật

Em chän con vËt nµo?

Yêu cầu hs nhớ lại hỡnh dỏng, c im
con vt ú?

a. Cách vẽ

GV thực hành mẫu lên bảng

+ Vẽ bộ phËn chÝnh tríc: Đầu, mình
con vật.

+ Vẽ chi tiết sau: đuôi, tai, chân
+ Vẽ màu theo ý thích

b. Cách nặn
GV nặn mẫu

+ Chn t nn phự hp

+ Nặn các bộ phận của con vật
+ Dính, ghép lại thành con vật.
Tạo d¸ng con vËt

Từ 1 thỏi đất, nặn, vuốt để tạo thành
dáng con vật

c. Xé dán con vật

+ Chọn giấy màu phù hợp

+ Xé phần chính trớc: Đầu, thân

+ Xé hình chi tiết sau : Chân, đuôi, tai,
mắt

+ Xp hỡnh con vật lên giấy cho phù
hợp với khổ giấy. Tạo dáng con vật cho
sinh động

+ Dïng hå dán từng phần con vật

Có thể d¸n con vËt b»ng nhiều màu
hoặc 1 màu

GV cho hs quan sát bài của hs khóa
tr-ớc

HSTL

HS dể ĐDHT lên bàn

Hs quan sát tranh
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
2 HSTL
HSTL
HSTL
3 HSTL

HS lắng nghe và ghi nhớ

HSTL
HSTL

HS quan sát lên bảng

HS quan sát gv nặn mẫu

HS quan s¸t c¸ch xÐ d¸n

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động 3: Thực hành
GV yêu cầu hs nặn con vật

GV xuống lớp hớng dẫn hs cách nặn
Nhắc hs nặn từng bộ phận con vật trớc
Tạo dáng con vật cho sinh động

Cã thÓ nặn thêm các hình ảnh phụ có
liên quan

Hot ng 4: Nhận xét, đánh giá
GV yêu cầu các nhóm nộp bi

Gv nhận xét bài của các nhóm
Đánh giá, xếp loại bài

IV. Củng cố - dặn dò

GV nhắc lại cách nặn con vËt

Tiết tăng cờng; Chuẩn bị giấy để xé dán
con vt

HS thực hành theo nhóm 5 ngời

Các nhóm nộp bài và nhận xét :
Đặc điểm con vật?

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Tuần 6

Thø ba, ngµy 20 tháng 9 năm 2011
Tiết 6

Bài: Vẽ trang trí

Màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn
I. Mục tiêu:

- Bit thêm ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: Da cam, xanh lá
cây, tím.

- Biết cách sử dụng các màu đã học.
- Vẽ được màu vào hình có sẵn.
II. Chn bÞ:

- GV; Phãng to hình vinh hoa ở VTV
- Bài vẽ của hs khóa trớc

- Bảng màu

- HS: Đồ dùng học tập
III. Tiến trình bài dạy- học:

Hot ng ca thy Hot ng ca trũ

I. n nh t chc:
II. Kim tra bi c:

Nêu cách nặn, xé dán, vẽ con vật?
GV nhận xét câu trả lời

III. Bµi míi: 
*Giíi thiƯu bµi

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
GV giới thiệu tranh , ảnh để hs thấy đợc
màu sắc ln thay đổi

Mọi vật đều có màu sắc đẹp

Màu sắc làm cho cuộc sống tơi đẹp hơn
GV treo tranh

Nêu 3 màu cơ bản đã học ?
Kể thêm màu có trong tranh?

u cầu hs tìm trên hộp màu các màu
đó

Màu vàng + màu đỏ =?
Màu lam + Màu vàng =?
Màu đỏ + màu lam =?
*Gv nhận xét :

Các màu lục, tím, da cam đều đợc tạo ra
bởi các màu cơ bản nh đỏ, vàng, lam.
Ngồi ra cịn có rất nhiều các màu khác
nữa nh hồng, xanh rêu…Để vẽ tốt màu
vào tranh Vinh hoa cô sẽ hớng dẫn các
bạn cách vẽ màu.

Hoạt động 2: Cách vẽ mu

GV treo tranh Vinh hoa Đông Hồ

Yêu cầu hs nhận xét về cách vẽ màu của
tranh Đông Hồ?

Tranh Vinh hoa thể loại Đông Hồ dùng
mấy màu?

HSTL

HS quan sát tranh

HSTL
HSTL

HS tìm màu

HS lắng nghe

HS quan sát tranh Đông Hồ
HS suy nghĩ trả lời

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Gv treo tranh phô tô ở trong VTV
Trong tranh có những hình ảnh gì?
Hình ảnh nào lµ chÝnh?

GV híng dÉn hs vÏ mµu vµo em bÐ, hoa
cúc, con gà, nền tranh

Các hình phải vẽ màu khác nhau
Màu em bé và con gà phải nổi bật

Gv cho hs quan sát bài vẽ mầu của hs
khóa trớc

Hot ng 3: Thực hành

GV xuống lớp hớng dẫn hs vẽ bài
Nhắc hs chọn màu tơi sáng để vẽ
Vẽ màu em bé và con gà phải nổi bật
Tránh vẽ màu ra ngoài, vẽ cẩn thận, vẽ
kín tranh

Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá
GV chọn 1 số bài tốt và cha tốt

GV nhận xét ý kiến của hs
GV đánh giá và xếp loi bi
IV. Cng c-dn dũ

Hoàn thành bài
Chuẩn bị bài sau

HS quan sát
HSTL

Hs quan sát và học tập
HS thực hành

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

TuÇn 7

Thø ba, ngày 27 tháng 9 năm 2011
Bài 7: Vẽ tranh

Đề tài em đi học
I: Mục tiêu

- Hiu ni dung tài.

- Biết cách vẽ tranh Đề tài em đi học.
- Tập vẽ tranh Đề tài em đi học.
II: ChuÈn bÞ

- GV: Tranh đề tài em đi học
- Hình gợi ý cỏch v

- Bài vẽ của hs

- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học

Hot ng ca thy Hot động của trò

I. ổn định tổ chức:

II. Kiểm tra đồ dùng học vẽ:
III. Bài mới:

Giíi thiƯu bµi

Hoạt động 1: Tỡm, chn ni dung 
ti:

Hàng ngày các em đi häc cïng ai?

Khi ®i häc các em ăn măc, và mang
những gì?

Em đi học bằng phơng tiện gì?

Phong cnh 2 bờn ng hng ngy em
đi học nh thế nào?

*GV treo tranh

Tranh vẽ về đề ti no?

Không khí trong bài vẽ nh thế nào?
Màu sắc b¹n vÏ ra sao?

Các bạn đi học có đơng khơng?

Với đề tài này em sẽ chọn hình ảnh nào
để vẽ?

Gv nhËn xÐt ý kiÕn cđa hs
GV tãm t¾t:

Hàng ngày các em đều phải đến trờng.

Líp trëng b¸o c¸o

HSTL
HSTL
HSTL

HSTL

HS quan s¸t tranh
HSTL

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Có bạn đợc bố mẹ đa đến trng.
Hot ng 2: Cỏch v

Nêu cách vẽ tranh?
GV hớng dÉn hs c¸ch vÏ

+ Chọn hình ảnh cụ thể về đề tài em đi
học

+ Vẽ hình ảnh chính: nội dung đề tài
+Vẽ hình ảnh phụ: phù hợp với hình ảnh
chính

+ Vẽ màu theo ý thích

GV cho hs quan sát 1 số bài vẽ khác của
hs khóa trớc

Hot ng 3: Thc hnh

GV xuống lớp hớng dẫn hs tập vẽ bài
Nhắc hs chọn hình ảnh chính dễ vẽ, phù
hợp với khả năng

Hỡnh ảnh phụ sinh động, phù hợp với

hình ảnh chính

Các dáng hoạt độngkhác nhau để bài vẽ
sinh động

Màu sắc tơi sáng tránh dùng màu đen
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá :

GV chän 1 sè bµi tèt cha tèt

Gv nhận xét ý kiến của hs
GV đánh giá và xếp loại bài
IV. Củng cố - dặn dò:
Tiết 1: V hỡnh

Tiết tăng cờng: Vẽ màu

Hs quan sát và học tập

HS nhận xét
vẽ hình
Vẽ màu

Tuần 8

Thứ ba, ngày 4 tháng 10 năm 2011
Tit 8

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I: Mục tiêu

- Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ.
- Mơ tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
II: Chuẩn bị

- GV: Tranh Tiếng đàn bầu

- Một số tranh khác của học sĩ Sĩ Tốt
- HS: Đồ dùng học tập

III: Tiến trình bài dạy- học

Họa động của thầy Hoạt động của trò

I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
Nêu cách vẽ tranh đề tài ?
GV ktra ĐDHT của hs
III. Bài mới:

Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Xem tranh: Tiếng đàn
bầu

GV giới thiệu 1 số tranh với đề tài khác
nhau

Tên của bức tranh là gì?

Các hình ảnh, màu sắc trong tranh thế

nào?

Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ
khơng?

Bây giờ chúng ta sẽ tập quan sát tranh
Tiếng đàn bầu của họa sĩ Sĩ Tốt

*GV treo tranh

Gv chia lớp làm 3 nhóm để thảo luận:
Đưa câu hỏi thảo luận cho 3 nhóm
+ Nhóm 1:

Tên bức tranh và tên họa sĩ?
Tranh vẽ mấy người?

+ Nhóm 2:

Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?
Màu sắc trong tranh như thế nào?
+ Nhóm 3:

Em có thích tranh Tiếng đàn bầu của
họa sĩ Sĩ Tốt khơng? Vì sao?

Các nhóm thảo luận trong 15 phút
* Báo cáo kết quả thảo luận

Lớp trưởng báo cáo.

HSTL

HS để ĐDHT lên bàn

Hs quan sát tranh
HSTL

HSTL
HSTL

- Lớp chia làm 3 nhóm

- Nhóm trưởng của mỗi nhóm lên nhận
câu hỏi thảo luận của nhóm mình.

- Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo
luận của nhóm mình.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

*GV nhận xét ý kiến của hs
GV bổ xung:

Họa sĩ Sĩ Tốt q ở làng Cổ Đơ, huyện
Ba Vì, Tỉnh Hà Tây

+ Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu , ông
còn nhiều tác phẩm hội họa khác như: Em
nào cũng được đi học cả: Ơ! Bố:…

+ Bức tranh Tiếng đàn bầu của ơng vẽ
về đề tài bộ đội. Hình ảnh chính là anh bộ

đội ngồi trên chiếc võng tre đang say mê
gảy đàn. Trước mặt anh là hai em bé, một
em quỳ bên chõng, một em nằm trên
chõng, tay tì vào má chăm chú lắng
nghe.Màu sắc ở bức tranh trong sáng,
đậm nhạt nổi rõ làm cho hình ảnh chính
của tranh rất sinh động. Tiếng đàn bầu là
bức tranh đẹp, nói lên tình cảm thắm thiết
giữa bộ đội và thiếu nhi

+ Trong bức tranh cịn có cơ thơn nữ
đang đức bên cửa ra vào vừa hong tóc,
vừa lắng nghe tiếng đàn bầu. Hình ảnh
này càng tạo cho Tiếng đàn hay hơn và
không khí thêm ám áp.Ngồi ra bức tranh
dân gian Gà mái treo trên tường khiến cho
bố cục thêm chặt chẽ và nội dung phong
phú hơn

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
Gv nhận xét chung tiết học

Khen ngợi những nhóm, hs phát biểu,
đóng góp ý kiến xây dựng bài.

Động viên những bạn còn lúng túng
phát biểu

IV. Củng cố- dặn dò

Sưu tầm thêm tranh , ảnh của họa sĩ Sĩ
Tốt

TuÇn 9

Thø ba, ngµy 11 tháng 10 năm 2011
Tit 9

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Hiu c điểm, hình dáng của một số loại mũ (nón).
- Biết cách vẽ cái mũ (nón).

- Vẽ được cái mũ (nón) theo mẫu.
II: Chuẩn bị:

- GV: Tranh, ảnh 1 số loại mũ
- Mũ thật

- Bài của hs khóa trước
- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ:
- Gv ktra ĐDHT của hs
III. Bài mới:

Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV giới thiệu 1 số mũ

Các mũ này có gống nhau khơng?
Hình dáng các mũ này như thế nào?
Mũ được trang trí như thế nào?
Màu sắc của mũ ra sao?

Mũ có cơng dụng gì?

Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết?
*Gv nhận xét ý kiến của hs

Gv bổ xung:

Có rất nhiều loại mũ khác nhau như:
Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ bộ đội.
Các mũ có hình dáng , trang trí và màu
sắc khác nhau.

Hoạt động 2: Cách vẽ

Gv treo hình hướng dẫn cách vẽ
Nêu cách vẽ mũ?

GV hướng dẫn hs

Nhận xét hình dáng của mũ
+Phác hình chiếc mũ vừa tờ giấy
+Vẽ chi tiết cho giống cái mũ

+Trang trí mũ và vẽ màu theo ý thích
GV cho hs quan sát mũ của hs khóa
trước vẽ.

Hoạt động 3: Thực hành

GV xuống lớp hướng dẫn hs thực hành.

- Lớp trưởng báo cáo
- HS để ĐDHT lên bàn

Hs quan sát tranh
HSTL

HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
2 HSTL

HS lắng nghe và ghi nhớ

HS quan sát
HSTL

HS quan sát và học tập

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Nhắc hs trước khi vẽ phải nhớ hay nhìn
kĩ lại chiếc mũ để vẽ cho đúng hình dáng.

Có thể gv vẽ mẫu 1 số loại mũ khác
nhau lên bảng

Vẽ mũ theo các bước trên bảng

Trang trí mũ và vẽ màu cho đẹp. Tránh
vẽ màu ra ngoài

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Gv chọn 1 số bài tốt, chưa tốt

Gv nhận xét ý kiến của hs
Gv đánh giá và xếp loại bài
IV. Củng cố- dặn dò:
Gv nhắc lại cách vẽ mũ
Chuẩn bị bài sau

HS nhận xét về:
Hình vẽ

Trang trí
Màu sắc

Tn 10

Thø ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011
Tun 10 Bài 10: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG

I/ Mục tiêu

- Tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm của khn mặt người.
- Biết cách vẽ chân dung đơn giản.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

GV: - Một số tranh, ảnh chân dung khác nhau- Một số bài vẽ chân dung học sinh.
HS :- Giấy vẽ, hoặc vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ các loại.

III/ Hoạt động dạy - học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra đồ dùng

3.Bài mới. 
 a.Giới thiệu

Giới thiệu tranh ảnh chân dung để các
em nhận biết được đặc điểm của từng
khuôn mặt.

b.Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh chân
dung

*Giới thiệu 1 số tranh chân dung và
gợi ý để học sinh thấy đc:

+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt
người là chủ yếu.

+ Tranh chân dung nhằm diễn tả đặc
điểm của người được vẽ.

- GV gợi ý để học sinh tìm hiểu đặc
điểm khn mặt người.

+ Hình khn mặt người?

+ Những phần chính trên khn mặt?
+ Mắt, mũi, miệng, .... của mọi người
có giống nhau khơng? (Giáo viên cho HS
quan sát bạn để nhận ra: có người mắt to,
mắt nhỏ, miệng rộng, miệng hẹp ...).

- Vẽ tranh chân dung , ngồi khn
mặt, cịn có thể vẽ gì?

- Em hãy tả khuôn mặt của ông,
bà,cha, mẹ và bạn bè.

*Gợi tả thêm về sự phong phú của
khuôn mặt người .

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
chân dung:

*Cho học sinh xem một vài chân dung

có nhiều cách bố cục và đặc điểm khuôn
mặt khác nhau để HS nhận xét:

- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.

+ HS quan sát tranh và trả lời:

+ Có thể chỉ vẽ khn mặt, 1 phần thân
(bán thân)….

+ Hình trái xoan, lưỡi cày, vuông chữ
điền, ...

+ Mắt, mũi, miệng, ...

* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)

+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng
dẫn của GV.

Có thể là ơng, bà, bố, mẹ,..
+ Khn mặt. Vẽ cổ, vai.

+ Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai và các chi
tiết.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

+ Bức tranh nào đẹp? Vì sao?
+ Em thích bức tranh nào?

*Minh họa cách vẽ chân dung lên
bảng:

+ Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với phần
giấy đã chuẩn bị.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
*Y/c HS vẽ chân dung người mà em
yêu thích:

*Nhắc nhở HS vẽ theo các bước vẽ.
- Gv quan sát giúp đỡ học sinh thực
hành.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
*GV chọn và hướng dẫn HS nhận xét
một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp:

*Gv khen ngợi HS có bài vẽ đẹp, gợi ý
những HS chưa hoàn thành bài để về nhà
vẽ tiếp

4. Dặn dò:

- Vẽ chân dung người thân (ông, bà,
bố, mẹ, anh chị em ...)

- Học sinh quan sát, lắng nghe.

+ Vẽ phác hình khn mặt, cổ vai.
+ Vẽ chi tiết: tóc, mắt, mũi, miệng,
tai ... sao cho rõ đặc điểm.

+ Vẽ xong hình rồi vẽ màu.

- Hs vẽ bài

- Hs nhận xét:
+ Màu sắc.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

TuÇn 11

Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011
Tiết 11

Bài: Vẽ trang trÝ

Vẽ tiếp họa tiết vào đờng diềm và vẽ màu
I: Mục tiêu

- Nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản.
- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.
II: ChuÈn bÞ

* GV: 1 số đồ vật trang trí đờng diềm
- Bài trang trí đờng diềm

- Bµi cđa hs

* HS: §å dïng häc tËp

III: Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I. ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ
Nêu cách vẽ chân dung?
Kể 1 số dạng khuôn mặt?
III. Bài mới.

1. Giíi thiƯu bµi

Trang trí đờng diềm đợc sử dụng
rất nhiều trong đời sống chúng ta.Trang trí
đờng diềm làm cho đồ vậy thêm đẹp hơn,
phong phú hơn. Vậy trang trí đờng diềm
ntn? Tiết này cơ sẽ hớng dẫn các bạn cách
tranh trí ng dim

2. Dạy bài mới

2.1. Quan sát, nhận xét

Cỏc em hãy nêu lại thế nào là đờng
diềm?

Đờng diềm thờng đợc trang trí ở đâu?
Tại sao phải trang trí đờng diềm?

Gv treo tranh

Đồ vật nào đợc trang trí đờng diềm?
Trang trí ở vị trí nào trên đồ vật?

Dùng họa tiết nào để trang trí đờng
diềm?

Họa tiết giống nhau vẽ ntn?
Màu nền và màu họa tiết ntn?
Tìm ví dụ thêm về đờng diềm?
Gv nhận xét ý kiến của hs
GV tóm tắt:

Đờng diềm đợc trang trí ở các đồ vật
làm đồ vật đẹp thêm. Trong đờng diềm
các hình giống nhau phải vẽ bằng nhau và
vẽ màu giống nhau.Có rất nhiều họa tiết
để trang trí đờng diềm nh hoa lá, hình
vng, trịn, con vật…

2.2 Cách vẽ họa tiết và vẽ màu
GV yêu cầu hs quan sát ở vở tập vẽ
Dùng họa tiết nào để trang trớ?

HSTL
HSTL

HS lắng nghe

HSTL
HSTL
HSTL

HS quan sát tranh
HSTL

HSTL
HSTL
HSTL
HSTL

2 HS tìm ví dụ

HS lắng nghe và ghi nhớ

HS quan sát VTV
HSTL

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Nhiêm vụ của hs làm gì?

Dựng my màu để vẽ trang trí đờng
diềm?

GV híng dÉn hs c¸ch vÏ

+ Vẽ tiếp hình cho hồn chỉnh đờng
diềm

+Tự chọn màu cho đờng diềm: 2 đến 3

màu

+Vẽ màu đều, khơng vẽ ra ngồi

GV cho hs quan sát bài vẽ của hs khóa
trớc

2.3. Thực hành

Gv xuống lớp hớng dẫn hs vẽ bài

Nhắc hs hình giống nhau vẽ mµu gièng
nhau

Vẽ hình cho đẹp đúng với mẫu
Màu nền khác màu họa tiết.
Vẽ từ 2 đến 3 màu

Có thể vẽ màu theo lối xen kẽ ( đối với
những bạn khá , giỏi)

2.4. Nhận xét, đánh giá

Gv chọn 1 số bài tốt và cha tốt
Gv nhận xét ý kiến của hs
Gv đánh giá và xếp loại bài
IV. Củng cố-dặn dị:
Hồn thành bi

Chuẩn bị bài sau

HS quan sát cách vẽ

HS quan sát bài và học tập
HS thực hành

Vẽ tiếp hình
Vẽ màu

HS nhận xÐt

TuÇn 12

Thø ba, ngày 01 tháng 11 năm 2011

Bi 12: V theo mu

VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI
I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ.
- Bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ. Vẽ được một lá cờ.
II/ Chuẩn bị

GV: - ảnh một số loại cờ hoặc cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội ...
- Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ.

HS : - Sưu tầm tranh, ảnh các loại cờ trong sách, báo – Sáp màu, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy.
III/ Hoạt động dạy - học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Tổ chức.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

2. Kiểm tra đồ dùng.

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ
2.

3. Bài mới. 
a. Giới thiệu

*G/thiệu 1số tranh, ảnh lá cờ Tổ quốc,
lễ hội để HS nhận biết về đ2 hình dáng các
loại lá cờ.

b. Bài giảng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
* Giới thiệu các loại cờ đã chuẩn bị để
HS nhận xét như:

- Giáo viên cho HS xem xét một số
hình ảnh về các ngày lễ hội để HS thấy
được hình ảnh, màu sắc lá cờ trong ngày
lễ hội đó.

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ lá
cờ:

* Hướng dẫn cho các em cách vẽ:
- Cờ Tổ quốc:

+ Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ
lên bảng để HS nhận ra tỉ lệ nào là vừa.

+ Vẽ màu:

* Nền màu đỏ tươi. Ngôi sao màu
vàng.

- Cờ lễ hội:

Cờ lễ hội có 2 cách vẽ:

+Vẽ h.b/quát, vẽ tua trước, vẽ hình
vng trong lá cờ sau.

+ Vẽ hình bao quát trước, vẽ h.vuông,
vẽ tua sau.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực
hành:

- Giáo viên gợi ý để HS:

+ Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ
(có thể vẽ cờ đang bay).

+ Vẽ màu đều, tươi sáng.

Q/sát từng bàn để giúp đỡ HS h.thành
bài tại lớp.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Thu một số bài đã hoàn thành và gợi
ý HS nhận xét một số bài vẽ và tự xếp
loại.

+ HS q/sát tranh và trả lời:

+ Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, nền đỏ có
ngơi sao vàng năm cánh ở giữa.

+ Cờ lễ hội có nhiều hình dạng và màu
sắc khác nhau

* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
+ Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy.

+ Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ cố gắng vẽ 5
cánh đều nhau

+ Vẽ hình dáng bề ngồi trước, chi tiết
sau.

+ Vẽ màu theo ý thích.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Yêu cầu học sinh chọn ra một số bài
vẽ đẹp- Nhận xét giờ học và động viên

HS.

* Dặn dò:

- Quan sát vườn hoa, cơng viên.

Tn 13

Thứ ba, ngày 08 tháng 11 năm 2011
Vẽ tranh – đề tài vờn hoa hoặc cơng viên

I. Mơc tiªu:

- Hiểu đề tài vườn hoa và công viên.

- Biết cách vẽ tranh Đề tài Vườn hoa hay Công viên.

- Vẽ được tranh Đề tài Vườn hoa hay Cơng viên theo ý thích.
II. Chn bÞ:

- Su tầm tranh ảnh phong cảnh vờn hoa, công viên.
- Hình hớng dẫn minh hoạ cách vẽ.

HS : - Giy vẽ hoặc vở tập vẽ , Bỳt chỡ, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học.

A. ổn định tổ chức

HS hát
B. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị cđa HS
C. Bµi míi:

1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài
*Hoạt động 1: Tìm chọn đề tài

- Giíi thiƯu tranh ¶nh vờn hoa công

viên. - HS quan sát

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

cảnh, với nhiều loại cây hoacó màu sắc
rực rỡ.

- Kể tên một vài vờn hoa công viên mà

em biết công viên Đầm Sen- Công viên Lê Nin, công viên Thủ Lệ,
- Các hình ảnh khác ở vờn hoa công

viên ?

- Hình ảnh chính trong tranh là gì ?

- Cú chim, cu trợt, tợng đài…
- Vờn hoa,

*Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vờn hoa
công viên.

- GV chia líp lµm 3 nhãm.

?) Em hãy sắp xếp các bức hình sau theo
các bớc vẽ? ( Thảo luận nhóm trong 30
phút ) 2 nhóm có tín hiệu trả lời nhanh
nhất sẽ cử đại diện nhóm lên bảng sắp xếp
các bớc vẽ vào phiếu. nhóm cịn lại làm
quan sát viên 2 nhóm thi xếp các bớc vẽ
trên bảng.

- Gi¸o viên nhận xét các nhóm.
- Kết luận: có 4 bớc vÏ chÝnh:

B1: Chọn hình ảnh phù hợp với đề tài.
B2: Sắp xếp hình ảnh chính, phụ.
B3: Hồn thiện chỉnh sửa hình vẽ.

B4: VÏ mµu tơi sáng, nên vẽ kÝn mỈt
tranh.

- NhËn nhãm, chia nhãm, trong nhãm
ph©n ra nhãm trởng.

- Đại diện 2 nhóm lên sắp xếp các bớc vÏ.

- Nhóm cịn lại quan sát để nhận xét nhóm
trình bầy.

- Hs l¾ng nghe.

- Tranh vên hoa công viên cã thĨ vÏ

thªm, ngêi, chim, thú hoặc cảnh vật khác
nhau.

- Hớng dÉn häc sinh tr×nh bày bài vẽ
trong khuân khæ giÊy vÏ.

- GV theo dõi quan sát HS vẽ, giúp đỡ
các học sinh còn lúng túng.

*Hoạt động 3: Thực hành

- GV theo dâi quan s¸t HS vÏ - HS thực hiện vẽ

- Vẽ hình vừa với phần giấy.

- V hình ảnh chính trớc sau đó vẽ hình
ảnh phụ

- Chän một số bài vẽ treo lên bảng, cả
lớp cùng quan sát nhận xét về:

?) Đề tài tranh
?) bố cục
?) Màu sắc

Em hÃy chọn bài vÏ m×nh thÝch nhÊt?
V× sao?

- Vẽ màu.

C. Củng cố Dặn dò

- Nhn xột ỏnh giá.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

TuÇn 14

Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2011

Mĩ thuật
Tiết 14:

Vẽ TRANG TRí

Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu

I. Mục tiêu:

- Hiu cỏch v ho tit n giản vào hình vng và vẽ màu.
- Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vng.

- Vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vng và vẽ màu.

II. Chn bÞ:

GV:

- Một vài đồ vật dạng hình vng có trang trí.
- Một số bi trang trớ hỡnh vuụng.

HS:

- Vở vẽ, bút màu các lo¹i.

III. Các hoạt động dạy học.

A. ổn định tổ chức

B. Kiểm tra bài cũ: - Hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

C. Bài mới:

1. Gii thiu bi: Ghi tờn bài
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV giới thiệu một số đồ vật dạng

hình vng có trang trí - HS quan sát.
- Vẻ đẹp của các hình vng đợc

trang trí nh thế nào ? - Trang trí đều và đẹp.
- Kể tên những đồ vật dạng hình

vng đợc dùng trong gia đình ? lát nền- Khăn mùi xoa, cái khay, viên gạch…
- Các hoạ tiết dùng để trang trí là gì? - Hoa lỏ, cỏc con vt

- Cách sắp xếp các hoạ tiết trong hình

vuông nh thế nào ? phụ ở các góc, ở xung quanh.- Hình mảng chính ở giữa, hình mảng
- Hoạ tiết giống nhau, vẽ nh nhau vẽ

cùng màu.

*Hot động 2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết và
vẽ màu vào hỡnh vuụng.

- Yêu cầu HS quan sát hình 1 - HS quan sát hình 1

- Em thấy các hoạ tiết nh thế nào ? - Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu
- Vẽ màu kín trong hoạ tiết

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- GV theo dõi quan sát HS vẽ - HS thực hành vẽ
*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Chọn một số bài vẽ đẹp, cha đẹp để
nhận xét đánh giá.

D. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét đánh giỏ.

- Về nhà quan sát các loại cốc chuẩn
bị cho tiÕt häc sau.

TuÇn 15

Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2011

Mĩ thuật

Tiết 15: VÏ theo mÉu – VÏ c¸i cèc

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Hiểu đặc điểm, hình dáng một số loại cốc.
- Biết cách vẽ cái cốc.

- Vẽ được cái cốc theo mẫu.

II. Chuẩn bị:

GV: 3 cái cốc khácnhau.
HS: Bút chì, màu vẽ.

HOT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ:

- KiÓm tra sù chuẩn bị của HS
C. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài

Hot ng 1: Quan sỏt, nhn xét
- Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh
hay vật thật) và gợi ý để HS nhận xét có
nhiều loại cốc.

+ Loại có miệng và đáy bằng nhau.
+ Loại có đế, tây cầm.

+ Trang trí khác nhau.

+ Làm bằng các chất liệu khác nhau:
nhựa, thuỷ tinh ...

- G/viên chỉ vào hình vẽ cái cốc để HS
nhận thấy hình dáng của nó được tạo bởi
nét thẳng, nét cong.

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
cái cốc:

- Giáo viên cho HS chọn một mẫu để
vẽ:

+ Vẽ phác hình bao quát.
+ Vẽ miệng cốc.

+ Vẽ thân và đáy cốc.
- Vẽ tay cầm (nếu có).

- Trang trí ở miệng, thân, gần đáy.
+ Trang trí tự do bằng các hình hoa, lá
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu và hình
hướng dẫn để nhận ra cách vẽ cái cốc, nên
theo thứ tự sau:

Lưu ý: Tỉ lệ chiều cao của thân, chiều
ngang của miệng, đáy cốc.

- Gv cho HS xem một số cái cốc - gợi
ý HS cách trang trí:

- Giáo viên gợi ý cho HS cách vẽ màu
theo ý thích.

+ Hs nhắc lại các bước vẽ

+ HS quan sát tranh-trả lời:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Hoạt động 3: Thực hành
+ Yêu cầu:

- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định.
- Trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ màu.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên gợi ý HS nhận xét:

+ Hình dáng cái cốc nào giống với
mẫu hơn?

+Cách trang trí(hoạ tiết và màu sắc).
- Giáo viên cho HS tự tìm ra bài vẽ mà
mình thích.

* Dặn dị:

- Quan sát các con vật quen thuộc

+ Bài tập: Vẽ cái cốc và trang trí theo ý 
thích.

Tn 16

Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2011
BI 16: tp nn to dỏng

NN HOC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I/ Mục tiêu

- Hiểu cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật.
- Biết cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật.
- Nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo ý thích.
II/ Chuẩn bị

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Bài tập nặn một số các con vật của học sinh
HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2.

- Đất nặn (đất sét hoặc đất dẻo có màu) hoặc bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán,
III/ Ho t đ ng d y – h c ạ ộ ạ ọ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ:

- KiÓm tra sù chuÈn bị của HS

C. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Ghi tên bµi

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
* Chơi trò chơi

- Gọi tên bộ phận con vật.

- GVgiới thiệu h.ảnh các con vật và đặt
câu hỏi :

+ Tên các con vật.

+ Sự khác nhau về hình dáng và màu
sắc ...

* Con mèo gồm có những bộ phận
chính nào?

Em nhận ra con voi, con mèo nhờ
những đặc điểm nào?

* Con mèo thường có màu gì?

* Hình dáng của con vật khi đi, đứng,
nằm, chạy..

Hoạt động 2: Cách vẽ hoặc nặn con
vật:

- Giáo viên hướng dẫn cách tiến hành
như sau:

* Cách xé dán

- Xé các bộ phận chính trước, xé các
chi tiết sau

* Cách vẽ

Chú ý vẽ hình dáng của con vật khi đi,
đứng, chạy, (có thể vẽ thêm con vật hoặc
cảnh vật xung quanh)

- Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn
bị hoặc vở tập vẽ.

- Vẽ hình chính trước, hình phụ sau
- Vẽ màu theo ý thích.

Hoạt động 3 : Hướng dẫn thực hành
- GVgợi ý học sinh làm bài nh đã
hướng dẫn:

- Hát

Hs tham gia trò chơi.

+ HS quan sát tranh - trả lời:

+ Con gà, vịt, trâu…..

(đầu, mình, chân, đi, ...).

(màu đen, màu vàng, ...).
+ Thay đổi

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

+ Chọn con vật nào để làm bài tập.
+ Cách nặn, cách vẽ, xé dán.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Giáo viên thu một số bài đã hoàn
thành và hướng dẫn học sinh nhận xét (bài
tập nặn, hoặc vẽ, xé dán) về:

+ Hình dáng, đặc điểm con vật.
+ Màu sắc.

- Giáo viên cho học sinh chọn ra bài
đẹp mà mình thích.

IV. Dặn dò:

- Quan sát các con vật và chú ý đến
dáng đi, đứng, ... của chúng.

- Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã

chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.

TuÇn 17

Thứ ba, ngày 06 tháng 12 năm 2011
Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI
 (Tranh dân gian Đông Hồ)

I/ Mục tiêu

Hiểu một vài nét về đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam
II/ Chuẩn bị

GV: - Tranh Phú quý, gà mái (tranh to).

- Sưu tầm thêm một số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trân , gà đại cát, ...)
HS : - Sưu tầm tranh dân gian (in ở sách, báo, lịch, ...)

- Sưu tầm các bài vẽ của các bạn năm trước.
III/ Ho t đ ng d y – h c ạ ộ ạ ọ

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra đồ dùnghọc vẽ:

3.Bài mới. 
 a.Giới thiệu

- GVg/thiệu một số tranh d/gian và gợi
ý HS nhận biết:

+ Tên tranh

+ Các hình ảnh trong tranh.
+ Những màu chính trong tranh.
 - GV tóm tắt:

+ Tranh dân gian Đơng Hồ có từ lâu
đời, thường được treo vào dịp tết nên còn
gọi là tranh tết.

+ Tranh do các nghệ nhân làngf Đông
Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh
sáng tác. Nghệ nhân khắc hình vẽ (khắc
bản nét, bản mảng màu) trên mặt gỗ rồi
mới in màu bằng phương pháp thủ công
(in bằng tay). Tranh dân gian đẹp ở bố cục
(cách sắp xếp hình vẽ, ở màu sắc và đường
nét).

Hoạt động 1: Xem tranh

- Gv chia lớp làm 4 nhóm để tìm hiểu
tranh.

- Gv phát phiếu học tập cho từng nhóm,
các nhóm thảo luận 15 phút.

- Đại diện từng nhóm lên trình bầy kết
quả thảo luận

*Nhóm 1 + 3 tìm hiểu tranh Phú Quý
- GV cho HS xem tranh mẫu bộ ĐDDH
+ Tranh có những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh chính trong bức tranh ?
+ Hình em bé được vẽ như thế nào?
+ Hình con vịt được vẽ như thế nào?
+ Màu sắc của những hình ảnh này ?
*Nhóm 2 + 4 tìm hiểu tranh Gà Mái
+ Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh ?
+ Hình ảnh đàn gà được vẽ thế nào ?

- Hs lắng nghe

- Hs chia nhóm

+ Đại diện nhóm lên trình bày

- Em bé và con vịt.
- Em bé

- Nét mặt, màu, ...vòng cổ, vòng tay, phía
trước ngực mặc một chiếc yếm đẹp, ..
- Con vịt, hoa sen, chữ, ...

- Con vịt to béo, đang vươn cổ lên.
- Màu đỏ đậm ở bông sen ở cánh và mỏ
vịt, màu xanh ở lá sen, lông vịt;…

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

+ Những màu nào có trong tranh ?
+ Các nhóm lắng nghe nhận xét nhóm
trình bày, bổ xung ý .

- GV gợi ý để HS thấy được những hình
ảnh khác:

- Giáo viên phân tích thêm:

+ Những hình ảnh trên gợi cho thấy em
bé trong tranh rất bụ bẫm, khoẻ mạnh.

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Phú q
nói lên ước vọng của người nơng dân về
cuộc sống: mong cho con cái khỏe mạnh,
gia đình no đủ, giàu sang, phú quý.

Tranh Gà mái
vẽ cảnh đàn gà con đang chạy quây quần
quanh gà mẹ. Gà mẹ tìm được mồi cho
con, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đàn
con.

+Bức tranh nói lên sự yên vui của "gia
đình" nhà gà, cũng là mong muốn cuộc
sống đầm ấm, no đủ của người nông dân.

- Giáo viên hệ thống lại nội dung bài
học và nhấn mạnh vẻ đẹp của tranh dân

gian chính là ở đường nét, hình vẽ, màu
sắc và cách lựa chọn đề tài thể hiện. Muốn
hiểu nội dung bức tranh, các em cần quan
sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời nêu
lên nhận xét của mình.

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét chung tiết học,
khen ngợi học sinh tích cực phát biểu.
4. Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm thêm tranh dân gian.
- Sưu tầm tranh thiếu nhi.

- Xanh, đỏ, vàng, da cam, ...

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

TuÇn 18

Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2011
Vẽ trang trí

VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN
I: MỤC TIÊU

- Hiểu thêm về nội dung và đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.
- Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn.

II: CHUẨN BỊ
Giáo viên:

- Tranh Gà mái

- Bài vẽ của hs khóa trước

- Phóng to tranh Gà mái chưa vẽ màu
Học sinh:

- Đồ dựng học tập

III: TIẾN TRèNH BÀI DẠY- HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:

- Hát

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Gv kiểm tra đồ dựng học tập của hs.
3. Bài mới:

Giới thiệu bài
GV ghi bảng

Hoạt động1: Giới thiệu tranh dân
gian.

* Gv treo 1 số tranh dân gian
- Tranh tên là gì?

- Tranh vẽ hình ảnh gì?
- Màu sắc của tranh ntn?

- Em có biết ý nghĩa của tranh không?
- Kể 1 số tranh dân gian mà em biết?
* GV treo tranh Gà mái

- Tranh vẽ hình ảnh gì?

- Dùng màu sắc nào để vẽ tranh Gà
mái?

- Gv nhận xét câu trả lời của hs
* GV tóm tắt:

Đây là những bức tranh dân gian làng
Đơng Hồ huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc
Ninh Gà mái là bức tranh đẹp. Cô sẽ
hướng dẫn các bạn vẽ màu vào bức
tranh này

Hoạt động 2: Hướng dẫn hs cách vẽ
màu

* GV treo tranh Gà mái phóng to
- Trong tranh có hình ảnh nào là
chính?

- Ngồi ra cịn có hình ảnh nào khác?
- Hình dáng các con gà ntn?

* Gv tóm tắt: Các em phải vẽ màu con
gà mái và các con gà con

+Vẽ màu theo ý thích. Chọn màu
khác nhau để vẽ các con gà

Tìm màu để làm nổi bật con gà

Trước khi vẽ Gv cho hs quan sát 1 số
bài vẽ màu của hs khóa trước

Hoạt động 3: Thùc hµnh

Gv xuống lớp hớng dẫn hs vẽ bài
- Nhắc hs chọn màu phù hợp để làm
nổi bật hình các con gà

- Dùng màu khác nhau để vẽ chi tiết

Hs quan s¸t
- HSTL

- HS suy nghĩ trả lời
- 2 HSTL

hs quan sát tranh
HSTL

Hs lắng nghe và ghi nhớ

- HS quan sát
- HSTL

Hs lắng nghe và ghi nhớ

HS quan sát bài vẽ của hs khóa tríc

HS thùc hµnh

HS nhËn xÐt vỊ:
- VÏ mµu

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

- Vẽ màu nền khác với màu con gà
- Tránh vẽ màu ra ngoài, vẽ màu kín
hình.

Hot ng 4: Nhn xét, đánh giá
GV chọn 1 số bài tốt và cha tốt

Gv nhận xét và đánh giá xếp loại bài
4. Củng c- dn dũ:

Hoàn thành bài
Chuẩn bị bài sau

Tuần 19

Thứ ba, ngày 27 tháng 12 năm 2011

Bài: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI
I: Mục tiêu

- Hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường.

- Biết cách vẽ tranh Đề tài Sân trường trong giờ ra chơi.
- Vẽ được tranh theo ý thích.

II: Chuẩn bị
- GV:

+ Tranh, ảnh các hoạt động trong giờ ra chơi
+ Bài vẽ của hs khóa trước

+ Hình gợi ý cách vẽ tranh
- HS:

+ Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I. Ổn định tổ chức
- GV ktra sĩ số lớp

II. Kiểm tra bài cũ:

Gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
III. Bài mới:

Giíi thiƯu bµi

Hoạt đơng1: Tìm,chọn nội dung ti
*GV gii thiu tranh, nh

- Giờ ra chơi không khÝ ntn?

- Có các hoạt động nào đợc diễn ra?

- Lớp trởng báo cáo
- HS để ĐDHT lên bàn

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

- Quang cảnh sân trờng có những gì?
- Các em hay tham gia hoạt động nào?
Em sẽ vẽ hoạt đơng nào trong giờ ra
chơi?

GV nhËn xÐt ý kiÕn cđa hs
* GV tãm t¾t

Khơng khí giờ ra chơi diễn ra rất nhộn
nhịp. Có rất nhiều hoạt động đợc diễn ra
nh: Bắn bi, nhảy dây, chốn tìm, học
bài.Các em hãy tự chọn 1 nội dung đề tài
để vẽ vào tranh của mình.

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
Nêu cỏch v tranh ti?

GV treo hình gợi ý cách vÏ tranh
Gv híng dÉn hs c¸ch vÏ

+ Bớc 1: Chọn nội dung đề tài phù hợp
+ Bớc 2: Vẽ hình chính trớc cho rõ
nội dung

+ Bớc 3: Vẽ hình phụ sau để cho bài
vẽ thêm sinh động

+ Bớc 4: Vẽ màu: theo ý thích
Hoạt động 3: Thc hnh

Gv cho hs quan sát bài vẽ của hs khãa
tríc

- Gv xuống lớp hớng dẫn hs thực hành
Nhắc hs chọn nội dung đề tài dễ vẽ
nh bắn bi, học nhóm, nhảy dây, đá cu

Vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp nh Cây
cối, bån hoa, c¸c líp häc

Các hình dáng ngời khác nhau cho bài
vẽ thêm sinh động

Vẽ màu tơi sáng, có đậm nhạt
Hoạt dộng 4: Nhận xét, đánh giá
- GV chọn 1 số bài tốt và cha tốt
GV nhận xét ý kiến của hs

Gv đánh giá và xếp loại bài
IV. Củng cố- dặn dị:

GV nhắc lại cách tìm, chọn nội dung
đề tài

TiÕt 1: Hoàn thành phần vẽ hình
Tiết tăng cờng: Vẽ màu

HS lắng nghe và ghi nhớ

HSTL

HS quan sát cách vẽ

- Hs lắng nghe, một số em nhắc lại.
HS quan sát bài vµ häc tËp

Hs thùc hµnh

- HS nhËn xÐt

Chọn nội dung đề tài
Vẽ hình

NHẬN XÉT CỦA TỔ CHUN MƠN

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37></div>
(38)<div class='page_container' data-page=38></div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

TuÇn 20

Thứ ba, ngày 03 tháng 1 năm 2012

TiÕt 20 - VÏ theo mÉu

VÏ c¸i tói x¸ch
I: Mơc tiªu

- Hiểu hình dáng, đặc điểm của một vài loại túi xách.
- Biết cách vẽ cái túi xách.

- Vẽ được cái túi xách theo mẫu.
II: ChuÈn bÞ

+ Giáo viên: + Học sinh:
- Tranh, ảnh túi xách - Đồ dùng học tập
- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài của học sinh
III: Tiến trình bài d¹y- häc

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Ổn định tổ chức
- GV ktra sÜ sè líp

2. Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trớc các em vẽ bài gì?
- Nêu cách vẽ tranh đề tài?

3. Bài mới:
Giíi thiƯu bµi

Gv ghi b¶ng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gv treo tranh, nh

- Tranh vẽ gì?

- Túi xách có những bộ phận g×?

- Các dáng túi sách này khác nhau ntn?
- Dùng họa tiết nào để trang trí túi xách?
- Màu sắc của túi xách?

- Nhìn xung quan lớp chúng ta có túi
xách nào khơng? Túi xỏch ú cú hỡnh dỏng
ntn?

- Nhà em có túi xách nào không?

T li hỡnh dỏng, c im ca tỳi xỏch
nh em?

Em sÏ vÏ tói x¸ch ntn?
Gv nhËn xÐt ý kiÕn cđa hs
GV tãm t¾t:

Túi xách có rất nhiều loại và đợc trang trí
cũng khác nhau. Tùi thuộc vào cách sử
dụng mà túi xách có những đặc điểm khác
nhau. Khi vẽ túi xách các em phải chú ý

đến hình dáng, cơng dụng của túi xách để
vẽ cho thích hợp và đẹp mắt

Hoạt động 2: Cách vẽ túi xách
Gv chọn 1 túi xách treo lên bảng
Nêu cách vẽ tỳi xỏch?

GV vẽ mẫu lên bảng cách vẽ túi xách
+ Vẽ phác hình dáng túi xách

+ V chi tit : Quai, đáy túi

+ Trang trí họa tiết cho túi xách: Hoa, lá,
chim thú, đờng diềm…

- Líp trëng b¸o c¸o
- HSTL

HS Suy nghĩ trả lời
HSTL

HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS quan sát

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

+ Vẽ màu theo ý thích

GV cho hs quan sát 1 số bài vẽ túi cđa hs
khãa tríc

Hoạt động 3: Thực hành

- GV u cầu 3 hs lên bảng vẽ tíu xách
- Gv xuống lớp hớng dẫn hs cách vẽ
- Nhắc hs vẽ túi cho vừa tờ giấy
- Nhắc hs vẽ túi xách cho đúng mẫu
Trang trí và vẽ màu cho phù hợp với túi
xách.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Gv chọn 1 số bài tốt và cha tốt

- Gv nhận xét ý kiến của hs
- GV đánh giá và xếp loại bài

GV yêu cầu hs nhận xét bài trên bảng
GV đánh giá bài

4. Cñng cố- dặn dò:
Hoàn thành bài
Chuẩn bị bài sau

- HS quan sát bài của hs khóa trớc

- 3 hs lên bảng vẽ bài

HS nhận xét
- Vẽ hình

- Trang trí và vẽ màu

HS nhận xét bài trên bảng

Nhận xét của tổ chuyên môn

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Tuần 21

Thứ ba, ngày 10 tháng 01 năm 2012
Tiết 21

Bài: Tập Nặn tạo dáng tự do
Nặn hoặc vẽ hình dáng ngời
I: Mục tiêu

- Hiu cỏc b phn chớnh và hình dáng hoạt động của con người.
- Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người.

- Nặn hoặc vẽ c dỏng ngi n gin.
II: Chuẩn bị

+ Giáo viên:- Tranh, ¶nh c¸c d¸ng ngêi kh¸c nhau
- Tranh vÏ ngêi cña hs

- Đất nặn

+ Học sinh: Đồ dùng học tập

III: Tiến trình bài dạy học

Hot ng ca thy Họat động của trò

1. Ổn định tổ chức
- GV ktra sÜ sè líp

2. Kiểm tra bài cũ:

- TiÕt tríc c¸c em vẽ bài gì?
- Nêu cách vẽ túi?

3. Bi mi:
Giới thiƯu bµi

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
- GV treo tranh, ảnh 1 số dáng ngời
- Nêu bộ phận chính của ngời?
- Mọi ngời đang trong t thế nào?

Các t thế đó có khác nhau khơng? Nói rõ
các động tác tay, chân.. trong các t thế đó?

+ Ngời đứng?
+ Ngời chạy?
+ Ngời ngồi học?

* GV nhËn xÐt ý kiÕn cđa hs
GV tãm t¾t

Khi đứng, chạy, cúi…. Thì các bộ phận
tay, chân, mình… của ngời sẽ thay đổi để
phù hợp với t thế hoạt động.

Hoạt động 2: Cách nặn, cách vẽ
Cách nặn dáng

C¸ch 1:

Gv hớng dẫn cách nặn
+ Chọn màu đất nặn phù hợp
+ Nặn các bộ phận ngi

+ Ghép, dính lại cho chắc thành hình
ng-ời

+ Tạo dáng ngời đang trong các hoạt
động nào cho phù hợp

Từ 1 thỏi đất ta nhào, nặn thành dáng
ng-ời

Tạo dáng ngời cho phù hợp với các hot
ng

Có thể nặn thêm c¸c chi tiÕt kh¸c cho

- Líp trëng b¸o c¸o
- HSTL

- HS quan sát

- HS suy nghĩ trả lời

- HS lắng nghe và ghi nhớ

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

sinh ng.

Cách 2: vẽ d¸ng ngêi

+ VÏ ph¸c hình ngời: Đầu, chân, tay..
thành các dáng

+ vẽ thêm chi tiết cho phù hợp với các
dáng: Đá bóng, nhảy dây

+ Vẽ mµu theo ý thÝch

Gv cho hs quan sát bài vÏ mÉu cña hs
khãa tríc.

Hoạt động 3: Thực hành

- Gv yêu cầu hs vẽ 1 đến 2 dáng khác
nhau( hs yếu)

- Vẽ thành đề tài ( hs khá)

- Gv xng líp híng dÉn hs vÏ bµi

Nhắc hs vẽ thêm chi tiết phụ cho bài vẽ
sinh động

VÏ mµu theo ý thÝch

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV chọn 1 số bài tốt và cha tốt
GV nhận xét ý kiến của hs

GV nhận xét, đánh giá và xếp loại bài
IV.Củng cố- dặn dị:

- Hoµn thiƯn bµi vÏ

HS quan sát cách vẽ ngời

HS quan sát bài của khóa trớc

- HS thực hành

HS nhận xét
Hình dáng

Cách sắp xếp và màu sắc

Nhận xét của tổ chuyên môn

...
...
...
...
...
...

...

Tuần 22

Thứ ba, ngày 31 tháng 01 năm 2012
Bài 22: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

I.Mục tiêu:

- Hs nhận biết đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí.
- Biết trang trí đường diềm đơn giản.

- Trang trí được đường diềm và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Đồ vật có trang trí đường diềm: giấy khen, - Vở tập vẽ 2

đĩa, khăn vuông… - Bút chì, màu vẽ, thước…

- Một số đường diềm.

- Một vài bài của học sinh vẽ.
III. Các hoạt động dạy học:

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra đồ dùng học vẽ:
3. Bài mới:

Giíi thiƯu bµi

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV treo đường diềm 1.

* Đường diềm này được trang trí hoạ tiết
gì?

+ Hoạ tiết này sắp xếp như thế nào?
+ Hoạ tiết giống nhau thì vẽ như thế
nào?

+ Màu sắc trong đường diềm như thế
nào?

+ Màu nền so với màu hoạ tiết thì như
thế nào?

- GV treo đường diềm 2.

+ Đường diềm này thì như thế nào?
+ Cách sắp xếp như thế nào?

+ Màu sắc như thế nào?

- GV cho hs xem 1 số đường diềm được
trang trí ở đồ vật, đĩa, khăn, áo…Gv cho
hs thấy sự phong phú ở đường diềm.
+ Hoạ tiết được trang trí ở đường diềm
là gì?

2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- Kẻ 2 đường thẳng song song nhau.
- Chia các khoảng ô đều nhau và kẻ
đường trục chia nhau các ơ bằng nhau.
- Sau đó chúng ta sẽ làm gì?

- Hoạ tiết gì?

- Hoạ tiết giống nhau phải vẽ như thế
nào?

- Hoạ tiết giống nhau vẽ màu như thế
nào?

- Màu nền so với màu hoạ tiết như thế
nào?

- Khi vẽ màu phải có đậm, có nhạt nổi
bật hoạ tiết chính, dùng khoảng từ 3 đến 4
màu, tránh lem ra ngoài.

3- Hoạt động 3: Thực hành:
- Gv cho hs xem một số bài hs vẽ.

- GV ktra sÜ sè líp

- Hoạ tiết là bơng hoa.
- Nối tiếp nhau.

- Bằng nhau.

- Hoạ tiết giống nhau thì phải vẽ màu
giống nhau.

- Khác nhau.

- Hoạ tiết ở đường diềm này là hoa và lá.
- Sắp xếp xen kẽ nhau.

- Hoạ tiết giống nhau thì vẽ màu giống
nhau. Màu nền được vẽ xen kẽ nhau.

- Hoa, lá, chim, thú, quả…

- Vẽ hoạ tiết vào đường diềm.
- Hoạ tiết có thể là:

+ Hình trịn, hình vuông.
+ Lá, hoa, quả, con vật.
- Vẽ màu.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

- GV quan sát, gợi ý thêm cho hs.
4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tun dương.

4. Dặn dị:

- Hồn thành bài vẽ ở nhà.

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài: Mẹ
hoặc cô giáo.

- Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ

- Hs nhận xét:
+ Vẽ hoạ tiết.
+ Vẽ màu.

+ Chn bi mỡnh thớch

Nhận xét của tổ chuyên môn

...
...
...
...
...
...
...

Tuần 23

Thứ ba, ngày 7 tháng 02 năm 2012
Bài 23: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO

I. Mục tiêu:

- Hiểu nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo.
- Biết cách vẽ tranh Đề tài về Mẹ hoặc Cô giáo.
- Vẽ được tranh về mẹ hoặc cơ giáo theo ý thích.
II. Chẩn bị:

GV HS

- Sưu tầm một số tranh ảnh về Mẹ và Cô giáo - Sưu tầm tranh vẽ về Mẹ hoặc Cô
(tranh chân dung, tranh sinh hoạt…) giáo.

- Tranh vẽ về Mẹ hoặc Cô giáo của hs vẽ. - Vở tập vẽ 2.

- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

1- Ổn định

2 - Kiểm tra đồ dùng.
3 - Bài mới.

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

+ Tranh vẽ gì?

+ Hình ảnh chính trong tranh là gì?
+ Hình ảnh phụ là gì?

+ Màu sắc trong tranh như thế nào?
+ Ngoài ra chúng ta cịn có thể vẽ được
đề tài nào khác nữa?

- GV treo tranh 2:

+ Tranh vẽ nội dung gì?

+ Hình ảnh trong tranh được diễn tả như
thế nào?

+ Em cịn có thể vẽ những tranh gì về
mẹ?

+ Em hãy tả hình dáng, đặc điểm của Mẹ
hoặc Cơ giáo em?

* Mẹ và Cô giáo là những người rất gần
gũi với chúng ta. Em hãy chọn cho mình
đề tài thích hợp để vẽ,

2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- Chọn đề tài vẽ ( Mẹ hoặc Cơ)

- Nhớ lại hình ảnh mẹ hoặc cơ: khn

mặt, da, tóc, kiểu quần áo…

- Nhớ lại công việc mẹ hoặc Cô hay
làm(đọc sách, tưới rau, bế em…)

- Vẽ hình ảnh mẹ hoặc Cơ là hình ảnh
chính, vẽ thêm các hình ảnh khác ( sách,
trường, lớp, nhà, cửa…) cho sinh động.
- Chọn màu theo ý thích, có đậm, có nhạt,
vẽ kín nền tranh.

3- Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho hs xem 1 số bài hs vẽ.

- Hs có thể vẽ chân dung hay vẽ mẹ, hoặc
cơ đang làm việc gì?

- Gv quan sát, gợi ý cho hs.

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ?

- Tranh vẽ các bạn đang chúc mừng cơ
giáo ngày 20 - 11

- Hình ảnh chính là cơ giáo cùng các bạn
học sinh .

- Hình ảnh phụ là lớp học, bảng đen, bàn

ghế…

- Tranh có mảng chính, màu đậm, nổi bật,
tươi sáng thể hiện khơng khí vui tươi của
ngày hội.

- Chân dung cô giáo, cô giáo cùng đi
chơi với các bạn, cô cùng các bạn trồng
cây…

- Tranh vẽ chân dung Mẹ

- Tranh vẽ khuôn mặt Mẹ được diễn tả rõ
ràng: mắt, mũi ,miệng, tóc…

- Mẹ đi làm, mẹ nấu ăn, mẹ giữ em…

- Hs chọn nôi dung để vẽ.

- Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ
vẽ sau

- Vẽ màu theo ý thích.
- Hs nhận xét:

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- GV nhận xét, tun dương, xếp loại 1 số
bài.

* Mẹ và Cô giáo là những người dìu dắt
chúng ta nên người, các em phải biết yêu
thương và quý trọng Mẹ và Cô giáo, ở
nhà các em phải giúp đỡ Mẹ những công
việc nhà, đến trường phải biết vâng lời và
lễ phép với thầy, cô giáo, chăm chỉ, siêng
năng học hành để cha mẹ và thầy cơ vui
lịng.

+ Cách sắp xếp.
+ Màu sắc.

+ Chọn bài mình thích.

4. Dặn dị:

- Hồn thành bài ở nhà ( nếu chưa xong)
- Quan sát các con vật quen thuộc.

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Đề tài con vật
TuÇn 24

Thứ hai, ngày 13 tháng 02 năm 2012
Bài 24: Vẽ theo mẫu: VẼ CON VẬT

I. Mục tiêu:

- Hiểu hình dáng, đặc điểm của một số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật.

- Vẽ được con vật theo trí nhớ.
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Tranh, ảnh 1 số con vật. - Vở tập vẽ 2.

- Vẽ được con vật theo ý thích. - Bút chì, tẩy, màu vẽ…
- Sưu tầm tranh con vật.
III. Các hoạt động dạy học:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

1- Ổn định.

2- Kiểm tra đồ dùng và tranh sưu tầm.
3- Bài mới.

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- Em hãy kể tên những con vật mà em
biết?

- Các con vật đó đem lại cho chúng ta
điều gì?

- Con mèo, con gà, con chó, con lợn, con
vịt…

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

- Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu
thêm về các con vật khác nữa.

- GV treo tranh 2:
+ Tranh vẽ con vật gì?

+ Các con vật đều có chung những đặc
điểm gì?

+ Hình dáng và đặc điểm của các con vật
như thế nào?

* Có rất nhiều con vật quen thuộc các em
hãy chọn cho mình 1 con vật mà em thích
để vẽ.

2- Hoạt động 2: Cách vẽ

- Tương tự các bài vẽ con vật đã học,
chúng ta tiến hành vẽ theo các bước như
thế nào?

- Có thể vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh
động như cây, cỏ, hoa…

3- Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho hs xem 1 số bài hs vẽ.
- Gv quan sát, gợi ý cho hs vẽ.

- Hình vẽ vừa phải, rõ đặc điểm, có thêm
hình ảnh phụ.

4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tun dương.

* Các con vật ni nó đem lại rất nhiều
lợi ích cho con người. Các em phải biết
chăm sóc, bảo vệ, u thương các lồi vật
trong nhà.

4. Dặn dị:

- Quan sát, nhận xét các con vật.

thức buổi sáng; con lợn, con vịt, … cho ta
thịt…

- Con voi, con trâu, con thỏ.

- Các con vật đều có các bộ phận chính là:
đầu, mình, chân, đi…

- Con voi thì có thân, mình to, 4 chân to,

khoẻ, 2 tai to như 2 cái quạt, đặc biệt có
vịi, có 2 ngà…

- Con trâu cũng có thân to, 4 chân cao, to,
có 2 sừng có màu đen…

- Con thỏ thì giống như mèo chỉ khác là
tai dài hơn và đi ngắn… có màu trắng.
- Chọn con vật định vẽ.

Hs trả lời

- Vẽ các bộ phận lớn trước, nhr sau.

- Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc diểm con
vật.

- Vẽ màu theo ý thích.

- Chọn con vật và thực hành vẽ.

- Hs nhận xét:
+ Hình vẽ.
+ Màu sắc.

- Chọn bài mình thích

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ họa tiết dạng
hình vng, hình trịn.

+ Mang theo đầy đủ dụng cụ hc tp.

Nhận xét của tổ chuyên môn

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

Tuần 25

Thứ hai, ngày 20 tháng 02 năm 2012
 Bài 25: Vẽ trang trí

TẬP VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VNG, HÌNH TRÒN

I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biệt được họa tiết dạng hình vng, hình trịn.
- Biết cách vẽ họa tiết.

- Vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thích.
II/ Chuẩn bị

GV: - Vẽ to họa tiết dạng hình vng, hình trịn (nếu có điều kiện).
- Một số bài vẽ của h/s năm trước.

- Sưu tầm thêm họa tiết dạng h.vng, hình trịn .
HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy – học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra đồ dung của hs.

3.Bài mới

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gv g/thiệu một số h.tiết

- Gợi ý để h/s nhận thấy:

+ Họa tiết là hình vẽ để trang trí (ở
đĩa,bát: ở áo,...)

+ Hoạ tiết trang trí rất phong phú về
hình dáng và màu sắc.

- GV gợi ý cho HS nhận xét hoạ tiết
dạng hình vng, hình trịn.

- GV cho HS xem hình h/dẫn và gợi ý
HS nhận xét:

+ Hai họa tiết có dạng hình vng.
+ Hai họa tiết khác nhau về hình và
màu.

+ Hai họa tiết có dạng hình trịn.

+ Hai họa tiết cũng khác nhau về hình
và màu.

Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết dạng
hình vng, hình trịn

- Giáo viên hướng dẫn học sinh
cách vẽ:

- Tìm hoạ tiết.

+ Cách vẽ (nhìn trục vẽ cho đều)
+ Vẽ màu.

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

- Giáo viên vẽ lên bảng thêm một vài
họa tiết.

- Gợi ý học sinh cách vẽ màu:

+ Hình giống nhau vẽ cùng một màu
cùng .

+ Có thể vẽ hai màu xen kẽ màu ở
một họa tiết.

Hoạt động 3: Tthực hành:

Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập
thực hành:

Chú ý vẽ màu của cả túi, quai xách
hoặc dây đeo.

+ Vẽ họa tiết vào hình vng và vẽ
màu tùy ý.

+ Có thể tìm họa tiết khác với hình
hướng dẫn.

+ Vẽ họa tiết ở lớp, một họa tiết ở nhà
(tùy chọn)

- Giáo viên qs học sinh làm bài:

- Giáo viên vẽ ba hình lên bảng và gọi
học sinh lên bảng vẽ.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét
một số bài và tìm ra bài vẽ đẹp theo ý
thích.

- Giáo viên bổ sung và chỉ ra một vài
bài đẹp về hình, về màu.

4. Dặn dị: 
 - Làm bài ở nhà

- Tìm xem thêm các họa tiết khác
- Quan sát các con vật nuôi ở nhà

+ Bài tập: Vẽ hoạ tiết vào hình túi xách
và hình vng sau đó vẽ màu theo ý
thích.

+ Vẽ họa tiết dạng hình trịn vào cái túi
và vẽ màu theo ý thích.

3 hs lờn bng

Nhận xét của tổ chuyên môn

...
...
...
...
...
...
...

Tuần 26

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

B I 26:À Vẽ tranh

ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUÔI)
I/ Mục tiêu

- Hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số con vật nuôi quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật.

- Vẽ được con vật đơn giản theo ý thích.
II/ Chuẩn bị

GV: - Tranh, ảnh một số con vật (vật nuôi) quen thuộc.
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh.

- Một vài bài vẽ các con vật của học sinh.
HS : - Tranh, ảnh một số con vật.

- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có), Bút chì, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy – học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra đồ dùng học vẽ
3. Bài mới

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gv g/thiệu tranh, ảnh một số con vật
quen thuộc và gợi ý h/sinh nhận biết:

- Giáo viên cho học sinh tìm thêm một
vài con vật quen biết: con mèo, con hươu,
con bò…

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ con
vật:

- G/v hướng dẫn để HS thấy cách vẽ:
+ Vẽ hình các bộ phận lớn con vật trước
mình, đầu.

+ Vẽ các bộ phận nhỏ sau: chân, đi,

tai ...

+ Vẽ con vật ở các dáng khác nhau: đi,
chạy...

+ Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho
tranh sinh động hơn.(cây, nhà, núi,
sơng ...)

+ Vẽ màu theo ý thích. Nên vẽ màu kín
mặt tranh và có màu đậm, màu nhạt.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
- Gv cho HS xem một số tranh và hình
con vật.

+ HS quan sát tranh và trả lời:

+Tên con vật. H/dáng các bộ phận chính
của con vật.

+ Đặc điểm và màu sắc.

+Hs quan sát

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

- Giáo viên giúp học sinh:

+ Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn
bị hoặc vtv.

+ Tìm dáng khác nhau của con vật.
+ Tìm được đặc điểm của con vật.

+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố
cục chặt chẽ, tranh sinh động hơn.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận
xét một số tranh đã hồn thành về:

+ Hình vẽ (vừa với phần giấy).

+ Dáng con vật (thể hiện hoạt động đi,
chạy ...)

+ Các hình ảnh phụ

- Giáo viên bổ sung và yêu cầu học sinh
tự xếp loại tranh theo ý thích.

* Dặn dò:

- Quan sát các con vật (chú ý đ/điểm và
các dáng h/động của chúng)

- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật dán
vào giấy A4 (nếu có điều kiện).

- Quan sát các loại cặp sách của học
sinh (chuẩn bị cho bài 27).

+ Bài tập: Vẽ con vật mà em thích.
- Học sinh làm bài theo ý thớch.

Nhận xét của tổ chuyên môn

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

TuÇn 27

Thứ năm, ngày 08 tháng 03 năm 2012
 BÀI 27: Vẽ theo mẫu

VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH

I/ Mục tiêu

- Nhận biết được cấu tạo, hình dáng của một số cái cặp sách.
- Biết cách vẽ cái cặp sách.

- Vẽ được cái cặp sách theo mẫu.
II/ Chuẩn bị

GV: - Chuẩn bị một vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác nhau.
- Hình minh họa cách vẽ (vẽ ra giấy hoặc vẽ lên bảng).

- Một số bài vẽ cái cặp sách của học sinh năm trước.
HS :- Cái cặp sách.

- Bút chì, màu vẽ.

- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ lớp 2.
III/ Ho t đ ng d y – h c ạ ộ ạ ọ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra đồ dùng. 
3. Bài mới

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên giới thiệu một vài cái cặp
sách khác nhau và gợi ý cho học sinh
nhận biết:

+ Có nhiều loại cặp sách, mỗi loại có
hình dáng khác nhau (h.chữ nhật nằm,
hình chữ nhật đứng, ...).

+ Các bộ phận của cặp sách có:
+ Thân, nắp, quai, dây đeo

+ Trang trí khác nhau về họa tiết.

- GV cho HS chọn cái cặp sách mà
mình thích để vẽ:

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái
cặp sách

- Giới thiệu mẫu, kết hợp với hình minh
họa đã chuẩn bị để gợi ý h/s cách vẽ:

* Gv hướng dẫn trên bảng.

+ Vẽ hình cái cặp cho vừa với phần
giấy (khơng to hay nhỏ quá).

+ Tìm phần nắp, quai ...

+ Vẽ nét chi tiết cho giống cái cặp mẫu.
+ Vẽ họa tiết trang trí và vẽ màu theo ý
thích.

+ HS quan sát tranh và trả lời:

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

- Gv nhắc học sinh:

- Mẫu vẽ có thể khác nhau về hình, về
màu nhưng cách vẽ tiến hành như nhau.

- Gv yêu cầu một vài h/s nhận xét về
hình dáng màu sắc, họa tiết trang trí của
cái cặp mẫu.

- Gv phác lên bảng 1 vài hình vẽ cái cặp
đúng, sai….

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: 
- Giáo viên cho học sinh xem một số
bài vẽ cái cặp sách của lớp trước.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài:
+ Cả lớp vẽ một mẫu.

- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ theo
hướng dẫn

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Gv cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp
và để các em nhận xét, tự x/loại.

- Gv tóm tắt, nhấn mạnh về:
+ Hình dáng cái cặp sách.
+ Cách trang trí.

- Chú ý các bài có cách trang trí với
mẫu về họa tiết, màu sắc.

* Dặn dị:

- Hồn thành phần trang trí (với một
số học sinh chưa vẽ xong)

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

TuÇn 28

Thứ năm, ngày 15 tháng 03 năm 2012
 B I 28: À Vẽ trang trí

VẼ THÊM VÀO HÌNH CĨ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU

I/ Mục tiêu

- Biết cách vẽ thêm hình và vẽ màu vào các hình có sẵn của bài trang trí.
- Vẽ được hình và vẽ màu theo yêu cầu của bài.

II/ Chuẩn bị

GV: - Tranh, ảnh về các loại gà.

- Một vài bài có cách vẽ màu khác nhau (nếu có).
- Một số bài vẽ gà của học sinh.

- Hình hướng dẫn trong bộ ĐDDH.

HS : - Màu vẽ (sáp màu, chì màu, bút dạ màu, ...)
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2 (nếu có).

III/ Ho t đ ng d y – h c ạ ộ ạ ọ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra đồ dùng.

3. Bài mới. 
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Gv h/dẫn h/sinh xem hình vẽ ở vtv2 để hs
nh/biết:

+ Trong bài vẽ đã vẽ hình gì ?

+ Bài vẽ cịn có thể vẽ thêm các h/ảnh khác
và vẽ màu để thành một bức tranh.

- Giáo viên gợi ý để học sinh:

+ Tìm các h/ảnh để vẽ thêm (con gà mái, cây,
cỏ,...)

+ Nhớ lại và tưởng tượng ra m/sắc con gà và
h/ảnh khác.

Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ thêm hình, vẽ
màu

* Cách vẽ hình:
* Cách vẽ màu:

- Có thể dùng màu khác nhau để vẽ tranh .
- Nên vẽ màu có đậm, có nhạt.

- Màu nền: nên vẽ nhạt để tranh có khơng
gian.

Chú ý:

- Giáo viên có thể vẽ lên bảng hoặc trên giấy
khổ to để minh họa cách vẽ màu, vẽ nét thưa,

+ HS quan sát tranh và trả lời:

+ Vẽ hình con gà trống.

* HS làm việc theo nhóm.

- Tìm hình định vẽ (con gà, cây,
nhà ...)

- Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích
hợp trong tranh.

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

nét mau, vẽ nhẹ tay, mạnh tay, ... để học sinh
thấy rõ hơn.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ .
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: 
- Giáo viên quan sát lớp và góp ý cho các
em:

+ Các hình vẽ thêm

+ Cách dùng màu cũng như kĩ năng vẽ màu
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV thu một số bài vẽ của HS đã hoàn
thành và tổ chức cho các em nhận xét về:

+ Hình vẽ thêm, Màu sắc trong tranh,
những bài vẽ này có gì khác nhau.

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra bài vẽ

đẹp

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật.

+ Bài tập: Vẽ thêm vào hình có sẵn
(vẽ gà) và vẽ màu.

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

TuÇn 29

Thứ năm, ngày 22 tháng 03 năm 2012
Bài 29: Tập nặn tạo dáng

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT
I/ Mục tiêu

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm của con vật.
- Nặn được con vật theo trí tưởng tượng.
- Yêu mến các con vật nuôi trong nhà.
II/ Chuẩn bị

GV: - Hình ảnh các vật có hình dáng khác nhau.

- Một số bài tập nặn các con vật khác nhau của học sinh.
- Đất nặn hoặc sáp nặn, giấy màu, hồ dán.

HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.

- Đất nặn hoặc sáp nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trước).

- Bảng con để nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trước)
- Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán.

III/ Hoạt động dạy – học 
1.Ổn định

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài mới. a.Giới thiệu

Gv cho xem tranh, ảnh con vật để HS nhận biết đ/điểm, hình dáng, màu sắc các con vật.
 b.Bài giảng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình ảnh:
+ H.ảnh gà trống, gà mái, gà con và con vật
khác.

- Giáo chỉ cho học sinh thấy bài nặn các con
vật khác nhau về hình dáng và màu sắc.

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn con vật:
- Gv gợi ý HS nhận xét về cấu tạo, h.dáng con
vật.

- Yêu cầu HS mô tả theo sự quan sát của
mình.

- Gv gợi ý để HS tìm được các dáng khác
nhau, đặc điểm, các bộ phận và màu sắc của con
vật.

- Có thể hướng dẫn cách vẽ như sau:
+ Các dáng khi đi, đứng, nằm.

+ Các bộ phận: Đầu, mình,...
+ Tạo dáng con vật: đi, đứng.

+ HS quan sát tranh và trả lời:

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

+ Cách vẽ, xé dán như đã hướng dẫn ở các bài
trước.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

- Giáo viên cho học sinh xem hình các con vật
qua tranh, ảnh hoặc quan sát các sản phẩm vẽ

- Giáo viên quan sát và gợi ý cho học sinh:
+ vẽ hình theo đ/điểm của con vật như: mình,
đầu..

+ Tạo dáng hình con vật: đứng, chạy, nằm, ...
+Gv quan sát hướng dẫn

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- Gv cùng HS chọn một số bài tập đã hoàn
thành, gợi ý để HS q/sát và nhận xét về:

+ Hình dáng đặc điểm.
+ Thích nhất con vật nào. Vì sao?

- Học sinh quan sát và liên hệ với sản phẩm
của mình.

+ Bài tập:

-Vẽ con vật mà em thích.

- Học sinh chọn con vật theo ý
thích để vẽ

- Chọn màu

4. Dặn dò:

- Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.
- Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài môi trường, tranh phong cảnh.

NhËn xÐt của tổ chuyên môn

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

Tuần 30

Thứ năm, ngày 29 tháng 03 năm 2012
Bài 30: Vẽ tranh

Đề tài vệ sinh môi trường

I/ Mục tiêu

- Hiểu về đề tài vệ sinh môi trường.

- Biết cách vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường.

- Vẽ được tranh đề tài đơn giản về vệ sinh môi trường.
II/ Chuẩn bị

GV: - Một số tranh, ảnh về vệ sinh môi trường.

- Tranh của học sinh về đề tài vệ sinh môi trường và tranh phong cảnh.
HS : - Tranh, ảnh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có)
III/ Ho t đ ng d y – h c ạ ộ ạ ọ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Tổ chức.

2 .Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài mới. 
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh và gợi ý
để hs n/xét:

- Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy
những công việc phải làm để cho môi
trường xanh - sạch - đẹp.

+ Lao động vệ sinh ở trường, ở nhà,
đường làng ngõ xóm, phố phường, nơi
công cộng ...

- Giáo viên cho học sinh xem tranh của
học sinh.

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
tranh:

- Gv gợi ý HS có thể vẽ theo nội dung
sau:

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra những
hình ảnh cần vẽ cho từng nội dung:

+ Vẽ người đang làm việc (quét, nhặt
rác, đẩy xe rác, trồng cây, tưới cây, ...)

+ Vẽ thêm nhà, đường cây ... cho tranh
sinh động.

- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ

+ HS quan sát tranh - trả lời:

+ Vẻ đẹp của môi trường xung quanh.
+ Sự cần thiết phải giữa gìn mơi trường
xanh - sạch- đẹp

+ Trồng cây xanh.

+ Nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy định.
+ Vẽ cảnh làm vệ sinh ở sân trường,nơi
cơng cộng.

+ Lao động trồng cây ...

+ Vẽ hình ảnh chính trước (có thể vẽ to,
ở giữa tranh)

+ Vẽ các hình ảnh phụ sau cho rõ nội
dung tranh.

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

tranh;

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Giáo viên cho học sinh xem một số
tranh của họa sĩ, của hs vẽ về đề tài này để
tạo hứng thú cho HS.

- Giáo viên gợi ý học sinh:

Chú ý vẽ dáng người phù hợp với các
họat động.

+ Cách tìm và vẽ màu (màu có đậm, có
nhạt)

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số
bài vẽ đẹp và hướng dẫn các em nhận xét
về:

- Gv y/cầu học sinh tìm ra những bài vẽ
mà các em thích và giải thích vì sao.

- Gv chỉ ra bài vẽ đẹp. Động viên, khen
ngợi tinh thần học tập và sáng tạo của hs.

* Dặn dò:

- Làm tiếp bài (nếu vẽ chưa xong)
- Sưu tầm tranh phong cảnh.

- Xem lại bài vẽ trang trí (bài 14).

+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi
trường.

+ Cách tìm, chọn nội dung.

+ Vẽ hình chính, hình phụ sao cho rõ
nội dung tranh.

+ Nội dung tranh: Vẽ về hoạt động
nào?

+ Những hình ảnh trong tranh, Màu sắc

trong tranh

TuÇn 31

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

Bài 31: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ HÌNH VNG

I/ Mục tiêu

- Hiểu cách trang trí hình vng.

- Biết cách trang trí hình vng đơn giản.

- Trang trí được hình vng và vẽ màu theo ý thích.

II/ Chuẩn bị

GV: - Một số bài trang trí hình vng

- Một số họa tiết rời để sắp xếp vào hình vng.

HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ, Bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ.

III/ Hoạt động dạy – học

1.Tổ chức.

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài mới.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Gv gợi ý để HS tìm các đồ vật h.vng
có tr/trí.

- Gv g/thiệu các bài tr/trí h.vng mẫu và
gợi ý….

+ H.vng được trang trí bằng họa tiết
gì?

+ Các họa tiết được sắp xếp như thế nào ?
+ Họa tiết to (chính) thường ở giữa, họa
tiết nhỏ (phụ) ở 4 góc và xung quanh.

+ Màu sắc trong các bài trang trí như thế
nào?

Hoạt động 2: H/dẫn cách trang trí

hình vng:

- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả
lời:

+ Khi trang trí hình vng em sẽ chọn

họa tiết gì ?

- Gv có thể dùng các h.tiết rời, sắp xếp
vào h.vuông

- Gv vẽ lên bảng minh họa cách sắp xếp
họa tiết.

+ Chọn họa tiết trang trí thích hợp (dạng
hình vng, hình tam giác, hình trịn, ...)

+ HS quan sát tranh và trả lời:
Viên gạch lát nền, cái khăn, tấm
thảm,….

+Họa tiết là hoa, lá, các con vật,
hình vng, tam giác, ...

+ Sắp xếp đối xứng.

+ Đơn giản, ít màu, họa tiết giống
nhau vẽ cùng một màu.

(hoa, lá, con vật, ...)
+ Học sinh quan sát.

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

+ Chia hình vng thành các phần bằng
nhau.

+ Vẽ họa tiết chính vào giữa hình vng.

+ Vẽ họa tiết phụ ở bốn góc.

+ Họa tiết giống nhau cần vẽ đều nhau.
- Giáo viên tóm tắt: Tr/trí hình vng cần
lưu ý:

+ Màu họa tiết chính cần phải nổi rõ, các
họa tiết giống nhau tô cùng một màu.

+ Vẽ màu họa tiết trước rồi vẽ màu nền
sau.

- Trong bài trang trí phải có màu đậm,
màu nhạt.

- Tránh vẽ nhiều màu.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành

- Hs tr/trí h.vng ra giấy đã chuẩn,vào
vở tập vẽ2.

- Giáo viên gợi ý các em kẻ trục, chọn
họa tiết, sắp xếp họa tiết vào hình vng
sao cho cân đối.

- Họa tiết giống nhau cần vẽ đều nhau.
- Gv nhắc HS vẽ màu gọn, không ra
ngồi hình vẽ.

- Gv quan sát từng bàn

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn ra các
bài tốt, trung bình, chưa đạt.

- Giáo viên nhận xét về giờ học, khen
một số bài vẽ đẹp.

* Dặn dò:

- Tự tr/trí hình vng theo ý thích,sưu
tầm ảnh chụp về các loại tượng..

+ Bài tập: Trang trí hình vng
và vẽ màu theo ý thích.

Tn 32

Thứ năm, ngày 12 tháng 4 năm 2012

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

Tìm hiểu về tượng

I/ Mục tiêu

- Bước đầu tiếp xúc, tìm hiểu các thể loại tượng.
II/ Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm một số tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung có khn khổ lớn và đẹp để
giới thiệu cho học sinh.

- Tìm một vài tượng thật để học sinh quan sát.

HS : - Sưu tầm ảnh về các loại tuợng ở sách, báo, tạp chí, ...
- Bộ ĐDDH hoặc vở tập vẽ 2 (nếu có).

III/ Ho t đ ng d y – h c ạ ộ ạ ọ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Tổ chức.

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài mới. 
Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng

- Gv y/cầu HS q/sát 3 pho tượng trong VTV2
+ Tượng vua Quang Trung .Gò Đống Đa, Hà
Nội, (bằng xi măng của Vương Học Báo).

+ Tượng Phật “Hiếp - tôn - giả” (đặt ở chùa
Tây Phương , Hà Tây, tạc bằng gỗ).

+ Tượng Võ Thị Sáu (đặt ở Viện bảo tàng Mĩ
thuật, Hà Nội,bằng đồng của Diệp Minh Châu)

- Gv Chia nhóm HS q/sát từng tượng .
- Phát câu hỏi.

- Thời gian 5’.
+

Các tranh khác tương tự
*Tượng vua Quang Trung

- Hình dáng tượng vua Quang Trung như thế
nào?

- Gv tóm tắt:

* Tượng phật "Hiếp - tôn - giả"

- Giáo viên gợi ý học sinh về hình dáng của
pho tượng:

- Gv tóm tắt:

* Tượng Võ Thị Sáu
- Giáo viên gợi ý học sinh:

+ HS quan sát tranh :

- Hs làm việc theo nhóm

dưới sự hướng dẫn của nhóm trưởng.
- Đại diện nhóm trả lời

- Các nhóm khác bổ xung câu trả lời

thiếu

* Vua Quang Trung trong tư thế về
phía trước,hiên ngang.

+ Mặt ngẩng, mắt nhìn thẳng.
+ Tay trái cầm đốc kiếm.

+ Tượng trên bệ cao trông rất oai
phong.

* Phật đứng u/dung, thư thái.
+ Nét mặt đăm chiêu, s/nghĩ.
+ Hai tay đặt lên nhau.

* Chị đứng tư thế hiên ngang.
+ Mắt nhìn thẳng.

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

- Giáo viên tóm tắt:

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- Gv nhận xét giờ học và khen ngợi những
học sinh phát biểu ý kiến.

* Dặn dò:

- Xem tượng ở công viên, ở chùa...Sưu tầm
ảnh về các loại tượng trên .

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

TuÇn 33

Thứ năm, ngày 19 tháng 4 năm 2012

Bài 33: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC (VẼ HÌNH)

I/ Mục tiêu

- Nhận biết được hình dáng, màu sắc của bình đựng nước.
- Biết cách vẽ bình đựng nước theo mẫu.

- Vẽ được cái bình đựng nước.

II/ Chuẩn bị

GV: - Cái bình đựng nước (có thể tìm vài kiểu khác nhau)
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

- Một vài bài vẽ của học sinh.
HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.

III/ Hoạt động dạy – học

1.Ổn định

2.Kiểm tra đồ dùng học vẽ 
3.Bài mới.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Gv giới thiệu và gợi ý để học sinh nhận
biết:

- Tùy theo vật mẫu chuẩn bị mà giáo viên gợi
ý học sinh nhận xét cho phù hợp.

- Gv y/cầu HS nhìn cái bình từ nhiều hướng
khác nhau để HS thấy h.dáng của nó sẽ có sự
thay đổi, khơng giống nhau (có chỗ khơng thấy
tay cầm hoăc chỉ thấy một phần)

Hoạt động 2: H /dẫn cách:

- Gv phác hình lên bảng và đặt câu hỏi:
- Hình vẽ nào đúng (sai) so với mẫu.
- Giáo viên nhắc học sinh cách bố cục:

+ Quan sát mẫu và ước lượng chiều cao
ngang và chiều cao của cái bình để vẽ khung
hình và vẽ trục.

+ Sau đó tìm vị trí các bộ phận (nắp, quai,
miệng, thân, đấy, tay, cầm) và đánh dấu vào

+ Có nhiều loại bình đựng nước

khác nhau.

+ Bình đựng nước gồm có nắp,
miệng, thân, đáy và tay cầm.

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

khung hình.

+ Vẽ hình tồn bộ bằng nét phác thẳng mờ.
+ Nhìn mẫu vẽ cho đúng cái bình đựng nước.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành :

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập:

+ Vẽ được cái bình đựng nước gần giống
mẫu và vừa với phần giấy quy định.

+ Gv q/s từng bàn hướng dẫn thêm.

+ Sau khi hoàn thành bài vẽ, học sinh tự
trang trí

- Giáo viên gợi ý học sinh làm bài theo
hướng nhìn thấy của các em.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gv cùng HS chọn và nhận xét nhũng bài vẽ
đẹp, khen ngợi1 số HS có bài vẽ tốt.

* Dặn dị:

- Quan sát cảnh xung quanh nơi em ở (nhà,
cây, đường sá,

ao hồ, ...)

- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh.

+ Hs q/s Gv hướng dẫn.

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

TuÇn 34

Thứ năm, ngày 26 tháng 4 năm 2012
Bài 34: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI PHONG CẢNH
I/ Mục tiêu

- Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh.
- Biết cách vẽ tranh phong cảnh.

- Vẽ được một bức tranh phong cảnh đơn giản.
II/ Chuẩn bị

GV: - Sưu tầm tranh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác (c/dung, s/hoạt, ...)
- ảnh phong cảnh.

HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy – học

1.Tổ chức. 
2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bài mới.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Hướng dẫn chọn nội dung đề 
tài

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý:
+ Tranh phong cảnh thường vẽ:

+ Tranh phong cảnh có thể vẽ thêm người hoặc
các con vật, nhưng cảnh vật là chính.

Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ tranh phong 
cảnh

- Giáo viên yêu cầu học sinh:

+ Tìm ra cảnh định vẽ (đường phố, công viên,
trường học hay cảnh làng quê, núi đồi, sông biển,..

- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh:

+ Hình ảnh chính vẽ trước, vẽ to, rõ vào khoảng
giữa phần giấy định vẽ.

+ H/ ảnh phụ vẽ sau, sao cho nổi rõ h.ảnhchính.
+ Vẽ màu theo ý thích.

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
- Gv gợi ý một vài h.ảnh cụ thể để HS liên
tưởng .

- Yêu cầu học sinh vẽ mảng hình cao, thấp, to,
nhỏ khác nhau để bức tranh thêm sinh động.

- Giáo viên gợi ý, động viên, khích lệ để các em
mạnh dạn vẽ theo cách nhìn, cách nghĩ riêng:

+ Gv nhắc HS khơng nên vẽ hình cân đối quá.

+ Nhà, cây, cổng làng, con
đường, ao hồ ... (những hình ảnh
có ngồi thiên nhiên).

+ Nhớ lại những cảnh đẹp xung
quanh nơi ở, hoặc đã nhìn thấy.

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

- Gv cho HS xem các bài vẽ đẹp và khen ngợi
một số học sinh làm bài tốt.

- Học sinh tự nhận xét bài vẽ của mình, của bạn.
- Giáo viên bổ sung nhận xét của học sinh và chỉ
ra một số bài vẻ đẹp.

* Dặn dị:

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

Tn 35

Thứ năm, ngày 03 tháng 5 năm 2012
Tuần 35 Bài 35 : trưng bày kết quả học tập

I/ Mục đích

- Giáo viên, học sinh thấy được kết quả giảng dạy, học tập trong năm.
- Học sinh u thích, mơn mĩ thuật.

II/ Hình thức tổ chức

- Chọn bài vẽ đẹp ở các loại bài.

- Trưng bày ở nơi thuận tiện cho nhiều người xem.
Lưu ý:

+ Dán vào giấy cờrôki (hay bảng) các bài vẽ theo loại bài học : Vẽ theo mẫu, Vẽ
trang trí, Vẽ tranh đề tài…..

+ Trình bày đẹp, có đầu đề.

* kết quả dạy – học mĩ thuật lớp 2….Năm học……
* Vẽ tranh….

* Tên bài vẽ, tên học sinh.
III/ Đánh giá

- Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý để các em có nhận xét, đánh giá về các bài vẽ.
- GV hướng dẫn HS xem và tổng kết.

</div>

GA lop 2 CKTKN

<b>NN HOC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT </b>

<i>Bài: Vẽ tranh</i>

<b>TẬP VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VNG, HÌNH TRÒN </b>

<b>VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH</b>

<b> </b>

<b>VẼ THÊM VÀO HÌNH CĨ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU</b>

<b>Đề tài vệ sinh môi trường</b>

<b>Tìm hiểu về tượng</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về