Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (136.01 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>PHÒNG GD&ĐT AN BIÊN </b>
<b>TRƯỜNG THCS ...</b>
<b>CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIÊT NAM</b>
<b>Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.</b>
<b>KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011</b>
<b>Mơn: TỐN - LỚP 8</b>
<b>Thời gian làm bài: 90 </b><i><b>phút</b></i>(<i>khơng kể thời gian giao đề</i>)
<b>Ma trận đề :</b>
Mứcđộ
Kiếnthức
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
điểm
Tr.ngh Tự
luận
Tr.ngh Tự
luận
Tr.ngh Tự
luận
PT bậc
nhất 1 ẩn,
2
2đ
2
2đ
Giải toán
bằng cách
lập pt
1
2,5đ
1
2,5đ
Bất ph bậc
nhất 1 ẩn
1
1đ
1
1® 2 <sub> </sub>
2đ
Tam giác
đồng dạng
1
1đ
1
1® 1 <sub>1,5đ</sub> 3
3,5đ
Tổng điểm 1
1 đ
2
2 đ
5
7đ
8
10
đ
b) :Tìm điu kin xỏc nh ca phng trỡnh(1đ) :
<i>x </i>3
<i>x</i>+2+
<i>x </i>2
<i>x </i>4=<i></i>1
<b>Câu 2</b> : a)Tìm nghim ca bt phương trình:( 1®) <i>−</i>1<sub>4</sub> <i>x</i><3
b) : T×m x sao cho<b> :</b>giá trị của biểu thức 5 - 2x là số dương: (1®)
<b>Bài 3:</b>( 2 điểm) Giải phương trình và bất phương trình sau :
a) <i>x −x −</i>32+
5<i>x −</i>2
<i>x</i>2<i>−</i>4=1 . b)
4x - 5 7
3 5
<i>x</i>
<b>Bài 4:</b>(2,5 điểm) Để chào mừng lễ “Quốc tế thiếu nhi 1- 6 ”. Nhà trường
phân lớp 8/2 đi lao động. Số học sinh của lớp gồm 40 em chia thành 2 nhóm:
nhóm thứ nhất chăm sóc cây cảnh, nhóm thứ hai làm vệ sinh qt xung
quanh sân trường. Nhóm chăm sóc cây cảnh đơng hơn nhóm làm vệ sinh là
8 em. Hỏi nhóm chăm sóc cây cảnh bao nhiêu học sinh.
<b>Bài 5:</b>( 3,5 điểm) Cho hình chữ nhật ABCD có AB = a = 16cm, BC = b =
12cm. Gọi H là chân đường vng góc kẻ từ A xuống BD.
a) Chứng minh <sub></sub>AHB <sub></sub>BCD;
b) Tính độ dài đoạn thẳng AH;
c) Tính diện tích tam giác AHB.
...
...
_Hết________
<b> Đáp án và biểu điểm</b>
<b>Bài</b> <b>ý</b> <b>Nội dung</b> <b>Điểm</b>
<b>1</b>
a
b
a
b
a
T =
1
2
2
<i>x</i> <sub> vµ </sub><i>x</i>4
X > - 12
X < 2,5
Giải phương trình: ĐKXĐ: x ≠ ± 2
<i>⇔</i> (<i>x −</i>3)(<i>x</i>+2)+(5<i>x −</i>2)
<i>x</i>2<i>−</i>4 =
(<i>x</i>2<i>−</i>4)
<i>x</i>2<i>−</i>4
Khử mẫu: (x - 3)(x + 2) + (5x - 2) = x2 <sub> - 4</sub>
4x - 5 7
3 5
<i>x</i>
20x – 25 > 21 – 3x 23x > 46 x
> 2
0.5
0.5
0.5
0,5
0,25
0.25
0,25
0.25
1
<b>2</b> Gọi x là số HS chăm sóc cây cảnh ( x nguyên và 8 <
x < 40). Số HS làm vệ sinh là x - 8.
Tổng số HS của hai nhóm là 40, ta có phương trình:
x + (x - 8) = 40
ĐS: Nhóm chăm sóc cây cảnh là 24 HS
0,5
0,5
1
0,5
<b>3</b>
a
b HS vẽ hình và ghi giả
thiết đúng
Có : AB // CD
<i>⇒</i> <sub> </sub> <sub> ( so le trong)</sub>
<sub></sub>AHB <sub></sub>BCD (g - g).
AHB <sub></sub>BCD
<i>⇒</i> AH
BC =
AB
BD
0,5
0,5
<i>⇒</i> AH = BC. AB<sub>BD</sub> =<i>a</i>.<i>b</i>
BD
Áp dụng định lí Py-ta-go, ta có
BD2<sub> = AD</sub>2<sub> + AB</sub>2<sub> = a</sub>2<sub> + b</sub>2<sub> = 16</sub>2 <sub> + 12</sub>2<sub> = 400 </sub>
suy ra BD = √400 = 20
Tính được AH = ab<sub>BD</sub>=16 . 12
20 =9,6 (cm)
0,5
c <sub></sub><sub>AHB</sub> <sub></sub><sub>BCD theo tỉ số k = </sub> AH
BC =
9,6
12
Gọi <i>S</i> và <i>S</i>’ lần lượt là diện tích của tam giác BCD và
AHB, ta có:
<i>S</i> = 1<sub>2</sub><i>a</i>.<i>b</i>=1
2. 16 .12=96 (<i>cm2</i>))
<i>S '<sub>S</sub></i> =<i>k</i>2=
12
2
<i>⇒</i> <i>S’</i> =
0,5