Tải bản đầy đủ (.docx) (4 trang)

Toan 8 De thi HK II

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (136.01 KB, 4 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GD&ĐT AN BIÊN </b>
<b>TRƯỜNG THCS ...</b>


<b>CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIÊT NAM</b>
<b>Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.</b>


<b>KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011</b>
<b>Mơn: TỐN - LỚP 8</b>


<b>Thời gian làm bài: 90 </b><i><b>phút</b></i>(<i>khơng kể thời gian giao đề</i>)


<b>Ma trận đề :</b>


Mứcđộ
Kiếnthức


Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng


điểm
Tr.ngh Tự


luận


Tr.ngh Tự
luận


Tr.ngh Tự
luận
PT bậc


nhất 1 ẩn,


PT chứa
ẩn ở mẫu


2



2


Giải toán


bằng cách
lập pt


1
2,5đ


1

2,5đ
Bất ph bậc


nhất 1 ẩn


1


1



1® 2 <sub> </sub>

Tam giác


đồng dạng


1



1


1® 1 <sub>1,5đ</sub> 3
3,5đ


Tổng điểm 1


1 đ


2


2 đ
5



8


10
đ



<b> </b>



<b> </b>


<b> §Ò </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

b) :Tìm điu kin xỏc nh ca phng trỡnh(1đ) :
<i>x </i>3


<i>x</i>+2+


<i>x </i>2


<i>x </i>4=<i></i>1


<b>Câu 2</b> : a)Tìm nghim ca bt phương trình:( 1®) <i>−</i>1<sub>4</sub> <i>x</i><3


b) : T×m x sao cho<b> :</b>giá trị của biểu thức 5 - 2x là số dương: (1®)


<b>Bài 3:</b>( 2 điểm) Giải phương trình và bất phương trình sau :
a) <i>x −x −</i>32+


5<i>x −</i>2


<i>x</i>2<i>−</i>4=1 . b)


4x - 5 7





3 5


<i>x</i>



<b>Bài 4:</b>(2,5 điểm) Để chào mừng lễ “Quốc tế thiếu nhi 1- 6 ”. Nhà trường
phân lớp 8/2 đi lao động. Số học sinh của lớp gồm 40 em chia thành 2 nhóm:
nhóm thứ nhất chăm sóc cây cảnh, nhóm thứ hai làm vệ sinh qt xung
quanh sân trường. Nhóm chăm sóc cây cảnh đơng hơn nhóm làm vệ sinh là
8 em. Hỏi nhóm chăm sóc cây cảnh bao nhiêu học sinh.


<b>Bài 5:</b>( 3,5 điểm) Cho hình chữ nhật ABCD có AB = a = 16cm, BC = b =
12cm. Gọi H là chân đường vng góc kẻ từ A xuống BD.


a) Chứng minh <sub></sub>AHB <sub></sub>BCD;
b) Tính độ dài đoạn thẳng AH;
c) Tính diện tích tam giác AHB.




</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

...
...
_Hết________


<b> Đáp án và biểu điểm</b>


<b>Bài</b> <b>ý</b> <b>Nội dung</b> <b>Điểm</b>


<b>1</b>


<b>2</b>
<b>3</b>


a
b
a
b
a


T =


1
2
2


<i>x</i> <sub> vµ </sub><i>x</i>4


X > - 12
X < 2,5


Giải phương trình: ĐKXĐ: x ≠ ± 2
<i>⇔</i> (<i>x −</i>3)(<i>x</i>+2)+(5<i>x −</i>2)


<i>x</i>2<i>−</i>4 =


(<i>x</i>2<i>−</i>4)


<i>x</i>2<i>−</i>4


Khử mẫu: (x - 3)(x + 2) + (5x - 2) = x2 <sub> - 4</sub>


Giải phương trình được x = 1


4x - 5 7




3 5


<i>x</i>



 20x – 25 > 21 – 3x  23x > 46  x


> 2


0.5
0.5
0.5
0,5
0,25
0.25
0,25
0.25


1


<b>2</b> Gọi x là số HS chăm sóc cây cảnh ( x nguyên và 8 <
x < 40). Số HS làm vệ sinh là x - 8.



Tổng số HS của hai nhóm là 40, ta có phương trình:
x + (x - 8) = 40


ĐS: Nhóm chăm sóc cây cảnh là 24 HS


0,5
0,5
1
0,5


<b>3</b>


a


b HS vẽ hình và ghi giả


thiết đúng
Có : AB // CD


<i>⇒</i> <sub> </sub> <sub> ( so le trong)</sub>
<sub></sub>AHB <sub></sub>BCD (g - g).


AHB <sub></sub>BCD


<i>⇒</i> AH


BC =


AB
BD



0,5
0,5


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>⇒</i> AH = BC. AB<sub>BD</sub> =<i>a</i>.<i>b</i>


BD


Áp dụng định lí Py-ta-go, ta có


BD2<sub> = AD</sub>2<sub> + AB</sub>2<sub> = a</sub>2<sub> + b</sub>2<sub> = 16</sub>2 <sub> + 12</sub>2<sub> = 400 </sub>
suy ra BD = √400 = 20


Tính được AH = ab<sub>BD</sub>=16 . 12


20 =9,6 (cm)


0,5


c <sub></sub><sub>AHB</sub> <sub></sub><sub>BCD theo tỉ số k = </sub> AH


BC =


9,6
12


Gọi <i>S</i> và <i>S</i>’ lần lượt là diện tích của tam giác BCD và
AHB, ta có:


<i>S</i> = 1<sub>2</sub><i>a</i>.<i>b</i>=1



2. 16 .12=96 (<i>cm2</i>))


<i>S '<sub>S</sub></i> =<i>k</i>2=

(

9,6


12

)



2


<i>⇒</i> <i>S’</i> =

(

<sub>12</sub>9,6

)

2 .96 = 61,44
(cm2<sub>)</sub>


0,5


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×