Giao an cong nghe 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 20/08/2012 Ngày giảng : 23/08/2012 Tiết 1 GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 1. Kiến thức : Biết được vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất. - Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng. - Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng. 2. Kĩ năng: Quan sát, tìm hiểu và phân tích. 3. Thái độ : Say mê hứng thú ham thích môn học. II. CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh. - HS: Sách giáo khoa, vở ghi. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ. - Không kiểm tra 3. Bài mới :. Hoạt động của GV - HS Nội dung Hoạt động 1. Tìm hiểu nội dung vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống: GV: Cho học sinh đọc thông tin I. Vai trò và vị trí của nghề điện dân dụng SGK – 5 trong sản xuất và đời sống. ? Vai trò và vị trí của nghề điện - Nghề điện dân dụng rất đa dạng hoạt động chủ trong sản xuất và đời sống như yếu trong các lĩnh vực sử dụng điện năng phục thế nào ? vụ cho đời sống, sinh hoạt và lao động sản xuất HS : Sau khi đọc thông tin và của các hộ tiêu dùng điện. nghiên cứu câu hỏi và trả lời Hoạt động 2. Tìm hiểu đặc điểm yêu cầu của nghề điện. GV: cho học sinh nghiên cứu II. Đặc điểm yêu cầu của nghề điện. thông tin sách giáo khoa 1. Đối tượng lao động của nghề điện dân ? Đối tượng lao động của nghề dụng: điện là gì ? + Thiết bị bảo vệ đóng cắt và lấy điện. HS : Sau khi đọc thông tin và + Nguồn điện một chiều và xoay chiều điện nghiên cứu câu hỏi và trả lời áp thấp dưới 380V..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: Thống nhất, kết luận. GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu nội dung LĐ của nghề điện dân dụng. ? Theo em nội dung lao động của nghề điện dân dụng bao gồm những lĩnh vực nào cho ví dụ? HS : Thảo luận nhóm và cử đại diện nhóm phát biểu ? GV : So sánh các ý kiến của nhóm sau đó bổ sung và đưa ra kết luận.. + Thiết bị đo lường điện + Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề điện. + Các loại đồ dùng điện 2. Nội dung lao động của nghề điện: + Lắp mạng điện sản xuất và sinh hoạt: Ví dụ : Lắp trạm biến áp, phân xưởng, xây lắp đường dây hạ áp. + Lắp đặt trang thiết bị và đồ dùng điện. Ví dụ : Lắp đặt động cơ điện, máy điều hòa nhiệt độ.... + Bảo dưỡng vận hành, sữa chữa, khắc phục sự cố xảy ra trong mạng điện, các thiết bị điện. Ví dụ : Khi mạng điện bị mất điện người thợ điện phải nhanh chóng tìm ra nguyên nhân để khắc phục sự cố, làm cho mạng điện có điện nhanh chóng càng tốt. 3. Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng. Công tác lắp đặt đường dây sửa chữa, hiệu chỉnh các thiết bị và sản xuất chế tạo các thiết bị điện thường tiến hành trong nhà trong điều kiện bình thường.. GV : Cho học sinh làm câu hỏi trong SGK – 6 dựa theo câu hỏi vừa trả lời. ? Theo em người thợ điện làm việc trong điều kiện nào ? HS : Thảo luận nhóm, mỗi nhóm trả lời sau đó giáo viên kết luận lại về điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng. GV : Cho học sinh đọc hiểu được thông tin phần 4, 5, 6, 7 trong 4. Yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với SKG – 7, 8. người lao động. Đọc SGK – 7 HS: Tìm hiểu trả lời theo hướng 5. Triển vọng nghề. dẫn của GV. Đọc SGK – 7, 8 6. Những nơi đào tạo nghề. Đọc SGK – 8 7. Những nơi hoạt động nghề.. 4. Củng cố. - HS: Trả lời các câu hỏi: + Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện dân dụng là gì ? + Điều kiện làm việc của nghề điện ? 5. Dặn dò. - Học bài theo SKG, vở ghi, trả lời các câu hỏi ở cuối bài, chuẩn bị bài sau, sưu tầm các mẫu dây dẫn điện, dây cáp điện..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn : 27 /08/2012 Ngày giảng : 30/08/2012 Tiết 2 VẬT LIỆU DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I . MỤC TIÊU: Giúp học sinh:. 1. Kiến thức : - Biết được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện. - Nắm được công dụng tính năng và tác dụng của từng loại vật liệu. 2.Kĩ năng: - Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng một cách hợp lý. - Quan sát, tìm hiểu và phân tích. 3. Thái độ : - Say mê hứng thú ham thích môn học. II. CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV: Tranh ảnh, một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật liệu cách điện. - HS: Sưu tầm một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật liệu cách điện. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. Em hãy cho biết nội dung lao động và yêu cầu của nghề điện dân dụng là gì ? 3. Bài mới .. Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1. Tìm hiểu về dây dẫn điện. GV: Đưa cho học sinh một số dây điện I. Dây dẫn điện. và treo tranh hình 2.1 SGK . 1. Phân loại. ? Em hãy kể tên một số loại dây dẫn điện mà em biết ? - Có loại dây dẫn trần, dây dẫn bọc cách HS: Hoạt động cá nhân và trả lời câu điện, dây dẫn lõi nhiều sợi, dây dẫn lõi 1 hỏi trên. sợi. GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm làm bài tập phân loại dây dẫn điện theo Dây dẫn Dây dẫn Dây dẫn Dây dẫn trần bọc cách lõi nhiều lõi 1 sợi bảng 2.1 SKG. điện sợi HS: Làm bài tập theo nhóm sau đó đưa d a,b,c b,c a bài tập các nhóm so sánh GV: Kết luận GV : Để trách học sinh nhầm lẫn giữa khái niện lõi và sợi giáo viên đặt câu ? ? Em hãy phân biệt lõi và sợi của dây - Lõi là phần trong của dây, lõi có thể có dẫn điện ? 1 sợi hay nhiều sợi. GV: Treo tranh hình 2-2 SGK và mẫu 2. Cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách vật kết hợp cho học sinh đọc thông tin. điện. HS: Đọc thông tin và quan sát tranh vẽ. - Gồm 2 phần : ? Dây dẫn điện được bọc cách điện có + Lõi : thường làm bằng đồng cấu tạo như thế nào ? hoặc nhôm, được chế tạo 1 sợi hoặc HS: Tìm hiểu trả lời. nhiều sợi. GV: Có thể dẫn dắt hoc sinh rút ra kết + Vỏ cách điện : gồm 1 lớp hoặc luận về cấu tạo dây dẫn điện gồm có : nhiều lớp thường làm bằng cao su hoặc Lõi dây, phần cách điện và vỏ bọc cơ chất cách điện tổng hợp (PVC) học. Ngoài lớp cách điện một số loại dây dẫn GV: Đặt câu hỏi mở rộng: em hãy cho còn có thêm lớp vỏ bảo vệ chống va đập biết tại sao lớp vỏ cách điện thường có cơ học, ảnh hưởng của độ ẩm, nước và màu sắc khác nhau ? các chất hóa học. HS: Thảo luận và đưa ra ý kiến sau đó giáo viên kết luận lại. - Vỏ cách điện của dây dẫn điện thường có màu sắc khác nhau để phân biệt và GV: Cho học sinh nghiên cứu thông thuận tiện trong việc sử dụng, sữa chữa. tin trong SKG 3. Sử dụng dây dẫn điện ? Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ - Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ theo.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> theo nguyên tắc nào ? HS: Qua nghiên cứu thông tin trên trả lời. ? Hãy đọc kí hiệu dây dẫn điện của bản vẽ thiết kế mạng điện : M(2x1,5), A(2x2) HS : Tự làm bài cá nhân để đọc được kí hiệu trên dựa theo ví dụ của bài.. bảng thiết kế, trong thiết kế dây dẫn thường được lựa chọn theo những tiêu chuẩn nhất định. Ví dụ : Dây dẫn bọc cách điện thường là M(nxF) trong đó : M là lõi đồng, n là số lõi dây, F là tiết diện của dây lõi (mm2) - Đọc kí hiệu dây dẫn điện của bản vẽ thiết kế mạng điện : M(2x1,5), A(2x2) - Chú ý : SGK – 10 Hoạt động2. Tìm hiểu về dây cáp điện GV: Treo tranh hình 2-3, bảng 2 - 2 II. Dây cáp điện SGK và mẫu vật kết hợp cho học sinh 1.Cấu tạo : đọc thông tin. - Gồm có các bộ phận chính sau: HS : Đọc thông tin và quan sát tranh + Lõi cáp : thường làm bằng đồng vẽ, vật mẫu. hoặc nhôm. ? Dây cáp điện có cấu tạo như thế + Vỏ cáp thường làm bằng cao su tự nào ? vật liệu làm bộ phận đó ? nhiên, cao su tổng hợp, chất HS : Trả lời. polyvinylchride ( PVC ).... ? Em hãy phân biệt dây dẫn và cáp ? + Vỏ bảo vệ được chế tạo phù hợp với HS : Thảo luận nhóm, sau đó từng môi trường lắp đặt cáp khác nhau như vỏ nhóm trả lời và giáo viên kết luận lại. chịu nhiệt, chịu mặn, chịu ăn mòn......Cáp ? Cáp được dùng ở đâu ? điện trong nhà thường có lớp vỏ bảo vệ GV: gợi ý cho HS nhớ lại những hiểu mềm chịu được nắng, mưa. biết về đường dây tai điện, cáp ngầm. - Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện GV bổ sung và đưa ra kết luận. được bọc cách điện bên ngoài là vỏ bảo GV: Treo hình 2 – 4 lên bảng và giải vệ mềm. thích cho học sinh về mạng cung cấp - Cáp dùng để truyền tải điện, cáp tải điện vào nhà dùng cáp bọc PVC. điện từ nhà máy phát điện cho những hộ ? Qua đó em hãy cho biết cấu tạo và đông người: truyền biến áp, truyền điện phạm vi sử dụng của cáp đối với mạng cho những hộ đông người.... điện trong nhà như thế nào ? 2. Sử dụng cáp điện HS : Trả lời - Với mạng điện trong nhà cáp được dùng GV: Chốt lại và đưa ra kết luận. để lắp đặt đường dây hạ áp dẫn điện từ lưới điện phân phối gần nhất đến mạng điện trong nhà. Hoạt động 3. Tìm hiểu vật liệu cách điện GV : Gợi ý nhắc lại kiến thức cũ cho III. Vật liệu cách điện. học sinh về khái niện vật liệu cách Là vật liệu dùng để cách ly các phần điện ( học môn công nghệ 8 ) điện với nhau và giữa phần dẫn điện và ? Vật liệu cách điện là gì ? phần không mang điện. HS : Trả lời - Độ cách điện cao, chịu nhiệt tốt, chống ? Vật liệu cách điện phải đảm bảo ẩm tốt và có độ bền cơ học cao. những yêu cầu gì ? Hãy gạch chéo vào những ô trống để HS : Trả lời chỉ ra những vật liệu cách điện của mạng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: qua đó giáo viên cho học sinh làm câu hỏi trong SGK - 12 GV : Để củng cố phần này giáo viên nêu một số câu ? cho học sinh trả lời nhằm khắc sâu kiến thức đã học. ? Tại sao trong lắp đạt mạng điện lại phải dùng vật liệu cách điện? HS: Thảo luận và trả lời GV: rút ra kết luận:. điện trong nhà. Pu li sứ Ống luồn dây dẫn. Vỏ cầu chì. Vỏ đui đèn Thiếc Mica. - Trong lắp đặt mạng điện phải dùng vật liệu cách điện để giữ an toàn cho mạng điện và cho con người.. 4. Củng cố : - HS: Trả lời các câu hỏi: + Em hãy nêu cấu tạo của dây dẫn điện được bọc cách điện ? + Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện thường có màu sắc khác nhau ? + Trong quá trình sử dụng ta cần chú ý những điểm gì ? 5. Dặn dò.. - Học bài theo SKG, vở ghi, trả lời các câu ? ở cuối bài, tìm và đọc. thêm một số thông tin ở dây điện điện dựa theo bảng 1, chuẩn bị bài sau dây cáp điện , sưu tầm các mẫu dây cáp điện..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày soạn : 4/ 09 /2012 Ngày giảng: 6/09 /2012 Tiết 03 DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN I. MỤC TIÊU:. 1. Kiến thức. - Biết được công dụng, phân loại của một số đồng hồ đo điện. - Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện. - Hiểu được tầm quan trọng của đo lường điện trong nghề điện. 2. Kỹ năng. Quan sát, tìm hiểu và phân tích. 3. Thái độ. Say mê hứng thú ham thích môn học. Có ý thức tiết kiệm điện năng II. CHUẨN BỊ:. - GV: Tranh ảnh một số đồng hồ đo điện , một số dụng cụ cơ khí thường dùng trong lắp đặt mạng điện. Một số đồng hồ đo điện : Vônkế, Ampe kế..... - HS: Đọc và chuẩn bị bài mới, sưu tầm một số mẫu về đồng hồ đo điện, dụng cụ cơ khí trong mạng điện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1. Ổn đinh tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. Câu hỏi: So sánh sự giống và khác nhau của dây dẫn điện và dây cáp điện ? 3. Bài mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung Họat động 1 : Tìm hiểu đồng hồ đo điện. GV: Dựa trên việc khai thác kinh I. Đồng hồ đo điện. nghiệm và hiểu biết của học sinh giáo 1. Công dụng của đồng hồ đo điện. viên đặt câu hỏi. ? Em hãy kể tên một số đồng hồ đo điện - Một số đồng hồ đo điện thường dùng: mà em biết. Ampe kế, oátkế, công tơ........ HS: Thảo luận nhóm và đại diện các nhóm trả lời. GV: Bổ sung và đưa ra kết luận. - Bảng 3.1 sgk. GV: Cho học sinh làm bài tập theo nhóm - Nhờ có đồng hồ đo điện chúng ta có vào phiếu học tập theo bảng 3 – 1 SGK. thể biết tình trạng làm việc của các thiết.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HS: Hoạt động nhóm và trả lời phiếu học tập. GV: So sánh phiếu học tập của các nhóm với kết quả của giáo viên làm. ? Vậy công dụng của đồng hồ đo điện là gì ? HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại ? Tại sao trên vỏ máy biến áp thường áp Ampe kế và Vôn kế ? HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại. ? Công tơ được lắp ở mạng điện trong nhà có mục đích gì ? HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại. GV: Cho học sinh quan sát bảng 3 – 2 và bảng 3 – 3 SGK. Yêu cầu học sinh gấp sách lại và làm việc cá nhân. HS: Thực hiện, trả lời, thảo luận dưa ra kết luận theo hướng dẫn của GV. GV: Thống nhất, kết luận.. bị điện, phán đoán được những nguyên nhân hư hỏng, sự cố kỹ thuật, hiện tượng làm việc không bình thường của mạng điện và đồ dùng điện. - Trên vỏ máy biến áp thường áp Ampe kế và Vôn kế để kiểm tra trị số định mức của các đại lượng điện của mạng điện. - Công tơ được lắp ở mạng điện trong nhà với mục đích : Đo điện năng tiêu thụ. 2. Phân loại đồng hồ đo điện. - Có nhiều loại.. - Chia theo đại lượng cần đo. Đồng hồ đo Đại lượng cần đo điện Ampe kế Cường độ dòng điện Oátkế Công suất Vôn kế Điện áp Công tơ Đ. năng tiêu thụ của mạch điện Ômkế Điện trở mạch điện Đồng hồ Điện áp, dòng điện, vạn năng điện trở GV: Cho học sinh hoạt động nhóm trang. bị cho mỗi nhóm 1 đồng hồ vạn năng và nghiên cứu tương tự như sách giáo khoa GV: Yêu cầu mỗi nhóm giái thích kí hiệu trên mặt đồng hồ và cấp chính xác của đồng hồ đó. HS: Tự thảo luận nhóm trong quá trình thảo luận GV quan sát xem những chỗ sai của HS rồi uốn nắn.. Ký hiệu A W V KWh  VA . 3. Một số ký hiệu của đồng hồ đo điện. * Ví dụ: Trên mặt đồng hồ có ghi ( bảng 2 sgk ) - Vôn kế có thang đo 300V, cấp chính xác là 1 thì sai số tuyệt đối là : 300 x1 100. = 3V Hoạt động 2 : Tìm hiểu dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện. GV: Giảng giải cho học sinh biết trong công việc lắp đặt và sửa chữa mạng điện, chúng ta thường phải sử dụng 1 số dụng cụ cơ khí khi lắp đặt dây dẫn vá các thiết bị điện. Hiệu quả công việc phụ. II. Dụng cụ cơ khí. - Bài tập: Điền tên và công dụng của các dụng cụ vào ô trống trong bảng 3. 4 SGK. a. Thước: Dùng để đo kích thước, khoảng cách cần lắp đặt điện. b. Thước cặp : Dùng để đo kích thước bao ngoài của một vật hình cầu,.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> thuộc một phần vào việc chọn và sử hình trụ, kích thước các lỗ (đường kính lỗ, chiều sâu rãnh...) chiều sâu của các dụng dụng cụ lao động đó. lỗ, bậc, đường kính dây dẫn.... HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ. c. Panme : Là loại dụng cụ đo chính xác, có thể đo được chênh lệch kích GV: Cho học sinh làm việc theo từng thước tới 1/100mm. Thợ điện đôi khi cặp làm bài tập điền tên và công dụng phải dùng panme để đo đường kính dây điện. của các dụng cụ cơ khí vào ô trống trong d. Tuốc nơ vít : Dùng để tháo lắp ốc bảng 3 – 4 SGK. vít bắt dây dẫn, có 2 loai tuốc nơ vít loại 4 cạnh và loại 2 cạnh. HS: Thực hiện theo yêu cầu và hướng e. Búa : Dùng để đóng tạo lực khi cần dẫn của GV. gá lắp các thiết bị điện lên tường, trần nhà....ngoài ra búa còn dùng để nhổ GV: Gọi các nhóm HS lên bảng trình đinh. bày. g. Cưa : Dùng để cưa các loại ống HS: Trình bày, thảo luận và nêu ý kiến nhựa , ống kim loại.....làm theo kích bổ sung. thước theo yêu cầu. h. Kìm : Dùng để cắt dây dẫn theo GV: Nhận xét, bổ sung, thống nhất. chiều dài đã định, ngoài ra kìm còn để HS: Ghi nhớ. tuốt dây và giữ dây dẫn khi cần nối. i. Máy khoan : Dùng để khoan lỗ trên bê tông hoặc gỗ...để lắp đặt dây dẫn và thiết bị điện. 4. Củng cố. Giáo viên cho học sinh đọc mục ghi nhớ của bài. (?) Công dụng của đồng hồ đo điện là ? (?) Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ. 5 Dặn dò. - Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi. - Chuẩn bị nội dung bài thực hành cho tiết sau học .. *****************************************. Ngày soạn : 10/ 09 /2012 Ngày giảng: 13/ 09 /2012 Tiết 4 THỰC HÀNH : SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (T1) I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1. Kiến thức. - Biết được công dụng, cách sử dụng của một số đồng hồ đo điện. - Phân loại và sử dụng được các loại đồng hồ đo điện. 2. Kỹ năng. - Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng đồng hồ đo điện để đo điện áp. 3. Thái độ. - Đảm bảo an toàn điện, vệ sinh môi trường khi thực hành. - Tạo sự say mê hứng thú ham thích môn học. II. CHUẨN BỊ:. - GV: Tranh ảnh một số đồng hồ đo điện , nguồn điện, ampe kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng, mạch điện, bóng đèn, kìm điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn. - HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1. Ổn đinh tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. Câu hỏi: Em hãy nêu tên gọi, ký hiệu và đại lượng đo của một số đồng hồ đo điện. 3. Bài mới .. Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu GV: Nêu mục tiêu bài học và chia I. Yêu cầu. nhóm học sinh.. - Sgk.. HS: Tìm hiểu và thực hiện theo yêu cầu II. Tìm hiểu và sử dụng đồng hồ đo của GV.. điện.. GV: Hướng dẫn HS cách thực hiện, làm - Giải thích ký hiệu. mẫu.. - Chức năng: đại lượng đo.. HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ các - Chức năng các núm điều khiển. thao tác của GV.. - Sử dụng đồng hồ đo điện để đo điện áp. GV: Hướng dẫn HS cách ghi kết quả.. nguồn.. HS: Ghi nhớ.. - Báo cáo thực hành. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập. III. Luện tập.. GV: Phát dụng cụ thực hành cho HS.. - Tìm hiểu đồng hồ đo điện..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HS: Nhận dụng cụ và tiến hành thực + Giải thích ký hiệu. hiện bài thực hành.. + Chức năng các núm điều khiển.. GV: Quan sát, theo dõi và uốn nắn quá + Đại lượng đo. trình thực hiện của các nhóm HS.. - Đo điện áp nguồn của mạch điện.. HS: Ghi kết quả, báo cáo, nhận xét.. + Lắp mạch điện và đo điện áp.. HS : Lập bản đồ tư duy theo nhóm GV: Thống nhất, bổ sung. 4.Củng cố. - Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ. 5. Dặn dò. - Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi. - Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học .. Ngày soạn : 17/ 09 /2012 Ngày giảng: 20/ 09 /2012 Tiết 05 THỰC HÀNH : SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (T2) I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:. 1. Kiến thức. - Biết được công dụng, cách sử dụng của một số đồng hồ đo điện. - Nhận biết và sử dụng được công tơ điện để đo điện năng tiêu thụ. 2. Kỹ năng. - Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng đồng hồ đo điện để đo điện áp. 3. Thái độ. - Đảm bảo an toàn điện khi thực hành. Bảo quản tốt thiết bị, đồ dùng và vệ sinh phòng thực hành II. CHUẨN BỊ:. - GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh một số đồng hồ đo điện , nguồn điện, ampe kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng, mạch điện, bóng đèn, kìm điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn. - HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. Ổn đinh tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra lại sự chuẩn bị đồ dùng, thiết bị 3. Bài mới . Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu I. Đo điện năng tiêu thụ bằng công tơ GV: Nêu mục tiêu bài học, chia điện. nhóm học sinh và phát dụng cụ, 1. Đọc, giải thích ký hiệu ghi trên công tơ. thiết bị. * VD: HS: Tìm hiểu và thực hiện theo yêu cầu của GV.. 1350. GV: Hướng dẫn HS cách thực hiện, làm mẫu.. 220V 5 (20) A 900 vòng/ KWh. HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ các thao tác của GV. GV: Hướng dẫn HS đọc và giải thích các ký hiệu ghi trên mặt công tơ. HS: Tìm hiểu, trả lời, ghi nhớ kết luận.. 5 50Hz. - 1350 là số KWh đã tiêu thụ, còn 5 là số lẻ. - 900 vòng/KWh: 1 KWh đĩa nhôm quay 900 vòng. - Mũi tên chỉ chiều quay của đĩa nhôm. - 220V và 5 ( 20 ) A điện áp và dòng điện định mức của công tơ. - 50Hz là tần số của dòng điên. 2. Sơ đồ mạch điện công tơ điện. - Sơ đồ:. GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu sơ đồ mạch điện và các phần tử có trong sơ đồ mạch điện. HS: Quan sát, tìm hiểu, trả lời và nhận xét theo yêu cầu, hướng dẫn ~ của GV. GV: Lưu ý cho HS khi mắc mạch PT điện cần sự chính xác đúng với sơ - Các phần tử có trong sơ đồ: đồ. KWh 3. Đo điện năng tiêu thụ. HS: Ghi nhớ. GV: Làm mẫu, hướng dẫn HS cách - Đo điện năng tiêu thụ của bóng đền 100 W. đo điện năng tiêu thụ và xác định số 4. Báo cáo kết quả đo.A - Bảng 4-1 sgk. điện năng đã tiêu thụ. HS: Quan sát, ghi nhớ các thao tác, tiến trình thực hiện của GV. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập. GV: Tổ chức cho HS luyện tập II. Luện tập. thực hành. - Đo điện năng tiêu thụ bằng công tơ điện: HS: Thực hành theo nhóm, đo điện + Giải thích các ký hiệu ghi ở trên mặt của năng tiêu thụ của bóng dèn 100W công tơ điện..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> trong thời gian 20’. + Thực hành: Đo điện năng tiêu thụ của bóng GV: Quan sát, theo dõi, kiểm tra đèn 100W trong thời gian 20’ bằng công tơ và uốn nắn quá trình thực hiện của điện. các nhóm HS. + Ghi và báo cáo kết quả đo được, giải thích, HS: Ghi kết quả, báo cáo, nhận nhận xét. xét. GV: Thống nhất, bổ sung. 4.Củng cố. - GV: Nhận xét quá trình thực hiện của HS. - HS: Nộp báo cáo thực hành. 5. Dặn dò. Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà: - Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi. - Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học. Ngày soạn : 22/ 09 /2012 Ngày giảng: 25/ 09 /2012 Tiết 05 THỰC HÀNH : SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (T3) I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:. 1. Kiến thức. - Biết được công dụng, cách sử dụng của một số đồng hồ đo điện. - Nhận biết và sử dụng được đồng hồ vạn năng để đo điện trở . 2. Kỹ năng. - Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng đồng hồ vạn năng để đo điện điện trở. 3. Thái độ. - Đảm bảo an toàn điện khi thực hành. - Tạo sự say mê hứng thú ham thích môn học. II. CHUẨN BỊ:. - GV: Tranh ảnh một số đồng hồ đo điện , nguồn điện, ampe kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng, mạch điện, bóng đèn, kìm điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn. - HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:. 1. Ổn đinh tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Bài mới . Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu. I. Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng. GV: Nêu mục tiêu bài học, chia nhóm. 1. Tìm hiểu cách sử dụng.. học sinh và phát dụng cụ, thiết bị.. - Núm điều chỉnh để lựu chọn đại lượng. HS: Tìm hiểu và thực hiện theo yêu. đo.. cầu của GV. GV: Hướng dẫn HS cách thực hiện,. 2. Đo điện trở.. làm mẫu sử dụng đồng hồ vạn năng. - Điều chỉnh núm 0. ( bắt buộc cho mỗi. xác định điện trở của mạch điện.. lần đo ). HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ các. -Thực hiện dùng đồng hồ vạn năng đo xác. thao tác của GV.. định điện trở của mạch điện.. GV: Hướng dẫn HS đọc kết quả khi. 3. Ghi kết qủa vào bảng báo cáo.. thay đổi thang đo.. - Ghi các kết qủa đo được khi thay đổi. HS: Tìm hiểu, ghi nhớ.. thang đo tương ứng. 4. Báo cáo kết quả đo.. - Bảng 4-2sgk. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập. GV: Tổ chức cho HS luyện tập thực II. Luện tập. hành.. - Đo điện trở của mạch điện, đồ dùng. HS: Tiến hành đo điện trở bằng đồng. điện, thiết bị điện bằng đồng hồ vạn năng. hồ vạn năng.. theo các thang đo khác nhau.. GV: Quan sát, uốn nắn, điều chỉnh các - Ghi kết quả vào bảng báo cáo thực hành. thao tác của HS.. - Trình bày kết qủa.. HS: Báo cáo kết qủa, thu dọn, vệ sinh. 4.Củng cố. - GV: Nhận xét quá trình thực hiện của HS. 5. Dặn dò. - Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi. - Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học bài:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thực hành nối dây dẫn điện.. Ngày soạn : 19 /1 0 / 2011 Ngày giảng : 21 /10 / 2011. Tiết 7 Bài 5: THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 1. Kiến thức. - Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện. - Hiểu được một số phương pháp nối dây dẫn điện. 2. Kỹ năng. - Nối được một số mối nối dây dẫn điện. - Quan sát, tìm hiểu và phân tích và biết được cách nối dây dẫn điện 3. Thái độ. - Say mê hứng thú ham thích môn học. Giữ vệ sinh phòng thực hành II. CHUẨN BỊ: - GV: Tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện, kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn, dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn, phích cắm điện công tắc điện. - HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị thêm cho các dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. Giới thiệu bài: Trong quá trình lắp đặt, sửa chữa đường dây dẫn điện và thiết bị điện của mạng điện thường phải thực hiện các mối nối dây dẫn điện. Chất lượng các mối nối này ảnh hưởng không ít tới sự làm việc của mạng điện. Nếu một số mối nối lỏng lẻo sẽ xảy ra sự cố làm đứt mạch hoặc phát ra tia lửa điện làm chập mạch gây hỏa hoạn. Để rèn luyện kỹ năng nối dây dẫn điện chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài thực hành ngày hôm nay..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV yêu cầu HS Thiết lập BĐTD cả nội dung bài học HS : Lên trình bày GV : Hệ thống toàn bộ nội dung bài học bằng BĐTD Sau đó thực hiện theo tiến trình bài học. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu mối nối dây dẫn điện GV: Cho HS quan sát một số mẫu mối I. Yêu cầu về mối nối dây dẫn điện. nối. - Dẫn điện tốt: mối nối phải tiếp xúc tốt, HS: Quan sát, tìm hiểu. mối nối phải chặt. ? Một mối nối dây dẫn điện cần phải đạt - Có độ bền cơ học cao: chịu được lực những yêu cầu nào ? tại sao ?. kéo. HS: Tìm hiểu, trả lời, thảo luận và đưa An toàn điện: được cách điện tốt, mối ra kết luận theo yêu cầu của GV. nối không sắc để tránh làm thủng lớp GV: Thống nhất, bổ sung kết luận của băng cách điện. HS. - Đảm bảo về mặt mỹ thuật: gọn và đẹp. HS: Ghi nhớ. Hoạt động 2: Tìm hiểu về cách thực hiện các mối nối dây dẫn điện II. Nối dây dẫn điện. GV: Tiến hành cho HS quan sát các loại 1. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị mối nối dây dẫn điện. - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, HS: Quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ. kìm tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn. ? Muốn thực hiện nối dây dẫn điện cần - Vật liệu: Dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> chuẩn bị những dụng cụ, vật liệu và nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, thiết bị gì ?. nhựa thông, thiếc hàn. ? Có mấy loại mối nối dây dẫn điện ?. - Thiết bị: phích cắm điện công tắc điện. HS: Trả lời, nhận xét, kết luận. 2. Nội dung và trình tự thực hành. GV: Bổ sung, thống nhất. * Có 3 loại mối nối dây dẫn điện: nối GV: Tiến hành thao tác các bước nối thẳng, nối phân nhánh, nối dùng phụ dây dẫn điện. kiện. HS: Quan sát, ghi nhớ. * Qui trình nối dây dẫn điện. GV: Gọi một số HS lên bóc vỏ và làm Bước 1: Bóc vỏ cách điện. sạch lõi dây dẫn điện. Bước 2: Làm sạch lõi. HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV. Bước 3: Nối dây. GV: Tiến hành hướng dẫn nối thẳng và a. Nối thẳng: nối rẽ dây dẫn điện. Yêu cầu HS khi vặn - Nối dây dẫn lõi 1 sợi. xoắn cần tránh làm trầy lõi và các vòng + Uốn gập lõi. phải vặn chặt, đều. + Uốn xoắn. HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ. + Kiểm tra mối nối GV: Gọi HS lên thực hiện các bước uốn - Nối dây dẫn lõi nhiều sợi. lõi, vặn xoắn. + Lồng lõi HS: Thực hiện, nhận xét, rút ra kinh + Vặn xoắn. nghiệm. + Kiểm tra mối nối. GV: Hướng dẫn HS cách hàn mối nối b.Nối rẽ. và cách điện mối nối. - Nối dây dẫn lõi 1 sợi. HS: Quan sát, ghi nhớ. + Uốn gập lõi. GV: Chia nhóm HS, tổ chức cho HS + Vặn xoắn. luyện tập nối dây dẫn điện. + Kiểm tra mối nối HS: Thực hiện theo nhóm nối dây dẫn - Nối dây dẫn lõi nhiều sợi. điện: bóc vỏ, làm sạch lỏi, uốn lõi. + Tách lõi. GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực + Vặn xoắn. hiện của HS, nhận xét. + Kiểm tra mối nối. HS: Ghi nhớ. Bước 4:: Cách điện môi nối. 4.Củng cố. - HS: Nhắc lại nội dung các bước nối dây dẫn điện. 5. Dặn dò. - Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi. - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học bài: Thực hành nối dây dẫn điện ( tiếp theo ). ****************************************.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ngày soạn : 20 /1 0 / 2011 Ngày giảng : 22 /10 / 2011. Tiết 8 Bài 5: THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tiết 2) I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 1. Kiến thức: - Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện. - Hiểu được một số phương pháp nối dây dẫn điện. 2. Kỹ năng: - Nối được mối nối thẳng dây dẫn điện. - Quan sát, tìm hiểu và phân tích và biết được cách nối dây dẫn điện. 3. Thái độ: - Say mê hứng thú ham thích môn học. - Giữ vệ sinh sạch sẽ khu vực thực hành II. CHUẨN BỊ: - GV: Một số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện, hòm đồ dụng cụ. - HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. Em hãy nêu qui trình chung của nối dây dẫn điện? 3. Bài mới. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu GV: Nhắc lại yêu I. Nối thẳng dây dẫn điện. cầu và cách thực 1. Tiến trình thực hiện. hiện mối nối nối - Nội dung: thẳng dây dẫn điện..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HS:Thiết lập BĐTD GV: Bổ sung BĐTD. GV: Treo tranh và tiến hành hướng dẫn làm mẫu cho HS cách nối thẳng dây dẫn điện. HS: Ghi nhớ. GV: Đưa một số mối nối dây dẫn điện các khóa trước đã thực hiện. ( mối nối tốt và mối nối hỏng ). HS: Khắc sâu ghi nhớ. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập GV: Chia nhóm, tổ chức cho HS II. Luyện tập thực hành. luyện tập.. - Nối thẳng dây dẫn lõi một sợi và nhiều. HS: Thực hiện theo yêu cầu của sợi. GV.. - Số lượng: 2 mối nối lõi nhiều sợi và 2 mối. GV: Quan sát, uốn nắn quá trình HS nối lõi một sợi / học sinh..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> thực hiện. HS: Nộp bài ( các mối nối ) 4.Củng cố. - GV: Nhận xét tiết học thực hành nối thẳng dây dẫn điện. 5. Dặn dò. - Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi. - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học bài: Thực hành nối dây dẫn điện ( tiếp theo ).. *********************************. Ngày soạn : 26 /1 0 / 2011 Ngày giảng : 28 /10 / 2011. Tiết 9.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bài 5: THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tiết 3) I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 1. Kiến thức: - Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện. - Hiểu được một số phương pháp nối dây dẫn điện. - Nối được mối nối phân nhánh và nối phụ kiện dây dẫn điện. 2. Kỹ năng: - Quan sát, tìm hiểu và phân tích và biết được cách nối dây dẫn điện. 3. Thái độ: - Say mê hứng thú ham thích môn học. - Giữ vệ sinh sạch sẽ khu vực thực hành. II. CHUẨN BỊ: - GV: Một số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện, Hòm đồ dụng cụ. - HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành. III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra sự chuẩn bị. 3. Bài mới. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu I. Nối phân nhánh và nối dây dùng phụ GV: Nhắc lại cách thực hiện nối dây. kiện.. phân nhánh và nối dây dùng phụ kiện.. 1. Nối phân nhánh.. HS: Tìm hiểu, ghi nhớ.. -Thực hiện:. GV: Treo tranh và tiến hành làm mẫu,. + Bóc vỏ.. hướng dẫn cho HS cách bước thực hiện. + Làm sạch lõi.. nối phân nhánh và nối dây dùng phụ. + Nối dây.. kiện.. + Cách điện mối nối.. HS: Quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ các. 2. Nối dây dùng phụ kiện.. thao tác của GV.. - Nối bằng vít.. GV: Cho HS quan sát một số mẫu mối. + Làm mối nối.. nối của các khóa trước đã thực hiện. + Nối dây.. ( mối nối tốt và mối nối bị hỏng ).. + Kiểm tra mối nối.. HS: Tìm hiểu, ghi nhớ.. - Nối bằng đai ốc nối dây..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> GV: Nhắc nhở HS khi làm và đặt. + Làm đầu nối thẳng.. khuyên hở cần phải đúng kĩ thuât.. + Nối dây dẫn.. + Kiểm tra mối nối. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập GV: Chia nhóm, tổ chức cho II. Luyện tập thực hành. HS luyện tập.. - Nối phân nhánh và nối dây dùng phụ kiện lõi. HS: Thực hiện theo yêu cầu của một sợi và nhiều sợi. GV.. - Số lượng: 2 mối nối phân nhánh và 2 mối nối. GV: Quan sát, uốn nắn quá trình dây dẫn dùng phụ kiện / học sinh. HS thực hiện. HS: Nộp bài ( các mối nối ) Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - GV: Hướng dẫn HS đánh giá, nhận III. Đánh giá. xét kết qủa thực hành.. - Chất lượng sản phẩm.. - HS: Thực hiện đánh giá, nhận xét kết - Thực hiện theo quy trình. qủa đạt được.. - Ý thức học tập, đảm bảo an toàn lao. - GV: Đánh giá, ghi điểm.. động, vệ sinh nơi làm việc.. 4.Củng cố. GV – HS : Hệ thống lại bài học bằng BĐTD.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - GV: Nhận xét, đánh giá qúa trình thực hiện của HS. 5. Dặn dò. - Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi. - Đọc trước Bài 6 và lập BĐTD ******************************. Ngày soạn : 2 /11 / 2011.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Ngày giảng : 4 /11 / 2011. Tiết10. Bài 6: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 1. Kiến thức: Biết được chức năng của bảng điện, vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện và hiểu được qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện. 2. Kỹ năng: Hình thành kỹ năng lắp đặt mạch điện bảng điện đúng qui trình, yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn. 3. Thái độ: Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình. II. CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án bài giảng, sách giáo khoa, dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan cầm tay ( mũi khoan  2mm và  5mm ), thước kẻ, bút chì. Vật liệu và thiết bị: Bảng điện, ổ cắm điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện. Mô hình mạch điện bảng điện. - HS: Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị như giáo viên. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. Giới thiệu bài: Bảng điện là một phần không thể thiếu được của mạng điện trong nhà, nó có chức năng như phân phối, điều khiển nguồn năng lượng điện cho mạng điện và những đồ dùng điện trong nhà để hiểu rõ mạch điện bảng điện chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài thực hành hôm nay.. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt HĐ 1: Tìm hiểu nội dung và trình tự thực hiện GV: Tiến hành tổ chức cho HS tìm hiểu I. Chuẩn bị : SGK chức năng của bảng điện. II. Nội dung và trình tự thực hiện. HS: Thực hiện theo hướng dẫn và yêu 1. Tìm hiểu chức năng của bảng điện. cầu của GV. - Bảng điện là một phần của mạng điện ? Bảng điện có chức năng gì ?. trong nhà. Trên bảng điện thường lắp ? Có mấy loại bảng điện ?. những thiết bị đóng cắt, bảo vệ và lấy GV: Gọi HS trả lời. điện của mạng điện. HS: Tìm hiểu, trả lời, nhận xét, kết luận. - Có 2 loại bảng điện. GV: Tiến hành hướng dẫn HS tìm hiểu + Bảng điện chính. cách vẽ sơ đồ mạch điện bảng điện. + Bảng điện nhánh. HS: Quan sát, thực hiện theo hướng dẫn 2. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. và yêu cầu của GV. a) Sơ đồ nguyên lý. GV: Gọi HS lên bảng thực hiện vẽ sơ - Sgk. đồ nguyên lý. b) Sơ đồ lắp đặt. HS: Thực hiện, nhận xét, kết luận. - Vẽ đường dây nguồn: GV: Hướng dẫn thực hiện hướng dẫn HS các bước vẽ sơ đồ lắp đặt. O.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> HS: Quan sát, ghi nhớ và lên bảng vẽ sơ đồ lắp đặt. GV: Bổ sung, thống nhất. HS: Ghi nhớ cách vẽ sơ đồ.. A - Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn: O A. - Xác định vị trí các thiết bị điện trên GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu các bước bảng điện: O thực hiện lắp đặt mạch điện bảng điện. A HS: Quan sát, tìm hiểu. ? Khi lắp đặt mạch điện bảng điện ta thực hiện theo mấy bước ? Đó là những bước nào ?. GV: Gọi HS trả lời. HS: Tìm hiểu trả lời, nhận xét. GV: Chia nhóm HS, tổ chức cho HS luyện tập lắp đặt mạch điện bảng điện thông qua các thao tác mẫu. HS: Thực hiện theo nhóm, quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ trình tự thao tác và trả lời theo yêu cầu của GV. GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực hiện của HS, nhận xét. HS: Ghi nhớ. GV: Cho HS quan sát một mạch điện bảng điện đã hoàn thành. HS: Quan sát, ghi nhớ.. - Vẽ đường dây điện: • O • • A. •. 3. Lắp đặt mạch điện bảng điện. - Vạch dấu. - Khoan lỗ bảng điện. - Nối dây thiết bị điện của bảng điện. - Lắp thiết bị điện vào bảng điện. - Kiểm tra.. 4.Củng cố. - HS: Nhắc lại về chuẩn bị, nội dung và quy trình thực hiện lắp đặt mạch điện bảng điện. 5. Dặn dò. - Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi. - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: Thực hành lắp mạch điện bảng điện ( tiếp theo ). Ngày soạn : 9 /11 / 2011 Ngày giảng : 11 /11 / 2011. Bài 6:. Tiết11 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN ( Tiết 2).

<span class='text_page_counter'>(26)</span> I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 1. Kiến thức: - Biết được chức năng của bảng điện, vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện và hiểu được qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện. 2. Kỹ năng: - Hình thành kỹ năng lắp đặt mạch điện bảng điện đúng qui trình, yêu cầu kỹ thuật. - Lắp đặt được mạch điện bảng điện. 3. Thái độ: - Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình. An toàn, vệ sinh lao động II. CHUẨN BỊ: - GV: Hòm đồ dụng cụ. Bảng điện mẫu - HS: Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị như giáo viên hướng dẫn. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. Câu hỏi: Trình bày quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện. 3. Bài mới. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu GV: Nhắc lại các bước thực hiện lắp đặt I. Nội dung. mạch điện bảng điện.. - Lắp đặt mạch điện bảng điện.. HS: Tìm hiểu, ghi nhớ. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập GV: Phát dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho các II. Luyện tập thực hành. nhóm HS .. - Lắp đặt mạch điện bảng điện gồm. HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị tiến có: 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc hành thực hiện theo yêu cầu của GV.. điều khiển một bóng đèn.. GV: Yêu cầu HS tiến hành thực hiện từ 1. Vạch dấu. bước 1 đến bước 3..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> HS: Thực hiện theo nhóm.. 2. Khoan lỗ bảng điện.. GV: Quan sát, uốn nắn quá trình thực hiện của các nhóm HS.. 3. Nối dây thiết bị điện của bảng. HS: Ghi nhớ, nộp bài theo yêu cầu của điện. GV. 4. Củng cố. - GV: Nhận xét thái độ và cách tiến hành của các nhóm HS. 5. Dặn dò. - Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi. - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: Thực hành lắp mạch điện bảng điện ( tiếp theo ). *******************************. Ngày soạn : 16 /11/ 2011 Ngày giảng : 18 /11/ 2011. Bài 6:. Tiết12 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN ( Tiết 3). I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 1. Kiến thức: - Biết được chức năng của bảng điện, vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện và thực hiện được quy trình lắp đặt. 2. Kỹ năng:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Hình thành kỹ năng lắp đặt mạch điện bảng điện đúng qui trình, yêu cầu kỹ thuật. - Lắp đặt được mạch điện bảng điện. 3. Thái độ: - Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình. An toàn, vệ sinh lao động II. CHUẨN BỊ: - GV: Hòm đồ dụng cụ lắp đặt mạch điện. - HS: Chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị đang TH ở tiết trước III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới.. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu GV: Nhắc lại các bước thực hiện lắp đặt I. Nội dung. mạch điện bảng điện.. - Lắp đặt mạch điện bảng điện.. HS: Tìm hiểu, ghi nhớ. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập GV: Phát dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho các II. Luyện tập thực hành. nhóm HS .. - Lắp đặt mạch điện bảng điện gồm. HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị hoàn có: 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc thành bài thực hành.. điều khiển một bóng đèn.. GV: Yêu cầu HS tiến hành thực hiện từ - Thực hiện: bước 4 đến bước 5.. + Bước 4: Lắp thiết bị điện của bảng. HS: Thực hiện theo nhóm.. điện.. GV: Quan sát, uốn nắn quá trình thực hiện của các nhóm HS.. + Bước 5: Kiểm tra.. GV: Hướng dẫn các nhóm HS đánh giá.. III. Đánh giá, nhận xét:. HS: Tiến hành đánh giá, nhận xét chéo kết - Chất lượng sản phẩm: quả thực hành theo hướng dẫn của GV.. - Thực hiện theo quy trình:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> GV: Bổ sung, thống nhất.. - Thái độ làm việc:. 4.Củng cố. - GV vận hành thử mạch điện để chấm điểm - GV: Nhận xét thái độ và cách tiến hành của các nhóm HS và những điều nên tránh trong khi lắp đặt điện. 5. Dặn dò. - Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi. - Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết. Ngày soạn : 24 /11/ 2011 Ngày giảng : 26 /11/ 2011. Tiết13 KIỂM TRA THỰC HÀNH 1 TIẾT I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh trong quá trình học - Qua đó giáo viên đánh giá, điều chỉnh phương pháp dạy và truyền thụ kiến thức cho phù hợp. 2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm bài kiểm tra một cách khoa học , rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh. 3. Thái độ: Nghiêm túc trong kiểm tra đánh giá II. CHUẨN BỊ: - GV: Câu hỏi kiểm tra đáp án, thang điểm , dụng cụ thực hành. - HS: Ôn bài, thước kẻ, bút chì, giấy kiểm tra. III. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA: Nội dung ( Có trong sổ lưu đề ) IV. TỔNG KẾT: GV: - Thu bài về chấm - Nhận xét tiết kiểm tra.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> V. DẶN DÒ: Xem trước bài 7: Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang. Ngày soạn : 8 /12 / 2011 Ngày giảng : 10 /12/ 2011. Tiết 14 - Bài 7 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 1. Kiến thức: Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang. 2. Kỹ năng: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang. Biết cách lập bảng dự trù dụng cụ vật liệu - Lắp được mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện. 3. Thái độ: Say mê hứng thú ham thích môn học, có tính làm việc theo qui trình. II. CHUẨN BỊ: - GV: Bảng điện mẫu, Hòm đồ dụng cụ - HS: Chuẩn bị dụng cụ học tập. II . TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn đinh tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. Trả bài kiểm tra 3. Bài mới. Giới thiệu bài : Để hiểu được nguyên lý làm việc của đèn ống huỳnh quang vẽ sơ đồ lắp đặt bộ đèn ống huỳnh quang và lắp đặt đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật chúng ta đi tìm hiểu nội dung bài thực hành. Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu. I. Yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> GV: Nêu mục tiêu bài học và kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.. HS: Tìm hiểu và thực hiện theo hướng. - Sgk. II. Chuẩn bị. - Sgk. III. Nội dung thực hiện. 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt. a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnh quang. O A. dẫn và yêu cầu của GV.. CL. GV: Tổ chức, hướng dẫn học sinh cách. b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.. thực hiện vẽ sơ đồ lắp đặt HS: Quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ.. 2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị. - Sgk.. GV: Làm mẫu cho HS quan sát và yêu cầu học sinh thực hiện. HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV. GV: Cho HS quan sát một bộ đèn đã lắp đặt hoàn chỉnh. Hoạt động 2: Hướng dẫn ban đầu. GV: Chia nhóm, phát dụng cụ, tổ chức Luyện tập thực hành. cho học sinh thực hiện. - Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. quang. GV: Quan sát, kiểm tra, uốn nắn quá 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt. trình thực hiện của HS. 2. Lập bảng dự trù. HS: Trình bày kết quả đạt được. GV: Tổ chức cho học sinh phân tích 3. Trình tự thực hiện. quy trình thực hành - Vạch dấu. ? Theo em quy trình lắp đặt mạch điện - Khoan lỗ. đnf ống huỳnh quang có giống như quy - Lắp thiết bị điện của bảng điện. trình lắp mạch điện bảng điện không - Nối dây bộ đèn..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> HS: Trả lời - Nối dây mạch điện. ? tiết này các em sẽ thực hiện 3 bước 1, - Kiểm tra. 2, 3 của quy trình Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập. GV: Chia nhóm, phát dụng cụ, tổ chức Luyện tập thực hành. cho học sinh thực hiện. - Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. quang. GV: Quan sát, kiểm tra, uốn nắn quá 1. Vạch dấu trình thực hiện của HS. 2. Khoan lỗ HS: Trình bày kết quả đạt được. 3. Lắp thiết bị điện của bảng điện. 4. Nối dây bộ đèn. 5. Nối dây mạch điện. 6. Kiểm tra. Hoạt động 4: Đánh giá tổng kết.. GV: Kiểm tra, đánh giá kêt qủa của các. IV. Đánh giá tổng kết.. nhóm luyện tập.. - Kiểm tra mạch điện.. HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV.. - Đóng nguồn và vận hành.. 4. Củng cố. - GV: Nhắc nhở, lưu ý cho HS các thao tác chưa chuẩn. 5. Dặn dò. Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà: - Chuẩn bị: Ôn tập học kỳ 1. *************************************.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Ngày soạn : 15 /12 / 2011 Ngày giảng : 17 /12 / 2011. TIẾT 15 : ÔN TẬP HỌC KỲ I (T1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức cơ bản học kỳ I 2. Kỹ năng: Có kỹ năng phân tích , nhận xét, liên hệ thực tế để thực hiện bài ôn tập 3. Thái độ: Nghiêm túc trong tự học, tự ôn tập II. CHUẨN BỊ: - GV: Hệ thống các nội dung ôn tập - HS: Xem lại các nội dung đã học III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra trong quá trình ôn tập 3. Bài mới.. Hoạt động của thầy và trò GV. Tổ chức cho học sinh ôn tập các kiến thức cơ bản về vai trò, vị trí, đặc. Nội dung kiến thức Ôn lại các kiến thức cơ bản về vai trò, vị trí, đặc điểm của nghề điện dân dụng.. điểm của nghề điện dân dụng. Các vật liệu, dụng cụ, thiết bị dùng trong lắp đặt mạch điện. GV ghi lại những vấn đề HS phát biểu lên bảng để HS ghi nhớ. HS. Làm việc theo chỉ đạo của GV Hoạt động 2: Ôn tập thực hành.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> GV. Tổ chức cho học sinh tập chung vào nội dung vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ? Thế nào là sơ đồ nguyên lý. - Sơ đồ nguyên lý là sơ đồ dùng để chỉ ra mối liên hệ vè điện giữa các thiết bị HS. (hoạt động nhóm)Trả lời điện, nó không chỉ ra vị trí lắp đặt các GV. Hướng dãn học sinh phân tích một thiết bị - Sơ đồ nguyên lý sơ đồ nguyên lý cụ thể.. ? Khi vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện cần xác định những yếu tố nào ? Hãy vè sơ đồ lắp đặt mạch điện theo sơ đồ nguyên lý trên. - Vẽ sơ đồ lắp đặt. HS. Làm theo hướng dẫn. ? Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị cần thiết để lắp đặt mạch điện trên - Yêu cầu học sinh tự xây dựng và vẽ sơ Lập dự trù: Làm vào phiếu học tập đồ lắp đặt theo ý tưởng của mình 4. Củng cố. - GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại những nội dung chính đã học - Kiểm tra một số học sinh - Nhận xét tiết học 5. Dặn dò. Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà:.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Chuẩn bị: Tiết sau ôn tập thực hành lắp mạch điện. Ngày soạn : 15 /12 / 2011 Ngày giảng : 17 /12 / 2011. TIẾT 16 : ÔN TẬP HỌC KỲ I (T2) I- MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Nhằm hệ thống cho học sinh những kiến thức cơ bàn về nghề điện dân dụng, cách nối dây dẫn, lắp mạch điện đúng quy trình. 2. Kỹ năng: Rèn cho học sinh kỹ năng tư duy tái hiện tư duy lô ríc .Kỹ năng thực hành 3. Thái độ : Giáo dục cho học sinh làm việc nhiêm túc, an toàn lao động , yêu thích học tập bộ môn. II- CHUẨN BỊ: GV: Hệ thống lại quy trình lắp đặt mạch điện vào bảng phụ. HS: Ôn lại các kiến thức thực hành đã học. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 2. Tổ chức cho học sinh ôn tập. Hoạt động của GV - HS GV yêu cầu HS + Kể tên các loại dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện. - Cá nhân HS trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Đại diện học sinh trả lời nhận xét, thống nhất câu trả lời. "…………… - Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. ? Nêu quy trình chung lắp đặt mạch điện BĐ. - Gọi học sinh trả lời, nhận xét để thống nhất câu trả lời. - GV ? Trong thực tế để lắp đặt một mach điện trong gia đình chúng ta cần thực hiện tuân theo quy trình như thế nào.. Nội dung kiến thức * Quy trình lắp đặt mạch điện theo thứ tự :.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Yêu cầu các nhóm thảo luận đưa ra quy trình. - Gọi đại diện nhom trình bày, nhận xét. - GV khẳng định . Theo sơ đồ. và lưu ý cho học sinh. GV : Cho HS thực hành lắp mạch điện theo quy trình HS : Làm việc theo nhóm GV : Theo dõi uốn nắn cho học sinh trong quá trình TH.. 1. Mạch điện gồm 1cc, 1 ổ điện , 1 công tắc điều khiển 1 bóng đèn. 2. Mạch điện gồm 2cc, 1 ổ điện , 1 công tắc điều khiển 1 bóng đèn.. 3. Hướng dẫn việc học ở nhà. - Ôn lại các kiến thức đã học chuẩn bị kiểm tra học kỳ I (LT, TH) - Chuẩn bị VL, TB, DC để thi TH.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Ngày soạn : 20 /12 / 2011 Ngày giảng : 23 /12 / 2011. Tiết 17, 18:. KIỂM TRA HỌC KÌ I. I. Mục tiêu - Học sinh thực hiện nội dung kiểm tra theo đúng yêu cầu. - Có kĩ năng tư duy làm bài và tác phong công nghiệp trong lao động. - Học sinh có kỹ năng làm bài kiểm tra một cách khoa học ,rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh. - Có thái độ nghiêm túc trong kiểm tra, thi cử. II. Phương tiện - GV: Nội dung đề bài , dụng cụ , vật liệu và thiết bị cho HS làm bài KT lý thuyết và thực hành. - HS: Chuẩn bị theo nội dung đã ôn tập. III. Đề bài: (Nội dung có trong sổ lưu đề). Ngày soạn : 9 /01/ 2012 Ngày giảng : 11/01/ 2012.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Tiết 19: BÀI 8: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN(T1) I. Mục tiờu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. - Lắp đặt được mạng điện đúng quy trỡnh, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trỡ, khoa học và an toàn. II.Chuẩn bị của thầy và trũ: - GV: Nghiờn cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV - Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm. - Dụng cụ: Kỡm cắt dõy,kỡm mỏ nhọn, kỡm trũn, tua vớt, bỳt thử điện. - HS: Nghiờn cứu kỹ nội của dung bài học III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: ( Khụng cú ) 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trũ Nội dung HĐ1: Tỡm tũi phỏt hiện kiến thức mới. GV: Giới thiệu bài học GV: Nờu mục tiờu bài thực hành, nội quy thực hành. - Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh. Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành.. I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị. - ( SGK ).. HĐ2: Tỡm hiểu cỏch vẽ sơ đồ lắp đặt. II. Nội dung và trỡnh tự thực hành. GV: Đây là kỹ năng đó hỡnh thành từ 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt. bài trước nên giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm. GV: Hai bóng đèn được mắc với nhau như thế nào? + Cầu chỡ, cụng tắc mắc vào dõy pha hay dõy trung tớnh? + Phương án lắp đặt các thiết bị đóng.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> cắt, bảo vệ và phương án đi dây. GV: Chỉ định nhóm trỡnh bày kết quả, cả lớp bổ sung. GV: Kết luận HS: Làm việc theo nhóm xây dựng sơ đồ lắp đặt dưới sự quan sát và chỉ bảo của giáo viên. GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt của các nhóm. HĐ3: Tỡm hiểu cách lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị điện. GV: Sau khi các nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt xong giáo viên cho học sinh quan sát sơ đồ của từng nhóm gồm những dụng cụ vật liệu gỡ? GV: Trong sơ đồ gồm những dụng cụ, vật liệu gỡ? HS: Ghi cỏc số liệu kỹ thuật của cỏc dụng cụ, thiết bị vào bảng.. 2. Lập bảng dự trự dụng cụ, vật liệu và thiết bị.. TT Tờn dụng cụ, vật liệu và thiết bị 1 Dao thợ điện 2 Kỡm tuốt dõy 3 Khoan tay 4 Thước. Số Yờu cầu lượng kỹ thuật 1 1 1 1. Tốt Cũn tốt Mũinhọn Cũn tốt. 4.Củng cố: - GV: Nhận xột, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trỡnh tiến hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành của cỏc nhúm 5. Hướng dẫn về nhà - Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị: - Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm. - Dụng cụ: Kỡm cắt dõy,kỡm mỏ nhọn, kỡm trũn, tua vít, bút thử điện.. Ngày soạn : 16/01/ 2012 Ngày giảng : 18/01/ 2012. Tiết 20:. BÀI 8: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN ( T2 ). I. Mục tiờu: - Kiến thức: Sau khi học xong học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Lắp đặt được mạng điện đúng quy trỡnh, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật. - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trỡ, khoa học và an toàn. II.Chuẩn bị của thầy và trũ: - GV: Nghiờn cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV. - Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện. - Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm. - Dụng cụ: Kỡm cắt dõy,kỡm mỏ nhọn, kỡm trũn, tua vớt, bỳt thử điện. - HS: Nghiờn cứu kỹ nội của dung bài học. III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Nờu cỏc dụng cụ, vật liệu và thiết bị của bài thực hành này ? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trũ Nội dung HĐ1: Tỡm tũi phỏt hiện kiến thức mới. GV: Giới thiệu bài học GV: Nờu mục tiờu bài thực hành, nội quy thực hành. - Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh. Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành. HĐ2.Tỡm hiểu cỏch lắp mạch điện: GV: Cho học sinh mỗi nhúm nghiờn cứu quy trỡnh lắp đặt mạch điện điện trong SGK. HS: Tiến hành và nờu ý tưởng. GV: Kết luận sau đó đưa ra quy trỡnh lắp đặt mạch điện GV: Hướng dẫn học sinh nối dây vào mạch điện. GV: Làm mẫu phân tích, thao tác và yêu cầu kỹ thuật, sau đó chỉ định một học sinh làm đồng thời phân tích những sai hỏng thường mắc phải và cách khắc phục. HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. Trước khi các nhóm thực hành lắp đặt. GV: Nhắc nhở học sinh về an toàn lao động khi làm việc.. 3.Lắp mạch điện. - Quy trỡnh lắp đặt mạch điện được tiến hành như sau: Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ của BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trỡnh và kỹ thuật, lưu ý về thời gian và tiến độ chung giữa các nhóm. 4.Kiểm tra đánh giá vận hành thử. HĐ3.Tỡm hiểu cỏch kiểm tra và vận - Kiểm tra mạch điện khi chưa nối nguồn. hành. GV: Cho cỏc nhúm học sinh sau khi hoàn thành sản phẩm tiến hành tự kiểm tra hoặc kiểm tra chộo trong cỏc nhúm. + Lắp đặt đúng quy trỡnh. + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt. + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp. + Bố trớ cỏc thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành. GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tỡm nguyờn nhõn và sửa chữa lại. GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm. 4.Củng cố: - GV: Nhận xột, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trỡnh tiến hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm 5. Hướng dẫn về nhà - Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị: - Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm. - Dụng cụ: Kỡm cắt dõy,kỡm mỏ nhọn, kỡm trũn, tua vớt, bỳt thử điện.. Ngày soạn : 30/1/ 2012 Ngày giảng : 1/2/ 2012. Tiết21:. BÀI 8: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN ( T3 ) I. Mục tiờu: - Kiến thức: Sau khi học xong học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. - Lắp đặt được mạng điện đúng quy trỡnh, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trỡ, khoa học và an toàn. II.Chuẩn bị của thầy và trũ: - GV: Nghiờn cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV - Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm. - Dụng cụ: Kỡm cắt dõy,kỡm mỏ nhọn, kỡm trũn, tua vớt, bỳt thử điện. - HS: Nghiờn cứu kỹ nội của dung bài học III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Nờu quy trỡnh lắp đặt mạch điện hai công tác hai cực điều khiển hai đèn ? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng HĐ1: Tỡm tũi phỏt hiện kiến thức mới. GV: Giới thiệu bài học GV: Nờu mục tiờu bài thực hành, nội quy thực hành. - Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh. Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành. HĐ2.Tỡm hiểu cỏch lắp mạch điện 3.Lắp mạch điện. GV: Cho học sinh mỗi nhúm nghiờn cứu - Quy trỡnh lắp đặt mạch điện được tiến quy trỡnh lắp đặt mạch điện điện trong hành như sau: SGK Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ của BĐ Nối HS: Tiến hành và nờu ý tưởng dõy mạch điện Kiểm tra. GV: Kết luận sau đó đưa ra quy trỡnh lắp đặt mạch điện GV: Hướng dẫn học sinh nối dây vào mạch điện. GV: Làm mẫu phân tích, thao tác và yêu cầu kỹ thuật, sau đó chỉ định một học sinh làm đồng thời phân tích những sai hỏng thường mắc phải và cách khắc phục. HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. Trước khi các nhóm thực hành lắp đặt. GV: Nhắc nhở học sinh về an toàn lao động khi làm việc. GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trỡnh và kỹ thuật, lưu ý về thời gian và tiến độ chung giữa các nhóm. HĐ3.Tỡm hiểu cỏch kiểm tra và vận 4.Kiểm tra đánh giá vận hành thử. hành. - Kiểm tra mạch điện khi chưa nối nguồn. GV: Cho cỏc nhúm học sinh sau khi hoàn.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> thành sản phẩm tiờn shành tự kiểm tra hoặc kiểm tra chộo trong cỏc nhúm. + Lắp đặt đúng quy trỡnh. + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt. + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp. + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành. GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế khụng? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tỡm nguyờn nhõn và sửa chữa lại. GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm. 4.Củng cố: - GV: Nhận xột, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trỡnh tiến hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành của cỏc nhúm 5. Hướng dẫn về nhà - Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị: - Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm. - Dụng cụ: Kỡm cắt dõy, kỡm mỏ nhọn, kỡm trũn, tua vớt, bỳt thử điện.. Ngày soạn : 6/2/ 2012 Ngày giảng : 8/2/ 2012. Tiết 22:. BÀI 9: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN ( T1) I. Mục tiờu: - Kiến thức: Sau khi học xong học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang ). - Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện. - Lắp đặt được mạnh điện đèn cầu thang. - Cú ý thức học tập nghiờm tỳc, yờu thớch cụng việc, làm việc chớnh xỏc, khoa học, an toàn. II.Chuẩn bị của thầy và trũ: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ước trong sơ đồ điện. - Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 2 cụng tắc ba cực, 1 cầu chỡ. - Dụng cụ: Kỡm cắt dõy,kỡm mỏ nhọn, kỡm trũn, tua vớt, bỳt thử điện. - HS: Nghiờn cứu kỹ nội của dung bài học.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:. Hoạt động của thầy và trũ HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học. GV: Chia lớp thành những nhúm nhỏ, mỗi nhúm 4HS. Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm. GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và kết luận mục tiờu bài học thực hành. HĐ2.Tỡm hiểu cụng tắc ba cực. GV: Cho học sinh làm việc theo nhúm theo những nội dung sau: - Quan sỏt, mụ tả, so sỏnh cấu tạo bờn ngoài của cụng tắc hai cực và ba cực. - Thỏo, quan sỏt, so sỏnh cấu tạo bờn trong của hai loại cụng tắc. GV: Cho một số nhúm trỡnh bày ý kiến của nhúm, cỏc nhúm khỏc bổ sung GV: Hoàn thiện. HĐ3.Tỡm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý mạch điện sau đó xác định những yếu tố sau: + Hai công tắc được mắc với nhau như thế nào ? + Hai công tắc mắc với nguồn như thế nào? + Mối liên hệ của đèn với hai công tắc. GV: Hướng dẫn học sinh làm việc theo nhóm để hoàn thiện sơ đồ lắp đặt mạch điện. GV: Chỉ định một nhóm trỡnh bày kết quả, cả lớp bổ sung. GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt của cỏc nhúm.. Nội dung I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị. - SGK.. II. Nội dung và trỡnh tự thực hành.. 1.Vẽ sơ đồ lắp đặt. a. Tỡm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện.. b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. 2.Lập bảng dự trự dụng cụ, vật liệu và thiết bị.. TT. Tờn dụng cụ, vật liệu và. Số lượng. Yờu cầu kỹ.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> GV: Kết luận. HĐ4: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị. GV: Cho học sinh ghi cỏc số liệu kỹ thuật cỏc dụng cụ, vật liệu và thiết bị vào bảng HĐ 5: Lắp đặt mạch điện. GV: Giới thiệu quy trình chung HS : ghi vở. thiết bị. thuật. 1 2 3 4. 3. Lắp đặt mạch điện cầu thang. Vạch dấu vào BĐ. Khoan lỗ Đi dây ra đèn. Lắp TBĐ Kiểm tra. 4. Củng cố: Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt. - Lập bảng dự trự vật liệu theo mẫu bảng. 5.Hướng dẫn về nhà - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt MĐ, lập bảng dự trù vật liệu. - Lập bảng các công đoạn của quy trình - Chuẩn bị: - Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện. - Thiết bị: 2 cụng tắc ba cực, 1 cầu chỡ. - Dụng cụ: Kỡm cắt dõy, kỡm mỏ nhọn, kỡm trũn, tua vớt, bỳt thử điện để giờ sau học tiếp..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Ngày soạn : 12/2/ 2012 Ngày giảng : 15/2/ 2012. Tiết 23 BÀI 9: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN ( T2) I. Mục tiờu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang ). - Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện. - Lắp đặt được mạnh điện đèn cầu thang. - Cú ý thức học tập nghiờm tỳc, yờu thớch cụng việc, làm việc chớnh xỏc, khoa học, an toàn. II.Chuẩn bị của thầy và trũ: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ước trong sơ đồ điện. - Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 2 cụng tắc ba cực, 1 cầu chỡ. - Dụng cụ: Kỡm cắt dõy,kỡm mỏ nhọn, kỡm trũn, tua vớt, bỳt thử điện. - HS: Nghiờn cứu kỹ nội của dung bài học III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tác ba cực điều khiển một đèn ? 3. Bài mới:. Hoạt động của thầy và trũ. Nội dung.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học. GV: Chia lớp thành những nhúm nhỏ, mỗi nhúm 4HS. Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm. GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và kết luận mục tiờu bài học thực hành HĐ2.Lắp đặt mạch điện cầu thang. GV: Cho học sinh nghiờn cứu quy trỡnh lắp đặt mạch điện trong SGK để tiến hành công việc. GV: Cho học sinh trỡnh bày cỏc cụng đoạn của quy trỡnh lắp đặt mạch điện. GV: Kết luận. GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó giáo viên chỉ định một học sinh làm lại đồng thời phân tích những sai hỏng thường mắc phải và cách khắc phục. HS: Tiến hành thực hành theo nhúm. GV: Nhắc nhở về an toàn lao động trước khi làm việc. GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trỡnh và kỹ thuật, lưu ý về thời gian và tiến độ chung giữa các nhóm.. HĐ3.Kiểm tra vận hành thử mạch điện. GV: Cho cỏc nhúm học sinh sau khi hoàn thành sản phẩm tiến hành tự kiểm tra hoặc kiểm tra chộo trong cỏc nhúm. + Lắp đặt đúng quy trỡnh. + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt. + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.. 3.Lắp đặt mạch điện. - Quy trỡnh lắp đặt mạch điện được tiến hành như sau: Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ của BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra. - Bảng quy trỡnh lắp đặt mạch điện:. Các công đoạn Vạch dấu. Nội dung cụng việc. Dụng cụ. Yờu cầu kĩ thuật - Vạch - Bố trớ dấu vị trí Thước thiết bị các thiết - Mũi hợp lý. bị điện và khoan. - Vạch đèn trên - Bỳt dấu bảng chỡ. chớnh điện. xỏc. - Vạch dấu các lỗ khoan và đường đi dây của mạch điện. Khoan - Chọn lỗ mũi bảng khoan điện cho lỗ luồn dõy. - Lỗ bắt vớt. - Khoan. Lắp thiết bị.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành. GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thử mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tỡm nguyờn nhõn và sửa chữa lại. GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm.. điện vào bảng điện Đi dây ra đèn Kiểm tra 4.Kiểm tra vận hành thử mạch điện.. 4. Củng cố: Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt. - Lập bảng dự trự vật liệu theo mẫu bảng. - Vạch dấu. - Khoan lỗ bảng điện. - Lắp thiết bị điện vào bảng điện - Đi dây ra đèn. - Kiểm tra, vận hành thử. 5. Hướng dẫn về nhà - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu. - Chuẩn bị: - Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 2 cụng tắc ba cực, 1 cầu chỡ..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Ngày soạn : 20/02/ 2012 Ngày giảng : 22/02/ 2012. Tiết 24 : BÀI 9: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN ( T3) I. Mục tiờu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang ). - Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện. - Lắp đặt được mạnh điện đèn cầu thang. - Cú ý thức học tập nghiờm tỳc, yờu thớch cụng việc, làm việc chớnh xỏc, khoa học, an toàn. II.Chuẩn bị của thầy và trũ: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ước trong sơ đồ điện. - Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 2 cụng tắc ba cực, 1 cầu chỡ. - Dụng cụ: Kỡm cắt dõy,kỡm mỏ nhọn, kỡm trũn, tua vớt, bỳt thử điện. - HS: Nghiờn cứu kỹ nội của dung bài học III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:. Hoạt động của thầy và trũ HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học. GV: Chia lớp thành những nhúm nhỏ, mỗi nhúm 4HS. Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhúm. GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành HĐ2.Lắp đặt mạch điện cầu thang. GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó giáo viên chỉ định một học sinh làm lại đồng thời phân tích những sai hỏng thường mắc phải. Nội dung. 3. Lắp đặt mạch điện. - Quy trỡnh lắp đặt mạch điện được tiến hành như sau: Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ của BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> và cách khắc phục. HS: Tiến hành thực hành theo nhúm. GV: Nhắc nhở về an toàn lao động trước khi làm việc. GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trỡnh và kỹ thuật, lưu ý về thời gian và tiến độ chung giữa cỏc nhúm. HĐ3.Kiểm tra vận hành thửi mạch điện. 4.Kiểm tra vận hành thửi mạch điện. GV: Cho cỏc nhúm học sinh sau khi hoàn thành sản phẩm tiờn shành tự kiểm tra hoặc kiểm tra chộo trong cỏc nhúm. + Lắp đặt đúng quy trỡnh. + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt. + Cỏc mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp. + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành. GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tỡm nguyờn nhõn và sửa chữa lại. GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm. 4. Củng cố: Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt. - Lập bảng dự trự vật liệu theo mẫu bảng. - Kết quả thực hành, quy trỡnh - Thời gian hoàn thành, thái độ tham gia 5.Hướng dẫn về nhà - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyờn lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu. - Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện. - Thiết bị: 2 cụng tắc ba cực, 1 cầu chỡ. - Dụng cụ: Kỡm cắt dõy,kỡm mỏ nhọn, kỡm trũn, tua vớt, bỳt thử điện để giờ sau học tiếp.. Ngày soạn : 27/02/ 2012 Ngày giảng : 29//02/ 2012.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> Tiết 25 BÀI 10: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN T1 I. Mục tiờu: - Kiến thức: Sau khi học xong học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển hai đèn ( mạch điện cầu thang ). - Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện. - Lắp đặt được mạnh điện đèn cầu thang. - Cú ý thức h/tập , yờu thớch cụng việc, làm việc c/xỏc, khoa học, an toàn. II.Chuẩn bị của thầy và trũ: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK. Bảng một số kí hiệu quy ước trong sơ đồ điện. - HS: Nghiờn cứu kỹ nội của dung bài học. III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:. Hoạt động của thầy và trũ HĐ1. Giới thiệu bài học. GV: Trong bài học trước, chung ta đó được học về công tác 3 cực và được lắp đặt mạch điện cầu thang. Trong bài học này, các em sẽ được lắp đặt 1 mạch điện khác cũng dùng 1 công tác 3 cực để điều khiển chuyển đổi thắp sáng luân phiên 2 đèn (hoặc cụm đèn) với 2 mục đích khác nhau. Đó là bài thực hành: …… HĐ2. Tỡm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị: GV cho HS tỡm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị của bài thực hành. HS: nờu dụng cụ, vật liệu và thiết bị của bài thực hành. HĐ3. Tỡm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý mạch điện sau đó xác định những yếu tố sau: + Công tác 3 cực được mắc với 2 đèn như. Nội dung. I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị: - Dụng cụ: Kỡm điện, tua bvít, khoan điện… - Vật liệu và thiết bị: Dây dẫn điện, bóng đèn, công tác ba cực, … II. – Nội dung và trỡnh tự thực hành. 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. a. Tỡm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> thế nào? HS: Cực tĩnh 1 của công tác 3 cực được nối với đèn Đ1 trở về dây trung tính; cực tĩnh 2 ( cực tĩnh cũn lại) nối với đèn Đ2 và cũng trở về dây trung tính. + Mối liên hệ của 2 đèn với hai công tắc ? HS: là mối liện hệ trực tiếp. + Hóy trỡnh nguyờn lý làm việc của mạch điện ? HS: trả lời miệng. GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm để thảo luận phương án sơ đồ lắp đặt mạch điện. HS: thảo luận và trả lời …. GV: Kết luận: Các thiết bị đóng ngắt và bảo vệ được lắp trên bảng điện sao cho đảm bảo các yêu cầu kĩ thuật, an toàn điện, dễ dàng kiểm tra, …. * Nguyờn lý làm việc của mạch điện: + Khi bật cụng tắc sang vị trí 1, mạch điện từ nguồn điện qua công tác K qua đèn Đ1, kín mạch đèn Đ1 – sáng, đèn Đ2 – tắt. + Khi bật công tắc sang vị trí 2, mạch điện từ nguồn điện qua công tác K qua đèn Đ2, kín mạch đèn Đ2 – sáng, đèn Đ1 – tắt. b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. 2.Lập bảng dự trự dụng cụ, vật liệu và thiết bị.. HĐ4: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị. GV: Cho học sinh ghi cỏc số liệu kỹ thuật cỏc dụng cụ, vật liệu và thiết bị vào bảng. Tờn dụng cụ, TT vật liệu và thiết bị 1 Dao thợ điện 2 Kỡm tuất dõy 3 Kỡm trũn 4 Bút thử điện 5 Khoan tay 6 Cụng tỏc 3 cực 7 Cầu chỡ 8 Bóng đèn sợi đốt 10 ….. 4. Củng cố: Để lắp mạch điện chuyển đổi thắp sáng hai đèn thật tốt: - Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt. - Lập bảng dự trự vật liệu theo mẫu bảng. - Vạch dấu. Số Yờu cầu lượng kỹ thuật 1Cỏi 1Cỏi 1Cỏi 1Cỏi 1Cỏi 1Cỏi 1Cỏi 2Cỏi ….. Cũn tốt Cũn tốt Cũn tốt Cũn tốt Cũn tốt Cũn tốt Cũn tốt 220V – 60W …...

<span class='text_page_counter'>(53)</span> 5.Hướng dẫn về nhà - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ ng/lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu. - Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây dẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện. -Thiết bị: 2 cụng tắc ba cực, 1 cầu chỡ. Dụng cụ: Kỡm cắt dõy, kỡm mỏ nhọn, kỡm trũn, tua vớt, bỳt thử điện để giờ sau học tiếp.. Ngày soạn :4 03/ 2012 Ngày giảng : 7 03/ 2012. Tiết 26 BÀI 10: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN ( T2 ) I. Mục tiờu:.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> - Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang ). - Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện. - Lắp đặt được mạnh điện đèn cầu thang. - Cú ý thức học tập nghiờm tỳc, yờu thớch cụng việc, làm việc khoa học, an toàn. II.Chuẩn bị của thầy và trũ: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ước trong sơ đồ điện. - Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 1 cụng tắc ba cực, 1 cầu chỡ. - Dụng cụ: Kỡm cắt dõy,kỡm mỏ nhọn, kỡm trũn, tua vớt, bỳt thử điện. - HS: Nghiờn cứu kỹ nội của dung bài học III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Nờu nguyờn lý làm việc của mạch điện lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn ? 3. Bài mới:. Hoạt động của thầy và trũ HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiờu bài học. GV: Chia lớp thành những nhúm nhỏ, mỗi nhúm 4HS. Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm. GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành HĐ2.Lắp đặt mạch điện GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó giáo viên chỉ định một học sinh làm lại đồng thời phân tích những sai hỏng thường mắc phải và cách khắc phục. HS: Tiến hành thực hành theo nhúm. GV: Nhắc nhở về an toàn lao động trước khi làm việc. GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trỡnh và kỹ thuật, lưu ý về thời gian và tiến độ chung giữa các nhóm. HĐ3.Kiểm tra vận hành thử mạch điện.. Nội dung. 3.Lắp đặt mạch điện. - Quy trỡnh lắp đặt mạch điện được tiến hành như sau: Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ của BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(55)</span> GV: Cho cỏc nhúm học sinh sau khi hoàn 4.Kiểm tra vận hành thử mạch điện. thành sản phẩm tiờn shành tự kiểm tra hoặc kiểm tra chộo trong cỏc nhúm. + Lắp đặt đúng quy trỡnh. + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt. + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp. + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành. GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tỡm nguyờn nhõn và sửa chữa lại. GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm. 4. Củng cố : Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt. - Lập bảng dự trự vật liệu theo mẫu bảng. - Kết quả thực hành, quy trỡnh - Thời gian hoàn thành, thái độ tham gia 5.Hướng dẫn về nhà : - Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu. - Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 2 cụng tắc ba cực, 1 cầu chỡ. - Dụng cụ: Kỡm cắt dõy, kỡm mỏ nhọn, kỡm trũn, tua vớt, bỳt thử điện để giờ sau học. Ngày soạn :12/ 03/ 2012 Ngày giảng : 14/03/ 2012 BÀI 10: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN ( T3 ) I. Mục tiờu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang ). - Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện. - Lắp đặt được mạnh điện đèn cầu thang. - Cú ý thức học tập nghiờm tỳc, yờu thớch cụng việc, làm việc chớnh xỏc, an toàn. II.Chuẩn bị của thầy và trũ:.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ước trong sơ đồ điện. - Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: 1 cụng tắc ba cực, 1 cầu chỡ. - Dụng cụ: Kỡm cắt dõy, kỡm mỏ nhọn, kỡm trũn, tua vớt, bỳt thử điện. - HS: Nghiờn cứu kỹ nội của dung bài học III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Nờu Quy trỡnh lắp đặt mạch điện lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn ? 3. Bài mới:. Hoạt động của thầy và trũ HĐ1.Chuẩn bị và nờu mục tiờu bài học. GV: Chia lớp thành những nhúm nhỏ, mỗi nhúm 4HS. Nhóm trưởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm. GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và kết luận mục tiêu bài học thực hành HĐ2.Lắp đặt mạch điện : GV: Nhắc nhở về an toàn lao động trước khi làm việc. GV: Kiểm tra và hướng dẫn chi tiết cho các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trỡnh và kỹ thuật, lưu ý về thời gian và tiến độ chung giữa các nhóm. HĐ3.Kiểm tra vận hành thử mạch điện. GV: Cho cỏc nhúm học sinh sau khi hoàn thành sản phẩm tiờn shành tự kiểm tra hoặc kiểm tra chộo trong cỏc nhúm. + Lắp đặt đúng quy trỡnh. + Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt. + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp. + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành. GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tỡm nguyờn nhõn và sửa chữa lại.. Nội dung. 3.Lắp đặt mạch điện. - Quy trỡnh lắp đặt mạch điện được tiến hành như sau: Vạch dấu Khoan lỗ  Lắp TBĐ của BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra.. 4.Kiểm tra vận hành thử mạch điện.. 5. Viết bỏo cỏo thực hành. Các Nội Dụng bước dung cụ. Yờu cầu kỹ.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm. HĐ4.Tỡm hiểu viết bỏo cỏo.. cụng việc. thuật. Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Lắp TBĐ của BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra. 4. Củng cố : Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt. - Lập bảng dự trự vật liệu theo mẫu bảng. - Kết quả thực hành, quy trỡnh - Thời gian hoàn thành, thái độ tham gia 5. Hướng dẫn về nhà - Về nhà học bài và tỡm hiểu thờm cỏc cỏch mắc mạch điện trong thực tế. - Đọc và xem trước bài 11 Lắp đặt dây dẫn mạng điện trong nhà, quan sát một số mạch điện thực tế ở gia đỡnh.. Ngày soạn : 19/3/12 Ngày dạy : 21/3/12. Tiết 28 BÀI 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (T1) I. Mục tiờu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được một số phương pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà. - Tỡm hiểu được các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện trong thực tế và để áp dụng vào những bài thực hành sau. - Cú ý thức học tập nghiờm tỳc, yờu thớch cụng việc, làm việc chớnh xỏc, khoa học, an toàn. II.Chuẩn bị của thầy và trũ: - GV: Nghiờn cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sỏch GV. - Một số tranh vẽ hoặc ảnh chụp các kiểu lắp đặt dây dẫn trong nhà, một số mẫu dây dẫn điện, một số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn điện: ống luồn dây PVC. III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: ( Khụng cú )..

<span class='text_page_counter'>(58)</span> 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trũ HĐ1.Tỡm tũi phỏt hiện kiến thức mới. GV: Giới thiệu bài học - Mạng điện trong lớp em được lắp nổi hay lắp ngầm? HĐ2.Tỡm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nổi GV: Nêu cho học sinh nêu khái niệm mạng điện lắp đặt kiểu nổi. HS: Được tỡm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nổi được đặt trong ống cách điện PVC và trên sứ cách điện. GV: Nêu một số yêu cầu để người ta lựa chọn phương pháp lắp đặt đay dẫn kiểu nổi? HS: Thảo luận trả lời GV:Kết luận: - Điều kiện môi trường lắp đặt dây dẫn. - Yêu cầu kỹ thuật của đường dây dẫn điện. - Yêu cầu người sử dụng. GV: Theo em các vật liệu, phụ kiện cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện trong ống cách điện PVC? HS: Thảo luận trả lời GV: Kết luận GV: Cỏc phụ kiện kốm theo ống PVC cú cụng dụng gỡ? HS: Trả lời GV: Theo em các vật liệu, phụ kiện cần thiết cho việc lắp đặt dây dẫn điện trên puli sứ, kẹp sứ là gỡ? HS: Thảo luận trả lời. GV: Bổ sung.. Nội dung. 1.Mạng điện lắp đặt kiểu nổi. *./ Khái niệm: Là đường dây lắp đặt nổi đặt theo bề mặt tường nhà, trần nhà và những kết cấu xõy dựng khỏc. a) Các vật cách điện *./ Phương pháp lắp đặt đường dây dẫn nổi: - Lắp đặt trực tiếp trên các kết cấu xây dựng, tường, tấm ngăn, trên puli, sứ cách điện, trong các ống kim loại và phi kim loại trong các hộp ở gờ chân tường …. *./ Các yếu tố để lựa chọn PP lắp đặt mạng điện kiểu nổi. - Điều kiện môi trường lắp đặt dây dẫn. - Yêu cầu kĩ thuật của đường dây dẫn điện. - Yêu cầu của người sử dụng. *./ Các phụ kiện cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện trong ống cách điện PVC. Hỡnh 11-2 đến 11-6 SGK/47. b) Một số yêu cầu kỹ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi. - Dây dẫn được lắp đặt nổi trên các vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm, xà… - Các vật cách điện là: Puli sứ, máng gỗ, ống cách điện và cỏc phụ kiện phự hợp. - Tránh được tác động xấu của môi trường đến dây dẫn điện và dễ sửa chữa.. 4. Củng cố. GV: Yêu cầu một vài học sinh đọc phần ghi nhớ và câu hỏi SGK. GV: Tổng kết bài, nhận xột giờ học. 5. Hướng dẫn về nhà.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> - Về nhà học bài, làm bài tập và trả lời cõu hỏi cuối bài - Đọc và xem trước bài 12 SGK. Kiểm tra an toàn điện của mạng điện trong nhà. Chuẩn bị một số dây dẫn điện mới và cũ.. Ngày soạn : 22/3/12 Ngày dạy : 24/3/12. Tiết 29 BÀI 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ ( T2) I. Mục tiờu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được một số phương pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà. - Tỡm hiểu được các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện trong thực tế và để áp dụng vào những bài thực hành sau. - Cú ý thức học tập nghiờm tỳc, yờu thớch cụng việc, làm việc chớnh xỏc, khoa học, an toàn. II. Chuẩn bị của thầy và trũ: - GV: Nghiờn cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sỏch GV. - Một số tranh vẽ hoặc ảnh chụp các kiểu lắp đặt dây dẫn trong nhà, một số mẫu dây dẫn điện, một số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn điện: ống luồn dây PVC. III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu phương pháp lắp đặt đường dây dẫn nổi ? Một số yờu cầu kỹ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi ? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trũ HĐ1.Tỡm hiểu phương pháp lắp đặt dây dẫn ngầm.. Nội dung 2.Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm:.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> GV: cho học sinh quan sỏt hỡnh 11.7 và giới thiệu cho học sinh hiểu về phương pháp lắp đặt dây dẫn ngầm. GV: Theo em mạng điện sinh hoạt được lắp đặt ngầm là như thế nào? HS: Thảo luận trả lời GV: Kết luận. HS: - Đại diện 1 nhóm trỡnh bày KQ hoạt động của nhóm. - Nhúm khỏc theo dừi sau đó nhận xét và bổ sung.. GV cho hs đọc SGK ? Việc lắp đặt ngầm phải đảm bảo cỏc yờu cầu gỡ. GV bổ sung và giải thớch.. *./ Khái niệm: là đường dây dẫn điện được lắp đặt ngầm ở trong tường, trần nhà, sàn nhà … *./ PP lắp đặt: - đặt dây dẫn trong ống thép, ống phi kim loại, trong các kết cấu xây dựng rỗng,các rónh trỏt vữa …. *./ Cỏc yếu tố để lựa chọn PP lắp đặt mạng điện kiểu ngầm: - phải phù hợp với môi trường. - Yêu cầu của người sử dụng. - Đặc điểm của kết cấu, kiến trúc công trỡnh. - Đảm bảo an toàn điện. *./ Yờu cầu kĩ thuật. (SGK). 4. Củng cố. GV: Yêu cầu một vài học sinh đọc phần ghi nhớ và cõu hỏi SGK. GV: Tổng kết bài, nhận xột giờ học. 5. Hướng dẫn về nhà - Về nhà học bài, làm bài tập và trả lời cõu hỏi cuối bài. - Đọc và xem trước bài 12 SGK. Kiểm tra an toàn điện của mạng điện trong nhà. Chuẩn bị một số dây dẫn điện mới và cũ..

<span class='text_page_counter'>(61)</span> Ngày soạn : 25/3/12 Ngày dạy : 28/3/12. Tiết 30 BÀI 12 . KIỂM TRA AN TOÀN MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I. Mục tiờu: - Kiến thức: Sau bài này giỏo viờn phải làm cho học sinh: - Hiểu sự cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà. - Hiểu được cách kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà. - Kiểm tra được một số yêu cầu về an toàn điện mạng điện trong nhà. - Cú ý thức học tập nghiờm tỳc, yờu thớch cụng việc, làm việc chớnh xỏc, khoa học, an toàn. II.Chuẩn bị của thầy và trũ: - GV: Nghiờn cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sỏch GV. - Một số mẫu vật về dây dẫn điện cũn mới và đó cũ. - Một số thiết bị điều khiển và bảo vệ của mạng điện trong nhà: Cầu chỡ, ổ cắm điện, phích cắm điện… III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : Hóy so sỏnh ưu, nhược điểm của các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà ? 3. Bài mới:. Hoạt động của thầy và trũ Nội dung HĐ1.Tỡm hiểu cỏch kiểm tra dõy dẫn 1. Kiểm tra dây dẫn điện. điện. GV: Hướng dẫn cho học sinh biết cách kiểm tra đường dây dẫn điện bên ngoài vào nhà, nhằm phát hiện những hiện tượng có thể gây ra sự cố cho mạng điện, để báo cho.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> những người có trách nhiệm kịp thời xử lý. GV: Dây dẫn điện trong nhà có nên dùng dây trần không? tại sao ? HS: Nghiờn cứu trả lời. GV: Kiểm tra dây dẫn có cũ không, có những vết nứt, hở cách điện không ? Nếu có cần xử lý như thế nào ? HS: Nghiờn cứu trả lời. GV: Giỏo dục cho học sinh ý thức , thúi quen, hành vi sống vỡ mọi người, vỡ lợi ớch cộng đồng. HĐ2.Kiểm tra cách điện của mạng điện. GV: Hướng dẫn học sinh kiểm tra cách điện mạng điện của lớp và trường học bằng cách kiểm tra các ống luồn dây dẫn xem có chắc chắn hay bị giập vỡ không và nếu giập vỡ thỡ phải thay thế. HS: Tiến hành kiểm tra theo yêu cầu của giáo viên hướng dẫn HĐ3.Tỡm hiểu cỏch kiểm tra thiết bị. GV:Mạng điện trong nhà có những loại thiết bị gỡ? thường được lắp đặt ở đâu? HS: Thảo luận trả lời GV: Kết luận: Cầu dao, công tắc, ổ cắm, phích điện… GV: Hướng dẫn học sinh cách kiểm tra các thiết bị theo yêu cầu an toàn điện và yờu cầu sử dụng. GV: Hướng dẫn học sinh cách kiểm tra các thiết bị theo yêu cầu an toàn điện và yêu cầu cần sử dụng. - Kiểm tra cầu chỡ: được lắp ở dây pha, có nắp đậy, vỏ không bị sứt vỡ, dây chỡ đúng theo yêu cầu kỹ thuật. GV: Tại sao khụng thể dựng dây đồng có cùng kích thước thay cho dây chỡ của cầu chỡ chảy? HS: Trả lời. - Dây dẫn điện trong nhà không nên dùng dây trần vỡ rất nguy hiểm đến tính mạng con người trong nhà. - Nếu cú cần phải thay thế.. 2.Kiểm tra cách điện của mạng điện. - Kiểm tra cỏc ống luồn dõy dẫn.. 3.Kiểm tra các thiết bị điện a) Cầu dao, cụng tắc. - Hóy đưa ra những cách khắc phục ở cột (B). A Vỏ cụng tắc bị sứt hoặc vỡ Mối nối dõy dẫn của cầu dao, cụng tắc tiếp xỳc khụng tốt hoặc lỏng. ốc, vớt sau một thời gian sử dụng bị lỏng ra.. B Thay vở mới Thỏo ra nối lại mối nối. Dựng tua vớt vặn chặt lại, nếu ốc vớt chờn thay ốc vớt mới.. b) Cầu chỡ. - Phải có nắp che, không để hở, số liệu định mức của cầu chỡ phải phự hợp với yờu cầu làm việc của mạng điện. c) Ổ cắm điện và phích cắm điện. - Phích cắm điện không bị vỡ vỏ cách điện, các chốt cắm phải đảm bảo chắc chắn, tiếp xúc tốt..

<span class='text_page_counter'>(63)</span> - Kiểm tra ổ cắm điện: không nên đặt ở những nơi ẩm ướt, quá nóng hoặc nhiều bụi tránh chập mạch, đánh lửa; dùng nhiều ổ ở các cấp khác nhau. - Phích cắm điện: Không bị vỡ vỏ cách điện, các chốt cắm phải chắc chắn, đảm bảo tiếp xúc tốt với các cực của ổ cắm điện.. HĐ4.Tỡm hiểu cỏch kiểm tra đồ dùng điện. GV: Nhấn mạnh cho học sinh biết việc kiểm tra an toàn điện cho đồ dùng điện là rất cần thiết. Nhiều tai nạn điện xảy ra là do sử dụng đồ dùng điện không đảm bảo an toàn điện. GV: Đưa ra một vài đồ dùng điện không đảm bảo an toàn điện như: hỏng dây dẫn, phích cắm, bị dũ điện. GV: Cho học sinh bút thửi điện để kiểm tra. GV: Hướng dẫn học sinh cách quan sát, kiểm tra từng nội dung trên và đưa ra cách Xử lý.. - ổ cắm điện phải đảm bảo yêu cầu kỹ thuật và an toàn điện, để tránh bị chập mạch, đánh lửa 4.Kiểm tra các đồ dùng điện. - Các bộ phận cách điện bằng cao su, chất dẻo, thuỷ tinh phải nguyờn vẹn, khụng sứt vỡ, chi tiết nào vỡ phải thay ngay. - Dây dẫn điện không bị hở cách điện - Phải kiểm tra định kỳ các đồ dùng điện. 4.Củng cố: GV: Nhận xét đánh giá giờ học về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu, đảm bảo an toàn điện, cách kiểm tra đó chuẩn chưa,các đồ dùng điện có đảm bảo không. 5. Hướng dẫn về nhà: - Về nhà học bài và nghiên cứu kỹ các cách kiểm tra mạng điện và cách sử lý. - Đọc trước phần ôn tập nghiên cứu các cách lắp đặt mạng điện, an toàn điện..

<span class='text_page_counter'>(64)</span> Ngày soạn : 2/4/12 Ngày dạy : 4/4/12. Tiết 31 KIỂM TRA THỰC HÀNH I. Mục tiờu: - Kiến thức: Củng cố kiến thức về lắp đặt mạch điện khác nhau. - Phân loại được từng đối tượng học sinh. - Kỹ năng: Thực hành chính xác, khoa học. II.Chuẩn bị của thầy và trũ: - GV: Chuẩn bị cỏc dụng cụ , vật liệu và thiết bị cho tiết kiểm tra thực hành. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của các bài thực hành đó học. HS thực hành theo nhúm. III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH (Nội dung cú trong sổ lưu đề) * Dặn dũ: Tiết sau ụn tập học kỳ II.

<span class='text_page_counter'>(65)</span> Ngày soạn : 9/4/12 Ngày dạy : 11/4/12. Tiết 32: ễN TẬP I. Mục tiờu: - Kiến thức: Sau bài này giỏo viờn phải làm cho học sinh biết: - Một số đặc điểm, yêu cầu của nghề điện dõn dụng, có liên hệ với bản thân để học nghề. - Quy trỡnh chung nối dõy dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật của mối nối dây dẫn điện và một số thao tác kỹ thuật cơ bản của các phương pháp nối dây dẫn điện. - Quy trỡnh chung lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà. - Cú ý thức học tập nghiờm tỳc, yờu thớch cụng việc, làm việc chớnh xỏc, khoa học, an toàn. II. Chuẩn bị của thầy và trũ: - GV: Nghiờn cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sỏch GV. - GV: Ra bài tập,câu hỏi về những vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước. - GV: Chuẩn phiếu học tập về đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng. - GV: Chuẩn bị phiếu học tập về quy trỡnh chung nối dõy dẫn điện và quy trỡnh chung lắp đặt mạch điện. III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Khi kiểm tra, bảo dưỡng mạng điện, cần phải kiểm tra những phần tử nào ? 3. Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(66)</span> Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng I. Quy trỡnh lắp đặt mạch điện. HĐ1.Tỡm hiểu quy trỡnh lắp đặt mạch Vẽ sơ đồ lắp đặt điện.  GV: Nờu mục tiờu ụn tập. Vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị và dây + Biết đặc điểm, yêu cầu của nghề điện dân dẫn dụng, có liên hệ với bản thân để chọn nghề.  + Biết sử dụng các dụng cụ trong lắp đặt Khoan lỗ lắp đặt các thiết bị điện và điện. dây dẫn. + Hiểu một cỏch tổng quỏt quy trỡnh lắp đặt  mạng điện trong nhà. Lắp đặt thiết bị điện và dây dẫn GV: Hướng dẫn cho học sinh hoạt động  theo nhóm vào phiếu học tập về dây dẫn Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu điện.  - Yờu cầu kỹ thuật mối nối. Vận hành thử - Quy trỡnh chung nối dõy dẫn điện. - Mô tả những thao tác kỹ thuật cơ bản của một phương pháp nối. GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập quy trỡnh lắp đặt mạch điện. + Quy trỡnh chung..

<span class='text_page_counter'>(67)</span> 4.Củng cố GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập. - Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ. - Nội dung cụng việc kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà. 5. Hướng dẫn về nhà : - Về nhà học bài tất cả cỏc quy trỡnh lắp đặt mạch điện, cỏc thao tỏc kỹ thuật, an toàn điện. - Đọc và xem trước các câu hỏi và bài tập phần ôn tập - Chuẩn bị dụng cụ , vật liệu, thiết bị, bảng điện để tiết sau ôn tập thực hành.. Ngày soạn : 16/4/12 Ngày dạy : 18/4/12. Tiết 33: ễN TẬP ( Tiếp ) I. Mục tiờu: - Kiến thức: Sau bài này giỏo viờn phải làm cho học sinh biết: - Một số đặc điểm, yêu cầu cơ bản của nghề điện dân dụng, cú liên hệ với bản thân để học nghề. - Quy trỡnh chung nối dõy dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật của mối nối dây dẫn điện và một số thao tác kỹ thuật cơ bản của các phương pháp nối dây dẫn điện. - Quy trỡnh chung lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà. - Cú ý thức học tập nghiờm tỳc, yờu thớch cụng việc, làm việc chớnh xỏc, khoa học, an toàn. II. Chuẩn bị của thầy và trũ: - GV: Nghiờn cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sỏch GV. - GV: Ra bài tập,câu hỏi về những vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước..

<span class='text_page_counter'>(68)</span> - GV: Chuẩn bị phiếu học tập về quy trỡnh chung nối dõy dẫn điện và quy trỡnh chung lắp đặt mạch điện. các tbiết bị, dụng cụ, dây điện , BĐ để ôn thực hành. III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: HS1 : Trình bày lại quy trình lắp mạch điện HS2: Nêu các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mach fđiện 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trũ. Nội dung ghi bảng. HĐ2. Thực hành lắp các mạch điện. GV: đưa ra các nội dung ôn tập cho HS. Gồm các sơ đồ. Mạch điện: 1. Mạch điện gồm : 1 cc, 1 CT, 1 ổ điện, 2 bống đèn sợi đốt. 2. Mạch điện : 2 CC, 2 CT điều khiển 2 bóng đèn. 3. Mạch điện : 1CC, 1 CT 2cực, 1CT 3 cực điều khiển 2 bóng 4. Mạch điện : 1CC, 2CT 3cực điều khiển 1 bóng 5. Mạch điện gồm : 1 CC, 1CT 2 cực 2bóng đèn 220V – 60W. 6. Mạch điện gồm 1CC, 1CT , 2 bóng đèn 110V-40W Nguồn điện chung 220V.. HS. Vẽ lại các sơ đồ và tiến hành lắp các mạch điện trên GV theo dõi uốn nắn và bổ sung cho học sinh. 4.Củng cố . GV Hệ thống lai những kiến thưc cần thiết cho HS Bổ sung những điểm sai của HS 5. Hướng dẫn về nhà : - Về nhà học bài tất cả cỏc quy trỡnh lắp đặt mạch điện, cỏc thao tỏc kỹ thuật, an toàn điện. - Đọc và xem trước các câu hỏi và bài tập phần ụn tập. - Chuẩn bị thi học kỳ II Lý (thuyết và thực hành).

<span class='text_page_counter'>(69)</span> Tiết: 34 + 35 THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I ( Thời gian 45/ không kể chép đề ) I. Mục tiờu: - Kiến thức: Kiểm tra những kiến thức cơ bản về phần vật liệu cơ khí. - Đánh giỏ quỏ trỡnh giảng dạy của giỏo viờn. - Đánh giá kết quả học tập của học sinh để từ đó giáo viên biết hướng điều chỉnh phương pháp cho phù hợp. II.Chuẩn bị của thầy và trũ: - GV: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm. - Trũ: ễn tập những phần đó học, chuẩn bị giấy thi. III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra: Phần II: Đề kiểm tra.

<span class='text_page_counter'>(70)</span> Phần II: Đề kiểm tra Cõu 1 ( 1,5 điểm ): - Hóy khoanh vào chữ cỏi đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng. 1.Dụng cụ để đo đường kính dõy dẫn và chiều sõu của lỗ là:. A. Thước dây. B. Thước góc.. C. Thước cặp. D. Thước dài.. 2.Đồng hồ điện được dùng để đo điện trở mạch điện là:. A. Oỏt kế. B. Ampe kế.. C. Vụn kế. D. ễm kế.. 3. Trong lắp đặt mạng điện kiểu nổi dùng ống cách điện, khi rẽ nhánh dây dẫn mà không nối phân nhánh ( Nối rẽ ), người ta trường dùng:. A. Ống nối chữ T. B. Ống nối thẳng. Cõu 2 ( 2,5 điểm ).. C. Ống nối L. D. Puli sứ.. - Em hóy xắp xếp thứ tự của cỏc cụng đoạn cho trước trong khung sau thành quy trỡnh lắp đặt mạch điện chiếu sỏng:. 1). Kiểm tra và vận 4) hành thử. Lắp TBĐ vào bảng 2) điện. 5). Vạch dấu. Khoan lỗ bảng 3) điện Đi dõy ra đốn 4).

<span class='text_page_counter'>(71)</span> Thứ tự :.................................................................. Cõu 3 ( 6 điểm ): - Một mạch điện gồm: 1 cầu chỡ, 1 cụng tắc 3 cực điều khiển đóng cắt 2 đèn. Em hóy vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch điện đó vào khung trống dưới đây.. O A. Phần III. Đáp án và thang điểm..

<span class='text_page_counter'>(72)</span> Cõu 1: (1,5 điểm) Mỗi ý đúng 0,5 điểm. 1) ý C. 2) ý D. 3) ý A. Cõu 2: ( 2,5 điểm) Mỗi ý đúng 0,5 điểm. - 5  3  2  4 1 Cõu 3: ( 6 điểm) - Vẽ sơ đồ mạch điện.. 4. Củng cố: - Giỏo viờn thu bài thi. - Giáo viên nhận xét đánh giá giờ thi. 5. Hướng dẫn về nhà. ĐÁP ÁN SƠ ĐỒ: Đề số 1: Em hóy lắp mạch điện gồm 1 cầu chỡ, 1 cụng tắc 2 cực điều khiển 2 đèn sợi đốt.. Đề số 2: Em hóy lắp mạch điện gồm 1 cầu chỡ, 1 ổ điện, 1 công tắc 2 cực điều khiển 1 đèn sợi đốt.. Đề số 3: Em hóy lắp mạch điện gồm 1 cầu chỡ, 1 cụng tắc 2 cực điều khiển 1 đèn ống huỳnh quang..

<span class='text_page_counter'>(73)</span> Đề số 4: Em hóy lắp mạch điện gồm 1 cầu chỡ, 1 cụng tắc 3 cực điều khiển 2 đèn sợi đốt.. TIẾT 13 ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT THỰC HÀNH MÔN CÔNG NGHỆ 9 ĐỀ RA : Thực hành lắp mạch điện bảng điện Phần 1 : Vẽ trên giấy Vẽ sơ đồ nguyên lí , sơ đồ lắp đặt : - Mạch điện gồm 1 bảng điện , 2 cầu chì ,1 ổ cắm , 1 công tắc điều khiển 1 bóng đèn sợi đốt ( 40W - 220V ) - Điện áp nguồn 220V Phần 2 : Thực hành lắp hoàn thiện mạch điện bảng điện trên..

<span class='text_page_counter'>(74)</span> Ngày soạn : 17 /1 0 / 2010 Ngày giảng : 20 /10 / 2010 KIỂM TRA HỌC K Ỳ I (Thực hành) Thời gian 45 phút không kể giao đề I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Kiểm tra đánh giá chất lượng học kỳ I 2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm bài kiểm tra một cách khoa học ,rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh. 3. Thái độ: Nghiêm túc trong kiểm tra đánh giá II. CHUẨN BỊ: - GV: Câu hỏi kiểm tra đáp án, thang điểm, dụng cụ kiểm tra thực hành. - HS: Ôn bài, thước kẻ, bút chì, giấy kiểm tra. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. A- Đề bài Kiểm tra thực hành Cho sơ đồ nguyên lý sau.

<span class='text_page_counter'>(75)</span> •. A O. •. o o o o. •. •. 1. Dựa vào sơ đồ nguyên lý, hãy vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ( 5 điểm) 2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị để đáp ứng việc lắp đặt mạch điện trên trong điều kiện thực tế ( 2 điểm) 3. Xây dựng quy trình chi tiết lắp đặt mạch điện trên (3 điểm). ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM 1. Sơ đồ lắp đặt A O. • •. O O. O O. 2. Bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị TT Tên dụng cụ, vật liệu và thiết bị Số lượng 1 Kìm điện, kìm tuốt dây, Tua vít, dao 1 bộ nhỏ, khoan điện, bút thử điện, thước kẻ,. Yêu cầu kỹ thuật Chất lượng dụng cụ còn tốt, đảm bảo cách.

<span class='text_page_counter'>(76)</span> bút chì 2 Công tắc 3 Cầu chì 4 ổ cắm 5 Bóng đèn sợi đốt + đui 6 Dây dẫn M(1x1) 7 Dây dẫn M(2x0,75) 8 Bảng điện 3. Quy trình lắp đặt Vạch dấu. Khoan lỗ BĐ. 1 cái 1 cái 1 cái 1 bộ 1m 5m 1 cái Nối dây TBĐ của BĐ. 4. Củng cố: GV thu bài về chấm Nhận xét tiết kiểm tra 5. Dặn dò: Chuẩn dị các điều kiện cho học kỳ II. điện 220V - 2A` 220 V - 5A 220 V - 5A 220V - 100W Dây đủ, mới Dây đủ, mới 150x200. Lắp TBĐ vào BĐ. Kiểm tra.

<span class='text_page_counter'>(77)</span>