LOP 1 TUAN 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009. Chào cờ đầu tuần 6 ( 15 phút).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Tập hợp học sinh theo đội hình 3 hàng dọc trước lễ đài để tiến hành dự lễ chào cờ.. Hoạt động tập thể I. Muïc tieâu: - Ôn bài thể dục giữa giờ. - Chôi troø chôi: Meøo ñuoåi chuoät. II. Hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên 5’ 1. Phần mở đầu: + Ổn định tổ chức: Lớp trưởng tập hợp lớp thaønh ba haøng doïc , ñieåm soá baùo caùo. GV phổ biến nội dung buổi sinh hoạt. + Khởi động : Voã tay vaø haùt 10’ 2. Phaàn cô baûn: *Cả lớp ôn bài thể dục giữa giờ. - Cả lớp tập hợp thành đội hình hàng ngang taäp baøi theå duïc . - Cho các em tập từng động tác. Sau đó tập liên hoàn cả 8 động tác.. Hoạt động của học sinh -Lớp tập hợp thành đội hình 3 hàng doïc.. -Cả lớp vỗ tay và hát. -Tập hợp thành đội hình 3 hàng ngang oân baøi theå duïc. -Cả lớp ôn lại bài thể dục theo từng động tác. - Các em tập theo sự hướng dẫn của coâ giaùo.. - Sửa chữa một số động tác học sinh tập chưa chính xaùc. - Một số em tập đúng lên tập mẫu. - Tập theo từng tổ. -Tập liên hoàn 8 động tác của bài thể dục theo từng tổ. - GV nhận xét sửa chữa một số học sinh tập chöa chính xaùc. - Taäp theo nhòp troáng. - Taäp theo nhòp troáng. 3. Phaàn keát thuùc: 5’ - Cho các em chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột. -Lớp tập hợp thành đội hình vòng tròn + Hướng dẫn mẫu. để chơi trò chơi. + Cho HS chơi thử. HS chơi chính thức. -Tập hợp đội hình 3 hàng dọc. - GV nhận xét tiết sinh hoạt. Ruùt kinh nghieäm ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............ Hoïc vaàn: (Baøi 22) I. Muïc tieâu :. p - ph - nh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát: - Đọc và viết được : p - ph, nh, phố xá, nhà lá. - Đọc được từ ứng dụng phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ, đọc câu ứng dụng: nhà dì na ở phố, nhaø dì coù choù xuø. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xã. - Tìm được những chữ đã học trong sách giáo khoa ,báo. II. Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoïa trong SGK. - Bộ chữ thực hành Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của giáo viên 1’ 1.Ổn định tổ chức: 3’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: - 4-5 học sinh viết bảng và đọc: thợ xẻ, chả caù, caù roâ, keû oâ, roå kheá. - 2HS đọc bài trong SGK. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Dạy bài mới: Tieát 1 a. Giới thiệu: 1’ - Cho HS quan saùt 2 tranh trong saùch giaùo khoa giới thiệu p-ph, nh . Giáo viên viết bảng p- ph, nh. Cho học sinh đọc. b. Dạy chữ ghi âm: p 2’ * Nhận diện chữ: -Tô lại chữ p trên bảng. Nói: đây là chữ p, chữ p viết thường gồm nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc hai đầu. -Cho hoïc sinh so saùnh p vaø n.. 2’. -Đọc và viết: thợ xẻ, chả cá, cá rô, kẻ ô, roå kheá. - Đọc bài trong SGK.. - Học sinh đọc p - ph, nh.. -Giống: cùng có nét móc hai đầu. -Khác: chữ p có một nét xiên phải và nét sổ thẳng . Còn chữ n có nét móc treân.. *Phaùt aâm . Phát âm mẫu p : Uốn lưỡi, hơi thoát mạnh, không có tiếng thanh. Hướng dẫn các em - Phát âm p (cá nhân, nhóm, lớp) phaùt aâm . Chỉnh sửa phát âm. ph. 2’. Hoạt động của học sinh. *Nhận diện chữ: + Tô lại chữ ph trên bảng và nói chữ ph được ghép bởi 2 con chữ p và h..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + So sánh chữ ph và chữ p. 4’. *Phát âm và đánh vần tiếng: + Phaùt aâm: Phát âm mẫu phø hướng dẫn học sinh phát âm. Chỉnh sửa phát âm cho HS. + Đánh vần tiếng khóa: Cho hoïc sinh gheùp tieáng phoá. Phaân tích. .Viết bảng phố và đọc. .Hướng dẫn học sinh đánh vần: phờ - ô- phô - sắc - phố.. 4’. 2’. 4’. + Đọc trơn từ ngữ khóa: Cho HS xem tranh rút từ khoá phố xá viết bảng. Cho HS đọc trơn phố, phố xá. Chỉnh sửa phát âm và nhịp đọc trơn của HS. * Hướng dẫn viết chữ + Hướng dẫn viết chữ (chữ đứng riêng): Viết mẫu chữ cái p - ph vừa viết vừa hướng daãn qui trình. + Hương dẫn viết tiếng( chữ trong kết hợp): Viết mẫu chữ phố. Nghæ 5 phuùt nh *Nhận diện chữ: +Tô lại chữ nh trên bảng và nói chữ nh được ghép bởi 2 con chữ n và h. + So sánh chữ nh và chữ ph. *Phát âm và đánh vần tiếng: + Phaùt aâm: Phát âm mẫu nh hướng dẫn học sinh phát âm. Chỉnh sửa phát âm cho học sinh . + Đánh vần tiếng khóa: Cho hoïc sinh gheùp tieáng nhaø. Phaân tích. -Viết bảng nhà và đọc - Hướng dấn học sinh đánh vần: nhờ - a - nha - huyền - nhà.. -Giống: đều có chữ p . -Khác: ph có thêm con chữ h.. - Phát âm ph (cá nhân, nhóm, lớp). - Gheùp tieáng phoá. - ph đứng trước ô đứng sau dấu sắc trên aâm oâ -Đọc phố. - Luyện đánh vần. phờ - ô- phô - sắc - phố. (cá nhân, nhóm, lớp) -HS đọc trơn phố, phố xá.. - Vieát treân khoâng trung - Vieát p - ph baûng con. - Luyeän vieát phoá vaøo baûng con.. -Giống: đều có chữ h. -Khác: nh bắt đầu bằng n. ph bắt đầu baèng p. - Phát âm nh (cá nhân, nhóm, lớp). - Gheùp tieáng nhaø. - nh đứng trước a đứng sau dấu huyền treân aâm a - Đọc nhà. - Luyện đánh vần.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4’. 6’. + Đọc trơn từ ngữ khóa: . Cho HS xem tranh rút từ khoá nhà lá viết bảng. Cho HS đọc trơn nhà, nhà lá. . Chỉnh sửa phát âm và nhịp đọc trơn của HS. * Hướng dẫn viết chữ +Hướng dẫn viết chữ (chữ đứng riêng): Viết mẫu chữ cái nh vừa viết vừa hướng dẫn qui trình. + Hương dẫn viết tiếng( chữ trong kết hợp): Viết mẫu chữ nhà. *Đọc từ ứng dụng: -Viết các tiếng ứng dụng lên bảng. - Tìm tiếng có âm vừa học. Phân tích. - Cho học sinh đánh vần và đọc trơn. - GV đọc mẫu. Tieát 2. c.Luyeän taäp: -Luyện đọc 12’ + Luyện đọc lại các âm ở tiết 1. Cho học sinh đọc lại toàn bộ bài trên bảng lớp, trong sách giáo khoa. + Đọc câu ứng dụng: .Cho HS thảo luận nhóm về bức tranh minh họa câu ứng dụng. . Nêu nhận xét chung và cho học sinh đọc câu ứng dụng. .Chỉnh sửa lỗi học sinh đọc câu ứng dụng. .Đọc mẫu câu ứng dụng. . Cho học sinh đọc lại. Nghæ 5 phuùt -Luyeän vieát: 10’ . Neâu yeâu caàu vieát. . Cho HS đọc bài viết.. 8’. -Luyeän noùi: -HS nêu chủ đề luyện nói. -Nêu một số câu hỏi để học sinh luyện nói: + Trong tranh vẽ những cảnh gì? + Chợ dùng để làm gì?. nhờ - a - nha - huyền - nhà. (cá nhân, nhóm, lớp) - Đọc trơn: nhà, nhà lá.. - Vieát treân khoâng trung - Vieát nh baûng con. - Luyeän vieát nhaø vaøo baûng con.. - Đọc từ ứng dụng: đánh vần đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) - Nghe GV đọc mẫu. - HS đọc lại.. - Luyện đọc bảng lớp và sách giáo khoa. ( Đồng thanh, tổ, cá nhân ) - Thảo luận nhóm về bức tranh minh hoïa - Luyện đọc câu ứng dụng(cá nhân, nhóm, lớp) - Nghe đọc mẫu. -HS đọc lại.. - HS luyện viết ph, nh, phố, nhà, vào vở taäp vieát. - chợ, phố, thị xã..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Nhà em, ai hay đi chợ? - Vẽ cảnh chợ, cảnh xe đi lại ở phố, nhà + Mẹ thường đi chợ nào? cửa ở thị xã. + Em haõy neâu teân thaønh phoá maø em bieát? - Chợ dùng để mua bán hàng hoá. + Em đang sống ở đâu? - Ở nhà em, mẹ thường đi chợ. 4.Cuûng coá: - HS neâu. 2’ - Chỉ bảng hoặc SGK học sinh theo dõi và - Em đang sống ở nông thôn. đọc theo. - Cho hoïc sinh chôi troø chôi. 5.Nhaän xeùt daën doø: - Đọc bài trong sách giáo khoa. 3’ - Nhận xét lớp học. - Dặn học sinh về nhà đọc lại bài học. Tập - Chôi troø chôi. viết một số tiếng có trong bài học. Tự tìm chữ vừa học trong một đoạn sách báo. - Xem trước bài: 23. Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Đạo đức : ( Tiết 6 ). Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (tiếp theo). I. Muïc tieâu : Hoïc sinh hieåu: - Trẻ em có quyền được học hành. - Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình. - Học sinh biết yêu quí và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. II. Đồ dùng dạy học : Vở bài tập đạo đức 1, Các đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 1.Ổn định tổ chức: 3’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra dụng cụ học tập , sách vở của một - Kiểm tra lẫn nhau. soá hoïc sinh roài nhaän xeùt. 3. Dạy bài mới: 1’ a.Giới thiệu bài b. Các hoạt động: - Cả lớp xếp sách vở và đồ dùng học tập 10’ Hoạt động 1: Thi “Sách vở ai đẹp nhất” leân baøn. - GV neâu yeâu caàu cuûa cuoäc thi vaø coâng boá - Caùc toå tieán haønh chaám thi vaø choïn ra 1 thaønh phaàn ban giaùm khaûo. - Có 2 vòng thi:vòng 1 thi ở tổ,vòng 2 thi ở lớpđến 2 bạn khá nhất để thi vào vòng 2. Tieâu chuaån chaám thi: - Có đủ sách vở đồ dùng theo qui định. - Sách vở sạch, không bị bẩn, không xộc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 5’ 5’. 2’ 3’. xeäch cong queo. Yêu cầu:- Các đồ dùng khác được xếp bên cạnh chồng sách vở. - Cặp sách được treo ở cạnh bàn hoặc trong ngaên baøn. Tieán haønh thi voøng 2: Ban giaùm khaûo chaám vaø- HS tieán haønh thi voøng 2. công bố kết quả khen thưởng Hoạt động 2 : Cả lớp hát bài “Sách bút thân - Cả lớp hát bài “Sách bút thân yêu ơi” yeâu ôi” Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối - HS đọc câu thơ cuối bài: GV kết luận chung: Cần phải giữ gìn sách vở Muốn cho sách vở đẹp lâu Đồ dùng bền mãi, nhớ câu giữ gìn. đồ dùng học tập. - Giữ gìn đồ dùng học tập, giúp các em thực hieän toát quyeàn hoïc taäp cuûa mình. 4. Cuûng coá: - Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập. -Cho hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi 5.Nhaän xeùt daën doø : -Nhận xét lớp học, dặn học sinh về nhà bao bìa dán nhãn , giữ sách vở sạch đẹp.. Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Tự nhiên xã hội:. ( Tieát 6 ). Chaêm soùc vaø baûo veä raêng. I. Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh : - Biết giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khỏe đẹp. - Biết chăm sóc răng đúng cách . - Tự giác biết súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày. II. Đồ dùng dạy học : HS : Bàn chải và kem đánh răng. GV: bàn chải người lớn, trẻ em. Kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1’ 1.Ổn định tổ chức: 4’ 2. Kieåm tra baøi cuõ:. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nêu những việc nên làm và không nên - Học sinh trả lời. làm để da luôn sạch sẽ. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 1’ 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài học: Chăm sóc và bảo vệ - Nghe giới thiệu. raêng. b.Các hoạt động dạy học: 1’ Khởi động: Chơi trò chơi Ai nhanh ai khéo. - Chơi trò chơi Ai nhanh ai khéo. Phổ biến và hướng dẫn qui tắc chơi. 10’ Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. - Mục tiêu: Biết thế nào là răng khỏe đẹp, thế nào là răng bị sún, bị sâu, hoặc răng thieáu veä sinh. - Caùch tieán haønh: Bước 1: Hướng dẫn: 2 HS quay mặt vào - Làm việc ở nhóm theo hướng dẫn của cô nhau, lần lược từng người quan sát răng của giáo. nhau. - Nhaän xeùt xem raêng cuûa baïn em nhö theá naøo? Bước 2: GV nêu yêu cầu: Nhóm nào xung phong nói cho cả lớp biết - Một số nhóm trình bày kết quả quan sát veà keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình: raêng cuûa nhoùm mình. cuûa baïn em coù bò suùn, bò saâu khoâng. Kết luận: GV vừa nói vừa cho cả lớp quan saùt moâ hình haøm raêng. 8’ *Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa: -Muïc tieâu: HS nhaän ra vieäc gì neân laøm vaø việc gì không nên làm để bảo vệ răng. - Caùch tieán haønh: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát - HS quan sát từng hình ở trang 14 và 15 từng hình ở trang 14 và 15 SGK chỉ và nói vềSGK chỉ và nói về việc làm của các bạn vieäc laøm cuûa caùc baïn trong moãi hình. Vieäc trong moãi hình. làm nào đúng, việc làm nào sai, tại sao? Bước 2: GV nêu câu hỏi. - Một số HS trả lời, các em khác theo dõi + Trong từng hình các bạn đang làm gì? boå sung. +Việc làm nào của các bạn là đúng, việc làm nào sai? vì sao là đúng, vì sao là sai? + Nên đánh răng súc miệng vào lúc nào là toát nhaát... GV kết luận : Tóm lại ý chính cho từng câu hoûi treân. Nhắc nhở các em những việc nên làm và.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> không nên làm để bảo vệ hàm răng của mình. 2’ 3. Cuûng coá: Baøi hoïc hoâm nay laø gì? 3’ 4. Nhaän xeùt daën doø: -Neâu laïi noäi dung baøi hoïc. - Nhận xét lớp học . Dặn học sinh về nhà xem laïi baøi hoïc trong saùch giaùo khoa.. - Chaêm soùc vaø baûo veä raêng.. Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009 ------------------Toán:. (Tieát 21). I. Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh:. Soá 10.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Có khái niệm ban đầu về số 10. - Biết đọc, viết số 10 ; đếm và so sánh các số trong phạm vi 10; nhận biết số lượng trong phạm vi 10; vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10. II. Đồ dùng dạy học : C.ác nhóm có 10 mẫu vật cùng loại. 11 tấm bìa có ghi các số từ 0 đến 10. III. Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1.Ổn định tổ chức: 4’ 2. Kieåm tra baøi cuõ Một học sinh đếm từ 0 đến 9 và ngược lại. - HS đếm các số từ 0 đến 9. Giáo viên nhận xét sửa sai. 3.Bài mới : 1’ a . Giới thiệu bài: 8’ b .Giới thiệu số 10. Bước 1: Lập số 10 . Giáo viên hướng dẫn HS xem tranh và nói: “ - Có 9 em làm rắn, có 1 em làm thầy Coù bao nhieâu em laøm raén, coù bao nhieâu em laøm thuoác, taát caû coù 10 em. thaày thuoác? taát caû coù bao nhieâu em?” -“Chín em thêm một em là mười em. Tất cả có mười em”. - Có mười em. - Cho HS nhắc lại “ Có mười em” Yêu cầu HS lấy ra 9 hình tròn, sau đó lấy thêm - Có mười hình tròn. 1 hình troøn vaø hoûi: taát caû coù bao nhieâu hình troøn? “ Chín hình tròn thêm môït hình tròn là mười hình troøn”. - Cho HS quan saùt tranh veõ trong saùch vaø giaûi thích: “ chín chaám troøn theâm moät chaám troøn laø mười chấm tròn...”. -Có mười chấm tròn Chæ vaøo tranh veõ yeâu caàu HS nhaéc laïi. Nêu: mười em, mười hình tròn, mười chấm tròn,... các nhóm này đều có số lượng là mười. Bước 2: Giới thiệu cách ghi số 10 Giáo viên giơ tấm bìa có số 10 và giới thiệu “ Số 10 được viết bằng chữ số 1 và chữ số 0.” - Nghe giới thiệu. Vieát soá 10 leân baûng vaø noùi “ Muoán vieát soá mười ta viết chữ số 1 trước rồi viết thêm 0 vào beân phaûi cuûa 1” -HS đọc mười. - Chỉ vào số 10 cho HS đọc Bước 3: Nhận biết vị trí của số 10 trong dãy soá1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Hướng dẫn HS đọc các số từ 0 đến 10 rồi đọc - Đọc các số từ 0 đến 10. ngược lại. -Giuùp HS nhaän ra soá 10 lieàn sau soá 9 trong daõy soá 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. c.Thực hành: 3’ Bài 1: Viết số 10 : Cho HS viết số 10 vào vở bài-HS viết số10 vào VBT. taäp. 4’ Baøi 2: Cho HS neâu yeâu caàu -Ñieàn soá vaøo troâùng. -Cho HS laøm baøi vaøo VBT. - HS làm bài, đổi vở chữa bài. - Nêu câu hỏi để HS nhận ra cấu tạo của số 10 5’ Baøi 3: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Viết số thích hợp vào ô trống. - HS làm bài bảng lớp và VBT. Cho HS làm bài bảng lớp và VBT. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Gợi ý : Dựa vào dãy số từ 0 đến 10 để viết số 0 thích hợp vào ô trống. 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 5’ Baøi 4. Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi Cho học sinh làm bài tập trên bảng lớp và vở - Khoanh vào số lớn nhất. - HS làm bài, đổi vở chữa bài. baøi taäp. Gợi ý HS dựa vào dãy số trong bài tập 3 để xác a) 4, 2, 7, 1 b) 8, ,9, 6 định số lớn nhất. - Học sinh làm bài tập trên bảng lớp và Nhận xét sửa chữa. vở bài tập. 3’ 3. Cuûng coá. - Gọi học sinh đọc dãy số từ 0 đến 10. - Đọc dãy số từ 0 đến 10. - Cho các em so sánh các số từ 0 đến 10. - So sánh các số từ 0 đến 10. 2’ 4. Nhaän xeùt daën doø. - Nhận xét lớp học. Dặn các em về nhà xem lại baøi. - Chuaån bò baøi hoâm sau : Luyeän taäp. Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Hoïc vaàn: (Baøi 23). g - gh. I. Muïc tieâu : -Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát: - Đọc và viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ. - Đọc được từ ứng dụng: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Đọc được câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề gà ri, gà gô. II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoïa III. Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1.Ổn định tổ chức: 3’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 học sinh viết bảng và đọc: p, ph, nh, -Đọc và viết theo yêu cầu của GV phoá,nhaø. - 2 học sinh đọc trong SGK - 2 học sinh đọc trong SGK. 3. Dạy bài mới: Tieát 1 1’ a. Giới thiệu: - Cho HS quan saùt 2 tranh trong saùch giaùo khoa - Quan saùt tranh giới thiệu g, gh viếát bảng g, gh. Cho học sinh đọc - Học sinh đọc g,gh b. Dạy chữ ghi âm: g 2’ * Nhận diện chữ: -Tô lại chữ g trên bảng. Nói: đây là chữ g in, chữ g viết thường gồm một nét cong hở phải và một nét khuyết dưới. - Cho hoïc sinh so saùnh g vaø a -Giống: nét cong hở phải. - Khác: g có nét khuyết dưới. 5’ *Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: Phát âm mẫu và hướng dẫn học -Nhìn baûng phaùt aâm aâm g(caù nhaân, sinh. nhóm, lớp) Chỉnh sửa phát âm + Đánh vần tiếng khóa: Học sinh ghép tiếng - Ghép tiếng gà. gaø phaân tích tieáng gaø - Viết bảng gà đọc gà - Đọc gà -Hướng dẫn học sinh đánh vần - Đánh vần gờ- a- ga- huyền – gà. gờ- a- ga- huyền – gà. (cá nhân, nhóm, lớp.) + Đọc trơn tiếng khóa: gà, gà ri - Đọc trơn: gà, gà ri. 5' *Hướng dẫn viết chữ : + Hướng dẫn viết chữ (chữ đứng riêng): Viết - Viết trên không trung. mẫu chữ cái g vừa viết vừa hướng dẫn qui trình. - Viết vào bảng con g + Hướng dẫn viết tiếng (chữ trong kết hợp) - Vieát vaøo baûng con gaø. Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con: gà gh *Nhận diện chữ: 2’ +Tô lại chữ gh trên bảng và nói chữ gh là chữ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ghép từ 2 con chữ g và h Cho HS so sánh chữ gh và chữ g - Giống: đều có g -Khaùc: gh coù theâm h .. *Phát âm và đánh vần tiếng: 5’ + Phát âm: Phát âm mẫu gh và hướng dẫn học sinh phát âm. Chỉnh sửa phát âm cho học sinh . - Phát âm gh (cá nhân, nhóm, lớp.) + Đánh vần: Cho học sinh ghép tiếng ghế - Viết bảng ghế và đọc ghế - Gheùp tieáng gheá . Hướng dấn học sinh đánh vần: - Ñóc gheẫ gờ - ê - ghê -sắc- ghế . - Luyện đánh vần gờ - e ghê -sắc- ghế . + Đọc trơn từ ngữ khóa: ghế, ghế gỗ (cá nhân, nhóm, lớp.) * Hướng dẫn viết chữ - Đọc trơn ghế, ghế gỗ. 5’ +Hướng dẫn viết chữ (chữ đứng riêng): Viết mẫu chữ gh vừa viết vừa hướng dẫn qui - Viết trên không trung. trình. -Vieát baûng con gh. + Hướng dẫn viết tiếng( chữ trong kết hợp): - Luyeän vieát gheá vaøo baûng con. Viết mẫu chữ ghế *Đọc tiếng ứng dụng: 5’ Viết các tiếng ứng dụng lên bảng: Cho học - Đọc từ ứng dụng(cá nhân, nhóm, lớp.) sinh đánh vần và đọc trơn. -GV đọc mẫu giải thích các từ ngữ. - Nghe đọc mẫu. Tieát 2 -HS đọc lại c.Luyeän taäp: -Luyện đọc 12’ + Luyện đọc lại các âm ở tiết 1. Cho học sinh đọc lại toàn bộ bài trên bảng lớp, trong saùch giaùo khoa. - Luyện đọc bảng lớp và sách giáo + Đọc câu ứng dụng: khoa. Cho HS thảo luận nhóm về bức tranh minh họa câu ứng dụng. - HS thảo luận nhóm về bức tranh minh họa câu ứng dụng. - Nêu nhận xét chung và cho học sinh đọc câu - Luyện đọc câu ứng dụng(cá nhân, ứng dụng. nhóm, lớp.) - Chỉnh sửa lỗi học sinh đọc câu ứng dụng. -Đọc mẫu câu ứng dụng -Luyeän vieát: Neâu yeâu caàu vieát 10’. -Luyeän noùi: HS đọc tên bài luyện nói 8’ Nêu một số câu hỏi để học sinh luyện nói:. -HS đọc lại. - Luyện viết vào vở tập viết g, gh, gà ri, gheá goã. -Đọc gà ri, gà gô..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Trong tranh vẽ những con vật nào? + Gà gô thường sống ở đâu? + Em hãy kể tên các loại gà mà em biết? + Gà của nhà em là loại gà nào? + Gà thường ăn gì ? 4.Cuûng coá: 2’ Chỉ bảng hoặc SGK học sinh theo dõi và đọc theo -Cho hoïc sinh chôi troø chôi. 5.Nhaän xeùt daën doø: 3’ - Nhận xét lớp học. -Dặn học sinh về nhà đọc lại bài học. Tập viết một số tiếng có trong bài học.Tự tìm chữ vừa học trong một đoạn sách báo. -Xem trước bài 24.. -HS luyện nói theo gợi ý của GV - Trong rừng. - Gà nòi, gà ri, gà Tam Hoàng... - Aên thoùc... - Đọc bài trong sách giáo khoa. - Hoïc sinh chôi troø chôi. - Nghe coâ giaùo nhaän xeùt.. Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... -------------------. Thuû coâng :. ( Tieát 6 ). Xeù, daùn hình quaû cam. I. Muïc tieâu. - Biết cách xé, dán hình quả cam từ hình vuông. - Xé được hình quả cam cóù cuống , lá và dán cân đối . II. Chuaån bò. * GV: - Bài mẫu xé, dán hình quả cam, 1 tờ giấy thủ công màu xanh lá cây. * HS: - 1 tờ giấy thủ công màu cam hoặc đỏ, 1 tờ giấy thủ công màu xanh lá cây. III. Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1.Ổn định tổ chức: 4’ 2. Kieåm tra baøi cuõ. - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS. -Trình baøy giaáy thu ûcoâng, hoà daùn, giaáy - Chấm một số vở thực hành của tiết trước. nháp, bút chì vở thủ công, khăn lau tay. 2. Bài mới. 1’ a. Giới thiệu: Xé, dán hình quả cam. - Hướng dẫn học quan sát vật thật hoặc tranh-Quan sát vật thật và tranh mẫu nêu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> maãu: nhaän xeùt veà hình daùng, maøu saéc . .Veà hình daùng, maøu saéc . - GV hỏi tiếp: Còn những quả nào giống quả - Quả quýt , quả táo , quả ổi , quả cam ? chanh... 10’b. Hướng dẫn mẫu. - GV lấy một tờ giấy màu cam, lật mặt sau,- HS theo dõi GV làm mẫu xé dán hình Quaû cam. đánh dấu và vẽ hình vuông. * Veõ vaø xeù hình quaû cam. + Xé từng cạnh ta được hình vuông. + Xé 4 góc của hình vuông theo đường vẽ. Từ hình vuông, xé chỉnh sửa cho giống hình quả cam. * Veõ vaø xeù hình laù. + Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ một hình chữ nhaät caïnh daøi 4 oâ, caïnh ngaén daøi 2 oâ. + Lần lượt xé 4 góc hình chữ nhật, sau đó xé chỉnh sửa thành hình lá. 10’c. Thực hành. - GV yêu cầu HS lấy một tờ giấy nháp , đánh - HS thực hành xé hình quả cam, hình laù treân giaáy nhaùp. dấu xé như đã vẽ và hướng dẫn 2’ 3. Cuûng coá : - Nhaéc laïi caùch xeù hình quaû cam , hình GV nhaéc laïi caùch xeù hình quaû cam . 3’ 4. Daën doø. laù - Chuaån bò baøi hoâm sau : Baøi xeù daùn hình quaû cam ( tieát 2). Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. -------------------. Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2009 -----------------Toán:. (Tieát 22). Luyeän taäp. I. Muïc tieâu: Hoïc sinh cuûng coá veà: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; cấu tạo của số 10. II. Đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III. Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên 2’ 1.Ổn định tổ chức: 3’ 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 1 học sinh đọc từ 1 đến 10 và ngược lại: 3.Dạy bài mới: 1’ a) Giới thiệu: b) Chữa bài tập 5’ Baøi 1: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Hướng dẫn HS quan sát mẫu rồi làm bài. 5’ Baøi 2: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi . Cho HS làm bài vào vở.. 5’. 5’. 5’. 2’ 3’. Hoạt động học sinh. -1 học sinh đọc các số tư ø1 đến 10.. - Noái theo maãu. -Làm bài vào vở bài tập đổi vở chữa bài. -Vẽ thêm cho đủ 10 theo mẫu . - Hoïc sinh laøm baøi . Đổi vở chữa bài - Hướng dẫn HS dựa vào bài làm của mình để - HS dựa vào bài làm của mình để nêu laïi caáu taïo cuûa soá 10. neâu laïi caáu taïo cuûa soá 10. -Đếm và viết số. Baøi 3: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi Hướng dẫn HS đếm số hình vuông và hình tam - Làm bài theo hướng dẫn của GV. giaùc roài ñieàn vaøo oâ troáng. Cho HS đổi vở để chữa bài. Bài 4: Cho HS nêu yêu cầu của bài tập làm bài - Làm bài bảng lớp và bảng con. -Làm bài trong vở bài tập. trên bảng lớp và bảng con. GV nhận xét chữa bài Baøi 5: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp laøm baøi -HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp laøm baøi trong vở bài tập. trong vở bài tập. Cho HS đọc kết quả bài làm “10 gồm 8 và 2”... - Đọc kết quả bài làm. 4.Cuûng coá: - Chôi troø chôi. - Cho HS chôi troø chôi. 5.Nhaän xeùt daën doø: Nhận xét lớp học. Dặn học sinh về nhà xem lại các bài tập. Xem trước bài Luyện tập chung.. Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ Hoïc vaàn: (Baøi 24). q - qu, gi. I. Muïc tieâu : -Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát: - Đọc và viết được: q-qu, gi, chợ quê, cụ già. - Đọc được từ ứng dụng: quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò. - Đọc được câu ứng dụng : chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề quà quê. II. Đồ dùng dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tranh minh hoïa III. Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của giáo viên 1’ 1.Ổn định tổ chức: 3’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 học sinh viết bảng và đọc: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ. - 2 học sinh đọc trong sách giáo khoa. 3. Dạy bài mới: Tieát 1 1’ a. Giới thiệu: - Cho HS quan saùt 2 tranh trong saùch giaùo khoa giới thiệu q- qu, gi viếát bảng q-qu, gi. Cho học sinh đọc b. Dạy chữ ghi âm: q 2’ *Nhận diện chữ: Chữ q gồm nét cong hở phải, nét sổ. So saùnh q vaø a? qu 2’ * Nhận diện chữ: -Tô lại chữ qu trên bảng. Nói: chữ qu là chữ ghép từ 2 con chữ q và u - Cho hoïc sinh so saùnh qu vaø q. Hoạt động của học sinh. -Đọc và viết theo yêu cầu của GV - 2 học sinh đọc trong sách giáo khoa.. - Học sinh đọc q- qu, gi. - Giống : nét cong hở phải. Khaùc: q coù neùt soå daøi, a coù neùt moùc ngược.. -Giống: Đều có q. - Khaùc: qu coù theâm u.. 4’ *Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: Phát âm mẫu và hướng dẫn học -Nhìn baûng phaùt aâm aâm qu(caù nhaân, sinh (môi tròn lại, gốc lưỡi nhất về phía ngạc nhóm, lớp) meàm). Chỉnh sửa phát âm + Đánh vần tiếng khóa: Học sinh ghép tiếng - Ghép tiếng quê. queâ phaân tích tieáng queâ - Đọc quê - Viết bảng quê đọc quê - Đánh vần quê(cá nhân, nhóm, lớp.) -Hướng dẫn học sinh đánh vần quờ- ê- quê. + Đọc trơn tiếng khóa: quê, chợ quê - Đọc trơn: quê, chợ quê. 5’ *Hướng dẫn viết chữ : + Hướng dẫn viết chữ (chữ đứng riêng): Viết - Viết trên không trung. mẫu chữ cái qu vừa viết vừa hướng dẫn qui Vieát vaøo baûng con qu trình. + Hướng dẫn viết tiếng (chữ trong kết hợp) - Viết vào bảng con chợ quê Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con: chợ quê gi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2’ *Nhận diện chữ: +Tô lại chữ gi trên bảng và nói chữ gi là chữ ghép từ 2 con chữ g và i Cho HS so sánh chữ gi và chữ g. - Giống: đều có g -Khaùc: gi coù theâm i .. 4’ *Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: Phát âm mẫu gi và hướng dẫn học - Phát âm gi (cá nhân, nhóm, lớp.) sinh phát âm. Chỉnh sửa phát âm cho học sinh . + Đánh vần: Cho học sinh ghép tiếng già - Gheùp tieáng giaø. - Viết bảng già và đọc già - Đọc già Hướng dấn học sinh đánh vần: di - a- gia -Luyện đánh vần di - a- gia - huyền huyeàn -giaø -giaø + Đọc trơn từ ngữ khóa: già, cụ già (cá nhân, nhóm, lớp.) - Đọc trơn già, cụ già 5’ * Hướng dẫn viết chữ +Hướng dẫn viết chữ (chữ đứng riêng): Viết mẫu chữ gi vừa viết vừa hướng dẫn qui trình. - Vieát treân khoâng trung. + Hướng dẫn viết tiếng( chữ trong kết hợp): -Vieát baûng con gi. Viết mẫu chữ cụ già - Luyeän vieát cuï giaø vaøo baûng con. 5’ *Đọc tiếng ứng dụng: Viết các tiếng ứng dụng lên bảng: Cho học sinh đánh vần và đọc trơn. GV đọc mẫu và giải thích các từ ngữ này. Tieát 2. - Đọc từ ứng dụng(cá nhân, nhóm, lớp.) -Nghe đọc mẫu. - Đọc lại.. c.Luyeän taäp: 12’ -Luyện đọc + Luyện đọc lại các âm ở tiết 1. Cho học sinh đọc lại toàn bộ bài trên bảng lớp, trong saùch giaùo khoa. - Luyện đọc bảng lớp và sách giáo + Đọc câu ứng dụng: Cho HS thảo luận nhóm khoa. về bức tranh minh họa câu ứng dụng. - Luyện đọc câu ứng dụng(cá nhân, Nêu nhận xét chung và cho học sinh đọc câu nhóm, lớp.) ứng dụng. Chỉnh sửa lỗi học sinh đọc câu ứng dụng. Đọc mẫu câu ứng dụng 10’ -Luyeän vieát: Neâu yeâu caàu vieát 8’. -Luyeän noùi: HS đọc tên bài luyện nói Nêu một số câu hỏi để học sinh luyện nói:. -HS đọc lại. - Luyện viết vào vở tập viết qu, gi, chợ queâ, cuï giaø. -Đọc quà quê..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Trong tranh veõ gì? + Quà quê gồm những thứ quà gì? + Em thích thứ quà gì nhất? + Ai hay cho em quaø? + Được quà em thường chia cho ai? + Mùa nào thường có quà từ làng quê? 2’ 4.Cuûng coá: Chỉ bảng hoặc SGK học sinh theo dõi và đọc theo -Cho hoïc sinh chôi troø chôi. 3’ 5.Nhaän xeùt daën doø: - Nhận xét lớp học. Dặn học sinh về nhà đọc laïi baøi hoïc. Taäp vieát moät soá tieáng coù trong baøi học.Tự tìm chữ vừa học trong một đoạn sách baùo. - Xem trước bài 25.. -HS luyện nói theo hướng dẫn của GV -Các loại trái cây.. - Cho em cho baø.. - Đọc bài trong sách giáo khoa. - Hoïc sinh chôi troø chôi.. Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... -------------------. Mó thuaät:. ( Tieát 6 ). Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn. I. Muïc tieâu : - Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc một số quả dạng tròn( cam, bưởi, hồng táo...) - Vẽ hoặc nặn được một vài quả dạng tròn. II. Đồ dùng dạy học : GV: Moät soá quaû daïng troøn HS: Vở tập vẽ, chì, màu sáp, đất nặn. III. Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 1.Ổn định tổ chức: 3’ 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh. - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 3.Dạy bài mới: 1’ a.Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài ghi đề. 5’ b.Giới thiệu đặc điểm của các loại quả dạng -Quan sát các loại quả dạng tròn qua troøn:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Cho học sinh quan sát nhận xét các loại quả ảnh, tranh vẽ hoạc mẫu thật nêu nhận dạng tròn qua ảnh, tranh vẽ hoạc mẫu thật. xeùt. 5’ c.Hướng dẫn học sinh cách vẽ cách nặn: GV veõ moät soá hình minh hoïa leân baûng vaø hướng dẫn: +Vẽ hình quả trước, vẽ chi tiết và vẽ mầu sau, - Nghe hướng dẫn của GV. chú ý bố cục ( hình vẽ vừa với phần giấy) + Nặn đất theo hình dáng quả; tạo dáng làm cho rõ đặc điểm quả. Sau đó nặn các chi tiết coøn laïi: nuùm, cuoáng, ngaán , muùi... 10’ d. Thực hành: + Vẽ hình quả tròn vào phần giấy trong vở tập -Học sinh thực hành vẽ vào phần giấy ở vẽ: có thể vẽ 1 hoặc 2 quả dạng tròn khác nhau vở tập vẽ hoặc nặn một quả dạng tròn. và vẽ màu theo ý thích (Quả to, nhỏ che khuất Quả to, nhỏ che khuất nhau hoặc cách nhau moät chuùt. nhau hoặc cách nhau một chút) + Nặn 1 hoặc 2 quả bằng đất màu hay đất sét. GV bao quát lớp giúp học sinh làm bài. 3’ 4. Nhận xét đánh giá: Hướng dẫn HS nhận xét về hình dáng về màu - HS nhận xét. saéc. 2’ 5. Daën doø: Quan saùt hoa quaû. Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... -------------------. Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009 ------------------Theå duïc:. ( Tieát 6 ). Đội hình đội ngũ – Trò chơi. I. Muïc tieâu : - Ôn một số kỹ năng về đội hình đội ngũ. Yêu cầu thực hiện nhanh trật tự hơn giờ trước . -Học dàn hàng dồn hàng.Yêu cầu biết và thực hiện ở mức cơ bản đúng. -Ôn trò chơi Qua đường lội. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mưc tương đối chủ động II. Ñòa ñieåm phöông tieän: Địa điểm: Trên sân trường.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Phöông tieän: Chuaån bò coøi. III. Noäi dung vaø phöông phaùp : Phaàn noäi dung 1.Phần mở đầu: - OÅn ñònh - Khởi động.. ÑLV Ñ T/g SL 5’. Yeâu caàu vaø chæ daãn kyõ thuaät. - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoïc. - Đứng tại chỗ,vỗ tay,hát. - Troø chôi : Dieät caùc con vaät coù haïi. 2. Phaàn cô baûn: - Ôn tập hợp hàng dọc, 5’ dóng hàng, đứng nghiêm, đừng nghỉ, quay phaûi, quay traùi. -Daøn haøng doàn haøng. 5’. - Troø chôi: “ Qua đường lội”. 10’. 3. Phaàn keát thuùc: -Thaû loûng: -Cuûng coá: -Nhaän xeùt:. 5’. 2. 3. Bieän phaùp tổ chức Đội hình hàng dọc. -Sau moãi laàn cho HS giaûi taùnï roài Đội hình hàng dọc và giúp cán sự tập hợp dưới hình thức hành ngang thi đua xem tổ nào tập hợp nhanh , thẳng hàng, trật tự.. -Giáo viên vừa giải thích vừa làm mẫu, sau đó cho HS tập. Xen kẽ giữa các lần tập GV nhận xét bổ sung thêm những điều HS chưa biết hoặc chỉnh sửa những chỗ sai. Nhắc HS không được chen lấn, xô đẩy. Đội hình hàng dọc -Lần đầu GV điều khiển. Lần sau cán sự điều khiển.. - Đứng vỗ tay và hát. Đội hình vòng tròn -Giaùo vieân cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhận xét giờ học. Giao bài taäp veà nhaø. Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Toán:. ( tieát 23). Luyeän taäp chung. I. Muïc tieâu: Hoïc sinh cuûng coá veà: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. - Đọc, viết,so sánh các số trong phạm vi 10; thứ tự của mỗi sốtrong dãy số từ 0 đến 10. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Tg Hoạt động của giáo viên 2’ 1.Ổn định tổ chức: 3’ 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Cho HS nhận biết số lượng của một số nhóm đồ vật. - Một Hs đếm từ 0 đến 10 và ngược lại. 3.Dạy bài mới: a) Giới thiệu: b) Chữa bài tập 5’ Baøi 1: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Hướng dẫn HS quan sát mẫu rồi làm bài.. - Nhận xét và đưa ra kết quả đúng. 5’ Bài 2: Cho HS viết các số từ 0 đến 10. Hoạt động học sinh. - Nhận biết số lượng của một số nhóm đồ vật. -1 học sinh đếm các số từ 0 đến 10.. - Noái theo maãu. -Làm bài vào vở bài tập đổi vở chữa baøi. - Đọc kết quả của bài làm trong nhóm. - Ñieàn soá . - HS làm bài. Đọc dãy số vừa điền.. -GV nhaän xeùt. - Xếp số theo thứ tự đã cho 5’ Baøi 3: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi: Hướng dẫn HS dựa vào việc đếm số từ 1 đến - Làm bài bảng lớp và vở bài tập 10 để điền số thích hợp vào ô trống. 5’ Baøi 4: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp laøm baøi -HS laøm baøi trên bảng lớp và vở bài tập. - Thực hành xếp hình. 5’ Bài 5: Cho HS thực hành xếp hình. - Kieåm tra trong nhoùm. 2’ 4.Cuûng coá: - Chôi troø chôi. - Cho HS chôi troø chôi. 3’ 5.Nhaän xeùt daën doø: - Nhận xét lớp học. - Daën hoïc sinh veà nhaø xem laïi caùc baøi taäp. Xem trước bài luyện tập chung. Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Hoïc vaàn: (Baøi 25). ng, ngh. I. Muïc tieâu : -Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát: - Đọc và viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ. - Đọc được từ ứng dụng: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ. - Đọc được câu ứng dụng : nghỉ hè,chị kha ra nhà bé nga. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề bê, nghé, bé. II. Đồ dùng dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tranh minh hoïa III. Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của giáo viên 1’ 1.Ổn định tổ chức: 3’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 học sinh viết bảng và đọc: quả thị, qua đò, gioû caù. - 2 học sinh đọc trong sách giáo khoa. 3. Dạy bài mới: Tieát 1 1’ a. Giới thiệu: - Cho HS quan saùt 2 tranh trong saùch giaùo khoa giới thiệu ng, ngh bảng ng, ngh Cho học sinh đọc b. Dạy chữ ghi âm: ng 2’ * Nhận diện chữ: -Tô lại chữ ng trên bảng. Nói: chữ ng là chữ ghép từ 2 con chữ n và g - Cho hoïc sinh so saùnh ng vaø n. Hoạt động của học sinh. -Đọc và viết theo yêu cầu của GV - 2 học sinh đọc trong sách giáo khoa.. - Học sinh đọc ng, ngh. -Giống: Đều có n. - Khaùc: ng coù theâm g.. 5’ *Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: Phát âm mẫu ng và hướng dẫn học -Nhìn bảng phát âm âm ng(cá nhân, sinh. nhóm, lớp) Chỉnh sửa phát âm + Đánh vần tiếng khóa: Học sinh ghép tiếng ngừø phân tích tiếng ngừ - Viết bảng ngừ đọc ngừ -Hướng dẫn học sinh đánh vần ngờ-ư -ngư-huyền- ngừ.. - Ghép tiếng ngừ. - Đọc ngừ - Đánh vần ngờ-ư -ngư-huyền- ngừ. (cá nhân, nhóm, lớp.). + Đọc trơn tiếng khóa: ngừ, cá ngừ - Đọc trơn: ngừ, cá ngừ *Hướng dẫn viết chữ : 5’ + Hướng dẫn viết chữ (chữ đứng riêng): Viết mẫu chữ cái ng vừa viết vừa hướng dẫn qui - Vieát treân khoâng trung. trình. Vieát vaøo baûng con ng + Hướng dẫn viết tiếng (chữ trong kết hợp) Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con: cá ngừ - Viết vào bảng con cá ngừ ngh *Nhận diện chữ: 2’ +Tô lại chữ ngh trên bảng và nói chữ ngh là chữ.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> ghép từ 3 con chữ n,g,h Cho HS so sánh chữ ng và chữ ngh - Giống: đều có ng -Khaùc: ngh coù theâm h . *Phát âm và đánh vần tiếng: 5’ + Phát âm: Phát âm mẫu ngh và hướng dẫn học sinh phát âm. Chỉnh sửa phát âm cho học sinh . + Ñaùnh vaăn: Cho hóc sinh gheùp tieâng ngheổ - Viết bảng nghệ và đọc nghệ Hướng dấn học sinh đánh vần: ngờ-ê-nghênặng-nghệ. + Đọc trơn từ ngữ khóa: nghệ, củ nghệ * Hướng dẫn viết chữ 5’ +Hướng dẫn viết chữ (chữ đứng riêng): Viết mẫu chữ ngh vừa viết vừa hướng dẫn qui trình. + Hướng dẫn viết tiếng( chữ trong kết hợp): Viết mẫu chữ củ nghệ *Đọc tiếng ứng dụng: 5’ Viết các tiếng ứng dụng lên bảng: Cho học sinh đánh vần và đọc trơn. GV đọc mẫu và giải nghĩa các từ ngữ . Tieát 2. - Phát âm ngh (cá nhân, nhóm, lớp.). - Gheùp tieáng ngheä - Đọc nghệ - Luyện đánh vần nghệ (cá nhân, nhóm, lớp.) - Đọc trơn nghệ, củ nghệ. - Vieát treân khoâng trung. -Vieát baûng con ngh. - Luyeän vieát vaøo baûng con. cuû ngheä. - Đọc từ ứng dụng(cá nhân, nhóm, lớp.) -Nghe giaûi thích. -Đọc lại. c.Luyeän taäp: -Luyện đọc 12’+ Luyện đọc lại các âm ở tiết 1. Cho học sinh đọc lại toàn bộ bài trên bảng lớp, trong saùch giaùo khoa. - Luyện đọc bảng lớp và sách giáo + Đọc câu ứng dụng: Cho HS thảo luận nhóm khoa. về bức tranh minh họa câu ứng dụng. -Neâu nhaän xeùt Nêu nhận xét chung và cho học sinh đọc câu ứng dụng. Chỉnh sửa lỗi học sinh đọc câu ứng dụng. Đọc mẫu câu ứng dụng -Luyeän vieát: Neâu yeâu caàu vieát 10’. -Luyeän noùi: 8’ HS đọc tên bài luyện nói Nêu một số câu hỏi để học sinh luyện nói:. - Luyện đọc câu ứng dụng(cá nhân, nhóm, lớp.) -Nghe đọc mẫu. -Đọc lại - Luyện viết vào vở tập viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ. -Đọc bê, nghé, bé..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> + Trong tranh veõ gì? -HS luyện nói theo gợi ý của GV + Ba nhaân vaät trong tranh coù gì chung? + Beâ laø con cuûa con gì? noù coù maøu gì? + Ngheù laø con cuûa con gì? noù coù maøu gì? + Beâ, ngheù aên gì? + Quê em còn gọi bê nghé tên gì nữa? 4.Cuûng coá: 2’ Chỉ bảng hoặc SGK học sinh theo dõi và đọc theo -Cho hoïc sinh chôi troø chôi. - Đọc bài trong sách giáo khoa 5.Nhaän xeùt daën doø: 3’ - Nhận xét lớp học. - Dặn học sinh về nhà đọc lại bài học. Tập viết - Học sinh chơi trò chơi. một số tiếng có trong bài học.Tự tìm chữ vừa học trong một đoạn sách báo. - Xem trước bài 26 Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... AÂm nhaïc :. ( Tieát 6 ). Hoïc haùt Baøi. Tìm baïn thaân. I. Muïc tieâu : - Hát đúng giai điệu và lời 1 của bài hát.- Hát đồng đều rõ lời. -Bieát baøi haùt Tìm baïn thaân laø saùng taùc cuûa taùc giaû Vieät Anh. -HS biết vỗ tay và gõ đệm theo phách. II. Chuaån bò: Haùt chuaån xaùc baøi Tìm baïn thaân .Nhaïc cuï goõ. III. Các hoạt động dạy học : Nội dung, thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Phần mở đầu: (5 phút) Kieåm tra baøi cuõ: - Hai HS bieåu dieãn caù nhaân baøi: - -Bieåu dieãn caù nhaân. Quê hương tươi đẹp và bài Mời baïn vui muùa ca Bài mới: - Giới thiệu: Đến trường các em - Nghe giới thiệu sẽ được kết bạn với nhiều bạn mới, bạn nào cũng ngoan ngoãn, xinh töôi thaät deã meán . Baøi haùt Tìm baïn thaân chuùng ta hoïc hoâm.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> nay sẽ nói lên điều đó. 2. Phần hoạt động: Hoạt động 1:(10 phút ) Daïy baøi haùt Tìm baïn -Daïy baøi haùt Tìm baïn thaân. thân (lời 1) -GV haùt maãu -Đọc lời ca từng câu ngắn -Dạy hát từng câu. - ÔÂn lại toàn bài - Cho từng tổ nhóm hát GV theo doõi nhaän xeùt. Hoạt động 2: ( 10 phút ) Vỗ tay gõ đệm theo - Hướng dẫn học sinh gõ đệm phaùch theo phaùch. - GV laøm maãu theo ba caùch goõ đệm. - Gõ đệm theo phách: Naøo ai ngoan ai xinh ai töôi x x x x. 3.Phaàn keát thuùc:(5 phuùt) Cuûng coá: -Cho cả lớp ôn lại toàn bài hát. Daën doø: - Goïi vaøi caù nhaân haùt. Dặn dò học sinh – nhận xét lớp hoïc.. - Nghe haùt maãu. -Đọc lời ca - Luyện hát từng câu theo lớp nhoùm - Ôn lại toàn bài hát - Haùt theo toå nhoùm.. -Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Taäp luyeän theo nhoùm toå caù nhaân.. -Cả lớp hát lại bài hát. -Caù nhaân haùt.. Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ------------------Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009 ------------------Toán:. ( Tieát 24). Luyeän taäp chung ( Tieáp theo). I. Muïc tieâu: Hoïc sinh cuûng coá veà: - Thứ tự của mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10 sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định. - So sánh các số trong phạm vi 10. Nhận biết hình đã học. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 2’ 1.Ổn định tổ chức: 3’ 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Cho HS nhận biết số lượng của một số nhóm -Nhận biết số lượng đồ vật. - Một HS đếm từ 0 đến 10 và ngược lại. -1 học sinh đọc các số từ 0 đến 10. 3.Dạy bài mới: a) Giới thiệu: b) Chữa bài tập 5’ Baøi 1: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Ñieàn soá vaøo oâ troáng. - Hướng dẫn HS dựa vào dãy số đã học để điền -Làm bài bảng lớp và vở bài tập . soá -Đọc dãy số vừa điền. Nhận xét chữa bài 5’ Baøi 2: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. -Ñieàn daáu vaøo choã chaám. - Gọi 5 HS làm bài bảng lớp cả lớp làm bài vở - HS làm bài bảng lớp cả lớp làm bài baøi taäp. vở bài tập. GV nhận xét sửa sai. - Chữa bài. 5’ Baøi 3: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Ñieàn soá vaøo oâ troáng. Hướng dẫn HS dựa vào việc đếm số từ 1 đến - Làm bài bảng lớp và vở bài tập 10 để điền số thích hợp vào ô trống. 5’ Baøi 4: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi . -Xếp số theo thứ tự . - 2 HS lên bảng làm bài cả lớp làm bài bảng HS lên bảng làm bài cả lớp làm bài con. baûng con GV nhận xét sửa sai. Neâu mieäng keát quaû . 5' Baøi 5: GV veõ hình leân baûng vaø cho hoïc sinh - HS nêu miệng và làm bài Vở bài tập. neâu soá hình vuoâng, hình tam giaùc 2’ 4.Cuûng coá: - Cho HS chôi troø chôi. - HS chôi troø chôi. 3’ 5.Nhaän xeùt daën doø: Nhận xét lớp học. Dặn học sinh về nhà xem lại caùc baøi taäp. Chuaån bò kieåm tra. Ruùt kinh nghieäm ................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................... Hoïc vaàn: (Baøi 25). y, tr. I. Muïc tieâu : - Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát: - Đọc và viết được: y, tr, y tá, tre ngà. - Đọc được từ ứng dụng: y tế, chú ý, cá trê, chú ý. - Đọc được câu ứng dụng : bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề nhà trẻ. II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoïa trong saùch giaùo khoa..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> III. Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của giáo viên 1’ 1.Ổn định tổ chức: 3’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 học sinh viết bảng và đọc: ngã tư, ngõ nhỏ, ngheä só, ngheù oï - 2 học sinh đọc trong sách giáo khoa. 3. Dạy bài mới: Tieát 1 1’ a. Giới thiệu: - Cho HS quan saùt 2 tranh trong saùch giaùo khoa giới thiệu y, tr viết bảng y, tr Cho học sinh đọc b. Dạy chữ ghi âm: y 2’ * Nhận diện chữ: -Tô lại chữ y trên bảng. Nói: chữ y gồm nét xiên phải, nét móc ngược, nét khuyết dưới - Cho hoïc sinh so saùnh y vaø h 5’ *Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: Phát âm mẫu y và hướng dẫn học sinh. Chỉnh sửa phát âm. Hoạt động của học sinh. -Đọc và viết theo yêu cầu của GV - 2 học sinh đọc trong sách giáo khoa.. - Học sinh đọc y, tr. -So saùnh -Nhìn baûng phaùt aâm aâm y (caù nhaân, nhóm, lớp) - y đứng một mình - Đọc y - Đánh vần y (cá nhân, nhóm, lớp.) - Học sinh đánh vần : i. + Đánh vần tiếng khóa: vị trí của chữ y trong tieáng khoa y - Viết bảng y đọc y - Hướng dẫn học sinh đánh vần : i + Đọc trơn tiếng khóa: y, y tá - Đọc trơn: y, y tá 5’ *Hướng dẫn viết chữ : + Hướng dẫn viết chữ (chữ đứng riêng): Viết - Viết trên không trung. mẫu chữ cái y vừa viết vừa hướng dẫn qui -Vieát vaøo baûng con y trình. + Hướng dẫn viết tiếng (chữ trong kết hợp) Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con: y tá tr 2’ *Nhận diện chữ: +Tô lại chữ tr trên bảng và nói chữ tr là chữ ghép từ 2 con chữ t, r Cho HS so sánh chữ tr và chữ t. - Vieát vaøo baûng con y taù. - Giống: đều có t -Khaùc: tr coù theâm r ..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 5’ *Phát âm và đánh vần tiếng: - Phát âm tr (cá nhân, nhóm, lớp.) + Phát âm: Phát âm mẫu tr và hướng dẫn học sinh phát âm. Chỉnh sửa phát âm cho học sinh . - Ghép tiếng tre + Đánh vần: Cho học sinh ghép tiếng tre - Đọc tre - Viết bảng tre và đọc tre - Luyện đánh vần tre (cá nhân, nhóm, Hướng dấn học sinh đánh vần: trờ- e- tre lớp.) - Đọc trơn tre, tre ngà + Đọc trơn từ ngữ khóa: tre, tre ngà 5’ * Hướng dẫn viết chữ - Vieát treân khoâng trung. +Hướng dẫn viết chữ (chữ đứng riêng): -Vieát baûng con tr. Viết mẫu chữ tr vừa viết vừa hướng dẫn qui - Luyeän vieát vaøo baûng con tre ngaø trình. + Hướng dẫn viết tiếng( chữ trong kết hợp): Viết mẫu chữ tre ngà - Đọc từ ứng dụng(cá nhân, nhóm, lớp.) 5’ *Đọc tiếng ứng dụng: Viết các tiếng ứng dụng lên bảng: Cho học -Nghe đọc mẫu. sinh đánh vần và đọc trơn. -HS đọc lại GV đọc mãu và giải thích các từ. Tieát 2 C.Luyeän taäp: - Luyện đọc bảng lớp và sách giáo 12’-Luyện đọc + Luyện đọc lại các âm ở tiết 1. khoa. Cho học sinh đọc lại toàn bộ bài trên bảng lớp, trong saùch giaùo khoa. + Đọc câu ứng dụng: Cho HS thảo luận nhóm về bức tranh minh họa câu ứng dụng. -Neâu nhaän xeùt Nêu nhận xét chung và cho học sinh đọc câu ứng dụng. - Luyện đọc câu ứng dụng(cá nhân, Chỉnh sửa lỗi học sinh đọc câu ứng dụng. nhóm, lớp.) Đọc mẫu câu ứng dụng - Luyện viết vào vở tập viết y, tr, y tá, -Luyeä n vieá t : Neâ u yeâ u caà u vieá t tre ngaø 10’ -Đọc nhà trẻ. -Luyeä n noù i : 8’ HS đọc tên bài luyện nói -HS luyện nói theo gợi ý của GV. Nêu một số câu hỏi để học sinh luyện nói: + Trong tranh veõ gì? + Caùc em beù ñang laøm gì? + Hoài beù em coù ñi nhaø treû khoâng? + Người lớn duy nhất trong tranh được gọi là gì? + Trong nhà trẻ có những đồ chơi gì? + Nhà trẻ khác lớp Một em đang học ở chỗ 2’ naøo?.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 4.Cuûng coá: - Đọc bài trong sách giáo khoa Chỉ bảng hoặc SGK học sinh theo dõi và đọc theo -Chôi troø chôi. 3’ -Cho hoïc sinh chôi troø chôi. 5.Nhaän xeùt daën doø: - Nhận xét lớp học. Dặn học sinh về nhà đọc laïi baøi hoïc. Taäp vieát moät soá tieáng coù trong baøi học. Tự tìm chữ vừa học trong một đoạn sách baùo. - Xem trước bài 26. Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ Sinh hoạt lớp I. Muïc tieâu: - Tổng kết hoạt động trong tuần 6. Nêu ra những ưu khuyết điểm. - Đề ra hoạt động tuần 7. II. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> * Hoạt động 1: ( 15’)Tổng kết hoạt động tuần 6 - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ. cuûa toå. - Lớp trưởng có ý kiến bổ sung. - Ý kiến của lớp trưởng. - Giaùo vieân chuû nhieäm nhaän xeùt: - Nghe nhaän xeùt cuûa giaùo vieân + Öu ñieåm: . Hầu hết các em đi học đúng giờ. Quần áo sạch đẹp. Đồ dùng học tập tương đối đầy đủ. . Biết giúp đỡ bạn trong học tập. . Một số học sinh thuộc bài, chữ viết đẹp trật tự trong giờ học: Duy Tâm, Hương, Khương, Hiếu, Duyên... + Toàn taïi: . Một số học sinh không đủ đồ dùng học tập: Phúc, Cường, Lành, Phúc... . Một số học sinh không làm bài, không viết bài ở nhà: Cường, Phúc,... . Một số học sinh không trật tự trong giờ học: Đông, Duyeân, Tieáp... Hoạt động 2: (15’) Đề ra phương hướng hoạt động tuaàn 7 - Thảo luận phương hướng hoạt Giáo viên chủ nhiệm nêu các hoạt động của tuần tới: động tuần 7 - Hoïp Hoäi cha meï hoïc sinh vaøo chieàu ngaøy 27/9/2009. -Phân công thực hiện: Lớp trưởng -- Không ăn quà trong giờ học. cùng các thành viên trong lớp. - Phòng chống đại dịch cúm A H1N1 - Nôïp các khoản đóng góp. - Duy trì có chất lượng 15 phút đầu giờ: Kiểm tra bài lẫn nhau, một số học sinh yếu đọc bài. -Vệ sinh trường lớp . - Noâïp tieàn mua phuø hieäu. - Tập thể dục giữa giờ : Tập liên hoàn 8 động tác của bài - Phân công thực hiện: Tổ trưởng theå duïc theo nhòp troáng. cuøng caùc thaønh vieân trong toå 3. - Phân công trực nhật: tổ 3..

<span class='text_page_counter'>(32)</span>