Giao an mi thuat lop 5 2012

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (290.64 KB, 67 trang )

(1)TuÇn 1. TiÕt 1 Thø t ngµy 22 th¸ng 8 n¨m 2012 Bài 1: Thường thức mỹ thuật. XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. - HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh. II/ Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - SGK, SGV… - Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ. - Tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân 2. Hoïc sinh: - SGK, vở thực hành. III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1. Ổn định tổ chức: Hát vui 2. Giới thiệu: Đồ dùng học Mĩ thuật 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu tranh của Tô Ngọc Vân và tổ chức cho HS tìm hiểu về tên tranh, teân taùc giaû, hình aûnh, chaát lieäu vaø maøu saéc cuûa tranh. Vaø neâu caûm nhaän cuûa mình về các bức tranh. Hoạt động của GV Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vaân + GV chia lớp thành 3 nhóm và tổ chức cho các em thảo luận : Yêu cầu các em đọc bài trong SGK trang 3, vaø ñöa ra caâu hoûi veà thaân thế, tác phẩm… của Tác giả để các em thảo luaän + Tổ chức cho các em báo cáo và nhận xét. + GV toùm taét laïi noäi dung. Hoạt động 2: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa. Hoạt động của HS. HS chia thaønh 3 nhoùm. Đọc bài và thảo luận.. Baùo caùo vaø nhaän xeùt.

(2) hueä Xem tranh vaø thaûo luaän GV giới thiệu tranh Thiếu nữ bên hoa huệ, HS trả lời câu hỏi gv đặt ra và tổ chức cho các em thảo luận với các câi hoûi veà: Hình aûnh, maøu saéc, chaát lieäu , noäi dung, và nêu cảm nhận của mình qua bức tranh. - GV yêu cầu thành viên mỗi nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi, sau đó bổ sung và hệ thống lại nội dung kiến thức. Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá GV nhận xét và khen ngợi HS tích cực đóng Chuù yù laéng nghe góp xây dựng bài. 4. Daën doø: Nhận xét chung giờ học. Dặn về sưu tầm thêm tranh của Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và tập nhận xét. Nhắc HS quan sát màu sắc trong thiên nhiên và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau.. TuÇn 2. Thø t ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2012 TiÕt 2.

(3) Baøi 2: Veõ trang trí MAØU SAÉC TRONG TRANG TRÍ. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí. - HS biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí. II/ Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Hình ảnh đồ vật được trang trí. - Một số bài trang trí hình cơ bản: Hình vuông, đường diềm, hình tròn. - Hình vẽ một số hoạ tiết khác nhau - Baûng maøu saéc. 2. Hoïc sinh: - Vở thực hành, - Buùt chì, maøu saùp… III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1. Ổn định tổ chức: Haùt vui. 2. Kiểm tra: Đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV liên hệ thực tế để HS nhận biết tầm quan trọng của màu sắc: trong trang trí thể hiện qua đồ vật…. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV giới thiệu các bài vẽ trang trí, tổ chức Quan sát và thảo luận. cho HS hoïp nhoùm vaø ñöa ra caâu hoûi cho caùc em thaûo luaän veà maøu saéc (noäi dung baøi hoïc). GV cho đại diện trả lời và hệ thống nội Trả lời và lắng nghe dung baøi hoïc. Hoạt động 2: Cách vẽ màu. - GV giới thiệu qua về cách pha màu bột và màu nước, để học sinh làm quen. - Hướng dẫn kĩ về vẽ màu sáp và thực hành Phát biểu xây dựng bài đồng thời đưa ra những câu hỏi gợi mở để HS tự tiếp thu bài. Hoạt động 3: Thực hành GV cho HS làm bài trong vở thực hành, và nêu yêu cầu của bài vẽ ”Trang trí một đường Thực hành dieàm”.

(4) Quan sát và hướng dẫn thêm cho các em thực hành được đường diềm trang trí Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV tổ chức cho các em trình bày sản phaåm. Nhận xét đánh giá sản phẩm của Gợi ý HS nhận xét bài đẹp, chưa đẹp, vì bạn sao? Đồng thời nhắc lại kiến thức cơ bản về veõ maøu qua nhaän xeùt GV nhận xét chung giờ học. 4. Daën doø: - Quan sát trường, lớp của mình và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./.. TuÇn 3. Thø t ngµy 5 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 3 Baøi 3: Veõ tranh ĐỀ TAØI TRƯỜNG EM.

(5) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS biết tìm, chọn các hình ảnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài Trường em. - HS yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngôi trường của mình. - Biết được vẽ đẹp của trường, là môi trường học tập và làm việc ,có biện pháp giử gìn bảo vệ trường, …. II/ CHUAÅN BÒ: 1. GV: - Tranh, ảnh về nhà trường. - Bài vẽ về nhà trường của HS năm trước. 2. HS: - Vở thực hành, SGK… - Buùt chì, maøu veõ…. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. OÅn ñònh: Haùt vui. 2. Kiểm tra: Đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV dùng những câu hỏi gợi mở về nhà trường để lôi cuốn HS vaøo noäi dung baøi hoïc…. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh tổ chức cho các em quan sát. Dùng câu hỏi gợi ý để HS nhớ lại Quan sát và đóng góp xây dựng bài. các hình ảnh về trường: trong giờ chơi, lao động, giờ học… nhớ các dáng hoạt động vui chơi, những hình ảnh trong trường và luôn phải giữ gìn chăm sóc bảo vệ… Nhắc nhở các em lựa chọn những hình ảnh phù hợp với nội dung, phù hợp với khả năng, tranh những nội dung khó, phức tạp. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh GV cho HS xem hình tham khảo ở SGK và Theo dõi GV hướng dẫn, và phát gợi mở cho HS tìm ra cách vẽ cách vẽ. Và nên biểu xây dựng bài chọn hình ảnh nào trước, hình ảnh nào sau… sắp xếp sao cho đúng , phù hợp với nội dung, chọn màu sắc sao cho phù hợp, sinh động, vui tươi, có đậm, nhạt Giới thiệu bài vẽ của HS năm trược để HS Xem tranh và nhận xét nhận xét, đánh giá Hoạt động 3: Thực hành GV cho HS thực hành vào vở. Đến từng bàn để quan sát, hướng dẫn Thực hành thêm cho các em; nhắc nhở các em sắp xếp.

(6) hình ảnh cân đối, có chính, phụ. Gợi ý cụ thể cho những HS còn lúng túng…Và cho các em hoàn thành bài tại lớp. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Cùng HS chọn ra một số bài đẹp trình bày, Nhận xét, đánh giá sản phẩm. và đưa ra tiêu chí đánh giá như: nội dung; sắp xếp hình ảnh; màu vẽ…để cùng nhận xét. Nhận xét xếp loại bài HS - GV kết luận (lòng ghép BVMT ): Qua bài học này các em phải biết bảo vệ ngôi trường của chúng ta, phải quyết dọn hàng ngày trồng và chăm sóc cây xanh… 4. Daën doø: - Quan sát khối hợp và khối cầu.. TuÇn 4 Thø t ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 4 Baøi 4: Veõ theo maãu KHOÁI HOÄP VAØ KHOÁI CAÀU. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT.

(7) HS hieåu caáu truïc cuûa khoái hoäp vaø khoái caàu; bieát quan saùt, so saùnh, nhaän xeùt hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu - HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu. - HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu. II/ CHUAÅN BÒ: 1. GV: - Chuaån bò maãu: Khoái hoäp vaø khoái caàu - Bài vẽ của HS năm trước 2. HS: - Vở thức hành, bút chì… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: Hát vui. 2. Kiểm tra: Đồ dùng học tập 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: …. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV đặt mẫu và hướng dẫn HS quan sát. GV đưa ra những câu hỏi gợi mở để các em Quan sát, và phát biểu xây dựng coù theå nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm, hình daùng, kích baøi. thước, độ đậm, nhạt của mẫu. Và những đồ vật gì coù daïng hình khoái hoäp vaø khoái caàu. GV boå sung vaø toùm taét laïi caùc yù chính veà tæ leä giữa 2 vật mẫu Hoạt động 2: Cách vẽ GV yêu cầu quan sát mẫu, đồng thời hướng dẫn cho HS từng bước vẽ: hướng dẫn cụ thể lên HS chú ý GV hướng dẫn bảng vẽ từng vật mẫu. Trong lúc hướng dẫn cần nhắc nhở các em chú ý đến tỉ lệ, xác định khung hình chung, khung hình rieâng Giới thiệu bài vẽ của HS năm trước để các em Quan saùt vaø nhaän xeùt nhaän xeùt. Hoạt động 3: Thực hành Tổ chức cho các em vẽ vào vở thực hành. Nhắc nhở các em khi vẽ phải quan sát kĩ Thực hành mẫu, so sánh tỉ lệ, và vẽ khung hình cho đúng. Đến từng bàn hướng dẫn thêm cho các em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Choïn moät soá baøi cho trình baøy vaø ñöa ra những tiêu chí hướng dẫn các em nhận xét sản Quan saùt vaø nhaän xeùt saûn phaåm phaåm. cuûa baïn -.

(8) Nhận xét, xếp loại và khen ngợi, động viên những em có bài vẽ đẹp. 4. Daën doø: - Veà quan saùt caùc con vaät quen thuoäc. - Söu taàm theâm tranh aûnh veõ con vaät - Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau.. TuÇn 5 Thø t ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 5 Taäp naën taïo daùng NAËN CON VAÄT QUEN THUOÄC I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động. - HS biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng. - HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật. - Biết được một sô loài động vật thường gặp và sự đa dạng của động vật, liên hệ giửa động vật và con người, biết một số biên pháp bảo vệ động vật và môi trường xung quanh. Biết yêu mến các con vật và có ý thức bảo vệ chăm sóc vật nuôi…...

(9) II/ CHUAÅN BÒ: 1. GV: - Tranh veà caùc con vaät quen thuoäc khaùc nhau. - Bài nặn của HS năm trước. - Một số con vật được nặn trước. - Đất nặn 2. HS: - Tranh veà con vaät - Đất nặn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: Hát vui. 2. Kiểm tra: Đồ dùng học tập 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Gv dùng tranh, đưa ra những câu hỏi gợi mở để dẫn dắt HS vào bài mới… Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV giới thiệu tranh, và bài nặn một số con vật khác nhau để các em cùng quan sát. Quan saùt maãu GV tổ chức cho các em họp nhóm và đưa ra Hoïp nhoùm thaûo luaän. Nhaän xeùt những câu hỏi các em thảo luận, nhận biết về đặc điểm, hình dáng, và các hoạt động khác nhau cuûa moãi con vaät. Nêu được con vật mình thích. Gợi ý cho các em tìm được những con vật mình yêu thích và chọn làm mẫu để nặn Hoạt động 2: Cách nặn GV gợi ý để HS nhớ lại quy trình nặn của lớp 4 và hướng dẫn các em áp dụng vào bài Phát biểu xây dựng bài hoïc. Chuù yù quan saùt GV laøm maãu GV naën vaø taïo daùng maãu moät con vaät ñôn giản để HS quan sát và nắm được từng bước naën. Hoạt động 3: Thực hành Giới thiệu bài nặn của HS năm trước để các em nhaän xeùt. Quan saùt vaø nhaän xeùt Gv tổ chức cho các em thực hành theo Thực hành nhóm: Có thể nặn những con vật khác nhau, hoặc giống nhau để sắp xếp thành một nội dung GV quan sát và giúp đỡ thêm cho các nhóm hoàn thành sản phẩm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

(10) Cho caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm. Nêu các tiêu chi để các nhóm tự nhận xét Quan saùt vaø nhaän xeùt cheùo và xếp loại chéo nhau. Gv khen ngợi những em có bài nặn đẹp. Lồng ghép GD cho các em: yêu qúy những con vật. Nhaän xeùt chung tieát hoïc (GVLG): qua bài này các em phải chăm sóc bảo vệ các con vật không được giết hại chúng phê phán những hành vi săn bắt… 4. Daën doø: - Xem bài trước và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./.. TuÇn 6 Thø t ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 5 Veõ trang trí VẼ HỌA TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC ( Liên hệ ). I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục. - HS biết cách vẽ và vẽ được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí. - Biết được vẽ đẹp của họa tiết qua trục, và vẽ đẹp của màu sắc, biết cách sáng tạo họa tiết… II/ CHUAÅN BÒ 1. GV:.

(11) - Hình phóng to một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục. - Một số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng - Hình gợi ý cách vẽ. 2. HS: - Vở thực hành. - Buùt chì, maøu veõ,… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. OÅn ñònh: Haùt vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: GV liên hệ thực tế và gợi ý các em tìm thấy hoạ tiết được trang trí ở đâu và giá trị của hoạ tiết trang trí . Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV cho HS quan sát một số hoạ tiết trang trí đối xứng và đặt câu hỏi gợi ý: để HS nhận biết HS quan sát và nhận xét hoạ tiết giống hình gì? Nằm trong khung hình nào, so sánh các phần của hoạ tiết được chia qua các đường trục (Giống nhau và bằng nhau) GV giới thiệu thêm bài trang trí để HS nhận bieát roõ hôn. GV keát luaän laïi noäi dung cuûa baøi hoïc. Hoạt động 2: Cách vẽ GV sử dụng hình gợi ý cách vẽ, kết hợp với câu hỏi gợi ý để HS tự tìm ra cách vẽ hoạ tiết Quan sát và góp ý xây dựng bài trang trí đối xứng. Đồng thời GV thực hiện trên baûng. Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS thực hiện vào vở thực hành: Thực hành. Vẽ một hoạ tiết tự do đối xứng qua trục dọc GV quan sát và hướng dẫn thêm cho các em. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV chọn một số bài vẽ và đưa ra những tiêu Quan sát và nhận xét vẽ của chí, hướng dẫn các em nhận xét và tự đánh giá. bạn. GV chỉ rõ ra những gì đạt và những gì chưa đạt, nhận xét, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp, và xếp loại. Nhaän xeùt chung tieát hoïc. (GVLG): qua bài này các em phải biết giử gìn các họa tiết, phải không ngừng sáng tạo chúng… 4. Daën doø: - Về tập vẽ thêm hoạ tiết đối xứng..

(12) -. Sưu tầm tranh, ảnh Đề tài An toàn giao thông. Xem bài trước và Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau./.. TuÇn 7 Thø t ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 7 Veõ tranh ĐỀ TAØI AN TOAØN GIAO THÔNG. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS hiểu biết thêm về an toàn giao thông và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài. - HS vẽ được tranh về An toàn giao thông theo cảm nhận riêng. - HS có ý thức chấp hành Luật Giao thông. II/ CHUAÅN BÒ 1. GV: - Tranh vẽ đề tài An toàn giao thông. - Moät soá bieån baùo giao thoâng. - Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS năm trước. 2. HS:.

(13) - Vở thực hành, SGK - Buùt chì, maøu veõ,… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. OÅn ñònh : Haùt vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập 3. Bài mới:  Giới thiệi bài: GV liên hệ thực tế kết hợp với những câu hỏi gợi ý để hướng dẫn HS vào nội dung bài học để tạo không khí sôi động. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh và tổ chức cho các Hoïp nhoùm, xem tranh vaø thaûo luaän em thảo luận nhóm, đặt câu hỏi gợi ý để caùc em bieát tranh veõ hình aûnh gì coù noäi dung gì, maøu saéc nhö theá naøo…. Hướng dẫn cho các em thấy được tầm quan troïng cuûa vieäc chaáp haønh luaät leä giao thông, và giới thiệu cho HS về các bieån baùo Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Cho HS quan sát hình gợi ý kết hợp với câu hỏi gợi ý để các em tìm ra các Phát biểu xây dựng bài. bước vẽ tranh: Sắp xếp hình chính, phụ, Xem tranh vaø nhaän xeùt. veõ maøu… Giới thiệu tranh của HS năm trước cho HS nhaän xeùt Hoạt động 3: Thực hành GV cho các em vẽ vào vở thực hành. Quan sát và gợi ý thêm cho các em Thực hành veà caùch chon vaø saép xeáp hình aûnh. HD thêm cho các em còn lúng túng để các em hoàn thành được bài vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Chọn một số bài vẽ và gợi ý HS nhận xeùt veà caùch choïn noäi dung, saép xeáp caùc Quan sát, nhận xét, và đánh giá sản hình aûnh, caùch veõ hình aûnh, caùch veõ phaåm. maøu… Cho các em tự xếp loại. GV toång keát vaø nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. 4. Daën doø: - Tìm và quan sát những đồ vật có dạng hình Trụ và hình Cầu. - Xem bài và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./..

(14) TuÇn 8 Thø t ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 8 Veõ theo maãu HÌNH MAÃU VEÕ COÙ DAÏNG HÌNH TRUÏ VAØ CAÀU. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS nhận biết được các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. - HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu. - HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh. II/ CHUAÅN BÒ: 1. GV: - Maãu: Vaät coù daïng hình truï vaø hình caàu - Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS năm trước. 2. HS: - Vở thực hành… - Buùt chì, taåy… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: Hát vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: GV liên hệ thực tế, đặt ra những câu hỏi gợi ý để HS tìm ra đồ vật có dạng hình trụ, và quan tâm đến đồ vật đó..

(15) Hoạt động của GV Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV bày mẫu và hướng dẫn HS quan saùt. Hướng dẫn các em nhận xét về vị trí, hình dáng, tỉ lệ, độ đậm nhạt của maãu GV cho HS lự chọn mẫu đặt saođể có được bố cục đẹp. Hoạt động 2: Cách vẽ Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, đồng thời thực hiện vẽ bảng và kết hợp câu hỏi gợi ý để các em tìm ra các bước vẽ. Gợi ý HS vẽ đậm, vẽ nhạt bằng bút chì ñen. Vaø cuõng coù theå veõ maøu theo yù thích. GV cho caùc em quan saùt baøi veõ cuûa HS năm trước, để các em nhận xét.. Hoạt động của HS. Quan saùt vaø nhaän xeùt.. Đóng góp xây xựng bài.. Quan saùt, nhaän xeùt. Hoạt động 3: Thực hành GV bày mẫu chung cho cả lớp và vẽ vào vở thực hành. Thực hành GV quan sát, nhắc nhở quan sát mẫu trước khi vẽ. Và so sánh tỉ lệ. Giúp đỡ theâm cho HS coøn luùng tuùng. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Cho trình bày một số bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về : Bố cục, tỉ lệ, độ đậm nhạt. Quan sát, nhận xét và đánh giá. Và tự xếp loại theo cảm nhận riêng.. GV nhận xét, bổ sung và chỉ ra những bài vẽ đẹp và những thiếu sót chung hoặc riêng của một số bài. 4. Daën doø: - Xem bài trước và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./..

(16) KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5. TUAÀN :..09... Bài 9: Thường thức mĩ thuật GIỚI THIỆU SƠ LƯỢT VEÀ ÑIEÂU KHAÉC COÅ VIEÄT NAM. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam (Tượng tròn, phù điêu tiêu biểu) - HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc. II/ CHUAÅN BÒ 1. GV: - Söu taàm tö lieäu veà ñieâu khaéc coå. 2. HS: - SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. OÅn ñinh : Haùt vui. 2. Bài mới: -Giới thiệu bài: GV giới thiệu hình minh hoạ và gợi ý để các em nhận ra sự khác nhau giữa phù điêu, tượng và tranh vẽ. - Ngoài ra ở huyện chúng ta còn có tượng Nam kì khởi nghĩa ( Phú Hữu A ), Bia Đồng Khởi,… Hoạt động của GV Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về điêu khắc cổ. Hoạt động của HS.

(17) GV giới thiệu một vài hình SGK và đưa ra câu hỏi gợi ý để HS nhận biết được xuất xứ, nội dung đề tài, và chất liệu. Quan sát và trả lời câu hỏi. GV keát luaän noäi dung baøi. Hoạt động 2: Tìm hiểu một số pho tượng vaø phuø ñieâu noåi tieáng GV cho HS thảo luận nhóm và xem hình giới Quan sát, góp ý xây dựng bài. thiệu ở SGK và tìm hiểu về: + Tượng: Tượng A-di-đà + Tượng Phật Bà Quan Aâm nghìn mắt, nghìn tay. + Tượng Vũ nữ Chăm + Phuø ñieâu Cheøo thuyeàn. + Phù điêu Đá cầu GV có kết luận ở mỗi tác phẩm. Cho các em tìm thêm một số tác phẩm ở địa phương. Yêu cầu các em tả sơ lược và nêu cảm nhận riêng về tác phẩm đó. GV boå sung nhaän xeùt cuûa HS vaø keát luaän. Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá GV nhận xét chung tiết học và khen ngợi HS tích cực đóng góp xây dựng bài. 4 Daën doø: - Tìm söu taàm vaø taäp tìm hieåu, nhaän xeùt veà caùc taùc phaåm ñieâu khaéc coå. - Sưu tầm bài trang trí đối xứng. - Xem bài và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./.. RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... DUYỆT BGH. KHỐI TRƯỞNG.

(18) KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5. TUAÀN :..10... Baøi 10:Veõ trang trí TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS nắm được cách trang trí đối xứng qua trục. - HS vẽ được bài trang trí đối xứng qua trục. - HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí. II/ CHUAÅN BÒ 1. GV: - Bài vẽ trang trang trí đối xứng (Hình vuông, tròn, tam giác, đường diềm,…) - Bài vẽ của HS năm trước. 2. HS: - Vở thực hành. - Buùt chì, maøu veõ,… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: Hát vui. Kiểm tra bài củ 2. Kiểm tra: Đồ dùng học tập. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: GV liên hệ thực tế và gợi ý các em tìm thấy hoạ tiết được trang trí ở đâu và giá trị của hoạ tiết trang trí . Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV cho HS quan sát một số hoạ tiết trang trí đối xứng (Ở trang 32 và hoạ tiết mẫu GV chuẩn HS quan saùt vaø nhaän xeùt, trả lời câu hỏi giáo viên đặt ra bị) và đặt câu hỏi gợi ý: để HS nhận biết hoạ tiết ở 2 bên trục giống nhau, bằng nhau, được vẽ cùng màu. Có thể trang trí qua 1, 2 hoặc.

(19) nhiều trục.và cần phải vẽ trục đối xứng để vẽ hoạ tiết cho đều. GV toùm taét laïi noäi dung cuûa baøi hoïc. Hoạt động 2: Cách trang trí đối xứng GV sử dụng hình gợi ý cách vẽ trong sách, kết hợp với câu hỏi gợi ý để HS tự tìm ra cách vẽ Quan sát và góp ý, trả lời xây dựng hoạ tiết trang trí đối xứng. Đồng thời GV thực bài hieän treân baûng Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS thực hiện vào vở thực hành: Thực hành. Ttrang trí hình vuông hoặc hình tròn GV đi vịng lớp quan sát và hướng dẫn thêm cho caùc em. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV chọn một số bài vẽ và đưa ra những tiêu Quan saùt vaø nhaän xeùt veõ cuûa baïn. chí, hướng dẫn các em nhận xét và tự đánh giá. GV chỉ rõ ra những gì đạt và những gì chưa đạt, nhận xét, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp, và xếp loại. Nhaän xeùt chung tieát hoïc. 4. Daën doø: - Về tập vẽ thêm hoạ tiết đối xứng. - Sưu tầm tranh, ảnh Đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam. - Xem bài trước và Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau./.. RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... DUYỆT BGH. KHỐI TRƯỞNG.

(20) KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Baøi 11: Veõ tranh. TUAÀN :..11... VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS nắm đước cách chọn nội dung và cách vẽ tranh. - HS vẽ đước tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam. - HS yeâu quyù kính troïng thaày giaùo, coâ giaùo. II/ CHUAÅN BÒ 1. GV: - Tranh vẽ đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam. - Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS năm trước. 2. HS: - Vở thực hành, SGK - Buùt chì, maøu veõ,… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. OÅn ñònh : Haùt vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập 3. Bài mới:  Giới thiệi bài: GV liên hệ thực tế kết hợp với những câu hỏi gợi ý để hướng dẫn HS vào nội dung bài học để tạo không khí sôi động. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh và tổ chức cho các Hoïp nhoùm, xem tranh vaø thaûo luaän em thảo luận nhóm, đặt câu hỏi gợi ý để caùc em bieát tranh veõ hình aûnh gì coù noäi dung gì, maøu saéc nhö theá naøo…. Đại diện nhóm kể lại những kỉ niệm. Yêu cầu các nhóm đại diện kể lại những kỉ niệm trong ngày nhà giáo và phát biểu cảm tưởng về ngày đó..

(21) Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Cho HS quan sát hình gợi ý kết hợp với câu hỏi gợi ý để các em tìm ra các Phát biểu xây dựng bài. bước vẽ tranh: Sắp xếp hình chính, phụ, Xem tranh vaø nhaän xeùt. veõ maøu… Giới thiệu tranh của HS năm trước cho HS nhaän xeùt Hoạt động 3: Thực hành GV cho các em vẽ vào vở thực hành. Quan sát và gợi ý thêm cho các em Thực hành veà caùch chon vaø saép xeáp hình aûnh. HD thêm cho các em còn lúng túng để các em hoàn thành được bài vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Chọn một số bài vẽ và gợi ý HS nhận xeùt veà caùch choïn noäi dung, saép xeáp caùc Quan sát, nhận xét, và đánh giá sản hình aûnh, caùch veõ hình aûnh, caùch veõ phaåm. maøu… Cho các em tự xếp loại. GV toång keát vaø nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. 4. Daën doø: - Chuaån bò maãu (cho nhoùm CB). - Xem bài và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./.. RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ........................................................................................................................ ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ..........................................................................................................................

(22) KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Baøi 12: Veõ theo maãu. TUAÀN :..12... MAÃU VEÕ COÙ HAI VAÄT MAÃU. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hsbiết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu. - HS vẽ được hình gần giống mẫu; biết đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ maøu. - HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh. II/ CHUAÅN BÒ: 1. GV: - Mẫu vẽ: hai đồ vật (chiếc lọ và quả) - Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS năm trước. 2. HS: - Vở thực hành… - Buùt chì, taåy… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: Hát vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Hỏi lại bài cũ (Bài 8) để dẫn các em vào bài mới Hoạt động của GV Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV bày mẫu và hướng dẫn HS quan saùt. Hướng dẫn các em nhận xét về vị trí, hình dáng, tỉ lệ, độ đậm nhạt của maãu GV cho HS lự chọn mẫu đặt sao để có được bố cục đẹp. Hoạt động 2: Cách vẽ Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, đồng thời thực hiện vẽ bảng và kết hợp câu. Hoạt động của HS. Quan saùt vaø nhaän xeùt.. Đóng góp xây xựng bài..

(23) hỏi gợi ý để các em tìm ra các bước vẽ. Gợi ý HS vẽ đậm, vẽ nhạt bằng bút chì ñen. Vaø cuõng coù theå veõ maøu theo yù thích. GV cho caùc em quan saùt baøi veõ cuûa HS năm trước, để các em nhận xét.. Quan saùt, nhaän xeùt. Hoạt động 3: Thực hành GV cho các nhóm tự bày mẫu và vẽ vào vở thực hành. Thực hành GV quan sát, nhắc nhở quan sát mẫu trước khi vẽ. Và so sánh tỉ lệ. Giúp đỡ theâm cho HS coøn luùng tuùng. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Cho trình bày một số bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về : Bố cục, tỉ lệ, độ đậm nhạt. Quan sát, nhận xét và đánh giá. Và tự xếp loại theo cảm nhận riêng.. GV nhận xét, bổ sung và chỉ ra những bài vẽ đẹp và những thiếu sót chung hoặc riêng của một số bài. 4. Daën doø: - Sưu tầm ảnh chụp người và tượng người. - Xem bài trước và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./.. RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ........................................................................................................................ ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .........................................................................................................................

(24) KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Baøi 13: Taäp naën taïo daùng. TUAÀN :13. NẶN DÁNG NGƯỜI. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS nhận biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động. - HS nặn được một dáng người đơn giản. - HS cảm nhận được vẽ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người. . II/ CHUAÅN BÒ: 1. GV: - Tranh về các hoạt động của người khác nhau. - Bài nặn của HS năm trước. - Một số tượng người và các dáng người được nặn trước. - Đất nặn 2. HS: - Đất nặn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: Hát vui. 2. Kiểm tra: Đồ dùng học tập 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: GV tổ chức cho các em chơi trò chơi “Nặn tượng người". Và dẫn nhập vào bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV giới thiệu tranh, và tượng người khác nhau để các em cùng quan sát. Quan saùt maãu GV tổ chức cho các em họp nhóm và đưa ra Hoïp nhoùm thaûo luaän. Nhaän xeùt những câu hỏi các em thảo luận, nhận biết về đặc điểm, bộ phận, hình dáng, và các hoạt động khác nhau của mỗi nhân vật. Nêu được các dáng hoạt động của Gợi ý cho các em tìm được có những dáng người . người hoạt động như thế nào Hoạt động 2: Cách nặn GV gợi ý để HS nhớ lại quy trình nặn của tiết học trước và hướng dẫn các em áp dụng Phát biểu xây dựng bài vaøo baøi hoïc. Chuù yù quan saùt GV laøm maãu GV nặn và tạo dáng mẫu đơn giản để HS.

(25) quan sát và nắm được từng bước nặn. Hoạt động 3: Thực hành Giới thiệu bài nặn của HS năm trước để các em nhaän xeùt. Quan saùt vaø nhaän xeùt GV tổ chức cho các em thực hành theo Thực hành nhóm: Có thể nặn những dáng người khác nhau để sắp xếp thành một nội dung GV quan sát và giúp đỡ thêm cho các nhóm hoàn thành sản phẩm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Cho caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm. Nêu các tiêu chi để các nhóm tự nhận xét Quan saùt vaø nhaän xeùt cheùo và xếp loại chéo nhau. Gv khen ngợi những em có bài nặn đẹp. Nhaän xeùt chung tieát hoïc 4. Daën doø: - Sưu tầm trên sách báo về trang trí đường diềm ở đồ vật - Xem bài trước và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./.. RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... DUYỆT BGH. KHỐI TRƯỞNG. KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5. TUAÀN :..14.

(26) Baøi 14: Veõ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS thấy được tác dụng của trang trí đường diềm ở đồ vật. - HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật. - HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo II/ CHUAÅN BÒ 3. GV: Sưu tầm đồ vật có trang trí đường diềm. - Một số bài vẽ đường diềm của HS năm trước - Hình gợi ý cách vẽ đường diềm ở đồ vật. 4. HS: - Vở thực hành. - Buùt chì, maøu veõ,… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 5. OÅn ñònh: Haùt vui. 6. Kiểm tra : Đồ dùng học tập của HS 7. Bài mới:  Giới thiệu bài: GV liên hệ thực tế và gợi ý các em tìm thấy hoạ tiết được trang trí trên các đồ vật và giá trị của hoạ tiết trang trí khi được trang trí. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV cho HS quan sát một số đồ vật được trang trí đường diềm và đặt câu hỏi gợi ý: để HS tìm HS quan sát và nhận xét hiểu về vẻ đẹp của đường diềm ở một số đồ vật. và nhưng hoạ tiết gì được sử dụng trong trang trí. Và được sắp xếp như thế nào? GV keát luaän laïi noäi dung cuûa baøi hoïc. Hoạt động 2: Cách vẽ GV sử dụng hình gợi ý cách vẽ, kết hợp với câu hỏi gợi ý để HS tự tìm vị trí phù hợp và kích Quan sát và góp ý xây dựng bài thước, kẻ hai đường thẳng hoặc hai đường cong và vẽ hoạ tiết trang trí đường diềm trên một đồ vaät. Đồng thời GV thực hiện trên bảng. Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS thực hiện vào vở thực haønh: Tự tạo dáng một đồ vật (khay, đĩa, túi xách, lọ hoa…) và sử dụng đường diềm để trang trí.. Thực hành..

(27) GV quan sát và hướng dẫn thêm cho các em. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV chọn một số bài vẽ và đưa ra những tiêu Quan sát và nhận xét vẽ của bạn. chí, hướng dẫn các em nhận xét và tự đánh giá. GV chỉ rõ ra những gì đạt và những gì chưa đạt, nhận xét, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp, và xếp loại. Nhaän xeùt chung tieát hoïc. 8. Daën doø: - Về tập vẽ và trang trí đường diềm trên một đồ vật khác. - Sưu tầm tranh, ảnh Đề tài Quân đội. - Xem bài trước và Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau./.. RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... Thứ….. ngày….. tháng……. Năm 2008. Thứ….. ngày….. tháng……. Năm 2008. DUYỆT BGH. KHỐI TRƯỞNG. KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Baøi 15: Veõ tranh ĐỀ TAØI QUÂN ĐỘI. TUAÀN :..15..

(28) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS hiểu thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến dấu, sản xuất và trong sinh hoạt hằng ngày. - HS vẽ được tranh về đề tài Quân đội. - HS thêm yêu quý các cô, các chú bộ đội. II/ CHUAÅN BÒ 3. GV: - Tranh vẽ đề tài quân đội của các hoạ sĩ và của thiếu nhi. - Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS năm trước. 4. HS: - Vở thực hành, SGK - Buùt chì, maøu veõ,… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 5. OÅn ñònh : Haùt vui. 6. Kiểm tra : Đồ dùng học tập 7. Bài mới:  Giới thiệi bài: GV dùng tranh kết hợp với những câu hỏi gợi ý để hướng dẫn HS vào nội dung bài mới và để tạo không khí sôi động cho các em hứng thú hoïc taäp. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh và tổ chức cho các Hoïp nhoùm, xem tranh vaø thaûo luaän em thảo luận nhóm, đặt câu hỏi gợi ý để caùc em bieát tranh veõ hình aûnh gì coù noäi dung gì, maøu saéc nhö theá naøo…. Hướng dẫn cho các em thấy được công lao của các cô chú bộ đội và thêm yêu quy các cô , chú bộ đội Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Cho HS quan sát hình gợi ý kết hợp với câu hỏi gợi ý để các em tìm ra các Phát biểu xây dựng bài. bước vẽ tranh: Sắp xếp hình chính, phụ, Xem tranh vaø nhaän xeùt. veõ maøu… Giới thiệu tranh của HS năm trước cho HS nhaän xeùt Hoạt động 3: Thực hành GV cho các em vẽ vào vở thực hành. Quan sát và gợi ý thêm cho các em Thực hành veà caùch choïn vaø saép xeáp hình aûnh. HD thêm cho các em còn lúng túng để các em hoàn thành được bài vẽ..

(29) Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Chọn một số bài vẽ và gợi ý HS nhận xeùt veà caùch choïn noäi dung, saép xeáp caùc Quan sát, nhận xét, và đánh giá sản hình aûnh, caùch veõ hình aûnh, caùch veõ phaåm. maøu… Cho các em tự xếp loại. GV toång keát vaø nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. 8. Daën doø: - Giao cho mỗi nhóm chuẩn bị hai vật mẫu để làm mẫu . - Xem bài và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./.. RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... Thứ….. ngày….. tháng……. Năm 2008 DUYỆT BGH. Thứ….. ngày….. tháng……. Năm 2008 KHỐI TRƯỞNG. KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Baøi 16: Veõ theo maãu MAÃU VEÕ COÙ HAI VAÄT MAÃU. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS biết được đặt điểm của mẫu. - HS biết cách bố cục và vẽ được hình có tỉ lệ gần đuúng mẫu.. TUAÀN :..16...

(30) - HS quan tâm, yêu quý mọi đồ vật xung quanh. II/ CHUAÅN BÒ: 1. GV: - Mẫu vẽ: nhiều đồ vật (chiếc lọ khác nhau và quả) - Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS năm trước. 2. HS: - Vở thực hành… - Maãu veõ. - Buùt chì, taåy… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: Hát vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Hỏi lại bài cũ (Bài 12) để dẫn các em vào bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV cho caùc em baøy maãu theo nhoùm và hướng dẫn HS quan sát và tìm hiểu Hoïp nhoùm baøy maãu. Quan saùt vaø nhaän vềvị trí, hình dáng, tỉ lệ, độ đậm nhạt xét. của mẫu mà các em đã tự bày GV cho HS lự chọn mẫu đặt sao để có được bố cục đẹp. Hoạt động 2: Cách vẽ Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, đồng thời thực hiện vẽ bảng và kết hợp câu Đóng góp xây xựng bài. hỏi gợi ý để các em tìm ra các bước vẽ. Gợi ý HS vẽ đậm, vẽ nhạt bằng bút chì ñen. Vaø cuõng coù theå veõ maøu theo yù thích. GV cho caùc em quan saùt baøi veõ cuûa HS Quan saùt, nhaän xeùt năm trước, để các em nhận xét. Hoạt động 3: Thực hành GV cho các nhóm tự bày mẫu và vẽ vào vở thực hành. GV quan sát, nhắc nhở quan sát mẫu trước khi vẽ. Và so sánh tỉ lệ. Giúp đỡ theâm cho HS coøn luùng tuùng. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Cho trình bày một số bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về : Bố cục, tỉ lệ, độ đậm nhạt.. Thực hành. Quan sát, nhận xét và đánh giá..

(31) Và tự xếp loại theo cảm nhận riêng.. GV nhận xét, bổ sung và chỉ ra những bài vẽ đẹp và những thiếu sót chung hoặc riêng của một số bài. 4. Daën doø: - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung trên sách báo. - Xem bài trước và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./.. RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... Thứ….. ngày….. tháng……. Năm 2008 DUYỆT BGH. Thứ….. ngày….. tháng……. Năm 2008 KHỐI TRƯỞNG. KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Bài 17: Thường thức mỹ thuật. Tuaàn :..17…. XEM TRANH DU KÍCH TAÄP BAÉN I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung. - HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh. II/ Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - SGK, SGV….

(32) - Tranh Du kích taäp baén. - Tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung 2. Hoïc sinh: - SGK, vở thực hành. III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1. Ổn định tổ chức: Hát vui 2. Giới thiệu: Đồ dùng học Mĩ thuật 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu tranh của Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ cung và hỏi lại bài 1 để dẫn các em vào bài mới. Và tổ chức cho HS tìm hiểu về tên tranh, tên tác giả, hình ảnh, chất liệu và màu sắc của tranh. Và nêu cảm nhận của mình về các bức tranh. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung HS chia thaønh 3 nhoùm. + GV chia lớp thành 3 nhóm và tổ chức cho Đọc bài và thảo luận. các em thảo luận : Yêu cầu các em đọc bài trong SGK trang 54, vaø ñöa ra caâu hoûi veà thaân thế, tác phẩm… của Tác giả để các em thảo Báo cáo và nhận xét luaän. + Tổ chức cho các em báo cáo và nhận xét. + GV tóm tắt lại nội dung. Và đọc bài độc thêm để các em tìm hiểu thêm Hoạt động 2: Xem tranh Du kích tập bắn GV giới thiệu tranh Du kích tập bắn, và tổ Xem tranh và thảo luận chức cho các em thảo luận với các câi hỏi về: Hình aûnh, maøu saéc, chaát lieäu , noäi dung, vaø nêu cảm nhận của mình qua bức tranh. - GV yêu cầu thành viên mỗi nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi, sau đó bổ sung và hệ thống lại nội dung kiến thức. Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá GV nhận xét và khen ngợi HS tích cực đóng Chuù yù laéng nghe góp xây dựng bài. 4. Daën doø: Nhận xét chung giờ học. Dặn về sưu tầm thêm tranh của Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung và tập nhận xét. Sưu tầm bài trang trí hình chữ nhật, quna sát các đồ vật hình chữ nhật được trang trí và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./..

(33) RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... Thứ….. ngày….. tháng……. Năm 2008 DUYỆT BGH. Thứ….. ngày….. tháng……. Năm 2008 KHỐI TRƯỞNG. KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Baøi 18: Veõ trang trí. TUAÀN :..18... TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS hiểu được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuoâng, hình troøn.. - HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí. II/ CHUAÅN BÒ 1. GV: - Một số hình vuông, hình tròn và hình chữ nhật được trang trí để so sánh. - Một số bài vẽ trang trí hình chữ nhật của HS năm trước . - Hình gợi ý cách vẽ tran trí hình chữ nhật..

(34) 1. HS: - Vở thực hành. - Buùt chì, maøu veõ,… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. OÅn ñònh: Haùt vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: GV giới thiệu hình vuông, hình trong và chữ nhật được trang trí để HS so sánh tìm ra sự khác nhau và giống nhau, và dẫn dắt các em vào bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV tổ chức cho các em thảo luận, và quan sát một số bài trang trí hình chữ nhật và đặt câu Quan saùt, thaûo luaän vaø nhaän xeùt hỏi gợi ý: để HS tìm hiểu về vẻ đẹp của hình chữ nhật. và những hoạ tiết gì được sử dụng trong trang trí. Và được sắp xếp như thế nào. và màu được sử dụng ra sao? Hình chữ nhật được ứng dụng trong việc trang trí gì? Và khi được trang trí đồ vật sẽ như thế nào GV keát luaän laïi noäi dung cuûa baøi hoïc. Hoạt động 2: Cách vẽ GV sử dụng hình gợi ý cách vẽ, kết hợp với câu hỏi gợi ý để HS tự tìm cách vẽ. Đồng thời Quan sát và góp ý xây dựng bài GV thực hiện trên bảng để HS nhận biết cụ thể hôn. Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS thực hiện vào vở thực Thực hành. haønh: Trang trí hình chữ nhật theo ý thích. GV quan sát và hướng dẫn thêm cho các em. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV chọn một số bài vẽ và đưa ra những tiêu Quan sát và nhận xét vẽ của bạn. chí, hướng dẫn các em nhận xét và tự đánh giá. GV chỉ rõ ra những gì đạt và những gì chưa đạt, nhận xét, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp, và xếp loại. Nhaän xeùt chung tieát hoïc. 4. Daën doø: - Söu taàm tranh, aûnh veà ngaøy Teát, leã hoäi vaø muøa xuaân. - Xem bài trước và Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau./..

(35) RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... Thứ….. ngày….. tháng……. Năm 2008 DUYỆT BGH. Thứ….. ngày….. tháng……. Năm 2008 KHỐI TRƯỞNG. KẾ HOẠCH BAØI HỌ KHỐI: 5 Baøi 19: Veõ tranh. TUAÀN :..19. ĐỀ TAØI NGAØY TẾT, LỄ HỘI VAØ MÙA XUÂN ( Bộ phận ). I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS bieát caùch tìm vaø saép xeáp hình aûnh chính, phuï trong tranh. - HS vẽ được tranh về ngày tết, và mùa xuân ở quê hương. - HS thêm yêu quý quê hương, đất nước. - Biết được vẽ đẹp của ngày tết và lễ hội, hiểu được các ngày tết và lễ hội của dân tộc ta, nét đẹp của lễ hội.. II/ CHUAÅN BÒ 1. GV: - Tranh veõ, aûnh veà ngaøy Teát, leã hoäi vaø muøa xuaân. - Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS năm trước. 2. HS:.

(36) - Vở thực hành, SGK - Buùt chì, maøu veõ,… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. OÅn ñònh : Haùt vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập 3. Bài mới:  Giới thiệi bài: GV liên hệ thực tế và đưa ra những câu hỏi gợi ý các em nhớ lại những hình ảnh của ngày tết, và mùa xuân và dẫn các em vào bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh và tổ chức cho các Hoïp nhoùm, xem tranh vaø thaûo luaän em thảo luận nhóm, đặt câu hỏi gợi ý để caùc em bieát tranh veõ hình aûnh gì coù noäi dung gì, maøu saéc nhö theá naøo…. Hướng dẫn cho các em thấy được vẽ đẹp của quê hương, đất nước vào dịp xuân về và những hình ảnh đẹp trong ngaøy teát Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Cho HS quan sát hình gợi ý kết hợp với câu hỏi gợi ý để các em tìm ra các Phát biểu xây dựng bài. bước vẽ tranh: Sắp xếp hình chính, phụ, Xem tranh vaø nhaän xeùt. veõ maøu… Giới thiệu tranh của HS năm trước cho HS nhaän xeùt Hoạt động 3: Thực hành GV cho các em vẽ vào vở thực hành. Quan sát và gợi ý thêm cho các em Thực hành veà caùch choïn vaø saép xeáp hình aûnh. HD thêm cho các em còn lúng túng để các em hoàn thành được bài vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Chọn một số bài vẽ và gợi ý HS nhận xeùt veà caùch choïn noäi dung, saép xeáp caùc Quan sát, nhận xét, và đánh giá sản hình aûnh, caùch veõ hình aûnh, caùch veõ phaåm. maøu… Cho các em tự xếp loại. GV toång keát vaø nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. - GV kết luận (lòng ghép BVMT ): Qua bài học này các em phải biết vẽ đẹp của các ngày lễ biết giử gìn bảo vệ bản sắc của các ngày tết và lễ hội…..

(37) 4. -. Daën doø: Quan sát các đồ vật và hoa quả Và mỗi nhóm chuẩn bị 3 vật mẫu (Đồ vật và quả) Xem bài và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./.. RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ........................................................................................................................ ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Baøi 20: Veõ theo maãu. TUAÀN :..20... MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU. I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS biết quan sát, so sánh để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt được các độ đậm nhạt chính của mẫu. - HS vẽ được hình gần giống mẫu, có bố cục cân đối với tờ giấy. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài này II/ CHUAÅN BÒ: 1. GV: - Mẫu vẽ: nhiều đồ vật (chiếc lọ, cái ấm và quả) - Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS năm trước. 2. HS: - Vở thực hành… - Maãu veõ. - Buùt chì, taåy….

(38) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: Hát vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Hỏi lại bài cũ (Bài 16) để dẫn các em vào bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV cho caùc em baøy maãu theo nhoùm và hướng dẫn HS quan sát và tìm hiểu về Hoïp nhoùm baøy maãu. Quan saùt vaø nhaän vị trí, hình dáng, so sánh tỉ lệ, độ đậm xét. nhạt của mẫu mà các em đã tự bày GV cho HS lựa chọn mẫu đặt sao để có được bố cục đẹp. Hoạt động 2: Cách vẽ Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, đồng thời thực hiện vẽ bảng và kết hợp câu Đóng góp xây xựng bài. hỏi gợi ý để các em tìm ra các bước vẽ. Gợi ý HS vẽ đậm, vẽ nhạt bằng bút chì ñen. Vaø cuõng coù theå veõ maøu theo yù thích. GV cho caùc em quan saùt baøi veõ cuûa HS Quan saùt, nhaän xeùt năm trước, để các em nhận xét. Hoạt động 3: Thực hành GV cho các nhóm tự bày mẫu và vẽ vào vở thực hành. Thực hành GV quan sát, nhắc nhở quan sát mẫu trước khi vẽ. Và so sánh tỉ lệ. Giúp đỡ theâm cho HS coøn luùng tuùng. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Cho trình bày một số bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về : Bố cục, tỉ lệ, độ đậm nhạt. Quan sát, nhận xét và đánh giá. Và tự xếp loại theo cảm nhận riêng.. GV nhận xét, bổ sung và chỉ ra những bài vẽ đẹp và những thiếu sót chung hoặc riêng của một số bài. 4. Daën doø: - Sưu tầm một số bài nặn của các bạn lớp trước. - Xem bài trước và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./..

(39) RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5. TUAÀN :..21... Baøi 21: Taäp naën taïo daùng ĐỀ TAØI TỰ CHỌN ( Liên hệ ). I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS coù khaû naêng quan saùt, bieát caùch naën caùc hình khoái. - HS nặn được hình người, đồ vật, con vật,…và tạo dáng theo ý thích. - HS ham thích sáng tạo và cảm nhận được hình khối. - Biết được nét đẹp của tranh đề tài, các đề tài của tranh, cách vẽ tranh đề tài….. II/ CHUAÅN BÒ: 1. GV: - Một số tượng, đồ mĩ nghệ: một vài đồ vật, con vật.hình người. - Bài nặn của HS năm trước. - Đất nặn, và dụng cụ để nặn 2. HS: - Đất nặn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: Hát vui. 2. Kiểm tra: Đồ dùng học tập.

(40) 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Hỏi lại tựa bài cũ (bài 13) Và dẫn nhập vào bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV giới thiệu tượng và đồ mĩ nghệ: đồ vật, người, con vật… khác nhau để các em cùng quan saùt. GV tổ chức cho các em họp nhóm và đưa ra những câu hỏi các em thảo luận, nhận xét về ñaëc ñieåm, boä phaän, hình daùng, chaát lieäu vaø các hoạt động khác nhau của mỗi vật mẫu.. Hoạt động của HS. Quan saùt maãu Hoïp nhoùm thaûo luaän. Nhaän xeùt. .. Nêu được nhận xét về các vật mẫu. Hoạt động 2: Cách nặn GV gợi ý để HS nhớ lại quy trình nặn của tiết học trước và hướng dẫn các em áp dụng Phát biểu xây dựng bài vaøo baøi hoïc. Chuù yù quan saùt GV laøm maãu GV thao taùc vaø taïo daùng moät maãu ñôn giaûn để HS quan sát và nắm được từng bước nặn. Hoạt động 3: Thực hành Giới thiệu bài nặn của HS năm trước để các em nhaän xeùt. Quan saùt vaø nhaän xeùt GV tổ chức cho các em thực hành theo Thực hành nhoùm: Coù theå naën nhieàu hình aûnh khaùc nhau để sắp xếp thành một nội dung phù hợp với đề tài các em chọn (con người, vật, cây, quả…) GV quan sát và giúp đỡ thêm cho các nhóm hoàn thành sản phẩm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Cho caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm. Nêu các tiêu chi để các nhóm tự nhận xét Quan saùt vaø nhaän xeùt cheùo và xếp loại chéo nhau. GV khen ngợi những em có bài nặn đẹp. Nhaän xeùt chung tieát hoïc (GVLG): qua bài này các em nên biết giử gìn cảnh quan bảo vệ nó bằng cách trồng nhiều cây xanh,… 4. Daën doø: - Sưu tầm các kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và một số kiểu chữ khác ở treân saùch baùo. - Xem bài trước và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./..

(41) RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ........................................................................................................................ .......................................................................................................................... KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Baøi 22: Veõ trang trí. TUAÀN :..22... TÌM HIỂU VỀ CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. - HS xác định vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm được cách kẻ chữ. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.. II/ CHUAÅN BÒ 1. GV: - Bảng kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. - Một số kiểu chữ khác ở báo, tạp chí… - Một vài dòng chữ đúng, đẹp. 2. HS: - Vở thực hành. - Bút chì, màu vẽ, thước… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. OÅn ñònh: Haùt vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới:.

(42) Giới thiệu bài: GV giới thiệu dòng chữ và nêu ứng dụng của kiểu chữ và dẫn dắt các em vào bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV giới thiệu và hướng dẫn HS quan sát một số mẫu chữ khác nhau và đặt câu hỏi gợi ý: để Quan saùt, vaø nhaän xeùt HS tìm hiểu về đặc điểm riêng của từng kiểu chữ, phân biệt được kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. Và nhận biết đặc điểm của kiểu chữ đó. GV keát luaän laïi noäi dung cuûa baøi hoïc. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kẻ chữ GV giới thiệu bảng chữ in hoa nét thanh nét đậm. Dựa trên bảng chữ và hướng dẫn: Quan saùt vaø tìm hieåu baøi baøi - Xác định vị trí của nét thanh nét đậm cần dựa vào cách đưa nét khi vẽ chữ: + Neùt ñöa leân, ñöa ngang laø neùt thanh. + Nét kéo xuống là nét đậm. - GV kẻ một vài chữ mẫu đồng thời phân tích để HS nắm vững bài: Tìm khuông khổ chữ, Có độ dày, độ mảnh bằng nhau, khoảng cách giữa các chữ - Đưa ra một vài ứng dụng để HS nhận biết Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS thực hiện vào vở thực Thực hành. haønh: Tập kẻ các chữ A, B, M, N. Vẽ màu vào các con chữ và nền. GV quan sát và hướng dẫn thêm cho các em. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV chọn một số bài vẽ và đưa ra những tiêu Quan saùt vaø nhaän xeùt veõ cuûa baïn. chí, hướng dẫn các em nhận xét và tự đánh giá. GV chỉ rõ ra những gì đạt và những gì chưa đạt, nhận xét, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp, và xếp loại. Nhaän xeùt chung tieát hoïc. 4. Daën doø: - Xem bài trước và chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau./. .

(43) RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Baøi 23: Veõ tranh. TUAÀN :..23... ĐỀ TAØI TỰ CHỌN ( Bộ phận ) YÊU CẦU CẦN ĐẠT I/ - HS nhận biết ra sự phong phú của đề tài tự chọn. - HS tự chọn được chủ đề và vẽ được tranh theo ý thích. - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh. - Biết được vẽ đẹp của thiên nhiên, là môi trường sống và làm việc của con người, biện pháp bảo vệ thiên nhiên, yêu mến thiên nhiên, có ý thức và giử gìn môi trường….. II/ CHUAÅN BÒ 1. GV: - Tranh vẽ, ảnh của các hoạ sĩ vẽ những đề tài khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ. 2. HS: - Vở thực hành, SGK - Buùt chì, maøu veõ,… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. OÅn ñònh : Haùt vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập.

(44) 3. Bài mới:  Giới thiệi bài: GV liên hệ thực tế và đưa ra những câu hỏi gợi ý các em nhớ lại những đề tài mà các em yêu thích và dẫn các em vào bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh và tổ chức cho các Hoïp nhoùm, xem tranh vaø thaûo luaän em thảo luận nhóm, đặt câu hỏi gợi ý để các em biết tranh vẽ thuộc đề tài gì? Trong tranh coù hình aûnh naøo? boá cuïc tranh nhö theá naøo? hình aûnh, maøu saéc nhö theá naøo có phù hợp với đề tài không?…. Hướng dẫn cho các em thấy được vẽ đẹp của mỗi bức tranh, mỗi đề tài khác nhau. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Cho HS quan sát hình gợi ý kết hợp với câu hỏi gợi ý để các em tìm ra các bước Phát biểu xây dựng bài. vẽ tranh: chọn đề tài. Sắp xếp hình chính, Xem tranh vaø nhaän xeùt. phụ, bố cụ hợp lý và vẽ màu phù hợp… Hoạt động 3: Thực hành GV cho các em vẽ vào vở thực hành. Quan sát và gợi ý thêm cho các em về Thực hành caùch choïn vaø saép xeáp hình aûnh. HD theâm cho các em còn lúng túng để các em hoàn thành được bài vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Chọn một số bài vẽ và gợi ý HS nhận xét về cách chọn đề tài, sắp xếp các hình Quan sát, nhận xét, và đánh giá sản aûnh, caùch veõ hình aûnh, caùch veõ maøu… phaåm. Cho các em tự xếp loại. GV toång keát vaø nhaän xeùt chung veà tieát học. Khen ngợi HS hoàn thành tốt, nhắc nhở động viên chưa hoàn thành về cố gắng hơn ở những bài sau. - GV kết luận (lòng ghép BVMT ): Qua bài học này các em phải biết bảo vệ môi trường sống của chúng ta, trồng và chăm sóc nhiều cây xanh, yêu mến vẽ đẹp của thiên nhiên, không thải những chất thải và độc hại ra môi trường, phê phán những hành động phá hoại thiên nhiên, tham gia các hoạt động và làm sạch cảnh quan môi trường….. 4. Daën doø:.

(45) -. Quan saùt aám tích, aám pha traø, baùt, cheùn,… Và phân công mỗi nhóm chuẩn bị 3 vật mẫu (Đồ vật và quả) Xem bài và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./.. RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Baøi 24: Veõ theo maãu. TUAÀN :..24... MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS biết quan sát, so sánh và nhận xét đúng về tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc điểm cuûa maãu. - HS cách bố cục bài vẽ hợp lí; vẽ được hình gần đúng tỉ lệ và có đặc điểm. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, và yêu quý đồ vật xung quanh. II/ CHUAÅN BÒ: 1. GV: - Mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu: (cái ấm tích, cái bát, ấm pha trà…) - Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS năm trước. 2. HS: - Vở thực hành… - Maãu veõ. - Buùt chì, taåy… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: Hát vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Hỏi lại bài cũ (Bài 20) để dẫn các em vào bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

(46) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV hướng dẫn tạo điều kiện cho các em bày mẫu theo nhóm và hướng dẫn HS quan Hoïp nhoùm baøy maãu. Quan saùt vaø saùt vaø tìm hieåu veà vò trí, nhaän xeùt ñaëc ñieåm nhaän xeùt. caùc boä phaän cuûa maãu, nhaän xeùt hình daùng, so sánh tỉ lệ, độ đậm nhạt, sáng tối của mẫu mà các em đã tự bày GV tóm tắt và hệ thống những ý chính, tạo mạch kiến thức liên hoàn để HS hiểu bài deã daøng hôn. Hoạt động 2: Cách vẽ Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, đồng thời thực hiện vẽ bảng và kết hợp câu hỏi gợi ý Đóng góp xây xựng bài. để các em nhận ra các bước vẽ. Gợi ý HS vẽ đậm, vẽ nhạt bằng bút chì ñen. Vaø cuõng coù theå veõ maøu theo yù thích. GV cho caùc em quan saùt baøi veõ cuûa HS Quan saùt, nhaän xeùt năm trước, để các em nhận xét. Hoạt động 3: Thực hành GV cho các nhóm tự bày mẫu và vẽ vào vở thực hành. Thực hành GV quan sát, dựa vào bài thực tế của HS để nhắc nhở góp ý, bổ sung và điều chỉnh những thiếu sót. Và giúp so sánh tỉ lệ. Sắp xếp bố cục… Giúp đỡ thêm cho HS còn lúng tuùng. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Cho trình bày một số bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về : Bố cục, tỉ lệ, độ đậm nhạt. Và Quan sát, nhận xét và đánh giá. tự xếp loại theo cảm nhận riêng.. GV nhận xét, bổ sung và chỉ ra những bài vẽ đẹp và những thiếu sót chung hoặc riêng cuûa moät soá baøi. 4. Daën doø: - Sưu tầm tranh ảnh, những câu chuyện, bài hát về Bác Hồ. Chuẩn bị đồ dùng cho tieát hoïc sau./..

(47) RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Bài 25: Thường thức mỹ thuật. Tuaàn :..25…. XEM TRANH BAÙC HOÀ ÑI COÂNG TAÙC. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm “Bác Hồ đi công tác ” và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ. - HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh. II/ Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - SGK, SGV… - Tranh Baùc Hoà ñi coâng taùc. - Tranh của hoạ sĩ Nguyễn Thụ 2. Hoïc sinh: - SGK, vở thực hành. III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1. Ổn định tổ chức: Hát vui 2. Giới thiệu: Đồ dùng học Mĩ thuật 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV tổ chức cho HS các em hát bài hát “Bác Hồ” và dẫn các em vào bài mới ..

(48) Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ + GV chia lớp thành 3 nhóm và tổ chức cho HS chia thành 3 nhóm. các em thảo luận : Yêu cầu các em đọc bài Đọc bài và thảo luận. trong SGK trang 77 , vaø ñöa ra caâu hoûi veà thaân thế, tác phẩm (Trong SGK ) … của Tác giả để caùc em thaûo luaän. Baùo caùo vaø nhaän xeùt + Tổ chức cho các em báo cáo và nhận xét. + GV tóm tắt lại nội dung. Và đọc bài đọc thêm để các em tìm hiểu thêm Hoạt động 2: Xem tranh Bác Hồ đi công tác GV giới thiệu tranh Bác Hồ đi công tác , và Xem tranh và thảo luận tổ chức cho các em thảo luận với các câi hỏi veà: Hình aûnh chính, phuï, maøu saéc, chaát lieäu , nội dung, và nêu cảm nhận của mình qua bức tranh. - GV yêu cầu thành viên mỗi nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi, sau đó bổ sung và hệ thống lại nội dung kiến thức. Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá GV nhận xét và khen ngợi HS tích cực đóng Chuù yù laéng nghe góp xây dựng bài. 4. Daën doø: Nhận xét chung giờ học. Dặn về sưu tầm thêm tranh của Hoạ sĩ Nguyễn Thụ và tập nhận xét. Sưu tầm một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm và chuẩn bị đồ dùng cho tiết hoïc sau./.. RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .........................................................................................................................

(49) KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5. TUAÀN :..26... Baøi 26: Veõ trang trí TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS nắm được cách sắp xếp dòng chữ cân đối. - HS biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu trong nhà trường, trong cuộc sống. II/ CHUAÅN BÒ 1. GV: - Bảng kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. - Một số kiểu chữ khác ở báo, tạp chí… - Một vài dòng chữ đúng, đẹp. 2. HS: - Vở thực hành. - Bút chì, màu vẽ, thước, compa, ê ke… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. OÅn ñònh: Haùt vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: GV hỏi lại bài 22 đồng thời giới thiệu dòng chữ và nêu ứng dụng của kiểu chữ và dẫn dắt các em vào bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

(50) Gv giới thiệu và hướng dẫn HS quan sát một số mẫu chữ khác nhau và đặt câu hỏi gợi ý: để Quan saùt, vaø nhaän xeùt HS tìm hiểu về: kiểu chữ kẻ đúng hay sai? chiều cao và rộng của dòng chữ so với khổ giấy. Khoảng cách giữa con chữ và các tiếng? Cách vẽ màu vào chữ vào nền. GV keát luaän laïi noäi dung cuûa baøi hoïc. Hoạt động 2: Cách kẻ chữ GV giới thiệu bảng chữ in hoa nét thanh nét đậm. Dựa trên bảng chữ và hướng dẫn: Quan saùt vaø tìm hieåu baøi baøi - Xác định chiều dài và chiều cao của dòng chữ. Dùng viết chì để điều chỉnh khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng. - Xác định bề rộng của nét đậm và nét thanh cho phù hợp với chiều cao và chiều rộng của con chữ. - Dùng thước kẻ các nét thẳng, compa vẽ các neùt cong… - Đưa ra một vài ứng dụng để HS nhận biết Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS thực hiện vào vở thực Thực hành. haønh: Tập kẻ các chữ “CHĂM NGOAN” vào vở thức hành, hoặc giấy nếu có. Vẽ màu vào các con chữ và nền. GV quan sát và hướng dẫn nhắc nhở giúp đỡ theâm cho caùc em coøn luùng tuùng. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV chọn một số bài vẽ và đưa ra những tiêu Quan saùt vaø nhaän xeùt veõ cuûa chí, hướng dẫn các em nhận xét và tự đánh giá. bạn. GV chỉ rõ ra những gì đạt và những gì chưa đạt, nhận xét, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp, và xếp loại. Nhaän xeùt chung tieát hoïc. 4. Daën doø: - Tìm hiểu và quan sát các hoạt động bảo vệ môi trường. - Xem bài trước và chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau./..

(51) RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Baøi 27: Veõ tranh. TUAÀN :27. ĐỀ TAØI MÔI TRƯỜNG ( Toàn phần ). I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS hiểu biết thêm về môi trường và ý nghĩa của môi trường với cuộc sống. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh có nội dung về môi trường. - HS ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường. - II/ CHUAÅN BÒ 1. GV: - Tranh vẽ, ảnh của các hoạ sĩ vẽ những đề tài môi trường. - Hình gợi ý cách vẽ. 2. HS: - Vở thực hành, SGK - Buùt chì, maøu veõ,… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. OÅn ñònh : Haùt vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập 3. Bài mới:  Giới thiệi bài: GV liên hệ thực tế và đưa ra những câu hỏi gợi ý các em nhớ lại hình ảnh về đề tài môi trường. Đồng thời nồng ghép GDø dẫn các em vào bài mới..

(52) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh về môi trường và tổ Hoïp nhoùm, xem tranh vaø thaûo luaän chức cho các em thảo luận nhóm, đặt câu hỏi gợi ý để các em nhận biết không gian sung quanh gồm có những gì? Môi trường Xanh – sạch – đẹp rất cần cho cuộc sống? Chúng ta phải làm gì để bảo vệ. Hướng dẫn cho các em thấy được vẽ đẹp của mỗi bức tranh khác nhau. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Cho HS quan sát hình gợi ý kết hợp với câu hỏi gợi ý để các em tìm ra các bước vẽ Phát biểu xây dựng bài. tranh: Khi vẽ tranh, trong tranh có những hoạt động nào? có hình ảnh (chính, phụ) Xem tranh và nhận xét. nào để làm rõ nội dung? màu sắc như thế nào có phù hợp với đề tài không?….Sắp xếp hình chính, phụ, bố cụ hợp lý và vẽ màu phù hợp… Hoạt động 3: Thực hành GV cho các em vẽ cá nhân vào vở thực haønh. Thực hành Quan sát và gợi ý thêm cho các em về caùch choïn vaø saép xeáp hình aûnh. HD theâm cho các em còn lúng túng để các em hoàn thành được bài vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Chọn một số bài vẽ và gợi ý HS nhận xét về cách chọn đề tài, sắp xếp các hình ảnh, Quan sát, nhận xét, và đánh giá sản caùch veõ hình aûnh, caùch veõ maøu… phaåm. Cho các em tự xếp loại. GV toång keát vaø nhaän xeùt chung veà tieát học. Khen ngợi HS hoàn thành tốt, nhắc nhở động viên chưa hoàn thành về cố gắng hơn ở những bài sau. 4. Daën doø: - Quan saùt loï, hoa, quaû,… - Và phân công mỗi nhóm chuẩn bị 3 vật mẫu (Đồ vật và quả) Xem bài và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./. RUÙT KINH NGHIEÄM ..........................................................................................................................

(53) ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ........................................................................................................................ .......................................................................................................................... KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Baøi 28: Veõ theo maãu. TUAÀN :..28... MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU (vẽ màu). I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS hieåu ñaëc ñieåm cuûa maãu veà hình daùng, maøu saéc vaø caùch saép xeáp. - HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu có hai hoặc ba vật mẫu - HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. II/ CHUAÅN BÒ: 1. GV: - Maãu veõ coù 3 vaät maãu coù hình daùng khaùc nhau - Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS năm trước. 2. HS: - Vở thực hành… - Maãu veõ. - Buùt chì, taåy… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: Hát vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Hỏi lại bài cũ (Bài 24) để dẫn các em vào bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV hướng dẫn tạo điều kiện cho các em.

(54) bày mẫu theo nhóm và hướng dẫn HS quan sát Hoïp nhoùm baøy maãu. Quan saùt vaø vaø tìm hieåu veà vò trí, nhaän xeùt ñaëc ñieåm caùc nhaän xeùt. boä phaän cuûa maãu, nhaän xeùt hình daùng, so sánh tỉ lệ, độ đậm nhạt, sáng tối của mẫu mà các em đã tự bày GV tóm tắt và hệ thống những ý chính, tạo mạch kiến thức liên hoàn để HS hiểu bài dễ daøng hôn. Hoạt động 2: Cách vẽ Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, kết hợp câu hỏi để các em nêu ra các bước vẽ. Đóng góp xây xựng bài. GV hướng dẫn HS ước lượng chiều cao, chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình. Ước lượng phác khung hình của từng vật mẫu; Gợi ý HS vẽ đậm, vẽ nhạt bằng bút chì đen. Quan sát, nhận xét Vaø cuõng coù theå veõ maøu theo yù thích. GV cho caùc em quan saùt baøi veõ cuûa HS naêm trước, để các em nhận xét. Hoạt động 3: Thực hành GV cho các nhóm tự bày mẫu và vẽ vào vở thực hành. Thực hành GV quan sát, dựa vào bài thực tế của HS để nhắc nhở góp ý, bổ sung và điều chỉnh những thieáu soùt. Vaø giuùp so saùnh tæ leä. Saép xeáp boá cục… Giúp đỡ thêm cho HS còn lúng túng. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Cho trình bày một số bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về : Bố cục, tỉ lệ, độ đậm nhạt. Và tự xếp Quan sát, nhận xét và đánh giá. loại theo cảm nhận riêng.. GV nhận xét, bổ sung và chỉ ra những bài vẽ đẹp và những thiếu sót chung hoặc riêng của moät soá baøi. 4. Daën doø: - Sưu tầm tranh ảnh về lễ hội. Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./. RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .........................................................................................................................

(55) KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Baøi 29: Taäp naën taïo daùng. TUAÀN :..29... ĐỀ TAØI NGAØY HỘI ( Bộ phận ). I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS hiểu được nội dung của một số ngày lễ hội. - HS biết cách nặn và sắp xếp các hình nặn theo đề tài. - HS yeâu meán queâ höông vaø traân troïng caùc phong tuïc taäp quaùn. - Biết được vẽ đẹp của ngày hội, biết hiểu và giử gìn bản sắc văn hóa của các ngày lễ hội….. II/ CHUAÅN BÒ: 1. GV: - Một số tranh ảnh về đề tài lễ hội. - Đất nặn, và dung cụ để nặn 2. HS: - Đất nặn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: Hát vui. 2. Kiểm tra: Đồ dùng học tập 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Gv thiệu tranh cho các em quan sát, nhận xét. Và dẫn nhập vào bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV yêu cầu HS kể lại những ngày hội mà các em biết. Gợi ý các em nhớ lại các hoạt Nhớ lại và nhận xét động thường có trong lễ hội. Quan saùt nhaän xeùt GV yeâu caàu HS quan saùt tranh, nhaän xeùt tranh veà hình aûnh. Maøu saéc, boá cuïc….

(56) GV toùm taét noäi dung baøi Hoạt động 2: Cách nặn GV yeâu caàu GV gợi ý để HS nhớ lại quy trình nặn của tiết Phát biểu xây dựng bài học trước và hướng dẫn các em áp dụng vào Chuù yù quan saùt GV laøm maãu baøi hoïc. GV thao taùc vaø taïo daùng moät maãu ñôn giaûn để HS quan sát và nắm được từng bước nặn. Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho các em thực hành theo nhóm: Có thể nặn nhiều hình ảnh khác nhau Thực hành để sắp xếp thành một nội dung phù hợp với đề tài Lễ hội (con người, cây, …) GV quan sát và giúp đỡ thêm cho các nhóm hoàn thành sản phẩm. Khuyến khích các nhoùm naën theo noäi dung khaùc nhau, Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Cho caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm. Nêu các tiêu chi để các nhóm tự nhận xét Quan saùt vaø nhaän xeùt cheùo và xếp loại chéo nhau. Gv khen ngợi những em có bài nặn đẹp. Nhaän xeùt chung tieát hoïc - GV kết luận (lòng ghép BVMT ): Qua bài học này các em phải biết bảo vệ môi trường sống của mình, biết quan tâm tìm hiểu về các ngày lễ hội của việt nam… 4. Daën doø: - Xem bài trước và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./.. RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ........................................................................................................................ ..........................................................................................................................

(57) KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Baøi 30: Veõ trang trí. TUAÀN :..30... TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS hiểu ý nghĩa của báo tường. - HS biết cách trang trí và trang trí được đầu báo của lớp. - HS yêu thích các hoạt động tập thể. II/ CHUAÅN BÒ 1. GV: - Một số đầu báo tường mẫu. - Một số bài vẽ của HS năm trước . - Hình gợi ý cách vẽ . 2. HS: - Vở thực hành. - Buùt chì, maøu veõ,… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. OÅn ñònh: Haùt vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: GV giới thiệu hình vẽ và dẫn dắt các em vào bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV giới thiệu về đầu báo tường và báo tường. Gợi ý để HS tìm ra các yếu tố của đầu báo : Quan saùt, thaûo luaän vaø nhaän xeùt - Chữ : Tên tờ báo: là phần chính, chữ to, rõ, nổi bật… có thể chữ in hoa hay chữ thường. Maøu saéc töôi saùng, noåi baät. - Chủ đề của tờ báo (chào mừng gì?) - Tên đơn vị sắp xếp ở vị trí nào phù hợp. - Hình minh hoạ trang trí là gì? - Yêu cầu HS nêu một vài chủ đề. GV keát luaän laïi noäi dung cuûa baøi hoïc..

(58) Hoạt động 2: Cách trang trí đầu báo tường. GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, Kết hợp vẽ baûng HD: Quan saùt - Vẽ phác các mảng chữ, hình minh hoạ (có mảng lớn. Nhỏ và cân đối) - Kẻ chữ và vẽ hình trang trí – vẽ màu tươi sáng, rõ, phù hợp với nội dung. Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS thực hiện theo nhóm vào Thực hành. giaáy A4. GV bao quát lớp, gợi ý, hướng dẫn bổ sung động viên các em làm bài. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cho trinh bày bài vẽ và đưa ra những tiêu Quan saùt vaø nhaän xeùt veõ cuûa baïn. chí, hướng dẫn các em nhận xét và tự đánh giá. GV chỉ rõ ra những gì đạt và những gì chưa đạt, nhận xét, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp, và xếp loại. Nhaän xeùt chung tieát hoïc. 4. Daën doø: - Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài ước mơ của em. - Xem bài trước và Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau./.. RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .........................................................................................................................

(59) KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Baøi 31: Veõ tranh. TUAÀN :..31... ĐỀ TAØI ƯỚC MƠ CỦA EM. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS hiểu về nội dung đề tài . - HS biết cách và vẽ được tranh theo ý thích. - HS phát huy trí tưởng tượng khi vẽ tranh. II/ CHUAÅN BÒ 1. GV: - Tranh vẽ, ảnh về đề tài ước mơ của em.. - Hình gợi ý cách vẽ. 2. HS: - Vở thực hành, SGK - Buùt chì, maøu veõ,… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. OÅn ñònh : Haùt vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập 3. Bài mới:  Giới thiệi bài: GV liên hệ thực tế và đưa ra những câu hỏi gợi ý các em nhớ lại những mơ ước của mình và dẫn các em vào bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh và đặt câu hỏi gợi ý xem tranh và giải thích về những ước để các em nói về ước mơ của mình? Trong tranh coù hình aûnh naøo? hình aûnh, mô maøu saéc nhö theá naøo?…. Hướng dẫn cho các em thấy được vẽ đẹp của mỗi bức tranh, mỗi đề tài khác nhau. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Cho HS quan sát hình gợi ý kết hợp với câu hỏi gợi ý để các em tìm ra các bước Phát biểu xây dựng bài. vẽ tranh: cách chọn đề tài. Sắp xếp hình chính, phụ, cách bố cụ hợp lý và cách vẽ Xem tranh và nhận xét. màu phù hợp….

(60) Hoạt động 3: Thực hành GV cho các em vẽ vào vở thực hành. Quan sát và gợi ý thêm cho các em về Thực hành cách chọn nội dung độc đáo, có ý nghĩa vaø saép xeáp hình aûnh chính phuï sinh động, cách vẽ màu có đậm, nhạt; có bố cục chặt chẽ, cân đối. HD thêm cho các em còn lúng túng để các em hoàn thành được bài vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Chọn một số bài vẽ và gợi ý HS nhận xeùt veà caùch choïn noäi dung, saép xeáp caùc Quan sát, nhận xét, và đánh giá sản hình aûnh, caùch veõ hình aûnh, caùch veõ phaåm. maøu… Cho các em tự xếp loại. GV toång keát vaø nhaän xeùt chung veà tieát học. Khen ngợi HS hoàn thành tốt, nhắc nhở động viên chưa hoàn thành về cố gắng hơn ở những bài sau. 4. Daën doø: - Quan saùt Loï, hoa vaø quaû - Vaø phaân coâng moãi nhoùm chuaån bò 3 vaät maãu (Loï, hoa vaø quaû) - Xem bài và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./. RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ........................................................................................................................ ..........................................................................................................................

(61) KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Baøi 32: Veõ theo maãu. TUAÀN :..32... VEÕ TÓNH VAÄT (veõ maøu) ( Bộ phận ) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS bieát caùch quan saùt, so saùnh vaø nhaän ra ñaëc ñieåm cuûa maãu. - HS vẽ được hình và màu theo cảm nhân riêng. - HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. - Biết được vẽ đẹp của tĩnh vật, vẽ được các bức tranh tĩnh vật, biết sáng tạo trong khi vẽ tranh tĩnh vật,… II/ CHUAÅN BÒ: 1. GV: - Maãu veõ coù 3 vaät maãu (loï, hoa, quaû) - Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS năm trước. 2. HS: - Vở thực hành… - Maãu veõ. - Buùt chì, taåy… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: Hát vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: Hỏi lại bài cũ để dẫn các em vào bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV hướng dẫn tạo điều kiện cho các em bày mẫu theo nhóm và hướng dẫn HS quan sát Hoïp nhoùm baøy maãu. Quan saùt vaø vaø tìm hieåu veà vò trí, nhaän xeùt ñaëc ñieåm caùc nhaän xeùt. boä phaän cuûa maãu, nhaän xeùt hình daùng, so sánh tỉ lệ, độ đậm nhạt, sáng tối của mẫu mà các em đã tự bày GV giới thiệu tranh tĩnh vật để tạo hứng thú với bài học. Tóm tắt và hệ thống những ý chính, tạo mạch kiến thức liên hoàn để HS hieåu baøi deã daøng hôn. Hoạt động 2: Cách vẽ Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, kết hợp câu hỏi để các em nêu ra các bước vẽ. Đóng góp xây xựng bài. GV hướng dẫn HS ước lượng chiều cao, chiều.

(62) ngang của mẫu để vẽ khung hình cân đối. Ước lượng phác khung hình của từng vật mẫu…; Gợi ý HS vẽ màu theo ý thích. theo cảm nhaän rieâng GV cho caùc em quan saùt baøi veõ cuûa HS naêm trước, để các em nhận xét. Hoạt động 3: Thực hành GV cho các nhóm tự bày mẫu và vẽ vào vở thực hành. GV quan sát, dựa vào bài thực tế của HS để nhắc nhở góp ý, bổ sung và điều chỉnh những thieáu soùt. Vaø giuùp so saùnh tæ leä. Saép xeáp boá cục… Giúp đỡ thêm cho HS còn lúng túng. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Cho trình bày một số bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về : Bố cục, tỉ lệ,hình vẽ (Giống mẫu), độ đậm nhạt (bằng màu). Và tự xếp loại theo cảm nhaän rieâng.. GV nhận xét, bổ sung và chỉ ra những bài vẽ đẹp và những thiếu sót chung hoặc riêng của moät soá baøi. - GV kết luận (lòng ghép BVMT ): Qua bài học này các em phải biết bảo vệ, giử gìn các bức tranh tĩnh vật, không được làm hư hỏng chúng, biết sáng tạo trong khi vẽ tranh tĩng vật…. Quan saùt, nhaän xeùt. Thực hành. Quan sát, nhận xét và đánh giá.. 4. Daën doø: - Xem bài và chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./.. KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Baøi 33: Veõ trang trí. TUAÀN :..33...

(63) TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC NỀU TRẠI THIẾU NHI ( Bộ phận ). I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS hieåu vai troø vaø yù nghóa cuûa traïi thieáu nhi. - HS biết cách trang trí và trang trí được cổng hoặc nều trại theo ý thích. - HS yêu thích các hoạt động tập thể. - Biết được vẽ đẹp của cổng, liều trại và nét đẹp quanh nó, biết giử gìn liều trại.. II/ CHUAÅN BÒ 1. GV: - Hình veõ trong saùch - Một số bài vẽ của HS năm trước . - Hình gợi ý cách vẽ . 2. HS: - Vở thực hành. - Buùt chì, maøu veõ,… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. OÅn ñònh: Haùt vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: GV giới thiệu hình vẽ và dẫn dắt các em vào bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV giới thiệu hình ảnh về trại. Gợi ý HS : - Hội trại thường tổ chức vào dịp nào? ở đâu? Quan saùt, thaûo luaän vaø nhaän - Trại gồm có những phần chính nào? xeùt - Những vật liệu cần thiết để dựng trại gồm những gì? - Hình minh hoạ trang trí là gì? - Yêu cầu HS nêu một vài chủ đề. GV keát luaän laïi noäi dung cuûa baøi hoïc. Hoạt động 2: Cách trang trí trại. GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, Kết hợp vẽ bảng HD: Quan saùt -Trang trí coång traïi: Veõ hình coång, haøng raøo, veõ hình trang trí, veõ maøu… - Trang trí lều trại: Vẽ hình cân đối với giấy, trang trí traïi (hình hao, laù, chim, caù… caûnh SH, PC…) GV nhaéc HS khoâng neân choïn quaù nhieàu hình aûnh, cần có ý thức lựa chọn hình ảnh trang trí hai hoà, có nội dung, có mảng lớn, nhỏ có sự thay đổi hấp.

(64) daãn… Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS thực hiện theo nhóm vào giấy Thực hành. A4. GV bao quát lớp, gợi ý, hướng dẫn bổ sung động vieân caùc em laøm baøi. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cho trình bày bài vẽ và đưa ra những tiêu chí, Quan sát và nhận xét vẽ của hướng dẫn các em nhận xét và tự đánh giá. baïn. GV chỉ rõ ra những gì đạt và những gì chưa đạt, nhận xét, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp, và xếp loại. Nhaän xeùt chung tieát hoïc. - GV kết luận (lòng ghép BVMT ): Qua bài học này các em phải biết bảo vệ môi trường quanh liều trại của chúng ta, phải trồng nhiều cây xanh để che mát cho liều trại…. 4. Daën doø: - Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài các em yêu thích. - Xem bài trước và Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau./.. KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Baøi 34: Veõ tranh ĐỀ TAØI TỰ CHỌN ( Bộ phận ). TUAÀN :..34...

(65) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS biết cách tìm, chọn nội dung đề tài. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích. - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh. - Biết được vẽ đẹp của thiên nhiên trng tranh đề tài tự chọn, là môi trường sống và làm việc của con người, biện pháp bảo vệ thiên nhiên, yêu mến thiên nhiên, có ý thức và giử gìn môi trường….. II/ CHUAÅN BÒ 1. GV: - Tranh vẽ, ảnh của các hoạ sĩ vẽ những đề tài khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ. 2. HS: - Vở thực hành, SGK - Buùt chì, maøu veõ,… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. OÅn ñònh : Haùt vui. 2. Kiểm tra : Đồ dùng học tập 3. Bài mới:  Giới thiệi bài: GV liên hệ thực tế và đưa ra những câu hỏi gợi ý các em nhớ lại những đề tài mà các em yêu thích và dẫn các em vào bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh của hoạ sĩ và tổ Hoïp nhoùm, xem tranh vaø thaûo luaän chức cho các em thảo luận nhóm, đặt câu hỏi gợi ý để các em biết tranh vẽ thuộc đề taøi gì? Trong tranh coù hình aûnh naøo? boá cuïc tranh nhö theá naøo? hình aûnh chính, phụ, màu sắc như thế nào có phù hợp với đề tài không?…. Hướng dẫn cho các em thấy được vẽ đẹp của mỗi bức tranh, mỗi đề tài khác nhau. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Cho HS quan sát hình gợi ý kết hợp với câu hỏi gợi ý để các em tìm ra các bước Phát biểu xây dựng bài. vẽ tranh: chọn đề tài. Sắp xếp hình chính, Xem tranh vaø nhaän xeùt. phụ, bố cụ hợp lý và vẽ màu phù hợp… Hoạt động 3: Thực hành GV cho caùc em veõ vaøo giaáy khoå A4 ( để trưng bày tiết học sau). Thực hành Quan sát và gợi ý thêm cho các em về caùch choïn vaø saép xeáp hình aûnh. HD theâm.

(66) cho các em còn lúng túng để các em hoàn thành được bài vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Chọn một số bài vẽ và gợi ý HS nhận xét về cách chọn đề tài, sắp xếp các hình Quan sát, nhận xét, và đánh giá sản aûnh, caùch veõ hình aûnh, caùch veõ maøu… phaåm. Cho các em tự xếp loại. GV toång keát vaø nhaän xeùt chung veà tieát học. Khen ngợi HS hoàn thành tốt, nhắc nhở động viên chưa hoàn thành về cố gắng hơn ở những bài sau. - GV kết luận (lòng ghép BVMT ): Qua bài học này các em phải biết bảo vệ môi trường sống của chúng ta, không được làm ô nhiễm chúng, phải thu gôm gác thường xuyên… 4. Daën doø: - Tự chọn các bài vẽ trong năm để chuẩn bị trưng bày cho tiết học cuối năm RUÙT KINH NGHIEÄM. KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHỐI: 5 Baøi 35: Toång keát naêm hoïc. TUAÀN :..35... TRƯNG BAØY CÁC BAØI VẼ, BAØI NẶN ĐẸP. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đây là năm học cuối của bậc Tiểu học, GV và HS cần thấy được kết quả, dạy – hoïc mó thuaät trong naêm hoïc vaø trong baäc hoïc..

(67) Nhà trường thấy được công tác quan lí dạy – học mĩ thuật. GV rút kinh nghiệm cho dạy – học ở những năm học tiếp theo. HS thấy rõ những gì đã đạt được và có ý thức phấn đấu trong các năm học tiếp theo ở bậc THCS - Phuï huynh HS bieát keát quaû hoïc taäp mó thuaät cuûa con em mình. II/ HÌNH THỨC TỔ CHỨC - GV và HS chọn các bài vẽ ở các phân môn. Trình bày trền giấy Ao - Tröng baøy treân baûng. - Trình bày theo từng phân môn. - Baøy caùc phaàn taäp naën cuûa caùc em leân baøn (neáu coù) - Tổ chức có các em xem, trao đổi, và tự cảm thụ được cái đẹp. III/ ĐÁNH GIÁ - Tổ chức cho HS xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá. - Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp và biểu dương trước tập thể. -.

(68)

Giao an mi thuat lop 5 2012

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về