Giáo án Mĩ thuật lớp 5 - Trọn bộ

Tuần 1 Lớp 5 Ngày tháng năm 200

Bài 1: thờng thức mỹ thuật
Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
I. Mục tiêu
- Hs tiếp xúc và làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và vài nét về họa sỹ Tô
Ngọc Vân .
- HS nhận xét sơ lợc về hình ảnh và mầu sắc trong tranh
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh
II CHuẩn bị
Giáo viên
- SGK, SGV
- Tranh thiếu nữ bên hoa huệ .
- Su tầm thêm một số tranh của HS Tô Ngọc Vân
Học sinh
- SGK
- Vở tập vẽ5.
III. các hoạt động dạy - học chủ yếu
* ổn định tổ chức lớp (1 )
Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về HS Tô Ngọc Vân (3 )
GV HS
- Gv cho hs thảo luận nhón với nội dung câu
hỏi
Em hãy nêu vài nét về tiểu sử của hs Tô
Ngọc Vân
Em hãy kể tên những tác phẩm nổi tiếng
của hs Tô Ngọc Vân
- Dựa vào các câu trả lời của hs Gv bổ
sung

- Tô Ngọc Vân là họa sỹ tài năng ,ông tốt
nghiệp khóa II (1926-1931) Trờng mỹ thuật
Đông Dơng , chất liệu sáng tác chủ yếu của
ông là Sơn dầu
- các tác phẩm nổi tiếng của ông nh

Hs quan sát trong vở và trả lời các câu hỏi
1
-
-
Thiếu nữ bên hoa sen , Hai thiêú nữ và
một em bé , Chân dung Hồ Chủ Tịch,
Chạy giặc trong rừng , Đi học đêm...
Ông hi sinh trên đờng đi công tác năm
1954
Hoạt động 2: Xem tranh Thiếu nữ bên
hoa huệ
-Gv yêu cầu hs xem tranh trong vở tập vẽ và
thảo luận nhóm về nội dung sau :
+ Hình ảnh chính trong tranh là gì ?( thiếu
nữ mặc áo trắng )
+ hình vảnh chính đợc vẽ nh thế nào ?
+ Bức tranh còn những hình ảnh nào nữa?
+ Tranh vẽ bằng chất liệu gì ? em có thích
bức tranh này không ? tại sao ?
Gv yêu cầu các nhóm cử nhóm trởng lên
trình bày
Gv bổ xung các y hs cha nêu ra đợc
+ Hs thảo luận nhóm theo hệ thống câu hỏi
gv đa ra

Hs trình bày
Hoạtđộng 3: Nhận xét đánh giá
Gv nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm ,cá nhân tích cực
phát biểu xây dựng bài
Dặn dò HS (1 )
+ Về nhà quan sát màu sắc thiên nhiên và
gọi tên màu cho đúng;
Tuần 2 Lớp 5 Ngày tháng năm 200

Bài 2: Vẽ Trang trí
Màu sắc trong trang trí
2
I. Mục tiêu
- HS hiểu sơ lợc vài trò và y nghĩa của màu sắc trong trang trí
- HS biết cách sử đụng mầu trong các bài trang trí
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGK, SGV
- Tranh, ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp.
- Một số đồ vật có trang trí
- Hình gợi ý trong bộ ĐDDH.
- một số họa tiết vẽ nét phóng to
Học sinh
- SGK- Vở Tập vẽ 5
- Bút chì, màu vẽ, tẩy.
III. các hoạt động dạy - học chủ yếu
* ổn định tổ chức lớp (1)
Kiểm tra đồ dùng học tập

* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3 )
GV HS
- Gv cho hs quan sát màu sắc trong các bài
vẽ trang trí , đặt câu hỏi gợi y để hs tiếp cận
với bài học
- Có những màu nào trong bài trang trí ?
- Màu nền và màu họa tiết có giống nhau
không ?
Độ đậm của các màu trong bài có giống
nhau không ?
- Trong trang trí thờng vẽ nhiều hay ít
mầu ?
Vẽ bài trang trí nh thế nào cho đẹp ?
Hs quan sát tranh vẽ và trả lời các câu hỏi
Gv bổ sung những y kiến mà hs nêu
còn thiếu
Hoạt động 2: Cách vẽ màu
- Gv có thể hớng dẫn hs vẽ mầu nh sau
+ dùng bột mầu pha trực tiếp để hs thấy
rõ các độ đậm nhạt
3
+ Gv nhấn mạnh : muốn vẽ đợc màu
đẹp ở bài trang trí cầu lu y
vẽ mầu cho đều theu quy luật xen kẽ
hoặc nhắc lại trong bài trang trí
chú y đến độ đậm nhạt
Hs quan sát cách pha mầu và vẽ mầu của gv
Hoạt động 3: Thực hành (23 )
- Yêu cầu HS Mở vở tập vẽ 5

- Lu ý HS
- Nhắc hs cố gắng hoàn thành bài ở lớp
Xắp xếp họa tiết cho cân đối
vẽ mầu đều gọn gàng không bi loe ra ngoài
.
Không sử dung quá nhiều mầu trong bài
trang trí ( nên sử dụng từ 3-4 mầu )
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 )
- Cùng HS nhận xét một số bài về: + Cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy;
- Gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và khen
ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
- Bài nào sắp xếp họa tiết đều hơn ,
đẹp hơn
- Màu bài nào vẽ đẹp ( có đậm , nhạt)

-HS nhận xét bài của bạn
Dặn dò HS (1 )
+ Quan sát ngôi trờng
4
Tuần 3 Lớp 5 Ngày tháng năm 200

Bài 3: Vẽ Tranh
đề tài trờng em
I. Mục tiê u
- HS biết tìm, chọn các hình ảnh đẹp về nhà trờng để vẽ tranh
- Vẽ đợc tranh đề tài Trờng em.
- HS thêm yêu mến và có ý thức giữ gìn ngôi trờng của mình
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- Tranh, ảnh của HS về đề tài nhà trờng và tranh về đề tài khác.

- Hình gợi ý cách vẽ tranh.
Học sinh
- Vở Tập vẽ 5
- Su tầm tranh về đề tài trờng học.
- Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
GV HS
* ổn định tổ chức lớp (1 )
Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (3 )
* Cho HS xem một số tranh về đề tài nhà tr-
ờng và đề tài khác giúp các em nhận biết rõ
hơn đề tài trờng học và đặt câu hỏi gợi ý:
- Đề tài nhà trờng có thể vẽ những gì ? + Giờ học trên lớp; các hoạt động ở sân tr-
ờng trong giờ ra chơi,...
- Các hình ảnh nào thể hiện nội dung chính
trong tranh ?
+ Nhà, cây, vờn hoa,....
- Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu nh thế nào
để rõ nội dung ?
+ Hình ảnh chính chiếm một phần lớn diện
tích trong tranh, màu sắc làm rõ đợc nhóm
chính, nhóm phụ.
Hoạt động 2: Cách vẽ (8)
- Gợi ý HS + Chọn nội dung phù hợp với khả năng (vui
chơi ở sân trờng, đi học, giờ học trên lớp,...)
- Hớng dẫn cách vẽ:
5
+ Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội

dung cho bức tranh.
+ Sắp xếp hình ảnh chính, phụ sao cho cân
đối.
+ Vẽ màu theo ý thích. + Nên vẽ ít màu, màu tơi sáng, phù hợp với
nội dung.
Hoạt động 3: Thực hành (23 )
- Yêu cầu HS
+ Vẽ tranh vào phần giấy trong Vở Tập vẽ 5.
- Nhắc HS + Cách sắp xếp hình, ảnh chính, phụ sao cho
cân đối vào phần giấy.
Gợi ý HS + Tìm hình dáng, động tác của các hình ảnh
chính trong tranh và tìm màu vẽ cho phù hợp.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 )
- Gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số bài vẽ
về:
+ Hình vẽ (bố cục rõ nhóm chính, phụ);
+ Màu sắc (tơi sáng, hài hoà).
- Đánh giá một số bài.
Dặn dò HS (1 )
+ Chuẩn bị cho bài sau:
6
Tuần 7 Lớp 5 Ngày tháng năm 200
Bài 7: vẽ tranh
đề tài : an toàn giao thông
I. Mục tiêu
- HS hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài
- Hs vẽ đợc tranh về an toàn giao thông theo cảm nhận riêng ..
- HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông
II. Chuẩn bị
Giáo viên

- SGK, SGV.
- Một số tranh, ảnh về an toàn giao thông ( đờng bộ , đờng thủy)
- Bài vẽ an toàn giao thông của HS năm trớc.
-Một số biển báo giao thông
Học sinh
- SGk - Vở tập vẽ 5.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. các hoạt động dạy - học chủ yếu
GV HS
* ổn định tổ chức lớp (1 )
Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (3)
- Dùng tranh, ảnh giới thiệu để HS nhận
biết:
+ Tranh an toàn giao thông có những hình
ảnh đặc trng riêng
+ Cảnh vật trong tranh thờng ngời đi bộ ,xe đạp
xe máy , ô tô ,.....
* Đặt câu hỏi gợi ý để HS tiếp cận đề tài:
- Em đã thấy xe cộ , ngời lu thông nh thế
nào
Cảnh đờng phố có những gì? Hs trả lời theo cảm nhận
Hoạt động 2: Cách vẽ (4 )
-Gv cho hs quan sat tiép một số tranh ở bộ
ĐDDH gợi y để hs tự nhận ra cách vẽ tranh
- Sắp xếp các hình ảnh : ngời ,phơng tiện
,cảnh vật cho phù hợp
- Vẽ hình ảnh chính trớc , hình ảnh phụ sau
7

- Chỉnh hình và vẽ thêm chi tiết cho tranh
sinh động
- vẽ màu theo y thích
-Gv minh họa nhanh trên bảng
Hoạt động 3: Thực hành
-Bài này gv có thể cho hs vẽ cá nhân hoặc
vẽ nhóm
Quan sát và gợi ý để hs vẽ thêm chi tiết
cho tranh sinh động
- Hs làm bài
Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá
Cùng HS chọn một số bài có u điểm, nhợc
điểm rõ nét để nhận xét về:
+ Bố cục;
+ Cách vẽ hình (hình vẽ so với mẫu).
+ Những nhợc điểm cần khắc phục về bố
cục và cách vẽ.
+ Ưu điểm cần phát huy.
- Cùng HS xếp loại một số bài đã nhận xét.
Dặn dò HS (1 )
+ Quan sát hình dáng của khối trụ
+ Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau
8
Tuần 8 Lớp 5 Ngày tháng năm 200
Bài 8: vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu
I. Mục tiêu
- HS nhận biết đợc các mẫu vật có dạng hình trụ và hình cầu.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu .
- HS thích tìm hiểu các đồ vật xung quanh .

II. chuẩn bị
Giáo viên
- SGK, SGV
- Chuẩn bị một số mẫu có dạng hình trụ ,hình cầu khác nhau.
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Bài vẽ của hs năm trớc
Học sinh
- SGK.
- Bút chì ,tẩy ,mầu , Vở tập vẽ 5.
III. các hoạt động dạy - học chủ yếu
GV HS
* ổn định tổ chức lớp (1 )
Kiểm tra đồ dùng học tập
+ Đất nặn.
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (4 )
- Gv giới thiệu một số mẫu vật có dạng hình
trụ , hình cầu đã chuẩn bị và hình gợi ý
trong SGK để hs quan sát tìm ra các đồ vật ,
loại quả có dạng hình trụ và hình cầu .
+ Hs quan sát mẫu và trả lời các câu
hỏi mà gv nêu ra.
- GV bầy mẫu và đặt câu hỏi gợi ý
-Mẫu có mấy đồ vật ? gồm những gì ?
- Em hãy nêu tỷ lệ của mẫu ,của từng đồ vật
+ Hs quan sát;
- Hs trả lời câu hỏi
- Gv bổ sung và hớng dẫn hs cách vẽ
Hoạt động 2: Cách vẽ
Gv đa ra 3 hình phác bố cục để hs tìm ra

hình hợp lí nhất
+ Chú ý quan sát;
- Yêu cầu hs nêu lại các bớc tiến hành bài - Hs nêu lại cách vẽ
9
vẽ theo mẫu :
Gv bổ sung và hớng dẫn
+ vẽ phác khung hình chung của cả 2 dồ vật
+ xác định tỷ lệ và đánh dấu bằng nét thẳng
+ Dựa vào mẫu để vẽ chi tiết
+ Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ mầu
Hs quan sát và nhắc lại cách vẽ
Hoạt động 3: Thực hành (22 )
- Gv yêu cầu hs vẽ vào trong vở
- GV quan sát ,giúp đỡ những hs đang còn lúng
túng ,nhắc hs quan sát kỹ mẫu trớc khi vẽ và vẽ
đúng vị trí chỗ mình ngồi
Hs làm bài
- Nhắc hs so sánh tỷ lệ và vẽ nh đã hớng dẫn
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 )
- Yêu cầu hs + Bày sản phẩm lên bàn theo tổ;
Gợi ý HS
Nhận xét về mầu , về bố cục
+ Nhận xét và chọn ra bài đạt yêu cầu
và cha đạt yêu cầu để nhận xét, rút kinh
nghiệm chung cho cả lớp:
- Gợi ý HS + Xếp loại một số bài.
Dặn dò HS (1 )
+ Su tầm tranh ảnh điêu khắc cổ
10
Tuần 9 Lớp 5 Ngày tháng năm 200

Bài 9: Thờng thức mĩ thuật
Giới thiệu sơ lợc về điêu khắc cổ việt nam
I. mục tiêu
- HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của một vài tác phẩm đIêu khắc cổ Việt Nam
- HS có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc .
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGK, SGV.
- Su tầm ảnh ,t liệu về điêu khắc cổ
- Tranh ảnh trong bộ đồ dùng dạy học
Học sinh
- SGK.
- Su tầm tranh ảnh điêu khắc ở sách báo.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
GV HS
* ổn định tổ chức lớp (1 )
Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: tìm hiểu vài nét về điêu
khắc cổ
Gv đa ra tranh ảnh về phù điêu, tranh vẽ
- Gv giới thiệu hình ảnh một số tợng và
phù điêu ở sgk để hs biết đợc
+ xuất xứ của phù điêu
+ nội dung đề tài
+ chất liệu
Do các nghệ nhân dân gian tạo ra
Gỗ đá đồng ...
Hoạt động 2: tìm hiểu một số pho tợng

và phù điêu nổi tiếng
-Yêu cầu xem hình giới thiệu về
Tợng
* Tợng phật a-di-đà
Pho tợng này đợc tạc bằng đá , phật tọa
Hs quan sát trong SGK và theo dõi sự
11
trên tòa sen
* Tợng Phật Bà Quan Âm nghìn tay
nghìn mắt
Pho tợng này đợc tạc bằng gỗ . Tợng có
rất nhiều tay tợng trng cho khả năng siêu
phàm của đức phật
* Tợng vũ nữ Chàm ( Quảng Nam)
Tợng đợc tác bằng đá diễn tả một vũ nữ
đang múa với dáng hình uyển chuyển .
hình khối khỏe mạnh nhng mềm mại ,đây
là một trong những pho tợng đẹp nhất của
điêu khắc chàm
Phù điêu
* Chèo thuyền( Đình Cam Đà , Hà Tây)
- Bức phù điêu này đợc trạm trên gỗ
Diễn tả cảnh chèo thuyền trong ngày
hội với các dáng ngời khỏe khoắn và sinh
động
* Đá cầu
Diễn tả cảnh đá cầu trong ngày hội với bố
cục cân đối , nhịp điệu tơi vui

phân tích của gv

Hs quan sát
Gv đặt các câu hỏi để hs các tác phẩm cổ
có ở địa phơng mình
+ Tên của bức tợng ?
+ Bức tợng đang đợc đặt ở đâu ?
+ Nó đợc làm bằng chất liệu gì
Hs nêu tên các bức tợng ( nếu ở địa ph-
ơng có )
Gv bổ sung nhận xét của hs
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét chung về tiết học và khen ngợi những HS tích cực phát biểu ý kiến, tìm
hiểu nội dung bài tợng và phù điêu
Dặn dò HS (1 ) chuẩn bị bài sau.
12
Tuần 10 Lớp 5
Ngày tháng năm 200
Bài 10: vẽ trang
Trang trí đối xứng qua trục
I. Mục tiêu
-HS nhận biết đợc cách trang trí đối xứng qua trục
- HS vẽ đợc bài trang trí đối xứng qua trục
- HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí
Giáo viên
- SGK,SGV.
- Một số bài vẽ của học sinh lớp trớc
- Một số trang trí đối xứng : hình vuông , hình tròn , hình tam giác
Học sinh
- SGK - Vở Tập vẽ 5.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy - hoc chủ yếu

GV HS
* ổn định tổ chức lớp (1 )
Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Gv yêu cầu hs quan sát hình vẽ trang trí đối
xứng có dạng hình tròn , hình vuông và giới
thiệu cho hs thấy đợc
+ các phần của họa tiết 2 bên trục giống
nhau , bằng nhau và đợc vẽ cùng màu
+ có thể vẽ đối xứng qua 2 hay nhiều
trục
Gv tóm tắt về vẻ đẹp của trang trí đối xứng
trong trang trí

Hs quan sát tìm ra các họa tiết đối xứng
Hoạt động 2: Cách trang trí đối xứng

Gv vẽ lên bảng để hs nhận ra các bớc trang
trí đối xứng
Gv có thể cho hs phát biểu nêu các bớc
trang trí đối xứng ,sau đó bổ xung và tóm
tắt để các em nắm vững kiến thức

Hs nêu các bớc
Hoạt động 3: Thực hành
13

- Gợi ý HS + Kẻ các đờng trục
+ Tìm các họa tiết

+ Vẽ họa tiết và tìm mầu (Có đậm , có nhạt)
+ Vẽ màu tơi sáng, có đậm nhạt.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 )
- Cùng HS chọn một số bài đã hoàn thành
theo từng nhóm đề tài và nhận xét về:
+ Sắp xếp hình ảnh (cân đối hay cha )
+ Màu sắc (tơi vui).
- Yêu cầu HS + Tìm ra bài đẹp theo ý thích.
- Đánh giá một số bài.
Dặn dò HS (1 )
+ chuẩn bị bài sau vẽ tranh nhân ngày 20-
11
14
Tuần 11 Lớp 5
Bài 11: vẽ tranh
đề tài ngày nhà giáo việt nam 20-11
I. Mục tiêu:
- HS nắm đợc cách chọn nội dung và vẽ tranh .
- Vẽ đợc tranh vẽ Ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên
- Một số tranh về đề tài ngày 20/11 và một số tranh đề tài khác.
- Hình gợi ý cách vẽ tranh.
- Bài về của học sinh các lớp trớc về ngày 20/11
Học sinh
- Su tầm tranh về ngày 20/11.
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
- Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

GV HS
* ổn định tổ chức lớp (1 )
Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (3 )
Gv yêu cầu hs kể lại nhng hoạt động của ngày
20-11của trờng mình . lớp mình
Giới thiệu một số tranh và gợi ý HS nhận ra:
-
+ Tranh nào vẽ đề tài 20/11
+ Tranh về ngày 20/11 có những hình ảnh
gì ?
- Gợi ý HS nhận xét một số tranh về: + Hình ảnh chính
+ Hình ảnh phụ
+ Màu sắc
- GV kết luận: Có nhiều cách vẽ tranh về
ngày 20/11; tranh thể hiện đợc không khí
15
của ngày lễ.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh (4 )
- GV giới thiệu tranh và gợi ý HS nhận ra
cách thể hiện nội dung.
+ Tặng hoa thầy, cô giáo (ở lớp học, ở sân
trờng).
+ HS vây quanh thầy, cô giáo
+ Cùng cha mẹ tặng hoa thầy giáo, cô giáo.
+ Lễ kỷ niệm ngày 20/11.
- Gợi ý cách vẽ tranh.
+ Vẽ hình ảnh chính, chú ý đến các dáng
ngời cho tranh sinh động.

+ Vẽ các hình ảnh phụ.
+ Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 3: Thực hành (23 )
- Quan sát gợi ý học sinh: + Tìm nội dung
+ Vẽ hình ảnh chính: Tìm các hình ảnh phù
hợp với nội dung.
+ Vẽ màu: màu tơi, có đậm, có nhạt
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 )
- GV gợi ý HS nhận xét bài về. + Nội dung (rõ hay cha rõ)
+ Các hình ảnh
+ Màu sắc
- Yêu cầu HS + Tìm ra bài đẹp theo ý thích.
- Đánh giá một số bài
Dặn dò HS (1 )
Chuẩn bị bài sau
16
Tuần 12 Lớp 5 Ngày tháng năm 200
Bài 12: vẽ theo mẫu
mẫu vẽ có hai vật mẫu
I. Mục tiêu
- HS nắm đợc hình dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu.
- HS vẽ đợc hình gần giống mẫu ; biết vẽ đậm nhạt bằng chì đên hoặc mầu
- HS quan tâm ,yêu quý đồ vật xung quanh
II. chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, SGK
- Một vài mẫu có hai đồ vật.-Vải nền cho mẫu vẽ.
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Một số bài vẽ của HS năm trớc.
Học sinh

- SGK - Vở Tập vẽ 5.
- Bút chì .tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
GV HS
* ổn định tổ chức lớp (1 )
Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài
Hoat động 1: Quan sát, nhận xét (3p)
+ Gợi ý SH nhận xét hình 1, SGK:
- Mẫu có mấy đồ vật ? gồm những đồ vật gì ?
Hs quan sát và trả lời các câu hỏi
- Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt của
các đồ vật nh thế nào ?
- Vị trí đồ vật nào ở trớc, ở sau ?
- Độ đậm nhạt chung của mẫu và độ đậm
nhạt của từng mẫu vật
* Bày mẫu và gợi ý HS nhận xét mẫu ở ba
hớng khác nhau (chính diện, bên trái, bên
phải) để các em thấy đợc sự thay đổi vị trí
của hai vật tuỳ thuộc vào hớng nhìn.
Hoạt động 2: Cách vẽ (4 )
Gv bày mẫu : mẫu vẽ là cái chai màu xanh
và một quả cam màu da cam
17
- Yêu cầu HS quan sát mẫu, đồng thời gợi ý
cho SH cách vẽ
+ Sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang của
vật mẫu để phác khung hình chung, sau đó
phác khung hình của từng vật mẫu
Hs quan sát cách vẽ

+ Vẽ đờng trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ lệ
của chúng; miệng, cổ, vai, thân,....
+ Vẽ nét chính trớc, sau đó vẽ nét chi tiết và
sửa hình cho giống mẫu. Nét vẽ cần có
đậm, có nhạt
+ Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt
Hoạt động 3: Thực hành (23 )
- Cho HS xem một số bài vẽ của các bạn
năm trớc để rút kinh nghiệm khi vẽ:
- Gợi ý HS + Quan sát mẫu để tìm tỉ lệ khung hình
chung và khung hình riêng của từng vật
mẫu;
+ Vẽ khung hình vừa với phần giấy;
+ So sánh , ớc lợng để tìm tỉ lệ các bộ phận
của từng vật mẫu;
+ Vẽ đậm nhạt.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 )
Cùng HS nhận xét một số bài vẽ về : + Bố cục (cân đối).
+ Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu).
+ Cách vẽ đậm nhạt.
- Yêu cầu HS + Tìm ra bài đẹp theo ý thích.
- Đánh giá một số bài
Dặn dò HS (1 )
+ Quan sát dáng ngời xung quanh
18
Tuần 13 Lớp 5 Ngày tháng năm 200
Bài 13: Tập nặn tạo dáng
Nặn dáng ngời
I. Mục tiêu
- Hs nhận biết đợc đặc điểm của một số dáng ngời đang hoạt động

- HS nặn đợc một số dáng ngời đơn giản .
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của các bức tợng thể hiện về con ngời
II. chuẩn bị
Giáo viên
- SGK, SGV
- Tranh, ảnh một số dáng ngời dang hoạt động
- Hình gợi ý cách nặn.
- Một số con vật nặn.
- Đất nặn.
Học sinh
- SGK.
- Đất nặn, Vở tập vẽ 5
III. các hoạt động dạy - học chủ yếu
GV HS
* ổn định tổ chức lớp (1 )
Kiểm tra đồ dùng học tập
+ Đất nặn.
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (4 )
- Dùng tranh, ảnh ,tợng ngời dể đặt câu
hỏi để HS tìm hiểu về nội dung bài học:
+ Quan sát tranh, ảnh.
- Ngời này đang làm gì ? + Hs kể động tác của ngời
- Hình dáng ,các bộ phận của ngời nh thế
nào ?
- Em hãy nêu một số dánh hoạt động của
con ngời ?
- Đi ,đứng ,chạy ,nhảy ...
- Ngoài những hình ảnh đã xem: yêu cầu
HS kể tên một số động tác mà em biết và

miêu tả hình dáng, đặc điểm chính
+ Kể tên một số động tác
- Em thích hoạt động nào nhất ? + Nêu lên hoạt động mình thích.
- Sau khi HS trả lời GV gợi ý cho các em
19
Hoạt động 2: Cách nặn (4 )
- Dùng đất nặn mẫu và yêu câu HS + Chú ý quan sát;
* Nặn từng bộ phận rồi ghép lại, dính lại:
+ Nặn các bộ phận chính của ngời (thân, đầu).
+ Nặn các bộ phận khác (chân ,tay,..).
+Ghép, dính các bộ phận lại:
+ Tạo dáng và sửa chữa hoàn chỉnh dáng và
thêm tóc ,mắt. áo ....
Hoạt động 3: Thực hành (22 )
- Trớc khi làm bài cho HS quan một số dáng ngời
đang hoạt động đã đợc nặn trớc để rút kinh
nghiệm khi vẽ:
- Yêu cầu HS + Chuẩn bị đất nặn, giấy lót bàn để làm
bài thực hành.
- Nhắc HS + Chọn dáng hoạt động yêu thích để nặn.
- Gợi ý HS + Nặn chậm tìm chọn hình dáng đơn giản
để nặn;
+ Có thể nặn 1 hoặc nhiều ngời rồi sắp
xếp thành gia đình.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 )
- Gới ý HS bày sản phẩm và nhận xét về : + Hình dáng chung (rõ đặc điểm, đẹp);
+ Các bộ phận, chi tiết (hợp lí, sinh động);
+ Màu sắc (hài hoà, vui tơi,...).
- Yêu cầu HS
- Tóm tắt và khen ngợi một số bài đẹp.

+ Xếp loại một số bài theo cảm nhận riêng.
Dặn dò HS (1 )
+ Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí
đờng diềm
20
Tuần 14 Lớp 5 Ngày tháng năm 200
Bài 14: vẽ trang trí
Trang trí đờng diềm ở đồ vật
I. mục tiêu
- Hs thấy đợc tác dụng của trang trí đờng diềm và ứng dụng của nó trong cuộc sống.
- HS trang trí và trang trí đợc đờng diềm ở đồ vật
- Hs tích cực suy nghĩ . sáng tạo
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGK, SGV.
- Một số đồ vật có ứng dụng trang trí đờng diềm
- Một số bài trang trí đờng diềm của HS năm trớc.
- Hình hớng dẫn cách vẽ trang trí đờng diềm ở đồ vật.
Học sinh
- SGk - Vở Tập vẽ 5.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ, 5, thớc kẻ.
III. các hoạt động dạy- học chủ yếu
GV HS
* ổn định tổ chức lớp (1 )
Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3 )
- Giới thiệu đồ vật và một số bài trang trí ở
SGK để HS nhận xét nhận ra cách trang trí:
- Đờng diềm thờng đợc trang trí cho những

đồ vật nào ?
-Khi đợc trang trí thì hình dáng của đồ vật
ntn?
Gv bổ sung nhận xét
Hs quan sát tranh ,vật mẫu và trả lời câu
hỏi
- Gv đặt câu hỏi để hs tìm ra họa tiết đờng
diềm
+ Những hoạ tiết giống nhau thì vẽ bằng
nhau và vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt;
+ Màu sắc có đậm nhạt làm rõ trọng tâm của bài.
Có thể trang trí đờng diêm theo những cách Xắp sếp họa tiết xen kẽ hoặc nhắc lại
21
nào?
Hoạt động 2: Cách trang trí (4 )
Gv vẽ minh họa lên bảng để hs nhận ra các
bớc trang trí
+ tìm vị trí ở đồ vật và vẽ 2 đờng cong
đều
+ Chia khoảng cách để vẽ họa tiết
+ Tìm hình mảng trên họa tiết
+ Vẽ mầu theo y thích ở họa tiết và ở
nền
Yêu cầu hs + Không nên vẽ quá nhiều màu (dùng 3 đến
5 màu);
+ Vẽ màu vào hoạ tiết chính trớc, hoạ tiết
phụ và vẽ nền sau;
+ Màu sắc có đậm, có nhạt để làm rõ trọng
tâm.
Hoạt động 3: Thực hành (23 )

- Cho HS xem một số bài vẽ của các bạn
năm trớc để rút kinh nghiệm khi vẽ:
- Nhắc HS + Vẽ hình vừa với phần giấy;
+ Kẻ các đờng trục bằng bút chì (các đờng
chéo góc trớc và kẻ đờng trục giữa sau);
+ Hoạ tiết giống ngau vẽ bằng nhau và vẽ
cùng một màu;
+ Chọn và vẽ màu theo ý thích, có đậm có
nhạt.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3 )
Cùng HS chọn ra một số bài vẽ có những u
điểm và nhợc điểm điển hình để cùng đánh
giá và xếp loại về.
+ Về hình vẽ (bố cục);
+ Về hoạ tiết (rõ nhóm chính, nhóm phụ);
+ Màu sắt (hài hoà, vui tơi);
+ Hoạ tiết sắp xếp đẹp, sáng tạo.
Dặn dò hs (1) -Quan sát và nhớ lại hình ảnh chú bộ đội
22
Tuần 15 Lớp 5 Ngày tháng năm 200
Bài 15: vẽ tranh
đề tàI quân đội
I. mục tiêu
- Giúp HS hiểu biết thêm vè quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu
,sản xuất và trong sinh hoạt hàng ngày .
- HS vẽ đợc tranh đề tài: Quân đội
- HS thêm yêu quý các cô , các chú bộ đội .
II. chuẩn bị.
GV: - Su tầm tranh ảnh về đề tài quân đội
- Tranh vẽ của thiếu nhi về đè tài này .

HS: - Vở tập vẽ 5 - đồ dùng học tập.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu.
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
* Giới thiệu bài
Giáo viên giới thiệu trực tiếp
HĐ1. Tìm chọn nội dung đề tài
Giới thiệu tranh ảnh về đề tài quân đội gợi ý
để hs nhận thấy
Hình ảnh chính trong tranh thờng là các cô Hs QS tranh ,ảnh để tìm chọn ra đề tài
chú bộ đội
+Trang phục và vũ khí khác nhau (tuỳ vào
Binh chủng ,đơn vị )
Đề tài này rất phong phú
HĐ2. Cách vẽ
- GV cho hs xem một số tranh để hs nhận - HS quan sát cách vẽ
ra cách vẽ tranh
+vẽ hình ảnh chính ( Cô .chú bộ đội)
+ Vẽ hình ảnh phụ ( Cây cối , nhà của xe
,pháo thao trờng )
+vẽ mầu cho có đậm có nhạt phù hợp với nội
Dung đề tài
HĐ3. Thực hành
- Cho học sinh quan sát một số bài tham
Khảo của HS năm trớc.
HD học sinh vẽ theo cảm nhận của riêng mình - HS thực hành vào vở tập vẽ
HD học sinh hoàn thành bài tập tại lớp gợi ý
Cho những hs đang lúng túng về cách vẽ
23
- Vẽ hình
- vẽ mầu

HĐ4. Nhận xét đánh giá
- GV chọn một số bài để đánh giá - Học sinh nhận xét và nêu cảm nhận
Nhận xét về riêng
Bố cục , mầu sắc
- Yêu cầu hs tìm ra bài mình thích
-GV tổng kết bài
Dặn dò: Hớng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà
24
Tuần 16 Lớp 5 Ngày
25
tháng 12năm 2007
Bài 16: vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai mẫu vật
I. mục tiêu
- Giúp HS hiểu đợc đặc điểm của mẫu .
- Hs biết cách bố cục và vẽ đợc tỷ lệ gần giống mẫu
Hs quan tâm yêu quý đến mội vật xung quanh .
II. chuẩn bị.
GV: - Một vài mẫu vẽ có 2 mẫu vật
Hình gợi ý cách vẽ
Tranh tĩnh vật của các hoạ sỹ .
HS: - Vở tập vẽ 5 - đồ dùng học tập.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu.
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
* Giới thiệu bài
Giáo viên giới thiệu trực tiếp
HĐ1. Quan sát nhận xét
GV giới thiệu mẫu đã chuẩn bị và hình gợi ý Hs quan sát mẫu và nhận xét theo gợi
trong SGK để hs quan sát ý của giáo viên
-Sự giống, khác nhau của mẫu

+ kích thớc , tỷ lệ , mầu sắc
-Gv bày mẫu và hớng dãn hs nhận xét mãu
vẽ theo từng góc nhìn
HĐ2. Cách vẽ
- GV hớng dẫn vẽ trên bảng
Gv đa ra môt số hình vẽ khác nhau để hs
Có thể lựa chọn cách bố cục cho phù hợp - HS quan sát cách vẽ
Cho HS quan sát cách vẽ mẫu
+ Ước lợng tỷ lệ và vẽ khung hình chung
+ Vẽ khung hình của từng vật mẫu
+ tìm tỷ lệ và phác bằng nét thẳng
+ hoàn chỉnh và vẽ đạm nhạt ( có thể vẽ chì
Hay vẽ bằng mầu )
HĐ3. Thực hành
- Cho học sinh quan sát một số bài tham
Khảo của HS năm trớc. - HS thực hành vào vở tập vẽ
HD học sinh hoàn thành bài tập tại lớp gợi ý
cho hs vẽ theo dúng vị trí của mình
quan tâm đến những em lúng tung về bố cục
25