giao an 5 tuan6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 6. THỨ. 2 09/1 0. 3 10/1 0. 4 11/1 0 5 12/1 0 6 13/1 0. MOÂN. TEÂN BAØI DAÏY. HÑTT Đạo đức Tập đọc Toán Chính taû. Chào cờ Coù chí thì neân ( TIEÁT 2) Sự sụp đổ của chế độ a-pác – thai Luyeän taäp Nhớ viết : Ê- mi- li, con. Toán LTvaø Caâu Keå chuyeän Khoa hoïc Theå duïc. Heùc ta Mở rộng vốn từ : Hữu nghị- hợp tác Chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Dùng thuốc an toàn ( bài 11) Baøi 11. Tập đọc TLV Lịch sử Toán Kó thuaät. Taùc phaåm cuûa Si le vaø teân phaùt xít Luyeän taäp laøm ñôn Bài 6 : Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước Luyeän taäp Thêu chữ v ( tiết 3). Toán LT vaø Caâu Theå duïc Khoa hoïc Mó thuaät. Luyeän taäp chung Dùng từ đồng âm để chơi chữ Baøi 12 Baøi 12 Phoøng beänh soát reùt Baøi 6. Toán Taäp laøm vaên Haùt nhaïc Ñòa lyù HÑ TT. Luyeän taäp chung Luyeän taäp taû caûnh Baøi 6 Bài 6 Đất và rừng Sinh hoạt văn nghệ , đăng kí thi đua.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 09 tháng 10 năm 2006 ĐẠO ĐỨC BAØI : COÙ CHÍ THÌ NEÂN ( TIEÁT 2). I.Muïc tieâu :. 1. Kiến thức: Giuùp HS hieåu: -Trong cuộc sống, mỗi người đều có những khó khăn khác nhau và luôn phải đối mặt với những thử thách. -Cần phải khắc phục, vượt qua thử thách khó khăn bằng ý chí, quyết tâm của chính bản thân mình, biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy. 2 .Thái độ. -Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt qua những khó khăn của số phận để trở thành những người có ích cho xã hội. -Có ý thức khắc phục những khó khăn của bản thân mình trong họ tập cũng như trong cuộc sống và giúp đỡ người khác khắc phục khó khăn. 3. Haønh vi -Xác định được những khó khăn, những thuận lợi của mình. -Lập ra được kế hoạt vượt khó cho bản thân. -Biết giúp đỡ những người có khó khăn hơn mình.. II . Các hoạt động dạy học chủ yếu :. ND – TL Giaùo vieân 1 Kieåm tra baøi -GV goïi moät soá HS leân baûng cuõ -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. -Giới thiệu bài. 2 Giới thiệu -Dẫn dắt và ghi tên bài. baøi. -GV tổ chức hoạt động cả lớp. 3 Tìm hieåu +Yeâu caàu HS keå moät soá taám göông baøi. vượt khó trong cuộc sống và học tập HÑ1:Göông ở xung quanh hoặc HS qua báo chí, sáng noi theo. đài, truyền hình…. H: Khi gaëp khoù khaên trong hoïc taäp các bạn đó đã làm gì? H: Vượt khó trong cuộc sống và học taäp seõ giuùp ta ñieàu gì? +GV keå cho HS nghe moät caâu chuyện về một tấm gương vượt khó. -KL: Các bạn đã biết khắc phục….. -GV tổ chức hoạt động theo nhóm.. Hoïc sính -2 HS leân baûng neâu baøi hoïc -Nghe. -HS tiến hành hoạt động cả lớp. +HS keå (4,5 HS)Cho caùc baïn trong lớp cùng nghe.. +Các bạn đã khắc phục những khó khăn của mình, không ngừng học tập vöôn leân. +Giúp ta tự tin hơn trong cuộc sống, học tập và được mọi người yêu mến, caûm phuïc. -Nghe.. -Nghe..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> +Yeâu caàu HS moãi nhoùm ñöa ra những thuận lợi và khó khăn của HÑ2: Laù laønh mình. đùm lá rách. +Caû nhoùm thaûo luaän, lieät keâ caùc vieäc có thể giúp được bạn trong nhóm có nhieàu khoù khaên nhaát veà vaät chaát vaø tinh thaàn. -GV tổ chức hoạt động cả lớp. +GV yêu cầu đại diện nhóm lên báo caùo keát quaû thaûo luaän. +GV yêu cầu cả lớp trao đổi bổ sung thêm những việc có thể giú đỡ được cho baïn gaëp khoù khaên. -GV nhận xét, khen tinh thần giúp đỡ bạn vượt khó của cả lớp. KL: phần lớn các em trong lớp chúng ta có điều kiện đầy đủ …. -GV tổ chức cho HS làm việc theo cả lớp. +Phát cho HS cả lớp mỗi em 2 miếng giấy xanh – đỏ. +GV hướng dẫn cách chơi.. HĐ3; Trò chơi .GV lần lượt đưa ra các câu tình "Đúng- sai" huoáng. .Sau đó, HS giơ lên cao miếng giấy màu để đánh giá xem tình huống đó là đúng hay sai. Nếu đúng: HS giơ giấy xanh, nếu sai HS giơ giấy đỏ. +GV ghi saün caùc tình huoáng vaøo baûng phuï. -GV yeâu caàu HS giaûi thích caùc trường hợp sai. -GV nhaän xeùt vaø KL. 4. Cuûng coá -GV toång keát baøi. daën doø -GV nhận xét giờ học, tuyên dương các HS tích cực tham gia các hoạt động xây dựng bài, nhắc nhở các em coøn chöa coá gaéng.. -HS thực hiện. -HS thaûo luaän noäi dung GV ñöa ra.. -HS thực hiện. +HS lên báo cáo trước lớp.. -Nghe.. -HS lắng nghe, ghi nhớ. -HS nhaän caùc mieáng giaáy xanh vaø chuaån bi chôi.. -HS thực hiện chơi.. -Nghe.. -HS giải thích trước lớp. -Nghe..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I.Muïc tieâu.. -------------------------------------------------------TẬP ĐỌC BAØI : SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A- PÁC – THAI. -Đọc trôi chảy toàn bài. -Đọc đúng các tiếng phiên âm, các số liệu thống kê. -Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch, tốc đọ khá nhanh, nhấn giọng những từ ngữ thông tin về số liệu, về chính sách đối xử bất công người da đen và da màu ở Nam Phi; cuộc đấu tranh dũng cảm và bền bỉ của họ, thắng lợi của cuộc đấu tranh. *Hiểu được nội dung chính của bài: Vạch trần sự bất công của chế độ phân biệt chủng tộc. Ca ngợi cuộc đấu tranh chống chết độ a-pac-thai của những người dân da đen, da màu ở Nam Phi.. II Đồ dùng dạy học. -Tranh ảnh về nạn phân biệt chủng tộc, ảnh cựu tổng thống Nam Phi Nen –xơn Man-ñeâ-la neáu coù. -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL 1. Kieåm tra baøi cuõ (3-5’) 2. Giới thiệu baøi. 3. Luyện đọc HĐ1: Đọc đoạn noái tieáp .. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. -Giới thiệu bài. -Daãn daét vaø ghi teân baøi. -Cần đọc với giọng thông báo, nhấn giọng các số liệu và từ ngữ phản ánh chính sách bất công đối với người da đen và da màu ở Nam Phi. -Cần nhấn giọng ở những từ ngữ: noåi tieáng, vaøng, kim cöông…. -Gv chia đoạn: 3 đoạn. -Đ1: từ đầu đến a-pác-thai. -Đ2: Tiếp theo đến dân chủ nào. -Ñ3: coøn laïi. -Cho HS đọc đoạn nối tiếp +Luyện đọc từ ngữ khó: a-pácthai… -Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. +Đ1: Cho HS đọc thành tiếng và đọc thầm.. Hoïc sinh -2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu caàu cuûa GV. -Nghe.. -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn 2 lần. -1 vaì HS đọc cả bài. -2 HS đọc chú giải. -3 Hs giải nghĩa từ. -1 HSkhá đọc thành tiếng cả lớp đọc thaàm..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4 Tìm hieåu baøi.. H: Dưới chế độ a-pác-thai, người da đen bị đối xử như thế nào?. -Bị đối xử một cách bất công. Người da trắng chiếm 9/10 đất trồng trọt…... +Đ2: Đọc thành tiếng và đọc thầm đoạn 2. H: Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chết độ phân biệt chủng toäc? +Ñ3: H; Vì sao cuộc đấu tranh chống chết độ a-pác-thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộ.. -1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thaàm. -Đứng dậy đòi bình đẳng. Cuộc đấu tranh anh duõng vaø beàn bæ cuûa hoï cuoái cùng đã giành được thắng lợi.. H; Hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu tiên của nước Nam Phi mới? -GV cho HS quan saùt aûnh vò toång thoáng. -Gv hướng dẫn cách đọc. 5. HDHS đọc -GV đưa bảng phụ đã chép đoạn đoạn văn bản có cần luyện đọc lên và hướng dẫn tính chính luaän. -HS luyện đọc.. -HS có thể trả lời: Những người có lương tâm, yêu chuộng hoà bình không thể chấp nhận sự phân biệt chuûng toäc daõ man. ……… -OÂng laø moät luaät sö, teân laø Nen-xôn Man-ñeâ-la. oâng bò giam caàm 27 naêm vì ông đã đấu tranh chống chế độ apác-thai….. -HS luyện đọc đoạn văn. -3 Hs đọc cả bài.. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. 6. Cuûng coá daën -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän doø. đọc bài văn. Đọc trước bài tác phaåm cuûa sin-lô vaø teân phaùt xít.. --------------------------------------------------TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP. I/Muïc tieâu Giuùp hoïc sinh: - Cuûng coá veà moái quan heä cuûa caùc ñôn vò ño dieän tích. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. -Giáo dục HS ý thức tự giác trong học toán , tích cực suy nghĩ làm bài II/ Đồ dùng học tập -Baûng con III/ Các hoạt động dạy - học.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động HÑ1: Baøi cuõ. HĐ2: Bài mới Luyeän taäp Baøi 1:. Giaùo vieân Goïi HS leân baûng laøm baøi 3. -Neâu moái quan heä moãi ñôn vò ño dieän tích tieáp lieàn? -Nhaän xeùt chung.. Hoïc sinh -1HS yeáu leân baûng laøm, lớp nhận xét . -Noái tieáp neâu.. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. a) viết các số đo dưới dạng m2. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -HS làm vào vở, 2 HS TB leân baûng 8m227dm2 = … m2 16m29dm2 = … m2 4dm265cm2 = … dm2 102dm28cm2 = … dm2 -Nhận xét sửa. -Moät soá HS neâu mieäng. Câu B được khoanh. -Nhaän xeùt boå sung.. b) viết các số đo dưới dạng dm2. Baøi 2:Khoanh vào trước câu trả lời đúng. Baøi 3: So saùnh.. Baøi 4:. HÑ3: Cuûng coádaën doø. -Nhaän xeùt cho ñieåm. - Goïi HS neâu mieäng vaø giaûi thích.Nhaän xeùt cho ñieåm. -Neáu hai veá khoâng cuøng moät ñôn vò ño ta laøm theá naøo? -Nhận xét chốt kiến thức. -Gọi HS đọc đề bài. -Dieän tích caên phoøng baèng toång dieän tích naøo? -Muoán bieát dieän tích caên phoøng ta phaûi laøm theá naøo? -Caàn 150 vieân gaïch bieát dieän tích 1 viên có tính được diện tích của caên phoøng khoâng? -Bài toán hỏi đơn vị đo diện tích cuûa caên phoøng laø gì? -Nhaän xeùt chaám ñieåm. -Choát yù chính. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. - 2HS lên bảng, lớp làm baûng con vaø giaûi thích caùch laøm cuûa mình. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. -1HS đọc đề bài. -Toång dieän tích caùc vieân gaïch. -Dieän tích cuûa 1 vieân gaïch. -Neâu:Laø m2 1HS khá lên bảng giải, lớp giải vào vở. -Nhận xét sửa bài.. ----------------------------------------------CHÍNH TAÛ BAØI : Nhớ viết : Ê – MI – LI , CON (Luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng có chứa ươ/ ưa I.Muïc tieâu: -Nhớ viết đúng, trình bày đúng khổ thơ 2, 3 của bài Ê-mi-li, con.. -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ nắm vững quy tắc đánh dấu thanh vào các tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ. -Rèn kĩ năng viết nhanh , đúng đẹp , cẩn thận . II.Đồ dùng dạy – học..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -3 Tờ phiếu khổ to phô tô nội dung bài tập 3. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL 1 .Kieåm tra baøi cuõ 2 .Giới thiệu bài. 3. Nhớ-viết HĐ1: Hướng dẫn chung.. HĐ2: HS nhớ viết.. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. -Giới thiệu bài. -Daãn daét vaø ghi teân baøi. -Cho HS đọc yêu cầu cuả bài.. -Cho HS luyện viết một vài từ ngữ deã vieát sai: Oa-sinh-tôn,EÂ-mi-li, saùng loá. -GV löu yù caùc em veà caùch trình baøy bài thơ, những lỗi chính tả dễ mắc, vị trí cuûa caùc daáu caâu. -GV chaám 5-7 baøi. -Nhaän xeùt chung.. 4 HDHS laøm BTCT. -Cho HS đọc yêu cầu của bài 2. HÑ1: HDHS laøm -GV giao vieäc : 3 vieäc. baøi 2. -Đọc 2 khổ thơ. -Tìm tieáng coù öa,öô trong 2 khoå thô đó. -Neâu nhaän xeùt veà caùch ghi daáu thanh ở các tiếng đã tìm. -Cho vaøi HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû.. HÑ2:HDHS baøi 3.. Hoïc sinh -2-3 HS lên bảng viết lại những chữ viết sai ở tiết trước -Nghe. -1 HS đọc. -2 Hs đọc thuộc lòng khổ thơ từ Ê-mi-li, con ôi! đến hết. -HS luyện viết từ ngữ.. -HS nhớ lại đoạn chính tả cần vieát vaø vieát chính taû. -HS tự soát lỗi. -HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi, …. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm.. -HS laøm baøi caù nhaân. -2 HS lên bảng, 1 HS đọc các tiếng vừa tìm được…. -Cả lớp nhận xét.. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi keát quaû đúng. -Những tiếng có ưa: lưa thưa, mưa. -Những tiếng có ươ: nước, tưởng… -Trong caùc tieáng löa thöa, möa khoâng coù aâm cuoái neân daáu thanh naèm treân chữ cái… -Trong các tiếng nước, tưởng có dấu thanh nằm trên hoặc dưới con chữ đứng sau của nguyên âm… làm -Cho HS đọc yêu cầu bài 3. -GV giao việc. bài 4 cho 4 thành ngữ, -1 HS đọc to lớp lắng nghe. tục ngữ. Các em tìm tiếng có chứa ưa hoặc ươ để điền vào chỗ trống trong.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5. Cuûng coá daën doø.. mỗi câu sao cho đúng. -Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ phiếu đã phô tô bài 3 lên bảng lớp. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. -Các từ cần điền là: +Cầu được ước thấy. +Năm nắng mười mưa. ……… -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø HTL vaø vieát laïi vào vở các câu thành ngữ, tục ngữ vừa học.. -3 HS lên làm trên bảng lớp. -Lớp nhận xét.. Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2006. TOÁN BAØI : HEÙC TA. I/Muïc tieâu. Giuùp hoïc sinh: - Biết gọi, kí hiệu, độ lớn của đơnvị đo diện tích héc ta; quan hệ héc ta và mét vuoânhg. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc ta), vận dụng để giải các bài toán có liên quan.. II/ Đồ dùng học tập -. HS chuaån bò phieáu caù nhaân. III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động 1. Baøi cuõ 2. Bài mới HĐ 1: Giới thieäu ñôn vò ño dieän tích heùc – ta.. HÑ 2: Luyeän taäp.Baøi 1:. Giaùo vieân Hoïc sinh -Neâu teân caùc ñôn vò ño dieän tích -1 HS yeáu leân baûng đã học từ lớn đến bé? -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. Thông thường khi đo diện tích một mảnh đất, …người ta dùng ñôn vò laø heùc – ta. -1ha baèng 1 heùc toâ meùt vuoâng vaø ha vieát taét laø ha. Vieát baûng -1ha baèng bao nhieâu m2. -Yêu cầu HS viết số thích hợp vaøo choã troáng. -Yêu cầu HS nêu cách đổi?. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -Ghi và đọc nhẩm. -1ha baèng 1 heùc toâ meùt vuoâng 1ha = 1hm = 10000m2 -2HS leân baûng vieát. -Lớp viết vào bảng con. 4ha = … m2 20 ha = … m2.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3 ha = … m2 4 b) 60000m2 = … ha …….. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng Baøi 2: -Yêu cầu HS nêu đề bài toán. -Bài toán này thực chất yêu cầu -Đổi 22000ha ra đơn vị km. -HS laøm baøi vaøo phieáu . caùc em laøm gì? -Đổi phiêú kiểm tra bài cho nhau. -1HS khá nêu kết quả, lớp -Nhaän xeùt cho ñieåm. nhận xét sửa bài. Baøi 3: -1HS nêu đề bài toán. Yêu cầu HS nêu đề bài toán. 2HS TB lên bảng, lớp làm bài vào vở. a) 85 km2 <850ha (S) -Yeâu caàu HS ñieàn Ñ, S vaø giaûi b) ......................... (Ñ) thích. c) .........................(S) -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng -Nhận xét sửa. -1HS nêu đề bài toán. Baøi 4: -Nêu đề bài toán và tóm tắt. -1HS lên bảng làm, lớp làm -Yeâu caàu HS laøm baøi. nhaùp Baøi giaûi 12ha = 120000m2 Mảnh đất dùng để xây toà nhà chính laø : 120000 : 40 = 3000 (m2) Đáp số: 3000m2 -Chaám baøi vaø nhaän xeùt. HĐ3: Củng cố- -Gọi HS nêu lại nội dung chính -Nhận xét sửa bài trên bảng. -1 – 2 HS neâu: cuûa tieát hoïc. daën doø -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp. --------------------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI : MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỮU NGHỊ HỢP TÁC. I.Muïc tieâu: -Mở rộng, hệ thống vốn từ, nắm nghĩa các từ nói lên tình hữu nghị, sự hợp tác giữa người; giữa các quốc gia dân tộc. Bước đầu làm quen với các thành ngữ nói về tình hữu nghị, sự hợp tác. -Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu. II.Đồ dùng dạy – học. -Từ điển học sinh. -Tranh, ảnh thể hiện tình hữu nghị, sự hợp tác giữa các quốc gia. -Bảng phụ hoặc phiếu khổ to. III.Các hoạt động dạy – học..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ND - TL. Giaùo vieân. 1. Kieåm tra baøi cuõ. -Goïi HS leân baûng neâu moät soá ví duï về từ đồng âm , đật câu với từ đồng âm đó . -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 2. Giới thiệu bài. -Giới thiệu bài. 3 Hướng dẫn HS -Dẫn dắt và ghi tên bài. laøm baøi taäp. -Cho HS đọc yêu cầu bài 1. HÑ1: HDHS laøm -GV giao vieäc: baøi taäp cho moät soá baøi taäp 1. từ có tiếng Hữu. Các em xếp các từ đó vào 2 nhóm a,b sao cho đúng. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû. GV treo bảng phụ hoặc giấy khổ to có kẻ sẵn . GV chốt lại kết quả đúng và ghi vaøo baûng. a)Hữu có nghĩa là bạn bè. -Hữu nghi: tình cảm thân thiện giữa các nước. -Chiến hữu: Bạn chiến đấu. ……….. HĐ2: HDHS làm GV chốt lại kết quả đúng. baøi 2. a)Gộp có nghĩa là gộp lại, tập hợp thành cái lớn hơn. -Hợp tác. -Hợp nhất… HĐ3: HDHS làm -Cho HS đọc yêu cầu của BT. baøi 3. -GV giao vieäc: moãi em ñaët 2 caâu. -Mỗi câu với 1 từ ở bài 1. -Mỗi câu với 1 từ ờ bài 2. -Cho hoïc sinh laøm baøi vaø trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và khen những HS đặt đúng và hay. HĐ4: HDHS làm -Cho HS đọc yêu cầu. baøi 4. -GV giao vieäc: Baøi taäp cho 3 thaønh ngữ các em đặt 3 câu mỗi câu trong đó có một thành ngữ đã cho. Các em troa đổi theo cặp để hiểu được nội dung các câu thành ngữ… -Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû.. Hoïc sinh -2 HS leân baûng. -Nghe.. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe.. -HS laøm baøi theo caëp. -2 HS khaù leân baûng laøm. -Lớp nhận xét.. b)Hữu có nghĩa là có +Hữu ích. +Hữu hiệu: có hiệu quả. +Hữu tình: Có tình cảm. ……. b)Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu đòi hỏi nào đó. -Hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp leä. -1 HS TB đọc, lớp lắng nghe.. -HS laøm baøi caù nhaân -Moät soá HS trình baøy keát quaû. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm việc theo cặp và đọc câu mình đặt được trước lớp.. -Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -GV nhaän xeùt vaø choát laïi. +Caâu Boán bieån moät nhaø laø dieãn taû sự đoàn kết, kêu gọi sự đoàn kết roäng raõi… +Kề vai sát cánh diễn rả sự đồng tâm hợp lực, cùng chia sẻ gian nan….. -GV khen những HS đặt câu hay. 4. Cuûng coá daën -Gv nhaän xeùt tieát hoïc. doø. -GV tuyên dương những học sinh nhoùm HS laøm vieäc toát. -Yeâu caàu HS veà nhaø HTL 3 caâu thành ngữ.. ---------------------------------------------------. KEÅ CHUYEÄN BAØI : CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA . I. Muïc tieâu: -HS biết chọn một câu chuyện các em đã tận mắt chứng kiến hoặc một việc chính em đã làm để thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân cả nước. -Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành một câu chuyện có cốt truyện có nhân vaät. -Kể lại câu chuyện bằng lời của mình. -Hiểu ý nghĩa câu chuyện mà các bạn vừa kể II Chuaån bò. -Tranh, ảnh.. nói về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân cả nước. -III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL 1. Kieåm tra baøi cuõ. Giaùo vieân Hoïc sinh -Yêu cầu 1 HS kể chuyện em đã -1 HS lên bảng kể , lớp nhận xét đọc , nghe về chuyện ca ngợi hoà bình chống chiến tranh -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 2. Giới thiệu bài. -Giới thiệu bài. -Nghe. -Daãn daét vaø ghi teân baøi. 3 Hướng dẫn HS kể -GV chép đề bài lên bảng lớp và chuyeän. gạch dưới những từ ngữ quan HÑ1: HDHS hieåu troïng. yêu cầu của đề bài. Đề:Kể lại một câu chuyện em đã chứng kiến hoặc một việc em.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> đã làm thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước. -Gv: Bây giờ các em sẽ lần lượt neâu teân caâu chuyeän maø mình seõ kể cho lớp nghe. HÑ2: Cho HS keå -Cho HS keå chuyeän trong nhoùm. chuyeän trong nhoùm. GV löu yù HS goùp yù cho nhau. HÑ3: Cho HS keå chuyện trước lớp. -Cho HS thi keå.. 4 Cuûng coá daën doø.. -GV nhaän xeùt vaø bình choïn HS keå hay. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø keå chuyeän cho người thân nghe hoặc viết lại vào vở nội dung một câu chuyeän.. -Một số HS nói trước lớp tên câu chuyeän mình keå. -Caùc thaønh vieân trong nhoùm keå cho nhau nghe caâu chuyeän cuûa mình vaø goùp yù cho nhau. -Một HS khá giỏi kể mẫu cho cả lớp nghe. -2-4 HS keå -Lớp nhận xét.. ---------------------------------------------------KHOA HOÏC BAØI : DÙNG THUỐC AN TOAØN ( BAØI 11). A. Muïc tieâu : - Giuùp hs: + Xaùc ñònh khi naøo neân duøng thuoác. + Nêu những đặc điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc. +nêu tác hại của việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đuúng liều lượng. B. Đồ dùng dạy học : -Một số bản sử dụng thuốc. -Hình 24-25 SGK. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND 1.Kieåm tra baøi cuõ (5). 2.Bài mới : ( 25) HÑ1:Laøm vieäc theo caëp. GV * Goïi 2 HS leân baûng . -Nêu lại nd bài học trước ? -Trong tuần qua em đã thực hiện công việc với gia đình NTN? -Nhaän xeùt chung . * Cho HS làm việc theo cặp để trả lời câu hỏi: -Bạn đã dùng thuốc bao giờ. HS * 2 HS lên bảng trả lời câu hoûi. -HS neâu. -Các việc em đã làm trong tuần tuyên truyền với mọi người trong gia đình. * Thaûo luaän theo caëp. -Nêu các trường hợp sử duïng thuoác ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> MT:Khai thaùc voán hieåu bieát cuûa HS veà teân moät soá thuốc và trường hợp cần sử dụng thuốc đó. HĐ2:Thực hành laøm baøi taäp trong SGK MT:Xaùc ñònh khi naøo neân duøng thuoác. Löu yù khi duøng thuoùc vaø mua thuoác. Löu yù taùc haïi cuûa vieäc duøng không đúng thuốc HÑ3:Troø chôi : " Ai nhanh, ai đúng? " MT:Giuùp hs khoâng những biết cách sử dụng thuốc an toàn maø coøn taän duïng giá trị dinh dưỡng của thưc ăn để phoøng traùnh beành. 3. Cuûng coá daën doø: (5). chưa và dùng trong trường hợp naøo ? -Gọi đại từng cặp lên bảng trả lời câu hỏi. KL: Khi bò beänh chuùng ta caàn dùng thuốc chữa trị . Tuy nhiên phải dùng thuốc đúng . * Yeâu caàu HS laøm baøi taäp 24 SGK -Chæ ñònh moät soá HS neâu keát quaû. KL: Chæ duøng thuoác khi caàn thiét ,dùng đúng thuốc, đúng caùch theo chæ ñònh cuûa baùc só. Khi mua thuốc cần đọc kĩ thoâng tin treân voû thuoác. -Neáu coù voû thuoác cho HS xem voû vaø caùc HD treân voû thuoác. * Yêu cầu hs đọc câu hỏi lắng nghe vaø baøi toû yù kieán. - Cho 1 HS đọc yêu cầu , các hs khaù gioûi baøy toû yù kieán. -Quan saùt nhaän xeùt . -Treo đáp án: câu 1 : thứ tự: c, a,b. Câu 2: thứ tự : c,b,a . -Đối chiếu với ý kiến HS * Nhaän xeùt choát yù. * Neâu laïi ND baøi, -Lưu ý HS khi dùng thuốc ở nhaø.. -2-3 HS nhaän xeùt caùch duøng thuoác cuûa baïn.. -Neâu laïi keát luaän cuûa giaùo vieân. * Mở SGK đọc yêu cầu bài. -Lần lượt HS nêu kết quả . -Nêu vai trò của thuốc đối vơi cuộc sống con người .. - HS lần lượt xem vỏ thuốc đã sưu tầm được. * 3HS đọc câu hỏi. -Suy nghó vaø baøy toû yù kieán. -Laéng nghe nhaän xeùt. -Liên hệ thực tế .( dành cho HS khaù gioûi ) -Cho HS nêu các loại quaû ,caùc caây thuoác Nam coù thể chữa bệnh ,lưu ý một số ñieàu caàn traùnh. * 3 hs neâu laïi. -Chuaån bò baøi sau.. ------------------------------------------------THEÅ DUÏC BAØI 11: ĐHĐN – TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT”. I.Muïc tieâu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh chóng, động tác thành thạo, đều, đẹp đúng khaåu leänh. -Trò chơi: "Chuyển đồ vật” Yêu cầu HS chơi đúng luật, tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật. hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Vệ sinh an toàn sân trường. - Coøi vaø keû saân chôi. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung. Thời lượng. A.Phần mở đầu: 1-2’ -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. 2-3’ -Trò chơi: Tự chọn. -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp. 10-12’ -Gọi HS lên thực hiện một số động tác đã học ở 3-4’ tuần trước. B.Phaàn cô baûn. 1)Đội hình đội ngũ. -Quay phải quay trái, đi đều………: Điều khiển cả 7-8’ lớp tập 1-2 lần -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót cuûa caùc toå vaø caù nhaân. 2)Trò chơi vận động: Trò chơi: Chuyển đồ vật. Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät 6-8’ chôi. -Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho từng tổ chơi thử. 2-3laàn Cả lớp thi đua chơi. -Nhận xét – đánh giá biểu dương những đội thaéng cuoäc. C.Phaàn keát thuùc. 1-2’ Haùt vaø voã tay theo nhòp. 1-2’ -Cuøng HS heä thoáng baøi. 1-2’ -Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao bài taäp veà nhaø.. Cách tổ chức    .    .     . . .    . Thứ tư ngày 11 tháng 10 năm 2006. TẬP ĐỌC BAØI: TAÙC PHAÅM CUÛA SI LE VAØ TEÂN PHAÙT XÍT. I.Muïc tieâu: +Đọc trôi chảy toàn bài, đọ đúng các tiếng phân âm tên nước ngoài. -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện tự nhiên; đọc đoạn đối thoại thể hiện đúng tính cách nhân vật: cụ gìa điềm đạm, thông minh, hóm hỉnh, tên phát xít hống hách, hỡm hĩnh nhưng dốt nát, ngờ ngệch. +Hiểu các từ ngữ trong truyện: Si –le , sĩ quan , hít le.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Nội dung : Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh , biết phân biệt người Đức với Phát xít Đức và dạy cho tên sĩ quan hống hách một bài học nhẹ nhàng mà sâu cay . II. Chuaån bò. -Tranh, ảnh về nhà văn Đức Sin-lơ hoặc tranh ảnh về hành động tàn bào của phát xít Đức trong đại chiến thế giới lần thứ 2. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1. Kieåm tra baøi cuõ. 2. Giới thiệu baøi. 3. Luyện đọc. HÑ1: GV hoặc 1 HS đọc caû baøi.. HÑ2: HDHS đọc đoạn nối tieáp.. HÑ3: HDHS đọc cả bài. 4. Tìm hieåu baøi.. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. -Giới thiệu bài. -Daãn daét vaø ghi teân baøi. -Giọng đọc : Đọc cả bài với giọng tự nhieân. -Giọng ông già:Điềm đạm, thông minh. -Gioïng teân phaùt xít. kieâu ngaïo hoáng haùch. -Cần nhấn giọng ở một số từ ngữ: Quoác teá, cho ai naøo?..... -GV chia đoạn. -Đ1: Từ đầu đến "Chào yêu" -Đ2: Tiếp theo đến điềm đạm trả lời. -Ñ3: Coøn laïi. -Cho HS nối tiếp đọc. -Cho HS luyện đọc những từ ngữ Sin-lô,pa-ri, Hít-le…. -Cho HS đọc. -Đọc chú giải và giải nghĩa từ. -Đ1:Cho HS đọc. H: Câu chuyện xảy ra ở đâu? Tên phát xít noí gì khi gặp những người treân taøu? -Cho HS đọc. H: Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp? H: Vì sao ông cụ người Pháp không đáp lời tên sĩ quan bằng tiếng Đức? H: Nhà văn Đức Sin-lơ được cụ già người Pháp đánh giá như thế nào?. Hoïc sính -2-3 HS lên bảng đọc bài Sự sụp đổ của chế độ A –pác- thai -Nghe. -1 HS khá đọc. -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn.. - 6HS đọc đoạn nối tiếp 2 lượt. -2 HS đọc cả bài. -1 HS đọc chú giải. -1 HS đọc to đoạn 1 -Xaûy ra treân moät chuyeán taøu. -Tên sĩ quan Đức bước vào toa tàu, giô thaúng tay hoâ to "Hít le muoân naêm",,, -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -Vì cụ đã đáp lời hắn một cách lạnh luøng baèng tieáng Phaùp maëc duø cuï bieát tiếng Đức. -Vì cụ tế nhị bộc lộ thái độ bất bình với lời chào hống hách của hắn. -Cụ già đánh giá Sin-lơ là một nhà.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -GV noùi theâm: nhaø vaên quoác teá laø vaên quoác teá. nhà văn vĩ đại mà tác phẩm của nhà văn đó được toàn thế giới yêu thích…. -Ñ3: H:Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện nguï yù gì? H: Em hiểu thái độ của ông cụ đối với phát xít Đức và tiếng Đức như theá naøo? -GV nhận xét và chốt lại ý đúng: Ông cụ am hiểu tiếng Đức, yêu tiếng đức, say mê đọc tác phẩm văn học 5. Đọc diễn Đức…. caûm. -GV HD cách đọc. -GV chép đoạn cần luyện lên bảng phụ, dùng phấn màu đánh dấu những chỗ cần ngắt nghỉ những chỗ cần nhaán gioïng. 6 Củng cố dặn -GV đọc mẫu đoạn văn 1 lần. doø. -Gv nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän đọc bài văn. -Về đọc trước bài Những người bạn toát.. -HS có thể trả lời:Sin lơ xem các người là kẻ cướp. -Các người là bọn kẻ cướp. -HS trao đổi và trả lời.. - 3-4 HS khá giỏi đọc theo như GV đã hướng dẫn.. -Nhiều HS đọc diễn cảm.. -------------------------------------------------TAÄP LAØM VAÊN BAØI : LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN. I. Muïc tieâu: -Nhớ được cách trình bày một lá đơn. -Biết cách viết một lá đơn; biết trình bày gọn, rõ, đầy đủ nguyện vọng trong đơn. II. Đồ dùng dạy học. -Một số mẫu đơn đã học ở lớp 3. -Baûng phuï keû saün maãu ñôn. -Coù theå phoâ toâ moät soá maãu ñôn. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL 1 Kieåm tra baøi cuõ. Giaùo vieân -GV đọc cho HS nghe bài văn viết hay của HS K Phượng 2 Giới thiệu bài. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 3 Hướng dẫn HS -Giới thiệu bài.. Hoïc sinh -HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> vieát ñôn. -Daãn daét vaø ghi teân baøi. HĐ1; HD xây -Cho HS đọc bài văn Thần chết dựng mẫu đơn. mang teân 7 saéc caàu voàng. -GV giao vieäc. +Các em phải đọc và hiểu nội dung bài văn để từ đó làm bài 2. +Đọc phần chú ý trong SGK. -GV đưa bảng phụ đã kẻ sẵn mẫu đơn và hướng dẫn HS quan sát. H: Phần quốc hiệu, tiêu ngữ ta viết ở vị trí nào trên trang giấy? Ta cần viết hoa những chữ nào? -GV löu yù: +Ngaøy… thaùng…. naêm vieát ñôn caùc em nhớ viết lùi sang bên phải trang giấy phía giới tiêu ngữ nhớ caùch 1 doøng…. +Phaàn lí do vieát ñôn laø noäi dung quan troïng, caùc em caàn vieát ngaén….. -GV hướng dẫn HS dựa vào bài văn để xây dựng lá đơn. -Cho cả lớp đọc thầm lại bài văn. HÑ2: HDHS taäp -GV phaùt maãu ñôn cho HS. vieát ñôn. -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và khen những HS điền đúng, đẹp. 4. Cuûng coá daën -GV nhaän xeùt tieát hoïc. doø. -Yêu cầu HS về nhà hoàn thiện lá đơn viết lại vào vở. -Yeâu caàu HS veà nhaø quan saùt cảnh sông nước và ghi lại những gì đã quan sát được.. -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.. -HS quan saùt maãu ñôn treân baûng phuï.. -Ta thường viết giữa trang giấy. -Ta cần viết hoa các chữ:Cộng, Xã,Chủ, Việt Nam, Độc Tự, Hạnh.. -HS taäp trung suy nghó. -Cả lớp đọc bài văn. -HS điền vào mẫu đơn theo đúng yeâu caàu cuûa ñôn. -Một số HS đọc kết quả bài làm của mình. -Lớp nhận xét.. -------------------------------------------------LỊCH SỬ BAØI 6 : QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Học sinh biết ngày 5-6-1911, tại bến Nhà Rồng, Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước. Người ra đi là do yêu nước, thương dân, mong muốn tìm đến con đường cứu nước mới. - Giaùo duïc caùc loøng kính troïng bieát ôn baùc Hoà. II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa, ảnh phong cảnh quê hương Bác, bến Nhà Rồng, tàu La-tu-sơ Tờ –rê –vin, bản đồ Việt Nam. III Các hoạt động dạy học chủ yếu : HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Baøi cuõ: -Phan Bội Châu là người như thế nào? -Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi -Muïc ñích cuûa phong traøo Ñoâng Du laø gì? 2. Bài mới: Giới thiệu bài:Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước. Tìm hieåu baøi -Vì sao các phong trào đó bị thất baïi?. 1/ Nêu những hiểu biết của em về Baùc Hoà?. Giaùo vieân nhaän xeùt toång keát caùc yù cuûa hoïc sinh.. 2/ Taïi sao Nguyeãn Taát Thaønh không tán thành con đường cứu nước của các nhà yêu nước tiền boái?Vaø Nguyeãn Taát Thaønh quyeát ñònh phaûi laøm gì? -Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài để làm gì? -Nguyễn Tất Thành làm thế nào để. -Nhắc lại những phong trào chống Pháp đã diễn ra và kết quả của các phong traøo naøy. -Vì chưa có con đường cứu nước đúng ñaén. *Hoạt động nhóm: Thảo luận, trả lời các câu hỏi gợi ý trong phieáu baøi taäp. -Baùc Hoà sinh ngaøy 19-5-1890 taïi laøng Sen(Kim Liên), huyện Nam Đàn, tỉnh Ngheä An, cha laø Nguyeãn Sinh Saéc moät nhà nho đỗ phó bảng có lòng yêu nước. Luùc nhoû Baùc teân laø Nguyeãn Sinh Cung sau đổi tên là Nguyễn Tất Thành. Bác là người yêu nước thương dân có chí đánh đuổi giặc Pháp. -Đại diện mỗi nhóm báo cáo kết quả laøm vieäc. -Đọc sách giáo khoa đoạn: “Anh khâm phuïc…cuõng bò thaát baïi”. -Nguyeãn Taát Thaønh quyeát ñònh ra ñi tìm con đường mới để cứu nước cứu daân.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> có thể sống và đi ra các nước khác? -Bác ra đi vào thời gian nào? -Giaùo vieân choát caùc yù kieán cuûa hoïc sinh .. -Xem các nước họ làm như thế nào để trở về giúp đồng bào. -Laøm phuï beáp cho moät chieác taøu buoân của Pháp, sẵn sàng nhận làm bất cứ vieäc gì. -Ngaøy 5- 6-1911 taïi Beán nhaø Roàng. -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả laøm vieäc. -Đọc bài học trong sách giáo khoa.. 3/ Cuûng coá . -Treo các hình ảnh đã chuẩn bị và hỏi: Các hình ảnh này có gì liên quan đến Bác? +Phong cảnh quê hương Bác, nơi Bác được sinh ra và lớn lên. +Bến Nhà Rồng nơi Bác ra đi tìm đường cứu nước. +Tàu La-tu-sơ Tờ-rê-vin nơi Bác làm phụ bếp lúc ra đi. -Treo bản đồ Việt Nam: Xác định thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ. *Toång keát Với lòng yêu nước, thương dân sâu sắc, Bác Hồ đã quyết chí ra đi tìm đường cứu nước vào ngày 5-6-1911 4/ Daën doø -Hoïc thuoäc baøi hoïc. - Chuẩn bị bài: Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời. *Nhaän xeùt tieát hoïc. -----------------------------------------------TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP. I/Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh: - Nắm được các đơn vị đo diện tích đã học. -Rèn kĩ năng giải toán cho HS, đổi các đơn vị đo - Giải các bài toán liên quan đến diện tích. II/ Đồ dùng học tập -HS : Phieáu hoïc taäp cho baøi 3 III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động HÑ1: Baøi cuõ. HĐ2: Bài mới Luyeän taäp.. Giaùo vieân - Nêu các đơn vị đo đã học từ bé đến lớn, điền vào chỗ trống 1ha = … m2 -Nhaän xeùt chung. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc.. Hoïc sinh -2HS neâu:. -1ha baèng bao nhieâu m2? -Hai ñôn vò lieàn keà nhau hôn keùm. -1 ha = 10 000m2 - Hai ñôn vò ño dieän tích. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nhau bao nhieâu laàn? Baøi 1: Vieát caùc số đo dưới daïng m2. -Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân.. -Đề bài như SGK.. Baøi 2:. -Nhaän xeùt cho ñieåm. Yêu cầu HS điền dấu thích hợp vaøo choã troáng.. Baøi 3:. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. -Yêu cầu HS đọc đề bài.. -Em hãy nêu những cách giải bài taäp naøy? -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.. Baøi 4:. -Nhaän xeùt chaám baøi. -Gọi HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì?. - Bài toán hỏi gì?. HÑ3: Cuûng coá- Chaám baøi vaø nhaän xeùt. daën doø -Chốt lại những kiến thức đã học. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc vaø laøm baøi. lieàn keà nhau hôn keùm nhau 100 laàn. --Tự làm bài vào vở theo yeâu caàu. a) 5ha = 50 000 m2 2km2 = 200 000m2 b, c) …….. -Đổi chéo vở kiểm tra bài cho nhau. -Một số HS đọc kết quả. -2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. 2m29dm2 > 29 dm2 790ha <79 km2 …….. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. -1HS đọc đề bài và nêu những dữ kiện của bài cho vaø baøi hoûi. -Noái tieáp neâu: -1HS leân baûng giaûi. -Lớp làm bài vào phiếu Baøi giaûi Dieän tích caên phoøng laø 6 x 4 = 24 (m2) Soá tieàn mua goã laùt phoøng 280 000 x 24 = 6720000 Đáp số: 6720000 đồng -Nhận xét sửa bài. -1HS đọc đề bài. -Chieàu daøi vaø chieàu roäng 3 baèng chieàu daøi. 4 -Tính diện tích khu đất. -1HS leân baûng giaûi. -Lớp giải vào vở. -Nhận xét sửa bài trên baûng..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -------------------------------------KÓ THUAÄT BAØI : ÑÍNH KHUY BAÁM ( TIEÁT 2) ĐÃ SOẠN VAØ DẠY Ở TUẦN 4 Thứ năm ngày 12 tháng 10 năm 2006 TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP CHUNG I/Muïc tieâu Giuùp hoïc sinh: - Các đơn vị đo diện tích đã học; cách tính diện tích các hình đã học. -Rèn kĩ năng giải các bài toán liên quan đến diện tích. -Giaùo duïc HS tính kieân trì beàn bæ trong hoïc taäp . II/ Đồ dùng học tập -GV 3 phiếu học tập lớn III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động HÑ1: Baøi cuõ(5’). HĐ2: Bài mới (25-30) Luyeän taäp Baøi 1:. Baøi 2:. Giaùo vieân -Đọc tên các đơn vị đo diện tích đã học. -Ñieàn vaøo choã troáng: 3hm2= …m2 4km22dam2 = …dam2 -Nhaän xeùt chung. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc.. Hoïc sinh -Noái tieáp neâu.. -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì?. -1HSkhá đọc đề bài. -1HS khá lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Dieän tích caên phoøng laø 6 x9 = 54 (m2) Dieän tích moät vieân gaïch 30 x 30 = 900 (cm2) Số viên gạch để lát can phoøng laø 54 0000 : 900 = 600 (v) Đáp số: 600 viên -Nhận xét sửa bài trên bảng. -1HS khá đọc đề bài. -HS tự làm bài vào vở. -Đổi vở kiểm tra cho nhau. Baøi giaûi a) Chiều rộng thửa ruộng đó. -Nhận xét sửa và cho điểm. -Gọi HS đọc đề bài. -Muốn tính được diện tích thửa ruộng ta cần biết kích thước naøo? b) Bài toán thuộc dạng quan hệ. - 1 HSyeáu leân baûng laøm.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Baøi 3:. Baøi 4:. tæ leä coù theå giaûi baèng caùch naøo? -Soá thoùc caàn tìm theo ñôn vò naøo? -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Nêu đề bài toán. -Tæ leä 1000 cho ta bieát ñieàu gì? -Tìm chieàu daøi vaø chieàu roäng của mảnh đất trên thực tế là bao nheâu meùt? -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Gọi HS đọc đề bài toán. Tổ chức hoạt động nhóm .. -Gọi Đại diện các nhóm nêu. -Nhaän xeùt tuyeân döông caùc nhoùm. HÑ3: Cuûng coá- -Nhaän xeùt chung. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp. daën doø(5-7’). 80 : 2 = 40(m) Diện tích của thửa ruộng đó 80 x 40 = 3200 (m2) b) …… -Nhận xét chữa bài. -Cứ 1cm trên bản vẽ thì trên thực tế là 1000cm -HS tự làm bài vào vở. -1HS leân baûng laøm. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. -1HS giỏi đọc đề bài. -Hình thaønh nhoùm tieán haønh tính dieän tích taám bìa (theo nhieàu caùch khaùc nhau. -HS giaûi vaøo phieáu hoïc taäp lớn . -Đại diện các nhóm nêu cách theå hieän cuûa nhoùm mình. -Lớp nhận xét.. -----------------------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI : DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ. I.Muïc tieâu: -Hiểu thế nào là từ đồng âm để chơi chữ. - Nhận biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ. -Cảm nhận được giá trị của việc dùng từ đồng âm để chơi chữ trong thơ văn và trong giao tiếp hàng ngày: tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây những bất ngờ thú vị cho người đọc, người nghe. II. Đồ dùng dạy – học. -Một số câu đố, câu thơ, mẩu chuyện… có sử dụng từ đồng âm để chơi chữ. -Baûng phuï. -Một số tờ phiếu phô tô phóng to. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân 1. Kieåm tra baøi -Goïi HS leân baûng ñaët caâu cuõ -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. -Giới thiệu bài.. Hoïc sinh -2 HS lên bảng đặt câu , lớp nhận xeùt ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 2. Giới thiệu baøi. 3 .Nhaän xeùt. Hướng dẫn HS laøm baøi taäp.. -Daãn daét vaø ghi teân baøi. -Cho HS đọc bài tập và yêu cầu của baøi taäp. -Gv giao việc: Các em đọc kĩ câu Con ngựa đá con ngựa đá, con ngựa đá không đá con ngựa đá. -Em chæ roõ coù theå hieåu caâu treân baèng maáy caùch? Taïi sao laïi coù nhieàu caùch hieåu nhö vaây? -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû.. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi keát quaû chuùng ta coù theå hieåu caâu vaên treân theo 3 caùch khaùc nhau. -Cách 1: Con ngựa (thật) đá con ngựa bằng đá, con ngựa (bằng) đá không đá con ngựa thật. -Cách 2: Con ngựa (thật 1)đá con ngựa (thật 2) con ngựa thật 2 lại đá con ngựa bằng đá. …….. =>Coù nhieàu caùch hieåu nhö vaäy vì vậy người viết đã sử dụng từ đồng âm để chơi chữ. Đó là từ đá. Đá có lúc là động từ chỉ hành động…. -Cho HS đọc nhiều lần phần ghi nhớ. -GV có thể cho HS tìm VD ngoài 4 Ghi nhớ. những ví dụ có trong SGK. -Cho HS đọc BT1. -GV giao vieäc: Baøi 3 cho 3 caâu a,b,c. Các em có nhiệm vụ chỉ ra người viết đã sử dụng những từ đồng âm 5 Luyeän taäp nào để chơi chữ. HÑ1: HDHS -Cho HS laøm vieäc: GV phaùt phieáu laøm baøi 1. cho caùc nhoùm. -Cho HS trình baøy. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi keát quaû. Câu a: Có các từ đồng âm sau: Ruồi đậu (1) mâm xôi đậu (2) -Đậu 1 là động từ chỉ hoạt động. -Đậu 2 là danh từ chỉ chất liệu…… -Câu b. Làm tương tự.. -Nghe. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm.. -HS làm việc theo từng cặp, từng caëp suy nghó vaø chæ ra . -Đại diện các nhóm trình bày. -Lớp nhận xét.. -HS ghạch dưới từ đá là động từ, gạch 2 gạch dưới từ đá có nghĩa là danh từ.. -Một số HS đọc. -Moät vaøi HS tìm VD.. -1 HS đọc to, cả lớp đọc.. -Caùc nhoùm laøm vieäc ghi vaøo phieáu keát quaû baøi laøm. -Đại diện các nhóm trình bày. -Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Câu c. Tương tự. HÑ2: HDHS -Cho HS đọc BT2. laøm baøi 2. -GV giao vieäc: -Các em chọn 1 cặp từ đồng âm ở BT1. -Đặt 2 câu với cặp từ đồng âm đó (đặt 1 câu với 1 từ trong cặp từ đồng aâm) -HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và khen những học sinh ñaët caâu hay. 6. Cuûng coá daën -GV nhaän xeùt tieát hoïc. doø. -Yêu cầu HS về nhà xem trước bài Từ nhiều nghĩa. -Viết vào vở những câu đặt với cặp từ đồng nghĩa.. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm.. -HS laøm baøi caù nhaân. -Một số HS đọc với câu mình đặt. -Lớp nhận xét.. ---------------------------------------THEÅ DUÏC BAØI 12: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TROØ CHÔI “ LAÊN BOÙNG BAÈNG TAY”. I.Muïc tieâu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh chóng, động tác thành thạo, đều, đẹp đúng khaåu leänh. -Trò chơi: "Lăn bóng bằng tay” Yêu cầu HS chơi đúng luật, tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật. hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. - Coøi vaø keû saân chôi. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Troø chôi: Laøm theo hieäu leänh. Thời lượng 1-2’ 2-3’. Cách tổ chức    .

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên ở sân trường 100 – 200 m rồi đi thường hít thở sâu, xoay các khớp theo yêu cầu. B.Phaàn cô baûn. 1)Đội hình đội ngũ. -Quay phải quay trái, đi đều………: Điều khiển cả lớp tập 1-2 lần -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót cuûa caùc toå vaø caù nhaân. 2)Trò chơi vận động: Troø chôi: Laên boùng baèng tay. Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi. -Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho từng tổ chơi thử. Cả lớp thi đua chơi. -Nhận xét – đánh giá biểu dương những đội thaéng cuoäc. C.Phaàn keát thuùc. Haùt vaø voã tay theo nhòp. -Cuøng HS heä thoáng baøi. -Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao bài taäp veà nhaø.. 10-12’ 3-4’    . 7-8’. 6-8’.     . . . 2-3laàn. 1-2’ 1-2’ 1-2’.    . -----------------------------------KHOA HOÏC BAØI : PHOØNG BEÄNH SOÁT REÙT. I. Muïc tieâu: -Thông qua những đoạn văn mẫu, học sinh hiểu thế nào là quan sát khi tả cảnh sông nước, trình tự quan sát, cách kết hợp các giác quan khi quan sát. -Biết ghi lại kết quả quan sát một cảnh sông nước cụ thể. -Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh sông nước. II: Đồ dùng: -GV và HS sưu tầm các tranh ảnh minh hoạ cảnh sông nước : biển , sông , hồ , đầm II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giaùo vieân 1 Kiểm tra bài -Gọi HS lên bảng đọc bài làm của cuõ(2-3’) tiết trước -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 2 Giới thiệu -Giới thiệu bài. baøi. -Daãn daét vaø ghi teân baøi. 3 Làm bài tập. -Cho HS đọc yêu cầu của BT1. HÑ1: HDHS -GV giao vieäc:. Hoïc sinh -2 HS lên bảng đọc lá đơn viết về tham gia đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam. -Nghe. -1 HS đọc to lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> laøm baøi 1.. -Các em đọ 2 đoạn văn a,b. -Dựa vào nội dung của từng đoạn, các em trả lời câu hỏi về một đoạn vaên. -Cho HS laøm baøi neáu coù tranh aûnh GV treo lên bảng lớp cho HS quan saùt. +Đoạn a: H: Đoạn văn tả đặc điểm gì của biển? Câu nào trong đoạn văn nói rõ đặc điểm đó? H: Để tả đặc điểm đó, tác giả đã quan sát những gì và vào những thời ñieåm naøo? H: Khi quan sát biển tác giả đã có những liên tưởng thú vị như thế nào?. +Đoạn b. Cách làm tương tự câu a. GV chốt lại lời giải đúng. -Con kênh được quan sát từ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời lặn. -Taùc giaû nhaän ra ñaëc ñieåm cuûa con keânh baèng thò giaùc. -Tác dụng của biện pháp tưởng giúp người đọc hình dung được cái nắng dữ dội…. HÑ2: HDHS -Cho HS đọc yêu cầu bài 2. laøm baøi 2. -GV giao việc: Dựa vào những ghi chép được sau khi quan sát về một cảnh sông nước, các em hãy lập thaønh moät daøn yù. -Cho HS laøm daøn yù.. -HS quan saùt.. -Taû caûnh maøu saéc cuûa maët bieån. -Câu "Biển luôn thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời" -Quan sát bầu trời và mặt biển vào những thời điểm khác nhau: Khi bầu trời xanh thẳm…. -Từ sự thay đổi sắc màu của biển, tác giả liên tưởng đến sự đổi thay tâm trạng của con người….. -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. -HS đối chiếu phần chép của mình với 2 đoạn a,b.. -Từng cá nhân lập dàn ý. -Moät soá HS trình baøy daøn yù cuûa mình. -Cho HS trình baøy keát quaû. -Lớp nhận xét. Ví duï : -GV nhận xét và khen những HS làm + Mở bài : Con sông Đồng Nai hiền dàn ý đúng, bài có nhiều hình ảnh, hoà danh tay ốm lấy thành phố vào chi tieát tieâu bieåu cho caûnh soâng loøng nước. +Thân bài : Mặt nước sông khi có.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 4 .Cuûng coá daën doø.. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại dàn ý bài văn tả cảnh sông nước chép lại vào vở.. gioù nheï , khi coù gioù gioâng baõo . Thuyeàn beø treân soâng : Baõi caùt , baõi ngô , nhà cửa .Dòng sông Đồng Nai với đời sống cuûa nhaân daân . +Kết bài : Ích lợi của sông và cảm nhận của con người bên dòng sông. --------------------------------------------ÑÒA LYÙ BAØI : ĐẤT VAØ RỪNG. I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù theå. -Chỉ được trên bản đồ vùng phân bố của đất phe-ra-lít, đất phù sa, rựng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn. -Nếu đươc một số đặc điêm của đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngaâp maën. -Nêu được vai trò của đất, vai trò của rừng đối với đời sống và sản xuất của con người. -Nhận biết được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng một cách hợp lí. II Đồ dùng dạy học. Bản đồ địa lí tự nhiên VN; lược đồ phân bố rừng ở VN> -Các hình minh hoạ trong SGK. -HS sưu tầm các thông tin về thực trạng rừng ở VN. -Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL 1. Kieåm tra baøi cuõ 2. Giới thiệu bài mới. HĐ1:Các loại đất chính ở nước ta.. Giaùo vieân -GV goïi moät soá HS leân baûng -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. -GV giới thiệu bài cho HS. -Daãn daét vaø ghi teân baøi. -GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân với yêu cầu như sau: Đọc SGK và hoàn thành sơ đồ về các loại đất chính ở nước ta GV kẻ sẵn mẫu sơ đồ lên bảng hoặc in sơ đồ thành phiếu học tập cho từng HS. -GV goïi 1 HS leân baûng laøm baøi. -GV yêu cầu HS cả lớp đọc và nhận xét sơ đồ bạn đã làm. -GV nhận xét, sửa chữa nếu cần để hoàn thành sơ đồ trên.. Hoïc sinh -1 HS leân baûng neâu baøi hoïc -Nghe. -HS nhận nhiệm vụ sau đó: +Đọc SGK. +Kẻ sơ đồ theo mẫu vào vở. +Dựa vào nội dung SGK để hoàn thành sơ đồ.. -1 HS lên bảng hoàn thành sơ đồ GV đã vẽ. -HS neâu yù kieán boå sung..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> HĐ2: Sử dụng đất môt cách hợp lí.. -GV yêu cầu HS dựa vào sơ đồ, trình bày bằng lời về các loại đất chính ở nước ta. -GV nhaän xeùt keát quaû trình baøy cuûa HS KL: Nước ta có nhiều loại đất nhưng chiếm phần lớn là đất phera-lít…. -GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, yêu cầu các em thao luận để trả lời câu hỏi. +Đất có phải là tài nguyên vô hạn không? Từ đây em rút ra kết luận gì về việc sử dụng và khai thác đất? +Nếu chỉ sử dụng mà không cải tạo, bồi đắp, bảo vệ đất thì sẽ gây cho đất các tác hại gì? …………… -GV tổ chức cho HS trình bày kết quaû thaûo luaän.. HĐ3.: Các loại rừng ở nước ta.. -GV sửa chữa câu trả lời của HS cho hoàn chinh. -GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân với yêu cầu sau: Quan saùt caùc hình 1,2,3 cua baøi. Đoc SGK và hoàn thành sơ đồ về các loại rừng chính ở nướ ta GV kẻ sẵn mẫu sơ đồ lên bảng hoặc in sơ đồ thành phiếu học tập cho từng HS. -GV hướng dẫn từng nhóm hS. nhắc HS quan sát kĩ hình 2,3 để tìm đặc điểm của các loại rừng. -GV tổ chức cho HS báo cáo kết quaû thaûo luaän. -GV nhaän xeùt, boå sung yù kieán cho HS để có câu trả lời hoàn chỉnh. -GV yeâu caàu 2HS ngoài caïnh nhau dựa vào sơ đồ để giới thiệu về các loại rừng ở VN, sau đó gọi 2 HS. -HS cả lớp theo doĩ và tự sửa lại sơ đồ của mình trong vở. -2 HS ngoài caïnh nhau trình baøy cho nhau nghe. Sau đó 2 HS lần lượt lên bảng trình bày, HS cả lớp theo dõi nhaän xeùt boå sung.. -Làm việc theo nhóm, từng em trình baøy yù kieán cuûa mình trong nhoùm, caû nhoùm thaûo luaän vaø ghi vaøo phieáu. -Đất không phải là tài nguyên vô haïn maø laø taøi nguyeân coù haïn. Vì vây sử dung đất phai hợp lí. -Thì đất sẽ bị bạc maù xói mòn, nhieãm pheøn….. -1 Nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luận của nhóm mình trước lớp.. -HS nhận nhiệm vụ sau đó: +Đọc SGK. +Kẻ sơ đồ theo nội dung SGK đểâ hoàn thành sơ đồ. Lưu ý: Sơ đồ không có phần nghieâng.. -HS nêu ý kiến, nhờ GV giúp đỡ neáu caàn.. -Đại diện 1 nhóm HS báo cáo, các nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung yù kieán.. -2 HS ngồi cạnh nhau cùng giới.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> lần lượt lên bảng vừa chỉ trên lược đồ vừa trình bày. -GV nhận xét câu trả lời của HS. -KL: nước ta có nhiều loai rừng…. -GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm và trả lời câu hỏi. HÑ4: Vai troø cuûa rừng.. +Hãy nêu các vai trò của rừng đối với đời sống và sản xuất của con người?. +Tại sao chúng ta phải sử dụng và khai thác rừng hợp lí?. +Địa phương em đã làm gì để bảo vệ rừng? -GV tổ chức cho HS báo cáo kết quaû thao luaän.. 3 Cuûng coá daën doø. -GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc của HS sau đó phân tích thêm. -GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân dương các HS, nhóm HS tích cực hoạt động, sưu tầm được nhiều thông tin đê xây dựng bài. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaân bò tieát oân taäp.. thieäu cho nhau nghe. -2 HSkhá lên bảng chỉ và giới thiệu về rừng VN.. -HS laøm vieäc theo nhoùm nhoû, Moãi nhóm 4-5 HS cùng trao đổi và trả lời. -Caùc vai troø: . Rừng cho ta nhiều sản vật, nhất là goã. .Rừng có tác dung điều hoà khí hâu. .Giữ đất không bị xói mòn…. -Tài nguyên rừng là có hạn, không được sử dụng, khai thác bừa bãi sẽ laøm caïn kieät nguoàn taøi nguyeân naøy. ………… -HS neâu theo caùc thoâng tin thu thaäp ở địa phương. -Moãi nhoùm HS trình baøy moât trong các vấn đề nêu trên, các nhóm khác theo doõi vaø boå sung cho nhoùm baïn.. -----------------------------------------------------HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ BAØI : SINH HOẠT VĂN NGHỆ , ĐĂNG KÍ THI ĐUA. I.Muïc tieâu : -HS biết tham gia sinh hoạt văn nghệ : múa hát , trò chơi … -Bieát ñaêng kí caùc danh hieäu thi ñua trong naêm hoïc 2006-2007 -Giáo dục HS có ý thức vươn lên trong học tập , bạo dạn trước chỗ đông người , tích cực tham gia công việc chung . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu :.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Caùc HÑ HÑ1: Sinh hoạt văn nghệ. GIAÙO VIEÂN -GV tổ chức cho HS thi hát , múa. -Cho HS sinh hoạt tập thể. HÑ2: Ñaêng kí thi ñua. -GV kẻ sẵn bảng thi đua của lớp yêu caàu HS ñaêng kí thi ñua naêm hoïc 2006-2007. HOÏC SINH - Haùt caù nhaân , taäp theå theo toå -Thi choïn trong nhoùm . -Thi giữa các nhóm chọn cá nhân xuaát saéc , nhoùm xuaát saéc . -HS hát tập thể bài “ Trái đất này …” Baøi “ Nhö coù Baùc Hoà trong ngày vui đại thắng”… -HS ñaêng kí danh hieäu thi ñua : 1, Chaùu ngoan Baùc Hoà . 2,Đạt danh hiệu HS giỏi , Tiên tieán….

<span class='text_page_counter'>(31)</span>