PHIEU DU GIO

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHIÕU Dù Giê GI¸O VI£N. Höng phuù, ngaøy ……….thaùng ……….naêm 20… Họ và tên người dạy : ……………………………………………………………… Dạy môn : ………, Lớp : ………, Tiết : …… Teân baøi daïy :………………………………………………………………………… Họ và tên người dự : ……………………………………..,…………………………. I/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC TRÊN LỚP. TG. Hoạt động dạy của giáo viên. Hoạt động học của học sinh. Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Yeâu caàu veà noäi dung cuûa caùc tieâu chí. Noäi dung. 1 2. Phöông phaùp. 3 4. 5. -. Phöông tieän. -. 6. -. 7. 8 Tổ chức. -. -. 9. -. Keát quaû. -. 10. -. Đúng nội dung kiến thức môn học. Mức độ làm chủ kiến thức kỹ năng. Xác định đúng mục tiêu của bài. Quan điểm tư tưởng lập trường chính trị. Cấu trúc bài giảng hợp lí. Nội dung đầy đủ theo phân phối chương trình. Reøn luyeän kyõ naêng cho hoïc sinh. Liên hệ kiến thức bài học với thực tế thông qua tình huoáng, ví duï, caâu hoûi… Giáo dục tư tưởng, tình cảm, sự yêu thích môn học. Đạt được mục tiêu bài dạy. Chọn và sử dụng phương pháp dạy học phù hợp từng noäi dung cuûa baøi. Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh. Làm chủ được các tình huống sư phạm trên lớp. Thể hiện linh hoạt các phương pháp dạy học, phù hợp từng nội dung của bài. Hình thành các mục tiêu của từng phần trên cơ sở đặt vấn đề , định hướng, đưa ra chỉ dẫn rõ ràng. Hệ thống câu hỏi dẫn dắt học sinh tự tìm tòi, sáng tạo để nắm kiến thức, rèn kỹ năng. Sử dụng phương tiện , đồ dùng dạy học phù hợp với bộ moân, ñieàu kieän hieän coù. Sử dụng phương tiện , đồ dùng đúng lúc có hiệu quả. Kĩ năng sử dụng và khai thác các phương tiện và đồ duøng. Soạn giáo án đầy đủ, rõ ràng , thể hiện được nội dung hoạt động dạy – học trên lớp Trình bày bảng hợp lý. Lời nói rõ ràng, ngôn ngữ trong sáng, tác phong chuẩn mực. Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp. Phân phối thời gian hợp lí ở các phần, các khâu. Tận dụng được thời gian cho hoạt động của học sinh trên lớp. Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực. Kích thích được các đối tượng học sinh động não, chủ động laøm vieäc. Tổ chức thảo luận nhóm linh hoạt, phù hợp với nội dung. Đánh giá khách quan, chính xác kết quả học tập của học sinh, tạo được không khí tin cậy. Học sinh nghe, ghi được nội dung cơ bản. Hiểu và vận dụng kiến thức, kĩ năng để làm bài tập. Hình thành nề nếp sử dụng sách giáo khoa, vỡ, dụng cụ hoïc taäp. Không khí lớp học nghiêm túc, thoải mái, nhẹ nhàng.. Ghi chuù :. Tốt 85 – 100 đ ( 1,4,6,9 đạt 10 đ ) Khá : 65 – 84 đ ( 1,4,9 đạt 10 đ ) TB : 50 – 64 đ ( 1,4 đạt 10 đ ) CĐYC : Dưới 50 đ.. Người dạy. Ñieåm chuaån. Nhaän xeùt. Ñieåm đạt. 10 10 10 10. 10. 10. 10. 10. 10. 10 Toång ñieåm :……………………… Xếp loại : ………………… Người dự.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>