giao an

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 14 M«n tªn bµi. Thø hai ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2010 Nhãm 4 Nhãm 5 TiÕt 27 Tập đọc TiÕt 66 To¸n Chú đất nung. - Biết đọc bài văn với giọng đọc chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất ) - Hiểu ND: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa II. §å dïng đỏ.(trả lời được CH trong SGK ) I. Môc tiªu. Chia mét sè tù nhiªn cho mét số tự nhiên mà thơng tìm đợc lµ mét sè thËp ph©n. BiÕt chia mét sè tù nhiªn cho mét số tự nhiên mà thơng tìm đợc là mét sè thËp ph©n vµ vËn dông trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n.. B¶ng nhãm. d¹y häc. Tranh sgk, B¶ng phô III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 HS: KiÓm tra bµi cò lÉn nhau vµ kiểm tra đồ dùng học tập 2 3 4 5 6 7 8. GV: KiÓm tra bµi häc ë nhµ cña häc sinh và kiểm tra đồ dùng học tập của lớp sau đó hớng dẫn học sinh học bài míi GV: Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh HS: TiÕp tôc t×m hiÓu vÝ dô theo phÇn minh ho¹ bµi häc tr¶ lêi sù hiÓu biÕt híng dÉn cña gi¸o viªn vµ nªu kÕt cña m×nh vÒ bøc tranh luËn cho bµi häc HS: Đọc bài chia đoạn, đọc nối tiếp GV: Nhận xét sau đó nêu câu hỏi để đoạn, đọc chú giải, luyện phát âm häc sinh kh¾c s©u kiÕn thøc GV: Nêu câu hỏi để học sinh tìm HS: Đọc yêu cầu bài tập sau đó tự hiÓu bµi vµ néi dung chÝnh cña tõng lµm bµi ch÷a bµi líp nhËn xÐt ®o¹n HS: TiÕp tôc t×m hiÓu bµi theo c©u GV: NhËn xÐt ch÷a bµi cho häc sinh hái sgk tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn yªu cÇu häc sinh nªu l¹i c¸ch lµm xÐt bµi GV: NhËn xÐt vµ yªu cÇu häc sinh HS: TiÕp tôc lµm bµi tËp vµ ch÷a bµi nªu l¹i néi dung bµi líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu và thi đọc diễn cảm đoạn văn yêu lại cách làm sau đó chữa bài vào vở thÝch GV: nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë bµi häc tiÕp theo. M«n tªn bµi I. Môc tiªu. TiÕt 66. Nhãm 4 To¸n. Chia mét tæng cho mét sè. BiÕt chia mét tæng cho mét sè. Bíc ®Çu biÕt vËn dông tÝnh chÊt chia mét tæng cho mét sè trong thùc hµnh tÝnh. TiÕt 27. Nhãm 5 Tập đọc Chuçi ngäc lam. -Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách các nhân vật. -Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi những.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> con người có tấm lòng nhân hËu, biết quan t©m và đem lại niềm vui cho người khác. (Trả lời được c.hỏi 1,2,3 trong SGK).. II. §å dïng B¶ng nhãm d¹y häc. Tranh sgk III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 GV: KiÓm tra bµi häc ë nhµ cña häc sinh và kiểm tra đồ dùng học tập của lớp sau đó hớng dẫn học sinh học bài míi 2 HS: TiÕp tôc t×m hiÓu vÝ dô theo phÇn híng dÉn cña gi¸o viªn vµ nªu kÕt luËn cho bµi häc 3 GV: Nhận xét sau đó nêu câu hỏi để häc sinh kh¾c s©u kiÕn thøc 4 HS: Đọc yêu cầu bài tập sau đó tự làm bµi ch÷a bµi líp nhËn xÐt 5 GV: NhËn xÐt ch÷a bµi cho häc sinh yªu cÇu häc sinh nªu l¹i c¸ch lµm bµi 6 HS: TiÕp tôc lµm bµi tËp vµ ch÷a bµi líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n 7 GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu lại cách làm sau đó chữa bài vào vở 8 NhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi vÒ nhµ. HS: KiÓm tra bµi cò lÉn nhau vµ kiÓm tra đồ dùng học tập GV: Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ bµi häc tr¶ lêi sù hiÓu biÕt cña m×nh vÒ bøc tranh HS: Đọc bài chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn, đọc chú giải, luyện phát âm GV: Nêu câu hỏi để học sinh tìm hiểu bµi vµ néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n HS: TiÕp tôc t×m hiÓu bµi theo c©u hái sgk tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt GV: NhËn xÐt vµ yªu cÇu häc sinh nªu l¹i néi dung bµi HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi vµ thi đọc diễn cảm đoạn văn yêu thích. MÜ thuËt GV: Chuyªn d¹y ---------------------------------------------------M«n tªn bµi I. Môc tiªu. TiÕt 14. Nhãm 4 §Þa lý. Hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ. Nêu đợc một số hoạt động sản xuất chủ yếu của ngời dân ở đồng b»ng B¾c Bé : Trång lóa, lµ vùa lóa lín thø hai cña c¶ níc. Trång nhiÒu ng«, khoai, c©y ¨n qu¶, rau xø l¹nh, nu«i nhiÒu lîn vµ gia cÇm. Nhận xét nhiệt độ của Hà Nội : tháng lạnh, tháng 1, 2, 3 nhiệt độ dới 20 độ C, từ đó biết đồng bằng Bắc Bộ có mùa đông lạnh.. II. §å dïng H×nh: 1,2,3,4,5, SGK d¹y häc. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động. TiÕt 14. Nhãm 5 LÞch sö. Thu-đông 1947,Việt Bắc “må ch«n giÆc ph¸p”. Häc xong bµi nµy, HS biÕt: -DiÔn biÕn s¬ lîc cña chiÕn dich Việt Bắc thu-đông 1947. -BiÕt ý nghÜa cña chiÕn th¾ng ViÖt Bắc đối với cuộc kháng chiến của d©n téc ta.. -Bản đồ hành chính Việt Nam. -Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thuđông 1947. -T liệu về chiến dịch Việt Bắc thuđông 1947..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. 2 3 4 5 6 7 8. HS: Tự kiểm tra bài cũ lẫn nhau và đồ dïng häc tËp GV: Yêu cầu học sinh đọc nội dung bµi vµ tù t×m hiÓu bµi theo c©u hái sgk tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt HS: Tự tìm hiểu nội dung bài sau đó tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu l¹i néi dung bµi líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt GV: NhËn xÐt vµ bæ sung ý kiÕn cho học sinh sau đó yêu cầu học sinh nêu l¹i HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi sau đó trình bày kết quả NhËn xÐt vµ giao bµi tËp vÒ nhµ. GV: KiÓm tra bµi cò cña häc sinh vµ đồ dùng học tập của lớp HS: §äc yªu cÇu néi dung bµi häc sau đó tìm hiểu bài theo câu hỏi sgk GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu l¹i néi dung bµi líp nhËn xÐt HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi theo c©u hái trong sgk tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt GV: Nhận xét sau đó nêu câu hỏi để häc sinh kh¾c s©u kiÕn thøc HS: Tù t×m hiÓu néi dung bµi theo c©u hái trong sgk tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu l¹i néi dung bµi häc. Thø ba ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2010 M«n tªn bµi I. Môc tiªu. TiÕt 67. Nhãm 4 To¸n. Nhãm 5 TiÕt 27: LuyÖn tõ vµ c©u. Chia cho sè cã mét ch÷ sè. Thực hiện đợc phép chia một số cã nhiÒu ch÷ sè cho mét sè cã mét ch÷ sè (chia hÕt, chia cã d).. II. §å dïng B¶ng nhãm d¹y häc. ¤n tËp vÒ tõ lo¹i. -Nhận biết được DT chung, DT riêng trong đoạn văn ở BT1; nêu được quy tắc viết hoa DT riêngđã học(BT2); tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3 ; thực hiện được yêu cầu của BT4 (a,b,c) Vë bµi tËp. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 GV: KiÓm tra bµi häc ë nhµ cña häc sinh và kiểm tra đồ dùng học tập của lớp sau đó hớng dẫn học sinh học bài míi 2 HS: TiÕp tôc t×m hiÓu vÝ dô theo phÇn híng dÉn cña gi¸o viªn vµ nªu kÕt luËn cho bµi häc 3 GV: Nhận xét sau đó nêu câu hỏi để häc sinh kh¾c s©u kiÕn thøc. 4 5 6 7 8. HS: KiÓm tra bµi cò lÉn nhau vµ kiÓm tra đồ dùng học tập. GV: Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu néi dung bài sau đó học sinh tự làm bài tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt HS: §äc l¹i néi dung yªu cÇu cña bµi tập sau đó tự làm bài trình bày kết quả líp nhËn xÐt HS: Đọc yêu cầu bài tập sau đó tự làm GV: Nhận xét yêu cầu học sinh tự làm bµi ch÷a bµi líp nhËn xÐt bài tập sau đó chữa bài lớp nhận xét GV: NhËn xÐt ch÷a bµi cho häc sinh HS: Tự làm bài tập sau đó chữa bài yªu cÇu häc sinh nªu l¹i c¸ch lµm bµi líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n HS: TiÕp tôc lµm bµi tËp vµ ch÷a bµi GV: Nhận xét sau đó nêu câu hỏi để líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n häc sinh kh¾c s©u kiÕn thøc GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi vµ lại cách làm sau đó chữa bài vào vở ch÷a bµi líp nhËn xÐt NhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> M«n tªn bµi. TiÕt 27. Nhãm 4 LuyÖn tõ. TiÕt 67. LuyÖn tËp vÒ c©u hái. Nhãm 5 To¸n LuyÖn tËp. BiÕt chia mét sè tù nhiªn cho mét - Đặt được câu hỏi cho bộ phận số tự nhiên mà thơng tìm đợc là xác định trong câu (BT1) nhận mét sè thËp ph©n vµ vËn dông biết được một số từ nghi vấn và trong viÖc gi¶i to¸n cã lêi v¨n đặt CH với các từ nghi vấn ấy ( BT2, BT3, BT4 ); bước đầu nhận biết được một số dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng B¶ng nhãm II. §å dïng để hỏi (BT) d¹y häc Vë bµi tËp III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 GV: KiÓm tra bµi häc ë nhµ cña häc HS: KiÓm tra bµi cò lÉn nhau vµ kiÓm sinh và kiểm tra đồ dùng học tập của tra đồ dùng học tập lớp sau đó hớng dẫn học sinh học bài míi GV: Yêu cầu học sinh đọc bài tập sau 2 HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi theo yªu cÇu trong s¸ch gi¸o khoa đó chữa bài lớp nhận xét tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt 3 GV: Nhận xét sau đó nêu câu hỏi để HS: Tiếp tục làm bài tập sau đó chữa häc sinh kh¾c s©u kiÕn thøc bµi líp nhËn xÐt HS: §äc yªu cÇu bµi tËp sau đó tù lµm GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh tù lµm 4 bµi ch÷a bµi líp nhËn xÐt bài tập sau đó chữa bài lớp nhận xét 5 GV: Nhận xét chữa bài cho học sinh HS: Tự làm bài tập sau đó chữa bài yªu cÇu häc sinh nªu l¹i c¸ch lµm bµi líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n 6 HS: Tiếp tục làm bài tập và chữa bài GV: Nhận xét sau đó nêu câu hỏi để líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n häc sinh kh¾c s©u kiÕn thøc HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi vµ 7 GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu lại cách làm sau đó chữa bài vào vở ch÷a bµi vµo vë NhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ 8 I. Môc tiªu. TiÕt 14:. Đạo đức T«n träng phô n÷. (tiÕt 1). I/ Môc tiªu: BiÕt: -CÇn ph¶i t«n träng phô n÷ vµ v× sao cÇn t«n träng phô n÷. -Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. -Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống h»ng ngµy. II/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 6. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 22-SGK).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> *Mục tiêu: HS biết những đóng góp của ngời phụ nữ Việt Nam trong gia đình và ngoµi x· héi. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV chia líp thµnh nhãm vµ giao Líp lµm viÖc theo nhãm nhiÖm vô: C¸c nhãm quan s¸t vµ giíi thiÖu néi dung mét bøc ¶nh. -C¸c nhãm th¶o luËn. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Néi trî, lµm qu¶n lý, nghiªn cøu khoa -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. häc… -GV kÕt luËn: SGV-Tr. 36. -Th¶o luËn c¶ líp: +Em h·y kÓ c¸c c«ng viÖc cña ngêi phô nữ trong gia đình, trong XH mà em biÕt? +T¹i sao nh÷ng ngêi phô n÷ lµ nh÷ng -T¹i v× phô n÷ cã vai trß rÊt quan träng ngời đáng kính trọng? trong gia đình và XH. -Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ. 2.3-Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK *Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ, sự đối xử bình đẳnggiữa trẻ em gái và trẻ em trai. *Cách tiến hành: -Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. -Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n. -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. -GV kÕt luËn: + C¸c viÖc lµm biÓu hiÖn sù t«n träng phô n÷ lµ a, b. + Việc làm biểu hiện thái độ cha tôn trọng phụ nữ là c, d. 2.4-Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK) *Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí do vì sao tán thành hoặc không tán thành ý kiến đó. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2 vµ híng dẫn HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thÎ. -GV lÇn lît nªu tõng ý kiÕn. -HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ. -Mêi mét sè HS gi¶i thÝch lÝ do. -HS gi¶i thÝch lÝ do. -GV kÕt luËn: +T¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn: a, d +Kh«ng t¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn: b, c, ® 3-Hoạt động nối tiếp: -T×m hiÓu vµ chuÈn bÞ giíi thiÖu vÒ mét ngêi phô n÷ mµ em kÝnh träng, yªu mÕn. -Su tÇm c¸c bµi th¬, bµi h¸t ca ngîi ngêi phô n÷ VN.. -----------------------------------------------------¢m nh¹c GV: chuyªn d¹y M«n tªn bµi I. Môc tiªu. TiÕt 14. Nhãm 4 ChÝnh t¶: Nghe- viÕt TiÕt 27 ChiÕc ¸o bóp bª. Nhãm 5 TËp Lµm v¨n. Lµm biªn b¶n cuéc häp. Nghe viết đúng bài CT ; trình bày -Hiểu được thế nào là biờn bản đúng bài văn ngắn. Làm đúng BT(2) a / b, hoặc BT(3) cuộc họp,thể thức, nội dung của biên bản(ND ghi nhớ). a / b, BT CT do GV so¹n. -Xác định được nội dung cần ghi biên bản(BT1,mục III), biết đặt tên cho biên bản cần lập BT1,.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. §å dïng Vë bµi tËp d¹y häc. (BT2) Vë bµi tËp. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 HS: Tự kiểm tra bài cũ lẫn nhau và đồ GV: Kiểm tra bài học ở nhà của học dïng häc tËp cña líp sinh và đồ dùng học tập của lớp sau đó hớng dẫn học sinh học bài mới GV: Yªu cÇu häc sinh đọc bµi viÕt vµ HS: §äc yªu cÇu néi dung bµi häc sau 2 t×m hiÓu néi dung bµi đó tự làm bài chữa bài nhận xét GV: NhËn xÐt ch÷a bµi cho häc sinh 3 HS: T×m tõ khã dÔ viÕt lÉn vµ nªu c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt yªu cÇu häc sinh nªu l¹i néi dung bµi GV: Nh¾c nhë häc sinh viÕt bµi đọc HS: TiÕp tôc lµm bµi vµ häc bµi theo 4 bµi cho häc sinh viÕt vµ so¸t lçi chÝnh yªu cÇu c©u hái trong sgk tr×nh bµi t¶ kÕt qu¶ líp nhËn xÐt 5 HS: Tự soát lỗi chính tả bằng cách đổi GV: Yêu cầu học sinh nêu lại nội vë kiÓm tra chÐo lÉn nhau dung bµi líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n HS: Tù lµm bµi ch÷a bµi líp nhËn xÐt 6 GV: Thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt ch÷a bµi cho häc sinh vµ bæ sung cho b¹n HS: Tù lµm bµi tËp sau đó ch÷a bµi GV: Yªu cÇu häc sinh tiÕp tôc t×m 7 líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n hiÓu néi dung bµi theo yªu cÇu sgk tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt 8 NhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ. M«n tªn bµi I. Môc tiªu. Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2010 Nhãm 4 Nhãm 5 TiÕt:69 To¸n TiÕt:28 Khoa häc Chia mét sè cho mét tÝch. Thực hiện được phép chia một số cho một tích. II. §å dïng B¶ng nhãm d¹y häc. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 HS: Tự kiểm tra bài học ở nhà và đồ dïng häc tËp lÉn nhau 2. 3 4 5. Xi m¨ng. I/ Môc tiªu: BiÕt: -Kể tên các vật liệu đợc dùng để s¶n xuÊt ra xi m¨ng. Nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña xi m¨ng. -H×nh vµ th«ng tin trang 58, 59 SGK.. GV: Kiểm tra bài học ở nhà và đồ dùng học tập của học sinh sau đó yêu cầu học sinh đọc nội dung bài häc GV: Hớng dẫn học sinh học bài mới HS: Đọc nội dung bài sau đó tự tìm sau đó học sinh tự làm bài trình bày hiểu nội dung bài theo câu hỏi sách kÕt qu¶ líp nhËn xÐt gi¸o khoa tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt HS: Tiếp tục tự tìm hiểu nội dung bài GV: Nêu câu hỏi để học sinh tìm hểu tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt bµi vµ nhËn xÐt GV: Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i néi HS: TiÕp tôc tù t×m hiÓu néi dung bµi dung bµi lµm cña m×nh líp nhËn xÐt theo c©u hái trong s¸ch giao khoa tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi GV: Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i néi tập sau đó trình bày kết quả lớp nhận dung bài lớp nhận xét bổ sung ý kiến.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> xÐt cho b¹n GV: Nhận xét nêu câu hỏi để học HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi sinh kh¾c s©u kiÕn thøc sau đó trình bày kết quả lớp nhận xét GV: Nêu lại câu hỏi để học sinh 7 HS: Tiếp tục tự làm bài tập sau đó tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt kh¾c s©u kiÕn thøc 8 GV: nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë bµi häc tiÕp theo ------------------------------------------------Nhãm 4 Nhãm 5 M«n TiÕt:28 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt:69 To¸n Dùng câu hỏi vào mục đích tªn bµi LuyÖn tËp kh¸c BiÕt: I. Môc tiªu - Biết đọc một số tác dụng của Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè câu hỏi ( ND Ghi nhớ ). thËp ph©n - Nhận biết được tác dụng của VËn dông vµo viÖc t×m X vµ gi¶i c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n câu hỏi (BT1) bước đầu biết dùng CH để thể hiện thái độ khen, chê, sự khẳng định hoặc yêu cầu, mong muốn trong B¶ng nhãm những tình huống cụ thể (BT2, II. §å dïng mục III ) d¹y häc 6. Vë bµi tËp III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 HS: Tự kiểm tra bài học và đồ dùng GV: Kiểm tra đồ dùng học tập của lÉn nhau §äc néi dung bµi häc vµ lớp sau đó yêu cầu học sinh đọc bài c©u hái s¸ch gi¸o khoa tËp tù lµm bµi ch÷a bµi líp nhËn xÐt 2 GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu nội HS: Đọc yêu cầu bài tập sau đó tự dung bài sau đó tự học bài trình bày làm bài chữa bài lớp nhận xét kÕt qu¶ líp nhËn xÐt GV: Nhận xét sau đó nêu câu hỏi để 3 HS: Tù t×m hiÓu néi dung bµi theo c©u hái trong s¸ch gi¸o khoa tr×nh häc sinh kh¾c s©u kiÕn thøc bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt 4 GV: Nêu câu hỏi cho học sinh củng HS: Đọc yêu cầu bài tập sau đó tự cè l¹i kiÕn thøc lµm bµi ch÷a bµi líp nhËn xÐt GV: NhËn xÐt ch÷a bµi cho häc sinh 5 HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi theo câu hỏi sách giáo khoa sau đó yªu cÇu häc sinh nªu l¹i c¸ch lµm tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt bµi HS: TiÕp tôc lµm bµi tËp vµ ch÷a bµi 6 GV: Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i néi dung bµi häc líp nhËn xÐt bæ sung ý líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n kiÕn cho b¹n GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu 7 HS: Th¶o luËn néi dung bµi theo nhóm nhỏ và trình bày kết quả nhóm lại cách làm sau đó chữa bài vào vở kh¸c nhËn xÐt 8 GV: nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë bµi häc tiÕp theo. --------------------------------------------------M«n tªn bµi I. Môc tiªu. TiÕt:28. Nhãm 4 Khoa häc B¶o vÖ nguån níc. TiÕt:14. Nhãm 5 KÜ thuËt. C¾t, kh©u, thªu tù chän. Nêu được một số biện pháp bảo Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã vệ nguồn nước học để thực hành làm được 1 sản.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Phải vệ sinh xung quanh phẩm yêu thích nguồn nước. + Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước. + Xử lí nước thải bảo vệ hệ II. §å dïng thống thoát nước thải … d¹y häc + Thực hiện bảo vệ nguồn nước. Tranh minh ho¹ bµi häc sgk §ông cô c¾t kh©u thªu III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động HS: Kiểm tra bài học và đồ dùng lẫn 1 GV: Kiểm tra bài học ở nhà và đồ dùng học tập của học sinh sau đó nhau yêu cầu học sinh đọc nội dung bài häc GV: Nêu nội dung bài học sau đó 2 HS: Đọc nội dung bài sau đó tự tìm hiÓu néi dung bµi theo c©u hái s¸ch yêu cầu học sinh đọc nội dung sách gi¸o khoa tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn gi¸o khoa xÐt 3 GV: Nêu câu hỏi để học sinh tìm hểu HS: Tự tìm hiểu nội dung bài theo bµi vµ nhËn xÐt c©u hái s¸ch gi¸o khoa 4 HS: TiÕp tôc tù t×m hiÓu néi dung bµi GV: Híng dÉn häc sinh thùc hµnh theo c©u hái trong s¸ch giao khoa c¾t kh©u thªu tù chän tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt HS: Thùc hµnh s¶n phÈm yªu thÝch 5 GV: Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i néi dung bµi líp nhËn xÐt GV: Nêu câu hỏi để học sinh khắc 6 HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi sau đó trình bày kết quả lớp nhận xét sâu kiến thức HS: Tiếp tục thực hành sau đó trình 7 GV: Nêu lại câu hỏi để học sinh kh¾c s©u kiÕn thøc bµy kÕt qu¶ cña m×nh líp nhËn xÐt 8 GV: nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë bµi häc tiÕp theo. --------------------------------------------------------TiÕt:14. KÓ chuyÖn Pa – xit¬ vµ em bÐ. I/ Môc tiªu. -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ,kÓ lại từng đoạn, kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện. -Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. II/ §å dïng d¹y häc: -Tranh minh ho¹ trong SGK phãng to. III/ Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò: - HS kể một việc làm tốt (hoặc một hành động dũng cảm) bảo vệ môi trờng em đã làm hoặc đã chứng kiến. 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: -GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK. 2.2-GV kÓ chuyÖn: -GV kÓ lÇn 1, -GV kÓ lÇn 2, KÕt hîp chØ 4 tranh minh ho¹. 2.3-Hớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Mời HS nối tiếp đọc 3 yêu cầu trong SGK. -Cho HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh. a) KC theo nhãm: -Cho HS kÓ chuyÖn trong nhãm 2 ( HS thay đổi nhau mỗi em kể một tranh, sau đó đổi lại ) -HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn, cïng trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện b) Thi KC tríc líp: -Cho HS thi kÓ tõng ®o¹n chuyÖn theo tranh tríc líp. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhận xét, đánh giá. -Cho HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn vµ trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: +V× sao Pa-xt¬ ph¶i suy nghÜ, day døt rÊt nhiÒu tríc khi tiªm v¾c-xin cho Gi«-dÐp? +C©u chuyÖn muèn nãi ®iÒu g× ? -C¶ líp vµ GV b×nh chon b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, b¹n hiÓu c©u chuyÖn nhÊt. 3-Cñng cè, dÆn dß: -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. -HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh: -HS kÓ chuyÖn trong nhãm lÇn lît theo tõng tranh. -HS kể toàn bộ câu chuyện sau đó trao đổi với bạn trong nhóm về ý nghĩa câu chuyÖn. -HS thi kÓ tõng ®o¹n theo tranh tríc líp. -C¸c HS kh¸c NX bæ sung. -HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. -Vì Vắc-xin chữa bệnh dại đã thí nghiÖm cã kÕt qu¶ trªn loµi vËt, nhng cha lÇn nµo… -C©u chuyÖn ca ngîi tµi n¨ng vµ tÊm lßng…. -------------------------------------------------------M«n tªn bµi I. Môc tiªu. II. §å dïng d¹y häc. Nhãm 4 KÜ thuËt Thªu mãc xÝch ( tiÕt 2 ) - Biết cách thêu móc xích. - Thêu được mũi thêu móc xích. các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. thêu được ít nhất năm vòng móc xích. Đường thêu có thể bị dúm.. - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. -Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo y/c BT3, làm được BT2a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. Kim, chØ, mÉu thªu .... Vë bµi tËp. TiÕt:14. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 HS: Kiểm tra baì học và đồ dùng lẫn nhau 2 3 4 5. Nhãm 5 TiÕt:14 ChÝnh t¶ ( Ng/viÕt ) Chuçi ngäc lam. GV: Nêu nội dung bài học sau đó yêu cầu học sinh đọc nội dung bài viÕt GV: Nêu nội dung bài học sau đó HS: Tiếp tục đọc nội dung bài viết và yêu cầu học sinh đọc nội dung sách tìm hiểu nội dung chính của bài tìm gi¸o khoa tõ hay viÕt lÉn HS: Tù t×m hiÓu néi dung bµi theo GV: §äc bµi cho häc sinh viÕt so¸t c©u hái s¸ch gi¸o khoa lçi chÝnh t¶ GV: Híng dÉn häc sinh thùc hµnh HS: Tù so¸t l¹i lçi chÝnh t¶ b»ng thªu mãc xÝch cách đổi vở cho nhau HS: TiÕp tôc thùc hµnh tr×nh bµy kÕt GV: Thu mét sè bµi cña häc sinh vµ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 6 7 8. qu¶ líp nhËn xÐt GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh tiÕp tôc thùc hµnh theo néi dung bµi häc. chÊm bµi cho häc sinh HS: Tù lµm bµi tËp trong vë bµi tËp sau đó trình bày kết quả lớp nhận xét bæ sung cho b¹n HS: Tiếp tục thực hành sau đó trình GV: NhËn xÐt bµi viÕt cña häc sinh bµy kÕt qu¶ cña m×nh líp nhËn xÐt và chữa bài tập sau đó yêu cầu học sinh đọc lại nội dung bài tập GV: nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë bµi häc tiÕp theo. ..................................................................................................... Thø t ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2009 M«n tªn bµi I. Môc tiªu. Nhãm 4 TiÕt 28 Tập đọc Chó §Êt Nung (tiÕp theo) Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt đợc lời ngời kể với lời nh©n vËt(chµng kÞ sÜ, nµng c«ng chóa, chó §Êt Nung). HiÓu ND : Chó §Êt Nung nhê dám nung mình trong lửa đã trở thành ngời hữu ích, cứu sống đợc ngời khác. (trả lời đợc các CH 1,. Nhãm 5 TiÕt 68 To¸n Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n Gióp HS: -Nắm đợc cách thực hiện chia một sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n b»ng c¸ch ®a vÒ phÐp chia c¸c sè tù nhiªn. -VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n cã liên quan đến chia một số tự nhiên cho mét sè thËp ph©n..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2, 4 trong SGK). Tranh sgk II. §å dïng B¶ng phô d¹y häc III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 HS: KiÓm tra bµi cò lÉn nhau vµ kiÓm tra đồ dùng học tập. 2 3 4 5 6 7 8. GV: KiÓm tra bµi häc ë nhµ cña häc sinh và kiểm tra đồ dùng học tập của lớp sau đó hớng dẫn học sinh học bài míi GV: Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh HS: TiÕp tôc t×m hiÓu vÝ dô theo phÇn minh ho¹ bµi häc tr¶ lêi sù hiÓu biÕt híng dÉn cña gi¸o viªn vµ nªu kÕt vÒ bøc tranh luËn cho bµi häc HS: Đọc bài chia đoạn, đọc nối tiếp GV: Nhận xét sau đó nêu câu hỏi để đoạn, đọc chú giải, luyện phát âm häc sinh kh¾c s©u kiÕn thøc GV: Nêu câu hỏi để học sinh tìm hiểu HS: Đọc yêu cầu bài tập sau đó tự làm bµi vµ néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n bµi ch÷a bµi líp nhËn xÐt HS: TiÕp tôc t×m hiÓu bµi theo c©u hái GV: NhËn xÐt ch÷a bµi cho häc sinh sgk yªu cÇu häc sinh nªu l¹i c¸ch lµm bµi GV: NhËn xÐt vµ yªu cÇu häc sinh HS: TiÕp tôc lµm bµi tËp vµ ch÷a bµi nªu l¹i néi dung bµi líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi vµ GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu thi đọc diễn cảm đoạn văn yêu thích lại cách làm sau đó chữa bài vào vở NhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ. M«n tªn bµi I. Môc tiªu. Nhãm 4 To¸n LuyÖn tËp (tr,78) Thực hiện đợc phép chia một số cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. BiÕt vËn dông chia mét tæng (hiÖu) cho mét sè. TiÕt 68. II. §å dïng d¹y häc. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 GV: KiÓm tra bµi häc ë nhµ cña häc sinh và kiểm tra đồ dùng học tập của líp 2 HS: Đọc yêu cầu bài tập sau đó làm bµi ch÷a bµi. 3 4. Nhãm 5 Tập đọc H¹t g¹o lµng ta 1-Đọc lu loát bài thơ. Biết đọc diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng nhÑ nhµng, t×nh c¶m, tha thiÕt. 2-Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức cña cha mÑ, cña c¸c b¹n thiÕu nhi lµ tÊm lßng cña hËu ph¬ng gãp phÇn vµo chiÕn th¾ng cña tiÒn tuyÕn trong thêi k× kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc. 3-Thuéc lßng bµi th¬. TiÕt 28. -Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. HS: KiÓm tra bµi cò lÉn nhau vµ kiÓm tra đồ dùng học tập. GV: Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ bµi häc tr¶ lêi sù hiÓu biÕt cña m×nh vÒ bøc tranh GV: Nhận xét sau đó nêu câu hỏi để HS: Đọc bài chia đoạn, đọc nối tiếp häc sinh kh¾c s©u kiÕn thøc đoạn, đọc chú giải, luyện phát âm HS: Đọc yêu cầu bài tập sau đó tự làm GV: Nêu câu hỏi để học sinh tìm hiểu bµi ch÷a bµi líp nhËn xÐt bµi vµ néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 5 GV: NhËn xÐt ch÷a bµi cho häc sinh 6 7 8. yªu cÇu häc sinh nªu l¹i c¸ch lµm bµi HS: TiÕp tôc lµm bµi tËp vµ ch÷a bµi líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu lại cách làm sau đó chữa bài vào vở NhËn xÐt vµ giao bµi tËp vÒ nhµ. M«n tªn bµi I. Môc tiªu. Nhãm 4 TiÕt 27 Khoa häc Mét sè c¸ch lµm s¹ch níc - Nêu đợc một số cách làm sạch níc : läc, khö trïng, ®un s«i,… - BiÕt ®un s«i níc tríc khi uèng. - BiÕt ph¶i diÖt hÕt c¸c vi khuÈn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nøíc.. II. §å dïng H×nh minh ho¹ sgk d¹y häc. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 HS: Tự kiểm tra bài cũ lẫn nhau và đồ dïng häc tËp cña líp 2 GV: Híng dÉn häc sinh häc bµi theo yªu cÇu trong sgk 3 HS: Tù t×m hiÓu néi dung bµi theo yªu cÇu c©u hái sgk 4 GV: Híng dÉn häc sinh lµm thÝ nghiÖm nh trong sgk 5 HS: Tự học bài sau đó trình bày kết qu¶ líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n 6 GV: Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiÕn thøc 7 HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi vµ ghi bµi vµo vë 8 NhËn xÐt tiÕt häc giao bµi tËp vÒ nhµ. M«n tªn bµi. HS: TiÕp tôc t×m hiÓu bµi theo c©u hái sgk GV: NhËn xÐt vµ yªu cÇu häc sinh nªu l¹i néi dung bµi HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi vµ thi đọc diễn cảm đoạn văn yêu thích. Nhãm 4 TiÕt 14 LÞch sö Nhµ TrÇn thµnh lËp. Nhãm 5 TiÕt 14 §Þa lý Giao th«ng vËn t¶i Häc xong bµi nµy, HS: -BiÕt níc ta cã nhiÒu lo¹i h×nh vµ ph¬ng tiÖn giao th«ng. Lo¹i h×nh vận tải đờng ô tô có vai trò quan träng nhÊt trong viÖc chuyªn chë hµng ho¸ vµ hµnh kh¸ch. -Nêu đợc một vài đặc điểm phân bè m¹ng líi giao th«ng níc ta. -Xác định đợc trên Bản đồ giao thông Việt Nam một số tuyến đờng giao thông, các sân bay quốc tÕ vµ c¶ng biÓn lín. -Có ý thức bảo vệ các đờng giao th«ng vµ chÊp hµnh luËt giao thông khi đi đờng. -Tranh ¶nh vÒ lo¹i h×nh vµ ph¬ng tiÖn giao th«ng. -Bản đồ Giao thông Việt Nam.. GV: KiÓm tra bµi häc ë nhµ cña häc sinh và đồ dùng học tập HS: Đọc nội dung bài sau đó tự tìm hiÓu bµi theo c©u hái sgk GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu l¹i néi dung bµi HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi sau đó trình bày kết quả lớp nhận xét GV: Yªu cÇu häc sinh tiÕp tôc t×m hiểu nội dung bài sau đó trình bày kết qu¶ líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn HS: Tự tìm hiểu nội dung bài sau đó tr×nh bµy kÕt qu¶ GV: Nêu lại câu hỏi để học sinh khắc s©u kiÕn thøc. Nhãm 5 TiÕt 28 TËp lµm v¨n luyÖn tËp lµm biªn b¶n.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Môc tiªu. BiÕt r»ng sau nhµ Lý lµ nhµ TrÇn, kinh đô vẫn là Thăng Long, tên nớc vẫn là Đại Việt. : + §Õn cuèi thÕ kØ XIII nhµ Lý ngµy cµng suy yÕu, ®Çu n¨m 1226, Lý Chiªu hoµng nhêng ng«i cho chång lµ TrÇn C¶nh, nhµ Trần đợc thành lập. + Nhà trần vẫn đặt tên kinh đô là Th¨ng Long, tªn nuíc vÉn lµ §¹i II. §å dïng ViÖt. d¹y häc H×nh minh ho¹ sgk. cuéc häp Từ những hiểu biết đã có về biên b¶n cuéc häp, häc sinh biÕt thùc hµnh viÕt biªn b¶n mét cuéc häp.. -GiÊy khæ to ghi dµn ý 3 phÇn cña mét biªn b¶n cuéc häp. -Bảng lớp ghi đề bài và gợi ý 1.. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 GV: KiÓm tra bµi häc ë nhµ cña häc HS: Tự kiểm tra bài cũ lẫn nhau và đồ sinh và đồ dùng học tập dïng häc tËp cña líp HS: §äc néi dung bµi sau đó tù t×m GV: Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu néi 2 hiÓu bµi theo c©u hái sgk dung bµi HS: Đọc yêu cầu nội dung bài sau đó 3 GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu l¹i néi dung bµi tù lµm bµi ch÷a bµi líp nhËn xÐt HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi GV: Nhận xét sau đó nêu câu hỏi để 4 sau đó trình bày kết quả lớp nhận xét học sinh khắc sâu kiến thức HS: Tiếp tục làm bài tập sau đó chữa 5 GV: Yªu cÇu häc sinh tiÕp tôc t×m hiểu nội dung bài sau đó trình bày kết bài lớp nhận xét bổ sung ý kiến cho qu¶ líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn b¹n 6 HS: Tự tìm hiểu nội dung bài sau đó GV: Yêu cầu học sinh đọc bài viết tr×nh bµy kÕt qu¶ cña m×nh líp nhËn xÐt 7 GV: Nêu lại câu hỏi để học sinh khắc HS: Tự hoàn chỉnh bài viết của mình s©u kiÕn thøc 8 NhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ Mü thuËt GV chuyªn d¹y Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2009 M«n tªn bµi I. Môc tiªu. Nhãm 4 Nhãm 5 TiÕt 69 To¸n TiÕt 27 Khoa häc Chia mét sè cho mét tÝch (tr.78) Gèm x©y dùng: g¹ch, ngãi Thực hiện đợc phép chia một số Sau bµi häc, HS biÕt: cho mét tÝch. -Kể tên một số đồ gốm. -Ph©n biÖt g¹ch, ngãi víi c¸c lo¹i đồ sành, sứ. -KÓ tªn mét sè lo¹i g¹ch, ngãi vµ c«ng dông cña chóng. -Làm thí nghiệm để phát hiện ra mét sè tÝnh chÊt cña g¹ch ngãi.. II. §å dïng d¹y häc. III. Hoạt động dạy học chủ yếu. -H×nh trang 56, 57 SGK. Mét vµi viªn g¹ch, ngãi kh«, chËu níc..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động 1 GV: KiÓm tra bµi häc ë nhµ cña häc sinh và kiểm tra đồ dùng học tập của lớp sau đó hớng dẫn học sinh học bài míi 2 HS: Tiếp tục tự tìm hiểu ví dụ sau đó tù lµm bµi ch÷a bµi líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n 3 GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu l¹i c¸ch lµm bµi 4 HS: Tiếp tục tìm hiểu bài tập sau đó ch÷a bµi líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n 5 GV: NhËn xÐt ch÷a bµi cho häc sinh yªu cÇu häc sinh ch÷a bµi vµo vë 6 HS: TiÕp tôc lµm bµi tËp vµ ch÷a bµi líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n 7 GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu lại cách làm sau đó chữa bài vào vở 8 NhËn xÐt vµ giao viÖc vÒ nhµ. M«n tªn bµi I. Môc tiªu. HS: Tự kiểm tra bài cũ lẫn nhau và đồ dïng häc tËp cña líp GV: Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài học sau đó tự tìm hiểu bài và trình bµy kÕt qu¶ HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu l¹i néi dung bµi HS: Tự tìm hiểu nội dung bài sau đó tr×nh bµy kÕt qu¶ GV: NhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh HS: Cñng cè l¹i néi dung bµi vµ ch÷a bµi vµo vë. Nhãm 4 TiÕt 28 LuyÖn tõ vµ c©u Dïng c©u hái vµo mục đích khác Biết đợc một số tác dụng phụ của c©u hái (ND Ghi nhí). Nhận biết đợc tác dụng của câu hái (BT1) ; bíc ®Çu biÕt dïng CH để thể hiện thái độ khen, chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cÇu, mong muèn trong nh÷ng t×nh huèng cô thÓ (BT2, môc III).. TiÕt 69. Nhãm 5 To¸n LuyÖn tËp. Gióp HS cñng cè quy t¾c vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè tù nhiªn cho sè thËp ph©n.. II. §å dïng B¶ng phô d¹y häc. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 HS: KiÓm tra bµi cò lÉn nhau vµ kiÓm tra đồ dùng học tập. 2 3 4 5 6. GV: KiÓm tra bµi häc ë nhµ cña häc sinh và kiểm tra đồ dùng học tập của líp GV: Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu néi HS: Đọc yêu cầu bài tập sau đó tự làm dung bài nội dung bài mới từ đó nêu bài chữa bài lớp nhận xét bổ sung ý kÕt luËn cho bµi häc kiÕn cho b¹n HS: §äc l¹i néi dung bµi häc vµ lÊy vÝ GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu dô cho bµi häc l¹i c¸ch lµm bµi GV: Nhận xét yêu cầu học sinh tự làm HS: Tiếp tục tìm hiểu bài tập sau đó bài tập sau đó chữa bài ch÷a bµi líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n HS: Tự làm bài tập sau đó chữa bài GV: NhËn xÐt ch÷a bµi cho häc sinh líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n yªu cÇu häc sinh ch÷a bµi vµo vë GV: Nhận xét sau đó nêu câu hỏi để HS: TiÕp tôc lµm bµi tËp vµ ch÷a bµi häc sinh kh¾c s©u kiÕn thøc líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 7 HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi vµ 8. ch÷a bµi NhËn xÐt vµ giao viÖc vÒ nhµ. GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu lại cách làm sau đó chữa bài vào vở. Nhãm 4 TËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ miªu t¶ ?. M«n tªn bµi. TiÕt 27. I. Môc tiªu. Hiểu đợc thế nào là miêu tả (ND chi nhí). Nhận biết đợc câu văn miêu tả trong truyÖn Chó §Êt nung (BT1, mục III) ; bớc đầu viết đợc 1, 2 c©u miªu t¶ mét trong nh÷ng h×nh ¶nh yªu thÝch trong bµi th¬. II. §å dïng B¶ng phô kÎ ND BT2 d¹y häc. Nhãm 5 TiÕt 14 Kü thuËt C¾t, kh©u, thªu tù chän (TiÕt 3) HS cÇn ph¶i : Làm đợc một sản phẩm khâu, thêu hoÆc nÊu ¨n. Một số sản phẩm khâu thêu đã häc Tranh ảnh một số bài đã học. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 HS: Tự kiểm tra bài cũ lẫn nhau và đồ dïng häc tËp cña líp 2 GV: Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu néi dung bµi 3 HS: Tù t×m hiÓu néi dung bµi theo yªu cÇu sgk 4 GV: Yªu cÇu häc sinh tù häc bµi vµ nªu kÕt luËn sgk 5 HS: TiÕp tôc tù häc bµi vµ ch÷a bµi líp nhËn xÐt 6 GV: Yêu cầu học sinh đọc lại nội dung bµi 7 HS: Tù häc bµi ch÷a bµi líp nhËn xÐt. GV: KiÓm tra bµi häc ë nhµ cña häc sinh và đồ dùng học tập của lớp HS: Quan sát mẫu thêu sau đó nhận xÐt GV: Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiÕn thøc vÒ néi dung bµi HS: Thùc hµnh thªu GV: Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng thao t¸c kÜ thuËt thªu HS: Thực hành thêu sau đó trng bày s¶n phÈm GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh tiÕp tôc thùc hµnh thªu. 8 NhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ. TiÕt 14:. KÓ chuyÖn Pa-xt¬ vµ em bÐ. I/ Môc tiªu. 1- RÌn kü n¨ng nãi: - Dựa vào lời kể của thầy và tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ c©u truyÖn Pa-xt¬ vµ em bÐ b»ng lêi kÓ cña m×nh..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Tµi n¨ng vµ tÊm lßng nh©n hËu, yªu th¬ng con ngêi hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loài ngời một phát minh khoa häc lín lao. 2- RÌn kü n¨ng nghe: - Nghe thÇy kÓ truyÖn, ghi nhí truþªn. - Nghe bạn kể truyện , nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp đợc lời bạn. II/ §å dïng d¹y häc: -Tranh minh ho¹ trong SGK phãng to. III/ Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò: - HS kể một việc làm tốt (hoặc một hành động dũng cảm) bảo vệ môi trờng em đã làm hoặc đã chứng kiến. 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: -GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK. 2.2-GV kÓ chuyÖn: -GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp. Kể xong viết lên bảng những tên riêng, từ mợn nớc ngoài, ngày tháng đáng nhớ. -GV kÓ lÇn 2, KÕt hîp chØ 4 tranh minh ho¹. 2.3-Hớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Mời 3 HS nối tiếp đọc 3 yêu cầu trong SGK. -HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh: -Cho HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh. -HS kÓ chuyÖn trong nhãm lÇn lît theo a) KC theo nhãm: tõng tranh. -Cho HS kể chuyện trong nhóm 2 ( HS -HS kể toàn bộ câu chuyện sau đó trao thay đổi nhau mỗi em kể một tranh, sau đổi với bạn trong nhóm về ý nghĩa câu đó đổi lại ) chuyÖn. -HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn, cïng trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện b) Thi KC tríc líp: -HS thi kÓ tõng ®o¹n theo tranh tríc -Cho HS thi kÓ tõng ®o¹n chuyÖn theo líp. tranh tríc líp. -C¸c HS kh¸c NX bæ sung. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhận xét, đánh giá. -HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn -Cho HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn vµ vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: -Vì Vắc-xin chữa bệnh dại đã thí +V× sao Pa-xt¬ ph¶i suy nghÜ, day døt nghiÖm cã kÕt qu¶ trªn loµi vËt, nhng rÊt nhiÒu tríc khi tiªm v¾c-xin cho cha lÇn nµo… Gi«-dÐp? -C©u chuyÖn ca ngîi tµi n¨ng vµ tÊm +C©u chuyÖn muèn nãi ®iÒu g× ? lßng… -C¶ líp vµ GV b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, b¹n hiÓu c©u chuyÖn nhÊt. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë HS ph¶i biÕt yªu quÝ thiªn nhiªn, b¶o vÖ c¸c loµi vËt quý -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 28:. ThÓ dôc Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i “Th¨ng b»ng”. I/ Môc tiªu - .Ôn bài thể dục phát triển chung yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác động tác.đúng nhịp hô.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Chơi trò chơi “Thăng bằng”. Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động và an toàn. II/ §Þa ®iÓm-Ph¬ng tiÖn. -Trªn s©n trêng vÖ sinh n¬i tËp. -ChuÈn bÞ mét cßi vµ kÎ s©n ch¬i trß ch¬i. III/ Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. Ph¬ng ph¸p tæ chøc Néi dung §Þnh lîng 6-10 phót 1.PhÇn më ®Çu. -GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm 1-2 phót vô yªu cÇu giê häc. 2phót -Ch¹y mét hµng däc quanh 1 phót s©n tËp 2 phót -Khởi động xoay các khớp. 3 phót -Trß ch¬i : “KÕt b¹n” *KiÓm tra bµi cò:§T ®iÒu hoµ 18-22 2.PhÇn c¬ b¶n. phót *¤nbµi thÓ dôc ph¸t triÓn 9-11 phót chung. -Lần 1: Tập từng động tác. -LÇn 2-3: TËp liªn hoµn 7động tác. 4-5 phót -Chia nhóm để học sinh tự tập luyÖn 3 phót *Thi xem tổ nào tập đúng và đẹp nhất. *Trß ch¬i “Th¨ng b»ng” -GV tæ chøc cho HS ch¬i nh giê tríc. 3 PhÇn kÕt thóc. -GV híng dÉn häc sinh tËp một số động tác hồi tĩnh -GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi -GV nhận xét đánh giá giao bµi tËp vÒ nhµ.. 5-6 phót. -§HNL. * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTC.. §HTL:. GV @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * LÇn 1-2 GV ®iÒu khiÓn LÇn 3-4 c¸n sù ®iÒu khiÓn -§HTL: * * * * * *. * * *. §HTC:. GV. * * *. * * *. * * *. * * * * * * * * * *. 4-5 phót 1 phót 2 phót 1 phót. -§HKT: * * * * * * * * * * * * * * GV. Thø s¸u ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2009 M«n tªn bµi I. Môc tiªu. Nhãm 4 Nhãm 5 TiÕt 70 To¸n TiÕt 28 Khoa häc Chia mét tÝch cho mét sè (tr.79) Xi m¨ng Thực hiện đợc phép chia một tích Sau bài học, HS biết: cho mét sè. -Kể tên các vật liệu đợc dùng để s¶n xuÊt ra xi m¨ng. -Nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña xi m¨ng..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. §å dïng d¹y häc. -H×nh vµ th«ng tin trang 58, 59 SGK.. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 GV: KiÓm tra bµi häc ë nhµ cña häc sinh và kiểm tra đồ dùng học tập của lớp sau đó hớng dẫn học sinh học bài míi 2 HS: Tù t×m hiÓu néi dung vÝ dô tiÕp theo sau đó nêu kết luận cho bài học 3 GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu l¹i c¸ch lµm bµi 4 HS: Tiếp tục tìm hiểu bài tập sau đó ch÷a bµi líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n 5 GV: NhËn xÐt ch÷a bµi cho häc sinh yªu cÇu häc sinh ch÷a bµi vµo vë 6 HS: TiÕp tôc lµm bµi tËp vµ ch÷a bµi líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n 7 GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu lại cách làm sau đó chữa bài vào vở 8 NhËn xÐt tiÕt häc. M«n tªn bµi I. Môc tiªu. II. §å dïng d¹y häc. HS: Tự kiểm tra bài cũ lẫn nhau và đồ dïng häc tËp cña líp GV: Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu néi dung bài sau đó kết luận cho bài học HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi theo c©u hái trong sgk GV: NhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh HS: Tự tìm hiểu nội dung bài sau đó tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt GV: Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i néi dung bµi häc HS: Cñng cè l¹i kiÕn thøc vµ ghi bµi vµo vë bµi tËp. Nhãm 4 TiÕt 28 TËp lµm v¨n Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật. Nhãm 5 TiÕt 70 To¸n Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n Nắm đợc cấu tạo bài văn miêu tả Giúp HS: đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, -Thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp tr×nh tù miªu t¶ trong phÇn th©n ph©n cho mét sè thËp ph©n. bµi (ND Ghi nhí). -VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n cã Biết vận dụng kiến thức đã học để liên quan đến chia số thập phân viÕt më bµi, kÕt bµi cho mét bµi cho sè thËp ph©n. v¨n miªu t¶ c¸i trèng trêng (môc III).. Tranh minh ho¹ sgk III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 HS: Tự kiểm tra bài cũ lẫn nhau và đồ GV: Kiểm tra bài học ở nhà của học dïng häc tËp cña líp sinh và kiểm tra đồ dùng học tập của lớp sau đó hớng dẫn học sinh học bài míi 2 GV: Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu néi HS: TiÕp tôc t×m hiÓu vÝ dô theo phÇn dung bµi híng dÉn cña gi¸o viªn vµ nªu kÕt luËn cho bµi häc HS: Tù t×m hiÓu néi dung bµi sau đó GV: Nhận xét sau đó nêu câu hỏi để 3 tr×nh bµy kÕt qu¶ häc sinh kh¾c s©u kiÕn thøc 4 GV: Yêu cầu học sinh tiếp tục tự tìm HS: Đọc yêu cầu bài tập sau đó tự làm hiÓu néi dung bµi bµi ch÷a bµi líp nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 5 HS: Tiếp tục tự học bài sau đó trình 6 7 8. bµy kÕt qu¶ GV: Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiÕn thøc HS: Tiếp tục tự làm bài sau đó chữa bµi líp nhËn xÐt NhËn xÐt tiÕt häc giao bµi tËp vÒ nhµ. GV: NhËn xÐt ch÷a bµi cho häc sinh yªu cÇu häc sinh nªu l¹i c¸ch lµm bµi HS: TiÕp tôc lµm bµi tËp vµ ch÷a bµi líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu lại cách làm sau đó chữa bài vào vở. Nhãm 4 Khoa häc B¶o vÖ nguån níc I. Mục tiêu - Nêu đợc một số biện pháp bảo vÖ nguån níc : + Ph¶i vÖ sinh xung quanh nguån níc. + Lµm nhµ tiªu tù ho¹i xa nguån níc. + Xö lÝ níc th¶i b¶o vÖ hÖ thèng tho¸t níc th¶i,… - Thùc hiÖn b¶o vÖ nguån nøíc. II. §å dïng H×nh sgk d¹y häc M«n tªn bµi. TiÕt 28. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 HS: Tự kiểm tra bài cũ lẫn nhau và đồ dïng häc tËp cña líp 2 GV: Híng dÉn häc sinh häc bµi theo yªu cÇu trong sgk 3 HS: Tù t×m hiÓu néi dung bµi theo yªu cÇu c©u hái sgk 4 GV: Yªu cÇu häc sinh tiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi 5 HS: Tự tìm hiểu nội dung bài sau đó tr×nh bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt 6 GV: Nêu câu hỏi để học sinh khắc s©u kiÕn thøc 7 HS: TiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi vµ ghi bµi vµo vë 8 NhËn xÐt vµ giao viÖc vÒ nhµ. Nhãm 4 Kü thuËt Thªu mãc xÝch. M«n tªn bµi. TiÕt 14. I. Môc tiªu. BiÕt c¸ch thªu mãc xÝch.. Nhãm 5 TiÕt 28 LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ tõ lo¹i -Hệ thống hoá kiến thức đã học về động từ, tính từ, quan hệ từ. -Biết sử dụng những kiến thức đã có để viết một đoạn văn ngắn.. -Một tờ phiếu viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ. -Mét vµi tê phiÕu khæ to kÎ b¶ng phân loại động từ, tính từ, quan hệ tõ - bµi tËp 1.. GV: KiÓm tra bµi häc ë nhµ cña häc sinh và đồ dùng học tập HS: Đọc yêu cầu bài tập sau đó tự làm bµi ch÷a bµi líp nhËn xÐt GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu l¹i néi dung bµi HS: Tiếp tục làm bài tập sau đó trình bµy kÕt qu¶ líp nhËn xÐt GV: Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi ch÷a bµi líp nhËn xÐt HS: Tự làm bài tập sau đó chữa bài líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho b¹n GV: NhËn xÐt yªu cÇu häc sinh nªu l¹i néi dung bµi. Nhãm 5 TiÕt 14 ChÝnh t¶(nghe – viÕt) Chuçi ngäc lam Ph©n biÖt ©m ®Çu tr/ ch, ©m cuèi ao/ au.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thêu đợc mũi thêu móc xích.Các mòi thªu t¹o thµnh nh÷ng vßng chỉ móc nối tiếp tơng đối đều nhau.thêu đợc ít nhất năm vòng mãc xÝch.§êng thªu cã thÓ bÞ dóm. II. §å dïng Tranh quy tr×nh sgk d¹y häc. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 GV: Kiểm tra bài cũ và đồ dùng của häc sinh 2 HS: Nêu tên đồ dùng của mình đến líp 3 GV: Híng dÉn häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu 4 HS: Tr¶ lêi nh÷ng c©u hái theo néi dung bµi häc do gi¸o viªn ®a ra 5 GV: Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh thªu. 6 HS: Thùc hµnh thªu 7 GV: Yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy s¶n 8. phÈm líp nhËn xÐt NhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi vÒ nhµ. -Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Chuçi ngäc lam. -Làm đúng các bài tập phân biệt nh÷ng tiÕng cã ©m ®Çu hoÆc vÇn dÔ lÉn: tr/ ch , ao/ au -Mét sè phiÕu ph« t« néi dung bµi tËp 3. -B¶ng phô, bót d¹.. HS: Tự kiểm tra bài cũ lẫn nhau và đồ dïng häc tËp cña líp GV: Yêu cầu học sinh đọc bài viết và t×m hiÓu néi dung bµi HS: T×m tõ khã dÔ viÕt lÉn vµ nªu c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt GV: Yªu cÇu häc sinh viÕt bµi theo câu đọc của giáo viên HS: Tự soát lỗi chính tả bằng cách đổi vë kiÓm tra chÐo lÉn nhau GV: Thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt ch÷a bµi cho häc sinh HS: Tự làm bài tập sau đó chữa bài. Sinh ho¹t 1. Môc tiªu: - Đánh giá kết quả học tập, hoạt động tuần 14, đề ra phơng hớng hoạt động tuần 15. - RÌn kÜ n¨ng tù qu¶n, nªu ý kiÕn. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, x©y dùng tËp thÓ tiÕn bé. 2. Nội dung: a, Chi đội trởng nêu yêu cầu chung, tổ chức cho các phân đội báo cáo, các cá nhân nêu ý kiến sau đó tổng hợp chung: * ¦u ®iÓm: - Thực hiện nghiêm túc nề nếp lớp học, tham gia tích cực mọi hoạt động tập thể do nhà trờng đề ra. - XÕp hµng ra vµo líp nghiªm tóc, nÒ nÕp häc tËp cã nhiÒu tiÕn bé. - Ban chỉ huy đội có nhiều cố gắng trong việc quản lí , điều hành hoạt động của Chi đội. - Tham gia hoạt động múa hát tập thể sân trờng, lao động, vệ sinh trờng lớp. - Ph¸t huy vai trß , tinh thÇn ®oµn kÕt, tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp , thi ®ua giµnh nhiÒu hoa ®iÓm 10 tÆng thÇy c« - Tham gia hội giảng đạt kết quả tốt. * Tån t¹i: - Một số đội viên cha thực sự tích cực trong học tập, chữ viết cha sạch đẹp, viết còn sai chÝnh t¶, - Thùc hiÖn truy bµi ®Çu giê cha thËt hiÖu qu¶. - Một số đội viên cha chú ý học, tiếp thu chậm, không làm bài tập b, Ph¬ng híng: - Khắc phục tồn tại, phát huy các mặt mạnh đã đạt đợc. - TiÕp tôc thi ®ua chµo mõng ngµy -Thực hiện tốt vệ sinh trờng lớp, bảo vệ của công, giữ gìn môi trờng xanh sạch đẹp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Tham gia giao th«ng an toµn.. Báo giảng và kế hoạch sử dụng đồ dùng lớp 4 ( tuần 14. T T TCT 2 1 27 2 66 3 14 4 27 5 3 1 67 2 27 3 14 4 14 5 4 1 28 2 68 3 27 4 14 5 5 1 69 2 28 3 27 4 14 5 28 6 1 70 2 28 3 28 4 14. M«n. Tªn bµi. T§. Chú đất nung. To¸n. Chia mét tæng cho mét sè. §Þa. Hoạt động SX của ngời d©n…. B¾c Bé Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. trß ch¬i ( §ua .. ). TD. To¸n LT&C §/ § C/ t¶. ). §å dïng tranh minh ho¹ bµi häc sgk B¶ng phô ghi c©u dµi B¶ng phô H×nh 1,2,3,4,5,6, sgk. Chia cho sè cã mét ch÷ sè Luyªn tËp vÒ c©u hái. B¶ng phô cho bµi tËp 3. BiÕt ¬n thÇy giao c« gi¸o ( tiÕt 1 ) Ng/ V: ChiÕc ¸o bóp bª. Vë bµi tËp thay cho b¶ng phô. Nh¹c T§. Chú đất nung ( tiếp ). To¸n. LuyÖn tËp. Khoa. Mét sè c¸ch lµm s¹ch níc Nhµ trÇn thµnh lËp. Sö. Tranh sgk Bảng phụ ghi câu dài cần luyện đọc H×nh trang 56,57 sgk H×nh minh ho¹ sgk. M/T To¸n. Chia mét sè cho mét tÝch. LT&C. B¶ng phô viÕt s·n BT1 phÇn nhËn xÐt. TLV. Dïng c©u hái vµo môc đích khác ThÕ nµo lµ miªu t¶. K/C. Bóp bª cña Ai ?. Tranh minh ho¹ truyÖn sgk. TD. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. trß ch¬i ( §ua .. ) Chia mét tÝch cho mét sè. To¸n. B¶ng phô kÎ s½n néi dung BT2. Khoa. CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ đồ vật B¶o vÖ nguån níc. Tranh minh ho¹ c¸i cèi xay trang 144 sgk H×nh trang 58,59 sgk. K/ TH. Thªu mãc xÝch ( tiÕt 2 ). Tranh quy tr×nh thªu mãc xÝch M¶nh v¶i kÝch thíc 20cm x 30cm. TLV.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 5 14. SH. Báo giảng và kế hoạch sử dụng đồ dùng lớp 5 ( tuần 14. T T TCT 2 1 66. M«n To¸n. 2. 27. T§. 3. 14. Sö. 4. 27. Tªn bµi Chia mét sè TN cho mét sè TN… Chuçi ngäc lan. ). §å dïng Tranh sgk. TD. Thu đông 1947, Việt Bắc må ch«n giÆc ph¸p §éng t¸c nhÈy, trß ch¬i th¨ng b»ng. Bản đồ hành chính Việt Nam...... Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông ChuÈn bÞ mét cßi vµ kÎ s©n. LT&C. ¤n tËp vÒ tõ lo¹i. PhiÕu viÕt ®o¹n v¨n ë bµi tËp mét. 5. 3 1 27 2. 67. To¸n. LuyÖn tËp. 3. 14. §/§. T«n träng phô n÷. 4. 27. TLV. Lµm biªn b¶n cuéc häp. B¶ng phô. Tranh minh hoạ bài tập đọc sgk. 5. Nh¹c. 4 1 68. To¸n. 2. 28. T§. Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n H¹t g¹o lµng ta. 3. 14. §Þa. Giao th«ng vËn t¶i. 4. 27. TLV. LT lµm biªn b¶n cuéc häp. 5. Tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i h×nh .... Bản đồ giao thông Việt Nam GiÊy khæ to ghi dµn ý 3 phÇn cña mét biªn b¶n cuéc häp. MT. 5 1 27. Khoa. 2. 69. 3 4 5. H×nh trang 56, 57 sgk Mét vµi viªn g¹ch, ngãi kh«, .... To¸n. Gèm x©y dùng: g¹ch ngãi LuyÖn tËp. 14 14. K/TH K/C. C¾t kh©u thªu tù chän Pa-xt¬ vµ em bÐ. Mẫu thêu đã học Tranh minh ho¹ trong sgk. 28. TD. Bµi TDPTC Trß ch¬i ( th¨ng b»ng ) Xi m¨ng. ChuÈn bÞ mét cßi vµ kÎ s©n ch¬i trß ch¬i H×nh vµ th«ng tin trang 58, 59 sgk. Một vài tờ phiếu viết định nghĩa B¶ng phô bót d¹ .... 6 1 28. Khoa. 2. 70. To¸n. 3. 28. LT&C. Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n ¤n tËp vÒ tõ lo¹i. 4. 14. C/T¶. Ng/ V: Chuçi ngäc lam. 5. 14. SH.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>

<span class='text_page_counter'>(24)</span>