Tuan 8L1Truc Dao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TIEÁNG VIEÄT. BAØI 30: Vaàn ua - öa ( tieát 1 ) I. MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức : Học sinh nhận diện, đọc, viết được ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ, từ và câu ứng dụng. 2.Kó naêng : _ Hs biết ghép vần vừa học với các âm để tạo thành tiếng mới HS viết, đọc trơn được ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ, từ và câu ứng dụng Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề “giữa trưa ”. 3.Thái độ : _ Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt qua hoạt động học tập và luyện nói II. CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân: - Tranh vẽ SGK, cà chua, Mẫu chữ 2.Hoïc sinh : - SGK, bảng, bộ thực hành III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÅn ñònh ( 1p ) -Haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ (5p ) Vaàn ia -3 HS đọc . Kieåm tra mieäng -HS vieát baûng . Kiểm tra viết : tờ bìa Nhaän xeùt chung 3.Bài mới ( 25 p ) ua - öa Giới thiệu bài  HOẠT ĐỘNG 1 : ( 15 p) Luyện đọc . Mục tiêu : Nhận diện vần ua,ưa, đọc đúng vần ua, ưa và từ khóa . Phương pháp : Trực quan, diễn giải, thực hành, đàm thoại . ÑDDH: tranh SGK a. Nhận diện va øđánh vần vần ua: °Nhaän dieän vaàn ua : GV gaén vaàn ua vaø hoûi : - Vaàn ua goàm maáy aâm? Yêu cầu HS nhận diện âm vần ua trong bộ thực hành. °Đánh vần: - GV đọc mẫu u– a –ua ua - Nhận xét, sửa sai - Coù vaàn ua, muoán coù tieáng cua ta laøm sao ? - GV yeâu caàu HS phaân tích tieáng cua - Yeâu caàu HS gheùp tieáng cua - Đọc mẫu :c– ua- cua cua - Nhận xét, sửa sai. Cho HS quan sát tranh và giới thiệu từ “cua bể”. -HS trả lời -HS thực hiện. -Cá nhân, bàn, đồng thanh -HS trả lời -HS trả lời -HS thực hiện -Cá nhân, dãy, đồng thanh -Cá nhân, đồng thanh đọc vần, tiếng, từ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Chuyeån yù b.. Nhận diện và đánh vần vần ưa: Quy trình tương tự như ua. khoùa. Thö giaõn. HOẠT ĐỘNG 2 : ( 5 p) Luyện viết bảng ° Mục tiêu : HS viết đúng ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ °Phương pháp : Thực hành, trực quan, giảng giải °ĐDDH : Mẫu chữ a.GV gaén maãu vaàn ua vaø hoûi : - Vaàn ua cao maáy doøng li ? - GV vieát maãu vaø neâu quy trình vieát - GV vieát maãu cua vaø neâu quy trình vieát - GV nhaän xeùt b.GV gaén maãu vaàn öa vaø hoûi : Tiến trình thực hiện tương tự ua, cua  HOẠT ĐỘNG 3 : ( 8 p) Luyện đọc từ ứng dụng ° Mục tiêu : HS đọc đúng từ ứng dụng. °Phương pháp : Thực hành, giảng giải ° ĐDDH : tờ bìa -GV giới thiệu từ ứng dụng cần luyện đọc. caø chua nô đùa. tre nứa xöa kia. -GV đọc mẫu -Giải thích tiếng khó kết hợp xem tranh hoặc vật thật -Tìm tiếng có chứa vần ua, ưa trong bài.. -HS trả lời -HS vieát treân khoâng, baøn -HS vieát baûng. -Cá nhân, bàn, đồng thanh -HS trả lời -HS đọc lại trang trái -Thö giaõn chuyeån tieát 2. TIEÁNG VIEÄT. BAØI 30:Vaàn ua _ öa . HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh ( 1p ) HOẠT ĐỘNG 1 : ( 8p) Luyện đọc . Mục tiêu : HS đọc đúng nội dung bài SGK. Rèn đọc to, roõ, maïch laïc . Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại . ÑDDH : Tranh - Luyện đọc lại các vần mới ở tiết 1. - Treo tranh . Tranh veõ gì ? -> Câu ứng dụng : Mẹ đi chợ mua khế , mía , dừa cho bé - Giải thích , đọc mẫu Nhận xét, sửa sai Tieáng naøo vieát hoa ? Vì sao ?. ( tieát 2 ) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt. -HS lần lượt phát âm ua , cua , cua bể , ưa , ngựa , ngựa gỗ -HS đọc các từ ngữ ứng dụng nhóm , cá nhân , lớp -HS nhận xét câu ứng dụng -HS luyện đọc cá nhân , nhóm , lớp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tìm tieáng coù vaàn ua , öa trong caâu.. Thö giaõn.  HOẠT ĐỘNG 2 : ( 8 p) Luyện viết vở ° Mục tiêu : HS viết đúng ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Rèn viết đúng, đẹp °Phương pháp : Thực hành, trực quan, giảng giải °ĐDDH : Mẫu chữ -GV gaén maãu -GV neâu quy trình vieát nhö tieát 1 -Lưu ý HS khoảng cách, nối nét, tư thế ngồi viết Nhaän xeùt  HOẠT ĐỘNG 3 : ( 10 p) Luyện nói ° Mục tiêu : HS luyện nói đúng theo chủ đề “giữa tröa” °Phương pháp : Trực quan, đàm thoại °ÑDDH : Tranh GV treo tranh vaø hoûi : _ Tranh veõ gì ? _ Giữa trưa trời như thế nào ? _ Vào giữa trưa,mọi người và cả em làm gì ? _ Khi ra đường vào giữa trưa, em cần làm gì ? Chốt ý và giáo dục tư tưởng  HOẠT ĐỘNG 4 : ( 4p) Củng cố -Troø chôi: Thoû aên traùi -Nội dung : Cho Thỏ ãn các quả chứa tiếng có mang vần vừa học -Luật chơi :Phát cho cả lớp mỗi em một quả. Em nào có quả chứa tiếng mang vần vừa học thì lên cho Thỏ aên. -Yêu cầu HS đọc các tiếng vừa tìm 4. Daën doø : _ Đọc bài _ Chuaån bò baøi : OÂn taäp _ Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS viết vở. -HS trả lời -HS thaûo luaän -HS luyeän noùi. -HS tham gia. TIEÁNG VIEÄT Baøi 31: OÂn taäp ( tieát 1 ) I. 1.   2. . Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh đọc và viết 1 cách chắc chắn các âm và chữ vừa học trong tuần: ia, ua, ưa Đọc ,viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng Kyõ naêng: Học sinh biết ghép âm vần đã học tạo tiếng mới.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Đặt dấu thanh đúng vị trí  Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp 3. Thái độ: _ Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt qua hoạt động học tập  Thấy được sự phong phú của Tiếng Việt  Yeâu thích truyeän keå II. 1.  2.  III.. Chuaån bò: Giaùo vieân: Baûng oân trong saùch giaùo khoa trang 64, tranh Hoïc sinh: Sách giáo khoa, bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên. 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: Vaàn ua, öa (4’) -Cho học sinh đọc bài ở sách giáo khoa + Trang traùi + Trang phaûi -Nhaän xeùt 3. Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) *Trong tuần qua chúng ta đã học những vần gì?  Giaùo vieân ñöa vaøo baûng oân  Hoạt động1: Ôn các vần vừa học và ghép âm với vaàn taïo tieáng (15’) Mục tiêu : HS biết đọc các âm vừa học trong tuần và ghép âm với vần tạo tiếng Phương pháp : Luyện tập, trực quan -Giáo viên yêu cầu HS đọc các vần , âm ở hàng ngang ; các phụ âm ở cột dọc  Giáo viên sửa sai cho học sinh -GV hướng dẫn ghép âm với vần tạo tiếng -GV chia nhóm theo biểu tượng các con vật rồi yêu cầu HS vieát vaøo baûng nhoùm -GV nhaän xeùt  Giaùo vieân ñöa vaøo baûng oân  GV nhận xét, sửa sai và chú ý luật chính tả ng, ngh Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng (8’) Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ứng dụng Phương pháp : Luyện tập, thực hành ÑDDH : Tranh aûnh -Giáo viên đặt câu hỏi rút ra các từ ứng dụng: mua mía, ngựa tía mùa dưa, trỉa đỗ. Hoạt động của học sinh -Haùt -Học sinh đọc bài cá nhân. -Hoïc sinh neâu. -cá nhân,dãy, đồng thanh. -Hoïc sinh quan saùt -HS ghép theo yêu cầu ở bảng nhóm. -Học sinh luyện đọc. -Cá nhân, dãy, đồng thanh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Giáo viên sửa lỗi phát âm. Nghỉ giữa tiết (3’). Hoạt động 3: Luyện viết (8’) Mục tiêu : HS viết đúng, rõ ràng mùa dưa Phương pháp : Thực hành, giảng giải ĐDDH : Mẫu chữ -GN gắn mẫu chữ và hướng dẫn viết -Học sinh đọc lại trang trái . -Nhaän xeùt. -HS vieát baûng con -Học sinh đọc. Haùt muùa chuyeån tieát 2 -----------------------------------------------. TIEÁNG VIEÄT. OÂn taäp ( tieát 2 ) I.. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên. 1. OÅn ñònh Hoạt động 1: Luyện đọc (12’) Phương pháp : Trực quan, luyện tập, thực hành  Giáo viên cho đọc các tiếng ở bảng ôn  Đọc từ ứng dụng Giaùo vieân treo tranh  Tranh veõ gì?  giáo viên giới thiệu câu ứng dụng  Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh Hoạt động 2: Luyện viết (10’) Mục tiêu : HS viết đúng nội dung lá mía, đu đưa, gió lùa, cửa sổ Phương pháp : Thực hành ĐDDH : Mẫu chữ GV gắn mẫu chữ và hướng dẫn HS viết _ Giáo viên thu vở chấm – nhận xét. Hoạt động của học sinh. Cá nhân, dãy, đồng thanh Hoïc sinh neâu Học sinh luyện đọc. -Học sinh viết vở. Nghỉ giữa tiết (3’). Hoạt động 3: Kể chuyện Khỉ và Rùa Mục tiêu : Hứng thú nghe kể chuyện Phương pháp : Trực quan, kể chuyện ÑDDH : Tranh minh hoïa Giáo viên treo từng tranh và kể Tranh 1: Rùa đến thăm nhà Khỉ Tranh 2: Rùa ngậm đuôi Khỉ để lên nhà Khỉ Tranh 3: Rùa mở miệng ra chào và rơi phịch xuống đất Tranh 4: Rùa rơi xuống đất nên mai rùa bị rạn nứt  Ba hoa là 1 tính xấu rất có hại. Truyện còn giải thích sự. Hoïc sinh quan saùt vaø laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> tích caùi mai ruøa 4. Cuûng coá: (4’) Troø chôi : Truyeàn thö Luật chơi : Chuyền thư đến tay ai thì người đó cầm thư lên đọc sau khi hết 1 bài hát Nêu những tiếng mang vần vừa ôn Nhaän xeùt II) Daën doø: (1’)  Đọc lại bài đã học  Chuaån bò baøi: oi – ai  Nhaän xeùt tieát hoïc. HS tham gia HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> BAØI : Xeù,. THUÛ COÂNG. daùn caây ñôn giaûn ( tieát 1). I. MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức : - Bieát caùch xeù, daùn hình caây ñôn giaûn 2.Kó naêng : - Xé, dán được hình tán cây, thân cây theo số ô tùy thích 3.Thái độ : - HS yêu thích lao động và trân trọng sản phẩm mình làm ra. - Yêu mến vẻ đẹp của cây và có ý thức chăm sóc cây . II. CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân: _ Maãu caây ñôn giaûn, giaáy maøu, hoà, giaáy laøm neàn 2. Hoïc sinh: Vở thủ công, giấy màu, giấy nháp, hồ III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Haùt 1.OÅn ñònh ( 1phuùt ) 2. Kieåm tra baøi cuõ : 2 phuùt Nhận xét bài tiết trước 3. Bài mới :( 25phút ) Xeù, daùn hình caây ñôn giaûn Giới thiệu bài ( 2 phút ) HOẠT ĐỘNG 1:( 5 phút ) HS quan saùt, nhaän xeùt °Muïc tieâu : HS nhận biết được các đặc điểm của cây °Phương pháp : Trực quan, đàm thoại . GV treo maãu vaø hoûi : HS quan sát và trả lời câu hỏi + Em coù nhaän xeùt veà caùc caây ? Choát yù: Caây coù nhieàu hình daïng, maøu saéc khaùc nhau. Vì thế, chúng ta cần yêu quý vẻ đẹp của cây và có ý thức bảo vệ chúng. HOẠT ĐỘNG 2:( 8 phút ) GV hướng dẫn làm mẫu °Muïc tieâu : Hs nắm được quy trình xé dán hình cây đơn giản °Phương pháp : Thực hành a. Xeù hình taùn laù caây : + Xeù taùn laù caây troøn . GV đính mẫu từng quy trình, thực hiện và hướng dẫn Lật mặt sau tờ giấy màu xanh lá cây, đánh dấu, vẽ 1 hình HS quan sát vuoâng coù caïnh tuøy yù . Xeù hình vuoâng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> . Xé 4 góc của hình vuông theo đường kẻ . Xé, chỉnh sửa cho giống hình tán lá cây Xeù taùn laù caây daøi Lật mặt sau tờ giấy màu xanh lá cây, đánh dấu, vẽ 1 hình HS quan sát chữ nhật có cạnh tùy ý . Xé hình chữ nhật . Xé 4 góc của hình theo đường kẻ . Xé, chỉnh sửa cho giống hình tán lá cây dài b. Xeù hình thaân caây : Lấy 1 tờ giấy màu nâu, vẽ hình chữ nhật Xé hình chữ nhật để làm 1 thân cây ngắn, 1 thân cây daøi c. Daùn hình : + Dán phần thân ngắn với tán lá tròn + Dán phần thân dài với tán lá dài Thö giaõn HOẠT ĐỘNG 3:( 15 phút ) Thực hành °Mục tiêu :Thực hành các quy trình xé, dán hình cây ñôn giaûn HS thực hành theo nhóm °Phương pháp : Thực hành HS taäp xeù nhaùp cho quen tay 4.CUÛNG COÁ :( 4 phuùt ) Nhận xét sản phẩm nháp của từng nhóm 5. DAËN DOØ: ( 1 phuùt ) _ Taäp xeù laïi cho thaønh thaïo - Chuẩn bị giấy màu thực hành _ Nhaän xeùt tieát hoïc. TIEÁNG VIEÄT BAØI 32 : Vaàn. oi - ai ( tieát 1 ). I. MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức : Học sinh nhận diện, đọc, viết được oi, ai, nhà ngói, bé gái ;từ và câu ứng dụng..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2.Kó naêng : _ Hs biết ghép vần vừa học với các âm để tạo thành tiếng mới HS viết, đọc trơn được oi, ai, nhà ngói, bé gái, từ và câu ứng dụng Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề “sẻ, ri, bói cá, le le”. 3.Thái độ : _ Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt qua hoạt động học tập và luyện nói _ Có ý thức bảo vệ và chăm sóc con vật có ích II. CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân: - Tranh veõ SGK, caùi coøi - Mẫu chữ 2.Hoïc sinh : - SGK, bảng, bộ thực hành III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh ( 1p ) 2.Kieåm tra baøi cuõ (5p ) OÂn taäp. 3.Bài mới ( 25 p ) ua - öa Giới thiệu bài  HOẠT ĐỘNG 1 : ( 15 p) Luyện đọc . Mục tiêu : Nhận diện vần oi, ai, đọc đúng vần oi,ai và từ khóa . Phương pháp : Trực quan, diễn giải, thực hành, đàm thoại . ÑDDH: tranh SGK a. Nhận diện va øđánh vần vần oi: °Nhaän dieän vaàn oi: GV gaén vaàn oi vaø hoûi : - Vaàn oi goàm maáy aâm? - So saùnh oi vaø i ? Yêu cầu HS nhận diện âm vần oi trong bộ thực hành. °Đánh vần: - GV đọc mẫu o– i –oi oi - Nhận xét, sửa sai - Coù vaàn oi, muoán coù tieáng ngoùi ta laøm sao ? - GV yeâu caàu HS phaân tích tieáng ngoùi - Yeâu caàu HS gheùp tieáng ngoùi - Đọc mẫu :ng– oi – ngoi – sắc – ngói - Nhận xét, sửa sai. Cho HS quan sát tranh và giới thiệu từ “nhà ngói” - Chuyeån yù b.. Nhận diện và đánh vần vần ai: Quy trình tương tự như oi. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt. -HS trả lời -HS trả lời -HS thực hiện. -Cá nhân, bàn, đồng thanh -HS trả lời -HS trả lời -HS thực hiện -Cá nhân, dãy, đồng thanh -Cá nhân, đồng thanh đọc vần, tiếng, từ khóa.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thö giaõn  HOẠT ĐỘNG 2 : ( 5 p) Luyeän vieát baûng ° Mục tiêu : HS viết đúng oi, ai, nhà ngói, bé gái °Phương pháp : Thực hành, trực quan, giảng giải °ĐDDH : Mẫu chữ a.GV gaén maãu vaàn oi vaø hoûi : - Vaàn oi cao maáy doøng li ? - GV vieát maãu vaø neâu quy trình vieát - GV vieát maãu ngoùi vaø neâu quy trình vieát - GV nhaän xeùt b.GV gaén maãu vaàn ai, gaùi vaø hoûi : Tiến trình thực hiện tương tự oi, ngói HOẠT ĐỘNG 3 : ( 8 p) Luyện đọc từ ứng dụng ° Mục tiêu : HS đọc đúng từ ứng dụng. °Phương pháp : Thực hành, giảng giải ° ÑDDH : caùi coøi, tranh GV giới thiệu từ ứng dụng cần luyện đọc GV đọc mẫu Giải thích tiếng khó kết hợp xem tranh hoặc vật thật Tìm tiếng có chứa vần oi, ai trong bài.. -HS trả lời -HS vieát treân khoâng, baøn -HS vieát baûng. -Cá nhân, bàn, đồng thanh -HS trả lời -HS đọc lại trang trái -Thö giaõn chuyeån tieát 2. TIEÁNG VIEÄT BAØI 32: Vaàn. oi _ ai ( tieát 2 ). HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh ( 1p )  HOẠT ĐỘNG 1 : ( 8p) Luyện đọc . Mục tiêu : HS đọc đúng nội dung bài SGK. Rèn đọc to, roõ, maïch laïc . Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại . ÑDDH : Tranh GV đọc mẫu trang trái Nhaän xeùt Chuyeån yù GV treo tranh : Tranh veõ gì ? Giới thiệu câu ứng dụng GV đọc mẫu Nhận xét, sửa sai Tieáng naøo vieát hoa ? Vì sao ? Tìm tieáng coù vaàn oi, ai trong caâu.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt. -Cá nhân, dãy, đồng thanh -HS trả lời -Cá nhân, bàn, đồng thanh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thö giaõn. HOẠT ĐỘNG 2 : ( 8 p) Luyện viết vở ° Mục tiêu : HS viết đúng oi, ai, nhà ngói, bài vở Rèn viết đúng, đẹp °Phương pháp : Thực hành, trực quan, giảng giải °ĐDDH : Mẫu chữ GV gaén maãu GV neâu quy trình vieát nhö tieát 1 Lưu ý HS khoảng cách, nối nét, tư thế ngồi viết Nhaän xeùt Thö giaõn  HOẠT ĐỘNG 3 : ( 10 p) Luyeän noùi ° Mục tiêu : HS luyện nói đúng theo chủ đề “sẻ, ri, boùi caù, le le” °Phương pháp : Trực quan, đàm thoại °ÑDDH : Tranh GV treo tranh vaø hoûi : _ Tranh veõ gì ? _ Em bieát gì veà chuùng? _ Kể thêm một số loài chim em biết? _Đối với những loài chim có ích ta cần làm gì? Chốt ý và giáo dục tư tưởng HOẠT ĐỘNG 4 : ( 4p) Cuûng coá Troø chôi: Bingo Noäi dung : Laùi xe Caây mía Caùi nô Xe đò Soá hai Nô đùa Chuù choù Tờ bìa Boùi caù Luật chơi :Dùng 1 nút đen đặt trên những từ mang vần vừa học. Ai có 3 nút đen liền nhau theo đường dọc hoặc ngang, chéo thì bạn đó hô to : Bingo Yêu cầu HS đọc lại các tiếng 4. Daën doø : _ Đọc bài _ Chuaån bò baøi : oâi – ôi _ Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS trả lời. -HS viết vở. -HS trả lời -HS thaûo luaän -HS luyeän noùi. HS tham gia.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TIEÁNG VIEÄT. Baøi 33 : oâi-ôi ( tieát 1 ) I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: - HS đọc và viết được : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - Đọc được câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ - Học sinh khá, giỏi biết đọc trơn các từ và câu ứng dụng. 2-- Kyõ naêng: MT-1, KNS- 1,2,3 - Viết đúng khoảng cách, đều nét, đẹp các chữ : ôi, ơi, trái ổi, bơi l -Viết được nửa số dòng quy định. - Học sinh khá, giỏi viết đủ số dòng quy định. - Luyện nói từ 2,3 câu theo chủ đeà:Leã hoäi 3- Thái độ: HS hứng thú , tích cực tham gia giờ học II. Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng , phần luyện nói - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng . III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của Thầy 1. Ổn định lớp : 1’ 2. Baøi cuõ : 5’ - GV đọc : ngà voi , cái còi , gà mái , bài vở - Đọc trang trái trang phaûi ? - Đọc cả 2 trang ? - Nhaän xeùt 3. Bài mới : 25’ * Giới thiệu bài: - Chuùng ta hoïc vaàn oâi , ôi -> ghi baûng - GV đọc  Hoạt động 1: (MT, KNS) Dạy vần * MT: Giáo dục HS yêu thiên nhiên, cây cối, ăn quả nhớ kẻ trồng cây * KNS: Bơi lội là môn thể thao bổ ích. - MT : HS đọc , viết các vần và từ ngữ khoá PP quan sát , đàm thoại , động não * oâi : - Nhaän dieän vaàn : -gv treo tranh hoûi: tranh veõ gì? -gv ghi baûng: traùi oåi, hoûi: -trong từ trái ổi có mấy tiếng?. Hoạt động của Trò - Haùt HS vieát baûng con 1 HS 1 HS 1 HS. HĐ cả lớp, CN. -Hs quan saùt, traùi oåi Coù 2 tieáng : traùi vaø oåi Daáu hoûi.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2-3 hs nhaéc laïi gồm ô ghép với i gioáng: i khaùc: oâi coù oâ, ôi coù o hs đánh vần CN,ĐT -Đánh vần: hướng dẫn cách phát âm, đánh vần mẫu: ô- Hs lấy vần ôi Tieáng oåi i- oâi Hs đọc cn, đt -Lấy ôi trong bộ đồ dùng Hs thực hiện đọc tiếng mới vừa tìm được -Hỏi: thêm dấu hỏi trên ô ta được tiếng gì? Hs thực hiện -Gọi hs đọc các vần, tiếng từ trên bảng. Vaàn oâi -Thêm âm đầu và dấu thanh để được tiếng mới Vaàn ôi Gồm ơ ghép với i -Yeâu caàu hs boû daáu thanh ra khoûi thanh caøi. Hs đọc cn, dãy, đt -Coøn laïi vaàn gì? Hs tự so sánh -Thay ô = ơ , được vần gì? Hs gắn và đọc; b –ơi – bơi, cn, dãy, đt -Hoûi caáu taïo vaàn ôi. -Trong từ ổi có dấu gì đã học? -Rút ra vần ôi, giới thiệu ghi bảng. -Vần ôi gồm có những con chữ nào ghép lại? -So saùnh oâi vaø oi. -Ghi bảng ơi: hướng dẫn cách đọc -So sánh ơi với ôi -Hãy gắn thêm âm b vào trước vần ơi. -Ghi baûng : bôi -Đưa tranh: bơi lội, rút ra từ bơi lội, ghi bảng. Gọi hs đọc. Nghỉ giữa tiết. + Hướng dẫn viết: -giaùo vieân vieát -Viết chữ ôi: gv nêu quy trình viết mẫu. Viết mẫu vần ôi. Lưu ý nét nối giữa ô và i -Viết từ trái ổi: viết chữ trái cách 1 con chữ 0 viết chữ ổi, dấu hỏi trên chữ ô -Viết chữ ơi: Lưu ý nét nối giữa ơ và i. -Viết chữ bơi lội: thực hiện tương tự. -Cho hs vieát vaøo baûng con. Hoạt động 2: (KNS) * KNS: cái chổi, đồ chơi giáo dục học sinh yêu lao động, sử dụng chổi quét nhà, giữ gìn đồ chơi. Đọc từ ứng dụng - Mục tiêu : HS luyện đọc trơn các từ ứng dụng -PP: trực quan , giảng giải, trò chơi -Tổ chức trò chơi: ghép từ -Giao cho hs những thẻ từ cắt rời, yêu cầu hs ghép lại cho khớp với răng cưa. -Ghi lại các từ lên bảng:. caùi choåi thoåi coøi. ngói mới đồ chơi. - Giải thích , đưa đồ vật để giải thích , gọi hs đọc. Hs đọc cn Hs đọc ơi, bơi, bơi lôi. Hs theo doõi Hs laéng nghe. Hs luyeän vieát vaøo baûng con HÑ CN, nhoùm. Hs chia 4 nhóm, thi đua ghép và đọc.. Hs đọc cn. Hs lắng nghe, hs đọc ĐT.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trong từ cái chổi ……..tiếng nào mang vần vừa học? 4. Cuûng coá : 3’ - Đọc cả bảng - Troø chôi : haùi taùo -Gaén caây taùo coù saün caùc traùi taùo.Treân caùc traùi taùo mang các tiếng có chứa vần đã học và chưa học.Yêu cầu hs hái những trái táo có tiếng có vần ôi, ơi -Nhaän xeùt tuyeân döông -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hs trả lời Hs đọc Hs chia 2 đội thi đua lên chọn và hái những trái táo có chứa tiếng mang các vaàn oâi, ôi Hình thức; tiếp sức. -----------------------------------------. TIEÁNG VIEÄT. BAØI 32: Vaàn. oâi _ ôi ( tieát 2 ). HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh ( 1p )  HOẠT ĐỘNG 1 : ( 8p) Luyện đọc . Mục tiêu : HS đọc đúng nội dung bài SGK. Rèn đọc to, roõ, maïch laïc . Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại . ÑDDH : Tranh GV đọc mẫu trang trái Nhaän xeùt Chuyeån yù GV treo tranh : Tranh veõ gì ? Giới thiệu câu ứng dụng GV đọc mẫu Nhận xét, sửa sai Tieáng naøo vieát hoa ? Vì sao ? Tìm tieáng coù vaàn oâi, ôi trong caâu. Thö giaõn  HOẠT ĐỘNG 2 : ( 8 p) Luyện viết vở ° Mục tiêu : HS viết đúng ôi, ơi, thổi còi, đồ chơi Rèn viết đúng, đẹp °Phương pháp : Thực hành, trực quan, giảng giải °ĐDDH : Mẫu chữ GV gaén maãu GV neâu quy trình vieát nhö tieát 1 Lưu ý HS khoảng cách, nối nét, tư thế ngồi viết Nhaän xeùt Thö giaõn  HOẠT ĐỘNG 3 : ( 10 p) Luyeän noùi. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt. -Cá nhân, dãy, đồng thanh -HS trả lời -Cá nhân, bàn, đồng thanh. -HS trả lời. HS viết vở.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ° Mục tiêu : HS luyện nói đúng theo chủ đề “ lễ hội” °Phương pháp : Trực quan, đàm thoại °ÑDDH : Tranh GV treo tranh vaø hoûi : _ Tranh veõ gì ? _ Keå moät soá leã hoäi em bieát? _ Khi dự lễ hội, em cần làm gì ? Gv giới thiệu một số hình ảnh lễ hội Chốt ý và giáo dục tư tưởng : Cần giữ gìn và phát huy bản saéc daân toäc. HOẠT ĐỘNG 4 : ( 4p) Cuûng coá Troø chôi: Bingo Noäi dung : Goùi xoâi Trời mưa Chơi đùa Caø chua Đội ca Gợi ý Gaø maùi Tờ bìa Ca ngợi Luật chơi :Dùng 1 nút đen đặt trên những từ mang vần vừa học. Ai có 3 nút đen liền nhau theo đường dọc hoặc ngang, chéo thì bạn đó hô to : Bingo Yêu cầu HS đọc lại các tiếng 4. Daën doø : _ Đọc bài _ Chuaån bò baøi : ui – öi _ Nhaän xeùt tieát hoïc. HS trả lời HS thaûo luaän HS luyeän noùi. HS tham gia. TIEÁNG VIEÄT BAØI 33 : Vaàn. ui - öi ( tieát 1 ). I. MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức : Học sinh nhận diện, đọc, viết được ui, ưi, đồi núi, gửi thư ;từ và câu ứng dụng. 2.Kó naêng : _ Hs biết ghép vần vừa học với các âm để tạo thành tiếng mới HS viết, đọc trơn được ui, ưi, đồi núi, gửi thư, từ và câu ứng dụng Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề “ đồi núi”. 3.Thái độ : _ Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt qua hoạt động học tập và luyện nói.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II. CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân: - Tranh veõ SGK, caùi tuùi - Mẫu chữ 2.Hoïc sinh : - SGK, bảng, bộ thực hành III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh ( 1p ) 2.Kieåm tra baøi cuõ (5p ) OÂn taäp 3.Bài mới ( 25 p ) oâi - ôi Giới thiệu bài  HOẠT ĐỘNG 1 : ( 15 p) Luyện đọc . Mục tiêu : Nhận diện vần ui, ưi, đọc đúng vần ui,ưi và từ khóa . Phương pháp : Trực quan, diễn giải, thực hành, đàm thoại . ÑDDH: tranh SGK a. Nhận diện va øđánh vần vần ui: °Nhaän dieän vaàn ui: Tranh veõ gì ? Giới thiệu từ khóa : đồi núi Từ “ đồi núi” tiếng nào học rồi ? Tieáng “nuùi” aâm vaø daáu thanh gì hoïc roài ? GV giới thiệu vần ui - Vaàn ui goàm maáy aâm? - So saùnh ui vaø oâi ? Yêu cầu HS nhận diện âm vần ui trong bộ thực haønh. - GV đọc mẫu u – i – ui ui - Nhận xét, sửa sai - GV yeâu caàu HS phaân tích tieáng nuùi - Yeâu caàu HS gheùp tieáng nuùi - Đọc mẫu :n– ui – nui – sắc – núi - GV đọc trơn :Đồi núi - Nhận xét, sửa sai. - Chuyeån yù b.. Nhận diện và đánh vần vần ưi: Quy trình tương tự như ui. Thö giaõn. HOẠT ĐỘNG 2 : ( 5 p) Luyeän vieát baûng ° Mục tiêu : HS viết đúng ui, ưi, đồi núi, gửi thư. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt. HS trả lời HS trả lời. HS thực hiện Cá nhân, bàn, đồng thanh. -HS trả lời -HS thực hiện -Cá nhân, dãy, đồng thanh -Cá nhân, đồng thanh đọc vần, tiếng, từ khoùa.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> °Phương pháp : Thực hành, trực quan, giảng giải °ĐDDH : Mẫu chữ a.GV gaén maãu vaàn ui vaø hoûi : - Vaàn ui cao maáy doøng li ? - GV vieát maãu vaø neâu quy trình vieát - GV vieát maãu nuùi vaø neâu quy trình vieát - GV nhaän xeùt b.GV gắn mẫu vần ưi, ngửi và hỏi : Tiến trình thực hiện tương tự ui, núi  HOẠT ĐỘNG 3 : ( 8 p) Luyện đọc từ ứng dụng ° Mục tiêu : HS đọc đúng từ ứng dụng. °Phương pháp : Thực hành, giảng giải ° ÑDDH : caùi tuùi, tranh GV giới thiệu từ ứng dụng cần luyện đọc GV đọc mẫu Giải thích tiếng khó kết hợp xem tranh hoặc vật thật Tìm tiếng có chứa vần ui, ưi trong bài.. -HS trả lời -HS vieát treân khoâng, baøn -HS vieát baûng. -Cá nhân, bàn, đồng thanh -HS trả lời -HS đọc lại trang trái -Thö giaõn chuyeån tieát 2. TIEÁNG VIEÄT BAØI 33 : Vaàn. ui _ öi ( tieát 2 ). HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh ( 1p )  HOẠT ĐỘNG 1 : ( 8p) Luyện đọc . Mục tiêu : HS đọc đúng nội dung bài SGK. Rèn đọc to, roõ, maïch laïc . Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại . ÑDDH : Tranh GV đọc mẫu trang trái Nhaän xeùt Chuyeån yù GV treo tranh : Tranh veõ gì ? Giới thiệu câu ứng dụng GV đọc mẫu Nhận xét, sửa sai Tieáng naøo vieát hoa ? Vì sao ? Tìm tieáng coù vaàn ui, öi trong caâu. HOẠT ĐỘNG 2 : ( 8 p) Luyện viết vở ° Mục tiêu : HS viết đúng ui, ưi, vui vẻ, gửi quà Rèn viết đúng, đẹp. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt. -Cá nhân, dãy, đồng thanh -HS trả lời -Cá nhân, bàn, đồng thanh. -HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> °Phương pháp : Thực hành, trực quan, giảng giải °ĐDDH : Mẫu chữ GV gaén maãu GV neâu quy trình vieát nhö tieát 1 Lưu ý HS khoảng cách, nối nét, tư thế ngồi viết Nhaän xeùt. -HS viết vở. Thö giaõn.  HOẠT ĐỘNG 3 : ( 10 p) Luyeän noùi ° Mục tiêu : HS luyện nói đúng theo chủ đề “đồi nuùi” °Phương pháp : Trực quan, đàm thoại °ÑDDH : Tranh GV treo tranh vaø hoûi :  Tranh veõ gì ?  Em biết gì về đồi núi ?  Đồi khác núi như thế nào? Chốt ý và giáo dục tư tưởng  HOẠT ĐỘNG 4 : ( 4p) Cuûng coá Phöông phaùp: Troø chôi  Trò chơi ai nhanh hơn ,đúng hơn  Giáo viên cho học sinh cử đại diện lên nối các từ với nhau , kết thúc bài hát nhóm nào nối nhiều và đúng seõ thaéng Yêu cầu HS đọc lại các tiếng 4. Daën doø : _ Đọc bài _ Chuaån bò baøi : uoâi – öôi _ Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS trả lời -HS thaûo luaän -HS luyeän noùi. HS tham gia.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TOÁN. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu 1.Kiến thức: Củng cố về bảng cộng trong phạm vi 3 và 4 2. Kỹ năng: Tập biểu thị tình huống theo tranh bằng 1 phép tính thích hợp . 3. Thái độ: HS hứng thú , tích cực tham gia giờ học II. Đồ dùng dạy học - GV: Tranh veõ baøi 4, 5, baûng phuï - HS: Bộ thực hành , Vở bài tập , bảng III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Thầy 1. Ổn định lớp :1’ 2. Baøi cuõ : 5’ - Gọi HS đọc bảng cộng trong phạm vi 4 - GV vieát : 3+1= 1+2= - Nhaän xeùt 3. Bài mới : 25’ * Giới thiệu bài : 1’Luyện tập lại phép cộng trong phaïm vi 3, phaïm vi 4 * Hoạt động 1: Luyện tập Muïc tieâu: Laøm tính coäng trong phaïm vi 3, phaïm vi 4, tập biểu thị tình huống bằng 1 phép tính thích hợp PP: Luyện tập , thực hành, trò chơi -Bài 1: cho hs lấy vở -Yêu cầu hs thực hiện các phép tính dọc. Hỏi khi thực hieän caùc pheùp tính doïc caàn löu yù ñieàu gì? - Yêu cầu hs làm bài 1b trong vở bài tập - Baøi 2 : + Neâu yeâu caàu cuûa baøi ? + Hướng dẫn : 1 cộng 1 bằng mấy ? viết 2 vào ô troáng + Gv cho hs làm vở ( dòng 1) +Tổ chức trò chơi: thả cá vào bể +Gv giao cho hs caùc con caù treân mình coù mang caùc pheùp tính coù keát quaû laø 2,3,4 +Chia nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùm thaû vaøo 1 beå coù keát quaû khaùc nhau + Gv nhaän xeùt Nghỉ giữa tiết - Baøi 3 : - Nêu yêu cầu bài toán + Treo tranh + Bài toán yêu cầu làm gì ?. Hoạt động của Trò - Haùt -3 HS -HS laøm baûng con. -Hs nhaéc laïi -HĐ cả lớp, cn. -Hs lấy vở -Hs trả lời viết số thẳng cột -Cả lớp làm vởbài tập ( 1b), 2 hs lên bảng sửa bài -Hs neâu -Hs chuù yù laéng nghe -HS làm bài vào vở -HS chia 3 nhóm, lần lượt chọn và thả cá vaøo beå Nhoùm 1: keát quaû 2 Nhoùm 2: keát quaû 3 Nhoùm 3: keát quaû 4. -Hs neâu -Hs quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Gíao viên; từ trái qua phải, ta lấy 2 số đầu cộng với -Hs trả lời nhau được bao nhiêu ta cộng với số còn lại, chẳng -Hs chú ý lắng nghe haïn 1 + 1 = 2, laáy 2 + 1 = 3. Keát quaû baèng 3 +Gv cho hs làm vở và nhận xét -Hs làm vở Nghỉ giữa tiết 4. Cuûng coá : 3’ - Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 4 - Troø chôi : thi ñua ñieàn daáu 3 …….. 3 + 1 4 …………. 2 + 2 2 ………1 + 3 4 ………….. 1 + 3 5. Daën doø : 1’ - Làm bài bài 2 ( dòng 2) , bài 4 - Vở bài tập - Xem trước bài : Phép cộng trong phạm vi 5. -hs đọc 2 – 3 em -hs thi ñua. -tự thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Toán PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 5 I. Muïc tieâu 1.Kiến thức: Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5 2.Kyõ naêng: Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 5 - taäp bieåu thò tình huoáng trong hình veõ baèng pheùp tính coäng 3.Thái độ: Hứng thú , tích cực tham gia giờ học II. Đồ dùng dạy học : - GV: Caùc moâ hình , tranh veõ - HS: Bộ đồ dùng , bài tập III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Thầy 1. Ổn định lớp : 1’ 2. Baøi cuõ: 4’ - Đọc bảng cộng trong phạm vi 4 - Vieát : 3 = 2 + …… 4=1+… 3+1=… - Nhaän xeùt 3. Bài mới : 25’  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng , bảng cộng trong phaïm vi 5 - Muïc tieâu : Hình thaønh baûng coäng trong phaïm vi 5 PP: quan sát, đàm thoại - Giới thiệu : 4 + 1 + Treo tranh và nêu bài toán : có 4 con cá thêm 1 con caù , hoûi taát caû coù maáy con caù ? + Ta lập được phép tính cộng gì ? + Ghi baûng : 4 + 1 = 5 - Tương tự : 1 + 4 = 5 - Giới thiệu phép cộng 3 + 2 = 5 , 2 + 3 = 5 + Cho HS thực hành trên hình tam giác , tròn , vuông + Ta lập được phép tính cộng gì ? + Ghi baûng : 3 + 2 = 5 2+3=5 - So saùnh : 4 + 1 = 5 , 1 + 4 = 5 + Nhaän xeùt veà keát quaû cuûa 2 pheùp tính treân ? + Nhaän xeùt gì veà 2 pheùp tính treân. Hoạt động của Trò - Haùt -3 HS. -HS laøm baûng con -Hđ cả lớp, cn. ….5 con caù. 4+1=5 -HS đọc cá nhân -HS laøm -HS neâu 3 + 2 = 5 , 2 + 3 = 5 -Nhiều HS luyện đọc. -Baèng nhau -Baèng nhau.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> + Ghi : 4 + 1 = 1 + 4 - Tương tự so sánh 3 + 2 = 5 , 2 + 3 = 5 để rút ra 3+2=2+3 - Cho HS hoïc thuoäc baûng coäng. -HS đọc -HS đọc -Hñ nhoùm, cn. + Thö giaõn Hoạt động 2: Thực hành - Muïc tieâu : HS luyeän taäp veà caùc pheùp tính , baøi toán : phép cộng trong phạm vi 5 PP: luyeän taäp, troø chôi - Baøi 1 : cho hs neâu yeâu caàu + Gv hướng dẫn hs làm bài + Yêu cầu hs làm vở + Gv nhaän xeùt - Bài 2 : cho hs nêu yêu cầu bài toán + Cho hs làm bài vào vở + Hỏi: khi thực hiện phép tính dọc, ta cần lưu ý ñieàu gì? + gv gọi 1 hs lên bảng sửa baiø - Baøi 4 a: Treo tranh Gọi HS đặt đề toán , rồi viết phép tính tương ứng Hs làm vở Đổi vở để kiểm tra bài của bạn Gv nhaän xeùt 4.Cuûng coá : 4’ - Troø chôi : Caâu caù - Gv giao cho moãi nhoùm 1 soá con caù coù caùc pheùp tính . Yêu cầu hs chỉ câu những con cá mang phép tính có keát quaû laø 5 5.Daën doø : 1’ -veà nhaø hoïc thuoäc baûng coäng trong phaïm vi 5 - Laøm baøi 3, 4 b - Xem trước bài : Luyện tập. -HS neâu yeâu caàu -HS chuù yù laéng nghe -Hs làm vở -Hs neâu yeâu caàu -Hs làm vở -Vieát soá thaúng haøng -Hs lên bảng sửa. -Hs quan saùt -Hs ñaët -Hs làm vở -Hs đổi vở. -Hs chia 4 nhóm thực hiện. --Hs tự thục hiện.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Toán LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu 1.Kiến thức: Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5 2.Kyõ naêng: Taäp bieåu thò tình huoáng trong tranh baèng moät pheùp tính coäng 3.Thái độ: HS hứng thú , tích cực tham gia giờ học II. Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh baøi taäp , troø chôi - HS: vở bài tập III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Thầy 1. Ổn định lớp : 1’ 2. Baøi cuõ: 4’ - Đọc bảng cộng trong phạm vi 5 - GV vieát 3+2= 1+3= 2+2= 4+1= - Nhaän xeùt . 3. Bài mới : 25’ * Giới thiệu bài : 1’  hoạt động 1:ôn lại kiến thức -Mục tiêu: ghi nhớ bảng cộng trong phạm vị PP: luyện tập, thực hành -Laáy 5 que tính, taùch laøm 2 phaàn em haõy laäp caùc pheùp tính có được ở bộ đồ dùng. Hoạt động của Trò - Haùt -3 HS đọc -HS laøm baûng con -Hđ cả lớp, cn. -Hs thực hiện và nêu 4 + 1 = 5, 1 + 4 = 5 2 + 3 = 5, 3 + 2 = 4 hñ cn, nhoùm. Hoạt động 2: Luyện tập - Muïc tieâu : HS luyeän taäp ,laøm caùc pheùp coäng trong phaïm vi 5 PP: luyeän taäp, troø chôi - Baøi 1 : -Hs laøm baøi -Gv cho hs laøm baøi -Hs dùng nút, lần lượt đặt vào các -Tổ chức trò chơi bin –go phép tính có kết quả gv vừa đọc -Gv phaùt cho hs caùc theû ghi saün caùc pheùp tính -Nếu đặt đủ ở các hàng ngang, dọc -Gv lần lượt đọc kết quả các phép tính 3,4,5 cheùo hoâ bin – go - Baøi 2 : neâu yeâu caåu baøi toùan -Cho hs lấy vở -Hỏi; khi thực hiện phép tính cần lưu ý điều gì? -Gv nhaän xeùt. -Hs neâu -Hs lấy vở -Vieát soá thaúng haøng -Hs làm vở -2 hs lên bảng sửa, đọc kết quả phép tính, cả lớp giơ bảng đúng, sai.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> + Thö giaõn - Baøi 3 : tính (doøng 1) -Tổ chức trò chơi: thả cá vào bể -hs chia nhóm thi đua thực hiện -Giao cho hs caùc con caù treân mình coù caùc pheùp tính coù đại diện nhóm trình bày keát quaû 3,4,5 .Yeâu caàu hs thaû caù vaøo beå. Caùc pheùp tính chæ coù keát quaû laø 5 -lấy số thứ 1 cộng với số thứ 2, ra kết -Yeâu caàu hs neâu caùch tính daõy tính coù 2 pheùp coäng quả cộng tiếp cho số thứ 3 - Baøi 5a: gv gaén maãu vaät leân baûng -Gọi hs đọc đề -Yêu cầu hs nêu đề tóan. - Yeâu caàu hs ghi pheùp tính vaø keát quaû vaøo oâ troáng. -bài 5b: yêu cầu hs quan sát tranh , đặt đề toán. - Cho hs veà nhaø laøm 4.Cuûng coá : 4’ - Troø chôi : xaây nhaø -Giao cho hs những căn nhà được xây bằng những viên gaïch coøn oâ troáng -Yêu cầu hs điền số còn thiếu vào ô trống để có phép tính đúng -Nhaän xeùt 5.Daën doø : 1’ - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò : Soá 0 trong pheùp coäng. -1 hs dựa mẫu vật đọc đề có 3 con mèo, thêm 2 con mèo nữa. Hỏi tất cả coù maáy con meøo? -hs ghi vào vở -1hs lên bảng sửa -lớp nhận xét -hs dựa vào tranh nêu đề toán : Có 4 con chim đậu trên cành , thêm 1 con chim bay đến . hỏi có tất cả mấy con chim?. hs chia làm 2 đội thi đua lên gắn các viên gạch để hoàn chỉnh căn nhà hình thức: tiếp sức. tự thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> TOÁN. SOÁ 0 TRONG PHEÙP COÄNG. I. Muïc tieâu : 1.Kiến thức: Bước đầu nắm được phép cộng 1 số với 0 cho kết quả là chính số đó. Biết số nào công với 0 cũng bằng chính nó - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp 2.Kyõ naêng: Reøn tính chính xaùc , nhanh 3.Thái độ: Yêu thích môn toán II. Đồ dùng học tập : - GV : maãu vaät , troø chôi , heä thoáng caâu hoûi - HS : VBT , Bộ đồ dùng học toán , bút chì III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Thầy 1. Ổn định lớp :1’ 2. Baøi cuõ : 5’ - Đọc bảng cộng trong phạm vi 5 - Ghi đề bài lên bảng : 5…3+2 3+2…2+3 - Nhận xét vở , tuyên dương 3. Bài mới : 25’  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 1 số với 0 PP: quan sát, đàm thoại MT : Nắm được tính chất của số 0 trong phép cộng a) Giới thiệu phép cộng 3 + 0 = 3 , 0 + 3 = 3 - Lồng thứ nhất có 3 con chim , lồng thứ 2 có mấy con chim ? Caû 2 loàng coù maáy con chim ? - 3 coäng 0 baèng 3 - Vieát baûng 3 + 0 = 3 - Trên dĩa đựng mấy quả cam ? Bên dưới dĩa dựng mấy quả ? - 0 quả cam thêm 3 quả cam nữa là 3 quả cam - Vieát leân baûng 0 + 3 = 3 - Tương tự với chấm tròn 0+3=3 3+0=3 3+0=0+3 - Xoá dần b) Vieát leân baûng : 2+0,0+2,0+4,4+0 -> Nhận xét , một số cộng với 0 bằng chính số đó , 0 cộng với 1 số bằng chính số đó. Hoạt động của Trò - Haùt -3 HS -2 HS sửa bài -hđ cả lớp, cn. 0 con chim 3 con chim. 0 quaû 3 quaû HS nhaéc laïi 3 HS đọc HS đọc đồng thanh HS đọc theo thứ tự , không theo thứ tự . HS đọc thuộc HS giaûi mieäng vaø neâu keát quaû.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> + Thö giaõn Hoạt động 2: Thực hành - Mục tiêu : HS biết thực hành tính số 0 trong phép coäng PP: thực hành, luyện tập - Baøi 1: - Gv cho hs tự nêu yêu cầu - Gv cho hs làm vở - Gv cho 4 hs leân baûng thi ñua laøm. Gv yeâu caàu hs nhaän xeùt - Gv nhaän xeùt - Bài 2 : gv ghi bài toán lên bảng -Gv khi thực hiện phép tính theo cột dọc, đặt tính nhö theá naøo? -Gv yêu cầu hs làm vở Bt phần 1b -Goïi 1hs leân baûng laøm -Gv nhaän xeùt - Baøi 3 : Vieát soá vaøo oâ troáng -Dựa vào các phép tính đã học để điền số thích hợp vaøo oâ troáng -Cho hs làm vở -Gv cho hs sửa bài miệng -Gv nhaän xeùt 4. Cuûng coá : 4’ - Cho hs cử đại diện lên thi đua, nối phép tính 0+ 2 5 5+ 0 4 1+ 2 3 2+ 2 2 -Nhaän xeùt 5. Daën doø : 1’ - Về nhà làm bài 4 – vở BT - Chuaån bò baøi luyeän taäp. Hđ cả lớp, cn. Hs neâu Hs làm vở Hs nhaän xeùt. Hs quan saùt Hs trả lời: đặt thẳng cột. Hs làm vở Hs nhaän xeùt Hs đọc đề. Hs làm bài( Bài 2 vở BT) Hs nhaän xeùt. Hs quan saùt Hs làm vở Hs thi đua sửa và nhận xét bài làm. Hs thi ñua noái Tự thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Âm nhạc. Hoïc haùt: Lí caây xanh I. Mục tiêu: Biết Lí cây xanh là một bài dân ca Nam Bộ. Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca. Hát đều giọng, rõ lời. Hát kết hợp gõ đệm. Giáo dục học sinh lòng yêu quí những làn điệu dân ca - một nét văn hoá của đất nước. II. Giáo viên chuẩn bị: Đàn Organ, thanh phách. Hát chuẩn bài hát. Tranh phong cảnh Nam Bộ. Giáo viên cần biết: Lí là những điệu hát dân gian rất phổ biến ở các vùng nông thôn Nam Bộ. Có rất nhiều điệu lí như: Lí cây bông, Lí con sáo, Lí ngựa ô, Lí chiều chiều,... Lí cây xanh là một trong hàng trăm bài lí được nhân dân sáng tác và lưu truyền qua nhiều thế hệ. Bài hát với giai điệu mộc mạc, giản dị, lời ca được hình thành từ câu thơ lục bác: Cây xanh thì lá cũng xanh Chim đậu trên cành chim hót líu lo. Tiết tấu bài phù hợp với cách đọc thơ 4 chữ. Sau khi học bài hát, giáo viên có thể cho học sinh đọc những dòng thơ 4 chữ theo âm hình tiết tấu của bài:. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY  Hoạt động khởi động: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Tìm bạn thân Hát kết hợp gõ phách. Hát kết hợp gõ theo tiết tấu lời ca. Hát kết hợp phụ hoạ động tác. Giáo viên nhận xét, đánh giá.  Hoạt động 1: Dạy hát Lí cây xanh  Mục đích: Hát đúng giai điệu thuộc lời ca.  Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân. Giới thiệu bài (treo tranh): giới thiệu tên bài, tác giả. Giáo viên đọc cho học sinh nghe 2 câu thơ lục bát là tiền đề của bài hát: “Cây xanh... líu lo” Hát mẫu. Chia bài hát thành 6 câu, giáo viên hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo lối móc xích. Chú ý sửa lỗi phát âm cho học sinh. Liên hệ thực tế - giáo dục tư tưởng. Hát mẫu lần 2. Hướng dẫn học sinh học hát từng câu theo lối móc xích. Giáo viên lưu ý học sinh những chỗ có tiếng luyến phải phát âm rõ ràng và gọn tiếng, hát mềm mại.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Cả lớp 2 học sinh. 2 học sinh. 4 học sinh.. Quan sát, lắng nghe.. Đọc đồng thanh. Lắng nghe. Cả lớp → nhóm..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> đậu; trên; líu Hướng dẫn học sinh luyện hát theo nhóm, cá nhân. giáo viên theo dõi, sửa sai cho học sinh. Gọi lần lượt vài học sinh hát tốt hát lại bài. Giáo viên nhận xét, đánh giá. Giáo viên nhận xét chung.  Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm  Mục đích: Học sinh gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca và phụ hoạ động tác.  Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân. Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.. Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh * * * * * * * * * * * * * Cho học sinh luyện tập. Giáo viên theo dõi, sửa sai cho học sinh. Gọi một số nhóm thực hiện. Giáo viên nhận xét chung. Hướng dẫn học sinh hát kết hợp phụ hoạ một số động tác: Câu 1: Giơ cao 2 tay đảo qua đầu như lá vẫy mềm, chân nhún theo nhịp, đầu nghiêng nhẹ cùng chiều với tay. Câu 2: Giống câu 1. Câu 3: 2 tay dang ngang, bàn tay úp vẫy nhẹ. Câu 4: 2 tay làm loa trước miệng, giả động tác chim hót, chân nhún theo nhịp, đầu nghiêng nhẹ cùng chiều với nhịp chân. Câu 5, 6: Giống câu 4. Cho học sinh luyện tập.. Nhóm → cá nhân. Hát cá nhân, cả lớp theo dõi. Lắng nghe.. Cả lớp → nhóm.. Nhóm. Nhóm. Lắng nghe. Cả lớp → nhóm.. Nhóm.  Hoạt động nối tiếp: Tổng kết - đánh giá Dặn dò: Ôn lại bài hát kết hợp 2 cách gõ đệm và phụ hoạ động tác. Nhận xét tiết học.. Lắng nghe, ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Mỹ thuật. HÌNH VUÔNG - HÌNH CHỮ NHẬT *********************. I.Muïc tieâu : -Giúp HS nhận biết hình vuông và hình chữ nhật. -Bieát caùch veõ caùc hình treân. -Giaùo duïc oùc thaåm myõ. II.Đồ dùng dạy học: -Một hình vuông, hình chữ nhật. -Vở tập vẽ, màu, tẩy … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC :K/ tra đồ dùng học tập của các em. 2.BAØI MỚI : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa. GV giới thiệu một số đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật. Caùi baûng ñen coù hình gì? Vieân gaïch boâng hình gì? Gọi học sinh nêu thêm một số đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình vuông mà em biết? Cho học sinh quan sát và nhận dạng các hình ở SGK. Hướng dẫn học sinh vẽ hình : GV vừa nói vừa vẽ, học sinh thực hành theo ở giaáy nhaùp. Cho vẽ hình CN có chiều dài 8 ô vở, rộng 6 ô vở. Hình vuông có cạnh 6 ô vở. Học sinh thực hành : GV theo dõi uốn nắn những học sinh yếu giúp các em hoàn thành bài vẽ của mình. Thu baøi chaám. Nhaän xeùt baøi veõ cuûa hoïc sinh 3.CUÛNG COÁ : Hoûi teân baøi. Nêu cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật. 4.DẶN DÒ: Bài thực hành ở nhà.. Hoạt động học sinh Vở tập vẽ, tẩy,chì,…. Hình CN. Hình vuoâng. Caùi baøn cuûa coâ hình CN,…. HS thực hành ở giấy nháp. Hình chữ nhật. Hình vuoân g. HS thực hành ở vở tập vẽ. Hoïc sinh neâu caùch veõ hình CN, hình vuoâng. Thực hiện ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> THỂ DỤC. TƯ THẾ ĐỨNG CƠ BẢN. ĐỨNG ĐƯA HAI TAY RA TRƯỚC. TRÒ CHƠI "ĐI QUA ĐƯỜNG LỘI" SGV:39-40/ Thời gian dự kiến 35 phút. I.Mục tiêu: - Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. -Hai tay đưa ra trước có thể còn chưa thẳng. -Chăm tập thể dục để có sức khỏe, học tập tốt. II.Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sạch sẽ, - GV chuẩn bị 1 còi. - Kẻ hai vạch và một số hình viên đá . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: Phần mở đầu -Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài học. -Tập hợp lớp thành 3 hàng dọc -Khởi động : Xoay các khớp tay, chân, … -Ôn trò chơi "Diệt các con vật có hại". * Hoạt động 2: Phần cơ bản * Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái: Mỗi tổ 1 lần, do GV chỉ huy. - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại- GV nhận xét đánh giá chung. - Ôn dàn hàng, dồn hàng: 2 lần. + Lần 1: GV cho HS dàn hàng, dồn hàng. + Lần 2: Khi dàn hàng GV cho HS tập các động tác rèn luyện tư thế cơ bản. - Tư thế đứng cơ bản: 3 - 4 lần. Đứng đưa hai tay ra trước: 2 – 3 lần. GV nêu tên động tác, thực hiện mẫu và giải thích động tác. Dùng khẩu lệnh “ Đứng theo tư thế cơ bản…bắt đầu!” HS thực hiện động tác GV kiểm tra uốn nắn, Sau đó dùng khẩu lệnh hô “thôi”. Lần tập 2 hướng dẫn như trên. - Lần 3 – 4 GV cho HS tập dưới dạng thi đua tổ nào có nhiều người thực hiện đúng là tổ đó chiến thắng. * Trò chơi: Qua đường lội. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi: Các em lần lượt đi trên các điểm đã khoanh tròn. Khi đi nên chú ý không để chân bước lệch các điểm, nếu bước lệch coi như đã bị ngã. - GV gọi vài HS chơi thử- cả lớp quan sát. - Tổ chức cho HS cả lớp tham gia chơi 1 lần. - Lần 2: Cho các tổ thi đua với nhau – GV nhận xét trò chơi. Hoạt động 3: Phần kết thúc -Đứng vỗ tay, hát. -GV cùng HS hệ thống bài. -GV nhận xét tiết học; về nhà tập đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải quay trái..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Taäp vieát. Bài: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ. I. Muïc tieâu : 1. Kiến thức: - HS viết đúng các tiếng: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ - Viết được nửa số dòng quy định. - Hs khá, giỏi viết đủ số dòng quy định 2. Kyõ naêng : - Rèn viết đúng cỡ chữ . 3. Thái độ : - Giaùo duïc HS tính caån thaän, kieân nhaãn II. Đồ dùng dạy học : - GV : mẫu chữ . - HS: Vở, bút chì, bảng con, khăn lau III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1 .Ổn định lớp : 1’ 2. Baøi cuõ : 4’ - Chấm 1 số vở, sửa 1 số nét sai HS vieát baûng con - GV đọc: gà mái, xưa kia - Tuyeân döông, nhaän xeùt 3. Bài mới: 25’ * Giới thiệu bài : 1’ Hđ cả lớp, cn * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng con - Muïc tieâu : HS luyeän vieát vaøo baûng con PP: quan sát, thực hành Hs quan saùt -Gv đưa chữ mẫu: đồ chơi Hỏi: để viết được từ đồ chơi, cần có những con Gồm chữ đ, ô, ch, ơ, i chuõ naøo? H cao 2,5 ñôn vò, ñ cao 2 ñôn vò, -Nêu độ cao của mỗi con chữ trong từ C, oâ, ô, I cao 1 ñôn vò -Gv nêu quy trình viết: đặt bút ở đường kẻ thứ 3 viết chữ đồ. Cách 1 con chữ o, đặt phấn trên đường kẻ thứ 3 viết chữ chơi, điểm kết thúc nằm tại đường kẻ thứ 2. -Cho hs laáy baûng con -Gv viết chữ mẫu đồ chơi -Gv quan saùt nhaän xeùt -Thực hiện tương tự với các chữ: tươi cười, ngày hoäi, vui veû.. Hs chuù yù laéng nghe. Hs laáy baûng con Hs quan saùt Hs luyeän vieát vaøo baûng con.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Hñ cn * Hoạt động 2 : Viết vở - Mục tiêu : Rèn viết đúng , đẹp vào vở PP:quan sát, thực hành Hs thực hiện - Neâu tö theá ngoài vieát ? - Gv chốt lại quy trình viết từng chữ, viết mẫu. Lưu ý hs : Khoảng cách giữa các chữ trng từ : 1 con chữ o Hs luyện viết vào vở - Khoảng cách giữa các từ : 1 đường kẻ dọc. 4. Cuûng coá : 2’ - Chấm .Nhận xét 1 số vở. 5. Daën doø :1’ -Viết hết trang thật đẹp -Xem trước bài mới. 5 vở hs thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Tự nhiên xã hội AÊN UOÁNG HAÈNG NGAØY I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: - Giúp HS biết được cần phải ăn uống ngày để mau lớn và khỏe mạnh - Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước. 2. Kyõ naêng: - Cần phải ăn, uống như thế nào để có sức khỏe tốt 3. Thái độ: KNS-3 - Có ý thức tự giác trong việc ăn, uống của cá nhân, ăn đủ no, uống đủ nước. II. Đồ dùng dạy học - GV: Hình veõ, heä thoáng caâu hoûi - HS: VBT, SGK, buùt chì III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Thầy 1. Khởi động :1’ - Trò chơi “ Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang ” Mục tiêu: Gây hứng thú trước khi vào bài và giới thiệu baøi - Hướng dẫn cách chơi 2. Bài mới : 30’ * Giới thiệu bài, ghi tựa  Hoạt động 1: Động não - Mục tiêu : Nhận biết và kể tên những thức ăn, đồ uống chúng ta thường ăn uống hằng ngày. PP trực quan, đàm thoại - Kể tên những thức ăn, đồ uống mà các em thường duøng haèng ngaøy - Viết bảng các thức ăn học sinh vừa nêu - Nêu từng loại và nói tên các thức ăn có trong hình - Các em thích ăn loại thức ăn nào trong số đó ? - Loại thức ăn nào chưa ăn hoặc khoông biết ăn ? -> Khuyến khích các em ăn nhiều loại thức ăn có lợi cho sức khỏe Hoạt động 2 : Làm việc SGK  Mục tiêu: Giúp HS biết được các loại thức ăn có lợi cho sức khỏe để mau lớn PP trực quan, thảo luận, đàm thoại - Các hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể ? - Cho bieát baïn hoïc taäp toát ? - Các hình nào thể hiện bạn có sức khoẻ tốt? - Taïi sao chuùng ta phaûi aên uoáng haèng ngaøy? -> Chúng ta cần phải ăn uống hằng ngày để có cơ thể. Hoạt động của Trò. HS tự trả lời. HS quan saùt SGK/18. HS thaûo luaän theo nhoùm Đại diện các nhóm lên trình bày..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> mau lớn, có sức khỏe và học tập tốt.  Hoạt động 3 : Thảo luận trước lớp - Mục tiêu : Biết được hằng ngày phải ăn uống như thế nào để có sức khỏe tốt PP thảo luận, vấn đáp, trực quan - Chia lớp thành 3 nhóm N1: Khi naøo chuùng ta caàn aên uoáng? N2: Hằng ngày, em ăn mấy bữa, vào lúc nào? N3: Tại sao chúng ta không nên ăn bánh, kẹo trước bữa ăn chính? -> Chúng ta cần ăn khi đói, uống khi khát Hằng ngày ăn 3 bữa: sáng, trưa, tối Không nên ăn đồ ngọt trước bữa ăn chính để bữa chính ngon mieäng . 3. Cuûng coá: 3’(KNS) * KNS: HS biết cách ăn uống hợp vệ sinh. - Taïi sao chuùng ta aên uoáng haèng ngaøy? 4. Daën doø : 1’ - Thực hiện những điều đã học - Laøm baøi taäp.. HS thaûo luaän nhoùm Các nhóm lên trình bày trước lớp. - Hs trả lời. Hs tự thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(35)</span>