GA tin hoc 7 20102011

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (839.58 KB, 148 trang )

(1)TuÇn: 1 TiÕt sè: 1. Ngµy so¹n: 20/8/2010 Ngµy d¹y: ..../..../20... Tªn bµi: Ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh lµ g×?. I. Môc tiªu. Häc xong bµi häc nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Hiểu đợc khái niệm chơng trình bảng tính. - Nắm đợc các tính chất cơ bản của bảng tính, các thành phần cơ bản của mµn h×nh lµm viÖc Excel. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 1 :1> Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng. GV: Gi¶ng gi¶i qua c¸c vÝ dô thùc tÕ: sæ ®Çu bµi, sè ®iÓm c¸ nh©n…  Hái ? T¹i sao l¹i biÓu diÔn th«ng tin díi d¹ng b¶ng? HS: Trả lời: để dễ so sánh, sắp xếp, tính to¸n Các thông tin đợc biểu diễn dới dạng GV: kÕt luËn bảng để tiện theo dõi, so sánh, sắp xếp, HS: L¾ng nghe, ghi chÐp tÝnh to¸n… GV: Dïng m¸y chiÕu, chiÕu vÝ dô vÒ bµi mÉu “B¶ng ®iÓm líp 7A” (cÊu tróc cña bảng tính), đàm thoại nêu vấn đề: ? b¶ng tÝnh nµy gióp ta nh÷ng g×? HS: Quan s¸t, l¾ng nghe, t duy vµ tr¶ lêi theo ý hiÒu. VD1: B¶ng ®iÓm líp 7A GV: Tæng hîp c¸c ý kiÕn. T¸c dông cña b¶ng tÝnh: - Cho phÐp nhËp ®iÓm cña häc sinh, tÝnh ®iÓm trung b×nh. - Góp theo dâi, ph©n lo¹i häc sinh. - Xác định kết quả học tập của học sinh. GV: Dïng m¸y chiÕu, chiÕu vÝ dô vÒ bµi mÉu “B¶ng theo dâi kÕt qu¶ häc tËp” (cấu trúc của bảng tính), đàm thoại nêu vấn đề: ? b¶ng tÝnh nµy gióp ta nh÷ng g×? HS: Quan s¸t, l¾ng nghe, t duy vµ tr¶ lêi theo ý hiÒu. VD 2: B¶ng theo dâi kÕt qu¶ häc tËp. GV: Tæng hîp c¸c ý kiÕn..

(2) T¸c dông cña b¶ng tÝnh: - NhËp ®iÓm tõng m«n - Theo dâi ®iÒm TB c¸ nh©n. - Thóc ®Èy häc tËp. GV: Dïng m¸y chiÕu, chiÕu vÝ dô vÒ bµi mẫu “Tình hình sử dụng đất” (cấu trúc của bảng tính kèm theo biểu đồ minh hoạ), đàm thoại nêu vấn đề: ? b¶ng tÝnh nµy gióp ta nh÷ng g×? HS: Quan s¸t, l¾ng nghe, t duy vµ tr¶ lêi theo ý hiÒu. GV: Tæng hîp c¸c ý kiÕn. VD3: B¶ng sè liÖu vÒ t×nh h×nh sö dông đất (có biểu đồ) T¸c dông cña b¶ng tÝnh: - NhËp d÷ liÖu. - Sử dụng dữ liệu có sẵn để tạo biểu đồ minh họa trực quan, cô đọng. Hoạt động 2: 2> Chơng trình bảng tính. GV: Đàm thoại “Trong thực tế các bạn đã lµm quen víi ch¬ng t×nh nµo trªn m¸y tÝnh gióp cã thÓ tÝnh to¸n?” HS: L¾ng nghe c©u hái, t duy, nhí l¹i trong kinh nghiÖm cña m×nh vµ tr¶ lêi c©u hái GV: Gäi 1 häc sinh tr¶ lêi (nÕu cã häc sinh) GV: NhËn xÐt vµ liÖt kª mét sè ch¬ng trình bảng tính đã có từ trớc tới nay. - Mét sè ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh: HS: L¾ng nghe, ghi chÐp. + Quatro Pro + Lotus + MS Excel GV: §µm tho¹i gîi nhí: ? Trong phÇn mÒm Word, mµn h×nh lµm viÖc gåm c¸c thµnh phÇn c¬ b¶n nµo? Gi¸o viªn tæng hîp c¸c ý kiÕn, bæ sung, liªn hÖ sang c¸c ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh vµ khái quát các đặc điểm chung nhất và chỉ râ trªn mµn h×nh m¸y tÝnh. HS: Nhí l¹i kiÕn thøc cò, t duy vµ tr¶ lêi c©u hái: Thanh c«ng cô, thanh b¶ng chän, mµn h×nh so¹n th¶o GV: Tæng hîp c¸c ý kiÕn, bæ sung, liªn hÖ sang c¸c ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh vµ kh¸i quát các đặc điểm chung nhất và chỉ rõ trªn mµn h×nh m¸y tÝnh. - Các đặc trng cơ bản của chơng trình HS: Ghi chÐp b¶ng tÝnh: + Mµn h×nh lµm viÖc: gåm Thanh tiêu đề: chứa tên file Các thanh công cụ và định dạng: Chứa một số nút lệnh để thực hiện các lÖnh. Vïng lµm viÖc chÝnh: Toµn bé d÷ liêu sẽ đợc nhập và chỉnh sửa tại đây. Đặc trng chung là dữ liệu và kết quả đợc lu dới dạng bảng biểu. GV: LÊy vÝ dô minh häa trªn m¸y tÝnh, + D÷ liÖu trong b¶ng tÝnh: yªu cÇu häc sinh:.

(3) ? cã mÊy kiÓu d÷ liÖu? ph©n tÝch c¸c thµnh phÊn cÊu t¹o cña tõng kiÓu d÷ liÖu. HS: Quan s¸t, ph©n tÝch, tr¶ lêi GV: Tæng hîp HS: L¾ng nghe, ghi chÐp. KiÓu sè: 0 – 9 (VD: 92, 1.1, …) KiÓu chuçi: A- Z (VD: líp 7A…) KiÓu c«ng thøc: B¾t ®Çu b»ng dÊu “=” (VD: = 5+ 7, ….).

(4) TuÇn: 1. Ngµy so¹n: 20/8/2010 Ngµy d¹y: ..../..../20.... TiÕt sè: 2 Tªn bµi: Ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh lµ g×? (tiÕp) I. Môc tiªu. Häc xong bµi häc nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Hiểu đợc khái niệm chơng trình bảng tính. - Nắm đợc các tính chất cơ bản của bảng tính, các thành phần cơ bản của mµn h×nh lµm viÖc Excel. - BiÕt c¸ch nhËp vµ chØnh söa d÷ liÖu trong b¶ng tÝnh mét c¸ch thµnh th¹o. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 1 : 2> Chơng trình bảng tính (tiếp). + Kh¶ n¨ng tÝnh to¸n vµ sö dông c¸c hµm cã s½n.. GV: Gi¶ng gi¶i, lÊy vÝ dô minh ho¹ trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh, ph©n tÝch vÝ dô. ? Trong to¸n häc cã c¸c phÐp tÝnh nµo? HS: Tr¶ lêi: +, - , x, :, ... ? Trong mét phÐp to¸n häc, khi cã sù thay đổi về các thành phần trong phép tÝnh, cã ph¶i tÝnh l¹i kh«ng? HS: Tr¶ lêi: Cã GV: Từ đó GV giới thiệu các khả năng tÝnh to¸n cña ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh Thực hiện các phép toán từ đơn giản HS: Lắng nghe, quan sát trên máy chiếu, đến phức tạp (VD: +, - , *, /, tìm kiếm, ghi chÐp. logic,…) Khi có sự thay đổi dữ liệu, kết quả tính toán đợc tự động cập nhật lại mà kh«ng ph¶i tÝnh to¸n l¹i (VD: §iÓm toán thay đổi, điểm TB đợc tự động tính to¸n l¹i…) Hç trî c¸c hµm tÝnh to¸n cã s½n (VD: Hàm SUM để tính tổng, hàm AVERAGE tÝnh trung b×nh céng…) + S¾p xÕp vµ trÝch läc d÷ liÖu (VD: S¾p xÕp theo hä tªn, theo tæng ®iÓm,…) + Tạo biểu đồ: Các CTBT cung cấp công cụ vẽ biểu đồ minh hoạ trực quan. Hoạt động 2: 3> Màn hình làm việc của CTBT GV: §µm tho¹i gîi nhí kiÕn thøc võa.

(5) häc nªu trªn: ? Nh¾c l¹i mét sè thµnh phÇn c¬ b¶n cña CTBT? HS: Nhí l¹i vµ tr¶ lêi: Thanh c«ng cô, thanh c«ng thøc, thanh b¶ng chän, … GV: NhËn xÐt, bæ sung thªm qua mµn h×nh lµm viÖc trªn m¸y tÝnh, chØ râ vÞ trÝ c¸c thµnh phÇn c¬ b¶n cña CTBT Excel. HS: Quan s¸t trªn m¸y chiÕu, nhËn biÕt c¸c thµnh phÇn c¬ b¶n cña CTBT Excel, ghi chÐp.. Mµn h×nh lµm viÖc cña CTBT Excel gåm: - Thanh tiêu đề - Thanh c«ng cô - Thanh b¶ng chän: + DATA: B¶ng chän vÒ xö lý d÷ liÖu. - Thanh định dạng: - Thanh c«ng thøc: + Cho biết toạ độ ô. + NhËp vµ chØnh söa d÷ liÖu trªn «.. GV: Gîi ý cho häc sinh tù nªu kh¸i niÖm vÒ dßng cét qua viÖc quan s¸t trùc tiÕp mµn h×nh lµm viÖc cña Excel. HS: Quan s¸t, t duy, ®a ra kh¸i niÖm vÒ dßng, cét, «. GV: Kh¸i qu¸t l¹i. - Trang tÝnh: HS: Ghi chÐp bµi. + Dßng: tËp hîp c¸c « theo chiÒu ngang (tªn: 1- 65536 dßng) + Cột: tập hợp các ô theo chiều đứng (tªn: A- Z, AA- AZ, …, ZA- ZZ, gåm 255 cét). + ô: Là giao điểm của dòng và cột, địa chỉ ô xác định bởi tên cột và tên dòng. GV: Gi¶ng gi¶i, lÊy vÝ dô trùc tiÕp trªn VD: « A1: giao cña cét A, dßng 1 m¸y tÝnh. HS: Quan s¸t trªn m¸y tÝnh, l¾ng nghe, ghi chÐp. Hoạt động 3 : 4> Nhập dữ liệu vào bảng tính a. NhËp d÷ liÖu. GV: Gi¶ng gi¶i, lÊy vÝ dô trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh. HS: Quan s¸t trªn m¸y tÝnh, l¾ng nghe. GV: Yªu cÇu 1 häc sinh nh¾c l¹i HS: Tr¶ lêi theo sù quan s¸t cña m×nh GV: Kh¸i qu¸t - Chän « cÇn nhËp d÷ liÖu HS: Ghi chÐp - §a d÷ liÖu vµo tõ bµn phÝm - §Ó kÕt thóc nhËp d÷ liÖu Ên phÝm Enter hoÆc nh¸y chuét sang c¸c vÞ trÝ kh¸c. * Chó ý: Ngoµi ra cßn cã thÓ nhËp trªn thanh c«ng thøc hoÆc dïng phÝm F2. b. ChØnh söa d÷ liÖu. GV: Gi¶ng gi¶i, lÊy vÝ dô trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh. HS: Quan s¸t trªn m¸y tÝnh, l¾ng nghe. GV: Yªu cÇu 1 häc sinh nh¾c l¹i HS: Tr¶ lêi theo sù quan s¸t cña m×nh GV: Kh¸i qu¸t vµ giíi thiÖu thªm 1 sè c¸ch lµm kh¸c - C1: Nháy đúp chuột vào ô cần chỉnh.

(6) HS: Ghi chÐp. söa, tiÕn hµnh c¸c thao t¸c chØnh söa. - C2: Sö dông thanh c«ng thøc. - C3: Sö dông phÝm F2 c. Di chuyÓn trong b¶ng tÝnh.. GV: Gi¶ng gi¶i, lÊy vÝ dô trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh. HS: Quan s¸t trªn m¸y tÝnh, l¾ng nghe. GV: Yªu cÇu 1 häc sinh nh¾c l¹i HS: Tr¶ lêi theo sù quan s¸t cña m×nh GV: Kh¸i qu¸t vµ giíi thiÖu thªm 1 sè - C1: Dïng chuét vµ c¸c thanh cuèn c¸ch lµm kh¸c ngang däc. HS: Ghi chÐp - C2: Sö dông c¸c phÝm trªn bµn phÝm: + Tab: qua « kÕ tiÕp. + Shift + tab: Về ô trớc đó. + C¸c phÝm mòi tªn. d. Gâ ch÷ tiÕng viÖt trªn b¶ng tÝnh. GV: Gi¶ng gi¶i, lÊy vÝ dô trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh. HS: Quan s¸t trªn m¸y tÝnh, l¾ng nghe. GV: Yªu cÇu 1 häc sinh nh¾c l¹i HS: Tr¶ lêi theo sù quan s¸t cña m×nh GV: Kh¸i qu¸t vµ giíi thiÖu thªm 1 sè - Sö dông ch¬ng tr×nh hç trî gâ tiÕng c¸ch lµm kh¸c ViÖt: Vietkey, ABC HS: Ghi chÐp - C¸c c¸ch gâ phæ biÕn hiÖn nay: + TELEX + VNI 3. Cñng cè - Mét sè t¸c dông cña b¶ng. - C¸c thµnh phÇn c¬ b¶n cña ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh. - Mét sè thao t¸c lµm viÖc c¬ b¶n víi ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh 4. Bµi tËp vÒ nhµ. - BTËp SGK trang 9 Th«ng qua tæ, ngµy… th¸ng … n¨m. 20...

(7) TuÇn: 2. Ngµy so¹n: ..../..../2010 Ngµy d¹y: ..../..../20.... TiÕt sè: 3. Tªn bµi: Lµm quen víi CTBT Excel I. Môc tiªu. Häc xong bµi häc nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Bíc ®Çu lµm quen víi CTBT Excel. - LuyÖn tËp mét sè thao t¸c c¬ b¶n trong b¶ng tÝnh. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn trong qu¸ tr×nh nhËp d÷ liÖu II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y §µm tho¹i, ph©n tÝch, tæng hîp, nhËn xÐt. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Hoạt động giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 1. 1> Hớng dẫn mở đầu GV: Giíi thiÖu - Mục đích yêu cầu của bài thực hành. HS: L¾ng nghe GV: §µm tho¹i gîi nhí: ? Cách khởi động một têp, lu tệp, thoát khái trong Word? HS: Nhí l¹i, tr¶ lêi c©u hái. GV: Nh¾c l¹i - C¸c kiÕn thøc liªn quan HS: L¾ng nghe. + Khởi động Excel + Lu file vµ tho¸t khái Excel + Dßng, cét, « trong trang tÝnh. + NhËp, chØnh söa, d÷ liÖu. + Di chuyÓn trong b¶ng biÓu. GV: Tr×nh diÔn mÉu trùc tiÕp trªn m¸y - Lµm mÉu: tÝnh, híng dÉn c¸c bíc lµm cô thÓ. T¹o b¶ng theo dâi ®iÓm c¸ nh©n HS: Quan s¸t, ghi nhí c¸c bíc cô thÓ. Hoạt động 2. 2> Hớng dẫn thờng xuyên GV: Ph©n c«ng theo nhãm - Ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh HS: Ngåi vÞ trÝ c¸c m¸y theo c¸c nhãm. GV: S¸ch gi¸o khoa vµ tµi liÖu ph¸t tay - Giao bµi tËp: + T¹o “b¶ng ®iÓm líp” + T¹o “B¶ng ®iÓm c¸ nh©n” GV: Quan s¸t, híng dÉn, nh¾c nhë, kiÓm - Lµm bµi tËp thùc hµnh trªn tra häc sinh lµm bµi..

(8) TuÇn: 2. Ngµy so¹n: ..../..../2010 Ngµy d¹y: ..../..../20.... TiÕt sè: 4 Tªn bµi: Lµm quen víi CTBT Excel (tiÕp) I. Môc tiªu. Häc xong bµi häc nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Bíc ®Çu lµm quen víi CTBT Excel. - LuyÖn tËp mét sè thao t¸c c¬ b¶n trong b¶ng tÝnh. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn trong qu¸ tr×nh nhËp d÷ liÖu II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y §µm tho¹i, ph©n tÝch, tæng hîp, nhËn xÐt. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Néi dung Hoạt động dạy và học Hoạt động 1. 1> Hớng dẫn mở đầu GV: Nh¾c l¹i kiÕn thøc, yªu cÇu häc sinh - Më tÖp chøa “B¶ng ®iÓm líp em” thùc hiÖn ngay thao t¸c trªn m¸y tÝnh. HS: Chó ý l¾ng nghe, nhí l¹i kiÕn thøc, vµ - Lu tÖp víi tªn kh¸c lµ “b¶ng theo dâi thÓ lùc” thùc hiÖn trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh - NhËp tiÕp d÷ liÖu míi cho b¶ng d÷ liÖu trªn. Hoạt động 2. 2> Hớng dẫn thờng xuyên (tiếp) GV: Quan s¸t, híng dÉn, nh¾c nhë, kiÓm - Lµm bµi tËp thùc hµnh trªn m¸y tra häc sinh lµm bµi. + Bµi “B¶ng ®iÓm c¸ nh©n” HS: tËp trung lµm bµi tËp Hoạt động 3: 3> Hớng dẫn kết thúc GV: Tổng hợp, đánh giá kết quả buổi thực - Đánh giá kết quả buổi thực hành. hµnh. HS: l¾ng nghe GV: Nh¾c nhë häc sinh thùc hiÖn - VÖ sinh phßng m¸y HS: Lµm 3. Cñng cè - C¸c thao t¸c c¬ b¶n víi tÖp b¶ng tÝnh 4. Bµi tËp vÒ nhµ Lµm l¹i c¸c bµi tËp trªn líp Th«ng qua tæ, ngµy… th¸ng … n¨m. 20...

(9) TuÇn: 4 TiÕt sè: 5. Ngµy so¹n: 09/9/2010 Ngµy d¹y: 18/9/2010 Tªn bµi: C¸c thµnh phÇn chÝnh vµ d÷ liÖu trªn b¶ng tÝnh. I. Môc tiªu. Häc xong bµi häc nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Hiểu và phân biệt đợc khái niệm bảng tính và trang tính. - Liệt kê đợc các thành phần chính trên một trang tính II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò - CH1: CTBT lµ g×? LÊy 1 vÝ dô trªn CTBT vµ nªu c¸c t¸c dông cña CTBT? - CH2: mµn h×nh lµm viÖc cña Excel gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? 3. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Néi dung Hoạt động 1- 1> Bảng tính GV: Gi¶ng gi¶i, h×nh vÏ minh ho¹, dïng m¸y tÝnh kÕt hîp m¸y chiÕu ®a n¨ng giíi thiÖu cho häc sinh. - Mét b¶ng tÝnh gåm nhiÒu trang tÝnh HS: Quan s¸t, l¾ng nghe, ghi chÐp. (sheet). - Trong Excel, mỗi file đợc coi là một b¶ng tÝnh, khi më mét b¶ng tÝnh míi mặc định đợc cung cấp 3 sheet. GV: Đàm thoại nêu vấn đề: - Các trang tính đợc phân biệt bởi tên ? “Qua quan s¸t h×nh vÏ, cho biÕt trang nh·n kh¸c nhau: Sheet 1, Sheet 2,… tính nào đang đợc lựa chọn và có đặc ®iÓm g× kh¸c so víi c¸c trang tÝnh kh¸c?” HS: L¾ng nghe, quan s¸t trªn s¸ch hoÆc trªn m¸y chiÕu, t×m c¸c ®iÓm kh¸c biÖt vµ tr¶ lêi c©u hái. GV: NhËn xÐt vµ kh¸i qu¸t. - Trang tính đang đợc kích hoạt có gì HS: L¾ng nghe, ghi chÐp. kh¸c? + Cã tªn ch÷ ®Ëm. + Nh·n trang mµu tr¾ng + Cho phÐp nhËp d÷ liÖu Hoạt động 2- 2> Các thành phần chính trên trang tính. GV: §µm tho¹i gîi nhí: ? “Bài trớc đã học về cấu tạo cơ bản của trang tÝnh gåm nh÷ng bé phËn nµo?” HS: L¾ng nghe c©u hái, t duy, nhí l¹i vµ tr¶ lêi c©u hái. - Dßng: 65536 dßng GV: NhËn xÐt - Cét: 255 cét - ¤: giao ®iÓm cña dßng vµ cét.

(10) GV: Giíi thiÖu, gi¶ng gi¶i trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh vµ m¸y chiÕu. - Hép tªn: Cho phÐp hiÓn thÞ, chØnh söa HS: Lắng nghe, quan sát, ghi nhớ và ghi và lựa chọn toạ độ ô. chÐp. - Khèi «: Nhãm c¸c « liÒn kÒ nhau t¹o thµnh h×nh ch÷ nhËt. - Thanh c«ng thøc: + Hép tªn. + fx : cho phÐp chÌn c¸c hµm tÝnh to¸n + khung texr: HiÓn thÞ, nhËp, chØnh söa néi dung cho «. 4. Cñng cè - Kh¸i niÖm trang tÝnh - C¸c thµnh phÇn c¬ b¶n cña trang tÝnh 5. Híng dÉn vÒ nhµ - Häc vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - Xem phÇn tiÕp theo cña bµi.

(11) TuÇn: 4 TiÕt sè: 6. Ngµy so¹n: 09/9/2010 Ngµy d¹y: 18/9/2010 Tªn bµi: C¸c thµnh phÇn chÝnh vµ d÷ liÖu trªn b¶ng tÝnh (tiÕp). I. Môc tiªu. Häc xong bµi häc nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Hiểu và phân biệt đợc khái niệm bảng tính và trang tính. - Liệt kê đợc các thành phần chính trên một trang tính - Biết cách chọn các đối tợng trên trang tính. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Néi dung Hoạt động 1- 3> Chọn các đối tợng trên trang tính. GV: Giảng giải, đàm thoại gợi nhớ kiến thøc võa nªu vÒ t¸c dông cña hép tªn vµ thanh c«ng thøc. HS: T duy, tr¶ lêi c©u hái GV: Tæng hîp, lµm trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh - Chän «: HS: Quan s¸t, ghi chÐp + C1: Sö dông chuét, nh¸y chuét vµo « cÇn chän + C2: Sö dông bµn phÝm (c¸c phÝm mòi tªn, tab, shift+ tab) + C3: Sö dông hép tªn GV: Giảng giải, đàm thoại gợi nhớ kiến thøc võa nªu vÒ t¸c dông cña hép tªn vµ thanh c«ng thøc. HS: T duy, tr¶ lêi c©u hái GV: Tæng hîp, lµm trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh - Chän mét dßng: HS: Quan s¸t, ghi chÐp + C1: Sö dông chuét chän tªn dßng. + C2: Sö dông hép tªn. GV: Giảng giải, đàm thoại gợi nhớ kiến thøc võa nªu vÒ t¸c dông cña hép tªn vµ thanh c«ng thøc. HS: T duy, tr¶ lêi c©u hái GV: Tæng hîp, lµm trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh - Chän mét cét: HS: Quan s¸t, ghi chÐp + C1: Sö dông chuét, nh¸y chuét vµo tªn cét. + C2: Sö dông hép tªn GV: Gi¶ng gi¶i, lµm trùc tiÕp trªn m¸y - Chän mét khèi «: tÝnh + C1: Sö dông chuét kÐo th¶ chuét tõ « HS: Quan s¸t, ghi chÐp bắt đầu đến ô cuối cùng..

(12) + C2: Dïng phÝm Shift + C3: Sö dông hép tªn - Chän nhiÒu khèi «: Sö dông phÝm Ctrl vµ dïng chuét chän c¸c khèi kh¸c nhau. GV: §µm tho¹i gîi nhí vÒ kiÓu d÷ liÖu c¬ b¶n trong CTBT. - HS: T duy, nhí l¹i kiÕn thøc, tr¶ lêi c©u hái. - GV: Nhận xét và bổ sung thêm các đặc ®iÓm c¬ b¶n cña kiÒu sè, gi¶ng gi¶i, lÊy vÝ dô, ph©n tÝch vÝ dô trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh. - HS: Quan s¸t, ghi nhí, ghi chÐp - GV: §µm tho¹i gîi nhí vÒ kiÓu d÷ liÖu c¬ b¶n trong CTBT. - HS: T duy, nhí l¹i kiÕn thøc, tr¶ lêi c©u hái. - GV: Nhận xét và bổ sung thêm các đặc ®iÓm c¬ b¶n cña kiÒu sè, gi¶ng gi¶i, lÊy vÝ dô, ph©n tÝch vÝ dô trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh. - HS: Quan s¸t, ghi nhí, ghi chÐp - GV: Gi¶ng gi¶i, lÊy vÝ dô vµ ph©n tÝch trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh.. 2. Hoạt động 2. 4> D÷ liÖu trªn b¶ng tÝnh a. KiÓu sè: - D÷ liÖu nhËp vµo lµ c¸c ch÷ sè 0 9, dÊu (+): sè d¬ng, dÊu (-): sè ©m, dÊu (%): tû lÖ phÇn tr¨m. - Dữ liệu đợc căn lề phải. - DÊu (.): ph©n c¸ch phÇn thËp ph©n. - DÊu (,): Ph©n c¸ch hµng ngh×n vµ hµng tr¨m, … b. KiÓu chuçi - D÷ liÖu nhËp vµo lµ ch÷ c¸i, ch÷ sè, ký hiÖu. - Dữ liệu đợc căn lề trái. c. KiÓu c«ng thøc - D÷ liÖu nhËp vµo b¾t ®Çu bëi dÊu “=”. - KiÓu d÷ liÖu cña c«ng thøc tuú thuéc vµo d÷ liÖu gèc nhËp vµo sau dÊu b»ng.. Hoạt động 2- 4> Dữ liệu trên bảng tính a. KiÓu sè: GV: §µm tho¹i gîi nhí vÒ kiÓu d÷ liÖu c¬ b¶n trong CTBT. HS: T duy, nhí l¹i kiÕn thøc, tr¶ lêi c©u hái. GV: Nhận xét và bổ sung thêm các đặc - Dữ liệu nhập vào là các chữ số 0 9, dấu ®iÓm c¬ b¶n cña kiÒu sè, gi¶ng gi¶i, lÊy (+): sè d¬ng, dÊu (-): sè ©m, dÊu (%): tû vÝ dô, ph©n tÝch vÝ dô trùc tiÕp trªn m¸y lÖ phÇn tr¨m. tÝnh. - Dữ liệu đợc căn lề phải. HS: Quan s¸t, ghi nhí, ghi chÐp - DÊu (.): ph©n c¸ch phÇn thËp ph©n. - DÊu (,): Ph©n c¸ch hµng ngh×n vµ hµng tr¨m, … b. KiÓu chuçi GV: §µm tho¹i gîi nhí vÒ kiÓu d÷ liÖu c¬ b¶n trong CTBT. HS: T duy, nhí l¹i kiÕn thøc, tr¶ lêi c©u hái. GV: Nhận xét và bổ sung thêm các đặc - Dữ liệu nhập vào là chữ cái, chữ số, ký ®iÓm c¬ b¶n cña kiÒu chuçi, gi¶ng gi¶i, hiÖu. lấy ví dụ, phân tích ví dụ trực tiếp trên - Dữ liệu đợc căn lề trái m¸y tÝnh. HS: Quan s¸t, ghi nhí, ghi chÐp c. KiÓu c«ng thøc GV: Gi¶ng gi¶i, lÊy vÝ dô vµ ph©n tÝch - D÷ liÖu nhËp vµo b¾t ®Çu bëi dÊu “=”. trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh..

(13) - KiÓu d÷ liÖu cña c«ng thøc tuú thuéc vµo d÷ liÖu gèc nhËp vµo sau dÊu b»ng. 3. Cñng cè - Cách chọn các đối tợng trên trang tính - C¸c kiÓu d÷ liÖu c¬ b¶n trªn trang tÝnh 4. Híng dÉn vÒ nhµ - BtËp SGK trang 18 Th«ng qua tæ, ngµy… th¸ng … n¨m. 20...

(14) TuÇn: 5. Ngµy so¹n: 16/9/2010 Ngµy d¹y: 25/9/2010. TiÕt sè: 7 Tªn bµi: Lµm quen víi c¸c kiÓu d÷ liÖu trªn trang tÝnh I. Môc tiªu. Häc xong bµi häc nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Phân biệt đợc bảng tính và trang tính, các thành phần cơ bản của trang tính. - Më vµ lu tr÷ trang tÝnh. - Chọn các đối tợng khác nhau trên trang tính. - Ph©n biÖt vµ nhËp c¸c kiÓu d÷ liÖu kh¸c nhau vµo c¸c « tÝnh. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Làm mẫu , đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y m¸y tÝnh cã cµi Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. kiÓm tra bµi cò - CH 1: Hãy nêu cách chọn các đối tợng trong chơng trình bảng tính ? - CH2 : Ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh bao gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? Cã nh÷ng kiểu dữ liệu nào đợc sử dụng trong CTBT ? 3. Bµi míi Hoạt động dạy và học Néi dung Hoạt động 1- 1> Hớng dẫn mở đầu 1. Hoạt động 1. 1> Híng dÉn më ®Çu - Mục đích yêu cầu của bài thực hành. GV: Giíi thiÖu HS: L¾ng nghe - C¸c kiÕn thøc liªn quan GV: §µm tho¹i gîi nhí: ? “Cách khởi động một têp đã tồn tại, lu tệp + Mở một bảng tính + Lu b¶ng tÝnh víi mét tªn kh¸c trong Word?” + NhËp, chØnh söa, d÷ liÖu. HS: Nhí l¹i, tr¶ lêi c©u hái. + C¸c kiÓu d÷ liÖu trong b¶ng tÝnh Gi¸o viªn nh¾c l¹i HS: L¾ng nghe. GV: Tr×nh diÔn mÉu trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh, - Lµm mÉu: híng dÉn c¸c bíc lµm cô thÓ. Më “b¶ng ®iÓm líp” vµ nhËp d÷ liÖu cho HS: Quan s¸t, ghi nhí c¸c bíc cô thÓ. b¶ng. 2. Hoạt động 2. 2> Híng dÉn thêng xuyªn - Ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh Gi¸o viªn ph©n c«ng theo nhãm - HS: Ngåi vÞ trÝ c¸c m¸y theo c¸c nhãm. - Giao bµi tËp Gi¸o viªn ph¸t tµi liÖu ph¸t tay + BT1- 4 s¸ch gi¸o khoa trang 20, 21 + Hoµn thiÖn b¶ng theo dâi ®iÓm c¸ nh©n - Lµm bµi tËp thùc hµnh trªn m¸y Gi¸o vien quan s¸t, híng dÉn, nh¾c nhë, kiÓm tra häc sinh lµm bµi..

(15) + Bµi tËp 4- SGK trang 20, 21 Hoạt động 2- 2> Hớng dẫn thờng xuyên GV: Ph©n c«ng theo nhãm - Ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh HS: Ngåi vÞ trÝ c¸c m¸y theo c¸c nhãm GV: Giao bµi tËp s¸ch gi¸o khoa - Giao bµi tËp HS: §äc bµi s¸ch gi¸o khoa + BT1- 4 s¸ch gi¸o khoa trang 20, 21 + Hoµn thiÖn b¶ng theo dâi ®iÓm c¸ nh©n GV: Quan s¸t, híng dÉn, nh¾c nhë, kiÓm - Lµm bµi tËp thùc hµnh trªn m¸y tra häc sinh lµm bµi. + Bµi tËp 4- SGK trang 20, 21 HS: Lµm bµi díi sù híng dÉn cña gi¸o viªn 4. Cñng cè - Mét sè thao t¸c víi trang tÝnh - C¸ch nhËp d÷ liÖu 5. Híng dÉn vÒ nhµ - TiÕp tôc hoµn thiÖn bµi trªn líp - Lµm c¸c bµi cßn l¹i trong s¸ch gi¸o khoa.

(16) TuÇn: 5. Ngµy so¹n: 16/9/2010 Ngµy d¹y: 25/9/2010. TiÕt sè: 8 Tªn bµi: Lµm quen víi c¸c kiÓu d÷ liÖu trªn trang tÝnh (tiÕp) I. Môc tiªu. Häc xong bµi häc nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Phân biệt đợc bảng tính và trang tính, các thành phần cơ bản của trang tính. - Më vµ lu tr÷ trang tÝnh. - Chọn các đối tợng khác nhau trên trang tính. - Ph©n biÖt vµ nhËp c¸c kiÓu d÷ liÖu kh¸c nhau vµo c¸c « tÝnh. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Làm mẫu , đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y m¸y tÝnh cã cµi Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Néi dung Hoạt động dạy và học Hoạt động 1. 1> Hớng dẫn mở đầu GV: Nh¾c l¹i kiÕn thøc, yªu cÇu häc sinh + Më mét b¶ng tÝnh thùc hiÖn ngay thao t¸c trªn m¸y tÝnh. HS: Chó ý l¾ng nghe, nhí l¹i kiÕn thøc, vµ + Lu b¶ng tÝnh + NhËp, chØnh söa, d÷ liÖu. thùc hiÖn trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh + C¸c kiÓu d÷ liÖu trong b¶ng tÝnh - Më tÖp chøa “B¶ng ®iÓm líp em” - Lu tÖp víi tªn kh¸c lµ “b¶ng theo dâi thÓ lùc” - NhËp tiÕp d÷ liÖu míi cho b¶ng d÷ liÖu trªn. Hoạt động 2. 2> Hớng dẫn thờng xuyên (tiếp) GV: Quan s¸t, híng dÉn, nh¾c nhë, kiÓm - Lµm bµi tËp thùc hµnh trªn m¸y tra häc sinh lµm bµi. + Hoµn thiÖn b¶ng ®iÓm c¸ nh©n. HS: tËp trung lµm bµi tËp Hoạt động 3: 3> Hớng dẫn kết thúc GV: Tổng hợp, đánh giá kết quả buổi thực - Đánh giá kết quả buổi thực hành. hµnh. HS: l¾ng nghe GV: Nh¾c nhë häc sinh thùc hiÖn - VÖ sinh phßng m¸y HS: Lµm 3. Cñng cè - C¸c thao t¸c c¬ b¶n víi trang tÝnh - Một số thao tác chỉnh sửa dữ liệu đơn giản 4. Híng dÉn vÒ nhµ - Hoµn thiÖn bµi trªn líp - Xem tiÕp néi dung bµi 3.

(17) Th«ng qua tæ, ngµy… th¸ng … n¨m. 20...

(18) TuÇn: 6. Ngµy so¹n: 23/9/2010 Ngµy d¹y: 02/10/2010. TiÕt sè: 9 Tªn bµi: LuyÖn gâ mêi phÝm víi Typing test I. Môc tiªu Häc sinh bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Lµm quen víi mét sè trß ch¬i gâ phÝm nhanh b»ng phÇn mÒm Typing test. - Nhớ đợc các phím trên bàn phím. - Gõ một bài thực hành trong khoảng thời gian quy định. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định lớp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra 15 phót 3. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Néi dung Hoạt động 1. 1> Giới thiệu phần mềm. GV: Giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ phÇn mÒm. Typing test là phần mềm để luyện gõ HS: L¾ng nghe, quan s¸t. bµn phÝm nhanh th«ng qua mét sè trß chơi đơn giản nhng khá hấp dẫn. Hoạt động 2. 2> Khởi động phần mềm. GV: Hái ? Để khởi động một chơng trình trên máy tÝnh em lµm thÕ nµo? HS: Dïng kinh nghiÖm thùc tÕ tr¶ lêi: Sö dụng biểu tợng trên màn hình, nháy đúp chuét vµo biÓu tîng. GV: Nhận xét, đồng thời giới thiệu với học sinh biÓu tîng cña phÇn mÒm typing test trªn mµn h×nh. HS: Chó ý quan s¸t GV: Hớng dẫn học sinh cách khởi động phÇn mÒm Typing test qua mét sè thao t¸c cô thÓ HS: Quan s¸t, lµm theo híng dÉn cña GV.. - Nháy đúp chuột vào biểu tợng trên nÒn mµn h×nh. - Chän tªn ngêi ch¬i trong danh s¸ch hoÆc nhËp tªn míi vµo khung Enter your name, chän Next, chän Warm up games để lựa chọn các trò chơi.. GV: Gäi mét häc sinh lªn thùc hiÖn thao tác khởi động phần mềm HS: Lªn lµm GV: NhËn xÐt Hoạt động 3. 3> Các trò chơi trong phần mềm. GV: Gi¶ng gi¶i, lµm mÉu, híng dÉn häc a. Trß ch¬i Bubbles (bong bãng).

(19) sinh ch¬i. HS: Quan sát, làm theo, từ chậm đến nhanh. GV: Quan s¸t häc sinh thùc hiÖn, híng dÉn, nh¾c nhë häc sinh thùc hiÖn. HS: Häc sinh luyÖn tËp tÝch cùc.. - Trªn mµn h×nh xuÊt hiÖn c¸c bät khÝ bay theo chiÒu tõ díi lªn trªn.Trong c¸c bät khÝ cã ch÷ c¸i, gâ chÝnh x¸c chữ cái đó, nếu gõ đúng chữ bọt khí này sẽ biến mất, nếu không đúng thì bät khÝ bay lªn trªn vµ biÕn mÊt (bÞ tÝnh lµ bá qua). - §Ó gâ ch÷ hoa Ên phÝm Shift. - Nếu có bọt khí chuyển động nhanh h¬n th× ph¶i gâ bät khÝ nµy tríc.. 4. Cñng cè - C¸ch gâ 10 ngãn - C¸c thao t¸c c¬ b¶n trªn phÇn mÒm 5. Híng dÉn vÒ nhµ - LuyÖn gâ 10 ngãn theo trß ch¬i Bubbles.

(20) kiÓm tra 15 phót (ViÕt) C©u hái 1: Chọn câu trả lời đúng nhất 1> Giao của một hàng và một cột đợc gọi là: a. D÷ liÖu b. Trêng c. « d. C«ng thøc 2> Côm tõ “F5” trong hép tªn cã nghÜa lµ g×? a. PhÝm chøc n¨ng F5 b. Ph«ng ch÷ hiÖn thêi lµ F5 c. ¤ ë cét F hµng 5 d. ¤ ë hµng F cét 5 3> Bạn AN nói “một nhóm các ô tạo nên một khối ô”, đúng hay sai? a. §óng b. Sai 4> Trªn trang tÝnh cã thÓ chøa d÷ liÖu thuéc kiÓu nµo sau ®©y? a. KÝ tù b. Sè c. Thêi gian d. TÊt c¶ c¸c ý trªn 5> Ých lîi cña ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh lµ: a. Việc tính toán đợc tự động b. Khi các dữ liệu thay đổi thì các tính toán đợc cập nhật tự động c. Có các công cụ trợ giúp trình bày dữ liệu nổi bật và đẹp d. Có thể dễ dàng tạo ra các biểu đồ minh họa trực quan e. TÊt c¶ c¸c lîi Ých trªn 6> Khối C6:D9 không đồng nhất với khối C9:D6: a. Sai b. §óng 7> Mét khèi ph¶i cã nhiÒu h¬n mét «? a. §óng c. Sai C©u hái 2: Nêu cách chọn các đối tợng trên trang tính..

(21) §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm I. §¸p ¸n C©u hái 1: 1. c 2. c 3. b 4. d. 5. e 6. b 7. b C©u hái 2: * C¸ch chän mét khèi «: - Cách 1: Sử dụng chuột: Kéo thả chuột từ ô đầu tiên đến ô cuối cùng. - C¸ch 2: Sö dông bµn phÝm: Chän « ®Çu tiªn, gi÷ phÝm Shift vµ chän « cuèi cïng. * C¸ch chän nhiÒu khèi «: Chän khèi « ®Çu tiªn, gi÷ phÝm Ctrl vµ chän c¸c khèi « tiÕp theo b»ng chuét. II. BiÓu ®iÓm C©u hái 1: 1. 1 ®iÓm 2. 1 ®iÓm 3. 1 ®iÓm 4. 1 ®iÓm 5. 1 ®iÓm 6. 1 ®iÓm 7. 1 ®iÓm C©u hái 2: * C¸ch chän mét khèi «: - C¸ch 1: 1 ®iÓm - C¸ch 2: 1 ®iÓm * C¸ch chän nhiÒu khèi «: 1 ®iÓm.

(22) TuÇn: 6. Ngµy so¹n: 23/9/2010 Ngµy d¹y: 02/10/2010. TiÕt sè: 10 Tªn bµi: LuyÖn gâ mêi phÝm víi Typing test I. Môc tiªu Häc sinh bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Lµm quen víi mét sè trß ch¬i gâ phÝm nhanh b»ng phÇn mÒm Typing test. - Nhớ đợc các phím trên bàn phím. - Gõ một bài thực hành trong khoảng thời gian quy định. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định lớp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. bµi míi Hoạt động của GV và HS Néi dung Hoạt động 1. 3> Các trò chơi trong phần mềm. b. Trß ch¬i ABC. GV: Gi¶ng gi¶i, lµm mÉu, híng dÉn häc sinh ch¬i. - Mét d·y c¸c ch÷ c¸i xuÊt hiÖn theo HS: Quan sát, làm theo, từ chậm đến thứ tự trong một vòng tròn. Gõ các chữ nhanh. cái theo đúng thứ tự xuất hiện. Thời GV: Gäi häc sinh lªn thùc hiÖn trªn m¸y gian lµ 5 phót nªn cÇn gâ nhanh vµ HS: Häc sinh lªn thùc hµnh chÝnh x¸c. GV: NhËn xÐt vµ cho ®iÓm - Chọn Cancel hoặc Next để kết thúc trò ch¬i. - Cã thÓ xem ®iÓm sè cña m×nh t¹i Score.. Hoạt động 2. Hớng dẫn học sinh GV: Quan s¸t häc sinh thùc hiÖn, híng Ch¬i trß ch¬i ABC dÉn, nh¾c nhë häc sinh thùc hiÖn. HS: Häc sinh luyÖn tËp tÝch cùc. 4. Cñng cè - C¸ch gâ 10 ngãn - C¸c thao t¸c c¬ b¶n trªn phÇn mÒm 5. Híng dÉn vÒ nhµ - LuyÖn gâ 10 ngãn theo trß ch¬i ABC Th«ng qua tæ, ngµy… th¸ng … n¨m 2010.

(23) TuÇn: 7. Ngµy so¹n: 30/9/2010 Ngµy d¹y: 09/10/2010. TiÕt sè: 11 Tªn bµi: LuyÖn gâ mêi phÝm víi Typing test I. Môc tiªu Häc sinh bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Lµm quen víi mét sè trß ch¬i gâ phÝm nhanh b»ng phÇn mÒm Typing test. - Nhớ đợc các phím trên bàn phím. - Gõ một bài thực hành trong khoảng thời gian quy định. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định lớp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò - CH1: Kể tên các trò chơi mà em đã học để gõ phím nhanh? Nêu cách chơi trß ABC? - CH2: Nªu c¸ch ch¬i trß Bubbles (bong bãng) ch¬i thö trªn m¸y tÝnh? 3. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Néi dung Hoạt động 1: Các trò chơi trong phần mềm. c. Trò chơi Clouds (đám mây) GV: Giảng giải, làm mẫu, hớng dẫn học - Trên màn hình sẽ xuất hiện các đám sinh ch¬i. mây và chúng chuyển động từ phải sang HS: Quan sát, làm theo, từ chậm đến trái màn hình. Đám mây hiện thời là đám nhanh. mây đợc đóng khung. Gõ chữ xuất hiện GV: Gọi học sinh lên thực hiện trên máy theo đám mây. HS: Häc sinh lªn thùc hµnh - Nếu gõ đúng đám mây biến mất. GV: NhËn xÐt vµ cho ®iÓm - Dùng phím Space hoặc Enter để chuyển sang đám mây tiếp theo. Nếu muốn quay lại đám mây đã đi qua dùng phím Backspace. - Sè tõ tèi ®a cho phÐp bá qua lµ 6 - §iÓm sè hiÓn thÞ t¹i SCORE. Hoạt đông 2: Hớng dẫn học sinh thực hiện GV: Quan sát học sinh thực hiện, hớng Chơi trò Clouds (đám mây) dÉn, nh¾c nhë häc sinh thùc hiÖn. HS: Häc sinh luyÖn tËp tÝch cùc. 4. Cñng cè - C¸ch gâ 10 ngãn - C¸c thao t¸c c¬ b¶n trªn phÇn mÒm 5. Híng dÉn vÒ nhµ - LuyÖn gâ 10 ngãn theo trß ch¬i Clouds.

(24) TuÇn: 7. Ngµy so¹n: 30/9/2010 Ngµy d¹y: 09/10/2010. TiÕt sè: 12 Tªn bµi: LuyÖn gâ mêi phÝm víi Typing test I. Môc tiªu Häc sinh bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Lµm quen víi mét sè trß ch¬i gâ phÝm nhanh b»ng phÇn mÒm Typing test. - Nhớ đợc các phím trên bàn phím. - Gõ một bài thực hành trong khoảng thời gian quy định. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định lớp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Hoạt động dạy và học Néi dung Hoạt động 1: Các trò chơi trong phần mềm. d. Trß ch¬i Wordtris (gâ tõ nhanh). GV: Gi¶ng gi¶i, lµm mÉu, híng dÉn - Cã mét khung h×nh ch÷ U chØ cho phÐp häc sinh ch¬i. chøa 6 thanh ch÷. C¸c thanh ch÷ xuÊt hiÖn HS: Quan sát, làm theo, từ chậm đến trên màn hình và trôi dần xuống khung nhanh. ch÷ U. Khi xuÊt hiÖn thanh ch÷ gâ nhanh GV: Gäi häc sinh lªn thùc hiÖn trªn vµ chÝnh x¸c. m¸y - NÕu gâ xong tríc khi thanh ch÷ r¬i HS: Häc sinh lªn thùc hµnh xuống đáy khung chữ thì thanh chữ biến GV: NhËn xÐt vµ cho ®iÓm mÊt. Ngîc l¹i thanh ch÷ n»m l¹i trong khung gç. - §iÓm sè hiÓn thÞ t¹i SCORE.. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh làm bài GV: Quan s¸t häc sinh thùc hiÖn, h- Ch¬i trß Wordtris (gâ tõ nhanh). íng dÉn, nh¾c nhë häc sinh thùc hiÖn. HS: Häc sinh luyÖn tËp tÝch cùc. 4. Cñng cè - C¸ch gâ 10 ngãn - C¸c thao t¸c c¬ b¶n trªn phÇn mÒm 5. Híng dÉn vÒ nhµ - LuyÖn gâ 10 ngãn theo trß ch¬i Clouds Th«ng qua tæ, ngµy… th¸ng … n¨m 2010.

(25) TuÇn: 8. Ngµy so¹n: 05/10/2010 Ngµy d¹y: 13/10/2010. TiÕt sè: 13 Tªn bµi: Thùc hiÖn tÝnh to¸n trªn trang tÝnh I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - BiÕt c¸ch nhËp c«ng thøc cho c¸c « tÝnh. - Thùc hiÖn tÝnh to¸n mét c¸ch nhanh chãng, thuËn lîi. - áp dụng để thực hiện một số phép tính toán đơn giản II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò - CH1: Kể tên các trò chơi mà em đã học để gõ phím nhanh? Nêu cách chơi trò đám mây? - CH2: Nªu c¸ch ch¬i trß gâ ch÷ nhanh vµ ch¬i thö trªn m¸y tÝnh? 3. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Néi dung Hoạt động 1> Sử dụng công thức để tính toán GV: Gi¶ng gi¶i, ph©n tÝch, gîi nhí - Tõ c¸c d÷ liÖu nhËp vµo thùc hiÖn c¸c phÐp qua một số kiến thức đã biết nh: lu tính toán và lu kết quả tính toán. file, lu tÖp. HS: Chó ý l¾ng nghe, tr¶ lêi mét sè c©u hái. GV: LÊy c¸c vÝ dô vÒ c¸c phÐp to¸n, ph©n tÝch vÝ dô, gäi häc sinh lÊy vÝ dô t¬ng tù vµ thùc hiÖn tÝnh to¸n HS: l¾ng nghe, lÊy vÝ dô vµ lµm - C¸c phÐp to¸n c¬ b¶n: + PhÐp céng: + + PhÐp trõ: + PhÐp nh©n: * + PhÐp chia: / + PhÐp lÊy luü thõa: ^ + PhÐp lÊy phÇn tr¨m: % GV: §µm tho¹i gîi nhí. - Tr×nh tù tÝnh to¸n: th«ng thêng nh víi c¸c HS: Nhớ lại kiến thức về nhập dữ phép toán số học đơn giản. liÖu cho « tÝnh vµ tr¶ lêi. Hoạt động 2- 2> Nhập công thức GV: Ph¸t triÓn tõ nhËp d÷ liÖu cho « tÝnh sang nhËp c«ng thøc. C¸c bíc nhËp c«ng thøc: HS: L¾ng nghe, ghi chÐp - B1: Chän « cÇn nhËp c«ng thøc: - B2: Gâ dÊu “=” - B3: Gâ néi dung cña c«ng thøc - B4: NhÊn Enter hoÆc nh¸y chuét sang «.

(26) GV: Đa ra tình huống để học sinh tự giải đáp. ? Khi chän mét « kh«ng chøa c«ng thøc vµ chän mét « cã c«ng thøc, quan sát ô đợc chọn và thanh công thøc cã g× kh¸c? HS: Quan s¸t trùc tiÕp trªn s¸ch vµ tr¶ lêi. GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a ra kÕt luËn. HS: L¾ng nghe, ghi chÐp bµi GV: LÊy vÝ dô minh ho¹, ph©n tÝch. HS: Quan s¸t, l¾ng nghe.. khác để thực hiện tính toán. * Chó ý:. - Chän « kh«ng chøa c«ng thøc, néi dung trªn thanh c«ng thøc vµ « d÷ liÖu lµ gièng nhau. - Chän « chøa c«ng thøc, c«ng thøc hiÓn thÞ trªn thanh c«ng thøc cßn « sÏ chøa kÕt qu¶ tÝnh to¸n cña c«ng thøc.. 4.Cñng cè - NhËp d÷ liÖu c«ng thøc vµo « tÝnh - C¸c phÐp to¸n c¬ b¶n trªn trang tÝnh 5. Híng dÉn vÒ nhµ - §äc vµ t×m hiÓu phÇn tiÕp theo cña bµi.

(27) TuÇn: 8. Ngµy so¹n: 05/10/2010 Ngµy d¹y: 13/10/2010. TiÕt sè: 14 Tªn bµi: Thùc hiÖn tÝnh to¸n trªn trang tÝnh I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - BiÕt c¸ch nhËp c«ng thøc cho c¸c « tÝnh. - Thùc hiÖn tÝnh to¸n mét c¸ch nhanh chãng, thuËn lîi. - áp dụng để thực hiện một số phép tính toán đơn giản - Hiểu về toạ độ trong ô tính. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Néi dung 1. Hoạt động 1. 3> Sử dụng địa chỉ trong công thức. GV: Đàm thoại gợi nhớ: “địa chỉ của ô đợc xác định bởi điều gì?” HS: T duy, nhí l¹i kiÕn thøc cò vµ tr¶ lêi GV: NhËn xÐt vµ tæng hîp GV: Gi¶ng gi¶i, ph©n tÝch - §Þa chØ « b»ng tªn cét vµ tªn dßng. HS: L¾ng nghe, ghi chÐp - Víi c¸c c«ng thøc tÝnh to¸n víi d÷ liÖu có trong ô, dữ liệu đó có thể đợc thay bởi địa chỉ của ô chứa dữ liệu trong GV: §a ra vÝ dô, vÏ h×nh minh ho¹. Nªu c«ng thøc tÝnh to¸n. c¸ch thøc tÝnh, lµm mÉu. HS: Quan s¸t, l¾ng nghe, ghi chÐp. - VD: T¹i « A1 nhËp gi¸ trÞ 12 B1 nhËp gi¸ trÞ 10 §Ó tÝnh trung b×nh céng cña 2 « A1 vµ B1 t¹i « C1 ta nhËp c«ng thøc theo hai c¸ch sau: + C1: NhËp b×nh thêng =(12+10)/2 GV: Đa ra câu hỏi để học sinh thấy đợc + C2: Nhập địa chỉ ô: = (A1+ B1)/2 lợi ích của việc sử dụng địa chỉ của ô - Ưu nhợc điểm của hai cách: trong tÝnh to¸n d÷ liÖu HS: L¾ng nghe, t÷ duy, vµ tr¶ lêi c©u hái. GV: Tæng hîp vµ ®a ra kÕt luËn. GV: Gi¶ng gi¶i, lÊy vÝ dô vµ ph©n tÝch. + C1: Khi có sự thay đổi dữ liệu, kết HS: L¾ng nghe, quan s¸t vµ ghi chÐp. quả không tự động tính toán lại mà m×nh ph¶i söa trùc tiÕp vµo c«ng thøc. + C2: Khi có sự thay đổi dữ liệu ở các ô A1, B1 kết quả đợc tự động cập nhật, GV:Giíi thiÖu thªm phÇn kiÕn thøc më kh«ng ph¶i tÝnh to¸n l¹i. réng - Phân loại địa chỉ: HS: L¾ng nghe, quan s¸t vµ ghi chÐp. + Địa chỉ tơng đối: Thay đổi khi copy.

(28) c«ng thøc. VD: A1, B4 + Địa chỉ tuyệt đối: Không thay đổi khi copy c«ng thøc. VD: $A$1, $B$4 3. Cñng cè - §Þa chØ « - C¸ch nhËp vµ thùc hiÖn tÝnh to¸n trªn « tÝnh 4. Híng dÉn vÒ nhµ - Häc vµ lµm bµi tËp SGK Th«ng qua tæ ngµy… th¸ng … n¨m 2010.

(29) TuÇn: 9. Ngµy so¹n: 14/10/2010 Ngµy d¹y: 19/10/2010. TiÕt sè: 15 Tªn bµi: Thùc hµnh B¶ng ®iÓm cña em I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - BiÕt nhËp vµ sö dông c«ng thøc trªn trang tÝnh. - ¸p dông c¸c phÐp to¸n sè häc c¬ b¶n vµo tÝnh to¸n. - RÌn tÝnh cÈn thËn vµ t duy tÝnh to¸n. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Làm mẫu , đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y m¸y tÝnh cã cµi Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Hoạt động dạy và học Néi dung Hoạt động 1> Hớng dẫn mở đầu - Mục đích yêu cầu của bài thực hành. GV: Giới thiệu - C¸c kiÕn thøc liªn quan: HS: L¾ng nghe. + Më mét b¶ng tÝnh ? Cách khởi động một tệp đã tồn tại, l+ Lu bảng tính u tÖp víi mét tªn kh¸c trong Word? + Nh©p, chØnh söa d÷ liÖ. HS: Nhí l¹i, tr¶ lêi c©u hái. + C¸c kiÓu d÷ liÖu trong b¶ng tÝnh. GV: Nh¾c l¹i. + Mét sè phÐp to¸n c¬ b¶n HS: L¾ng nghe GV: Tr×nh diÔn mÉu trùc tiÕp trªn m¸y - Lµm mÉu: + Thùc hiÖn mét sè phÐp to¸n sè häc tÝnh, híng dÉn c¸c bíc lµm cô thÓ. HS: Quan s¸t, ghi nhí c¸c bíc cô thÓ. đơn giản. + TÝnh ®iÓm trung b×nh m«n c¸ nh©n Hoạt động 2> Hớng dẫn thờng xuyên. - Ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh. GV: Ph©n c«ng theo nhãm HS: Ngåi vÞ trÝ c¸c m¸y theo c¸c nhãm. - Giao bµi tËp: + BT1- 4 s¸ch gi¸o khoa trang 25, 26, GV: Giao bµi tËp trong s¸ch gi¸o 27 khoa. - Lµm bµi tËp thùc hµnh trªn m¸y + Bµi tËp 1- 2 SGK 25, 26. GV: Quan s¸t, híng dÉn, nh¾c nhë, kiÓm tra häc sinh lµm bµi. HS: TËp trung lµm bµi díi sù híng dÉn cña gi¸o viªn.

(30) TuÇn: 9. Ngµy so¹n: 14/10/2010 Ngµy d¹y: 19/10/2010. TiÕt sè: 16 Tªn bµi: thùc hµnh B¶ng ®iÓm cña em (tiÕp) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - BiÕt nhËp vµ sö dông c«ng thøc trªn trang tÝnh. - ¸p dông c¸c phÐp to¸n sè häc c¬ b¶n vµo tÝnh to¸n. - RÌn tÝnh cÈn thËn vµ t duy tÝnh to¸n. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Làm mẫu , đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y m¸y tÝnh cã cµi Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Hoạt động dạy và học Néi dung Hoạt động 1> Hớng dẫn mở đầu - C¸c kiÕn thøc liªn quan: GV: Nh¾c l¹i. + Më mét b¶ng tÝnh HS: L¾ng nghe + Lu b¶ng tÝnh + Nh©p, chØnh söa d÷ liÖ. + C¸c kiÓu d÷ liÖu trong b¶ng tÝnh. + Mét sè phÐp to¸n c¬ b¶n Hoạt động 2> Hớng dẫn thờng xuyên. - Lµm bµi tËp thùc hµnh trªn m¸y GV: Giao bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa. + Bµi tËp 3- 4 SGK 26, 27 GV: Quan s¸t, híng dÉn, nh¾c nhë, + T¹o b¶ng ®iÓm c¸ nh©n theo mÉu. kiÓm tra häc sinh lµm bµi. HS: TËp trung lµm bµi díi sù híng dÉn cña gi¸o viªn Hoạt động 3> Hớng dẫn kết thúc - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ buæi thùc hµnh. GV: Tổng hợp, đánh giá kết quả buổi thùc hµnh. - VÖ sinh phßng m¸y HS: L¾ng nghe, rót kinh nghiÖm GV: Nh¾c nhë häc sinh thùc hiÖn. 4. Cñng cè ? C¸ch sö dông c«ng thøc tÝnh to¸n? - Chän « tÝnh - Gâ dÊu b»ng - NhËp néi dung cña cña cÇn tÝnh to¸n - ấn Enter để thực hiện 5. Híng dÉn vÒ nhµ - Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp cßn l¹i - Đọc tiếp bài Sử dụng hàm để tính toán.

(31) Th«ng qua tæ ngµy… th¸ng … n¨m 2010.

(32) TuÇn: 10. Ngµy so¹n: 21/10/2010 Ngµy d¹y: 27/10/2010. TiÕt sè: 17 Tên bài: Sử dụng các hàm để tính toán I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Thấy đợc lợi ích của việc sử dụng hàm trong tính toán - Biết cách nhập hàm để tính toán - Rèn luyện tính cẩn thận trong lựa chọn, xác định địa chỉ ô trong tính toán. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò - CH1: Cho b¶ng tÝnh sau:. NÕu t¹i « E1 gâ vµo c«ng thøc = A1*B2+ C3 th× kÕt qu¶ lµ: ............ NÕu t¹i « E2 gâ vµo c«ng thøc = A1*B1- C3 th× kÕt qu¶ lµ: ............ NÕu t¹i « E3 gâ vµo c«ng thøc = A1^2*B3+ D3 th× kÕt qu¶ lµ: ............ - CH2: Kết quả của bài toán đợc thể hiện nh sau:. Gi¶i thÝch kÕt qu¶ t¹i « E2, vµ « E3 t¹i sao cã kÕt qu¶ b»ng 0? 3. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Néi dung Hoạt động 1: Đặt vấn đề GV: DÉn d¾t häc sinh vµo bµi ở bài trớc chung ta đã biết cách tính HS: L¾ng nghe to¸n víi c«ng thøc trªn trang tÝnh. Cã những công thức đơn giản nhng có nh÷ng c«ng thøc phøc t¹p. ViÖc lËp c¸c c«ng thøc phøc t¹p vµ nhËp vµo « tÝnh kh«ng ph¶i dÔ dµng. Cã mét c«ng cô trong c¸c ch¬ng.

(33) tr×nh b¶ng tÝnh gióp gi¶i quyÕt khã khăn trên đó là hàm. Hoạt động 2: Hàm trong chơng trình bảng tính GV: Dïng b¶ng tÝnh cã s½n vµ gäi nhãm häc sinh tr¶ lêi c©u hái: HS: Quan sát, nhớ lại kiến thức đã học, thùc hiÖn tÝnh to¸n vµ ®a ra kÕt qu¶. GV: Gäi mét häc sinh lªn thùc hiÖn HS: Quan s¸t mét b¹n lµm trªn m¸y tÝnh. GV: §a kÕt qu¶ da trªn b¶ng tÝnh sau:. a. TÝnh A1+B1+C1+D1 b. TÝnh A2+B2+C2+D2 c. TÝnh A3+B3+C3+D3 d. TÝnh A4+B4+C4+D4. GV: Cũng bảng tính đó giáo viên đa ra c¸ch tÝnh b»ng c¸ch sö dông hµm SUM: HS: Quan s¸t gi¸o viªn lµm trªn m¸y chiÕu, t duy theo c¸ch tÝnh míi.. GV: §a ra c©u hái: Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai c¸ch tÝnh trªn? HS: Quan s¸t hai c¸ch tÝnh vµ ®a ra c¸c ý kiến nhận xét để cùng thảo luận. GV: Từ đó đa ra khái niệm về hàm HS: Chó ý l¾ng nghe, ghi chÐp bµi cÈn thËn Khái niệm về hàm: Từ đó giáo viên đa ra kh¸i niÖm vÒ hµm trong trang tÝnh Hàm là công thức đợc định nghĩa từ trớc. Hàm đợc sử dụng để thực hiện tÝnh to¸n theo c«ng thøc víi c¸c d÷ liÖu cô thÓ. Sö dông hµm cã s½n trong ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh sÏ gióp viÖc tÝnh to¸n dÔ dµng h¬n vµ nhanh chãng h¬n Trong hàm địa chỉ ô cũng đợc sử dông. Hoạt động 3: Cách nhập hàm GV: §µm tho¹i gîi nhí kÕt hîp nªu vÊn đề: Để nhập công thức vào ô tính ta làm thÕ nµo?” HS: T duy nhí l¹i kiÕn thøc bµi tríc vµ tr¶ lêi c©u hái. GV: Nhắc lại khái niệm về hàm để hớng häc sinh tù ®a ra c¸ch nhËp hµm.

(34) HS: Từ đó học sinh đa ra cách nhập hàm trong « tÝnh. - NhËp hµm: + Chän « cÇn nhËp + Gâ dÊu “=” + Gõ theo đúng cú pháp và ấn Enter - KiÕn thøc më réng: Ngoµi ra cã thÓ sử dụng Fx trên thanh công thức để nhËp hµm GV: Lµm trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh HS: Quan s¸t trùc tiÕp trªn m¸y chiÕu. GV: Cã thÓ gäi mét häc sinh kh¸ lªn thùc hiÖn l¹i thao t¸c gi¸o viªn võa thùc híng dÉn..

(35) TuÇn: 10. Ngµy so¹n: 21/10/2010 Ngµy d¹y: 27/10/2010. TiÕt sè: 18 Tên bài: Sử dụng hàm để tính toán (tiếp) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Kể tên đợc một số hàm thông dụng - Viết đúng quy cách, cú pháp các hàm tính toán cơ bản. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn trong tÝnh to¸n. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi: Mét sè hµm trong tÝnh to¸n Hoạt động của GV và HS Néi dung Hoạt động 1: Hàm tính tổng GV: Giíi thiÖu có ph¸p, gi¶i thÝch có ph¸p vµ t¸c dông cña hµm, ®a ra vÝ dô - Có ph¸p: =SUM(a, b, c, ....) vµ ph©n tÝch. Các biến a, b, c, .... thông thờng đợc ngăn HS: L¾ng nghe, quan s¸t trªn m¸y c¸ch nhau bëi dÊu (,), cã thÓ lµ gi¸ trÞ sè nhËp chiÕu. trực tiếp, địa chỉ ô hay phạm vi ô. Số lợng các biÕn lµ kh«ng h¹n chÕ. - Ví dụ: Cho ba số 15, 24, 45 đợc nhập nh b¶ng sau: GV: Cã thÓ gäi mét häc sinh lªn lµm l¹i vÝ dô. GV: Gäi häc sinh lªn lµm vÝ dô trong s¸ch gi¸o khoa. Tổng của chúng có thể đợc tính nh sau: + C1: Sö dông nhËp sè trùc tiÕp:. + C2: Sử dụng địa chỉ ô:. + C3: Ph¹m vi «:.

(36) Hoạt động 2: Hàm tính trung bình cộng. GV: Giíi thiÖu có ph¸p, gi¶i thÝch có ph¸p vµ t¸c dông cña hµm, ®a ra vÝ dô - Có ph¸p: =AVERAGE(a, b, c ....) vµ ph©n tÝch. Các biến a, b, c, .... thông thờng đợc ngăn HS: L¾ng nghe, quan s¸t trªn m¸y c¸ch nhau bëi dÊu (,), cã thÓ lµ gi¸ trÞ sè nhËp chiÕu. trực tiếp, địa chỉ ô hay phạm vi ô. Số lợng các biÕn lµ kh«ng h¹n chÕ. - VÝ dô: Cho b¶ng ®iÓm tæng kÕt c¸c m«n cña líp &A, h·y tÝnh ®iÓm trung b×nh c¸c m«n cña c¸c b¹n trong líp. GV: Sö dông bµi mÉu so¹n tríc, dïngm¸y chiÕu, lµm trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh, gi¶ng gi¶i cho häc sinh. - §Ó tÝnh ®iÓm trung b×nh c¸c m«n em lµm thÕ HS: §a ra ý kiÕn vÒ c¸ch tÝnh ®iÓm nµo? trung bình của mình để cùng thảo + Có thể tính: = (8+ 9+ 7+ ..)/11 luËn. + Cã thÓ tÝnh: = (C3+ D3+ D4+ ….)/11 Gäi häc sinh kh¸ lªn lµm + T¬ng tù nh hµm SUM häc sinh cã thÓ ®a ra cách áp dụng hàm AVERAGE để tính điểm trung b×nh. = AVERAGE(C3:M3) Hoạt động 3: Hàm xác định giá trị lớn nhất GV: Giíi thiÖu có ph¸p, gi¶i thÝch có - Có ph¸p: =MAX(a, b, c, ....) pháp và tác dụng của hàm, đa ra ví dụ Các biến a, b, c, .... thông thờng đợc ngăn vµ ph©n tÝch. c¸ch nhau bëi dÊu (,), cã thÓ lµ gi¸ trÞ sè nhËp HS: L¾ng nghe, quan s¸t trªn m¸y trực tiếp, địa chỉ ô hay phạm vi ô. Số lợng các chiÕu. biÕn lµ kh«ng h¹n chÕ. GV: Híng dÉn häc sinh lµm vÝ dô - VÝ dô: = MAX(47, 5, 64, 13, 56)  KQ: 64 trong s¸ch gi¸o khoa HS: L¾ng nghe, quan s¸t trªn m¸y chiÕu. Gäi häc sinh kh¸ lªn lµm Hoạt động 4: Hàm xác định nhỏ nhất. GV: Giíi thiÖu có ph¸p, gi¶i thÝch có ph¸p vµ t¸c dông cña hµm, ®a ra vÝ dô vµ ph©n tÝch. - Có ph¸p: =MIN(a, b, c, ....) HS: L¾ng nghe, quan s¸t trªn m¸y Các biến a, b, c, .... thông thờng đợc ngăn chiÕu. c¸ch nhau bëi dÊu (,), cã thÓ lµ gi¸ trÞ sè nhËp GV: Hớng dẫn học sinh làm ví dụ trực tiếp, địa chỉ ô hay phạm vi ô. Số lợng các trong s¸ch gi¸o khoa biÕn lµ kh«ng h¹n chÕ. HS: L¾ng nghe, quan s¸t trªn m¸y - VÝ dô: = MIN(47, 5, 64, 13, 56)  KQ: 5 chiÕu. Gäi häc sinh kh¸ lªn lµm 4. Cñng cè - Có ph¸p c¸c hµm - ¸p dông 5. Híng dÉn vÒ nhµ - Häc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi - Xem tríc bµi thùc hµnh sè 4.

(37) Th«ng qua tæ ngµy… th¸ng … n¨m 2010.

(38) Gi¸o ¸n thùc hµnh. TiÕt sè: 19 Gi¸o ¸n sè: 19 Tªn bµi: B¶ng ®iÓm líp em. I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Biết làm một số bài tập đơn giản - ¸p dông linh ho¹t c¸c hµm c¬ b¶n. - RÌn tÝnh cÈn thËn trong qu¸ tr×nh lµm bµi. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Làm mẫu , đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y m¸y tÝnh cã cµi Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. Ngµy gi¶ng. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Hớng dẫn mở đầu - Giáo viên giới thiệu mục đích bài thực hµnh. - KiÕn thøc liªn quan: Gi¸o viªn gîi nhí cho häc sinh c¸c kiÕn thức đã học: + Cách khởi động chơng trình Excel + C¸ch nhËp d÷ liÖu + C¸c phÐp to¸n c¬ b¶n + CÊu tróc mét sè hµm cë b¶n - Lµm mÉu: Gi¸o viªn tr×nh bµy mÉu c¸c thao t¸c theo tuÇn tù nh trªn. 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên - Gi¸o viªn ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh theo nhãm - Giao bµi tËp: Gi¸o viªn ph¸t tµi liÖu ph¸t tay cho häc sinh + Bµi 1: Thùc hiÖn tÝnh ®iÓm trung b×nh m«n häc + Bµi 2: TÝnh chiÒu cao vµ c©n nÆng trung b×nh cña c¸c b¹n trong nhãm dùa trªn bµi. Hoạt động của học sinh - Häc sinh chó ý l¾ng nghe - Häc sinh nhí l¹i kiÕn thøc cò, tr¶ lêi c¸c c©u hái gi¸o viªn ®a ra. - Häc sinh quan s¸t c¸c bíc gi¸o viªn lµm mÉu, ghi nhí.. - Häc sinh ngåi thùc hµnh theo nhãm - Học sinh nhận bài tập, đọc đề bµi ®a ra c¸c c©u hái (nÕu cÇn)..

(39) “Theo dâi thÓ lùc” - Luyện tập: Giáo viên quan sát, đôn đốc, nh¾c nhë, híng dÉn häc sinh lµm bµi.. - Häc sinh lµm bµi tËp theo híng dÉn cña gi¸o viªn..

(40) Gi¸o ¸n thùc hµnh. TiÕt sè: 20 Gi¸o ¸n sè: 20 Tªn bµi: B¶ng ®iÓm líp em I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Biết làm một số bài tập đơn giản - ¸p dông linh ho¹t c¸c hµm c¬ b¶n. - RÌn tÝnh cÈn thËn trong qu¸ tr×nh lµm bµi. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Làm mẫu , đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y m¸y tÝnh cã cµi Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Nôi dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Hớng dẫn thờng xuyên (tiÕp) - Gi¸o viªn giao bµi tËp cho häc sinh + Bµi tËp 3: Sö dông AVERAGE, MAX, MIN + Bµi tËp 4: Sö dông hµm SUM - LuyÖn tËp: Gi¸o viªn tiÕp tôc híng dÉn häc sinh lµm bµi 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn kết thúc - Tổng kết, đánh giá buổi thực hành - VÖ sinh phßng m¸y. Ngµy so¹n: Ngµy gi¼ng:. /11/2010 /11/2010. Ngµy gi¶ng. Hoạt động của học sinh - Học sinh nhận bài tập, đọc đề bài đa ra các câu hỏi (nếu cÇn).. - Häc sinh lµm bµi tËp theo híng dÉn cña gi¸o viªn. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, rót kinh nghiÖm. - Häc sinh lµm theo chØ dÉn cña gi¸o viªn.. TiÕt sè: 21 - Bµi tËp. I. Môc tiªu. Häc xong bµi häc nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Hệ thống lại các kiến thức đã học. - Nhí l¹i c¸c thao t¸c c¬ b¶n trªn trang tÝnh. - RÌn tÝnh cÈn thËn trong qu¸ tr×nh lµm viÖc víi ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh. II. ChuÈn bÞ cña GV, HS: - GV: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y m¸y tÝnh cã cµi Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi..

(41) III. TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc : 1. ổn định tổ chức lớp : - SÜ sè líp 7 A 7B 2. KiÓm tra bµi cò - CH1: Kh¸i niÖm vÒ hµm vµ c¸ch nhËp hµm trong « tÝnh? Cho vÝ dô? - CH2: Nªu cÊu tróc hµm tÝnh tæng, tÝnh trung b×nh, gi¶i thÝch có ph¸p vµ cho vÝ dô? 3. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Một số khái niệm cơ bản về trang tÝnh? Giáo viên đàm thoại gợi nhớ cùng học sinh, ®a ra bµi tËp vÒ c¸c kh¸i niÖm díi d¹ng c©u hái tù luËn vµ yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi. - C©u hái 1: Em h·y nªu mét sè vÝ dô vÒ b¶ng trong đó có thực hiện tính toán. Em hãy cho biÕt c¸c b¶ng thùc hiÖn tÝnh to¸n b»ng tay cã u nhîc ®iÓm g×? - CH2: Dùng hệ soạn thảo cũng tạo đợc bảng. VËy ®©u lµ ®iÓm kh¸c biÖt gi÷a t¹o b¶ng b»ng ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh vµ b¶ng t¹o b»ng hÖ so¹n th¶o v¨n b¶n? - CH3: C¸c thµnh phÇn c¬ b¶n trong trang tÝnh?Trong ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh cã ®iÓm nào đặc trng? - CH4: ViÖc thùc hiÖn tÝnh to¸n trªn trang tÝnh cã u ®iÓm g× næi bËt? - CH5: Hµm trong ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh cã nghÜa g×? Nªu c¸c hµm tÝnh to¸n c¬ b¶n? Sau mçi c©u tr¶ lêi gi¸o viªn nhËn xÐt c©u trả lời của học sinh và giải đáp câu hỏi. 2. Hoạt động 2: Một số bài tập cơ bản Gi¸o viªn ®a ra bµi tËp vÒ c¸c thao t¸c thùc hiÖn tÝnh to¸n trªn trang tÝnh vµ yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi. Gi¸o viªn giao bµi tËp theo nhãm vµ yªu cÇu c¸c nhãm lªn lµm bµi trùc tiÕp trªn m¸y. - Bµi tËp 1: TÝnh ®iÓm trung b×nh c¸ nh©n c¸c m«n häc cña b¶n th©n - Bµi tËp 2: TÝnh lîng hµng ho¸ tån kho cña kho A mỗi khi có sự thay đổi hàng hóa. - Bµi tËp 3: TÝnh ®iÓm trung b×nh cuèi kú cña c¶ líp. - Bµi tËp 4: Thùc hiÖn mét sè phÐp to¸n c¬ b¶n. Sau mçi c©u tr¶ lêi gi¸o viªn nhËn xÐt c©u trả lời của học sinh và giải đáp câu hỏi. 4. Cñng cè: - Nhấn mạnh nội dung quan trọng đã học - HS nhắc lại những nội dung quan trọng đó 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Học kỹ các vấn đề vừa học trong bài học này.. Hoạt động của học sinh - Ghi chÐp néi dung c©u hái vµ vë ghi. - T duy vµ suy nghÜ tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp.. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe vµ ghi nhí. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe c©u hái, t duy vµ lµm bµi. - Học sinh các nhóm cử đại diÖn lªn lµm bµi trùc tiÕp trªn m¸y.. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe vµ ghi nhí..

(42) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. /11/2010 / /2010 TiÕt sè: 22 - KiÓm tra 1 tiÕt. I. Môc tiªu - Đánh giá kiến thức học sinh nhận thức đợc qua hai chơng. - Tæng kÕt vµ cho ®iÓm häc sinh - Rót kinh nghiÖm trong qu¸ tr×nh d¹y- häc II. ChuÈn bÞ cña GV, HS: - GV: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y m¸y tÝnh cã cµi Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. III. TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc: 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp 7 A : 7B: 2. Bµi míi. a. H×nh thøc kiÓm tra: ViÕt (tr¾c nghiÖm vµ tù luËn) b. Néi dung kiÕn thøc kiÓm tra: Néi dung kiÕn thøc vÒ c¸c thao t¸c trªn b¶ng tÝnh. §Ò kiÓm tra I. Chọn đáp án ghép đúng nhất 1>Giao của một hàng và một cột đợc gọi là: A. D÷ liÖu B. Trêng C. ¤ D. C«ng thøc 2> Trang tÝnh cã thÓ chøa d÷ liÖu thuéc kiÓu nµo sau ®©y? A. Ký tù B. Sè C. Thêi gian D. TÊt c¶ c¸c kiÓu d÷ liÖu trªn 3> Trong « C1 cã d÷ liÖu lµ 18, c¸c « D1 vµ E1 kh«ng cã d÷ liÖu, khi em tÝnh to¸n = average(C1:E1) tại ô F1 đợc kết quả là: A. 18 B. #N/A C. #VALUE D. TÊt c¶ sai 4> Khi viÕt sai tªn hµm trong tÝnh to¸n, ch¬ng tr×nh th«ng b¸o lçi: A. #VALUE! B. #DIV/0! C. #NAME! D. #N/A! 5> Giả sử tại ô D2 có công thức = B2*C2/100. Nếu sao chép công thức đến ô G6 sẽ cã c«ng thøc lµ: A. = E2*C2/100 B. =B2*C2/100 C. = E6*F6/100 D. = B6*C6/100 6> Gi¶ sö t¹i « A1 chøa gi¸ trÞ 15, « B1 chøa 23, t¹i « C1 chøa 7. §Ó tÝnh tæng t¹i « D1 cách nào sau đây là đúng? A. = (A1 + 23 + 7) B. = (15 + 23 + 7) C. = (A1 + B1 + C1) D. Tất cả đều đúng 7> Hµng lµ tËp hîp c¸c « theo chiÒu ngang, ký hiÖu nµo sau ®©y nãi vÒ hµng lµ đúng: A. C2 B. A C. 16384 D. 65540 8> Khi nhËp d÷ liÖu vµo b¶ng tÝnh th×: A. D÷ liÖu kiÓu sè mÆc nhiªn c¨n lÒ tr¸i trong « B. D÷ liÖu kiÓu sè mÆc nhiªn c¨n lÒ ph¶i trong « C. D÷ liÖu kiÓu ký tù mÆc nhiªn c¨n lÒ tr¸i trong « D. Câu B và C đúng 9> Chọn câu đúng nhất A. Khi sao chép công thức từ 1 ô này sang ô khác nếu ô đó thay đổi theo hàng và cột tơng ứng thì đó là loại địa chỉ tơng đối..

(43) B. Khi sao chép công thức từ 1 ô này sang ô khác nếu ô đó thay đổi theo hàng và cột tơng ứng thì đó là loại địa chỉ tuyệt đối. C. Khi sao chép công thức từ 1 ô này sang ô khác nếu ô đó thay đổi theo hàng và cột tơng ứng thì đó là loại địa chỉ hỗn hợp. D. Tất cả đều sai. 10> Ô là giao điểm của cột và hàng. Tên ô nào sau đây đúng A. AA B. AA5 C. AB30 D. B và C đúng 11> Khi chiÒu dµi chuçi ký tù nhËp vµo lín h¬n chiÒu réng cña « th× trong « hiÓn thÞ néi dung g×? A. & B. * C. # D. TÊt c¶ sai 12> KÕt qu¶ nµo sau ®©y lµ cña biÓu thøc: Sum(5)- max(7)- min(3)? A. 5 B. 9 C. 8 D. TÊt c¶ sai II. §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng 1> Chơng trình bảng tính là ……………. đợc thiết kế để giúp ………… và trình bµy th«ng tin díi d¹ng ………….., thùc hiÖn tÝnh to¸n còng nh x©y dùng c¸c ………… biÓu diÔn mét c¸ch trùc quan c¸c sè liÖu cã trong b¶ng. 2> Hàm là công thức đợc định nghĩa từ trớc, hàm SUM dùng để tính ……., hàm tính giá trị trung bình có tên ………….., hàm xác định giá trị lớn nhầt là ……, hàm ……… đợc dùng để tính giá trị nhỏ nhất. III. Tại ô C5 có công thức = A1*D1. Công thức sẽ đợc điều chỉnh nh thế nào? NÕu: A 1. Sao « C5 sang E7 2. Sao « C5 sang E11 3. Sao « C5 sang F10 4. Sao « C5 sang G13. B a. = C7*D7 b. = E9*F9 c. = C3*D3 d. = D6*E6. IV. Tù luËn H·y tr×nh bµy c¸ch nhËp c«ng thøc vµo b¶ng tÝnh c¸c gi¸ trÞ sau: a. 152 : 4 + 5 - 32 b. (144 :6) + 3 x 52 c. (32 - 7)2 – (6 + 5)3 §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm A. §¸p ¸n I. Tr¾c nghiÖm 1. C 2. D 3. A 4. C 5. C 6. D 7. C 8. D 9. A 10. D 11. C 12. D II. §iÒn tõ 1> Chơng trình bảng tính là chơng trình phần mềm đợc thiết kế để giúp ghi lại và tr×nh bµy th«ng tin díi d¹ng b¶ng biÓu, thùc hiÖn tÝnh to¸n còng nh x©y dùng c¸c biểu đồ biểu diễn trực quan các số liệu có trong bảng. 2> Hàm là công thức đợc định nghĩa từ trớc, hàm Sum dùng để tính tổng, hàm tính giá trị trung bình có tên Average, hàm xác định giá trị lớn nhất là Max, hàm Min đợc dùng để tính giá trị nhỏ nhất. III. Nèi cét 1- c 2- a 3- d 4- c IV. Tù luËn NhËp c«ng thøc a. = 15^2 / 4 + 5- 3^2 b. = (144/6) + 3 * 5^2.

(44) c. = (32- 7)^2 – (6+5)^3 B. BiÓu ®iÓm I. (3 ®iÓm). Mçi c©u 0,25 ®iÓm II. (2 ®iÓm) Mçi vÞ trÝ 0,25 ®iÓm III. (2 ®iÓm) Mçi c©u 0,5 ®iÓm IV. (2 ®iÓm) 1. (1,5 ®iÓm) Mçi c©u 0,5 ®iÓm.

(45) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. /11/2010 / /2010. Gi¸o ¸n lý thuyÕt. TiÕt sè: 23 Học địa lý với EARTH EXPLORER I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm - Biết cách khởi động phần mềm - Biết đợc các thành phần chính trên màn hình giao diện của phần mềm. II. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y m¸y tÝnh cã cµi Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. III. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp : 7 A: - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi. 7B:. Nội dung- Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Đặt vấn đề Dẫn dắt học sinh đến với phần mềm Earth Explorer víi sù høng thó cao, kÝch thÝch tß mß cña häc sinh. Câu 1: Khi học môn địa lý các em thích nhất lµ c¸i g×? C©u 2: Nªu sù thuËn lîi vµ khã kh¨n trong viÖc sử dụng quả địa cầu và bản đồ khi học địa lý? * Hoạt động 2: Giới thiệu Earth Explorer 1. Giíi thiÖu phÇn mÒm Earth Explorer. Gi¸o viªn giíi thiÖu Earth Explorer là phần mềm chuyên dùng để xem và tra cứu bản đồ thế giới. Phần mềm sẽ cung cấp cho chúng ta bản đồ trái đất cùng toµn bé h¬n 250 quèc gia trªn thÕ giíi. PhÇn mềm có nhiều chức năng hữu ích để xem, duyệt và tìm kiếm thông tin bản đồ theo nhiều chủ đề khác nhau. Phần mềm thực sự hay và hấp dẫn các em học tốt hơn môn địa lý trong nhµ trêng phæ th«ng. 2. Hớng dẫn cài đặt phần mềm Gi¸o viªn híng dÉn s¬ lîc cho häc sinh n¾m bắt đợc cách cài đặt phần mềm, thông qua đó học sinh có đợc cai nhìn tổng thể về cách cài đặt một phần mềm Giáo viên tuần tự làm các bớc để cài đặt - B1: Ch¹y tÖp InstallEarthExplorerDEM - B2: Chän Next - B3: Chän I accept the agreementchän Next - B4: Chän Next  chän Next - B5: Chän môc Creat a desktop icon (t¹o biÓu tîng trªn nÒn mµn h×nh)  chän Next. - B6: Chän Install Chän Finish.. Hoạt động của học sinh - Häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái - Cho häc sinh tù do nªu ý kiÕn cña m×nh. - Häc sinh chó ý quan s¸t theo dâi, ghi bµi.. - Sau khi thùc hiÖn xong cã thÓ gäi mét häc sinh kh¸ lªn thao t¸c l¹i tÊt c¶ nh÷ng g× gi¸o viªn võa tr×nh bµy..

(46) * Hoạt động 3: Rèn luyện với phần mềm Earth Explorer Dïng mét m¸y tÝnh th«ng qua m¸y chiÕu, gi¸o viªn giíi thiÖu cho häc sinh. 1. Khởi động Giới thiệu cho học sinh các cách khởi động phÇn mÒm: - Khởi động thông qua biểu tợng: Nháy đúp chuét vµo biÓu tîng trªn nÒn mµn h×nh. - Vµo Start\programs\ Earth Explorer DEM 3.5\ Earth Explorer DEM 3.5 2. Giíi thiÖu giao diÖn mµn h×nh - Thanh b¶ng chän lµ n¬i thùc hiÖn c¸c lÖnh chÝnh cña ch¬ng tr×nh. - Thanh c«ng cô bao gåm c¸c biÓu tîng cña c¸c lÖnh thêng dïng. - Trên màn hình là: Hình ảnh trái đất với bản đồ địa hình chi tiết nằm giữa màn hình. Bảng thông tin bổ sung đợc thể hiện dới dạng b¶ng d÷ liÖu (gåm tªn c¸c quèc gia trªn thÕ giíi). 4. Cñng cè: - Nhấn mạnh nội dung quan trọng đã học - HS nhắc lại những nội dung quan trọng đó 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Học kỹ các vấn đề vừa học trong bài học này.. - Nháy đúp chuột vào biểu tợng trên nền màn hình để vào ch¬ng tr×nh phÇn mÒm.. - Häc sinh chó ý quan s¸t theo dâi, ghi bµi..

(47) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. /11/2010 / /2010. Gi¸o ¸n lý thuyÕt. TiÕt sè: 24 Học địa lý với EARTH EXPLORER (Tiếp theo) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Biết cách sử dụng phần mềm Earth explorer để xem và tra cứu bản đồ thế giíi. - Biết đợc một số thao tác cơ bản trong nền màn hình. - Thu thËp mét sè th«ng tin cÇn thiÕt cho viÖc häc tËp c¸c m«n liªn quan. II. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y m¸y tÝnh cã cµi Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. III. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp : 7 A: - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi. 7B:. Nội dung- Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Quan sát biểu đồ bằng cách cho trái đất tự quay. Gi¸o viªn lÇn lît giíi thiÖu c¸c nót lÖnh ®iÒu khiển chuyển động quay của trái đất. - Xoay trái đất sang phải - Xoay trái đất sang trái - Xoay trái đất xuống dới - Xoay trái đất lên trên - Dõng xoay Gi¸o viªn võa giíi thiÖu võa tr×nh bµy trªn m¸y cho häc sinh xem. * Hoạt động 2: Phóng to, thu nhỏ và khả năng quan sát bản đồ. 1. Phãng to, thu nhá: §Ó cã møc quan s¸t thÝch hîp nhÊt, chóng ts phải điều chỉnh về độ lớn. - Phóng to bản đồ. - Thu nhỏ bản đồ. Gi¸o viªn võa giíi thiÖu, kÕt hîp thao t¸c trªn mµn tÝnh cho häc sinh theo dâi. Yêu cầu học sinh phóng to bản đồ Việt Nam lªn ®Çy diÖn tÝch mµn h×nh. Sù phãng to, thu nhá phô thuéc vµo giíi h¹n cho phép. Giá trị này gọi là Tỷ lệ bản đồ, đơn vÞ lµ km/pixel. - Th«ng sè nµy c¸c em cã thÓ xem ë dßng tr¹ng th¸i. 2. Dịch chuyển bản đồ trên màn hình * Chế độ dịch chuyển bằng kéo thả chuột: - B1: Nh¸y chuét vµo nót lÖnh h×nh bµn tay - B2: Nhấn giữ chuột tại một vị trí trên bản đồ vµ thùc hiÖn kÐo th¶ chuét. Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh b»ng c¸ch dïng. Hoạt động của học sinh. - Häc sinh theo dâi vµ ghi bµi. - Sau khi thùc hiÖn xong cã thÓ gäi mét häc sinh kh¸ lªn thao t¸c l¹i tÊt c¶ nh÷ng g× gi¸o viªn võa tr×nh bµy.. - Häc sinh lµm theo yªu cÇu cña gi¸o viªn.. - Häc sinh lµm theo yªu cÇu.

(48) thao tác này đa bản đồ nớc Việt Nam và Trung Quốc đến giữa màn hình và quan sát. * Chế độ dịch chuyển bằng nháy chuột: - B1: Nh¸y chuét vµo nót lÖnh Center - B2: Nháy vào một điểm bất kỳ trên bản đồ, lập tức điểm này đợc đa về vị trí trung tâm trªn mµn h×nh. Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh b»ng c¸ch dïng thao tác này đa bản đồ nớc Việt Nam và Trung Quốc đến giữa màn hình và quan sát. * Dịch chuyển nhanh đến một quốc gia hay thµnh phè: Để thực hiện đợc thao tác này ta phải dựa vào b¶ng th«ng tin quèc gia vµ thµnh phè trªn b¶n đồ - §èi víi quèc gia: chän Countries, nh¸y chuột chọn tên quốc gia, lập tức quốc gia đó cã mµu s¸ng vµ hiÖn lªn chÝnh gi÷a mµn h×nh. - §èi víi thµnh phè: Chän Cities, nh¸y chuét chọn tên thành phố, lập tức thành phố đó có mµu s¸ng vµ hiÖn lªn chÝnh gi÷a mµn h×nh. Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh b»ng c¸ch dïng thao tác này đa bản đồ nớc Việt Nam, thành phố HCM đến giữa màn hình. * Hoạt động 3: Xem thông tin trên bản đồ: 1. Thông tin chi tiết bản đồ: Chän b¶ng chän Maps: - Political boundaries (CTRL + 1): Lµm hiÖn đờng biên giới giữa các nớc. - Coastlines (CTRL +2): Làm hiện các đờng bê biÓn. - Rivers (CTRL +3): Lµm hiÖn c¸c s«ng. - Lat/Lon Grids (CTRL +4): Làm hiện các đờng kinh tuyến, vĩ tuyến. - Countries: Lµm hiÖn tªn c¸c quèc gia - Cities: Lµm hiÖn tªn c¸c thµnh phè Yêu cầu học sinh cho hiển thị trên bản đồ các th«ng tin sau: + Tªn quèc gia. + §êng biªn giíi + §êng bê biÓn + Tªn thµnh phè 2. TÝnh kho¶ng c¸ch gi÷a hai vÞ trÝ trªn b¶n đồ. PhÇn mÒm cung cÊp cho chóng ta mét c«ng cụ tính khoảng cách tơng đối chính xác giữa hai vị trí trên bản đồ. - B1: Dịch chuyển bản đồ đến vị trí có hai vị trÝ muèn ®o kho¶ng c¸ch gi÷a chóng - B2: Nháy chuột vào nút Measure để chuyển sang chế độ thực hiện đo khoảng cách. - B3: Di chuyển chuột đến vị trí thứ nhất trên bản đồ. - B4: Nháy chuột và kéo thả chuột đến vị trí thø hai cÇn tÝnh kho¶ng c¸ch vµ th¶ chuét. Lóc nµy mµn h×nh sÏ xuÊt hiÖn th«ng b¸o chØ kho¶ng c¸ch gi÷a hai vÞ trÝ. cña gi¸o viªn.. - Häc sinh lµm theo yªu cÇu cña gi¸o viªn.. - Häc sinh quan s¸t vµ theo dâi trªn m¸y chiÕu. - Gäi mét häc sinh kh¸ lªn lµm l¹i thao t¸c gi¸o viªn võa lµm. - Häc sinh lµm theo yªu cÇu cña gi¸o viªn.. - Häc sinh quan s¸t vµ theo dâi trªn m¸y chiÕu.

(49) Gi¸o viªn lµm vÝ dô ®o kho¶ng c¸ch tõ Hµ Néi vµ TP Hå ChÝ Minh cho häc sinh quan s¸t. * Hoạt động 4: Chú ý Gi¸o viªn lµm mÉu cho häc sinh quan s¸t. Cã thÓ thùc hiÖn thao t¸c lu l¹i th«ng tin díi d¹ng ¶nh: - B1: Cho hiÓn thÞ tÊt c¶ c¸c th«ng tin cÇn thiÕt. - B2: NhÊn nót lÖnh SAVE - B3: Trong hép tho¹i: + Môc Save in: chØ th môc chøa ¶nh cÇn lu + Môc File name: §Æt tªn cho tÖp ¶nh. + Môc Save: ChÊp nhËn lu. - Gäi mét häc sinh kh¸ lªn lµm l¹i thao t¸c gi¸o viªn võa lµm. - Häc sinh quan s¸t vµ theo dâi trªn m¸y chiÕu. 4. Cñng cè: - Nhấn mạnh nội dung quan trọng đã học - HS nhắc lại những nội dung quan trọng đó 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Học kỹ các vấn đề vừa học trong bài học này. Ngµy so¹n: /11/2010 Ngµy gi¶ng: / /2010. Gi¸o ¸n thùc hµnh. TiÕt sè: 25 Học địa lý với EARTH EXPLORER (Tiếp theo) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Thực hiện khởi động và thoát khỏi phần mềm. - BiÕt sö dông ch¬ng tr×nh thµnh th¹o - áp dụng để tìm kiếm thông tin cho các môn học liên quan. II. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y m¸y tÝnh cã cµi Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. III. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp : 7 A: - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi. 7B:. Nội dung- Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Hớng dẫn mở đầu - Mục đích của bài thực hành - Häc sinh chó ý l¾ng nghe. Giáo viên giới thiệu mục đích bài thực hành - KiÕn thøc liªn quan: - Häc sinh chó ý l¾ng nghe + Khởi động và thoát khỏi phần mềm + C¸c thµnh phÇn chÝnh trªn mµn h×nh giao diÖn cña phÇn mÒm. + Mét sè thao t¸c c¬ b¶n trong nÒn mµn h×nh. + C¸ch thu thËp mét sè th«ng tin cÇn thiÕt cho viÖc häc tËp c¸c m«n liªn quan..

(50) - Lµm mÉu: Gi¸o viªn tr×nh bµy mÉu c¸c thao tác khởi động, quan sát bản đồ, phóng to thu nhỏ, xem thông tin trên bản đồ, tính khoảng cách giữa hai vị trí trên bản đồ. 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên. - Ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh: Gi¸o viªn ph©n c«ng theo nhãm. - Giao bµi tËp: + BT1: Hiện lần lợt bản đồ các nớc Đông Nam ¸ trªn trung t©m trªn mµn h×nh. - LuyÖn tËp: Quan sát, hớng dẫn, đôn đốc, nhắc nhở học sinh lµm bµi.. - Quan s¸t tØ mØ c¸c thao t¸c gi¸o viªn tr×nh bµy vµ ghi nhí.. - Häc sinh ngåi thùc hµnh theo nhãm. - NhËn bµi tËp - Häc sinh tËp trung lµm bµi theo sù híng dÉn cña gi¸o viªn.. 4. Cñng cè: - Nhấn mạnh nội dung quan trọng đã học - HS nhắc lại những nội dung quan trọng đó 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - VÒ nhµ lµm tÊt c¶ c¸c bµi tËp chuÈn bÞ tiÕt sau..

(51) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. /11/2010 / /2010. Gi¸o ¸n thùc hµnh. TiÕt sè: 26 Học địa lý với EARTH EXPLORER (Tiếp theo) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Thực hiện khởi động và thoát khỏi phần mềm. - BiÕt sö dông ch¬ng tr×nh thµnh th¹o - áp dụng để tìm kiếm thông tin cho các môn học liên quan. II. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y m¸y tÝnh cã cµi Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. III. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp : 7 A: - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi. 7B:. Nội dung- Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Hớng dẫn thờng xuyên - Giao bµi tËp: - NhËn bµi tËp + Bµi tËp 2: Lµm Èn hiÖn c¸c th«ng tin: §êng biªn giíi gi÷a c¸c níc C¸c con s«ng Các đờng bờ biển §êng kinh tuyÕn, vÜ tuyÕn + Bµi tËp 3: Ghi ra giÊy c¸c th«ng tin sau cña ViÖt Nam, Lµo, Camphuchia (th«ng tin cña phÇn mÒm): Tên đầy đủ Thủ đô D©n sè Thu nhËp GDP DiÖn tÝch + Bµi tËp 3: TÝnh kho¶ng c¸ch: Hà Nội đến Manila (thủ đô Philippin) TP HCM đến Jakarta (Indonesia) Bắc Kinh (TQ) đển Tokyo (Nhật Bản). - LuyÖn tËp: Quan sát, hớng dẫn, đôn đốc, nhắc nhở học sinh - Học sinh tập trung làm lµm bµi. bµi theo sù híng dÉn cña gi¸o viªn. 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn kết thúc - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ buæi thùc hµnh. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe vµ rót kinh nghiÖm. - VÖ sinh phßng m¸y. - Häc sinh lµm theo híng dÉn cña gi¸o viªn 4. Cñng cè: - Nhấn mạnh nội dung quan trọng đã học - HS nhắc lại những nội dung quan trọng đó 5. Híng dÉn vÒ nhµ:.

(52) - VÒ nhµ lµm tÊt c¶ c¸c bµi tËp chuÈn bÞ tiÕt sau..

(53) Gi¸o ¸n lý thuyÕt. TiÕt sè: 27 Gi¸o ¸n sè: 27 Tªn bµi: Thao t¸c víi b¶ng tÝnh I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - BiÕt ®iÒu chØnh kÝch thíc cña dßng, cét. - BiÕt chÌn hoÆc xo¸ dßng, cét - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong thao t¸c. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. Ngµy gi¶ng. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò - CH1: Trong « A1 chøa gi¸ trÞ 5, trong c¸c « B1 vµ C1 kh«ng cã d÷ liÖu. Sö dụng hàm tính giá trị tính trung bình từ A1 đến C1 ta đợc kết quả là 5. Giải thích kÕt qu¶. - CH2: Cho b¶ng tÝnh nh sau (gi¸o viªn nhËp s½n néi dung):. Yêu cầu học sinh tính điểm trung bình theo 2 cách (Sử dụng công thức đơn gi¶n, sö dông hµm) 3. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao cña hµng. a. Điều chỉnh độ rộng của cột Gi¸o viªn ®a ra b¶ng tÝnh mÉu sau vµ gi¶i thÝch: Dãy kí tự quá dài đợc hiển thÞ ë c¸c « bªn ph¶i. Hoạt động của học sinh. - Häc sinh quan s¸t trªn m¸y.

(54) Sè qu¸ dµi. D·y kÝ tù qu¸ dµi bÞ khuÊt sau c¸c « bªn ph¶i (Cét hÑp). Cét qu¸ réng. chiÕu vµ ®a ra nhËn xÐt. + ¤ A1, « B3- B7 nhiÒu ký tù. + Cét B, F hÑp + Cét E réng. - Häc sinh t duy vµ tr¶ lêi c©u hỏi: Thay đổi độ rộng của cột Giáo viên đàm thoại nêu vấn đề: “Nhìn vào bảng để điều chỉnh cho hợp lý. tÝnh em cho biÕt « nµo chøa nhiÒu ký tù, cét nµo - Häc sinh chó ý quan s¸t hẹp, cột nào rộng và làm thế nào để điều chỉnh cho hîp lý?” Gi¸o viªn gi¶i thÝch trêng hîp víi « A1: - T¹i « A1 nhËp: “B¶ng ®iÓm líp 7A” - Nh¸y chuét t¹i A1: trªn thanh CT cã ND - Nh¸y chuét t¹i « B1: Trªn thanh c«ng thøc kh«ng cã g×. - NÕu nhËp ND vµo « B1: ND cña A1 sÏ bÞ che lÊp - Häc sinh chó ý quan s¸t vµ phÇn dµi qu¸. Giáo viên hớng dẫn học sinh điều chỉnh độ rộng ghi chép bài. - Cã thÓ gäi mét häc sinh lªn cña cét sao cho phï hîp - Đa con trỏ chuột đến đờng biên của tên cột (vách làm lại thao tác giáo viên vừa thùc hiÖn. ng¨n gi÷a hai cét) - Khi xuÊt hiÖn mòi tªn hai chiÒu th× kÐo th¶ chuét sang phải hoặc sang trái để điều chỉnh độ rộng của cét. - Häc sinh chó ý quan s¸t vµ b. Điều chỉnh độ cao của hàng Giáo viên đa ra cách thức làm tơng tự nh đối với ghi chép bài. - Cã thÓ gäi mét häc sinh lªn cét: - Đa con trỏ chuột đến đờng biên của tên hàng làm lại thao tác giáo viên vừa thùc hiÖn. (v¸ch ng¨n gi÷a hai hµng) - Khi xuÊt hiÖn mòi tªn hai chiÒu th× kÐo th¶ chuét lên trên hoặc xuống dới để điều chỉnh độ cao của - Häc sinh chó ý quan s¸t vµ hµng. ghi chÐp bµi. c. Lu ý: - Cã thÓ gäi mét häc sinh lªn Gi¸o viªn gi¶ng gi¶i vµ lµm mÉu Muốn điều chỉnh độ cao của hàng và độ rộng của làm lại thao tác giáo viên vừa cét mét c¸ch nhanh chãng vµ võa khÝt víi d÷ liÖu thùc hiÖn. có trong cột hoặc hàng đó ta có thể nháy đúp chuột vµo v¹ch ph©n c¸ch gi÷a hai hµng hoÆc hai cét. 2. Hoạt động 2: Chèn thêm hoặc xoá cột và hàng Gi¸o viªn ®a ra b¶ng tÝnh mÉu hoÆc sö dông b¶ng mÊu trong SGK: - H×nh a:.

(55) - H×nh b: - Häc sinh quan s¸t h×nh trong SGK hoÆc trªn m¸y chiÕu vµ ®a ra nhËn xÐt: + Sè cét: Gièng nhau + Sè dßng: Kh¸c nhau + TrËt tù néi dung c¸c cét: Kh¸c nhau + H×nh b nh×n râ h¬n - Häc sinh suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái: “Theo b¶ng b, chØnh söa b¶ng a b»ng c¸ch chÌn Giáo viên đàm thoại nêu vấn đề: “Các em quan sát thêm hoặc xoá bớt các hàng, cét, di chuyÓn cét”. h×nh hai h×nh cã g× kh¸c nhau?” - Häc sinh quan s¸t gi¸o viªn lµm trùc tiÕp trªn m¸y chiÕu, ghi nhí vµ chÐp bµi - Cã thÓ gäi mét häc sinh kh¸ lªn thùc hiÖn l¹i thao t¸c gi¸o viªn võa híng dÉn. Gi¸o viªn nhËn xÐt ý kiÕn cña häc sinh vµ ®a ra c©u hái: “Theo em nªn tr×nh bµy d÷ liÖu theo b¶ng hình nào?Và điều chỉnh bảng còn lại thế nào để đợc giống bảng kia?” - Häc sinh quan s¸t gi¸o viªn Giáo viên đa ra cách để chèn hoặc xoá hàng, cột: làm trực tiếp trên máy chiếu, ghi nhí vµ chÐp bµi a> ChÌn thªm cét hoÆc hµng - Cã thÓ gäi mét häc sinh kh¸ * ChÌn thªm cét: lªn thùc hiÖn l¹i thao t¸c gi¸o - Chän mét cét. - Vào Insert\Columns Một cột trống sẽ đợc chèn viên vừa hớng dẫn. vào bên trái cột đợc chọn. * ChÌn thªm hµng: - Chän mét hµng - Vào Insert\Rows  Một hàng trống sẽ đợc chèn vào bên trên hàng đợc chọn. *Lu ý: NÕu chän tríc nhiÒu cét hoÆc nhiÒu hµng thì số cột hoặc số hàng đợc chèn vào bằng số cột, hàng đã đợc chọn. b> Xo¸ cét hoÆc hµng - Chän cét hoÆc hµng cÇn xo¸ - Vµo Edit\Delete.

(56) Gi¸o ¸n lý thuyÕt. TiÕt sè: 28 Gi¸o ¸n sè: 28 Tªn bµi: Thao t¸c víi b¶ng tÝnh (tiÕp) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - BiÕt c¸ch sao chÐp vµ di chuyÓn d÷ liÖu - Ghi nhí cachsao chÐp c«ng thøc, ¸p dông vµo bµi tËp - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong thao t¸c. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. Ngµy gi¶ng. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Sao chép và di chuyển dữ liÖu Gi¸o viªn dïng b¶ng a, b cña phÇn chÌn, xóa cột hàng để minh hoạ Giáo viên đàm thoại: “Để bảng b giống bảng - Học sinh quan sát và nêu cách a c¸c em ph¶i lµm thÕ nµo?” lµm: + Xo¸ hµng 1 vµ hµng 3 + Di chuyÓn néi dung cña cét B ra sau cét D Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm trùc tiÕp - Häc sinh quan s¸t gi¸o viªn trªn m¸y tÝnh thùc hiÖn trªn m¸y chiÕu Từ đó giáo viên đàm thoại gợi nhớ: “Các em - Học sinh nhớ lại kiến thức và thấy cách sao chép, di chuyển dữ liệu trong trả lời “Có 4 cách để di chuyển Excel là giống trong Word, vậy để sao chép dữ liệu” vµ di chuyÓn d÷ liÖu trong Word cã nh÷ng c¸ch nµo?” Gi¸o viªn nhËn xÐt ý kiÕn tr¶ lêi cña häc sinh vµ kÕt luËn * Sao chÐp d÷ liÖu: - Chän « hoÆc c¸c « muèn sao chÐp - Nh¸y chuét vµo COPY hoÆc vµo Edit\Copy - Häc sinh quan s¸t trªn m¸y hoÆc nhÊn chuét ph¶i chän Copy hoÆc Ên chiÕu, ghi chÐp bµi cÈn thËn Ctrl+ C - Cã thÓ gäi mét häc sinh lªn - Chän « mua ®a th«ng tin vµo.

(57) - Nh¸y chuét vµo biÓu tîng Paste hoÆc vµo Edit\paste hoÆc nhÊn chuét ph¶i chän paste hoÆc Ên Ctrl+ V. * Di chuyÓn d÷ liÖu: - Chän « hoÆc c¸c « muèn sao chÐp - Nh¸y chuét vµo CUT hoÆc vµo Edit\Cut hoÆc nhÊn chuét ph¶i chän Copy hoÆc Ên Ctrl+ X - Chän « mua ®a th«ng tin vµo - Nh¸y chuét vµo biÓu tîng Paste hoÆc vµo Edit\paste hoÆc nhÊn chuét ph¶i chän paste hoÆc Ên Ctrl+ V. 2. Hoạt động 2: Sao chép công thức a> Sao chÐp néi dung c¸c « cã c«ng thøc Gi¸o viªn dïng h×nh vÏ trong s¸ch gi¸o khoa để minh hoạ, giảng giải. * H×nh 45a: - T¹i « D1 chøa gi¸ trÞ 150 - T¹i « A5 chøa gi¸ trÞ 200 - T¹i « B3 nhËp vµo c«ng thøc: = A5+ D1  kÕt qu¶: 350 Sao chÐp néi dung trong « B3 (« nguån) sang ô C6 (ô đích), kết quả ô đích sẽ khác với ô B3 * H×nh 45b: - T¹i « B8 chøa gi¸ trÞ 100 - T¹i « C4 chøa gi¸ trÞ 500 - Nh¸y chuét vµo « C6 ta thÊy cã néi dung: =B8+ E4  Sau khi sao chép từ B3 sang C6 công thức đã bị điều chỉnh: Vị trí tơng đối của A5 và D1 so với B3 giống vị trí tơng đối của B8 và C4 so víi C6 Gi¸o viªn ®a ra kÕt luËn: Khi sao chÐp mét « cã néi dung lµ c«ng thức chứa địa chỉ, các địa chỉ đợc điều chỉnh để giữ nguyên quan hệ tơng đối về vị trí so với các ô đích. Nh vËy ta cã thÕ copy c«ng thøc, ch¬ng tr×nh sẽ tự động điều chỉnh các địa chỉ thích hợp. VÝ dô: Bµi sè häc sinh giái khèi 7 (TÝnh tæng céng sè häc sinh giái c¸c líp) - Chän « D3, chän COPY trªn thanh c«ng cô - Chọn các ô từ D4 đến D7, và chọn Past trên thanh c«ng cô * Lu ý: §Ó sao chÐp c«ng thøc sang c¸c « kÕ cËn cã thÓ lµm nh sau: - Chän « cÇn sao chÐp - Đa con trỏ chuột đến ô vuông nhỏ góc dới của ô đến khi xuất hiện dấu cộng màu đen th× kÐo th¶ chuét. b> Di chuyÓn néi dung c¸c « chøa c«ng thøc Khi di chuyÓn néi dung c¸c « chøa c«ng thøc sö dông nót lÖnh CUT vµ PASTE trªn thanh công cụ. Khi đó địa chỉ trong công thức không bị thay đổi.. thùc hiÖn l¹i c¸c thao t¸c gi¸o viªn võa híng dÉn.. - Häc sinh quan s¸t trªn m¸y chiÕu, ghi chÐp bµi cÈn thËn - Cã thÓ gäi mét häc sinh lªn thùc hiÖn l¹i c¸c thao t¸c gi¸o viªn võa híng dÉn.. - Häc sinh quan s¸t trªn m¸y chiÕu, ghi chÐp bµi cÈn thËn. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, ghi chÐp bµi. - Häc sinh quan s¸t c¸ch gi¸o viªn lµm trªn m¸y chiÕu - Gäi mét häc sinh kh¸ lªn thùc hiÖn l¹i c¸c thao t¸c gi¸o viªn võa híng dÉn. - Häc sinh quan s¸t c¸ch gi¸o viªn lµm trªn m¸y chiÕu.

(58) - Häc sinh quan s¸t c¸ch gi¸o viªn lµm trªn m¸y chiÕu - Gäi mét häc sinh kh¸ lªn thùc hiÖn l¹i c¸c thao t¸c gi¸o viªn võa híng dÉn..

(59) Gi¸o ¸n thùc hµnh. TiÕt sè: 29 Gi¸o ¸n sè: 19 Tªn bµi: chØnh söa tranh tÝnh cña em I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Biết làm một số bài tập đơn giản - ¸p dông c¸c kiÕn thøc vÒ b¶ng tÝnh vµo bµi tËp - RÌn tÝnh cÈn thËn trong qu¸ tr×nh lµm bµi. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Làm mẫu , đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y m¸y tÝnh cã cµi Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. Ngµy gi¶ng. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Hớng dẫn mở đầu - Giáo viên giới thiệu mục đích bài thực hµnh. - KiÕn thøc liªn quan: Gi¸o viªn gîi nhí cho häc sinh c¸c kiÕn thức đã học: + Cách khởi động chơng trình Excel + C¸ch nhËp d÷ liÖu + C¸c thao t¸c víi cét vµ dßng trong trang tÝnh + Sao chÐp d÷ liÖu trong trang tÝnh + C¸ch sao chÐp c«ng thøc - Lµm mÉu: Gi¸o viªn tr×nh bµy mÉu c¸c thao t¸c theo tuÇn tù nh trªn. 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên - Gi¸o viªn ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh theo nhãm - Giao bµi tËp: Gi¸o viªn ph¸t tµi liÖu ph¸t tay cho häc sinh + Bµi 1 (trang 45 s¸ch gi¸o khoa): §iÒu chỉnh độ rộng của cột và độ cao của hàng, chÌn thªm hµng vµ cét, sao chÐp vµ di chuyÓn d÷ liÖu. Hoạt động của học sinh - Häc sinh chó ý l¾ng nghe - Häc sinh nhí l¹i kiÕn thøc cò, tr¶ lêi c¸c c©u hái gi¸o viªn ®a ra. - Häc sinh quan s¸t c¸c bíc gi¸o viªn lµm mÉu, ghi nhí.. - Häc sinh ngåi thùc hµnh theo nhãm - Học sinh nhận bài tập, đọc đề bµi ®a ra c¸c c©u hái (nÕu cÇn)..

(60) - Luyện tập: Giáo viên quan sát, đôn đốc, - Học sinh làm bài tập theo hớng nh¾c nhë, híng dÉn häc sinh lµm bµi. dÉn cña gi¸o viªn..

(61) Gi¸o ¸n thùc hµnh. TiÕt sè: 30 Gi¸o ¸n sè: 30 Tªn bµi: chØnh söa tranh tÝnh cña em (tiÕp) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Biết làm một số bài tập đơn giản - ¸p dông c¸c kiÕn thøc vÒ b¶ng tÝnh vµo bµi tËp - RÌn tÝnh cÈn thËn trong qu¸ tr×nh lµm bµi. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Làm mẫu , đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y m¸y tÝnh cã cµi Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. Ngµy gi¶ng. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Hớng dẫn thờng xuyên (tiÕp) - Gi¸o viªn giao bµi tËp cho häc sinh + Bµi tËp 2 (Trang 46 SGK): T×m hiÓu c¸c trêng hîp tù ®iÒu chØnh cña c«ng thøc khi chÌn thªm cét míi + Bµi tËp 3 (Trang 47 SGK): Thùc hµnh thao t¸c sao chÐp vµ di chuyÓn c«ng thøc vµ d÷ liÖu + Bµi tËp 4 (Trang 48 SGK): Thùc hµnh chèn và điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hµng - LuyÖn tËp: Gi¸o viªn tiÕp tôc híng dÉn häc sinh lµm bµi 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn kết thúc - Tổng kết, đánh giá buổi thực hành - VÖ sinh phßng m¸y. Hoạt động của học sinh - Học sinh nhận bài tập, đọc đề bµi ®a ra c¸c c©u hái (nÕu cÇn).. - Häc sinh lµm bµi tËp theo híng dÉn cña gi¸o viªn. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, rót kinh nghiÖm. - Häc sinh lµm theo chØ dÉn cña gi¸o viªn..

(62) Gi¸n ¸n lý thuyÕt. TiÕt sè: 31 Gi¸o ¸n sè:31 Tªn bµi: Bµi tËp. I. Môc tiªu. Häc xong bµi häc nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Hệ thống lại các kiến thức đã học. - Nhí l¹i c¸c thao t¸c c¬ b¶n trªn trang tÝnh. - RÌn tÝnh cÈn thËn trong qu¸ tr×nh lµm viÖc víi ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. Ngµy gi¶ng. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Một số khái niệm cơ bản về trang tÝnh? Giáo viên đàm thoại gợi nhớ cùng học sinh, ®a ra bµi tËp vÒ c¸c kh¸i niÖm díi d¹ng c©u hái tù luËn vµ yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi. - CH1: Em học đợc gì qua phần mềm học địa lý thÕ giíi víi Earth Explorer - CH2: §Ó chÌn thªm cét hoÆc hµng vµo trang tÝnh ta cÇn thùc hiÖn nh÷ng thao t¸c c¬ b¶n nµo? - CH3: Điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao cña hµng b»ng c¸ch nµo? Sau mçi c©u tr¶ lêi gi¸o viªn nhËn xÐt c©u trả lời của học sinh và giải đáp câu hỏi. 2. Hoạt động 2: Một số bài tập cơ bản Gi¸o viªn ®a ra bµi tËp vÒ c¸c thao t¸c thùc hiÖn tÝnh to¸n trªn trang tÝnh vµ yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi. Gi¸o viªn giao bµi tËp theo nhãm vµ yªu cÇu c¸c nhãm lªn lµm bµi trùc tiÕp trªn m¸y. - Bài tập 1: Lập danh sách lớp trong đó chứa th«ng tin cña c¶ líp (theo mÉu) - Bài tập 2: Dùng hàm đã học tính lợng hàng nhập kho trung bình trên ngày của một đơn vị. Hoạt động của học sinh - Ghi chÐp néi dung c©u hái vµ vë ghi. - T duy vµ suy nghÜ tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp.. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe vµ ghi nhí. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe c©u hái, t duy vµ lµm bµi. - Học sinh các nhóm cử đại diÖn lªn lµm bµi trùc tiÕp trªn m¸y..

(63) Sau mçi c©u tr¶ lêi gi¸o viªn nhËn xÐt c©u trả lời của học sinh và giải đáp câu hỏi. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe vµ ghi nhí..

(64) Gi¸o ¸n thùc hµnh. TiÕt sè: 32 Gi¸o ¸n sè: 32 Tªn bµi: KiÓm tra 1 tiÕt I. Môc tiªu - Đánh giá kiến thức học sinh nhận thức đợc đợc học - Tæng kÕt vµ cho ®iÓm häc sinh - Rót kinh nghiÖm trong qu¸ tr×nh d¹y- häc II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Ph©n tÝch, tæng hîp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Giáo án lý thuyết, tài liệu tham khảo, đề kiểm tra, phòng máy tính. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. Ngµy gi¶ng. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi. a. H×nh thøc kiÓm tra: Thùc hµnh trùc tiÕp trªn m¸y b. Néi dung kiÕn thøc kiÓm tra: Néi dung kiÕn thøc vÒ c¸c thao t¸c trªn b¶ng tÝnh..

(65) Gi¸o ¸n thùc hµnh. TiÕt sè: 33 Gi¸o ¸n sè: 33 Tªn bµi: ¤n tËp häc kú I I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Hệ thống lại các kiến thức đã học - ¤n luyÖn vµ thùc hµnh mét sè d¹ng bµi tËp c¬ b¶n. - RÌn tÝnh cÈn thËn trong qu¸ tr×nh lµm bµi tËp II. §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc. - §iÒu kiÖn cho d¹y: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu tham kh¶o, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y tÝnh. - §iÒu kiÖn cho häc: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi III. Thêi gian Ngµy so¹n 27/12/2007. Líp 7A, 7B 8A, 8B. Ngµy gi¶ng 02/01/2008 (TuÇn 17) 03/01/2008 (TuÇn 17). IV. Néi dung tiÕt gi¶ng 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Một số khái niệm cơ bản vÒ trang tÝnh? Giáo viên đàm thoại gợi nhớ cùng học sinh, ®a ra bµi tËp vÒ c¸c kh¸i niÖm díi d¹ng c©u hái tù luËn vµ yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi. - CH1: Em học đợc gì qua phần mềm học địa lý thế giới với Earth Explorer - CH2: §Ó chÌn thªm cét hoÆc hµng vµo trang tÝnh ta cÇn thùc hiÖn nh÷ng thao t¸c c¬ b¶n nµo? - CH3: Điều chỉnh độ rộng của cột và độ cao cña hµng b»ng c¸ch nµo? - CH4: CÊu t¹o trang tÝnh gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? - CH5: Nªu có ph¸p c¸c hµm c¬ b¶n trong Excel. - CH6: C¸c thao t¸c víi tÖp b¶ng tÝnh Sau mçi c©u tr¶ lêi gi¸o viªn nhËn xÐt c©u trả lời của học sinh và giải đáp câu hỏi.. Hoạt động của học sinh. - Ghi chÐp néi dung c©u hái vµ vë ghi. - T duy vµ suy nghÜ tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ bµi tËp.. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe vµ ghi nhí..

(66) Gi¸o ¸n thùc hµnh. TiÕt sè: 34 Gi¸o ¸n sè: 34 Tªn bµi: ¤n tËp häc kú I I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Hệ thống lại các kiến thức đã học - ¤n luyÖn vµ thùc hµnh mét sè d¹ng bµi tËp c¬ b¶n. - RÌn tÝnh cÈn thËn trong qu¸ tr×nh lµm bµi tËp II. §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc. - §iÒu kiÖn cho d¹y: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu tham kh¶o, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y tÝnh. - §iÒu kiÖn cho häc: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi III. Thêi gian Ngµy so¹n 27/12/2007. Líp 7A, 7B 8A, 8B. Ngµy gi¶ng 02/01/2008 (TuÇn 17) 03/01/2008 (TuÇn 17). IV. Néi dung tiÕt gi¶ng 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Một số bài tập cơ bản Gi¸o viªn ®a ra bµi tËp vÒ c¸c thao t¸c thùc hiÖn tÝnh to¸n trªn trang tÝnh vµ yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi. Gi¸o viªn giao bµi tËp theo nhãm vµ yªu cÇu c¸c nhãm lªn lµm bµi trùc tiÕp trªn m¸y. - Bµi tËp 1: TÝnh lîng hµng tån kho qua tõng ngµy nhËp, xuÊt hµng khái kho. - Bài tập 2: Dùng hàm đã học tính tổng lợng hàng nhập kho trong ngày của một đơn vị, hµng nµo nhËp nhiÒu nhÊt, sè lîng lµ bao nhiªu? Hµng nµo nhËp Ýt nhÊt, sè lîng lµ bao nhiªu? Sau mçi c©u tr¶ lêi gi¸o viªn nhËn xÐt c©u trả lời của học sinh và giải đáp câu hỏi. 2. Hoạt động 2: Nhắc nhở nội dung kiểm tra häc kú Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸ch thøc kiÓm tra häc kỳ, hớng dẫn học sinh thực hiện theo đúng quy định.. Hoạt động của học sinh. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe c©u hái, t duy vµ lµm bµi. - Học sinh các nhóm cử đại diện lªn lµm bµi trùc tiÕp trªn m¸y.. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe vµ ghi nhí. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe vµ ghi nhí..

(67) Gi¸o ¸n lý thuyÕt. TiÕt sè: 35 Gi¸o ¸n sè: 35 Tªn bµi: KiÓm tra häc kú I (phÇn lý thuyÕt) I. Môc tiªu. - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh qua mét kú häc tËp - Cho ®iÓm vµ ph©n lo¹i häc sinh - Đảm bảo đúng, chính xác và công bằng II. §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc. - Điều kiện cho dạy: Giáo án, tài liệu tham khảo, đề bài kiểm tra. - Điều kiện cho học: Ôn tập kiến thức, chuẩn bị bút để làm bài III. Thêi gian Ngµy so¹n 31/12/2007. Líp 7A, 7B 8A, 8B. Ngµy gi¶ng 09/01/2008 (TuÇn 18) 10/01/2008 (TuÇn 18). IV. Néi dung tiÕt gi¶ng 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi a. H×nh thøc kiÓm tra: KiÓm tra lý thuyÕt kÕt hîp thùc hµnh trùc tiÕp trªn m¸y b. Néi dung kiÕn thøc kiÓm tra: Toµn bé c¸c bµi tõ ®Çu n¨m (trõ c¸c bµi vÒ phÇn mÒm häc tËp)..

(68) §Ò kiÓm tra häc kú I M«n tin häc §Ò sè 1. I. Chọn câu trả lời đúng nhất 1. Khi më b¶ng tÝnh em thêng thÊy a. 1 trang tÝnh c. 3 trang tÝnh b. 2 trang tÝnh d. 4 trang tÝnh 2. Những chơng trình bảng tính có đặc điểm chung: a. Mµn h×nh lµm viÖc c. Tính toán, sắp xếp, tạo biểu đồ b. D÷ liÖu d. Tất cả đều đúng 3. Chọn câu đúng nhất a. Khi sao chép công thức từ ô này sang một ô khác nếu ô đó thay đổi theo hàng và cột tơng ứng đó là loại địa chỉ tơng đối. b. Khi sao chép công thức từ ô này sang một ô khác nếu ô đó thay đổi theo hàng và cột tơng ứng đó là loại địa chỉ tuyệt đối. c. Khi sao chép công thức từ ô này sang một ô khác nếu ô đó thay đổi theo hàng và cột tơng ứng đó là loại địa chỉ hỗn hợp (tơng đối và tuyệt đối). d. Tất cả đều sai. 4. Giả sử tại ô D2 có công thức: = B2*C2/100. Nếu sao chép CT đến ô G6 sẽ có c«ng thøc lµ: a. = E2*C2/100 c. = E6*F6/100 b. = B2*C2/100 d. = B6*C6/100 5. Hàm tính tổng đợc viết = SUM(a, b, c, ...) Câu nào sau đây đúng: a. SUM(10,5,7) c. SUM(10+5+7) b. =SUM(10,5,7) d. TÊt c¶ sai 6. Để tính cột tổng cộng công thức nào sau đây đúng: a. =SUM(A1:A10) c. =(C2+ D2+ E2 + F2) b. =SUM(C8: H5) d. =(C2: D5) 7. §Ó tÝnh trung b×nh céng, dïng c«ng thøc: a. = AVERAGE(C5:H10) c. = AVERAGE(C2: H2)/6 b. = AVERAGE(C2:H10)/6 d. = AVERAGE(C2:H9,10) 8. KÕt qu¶ nµo sau ®©y cña biÓu thøc: SUM(5)+ MAX(7)- MIN(3) a. 5 c. 9 b. 8 d. TÊt c¶ sai 9. Khi viÕt sai tªn hµm trong tÝnh to¸n, c«ng thøc b¸o lçi: a. #VALUE c. #DIV/0 b. #NAME d. #N/A 10. NÕu muèn thªm mét hµng vµo trªn hµng ®Çu tiªn em lµm: a. Chän Insert, chän Rows b. Chän hµng ®Çu tiªn, chän Insert, chän Rows c. Chän c¶ b¶ng tÝnh, chän Insert, chän rows d. Chän hµng ®Çu tiªn, chän Insert, chän Columns. II. Chọn đáp án đúng hoặc sai cho các câu sau §óng Sai   1. Ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh chØ cã thÓ xö lý d÷ liÖu d¹ng sè.   2. C¸c b¶ng tÝnh cho phÐp s¾p xÕp d÷ liÖu theo c¸c tiªu chuÈn kh¸c nhau   3. Dữ liệu trong trang tính đợc tham chiếu đến thông qua địa chØ « cña chóng.   4. Để xoá một cột hoặc một hàng ta chọn cột hoặc hàng đó và nhÊn phÝm DELETE   5. Khi sao chÐp « tÝnh th× néi dung « tÝnh míi gièng hÖt néi dung « tÝnh ban ®Çu III. §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng.

(69) 1. §Æc trng chung cña c¸c ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh lµ d÷ liÖu (sè, v¨n b¶n) vµ c¸c kÕt quả tính toán luôn luôn đợc trình bày dới dạng ................. 2. Có thể .......................... bảng bằng cách thiết đặt: kiểu chữ, phông chữ, màu nền, mµu ch÷, viÒn «, .v.v. 3. T¬ng tù nh mµn h×nh Word, ........................... chøa c¸c nót lÖnh th«ng dông nhÊt. 4. ............................ có viền đậm xung quanh để phân biệt với các ô tính khác. IV. Để chọn một đối tợng trên trang tính em thực hiện nh thế nào? A 1. Chän mét « 2. Chän mét hµng 3. Chän mét cét. B a. Nh¸y chuét t¹i nót tªn hµng b. Nh¸y chuét t¹i nót tªn cét c. Đa con trỏ chuột tới ô đó và nháy chuột. V. Tù luËn Nªu có ph¸p hµm tÝnh gi¸ trÞ lín nhÊt. Gi¶i thÝch có ph¸p vµ cho vÝ dô..

(70) §Ò sè 2 I. Tr¾c nghiÖm. 1. Khi gâ c«ng thøc vµo 1 «, ký tù ®Çu tiªn ph¶i lµ: a. ô đầu tiên tham chiếu đến c. DÊu nh¸y b. Dấu ngoặc đơn d. DÊu b»ng 2. Những chơng trình bảng tính có đặc điểm chung a. Mµn h×nh lµm viÖc c. Tính toán, sắp xếp, tạo biểu đồ b. D÷ liÖu d. Tất cả đều đúng 3. Giả sử tại ô D4 có công thức: = B2*C2- D2. Nếu sao chép công thức đến ô G6 sẽ cã c«ng thøc lµ: a. = B4*C4- D4 c. E4*F4- G4 b. = B2*C2- D2 d. E2*F2- G2 4. Hàm tính giá trị lớn nhất đợc viết: =MAX(a, b, c, ...), công thức nào sau đây đúng a. = MAX(10,5,7) c. = MAX(10+5+7) b. MAX(10,5,7) d. = MAX(10;5;7) 5. Chọn câu đúng nhất a. Khi sao chép công thức từ ô này sang một ô khác nếu ô đó thay đổi theo hàng và cột tơng ứng đó là loại địa chỉ tơng đối. b. Khi sao chép công thức từ ô này sang một ô khác nếu ô đó thay đổi theo hàng và cột tơng ứng đó là loại địa chỉ tuyệt đối. c. Khi sao chép công thức từ ô này sang một ô khác nếu ô đó thay đổi theo hàng và cột tơng ứng đó là loại địa chỉ hỗn hợp (tơng đối và tuyệt đối). d. Tất cả đều sai. 6. Tính tổng một hàng, công thức nào sau đây đúng: a. =SUM(A1:B9) c. =(H1+H2+H3) b. =SUM(H1:M1) d. TÊt c¶ sai 7. §Ó tÝnh trung b×nh céng dïng c«ng thøc: a. = AVERAGE(C2:B4,10) c. = AVERAGE(C2: B4)/6 b. = AVERAGE(D1:D5)/4 d. = AVERAGE(C5:D10) 8. KÕt qu¶ nµo sau ®©y cña biÓu thøc: = SUM(5,7)+ MAX(9,2)- MIN(1,5) a. 17 c. 19 b. 18 d. 20 9. Muèn chÌn thªm 2 hµng vµo gi÷a hµng 5 vµ hµng 6 thùc hiÖn: a. Chän 2 hµng 6 vµ 7 vµo Insert chän Row b. Chän hµng 5 vµo Insert chän Row c. Thùc hiÖn nh c©u a nhng lµm hai lÇn d. Tất cả đúng 10. §Ó di chuyÓn qua c¸c « kÕ tiÕp, ngoµi sö dông chuét, cßn sö dông bµn phÝm: a. PhÝm Tab c. C¸c phÝm mòi tªn b. PhÝm Shift d. a và c đúng. II. Chọn đáp án đúng hoặc sai cho các câu sau §óng Sai   1. Mỗi lần chèn cột hoặc dòng chỉ chèn đợc một cột hoặc một dßng   2. Các cột trong trang tính có thể tạo độ rộng bằng nhau   3. Trªn Excel cã b¶ng chän DATA kh¸c víi Word.   4. C¸c hµm tÝnh tæng, tÝnh trung b×nh kh«ng thÓ lång nhau   5. Khi sao chép nội dung ô có công thức chứa địa chỉ, địa chỉ ô điều chỉnh để giữ nguyên quan hệ tơng đối về vị trí so với ô đích. III. §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng.

(71) Khi em nháy chuột chọn một ô đợc gọi là ........ tính, khi một ô tính đợc chọn thì ô đó sẽ đợc ................ xung quanh. Dữ liệu nhập vào đợc lu trong ô lúc này đợc ................ Tên các tệp do chơng trình bảng tính tạo ra thờng đợc gọi là ............... IV. Tại ô C5 có công thức = A1*B1. Công thức sẽ đợc điều chỉnh nh thế nào? NÕu: A 1. Sao « C5 sang « E7 2. Sao « C5 sang « E11 3. Sao « C5 sang « F10. B a. = C7*D7 b. = E6*F6 c. = C3*§iÖu kiÖn cho häc:. V. Tù luËn Nªu có ph¸p hµm tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh. Gi¶i thÝch có ph¸p vµ cho vÝ dô..

(72) §Ò sè 3 I. Tr¾c nghiÖm 1. PhÇn mÒm xö lý b¶ng tÝnh lµ: a. Ch¬ng tr×nh tÝnh to¸n, xö lý c¸c sè liÖu b. Chơng trình tính toán, xử lý các số liệu đợc lu giữ dới dạng bảng c. Ch¬ng tr×nh xö lý v¨n b¶n. d. a và c đúng 2. Trên bảng tính, khi muốn di chuyển để thay đổi ô tính đợc kích hoạt em phải lµm: a. Dùng các phím mũi tên (ở nhóm phím mũi tên) để di chuyển b. Sử dụng chuột để nháy vào ô cần kích hoạt. c. Dùng phím Backspace để di chuyển d. a và b đúng. 3. Cét lµ tËp hîp c¸c « theo chiÒu däc, ký hiÖu nµo sau ®©y sai: a. AA b. AB c. C4 d. IV 4. KÕt qu¶ nµo sau ®©y cña biÓu thøc:=AVERAGE(4,8,6)MIN(7,3,5)+MAX(10,2,11) a. 12 b. 13 c. 14 d. 15 5. Tại ô E4 có công thức = A3^2+B3. Nếu sao chép đến G7 sẽ có công thức là: a. = A7^2+ B7 c. = C3^2+ D3 b. = C6^2+ D6 d. TÊt c¶ sai 6. Hàm tính giá trị nhỏ nhất đợc viết là: =MIN(a,b,c, ….). Công thức nào đúng: a. =MIN(3:4:8) c. =MIN(3+4+8) b. =MIN(3,4,8) d. =MIN(3;4;8) 7. Chọn câu đúng nhất a. Khi sao chép công thức từ ô này sang một ô khác nếu ô đó thay đổi theo hàng và cột tơng ứng đó là loại địa chỉ tơng đối. b. Khi sao chép công thức từ ô này sang một ô khác nếu ô đó thay đổi theo hàng và cột tơng ứng đó là loại địa chỉ tuyệt đối. c. Khi sao chép công thức từ ô này sang một ô khác nếu ô đó thay đổi theo hàng và cột tơng ứng đó là loại địa chỉ hỗn hợp (tơng đối và tuyệt đối). d. Tất cả đều sai. 8. §Ó tÝnh trung b×nh céng dïng c«ng thøc: a. = AVERAGE(C2:B4,10) c. = AVERAGE(C2: B4)/6 b. = AVERAGE(D1:D5)/4 d. = AVERAGE(C5:D10) 9. Muèn chÌn mét cét vµo tríc cét ®Çu tiªn, lµm thÕ nµo: a. Chän cét A, chän Insert chän Rows b. Chän cét A, chän Insert chän Columns c. Chän cét A vµ cét B chän Insert chän Rows d. Tất cả đúng. 10. Muèn söa d÷ liÖu trong « tÝnh mµ kh«ng cÇn ph¶i nhËp l¹i ta ph¶i lµm thÕ nµo? a. Nháy đúp chuột trên ô tính và sửa dữ liệu b. Nh¸y chuét ph¶i trªn « tÝnh, chän Edit vµ söa d÷ liÖu c. Nh¸y chuét trªn « tÝnh vµ söa d÷ liÖu d. Tất cả đúng II. Chọn đáp án đúng hoặc sai cho các câu sau §óng Sai   1. Địa chỉ của ô đợc xác định bởi tên hàng và tên cột. VD: 1A,   2. Cột và hàng trong Excel không thể thay đổi kích thớc   3. Mµn h×nh giao diÖn cña Word vµ Excel kh«ng cã g× kh¸c nhau.   4. Để xoá một hàng hoặc một cột chọn hàng hoặc cột đó rồi nhấn phÝm Delete.   5. C¸c b¶ng tÝnh cho phÐp s¾p xÕp d÷ liÖu theo c¸c tiªu chuÈn kh¸c nhau. III. §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng.

(73) Mét trang tÝnh cã thÓ chøa nhiÒu ….. víi nhiÒu …… §é cao cña c¸c hµng vµ ................ các ....... Có thể thay đổi nội dung trang tính có thể in ra nhiều trang giÊy. IV. Nếu tại ô D6 chứa công thức = C2^2+D2. Công thức sẽ đợc điều chỉnh nh thÕ nµo? NÕu: A 1. Sao « D6 sang « E7 2. Sao « D6 sang « E11 3. Sao « D6 sang « F10. B a. = C7^2+D7 b. = E6^2+F6 c. = C3^2+§iÖu kiÖn cho häc:. V. Tù luËn. Nªu có ph¸p hµm tÝnh gi¸ trÞ nhá nhÊt. Gi¶i thÝch có ph¸p vµ cho vÝ dô..

(74) §Ò sè 4 I. Tr¾c nghiÖm 1. Chọn câu đúng a. Để nhập dữ liệu vào một ô tính nháy chuột vào ô đó và nhấn Enter b. Để nhập dữ liệu vào một ô tính nháy chuột vào ô đó, gõ dữ liệu và nhấn Enter c. Để nhập dữ liệu vào một ô tính nháy chuột vào ô đó, gõ dữ liệu và chọn ô kh¸c. d. b và c đúng. 2. C©u nµo sau ®©y sai: Khi nhËp d÷ liÖu vµo b¶ng tÝnh th×: a. D÷ liÖu kiÓu sè sÏ mÆc nhiªn c¨n lÒ tr¸i b. D÷ liÖu kiÓu sè sÏ mÆc nhiªn c¨n lÒ ph¶i c. D÷ liÖu kiÓu ký tù sÏ mÆc nhiªn c¨n lÒ tr¸i d. b và c đúng. 3. Hµng lµ tËp hîp c¸c « theo chiÒu ngang, ký hiÖu nµo sau ®©y sai: a. 22 b. 1346 c. C4 d. 6556 4. KÕt qu¶ nµo sau ®©y cña biÓu thøc: =SUM(5,6,7)- AVERAGE(2,3,4)+ MAX(12,4) a. 27 b. 28 c. 29 d. 30 5. NÕu t¹i « H2 chøa c«ng thøc = F2*G2- E2. NÕu sao chÐp c«ng thøc sang « K6 c«ng thøc sÏ lµ: a. = F6*G6- E6 c. = D6*E6- F6 b. = J2*I2- H2 d. = J6*I6- H6 6. Hàm tính giá trị trung bình đợc viết là: =AVERAGE(a,b,c, ….). Công thức nào đúng: a. =AVERAGE(3:4:8) c. =AVERAGE(3+4+8) b. =AVERAGE(3,4,8) d. =AVERAGE(3;4;8) 7. Chọn câu đúng nhất a. Khi sao chép công thức từ ô này sang một ô khác nếu ô đó thay đổi theo hàng và cột tơng ứng đó là loại địa chỉ tơng đối. b. Khi sao chép công thức từ ô này sang một ô khác nếu ô đó thay đổi theo hàng và cột tơng ứng đó là loại địa chỉ tuyệt đối. c. Khi sao chép công thức từ ô này sang một ô khác nếu ô đó thay đổi theo hàng và cột tơng ứng đó là loại địa chỉ hỗn hợp (tơng đối và tuyệt đối). d. Tất cả đều sai. 8. Muèn chÌn thªm 2 hµng vµo gi÷a hµng 7 vµ hµng 8 thùc hiÖn: a. Chän 2 hµng 8vµ 9 vµo Insert chän Rows b. Chän hµng 5 vµo Insert chän Rows c. Thùc hiÖn nh c©u a nhng lµm hai lÇn d. Tất cả đúng 9. Tính tổng công thức nào đúng: a. =SUM(2,6,7) b. =SUM(2;6;7) c. =SUM(2:6:7) d. =SUM(2+6+7) 10. Muèn xo¸ mét hµng hoÆc cét, chän cét hoÆc hµng cÇn xo¸: a. NhÊn phÝm Delete b. Vµo Edit chän Delete c. Cả a và b đều đúng d. Cả a và b đều sai III. Chọn đáp án đúng hoặc sai cho các câu sau §óng Sai   1. Mçi trang tÝnh cã 65536 dßng   2. Thanh công thức là đặc trng của chơng trình bảng tính   3. Mçi b¶ng tÝnh kh«ng thÓ cã nhiÒu h¬n 3 trang tÝnh   4. Dữ liệu kiểu kí tự trong ô tính đợc mặc định căn lề trái   5. Không thể đổi tên trang tính.

(75) III. §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng Muèn xo¸ cét hoÆc hµng em chän cét hoÆc hµng råi sö dông lÖnh ……..chän tiếp …….. Khi xoá cột hay hàng, các cột còn lại đợc ..............................., các hàng còn lại đợc đẩy ........................ IV. Nèi cét A víi cét B A 1. Xo¸ cét 2. Xo¸ d÷ liÖu trong mét vïng 3. Xo¸ sheet. B a. NhÊn phÝm Delete b. Vµo Edit chän delete sheet c. Vµo Edit chän delete. V. Tù luËn. H·y nªu có ph¸p hµm tÝnh. Gi¶i thÝch có ph¸p vµ cho vÝ dô..

(76) §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm. A. §Ò 1. I. 2, 5 ®iÓm 1. b 2. d 3. a 4. c 5. b 6. a 7. a 8. c 9. b 10. b II. 2, 5 ®iÓm 1. Sai 2. §óng 3. §óng 4. Sai 5. §óng III. 2 ®iÓm 1. B¶ng 2. định dạng 3. Thanh c«ng cô cña Excel 4. Ô tính đợc kích hoạt (chọn,hiện hành) IV. 1,5 ®iÓm 1- c 2- a 3- b V. 1, 5 ®iÓm. Hàm xác định giá trị lớn nhất MAX - Có ph¸p: = MAX(a, b, c, ….) - Gi¶i thÝch: + MAX: tªn hµm + a, b, c, ….: Các tham số, có thể nhận giá trị trực tiếp, hoặc toạ độ ô chứa gi¸ trÞ sè hoÆc ph¹m vi « - VÝ dô: = MAX(5, 7, 9) KQ: 9 + T¹i « A1 chøa 12, t¹i « B2 chøa 34: = MAX(A1, B2) KQ: 34 + T¹i « A1 chøa 3, t¹i « A2 chøa 348, t¹i « A3 chøa 123: = MAX(A1:A3) KQ: 348 B. §Ò 2. I. 2, 5 ®iÓm 1. d 2. d 3. c 4. a 5. a 6. b 7. d 8. d 9. a 10. d II. 2, 5 ®iÓm 1. Sai 2. §óng 3. §óng 4. Sai 5. §óng III. 2 ®iÓm 1. ¤ 2. §ãng viÒn 3. HiÓn thÞ trªn thanh c«ng thøc 4. B¶ng tÝnh IV. 1,5 ®iÓm 1- c 2- a 3- b V. 1, 5 ®iÓm Hàm xác định giá trị trung bình - Có ph¸p: = AVERAGE(a, b, c, ….) - Gi¶i thÝch: + AVERAGE: tªn hµm + a, b, c, ….: Các tham số, có thể nhận giá trị trực tiếp, hoặc toạ độ ô chứa gi¸ trÞ sè hoÆc ph¹m vi « - VÝ dô: = AVERAGE(5, 7, 9) KQ: 7 + T¹i « A1 chøa 12, t¹i « B2 chøa 34: = AVERAGE(A1, B2) KQ: 23 + T¹i « A1 chøa 3, t¹i « A2 chøa 7, t¹i « A3 chøa 14: = AVERAGE(A1:A3) KQ: 8 C. §Ò 3. I. 2, 5 ®iÓm 1. b. 2. d. 3. c. 4. c.

(77) 5. b 6. b 7. a 8. d 9. b 10. a II. 2, 5 ®iÓm 1. Sai 2. Sai 3. Sai 4. Sai 5. §óng III. 2 ®iÓm 1. Cét 2. Hµng 3. §é réng 4. Cét IV. 1,5 ®iÓm 1- c 2- a 3- b V. 1, 5 ®iÓm Hàm xác định giá trị lớn nhất MIN - Có ph¸p: = MIN(a, b, c, ….) - Gi¶i thÝch: + MIN: tªn hµm + a, b, c, ….: Các tham số, có thể nhận giá trị trực tiếp, hoặc toạ độ ô chứa gi¸ trÞ sè hoÆc ph¹m vi « - VÝ dô: = MIN(5, 7, 9) KQ: 5 + T¹i « A1 chøa 12, t¹i « B2 chøa 34: = MIN(A1, B2) KQ: 12 + T¹i « A1 chøa 3, t¹i « A2 chøa 348, t¹i « A3 chøa 123: = MIN(A1:A3) KQ: 3 D. §Ò 4. I. 2, 5 ®iÓm 1. d 2. a 3. c 4. a 5. d 6. b 7. a 8. a 9. a 10. b II. 2, 5 ®iÓm 1. §óng 2. §óng 3. Sai 4. §óng 5. Sai III. 2 ®iÓm 1. Edit 2. Delete 3. §Èy sang bªn tr¸i 4. Lªn trªn IV. 1,5 ®iÓm 1- c 2- b 3- a V. 1, 5 ®iÓm Hµm tÝnh tæng SUM - Có ph¸p: = SUM(a, b, c, ….) - Gi¶i thÝch: + SUM: tªn hµm + a, b, c, ….: Các tham số, có thể nhận giá trị trực tiếp, hoặc toạ độ ô chứa gi¸ trÞ sè hoÆc ph¹m vi « - VÝ dô: = SUM(5, 7, 9) KQ: 21 + T¹i « A1 chøa 12, t¹i « B2 chøa 34: = SUM(A1, B2) KQ: 46 + T¹i « A1 chøa 3, t¹i « A2 chøa 348, t¹i « A3 chøa 123: = SUM(A1:A3) KQ: 474.

(78) Gi¸o ¸n thùc hµnh. TiÕt sè: 36 Gi¸o ¸n sè: 36 Tªn bµi: KiÓm tra häc kú I (phÇn thùc hµnh) I. Môc tiªu. - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh qua mét kú häc tËp - Cho ®iÓm vµ ph©n lo¹i häc sinh - Đảm bảo đúng, chính xác và công bằng II. §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc. - Điều kiện cho dạy: Giáo án, tài liệu tham khảo, đề bài kiểm tra. - Điều kiện cho học: Ôn tập kiến thức, chuẩn bị bút để làm bài III. Thêi gian Ngµy so¹n 31/12/2007. Líp 7A, 7B 8A, 8B. Ngµy gi¶ng 09/01/2008 (TuÇn 18) 10/01/2008 (TuÇn 18). IV. Néi dung tiÕt gi¶ng 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi a. H×nh thøc kiÓm tra: KiÓm tra lý thuyÕt kÕt hîp thùc hµnh trùc tiÕp trªn m¸y. §Ò bài đợc soạn trên Excel và đợc cài vào các máy để học sinh kiểm tra. b. Néi dung kiÕn thøc kiÓm tra: Toµn bé c¸c bµi tõ ®Çu n¨m (trõ c¸c bµi vÒ phÇn mÒm häc tËp)..

(79) Gi¸o ¸n lý thuyÕt. TiÕt sè: 37. Tªn bµi: §Þnh d¹ng trang tÝnh I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Biết cách định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ. - Biết cách định dạng ô tính trong trang tính - Có tính thẩm mỹ trong định dạng phông chữ. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. Ngµy gi¶ng. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Định dạng phông chữ, cỡ ch÷ vµ kiÓu ch÷ a> Thay đổi phông chữ: Gi¸o viªn gîi nhí cho häc sinh c¸ch lùa chọn, định dạng phông chữ trong word: - ”Trong word có cách nào để định dạng ph«ng ch÷?” Tõ c©u tr¶ lêi cña häc sinh gi¸o viªn nh¾c lại và chỉ ra cách định dạng phông chữ trong excel. - C¸ch 1: Sö dông nót lÖnh font trªn thanh c«ng cô. + Chọn ô tính cần định dạng font + Nh¸y chuét vµo nót lÖnh font vµ chän font ch÷ thÝch hîp. - C¸ch 2: Chän « tÝnh råi vµo Format chän cell, chän tab Font, t¹i khung font chän ph«ng ch÷ thÝch hîp. b> Thay đổi cỡ chữ: Gi¸o viªn gîi nhí cho häc sinh c¸ch lùa chọn, định dạng cỡ chữ trong word: - ”Trong word có cách nào để định dạng cỡ ch÷?” Tõ c©u tr¶ lêi cña häc sinh gi¸o viªn nh¾c lại và chỉ ra cách định dạng cỡ chữ trong. Hoạt động của học sinh. - Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, quan s¸t m¸y chiÕu vµ ghi chÐp bµi cÈn thËn. - Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, quan s¸t m¸y chiÕu vµ ghi chÐp bµi.

(80) excel. - C¸ch 1: Sö dông nót lÖnh font size trªn thanh c«ng cô. + Chọn ô tính cần định dạng cỡ chữ + Nh¸y chuét vµo nót lÖnh font size vµ chän cì ch÷ thÝch hîp. - C¸ch 2: Chän « tÝnh råi vµo Format chän cell, chän tab Font, t¹i khung size chän cì ch÷ thÝch hîp. c> Thay đổi kiểu chữ: Gi¸o viªn gîi nhí cho häc sinh c¸ch lùa chọn, định dạng kiểu chữ trong word: - ”Trong word có cách nào để định dạng kiÓu ch÷?” Tõ c©u tr¶ lêi cña häc sinh gi¸o viªn nh¾c lại và chỉ ra cách định dạng kiểu chữ trong excel. - C¸ch 1: Sö dông nót lÖnh bold, italic, underline trªn thanh c«ng cô. + Chọn ô tính cần định dạng kiểu chữ + Nh¸y chuét vµo nót lÖnh bold, italic hoÆc underline vµ chän kiÓu ch÷ thÝch hîp. - C¸ch 2: Chän « tÝnh råi vµo Format chän cell, chän tab Font, t¹i khung font style chän kiÓu ch÷ thÝch hîp. 2. Hoạt động 2: Chọn màu phông Gi¸o viªn gîi nhí cho häc sinh c¸ch lùa chọn, định dạng màu chữ trong word: - ”Trong word có cách nào để định dạng mµu ch÷?” Tõ c©u tr¶ lêi cña häc sinh gi¸o viªn nh¾c lại và chỉ ra cách định dạng màu chữ trong excel. - chọn ô tính cần định dạng, rồi sử dụng nót lÖnh font color trªn thanh c«ng cô. 3. Hoạt động 3: Căn lề trong ô tính Gi¸o viªn gîi nhí cho häc sinh c¸ch c¨n lÒ ®o¹n v¨n trong word: - ”Trong word có cách nào để căn lề đoạn v¨n?” Tõ c©u tr¶ lêi cña häc sinh gi¸o viªn nh¾c lại và chỉ ra cách định dạng kiểu chữ trong excel. - C¸ch 1: Sö dông c¸c nót lÖnh c¨n tr¸i, c¨n ph¶i, c¨n gi÷a trªn thanh c«ng cô. + Chän « tÝnh cÇn + Nh¸y chuét vµo nót lÖnh Align left, center, align right để căn lề. Th«ng thêng trong excel, d÷ liÖu kiÓu ký tù đợc mặc định căn lề trái, dữ liệu kiểu số đợc mặc định căn lề phải - C¸ch 2: Chän « tÝnh råi vµo Format chän cell, chän tab Alignment, t¹i khung Horizontal: C¨n d÷ liÖu theo chiÒu ngang cña «, Vertical: C¨n d÷ liÖu theo chiÒu cao cña «.. cÈn thËn. - Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, quan s¸t m¸y chiÕu vµ ghi chÐp bµi cÈn thËn. - Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, quan s¸t m¸y chiÕu vµ ghi chÐp bµi cÈn thËn. - Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, quan s¸t m¸y chiÕu vµ ghi chÐp bµi cÈn thËn.

(81)

(82) Gi¸o ¸n lý thuyÕt. TiÕt sè: 38. Tªn bµi: §Þnh d¹ng trang tÝnh I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Biết định dạng dữ liệu là kiểu số thập phân - BiÕt c¸ch kÎ b¶ng vµ t« mµu nÒn cho b¶ng - Có tính thẩm mỹ trong định dạng phông chữ. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. Ngµy gi¶ng. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. T¨ng hoÆc gi¶m ch÷ sè thËp ph©n cña d÷ liÖu sè. Gi¸o viªn lÊy vÝ dô, ph©n tÝch vµ ®a ra nh÷ng trêng hîp cÇn ®iÒu chØnh phÇn thËp ph©n cña c¸c d÷ liÖu kiÓu sè. - C¸ch 1: Sö dông c¸c nót lÖnh: + Increase Decimal: t¨ng ch÷ sè thËp ph©n + Decrease Decimal: Gi¶m ch÷ sè thËp ph©n. - C¸ch 2: Vµo format chän cell chän number, t¹i category chän number, t¹i Decimal places t¨ng gi¶m ch÷ sè thËp ph©n. 2. Hoạt động 2: tô màu nền và kẻ đờng biªn cña c¸c « tÝnh. Gi¸o viªn ®a ra c©u hái: mµu nÒn cho mét phạm vi nào đó có tác dụng gì? Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh c¸ch t« mµu nền cho một phạm vi bảng tính nào đó - Chän ph¹m vi c¸c « tÝnh cÇn t« mµu nÒn: - C¸ch 1: Sö dông nót lÖnh Fill color trªn thanh công cụ để chọn các màu nền khác nhau. - C¸ch 2: Vµo format chän cell chän patterns + T¹i color chän mµu nÒn. Hoạt động của học sinh - Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, quan s¸t m¸y chiÕu vµ ghi chÐp bµi cÈn thËn. - Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, quan s¸t m¸y chiÕu vµ ghi chÐp bµi cÈn thËn.

(83) + T¹i pattern chän kiÓu nÒn. Giáo viên dẫn dăt: Để bảng đợc trình bày rõ ràng và minh bạch thì việc kẻ đờng viền còng cã t¸c dông. - Chän ph¹m vi c¸c « tÝnh cÇn kÎ khung - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, - C¸ch 1: Sö dông nót lÖnh Border trªn quan s¸t m¸y chiÕu vµ ghi chÐp thanh công cụ để chọn đóng khung cho bài cẩn thận ph¹m vi b¶ng. - C¸ch 2: Vµo format chän cell chän Border + Tại preset chọn kiểu đóng khung + Tại border định dạng đờng ở các vị trí kh¸c nhau. + Tại Line style chọn kiểu đờng đóng khung + Tại color chọn màu của đờng kẻ khung.

(84) Gi¸o ¸n thùc hµnh. TiÕt sè: 39. Tªn bµi: Tr×nh bµy b¶ng ®iÓm cña em I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Biết làm một số bài tập đơn giản - ¸p dông c¸c kiÕn thøc vÒ b¶ng tÝnh vµo bµi tËp - RÌn tÝnh cÈn thËn trong qu¸ tr×nh lµm bµi. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Làm mẫu , đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y m¸y tÝnh cã cµi Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. Ngµy gi¶ng. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Hớng dẫn mở đầu - Giáo viên giới thiệu mục đích bài thực hµnh. - KiÕn thøc liªn quan: Gi¸o viªn gîi nhí cho häc sinh c¸c kiÕn thức đã học: + Cách khởi động chơng trình Excel + C¸ch nhËp d÷ liÖu + Các thao tác định dạng font chữ trong trang tÝnh + C¸c thao t¸c c¨n lÒ d÷ liÖu trong « tÝnh + Các thao tác định dạng kiểu số. + C¸c thao t¸c trang trÝ trang v¨n b¶n - Lµm mÉu: Gi¸o viªn tr×nh bµy mÉu c¸c thao t¸c theo tuÇn tù nh trªn. 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên - Gi¸o viªn ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh theo nhãm - Giao bµi tËp: Gi¸o viªn ph¸t tµi liÖu ph¸t tay cho häc sinh + Bµi 1 (trang 57 s¸ch gi¸o khoa): §Þnh d¹ng v¨n b¶n vµ sè, c¨n chØnh d÷ liÖu, t« màu nền văn bản, kẻ đờng viền và tô màu nÒn. Hoạt động của học sinh - Häc sinh chó ý l¾ng nghe - Häc sinh nhí l¹i kiÕn thøc cò, tr¶ lêi c¸c c©u hái gi¸o viªn ®a ra. - Häc sinh quan s¸t c¸c bíc gi¸o viªn lµm mÉu, ghi nhí. - Häc sinh ngåi thùc hµnh theo nhãm - Học sinh nhận bài tập, đọc đề bµi ®a ra c¸c c©u hái (nÕu cÇn)..

(85) - Luyện tập: Giáo viên quan sát, đôn đốc, - Học sinh làm bài tập theo hớng nh¾c nhë, híng dÉn häc sinh lµm bµi. dÉn cña gi¸o viªn..

(86) Gi¸o ¸n thùc hµnh. TiÕt sè: 40. Tªn bµi: tr×nh bµy b¶ng ®iÓm líp em (tiÕp) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Biết làm một số bài tập đơn giản - ¸p dông c¸c kiÕn thøc vÒ b¶ng tÝnh vµo bµi tËp - RÌn tÝnh cÈn thËn trong qu¸ tr×nh lµm bµi. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Làm mẫu , đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y m¸y tÝnh cã cµi Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. Ngµy gi¶ng. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Hớng dẫn thờng xuyên (tiÕp) - Gi¸o viªn giao bµi tËp cho häc sinh + Bµi tËp 2 (Trang 57, 58 SGK): Thùc hµnh lËp trang tÝnh, sö dông c«ng thøc, định dạng và căn chỉnh dữ liệu và tô màu nÒn cho trang tÝnh - LuyÖn tËp: Gi¸o viªn tiÕp tôc híng dÉn häc sinh lµm bµi 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn kết thúc - Tổng kết, đánh giá buổi thực hành - VÖ sinh phßng m¸y. Hoạt động của học sinh - Học sinh nhận bài tập, đọc đề bµi ®a ra c¸c c©u hái (nÕu cÇn).. - Häc sinh lµm bµi tËp theo híng dÉn cña gi¸o viªn. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, rót kinh nghiÖm. - Häc sinh lµm theo chØ dÉn cña gi¸o viªn..

(87) Gi¸o ¸n lý thuyÕt. TiÕt sè: 41. Tªn bµi: Tr×nh bµy vµ in trang tÝnh I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - BiÕt tr×nh bµy trang tÝnh mét c¸ch khoa häc - BiÕt c¸ch in trang tÝnh - RÌn tÝnh cÈn thËn II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. Ngµy gi¶ng. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò. - CH1: Trong Excel để định dạng phông chữ phải làm thế nào? - CH2: Nêu các bớc để tô màu nền, kẻ khung cho bảng dữ liệu? 3. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Xem trớc khi in Giáo viên đàm thoại nêu vấn đề: ”Trong word khi so¹n xong tµi liÖu cã chøc n¨ng nào để xem tài liệu trớc khi thực hiện lệnh in?” Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ híng häc sinh sang Excel, chØ dÉn trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh Trong Excel để xem trang tính trớc khi in dïng lÖnh Print preview 2. §iÒu chØnh ng¾t trang Gi¸o viªn chØ dÉn trùc tiÕp qua vÝ dô trªn m¸y tÝnh. Gi¸o viªn dÉn d¾t: Do ch¬ng tr×nh b¶ng tính tự động phân chia các trang tính thành c¸c trang in tuú theo kÝch thíc cña trang in, nhiÒu khi cÇn ®iÒu chØnh l¹i. C¸c bíc thùc hiÖn: - Vµo View chän Page Break preview  xuÊt hiện các đờng kẻ màu xanh phân chia giữa c¸c trang in - Đa con trỏ chuột đến đờng kẻ màu xanh. Hoạt động của học sinh - Häc sinh t duy, nhí l¹i kiÕn thøc vµ tr¶ lêi c©u hái theo kinh nghiệm đã biết “Lệnh print preview”. - Häc sinh quan s¸t trªn m¸y chiÕu.. - Häc sinh chó ý nghe gi¶ng vµ quan s¸t trªn m¸y chiÕu c¸ch thøc gi¸o viªn thùc hiÖn. - Häc sinh quan s¸t vµ ghi chÐp bµi cÈn thËn.

(88) đến khi xuất hiện mũi tên 2 chiều thì kéo thả chuột để điều chỉnh đờng phân chia..

(89) Gi¸o ¸n lý thuyÕt. TiÕt sè: 42. Tªn bµi: Tr×nh bµy vµ in trang tÝnh (tiÕp) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - BiÕt tr×nh bµy trang tÝnh mét c¸ch khoa häc - BiÕt c¸ch in trang tÝnh - RÌn tÝnh cÈn thËn II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. Ngµy gi¶ng. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Đặt lề và hớng giấy in Giáo viên đàm thoại gợi nhớ: “Trong word định dạng trang in gồm các tham số nào?” Gi¸o viªn nhËn xÐt, liªn hÖ sang Excel, giảng giải và làm trực tiếp trên máy tính để häc sinh quan s¸t. - Vµo File chän Page setup - T¹i Margin: §Æt lÒ trang in - T¹i page: Chän híng trang in 2. In trang tÝnh Giáo viên đàm thoại gợi nhớ: “Trong word để in ấn thực hiện thao tác nào?” Gi¸o viªn nhËn xÐt, liªn hÖ sang Excel, giảng giải và làm trực tiếp trên máy tính để häc sinh quan s¸t. - C¸ch 1: Nh¸y chuét vµo nót lÖnh Print trªn thanh c«ng cô - C¸ch 2: Vµo File chän print vµ chän c¸c th«ng sè cÇn thiÕt. Hoạt động của học sinh - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, t duy nhí l¹i kiÕn thøc cò vµ tr¶ lêi c©u hái. - Häc sinh chó ý nghe gi¶ng vµ quan s¸t trªn m¸y chiÕu c¸ch thøc gi¸o viªn thùc hiÖn, häc sinh tù nªu c¸c tham sè c¬ b¶n. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, t duy nhí l¹i kiÕn thøc cò vµ tr¶ lêi c©u hái.. - Häc sinh chó ý nghe gi¶ng vµ quan s¸t trªn m¸y chiÕu c¸ch thøc gi¸o viªn thùc hiÖn, häc sinh tù nªu c¸c tham sè c¬ b¶n.

(90) Gi¸o ¸n thùc hµnh. TiÕt sè: 43. Tªn bµi: In danh s¸ch líp em I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - BiÕt kiÓm tra trang tÝnh tríc khi in. - ThiÕt lËp lÒ vµ híng giÊy in. - BiÕt ®iÒu chØnh ng¾t trang cho phï hîp. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, thực hành, quan sát,nhận xét, đánh giá. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Giáo án thực hành, tài liệu tham khảo, phòng máy tính có cài đặt Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. Ngµy gi¶ng. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Hớng dẫn mở đầu - Giáo viên giới thiệu mục đích bài thực hµnh. - KiÕn thøc liªn quan: Gi¸o viªn gîi nhí cho häc sinh c¸c kiÕn thức đã học: + Cách khởi động chơng trình Excel + C¸ch nhËp d÷ liÖu + C¸c thao t¸c xem tµi liÖu tríc khi in. + Thao t¸c thiÕt lËp lÒ vµ híng giÊy in + Thao t¸c ng¾t trang + Thao t¸c in trang tÝnh. - Lµm mÉu: Gi¸o viªn tr×nh bµy mÉu c¸c thao t¸c theo tuÇn tù nh trªn. 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên - Gi¸o viªn ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh theo nhãm - Giao bµi tËp: Gi¸o viªn ph¸t tµi liÖu ph¸t tay cho häc sinh + Bµi 1 (trang 66 s¸ch gi¸o khoa): KiÓm tra trang tÝnh tríc khi in. - Luyện tập: Giáo viên quan sát, đôn đốc,. Hoạt động của học sinh - Häc sinh chó ý l¾ng nghe - Häc sinh nhí l¹i kiÕn thøc cò, tr¶ lêi c¸c c©u hái gi¸o viªn ®a ra. - Häc sinh quan s¸t c¸c bíc gi¸o viªn lµm mÉu, ghi nhí. - Häc sinh ngåi thùc hµnh theo nhãm - Học sinh nhận bài tập, đọc đề bµi ®a ra c¸c c©u hái (nÕu cÇn).. - Häc sinh lµm bµi tËp theo híng.

(91) nh¾c nhë, híng dÉn häc sinh lµm bµi.. dÉn cña gi¸o viªn..

(92) Gi¸o ¸n thùc hµnh. TiÕt sè: 44. Tªn bµi: In danh s¸ch líp em (tiÕp) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - BiÕt kiÓm tra trang tÝnh tríc khi in. - ThiÕt lËp lÒ vµ híng giÊy in. - BiÕt ®iÒu chØnh ng¾t trang cho phï hîp. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, thực hành, quan sát,nhận xét, đánh giá. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Giáo án thực hành, tài liệu tham khảo, phòng máy tính có cài đặt Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Hớng dẫn thờng xuyên (tiÕp) - Gi¸o viªn giao bµi tËp cho häc sinh + Bµi tËp 2, 3 (Trang 67, 68, 69 SGK): ThiÕt lËp lÒ trang in, híng giÊy in vµ ®iÒu chØnh ng¾t trang. §Þnh d¹ng vµ tr×nh bµy trang tÝnh - LuyÖn tËp: Gi¸o viªn tiÕp tôc híng dÉn häc sinh lµm bµi 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn kết thúc - Tổng kết, đánh giá buổi thực hành - VÖ sinh phßng m¸y. Ngµy gi¶ng. Hoạt động của học sinh - Học sinh nhận bài tập, đọc đề bµi ®a ra c¸c c©u hái (nÕu cÇn).. - Häc sinh lµm bµi tËp theo híng dÉn cña gi¸o viªn. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, rót kinh nghiÖm. - Häc sinh lµm theo chØ dÉn cña gi¸o viªn..

(93) Gi¸o ¸n lý thuyÕt. TiÕt sè: 45. Tªn bµi: S¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - BiÕt c¸ch s¾p xÕp d÷ liÖu trong b¶ng tÝnh theo c¸c chØ tiªu kh¸c nhau. - BiÕt c¸ch trÝch läc d÷ liÖu. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn trong qu¸ tr×nh thao t¸c. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. Ngµy gi¶ng. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò. - CH1: H·y nªu lîi Ých cña viÖc xem trang tÝnh tríc khi in? Nªu c¸ch thùc hiÖn lÖnh Print Preview. - CH2: Nªu c¸ch thiÕt lËp lÒ vµ híng giÊy cho trang in. 3. Bµi míi. Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Nêu vấn đề Giáo viên nêu vấn đề: Trong thực tế khi nhËp d÷ liÖu ta nhËp kh«ng theo mét tiªu chuÈn nµo, nhng khi kiÓm tra ta l¹i theo một dữ liệu chuẩn nào đó, vậy để sắp xếp b¶ng d÷ liÖu theo c¸c c¸ch kh¸c nhau ta lµm thÕ nµo? 2. Hoạt động 2: Sắp xếp dữ liệu Gi¸o viªn giíi thiÖu, gi¶ng gi¶i vµ ph©n tÝch. - Khái niệm: Sắp xếp dữ liệu là hoán đổi vị trí các hàng để giá trị dữ liệu trong một hay nhiều cột đợc sắp xếp theo thự tự tăng dÇn hoÆc gi¶m dÇn. - C¸ch thùc hiÖn: + C¸ch 1: Sö dông nót lÖnh trªn thanh c«ng cô: Gi¸o viªn lÊy vÝ dô, ph©n tÝch vÝ dô kÕt hîp gi¶ng gi¶i. Nh¸y chuét chän mét « trong cét cÇn s¾p xÕp. Hoạt động của học sinh - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, cïng t duy vµ th¶o luËn. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe vµ ghi chÐp bµi cÈn thËn.. - Häc sinh chó ý quan s¸t, l¾ng nghe vµ ghi chÐp bµi cÈn thËn..

(94) Nháy nút Ascending trên thanh công cụ để s¾p xÕp t¨ng dÇn, nh¸y nót Descending trên thanh công cụ để sắp xếp giảm dần. + C¸ch 2: Sö dông b¶ng chän Data. Gi¸o viªn lÊy vÝ dô, ph©n tÝch vÝ dô kÕt hîp gi¶ng gi¶i. - Häc sinh chó ý quan s¸t, l¾ng Chän b¶ng chøa d÷ liÖu cÇn s¾p xÕp nghe vµ ghi chÐp bµi cÈn thËn. Vµo Data chän Sort T¹i Sort by chän chØ tiªu s¾p xÕp ®Çu tiªn, t¹i then by chän chØ tiªu s¾p xÕp thø 2. Ascending lµ s¾p xÕp t¨ng dÇn, Descending lµ s¾p xÕp gi¶m dÇn. Chän Header row: S¾p xÕp bá qua dßng tiêu đề. Chän No Header row: S¾p xÕp kh«ng bá qua dòng tiêu đề. 3. Hoạt động 3: Ví dụ Gi¸o viªn nªu vÝ dô trong s¸ch gi¸o khoa (trang 72) phân tích để học sinh hiểu - Häc sinh chó ý l¾ng nghe vµ ghi chÐp bµi cÈn thËn..

(95) Gi¸o ¸n lý thuyÕt. TiÕt sè: 46. Tªn bµi: S¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu (tiÕp) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - BiÕt c¸ch s¾p xÕp d÷ liÖu trong b¶ng tÝnh theo c¸c chØ tiªu kh¸c nhau. - BiÕt c¸ch trÝch läc d÷ liÖu. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn trong qu¸ tr×nh thao t¸c. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. Ngµy gi¶ng. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Lọc dữ liệu - Kh¸i niÖm: Gi¸o viªn gi¶ng gi¶i, lÊy vÝ dô ph©n tÝch Läc d÷ liÖu lµ chän vµ chØ hiÖn thÞ c¸c hµng thoả mãn các tiêu chuẩn nhất định. - Qu¸ tr×nh läc: Gi¸o viªn gi¶ng gi¶i, lÊy vÝ dô ph©n tÝch + Bíc 1: ChuÈn bÞ: Nh¸y chuét chän mét « trong vïng cã d÷ liÖu cÇn läc Vµo Data chän Filter vµ chän AutoFilter (lọc tự động). + Bớc 2: Lọc- Chọn tiêu chuẩn để lọc dữ liÖu. Nháy vào nút tam giác trên hàng tiêu đề của cét cÇn läc d÷ liÖu. Nh¸y chän tiªu chuÈn trong c¸c gi¸ trÞ hiÖn ra trªn danh s¸ch hiÓn thÞ. Các hàng thoả mãn điều kiện sẽ đợc hiển thÞ, tÊt c¶ c¸c hµng kh¸c bÞ Èn ®i. * Lu ý: Gi¸o viªn ph©n tÝch vµ nh¾c nhë häc sinh thùc hiÖn c¸c ®iÒu sau: - Vào Data chọn Filter chọn Show all để hiÓn thÞ toµn bé danh s¸ch gèc.. Hoạt động của học sinh - Häc sinh chó ý l¾ng nghe vµ ghi chÐp bµi.. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, quan s¸t vµ ghi chÐp bµi.. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, quan s¸t vµ ghi chÐp bµi.. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, quan s¸t vµ ghi chÐp bµi..

(96) - Vào Data chọn Filter chọn AutoFilter để bá läc d÷ liÖu. 2. Hoạt động 2: Ví dụ Gi¸o viªn lÊy vÝ dô vÒ läc hµng cã gi¸ trÞ - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, lín nhÊt. Ph©n tÝch kÕt hîp gi¶ng gi¶i. quan s¸t vµ ghi chÐp bµi..

(97) Gi¸o ¸n thùc hµnh. TiÕt sè: 47 Gi¸o ¸n sè: 47 Tªn bµi: ai lµ ngêi häc giái? I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Biết sắp xếp dữ liệu theo các điều kiện và tiêu chuẩn nhất định. - BiÕt läc d÷ liÖu theo c¸c ®iÒu kiÖn cho tríc. - Thực hành thành thạo các bớc để lọc dữ liệu. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, thực hành, quan sát,nhận xét, đánh giá. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Giáo án thực hành, tài liệu tham khảo, phòng máy tính có cài đặt Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. Ngµy gi¶ng. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò. - CH1: Nªu c¸ch s¾p xÕp d÷ liÖu trong trang tÝnh? - CH2: Läc d÷ liÖu lµ g×? Qu¸ tr×nh läc gåm mÊy bíc, lµ nh÷ng bíc nµo? 3. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Hớng dẫn mở đầu - Giáo viên giới thiệu mục đích bài thực hµnh. - KiÕn thøc liªn quan: Gi¸o viªn gîi nhí cho häc sinh c¸c kiÕn thức đã học: + Cách khởi động chơng trình Excel + C¸ch nhËp d÷ liÖu + Thao t¸c s¾p xÕp d÷ liÖu theo mét hoÆc nhiÒu tiªu chuÈn. + Các bớc để lọc dữ liệu. - Lµm mÉu: Gi¸o viªn tr×nh bµy mÉu c¸c thao t¸c theo tuÇn tù nh trªn. 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên - Gi¸o viªn ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh theo nhãm - Giao bµi tËp: Gi¸o viªn giao bµi tËp s¸ch gi¸o khoa cho häc sinh + Bµi 1 (trang 77 s¸ch gi¸o khoa): S¾p. Hoạt động của học sinh - Häc sinh chó ý l¾ng nghe - Häc sinh nhí l¹i kiÕn thøc cò, tr¶ lêi c¸c c©u hái gi¸o viªn ®a ra. - Häc sinh quan s¸t c¸c bíc gi¸o viªn lµm mÉu, ghi nhí. - Häc sinh ngåi thùc hµnh theo nhãm - Học sinh nhận bài tập, đọc đề bµi ®a ra c¸c c©u hái (nÕu cÇn)..

(98) xÕp vµ läc d÷ liÖu - Luyện tập: Giáo viên quan sát, đôn đốc, - Học sinh làm bài tập theo hớng nh¾c nhë, híng dÉn häc sinh lµm bµi. dÉn cña gi¸o viªn. 4. Cñng cè. - Thao t¸c s¾p xÕp d÷ liÖu. - C¸c bíc läc d÷ liÖu. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - LuyÖn tËp thao t¸c s¾p xÕp d÷ liÖu víi b¶ng danh s¸ch líp em..

(99) Gi¸o ¸n thùc hµnh. TiÕt sè: 48 Gi¸o ¸n sè: 48 Tªn bµi: ai lµ ngêi häc giái (tiÕp) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Biết sắp xếp dữ liệu theo các điều kiện và tiêu chuẩn nhất định. - BiÕt läc d÷ liÖu theo c¸c ®iÒu kiÖn cho tríc. - Thực hành thành thạo các bớc để lọc dữ liệu. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, thực hành, quan sát,nhận xét, đánh giá. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Giáo án thực hành, tài liệu tham khảo, phòng máy tính có cài đặt Excel. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Nội dung- Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Hớng dẫn thờng xuyên (tiÕp) - Gi¸o viªn giao bµi tËp cho häc sinh + Bµi tËp 2, 3 (Trang 77, 78 SGK): LËp trang tÝnh, s¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu. - LuyÖn tËp: Gi¸o viªn tiÕp tôc híng dÉn häc sinh lµm bµi 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn kết thúc - Tổng kết, đánh giá buổi thực hành - VÖ sinh phßng m¸y. Ngµy gi¶ng. Hoạt động của học sinh - Học sinh nhận bài tập, đọc đề bµi ®a ra c¸c c©u hái (nÕu cÇn). - Häc sinh lµm bµi tËp theo híng dÉn cña gi¸o viªn. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe, rót kinh nghiÖm. - Häc sinh lµm theo chØ dÉn cña gi¸o viªn.. 4. Cñng cè. Thao t¸c s¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - RÌn luyÖn thao t¸c s¾p xÕp d÷ liÖu - Läc d÷ liÖu theo c¸c ®iÒu kiÖn kh¸c nhau. - Xem tríc bµi ”Häc to¸n víi Toolkit math” s¸ch gi¸o khoa trang 111..

(100) Gi¸o ¸n lý thuyÕt. TiÕt sè: 49. Tªn bµi: häc to¸n víi toolkit math I. Môc tiªu - Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit Math. - Biết cách sử dụng phần mềm để hỗ trợ giải các bài tập tính toán và vẽ đồ thị toán học. - Thực hiện khởi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit Math bằng nhiều cách khác nhau. - Nắm được một cách tổng quát cách khởi động và thoát khỏi phần mềm bất kỳ. - Biết sử dụng chương trình thành thạo - Linh hoạt trong việc ứng dụng phần mềm để tìm các kiến thức cho môn toán học. - Yêu thích môn học. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. Ngµy gi¶ng. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Đối với môn toán đại số, thông thường các em kiểm tra lại kết quả của bài tập làm như thế nào? Chúng ta sẽ làm quen với một phần mềm mới, phần mền này sẽ giúp chúng ta đỡ nhàm chán với những con số và phép toán khô khan. Tuy nhiên phần mềm không thay thế cho các em giải một bài toán mà chỉ đưa ra kết quả cho chúng ta đối chiếu mà thôi. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm Học sinh có thể nêu ra tất cả các ý Toolkit Math kiến của mình để cùng thảo luận. 1. Giới thiệu phần mềm ? Toolkit math là gì? Có đặc điểm HS nghiên cứu sgk, trả lời câu hỏi. gì? HS1: Toolkit math là phần mềm học toán đơn giản nhưng rất hữu ích cho học sinh THCS. Toolkit math được thiết kế như một công cụ hỗ trợ giải.

(101) bài tập, tính toán và vẽ đồ thị. GV nhận xét, bổ sung, chốt lại. HS2: Sử dụng Toolkit math giúp ta ? Sử dụng Toolkit math có những lợi hiểu hơn được sức mạnh của máy ích gì? tính và phần mềm máy tính hỗ trợ cho việc học tập hàng ngày của mình. GV chốt lại. GV hướng dẫn học sinh cài đặt phần HS nghe và nhắc lại mềm: B1: Tìm đến thư mục chứa phần mềm Toolkit math B2: Chạy tệp tin TIM.EXE trong thư mục này. Hoạt động 2: Rèn luyện phần mềm với Toolkit math. 2. Khởi động phần mềm ? Hãy nêu lại cách khởi động một HS1: Để khởi động một phần thường phần mềm nói chung. nháy đúp vào biểu tượng phần mềm. Gv nhận xét, chốt lại: Khởi động chương trình này cũng vậy. Để khởi động phần mềm chúng ta làm qua hai bước: B1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình nền. B2: Nháy chuột vào nút ở giữa (Công cụ đại số Algebra Tools) để bắt đầu làm việc với phần mềm.. 3. Màn hình làm việc của phần mềm GV dùng bảng phụ để giới thiệu Thông thường, một phần mềm chạy trên Windows đề tạo ra một cửa sổ. Gồm các thành phần chính sau: Thanh tiêu đề, thanh bảng chọn, cửa sổ làm việc chính, cửa sổ vẽ đồ thị, cửa sổ dòng lệnh. + Thanh tiêu đề: ? Nêu đặc điểm của thanh tiêu đề. GV chốt lại. HS: Thanh tiêu đề: Thường gồm tên chương trình và tên tệp tin chương trình..

(102) a. Thanh bảng chọn: ? Thanh tiêu đề có những đặc điểm HS: Thanh bảng chọn: Nơi chứa các gì? lệnh chính của phần mềm.Có nhiều bảng chọn khác nhau, trong mỗi bảng chọn thì gồm có nhiều lệnh. GV chốt lại b. Cửa sổ dòng lệnh: HS: Cửa sổ dòng lệnh: Là nơi nhập ? Nêu chức năng của cửa sổ dòng các lệnh để máy tính thực hiện. Sau lệnh khi nhập xong một lệnh ta nhấn Enter để kết thúc. Kết quả sẽ thể hiện trên cửa sổ làm việc chính. GV chốt lại c. Cửa sổ làm việc chính: HS: Cửa sổ làm việc chính: Là nơi ? Cửa sổ làm việc chính có chức thực hiện tất cả các lệnh đã thực năng gì hiện của phần mềm. GV chốt lại HS: Cửa sổ vẽ đồ thị: Nếu lệnh là vẽ d. Cửa sổ vẽ đồ thị: đồ thị hàm số hoặc liên quan đến đồ ? Nêu chức năng của cửa sổ vẽ đồ thị thị hàm số thì đồ thị được hiển thị ở cửa sổ này. HS: Nêu lại các thành phần và chức GV chốt lại năng của từng thành phần trong cửa ? Cửa sổ làm việc phần mềm có sổ làm việc. những thành phần nào? Nêu chức năng của từng thành phần. GV chốt lại.

(103) Thanh bảng chọn. Cửa sổ lv chính. Cửa sổ vẽ đồ thị. Cửa sổ dòng lệnh. 4. Các lệnh tính toán đơn giản. a. Tính toán các biểu thức đơn giản GV thuyết trình cách sử dụng phần mềm HS nghe và nhắc lại. để thực hiện các lệnh tính toán các biểu thức đơn giản. Có hai cách: C1: Sử dụng cửa sổ dòng lệnh B1: Nhập Simplify và phím cách. B2: Nhập biểu thức cần tính toán vào cửa sổ dòng lệnh rồi nhấn Enter để kết thúc. C2: Sử dụng bảng chọn B1: Algebra/Simplify B2: Trong hộp thoại:. Ta nhập biểu thức vào ô Expression to.

(104) Simplify. Nhấn nút OK để kết thúc nhập biểu thức. Cả hai cách trên để đều mang lại kết quả giống nhau có thể thấy được kết quả đó ở màn hình làm việc. GV chốt lại sau khi HS nhắc lại. Ví dụ: Tính: a. 1/5 +3/4 GV Đưa ra kết quả. b. 4.8 + 3.4 +0.7 GV Đưa ra kết quả. ? Qua 2 Vd trên em có nhận xét gì về khả năng tính toán của phần mềm đối với các biểu thức đại số chứa các số nguyên, thập phân, phân số ? GV: Phép toán phần mềm có thể thực hiện được bao gồm: Cộng(+), trừ(-), nhân(*), chia(/), luỹ thừa(^). ? Sau khi thực hiện lệnh tính toán biểu thức thì kết quả tính toán được hiển ở đâu? b. Vẽ đồ thị đơn giản GV thuyết trình cách sử dụng phần mềm để thực hiện vẽ một đồ thị đơn giản. B1: Nhập lệnh Plot vào cửa sổ dòng lệnh. Ví dụ: Sử dụng phần mềm để vẽ đồ thị đơn giản sau: y=3x+1 GV: đưa ra kết quả. HS nêu cách sử dụng phần mềm để tính. Có thể là một trong hai cách nêu trên.. HS: Qua 2 Vd trên ta thấy phần mềm có khả năng tính toán chính xác các biểu thức đại số chứa các số nguyên, thập phân, phân số.. HS: Sau khi thực hiện lệnh tính toán biểu thức thì kết quả tính toán được hiển ở đâu?. HS: Nêu cách thực hiện.

(105) HS: Đồ thị của hàm số sẽ được hiển thị ở trên cửa sổ vẽ đồ thị. HS: Có thể thực hiện nhiều lệnh vẽ đồ thị, tất cả các đồ thị đó đều hiển ? Đồ thị của hàm số sẽ được hiển thị ở thị đồng thời trên cửa sổ đồ thị. đâu? ? Có thể thực hiện nhiều lệnh vẽ đồ thị hàm số được không? 3. Củng cố: ? Làm thế nào để khởi động và thoát khỏi phần mềm? ? Màn hình làm việc của phần mềm gồm những thành phần nào? ? Làm thế nào để thực hiện tính toán các biểu thức đơn giản? ? Nêu cách để vẽ một đồ thị nào đó. 4. Hướng dẫn về nhà: . Học thuộc các thao tác đã học trong buổi học này.. . Đọc trước bài mới..

(106) Gi¸o ¸n lý thuyÕt. TiÕt sè: 50. Tªn bµi: häc to¸n víi toolkit math I. Môc tiªu - Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit Math. - Biết cách sử dụng phần mềm để hỗ trợ giải các bài tập tính toán và vẽ đồ thị toán học. - Thực hiện khởi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit Math bằng nhiều cách khác nhau. - Nắm được một cách tổng quát cách khởi động và thoát khỏi phần mềm bất kỳ. - Biết sử dụng chương trình thành thạo - Linh hoạt trong việc ứng dụng phần mềm để tìm các kiến thức cho môn toán học. - Yêu thích môn học. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. Thêi gian. Ngµy so¹n. Líp 7A, 7B. Ngµy gi¶ng. V. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Kiểm tra bài cũ Câu 1: Làm thế nào để khởi động và thoát khỏi phần mềm? HS1: Lên bảng trả lời. HS2: Nhận xét, bổ sung. GV: nhận xét, bổ sung, sửa chữa. Câu 2: Màn hình làm việc của phần mềm gồm những thành phần nào? HS1: Lên bảng trả lời. HS2: Nhận xét, bổ sung. GV: nhận xét, bổ sung, sửa chữa. Câu 3: Làm thế nào để thực hiện tính toán các biểu thức đơn giản? HS1: Lên bảng trả lời. HS2: Nhận xét, bổ sung. GV: nhận xét, bổ sung, sửa chữa. Câu 4: Nêu cách để vẽ một đồ thị nào đó. HS1: Lên bảng trả lời. HS2: Nhận xét, bổ sung..

(107) GV: nhận xét, bổ sung, sửa chữa. 1.. Bài mới. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5. Các lệnh tính toán nâng cao a. Biểu thức đại số GV: Lệnh Simplify không những cho HS: nghiên cứu sgk và nghe giảng phép tính toán với các phép toán đơn giản, mà còn có thể thực hiện nhiều tính toán phức tạp với các phép toán đơn giản mà còn có thể thực hiện nhiều tính toán phức tạp với các loại biểu thức đại số khác nhau. Chúng ta sẽ cùng kiểm tra các tính năng mạnh thông qua các ví dụ sau: Ví dụ: Tính giá trị biểu thức: HS: nêu cách để thực hiện. 3 4 Gõ Simplify (3/2+4/5)/(2/3+ 2 5 17 2/5)+17/20 + 2 1 20 − 3 5. ? Sử dụng phần mềm em hãy nêu các thao tác để thực hiện tính giá trị biểu thức đó. Kết quả là:. Như vậy, chúng ta có thể thực hiện được mọi tính toán trên các biểu thức số với độ phức tạp bất kỳ. GV chốt lại. GV: có thể đưa ra một vài ví dụ khác. b. Tính toán với đa thức GV: Một chức năng rất hay của phần mềm là thực hiện được các phép toán trên đơn thức và đa thức. HS: nghiên cứu sgk và nghe giảng Lệnh Expand dùng để thực hiện phép toán này trên các đa thức. Ví dụ 1 Rút gọn đơn thức: 2x2y9x3y2 HS: nêu cách để thực hiện.

(108) Kết quả là:. Có hai cách là sử dụng Cửa sổ dòng lệnh và sử dụng bảng chọn. Expand (2*x^2*y)*(9*x^3*y^2). Ví dụ 2 Thực hiện các phép toán cộng, trừ và HS: nêu cách để thực hiện nhân đa thức: Có hai cách là sử dụng Cửa sổ dòng (3x2+x-1) + (4x2-4x+5) lệnh và sử dụng bảng chọn. Kết quả là: Expand (3*x^2+x-1)+(4*x^2-4*x+5). Ví dụ 3 Thực hiện phép nhân đa thức (x+1)(x-1) Kết quả là:. c. Giải phương trình đại số Để tìm nghiệm của một đa thức (hay còn gọi là phương trình đại số) chúng ta sử dụng lệnh solve. Cú pháp của lệnh như sau: Slove <Phương tình> <Tên biến> Ví dụ: Tìm nghiệm của đa thức 3x+1 Kết quả là:. HS: nêu cách để thực hiện Có hai cách là sử dụng Cửa sổ dòng lệnh và sử dụng bảng chọn. Expand (x+1)*(x-1). HS: nêu cách để thực hiện Có hai cách là sử dụng Cửa sổ dòng lệnh và sử dụng bảng chọn. Solve 3*x+1=0 x. 4. Củng cố: Nêu chức năng của các lệnh và cách sử dụng các lệnh sau: -. Lệnh Simplify. -. Lệnh Expand. -. Lệnh Solve.

(109) 5. Hướng dẫn về nhà: . Học lại các thao tác đã học trong buổi học này.. . Đọc trước phần d, 6 của bài..

(110) TuÇn: 26 TiÕt sè: 51. Ngµy so¹n: 26/02/2010 Ngµy d¹y: 06/3/2010 häc to¸n víi toolkitmath. I. Môc tiªu Biết rõ cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit Math. Biết rõ hơn cách sử dụng phần mềm để hỗ trợ giải các bài tập tính toán và vẽ đồ thị toán học. Kỹ năng: Biết sử dụng chương trình thành thạo Linh hoạt trong việc ứng dụng phần mềm để tìm các kiến thức cho môn toán học. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Làm mẫu , đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y m¸y tÝnh cã cµi toolkit math. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò. 3. Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh. Néi dung 1. Hoạt động 1: Hớng dẫn mở đầu. GV: Giới thiệu mục đích bài thực hành vµ kiÕn thøc liªn quan HS: Chó ý l¾ng nghe GV: gîi nhí cho häc sinh c¸c kiÕn thøc + Cách khởi động chơng trình đã học. Häc sinh nhí l¹i kiÕn thøc cò, tr¶ lêi Toolkit math. + C¸ch nhËp d÷ liÖu c¸c c©u hái gi¸o viªn ®a ra + Thao t¸c lµm viÖc víi c¸c hµm tÝnh to¸n Gi¸o viªn tr×nh bµy mÉu c¸c thao t¸c - Häc sinh quan s¸t c¸c bíc gi¸o viªn lµm mÉu, ghi nhí. theo tuÇn tù nh trªn. 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyªn GV: Ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh theo nhãm + Bµi 1 (trang upload.123doc.net HS: Ngåi thùc hµnh theo nhãm GV: Giao bµi tËp s¸ch gi¸o khoa cho s¸ch gi¸o khoa): häc sinh HS: Nhận bài tập, đọc đề bài đa ra các c©u hái (nÕu cÇn). GV: Quan sát, đôn đốc, nhắc nhở, hớng.

(111) dÉn häc sinh lµm bµi. HS: Lµm bµi tËp theo híng dÉn cña gi¸o viªn. 4. Cñng cè. - Thao t¸c nhËp lÖnh. - C¸ch xem kÕt qu¶, c¸ch lÊy hµm tÝnh to¸n tõ b¶ng chän. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - LuyÖn tËp víi c¸c hµm tÝnh to¸n..

(112) TuÇn: 26 TiÕt sè: 52. Ngµy so¹n: 26/02/2010 Ngµy d¹y: 06/3/2010 Häc to¸n víi toolkit math. I. Môc tiªu - Biết rõ cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit Math. - Biết rõ hơn cách sử dụng phần mềm để hỗ trợ giải các bài tập tính toán và vẽ đồ thị toán học. - Biết sử dụng chương trình thành thạo - Linh hoạt trong việc ứng dụng phần mềm để tìm các kiến thức cho môn toán học. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, thực hành, quan sát, nhận xét, đánh giá. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Giáo án thực hành, tài liệu tham khảo, phòng máy tính có cài đặt toolkit math. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh. Néi dung 1. Hoạt động 1: Hớng dẫn thờng xuyªn (tiÕp) + Bµi tËp 1 b-c (Trang GV: Giao bµi tËp cho häc sinh HS: Nhận bài tập, đọc đề bài đa ra các câu upload.123doc.net SGK): hái (nÕu cÇn). GV: TiÕp tôc híng dÉn häc sinh lµm bµi HS: Lµm bµi tËp theo híng dÉn cña gi¸o viªn. GV: Tổng kết, đánh giá buổi thực hành HS: Chó ý l¾ng nghe, rót kinh nghiÖm. GV: Nh¾c hs vÖ sinh phßng m¸y HS: Lµm theo chØ dÉn cña gi¸o viªn.. 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn kết thóc. 4. Cñng cè. Thao t¸c nhËp, kiÓm tra c¸c hµm. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - RÌn luyÖn thao t¸c lµm viÖc víi ch¬ng tr×nh Th«ng qua tæ ngµy… th¸ng … n¨m 2010.

(113) TuÇn: 27 TiÕt sè: 53. Ngµy so¹n: 03/3/2010 Ngµy d¹y: 13/3/2010 KiÓm tra 1 tiÕt. I. Môc tiªu - Theo dâi t×nh h×nh häc tËp cña häc sinh - Đánh giá kết quả học tập của học sinh, mức độ tiếp thu kiến thức của học sinh. - Cho điểm đánh giá. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Giáo án lý thuyết, tài liệu tham khảo, đề kiểm tra. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV: TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra - H×nh thøc: viÕt. - Néi dung kiÕn thøc: C¸c thao t¸c trªn Excel..

(114) KiÓm tra 1 tiÕt I. Chọn đáp án ghép đúng nhất. 1. Câu nào sau đây đúng: a. Định dạng trang tính làm thay đổi nội dung các ô tính. b. Định dạng trang tính không làm thay đổi nội dung các ô tính. c. Khi cần thay đổi nội dung của ô tính em cần chọn ô tính đó. d. Câu b và c đúng. 2. C©u nµo sai: a. Để định dạng nội dung một (hoặc nhiều) ô tính em cần chọn ô tính (hoặc các ô tính) đó. Sau khi định dạng lại, nội dung cơ bản của các ô tính không thay đổi. b. Trªn mét b¶ng tÝnh, d÷ liÖu kiÓu sè lu«n c¨n lÒ ph¶i, cßn kiÓu kÝ tù lu«n c¨n lÒ tr¸i. c. Trong Excel, ta chỉ định dạng phông chữ, kiểu chữ và cỡ chữ, căn lề và tô mµu ch÷, t« mµu nÒn. d. Tạo viền cho các ô tính là một chức năng trong định dạng ô tính 3. Hãy cho biết hình 2 nhận đợc từ hình 1 bằng cách chọn các ô tính rồi dùng nút lÖnh nµo sau ®©y: a.. b.. c.. d.. H×nh 1 H×nh 2 4. Để thay đổi cỡ chữ của văn bản, em thực hiện: a. Chän format, font, fontsize, chän cì ch÷ thÝch hîp. b. Chän khèi v¨n b¶n, chän format, font, fontsize, chän cì ch÷ thÝch hîp. c. Nh¸y mòi tªn ë nót lÖnh fontsize vµ chän cì ch÷ thÝch hîp. d. Tất cả đều sai 5. Muèn gép nhiÒu « lµm mét «, ta lµm: a. Nh¸y vµo nót b. Nh¸y vµo nót c. Chän c¸c « cÇn gép vµ nh¸y vµo nót d. Tất cả đều sai. 6. §Ó t« mµu nÒn cho « tÝnh, ta lµm: a. Chän « tÝnh cÇn t«, nh¸y chuét vµo nót lÖnh vµo nót lÖnh Fillcolor b. Nh¸y chuét vµo nót lÖnh vµo nót lÖnh Fillcolor c. Chän « tÝnh cÇn t«, chän Format, Cells, chän Border, chän color vµ chän mµu thÝch hîp. d. Câu a và c đúng. 7. Muèn cho c¸c ký hiÖu ###### xuÊt hiÖn ë mét « tÝnh, ta lµm: a. Xo¸ c¸c « cã ký hiÖu ###### ®i. b. KÐo v¹ch ph©n c¸ch gi÷a c¸c hµng cã chøa ký hiÖu ###### réng ra. c. KÐo v¹ch ph©n c¸ch gi÷a c¸c cét cã chøa ký hiÖu ###### réng ra. d. Tất cả đều sai. 8. Excel cã thÓ cho ®iÒu chØnh trang theo ý muèn cña m×nh víi c¸c dÊu ng¾t trang, để tạo đợc các dấu ngắt trang ta chọn: a. Chän File, Pagesetup, Break. b. Chän View, Page break preview. c. View, toolbar, break preview. d. Câu b và c đúng. 9. §Ó in trang tÝnh theo híng n»m ngang ta chän a. File, page setup, page, portraid.

(115) b. File, page setup, page, lanpscape c. File, page setup, margin, portraid c. TÊt c¶ sai. 10. Mục đích sắp xếp và lọc dữ liệu là để: a. DÔ so s¸nh d÷ liÖu b. Làm đẹp cho bảng tính c. DÔ t×m kiÕm d÷ liÖu d. Tất cả đều đúng 11. Khi s¾p xÕp d÷ liÖu c©u nµo sau ®©y sai: a. Chọn toàn bộ dữ liệu kể cả tiêu đề. b. Chọn Data, Sort, Chọn Ascending hoặc Descending để sắp xếp tăng hoặc gi¶m. c. Chän tiÕp nh÷ng cét kh¸c nÕu cã yªu cÇu. d. Tất cả đều sai 12. Để lọc dữ liệu tự động, sau khi chọn khối cần lọc em chọn tiếp: a. Format, Filter b. View, AutoFilter c. Data, Filter, AutoFilter d. View, Filter, AutoFilter II. §iÒn tõ vµo chç trèng cho thÝch hîp. 1. Sắp xếp dữ liệu là ………… vị trí ……………. để giá trị trong một hay nhiều cột đợc ………………….. hoặc …………………… a. c¸c hµng b. s¾p xÕp theo thø tù t¨ng dÇn c. đổi chỗ d. s¾p xÕp theo thø tù gi¶m dÇn 2. Dữ liệu kí tự ngầm định ở bảng tính đợc ………………Dữ liệu kiểu số đợc ………… Em cã thÓ ………… c¸ch c¨n lÒ b»ng c¸ch dïng …………….Ngoµi ra em có thể dùng các tổ hợp phím …… để …………, phím Ctrl + R để ………….., tổ hợp phím Ctrl+ E để ………… a. C¨n lÒ th¼ng tr¸i b. C¨n lÒ th¼ng ph¶i c. Thay đổi d. C¨n th¼ng gi÷a « e. C¨n lÒ tr¸i f. Ctrl + L g. C¨n lÒ ph¶i h. C¨n lÒ tr¸i. III. H·y ®iÒn nh÷ng néi dung thÝch hîp t¬ng øng víi c¸c sè ë h×nh sau: (1): …………………… (2): …………………… (3): …………………… (4): …………………… (5): …………………… (6): …………………… (7): …………………… (8): …………………… (8). (1) (2)(3)(4)(5) (6). (7).

(116) §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm I. (3 ®iÓm) 1. c 2. c 3. b 4. d 5. c 7. c 8. b 9. b 10. d 11. c II. (3 ®iÓm) 1. c 2. a 3. b 4. d III. (4 ®iÓm) 1. §Þnh d¹ng ph«ng ch÷ 2. §Þnh d¹ng cì ch÷ 3. §Þnh d¹ng kiÓu ch÷ ®Ëm 4. §Þnh d¹ng kiÓu ch÷ nghiªng 5. §Þnh d¹ng kiÓu ch÷ g¹ch ch©n 6. C¨n lÒ gi÷a 7. T¨ng ch÷ sè thËp ph©n 8. Khèi «. 6. a 12. c.

(117) TuÇn: 27 TiÕt sè: 54. Ngµy so¹n: 03/3/2010 Ngµy d¹y: 13/3/2010 Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ. I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Biết cách minh hoạ dữ liệu bằng biểu đồ - Kể tên đợc một số dạng biểu đồ thông dụng - Biết cách chèn biểu đồ - RÌn tÝnh cÈn thËn II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp. III. ChuÈn bÞ cña GV, HS - GV: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y chiÕu ®a n¨ng, m¸y tÝnh, phßng m¸y tÝnh. - HS: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh. Néi dung 1. Hoạt động 1: Minh hoạ số liệu bằng biểu đồ. GV: Giíi thiÖu cho häc sinh thÊy t¸c dông cña viÖc biÓu diÔn sè liÖu b»ng biều đồ thông qua ví dụ trực tiếp trên m¸y tÝnh Biểu diễn số liệu bằng biểu đồ số liệu HS: Quan s¸t, vµ rót ra nhËn xÐt. sẽ đợc biểu diễn trực quan, dễ nhìn, dÔ so s¸nh. 2. Hoạt động 2: Một số dạng biểu GV: Giới thiệu một số dạng biểu đồ và đồ yêu cầu học sinh cho biết các dạng đó thờng đợc sử dụng trong những trờng hîp nµo? HS: Chó ý l¾ng nghe vµ tr¶ lêi c©u hái theo ý hiÓu cña m×nh GV: NhËn xÐt vµ ®a ra kÕt luËn - Biểu đồ hình cột: Dùng để so sánh sè liÖu cã trong nhiÒu cét - Biểu đồ đờng gấp khúc: Dùng để so s¸nh d÷ liÖu vµ dù ®o¸n xu thÕ t¨ng hay gi¶m cña d÷ liÖu. - Biểu đồ hình tròn: Mô tả tỉ lệ của gi¸ trÞ d÷ liÖu so víi tæng thÓ. GV: Giới thiệu trực tiếp trên máy tính 3. Hoạt động 3: Chèn biểu đồ các bớc tạo biểu đồ - Chọn phạm vi các ô cần vẽ biểu đồ HS: Chó ý l¾ng nghe, quan s¸t trªn m¸y - Nh¸y chuét vµo nót ChartWizard chiÕu vµ ghi chÐp bµi trªn thanh c«ng cô hoÆc vµo Insert chän Chart XuÊt hiÖn hép tho¹i..

(118) - Nh¸y liªn tiÕp c¸c nót Next trªn c¸c hép tho¹i vµ nh¸y chän Finish trªn hộp thoại cuối cùng để kết thúc. 4. Cñng cè - Các bớc chèn biểu đồ vào trang tính - Kể tên các loại biểu đồ và tác dụng của nó 5. Híng dÉn vÒ nhµ - Häc bµi - Xem tiÕp phÇn tiÕp theo cña bµi häc Th«ng qua tæ ngµy… th¸ng … n¨m 2010.

(119) TuÇn: 28. Ngµy so¹n: 10/3/2010 Ngµy d¹y: 20/3/2010. TiÕt sè: 55 Tên bài: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ (tiếp) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Biết cách minh hoạ dữ liệu bằng biểu đồ - Kể tên đợc một số dạng biểu đồ thông dụng - Biết cách chèn biểu đồ - RÌn tÝnh cÈn thËn II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, minh hoạ trực quan, thực hµnh. III. §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc: - §iÒu kiÖn cho d¹y: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, m¸y tÝnh, m¸y chiÕu. - §iÒu kiÖn cho häc: Vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học Néi dungsinh Hoạt động 1: Các thao tác chèn biểu đồ chi tiết GV: Dïng m¸y tÝnh kÕt hîp víi m¸y chiÕu giíi thiÖu chi tiÕt tõng bớc chèn biểu đồ HS: Chó ý quan s¸t gi¸o viªn lµm - Bíc 1: chän chartwizard trªn thanh trùc tiÕp trªn m¸y. c«ng cô hoÆc vµo Insert chän chart  XuÊt HS: Chó ý l¾ng nghe vµ ghi chÐp hiÖn hép tho¹i bài đầy đủ. HS: Chú ý quan sát giáo viên làm - Bớc 2: Chọn dạng biểu đồ trùc tiÕp trªn m¸y. + Tại chart type chọn nhóm biểu đồ (có HS: Chú ý lắng nghe và ghi chép 14 nhóm biểu đồ): Column, Line, Pie, ... bài đầy đủ. + Tại chart sub- type chọn kiểu biểu đồ chi tiết trong nhóm biểu đồ. Next HS: Chó ý quan s¸t gi¸o viªn lµm -Chän Bíc 3: Xác định miền dữ liệu trùc tiÕp trªn m¸y. + T¹i Data HS: Chú ý lắng nghe và ghi chép vẽ biểu đồ range: Chọn vùng dữ liệu cần bài đầy đủ. + T¹i Series: Chän d·y d÷ liÖu cÇn minh ho¹ theo hµng (rows) hay cét (columns). HS: Chó ý quan s¸t gi¸o viªn lµm  chän next - Bớc 4: Các thông tin giải thích biểu đồ trùc tiÕp trªn m¸y. HS: Chú ý lắng nghe và ghi chép + Tại Titles (tiêu đề): thao tác cho các tªn: bài đầy đủ. Chart type: Chèn tiêu đề của biểu đồ Category (X) axis: Chèn tiêu đề trục X Value (Y) axis: Chèn tiêu đề trục Y + T¹i Axes: HiÓn thÞ hay Èn c¸c trôc.

(120) + Tại Gridliné: Hiển thị hay ẩn các đờng líi + T¹i Legend: HiÓn thÞ hay Èn chó thÝch, chän c¸c vÞ trÝ thÝch hîp cho chó thÝch. + T¹i Data lable: hiÓn thÞ gi¸ trÞ cho biÓu đồ  Chän Next. - Học sinh chú ý quan sát giáo viên - Bớc 5: Chọn vị trí chèn biểu đồ lµm trùc tiÕp trªn m¸y. + As new sheet: Trªn trang tÝnh míi - Häc sinh chó ý l¾ng nghe vµ ghi + As object in: Trªn trang tÝnh hiÖn t¹i chép bài đầy đủ.  Chọn Finish để kết thúc Hoạt động 2: Hiệu chỉnh biểu đồ GV: Đàm thoại: “Biểu đồ là một đối tợng giống nh hình ảnh. Vậy để hiệu chỉnh biểu đồ nh thay đổi kích thớc, di chuyển, hay thay đổi kiểu biểu đồ thì có làm đợc không? Nếu đợc thực hiện thế nào?” HS: Tr¶ lêi c©u hái: “§îc” GV: §a ra mét sè thao t¸c hiÖu chỉnh biểu đồ. HS: Chú ý quan sát giáo viên làm a> Thay đổi vị trí của biểu đồ: Chọn biểu đồ rồi kéo thả chuột để thay đổi vị trí của trùc tiÕp trªn m¸y. HS: Chú ý quan sát giáo viên làm biểu đồ. b> Thay đổi dạng biểu đồ: trùc tiÕp trªn m¸y. HS: Chú ý lắng nghe và ghi chép - Nháy chuột vào biểu đồ  thanh công cụ bài đầy đủ. Chart xuÊt hiÖn - T¹i Chart type chän mòi tªn chØ xuèng HS: Chú ý quan sát giáo viên làm và chọn kiểu biểu đồ thích hợp trùc tiÕp trªn m¸y. c> Xoá biểu đồ HS: Chú ý lắng nghe và ghi chép - Chọn biểu đồ cần xoá ấn Delete bài đầy đủ. d> Sao chép biểu đồ sang Word - Chọn biểu đồ, nháy chọn COPY - Më v¨n b¶n word, nh¸y chän PASTE.

(121) TuÇn: 28 TiÕt sè: 56. Ngµy so¹n: 10/3/2010 Ngµy d¹y: 20/3/2010 Tên bài: Tạo biểu đồ để minh họa. I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Biết cách minh hoạ dữ liệu bằng biểu đồ - Biết cách chèn biểu đồ - RÌn tÝnh cÈn thËn II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, minh hoạ trực quan, thực hµnh. III. §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc - §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu tham kh¶o, s¸ch gi¸o khoa, phßng m¸y tÝnh. - §iÒu kiÖn cho häc: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt đông 1: Hớng dẫn mở đầu GV : Giới thiệu mục đích bài thực hành. HS: Chó ý l¾ng nghe - C¸c kiÕn thøc liªn quan GV: Nh¾c l¹i mét lît c¸c kiÕn thøc HS: T duy nhớ lại kiến thức đã học và chú ý + Các thao tác cơ bản để chèn biểu đồ l¾ng nghe, ghi nhí + Các kiểu biểu đồ + Các thao tác để hiệu chỉnh biểu đồ Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên GV: Ph©n c«ng theo nhãm - Ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh HS: Ngåi thùc hµnh theo nhãm GV: Giao bµi tËp vµ nªu râ yªu cÇu cña bµi - Giao bµi tËp: HS: NhËn bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa. So¹n v¨n b¶n “B¸c Hå ë chiÕn khu” s¸ch gi¸o khoa trang 103. GV: Quan s¸t, híng dÉn, nh¾c nhë, kiÓm - LuyÖn tËp: tra häc sinh lµm bµi HS: lµm bµi trùc tiÕp trªn m¸y díi sù híng dÉn cña GV Th«ng qua tæ ngµy… th¸ng … n¨m 2010.

(122) TuÇn: 29. Ngµy so¹n: 17/3/2010 Ngµy d¹y: 27/3/2010. TiÕt sè: 57 Tên bài: Minh hoạ dữ liệu bằng biểu đồ I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Biết cách minh hoạ dữ liệu bằng biểu đồ - Biết cách chèn biểu đồ - RÌn tÝnh cÈn thËn II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, minh hoạ trực quan, thực hµnh. III. §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc - §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu tham kh¶o, s¸ch gi¸o khoa, phßng m¸y tÝnh. - §iÒu kiÖn cho häc: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 1 : Hớng dẫn thờng xuyên - Giao bµi tËp: GV : Dïng tµi liÖu ph¸t tay HS: Nhận bài tầp, đọc đề bài. - LuyÖn tËp: GV : Quan s¸t, híng dÉn, nh¾c nhë, kiÓm tra häc sinh lµm bµi HS: Lµm bµi trùc tiÕp trªn m¸y díi sù híng dÉn cña GV Hoạt động 2: Hớng dẫn kết thúc GV: Tổng hợp, đánh giá kết quả buổi thực - Đánh giá kết quả buổi thực hµnh. hµnh. HS: Chó ý l¾ng nghe vµ rót kinh nghiÖm GV: Nh¾c nhë häc sinh thùc hiÖn - VÖ sinh phßng m¸y HS: Thùc hiÖn vÖ sinh líp..

(123) TuÇn: 29. Ngµy so¹n: 17/3/2010 Ngµy d¹y: 27/3/2010. TiÕt sè: 58 Tên bài: Vẽ hình hình học động với Geogebra I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Biết phần mềm vẽ hình hình học động Geogebra. - Biết cách cài đặt và khởi động phần mềm. - Hiểu đợc một số công cụ vẽ và điều khiển hình cơ bản. - RÌn kh¶ n¨ng t duy h×nh häc. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, minh hoạ trực quan, thực hµnh. III. §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc - §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, s¸ch gi¸o khoa, máy tính có cài đặt phần mềm Geogebra, máy chiếu đa năng. - §iÒu kiÖn cho häc: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò: - CH1: Nêu các bớc để chèn biểu đồ cơ bản? - CH2: Biểu đồ đợc coi nh một hình ảnh, nêu các thao tác hiệu chỉnh biểu đồ? 3. Bµi míi. Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm GV: ThuyÕt tr×nh giíi thiÖu phÇn mÒm: PhÇn mÒm Geogebra lµ phÇn HS: Chó ý l¾ng nghe, quan s¸t trªn m¸y mÒm: chiếu, ghi chép bài đầy đủ. - VÏ vµ thiÕt kÕ c¸c h×nh dïng để học tập hình học trong chơng tr×nh. - Lµm cho c¸c h×nh häc chuyÓn động trên màn hình. Hoạt động 2: Làm quen với Geogebra GV: §µm tho¹i gîi nhí: a> Khởi động: ? Để khởi động một chơng trình trên máy tÝnh ta cã nh÷ng c¸ch nµo? HS: Ghi nhí c©u hái, t duy nhí l¹i c¸ch lµm vµ tr¶ lêi: + Sö dông biÓu tîng trªn nÒn mµn h×nh. + Sö dông tÖp ch¹y trong ch¬ng tr×nh. Từ đó giáo viên giới thiệu cách khởi động + Sö dông biÓu tîng trªn nÒn phÇn mÒm: mµn h×nh: Geogebra. HS: Chó ý l¾ng nghe, ghi nhí. b> Giíi thiÖu mµn h×nh. GV: Sö dông m¸y chiÕu, kÕt hîp gi¶ng gi¶i, - Thanh b¶ng chän: Chøa c¸c giải thích để học sinh ghi nhớ: HS: Quan s¸t m¸y chiÕu, chó ý l¾ng nghe, b¶ng chän lÖnh cña ch¬ng tr×nh. t duy vÒ cÊu tróc mµn h×nh lµm viÖc cña - Thanh c«ng cô: Chøa mét sè.

(124) phÇn mÒm.. GV: Sö dông m¸y chiÕu, kÕt hîp gi¶ng gi¶i, gi¶i thÝch tõng nót lÖnh trªn thanh c«ng cô để học sinh ghi nhớ HS: Quan s¸t m¸y chiÕu, chó ý l¾ng nghe, t duy, ghi nhí c¸c c«ng cô vÏ vµ ®iÒu khiÓn cña cña phÇn mÒm. GV: ? T¬ng tù víi tÖp v¨n b¶n, tÖp b¶ng tÝnh, c¸c tÖp vÏ chóng ta cã thÓ cã c¸c thao t¸c nµo? HS: T duy nhí l¹i kiÕn thøc vµ tr¶ lêi: Më tệp mới, mở tệp đã tồn tại, ghi tệp. ? Với tệp văn bản để mở một tệp đã tồn tại vµ ghi mét tÖp ta cã mÊy c¸ch thùc hiÖn? Lµ nh÷ng c¸ch nµo? HS: T duy nhí l¹i kiÕn thøc vµ tr¶ lêi: Cã 3 c¸ch: Sö dông nót lÖnh, sö dông b¶ng chän vµ sö dông phÝm t¾t. Từ đó giáo viên nhận xét và đa ra kết luận vÒ c¸ch më mét tÖp hoÆc ghi tÖp vÏ h×nh, đồng thời thực hiện trực tiếp trên máy tính để học sinh quan sát HS: Chó ý l¾ng nghe, quan s¸t trªn m¸y chiÕu, ghi nhí bµi vµ chÐp bµi cÈn thËn.. GV: ? §Ó tho¸t khái mét ch¬ng tr×nh trªn m¸y tÝnh ta cã nh÷ng c¸ch nµo? HS: Ghi nhí c©u hái, t duy nhí l¹i c¸ch lµm vµ tr¶ lêi: + Sö dông b¶ng chän + Sử dụng thanh tiêu đề. + Sö dông phÝm t¾t. Từ đó giáo viên giới thiệu trực tiếp trên m¸y tÝnh c¸ch tho¸t khái phÇn mÒm: HS: Chó ý l¾ng nghe, quan s¸t trªn m¸y chiÕu, ghi nhí bµi vµ chÐp bµi cÈn thËn.. lÖnh chÝnh cña ch¬ng tr×nh. - Mµn h×nh lµm viÖc: Khu vùc trung t©m lµ n¬i thÓ hiÖn c¸c h×nh h×nh häc. c> C¸c c«ng cô vÏ vµ ®iÒu khiÓn h×nh. - Nh¸y chuét vµo nót lÖnh trªn thanh c«ng cô sÏ thùc hiÖn c¸c chøc n¨ng kh¸c nhau. - Nh¸y vµo tam gi¸c bªn ph¶i phÝa díi c¸c biÓu tîng sÏ lµm xuÊt hiÖn c¸c c«ng cô kh¸c d> Më vµ ghi tÖp vÏ h×nh.. - Ghi tÖp vÏ h×nh: + C1: Vµo b¶ng chän File chän Save + C2: Ên Ctrl + S - Mở tệp vẽ hình đã tồn tại: + C1: Vµo b¶ng chän File chän Open + C2: Ên tæ hîp phÝm Ctrl +O  Gâ tªn tÖp cÇn më t¹i khung file name råi chän Open. e> Tho¸t khái phÇn mÒm.. - C1: Vµo File chän Close. - C2: NhÊn vµo dÊu ”X” trªn thanh tiêu đề - C3: Ên Alt + F4. 4. Cñng cè: - Cách khởi động và thoát khỏi một phần mềm. - Mét sè c«ng cô vÏ vµ ®iÒu khiÓn. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. Bíc ®Çu lµm quen víi mµn h×nh lµm viÖc vµ mét sè nót lÖnh c¬ b¶n cña phÇn mÒm..

(125) Th«ng qua tæ ngµy… th¸ng … n¨m 2010.

(126) TuÇn: 30. Ngµy so¹n: 24/3/2010 Ngµy d¹y: 3/4/2010. TiÕt sè: 59 Tên bài: Vẽ hình hình học động với Geogebra (tiếp) I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - BiÕt vÏ mét sè h×nh h×nh häc c¬ b¶n - BiÕt thao t¸c, ¸p dông mét sè lÖnh hay dïng - RÌn kh¶ n¨ng t duy h×nh häc. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, minh hoạ trực quan, thực hµnh. III. §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc - §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc: Gi¸o ¸n lý thuyÕt, tµi liÖu tham kh¶o, s¸ch gi¸o khoa, máy tính có cài đặt phần mềm Geogebra, máy chiếu đa năng. - §iÒu kiÖn cho häc: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. KiÓm tra bµi cò: - CH1: H·y nªu c¸c thµnh phÇn trªn mµn h×nh cña phÇn mÒm? - CH2: H·y nªu mét sè c«ng cô vÏ vµ ®iÒu khiÓn trªn nÒn mµn h×nh? C¸c thao t¸c víi tÖp v¨n b¶n? 3. Bµi míi. Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 1: Vẽ hình đầu tiên: Tam giác ABC. GV: Gi¶ng gi¶i, híng dÉn häc sinh - Nh¸y chän c«ng cô t¹o ®o¹n th¼ng. lµm trùc tiÕp trªn m¸y chiÕu. - Nh¸y chuét t¹i mét vÞ trÝ trªn mµn HS: Quan sát trên máy chiếu, lắng hình  có điểm A, di chuyển chuột đến nghe c¸ch lµm, ghi chÐp bµi. GV: Lµm l¹i mét lÇn, råi gäi häc sinh mét vÞ trÝ kh¸c vµ nh¸y chuét  cã ®o¹n AB. lªn lµm mÉu HS: Mét häc sinh lªn lµm l¹i c¸c thao - ¸p dông t¬ng tù víi ®o¹n BC, CA.  Kết quả nhận đợc là tam giác ABC. t¸c gi¸o viªn võa thùc hiÖn. - Lu tÖp víi tªn tamgiac.ggb Hoạt động 2: Quan hệ giữa các đối tợng hình học GV: ? Với các đối tợng hình học nh điểm, đoạn thẳng, đờng thẳng, góc có các quan hÖ nµo? HS: Chó ý l¾ng nghe vµ tr¶ lêi c©u hỏi: Quan hệ giữa điểm và đờng thẳng hoÆc ®o¹n th¼ng, quan hÖ gi÷a c¸c đoạn thẳng, đờng thẳng. Từ đó giáo viên giới thiệu, giảng giải - Điểm nằm trên đoạn thẳng, đờng mét sè quan hÖ vµ c¸ch thiÕt lËp quan th¼ng: Dïng c«ng cô t¹o ®iÓm nh¸y hệ giữa các đối tợng hình học trên. chuột lên đoạn thẳng hoặc đờng §ång thêi gi¸o viªn kÕt hîp lµm trùc th¼ng. tiếp trên máy chiếu để học sinh quan - Giao điểm của hai đờng thẳng:.

(127) s¸t. Dïng c«ng cô t¹o giao ®iÓm cña hai HS: Chú ý lắng nghe, quan sát máy đờng thẳng, nháy chuột chọn hai đối chiÕu vµ ghi chÐp bµi cÈn thËn. tợng đờng thẳng trên màn hình. - Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng: Sö dông c«ng cô t¹o trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng, nh¸y chuét vµo ®o¹n th¼ng cÇn vÏ. - §êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ song song với một đờng thẳng: Dùng công cụ và nháy chọn điểm và đờng th¼ng. - §êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ vuông góc với một đờng thẳng: Dùng công cụ và nháy chọn điểm và đờng th¼ng. - §êng ph©n gi¸c cña gãc: Dïng công cụ, nháy chọn ba điểm trong đó đỉnh góc là điểm thứ hai đợc chọn. Hoạt động 3: Một số lệnh hay dùng. a> Dịch chuyển nhãn của đối tợng. GV: Giới thiệu, giảng giải, hớng dẫn - Mục đích: Dịch chuyển nhãn xung häc sinh quan s¸t trªn m¸y chiÕu. quanh đối tợng để hiển thị rõ hơn. HS: Chó ý l¾ng nghe, quan s¸t m¸y - C¸ch thùc hiÖn: Dïng c«ng cô mòi chiÕu vµ ghi chÐp bµi cÈn thËn. tªn, nh¸y chuét t¹i nh·n vµ kÐo th¶ chuột xung quanh đối tợng đến vị trí míi. b> Làm ẩn đối tợng hình học. GV: Giới thiệu, giảng giải, hớng dẫn - Mục đích: Làm ẩn hiện nhãn của đối tợng. häc sinh quan s¸t trªn m¸y chiÕu. HS: Chó ý l¾ng nghe, quan s¸t m¸y - C¸ch thùc hiÖn: Nh¸y chuét ph¶i lên đối tợng, chọn Show label. chiÕu vµ ghi chÐp bµi cÈn thËn. c> Làm ẩn/hiện nhãn của đối tợng GV: Giới thiệu, giảng giải, hớng dẫn - Mục đích: Làm ẩn hiện nhãn của đối tợng. häc sinh quan s¸t trªn m¸y chiÕu. HS: Chó ý l¾ng nghe, quan s¸t m¸y - C¸ch thùc hiÖn: Nh¸y chuét ph¶i lên đối tợng, chọn Show label. chiÕu vµ ghi chÐp bµi cÈn thËn. d> Xoá một đối tợng. GV: Giới thiệu, giảng giải, hớng dẫn - Mục đích: Xoá một đối tợng hình häc trªn mµn h×nh. häc sinh quan s¸t trªn m¸y chiÕu. HS: Chó ý l¾ng nghe, quan s¸t m¸y - C¸ch thùc hiÖn: + C1: Nháy chọn đối tợng và nhấn chiÕu vµ ghi chÐp bµi cÈn thËn. phÝm Delete + C2: Nháy chuột phải lên đối tợng, chän Delete. e> Thay đổi tên, nhãn của đối tợng. - Mục đích: Đổi tên của đối tợng. GV: Giíi thiÖu, gi¶ng gi¶i, híng dÉn - C¸ch thùc hiÖn: Nh¸y chuét ph¶i häc sinh quan s¸t trªn m¸y chiÕu. lên đối tợng, chọn Rename  Gõ tên HS: Chó ý l¾ng nghe, quan s¸t m¸y míi t¹i khung New name for Point ... chiÕu vµ ghi chÐp bµi cÈn thËn. chän Apply g> Phóng to/thu nhỏ các đối tợng trªn nÒn mµn h×nh. - Mục đích: Thuận tiện cho việc thao GV: Giới thiệu, giảng giải, hớng dẫn tác đối tợng. häc sinh quan s¸t trªn m¸y chiÕu. - C¸ch thùc hiÖn: Nh¸y chuét ph¶i HS: Chó ý l¾ng nghe, quan s¸t m¸y lªn mµ h×nh sau khi xuÊt hiÖn b¶ng.

(128) chiÕu vµ ghi chÐp bµi cÈn thËn.. chän, chän Zoom vµ chän tiÕp tØ lÖ thÝch hîp. h> Dịch chuyển toàn bộ các đối tợng hình học trên màn hình. Nhấn giữ phím Ctrl đồng thời nhấn GV: Giới thiệu, giảng giải, hớng dẫn giữ chuột trái cho đến khi thay đổi h×nh d¸ng chuét th× kÐo th¶ chuét häc sinh quan s¸t trªn m¸y chiÕu. HS: Chú ý lắng nghe, quan sát máy trên màn hình để dịch chuyển toàn bộ các đối tợng hình học trên màn hình. chiÕu vµ ghi chÐp bµi cÈn thËn. 4. Cñng cè. - VÏ h×nh tam gi¸c. - Thiết lập một số quan hệ giữa các đối tợng hình học. 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - LuyÖn tËp vÏ mét sè d¹ng h×nh häc c¬ b¶n..

(129) TuÇn: 30. Ngµy so¹n: 24/3/2010 Ngµy d¹y: 3/4/2010. TiÕt sè: 60 Tên bài: Vẽ hình hình học động với Geogebra (tiếp) I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Thùc hµnh vÏ c¸c h×nh häc. - Thao t¸c trªn phÇn mÒm. - RÌn tÝnh cÈn thËn II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, minh hoạ trực quan, thực hµnh. III. §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc: - §iÒu kiÖn cho d¹y: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu tham kh¶o, phßng m¸y, tµi liÖu ph¸t tay. - §iÒu kiÖn cho häc: Vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt đông 1: Hớng dẫn mở đầu GV : Giới thiệu mục đích bài thực hành. HS: Chó ý l¾ng nghe - C¸c kiÕn thøc liªn quan GV: Nh¾c l¹i mét lît c¸c kiÕn thøc HS: T duy nhớ lại kiến thức đã học và chú ý + Cách khởi động phần mềm + Mµn h×nh lµm viÖc cña phÇn l¾ng nghe, ghi nhí mÒm + Các thao tác cơ bản để làm viÖc víi phÇn mÒm + Các thao tác để hiệu chỉnh h×nh vÏ Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên GV: Ph©n c«ng theo nhãm - Ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh HS: Ngåi thùc hµnh theo nhãm GV: Giao bµi tËp vµ nªu râ yªu cÇu cña bµi - Giao bµi tËp: HS: NhËn bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa. VÏ tam gi¸c ABC víi träng t©m G và ba đờng trung tuyến GV: Quan s¸t, híng dÉn, nh¾c nhë, kiÓm - LuyÖn tËp: tra häc sinh lµm bµi HS: lµm bµi trùc tiÕp trªn m¸y díi sù híng dÉn cña GV 3. Cñng cè. - VÏ h×nh tam gi¸c. - Thiết lập một số quan hệ giữa các đối tợng hình học. 4. Híng dÉn vÒ nhµ. - LuyÖn tËp vÏ mét sè d¹ng h×nh häc c¬ b¶n. - Lµm c¸c bµi s¸ch gi¸o khoa trang 125.

(130) Th«ng qua tæ ngµy… th¸ng … n¨m 2010.

(131) TuÇn: 31. Ngµy so¹n: 31/3/2010 Ngµy d¹y: 10/4/2010. TiÕt sè: 61 Tên bài: Vẽ hình hình học động với Geogebra (tiếp) I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - RÌn c¸c thao t¸c vÏ h×nh - RÌn tÝnh cÈn thËn II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, minh hoạ trực quan, thực hµnh. III. §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc: - §iÒu kiÖn cho d¹y: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu tham kh¶o, phßng m¸y, tµi liÖu ph¸t tay. - §iÒu kiÖn cho häc: Vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 1 : Hớng dẫn thờng xuyên - Giao bµi tËp: GV : Dïng tµi liÖu ph¸t tay + Vẽ tam giác ABC với ba đờng HS: Nhận bài tầp, đọc đề bài. cao vµ trùc t©m H. + VÏ tam gi¸c ABC víi ba ph©n gi¸c c¾t nhau t¹i ®iÓm I. + VÏ h×nh b×nh hµnh ABCD - LuyÖn tËp: GV : Quan s¸t, híng dÉn, nh¾c nhë, kiÓm tra häc sinh lµm bµi HS: Lµm bµi trùc tiÕp trªn m¸y díi sù híng dÉn cña GV Hoạt động 2: Hớng dẫn kết thúc GV: Tổng hợp, đánh giá kết quả buổi thực - Đánh giá kết quả buổi thực hµnh. hµnh. HS: Chó ý l¾ng nghe vµ rót kinh nghiÖm GV: Nh¾c nhë häc sinh thùc hiÖn - VÖ sinh phßng m¸y HS: Thùc hiÖn vÖ sinh líp..

(132) TuÇn: 31 TiÕt sè: 62. Ngµy so¹n: 31/3/2010 Ngµy d¹y: 10/4/2010 Tªn bµi: Thùc hµnh tæng hîp. I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Thùc hµnh c¸c thao t¸c tæng hîp trªn b¶ng tÝnh - HÖ thèng c¸c kiÕn thøc thùc hµnh tæng hîp trªn Excel. - RÌn tÝnh cÈn thËn II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, minh hoạ trực quan, thực hµnh. III. §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc: - §iÒu kiÖn cho d¹y: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu tham kh¶o, phßng m¸y, tµi liÖu ph¸t tay. - §iÒu kiÖn cho häc: Vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt đông 1: Hớng dẫn mở đầu GV : Giới thiệu mục đích bài thực hành. HS: Chó ý l¾ng nghe - C¸c kiÕn thøc liªn quan GV: Nh¾c l¹i mét lît c¸c kiÕn thøc HS: T duy nhớ lại kiến thức đã học và chú ý + Các kiến thức về định dạng trang tÝnh. l¾ng nghe, ghi nhí + KiÕn thøc vÒ tr×nh bµy vµ in trang tÝnh + KiÕn thøc vÒ s¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu + Kiến thức về biểu đồ. Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên GV: Ph©n c«ng theo nhãm - Ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh HS: Ngåi thùc hµnh theo nhãm GV: Giao bµi tËp vµ nªu râ yªu cÇu cña bµi - Giao bµi tËp: HS: NhËn bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa. Bµi tËp 1 (a, b, c) s¸ch gi¸o khoa trang 92 GV: Quan s¸t, híng dÉn, nh¾c nhë, kiÓm - LuyÖn tËp: tra häc sinh lµm bµi HS: lµm bµi trùc tiÕp trªn m¸y díi sù híng dÉn cña GV 3. Cñng cè. Cách định dạng, trình bày trang tính Sö dông c«ng thøc 4. Híng dÉn vÒ nhµ. - Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp s¸ch gi¸o khoa trang 93- 96.

(133) Th«ng qua tæ ngµy… th¸ng … n¨m 2010.

(134) TuÇn: 32 TiÕt sè: 63. Ngµy so¹n: 7/4/2010 Ngµy d¹y: 17/4/2010 Tªn bµi: Thùc hµnh tæng hîp (T2). I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Thùc hµnh c¸c thao t¸c tæng hîp trªn b¶ng tÝnh - HÖ thèng c¸c kiÕn thøc thùc hµnh tæng hîp trªn Excel. - RÌn tÝnh cÈn thËn II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, minh hoạ trực quan, thực hµnh. III. §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc: - §iÒu kiÖn cho d¹y: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu tham kh¶o, phßng m¸y, tµi liÖu ph¸t tay. - §iÒu kiÖn cho häc: Vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt đông 1: Hớng dẫn mở đầu GV : Giới thiệu mục đích bài thực hành. HS: Chó ý l¾ng nghe - C¸c kiÕn thøc liªn quan GV: Nh¾c l¹i mét lît c¸c kiÕn thøc HS: T duy nhớ lại kiến thức đã học và chú ý + Các kiến thức về định dạng trang tÝnh. l¾ng nghe, ghi nhí + KiÕn thøc vÒ tr×nh bµy vµ in trang tÝnh + KiÕn thøc vÒ s¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu + Kiến thức về biểu đồ. Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên GV: Ph©n c«ng theo nhãm - Ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh HS: Ngåi thùc hµnh theo nhãm GV: Giao bµi tËp vµ nªu râ yªu cÇu cña bµi - Giao bµi tËp: HS: NhËn bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa. Bµi tËp 1 (d, e), bµi tËp 2 (a, b) s¸ch gi¸o khoa trang 92, 93, 94. GV: Quan s¸t, híng dÉn, nh¾c nhë, kiÓm - LuyÖn tËp: tra häc sinh lµm bµi HS: lµm bµi trùc tiÕp trªn m¸y díi sù híng dÉn cña GV.

(135) TuÇn: 32. Ngµy so¹n: 7/4/2010 Ngµy d¹y: 17/4/2010. TiÕt sè: 64. Tªn bµi: Thùc hµnh tæng hîp (T3) I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Thùc hµnh c¸c thao t¸c tæng hîp trªn b¶ng tÝnh - HÖ thèng c¸c kiÕn thøc thùc hµnh tæng hîp trªn Excel. - RÌn tÝnh cÈn thËn II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, minh hoạ trực quan, thực hµnh. III. §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc: - §iÒu kiÖn cho d¹y: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu tham kh¶o, phßng m¸y, tµi liÖu ph¸t tay. - §iÒu kiÖn cho häc: Vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 1 : Hớng dẫn thờng xuyên - Giao bµi tËp: Bµi tËp 2 (c, d, e) GV : Giao bµi tËp s¸ch gi¸o khoa s¸ch gi¸o khoa trang 94,95. HS: Nhận bài tầp, đọc đề bài. - LuyÖn tËp: GV : Quan s¸t, híng dÉn, nh¾c nhë, kiÓm tra häc sinh lµm bµi HS: Lµm bµi trùc tiÕp trªn m¸y díi sù híng dÉn cña GV Hoạt động 2: Hớng dẫn kết thúc GV: Tổng hợp, đánh giá kết quả buổi thực - Đánh giá kết quả buổi thực hµnh. hµnh. HS: Chó ý l¾ng nghe vµ rót kinh nghiÖm GV: Nh¾c nhë häc sinh thùc hiÖn - VÖ sinh phßng m¸y HS: Thùc hiÖn vÖ sinh líp..

(136) 3. Cñng cè - Các thao tác biên tập, chỉnh sửa, định dạng văn bản 4. Híng dÉn vÒ nhµ - Hoµn thiÖn bµi tËp 2 - Nghiªn cøu lµm bµi tËp 3 Th«ng qua tæ ngµy… th¸ng … n¨m 2010.

(137) TuÇn: 33. Ngµy so¹n: 14/4/2010 Ngµy d¹y: 21/4/2010. TiÕt sè: 65. Tªn bµi: Thùc hµnh tæng hîp (T4) I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Thùc hµnh c¸c thao t¸c tæng hîp trªn b¶ng tÝnh - HÖ thèng c¸c kiÕn thøc thùc hµnh tæng hîp trªn Excel. - RÌn tÝnh cÈn thËn II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp, minh hoạ trực quan, thực hµnh. III. §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc: - §iÒu kiÖn cho d¹y: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu tham kh¶o, phßng m¸y, tµi liÖu ph¸t tay. - §iÒu kiÖn cho häc: Vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 1: Hớng dẫn mở đầu - C¸c kiÕn thøc liªn quan GV : Giới thiệu mục đích bài thực hành. + Các kiến thức về định dạng HS: Chó ý l¾ng nghe trang tÝnh. GV: Nh¾c l¹i mét lît c¸c kiÕn thøc + KiÕn thøc vÒ tr×nh bµy vµ in HS: T duy nhớ lại kiến thức đã học và chú ý trang tÝnh l¾ng nghe, ghi nhí + KiÕn thøc vÒ s¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu + Kiến thức về biểu đồ. Hoạt động 2 : Hớng dẫn thờng xuyên - Giao bµi tËp: Bµi tËp 3 s¸ch GV : Giao bµi tËp s¸ch gi¸o khoa gi¸o khoa trang 95, 96 HS: Nhận bài tầp, đọc đề bài. - LuyÖn tËp: GV : Quan s¸t, híng dÉn, nh¾c nhë, kiÓm tra häc sinh lµm bµi HS: Lµm bµi trùc tiÕp trªn m¸y díi sù híng dÉn cña GV Hoạt động 3: Hớng dẫn kết thúc GV: Tổng hợp, đánh giá kết quả buổi thực - Đánh giá kết quả buổi thực hµnh. hµnh. HS: Chó ý l¾ng nghe vµ rót kinh nghiÖm GV: Nh¾c nhë häc sinh thùc hiÖn - VÖ sinh phßng m¸y HS: Thùc hiÖn vÖ sinh líp..

(138) TuÇn: 33. Ngµy so¹n: 14/4/2010 Ngµy d¹y: 21/4/2010. TiÕt sè: 66. Tªn bµi: kiÓm tra thùc hµnh 1 tiÕt I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - HÖ thèng c¸c kiÕn thøc thùc hµnh tæng hîp trªn Excel. - Đánh giá kiểm tra lại kiến thức đã học. - RÌn tÝnh cÈn thËn II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Tổng hợp, đánh giá, cho điểm III. §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc: - §iÒu kiÖn cho d¹y: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu tham kh¶o, phßng m¸y, tµi liÖu ph¸t tay. - §iÒu kiÖn cho häc: Vë ghi. IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi a. H×nh thøc kiÓm tra: Thùc hµnh trùc tiÕp trªn m¸y b. Néi dung kiÕn thøc kiÓm tra: Néi dung kiÕn thøc vÒ c¸c thao t¸c trªn b¶ng tÝnh..

(139) §Ò bµi Bài 1: Cho biết số dân của 18 dân tộc đông nhất Việt Nam STT D©n téc Sè d©n 1 Ba- na 174,5 2 Ch¨m 132,9 3 C¬- ho 128,7 4 Dao 620,5 5 Ê- đê 270,3 6 Gia- rai 317,6 7 Hoa 862,4 8 Hrª 113,1 9 Kh¬- me 1055,2 10 Kinh 65795,7 11 M«ng 787,6 12 Mêng 1137,5 13 Nïng 856,4 14 S¸n chay 147,3 15 S¸n D×u 126,2 16 Tµy 1477,5 17 Th¸i 1328,7 18 X¬- ®¨ng 127,1 a. NhËp th«ng tin vµo trang tÝnh. b. Sắp xếp các dân tộc theo thứ tự số dân từ cao đến thấp c. Lọc ra 5 dân tộc có số dân đông nhất Bµi 2: B¶ng sau ®©y cho biÕt sè häc sinh cña trêng THCS L¬ng ThÕ Vinh tham gia c¸c c©u l¹c bé ngo¹i kho¸: To¸n. Tin häc. TiÕng Bóng đá Đá cầu Nữ công Khoa V¨n Anh häc nghÖ 52 26 70 22 17 63 48 36 a. H·y nhËp b¶ng th«ng tin trªn vµo trang tÝnh b. Hãy lập biểu đồ để biết tơng quan giữa các học sinh tham gia mỗi câu lạc bộ. c. Chuyển biêu đồ đã vẽ sang một dạng biệu đồ khác. Th«ng qua tæ ngµy… th¸ng … n¨m 2010.

(140) TuÇn: 35 TiÕt sè: 67. Ngµy so¹n: 21/4/2010 Ngµy d¹y: 08/5/2010 Tªn bµi: «n tËp. I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Hệ thống lại các kiến thức đã học - ¤n luyÖn vµ thùc hµnh mét sè d¹ng bµi tËp c¬ b¶n. - RÌn tÝnh cÈn thËn trong qu¸ tr×nh lµm bµi tËp II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y §µm tho¹i, ph©n tÝch, tæng hîp, minh ho¹ trùc quan, thùc hµnh. III. §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc. - §iÒu kiÖn cho d¹y: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu tham kh¶o, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y tÝnh. - §iÒu kiÖn cho häc: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt đông 1: Hớng dẫn mở đầu GV : Giới thiệu mục đích bài thực hành. HS: Chó ý l¾ng nghe - C¸c kiÕn thøc liªn quan GV: Nh¾c l¹i mét lît c¸c kiÕn thøc HS: T duy nhớ lại kiến thức đã học và chú ý + Khởi động excel + C¸c lÖnh më tÖp míi, më tÖp l¾ng nghe, ghi nhí đã tồn tại, lu tệp và đóng tệp + Các thao tác định dạng trang tÝnh + C¸c thao t¸c s¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu + Vẽ biều đồ minh hoạ dữ liệu Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên GV: Ph©n c«ng theo nhãm - Ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh HS: Ngåi thùc hµnh theo nhãm GV: Giao bµi tËp vµ nªu râ yªu cÇu cña bµi - Giao bµi tËp: HS: NhËn bµi tËp trong phiÕu bµi tËp. PhiÕu bµi tËp GV: Quan s¸t, híng dÉn, nh¾c nhë, kiÓm - LuyÖn tËp: tra häc sinh lµm bµi HS: lµm bµi trùc tiÕp trªn m¸y díi sù híng dÉn cña GV.

(141) TuÇn: 35 TiÕt sè: 68. Ngµy so¹n: 21/4/2010 Ngµy d¹y: 08/5/2010 Tªn bµi: «n tËp. I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng sau: - Hệ thống lại các kiến thức đã học - ¤n luyÖn vµ thùc hµnh mét sè d¹ng bµi tËp c¬ b¶n. - RÌn tÝnh cÈn thËn trong qu¸ tr×nh lµm bµi tËp II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y §µm tho¹i, ph©n tÝch, tæng hîp, minh ho¹ trùc quan, thùc hµnh. III. §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc. - §iÒu kiÖn cho d¹y: Gi¸o ¸n thùc hµnh, tµi liÖu tham kh¶o, tµi liÖu ph¸t tay, phßng m¸y tÝnh. - §iÒu kiÖn cho häc: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt đông 1: Hớng dẫn mở đầu GV : Giới thiệu mục đích bài thực hành. HS: Chó ý l¾ng nghe - C¸c kiÕn thøc liªn quan GV: Nh¾c l¹i mét lît c¸c kiÕn thøc HS: T duy nhớ lại kiến thức đã học và chú ý + Khởi động excel + C¸c lÖnh më tÖp míi, më tÖp l¾ng nghe, ghi nhí đã tồn tại, lu tệp và đóng tệp + Các thao tác định dạng trang tÝnh + C¸c thao t¸c s¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu + Vẽ biều đồ minh hoạ dữ liệu Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên GV: Ph©n c«ng theo nhãm - Ph©n c«ng vÞ trÝ thùc hµnh HS: Ngåi thùc hµnh theo nhãm GV: Giao bµi tËp vµ nªu râ yªu cÇu cña bµi - Giao bµi tËp: HS: NhËn bµi tËp trong phiÕu bµi tËp. PhiÕu bµi tËp GV: Quan s¸t, híng dÉn, nh¾c nhë, kiÓm - LuyÖn tËp: tra häc sinh lµm bµi HS: lµm bµi trùc tiÕp trªn m¸y díi sù híng dÉn cña GV Hoạt động 3: Hớng dẫn kết thúc GV: Tổng hợp, đánh giá kết quả buổi thực - Đánh giá kết quả buổi thực hµnh. hµnh. HS: Chó ý l¾ng nghe vµ rót kinh nghiÖm GV: Nh¾c nhë häc sinh thùc hiÖn - VÖ sinh phßng m¸y HS: Thùc hiÖn vÖ sinh líp..

(142) PhiÕu bµi tËp Câu 1: Nêu và giải thích các tham số định dạng trang tính? Câu 2: Nêu các thao tác để định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ, căn lề trong « tÝnh? Câu 3: Cách tăng, giảm chữ số thập phân, tô màu nền và kẻ đờng biên cho các ô tÝnh? Câu 4: Nêu, giải thích các tham số đặt lề và hớng trang in? Cách đặt lề và hớng trang in? Câu 5: Khái niệm sắp xếp và lọc dữ liệu? Nêu các thao tác để sắp xếp và lọc dữ liÖu? Câu 6: Trình bày đầy đủ các bớc tạo biểu đồ? Nêu một số thao tác cơ bản với biểu đồ? C©u 7: ¸p dông: Cho b¶ng sè liÖu sau: A B C D E F G H I 1 Tªn To¸n Lý V¨n NN Sinh Sö §Þa TB×nh 2 B×nh 7 8 7 6 8 7 7 3 Hoa 6 7 5 6 7 7 7 4 An 7 8 9 8 9 8 8 5 Yªu cÇu: - LËp c«ng thøc tÝnh ®iÓm trung b×nh cho tõng häc sinh - S½p xÕp danh s¸ch theo: + Tªn: T¨ng dÇn + Tb×nh: Gi¶m dÇn - Läc ra ngêi cã ®iÓm Tb×nh cao nhÊt - Vẽ biều đồ biểu diễn điểm trung bình Th«ng qua tæ ngµy… th¸ng … n¨m 2010.

(143) TuÇn: 36 TiÕt sè: 69 + 70. Ngµy so¹n: 05/4/2010 Ngµy d¹y: 15/5/2010 Tªn bµi: kiÓm tra häc kú II. I. Môc tiªu - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh qua mét kú häc tËp - Cho ®iÓm vµ ph©n lo¹i häc sinh - Đảm bảo đúng, chính xác và công bằng II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y Tổng hợp, đánh giá III. §iÒu kiÖn cho d¹y vµ häc. - Điều kiện cho dạy: Giáo án, tài liệu tham khảo, đề bài kiểm tra. - Điều kiện cho học: Ôn tập kiến thức, chuẩn bị bút để làm bài IV. TiÕn tr×nh lªn líp 1. Tæ chøc líp - SÜ sè líp - VÖ sinh líp 2. Bµi míi a. H×nh thøc kiÓm tra: KiÓm tra lý thuyÕt kÕt hîp thùc hµnh trùc tiÕp trªn m¸y b. Néi dung kiÕn thøc kiÓm tra: B¶ng tÝnh excel.

(144) §Ò bµi Câu 1: Chọn đáp án đúng nhất (3,0 điểm) 1. Để định dạng font chữ Arial, cỡ chữ 14, chọn kiểu chữ đậm, em hãy sắp xếp các kí tự a, b, c, ...với nội dung sao cho thể hiện đợc các bớc định dạng để đợc kết quả đúng: a. Nh¸y mòi tªn trá chuét vµo « ph«ng ch÷ vµ chän ph«ng Arial b. Chän ch÷ B trªn thanh c«ng cô c. Chän cì ch÷ 14 d. Chọn các ô cần định dạng A. D, A, B, C B. D, C, A, B C. D, B, C, A D. Tất cả các cách chọn trên đều đúng 2. Khi in trang tính ra giấy, theo mặc định, Excel sẽ in theo hớng: A. §øng B. Ngang C. Có thể đứng hoặc ngang D. Câu A và B đúng 3. Muèn kiÓm tra néi dung tríc khi in em chän: A. Nh¸y vµo nót lÖnh Print Preview B. Chän File, Print C. Chän File, Page setup, page, Print preview D. Câu A và B đúng. 4. §Ó s¾p xÕp d÷ liÖu em thùc hiÖn c¸c thao t¸c: A. Chän « trong cét s¾p xÕp. B. Chän nót lÖnh. trên thanh công cụ để sắp xếp theo thứ tự tăng dần. C. Chän nót lÖnh trên thanh công cụ để sắp xếp theo thứ tự giảm dần. D. Các câu trên đều đúng 5. Xác định miền dữ liệu dùng để: A. Tạo biểu đồ với phần dữ liệu có trong khối đó B. Cã thÓ kiÓm tra miÒn d÷ liÖu C. Cã thÓ chän d·y d÷ liÖu theo hµng hay cét D. Tất cả đều đúng. 6. §Ó t¨ng ch÷ sè thËp ph©n ta thùc hiÖn nh¸y chuét vµo nót lÖnh: A. B. C. D. Tất cả đúng 7. Muèn cho c¸c kÝ hiÖu ###### xuÊt hiÖn trong mét « tÝnh mÊt ®i em ph¶i thùc hiÖn: A. Xo¸ « cã kÝ hiÖu ###### ®i B. KÐo v¹ch ph©n c¸ch gi÷a c¸c hµng cã chøa kÝ hiÖu ###### réng ra C. KÐo v¹ch ph©n c¸ch giøa c¸c cét cã chøa kÝ hiÖu ##### réng ra D. Tất cả đều sai 8. Để tạo một biểu đồ, câu nào sau đây sai? A. Kh«ng cÇn b¶ng d÷ liÖu, chØ cÇn chän nót trªn thanh c«ng cô B. Có thể vẽ đợc nhiều kiểu biểu đồ C. Biểu đồ hình tròn thích hợp cho việc so sánh nhiều cột D. Tất cả đúng 9. Trong phần mềm học toán với Toolkit math, từ khóa Simplify dùng để: A. TÝnh to¸n víi ®a thøc B. Vẽ đồ thị đơn giản C. Tính toán các biểu thức đơn giản và phức tạp D. Giải phơng trình đại số 10. Muèn tÝnh kÕt qu¶ cña. ( 34 +5 −2). 3 2. th× trong cöa sæ lÖnh ta nhËp lÖnh:.

(145) A. Simplify. ( 34 +5 −2). 3 2. B. Simplify (3/4 + 5^2 – 2)* 3. C. Expand (3/4 + 5^2 – 2)* 3 D. Cả B và C đều đợc 11. Th«ng thêng, có ph¸p cña lÖnh trong Toolkit math cã d¹ng: A. <tªn lÖnh>_<biÓu thøc, hoÆc hµm>  B. = <tªn lÖnh>_<biÓu thøc, hoÆc hµm>  C. <tªn lÖnh><biÓu thøc, hoÆc hµm>  D. Tất cả đều đúng 12. Em h·y t×m lÖnh t¬ng øng ë trong « vu«ng sau cho hîp lý (x+1)*(x-1) answer: x2 -1 A. graph B. Expand C. Simplify D. Plot C©u 2: §iÒn tõ vµo chç trèng (3,0 ®iÓm) 1. Mét trang tÝnh cã thÓ chøa nhiÒu ……… víi nhiÒu ………… §é cao c¸c hµng và ….... các …….. có thể thay đổi nên nội dung trang tính có thể in ra nhiều trang giÊy. A. Hµng vµ cét B. Th«ng tin C. Cét D. ChiÒu réng 2. §Ó ………. kiÓu in ®Ëm cña c¸c « th× em ……. råi nh¸y chuét lªn nót …….hoÆc chon các ô rồi chọn …….., ………, …….. chọn phông chữ rồi chọn Bold. Để định d¹ng kiÓu nghiªng vµ kiÓu g¹ch ch©n th× em chän c¸c « råi nh¸y chuét lªn nót lÖnh…….vµ …….. A. Bold B. Chän c¸c « C. Format D. I E. U F. §Þnh d¹ng G. Cell H. Font C©u 3: GhÐp chøc n¨ng ë cét A t¬ng øng víi nót lÖnh ë cét B, ghi kÕt qu¶ vµo c«t C (1,0 ®iÓm): A B C 1. Chart title a. Tiêu đề trục X 2. Category (X) Axis b. Tiêu đề đồ thị 3. Value (Y) axis c. Chó thÝch 4. Legend d. Tiêu đề trục Y C©u 4: Tù luËn (3,0 ®iÓm): a. Cho b¶ng sè liÖu sau (1): STT Tªn To¸n V¨n Tæng ®iÓm 1 H¶i 8 9 17 2 An 9 7 16 3 B×nh 8 7 15 4 CÈm 10 9 19 - Yªu cÇu : + TÝnh cét tæng ®iÓm + Trình bày cách biến đổi bảng (1) thành bảng (2) sau : STT Tªn To¸n V¨n Tæng ®iÓm 1 H¶i 8 9 17 2 An 9 7 16 3 B×nh 8 7 15 4 CÈm 10 9 19 + S¾p xÕp danh s¸ch theo: + Tªn: t¨ng dÇn + Tæng ®iÓm gi¶m dÇn + Läc d÷ liÖu theo: + §a ra ngêi cã ®iÓm to¸n cao nhÊt + §a ra ngêi cã tæng ®iÓm cao nhÊt b. Cho bảng số liệu sau đợc nhập dữ liệu trên trang tính:.

(146) Loại đất. DiÖn tÝch §Êt ë 25000 §Êt n«ng nghiÖp 50000 §Êt c«ng nghiÖp 22000 §Êt l©m nghiÖp 12000 §Êt dÞch vô 18000 - Hãy trình bày cách vẽ để đợc biểu đồ 1, biểu đồ 2 - Nếu đã vẽ biểu đồ (1) muốn chuyển thành biểu đồ (2) ta cần thực hiện nh÷ng thao t¸c nµo?. Biểu đồ (1). Biểu đồ (2).

(147) §¸p ¸n vµ thang ®iÓm C©u 1: (3,0 ®iÓm) Mçi ý 0,25 ®iÓm 1- D 2- A 3- A 4- D 5- A 6- B 7- C 8- A 9- C 10- B 11- A 12- B C©u 2: (3,0 ®iÓm) Mçi tõ 0,25 ®iÓm 1. A- B- D- C 2. F- B- A- C- G- H- D- E C©u 3: (1,0 ®iÓm) Mçi ý 0,25 ®iÓm 1- b 2- a 3- d 4- c C©u 4: (3,0 ®iÓm) a. (1,5 ®iÓm) * TÝnh cét tæng ®iÓm b»ng c¸ch sö dông hµm SUM: (0,25 ®iÓm) = SUM(to¸n,v¨n) * Biến đổi bảng (1) thành bảng (2) (0,25 điểm) Đa con trỏ chuột đến đờng biên giữa các cột của bảng (1) đến khi xuất hiện mũi tên hai chiều thì kéo thả chuột sang trái hoặc sang phải để đợc bảng (2) * S¾p xÕp: (0,5 ®iÓm) Tªn: t¨ng dÇn - §Æt con trá so¹n th¶o trong cét Tªn - Nh¸y chuét vµo nót lÖnh trªn thanh c«ng cô Tæng ®iÓm: Gi¶m dÇn - §Æt con trá so¹n th¶o trong cét Tæng ®iÓm - Nh¸y chuét vµo nót lÖnh trªn thanh c«ng cô * Läc d÷ liÖu: (0,5 ®iÓm) - §Æt con trá so¹n th¶o trong b¶ng - Vµo Data\Fillter\Autofillter - T¹i cét To¸n: chän Top --> xuÊt hiÖn hép tho¹i chän 1 - T¹i cét tæng ®iÓm --> xuÊt hiÖn hép tho¹i chän 1 b. * Cách vẽ đồ thị 1: (1,0 điểm) - §Æt con trá chuét trong b¶ng d÷ liÖu - Nh¸y chuét vµo nót lÖnh Chart Wizard trªn thanh c«ng cô - Chọn kiểu biểu đồ hình tròn Pie trong khung Chart type - Nh¸y chuét chän Next liªn tiÕp trªn c¸c hép tho¹i xuÊt hiÖn - §Õn hép tho¹i Chart Wizard- Step 3 of 4- Chart Options th×: + Tại Chart title: Nhập “Tình hình sử dụng đất” + Tại Category (x) axis: Nhập “Loại đất” + T¹i Value (Y) axis: NhËp “DiÖn tÝch” - Nháy Next đến hộp thoại cuối cùng và chọn Finish * Cách vẽ đồ thị 2: (0,5 điểm) - §Æt con trá chuét trong b¶ng d÷ liÖu - Nh¸y chuét vµo nót lÖnh Chart Wizard trªn thanh c«ng cô - Chọn kiểu biểu đồ miền Area trong khung Chart type - Nh¸y chuét chän Next liªn tiÕp trªn c¸c hép tho¹i xuÊt hiÖn - §Õn hép tho¹i Chart Wizard- Step 3 of 4- Chart Options th×: + Tại Chart title: Nhập “Tình hình sử dụng đất” + Tại Category (x) axis: Nhập “Loại đất” + T¹i Value (Y) axis: NhËp “DiÖn tÝch” - Nháy Next đến hộp thoại cuối cùng và chọn Finish * Cách chuyển đồ thị (1) thành đồ thị (2): (0,5 điểm).

(148) - Chọn biểu đồ (1) - XuÊt hiÖn thanh c«ng cô Chart - Nháy vào mũi tên để mở bảng chọn - Chọn kiểu biểu đồ Area trong danh sách các biểu đồ xuất hiện Th«ng qua tæ ngµy… th¸ng … n¨m 2010.

(149)

GA tin hoc 7 20102011

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về