hinh hoc 7 tuan 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn:. 01/ 10 / 2012. Tuần 7. Ngaøy giaûng:. 04 / 10 / 2012. Tieát 14. LUYEÄN TAÄP I. Mục tiêu: *Kiến thức: HS biết diễn đạt định lý dưới dạng “ Nếu … thì …” Biết minh hoạ một định lý trên hình vẽ và viết giả thiết, kết luận bằng ký hiệu. Bước đầu biết chứng minh định lý * Kĩ năng: Rèn luyện, tính cẩn thận, khả năng tư duy, tính sáng tạo cho HS, bước đầu làm quen với cách suy luận. - Thể hiện bằng kí hiệu phần giả thiết và phần kết luận của một định lý - Trình bày và diễn đạt phần lập luận chứng minh một định lý cụ thể * Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập. II. Chuẩn bị: Gv: Thước thẳng, thước đo góc, bảng nhóm. eke Hs: Thước thẳng, thước đo gĩc. Eke; Kiến thức về định lý , các tính chất đã học . III. Tieán trình daïy hoïc : 1. Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số (1’) 2. Các họat động dạy học (44’). Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (7’) -GV: ? Yêu cầu học sinh trả lời bài tập 51 (sgk ) HS: Trả lời bài tập 51 -GV : Cho hoïc sinh nhaän xeùt vaø boå sung . HS:Nhận xét và bổ sung câu trá lời . Hoạt động 2: Luyện tập (34’) Bài 52 ( sgk) Bài 52 ( sgk) GV ? Quan sát các hình vẽ ta cần có các ý nào để HS: Quan sát hình vẽ bài 52 điền vào (……) để có ý đúng thoã mán ? ta tập chứng minh định lý “ hai góc đối đỉnh thì bằng nhau “ HS: Tập chứng minh : Định lý hai góc đối đỉnh -GV : Yêu cầu một học sinh lên chứng minh ^ 1, O ^ 2 coù soá ño baèng nhau . O thì bằng nhau theo căn cứ điền vào ô trống . Bài 53 ( sgk) học sinh lần lượt điền vào chỗ Bài 53 ( sgk) troáng *Gọi 2 học sinh đọc đề , một học sinh làm câu ^ y+x' O ^ y=1800 (vì keà buø) 1.) x O a,b . ^ y = 1800 (theo GT, căn cứ (1)) 2) 900 + x ' O *Gọi học sinh lần lượt vừa nhìn hình vừa điền ^ y =900 (căn cứ (2)) 3) x ' O x vaøo choã troáng . ^ ^ 4) x ' O y ' = x O y (hai góc đối đỉnh) -GV : Đây là bài toán chứng minh hai đường ^ y ' = 900 ( Giaû thieát) y thẳng caét nhau taïo neân goùc vuoâng thì caùc goùc coøn 5) x ' O y’ laïi cuõng coù số ño laø goùc vuoâng ^ x = x'O ^ y ( đối đỉnh) x’ GV : Treo bảng phụ có lời giải 53d , để học sinh 6) y ' O 0 ^ 7) y ' O x = 90 (căn cứ (3)) tham khaûo ,ghi cheùp . -GV : Đây là cách chứng minh ngắn gọn của bài Bài 53d) Học sinh tham khảo bảng có : 1. O. 3. O.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 53 .(sgk ). ^ y+ yO ^ x=180 (keà buø) xO ^ y =900 (giaû thieát) = y O ^ x ' = 900 xO ^ y' = xO ^ y =900 (đối đỉnh) x'O ^ x = x'O ^ y =900 (đối đỉnh) yO 0. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (4’) -GV: Yêu cầu học sinh nêu định lý hai đường thẳng song song, định lý hai đường thẳng phân -HS: Đứng tại chỗ, nêu các định lý dưới dạng biệt cùng vuông góc (hoặc song song )với đường “ Nếu …. Thì…” thẳng thứ ba . -GV: Lưu ý hướng dẫn học sinh về ôn tập các câu hỏi ‘cách ghi tóm tắt các định lý bởi ký hiệu toán -HS: lên bảng ghi GT- KL các định lý dưới dạng học và liêh hệ thực tế . ký hiệu toán học -GV: Daën hoïc sinh veà oân taäp 10 caâu hoûi (sgk ) laøm caùc baøi taäp 54,55 ,57 (sgk ) chuaån bò cho oân -HS: Löu yù moät soá daën doø cuûa giaùo vieân, chuaån taäp chöông I . bị cho giờ học sau, chuẩn bị cho ôn tập chương.. --------------------------------  -----------------------------.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn:. 01 / 10 / 2012. Tuần 7. Ngaøy giaûng:. 05 / 10 / 2012. Tieát 14. OÂN TAÄP CHÖÔNG I (Tieát 1) I. Mục tiêu: * Kiến thức:Hệ thống lại kiến thức về đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song. Nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song. Bước đầu tập suy luận, vận dụng tính chất của các đường thẳng vuông góc, song song. *Kĩ năng: Rèn luyện, tính cẩn thận, khả năng tư duy, tính sáng tạo cho HS, làm quen với cách suy luận. *Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực, nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bị: GV: Thước thẳng, thước đo góc, bảng nhóm. eke Hs : Thước thẳng, thước đo góc, eke. Chuẩn bị trước lý thuyết và bài tập ôn tập chương III. Tieán trình daïy hoïc : 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số (1’) 2. Các họat động dạy học (44’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Ơn tập lý thuyết (10’) -GV: Lần lượt gọi học sinh trả lời các câu hỏi ôn -HS: Lần lượt từng em đứng tại lớp trả lời các taäp trong sgk .( trang 102) . caâu hoûi oân taäp chöông I(Sgk) Câu 1: Phát biểu định nghĩa hai góc đối đỉnh Câu 1: Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc Câu 2: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau Câu 2: Phát biểu định l ý hai góc đối đỉnh Câu3: Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau và Câu 3: Phát biểu định nghĩa hai đường thẳng trong các góc tạo thành có một góc vuông vuông góc Câu 4: Đường thẳng vuông góc với một đoạn Câu 4: Phát biểu định nghĩa đường trung trực của thẳng tại trung điểm đoạn thẳng Câu5:Nếu c cắt a và b và trong các góc tạo thành Câu 5: Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường cĩ một Cặp góc so le trong bằng nhau hoặc cặp thẳng song song góc đồng vị bằng nhau thì hai đường thẳng đó song song Câu 6: Phát biểu tiên đề về đường thẳng song Câu6: Qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng song chỉ có một song song với đường thẳng đó Câu7.Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng Câu 7: Phát biểu tính chất hai đường thẳng song song song thì : song - Hai góc so le trong bằng nhau - Hai góc đồng vị bằng nhau - Hai góc trong cùng phía bù nhau Câu 8: Phát biểu định lý về hai đường thẳng phân Câu8: Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba với một đường thẳng thì chúng song song với Câu 9: Phát biểu định lý về hai đường thẳng phân nhau. biệt cùng song song với một đường thẳng thứ ba Câu 9: Hai đường thẳng phân biệt cùng song song Câu 10: Phát biểu định lý về m ột đường thẳng với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> vuông góc với một đường thẳng cùng song song -GV: cho học sinh nêu nhận xét và bổ trợ cho lời sai hoặc thiếu .. vớinhau Câu 10: Một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì nó vuông góc với đường thẳng kia. -HS: Nhận xét và sửa sai (nếu có) Hoạt động 2: Luyện tập (32’) Baøi 54 (Sgk )-GV treo baûng phuï baøi 54 (Sgk), Baøi 54 (Sgk) -HS: quan sát hình vẽ ở bảng phụ và nêu kết quả yeâu caàu hoïc sinh neâu keát quaû. baøi 54 Sgk) -HS: Năm cặp đường thẳng vuông góc là: d1 d8 d4 ; d1 d2 ; d3 d5 ; d3 d7 ; d3 -HS: Bốn cặp đường thẳng song song là: d4 // d5 ; d8 // d2 ; d4 // d7 ; d5 // d 7. Bài 55 (Sgk) Học sinh đọc đề bài và vẽ hình Baøi 55 (Sgk ) GV: Yeâu caàu hoïc sinh neâu nhaän xeùt baøi giaûi vaø leân baûng giaûi baøi 55 (Sgk) -GV? Coù nhaän xeùt gì veà caùch veõ? -GV: Vẽ được hai đường thẳng song song với e qua M vaø N. Baøi 56 (Sgk) Hoïc sinh leân baûng veõ hình vaø neâu caùch veõ: d - Bài 56 (Sgk ) GV: Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Vẽ AB = 28 mm taäp 56 (Sgk) vaø yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Treân AB laáy M B sao cho AM = MB = 14mm A toán? M AB. -GV: Goïi moät hoïc sinh leân baûng veõ hình vaø trình -Qua M veõ Vậy d là trung trực của AB. bày lời giải của bài 56 (Sgk) -GV: Nếu vẽ đường trung trực của đoạn thẳng thì ta chia đoạn thẳng đó thành hai phần bằng nhau rồi dựng đường vuông góc qua trung điểm của đoạn thẳng đó. ^ taïi x Bài 57 (Sgk) -GV: gợi ý và hướng dẫn cho cả lớp Bài 57(Sgk) Học sinh trả lời ta có O 38 giaûi baøi 57 (Sgk) baèng 380 + 480 = 860 1 ^ 1 = 380; 2 O -GV? Vẽ đường thẳng song song với a qua O ta Vì O 0 0 0 ^ ? ^ 2 = 180 – 132 = 48 132 coù soá ño O O ^ = O ^ 1+ O ^ 2 = 860 Neân O Baøi 58 (Sgk) Goùc taïi x vaø goùc coù soá ño 1150 naèm Baøi 58 (Sgk) Hoïc sinh quan saùt hình veõ 40 (Sgk) ở vị trí nào? và nêu kết quả: Góc tạ i x là góc có số đo 1150 ở -GV? Vaäy taïi x soá ño laø bao nhieâu? vị trí góc trong cùng phía nên bù nhau. Do đó: . 1800 – 1150 = 650 Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò (2’) .-GV: Dặn học sinh về tiếp tục ôn tập chương, trả -HS: Ghi nhớ một số hướng dẫn và dặn dò của lời các câu hỏi ôn tập và tập viết các định lý dưới giáo viên, chuẩn bị cho giờ học sau daïng GT – KL vaø veõ hình.. -------------------------------- & --------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

<span class='text_page_counter'>(6)</span>