giao an lop 5tuan 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 17 Thø hai ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2009 Chµo cê. TiÕt 1: TiÕt 2:. TËp trung s©n trêng Tập đọc. Ngu c«ng x· TrÞnh Têng. I- Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. (Trả lời đợc các câu hỏi SGK). - HS có thái độ yêu mến những ngời có tinh thần dám nghĩ, dám làm. * GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : GV liên hệ : Ông Phàn Phù Lìn xứng đáng đợc Chủ tịch nớc khen ngợi không chỉ vì thành tích giúp đỡ bà con thôn bản làm kinh tế giỏi mà còn nêu tấm gơng sáng về bảo vệ dòng nớc thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trờng sống tốt đẹp. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ,... III. Các hoạt động dạy- học 2 HS lên đọc bài “Thầy cúng đi bệnh 1.KT bµi cò: viÖn” råi nªu néi dung chÝnh cña bµi hoÆc GV nhËn xÐt ghi ®iÓm, nhËn xÐt chung. TLCH liên quan đến đoạn đọc. 3.Bài mới: HĐ1: Luyện đọc -1 HS khá đọc toàn bài. -GV hớng dẫn HS chia đoạn; giúp HS đọc -HS nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp. đúng và hiểu nghĩa những từ mới và khó trong -HS luyện đọc theo cặp. bµi; gi¶i nghÜa thªm tõ: tËp qu¸n (thãi quen); -2 HS đọc lại bài. canh t¸c (trång trät). H§2: H.dÉn t×m hiÓu bµi - HS đọc thầm bài, trao đổi theo cặp để - GV nhận xét, chốt ý đúng: tr¶ lêi c¸c c©u hái ë SGK. 1)...lần mò cả tháng tìm nguồn nớc; đào mơng dÉn níc tõ rõng vÒ th«n;... - HS th¶o luËn , thèng nhÊt nd chÝnh cña 2) ...đồng bào không làm nơng mà trồng lúa nớc; bµi: Bµi v¨n ca ngîi «ng L×n cÇn cï, s¸ng trồng lúa lai cao sản, cả thôn không còn hộ đói. tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của 3) ...H.dÉn bµ con trång c©y th¶o qu¶. cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của 4) ...muèn cã cuéc sèng Êm no, h¹nh phóc, c¶ th«n. con ngêi ph¶i d¸m nghÜ, d¸m lµm... - 2 HS đọc diễn cảm bài văn. HĐ3: H.dẫn đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp (1 đoạn - GV hớngdẫn HS đọc diễn cảm toàn bài rồi tù chän). chọn cho HS luyện đọc 1 đoạn tiêu biểu. - HS thi đua đọc diễn cảm trớc lớp. - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. - HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. 4.Cñng cè- DÆn dß: GV liªn hÖ GDBVMT - Dặn HS về nhà luỵên đọc bài; chuẩn bị bài: Ca dao về lao động sản xuất. - NhËn xÐt tiÕt häc.. TiÕt 3:. To¸n. LuyÖn tËp chung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I- Môc tiªu: - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phÇn tr¨m. - BT cÇn lµm: Bµi 1a; Bµi 2a; Bµi 3. - HS cã ý thøc tù häc, tù rÌn luyÖn. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, phiÕu häc tËp,... III. Các hoạt động dạy- học 1- Khởi động : Hát 2- KiÓm tra bµi cò: TiÕt 80 2 em lªn söa BT 4 trang 84 - NhËn xÐt, cho ®iÓm . 3- Bµi míi: Bµi 1a: - Cho HS lµm c¸ nh©n vµo vë - Gäi 2 em lªn b¶ng söa Lµm c¸ nh©n BT 1a - KÕt qu¶: 1a/ 216,72 : 42 = 5,16 §æi chÐo söa Bµi 2a: HS lµm viÖc theo cÆp - Gọi đại diện vài cặp lên thi đua làm nhanh - NhËn xÐt , söa ch÷a - Các cặp trao đổi tính - KÕt qu¶: - 4 cÆp lªn thi ®ua ( 131,4 – 80,8) :2,3 +21,84x2 = 50,6 : 2,3 +21,84x2 = 22 + 43,68 = 65,68 Bµi 3: - GV gi¶i thÝch c¸ch tÝnh - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn t×m c¸ch gi¶i - NhËn xÐt , söa chöa - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - Kết quả: a/ Từ năm 2000 đến 2001 số dân kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh phờng đó tăng : 15875 – 15625 = 250 ( ngêi ) Tỉ số phần trăm số dân phờng đó tăng: 100 x 250 : 15625 = 1,6 % b/ Nếu từ năm 2001 đến 2002 số dân của phờng đó cũng tăng thêm 1,6% thì số dân tăng sẽ là: 15875:100 x 1,6 = 254( ngêi ) Sè d©n n¨m 2002 lµ: Sửa kết quả đúng vào vở 15875 +254 = 16129 (ngêi) HS nh¾c l¹i c¸ch céng, trõ, nh©n, §¸p sè: a/ 1,6 % b/ 16129 ngêi chia sè thËp phân đã học. 4. Còng cè- DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc . - nhËn xÐt giê häc- dÆn dß chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 4:. ©m nh¹c. TËp biÓu diÔn 2 bµi h¸t: Reo vang b×nh minh - H·y gi÷ cho em bÇu trêi xanh - ¤n tËp T§N sè 2. I- Môc tiªu: - Biết hát theo giai điệu đúng lời ca. - TËp biÓu diÔn hai bµi h¸t. - Yªu thÝch ca h¸t. II. §å dïng d¹y häc: - B¨ng nh¹c, m¸y nghe III. Các hoạt động dạy- học 1/ ổn định lớp 2/ KiÓm tra 2 HS bµi h¸t ¦íc m¬ 3/ Bµi míi Hoạt động 1: Ôn tập và kiểm tra 2 bài h¸t * H·y gi÷ cho em bÇu trêi xanh Bµi h¸t do ai s¸ng t¸c vµ viÕt víi néi Ca ngîi cuéc sèng hoµ b×nh dung g×? HS hát đúng cao độ tiết tấu, hát đồng Cho HS ôn bài hát cùng với nhạc đệm đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảm Hớng dẫn HS hát thể hiện đợc tính Thể hiện đợc tính chất hồn nhiên, sâu chÊt cña bµi l¾ng, trong s¸ng cña bµi GV chó ý nh¾c HS lÊy h¬i nhanh sau cuèi mçi c©u. HS thùc hiÖn theo híng dÉn HS hát kết hợp với 3 cách gõ đệm đã GV híng dÉn cho HS h¸t kÕt hîp víi 3 häc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> cách gõ đệm đã học. Chia nhãm cho HS thi ®ua, GV kiÓm tra theo nhóm để đánh giá cho HS. Kiểm tra, sửa chữa, nhận xét và đánh gi¸ cho HS. * Bµi Reo vang b×nh minh Cho HS «n bµi h¸t . Hớng dẫn HS hát thể hiện đợc tính chÊt cña bµi GV chó ý nh¾c HS lÊy h¬i nhanh sau cuèi mçi c©u. Cần nhắc HS thể hiện đúng những chỗ cã dÊu lÆng ë cuèi mçi c©u. Kiểm tra, sửa chữa, nhận xét và đánh gi¸ cho HS. 4/ Cñng cè dÆn dß:. Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo tiết tÊu theo ph¸ch. HS hát đúng cao độ tiết tấu, hát đồng đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảm Thể hiện đợc tính chất trong sáng của bµi HS hát kết hợp biểu diễn, vận động phụ ho¹ cho bµi h¸t HS thùc hiÖn theo híng dÉn. - Hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát Reo vang bình minh - T×m thªm mét sè bµi h¸t cã néi dung vÒ hßa b×nh. Buæi chiÒu TiÕt 1:. LÞch sö. ¤n tËp häc k× I. I- Môc tiªu: - Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trớc chiến dịch Điện Biên Phủ 1954. (Ví dụ phong trào chống Pháp của Trơng Định ; Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời ; khëi nghÜa chÝnh quyÒn ë Hµ Néi ; chiÕn dÞch ViÖt B¾c, …) - Tù hµo vÒ truyÒn thèng chèng ngo¹i x©m cña d©n téc. II- §å dïng d¹y - häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam (để chỉ một số địa danh gắn với sự kiện lịch sử tiêu biểu đã học). - PhiÕu häc tËp cña HS.. III- các Hoạt động dạy - học:. A. KiÓm tra bµi cò KT sù chuÈn bÞ cña häc sinh B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS «n tËp Câu 1: Nêu nội dung những đề nghị đổi mới đất nớc cña NguyÔn Trêng Té? C©u 2: Néi dung cña Tuyªn ng«n §éc lËp? C©u 4: Häc ghi nhí bµi 14 trang 28 vµ ghi nhí bµi 15 trang 30 - SGK. C©u 5: Ghi nhí mét sè sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu tõ 1858 đến 1954. 3. Cñng cè dÆn dß. - HS nªu ý chÝnh cña bµi. - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ giê sau.. TiÕt 2:. - GV đánh giá, nhận xét. GV nªu néi dung yªu cÇu bµi häc -HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hái -Bµi 2 -trang 5 –SGK -Bµi 10- trang18- SGK HS thùc hiÖn vµo vë. Khoa häc ¤n tËp häc k× 1. I. Môc tiªu: - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ: + §Æc ®iÓm giíi tÝnh + Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân + Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS h¨ng h¸i, chó ý häc tËp II. §å dïng d¹y- häc: - H×nh trang 68 SGK - PhiÕu häc tËp. IIi. các Hoạt động dạy- học : A. KiÓm tra bµi cò: - Nêu đặc điểm của sợi nhân tạo và sợi bông , sîi t¬ t»m ? - GV đánh giá, nhận xét. B. Bµi míi. - HS tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn «n tËp. *Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập Bíc 1: lµm viÖc c¸ nh©n Bíc 2: Ch÷a bµi tËp -GV gäi lÇn lît mét sè HS lªn ch÷a bµi (cho các em tự đánh giá hoặc đổi chéo bài cho nhau) *Hoạt động 2: Thực hành - Bµi 1: Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn - GV chia líp thµnh 4 nhãm vµ giao nhiÖm vô cho tõng nhãm. Mçi nhãm nªu tÝnh chÊt, c«ng cô cña 3 lo¹i vËt liÖu Bíc 2: lµm viÖc theo nhãm Bớc 3:Trình bày và đánh giá. - Tõng HS lµm c¸c bµi tËp trang 68 SGK vµ ghi l¹i kÕt qu¶ lµm viÖc vµo phiÕu häc tËp. - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh lµm viÖc theo yªu cÇu ë môc thùc hµnh trang 69 SGK vµ nhiÖm vô GV giao - §¹i diÖn cña tõng nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c gãp ý , bæ xung .. -Bài 2: Chọn câu trả lời đúng - HS ch¬i trß ch¬i - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i "Ai nhanh, Ai đúng?" - GV phæ biÕn luËt ch¬i, tæ chøc cho HS ch¬i. - GV tổng kết, đánh giá. 3. Cñng cè dÆn dß - HS nªu l¹i néi dung bµi. - DÆn dß HS «n tËp tèt chuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra. TiÕt 3: TiÕng viÖt (LuyÖn ViÕt). Bµi 17: Víi §¶ng mïa xu©n I. Môc tiªu: - LuyÖn viÕt mÉu ch÷ nÐt thanh nÐt ®Ëm. - Rèn cho HS viết đúng cỡ chữ, viết đẹp bài 17 trong vở luyện viết. - HS cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt. II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng kÎ « li.. III. Các hoạt động dạy - học - C¶ líp h¸t 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - GV kiÓm tra vë luyÖn viÕt cña HS 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Ph¸t triÓn bµi: - GV đọc đoạn văn cần luyện - HS l¾ng nghe - Cho HS luyÖn viÕt b¶ng con mét sè tõ khã viÕt hay viÕt sai - GV đọc bài viết lần 2 - HS luyÖn viÕt. - GV cho HS luyÖn viÕt trong vë luyÖn viÕt. - GV quan sát, uốn nắn cho HS viết cha đúng, cha đẹp - GV thu mét sè vë chÊm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4. Cñng cè- DÆn dß - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng em cã ý thøc häc tèt - ChuÈn bÞ tiÕt sau.. TiÕt 1:. Thø ba ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phÇn tr¨m. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; Bµi 2; Bµi 3. - N©ng cao ý thøc tù häc, tù rÌn luyÖn. - HS tÝch cùc tù gi¸c häc tËp.. II. Các hoạt động dạy- học:. A- KiÓm tra bµi cò - Nªu c¸c bíc t×m tØ sè phÇn tr¨m cña 2 sè? Cho vÝ dô vµ thùc hiÖn? - GV đánh giá, nhận xét. B. Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn luyÖn tËp Bµi 1 - GV gọi HS đọc đề bài và yêu cầu HS cả líp t×m c¸c c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh sè thËp ph©n - GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS Bµi 2 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS Bµi 3 - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. - HS tr¶ lêi vµ thùc hiÖn. - HS líp nhËn xÐt. - HS trao đổi với nhau, sau đó nêu ý kiÕn tríc líp - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - 1 HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, HS c¶ líp theo dâi vµ tù kiÓm tra bµi cña m×nh - HS lµm bµi vµo vë. - Mét em lªn b¶ng ch÷a bµi. - HS líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. Bµi 4 - GV cho HS tù lµm bµi. - Khoanh vào đáp án D. 3- Cñng cè dÆn dß. - Gv nhÊn m¹nh träng t©m cña bµi. - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc - DÆn HS «n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra.. TiÕt 2:. ChÝnh t¶ (Nghe- ViÕt). Ngời mẹ của 51 đứa con. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Nghe – viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (BT1). - Làm đợc bài tập 2. - Luôn có ý thức rèn chữ viết đẹp, giữ vở sạch. II. §å dïng d¹y -häc: - B¶ng phô ghi m« h×nh cÊu t¹o vÇn BT2. III- các Hoạt động dạy - học:. A. KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng viÕt tõ khã bµi tríc, lµm l¹i BT2. - GV đánh giá, nhận xét. B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích của tiết học. 2. Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ - GV gọi HS khá đọc toàn bài. - HS viÕt trªn b¶ng líp - HS líp lµm vë nh¸p, nhËn xÐt.. - HS đọc, lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi? - Em h·y t×m nh÷ng tõ dÔ viÕt sai ? - GV đọc từ khó - GV đọc bài - GV đọc bài – lu ý từ khó 3. ChÊm ,ch÷a bµi GV chÊm nhanh 1 sè bµi tríc líp - Rót kinh nghiÖm chung. 4. Híng dÉn HS lµm bµi tËp - GV treo bảng phụ gọi HS đọc bài 2 Tổ chức hoạt động nhóm đôi - Gọi đại diện các nhóm chữa bài PhÇn a) PhÇn b (Trong lôc b¸t, tiÕng thø 6 cña dßng 6 b¾t vÇn víi tiÕng thø 6 cña dßng 8 ) 5. Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i nh÷ng tõ nµo m×nh dÔ viÕt sai trong bµi. -Về nhà luyện viết lại cho đúng đẹp.. TiÕt 3. + Ca ngîi tÊm lßng nh©n ¸i cña mÑ NguyÔn ThÞ Phó. + 51, Lý S¬n, Qu¶ng Ng·i, 35 n¨m, b¬n ch¶i,… - HS viÕt vë nh¸p. - HS viÕt vµo vë HS so¸t lçi HS đổi chéo bài soát lỗi - Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài C¸c nhãm th¶o luËn - HS lµm vµo VBT Nhãm kh¸c , bæ sung Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi. luyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp vÒ tõ vµ cÊu t¹o tõ I.Môc tiªu: Gióp HS: - Tìm và phân loại đợc từ đơn, từ phức ; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiÒu nghÜa theo yªu cÇu cña c¸c BT trong SGK. - Có ý thức sử dụng đúng các từ trong nói và viết. II .§å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô chÐp BT3,4. III- các Hoạt động dạy - học: A.KiÓm tra bµi cò - Gäi mét sè HS lµm l¹i BT1,3 - GV đánh giá, nhận xét. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2.Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1, xác định yêu cầu của bài? - Tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n - Gäi HS tr×nh bµy - Gäi lÇn lît HS t×m thªm tõ. - GV nhận xét, củng cố về từ đơn, từ ghÐp, tõ l¸y. Bµi 2 - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả. - HS ch÷a bµi tËp - HS kh¸c nhËn xÐt. Lớp đọc thầm theo +từ đơn: hai, bớc, đi, trên, cát….. +tõ ghÐp: cha con, mÆt trêi,ch¾c nÞch. +tõ l¸y: rùc rì, lªnh khªnh. - HS theo dâi, ghi nhí.. a)..tõ nhiÒu nghÜa b)…từ đồng nghĩa c)…từ đồng âm Nhãm kh¸c bæ sung - Nêu khái nệm về từ đồng âm, từ - Nhiều HS nhắc lại nhiều nghĩa, từ đồng nghĩa…? Bµi 3: - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm. - tinh ranh: tinh kh«n, ranh ma, kh«n lái - §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶. - d©ng : tÆng, hiÕn, nép,… - GV nhận xét, chốt nội dung kiến - êm đềm: êm ả, êm ái, êm ấm.. thøc. ..vì không thể hiện đúng ý, nghĩa mà tác giả muèn nãi Bµi 4: VD:…… - Yªu cÇu HS lµm miÖng +a) ..míi..cò. - Gäi HS tr×nh bµy. b) xÊu..tèt… - GV cñng cè vÒ tõ tr¸i nghÜa. c) m¹nh ….yÕu...

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß: -Gv chèt kiÕn thøc, nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ giê sau: ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ c©u.. TiÕt 4:. kü thuËt. Thøc ¨n nu«i gµ. I- Môc tiªu: - Nêu đợc tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thờng dùng để nuôi gµ. - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn đợc sử dụng nuôi gà ở gia đình hoặc địa phơng (nếu có). - Cã nhËn thøc bíc ®Çu vÒ vai trß cña thøc ¨n trong nu«i gµ. II. §å dïng d¹y- häc: - Tranh minh ho¹ trong SGK.. III. Các hoạt động dạy - học. A. KiÓm tra bµi cò: - Kể tên và nêu đặc điểm một số giống gà tốt đợc nu«i nhiÒu ë níc ta? - GV đánh giá, nhận xét. B. Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn t×m hiÓu cña thøc ¨n nu«i gµ. - GV cho HS đọc mục 1 SGK, trả lời: + Động vật cần yếu tố nào để tồn tại và phát triÓn? + Các chất dinh dỡng cung cấp cho động vật lấy ë ®©u? - GV kÕt luËn nh SGK - T×m hiÓu c¸c lo¹i thøc ¨n nu«i gµ. (quan s¸t H1 SGK) + KÓ tªn c¸c lo¹i thøc ¨n cña gµ? + Nhµ em cho gµ ¨n mh÷ng lo¹i thøc ¨n nµo? - T×m hiÓu t¸c dông vµ sö dông tõng lo¹i thøc ¨n nu«i gµ. + Cho HS đọc mục 2, trả lời: + Thức ăn của gà đợc chia làm mấy nhóm ? Hãy kÓ tªn c¸c lo¹i thøc ¨n trong tõng nhãm + Nªu t¸c dông vµ c¸ch sö dông c¸c lo¹i thøc ¨n nu«i gµ? 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS nªu l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn ghi nhí qua bµi häc? - DÆn dß HS häc bµi, vËn dông thùc tÕ.. Buæi chiÒu TiÕt 1:. - Mét sè HS tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt. - HS đọc mục 1 SGK,trả lời - HS nghe nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cña b¹n. - HS nªu l¹i nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh. - HS kÕt luËn nh SGK - HS quan s¸t H1 SGK KÓ tªn c¸c lo¹i thøc ¨n cña gµ : thãc ng« khoai, s¾n, rau,..... - HS tù liªn hÖ tr¶ lêi.. - 5 nhóm: chất bột đờng, đạm, kho¸ng, vi- ta- min, tæng hîp. - HS nªu, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. thÓ dôc. (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 2:. MÜ thuËt. (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 3:. Khoa häc. KiÓm tra häc kú I (Theo đề chuyên môn nhà trờng ra). Thø t ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2009 TiÕt 1:. tập đọc Ca dao về lao động sản xuất. I. Môc tiªu - Ng¾t nhÞp hîp lÝ theo thÓ th¬ lôc b¸t..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Hiểu ý nghĩa của các bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng của ngời nông dân đaừ mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi ngời. (Trả lời đợc câu hỏi SGK) - Thuéc lßng 2 - 3 bµi ca dao. - HS yêu lao động. II. §å dïng d¹y - häc: -Tranh minh ho¹ bµi trong SGK.. III . các Hoạt động dạy - học A. KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc lại bài Ngu Công xã Trịnh Tờng, trả - HS đọc bài lời câu hỏi về bài đọc. - HS kh¸c nhËn xÐt - GV đánh giá, nhận xét.. B. Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : 2. Bµi míi : a) Luyện đọc đúng - Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Söa lçi khi HS ng¾t nghØ sai - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng, đổi đoạn cho nhau ) - GV đọc mẫu cả bài b)T×m hiÓu bµi: - T×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn nçi vÊt v¶, lo l¾ng cña ngêi n«ng d©n trong s¶n xuÊt. ?. Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó: công lênh, tấc đất, tấc vàng, …Giải nghĩa từ khó : công lênh, tấc đất,.. HS hoạt động theo nhóm Cả lớp đọc thầm theo. +vất vả :cày đồng buổi tra, mồ hôi nh ma ruéng cµy. ..dÎo th¬m 1 h¹t đắng cay muôn phần. +sù lo l¾ng:..tr«ng nhiÒu bÒ, ..trông cho chân cứng, đá mềm; trêi yªn bÓ lÆng míi yªn tÊm lßng. - Nh÷ng c©u nµo thÓ hiÖn tinh thÇn l¹c quan cña ng- +..c«ng lªnh … êi n«ng d©n ? ..c¬m vµng. - T×m nh÷ng c©u øng víi mçi néi dung díi ®©y: + Khuyªn n«ng d©n ch¨m chØ cÊy cµy. + Ai ¬i,……… + Thể hiện quyết tâm trong lao động sản xuất. …….bÊy nhiªu. + Nh¾c ngêi ta nhí ¬n ngêi lµm ra h¹t g¹o. + Tr«ng cho ……. c) Luyện đọc diễn cảm ………..tÊm lßng. - Từ ý từng bài HS nêu cách đọc + Ai ¬i…………… - Luyện đọc theo nhóm ……….mu«n phÇn. - Gọi HS đọc bài-kết hợp HTL - Líp nhËn xÐt, söa sai 3. Cñng cè, dÆn dß: - Em hãy nêuđại ý của bài ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß HS vÒ nhµ HTL c¶ 3 bµi ca dao TiÕt 2: To¸n. Giíi thiÖu m¸y tÝnh bá tói. I- Môc tiªu: Gióp HS : - Bớc đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực hiện cộng, trừ, nhân, chia các số thËp ph©n, chuyÓn mét sè ph©n sè thµnh sè thËp ph©n. - BT cÇn lµm: Bµi 1; bµi 2; bµi 3. - BiÕt sö dông vµ b¶o qu¶n m¸y tÝnh bá tói. II. §å dïng d¹y- häc: - Mçi HS 1 m¸y tÝnh bá tói. III. Các hoạt động dạy - học:. A- KiÓm tra bµi cò - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ m¸y tÝnh cña häc sinh - GV đánh giá, nhận xét.. - HS kiÓm tra chÐo, b¸o c¸o.. B. Bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi - GV cho HS quan s¸t m¸y tÝnh bá tói - GV giíi thiÖu bµi. - HS tr¶ lêi theo hiÓu biÕt - HS nghe để xác định nhiệm vụ cña tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. Lµm quen víi m¸y tÝnh bá tói - GV yªu cÇu HS quan s¸t m¸y tÝnh bá tói, cã nh÷ng g× bªn ngoµi chiÕc m¸y tÝnh bá tói? - GV giíi thiÖu chung vÒ m¸y tÝnh bá tói nh phÇn bµi häc SGK Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh b»ng m¸y tÝnh bá tói - Có bạn nào biết để thực hiện phép tính trên chóng ta ph¶i bÊm nh÷ng phÝm nµo kh«ng? -Sau đó kết quả xuất hiện trên màn hình 3.Thùc hµnh Bµi 1 - GV cho HS tù lµm bµi. - GV nhËn xÐt, cñng cè bµi häc. Bµi 2 - GV gäi 1 HS nªu c¸ch sö dông m¸y tÝnh bá tói - GV cho HS c¶ líp lµm bµi råi nªu kÕt qu¶. Bµi 3: Yªu cÇu HS tù lµm bµi. 4. Cñng cè dÆn dß. - GV tãm t¾t ý chÝnh cña bµi. - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ giê sau.. TiÕt 3:. - HS võa nghe võa quan s¸t trªn m¸y tÝnh ghi nhí.. - HS làm bài, một số em đọc kết quả, lớp đối chiếu. - HS thao t¸c theo yªu cÇu cña GV - TiÕn hµnh t¬ng tù bµi 1.. THÓ DôC. (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 4:. KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe đã đọc. I. Môc tiªu - Chọn đợc một chuyện nói về những ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác và kể lại đợc rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn. - HS khá, giỏi tìm đợc chuyện ngoài SGK ; kể chuyện một cách tự nhiên sinh động. - HS cã lßng nh©n hËu, biÕt sèng v× ngêi kh¸c.. III. các Hoạt động dạy - học A. KiÓm tra bµi cò - Gäi HS kÓ chuyÖn vÒ mét buæi sum häp ®Çm Êm - HS kÓ trong gia đình. - Líp theo dâi, nhËn xÐt. - GV đánh giá, nhận xét. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học Kể câu chuyện đã nghe hay đã đọc SGV tr 309 về những ngời biết sống đẹp, biết ®em l¹i niÒm vui, h¹nh phóc cho ng2. Híng dÉn HS kÓ chuyÖn êi kh¸c. - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài, xác định nội dung yêu - Cả lớp đọc thầm theo cÇu? VD : +……….. - HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý SGK +…………. - Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em định kể ? …….. - H·y g¹ch ®Çu dßng trªn giÊy nh¸p dµn ý s¬ lîc HS lµm VBT cña c©u chuyÖn 3. HS tËp kÓ chuyÖn KÓ chuyÖn trong nhãm -Tổ chức hoạt động nhóm Trao đổi với nhauvề nội dung ,ý nghÜa c©u chuyÖn. Nhãm kh¸c nhËn xÐt - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp +néi dung c©u chuyÖn +c¸ch kÓ chuyÖn +kh¶ n¨ng hiÓu truyÖn cña ngêi kÓ . HS cã thÓ háivÒ néi dung,ý nghÜa c©u chuyÖn: - Tæ chøc cho HS b×nh chän c©u chuyÖn hay nhÊt, cã ý nghÜa nhÊt, ngêi kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt. - Híng dÉn HS liªn hÖ thùc tÕ. 4. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc, khen HS kÓ chuyÖn hay. - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ giê sau..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Buæi chiÒu TiÕt 1:. TËp lµm v¨n. Tr¶ bµi v¨n t¶ ngêi. I- Môc tiªu: - Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả ngời (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày). - Nhận biết lỗi trong bài văn và viết lại một đoạn văn cho đúng. - BiÕt yªu th¬ng mäi ngêi, ®oµn kÕt b¹n bÌ. II .§å dïng d¹y -häc: - B¶ng phô ghi lçi cña HS. III- các Hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích,yêu cầu tiết học 2.NhËn xÐt chung vµ híng dÉn HS ch÷a - GV ®a lÇn lît c¸c lçi sai theo tr×nh tù trªn: mét sè lçi ®iÓn h×nh Lçi vÒ bè côc Lçi chÝnh t¶ Lçi dïng tõ Lçi viÕt c©u Lçi vÒ ý HS cã thÓ lªn b¶ng hoÆc ch÷a miÖng b»ng nhiÒu c¸ch kh¸c nhau 3. Tr¶ bµi vµ híng dÉn HS ch÷a bµi. - GV trả bài cho HS, yêu cầu HS xem lại bài HS đọc, tìm lỗi sai của mình rồi sửa lại. và đọc lời nhận xét để rút kinh nghiệm. Trao đổi với bạn tìm cái hay, cái đáng học - GV biểu dơng những bài văn hay-đọc trớc của bài văn hay. c¶ líp cïng nghe Gọi 3- 4 HS đọc lại bài đã sửa. 4. Cñng cè , dÆn dß -VÒ nhµ söa tiÕp bµi v¨n cho hay. -Luyện đọc các bài HTL để tuần tới kiểm tra lÊy ®iÓm.. TiÕt 2:. Ngo¹i ng÷. (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 3:. tIN HäC. (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 1. Thø n¨m ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số %. I. Môc tiªu: Gióp HS : - Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải các bài toán về tỉ số phần trăm. - BT cÇn lµm: Bµi 1 (dßng 1,2) ; Bµi 2 (dßng 1,2) ; Bµi 3 (a,b). - HS tÝch cùc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y- häc: - Mçi HS 1 m¸y tÝnh bá tói III. Các hoạt động dạy- học a. Kiểm tra bài cũ: GVđọc 1 số phép tính cho HS bấm máy tính bỏ túi và nêu kết quả. B. Bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hớng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán vÒ tØ sè % a) T×m tØ sè % cña 7 vµ 40 - Chóng ta cïng t×m tØ sè % cña 7 vµ 40 b) TÝnh 34% cña 56 - Chóng ta cïng t×m 34% cña 56 - Yêu cầu HS thực hiện bấm máy tính bỏ túi để tìm 34% cña 54 c) T×m 1 sè biÕt 65% cña nã b»ng 78 - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m 1 sè khi biÕt 65%. - HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiÕt häc - HS nghe vµ nhí nhiÖm vô - HS thao t¸c víi m¸y tÝnh - HS ngồi làm bài vào vở, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiÓm tra bµi lÉn nhau.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> cña nã lµ 78 3.Thùc hµnh Bµi 1 - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta tÝnh g×? Bµi 2 - Tæ chøc t¬ng tù nh lµm bµi tËp 1 Bµi 3: Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, GV chÊm ch÷a bµi cho HS. 4- Cñng cè dÆn dß. - GV tãm t¾t ý chÝnh cña bµi. - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ giê sau. TiÕt 2:. HS lµm bµi vµo vë, dïng m¸y tÝnh bá túi để tính. TËp lµm v¨n. Ôn tập về viết đơn. I.Môc tiªu: - Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn (BT1). - Viết đợc đơn theo học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) đúng thể thức, đủ néi dung cÇn thiÕt. - HS biÕt vËn dông thùc tÕ. II. §å dïng d¹y - häc : - B¶ng phô.. III- các Hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò - HS đọc lại biên bản về việc cụ ún trốn viện. - GV đánh giá, nhận xét.. - HS đọc - HS kh¸c nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định Lớp đọc thầm theo yªu cÇu cña bµi 1 ? - Các nhóm trao đổi, hoàn thành bài. - Tổ chức hoạt động nhóm - Tõng nhãm tr×nh bµy. Nhãm kh¸c - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả nhËn xÐt, bæ sung: - GV cïng HS ch÷a bµi, nhËn xÐt. - điền đã đúng mục cha - câu từ trong đơn có dễ hiểu không - đã nêu đúng, đủ yêu cầu, nguyện vọng cña m×nh cha Bµi 2: NhiÒu HS nh¾c l¹i - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác định yêu cầu +..viết đơn…học môn tự chọn …. cña bµi? Líp nhËn xÐt, bæ sung nh c¸ch trªn - HS lµm viÖc c¸ nh©n B×nh bµi hay nhÊt - Gọi HS trình bày, Gv đánh giá, cho điểm. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Ghi nhớ các mẫu đơn để viết đơn đúng thể thøc khi cÇn thiÕt.. TiÕt 3:. LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp vÒ c©u I- Môc tiªu: Gióp HS: - Tìm đợc 1 câu hỏi, 1 câu kể, 1 câu cảm, 1 câu khiến và nêu đợc dấu hiệu của mỗi kiểu câu đó (BT1). - Phân loại đợc các kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?), xác định đợc chủ ng÷, vÞ ng÷, tr¹ng ng÷ trong tõng c©u theo yªu cÇu cña BT2. - VËn dông bµi häc trong thùc tÕ. II .§å dïng d¹y - häc: - Tõ ®iÓn TV - B¶ng phô viÕt s½n néi dung ghi nhí. III- Hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gäi HS lµm l¹i BT tiÕt tríc. - GV đánh giá, nhận xét. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ? - Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể nhận ra c©u hái b»ng dÊu hiÖu g×? - Câu kể dùng để làm gì? Có thể nhận ra c©u kÓ b»ng dÊu hiÖu g×? - Câu cầu khiến dùng để làm gì? Có thể nhËn ra c©u cÇu khiÕn b»ng dÊu hiÖu g×? - Câu cảm dùng để làm gì? Có thể nhận ra c©u c¶m b»ng dÊu hiÖu g×? - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả Bµi 2: HS đọc nội dung bài 2 - Các em đã học những kiểu câu kể nào? (GV treo bảng phụ – HS đọc lại kiến thøc cò) HS lµm viÖc c¸ nh©n Gäi HS tr×nh bµy. 3. Cñng cè dÆn dß: - HS nªu ý chÝnh cña bµi. - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ giê sau. TiÕt 4:. - HS ch÷a bµi tËp - HS kh¸c nhËn xÐt. Lớp đọc thầm theo + Câu hỏi dùng để hỏi. Nhận biết bằng dấu (?) +T¬ng tù, HS tù tr¶ lêi. - Líp nhËn xÐt, bæ sung NhiÒu HS nh¾c l¹i +VD: C©u hái: Nhng v× sao c« biÕt ch¸u cãp bµi cña b¹n? DÊu hiÖu : cuèi c©u cã dÊu (?). +Ai lµm g×? +Ai thÕ nµo? +Ai lµ g×? HS lµm VBT VD:+ai lµm g×? -Cách đây không lâu,/lãnh đạo hội đồng TN thµnh phè nãt-tinh-ghªm ë níc Anh// CN đã quyết định phạt tiền các công chức VN nói hoặc viết tiếng Anh không đúng chuẩn. ……………. Líp nhËn xÐt, söa sai đáp án: SGV tr 332. Đạo đức. Hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh (TiÕt 2). I. Môc tiªu: - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trờng. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và mọi ngời trong công việc của lớp, của trờng, của gia đình, của cộng đồng. - Đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh và không đồng t×nh víi nh÷ng ngêi kh«ng biÕt hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh. II. §å dïng d¹y -häc: -Thẻ màu dùng cho hoạt động 3.. III. Các hoạt động dạy - học. A. KiÓm tra bµi cò - HS nªu phÇn ghi nhí cña bµi häc. - GV đánh giá, nhận xét. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi:. - HS tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt. 2. Gi¶ng bµi: Hoạt động 1: Làm BT3 SGK - GV chia nhãm giao nhiÖm vô. GV hái thªm:- NÕu lµ Long em sÏ lµm g× ? - GVkÕt luËn: Hoạt động 2: Xử lí tình huống (BT4, SGK) * Tình huống a: Phơng pháp đóng vai. GV nªu t×nh huèng. GV gîi ý cho HS c¸c c«ng viÖc cÇn lµm. - Gv theo dâi, nhËn xÐt:. - HS thảo luận nhóm đôi. - §¹i diÖn 1 sè nhãm tr×nh bµy vµ gi¶i thÝch. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. - 1 số HS xung phong lên đóng vai xö lÝ t×nh huèng. - HS thảo luận để đóng vai. - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt vÒ sù hîp t¸c cña c¸c thµnh viªn..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * T×nh huèng b: GV nªu t×nh huèng, giao nhiÖm vô.. - HS thảo luận nhóm đôi. - §¹i diÖn nhãm nªu ý kiÕn. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - HS lµm viÖc c¸ nh©n vµo phiÕu học tập và trao đổi với bạn. - Mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. -Líp theo dâi gãp ý .. - GV theo dâi, nhËn xÐt: Hoạt động 3: Làm BT5 (phiếu học tập) Gv ph¸t phiÕu, híng dÉn mÉu: ND c«ng viÖc Ngêi hîp t¸c C¸ch hîp t¸c ChuÈn bÞ vÒ Bè, mÑ, anh, Cïng chuÈn bÞ quª em.... - GVKL:Trong mäi c«ng viÖc chóng ta cÇn biÕt thùc hiÖn viÖc hîp t¸c víi mäi ngêi xung quanh. Nh vËy sÏ gióp cho viÖc thùc hiÖn c«ng viÖc thuËn lîi vµ d¹t kÕt qu¶ tèt h¬n. 3.Cñng cè, d¨n dß - Nªu nh÷ng hµnh vi viÖc lµm thÓ hiÖn sù hîp t¸c. -H»ng ngµy, em h·y thùc hiÖn viÖc hîp t¸c víi mäi ngêi ë nhµ, ë trêng, ë khu d©n c,.... Buæi chiÒu TiÕt 1:. To¸n. H×nh tam gi¸c I- Môc tiªu: - Biết: +Đặc điểm của hình tam giác: có ba đỉnh, ba góc, ba cạnh. + Ph©n biÖt ba d¹ng h×nh tam gi¸c (ph©n lo¹i theo gãc). + Nhận biết đáy và đờng cao (tơng ứng) của hình tam giác. - BT cÇn lµm: Bµi 1 ; Bµi 2. - HS yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y - häc: - C¸c h×nh tam gi¸c nh SGK - £ke. III. Các hoạt động dạy- học A. KiÓm tra bµi cò - GV gọi HS lên bảng bấm máy tính bỏ túi để làm bµi tËp 1. - GV đánh giá, nhận xét.. - HS thùc hiÖn. B. Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: 2. Bµi gi¶ng: - Giới thiệu đặc điểm của hình tam giác - GV vÏ lªn b¶ng h×nh tam gi¸c ABC vµ yªu cÇu HS nªu + Sè c¹nh vµ tªn + Số đỉnh và tên + Sè gãc vµ tªn Giíi thiÖu 3 d¹ng h×nh tam gi¸c (theo gãc). - Giới thiệu đáy và đờng cao của hình tam giác - GV vẽ lên bảng hình tam giác ABC có đờng cao AH - Yêu cầu HS dùng êke để kiểm tra để thấy đờng cao luôn vuông góc với đáy 3. Thùc hµnh Bµi 1 - GV gọi HS đọc đề bài toán và tự làm bài - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Bµi 2 - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh Bµi 3 - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 4. Cñng cè, dÆn dß - Nêu các đặc điểm của hình tam giác.. - HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiÕt häc - 1 HS lªn b¶ng lµm võa chØ vµo h×nh, võa nªu, HS c¶ líp theo dâi vµ bæ sung ý kiÕn - HS quan s¸t c¸c h×nh tam gi¸c - HS nghe GV giíi thiÖu vµ nh¾c l¹i - HS thùc hµnh nhËn biÕt 3 d¹ng h×nh tam gi¸c - HS quan s¸t h×nh tam gi¸c -1 HS lµm trªn b¶ng, HS díi líp kiÓm tra c¸c h×nh cña SGK. -1 HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, HS cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau - HS nªu tríc líp, HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt - HS làm bài vào vở bài tập, sau đó 1 HS đọc bài làm của mình trớc lớp.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß HS «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2:. §Þa lý. «n tËp häc k× I I-Môc tiªu: - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân c, các ngành kinh tế của nớc ta ở mức độ đơn giản - Chỉ trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của nớc ta. - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên nh địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng. - Nêu tên chỉ đợc vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nớc ta trên bản đồ. * GDBVMT (Liên hệ) : GD HS ý thức BVMT, khai thác TNTN hợp lí. - Thêm tự hào về đất nớc Việt Nam. II- §å dïng d¹y- häc: - Bản đồ trống Việt Nam.. III- các Hoạt động dạy - học A. KiÓm tra bµi cò - Thơng mại gồm có những hoạt động nào? - HS tr¶ lêi - Nêu những điều kiện để phát triển ngành du - HS khác nhận xét lÞch níc ta? - GV đánh giá, nhận xét. B. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi:. 2.Híng dÉn «n tËp *Bµi tËp 1: Lµm viÖc c¸ nh©n. - Níc ta cã bao nhiªu d©n téc? D©n téc nµo - HS lµm viÖc c¸ nh©n ra nh¸p. có số dân đông nhất, phân bố ở đâu? Các - Một số HS trình bày về dân c,phân bố d©n téc Ýt ngêi s«ng ë ®©u? d©n c…. GV híng dÉn HS yÕu. - Một số HS chỉ trên bản đò sự phân bố GV kÕt luËn. d©n c. - Líp nhËn xÐt. * Bµi tËp 2: Lµm viÖc c¸ nh©n. - HS dïng bót ch× khoang trßn vµo ch÷ GV chốt câu trả lời đúng. cái trớc câu trả lời đúng. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶. - Một số HS chỉ bản đồ các trung tâm c«ng nghiÖp lín. * Bµi tËp 3: Lµm viÖc theo cÆp. - HS nãi cho nhau nghe vÒ c¸c s©n bay, GV nhËn xÐt. c¸c thµnh phè cã c¶ng biÓn lín. - Mét sè nhãm nªu kÕt qu¶ vµ chØ trªn bản đồ. * Bµi tËp 4: Lµm viÖc c¶ líp. - Một số HS chỉ trên bản đồ đờng sắt GV híng dÉn líp nhËn xÐt. B¾c-Nam, quèc lé 1A vµ nªu tªn n¬i nã đã đi qua. 3. Cñng cè-dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS «n tËp tèt chuÈn bÞ kiÓm tra.. TiÕt 3:. Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp. T×m hiÓu vÒ truyÒn thèng v¨n ho¸ quª h¬ng.. I. Môc tiªu - HS nắm đợc sơ lợc truyền thống khoa bảng và nền văn hiến của Hải Dơng. - HS tự hào về truyền thống văn hoá quê hơng, có ý thức phấn đấu, kế tục truyền thống đó. - Có ớc mơ học tập tốt để lớn lên góp phần xây dựng quê hơng. II. §å dïng d¹y - häc: - Tài liệu BDTX của GV (phần địa phơng). III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: - Kể tên một số anh ngời con anh hùng của đất nớc, quê hơng mà em biết ? - GV đánh giá, nhận xét. B. Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn t×m hiÓu nÒn gi¸o dôc H¶i D¬ng. - HS tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt. - HS nghe để xác định nhiệm vụ của.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV giíi thiÖu: Nh©n d©n H¶i D¬ng quan t©m đến việc mở trừơng, khuyến học. Thời Lê sơ ngoµi V¨n miÕu Mao DiÒn, c¸c phñ huyÖn, sè x· cã v¨n chØ vµ rÊt nhiÒu lµng cã Héi t v¨n. ViÖc khuyến học đợc quan tâm nhiều làng xây dựng hơng ớc qui định cụ thể việc tôn vinh ngời đỗ đạt vinh qui - GV giíi thiÖu vÒ v¨n miÕu Mao §iÒn: Tµi liÖu BD trang 15. - T×m hiÓu mét sè dßng hä cã truyÒn thèng khoa b¶ng: tµi liÖu trang 15,16,17 - T×m hiÓu c¸c danh nh©n tiªu biÓu tµi liÖu trang 16,17, 18 ,19, 20 - T×m hiÓu truyÒn thèng v¨n ho¸ ë lµng quª em. + Hãy kể tên một số gia đình có truyền thống đỗ đạt cao trong các kì thi ở quê em. Quê em có những ai đỗ tiến sĩ, đại học.... - GV tæng kÕt, bæ sung. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS nªu l¹i nh÷ng hiÓu biÕt cña em trong bµi häc h«m nay. TiÕt 4:. tiÕt häc. - HS nghe vµ nhí nÒn gi¸o dôc cña quª h¬ng m×nh.. - HS nªu theo hiÓu biÕt cña m×nh.. - HS nªu, HS lh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. Sinh hoạt đội. KiÓm ®iÓm tuÇn 17 I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh nhËn ra nh÷ng u, khuyÕt ®iÓm cña b¶n th©n trong qu¸ tr×nh häc tËp trong tuÇn. §Ò ra ph¬ng híng häc tËp rÌn luyÖn trong tuÇn tiÕp theo. - Gi¸o dôc ý thøc tæ chøc kØ luËt cho HS. III- Các hoạt động dạy -học: * Líp trëng ®iÒu hµnh buæi sinh ho¹t a. Các tổ trởng báo cáo nhận xét đánh giá. - Tæ trëng thùc hiÖn nhËn xÐt vÒ qu¸ tr×nh häc tËp vµ rÌn luyÖn cña c¸c tæ. C¸c tæ viªn bæ sung b . Đánh giá kiểm điểm các hoạt động về nề nếp học - Líp trëng thùc hiÖn tËp cña c¶ líp + ¦u ®iÓm: (häc tËp, nÒ nÕp truy bµi, lµm bµi tËp TDVS, quan hÖ b¹n bÌ) HS ph¸t biÓu +Nhîc ®iÓm : Nªu chung kh«ng nªu tªn tõng em. HS theo dâi- nghe tù rót kinh + B×nh bÇu thi ®ua gi÷a c¸c tæ, c¸ nh©n trong líp nghiÖm cho b¶n th©n c. GV nhận xét đánh giá chung - Tuyªn d¬ng HS thùc hiÖn tèt; nh¾c nhë häc HS cã ý thøc cha tèt d. Phơng hớng hoạt động tuần tới: + Tiếp tục phấn đấu dành nhiều bông hoa điểm 10 trong tháng. + Thực hiện tốt phong trào thi đua đọc hay viết đẹp. + Hëng øng tÝch cùc phong trµo thi ®ua "Nãi kh«ng víi tiªu cùc trong thi cö vµ bÖnh thµnh tÝch trong GD", " X©y dùng trêng häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc". 5- Sinh ho¹t v¨n nghÖ c¸ nh©n, tËp thÓ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span>