TUAN 15 LOP 2 DA CHINH SUA

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y : TuÇn 15 Thø hai ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2010. Toán: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I/ Muïc tieâu : -Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ soá. -Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục. *HS khaù gioûi: baøi (3) -Phaùt trieån khaû naêng tö duy cuûa hoïc sinh. II/ §å dïng d¹y häc: - Que tính . - Baûng gaøi . C/ Các hoat động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra : Luyeän taäp. -4HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu -Ñaët tính roài tính: - Nhaän xeùt baøi baïn . 35 – 8 ; 57 – 9 34. ; 63 – 5 ; 72 –. -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới:  Hoạt động 1:Giới thiệu bài: -Trong tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ hoïc cách thực hiện các phép trừ có dạng 100 trừ đi một số.  Hoạt động 2:Khai thaùc baøi: a) Phép trừ 100-36 -Nêu bài toán: Có 100 que tính, bớt 36 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm nhö theá naøo? -Vieát leân baûng 100 – 36. -Hỏi cả lớp xem có HS nào thực hiện được phép tính trừ này không. Nếu có thì GV cho HS lên thực hiện và yêu cầu HS đó nêu rõ cách đặt tính, thực hiện phép tính của mình. Nếu không thì GV hướng dẫn cho HS.. -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi.. - Nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép trừ 100 – 36. 100 - 36 064 * Viết 100 rồi viết 36 dưới 100,sao cho 6 thẳng cột với 0 vị), 3 thẳng cột với 0 (chục). Vieát daáu – vaø keû vaïch ngang.  0 không trừ được 6, lấy 10 trừ 6 bằng 4, viết 4, nhớ 1.  3 thêm 1 bằng 4, 0 không trừ được 4,.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Vậy 100 trừ 36 bằng bao nhiêu? Gọi HS khác nhắc lại cách thực hiện b) Pheùp tính 100-5 - Tiến hành tương tự như trên -Cách trừ: 100 5 95 * 0 không trừ được 5, lấy 10 trừ 5 bằng 5, viết 5, nhớ 1 * 0 không trừ được 1, lấy 10 trừ 1 bằng 9, viết 9, nhớ 1 095 * 1 trừ 1 bằng 0, viết 0 *Lưu ý: Số 0 trong kết quả các phép trừ 064, 095 chæ 0 traêm, coù theå khoâng ghi vaøo kết quả và nếu bớt đi, kết quả không thay đổi giá trị.  Hoạt động 3:Luyeän taäp : Baøi 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yeâu caàu 5 em leân baûng moãi em laøm 1 pheùp tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 2 - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Vieát leân baûng: Maãu 100 – 20 = ? 10 chuïc – 2 chuïc = 8 chuïc 100 – 20 = 80 -Yêu cầu HS đọc phép tính mẫu. 100 laø bao nhieâu chuïc? 20 laø maáy chuïc? 10 chục trừ 2 chục là mấy chục? -Vậy 100 trừ 20 bằng bao nhiêu?. -Tương tự như vậy hãy làm hết bài tập.. lấy 10 trừ 4 bằng 6, viết 6, nhớ 1  1 trừ 1 bằng 0, viết không Vậy 100 trừ 36 bằng 64. - HS nêu cách thực hiện.. - HS. - Líp lµm bµi vµo b¶ng con. - Ch÷a bµi - nhËn xÐt. 100 100 100 100 - 4 - 9 - 22 - 3 96 91 78 97. 100 - 69 31. HS đọc: 100 - 20 - Laø 10 chuïc. - Laø 2 chuïc. - Laø 8 chuïc. - 100 trừ 20 bằng 80. - HS laøm baøi. Nhaän xeùt baøi baïn treân bảng, tự kiểm tra bài của mình. - 2 HS lần lượt trả lời. 100 – 70 = 30; 100 – 40 = 60, 100 – 10 = 90 - Neâu caùch nhaåm. Chaúng haïn: 10 chuïc trừ 7 chục bằng 3 chục, vậy 100 trừ 70 baèng 30..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Baøi 3 :Dµnh cho HS kh¸- giái. -Gọi HS đọc đề bài. -Bài học thuộc dạng toán gì? -Để giải bài toán này chúng ta phải thực hieän pheùp tính gì? Vì sao? Toùm taét Buoåi saùng: 100 hoäp Buoåi chieàu baùn ít hôn: 24 hoäp. Buoåichieàu: ……………hoäp?. Đọc đề bài. - Bài toán về ít hơn. - 100 trừ 24. Vì 100 hộp là số sữa buổi saùng baùn. Buoåi chieàu baùn ít hôn 24 hoäp sữa nên muốn tìm số sữabán buổi chiều ta phải lấy số sữa bán buổi sáng trừ đi phaàn hôn. - Làm bài. 1 HS làm trên bảng lớp Baøi giaûi Số hộp sữa buổi chiều bán là: 100 – 24 = 76 (hộp sữa) Đáp số: 76 hộp sữa.. 3) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. Tập đọc: HAI ANH EM I/ Muïc tieâu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong baøi. - Hiểu nội dung: sự quan tâm lo, lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em ( trả lời được các câu hỏi trong SGK). - GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình. - Gióp HS xaùc ñònh giaù trò. II/ §å dïng d¹y häc : - SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học TiÕt 1. 1.Kieåm tra baøi cuõ: Nhaén tin. -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Nhắn tin. -Nhận xét cho điểm từng HS. 2.Bài mới a) Giới thiệu :. HS 1: Đọc mẩu tin nhắn 1 và trả lời câu hoûi: - HS 2: Đọc mẩu tin nhắn 2 và trả lời câu hoûi:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Treo bức tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? -Tuần trước chúng ta đã học những bài tập đọc nào nói về tình cảm giữa người thân trong gia ñình. -Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta tieáp tuïc tìm hiểu về tình cảm trong gia đình đó là tình anh em. b) Hớng dẫn luyện đọc H§1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu : Đọc mẫu toàn bài giọng chaäm raõi, tình caûm. - Yêu cầu đọc từng câu . Rút từ khó H§2/ Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp + Gi¶i nghÜa tõ: -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .. H§3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. Tieát 2 H§4/Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: Câu 1 : Người em nghĩ gì và đã làm gì? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của. - Hai anh em ôm nhau giữa đêm bên đống lúa. - Câu chuyện bó đũa. Tiếng võng kêu. - Mở SGK trang 119 Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết baøi. -Rèn đọc các từ như : lấy lúa, rất đỗi, vất vả, ngạc nhiên… -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Bốn em đọc từng đoạn trong bài .. -Ngày mùa đến,/ họ gặt rồi bó lúa/ chất thành 2 đống bằng nhau,/ để cả ở ngoài đồng.// -Neáu phaàn luùa cuûa mình/ cuõng baèng phaàn cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng.// -Nghĩ vậy,/ người em ra đồng/ lấy lúa cuûa mình/ boû theâm vaøo phaàn cuûa anh.// +coâng baèng,kì laï(SGK). -Đọc từng đoạn trong nhóm 4 em ) -Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt baïn đọc . - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung. - Các nhóm thi đua đọc bài.. - Lớp đọc thầm đoạn 1 -Anh mình còn phải nuôi vợ con.Nếu phaàn luùa cuûa mình cuõng baèng phaàn cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng. -Đọc đoạn 2. -Em ta soáng moät mình vaát vaû.Neáu phaàn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> baøi. Câu 2: Người anh nghĩ gì và đã làm gì? Caâu 3: Mỗi người cho thế nào là công bằng? Caâu 4: - Hãy nói một câu về tình cảm của hai anh em? *GV ruùt noäi dung baøi. H§5/ Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Cuûng coá daën doø : - GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia ñình. - Giáo viên nhận xét đánh gia.ù. cuûa ta cuõng baèng phaàn chuù aáy thì thaät khoâng coâng baèng. -Đọc đoạn 3. -Anh hieåu laø chia cho em nhieàu hôn.Em hieåu laø chia cho anh nhieàu hôn. -Hai anh em đều lo lắng cho nhau. - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi . - HS Luyện đọc. Kó naêng soáng. Luyện đọc: HAI ANH EM. I/ Muïc tieâu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong baøi. - HS khá - giỏi đọc diễn cảm đợc bài đọc. II/ §å dïng d¹y häc : - SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ 2.Bài mới Hớng dẫn luyện đọc H§1/Đọc mẫu Mở SGK trang 119 -GV đọc mẫu : Đọc mẫu toàn bài giọng Lớp lắng nghe đọc mẫu . chaäm raõi, tình caûm. - Yêu cầu đọc từng câu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết Rút từ khó H§2/ Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước. baøi. -Rèn đọc các từ như : lấy lúa, rất đỗi, vất vả, ngạc nhiên….

<span class='text_page_counter'>(6)</span> lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một soá caâu daøi , caâu khoù ngaét thoáng nhaát cách đọc các câu này trong cả lớp -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . H§3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. H§4/ Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét đánh giá. -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Bốn em đọc từng đoạn trong bài . -Ngày mùa đến,/ họ gặt rồi bó lúa/ chất thành 2 đống bằng nhau,/ để cả ở ngoài đồng.// -Neáu phaàn luùa cuûa mình/ cuõng baèng phaàn cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng.// -Nghĩ vậy,/ người em ra đồng/ lấy lúa của mình/ boû theâm vaøo phaàn cuûa anh.// -Đọc từng đoạn trong nhóm 4 em ) -Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt baïn đọc . Các nhóm thi đua đọc bài - HS Luyện đọc. HS thi đọc. HS khá -giỏi thi đọc diễn cảm.. Thø ba ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2010. To¸n : T×m sè trõ. A/ Muïc tieâu: -Biết tìm x trong các bài tập dạng a – x = b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu). -Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu. -Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết. *HS khaù gioûi: baøi 1(coät 2), baøi 2(coät 4,5),baøi 3. -Phaùt trieån khaû naêng tö duy cuûa hoïc sinh. B/ §å dïng d¹y häc :SGK C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra 2.Bài mới: a) H§1/ Giới thiệu bài: -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi. b) H§2/ -Nêu bài toán: Có 10 ô vuông,.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> sau khi bớt một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hỏi đã bớt ñi bao nhieâu oâ vuoâng? -Hỏi: Lúc đầu có tất cả bao nhieâu oâ vuoâng? -Phải bớt đi bao nhiêu ô vuoâng? -Soá oâ vuoâng chöa bieát ta goïi laø X. -Coøn laïi bao nhieâu oâ vuoâng? -10 ô vuông, bớt đi X ô vuông, còn lại 6 ô vuông, hãy đọc phép tính tương ứng. -Vieát leân baûng: 10 – X = 6. -Muoán bieát soá oâ vuoâng chöa bieát ta laøm theá naøo? -GV vieát leân baûng: X = 10 – 6 X=4 -Yeâu caàu HS neâu teân caùc thaønh phaàn trong pheùp tính 10 – X = 6. -Vậy muốn tìm số trừ (X) ta laøm theá naøo? -Yêu cầu HS đọc quy tắc. HÑ3) Luyeän taäp : Baøi 1: -Bài toán yêu cầu tìm gì? -Muốn tìm số trừ chưa biết ta laøm gì? -Yeâu caàu HS laøm baøi, 3 HS làm trên bảng lớp. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: -Yêu cầu HS tự làm bài. -Hỏi: Tại sao điền 39 vào ô thứ nhaát? -Muoán tìm hieäu ta laøm theá. Taát caû coù 10 oâ vuoâng. - Chưa biết phải bớt đi bao nhiêu ô vuông? - Coøn laïi 6 oâ vuoâng. - 10 – x = 6.. - Thực hiện phép tính 10 – 6.. - 10 là số bị trừ, x là số trừ, 6 là hiệu - Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu - Đọc và học thuộc qui tắc.. - Tìm số trừ.. - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. - Làm bài. Nhận xét bài của bạn. Tự kiểm tra baøi cuûa mình. a)15-x=10 15-x=8 42-x=5 x=15-10 x=15-8 x=42-5 x=5 x=7 x=37 b)32-x=14 x=32-14 x=18. 32-x=18 x=32-18 x=14. x-14=18 x=18+14 x=32. - Vì 39 là hiệu trong phép trừ 75 – 36.. - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. - Điền số trừ. - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> naøo? -Ô trống ở cột 2 yêu cầu ta ñieàn gì? -Muốn tìm số trừ ta làm thế naøo? -O troáng cuoái cuøng ta phaûi laøm gì? -Hãy nêu lại cách tìm số bị trừ? -Keát luaän vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 : -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì?. - Tìm số bị trừ. - Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ. Sốbị trừ 75 36 Số trừ 39 Hieäu. 84 24 60. 58 24 34. 72 53 19. 55 37 18. Đọc đề bài. - Có 35 ô tô. Sau khi rời bến thì còn lại 10 ô tô. - Hỏi số ô tô đã rời bến. - Thực hiện phép tính 35 – 10. - Ghi tóm tắt và tự làm bài.. -Bài toán hỏi gì? -Muốn tính số ô tô rời bến ta laøm nhö theá naøo? -Yêu cầu HS làm bài vào Vở Bài giải Số tô tô đã rời bến là: baøi taäp. 35- 10 = 25 (oâ toâ) Toùm taét Đáp số: 25 ô tô. Coù: 35 oâ toâ Coøn laïi: 10 oâ toâ Rời bến: … oâ toâ ? 3) Cuûng coá - Daën doø: -Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tìm số trừ. -Nhaän xeùt, toång keát tieát hoïc. -Chuẩn bị: Đường thẳng. Tập đọc: BÉ HOA I/ Muïc tiªu: -Biết ngắt, nghỉ ngơi đúng các dấu câu, đọc rõ thư của Bé Hoa trong bài. -Hiểu nội dung bài: Hoa rất yêu thương em, Hoa biết chăm sóc em, giúp đỡ bố mẹ( trả lời được câu hỏi trong SGK). -Yeâu thích moân hoïc. II/§å dïng d¹y häc:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc. -HS: SGK. III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Kieåm tra: -3 HS đọc lại bài Hai anh em và trả lời -HS 1 đọc 1, 2 và trả lời câu hỏi: Theo caâu hoûi. người em thế nào là công bằng? -Nhận xét, cho điểm từng HS. -HS 2, đọc đoạn 3, 4 và trả lời câu hỏi: Người anh đã nghĩ và làm gì? -HS 3, đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? 2.Bài mới H§1/ Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : -Vài em nhắc lại tựa bài Beù Hoa - Ghi tên bài lên bảng. H§2/Híng dÉn luyện đọc: -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm * Đọc mẫu lần 1 : theo. -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Giọng tình cảm, nhẹ nhàng. Bức thư của Hoa đọc với giọng trò chuyện tâm tình. -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài. * Hướng dẫn phát âm từ khó : -Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu thanh các từ khó Nụ, lắm, lớn lên, nắn -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh noùt, ngoan, ñöa voõng. - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc . Hoa yeâu em/ vaø raát thích ñöa voõng/ ru em nguû.// * Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo baûng phuï coù caùc caâu caàn luyeän Ñeâm nay,/ Hoa haùt heát caùc baøi haùt/ đọc. Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện mà mẹ vẫn chưa về.// đọc. - Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc . - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước H§3/Đọc từng đoạn và cả bài . lớp -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Lần lượt đọc trong nhóm . trước lớp - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm. -Thi đọc cá nhân ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> H§4/Thi đọc: - HS đọc thầm . H§5 Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu -Gia đình Hoa có 4 người. Bố Hoa đi hoûi : làm xa, mẹ Hoa, Hoa và em Nụ mới Câu 1: Em biết những gì về gia đình sinh ra. Hoa? Câu 2: Em Nụ đáng yêu như thế nào? Câu 3: Hoa đã làm gì giúp mẹ? Câu 4: Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và mong ước điều gì? *GV ruùt noäi dung H§6/) Luyện đọc lại : - Yêu cầu đọc lại bài. 3) Cuûng coá - Daën doø: -Hoûi: Beù Hoa ngoan ntn? -Ở nhà con đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ? -Dặn HS về nhà phải biết giúp đỡ bố mẹ. Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Môi đỏ hồng, mắt mở to và đen láy.. -Ru em nguû vaø troâng em giuùp meï. -Hoa kể rằng em Nụ rất ngoan, Hoa đã hát hết các bài hát ru em và mong ước boá veà seõ daïy em theâm nhieàu baøi haùt nữa. - HS đọc bài, nhận xét, đánh giá.. Chính taû: HAI ANH EM A/ Muïc tiªu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép. - Làm được bài tập 2, 3 a/b hoặc bài tập do GV soạn. -Yeâu thích moân hoïc. B/ §å dïng d¹y häc: - Baûng phuï vieát noäi dung caùc baøi taäp chính taû. C/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy 1. KiÓm tra - kiểm tra bài cũ: cho HS viết: nặng nề, lanh lợi, tìm tòi, khiêm tốn. -Nhận xét – Ghi điểm.. Hoạt động học - Bảng con (cả lớp). Viết bảng lớp (2. HS)..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2.Bài mới: H§1/ Giới thiệu H§2/Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn viết -Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn caàn cheùp. -Đoạn văn kể về ai? -Người em đã nghĩ gì và làm gì?. - Nhaéc laïi teân baøi . - HS đọc đoạn cần chép.. - Người em. - Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phaàn luùa cuûa mình cuõng baèng phaàn luùa cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng. Vaø laáy luùa cuûa mình boõ vaøo cho anh. -Đoạn văn có mấy câu? 4 caâu. -Ýù nghĩ của người em được viết như thế - Trong dấu ngoặc kép. naøo? -Những chữ nào được viết hoa? - Ñeâm, Anh, Neáu, Nghó. * Hướng dẫn viết từ khó : Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn. con . - Yêu cầu HS viết các từ khó. - Nghó, nuoâi, coâng baèng. H§3/ Chép bài. - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soátø bài , tự baét loãi H§4/ Chấm bài : -Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét từ 6-7 bài . H§5/Hướng dẫn làm bài tập Baøi taäp 2: -Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu. -Gọi HS tìm từ. Baøi taäp 3: -Goïi 4 nhoùm HS leân baûng. Moãi nhoùm 2 HS. -Goïi HS nhaän xeùt. -Kết luận về đáp án đúng.. -HS nhìn baûng vieát. -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .. - Chai, traùi, tai, haùi, maùi,… - Chaûy, traûy, vay, maùy, tay,… - Caùc nhoùm HS leân baûng laøm Trong 3 phút đội nào xong trước sẽ thaéng. 3) Cuûng coá - Daën doø: - HS dưới lớp làm vào Vở bài tập. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông caùc em viết đẹp và làm đúng bài tập chính tả..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Daën HS Chuaån bò tieát sau -Chuaån bò: Beù Hoa. - Baùc só, saùo, seû, sôn ca, xaáu; maát, gaät, baäc.. Đạo đức : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP(tiÕt 2) A. Muïc tieâu : - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS. - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp *HS khá giỏi:biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp. *GDBVMT:Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là làm môi trường lớp học trong lành, sạch, đẹp, góp phần BVMT. *Kĩ năng sống: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. B./ĐỒ DÙNG: -GV :Baûng phuï-HT : nhoùm -HS :Vở bài tập C. /Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học - HS haùt. 1.Khởi động: 2.KTBC: - Lµ viÖc lµm cÇn thiÕt cña mçi HS. Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Em cần phải giữ gìn trường lớp cho sạch -HS đọc đẹp? -Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp, ta phải laøm sao? -GV nhaän xeùt. 3.Bài mới: a)GT: giáo viên ghi tựa Các nhóm HS thảo luận và đưa ra cách xử b)Các hoạt động: lí tình huoáng.  Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình huống Ví duï: Tình huoáng 1 – Nhoùm 1 -Mai và em cùng trực nhật.Mai định đổ -Mai làm như thế là không đúng. Các bạn rác qua cửa lớp học cho tiện. nên vứt rác vào thùng, không vứt rác Tình huoáng 2 – Nhoùm 2 lung tung, làm bẩn sân trường. -Nam rủ Minh “Mình cùng vẽ hình Đô-rêmon lên tường đi” - Bạn Nam làm như thế là không đúng. Minh caàn khuyeân Nam khoâng neân veõ Tình huoáng 3 – Nhoùm 3.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Thứ bảy,nhà trường tổ chức trồng lên tường. cây,trồng hoa trong sân trường mà bố em -Em nên nói với bố sẽ đi chơi công viên lại hứa cho em đi chơi công viên. vào ngày khác và đi đến trường để trồng -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày caây cuøng caùc baïn. ý kiến và gọi các nhóm khác nhận xét bổ - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả. sung. -Keát luaän: Cần phải thực hiện đúng các qui định về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế -Yêu cầu HS tự liên hệ thực tế. Keát luaän: -Giữ gìn trường lớp sạch đẹp mang lại nhiều lợi ích như: +Làm môi trường lớp, trường trong lành, saïch seõ. +Giuùp em hoïc taäp toát hôn. +Thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp. +Giúp các em có sức khoẻ tốt. *GDBVMT Hoạt động 3:Trò chơi “Tìm đôi” GV cho HS thực hiện VBT. - Tự liên hệ bản thân: Em (hoặc nhóm em) đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp, những việc chưa làm được. Coù giaûi thích nguyeân nhaân vì sao.. -Kó naêng soáng.. HS thực hiện trò chơi A)Nếu em lỡ tay làm đổ mực ra bàn thì em seõ laáy khaên lau saïch. A)Nếu tổ em dọn vệ sinh lớp học thì tổ em sẽ quét lớp,quét mạng nhện, xoá các GV nhận xét đánh giá vết bẩn trên tường và bàn ghế. Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là A)Nếu em và các bạn không biết giữ gìn quyền và bổn phận của mỗi học sinh để vệ sinh lớp học thì môi trường lớp học sẽ các em được sinh hoạt, học tập trong môi bị ô nhiễm,có hại cho sức khoẻ. trường trong lành. A)Nếu em thấy bạn mình ăn quà xong vứt 3/) Cuûng coá daën doø : rác ra sân trường thì em sẽ nhắc bạn nhặt - Nhaän xeùt tieát hoïc. raùc boû vaøo nôi qui ñònh. - Chuẩn bị: Giữ gìn, trật tự vệ sinh nơi Học sinh đọc: coâng coäng Trường em, em quý em yêu Giữ cho sạch đẹp sớm chiều không quên.. Thø t ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2010.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Toán: ĐƯỜNG THẲNG A/ Muïc tieâu: -Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng. -Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút. -Biết ghi tên đường thẳng. *HS khaù gioûi: baøi 2. B/ Chuaån bò : -SGK C. /Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra: Tìm số trừ. -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu +HS 1 thực hiện. Bạn nhận xét. sau + HS2 thực hiện. Bạn nhận xét. * Tìm x, bieát: 32 – x = 14. * Nêu cách tìm số trừ. * Tìm x, bieát x – 14 = 18 * Nêu cách tìm số bị trừ. -GV nhaän xeùt. 2.Bài mới: -Vài em nhắc lại tựa bài.  Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Đường thẳng.  Hoạt động 2: : Đoạn thẳng, đường thẳng: -Chaám leân baûng 2 ñieåm. Yeâu caàu HS leân bảng đặt tên 2 điểm và vẽ đoạn thẳng đi - HS lên bảng vẽ. qua 2 ñieåm. - Đoạn thẳng AB. -Em vừa vẽ được hình gì? -Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta - 3 HS trả lời: Đường thẳng AB được đường thẳng AB. Vẽ lên bảng -Yeâu caàu HS neâu teân hình veõ treân baûng - Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta (thầy vừa vẽ được hình gì trên bảng?) -Hỏi làm thế nào để có được đường thẳng được đường thẳng AB. - Thực hành vẽ. AB khi đã có đoạn thẳng AB? -Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào giấy nhaùp  Hoạt động 3: Giới thiệu 3 điểm thẳng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> haøng. - HS quan saùt. -GV chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ và giới thiệu: 3 điểm A, B, C cùng nằm trên một đường thẳng, ta gọi đó là 3 điểm thẳng hàng với nhau. -Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau? -Chấm thêm một điểm D ngoài đường thaúng vaø hoûi: 3 ñieåm A, B, D coù thaúng hàng với nhau không? Tại sao?  Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành: Baøi 1: -Yêu cầu HS tự vẽ vào Vở bài tập, sau đó đặt tên cho từng đoạn thẳng. Baøi 2: -Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. -3 ñieåm thaúng haøng laø 3 ñieåm nhö theá naøo? -Hướng dẫn HS dùng thước để kiểm tra. 3 điểm nào cùng nằm trên cạnh thước thì 3 điểm đó sẽ thẳng hàng với nhau.. - Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thaúng. - Ba điểm A, B, D không thẳng hàng với nhau. Vì 3 ñieåm A, B, D khoâng cuøng nằm trên một đường thẳng.. - Tự vẽ, đặt tên. HS ngồi cạnh đổi chéo. để kiểm tra bài nhau.. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3) Cuûng coá - Daën doø: -Yêu cầu HS vẽ 1 đoạn thẳng, 1 đường thẳng, chấm 3 điểm thẳng hàng với nhau. -Toång keát vaø nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò: Luyeän taäp.. Neâu teân 3 ñieåm thaúng haøng. - Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thaúng. - HS laøm baøi. a) 3 ñieåm O, M, N thaúng haøng 3 ñieåm O, P, Q thaúng haøng b) 3 ñieåm B, O, D thaúng haøng 3 ñieåm A, O, C thaúng haøng - 2 HS thực hiện trên bảng lớp..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Luyện từ & câu :TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. CAÂU KIEÅU AI THEÁ NAØO? I/ Muïc tiªu: -Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật ( thực hiện 3 trong 4 số mục của bài tập 1. toàn bộ bài tập 2). -Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào? ( thực hiện 3 trong số 4 mục ở bài tập 3) -Yeâu thích moân hoïc. II/ §å dïng d¹y häc : -VBT, b¶ng phô. C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy 1. KiÓm tra: Từ ngữ về tình cảm gia đình. -Goïi 3 HS leân baûng. -Nhận xét, cho điểm từng HS. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Tiết luyện từ và câu hôm nay các em sẽ học cách sử dụng các từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật, đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) theá naøo? b)Hướng dẫn làm bài tập:  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1. Bài 1: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu.. Hoạt động học Mỗi HS đọc 1 câu theo mẫu Ai làm gì? - HS dưới lớp nói miệng câu của mình.. - Nhaéc laïi teân baøi .. Dựa vào tranh, chọn 1 từ trong ngoặc đơn để trả lời câu hỏi. -Treo từng bức tranh cho HS quan - Chọn 1 từ trong ngoặc để trả lời câu hỏi. sát và suy nghĩ. Nhắc HS với mỗi - Em bé rất xinh./ Em bé rất đẹp./ Em bé rất dễ câu hỏi có nhiều câu trả lời đúng. thương./ Mỗi bức tranh gọi 3 HS trả lời. - Con voi raát khoeû./ Con voi raát to./ Con voi chaêm chæ laøm vieäc./ - Quyển vở này màu vàng./ Quyển vở kia màu xanh./ Quyeån saùch naøy coù raát nhieàu maøu./ - Caây cau raát cao./ Hai caây cau raát thaúng./ Caây.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> cau thaät xanh toát./ -Nhận xét từng HS.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2. Bài 2:Thi ñua. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Phaùt phieáu cho 3 nhoùm HS. -Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. GV bổ sung để có được lời giải đúng.. - HS đọc bài.. - HS hoạt động theo nhóm. Sau 5 phút cả 3 nhoùm daùn giaáy cuûa mình leân baûng. Nhoùm naøo viết được nhiều từ và đúng nhất sẽ thắng cuộc. * Tính tình của người: tốt, xấu, ngoan, hư, buồn, dữ, chăm chỉ, lười nhác, siêng năng, cần cù, lười biếng. * Màu sắc của vật: trắng, xanh, đỏ, tím, vàng, ñen, naâu, xanh ñen, traéng muoát, hoàng, … * Hình dáng của người, vật: cao, thấp, dài, beùo, gaày, vuoâng, troøn, meùo, … Maùi toùc oâng em… - HS tự làm bài vào VBT.. - Đọc bài làm. HS nhận xét bài bạn.. Ai (caùi gì, con gì)? theá naøo? - Maùi toùc cuûa em ñen nhaùnh. - Maùi toùc cuûa oâng em baïc traéng. - Meï em raát nhaân haäu.  Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài - Tính tình cuûa boá em raát vui ve.û - Daùng ñi cuûa em beù lon ton. tập 3. Bài 3: Hướng dẫn đặt câu theo - Ai (cái gì, con gì) thế nào? maãu. - HS tr×nh bµy, nhËn xÐt. -Gọi 1 HS đọc câu mẫu. -Maùi toùc oâng em theá naøo? -Caùi gì baïc traéng? -Gọi HS đọc bài làm của mình. Chỉnh sửa cho HS khi HS không nói đúng mẫu Ai thế nào? 3) Cuûng coá - Daën doø: - Hôm nay chúng ta học kiến thức gì? - Chuẩn bị bài sau..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tập viết: CHỮ HOA N A/ Muïc tiªu: Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Nghĩ (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3Lần). B/§å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ hoa N đặt trong khung chữ , - Côm tõ øng dông. - Vë tËp viÕt. C/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy 1. KiÓm tra: Chữ hoa M -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ M và từ Mieäng -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới:  Hoạt động 1:Giới thiệu: - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa N và một số từ ứng dụng có chữ hoa N .  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoaN * Quan sát số nét quy trình viết chữ N Hướng dẫn viết chữ cái hoa -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ N -Chữ N cao mấy li? -Gồm mấy đường kẻ ngang? -Viết bởi mấy nét? -GV chỉ vào chữ N và miêu tả: +Gồm 3 nét: móc ngược trái, thẳng xiên, moùc xuoâi phaûi. -GV viết bảng lớp. -GV hướng dẫn cách viết: -Nét 1:Đặt bút trên đường kỴ, viết nét móc ngược trái từ dưới lên lượn sang phải, dừng buựt ụỷ đờng kẻ 6. -Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút viết 1 nét thẳng xiên xuống đường. Hoạt động học - 2 em viết chữ M - Hai em viết từ “Miệng “ - Lớp thực hành viết vào bảng con .. -Lớp theo dõi giới thiệu. -Vài em nhắc lại tựa bài.. N. N. HS quan saùt - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 3 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> kÎ. -Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2 đổi chiều bút viết 1 nét móc xuôi phải lên đường kỴ 6 rồi uốn cong xuống đường kỴ. -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. * Hoïc sinh vieát baûng con - Yêu cầu viết chữ hoa N vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con . -GV nhaän xeùt uoán naén.. -HS vieát baûng con. -HS viết 2, 3 lượt. Nghĩ trước nghĩ sau N: 5 li - g, h : 2,5 li  Hoạt động3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng - t: 2 li duïng : - s, r: 1,25 li * Treo baûng phuï - i, r, u, c, n, o, a : 1 li -Giới thiệu câu: Nghĩ trước nghĩ sau - Daáu ngaõ (~) treân i -Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Daáu saéc (/) treân ô Nêu độ cao các chữ cái. - Khoảng chữ cái o -Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - HS vieát baûng con -Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? Nghĩ -GV viết mẫu chữ: Nghĩ lưu ý nối nét N và - Vở Tập viết ghi -HS vieát baûng con * Vieát: : Nghó  Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . *Chấm chữa bài -Chấm từ 6 - 7 bài học sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 3) Cuûng coá - Daën doø: -Gọi HS thi viết chữ N - GV nhận xét tiết học. -Nhắc HS hoàn thành bài viết.. LuyÖn TiÕng ViÖt:«n luyÖn tõ vµ c©u. I- Muïc tiªu: - Củng cố về tình cảm yêu thương của anh chị em . Biết cách sắp xếp các từ thành caâu.Phaân bieät kieåu caâu: Ai , laøm gì?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV 1. Hướng dẫn học sinh làm vở bài taäp Tieáng vieät : Baøi 1:Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu của bài: Ghi vào chỗ trống 3 từ vói về tình cảm yêu thương giữa anh chò em . - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi vaøo vở , sau đó mời 1 số em trình bày Baøi 2:Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu của bài:Sắp xếp các từ ở 3 nhóm sau thaønh caâu roài ghi vaøo choã troáng: 1/ anh, chÞ,anh em, chÞ em. 2/ thơng yêu, đùm bọc, giúp đỡ, che chë. 3/ nhau,em. - Yeâu caàu hoïc laøm baøi , goïi hoïc sinh trình baøy GV ghi vaøo baûng 2. Cuûng coá – daën doø: - Thu vở chấm , nhận xét giờ học .. Hoạt động của HS. - Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Cả lớp ghi vào vở, 1 số em trình bày. VD: yêu thương, quý mến , đùm bọc… - Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi . - Cả lớp làm bài vào vở , sau đó mời 1 số em trình baøy GV ghi vaøo baûng theo coät :Ai , laøm gì? Ai laøm gì? Chò em giúp đỡ nhau. Anh em th¬ng yªu nhau. Chò che chë em. đùm bọc,giúp đỡ Chò em nhau. - Cả lớp nhận xét. Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 1010. Toán: LUYỆN TẬP. A/ Muïc tieâu: -Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. -Biết tìm số bị trừ,tìm số trừ. *HS khaù gioûi: bµi 2 (cét 3,4),baøi 4. B/§å dïng d¹y häc: -GV: Bộ thực hành Toán. -HS: Vở, bảng con. C/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy 1. KiÓm tra: 1/ Giới thiệu bài: -Gọi HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau:. Hoạt động học. -HS thực hiện và trả lời theo câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> + Vẽ đường thẳng đi qua2 điểm cho. cuûa GV . Baïn nhaän xeùt.. trước A, B và nêu cách vẽ. 2.Bài mới:. -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi..  Hoạt động 1;. -GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên baûng: Luyeän taäp.  Hoạt động 2: HD hoïc sinh luyeän taäp Baøi 1: -Yêu cầu HS tự nhẩm, ghi kết quả vào vở -HS nhẩm 12-7=5 11-8=3 vaø baùo caùo keát quaû. 14-7=7 13-8=5 16-7=9 15-8=7 16-8=8 17-8=9 Baøi 2: -Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 5 HS lên bảng làm bài. Mỗi HS thực hiện 2 con tính. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. - -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm sau moãi laàn HS trả lời.. Baøi 3: -Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -X trong ý a, b là gì trong phép trừ?. 14-9=5 15-9=6 17-9=8 18-9=9. -HS lên bảng làm bài. HS dưới lớp làm baøi. - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn caû veà caùch ñaët tính và thực hiện phép tính. - HS lần lượt trả lời. 56 -18 38. 74 - 29 45. 93 - 37 56. 38 - 9 29 88 - 39 49. 64 -27 37 40 -11 29. 80 - 23 57 71 -36 35. 66 -8 58.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Muốn tìm số trừ ta làm thế nào? -Yeâu caàu HS laøm yù a, b. 2 HS leân baûng làm bài. Các HS còn lại làm vào Vở -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn. -Viết lên bảng đề bài ý c và hỏi: x là gì trong phép trừ trên? -Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? -Yeâu caàu HS laøm baøi tieáp. 1 HS laøm baøi trên bảng. Sau đó cho HS dưới lớp nhận xeùt. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4: -Yêu cầu HS nêu đề bài ý a. -Yêu cầu HS nêu cách vẽ và tự vẽ.. -Nếu bài yêu cầu vẽ đoạn thẳng MN thì ta chỉ nối đoạn thẳng từ đâu đến đâu? -Vẽ đoạn thẳng MN khác gì so với đường thaúng MN?. Tìm x. - Là số trừ. - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. 32 – x = 18 x = 32 – 18 x = 14. 20 – x = 2 x = 20 – 2 x = 18. - Nhận xét bạn làm bài đúng/sai. - x là số bị trừ.. - Ta lấy hiệu cộng với số trừ. X – 17 = 25 X = 25 + 17 X = 42. - Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm MN. - Đặt thước sao cho 2 điểm M và N đều nằm trên mép nước. Kẻ đường thaúng ñi qua 2 ñieåm MN. -Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu yù b. - Từ M tới N. -Goïi HS neâu caùch veõ. - Khi vẽ đoạn thẳng ta chỉ cần nối M Yêu cầu HS tự làm bài. với N, còn khi vẽ đường thẳng ta phải -Ta vẽ được nhiều đường thẳng qua O keùo daøi veà 2 phía MN. khoâng? Keát luaän: Qua 1 ñieåm coù “raát nhieàu” - Vẽ đường thẳng đi qua điểm O. đường thẳng - Đặt thước sao cho mép thước đi qua điểm O, sau đó kẻ một đường thẳng -Yeâu caàu HS neâu tieáp yeâu caàu yù c. theo mép thước ta được đường thẳng đi -Yêu cầu HS nối 3 điểm với nhau. qua O. -Yêu cầu kể tên các đoạn thẳng có trong - Vẽ được rất nhiều. hình. - Vẽ đường thẳng đi qua 2 trong 3 -Mỗi đoạn thẳng đi qua mấy điểm? ñieåm A, B, C. -Yêu cầu HS kéo dài đoạn thẳng về 2 phía - Thực hiện thao tác nối. để có các đường thẳng. - Đoạn AB, BC, CA..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Ta có mấy đường thẳng? Đó là những - Đi qua 2 điểm. đường thẳng nào? - Thực hành vẽ đường thẳng. 3) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Ta có 3 đường thẳng đó là: đường thẳng AB, đường thẳng BC, đường thaúng CA.. Luyện toán: ĐƯỜNG THẲNG I/ Muïc tieâu: -Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng. -Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút. -Biết ghi tên đường thẳng. II/§å dïng d¹y häc: -SGK III. /Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra: 2.Bài mới:  Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -Vài em nhắc lại tựa bài.  Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành: Baøi 1: -Yêu cầu HS tự vẽ vào Vở bài tập, sau đó đặt tên cho từng đđđđ®ườngthẳng. Baøi 2: - Là 3 điểm cùng nằm trên một đường -Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. thaúng. -3 điểm thẳng hàng là 3 điểm như thế - Tự vẽ, đặt tên. HS ngồi cạnh đổi chéo naøo? để kiểm tra bài nhau. -Hướng dẫn HS dùng thước để kiểm tra. 3 điểm nào cùng nằm trên cạnh thước thì 3 điểm đó sẽ thẳng hàng với nhau. Neâu teân 3 ñieåm thaúng haøng. - Là 3 điểm cùng nằm trên một đường Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. thaúng. - HS laøm baøi. 3) Cuûng coá - Daën doø: c) 3 ñieåm A,O,B thaúng haøng -Yêu cầu HS vẽ 1 đoạn thẳng, 1 đường 3 ñieåm C,O,D thaúng haøng thẳng, chấm 3 điểm thẳng hàng với d) 3 điểm I,M,N thẳng hàng.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> nhau. -Toång keát vaø nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò: Luyeän taäp.. 3 ñieåm I,P,Sthaúng haøng 3 ñieåm M,P,Hthaúng haøng 3 ñieåm N,S,Hthaúng haøng - 2 HS thực hiện trên bảng lớp.. Chính Taû(N-V): BEÙ HOA I/ Muïc tiªu: -Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được bài tập 3 a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn. II/§å dïng d¹y häc: - Baûng phuï vieát noäi dung caùc baøi taäp chính taû. C/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra: Hai anh em. -Gọi 3 HS lên bảng viết từ mắc lỗi hoặc HS viết: bỏ thêm, công bằng, phần cần chú ý phân biệt của tiết trước. -Nhận xét từng HS. 2.Bài mới:  Hoạt động 1:Giới thiệu bài - Trong giờ Chính tả hôm nay các em sẽ nghe và viết đoạn đầu trong bài Bé Hoa vaø laøm moät soá baøi taäp chính taû.  Hoạt động 2: - Nhaéc laïi teân baøi . *Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ đoạn cần viết yêu cầu đọc. -Đoạn văn kể về ai? -Bé Nụ có những nét nào đáng yêu? -Beù Hoa yeâu em ntn? * Hướng dẫn cách trình bày :. Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm . Beù Nuï. - Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Đoạn trích có mấy câu? -Trong đoạn trích có những từ nào viết hoa? Vì sao phaûi vieát hoa? * Hướng dẫn viết từ khó : - Tìm những từ dễ lẫn và khó viết . - Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó . * Hướng dẫn nghe viết -GV đọc * Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài . -Thu taäp hoïc sinh chaám ñieåm vaø nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài tập 2: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Gọi 2 HS hoạt động theo cặp.. ñen laùy. - Cứ nhìn em mãi, rất yêu em và thích ñöa voõng ru em nguû. 8 caâu. - Baây, Hoøa, Meï, Nuï, Em, Coù laø những tiếng đầu câu và tên riêng.. - Nêu các từ khó và thực hành viết baûng con -theâm, troâng,ñen laùy,voõng. HS vieát -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi -. Nộp bài lên để giáo viên chấm ñieåm . -Nhận xét từng HS. Baøi taäp 3 -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Treo baûng phuï. -Yêu cầu HS tự làm. -Nhận xét, đưa đáp án đúng. 3) Cuûng coá - Daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - Tìm những từ có tiếng chứa vần ai. hoặc ay. - HS 1: Từ chỉ sự di chuyển trên khoâng? - HS 2: Bay. - HS 3: Từ chỉ nước tuôn thành dòng? - HS 4: Chaûy. - HS 5: Từ trái nghĩa với đúng? - HS 6: Sai. Ñieàn vaøo choã troáng. - 2 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào Vở bài tập. - Saép xeáp; xeáp haøng; saùng suûa; xoân xao. - Giaác nguû; thaät thaø; chuû nhaät; nhaác.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> leân.. Keå chuyeän: HAI ANH EM A/ Muïc tieâu : - Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (bài tập 1), nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng ( BT2). *HS khá giỏi: biết kể lại toàn bộ câu chuyện(BT2). -Yeâu thích moân hoïc. B / §å dïng d¹y häc: -GV: Tranh của bài tập đọc. Các gợi ý trong SGK viết sẵn trên bảng phụ. -HS: SGK. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra Câu chuyện bó đũa -Goïi 2 HS leân baûng noái tieáp nhau keå caâu - HS keå. Baïn nhaän xeùt. chuyện: Câu chuyện bó đũa -1 HS trả lời câu hỏi: Câu chuyện khuyên - HS neâu. chuùng ta ñieàu gì? -Nhận xét, cho điểm từng HS. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Hai anh em. Trong caâu chuyeän Hai -Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai, anh em. trong caâu chuyeän naøo? -Vài em nhắc lại tựa bài -Trong giờ kể chuyện tuần này chúng ta cuøng nhau keå laïi caâu chuyeän Hai anh em. b)Híng dÉn kÓ chuyÖn  Hoạt động 1 Hướng dẫn kể từng đoạn : - 3 HS trong nhóm lần lượt kể từng -Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi phaàn cuûa caâu chuyeän. Khi 1 HS keå HS đọc. các em phải chú ý lắng nghe và sửa -Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu cho baïn. chuyện thành 3 phần. Phần giới thiệu câu chuyeän, phaàn dieãn bieán vaø phaàn keát. - Đại diện mỗi nhóm trình bày. Mỗi Bước 1: Kể theo nhóm. nhóm chỉ kể 1 đoạn rồi đến nhóm -Chia nhoùm 3 HS. Yeâu caàu HS keå trong khaùc. nhoùm. - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã Bước 2: Kể trước lớp hướng dẫn. -Yêu cầu HS kể trước lớp. - Ở 1 làng nọ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå. -Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi ý theo caùc caâu hoûi: * Phần mở đầu câu chuyện: -Câu chuyện xảy ra ở đâu? -Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế nào? * Phaàn dieãn bieán caâu chuyeän: -Người em đã nghĩ gì và làm gì?. - Chia thành 2 đống bằng nhau. - Thöông anh vaát vaû neân boû luùa cuûa mình cho anh. - Thöông em soáng 1 mình neân boû luùa cuûa mình cho em. - Hai anh em gặp nhau khi mỗi người ñang oâm 1 boù luùa caû hai raát xuùc động.. -Người anh đã nghĩ gì và làm gì? * Phaàn keát thuùc caâu chuyeän: -Caâu chuyeän keát thuùc ra sao? -Gäi 2 HS nªu ý nghÜ cña hai anh em.  Hoạt động 2:Noùi yù nghó cuûa hai anh em VD: * Người anh: Em tốt quá!/ Em đã bỏ khi gặp nhau trên đồng. luùa cho anh./ Em luoân lo laéng cho -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. anh, anh haïnh phuùc quaù./ -Gọi 2 HS đọc lại đoạn 4 của câu chuyện. * Người em: Anh đã làm việc này./ Anh thật tốt với em./ Mình phải yêu -Caâu chuyeän keát thuùc khi hai anh em oâm thöông anh hôn./ nhau trên đồng. Mỗi người trong họ có 1 ý nghĩ. Các em hãy đoán xem mỗi người - 4 HS kể nối tiếp nhau đến hết câu nghó gì. chuyeän.  Hoạt động 2:Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Nhaän xeùt theo yeâu caàu. -Yeâu caàu 4 HS keå noái tieáp. - 1 HS keå. -Goïi HS nhaän xeùt baïn. Anh em phaûi bieát yeâu thöông, -Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. đùm bọc lẫn nhau. Nhận xét cho điểm từng HS. 3) Cuûng coá daën doø : - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän. Thø s¸u ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2010. Toán: LUYỆN TẬP CHUNG A/ Muïc tieâu : -Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. -Biết thực hiện phéptrừ có nhớ trong phạm vi 100. -Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Biết giải bài toán với các số có kèm đơn vị cm. *HS khaù gioûi: Baøi 2(coät 2),baøi 4 B/ Chuaån bò : SGK C/Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy 1. KiÓm tra: Luyeän taäp. - Ñaët tính roài tính: 74 – 29 , 38 – 29 , 80 – 23 2.Bài mới:  a)Hoạt động1: Giới thiệu bài: -GV ghi tựa  b)Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Bµi 1 : Tính nhaåm . -Yêu cầu lớp làm miệng - Mời H nối tiếp báo cáo kết quả . - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh .. Baøi 2: : Ñaët tính roài tính. - Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con. - Nhận xét ghi điểm từng em .. Baøi 3 Yêu cầu hoạt động N2 làm bài vào phieáu. - Đại diện nhóm trình bày. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt baøi baïn . - GV nhận xét sữa bài . Baøi 4: Tìm x. Hoạt động học. - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi. Lớp đọc thầm theo - Tự nhẩm và nối tiếp nhau mỗi em đọc keát quaû 1 pheùp tính - Theo doõi nhaän xeùt baøi baïn . Đọc yêu cầu đề bài . - 4 em leân baûng laøm moãi em 1 pheùp tính . 32 25 −❑7 ❑ 30 6 ❑ − 24 ❑. 61 19 − ❑ 42 ❑. 53 29 − ❑ 24 ❑. 44. 8 ❑ − 36 ❑. 94 57 − ❑ 37 ❑. Lớp hoạt động nhóm 2 . 42 - 12 - 8 = 22 ; 58 - 24 - 6 = 28 ;. 36 + 14 - 28 = 22 72 - 36 + 24 = 60.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Mời 3 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh . Baøi 5: -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Vì sao? -Yêu cầu HS tự làm bài. Toùm taét Đỏ : 65 cm Xanh ngaén hôn: 17 cm Xanh : ……..cm? 3) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - HS làm bài. Sửa bài. x + 14 = 40 52 - x = 17 x - 22 = 38 x = 40 - 14 x = 52 - 17 x = 22 + 38 x = 26 x = 35 x = 60. Đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng toán ít hơn. - Vì ngaén hôn nghóa laø ít hôn. - HS làm bài. Chữa bài. Baøi giaûi Baêng giaáy maøu xanh daøi laø: 65 – 17 = 48 (cm) Đáp số: 48 cm.. Taäp laøm vaên: CHIA VUI.KEÅ VEÀ ANH CHÒ EM. A/ Muïc tieâu : -Biết cách nói lời chia vui ( chúc mừng) hợp tình huống giao tiếp ( BT1. BT2). -Viết được 1 đoạn ngắn kể về anh chị em (BT3) *Kĩ năng sống:Tự nhận thức về bản thân. B/ Chuaån bò : VBT C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra Quan sát tranh-trả lời câu hỏi. Viết nhắn tin. -Gọi HS đọc bài tập 2 của mình. - 3 HS đến 5 HS đọc. Bạn nhận xét. -Nhận xét, cho điểm từng HS. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : -Khi ai đó gặp chuyện buồn, chúng ta phải laøm gì? - Nói lời chia buồn hay an ủi. -Vậy khi người khác hạnh phúc, chúng ta seõ noùi gì? Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em biết điều đó. b) Hướng dẫn làm bài tập :  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Baøi 1 vaø 2 - Treo bức tranh và hỏi bức tranh vẽ caûnh gì? - Beù trai oâm hoa taëng chò. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Bạn Nam chúc mừng chị Liên được giải nhì trong kì thi hoïc sinh gioûi cuûa tænh. Haõy nhắc lại lời của Nam. - Đạt giải nhì trong kì thi học sinh giỏi của - Chò Lieân coù nieàm vui gì? tænh. - Tặng hoa và nói: Em chúc mừng chị. - Nam chúc mừng chị Liên như thế Chúc chị sang năm được giải nhất. naøo? - 3 đến 5 HS nhắc lại. - HS nói lời của mình. - Em xin chúc mừng chị./ Chúc chị học giỏi hơn nữa./ Mong chị đạt thành tích cao - Nếu là em, em sẽ nói gì với chị hơn./ Em rất khâm phục chị./ Liên để chúc mừng chị. Hãy viết từ 3 đến 4 câu kể về anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị, em họ) của em.  Hoạt động 2: - 2 dãy HS thi đua thực hiện. Baøi 3 - Em raát yeâu beù Nam naêm nay hai tuoåi. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Môi bé Nam đỏ hồng, da trắng. Nam luôn tươi cười ngộ nghĩnh./ Anh trai em tên là - Yêu cầu HS tự làm. Minh. Anh Minh cao vaø gaày. Naêm nay anh - Gọi HS đọc. học lớp 4 Trường Tiểu học Ngô Thì Nhaäm. Anh Nam hoïc raát gioûi. *Kó naêng soáng. Nhận xét, chấm điểm từng HS. Tổ chức cặp đôi: HS nêu. - HS trả lời. Bạn nhận xét. - Mời một số HS đọc lại bài viết của mình. - HS trả lời. Bạn nhận xét. 3) Cuûng coá - Daën doø: -Yêu cầu HS nói lời chia vui trong một số tình huống nếu còn thời gian. -Bạn em được cô giáo khen. -Dặn HS về nhà hoàn thành nốt bài tập. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Luyện kể chuyện:HAI ANH EM.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> I. Môc tiªu : -Học sinh kể lại câu chuyện theo đoạn , toàn bộ câu chuyện. -RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn tù nhiªn, râ rµng cho HS. II.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài mới : Giới thiệu bài Câu 1:Dựatheo tranh, kể lại từng đoạn - 4 em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn . caâu chuyeän : Hai anh em . -HS đọc yêu cầu . - Dùa vµo gỵi ý trong sách giáo khoa để keå laïi caâu chuyeän . - HS keå chuyeän trong nhoùm .HS noái tieáp -Keå chuyeän trong nhoùm : nhau kể mỗi em một đoạn . - Yeâu caàu hoïc sinh keå trong nhoùm . - Yêu cầu kể trước lớp . - Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt sau moãi laàn -HS tự phân vai và dựng lại câu chuyện . baïn keå . Caâu 3 : Phân vai dựng lại câu chuyện - Yêu cầu HS kể chuyện theo vai người -Anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn daãn chuyeän, ngêi anh, ngêi em.. nhau. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm saém vai toát . 3. Cuûng coá : Caâu chuyeän naøy khuyeân chuùng ta ñieàu gì? -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học ..

<span class='text_page_counter'>(32)</span>