Tuan 18 da chinh sua

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày14 tháng 12 năm 2009 TIEÁNG VIEÄT. OÂn taäp Tieáng Vieät cuoái hoïc kì I (tieát 1). I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm bài thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ , bài văn. - Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm: Giữ lấy màu xanh theo y/c của BT2 - Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo y/c của BT3. - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài II. Chuaån bò : GV: Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc; nội dung trả lời bài tập 2 ở giáy khổ to. HS: Tự ôn luyện theo hướng dẫn của GV. III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ (khoảng 3 -5 phút): “Bài ca về lao động sản xuất”. H.Hình ảnh nào nói lên sự vất vả của người nông dân trong sản xuất? H. Những câu nào nói lên tinh thần lạc quan của người nông dân? H. Nêu đại ý của bài? 3. Bài mới : Giới thiệu bài: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1:Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. -Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài (chuẩn bị bài -HS lần lượt từng HS lên 2 phút), đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trong bài bốc thăm rồi về chỗ chuaån bò. hoặc trong đoạn vừa đọc. -GV nhận xét ghi điểm (kiểm tra khoảng ¼ số học -HS thứ tự lên đọc bài đã bốc thăm được. sinh.) HÑ2:Laøm caùc baøi taäp 2. -Gọi HS đọc bài tập 2 SGK/ 173. - Đọc yêu cầu đề bài. H. Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung -HS trả lời, HS khác bổ naøo? sung. (tên bài, tác giả, thể loại) -HS trả lời, HS khác bổ H. Baûng thoáng keâ goàm maáy coät, maáy doøng? (Ít sung. nhất có 3 cột dọc, có bao nhiêu bài thì có mấy -Trao đổi theo cặp hoàn doøng ngang.) thaønh caùc noäi dung trong -GV phát phiếu học tập cho HS, tổ chức cho HS phiếu học tập, một nhóm laøm vaøo phieáu hoïc taäp. leân baûng laøm vaøo baûng phuï. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. -Đổi chéo phiếu nhận -GV nhận xét chốt lại kết quả đúng. xeùt baøi baïn. Thứ tự Teân baøi Taùc giaû Thể loại.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1 Chuyện một khu vườn nhỏ Vaân Long vaên 2 Tieáng voïng Nguyeãn quang Thieàu thô 3 Muøa thaûo quaû Ma Vaên Khaùng vaên 4 Haønh trình cuûa baày ong Nguyễn Đức Mậu thô 5 Người gác rừng tí hon Nguyeãn Thò Caåm Chaâu vaên 6 Trồng rừng ngập mặn Phan Nguyeân Hoàng vaên HĐ3. Làm bài tập 3.(khoảng 8 phút) -1 em đọc bài, lớp đọc -Gọi HS đọc bài tập 3. thaàm. H. Đề bài yêu cầu gì? (Coi nhân vật là bạn mình; nhận xét về nhân vật; -HS trả lời, HS khác bổ nêu ưu khuyết điểm của nhân vật có dẫn chứng sung. minh hoạ.) -Yêu cầu HS thuyết trình trước lớp. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. -HS trình bày trước lớp, HS khaùc nhaän xeùt boå sung. 4.Củng cố - Dặn dò :(khoảng 2-3 phút) -Nhắc những em chưa kiểm tra đọc về nhà luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra. _______________________________________________ TOÁN. Dieän tích hình tam giaùc. I.Muïc tieâu: - Biết tính diện tích hình tam giác. - HS laøm BT1, HSG laøm BT2 II. Chuẩn bị: GV và HS: Hai hình tam giác to bằng nhau.(GV hình to hơn để gaén leân baûng) III. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kieåm tra baøi cuõ : - GV gắn lên bảng ba hình tam giác, yêu cầu HS chỉ ra cạnh đáy và chiều cao cuûa ba tam giaùc: A Q N. B C K E G - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Dạy - học bài mới: Hoạt động của GV -Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. HĐ1: Thực hiện thao tác cắt hình tam giác, ghép thành hình chữ nhật. (khoảng 4-5 phút) * GV thao tác trên hình tam giác với các bước. H. M. P. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> sau: -HS theo nhóm 2 em thực -GV laáy 2 hình tam giaùc baèng bìa to choàng khít hieän thao taùc cuøng GV. lên nhau, để HS quan sát nhận xét hai hình tam giaùc naøy baèng nhau. -GV dán 2 hình tam giác lên bảng và vẽ đường cao cuûa hai tam giaùc. -Cắt theo đường cao một giác, được hai mảnh tam giaùc ghi 1 vaø 2. -Gheùp hai maûnh 1 vaø 2 vaøo hình tam giaùc coøn lại để tạo một hình chữ nhật ABCD như hình vẽ. A E B 1. 2 h. D H C HĐ2: So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép.(khoảng 4-5 phút) -Yeâu caàu hoïc sinh neâu ra chieàu daøi, chieàu roäng hình chữ nhật ABCD và cạnh đáy và chiều cao cuûa tam giaùc DEC. -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 2 em với noäi dung:  Haõy so saùnh nhaän xeùt: + Chiều dài hình chữ nhật ABCD với đáy tam giaùc DEC. +Chiều rộng hình chữ nhật ABCD với chiều cao tam giaùc DEC +Diện tích tam giác DEC so với diện tích hình chữ nhật ABCD. - Tổ chức cho học sinh trình bày trước lớp. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: *Chiều dài hình chữ nhật ABCD = cạnh đáy tam giaùc DEC. *Chiều rộng hình chữ nhật ABCD = chiều cao tam giaùc DEC.. -HS neâu caù nhaân, HS khaùc boå sung. -HS theo nhóm 2 em hoàn thaønh yeáu caàu GV giao.. -Đại diện nhóm trình bày, nhoùm khaùc boå sung.. -HS theo nhóm 2 em hoàn thaønh yeáu caàu GV giao.. 1 *Diện tích tam giác DEC = 2 diện tích hình chữ. nhaät ABCD. -Đại diện nhóm trình bày, HĐ3: Hình thành quy tắc công thức tính diện nhoùm khaùc boå sung. tích hình tam giác.(khoảng 4-5 phút) -GV neâu: Cho DC = a; HE = h, GV giao nhieäm 3-4 phát biểu trước lớp. vuï cho HS theo nhoùm baøn:  Dựa vào nhận xét trên hãy nêu cách tính.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> dieän tích hình tam. -GV theo dõi giúp đỡ HS (nếu HS còn lúng túng GV gợi ý cho HS: tính diện tích hình chữ nhật, từ đó suy ra diện tích hình tam giác bằng cách lấy diện tích hình chữ nhật chia 2. -Yeâu caàu nhoùm trình baøy, GV nhaän xeùt choát laïi: S hình chữ nhật ABCD = a x b Vậy Stam giác DEC =. a× b 2. -HS đọc đề bài và làm bài vào vở, 2 em thứ tự lên baûng laøm. -Nhaän xeùt baøi baïn treân baûng sửa sai.. (S là diện tích ; a độ dài cạnh đáy; h là chiều cao) -Yêu cầu HS phát biểu quy tắc và công thức tình -HS đọc đề bài và làm bài dieän tích hình tam giaùc. (nhö SGK) vào vở, 2 em thứ tự lên HĐ4: Luyện tập thực hành.(khoảng 12-14 baûng laøm. phuùt) -Nhaän xeùt baøi baïn treân baûng Baøi 1: sửa sai. -Yêu cầu HS đọc đề bài, áp dụng cách tính diện tích hình tam giaùc vaø laøm baøi. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng, GV chaám ñieåm vaø choát laïi: Baøi giaûi: a)Dieän tích cuûa hình tam giaùc laø: 8 x 6 : 2 = 24 (cm2 ) b)Dieän tích cuûa hình tam giaùc laø: 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (cm2) 4. Củng cố - Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính dieän tích hình tam giaùc. -Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bị bài tiếp theo. ______________________________________ ĐẠO ĐỨC. Thực hành cuối học kì 1. I. Muïc tieâu: - Giúp HS hệ thống về các kiến thức đã học học kì I. - Trình bày được một số biểu hiện, việc làm thể hiện trách nhiệm của HS lớp 5; có ý chí trong cuộc sống; nhớ ơn tổ tiên; tình bạn tốt, kính trọng người già tôn trọng phụ nữ, hợp tácvới mọi người xung quanh. - Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với mọi người, có trách nhiệm với bản thaân gia ñình vaø xaõ hoäi. II. Chuaån bò: GV : Baûng phuï. HS : Xem lại các kiến thức đã học. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ (khoảng 2-3 phút): Nhận xét bài kiểm tra học kì tiết trước. 3. Dạy - học bài mới: -GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS HĐ 1: Hướng dẫn HS thực hành: -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 6, nội - Thực hiện theo yêu cầu của dung: (phieáu hoïc taäp) giaùo vieân. 1.Theo em, học sinh lớp 5 có gì khác so với - Thảo luận nhóm 6, cử nhóm học sinh các khối lớp khác trong trường ? trưởng, thu kí ghi kết quả thảo 2.Em hãy nêu một vài biểu hiện của người luận. soáng coù traùch nhieäm? 3. Vì sao phaûi coù yù chí vöôn leân trong cuoäc soáng? 4.Trách nhiệm của con cháu đối với ông bà toå tieân laø gì? Vì sao? 5. Bạn bè cần cư xử với nhau như thế nào? Vì sao lại phải cư xử như thế? 6. Vì sao phaûi kính giaø yeâu treû? 7. Tại sao phải tôn trọng phụ nữ? 8. Hợp tác với những người xung quanh có -Đại diện các nhóm trình bày, ích lợi gì? nhoùm khaùc boå sung. -Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: 1. Học sinh lớp 5 là lớp lớn nhất trường. Chính vì vậy, em phải cố gắng chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là học sinh lớp 5. 2. Một vài biểu hiện của người sống có trách nhiệm: trước khi làm việc gì cũng suy nghĩ cẩn thận, đã nhận làm việc gì thì làm việc đó đến nơi đến chốn, không làm theo những việc xấu, … 3. Trong cuoäc soáng, ai cuõng coù theå gaëp khoù khaên, nhöng neáu coù nieàm tin vaø coá gắng vượt qua thì có thể thành công. 4. Mỗi người cần biết ơn tổ tiên và có trách nhiệm giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ. 5. Bạn bè cần phải đoàn kết, thương yêu,giúp đỡ nhau, nhất là những lúc khó khăn, hoạn nạn.Có như vậy tình bạn mới thêm thân thiết gắn bó. 6. Người già và trẻ em là những người cần được quan tâm giúp đỡ ở mọi nơi mọi lúc.Kính già yêu trẻ là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta. 7. Người phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội. Họ xứng đáng được mọi người tôn trọng. 8. Hợp tác với những người xung quanh, công việc sẽ thuận lợi và đạt kết quả toát hôn. HĐ 2: Thi đọc ca dao, tục ngữ, đọc thơ, bài hát, tấm gương về các chủ đề nêu trên. - Caùc nhoùm (nhoùm baøn) nhaän - GV giao nhieämvuï cho caùc nhoùm HS: * Tìm các câu các câu ca dao, tục ngữ, đọc nhiệm vụ. thơ,bài hát, tấm gương về các chủ đề: + Baïn beø, +Nhớ ơn tổ tiên..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> +Kính giaø yeâu treû. +Tôn trọng phụ nữ. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän 5 phuùt. -GV chia lớp thành hai dãy thi đua, cử thư ký ghi điểm, đội nào nêu được nhiều câu ca dao, tục ngữ, bài hát sẽ được nhiều điểm. -GV nhaän xeùt tuyeân döông.. - Caùc nhoùm thaûo luaän tìm caùc câu các câu ca dao, tục ngữ, đọc thơ,bài hát, tấm gương về các chủ đề theo yêu cầu. -Đại diện các nhóm trình bày. -Thö kí toång keát nhoùm naøo tìm được nhiều và đúng sẽ thắng. 4.Cuûng coá - Daën doø : Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò baøi sau. _______________________________________________ THEÅ DUÏC. ẹi đều vòng phải vòng trái đổi chân khi đi đều sai nhịp Trß ch¬i : “Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn”. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp - Ch¬i trß ch¬i“ Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn” 2. Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng động tác và theo đúng nhịp hô, thuần thục những kỹ năng vòng phải, vòng trái, biết cách đổi chân biết cách chơi và biÕt tham gia ch¬i. 3. Thái độ: - Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện t thế tác phong, rèn luyÖn sù ph¶n øng nhanh nhÑn khÐo lÐo. II. §Þa ®iÓm – ph¬ng tiÖn 1. §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, dän vÖ sinh n¬i tËp 2. Ph¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ 1 cßi, gi¸o ¸n, kÎ s©n cho trß ch¬i. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. Néi dung 1. PhÇn më ®Çu ** NhËn líp: Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp - Ch¬i trß ch¬i Chay tiÕp søc theo vßng trßn” * Khởi động:Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhÞp - Ch¹y nhÑ nhµng theo mét hµng däc trên địa hình tự nhiên - Ch¬i trß ch¬i“ Ch¹y tiÕp søc”. 2. PhÇn c¬ b¶n * Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. * Chia tæ tËp luyÖn. Ph¬ng ph¸p tæ chøc C¸n sù tËp hîp b¸o c¸o sÜ sè vµ chóc GV “ KhoΔ     ( Gv) HS ch¹y theo hµng däc do c¸n sù điều khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang     ( Gv) GV hớng dẫn cán sự tập hợp, sau đó cho CS ®iÒu khiÓn GV quan s¸t uèn n¾n       (GV) Cán sự các tổ điều khiển GV đến các.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> tổ quan sát giúp đỡ Tæ 1 Tæ 2   ( GV) Thi đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Tæ 3 . Tæ 4 . GV cùng HS quan sát đánh giá, biểu d¬ng     (GV)       * Trß ch¬i“ Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn”. GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch chơi, luật chơi, sau đó cho HS chơi thö vµ ch¬i chÝnh thøc, xen kÏ GV nhËn xÐt uèn n¾n  .    . 3. PhÇn kÕt thóc §i theo vßng trßn vç tay vµ h¸t Cói ngêi th¶ láng GV cïng HS hÖ thèng bµi häc NhËn xÐt giê häc BTVN: Ôn các động tác ĐHĐN.     (GV) HS ®i theo vßng trßn th¶ láng, hÖ thèng bµi häc   .  .   (GV).   . Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2009 TIEÁNG VIEÄT. OÂn taäp Tieáng Vieät cuoái hoïc kì I (tieát 2). I. Muïc ñích, yeâu caàu: -Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1 -Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ diểm Vì hạnh phúc của con người theo y/c BT2 -Biết trình bày cảm nhận cái hay của một số câu thơ của BT3. II. Chuaån bò : - HS: Tự ôn luyện theo hướng dẫn của GV. - GV: Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc; nội dung trả lời bài tập 2 ở giấy khổ to. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Dạy - học bài mới :. -GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1:Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng -Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài (chuẩn bị -HS lần lượt từng HS lên bốc bài 2 phút), đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi thăm rồi về chỗ chuẩn bị. trong bài hoặc trong đoạn vừa đọc. -HS thứ tự lên đọc bài đã bốc -GV nhận xét ghi điểm (kiểm tra khoảng ¼ số thăm được. hoïc sinh.) -Nhận xét bạn đọc bài. HÑ2:Laøm caùc baøi taäp 2. -Gọi HS đọc bài tập 2 SGK/ 173. - Đọc yêu cầu đề bài. H. Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung -HS trả lời, HS khác bổ sung. nào? (tên bài, tác giả, thể loại) H. Baûng thoáng keâ goàm maáy coät, maáy doøng? -HS trả lời, HS khác bổ sung. (Ít nhất có 3 cột dọc, có bao nhiêu bài thì có -Trao đổi theo cặp hoàn thành maáy doøng ngang.) caùc noäi dung trong phieáu hoïc -GV phát phiếu học tập cho HS, tổ chức cho HS tập, một nhóm lên bảng làm laøm vaøo phieáu hoïc taäp. vaøo baûng phuï. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. -Đổi chéo phiếu nhận xét bài -GV nhận xét chốt lại kết quả đúng: baïn. Thứ tự Teân baøi Taùc giaû Thể loại 1 Chuoãi ngoïc lam Phun-tôn O-xlô vaên 2 Haït gaïo laøng ta Traàn Ñaêng Khoa thô 3 Buôn Chư Lênh đón cô Haø Ñình Caån vaên giaùo 4 Veà ngoâi nhaø ñang xaây Đồng Xuân Lan thô 5 Thaày thuoác nhö meï hieàn Traàn Phöông Haïnh vaên 6 Thaày cuùng ñi beänh vieän Nguyeãn Laêng vaên HÑ3. Laøm baøi taäp 3. -Gọi HS đọc bài tập 3. -1 em đọc bài, lớp đọc thầm. -Yêu cầu HS thuyết trình trước lớp cái hay của -HS trả lời, HS khác bổ sung. những câu thơ mà mình thích trong hai bài thơ thuộc chủ đề: Vì hạnh phúc con người. -HS trình bày trước lớp, HS -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. khác nhận xét và tán thưởng. 4.Cuûng coá - Daën doø : -Nhắc những em chưa kiểm tra đọc về nhà luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra. KHOA HOÏC. Sự chuyển thể của chất. I. Muïc tieâu: - Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng và thể khí. - Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác II. Chuaån bò:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV: Hình trang 73 SGK, phieáu baøi taäp treân giaáy A3 coù noäi dung nhö SGK /72 để HS xếp các chất vào các cột : thể rắn, thể lỏng, thể khí tương ứng. -HS: Sưu tầm một số thông tin về sự chuyển thể của chất. Đồ dùng học nhóm. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu. 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kieåm tra baøi cuõ : GV nhaän xeùt chung veà baøi thi cuoái hoïc kì I. 3.Dạy - học bài mới : -GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.. Hoạt động của GV HĐ1:Trò chơi tiếp sức:Phân biệt 3 thể của chất. (khoảng 8 phút). MT. HS bieát phaân bieät 3 theå cuûa chaát. -GV phaùt phieáu baøi taäp cho HS. -GV giao nhiệm vụ và gọi 1 em đọc nội dung được giao ở phiếu bài tập:  Haõy xeáp caùc chaát: caùt traéng, coàn, đường, ô-xi, nhôm, xăng, nước đá, muối, dầu ăn, ni-tơ, hơi nước, nước vào 3 cột tương ứng: Thể lỏng, thể rắn, thể khí tương ứng. -Yêu cầu HS theo nhóm 2 em hoàn thành yêu caàu GV giao. -Tổ chức cho HS nhận xét bài bạn trên bảng. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi:. Theå raén Theå loûng Theå khí Caùt traéng Coàn Hơi nước Đường Daàu aên OÂ- xi Nhoâm Nước Ni- tô Nước đá Xaêng Muoái HÑ2: Tìm hieåu veà ñaëc ñieåm cuûa chaát raén, chất lỏng và chất khí. (khoảng 8 phút) MT. HS nhận biết được đặc điểm của chất rắn, chất lỏng và chất khí.(khoảng 7- 8 phút) -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm baøn. -GV đọc câu hỏi. Các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án vào bảng nhóm. Sau đó nhóm nào phất cờ trước được trả lời trước. Nếu trả lời đúng là thắng cuộc. -GV đọc câu hỏi: 1- Chaát raén coù ñaëc ñieåm gì? 2 - Chaát loûng coù ñaëc ñieåm gì ? 3 - Khí caùc-bo-níc, oâ-xi,ni-tô coù ñaëc ñieåm gì?. Hoạt động của HS. -HS đọc nội dung phiếu bài tập đã giao, lớp đọc thầm.. -HS theo nhóm 2 em hoàn thaønh yeâu caàu GV giao, 1 nhoùm leân baûng laøm vaøo baûng phuï. -Nhaän xeùt baøi baïn treân baûng.. -Tieán haønh laøm vieäc theo nhoùm baøn. Nghe caâu hoûi – thảo luận - ghi đáp án vào bảng nhóm - phất cờ. -Đại diện nhóm phất cờ trình baøy keát quaû, nhoùm khaùc boå sung..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nhaän xeùt vaø choát: 1- Chaát raén coù hình daïng nhaát ñònh.(1b) -Laéng nghe. 2- Chaát loûng khoâng coù hình daïng nhaát ñònh, coù hình dạng của vật chứa nó. (2- c) 3- Khí caùc-bo-níc, oâ-xi, ni-tô khoâng coù hình dạng nhất định, chiếm toàn bộ vật chứa nó, - 3- 4 em đọc lại. không nhìn thấy được.(3- a) HĐ3: Tìm hiểu về sự chuyển thể của chất trong đời sống hằng ngày: (khoảng 7- 8 phuùt). MT: HS nêu được một số ví dụ về sự chuyển - Quan sát theo yêu cầu. thể của chất trong đời sống hằng ngày. -Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 73 SGK - 3-4 em trình baøy noäi dung nói về sự chuyển thể của nước. từng hình và mời bạn nhận - Yêu cầu HS trình bày nội dung từng hình. xeùt, boå sung. - GV nhaän xeùt vaø choát: Hình 1: Nước ở thể lỏng. Hình 2: Nước đá chuyển từ thể rắn sang thể lỏng trong điều kiện nhiệt độ bình thường. Hình 3: Nước bốc hơi chuyển từ thể lỏng sang thể khí ở nhiệt độ cao. 2- 3 em thực hiện đọc. - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 73 SGK. * Nhấn mạnh: Khi thay đổi nhiệt độ, các chất - Lắng nghe. có thể chuyển từ thể này sang thể khác, sự chuyển thể này là một dạng biến đổi lý học. HĐ4: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”: (5- 6 -Các nhóm tham gia chơi, thư phuùt) kí ghi keát quaû. - Chia lớp thành 4 nhóm và phát cho các nhoùm moät soá phieáu traéng baèng nhau. Trong cùng một thời gian, các nhóm thực hiện nội dung sau: -Caùc nhoùm laøm xong daùn treân * Viết tên các chất ở 3 thể khác nhau và các bảng và trình bày. chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác. -Lớp nhận xét. -Yêu cầu các nhóm làm việc hết thời gian, caùc nhoùm daùn phieáu cuûa mình leân baûng. Caû lớp cùng kiểm tra xem nhóm nào nêu được nhiều và đúng là đội thắng cuộc. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Củng cố – Dặn dò: (khoảng 4- 5 phút) - Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò baøi tieáp theo..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ___________________________________________ TOÁN. Luyeän taäp. I.Muïc tieâu: Biết : -Tính diện tích hình tam giác. -Tính diện tích hình tam giác vuông khi biết độ dài 2 cạnh góc vuông. - HS laøm BT1, BT2,BT3 HSG laøm BT4 II. Chuaån bò: Caùc hình tam giaùc nhö SGK. III. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi hai HS lên bảng làm lớp làm vào vở nháp. - Tính diện tích hình tam giác có độ dài cạnh đáy 43,2cm và chiều cao 6,7cm? (Đình Cường) - Tính diện tích một lá cờ thể thao hình tam giác có cạnh đáy dài 30cm, chiều cao 1,5dm? (Luis) - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: -Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HÑ1: Laøm baøi taäp 1. -Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài. -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, GV chấm điểm -HS đọc đề bài và làm bài vaø choát laïi. vào vở, 1 em lên bảng làm. *Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy a và -Nhận xét bài bạn trên chieàu cao h: baûng. a) a= 30,5dm vaø h= 12dm S = 30,5 x 12 : 2 = 183(dm2) b) a = 16dm = 1,6m vaø h = 5,3m S = 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m2) 2 em nhaéc laïi. -Goïi HS nhaéc laïi caùch tính dieän tích hình tam giaùc. -HS neâu, HS khaùc boå sung. HĐ2: Làm bài tập 2 và 3.(khoảng 10 phút) -Yêu cầu HS đọc đề bài. -GV vẽ hình lên bảng, yêu cầu HS chỉ ra đáy và chiều cao tương ứng của mỗi hình tam giác. -Yeâu caàu HS nhaän baøi baïn, GV choát laïi: + Tam giaùc vuoâng ABC: Có đường cao BA tương ứng đáy AC Có đường cao CA tương ứng đáy AB + Tam giaùc vuoâng DEG: Có đường cao ED tương ứng đáy DG -HS neâu: Có đường cao GD tương ứng đáy DE Coi BC là cạnh đáy thì AB Baøi 3: laø chieàu cao. -GV vẽ lên bảng hình tam giác vuông ABC và Coi DE là cạnh đáy thì DG.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> DEG. laø chieàu cao. -Yêu cầu HS quan sát và nhận ra cạnh đáy và -Yêu cầu HS làm bài vào chiều cao tương ứng của 2 tam giác ABC và vở, một em lên bảng làm. DEG. -Nhaän xeùt baøi baïn treân -Tổ chức HS làm bài. baûng. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng, GV nhaän xeùt choát laïi vaø chaám ñieåm: Baøi giaûi: a)Dieän tích cuûa hình tam giaùc vuoâng ABC laø: 3 4 : 2 = 6 (m2) b) Dieän tích cuûa hình tam giaùc vuoâng DEG laø: 5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2 ) Đáp số: a) 6cm2 ; b) 7,5m2 4. Cuûng coá - Daën doø: -Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính dieän tích hình tam giaùc. -Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bị bài tiếp theo. ___________________________________________ TIEÁNG VIEÄT. OÂn taäp Tieáng Vieät cuoái hoïc kì I (tieát 3). I. Muïc ñích, yeâu caàu: -Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1 -Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. - HS khá, giỏi nhận biết được một số biẹn pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ bài văn. II. Chuẩn bị :HS: Tự ôn luyện theo hướng dẫn của GV. GV: Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc; phiếu bài tập 2 ở giấy khổ to. Phieáu baøi taäp 2. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2.Baøi cuõ 3.Dạy - học bài mới : -GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.. Hoạt động của gv HĐ 1:Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. -Yeâu caàu HS leân boác thaêm choïn baøi (chuaån bị bài 2 phút), đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trong bài hoặc trong đoạn vừa đọc. -GV nhận xét ghi điểm (kiểm tra khoảng ¼ soá hoïc sinh.) HÑ2:Laøm caùc baøi taäp 2. -Gọi HS đọc bài tập 2 SGK/ 174. H: Em hieåu theá naøo laø Sinh quyeån, Thuyû quyeån; Khí quyeån. -GV phát phiếu học tập cho HS, tổ chức cho. Hoạt động của hs -HS lần lượt từng HS lên bốc thaêm roài veà choã chuaån bò. -HS thứ tự lên đọc bài đã bốc thăm được. -Nhận xét bạn đọc bài. - Đọc yêu cầu đề bài. -HS trả lời, HS khác bổ sung. -Trao đổi theo cặp hoàn thành caùc noäi dung trong phieáu hoïc taäp, moät nhoùm leân baûng laøm vaøo baûng phuï..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HS laøm vaøo phieáu hoïc taäp.. -Đổi chéo phiếu nhận xét bài baïn.. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. -GV nhận xét chốt lại kết quả đúng: Sinh quyeån (moâi Thuyû quyeån (moâi Khí quyeån (moâi trường động thực trường nước) trường không khí) vaät) Các thực Rừng, con người, Sông, suối, ao, hồ, Bầu trời, vũ trụ, vật trong thú, chim, cây lâu biển, đại dương, mây, không khí, âm môi trường năm, cây ăn quả, cây khe, thác, kênh, thanh, ánh sáng, khí rau,coû möông, raïch,… haäu,… Những Trồng cây gây rừng, Giữ sạch nguồn Lọc khoùi coâng hành động phủ xanh đồi trọc, nước, xây dựng nhà nghiệp, xử lí rác, bảo vệ môi chống đốt rừng, máy nước, lọc nước chống ô nhiễm bầu trường trồng rừng ngập thaûi coâng nghieäp,… khoâng khí,… mặn, chống đáng cá baèng mìn, baèng ñieän, choáng saên baét buoân bán động vật hoang daõ,… -Gọi HS đọc lại nội dung trên. -Một HS đọc 1 nội dung. 4.Cuûng coá - Daën doø : -Nhắc những em chưa kiểm tra đọc về nhà luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra. _____________________________________ KÓ THUAÄT. THỨC ĂN NUÔI GAØ (tt). I. MUÏC TIEÂU : - Nêu đợc tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thờng dùng để nu«i gµ. - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn đợc sử dụng nuôi gà ở gia đình hoặc địa phơng ( nếu có). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh ảnh minh họa một số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà. - Một số mẫu thức ăn nuôi gà. - Phieáu hoïc taäp. - Phiếu đánh giá kết quả học tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.OÅn ñònh : 2. Bài cũ: Thức ăn nuôi gà. - Nêu lại ghi nhớ bài học trước. 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : Thức ăn nuôi gà(tt)..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4. Phát triển các hoạt động : *Hoạt động 1 : Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp. - Nêu tóm tắt tác dụng, cách sử dụng từng loại thức ăn theo SGK ; chú ý liên hệ thực tiễn, yêu cầu HS trả lời caùc caâu hoûi SGK. - Neâu khaùi nieäm vaø taùc duïng cuûa thức ăn hỗn hợp, nhấn mạnh : Thức ăn hỗn hợp gồm nhiều loại thức ăn - Nhắc lại những nội dung đã học ở có đầy đủ các chất dinh dưỡng cần tiết 1. thiết, phù hợp với nhu cầu dinh - Đại diện các nhóm còn lại lần lượt dưỡng của từng lứa tuổi gà. Vì vậy, lên trình bày kết quả thảo luận của nuôi gà bằng thức ăn này giúp gà lớn nhóm mình. nhanh, đẻ nhiều. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. - Kết luận : Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho gà. Có những loại thức ăn gà cần nhiều nhưng cũng có loại chỉ cần ít. Nguồn thức ăn cho gà rất phong phú, có thể cho ăn thức ăn tự nhiên, cũng có thể cho ăn thức ăn chế biến tùy từng loại thức ăn và điều kiện nuôi. *Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập. - Dựa vào câu hỏi cuối bài , kết hợp dùng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của HS. - Laøm baøi taäp . - Nêu đáp án để HS đối chiếu, đánh - Báo cáo kết quả tự đánh giá. giaù keát quaû laøm baøi cuûa mình. - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập cuûa HS. 5. Cuûng coá - Nêu lại ghi nhớ SGK. - Giáo dục HS có nhận thức ban đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuoâi gaø.. Thứ tư, ngày 16 tháng 12 năm 2009 TOÁN I.Muïc tieâu:. Luyeän taäp chung.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Biết: -Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân. -Tìm tỉ số phần trăm của 2 số. -Làm các phép tính với số thập phân. -Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân - HS laøm Phaàn 1, Phaàn 2 : BT1, BT2 II. Chuaån bò: Phieáu hoïc taäp coù noäi dung nhö SGK. III. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Baøi cuõ : HS leân baûng laøm baøi taäp 2. 3. Dạy học bài mới:. Hoạt động của gv -Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học. HĐ1. Tổ chức cho HS tự làm bài. -GV phát phiếu bài tập cho HS, yêu cầu HS tự làm baøi. -GV theo dõi nhắc nhở. HĐ2. Chấm sửa bài. -Yêu cầu HS đọc đáp án mình chọn của từng câu. -GV gắn bảng phụ có phần đáp án lên bảng, yêu cầu HS đổi chéo bài chấm cho bạn.. Hoạt động của hs. -HS nhaän phieáu baøi taäp vaø laøm baøi. -HS neâu keát quaû baøi laøm cuûa mình. -Đổi chéo bài chấm điểm cho baïn.. Đáp án: PHẦN 1: (mỗi bài đúng 1 điểm) Bài 1: chữ số 3 trong số thập phân 72,364 có giá trị là: B.. 3 10. (khoanh. phöông aùn B) Bài 2: Trong bể cá có 25 con cá , trong đó có 20 con các chép. Tỉ số phần trăm cuûa soá caù cheùp vaø caù trong beå laø: Baøi 3:. C. 80% (khoanh phöông aùn c). C. 2800g = 2,8kg (khoanh phöông aùn C). PHAÀN 2: Baøi 1(4 ñieåm): Ñaët tính roài tính (keát quaû): a) 39,72 + 46,18 = 85,9 ; b) 95,64 – 27,35 = 68,29 ; c) 31,05 x 2,6 = 80,73 ; d) 77,5 : 2,5 = 31 Bài 2 (1 điểm): viết số thập phân thích hợp vào chổ chấm: a) 8m 5dm = 8,5m b) 8m2 5dm2 = 8,05 m2 4. Củng cố - Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -Về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bị tiết sau kiểm tra HKI. TIEÁNG VIEÄT. OÂn taäp Tieáng Vieät cuoái hoïc kì I (tieát 4). I. Muïc ñích, yeâu caàu: -Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Nghe viết đúng bài chính tả, viết đúng ten phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút II. Chuaån bò: III. Các hoạt động dạy và học: 1 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong bài ôn tập. 2 Dạy - học bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. -HS leân boác thaêm choïn baøi vaø HĐ 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. -Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài (chuẩn bị đọc. bài 2 phút), đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trong bài hoặc trong đoạn vừa đọc. -GV nhận xét ghi điểm (kiểm tra khoảng ¼ số hoïc sinh.) 1 HS đọc bài ở SGK, lớp đọc HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết chính tả.. thaàm. -Gọi 1 HS đọc bài chính tả (ở SGK/95. -GV hỏi để tìm hiểu nội dung và cách viết đoạn văn:Chợ Ta - sken H: Em có ấn tượng với chi tiết nào trong bài: -HS thứ tự trình bày trước lớp. Trang phuïc hay khuoân maët? Taïi sao? -1 em lên bảng viết, lớp viết -Y/cầu 1 HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy vaøo giaáy nhaùp. nháp các từ: Ta-sken; nẹp thêu, xúng xính, ve -Nhận xét sửa bài trên bảng. vaåy - GV nhận xét các từ HS viết. HĐ3:Viết chính tả – chấm, chữa bài chính tả. -Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, quan sát - HS đọc thầm bài chính tả. hình thức trình bày đoạn văn xuôi và chú ý các chữ mà mình dễ viết sai. -GV hướng dẫn tư thế ngồi viết, cách trình bày baøi. -HS viết bài vào vở. -GV đọc từng câu hoặc chia nhỏ câu thành các cụm từ cho HS viết, mỗi câu (hoặc cụm từ) GV -HS soát lại bài tự phát hiện chỉ đọc 2 lượt. lỗi sai và sửa. -GV đọc lại toàn bộ bài chính tả 1 lượt để HS -HS đổi vở theo từng cặp để soát lại bài tự phát hiện lỗi sai và sửa. sửa lỗi sai bằng bút chì. -GV đọc lại toàn bộ bài chính tả, yêu cầu HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì. - GV chaám baøi cuûa toå 2, nhaän xeùt caùch trình baøy và sửa sai. 4. Củng cố – Dặn dò: Về nhà viết lại các chữ sai, chuẩn bị bài tiếp theo. To¸n TC I. Môc tiªu :. ¤n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra häc k×..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - LuyÖn tËp, cñng cè c¸ch céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cho HS. II. Các hoạt động dạy học : 1. LuyÖn tËp : Bµi 1 : TÝnh. 315,87 + 41,5 3,18 x 2,3 432,5 - 15,87 315,4 : 1,3 - HS lµm bµi vµo vë. - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng. ? NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cña b¹n. Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh. Bµi 2 : T×m X X + 42,8 = 51,97 X - 91,34 = 17 56,8 - X = 0,4 x 5 - HS lµm bµi // 3 HS lµm b¶ng. - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. HS nªu l¹i c¸ch tÝm sè h¹ng, sè bÞ trõ, sè trõ cha biÕt trong phÐp tÝnh. Bµi 3 : Mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 41 cm, chiÒu réng b»ng. 2 5. chiều dài. Tính chu vi, diện tích hình đó. - HS đọc bài tập và làm bài. - GV theo dâi, gîi ý cho HS yÕu. - GV chÊm 1 sè bµi. - 1 HS ch÷a bµi. ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ 41 x 2 = 16,4 (cm) 5. Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ (41 + 16,5) x 2 = 114,8 (cm) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ 41 x 16,4 = 672,4 (cm2) §/S : 114,8 cm 672,4 cm2. 2. Cñng cè dÆn dß : HS nh¾c laÞ c¸ch céng, trõ, nh©n sè thËp ph©n, c¸ch chia sè thËp ph©n cho sè tù nhiªn.. TIEÁNG VIEÄT. OÂn taäp Tieáng Vieät cuoái hoïc kì I (tieát 5). Đề bài: Hãy viết thư gửi một người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, reøn luyeän cuûa em trong hoïc kì 1. I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa, kể lại được kết quả học tập rèn luyện của bản thân trong HK1, đủ 3 phần ( Phần đầu thư, phàn chính và phần cuối thư) , đủ ND cần thiết. II. Chuaån bò: Giaáy vieát thö. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị giấy viết thư của HS. 3. Dạy - học bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HĐ 1: Tìm hiểu đề.(khoảng 4-5 phút) -Gọi HS đọc đề bài. H. Đề bài thuộc thể loại gì? (văn viết thư) H. Viết thư cho ai? Với nội dung gì? (Viết thư cho người thân ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyeän cuûa em.) -Yêu cầu HS đọc phần gợi ý ở SGK/175. -GV nhắc nhở HS: Cần viết chân thật, kể đúng những thành tích và cố gắng của em, thể hiện được tình cảm với người thân. HĐ2: Tiến hành làm bài.(khoảng 20-25 phút) -Tổ chức cho HS làm bài vào giấy. -GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng. -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lá thư đã viết. -GV nhaän xeùt tuyeân döông.. -HS đọc đề bài, lớp đọc thầm. -HS trả lời, HS khác bổ sung.. -1 em đọc phần gợi ý, lớp đọc thaàm. -Laéng nghe, theo doõi.. -HS laøm baøi vaøo giaáy. -HS nối tiếp nhau đọc lá thư đã viết, lớp nhận xét, bình choïn baøi vieát hay.. 4. Củng cố – Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -Dặn HS về nhà xem lại kiến thức về từ nhiều nghĩa. LỊCH SỬ. Kieåm tra ñònh kì cuoái hoïc kì 1 ÑÒA LÍ. Kiểm tra định kì cuối học kì 1 (Đề chung) Thứ năm, ngày 17 tháng 12 năm 2009 TOÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I (Đề chung) TIEÁNG VIEÄT. OÂn taäp Tieáng Vieät cuoái hoïc kì I (tieát 6). I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1. -Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của BT1,2 II. Chuaån bò: phieáu baøi taäp 2. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong bài ôn tập. 3. Dạy - học bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1:Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài (chuẩn bị -HS lần lượt từng HS lên bốc bài 2 phút), đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi thăm rồi về chỗ chuẩn bị. trong bài hoặc trong đoạn vừa đọc. -HS thứ tự lên đọc bài đã -GV nhận xét ghi điểm (kiểm tra khoảng ¼ số bốc thăm được. hoïc sinh.) -Nhận xét bạn đọc bài. - 4-5 em đọc, lớp đọc thầm. HÑ2:Laøm caùc baøi taäp 2. -Gọi HS đọc bài Chiều biên giới SGK/ 176. -một em đọc, lớp đọc thầm. -Yêu cầu HS đọc phần câu hỏi ở SGK / 176. -Trao đổi theo cặp hoàn -GV phát phiếu học tập cho HS, tổ chức cho HS thành các nội dung trong laøm vaøo phieáu hoïc taäp. phieáu hoïc taäp, moät nhoùm leân PHIEÁU BAØI TAÄP baûng laøm vaøo baûng phuï. Hoï teân hoïc sinh:……………………………………………. Đọc bài thơ Chiều biên giới và cho biết: 1. Từ trong bài đồng nghĩa với từ biên cương là 2.Trong khổ thơ 1, từ đầu và từ ngọn được dùng với nghĩa 3. Các đại từ xưng hô được dùng trong bài thơ laø 4. Vieát 1 caâu mieâu taû hình aûnh maø caâu thô Luùa lượn bậc thang mây gợi ra -Đổi chéo phiếu nhận xét bài -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. baïn. -GV nhận xét chốt lại kết quả đúng: 1. Từ trong bài đồng nghĩa với từ biên cương là biên giới. 2.Trong khổ thơ 1, từ đầu và từ ngọn được dùng với nghĩa chuyển. 3. Các đại từ xưng hô được dùng trong bài thơ laø: em vaø ta. 4. Vieát 1 caâu mieâu taû hình aûnh maø caâu thô Luùa lượn bậc thang mây gợi ra, VD: Lúa lẫn trong -HS trả lời, HS khác bổ sung. mây, nhấp nhô uốn lượn như làn sóng trên những thửa ruộng bậc thang. -Yêu cầu HS nhắc lại: Thế nào là từ đồng nghĩa? Từ nhiều nghĩa? Đại từ? 4. Củng cố – Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -Dặn HS về nhà xem trước tiết luyện tập tiếng Việt tiếp theo THEÅ DUÏC. S¬ kÕt häc kú I. I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc. - S¬ kÕt häc kú 1 -Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn” 2. Kü n¨ng: - Hệ thống đợc những kỹ năng đã học trong học kỳ I, những u khuyết điểm trong học kỳ I, tham gia chủ động vào trò chơi 3. Thái độ:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gi¸o dôc ý thøc tæ chøc kû luËt, rÌn luyÖn t thÕ t¸c phong, rÌn luyÖn kü n¨ng ph©n tÝch II: §Þa ®iÓm - ph¬ng tiÖn 1. §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, dän vÖ sinh n¬i tËp 2. Ph¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ 1 cßi, gi¸o ¸n, kÎ s©n cho trß ch¬i III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p tæ chøc. Néi dung 1. PhÇn më ®Çu * NhËn líp: Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - S¬ kÕt häc kú I - Ch¬i trß ch¬i Chay tiÕp søc theo vßng trßn” * Khởi động:Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhÞp - Ch¹y nhÑ nhµng theo mét hµng däc trên địa hình tự nhiên - Ch¬i trß ch¬i“ Ch¹y tiÕp søc”. Ph¬ng ph¸p tæ chøc C¸n sù tËp hîp b¸o c¸o sÜ sè vµ chóc GV “ KhoΔ     ( Gv) HS ch¹y theo hµng däc do c¸n sù điều khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang   .  ( Gv) 2. PhÇn c¬ b¶n - GV cïng HS nh¾c l¹i nh÷ng néi * S¬ kÕt häc kú I dung đã học trong học kỳ I - Gåm 3 néi dung + Đội hìng đội ngũ, Ôn lại các nội + ĐHĐN: - Ôn lại các nội dung đã học dung đã học ở các lớp 1,2,3,4. ë c¸c líp 1,2,3,4 - Nhắc đến nội dung nào GV cho HS + Bài thể dục: - đã học 8 động tác của thực hiện lại những nội dung đó, sau bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung đó GV cùng HS quan sát nhận xét + Trò chơi vận động: - Ôn lại các trò chơi đã học ở các lớp 1,2,3,4    * Ch¬i trß ch¬i“ Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn”. 3.phÇn kÕt thóc. -Cói ngêi th¶ láng ,nh¶y th¶ láng - Trß ch¬i LÞch sù - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc.  ( Gv) GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch chơi, luật chơi, sau đó cho HS chơi thö vµ ch¬i chÝnh thøc, xen kÏ GV nhËn xÐt uèn n¾n            (GV) HS ®i theo vßng trßn th¶ láng, hÖ thèng bµi häc  .

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - NhËn xÐt giê häc - BTVN: Ôn các nội dung đã học trong häc kú I.   .   (GV).   . Tieáng Anh. (Coâ Phöông daïy) Thứ sáu, ngày 18 tháng 12 năm 2009 TIEÁNG VIEÄT. OÂn taäp Tieáng Vieät cuoái hoïc kì I (Tieát 7) (Kiểm tra: Đọc – hiểu, luyện từ và câu). I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Kiểm tra ( Đọc) theo mức độ cần đạt về kién thức, kĩ năng HK1 II. Chuẩn bị : HS: Vở bài tập tiếng Việt ; hoặc GV có phiếu bài tập: nội dung của phiếu bài tập như SGK trang 177 đến 179. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Phần này kết hợp kiểm tra ở phần bài mới. 3. Dạy học bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Hướng dẫn làm bài.(khoảng 3-5 -Nhận đề kiểm tra. phuùt) -Laéng nghe, naém baét. -GV phát phiếu bài tập cho từng cá nhân. -GV neâu yeâu caàu khi laøm baøi: Ñaây laø tieát kiểm tra: Đọc – hiểu, luyện từ và câu, các em đọc kĩ bài và khoanh trước chữ cái chỉ ý -HS laøm baøi caù nhaân vaøo phieáu trả lời đúng. hoặc vở bài tập tiếng Việt. HĐ2: HS làm bài:.(khoảng 30 phút) -HS thứ tự từng em đọc (1em 1 -Yeâu caàu HS laøm baøi. câu) trước lớp, HS khác nhận xét -GV theo doõi, quan saùt HS laøm baøi. -Yêu cầu HS đọc đáp án mình đã lựa chọn bổ sung. trước lớp. -GV nhaän xeùt tuyeân döông HS laøm toát. 4. Củng cố – Dặn dò: (khoảng 2 phút) -Daën HS chuaån bò baøi tieát sau kieåm tra taäp laøm vaên. TIEÁNG VIEÄT. OÂn taäp tieáng vieät cuoái hoïc kì 1 (Tieát 8) Kieåm tra: Taäp laøm vaên Đề bài: Em hãy tả một người thân đang làm việc, ví dụ: đang nấu cơm, khâu vá, làm vườn, đọc báo, xây nhà hay học bài,….

<span class='text_page_counter'>(22)</span> I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Kiểm tra ( Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng HK1: -Nghe viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ / 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) II. Chuẩn bị: HS có giấy kiểm tra. GV có đề kiểm tra. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Phần này kết hợp kiểm tra ở phần bài mới. 3. Dạy – học bài mới:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Giới thiệu bài: GV nghi đề lên bảng. HĐ1: Hướng dẫn làm bài..(khoảng 3 phút) -Laéng nghe. -Yêu cầu HS đọc đề bài. H. Đề bài thuộc thể loại văn gì? (….tả người -HS trả lời, HS khác bổ sung. hoạt động) H. Tả ai? Làm gì? (…tả người thân đang đang nấu cơm, khâu vá, làm vườn, đọc báo, xaây nhaø hay hoïc baøi,…) -2 em nhaéc laïi. -GV kết hợp gạch dưới các từ trọng tâm của đề bài. -HS laéng nghe naém caùch laøm -Yeâu caàu HS nhaéc laïi daøn baøi vaên chung baøi. của bài văn tả người. -GV nhắc nhở HS trước khi làm bài: Đọc kĩ đề, xác định yêu cầu trọng tâm đề bài; vận dụng các kiến thức đã học của văn tả người để làm bài, chú ý tập trung tả các chi tiết hoạt động của người đó khi người đó làm -HS thực hiện làm bài vào giấy việc; làm nháp trước khi làm bài vào vở; dò kiểm tra. lại kĩ bài trước khi nộp. -HS thứ tự đọc bài của mình, HĐ2: HS làm bài và trình bày bài:(khoảng HS khác nhận xét bổ sung. 30 phuùt) -Yêu cầu HS thực hiện làm bài vào giấy kieåm tra. -GV theo dõi nhắc nhở HS làm bài. -Yêu cầu HS đọc bài văn của mình trước lớp. -GV nhaän xeùt tuyeân döông HS laøm toát. 4. Củng cố – Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -GV nhận xét tinh thần thái độ làm bài của HS. -Xem laïi baøi nhaùp hoâm sau traû baøi. TOÁN I.Muïc tieâu:. Hình thang.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Có biểu tương về hình thang. -Nhận biết được mọt số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với các hình đã học. -Nhận biết hình thang vuông. - HS laøm BT1, BT2, BT4 . HSG laøm BT3 II. Chuẩn bị: Một số thanh nhựa của bộ lắp ráp lớp 5. III. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ (khoảng 2-3 phút): GV nhận xét bài kiểm tra học kì. 3. Dạy – học bài mới:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học. HĐ1. Hình thành biểu tượng hình thang và nhận biết đặc điểm của hình thang.(khoảng 12-13 phuùt) HS quan saùt hình veõ “caùi -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ “cái thang” ở SGK thang” ở SGK để nhận ra để nhận ra hình ảnh của hình thang. hình aûnh cuûa hình thang. -Yeâu caàu HS quan saùt tieáp hình thang ABCD trong SGK và hình thang GV vẽ lên bảng để nhận biết biểu tượng về hình thang. A. B. D H C -Yeâu caàu HS quan saùt hình thang ABCD trong SGK và hình thang GV vẽ lên bảng để trả lời các caâu hoûi sau:  Hình thang coù maáy caïnh? Coù hai caïnh naøo song song với nhau? -Yêu cầu HS trả lời, GV chốt lại: Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song với nhau. Hai cạnh song song gọi là hai cạnh đáy (DC đáylớn; AB đáy bé); hai cạnh kia gọi là hai caïnh beân (BC vaø AD) -GV vẽ đường cao AH của hình thang ABCD và giới thiệu: AH là chiều cao của hình thang.. -HS theo nhoùm 2 em quan saùt hình thang vaø trả lời câu hỏi của GV. -Đại diện nhóm trình baøy, nhoùm khaùc boå sung.. -Quan saùt GV veõ vaø nghe giới thiệu về đường cao cuûa hình thang. -HS neâu nhaän xeùt, HS khaùc boå sung.. -Goïi HS chæ vaøo hình thang ABCD nhaéc laïi -Yêu cầu HS nhận xét về quan hệ của đường cao đặc điểm của hình thang. AH và 2 cạnh đáy. -HS laøm baøi 1 theo yeâu -GV kết luận: Đường cao của hình thang là đoạn cầu của GV. thẳng vuông góc với hai cạnh đáy hình thang. -GV goïi HS chæ vaøo hình thang ABCD nhaéc laïi ñaëc ñieåm cuûa hình thang..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -HS đọc yêu cầu bài tập HĐ2. Thực hành.(khoảng 12-13 phút) Bài 1: -Yêu cầu HS đọc bài tập 1, quan sát các 2. hình thang ở SGK/bài 1 và nêu ra hình nào là hình -Nhận phiếu bài tập và laøm caù nhaân vaøo phieáu, 1 thang. -GV caàu HS nhaän xeùt, GV choát laïi. (coù theå yeâu em leân baûng laøm vaøo cầu HS giải thích vì sao em biết đó là hình thang). bảng phụ. -Nhaän xeùt baøi treân baûng, Hình 1, 2, 4, 5,6 laø hình thang đổi chéo bài chấm điểm. Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. -GV phaùt phieáu baøi taäp, yeâu caàu HS laøm vaøo phieáu. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng, GV choát -HS laøm vaøo SGK, 1 em laøm baûng phuï. laïi. -Nhaän xeùt baøi baïn treân + Hình 1 coù 4 caïnh vaø 4 goùc vuoâng. baûng. + Hình 2 có 2 cặp cạnh đối diện song song. + Hình 3 có 1 cặp cạnh đối diện song song. + Hình 1 coù 4 goùc vuoâng. Baøi 4: -GV ñöa moâ hình laép gheùp hình thang (gồm 4 thanh nhựa đã lắp ghép thành hình thang -HS nhắc lại. vaø GV thao taùc treân moâ hình: * GV chuyển dịch 1 cạnh bên của hình thang đến khi cạnh bên vuông góc với 2 cạnh đáy hình thang -Làm cá nhân bài 4. thì dừng lại và giới thiệu đây là hình thang vuông. -HS trình bày, HS khác -Yeâu caàu HS nhaän xeùt hình thang vuoâng laø hình nhaän xeùt. thang nhö theá naøo? -2 em nhaéc laïi. -GV keát luaän: Hình thang vuoâng laø hình thang coù 1 cạnh bên vuông góc với 2 cạnh đáy. -Gọi HS đọc bài 4 và làm bài. -Yeâu caàu HS trình baøy, GV nhaän xeùt vaø choát laïi: Hình thang ABCD có góc ở đỉnh A và góc ở đỉnh D là góc vuông. Cạnh bên AD vuông góc với 2 cạnh đáy. 4. Cuûng coá - Daën doø: - Về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bị bài tiếp theo. KHOA HOÏC. Hỗn hợp. I. Muïc tieâu: - Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp. - Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp. II. Chuaån bò: Hình trang 75 SGK. Chuẩn bị đủ dùng cho các nhóm: -Muoái tieâu, mì chính, haït tieâu boät, cheùn nhoû, thìa nhoû. -Hỗn hợp các chất rắn không bị hoà tan trong nước.(cát trắng) - Hỗn hợp chứa các chất lỏng không hoà tan vào nhau.(dầu ăn, nước).

<span class='text_page_counter'>(25)</span> III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi H. Chaát raén coù ñaëc ñieåm gì ? keå teân moät vaøi chaát raén? (Haèng) H. Chaát loûng coù ñaëc ñieåm gì ? Keå moät vaøi chaát loûng? (Hieàn) -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Dạy - học bài mới : GV giới thiệu bài: Nêu mục đích của tiết học.. Hoạt động của gv Hoạt động của hs HĐ1: Thực hành:“tạo ra một hỗn hợp gia vị”(khoảng 10 - 12 phút) MT. HS biết cách tạo ra hỗn hợp. -GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm làm các -Các nhóm nhận nhiệm nhieäm vuï sau: vuï, GV giao. Tạo ra hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính vaø haït tieâu boät vaø ghi theo maãu sau: Tên và đặc điểm của Tên hỗn hợp và đặc từng chất tạo ra hỗn điểm của hỗn hợp hợp 1. Muối tinh-----------2. Mì chính(bột ngọt)-3.Hạt tiêu( đã xay nhỏ -GV theo dõi các nhóm làm và nhắc nhở: mếm riêng từng chất. Ghi nhận xét; cuối cùng nếm thử hỗn hợp. Ghi nhận xét. -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy phaàn nhaän xeùt cuûa mình. -GV nhaän xeùt vaø choát yù chung. Tên và đặc điểm của Tên hỗn hợp và đặc từng chất tạo ra hỗn điểm của hỗn hợp hợp 1. Muoái tinh: Maën Hỗn hợp gia vị: có vị 2. Mì chính(boät ngoït): maën, ngoït, cay. ngoït, tanh,… 3. Tieâu boät: Cay -GV nêu: Muối tiêu là hỗn hợp. -Yêu cầu HS trả lời: H: Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có những chất naøo? (muoái, boät ngoït, tieâu.) H: Hỗn hợp là gì? (có 2 chất trở lên trộn với nhau, trong hỗn hợp mỗi chất đều giữ nguyên tính chaát cuûa noù). -HS theo nhóm bàn hoàn thaønh nhieäm vuï. -Đại diện nhóm trình bày, nhoùm khaùc boå sung.. -HS trả lời, HS khác bổ sung. -HS trả lời, HS khác bổ sung.. -HS thứ tự kể trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -GV chốt lại và gọi HS đọc mục bạn cần biết -HS đọc thông tin và trả -Yêu cầu HS kể tên một số hỗn hợp mà em biết. lời câu hỏi, HS khác bổ (Khoâng khí, gaïo laãn traáu, muoái laãn caùt,…) sung. HĐ 2: Tách các chất ra khỏi hỗn hợp. (khoảng -Thực hiện theo nhóm 2 10-12 phuùt) MT. HS biết được các phương pháp và cách tách em. các chất trong hỗn hợp. -Yêu cầu HS đọc thông tin SGK/ 75 và trả lời: H: Nêu các cách để tách các chất ra khỏi hỗn -Đại diện nhóm trình bày, hợp của nó? nhoùm khaùc boå sung. (Saøng, saûy, loïc, laøm laéng) -Yêu cầu HS quan sát hình SGK/75 và cho biết: -Thảo luận với bạn bên Mỗi hình ứng với việc sử dụng phương pháp nào cạnh và trả lời, HS khác để tách các chất ra khỏi hỗn hợp? boå sung. -Yêu cầu đại diện nhóm trả lời, GV chốt: Hình 1: Laøm laéng ; Hình 2: Saûy ; Hình 3: loïc -GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS cùng thảo luận -HS trả lời, HS khác bổ bạn ngồi cạnh và trả lời câu hỏi: sung. H: Cần chuẩn bị những gì để tách: +Các trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng. (phểu, giấy lọc, bông thấm nước) +Dầu ăn ra khỏi hỗn hợp dầu ăn và nước. (li -Lắng nghe nắm bắt về đựng nước, thìa) nhà thực hiện. + Gạo ra khỏi hỗn hợp gạo lẫn với sạn. (rá vo gạo, chậu nước) H: Sau khi có đủ đồ dùng cần thiết, ta sẽ làm thế nào để tách các chất ra khỏi hỗn hợp. -Yêu cầu HS trả lời GV nhận xét chốt lại. -GV hướng dẫn HS về nhà thực hiện tách các chất trong hỗn hợp như đã dự kiến ở trên. Hôm sau baùo caùo keát quaû. 4. Củng cố - dặn dò: -Yêu cầu HS trả lời : Hỗn hợp là gì ? -Chuaån bò baøi : “ Dung dòch”. Sinh hoạt tập thể I. Muïc tieâu: -Đánh giá các hoạt động trong tuần 18, đề ra kế hoạch tuần 19, sinh hoạt TT -HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. -Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể. II. Sinh hoạt lớp: 1.Nhận xét tình hình lớp tuần 18: + Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt. -Các tổ trưởng báo cáo tổng kết tổ (có kèm sổ).

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -YÙ kieán phaùt bieåu cuûa caùc thaønh vieân. -Lớp trưởng thống điểm các tổ và xếp thứ từng tổ. +GV nhaän xeùt chung: * Hạnh kiểm: Đa số các em ngoan, thực hiện khá tốt nội quy trường lớp như đi học đúng giờ, ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, * Hoïc taäp: Duy trì phong traøo thi ñua giaønh sao chieán coâng soâi noåi, hoïc baøi laøm bài ở nhà khá tốt. Thi 2 môn toán và tiếng Việt nghiêm túc. Tồn tại: Một số em chưa chú ý trong học tập, quên vở ở nhà như Một số em còn nói chuyện riêng trong giờ học như * Công tác khác: Tham gia sinh hoạt Đội, sinh hoạt sao duy trì đều đặn. Vệ sinh trường lớp, cá nhân gọn gàng. 2. Phương hướng tuần 19 - Thực hiện chương trình tuần 19 - Thi HKI - Sô keát hoïc kyø I. - Duy trì phong trào rèn chữ giữ vở..

<span class='text_page_counter'>(28)</span>