Giao an lop 3 tuan 6 moi cuc hay

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 6 Thø hai, ngµy 26 th¸ng 09 n¨m 2011. Chµo cê ®Çu tuÇn. ________________________ Tập đọc - Kể chuyện Bµi tËp lµm v¨n I. Môc tiªu:. Tập đọc: - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời ngời mẹ. - Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì cố làm bằng cho đợc ®iÒu muèn nãi. KÓ chuyÖn: Biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự và kể lại đợc 1 đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh ho¹. * Kĩ năng sống: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. II . §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa truyÖn kÓ SGK III. Hoạt động dạy học. Tập đọc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5') - GV gọi 2 em tiếp nối đọc bài Cuộc họp của chữ viết . 1 em trả lời câu hỏi: Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? (Giúp đỡ Hoàng, bạn này không biết chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc). Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ Hoàng? (giao cho anh dấu chấm, yêu cầu Hoàng đọc câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu). - 1 em nãi vÒ vai trß quan träng cña dÊu chÊm c©u (gióp ng¾t c¸c c©u v¨n rµnh m¹ch, râ tõng ý). - Giới thiệu bài tập đọc / kể chuyện. Hoạt động 2: Luyện đọc ( 28') - GV đọc mẫu toàn bài - GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. + GV viết bảng: Liu-xi-a, Cô-li-a; 2 HS đọc, cả lớp đọc ĐT. + HS đọc từng câu tiếp nối + Đọc từng đoạn trớc lớp : Bốn em đọc 4 đoạn trớc lớp, GV kết hợp giải nghĩa từ đợc chú giải sau bài. HS đặt câu với từ ngắn ngủn: Chiếc áo ngắn ngủn. - §äc ®o¹n trong nhãm 4 ngêi. - Đại diện từng nhóm thi đọc từng đoạn trớc lớp. - Một em đọc cả bài. Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài (12').

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV cho HS đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời: + Nh©n vËt xng “t«i” trong truyÖn nµy tªn lµ g×? (C«-li-a) + Cô giáo ra đề văn cho cả lớp nh thế nào ? (Em đã làm gì giúp đỡ mẹ?) + V× sao C«-li-a khã viÕt bµi tËp lµm v¨n ?(v× ë nhµ mÑ thêng lµm mäi viÖc dµnh thêi gian cho C«-li-a häc) - GV gọi một HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi : Thấy các bạn viết nhiều Cô-li- a làm cách gì để viết dài ra?(cố nhớ lại những việc đã làm, kể ra những viÖc m×nh cha lµm: giÆt ¸o lãt, ¸o s¬ mi quÇn) - GV gọi một HS đọc thành tiếng đoạn 4, cả lớp đọc thầm, thảo luận nhóm trả lời các c©u hái : + V× sao khi mÑ b¶o C« - li - a ®i giÆt quÇn ¸o, lóc ®Çu C« - li - a ng¹c nhiªn ? ( v× b¹n cha bao giê giÆt quÇn ¸o. LÇn ®Çu mÑ b¶o lµm viÖc nµy) + Vì sao sau đó, Cô - li - a vui vẻ làm theo lời mẹ ?( vì việc bạn đã nói trong bài TLV) H: Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì? ( Lời nói phải đi đôi với việc làm những điều đã tự nói tốt về mình thì phải cố làm cho bằng đợc) Hoạt động 4 : Luyện đọc lại (8') - GV đọc diễn cảm đoạn 3 và 4 - HS tiếp nối thi đọc đúng đoạn 3 và 4 - Một em đọc toàn bài. - HS và GV nhận xét tuyên dơng cá nhân đọc hay nhất. KÓ chuyÖn Hoạt động 5 : GV nêu nhiệm vụ và hớng dẫn kể (18') -, cả lớp đọc thầm. - HS quan sát lần lợt 4 tranh minh hoạ và sắp xếp tranh đúng thứ tự câu chuyện. - Một số HS phát biểu thứ tự các tranh. GV nhận xét khẳng định các tranh đúng theo thứ tù lµ : 3- 4- 2- 1. - Một em đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu. GV: BT chØ yªu cÇu em chän kÓ 1 ®o¹n cña c©u chuyÖn, kÓ theo lêi cña em. - Tõng HS nèi tiÕp nhau thi kÓ 1 ®o¹n bÊt k× cña c©u chuyÖn. - C¶ líp vµ GV theo dâi nhËn xÐt bæ sung lêi kÓ cña tõng b¹n, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. Hoạt động 6 : Củng cố dặn dò (2') - Mét em nh¾c ®iÒu mµ c©u chuyÖn muèn nãi víi em lµ : Lêi nãi cña häc sinh ph¶i ®i đôi với việc làm, đã nói thì cố phải làm bằng đợc điều muốn nói. - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ tËp kÓ toµn bé c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> _________________________ To¸n LuyÖn tËp I. Mục tiêu: Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng đợc để giải c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n. II . §å dïng d¹y häc: H×nh vÏ nh SGK (BT4) Iii. Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 1 1 - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm b¶ng con BT sau: T×m 3 cña 12m (12 : 3= 4m) ; 6 cña 18 giê (18 : 6 = 3 giê). - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm b¹n lµm ë b¶ng líp. - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2: Luyện tập (26’) Bµi 1: - 1 HS nªu yªu cÇu bµi. - HS lµm vµo b¶ng con. - Mét sè HS lªn b¶ng thùc hiÖn - GV nhận xét sửa chữa chốt lại đáp án đúng. 1 1 1 a, 2 cña 12cm lµ 6cm; 2 cña 18kg lµ 9kg; 2 cña 10l lµ 5l; 1 1 1 b, 6 cña 24m lµ 4m; 6 cña 30 giê lµ 5 giê ; 6 cña 54 ngµy lµ 9 ngµy. Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc thầm bài toán. - HS tù lµm vµo vë. Mét em lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng Bµi gi¶i V©n tÆng b¹n sè b«ng hoa lµ : 30 : 6 = 5 (b«ng hoa) §¸p sè : 5 b«ng hoa Bài 3:- GV yêu cầu HS đọc thầm bài toán. - HS tù lµm vµo vë. Mét em lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại bài giải đúng Bµi gi¶i Líp 3A cã sè HS ®ang tËp b¬i lµ : 28 : 4 = 7 (häc sinh) §¸p sè : 7 häc sinh Bµi 4: - GV nªu yªu cÇu. HS quan s¸t c¸c h×nh. - HS thảo luận theo cặp : đếm số hình chia cho 5 để tìm hình đã tô màu vào số ô vuông.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Một HS nêu kết quả: đã tô màu vào số ô vuông của hình 2 và hình 4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò (4') - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè cã nhí. ______________________ Thø ba, ngµy 27 th¸ng 09 n¨m 2011 Tập đọc Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc I.Môc tiªu: - Bớc đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu nội dung bài : Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học. * HS kh¸, giái thuéc mét ®o¹n v¨n me thÝch. II. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra kiÕn thøc (5'). - 2 HS đọc lại bài : Bài tập làm văn. - 1 HS nªu néi dung cña bµi. 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Luyện đọc (14') a) GV đọc toàn bài. b) GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. a) GV đọc diễn cảm toàn bài . b) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - §äc nèi tiÕp c©u. - §äc nèi tiÕp ®o¹n: + GV chia bài thành 3 đoạn. Nhắc nhở các em đọc đúng. + HS đọc các từ chú giải cuối bài. HS tập đặt câu với các từ: náo nức, bỡ ngỡ. - Kết hợp nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng. - GV gióp HS hiÓu nghÜa tõ míi - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu bài (8'). - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời : Điều gì gợi tác giả nhớ lại buổi đầu tựu trờng? (lá ngoài đờng rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trờng). - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời : Trong ngày đầu tiên đến trờng vì sao tác giả cảm thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn? (vì cậu bé lần đầu đi học,thấy rất lạ nên nhìn mọi vật xung quanh còng kh¸c tríc). GV: Ngày đến trờng đầu tiên với mỗi tre em và với gia đình của mỗi đều là ngày quan trọng, là một sự kiện, là một ngày lễ. Vì vậy, ai cũng hồi hộp trong ngày đến trờng, khó có thể quên kỉ niệm của ngày đến trờng đầu tiên..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + HS đọc thầm đoạn 3, Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trờng? (Bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân, chỉ dám đi từng bớc nhẹ, nh con chim… quen líp, quen thÇy). Hoạt động 3: Luyện học thuộc lòng một đoạn văn ( 6') - GV chọn đọc một đoạn văn.( Đoạn 1 hoặc đoạn 3) - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn. - Gọi 3, 4 HS đọc đoạn văn. - GV yªu cÇu HS K- G : mçi em cÇn thuéc lßng mét trong ba ®o¹n cña bµi. KhuyÕn khích các HS khác cùng nhẩm đọc thuộc một trong ba đoạn. - HS thi đọc thuộc lòng một đoạn văn. Cả lớp và GV nhận xét. 3. Cñng cè, dÆn dß (2') - GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc thuộc một đoạn văn mà em thích - Dặn HS chuẩn bị tốt để kể về buổi đầu em đi học tiết tập làm văn tới. ___________________________ To¸n Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu: -BiÕt lµm tÝnh chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (trêng hîp chia hÕt hÕt ë tÊt c¶ c¸c lît chia) -BiÕt t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè. II. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 1 - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm b¶ng con BT sau: T×m 5 cña 25km (25 : 5 = 5m) ; 1 6 cña 48 phót (48 : 6 = 8 phót). - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm b¹n lµm ë b¶ng líp. - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2: Hớng dẫn thực hiện phép chia 96 : 3 (10’) - GV nêu phép chia và hớng dẫn HS đặt tính rồi tính - GV võa híng dÉn võa gi¶i thÝch c¸ch lµm, tr×nh bµy nh SGK. 96 3 9 32 06 6 0 96 : 3 = 32 - Yªu cÇu mét sè HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn. Hoạt động 3: Luyện tập (18’) Bµi 1: - GV nªu yªu cÇu - Mét em lªn b¶ng lµm mÉu mét phÐp tÝnh. - HS lµm vµo vë - GV cho HS đổi chéo vở kiểm tra bài làm của nhau 48 4 4 12 08. 84 2 8 42 04. 66 6 6 11 06. 36 3 3 12 06.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi 2 : - GV nªu yªu cÇu . - HS tù lµm vµo vë. - Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng a, 13 cña 69kg lµ 23kg; 13 cña 36 lµ 12m; 13 cña 93l lµ 31 l; Bài 3: - 1 HS đọc bài toán. Cả lớp đọc thầm. - GV híng dÉn lµm. - HS lµm vµo vë - Mét HS lªn lµm trªn b¶ng líp Bµi gi¶i MÑ biÕu bµ sè qu¶ cam lµ: 36: 3 = 12(qu¶) §¸p sè: 12 qu¶ cam Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (2') - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. ________________________ ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt) Bµi tËp lµm v¨n I. Mục tiêu: -Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/oeo - Làm đúng BT(3) a/b . II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2, 3b. III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới ( 5') - 3 HS viÕt b¶ng líp 3 tiÕng cã vÇn oam: ngo¹m, oµm o¹p, nhåm nhoµm - 2 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con: c¸i kÎng, thæi kÌn, lêi khen. - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS nghe viết ( 20') a) Híng dÉn HS chuÈn bÞ . - GV đọc đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn trong SGK, hai em đọc lại. - Híng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh t¶. GV hái: + §o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + T×m tªn riªng trong bµi CT? (C«-li-a). +Tên riêng trong bài CT đợc viết nh thế nào? (viết hoa chữ cái đầu tiên; đặt gạch nối gi÷a c¸c tiÕng). - HS tËp viÕt nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai vµo vë nh¸p : lµm v¨n, C«-li-a, lóng tóng, ng¹c nhiªn. b) GV đọc cho HS viết vào vở. c) ChÊm ch÷a bµi. Hoạt động 3 : Hớng dẫn HS làm bài tập (8') Bài 2:- HS đọc yêu cầu bài tập, tự làm bài trong VBT. - 3 HS thi làm bài đúng, nhanh. Sau đó đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Nhiều HS đọc lại kết quả, cả lớp chữa bài vào VBT. C©u a) khoeo ch©n C©u b) ngêi lÎo khoÎo C©u c) ngoÐo tay Bài 3b:- HS đọc yêu cầu bài tập, tự làm bài trong VBT. - 3 HS thi làm bài trên bảng, đọc kết quả, cả lớp nhận xét. - GV chốt lại lời giải đúng là : Tôi lại nhìn, nh đôi mắt trẻ thơ Tổ quốc tôi. Cha bao giờ đẹp thế Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển Xanh trêi, xanh cña nh÷ng íc m¬... Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (2') - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - GV yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc lßng c¸c c©u th¬ ë bµi tËp 3b. _________________________ Thø t, ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - BiÕt lµm tÝnh chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (chia hÕt ë tÊt c¶ c¸c lît chia). - BiÕt t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè vµ vËn dông trong gi¶i to¸n. II. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - GV yêu cầu hai em lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào bảng con BT sau: đặt tính rồi tÝnh: 69 : 3; 86 : 2. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2: Luyện tập (25’) Bµi 1: a, §Æt tÝnh råi tÝnh - HS lµm vµo b¶ng con. 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn. - GV nhận xét sửa chữa chốt lại đáp án đúng..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 48 2 84 4 55 5 96 3 4 24 8 21 5 11 9 32 08 04 05 06 8 4 5 6 0 0 0 0 b, §Æt tÝnh theo mÉu. GV híng dÉn mÉu, Hs lµm b¶ng con. GV nhËn xÐt. 54 6 54 9 0. 48 6 48 8 0. 35 5 35 7 0. 27 3 27 9 0. Bµi 2: 1 HS nªu yªu cÇu bµi. - GV cho HS làm bảng con. - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng cña 20 cm lµ 20 : 4 = 5 (cm ) cña 40 km lµ 40 : 4 = 10 (km ) cña 80 kg lµ 80 : 4 = 20 (kg ) Bài 3:- GV yêu cầu HS đọc thầm bài toán. - HS tù lµm vµo vë. - Mét em lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại bài giải đúng Bµi gi¶i My đã đọc đợc số trang sách là : 84 : 2 = 42 (trang s¸ch) §¸p sè : 42 trang s¸ch Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò (5') - GV nhËn xÐt tiÕt häc. -Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. _________________________ LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ trêng häc. DÊu phÈy I. Mục tiêu:- Tìm đợc một số từ ngữ về trờng học qua bài tập giải ô chữ (BT1) -Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn (BT2) II. §å dïng d¹y häc: - 2 tê phiÕu khæ to kÎ s½n « ch÷ ë BT1 - B¶ng líp viÕt 3 c©u v¨n ë BT2. III. Các hoạt động dạy học . Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5’) - 2 em lµm miÖng bµi 1 vµ 3 (tiÕt LTVC, tuÇn 5) (mçi em lµm 1 bµi). - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt cho ®iÓm - Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết học..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 2 : Hớng dẫn học sinh làm bài tập ( 28'). Bài 1: - Một số HS tiếp nối đọc toàn bộ yêu cầu bài tập và mẫu, cả lớp đọc thầm, quan s¸t « ch÷ vµ ch÷ ®iÒn mÉu (L£N líP ). - GV chØ b¶ng, nh¾c l¹i tõng bíc thùc hiÖn BT: + Bớc 1: Dựa theo lời gợi ý, các em phải đoán từ đó là từ gì. + Bíc 2: Ghi tõ vµo c¸c « trèng theo hµng ngang (viÕt ch÷ in hoa), m«ic « trèng ghi 1 chữ cái. Nếu từ tìm đợc vừa có nghĩa đúng nh lời gợi ý vừa có số chữ cái khớp với ô trống trên từng dòng thì chắc là tìm đúng. + Bớc 3: Sau khi điền đủ 11 từ vào ô trốngtheo hàng ngang, đọc để nghĩa là Buổi lễ mở ®Çu n¨m häc míi. - HS th¶o luËn theo nhãm. - GV d¸n lªn b¶ng líp 2 tê phiÕu, mêi 2 nhãm HS (mçi nhãm 10 em) thi tiÕp søc (mçi em ®iÒn nhanh 1 tõ vµo « trèng). - Cả lớp nhận xét, chốt lại các từ đúng, chọn nhóm thắng cuộc. - HS làm vào VBT theo lời giải đúng. L. ª. N. L. D. I. Ô. U. H. µ. N. H. S. ¸. C. H. G. I. ¸. O. K. H. O. A. T. H. ê. I. K. H. O. ¸. B. C. H. A. M. Ñ. C. H. ¬. I. H. ä. C. G. I. á. I. ê. I. H. ä. c. R. A. L G. I. ¶. N. G. B. µ. i. T. H. «. N. g. M. I. C. «. G. I. ¸. o. í. P. I. Ó. N. h. U. - Cuối cùng cho HS đọc từ mới xuất hiện ở cột đợc tô màu là : lễ khai giảng Bài 2: - Một HS đọc nội dung bài tập, cả lớp đọc thầm SGK. - HS th¶o luËn theo cÆp: ®iÒn dÊu phÈy vµo gi÷a c¸c c©u. - GV gäi 3 em lªn b¶ng ®iÒn dÊu. - Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa chốt lại lời giải đúng là: Câu a) Ông em, bố em và chú em đều là thợ mỏ. Câu b ) Các bạn mới đợc kết nạp vào Đội đều là con ngoan, trò giỏi. Câu c ) Nhiệm vụ của đội viên là thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội và gi÷ g×n danh dù §éi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò (2'). - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ «n t×m vµ gi¶i « ch÷ trªn c¸c tê b¸o hoÆc t¹p chÝ. __________________________ TËp viÕt ¤n ch÷ hoa D, § I. Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa D (1dòng), Đ, H (1dòng); viết đúng tên riêng Kim Đồng (1dßng) vµ c©u øng dông: Dao cã mµi míi s¾c, ngêi cã häc míi kh«n (1lÇn) b»ng ch÷ cì nhá. II. §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ viÕt hoa D, § - Tªn riªng Kim §ång vµ c©u tôc ng÷ viÕt trªn dßng kÎ « li. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5') - GV kiÓm tra HS tËp viÕt ë nhµ (trong vë TV). - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trớc. - 2 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con c¸c tõ: Chu V¨n An, Chim. - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS viết trên bảng con.(10’) - LuyÖn viÕt ch÷ hoa. + HS t×m c¸c ch÷ viÕt hoa trong bµi : K, D, § + GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt. + HS tËp viÕt tõng ch÷ D, § vµ ch÷ K trªn b¶ng con. - LuyÖn viÕt tõ øng dông (Tªn riªng). + HS đọc từ ứng dụng : Kim Đồng + GV giới thiệu : Kim Đồng là một trong những đội viên đầu tiên của Đội ta. + HS viÕt trªn b¶ng con Kim §ång - LuyÖn viÕt c©u øng dông. + HS đọc câu ứng dụng : Dao có mài mới sắc, ngời có học mới khôn + GV gióp HS hiÓu néi dung c©u tôc ng÷ : con ngêi ph¶i ch¨m häc míi kh«n ngoan, trëng thµnh. + HS tËp viÕt trªn b¶ng con: Dao. Hoạt động 3 : Hớng dẫn HS viết vào vở Tập viết (15’). + ViÕt ch÷ D : 1 dßng. + ViÕt ch÷ § vµ H : 1 dßng. + ViÕt tªn riªng : Kim §ång 1 dßng. + ViÕt c©u øng dông : 1 lÇn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động 4 : Củng cố- dặn dò ( 5'). - GV chÊm, ch÷a bµi . - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - GVnhắc HS về viết đúng mẫu chữ nh đã viết ở vở Tập viết và học thuộc câu ứng dụng. _________________________ Tù nhiªn x· héi VÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu I. Môc tiªu : -Nêu đợc một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nớc tiểu. -Kể đợc tên một số bệnh thờng gặp ở cơ quan bài tiết nớc tiểu. -Nªu c¸ch phßng tr¸nh c¸c bÖnh kÓ trªn. - KÜ n¨ng sèng: KÜ n¨ng lµm chñ b¶n th©n: §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm víi b¶n th©n trong viÖc b¶o vÖ vµ gi÷ vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu. II. §å dïng d¹y häc :- C¸c h×nh trong SGK trang 24, 25 - H×nh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu phãng to. III. Hoạt động dạy và học. Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới ( 5') - GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái: Nªu bé phËn cña c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu vµ nªu chøc n¨ng của chúng? (gồm hai quả thận, hai ống dẫn nớc tiểu, bóng đái và ống đái. Thận có chức năng lọc máu, lấy ra các chất độc hại có trong máu tạo thành nớc tiểu. ống dẫn nớc tiểu đi từ thận xuống bóng đái. Bóng đái có chức năng chứa nớc tiểu. ống đái có chức năng dẫn nớc tiểu từ bóng đái ra ngoài). - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp (12’) * C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1 : Lµm viÖc theo cÆp. - GV yªu cÇu HS th¶o luËn c©u hái : T¹i sao chóng ta cÇn gi÷ vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu? - GV gîi ý: Gi÷ vÖ sinh c¬ quan bµitiÕt níc tiÓu gióp cho bé phËn ngoµi cña c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu s¹ch sÏ, kh«ng h«i h¸m, kh«ng ngøa ng¸y, kh«ng bÞ nhiÔm trïng,… Bíc 2 : Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn tõng cÆp tr¶ lêi tríc líp. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt bæ sung, rót ra kÕt luËn. * Kết luận: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu để tránh bị nhiễm trùng. Hoạt động 3 : Quan sát và thảo luận (15’) * C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1 : Lµm viÖc theo nhãm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 2, 3, 4, 5 trang 25 SGK vµ nãi xem c¸c b¹n trong h×nh đang làm gì ? Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết nớc tiÓu? Bíc 2 : Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tríc líp, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - HS cïng th¶o luËn c©u hái sau: + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nớc tiểu? (tắm rửa thờng xuyên, lau khô ngời trớc khi mặc quần áo; hằng ngày thay quần áo, đặc biÖt lµ quÇn ¸o lãt). + Tại sao hằng ngày chúng ta cần uống đủ nớc? (để bù nớc cho quá trình mất nớc do việc thải nớc tiểu ra hằng ngày; để tránh bệnh sỏi thận,…) - GV yêu cầu HS liên hệ xem các em có thờng xuyên tắm rửa sạch sẽ, thay quần áo đặc biệt quần áo lót, có uống đủ nớc và không nhịn đi tiểu hay không. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò (3'). - Vài em đọc mục bạn cần biết ở cuối bài - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Nh¾c HS vÒ lµm c¸c bµi tËp trong VBT ________________________. Buæi chiÒu. LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn ch÷: bµi tËp lµm v¨n I. Mục tiêu: -Nghe- viết đúng đoạn 3 và 4 của bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Rèn cho HS viết chữ đẹp, trình bày đúng, sạch sẽ. II. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới ( 5') - 2 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con c¸c tõ: n¾m c¬m, l¾m viÖc, lo l¾ng. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS nghe viết ( 25') a) Híng dÉn HS chuÈn bÞ . - GV đọc đoạn văn 3 và 4 Bài tập làm văn trong SGK, 3 em đọc lại. - Híng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh t¶. GV hái: - Thấy các bạn viết nhiều Cô-li- a làm cách gì để viết dài ra?(cố nhớ lại những việc đã lµm, kÓ ra nh÷ng viÖc m×nh cha lµm: giÆt ¸o lãt, ¸o s¬ mi quÇn) + V× sao khi mÑ b¶o C« - li - a ®i giÆt quÇn ¸o, lóc ®Çu C« - li - a ng¹c nhiªn? (v× b¹n cha bao giê giÆt quÇn ¸o. LÇn ®Çu mÑ b¶o lµm viÖc nµy) + Vì sao sau đó, Cô - li - a vui vẻ làm theo lời mẹ ?( vì việc bạn đã nói trong bài TLV) + T×m tªn riªng trong ®o¹n viÕt? (C«-li-a)..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> +Tên riêng trong bài đợc viết nh thế nào? (viết hoa chữ cái đầu tiên; đặt gạch nối giữa c¸c tiÕng). - HS tËp viÕt nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai vµo vë nh¸p : C«-li-a, xung quanh, ng¾n ngñn. b) GV đọc cho HS viết vào vở luyện viết. c) ChÊm ch÷a bµi. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (5') - GV rót kinh nghiÖm giê häc. - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc _________________________ LuyÖn to¸n LuyÖn: chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu: - BiÕt lµm tÝnh chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (chia hÕt ë tÊt c¶ c¸c lît chia). - BiÕt t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè vµ vËn dông trong gi¶i to¸n. II. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - GV yªu cÇu hai em lªn b¶ng thùc hiÖn, c¶ líp lµm vµo b¶ng con BT sau: §Æt tÝnh råi tÝnh: 68 : 2 ; 44 : 4 ; 45 : 5 ; 16 : 2. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2: Luyện tập (25’) Bµi 1: TÝnh: - 1 HS nªu yªu cÇu bµi. C¶ líp theo dâi. - GV híng dÉn thùc hiÖn, 2 HS lªn b¶ng lµm. C¶ líp lµm b¶ng con. GV nhËn xÐt. 68 2 44 2 93 3 80 2 6 34 4 22 9 31 8 40 08 04 03 00 8 4 3 0 0 vµo chç chÊm theo 0 mÉu: 0 0 Bµi 2: ViÕt - HS nªu yªu cÇu bµi. GV híng dÉn bµi mÉu. 4 HS lªn lµm, c¶ líp lµm vµo vë. MÉu: 1 cña 20kg lµ: 20 : 5 = 4 (kg) 5 a, 1 cña 40m lµ: 40 : 5 = 8 (m) b, 1 cña 54l lµ: 54 : 6 = 9 (l) 5 6 c, 1 cña 12 giê lµ: 12 :3 = 4 (giê) d, 1 cña 28km lµ: 28 : 4 = 7 (km) 4 3 Bài 3: Một băng giấy dài 48cm, cắt đi 1/6 băng giấy đó. Hỏi đã cắt đi bao nhiêu xăng-timét? - 2 HS đọc bài toán. Cả lớp đọc thầm. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? (t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè). - Muèn t×m mét phÇn mÊy cña mét sè ta lµm nh thÕ nµo? (muèn t×m mét phÇn mÊy cña một số ta lấy số đó chia cho số phần). - Muèn t×m 1/6 cña 48 ta lµm tÝnh g×? (ta lÊy 48 : 6 = 8 (cm) ).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV gäi 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i. C¶ líp lµm vµo vë. Bµi gi¶i Độ dài đã cắt đi là: 48 : 6 = 8 (cm) §¸p sè: 8 cm Bµi 4: (Dµnh cho HS kh¸ giái) Cã 10 que tÝnh xÕp thµnh h×nh (nh h×nh bªn) a, Sè? Trong h×nh vÏ bªn cã…h×nh vu«ng. b, Xếp lại 2 que tính để có 3 hình vuông nh nhau. (VÏ h×nh thÓ hiÖn c¸c xÕp que tÝnh) - GV híng dÉn HS lµm, råi ch÷a bµi. Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò (5') - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. _________________________ Hoạt động tập thể T×m hiÓu truyÒn thèng cña nhµ trêng I. Mục tiêu : Tìm hiểu về truyền thống nhà trờng. HS biết đợc hơn về nhà trờng và yêu quý ng«i trêng cña m×nh. II. Hoạt động dạy và học 1. Giíi thiÖu bµi: 2. T×m hiÓu vÒ truyÒn thèng nhµ trêng: - GV giới thiệu về trờng Tiểu học Sơn Diệm: Trờng Tiểu học Sơn Diệm vốn đợc tách ra từ trêng cÊp 1- 2 n¨m 1991- 1992. Mét kho¶ng thêi gian cha dµi so víi lÞch sö cña mét ng«i trêng, nhng trong kho¶ng thêi gian ấy với sự nổ lực phấn đấu của đội ngũ GV, cán bộ quản lý qua nhiều thế hệ đã giành đợc nhiều thành tích đáng ghi nhận. Từ ngày thành lập đến nay trờng luôn đón nhận đợc sự quan tâm của các đồng chí lãnh đạo huyện, các cơ quan ban ngành quan tâm. Với đội ngũ 100 đạt chuẩn quốc gia và trên chuẩn trong đó 1/3 thầy cô đạt danh hiệu CSTĐ, GV giỏi các cấp. Đã góp phần quan trọng làm nên bản thành tích toàn diện đáng tù hµo. Nh÷ng tÊm b»ng khen, nh÷ng l¸ cê thi ®ua lµ sù ghi nhËn cña sù næ lùc kh«ng biÕt mÖt mái cña m¸i trêng nµy. Năm học 2004-2005 trờng đợc đón nhận danh hiệu trờng chuẩn Quốc gia giai đoạn 1. Trờng đạt tiên tiến…. 3. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. __________________________ Thø n¨m, ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d I. Môc tiªu: - NhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d. - BiÕt sè d bÐ h¬n sè chia. II. đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 9 2 19 3 8 18 4 6 C¸c tÊm b×a cã c¸c chÊm trßn nh trong SGK 1 1 iii. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - GV yêu cầu hai em lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào bảng con BT sau: đặt tính rồi tÝnh: 68 : 2; 99 : 3; 45 : 5; 16 :2. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2: Hớng dẫn nhận biết phép chia hết và phép chia có d (12’) - GV nªu vµ viÕt hai phÐp chia vµ híng dÉn HS thùc hiÖn - GV võa híng dÉn võa gi¶i thÝch c¸ch lµm nh SGK 8 2 8 4 0 - Sau đó cho HS dùng mô hình kiểm tra kết quả để nhận thấy : 8 chia 2 đợc 4 và không còn d ; 9 chia 2 đợc 4 và còn d 1. - Cho HS nhËn xÐt : Trong phÐp chia cã d sè d bao giê còng bÐ h¬n sè chia. - Mét sè HS nh¾c l¹i. Hoạt động 3: Luyện tập (15’) Bài 1: GV nêu yêu cầu. Một số HS đọc mẫu ở phần a và b - Hai em lªn b¶ng lµm mÉu hai phÐp tÝnh cña hai phÇn. Ch¼ng h¹n : 20 5 20 4 0. c, 20 3 28 4 46 5 42 6 18 6 28 7 45 9 42 7 2 0 1 0 - Häc sinh lµm vµo vë. - GV cho HS đổi chéo vở kiểm tra bài làm của nhau Bµi 2 : - GV nªu yªu cÇu . - HS th¶o luËn theo cÆp quan s¸t c¸c bµi lµm trong SGK vµ nhËn xÐt §/S - Mét sè HS tr¶ lêi tríc líp - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng là : a. § ; b. S ; c. § ; d. S Bµi 3: - GV nªu yªu cÇu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS tất cả số ôtô có trong mỗi hình rồi chia số ô tô đó cho 2 sẽ thấy đợc : Đã khoanh vào 1 sè « 2t« trong h×nh a. Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò (3') - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. _____________________________. ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc I. Môc tiªu. - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo( BT1) - Làm đúng BT(3) a/b. II. Đồ dạy học: Bảng lớp viết (2 lần) BT2. Bảng phụ để làm BT3 . III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới ( 5') - 3 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo b¶ng con nh÷ng tõ sau: khoeo ch©n, lÎo khoÎo, nòng nÞu, khoÎ kho¾n. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS nghe viết ( 22') a) Híng dÉn HS chuÈn bÞ . - GV đọc đoạn văn từ Cũng nh tôi ... đến trong cảnh lạ của bài văn Nhớ lại buổi đầu đi học trong SGK, hai em đọc lại - Híng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh t¶. GV hái: + §o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u? (3 c©u). + Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n v¨n viÕt hoa?(ch÷ ®Çu c©u, ®Çu ®o¹n). - HS tËp viÕt nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai vµo vë nh¸p: bì ngì, nÐp, qu·ng trêi, ngËp ngõng. b) GV đọc cho HS viết vào vở. c) ChÊm ch÷a bµi. Hoạt động 3 : Hớng dẫn HS làm bài tập (5') Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài tập, tự làm bài trong VBT. - GV mới 2 HS lên bảng điền vần eo/oeo , sau đó đọc kết quả, cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, thứ tự là : nhà nghèo; đờng ngoằn ngoèo; cời ngặt nghẽo; ngoẹo ®Çu. Bài tập 3a: - HS đọc yêu cầu bài tập, tự làm bài trong VBT. - GV míi 2 HS lªn b¶ng lµm. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, thứ tự là : siêng năng - xa- xiết Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3') - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - GV yªu cÇu HS vÒ nhµ lµm BT3b vµo VBT. ______________________ Đạo đức.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh ( tݪt 2 ) I. Mục tiêu:- Kể đợc một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy. - Nêu đợc ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - BiÕt tù lµm lÊy nh÷ng viÖc cña m×nh ë nhµ, ë trêng. - KÜ n¨ng sèng: KÜ n¨ng lËp kÕ ho¹ch tù lµm lÊy c«ng viÖc cña b¶n th©n. II. Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Gv gäi HS tr¶ lêi c©u hái: ThÕ nµo lµ tù lµm lÊy viÖc cña m×nh vµ t¹i sao ph¶i tù lµm lÊy viÖc cña m×nh? (lµ cè g¾ng lµm lÊy c«ng viÖc cña b¶n th©n, gióp cho m×nh mau tiÕn bé vµ kh«ng lµm phiÒn ngêi kh¸c). - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt cho ®iÓm. - Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu, mục đích của tiết học. Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế (8’) - GV yªu cÇu HS tù liªn hÖ thùc tÕ + Các em đã từng tự làm lấy những việc gì của mình ? + Các em đã thực hiện những việc đó nh thế nào ? + Em c¶m thÊy nh thÕ nµo sau khi hoµn thµnh c«ng viÖc ? - Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp. - GV kết luận: Khen ngợi những em đã biết tự làm lấy việc của mình và khuyến khích b¹n kh¸c noi theo b¹n. Hoạt động 2 : Đóng vai (12) - Giao cho 1 nöa sè nhãm th¶o luËn t×nh huèng 1 , 1 nöa cßn l¹ith¶o luËn t×nh huèng 2, rồi thể hiện qua trò chơi đóng vai . Tình huống 1: ở nhà, Hạnh đợc phân công quét nhà, nhng hôm nay Hạnh cảm thấy ngại nªn nhê mÑ lµm hé. Nếu em có mặt tại nhà Hạnh lúc đó, em sẽ khuyên bạn nh thế nào? Tình huống 2: Hôm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp. Tú bảo: “Nếu cậu cho tớ mợn chiếc ô tô đồ chơi thì tớ sẽ làm trực nhật thay cho”. Bạn Xuân nên ứng xử nh thế nào khi đó? - Các nhóm HS độc lập làm việc. - Theo từng tình huống, 1 số nhóm trình bày trò chơi đóng vai trớc lớp . - GV kết luận: - Nếu có mặt ở đó, các em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã đợc giao. - Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mợn đồ chơi. Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm (8’) - GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu các em bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến bằng cách ghi vào ô trống dấu cộng trớc ý kiến mà em đồng ý, dấu trừ vào ý kiến không đồng ý. - Sau khi thảo luận , từng HS độc lập làm việc . - Theo tõng néi dung, mét sè em nªu kÕt qu¶ , c¸c em kh¸c bæ sung. - GV kÕt luËn theo tõng néi dung. a, Tù lËp kÕ ho¹ch, ph©n c«ng nhiÖm vô cho nhau lµ mét biÓu hiÖn tù lµm lÊy viÖc cña m×nh. b, Trẻ em có quyền tham gia đánh giá công việc mình làm. c, Vì mỗi ngời tự làm lấy việc của mình cho nên không cần giúp đỡ ngời khác. d, Chỉ cần tự làm lấy việc của mình nếu đó là việc của mình yêu thích. đ, Trẻ em có quyền tham gia ý kiến về những vấn đề liên quan đến việc của mình. e, Trẻ em có thể tự quyết định mọi việc của mình. * Kết luận chung : Trong học tập , lao động và sinh hoạt hàng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình , không dựa dẫm vào ngời khác. Nh vậy , em mới mau tiến bộ và đợc mäi ngêi quÝ mÕn. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ thùc hiÖn tèt viÖc lµm cña m×nh..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ______________________. Buæi chiÒu. Thñ c«ng Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (tiÕt 2) I. Môc tiªu:- BiÕt gÊp, c¾t, d¸n ng«i sao n¨m c¸nh.. - Gấp, cắt, dán đợc ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao tơng đối đều nhau. Hình dán tơng đối phẳng, cân đối. II. §å dïng d¹y häc. - Mẫu lá cờ đỏ sao vàng. - GiÊy thñ c«ng, hå d¸n, thíc kÎ, kÐo thñ c«ng. - Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng III. Các hoạt động dạy học.. Hoạt động 1: Ôn lại QT gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (5') - Vài HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng - GV ghi các bớc thực hiện gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng lên b¶ng. Bớc 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh. Bíc 2: C¾t ng«i sao vµng n¨m c¸nh; Bớc 3: Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để đợc lá cờ đỏ sao vàng. Hoạt động 2: HS thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và LCĐ sao vàng (18') - HS thùc hµnh c¸ nh©n. - GV quan sát giúp đỡ những HS thực hiện cha đúng, còn lúng túng. Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá (6’) - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm. - GV nhận xét đánh giá kết quả của HS theo các mức A + (hoàn thành tốt); A (hoàn thµnh); B (cha hoµn thµnh). - Dặn HS giờ học sau mang giấy, hồ, bút màu, thớc kẻ, kéo thủ công để học bài Gấp cắt, d¸n b«ng hoa. _________________________ LuyÖn to¸n LuyÖn: PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I. Môc tiªu: - NhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d.. - BiÕt sè d bÐ h¬n sè chia. ii. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - GV yêu cầu hai em lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào bảng con BT sau: đặt tính rồi tÝnh: 36 : 6; 25 : 5; 19 : 2; 30 :4. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2: Luyện tập (28’) Bµi 1: - 1 HS nªu yªu cÇu: §Æt tÝnh råi tÝnh. - GV híng dÉn mÉu 1 bµi. - HS lµm vµo b¶ng con. - Mét sè HS lªn b¶ng thùc hiÖn trªn b¶ng líp. - GV nhận xét sửa chữa chốt lại đáp án đúng. a, 18 3 35 5 54 6 16 4 18 6 35 7 54 9 16 4 0 0 0 0 18 : 3 = 6 35 : 5 = 7 54 : 6 = 9 16 : 4 = 4 b, 44 5 45 6 19 2 25 3 40 8 42 7 18 9 24 8 1 8 (d 1) 44 : 5 4= 8 (d 4) 45 : 6 =3 7 (d 3) 19 : 2 =1 9 (d 1) 25 : 3 = Bài 2: Một giỏ có 20 quả các loại, trong đó có 1/4 số quả là quả lê. Hỏi trong giỏ đó có bao nhiªu qu¶ lª? - 2 HS đọc bài toán. Cả lớp đọc thầm. - GV hái: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? - Muèn t×m 1/4 qu¶ lª cña 20 qu¶ c¸c lo¹i ta thùc hiÖn phÐp tÝnh g×? (20 : 4 = 5 (qu¶) ). - 1 em lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bµi gi¶i Sè qu¶ lª cã trong giá lµ: 20 : 4 = 5 (qu¶) §¸p sè: 5 qu¶ lª. Bµi 3: (Dµnh cho HS kh¸ giái) Hãy đổi chỗ các tấm bìa: 9. 6. :. 4. =. 5. để có phép tính đúng là: 54 : 6 = 9. Hoạt động 3 : củng cố, dặn dò (2'). - GV yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi häc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt. _________________________.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn tËp viÕt: ch÷ hoa D, § I. Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa D , Đ, H ; viết đúng tên riêng Kim Đồng và câu ứng dông: Dao cã mµi míi s¾c, ngêi cã häc míi kh«n b»ng ch÷ cì nhá. II. §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ viÕt hoa D, § - Tªn riªng Kim §ång vµ c©u tôc ng÷ viÕt trªn dßng kÎ « li. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5') - 2 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con c¸c tõ: Chu V¨n An, Chim. - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS viết trên bảng con.(10’) - LuyÖn viÕt ch÷ hoa. + HS t×m c¸c ch÷ viÕt hoa trong bµi : K, D, § + GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt. + HS tËp viÕt tõng ch÷ D, § vµ ch÷ K trªn b¶ng con. - LuyÖn viÕt tõ øng dông (Tªn riªng). + HS đọc từ ứng dụng : Kim Đồng + GV híng dÉn HS viÕt ch÷ nghiªng. + HS viÕt trªn b¶ng con Kim §ång - LuyÖn viÕt c©u øng dông. + HS đọc câu ứng dụng : Dao có mài mới sắc, ngời có học mới khôn + HS tËp viÕt trªn b¶ng con: Dao. Hoạt động 3 : Hớng dẫn HS viết vào vở Tập viết phần luyện viết thêm (15’). + ViÕt ch÷ D : 1 dßng. + ViÕt ch÷ §: 1 dßng; H : 1 dßng. + ViÕt tªn riªng : Kim §ång 2 dßng. + s¾c: 1 dßng; kh«n: 1 dßng + ViÕt c©u øng dông : 3 dßng + ViÕt ch÷ nghiªng: Kim §ång: 2 dßng; c©u øng dông: 3 dßng. Hoạt động 4 : Củng cố- dặn dò ( 5'). - GV chÊm, ch÷a bµi . - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - GVnhắc HS về viết đúng mẫu chữ nh đã viết ở vở Tập viết và học thuộc câu ứng dụng. _________________________ Thø s¸u, ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 TËp lµm v¨n KÓ l¹i buæi ®Çu em ®i häc.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> I. Mục tiêu: -Bớc đầu kể lại đợc một vài ý nói về buổi đầu đi học.. -Viết lại đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu). - KÜ n¨ng sèng: Giao tiÕp. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng líp viÕt c¸c c©u hái gîi ý. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5’) - GV kiểm tra 2 HS kể lại câu chuyện: Dại gì mà đổi. Trả lời câu hỏi: Câu chuyện buồn cêi ë chç nµo? - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt cho ®iÓm. - Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu, mục đích của tiết học. Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS làm bài tập (28'). Bài 1:- Gọi một số HS đọc yêu cầu bài tập và các câu hỏi gợi ý của giáo viên đã ghi bảng, cả lớp đọc thầm theo. - GV: Cần nhớ lại buổi đầu đi học của mình để lời kể chân thật, có cái riêng. Không nhất thiÕt ph¶i kÓ vÒ ngµy tùu trêng, cã thÓ kÓ vÒ ngµy khai gi¶ng hoÆc buæi ®Çu c¾p s¸ch tíi líp. - GV gợi ý: Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều? Thời tiết thế nào? Ai dẫn em đến trờng? Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao? Buổi học đã kết thúc thế nào? Cảm xúc của em về buổi học đó. - Hai HS giái kÓ mÉu. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - Tõng cÆp HS kÓ cho nhau nghe vÒ buæi ®Çu ®i häc cña m×nh. - 4 HS thi kÓ tríc líp. - C¶ líp nhËn xÐt bæ sung. Bµi 2: - 1 HS nªu yªu cÇu: ViÕt l¹i nh÷ng ®iÒu em võa kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng 5 c©u). - GV nh¾c c¸c em chó ý viÕt gi¶n dÞ, ch©n thËt nh÷ng ®iÒu võa kÓ. - HS viết cá nhân, GV quan sát theo dõi HS viết bài, giúp đỡ những HS yếu. - 5 em đọc bài. Cả lớp và GV nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn những ngời viết tốt nhÊt. Hoạt động 3 : củng cố, dặn dò (2'). - GV yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi häc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt. __________________________ To¸n LuyÖn tËp I. Mục tiêu:- Xác định đợc phép chia hết và phép chia có d. - VËn dông phÐp chia hÕt trong gi¶i to¸n. II. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’).

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - GV yªu cÇu hai em lªn b¶ng lµm c¸c phÐp chia sau: §Æt tÝnh råi tÝnh : 24 : 6 ; 21 : 4 ; 28 : 2 ; 32 : 3 - C¶ líp lµm vµo b¶ng con. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt cho ®iÓm. - Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu, mục đích của tiết học. Hoạt động 2: Luyện tập (28’) Bµi 1: - GV nªu yªu cÇu . - HS lµm vµo b¶ng con. - Mét sè HS lªn b¶ng thùc hiÖn trªn b¶ng líp. - GV nhận xét sửa chữa chốt lại đáp án đúng. 17 2 35 4 42 5 58 6 16 8 32 8 40 8 54 9 1 3 2 4 Bµi 2 : §Æt tÝnh råi tÝnh - GV cho HS tù lµm vµo vë - Mét sè em lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng 24 6 30 5 20 4 b,32 5 34 6 27 24 4 30 6 20 5 30 6 30 5 24 0 0 0 2 4 3 Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc thầm bài toán.. 4 6. - HS tù lµm vµo vë. - Mét em lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại bài giải đúng Bµi gi¶i Lớp học đó có số HS giỏi là : 27 : 3 = 9 (häc sinh) §¸p sè : 9 häc sinh Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi. Gv híng dÉn lµm råi ch÷a bµi. KÕt qu¶ lµ: Khoanh vµo ch÷ B. HS gi¶i thÝch: trong phÐp chia cã d víi sè chia lµ 3 th× sè d chỉ có thể là 1 hoặc 2 (vì trong phép chia có d thì số d bé hơn số chia), do đó số d lớn nhÊt lµ 2. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò (5') - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i c¸c bµi tËp võa lµm _________________________ Tù nhiªn x· héi.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> C¬ quan thÇn kinh I. Mục tiêu : Nêu đợc tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên tranh vÏ hoÆc m« h×nh II. §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh trong SGK trang 26, 27 - Sơ đồ cơ quan thần kinh phóng to. III. Hoạt động dạy và học Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới ( 5') - GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái: Nªu Ých lîi cña viÖc gi÷ vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu? (Gi÷ vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu gióp cho bé phËn ngoµi cña c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu s¹ch sÏ, kh«ng h«i h¸m, kh«ng ngøa ng¸y, kh«ng bÞ nhiÔm trïng,…). - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2 : Quan sát (15’) * C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1 : Lµm viÖc theo nhãm -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh trang 26, 27 SGK vµ tr¶ lêi theo gîi ý : + Chỉ và nói tên các bbọ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ. + Trong các cơ quan đó, cơ quan nào đợc bảo vệ bởi hộp sọ, cơ quan nào đợc bảo vệ bởi cét sèng ? - Sau khi chỉ trên sơ đồ, nhóm trởng đề nghị các bạn chỉ vị trí của bộ não, tuỷ sống trªn c¬ thÓ m×nh hoÆc c¬ thÓ b¹n. Bíc 2 : Lµm viÖc c¶ líp - Đại diện nhóm lên chỉ trên sơ đồ các bộ phận của cơ quan thần kinh, nói rõ đâu là não, tủy sông, các dây thần kinh và nhấn mạnh não đợc bảo vệ bởi hộp sọ, tủy sống đợc b¶o vÖ bëi cét sèng. - GV chØ vµo h×nh vÏ gi¶ng: Tõ n·o vµ tñy sèng cã c¸c d©y thÇn kinh táa ®i kh¾p n¬i cña c¬ thÓ. Tõ c¸c c¬ quan bªn trong (tuÇn hoµn, h« hÊp, bµi tiÕt níc tiÓu,…) vµ c¸c c¬ quan bªn ngoµi (m¾t, mòi, tai, lìi, da,…) cña c¬ thÓ l¹i cã c¸c d©y thÇn kinh ®i vÒ tñy sèng vµ n·o. * KÕt luËn : C¬ quan thÇn kinh gåm cã bé n·o (n»m trong hép sä), tuû sèng (n»m trong cét sèng) vµ c¸c d©y thÇn kinh. Hoạt động 3 : Thảo luận (12’) * C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1 : Ch¬i trß ch¬i - GV cho cả lớp cùng chơi một trò chơi đòi hỏi phản ứng nhanh, nhạy của ngời chơi. Ví dụ: Trß ch¬i “Con thá, ¨n cá, uèng níc, vµo hang”.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Kết thúc trò chơi GV hỏi HS : Các em đã sử dụng những giác quan nào để chơi ? Bíc 2 : Lµm viÖc c¶ líp - GV yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trong SGK trang 27 và liên hệ những quan sát đợc trong thực tế để trả lời. + N·o vµ tñy sèng cã vai trß g×? + Nªu vai trß cña c¸c d©y thÇn kinh vµ c¸c gi¸c quan. + §iÒu g× sÏ xÈy ra nÕu n·o hoÆc tñy sèng, c¸c d©y thÇn kinh hay mét trong c¸c gi¸c quan bÞ háng? - HS tr¶ lêi tríc líp. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt bæ sung. Kết luận: - Não và tủy sống là trung ơng thần kinh điều khiển mọi hoạt động của cơ thể. - Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận đợc từ các cơ quan của cơ thể về não hoÆc tñy sèng. Mét sè d©y thÇn kinh kh¸c l¹i dÉn luång thÇn kinh tõ n·o hoÆc tñy sèng đến các cơ quan. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò (3'). - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Nh¾c HS vÒ lµm c¸c bµi tËp trong VBT __________________________ Hoạt động tập thể Sinh ho¹t cuèi tuÇn I- Mục tiêu: - Đánh giá nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua. - Gi¸o dôc cho HS ý thøc x©y dùng trêng líp, ý thøc tù qu¶n. II- Hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức. 2. Hoạt động 1: Đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua. - Líp trëng nhËn xÐt t×nh h×nh cña líp vÒ c¸c mÆt: + Häc tËp, sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê. + Thể dục giữa giờ, vệ sinh trực nhật, mặc đồng phục, tác phong khi đến lớp. + Nề nếp sinh hoạt sao nhi, ý thức giữ gìn “Vở sạch chữ đẹp”. 3. Hoạt động 2: Thảo luận - GV yªu cÇu c¸c tæ th¶o luËn. - HS th¶o luËn theo tæ. + Các tổ bình xét, đánh giá các thành viên trong tổ. + §¹i diÖn c¸c tæ ph¸t biÓu ý kiÕn. - Líp trëng tæng hîp ý kiÕn - GV chèt l¹i nhõng u, khuyÕt ®iÓm..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> + BiÓu d¬ng nh÷ng tËp thÓ c¸ nh©n tiªu biÓu. + Nh¾c nhë nh÷ng tËp thÓ, c¸ nh©n cha thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch cña líp. 4. Hoạt động 3: - GV phổ biến kế hoạch tuần tới - Ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh, bån c©y thuèc nam. - VÖ sinh phong quang hµng ngµy. - Duy tr× vµ thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp sinh ho¹t sao nhi, sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê. - Thực hiện tốt kế hoạch của trờng lớp đề ra. - Học bài và làm bài đầy đủ - Líp trëng, c¸c tæ trëng lªn høa quyÕt t©m thùc hiÖn. ________________________. Buæi chiÒu LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn: KÓ l¹i buæi ®Çu em ®i häc I. Mục tiêu: - Kể lại đợc một vài ý nói về buổi đầu đi học. -Viết lại đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu). II. §å dïng d¹y häc: B¶ng líp viÕt c¸c c©u hái gîi ý. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5’) - GV gọi 3 HS kể về gia đình mình với một ngời bạn mới quen. - GV và cả lớp nhận xét cho ®iÓm. - Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu, mục đích của tiết học. Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS làm bài tập (28'). Bài 1:- Gọi một số HS đọc yêu cầu bài tập và các câu hỏi gợi ý của giáo viên đã ghi bảng, cả lớp đọc thầm theo. - GV: Cần nhớ lại buổi đầu đi học của mình để lời kể chân thật, có cái riêng. Không nhất thiÕt ph¶i kÓ vÒ ngµy tùu trêng, cã thÓ kÓ vÒ ngµy khai gi¶ng hoÆc buæi ®Çu c¾p s¸ch tíi líp. - GV gợi ý: Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều? Thời tiết thế nào? Ai dẫn em đến trờng? Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao? Buổi học đã kết thúc thế nào? Cảm xúc của em về buổi học đó. - Hai HS giái kÓ mÉu. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - Tõng cÆp HS kÓ cho nhau nghe vÒ buæi ®Çu ®i häc cña m×nh. - 4 HS thi kÓ tríc líp. - C¶ líp nhËn xÐt bæ sung. Bµi 2: - 1 HS nªu yªu cÇu: ViÕt l¹i nh÷ng ®iÒu em võa kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng 5 c©u). HS viÕt vµo vë luyÖn tiÕng viÖt. - GV nh¾c c¸c em chó ý viÕt gi¶n dÞ, ch©n thËt nh÷ng ®iÒu võa kÓ. - HS viết cá nhân, GV quan sát theo dõi HS viết bài, giúp đỡ những HS yếu..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - 5 em đọc bài. Cả lớp và GV nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn những ngời viết tốt nhÊt. - GV thu vë chÊm. Hoạt động 3 : củng cố, dặn dò (2'). - GV yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi häc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt. __________________________ Tù häc (ATGT) Bài 2: Giao thông đờng sắt I- Môc tiªu: 1. KiÕn thøc Học sinh nắm đợc đặc điểm của giao thông đờng sắt (GTĐS) những quy định đảm b¶o an toµn GT§T. 2. KÜ n¨ng Học sinh biết thực hiện các quy định khi đi đờng gặp đờng sắt cắt ngang đờng bộ (Cã rµo ch¾n vµ kh«ng cã rµo ch¾n). 3. Thái độ: Có ý thức không đi bộ hoặc chơi đua trên đờng sắt, không ném đất đá hay vật cứng lªn tµu. II- Các hoạt động chính Hoạt động 1: Đặc điểm của giao thông đờng sắt C¸ch tiÕn hµnh. Gi¸o viªn hái häc sinh: - §Ó vËn chuyÓn ngêi vµ hµng ho¸, ngoµi c¸c ph¬ng tiÖn « t«, xe m¸y em nµo biÕt cßn cãl aäi phîng tiÖn ? (Tµu ho¶), - Tàu hoả đi trên loại đờng nh thế nào ? (Đờng sắt). - Em hiểu thế nào là đờng sắt ? (2 - 3 học sinh trả lời). (Là loại đờng danh riêngc ho tàu hoả có 2 thanh sắt nối dài còn gọi là đờng ray) - Em nào đã đợc đi tau hoả, em hãy nói sự khác biệt giữa tàu hoả và ô tô (Tàu hoả gồm có dầu máy và các toa chở hàng, toa chở khách, tàu hoả chở đợc nhiều ngời và hµng ho¸). - Giáo viên dùng tranh ảnh đờng sắt, nhà ga, tàu hoả để giới thiệu. + Vì sao tàu hoả phải có đờng riêng ? (Tµu ho¶ gåm cã ®Çu tµu, kÐo theo nhiÒu toa tµu, thµnh ®o¹n dµi chë nÆng, tµu ch¹y nhanh, các PTGT khác phải nhờng đờng cho tàu đi qua). + Khi gặp tình huống nguy hiểm, tàu hoả có thể dừng ngay đợc không ? Vì sao ?.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> (Tàu không dừng ngay đợc vì tàu thờng rất dài, chở nặng, chạy nhanh nên khi dừng phải có thời gian để tàu đi chậm dần rồi mới dừng đợc). Hoạt động 2: Giới thiệu hệ thống đờng sắt nớc ta - GV dùng bản đồ giới thiệu 6 tuyến đờng sắt chủ yếu của nớc ta: Hà Nội – Hải Phßng; Hµ Néi – TPHCM; Hµ Néi – Lµo Cai; Hµ Néi – L¹ng S¬n; Hµ Néi- Th¸i Nguyªn; KÐp- H¹ Long. - GV: §êng s¾t lµ ph¬ng tiÖn giao th«ng thuËn tiÖn v×: + Chở đợc nhiều ngời và hàng hóa. + Ngời đi tàu không mệt vì có thể đi lại trên tàu. Đi đờng dài có thể ngủ qua đêm trªn tµu. Đờng sắt ở nớc ta đi qua nhiều thành phố, thị trấn, làng xã nơi đông dân, cắt qua nhiều đoạn đờng GTĐB (nhiều nơi không có rào nhắn) nên dễ xẩy ra tai nạn cho ngời đi trên đờng bộ nếu không có ý thức chấp hành những quy định ATGT. Hoạt động 3: Những quy định đi trên đờng bộ có đờng sắt cắt ngang - GV hỏi HS: + Các em thấy đờng sắt cắt ngang qua đờng bộ cha? ở đâu? + Khi tàu đến có chuông báo và rào chắn không? - Khi đi đờng gặp tàu hỏa chạy cắt ngang đờng bộ thì em cần phải tránh nh thế nào? (nếu có rào chắn, cần đứng xa rào chắn 1m. Nừu không có rào chắn phải đứng cách đờng ray ngoµi cïng Ýt nhÊt 5m.) - GV giới thiệu biển báo hiệu giao thông đờng sắt số 210 và 211: Nơi có tàu hoả đi qua cã rµo ch¾n vµ kh«ng rµo ch¾n. Kết luận: Không đi bộ, ngồi chơi trên đờng sắt. Không ném đất đá vào tàu gây tai nạn cho ngêi trªn tµu. Hoạt động 4: Luyện tập GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS vµ yªu cÇu ghi ch÷ § hoÆc ch÷ S vµo « trèng. a. Đờng sắt là đờng dùng chung cho các phơng tiện giao thông b. Đờng sắt là đờng dành riêng cho tàu hoả c. Khi gặp tàu hoả chạy qua, em cần phải đứng cách xa đờng tàu 5 m d. Em có thể ngồi chơi hoặc đi bộ trên đờng sắt e. Khi tàu sắp đến và có rào chắn đã đóng, em lách qua rào chắn để sang bên kia đờng tµu g. Khi tàu chạy qua đờng nơi không có rào chắn em có thể đứng sát đờng tàu để xem - HS nªu kÕt qu¶ vµ ph©n tÝch lÝ do III- Củng cố dặn dò: - Đờng sắt là đờng dành riêng cho tàu hỏa. - Cần nhớ những quy định trên để giữ an toàn cho mình và nhắc nhở mọi ngời thực hiện. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. ___________________________.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> ThÓ dôc §i vît chíng ng¹i vËt thÊp I. Môc tiªu- BiÕt c¸ch ®i vît chíng ng¹i vËt thÊp. - Chơi trò chơi : "Mèo đuổi chuột". Biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. Địa điểm phơng tiện:- Học tại sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ s©n cho trß ch¬i III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp 1. PhÇn më ®Çu (5’) - GV tËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Khởi động giậm chân tại chỗ theo nhịp. - Đi đều theo hai hàng dọc xung quanh sân tập 2. PhÇn c¬ b¶n (20’) - Ôn động tác đi vợt chớng ngại vật thấp GV cho c¶ líp cïng thùc hiÖn theo hµng ngang. - Ch¬i trß ch¬i: "MÌo ®uæi chuét" + GV nªu c¸ch ch¬i luËt ch¬i vµ tæ chøc cho HS ch¬i c¶ líp. + HS ch¬i thi ®ua gi÷a c¸c tæ 3. PhÇn kÕt thóc (6') - Đi thả lỏng hít thở sâu, sau đó đứng thành vòng tròn và hát. - GV hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Giao bµi vÒ nhµ : ¤n ®i vît chíng ng¹i vËt thÊp. ________________________ Buæi chiÒu LuyÖn to¸n LuyÖn: Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu: -BiÕt lµm tÝnh chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (trêng hîp chia hÕt hÕt ë tÊt c¶ c¸c lît chia) -BiÕt t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè. II. Các hoạt động dạy và học. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: (VBT trang 34) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi - GV híng dÉn mÉu. - 3 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo VBT. - GV nhËn xÐt HS lµm b¶ng líp vµ cho ®iÓm. Bµi 2: GV nªu yªu cÇu. Híng dÉn mÉu. - HS làm rồi đổi chéo vở kiểm tra nhau. a, 1/4 cña 84kg lµ: 84 : 4 = 21 (kg) b, 1/6 cña 66l lµ : 66 : 6 = 11 (l) c, 1/2 cña 68 phót lµ: 68 : 2 = 34 (phót) d, 1/3 cña 60 phót lµ: 60 : 3 = 20 (phót) Bài 3: 1 HS đọc bài toán. Cả lớp đọc thầm. - GV híng dÉn lµm råi ch÷a bµi Bµi gi¶i Sè giê mét nöa ngµy lµ: 24 : 2 = 12 (giê).

<span class='text_page_counter'>(29)</span> §¸p sè: 12 giê. Bµi 4: GV híng dÉn lµm råi ch÷a bµi. 1/2 giê = 30 phót 1/6 giê < 1/5 giê 1/3 giê < 40 phót 1/2 giê > 1/3 giê 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. LuyÖn ©m nh¹c. Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng. _________________________ ThÓ dôc §i chuyÓn híng ph¶I, tr¸i. Trß ch¬i: MÌo ®uæi chuét I. Môc tiªu - BiÕt c¸ch tËp hîp hµng ngang, dãng th¼ng hµng ngang vµ ®i theo nhÞp 1- 4 hµng däc. - Bíc ®Çu biÕt c¸ch ®i chuyÓn híng ph¶i - tr¸i. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc TC: "Mèo đuổi chuột". II. §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn - Học tại sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn. - Phơng tiện: vật để làm mốc đi chuyển hớng phải trái. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. 1. PhÇn më ®Çu ( 5’) - GV tËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Khởi động giậm chân tại chỗ theo nhịp. - Ch¹y chËm mét hµng quanh s©n tËp 2. PhÇn c¬ b¶n ( 20’) - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng ®iÓm sè + C¸n sù h« cho c¶ líp tËp + Sau đó, HS tập theo đơn vị tổ + Tõng tæ lªn thùc hiÖn tríc líp. - Häc ®i chuyÓn híng ph¶i - tr¸i + GV nêu tên động tác, sau đó làm mẫu vừa làm vừa giải thích động tác cho HS tập theo + HS tËp theo sù híng dÉn cña GV. - Ch¬i trß ch¬i : "MÌo ®uæi chuét" + GV nªu l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + HS ch¬i thi ®ua gi÷a c¸c tæ. 3. PhÇn kÕt thóc ( 6') - Đi thả lỏng hít thở sâu, sau đó đứng thành vòng tròn và hát. - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Giao bµi vÒ nhµ : ¤n ®i chuyÓn híng ph¶i tr¸i. ________________________.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Buæi chiÒu TiÕng anh. Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng. __________________________ Hoạt động tập thể Làm sạch đẹp trờng lớp. I. Môc tiªu HS lao động, vệ sinh trờng lớp II. Hoạt động dạy học 1. GV tập hợp lớp và nêu nhiệm vụ, yêu cầu của tiết làm sạch đẹp trờng lớp 2. GV ph©n c«ng nhiÖm vô cho tõng tæ Tæ 1: lau chïi bµn ghÕ, b¶ng trong líp Tæ 2: QuÐt dän trªn têng, trong phßng häc vµ ngoµi hµnh lang Tæ 3: QuÐt dän vµ nhÆt r¸c ë sau phßng häc. 3. Thùc hiÖn: C¸c tæ tù ph©n c«ng cho c¸c b¹n trong tæ m×nh lµm GV theo dâi vµ nh¾c nhë 4. Tæng kÕt: GV tËp hîp 3 tæ thµnh 3 hµng Nhận xét giờ lao động __________________________ LuyÖn tiÕng viÖt Luyện đọc- Kể chuyện: Bài tập làm văn I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc cho HS. Biết đọc phân biệt lời nhân vật với ngời mẹ. Rèn kÜ n¨ng kÓ c©u chuyÖn b»ng lêi cña m×nh. II.Hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc -1HS đọc cả bài. Cả lớp đọc thầm -HS đọc từng đoạn: HS nối tiếp nhau 4 đoạn(2lợt) -HS đọc từng đoạn theo nhóm - GV theo dõi các nhóm đọc -4HS nối tiếp nhau thi đọc 4 đoạn - Cả lớp nhận xét 3. LuyÖn kÓ chuyÖn -HS lần lợt kể lại 4 đoạn câu chuyện - GV theo dõi giúp đỡ HS -Tõng cÆp HS tËp kÓ -HS kÓ b»ng lêi cña m×nh -GV vµ HS nhËn xÐt tõng b¹n kÓ- chän b¹n kÓ hay nhÊt 4. Cñng cè, dÆn dß: H: Em cã thÝch b¹n nhá trong c©u chuyÖn nµy kh«ng? V× sao? -GV nhËn xÐt giê häc.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>