tuan 14 2 buoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 14 Thứ Ngày. Thứ2 6-12. Buổi. Tiết. Môn. Sáng. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3. Chào cờ Toán Tập đọc Đạo đức Luyện Toán Kĩ thuật Luyện tiếng việt Hướng dẫn học Toán Chính tả LTVC Thể dục Khoa học Lịch sử Luyện tiếngviệt Hướng dẫn học Toán Kể chuyện Tập đọc Âm nhạc Luyện tiếngviệt Luyện Toán Địa lý Hướng dẫn học Toán Tập làm văn Thể dục LTVC Khoa học. Chiều. Sáng Thứ3 7-12. Chiều. Sáng Thứ4 8-12. Chiều. Sáng Thứ5 9-12 Chiều Sáng Thứ6 10-12. Chiều. 1 2 3 4 5 Nghỉ 1 2 3 4 1 2 3 4. Toán TLV Mĩ thuật SHTT Tin học Tin học Tiếng anh Tiếng anh. Tên bài Chia STN cho STN mà thương là số thập phân Chuỗi ngọc lam Tôn trọng phụ nữ Ôn chia 1 STN cho STN mà thương là STP Cắt khâu thêu hoặc nấu ăn tự chọn (t3 Luyện viết Ôn tập từ loại Luyện tập Nhớ viết: Chuỗi ngọc lam Ôn tập : từ loại Gốm xây dựng: gạch, ngói Thu đông 1947 – Việt Bắc mồ chôn giạc pháp Ôn tập từ loại Ôn luện tập Chia STN cho STP Pa-xtơ và em bé Hạt gạo làng ta Ôn: Tả người Ôn tập chia số tự nhiên cho STP Giao thông vận tải Ôn chia số tự nhiên cho STP Luyện tập Làm biên bản cuộc họp Ôn tập : từ loại Xi măng Chia STP cho STP Luyện tập làm biên bản cuộc họp. ĐạiThành,ngày………tháng …….năm2010 BGH.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 14. Ngày soạn: 5-12-2010 Ngaøy giaûng :Thứ hai; 6 -12 -2010. TOÁN CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MAØ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LAØ MỘT SỐ THẬP PHÂN. I. Muïc tieâu: - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. - BT caàn laøm : Bài 1 (a) ; Bài 2. II. Chuaån bò:Phaán maøu, baûng phuï. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài 3 tiết trước. - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: Chia số tự nhiên cho số tự nhiên. Thương tìm được là số thập phaân. Hoạt động 1: MT:HD HS biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân  Ví duï 1: HDHS chia 27 : 4 = ? m - Tổ chức cho học sinh làm bài.. - Giaùo vieân choát laïi.  Ví dụ 2: HDHS làm vào vở nháp. 43 : 52 = ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Lớp nhận xét.. - Lần lượt học sinh trình bày. - Cả lớp nhận xét. 27 : 4 = 6 m dö 3 m ¿ 27 4 30 6,75 20 ¿ 0. - Thử lại: 6,75  4 = 27 m - Học sinh thực hiện. 43,0 52 43 0 0,82 1 40 36 • Thử lại: 0,82 x 52 + 0,36 = 43 - Học sinh dựa vào ví dụ, nêu ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> • Giáo viên chốt lại: Theo ghi nhớ. - Học sinh đọc đề. Hoạt động 2: Thực hành. - Hoïc sinh laøm baøi baûng con. MT: HS biết áp dụng kiến thức để làm - KQ:2,4 ;5,75 ;24,5 bài. Baøi 1a: - Hoïc sinh laøm baûng con. - GV nhaän xeùt, boå sung - Học sinh đọc đề – Tóm tắt: - Cho HS KG làm bài còn lại - 1 HS neâu caùch giaûi. Baøi 2: - 1 Hoïc sinh laøm baøi treân baûng. - Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi - Lớp làm vào vở. - Giaùo viên cho HS làm bài vào vở. Giaûi -Chấm 1 số bài ,sửa sai.. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 4. Cuûng coá. - Hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc chia. 5. Daën doø: - Chuaån bò: “Luyeän taäp”.. Số vải để may 1 bộ quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may 6 bộ quần áo là: 2,8 x 6 = 16,8 (m) Đáp số : 16,8 m - Hoïc sinh nhaéc - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tập đọc. CHUOÃI NGOÏC LAM. I. Muïc tieâu: - Đọc rành mạch và trơi chảy bài văn .Biết đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. (Trả lời được các CH 1,2,3 trong SGK) II. Chuaån bò:Tranh veõ phoùng to. SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh :. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới: Chuổi ngọc lam Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc MT: Đọc rành mạch và trơi chảy bài văn. - Yêu cầu 2 học sinh nối tiếp nhau đọc toàn bài - GV sửa lổi cho HS - GV chia đoạn -Cho HS luyện đọc theo đoạn 2 lượt. - Yêu cầu HS đọc tên riêng trong bài - GV gọi HS đọc phần chú giải • Giáo viên đọc mẫu. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. MT: Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khaùc - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hoûi + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?. + Cô bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc khoâng? + Chi tiết nào cho biết điềøu đó?. + Chò cuûa coâ beù Gioan tìm gaëp chuù Pi-e laøm gì? + Vì sao Pi-e đã nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc?. - Học sinh đọc bài và trồng rừng ngập mặn và trả lời câu hỏi. - 2 học sinh khá giỏi đọc toàn bài. - Chuù Pi-e, coâ beù Gioan, chò coâ beù - HS đọc nối tiếp từng đoạn 2 lượt. - HS luyện đọc theo nhĩm. -2 nhóm thi đọc trước lớp. - HS đọc thầm và trả lời, mỗi HS trả lời 1 câu hỏi - Cô bé mua chuỗi ngọc lam đểû tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. Đó lầ người chị đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất. - Cô bé không có đủ tiền để mua chuỗi ngoïc lam - Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất . + Chò cuûa coâ beù gaëp chuù Pi-e hoûi xem có đúng bé Gioan đã mua chuỗi ngọc ở ñaây khoâng? Chuoãi ngoïc coù phaûi laø ngoïc thaät khoâng? … + Vì bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả soá tieàn maø em coù. + Caùc nhaân vaät trong caâu chuyeän naøy đều là người tốt, có tấm lòng nhân hậu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Em nghĩ gì về những nhân vật trong caâu chuyeän naøy? GV nhận xét ,chốt ý: Họ là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khaùc Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. MT: Biết đọc dieãn caûm baøi vaên ; bieát phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật - Tổ chức cho HS luyện đọc phần 2 theo vai. - Giáo viên đọc mẫu. - HS thi đọc diễn cảm phần 2. - GV nhaän xeùt. - Cho HS neâu noäi dung chính cuûa baøi. 4. Cuûng coá. - Hoïc xong baøi naøy em coù suy nghó gì veà caùc nhaân vaät trong truyeän? Haõy neâu yù nghó cuûa mình. 5. Daën doø: - Về nhà tập đọc diễn cảm bài văn. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS thảo luận nhóm 4, cùng đọc và phaân vai - Hai nhóm tham gia thi đọc - HS nhaän xeùt. Ca ngợi những con người có tấm lòng nhaân haäu, bieát quan taâm vaø ñem laïi niềm vui cho người khác.”. - HS neâu.. ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ. (Tiết 1) I. Muïc tieâu: - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. -Tôn trọng,quan tâm,khong phân biệt đối xử với chị em gái,bạn gái và ngu6ồi phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày. - Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ, biết giúp đỡ chị,em, bạn gái trong cuộc sống hàng ngày. *GDKNS: KN Ra quyết định ; KN Giao tiếp. II. Chuẩn bị: Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam, bộ thẻ bày tỏ thái độ. III. Các PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Nêu những việc em đã và sẽ làm để thực hieän truyeàn thoáng kính giaø yeâu treû cuûa daân toäc ta. 3. Bài mới: Tôn trọng phụ nữ. Hoạt động 1:Tìm hiểu thơng tin MT:. - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. Cho HS đọc thông tin SGK và nêu nhận xét của mình qua mỗi nội dung ảnh SGK - Nêu yêu cầu cho từng nhóm + Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong mỗi bức ảnh SGK + Tại sao những người phụ nữ là những người đáng kính trọng? - Choïn nhoùm toát nhaát, tuyeân döông - Cho HS nêu ghi nhớ. Hoạt động 2: Bài tập 1. MT: - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Giao nhieäm vuï cho nhoùm hoïc sinh thaûo luaän caùc yù kieán trong baøi taäp 1. + Kết luận: Ý kiến a,b là đúng. Các ý kiến khác biểu hiện thái độ chưa đúng đối với phụ nữ. Hoạt động 3: Bài tập 2 MT:Biết bày tỏ thái độ với các ý kiến thể hiện tôn trọng phụ nữ. GDKNS: KN Ra quyết định ; KN Giao tiếp. - Neâu yeâu caàu vaø HDHS caùch baøy toû thaùi độ qua việc giơ thẻ màu. - GV lần lượt nêu ý kiến.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Hoïc sinh neâu. Thảo luận nhóm - Caùc nhoùm thaûo luaän theo yeâu caàu cuûa GV - Từng nhóm trình bày. - Boå sung yù.. - 2 HS đọc ghi nhớ. Thaûo luaän nhoùm - HS đọc yêu cầu bài. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Đại diện trả lời. - Nhaän xeùt, boå sung yù. Trình bày ý kiến cá nhân - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - HS giô theû vaø giaûi thích lí do. - Lớp nhận xét, bổ sung. - 2 HS nhaéc laïi.. Động não /Trình bày 1 phút -1 số HS phát biểu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV nhaän xeùt , boå sung. - GV keát luaän. 4. Cuûng coá. - Cho HS nhaéc laïi baøi hoïc. 5. Daën doø: - Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng (có thể là bà, mẹ, chị gái, cô giáo hoặc một phụ nữ noåi tieáng trong xaõ hoäi). - Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam noùi rieâng. - Chuaån bò: tieát 2. - Nhaän xeùt tieát hoïc. BUỔI CHIỀU LUYỆN TOÁN. ôn TÂP : chia 1 số tự nhiên cho 1 một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là 1 STP I Mục tiêu : - Giỳp HS nắm vững cỏch chia 1STN cho 1 STN mà thơng tìm đợc là một số thập ph©n . - Biết vận dụng qt chia để làm toán có liên quan . - Giáo dục HS yêu thích môn học . II Đồ dung : - GV : Nội dung ôn tập . - HS : VBT . III, Hoạt động dạy học . I .Ổn định tổ chức (1p) II. Hướng dẫn làm bài tập (30p) Bài 1(VBT- 82) Đặt tính rồi tính (nhãm) - Gọi HS nêu yêu cầu bài . - HS thảo luận nhóm đôi để làm bài . - GV giúp đỡ HS yếu . - 3 HS lên bảng làm bài . 75 : 4 102 : 16 450 : 36 - Gọi HS dưới lớp nêu kết quả bài làm - Nhận xét bài trên bảng . Bài 2 (VBT- 82).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Bài yc làm gì ? - HS nªu tãm t¾t bµi to¸n Tãm t¾t : 4giê : 182 km 6 giê : … km ? - Yêu cầu HS làm bài cá nhân . - Thu chấm một số bài . - Nhận xét bài trên bảng .. Bài 3(VBT- 82) Nhãm bµn . - Gọi HS đọc bài toán . - Bài yc làm gì ? - Yc lớp làm bài theo nhóm bàn . - GV HD HS yếu .. - Nhận xét, sửa sai . III. Cñng cè - dÆn dß (3p) - GV nhËn xÐt giê häc - HS vÒ «n bµi - ChuÈn bÞ bµi sau .. - 1HS lªn b¶ng lµm bµi tËp Bµi gi¶i Sè km « t« ch¹y trong 1 giê lµ : 182 : 4 = 45,5 (km) Sè km « t« ch¹y trong 6 giê lµ : 45,5 x 6 = 273(km) §¸p sè : 273 km . - 2 HS đọc bài toán . Tãm t¾t : 6 ngµy ®Çu mçi ngµy : 2,72 km 5 ngµy sau mçi ngµy : 2,17 km TB mçi ngµy : … km ? - 1 HS lên bảng giải bài, lớp làm vào vở bài tập . Bµi gi¶i Số km đờng tàu sửa trong 6 ngày đầu là : 2,72 x 6 = 16,32 (km) Số km đờng tàu sửa trong 5 ngày sau là : 2,17 x 5 = 10,85 (km ) TB mỗi ngày đội đó sửa đợc số km đờng tµu lµ : (16,32 + 10,85) : ( 6 + 5 ) = 2,47 (km ) §¸p sè : 2,47 km. Kó thuaät CẮT , KHÂU , THÊU TỰ CHỌN (tt). I. MUÏC TIEÂU: - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích. - Có ý thức tự phục vụ ; giúp đỡ gia đình . II. CHUẨN BỊ :Một số sản phẩm khâu , thêu đã học .Tranh ảnh các bài đã học . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn (tt) ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa caùc nhoùm . 3. Bài mới : Cắt , khâu , thêu tự chọn (tt) . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1 : Thực hành MT: HS tiếp tục làm sản phẩm tự chọn . - Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên vật liệu , dụng cụ thực hành của HS . - Phân chia vị trí cho các nhóm thực hành . - Thực hành nội dung tự chọn . - Đến từng nhóm quan sát , hướng dẫn theâm . Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả thực hành - Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo - Baùo caùo keát quaû . theo gợi ý SGK . - Nhận xét , đánh giá kết quả thực hành cuûa caùc nhoùm , caù nhaân . 4. Củng cố : - Đánh giá , nhận xét . - Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nhắc HS đọc trước bài học sau . LUYỆN TIẾNG VIỆT LuyÖn ch÷ I. / môc tiªu :. - Học sinh viết bài luyện viết số 14 đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, trình bày đẹp. - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh II . / ChuÈn bÞ : a. GV: Néi dung bµi viÕt .. b. HS : vë thùc hµnh luyÖn viÕt .. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : 3 . Híng dÉn luyÖn tËp : a . Giíi thiÖu bµi: - Nªu néi dung, nhiÖm vô bµi häc b. NhËn xÐt bµi luyÖn viÕt - Gọi hs đọc bài viết. Hoạt động của trò. HS chuÈn bÞ vë viÕt, bót viÕt.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Hs đọc bài luyện viết. - Gióp häc sinh nªu néi dung bµi viÕt - Nêu nội dung: Miêu tả vẻ đẹp của một - HD häc sinh nhËn xÐt vÒ bµi viÕt: KiÓu em bÐ míi lín qua thêi th¬ Êu. ch÷, tr×nh bµy,… - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài viết, ghi -HS đọc thầm bài viết và nêu nhận xét nhí mét sè hiÖn tîng chÝnh t¶ cÇn lu ý, ch÷ cÇn viÕt hoa… - HS luyÖn viÕt ch÷ hoa theo mÉu: Kh C § Q c. HD häc sinh luyÖn viÕt: -HS luyÖn viÕt mét sè tõ ng÷ trong bµi: * ViÕt ch÷ hoa: lßng, lÊp biÓn, lµm nªn. * ViÕt ch÷ thêng :. - HS luyÖn viÕt.. d. Thùc hµnh: - Nhắc nhở học sinh một số lu ý khi viết Chấm bài, đổi vở tham khảo bài của bạn bµi - Yªu cÇu häc sinh viÕt luyÖn viÕt - GV theo dâi, uèn n¾n - ChÊm bµi - Nªu nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ luyÖn viÕt cña häc sinh 4. Cñng cè : - NhËn xÐt chung tiÕt häc. 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - HD häc sinh luyÖn viÕt ë nhµ bµi viÕt theo kiÓu ch÷ tù chän. HƯỚNG DẪN HỌC. LuyÖn tiÕng ViÖt. ¤n tËp vÒ tõ lo¹i ( TiÕt 1 ). I. / môc tiªu :. - Ôn tập kiến thức về danh từ,đại từ. - Rèn kĩ năng xác định danh từ ,đại từ trong các kiểu câu đã học. II . / ChuÈn bÞ :. a. GV: Néi dung «n tËp . b. HS : Vë tiÕng ViÖt thùc hµnh .. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a BT3( tiÕt tríc). GV ch÷a chung c¶ líp. 3 . Híng dÉn luyÖn tËp : Bµi 1: - Gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu bµi tËp. - Gọi Hs đọc đoạn văn . - Đọc thầm những danh từ đã đợc in đậm trong ®o¹n v¨n vµ ph©n lo¹i. + Danh tõ chung.. Hoạt động của trò. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp. Líp nhËn xÐt,bæ sung. - HS đọc nội dung bài. +§äc ®o¹n v¨n. +Tù lµm bµi. +Thèng nhÊt kÕt qu¶. Danh tõ riªng : S¸u , «ng Trang, Cµ Mau. Danh tõ chung: anh , c¸t , . . ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Danh tõ riªng. Bµi 2: - Yªu cÇu HS nªu l¹i quy t¾c viÕt tªn riêng chỉ ngời, tên địa lí Việt Nam. - Láy ví dụ để HS luyện viết. - NhËn xÐt c¸ch viÕt. Bµi 3: -Gäi Hs nªu c©u thø nhÊt trong ®o¹n v¨n ë BT1. - xác định kiểu câu. - xác định chủ ngữ - vị ngữ của câu văn. Bµi 4: - Yªu cÇu HS nªu l¹i chñ ng÷- vÞ ng÷ cña c©u v¨n trªn. + Cho biÕt tõ lµm chñ ng÷ thuéc tõ lo¹i nµo ? 4. Cñng cè : - Nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ danh tõ chung,danh từ riêng,đại từ. - HÖ thèng kiÕn thøc luyÖn tËp. 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - Hớng dẫn ôn tập ở nhà “ động từ,tính từ ”, liªn hÖ thùc tÕ.. Ngày soạn: 5-12-2010 Ngaøy giaûng :Thứ ba;7 -12 -2010. - HS nh¾c l¹i quy t¾c viÕt. +Hs luyÖn viÕt c¸ nh©n.. - HS đọc câu văn: +Anh S¸u tËp kÕt ra B¾c b¶o víi t«i r»ng ®i trªn c¸t cho giái. - 1 Hs đọc lại câu văn. + Lµm bµi c¸ nh©n: KÕt qu¶ : Danh tõ chØ ngêi. - Hs nªu kh¸i niÖm DTC,DTR.. TOÁN LUYEÄN TAÄP.. I. Muïc tieâu: - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. - BT caàn laøm : Bài 1 ; Bài 3 ; Bài 4. II. Chuaån bò: Phaán maøu, baûng phuï. baûng con, SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Oån ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài. - Học sinh sửa bài 3/68 (SGK). - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập. Hoạt động 1:Bài 1. MT: Biết chia một số tự nhiên cho một.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> số tự nhiên mà thương tìm được là một soá thaäp phaân Baøi taäp 1: Cho HS tính. - Học sinh đọc đề bài. - Học sinh dưới lớp làm bài vào vở. - GV nhận xét, sửa sai. - 4 học sinh sửa bài trên bảng. - Giáo viên chốt lại: thứ tự thực hiện - Cả lớp nhận xét. biểu thức. KQ:a) 16,01 ;b)1,89 ;c) 1,67 ;d )4,38 Hoạt động 2 :Bài 3,4. MT:vận dụng trong giải toán có lời vaên. Baøi taäp 3: - Đọc đề bài, nêu yêu cầu. - Cho HS đọc yêu cầu bài. - 2 HS neâu laïi quy taéc tính chu vi vaø - Cho HS thảo luận nhóm tìm cách tính diện tích hình chữ nhật. giaûi. - Thaûo luaän nhoùm 2. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. - Lớp nhận xét, bổ sung. Bài giải - Chiều rộng hình chữ nhật là: 24:5 x2=9,6 (m) Diện tích hình chữ nhật là 24 x9,6 =230,4 (m2) Đáp số:230,4 m2 - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Baøi taäp 4: - Cho HS đọc yêu cầu bài. - HDHS toùm taét vaø tìm caùch giaûi. - Chấm và chữa bài - Nhaän xeùt, ghi ñieåm baøi laøm treân baûng. 4. Cuûng coá : HS nhaéc laïi noäi dung luyeän taäp. 5. Daën doø: - Làm bài tập 2 vào vở. - Chuẩn bị: “Chia một số tự nhiên cho moät soá thaäp phaân”.. - Đọc yêu cầu bài, nêu tóm tắt - Thaûo luaän nhoùm 4. - 1 HS làm bài bảng lớp, lớp làm vào vở.. - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Chính taû NGHE- VIEÁT: CHUOÃI NGOÏC LAM.. I. Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, bài viết sai khơng quá 5 lỗi; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3 ; làm được BT (2) a / b II. Chuẩn bị: Bảng phụ, từ điển. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÅn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ: - Gọi 1 HS lên bảng ghi những từ chỉ - Học sinh ghi: sương mù, việc làm, khác nhau ở am đầu s/x hoặc uôt/uôc Việt Bắc, lần lượt, lũ lượt. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. MT: Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Gọi Hs đọc đoạn viết - Nội dung của đoạn văn là gì? + HDHS viết từ khó. - Yêu cầu HS tìm từ khó. - Cho HS viết từ khó. - Đọc cho học sinh viết. - Đọc lại học sinh soát lỗi. - Giaùo vieân chaám 1 soá baøi.Nhận xét chung. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài. MT: Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chænh maåu tin theo yeâu caàu BT3 ; laøm được BT (2) a . Bài 2: Cho HS đọc bài 2a. - HDHS laøm theo maãu.. - 1 Hs đọc bài - 1 hoïc sinh neâu noäi dung. - HS tìm từ khó: ngạc nhiên, nô-en, Pie, trầm ngâm, chuỗi … - HS vieát baûng con. - Hoïc sinh vieát baøi. - Học sinh tự soát bài, sửa lỗi.. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2a. - Nhóm: tìm những tiếng có phụ âm đầu tr/ch..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Ghi vào giấy, đại nhiện nhóm lên bảng đọc kết quả của nhóm mình. - Cả lớp nhận xét.. • Giaùo vieân nhaän xeùt,sửa bài. Baøi 3: - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. - Điền vào chỗ trống hoàn chỉnh mẫu tin. • Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Học sinh sửa bài nhanh đúng. 4. Cuûng coá - Học sinh đọc lại mẫu tin. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Lớp nhận xét, bổ sung. 5. Dặn dò: Về nhà sửa lỗi viết sai. Nhaän xeùt tieát hoïc. LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI.. I. Muïc tieâu: - Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1 ; nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2) ; tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3 ; thực hiện được yêu cầu của BT4 (a,b,c). - HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT4.. II. Chuẩn bị: Giấy khổ to phô tô nội dung bảng từ loạiï. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Oån ñònh: 2. Bài cũ: Luyện tập về quan hệ từ. • Giaùo vieân nhaän xeùtù 3. Bài mới: Hoạt động 1:Baøi taäp 1,2 MT: Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1 ; nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2). - HDHS tìm hieåu baøi taäp 1. - Gọi HS nhắc lại định nghĩa danh từ chung và danh từ riêng.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt • Học sinh đặt câu có quan hệ từ.. - Học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Cả lớp đọc thầm. - 2 HS nhaéc laïi ñònh nghóa..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung - 1 HS đọc. cần ghi nhớ. - Lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào phieáu hoïc taäp. - 2 HS trình baøy baøi • Giaùo vieân nhaän xeùt – choát laïi. - Cả lớp nhận xét. - KQ: Danh từ chung:nước mắt,vệt má,mùa xuân,.. Baøi taäp 2: - Danh từ riêng:Nguyên. - Cho HS nhắc lại các quy tắc viết - Học sinh đọc bài – Cả lớp đọc thầm. hoa danh từ riêng đã học. - 2 HS nhaéc laïi. - HS viết bảng con danh từ riêng VD nhö: . Nguyễn Huệ, Chợ Rẫy, Bình Phước, … - GV nhaôn xeùt, choẫt lái. . Pa-ri, An-pô, … Hoạt động 2:Baøi 3,4 . Baéc Kinh, Taây Ban Nha, … MT: HS tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3 ; thực hiện được yêu caàu cuûa BT4 Bài 3. Cho HS nhắc lai kiến thức cần ghi nhớ về đại từ. - HS đọc yêu cầu bài. Cho HS tự làm bài vào vở - 1 HS nhaéc laïi. - HS làm bài vào vở - GV choát laïi. + Đại từ xưng hô: tôi, chúng tôi, chị Baøi taäp 4: ,em, - GV mời 4 em lên bảng. - HS nhaän xeùt, boå sung. - GV nhaän xeùt + choát. 4. Củng cố: Đặt câu có danh từ, đại từ làm chủ ngữ. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 5. Daën doø: - Chuẩn bị: “Oân tập về từ loại (tt)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Học sinh đọc yêu cầu bài 4. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài viết ra danh từ – đại từ. - Học sinh sửa bài.. - Thi ñua theo toå ñaët caâu..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> BUỔI CHIỀU KHOA HOÏC: GỐM XÂY DỰNG : GẠCH - NGÓI.. I. Muïc tieâu: - Nhaän bieát 1 soá tính chaát cuûa gaïch, ngoùi. - Kể tên 1 số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. - Quan sát, nhận biết 1 số vật liệu xây dựng : gạch, ngói. II. Chuẩn bị: . Chuẩn bị vài viên gạch, ngói khô và chậu nước. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Đá vôi. + Kể tên một số vùng núi đá vôi ở nước ta mà em biết? + Kể tên một số loại đá vôi và công duïng cuûa noù. + Nêu tính chất của đá vôi. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Bài mới: Gốm xây dựng: gạch, ngói. Hoạt động 1: Thảo luận. * MT:Kể được tên 1 số đồ gốm ; phân biệt được gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ. Bước 1:Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm để thảo luận: sắp xép các thông tin và tranh ảnh sưu tầm được về các loại đồ gốm. Bước 2: Giáo viên hỏi: + Tất cả các loại đồ gốm đều được làm baèng gì? + Gạch, ngói khác các đồ sành đồ sứ ở ñieåm naøo? - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù. Hoạt động 2: Quan sát.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - 2 Học sinh trả lời.. - Lớp nhận xét.. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm, trình baøy vaøo phieáu. - Đại diện nhóm treo sản phẩm và giải thích. - Hoïc sinh phaùt bieåu caù nhaân. - Hoïc sinh nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * MT:HS nêu được công dụng của gạch, ngoùi. Bước 1: Giáo viên chia nhóm để thảo luaän. - Nhieäm vuï thaûo luaän: Quan saùt caùc hình trong sách nêu tên một số loại gaïch vaø coâng duïng cuûa noù. Bước 2: - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát laïi. - Giaùo vieân treo tranh, neâu caâu hoûi: + Trong 3 loại ngói này, loại nào được dùng để lợp các mái nhà hình a. + Nêu cách lợp loại ngói hình a. + Nêu cách lợp loại ngói hình b. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Giaùo vieân hoûi: + Trong khu nhà em ở, có mái nhà nào được lợp bằng ngói không? + Ngôi nhà đó sử dụng loại ngói gì? + Gạch, ngói được làm như thế nào? - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù. Hoạt động 3: Thực hành. * MT:HS làm thí nghiệm để phát hiện ra 1 soá tính chaát cuûa gaïch, ngoùi. Bước 1: Giáo viên giao các vật dụng thí nghiệm cho nhóm trưởng. - Giaùo vieân giao yeâu caàu cho nhoùm thực hành. Bước 2:. - Hoïc sinh quan saùt vaät thaät gaïch, ngoùi, đồ sành, sứ. - 2 hoïc sinh nhaéc laïi. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ghi laïi vaøo phieáu. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Học sinh quan sát vật thật các loại ngoùi. - Học sinh trả lời cá nhân. - Hoïc sinh nhaän xeùt.. - Học sinh trả lời tự do. - Hoïc sinh nhaän xeùt. - 2 hoïc sinh nhaéc laïi.. - Học sinh quan sát thực hành thí nghieäm theo nhoùm. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm. - Đại diện nhóm báo cáo kq’ thực hành và giải thích hiện tượng. - Lớp nhận xét.. • Giaùo vieân hoûi: - Học sinh trả lời. - Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc ngói? - Hoïc sinh nhaän xeùt. + Gaïch, ngoùi coù tính chaát gì? - 2 hoïc sinh neâu. - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù. 4. Cuûng coá:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Giáo viên tổ chức trò chơi “Chọn vật lieäu xaây nhaø”. - Học sinh chia 2 dãy và cử đại diện thực hiện trò chơi. - Giaùo vieân phoå bieán caùch chôi. - Giáo viên nhận xét và khen ngợi, - 5. Daën doø: - Xem laïi baøi, hoïc ghi nhớ. - Chuaån bò: Xi maêng. - Nhaän xeùt tieát hoïc . LỊCH SỬ THU - ÑOÂNG 1947, VIEÄT BAÉC “ MOÀ CHOÂN GIAËC PHAÙP”. I. Muïc tieâu: - HS trình bày sơ lược được diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 trên lược đồ, nắm được ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến) : + Âm mưu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lực lượng bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh. + Quân Pháp chia làm 3 mũi (nhảy dù, đường bộ và đường thuỷ) tiến công lên VB. + Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu : Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, … Sau hơn 1 tháng bị sa lầy, địc rút lui, trên đường rút chạy quân địch còn bị ta chặn đánh dữ dội. + Ý nghĩa : Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên VB, phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến. II. Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam. Lược đồ phóng to. - Tö lieäu veà chieán dòch Vieät Baéc naêm 1947. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÅn ñònh: - Haùt 2. Bài cũ: “Thà hi sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước”. - HS trả lời các câu hỏi ở SGK. - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giao nhiệm vụ cho HS: + Vì sao địch mở cuộc tấn công lên VB? + Nếu diễn biến sơ lược của chiến dịch.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> VB thu – ñoâng 1947? + Neâu yù nghóa cuûa chieán thaéng VB thu – ñoâng 1947. Hoạt động 2: Chiến dịch Việt Bắc thu ñoâng 1947. MT: HS trình bày sơ lược được diễn bieán cuûa chieán dòch Vieät Baéc thu – đông năm 1947 trên lược đồ. * Thaûo luaän theo nhoùm 4 noäi dung: - Tinh thần cảm tử của quân và dân thủ ñoâ Haø Noäi vaø nhieàu thaønh phaàn khaùc vào cuối năm 1946 đầu năm 1947 đã gây ra cho địch những khó khăn gì? - Muoán keát thuùc nhanh cuoäc chieán tranh, ñòch phaûi laøm gì? - Tại sao căn cứ Việt Bắc trở thành muïc tieâu taán coâng cuûa ñòch? - Giaùo vieân nhaän xeùt + choát. - Sử dụng bản đồ giới thiệu căn cứ địa Vieät Baéc Hoạt động 3: Hình thành biểu tượng veà chieán dòch Vieät Baéc thu ñoâng 1947. MT:Thuật lại được diễn biến của chiến dịch. - Giáo viên sử dụng lược đồ thuật lại dieãn bieán cuûa chieán dòch Vieät Baéc thu ñoâng 1947. • Thaûo luaän nhoùm 6 noäi dung: - Lực lượng của địch khi bắt đầu tấn coâng leân Vieät Baéc? - Sau hôn moät thaùng taán coâng leân Vieät Baéc quaân ñòch rôi vaøo tình theá nhö theá naøo? - Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta đã thu được kết quả như thế nào? - Chiến thắng này có tác động gì đến. -HS theo doõi, naém nhieäm vuï hoïc taäp.. - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm 4. - Đại diện 1 số nhóm trả lời - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ diễn bieán chính cuûa chieán dòch. - Thaûo luaän theo nhoùm 6.. - Trình baøy keát quaû thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.. - Hoïc sinh neâu..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> cuoäc khaùng chieán cuûa nhaân daân ta? - Hoïc sinh thi ñua theo daõy. - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát. 4. Cuûng coá. - Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Vieät Baéc thu ñoâng 1947 + Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Daën doø: - Chuaån bò: “Chieán thaéng biên giới thu đông 1950”. - Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TIẾNG VIỆT LuyÖn tõ vµ c©u : ¤n tËp vÒ tõ lo¹i ( tiÕt 2 ) I. / môc tiªu : Gióp häc sinh. - Ôn tập kiến thức về động từ,tính từ,quan hệ từ. - Rèn kĩ năng xác định động từ,tính từ,quan hệ từ. II . / ChuÈn bÞ :. a. GV: Néi dung luyÖn tËp. b. HS : vë TV thùc hµnh .. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Nhắc lại định nghĩa danh từ,động tõ,tÝnh tõ ? - GV nhận xét, ghi điểm. 3 . Híng dÉn luyÖn tËp : Bµi 1 : - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức về động tõ,tÝnh tõ,quan hÖ tõ. - Gọi HS đọc đoạn văn. -§äc thÇm l¹i nh÷ng tõ in ®Ëm trong ®o¹n v¨n vµ ph©n lo¹i: + §«ng tõ. + TÝnh tõ. + Quan hÖ tõ Gv nhËn xÐt,bæ sung. Bµi 2 : - §äc c¸c danh tõ. - Đọc các động từ,tính từ. - Híng dÉn nèi danh tõ víi déng tõ,tÝnh tõ cho thÝch hîp: c©y hoa lan hoa mãng rång ong vµng,ong mËt c©y cèi 4. Cñng cè :. Hoạt động của trò. - 2 HS nối tiếp nhau trả lời.. - Hs đọc đề bài. Nêu yêu cầu đề. - 1 HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm vÒ §T, TT, QHT - HS tù lµm bµi,thèng nhÊt kÕt qu¶: + hát,đọng,đứng,nháy,nghe. + khuya , s©u. +cña, mµ. - HS đọc nội dung bài. th¬m nh mïi mÝt chÝn đánh lộn nhau në hoa tr¾ng xo¸ um tïm, xanh ng¾t..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - HÖ thèng kiÕn thøc luyÖn tËp. 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - Híng dÉn «n tËp ë nhµ : DT, §T, TT HƯỚNG DẪN HỌC LuyÖn To¸n: LuyÖn tËp I. / môc tiªu : Gióp HS:. Cñng cè quy t¾c vµ thùc hµnh thµnh th¹o phÐp chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiên, thơng tìm đợc là số thập phân. II . / ChuÈn bÞ :. a. GV: Néi dung luyÖn tËp. b. HS : vë luyÖn tËp to¸n .. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Cho HS nh¾c l¹i quy t¾c chia mét sè tù nhiên cho một số tự nhiên thơng tìm đợc lµ mét sè thËp ph©n. 3 . Híng dÉn luyÖn tËp : Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bµi tËp 1 : §Æt tÝnh råi tÝnh: 75 :4 102 : 16 450 : 36 - GV thu mét sè vë chÊm vµ nhËn xÐt chung. Bµi tËp 2 : - HD tãm t¾t vµ yªu cÇu HS tù gi¶i . Tãm t¾t : 4 giê : 182km. 6 giê : …km? - GV ch÷a chung c¶ líp . Bµi 3: - GV tãm t¾t bµi to¸n . - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. Tãm t¾t: ChiÒu cao : 26m ChiÒu réng : 3 chiÒu dµi 5. TÝnh chu vi? diÖn tÝch?. Hoạt động của trò. - 1 HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh .. - 1 HS nêu yêu cầu đề bài . - 3 HS lªn b¶ng thùc hiÖn, líp lµm vµo vë .. - HS đọc đề và phân tích đề sau đó tự làm vµo vë . Bµi gi¶i : Một giờ ô tô chạy đợc là : 182 : 4 = 45,5 (km) Quãng đờng ô tô chạy trong 6 giờ là : 45,5 6 = 273 (km) §¸p sè : 273 km - 1HS lªn b¶ng lµm bµi- líp lµm vµo vë. Bµi gi¶i ChiÒu réng cña m¶nh vên lµ: 26 x 3 = 15,6 (m) 5. Chu vi m¶nh vên lµ: (26 + 15,6) x 2 = 83,2 (m).

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Bµi tËp 4 : Tãm t¾t. 6 ngµy ®Çu, mçi ngµy : 2,72km. 5 ngµy sau, mçi ngµy : 2,17 km. TB mçi ngµy : …..km đờng? Bµi tËp 5 : GV gäi 2 HS lªn b¶ng lµm 2 c©u cña bµi 5 : - GV nhËn xÐt vµ ch÷a 2 c©u cßn l¹i: (75 + 45) : 75 = 1,6 2001 : 25 - 1999 : 25 = 0,08 4. Cñng cè : - Cho HS nh¾c l¹i phÐp chia sè tù nhiên cho số tự nhiên, thơng tìm đợc lµ sè thËp ph©n. 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - DÆn dß HS chuÈn bÞ bµi sau.. DiÖn tÝch m¶nh vên lµ: 26 x 15,6 = 405,6 (m2) §¸p sè: 83,2m; 405,6 m2 Bµi gi¶i : 6 ngày đầu đội công nhân đó sửa đợc là 2,72 6 = 16,32 (km) 5 ngày sau đội đó sửa đợc là 2,17 5 = 10,85 (km) Trung bình mỗi ngày đội đó sửa đợc là (16,32 + 10,85) : (5 +6) = 2,47 (km) §¸p sè : 2,47 km 60 : 8 x 2,6 = 7,5 x 2,6 = 19,5 - PhÐp chia thø hai: 480 : 125 : 4 = 3,84 : 4 = 0,96. - 1 HS nh¾c l¹i .. Ngày soạn: 5-12-2010 Ngaøy giaûng :Thứ tư; 8 -12 -2010 TOÁN: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN. I. Muïc tieâu: - Biết : Chia một số tự nhiên cho một số thập phân ; vận dụng giải các bài toán có lời văn. - BT caàn laøm : Bài 1 ; Bài 3. II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài: 2/ 68. - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 3. Bài mới: Chia một số tự nhiên cho moät soá thaäp phaân. Hoạt động 1: Hướng dẫn hình thành quy taéc . MT: Biết : Chia một số tự nhiên cho moät soá thaäp phaân - Hoïc sinh tính baûng con (maët 1) - HDHS tính roài so saùnh. 25 : 4  Ví duï a: (25  5) : (4  5) (maët 2) - So saùnh keát quaû baèng nhau 4,2 : 7 (4,2  10) : (7  10) - So saùnh keát quaû baèng nhau 37,8 : 9 (37,8  100) : (9  100) - Giaùo vieân choát, ghi quy taéc 1 (SGK) - So saùnh keát quaû baèng nhau leân baûng. - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt qua ví duï. - Giaùo vieân neâu ví duï 1 - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu bài. - 1 HS neâu caùch tính dieän tích vaø caùch tìm chieàu chieàu roäng HCN. + HDHS hình thaønh pheùp tính. + Từ quy tắc trên ta có phép tính: 57 : 9,5 = ? (m) + HDHS tìm keát quaû: + HS dựa vào cách tính ở VD a để tìm keát quaû: 57 : 9,5 = (57 x 10) : (9,5 x 10) 57 : 9,5 = 570 : 95 =6 + HDHS ñaët tính. + HS đạt tính và thực hiện tính: 570 9,5 00 6 (m) - GV nhaän xeùt, keát luaän qui taéc. - Vaäy: 57 : 9,5 = 6 (m) - HDHS thực hiện VD2 tương tự - 2 HS neâu quy taéc. VD1 - Thực hiện VD2 tương tự VD1 * Lưu ý HS thêm 2 chữ số 0. Hoạt động 2:Luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> MT: HS biết vaän duïng trong làm tính và giải các bài toán có lời văn  Baøi 1: - Học sinh đọc đề. - 2 Học sinh làm bài trên bảng, lớp làm vào bảng con. - GV nhận xét, sửa sai. - Lớp nhận xét. . Baøi 3: - KQ:a) 2 ;b ) 97,5 ;c ) 2 ; d ) 0,16 - HDHS tìm hiểu đề bài. - Đọc đề bài, nêu yêu cầu. - Cho HS thaûo luaän nhoùm. - Thaûo luaän nhoùm 4, neâu caùch laøm. - 1 HS làm bài trên bảng, lớp làm vào vở. Giaûi 1m thanh sắt đó cân nặng là: - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 16 : 0,8 = 20 (kg) 4. Cuûng coá Thanh sắt cùng loại dài 0,18m cân - Cho học sinh nêu lại cách chia số tự naëng laø: nhieân cho soá thaäp phaân. 20 x 0,18 = 3,6 (kg) 5. Daën doø: - Laøm baøi taäp2 . Đáp số: 3,6 kg. - 2 HS nhaéc laïi. - Chuaån bò: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc KEÅ CHUYEÄN: PA-XTÔ VAØ EM BEÙ.. I. Muïc tieâu: - Dựa vào lời của GV và tranh minh họa, học sinh kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện. - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. - II. Chuaån bò: Boä tranh phoùng to trong SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới: “Pa-xtơ và em bé”.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Lần lượt học sinh kể lại việc làm bảo vệ môi trường..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Hoạt động 1: Nghe kể MT:Nghe GV kể ,nhớ chuyện. Đề bài 1: Kể lại câu chuyện theo tranh: “Pa-xtô vaø em beù”. • Giaùo vieân keå chuyeän laàn 1. • Viết lên bảng tên riêng từ mượn tiếng nước ngoài: Lu-i Pa-xtơ, cậu bé Giô-dép, thuoác vaéc-xin,… • Giaùo vieân keå chuyeän laàn 2. - Kể lại từng đoạn của câu chuyện, chỉ dựa vào tranh. Hoạt động 2: HS kể chuyện MT: HS kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện. • Yeâu caàu hoïc sinh keå theo nhoùm.. - Học sinh đọc yêu cầu của đề bài. - Cả lớp lắng nghe.. - Học sinh lần lượt kể dựa theo tranh.. - Tổ chức nhóm 4. - Lần lượt trong nhóm, nhóm trưởng cho từng học sinh kể - Hoïc sinh taäp caùch keå laãn nhau. - Học sinh thi kể lại toàn bộ câu chuyeän. - Cả lớp nhận xét – chọn nhóm kể hay nhất biết diễn tả phối hợp với tranh. •• Giaùo vieân ñaët caâu hoûi: - Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. + Em nghó gì veà oâng Lu-i Pa-xtô? - Học sinh trao đổi ý nghĩa câu chuyện. + Neáu em laø oâng Lu-i Pa-xtô, em coù caûm - Học sinh lần lượt trả lời, nêu ý nghĩa giác như thế nào khi cứu sống em bé? caâu chuyeän. + Nếu em là em bé được ông cứu sống - Cả lớp nhận xét. em nghó gì veà oâng? 4. Cuûng coá. - Lớp chọn. - Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Daën doø: - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän. - Chuẩn bị: “ Kể lại câu chuyện em đã đọc, đã nghe”..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> TẬP ĐỌC HAÏT GAÏO LAØNG TA.. I. Muïc tieâu: - Biết đọc rành mạch ,trơi chảy và diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu nội dung, ý nghĩa : Hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người, là tấm lòng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh.. (Trả lời các CH trong SGK, hoïc thuoäc 2-3 khoå thô.) II. Chuaån bò:Tranh veõ phoùng to. SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Chuoãi ngoïc lam - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. MT: Biết đọc rành mạch ,trơi chảy bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Gọi 1HS đọc toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp tiếp từng khổ thơ. - Kết hợp sửa lổi phát âm cho Hs - Y c HS luyện đọc theo cặp - Gọi 1 HS đọc cả bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - 2 Học sinh đọc diễn cảm 1 đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn.. - 1 học sinh khá giỏi đọc toàn bài. - Học sinh lần lượt đọc nối tiếp từng khoå thô. - HS luỵện đọc theo cặp - 1 Hs đọc cả bài - Học sinh đọc phần chú giải.. • Giáo viên đọc mẫu. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài MT: Hiểu nội dung:Hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người, là tấm lòng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh.. - GV cho HS thảo luận nhóm 6, đọc thầm và trả lời các câu hỏi trong SGK - HS thảo luận nhóm và trả lời - GV nêu từng câu hỏi mời đại diện - Mỗi HS trả lời 1 câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> nhoùm phaùt bieåu. - Cho HS neâu noäi dung chính cuûa baøi. - HS khaùc nhaän xeùt. - Hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người, là tấm lòng của hậu Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm và học phương với tiền tuyến trong những năm chieán tranh. thuộc lòng.. MT: Biết đọc diễn cảm bài thơ với - 2 HS nhắc lại nội dung bài gioïng nheï nhaøng, tình caûm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc dieãn caûm. HS tìm cách đọc hay - Gọi HS đọc nối tiếp từng khổ thơ -Theo dõi và tìm cách đọc - Tổ chức cho HS đọc khổ 2 - Giáo viên đọc mẫu. - Cho HS luyện đọc theo cặp - 3 HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho học sinh đọc diễn cảm. - Nhaän xeùt - Nhận xét sửa sai - HS tự học thuộc lòng . - Cho HS hoïc thuoäc loøng - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. 4. Cuûng coá.Cho HS nhaéc laïi noäi dung - Hoïc sinh haùt baøi Haït gaïo laøng ta. baøi 5. Daën doø: - Hoïc sinh thuoäc loøng baøi Nhaän xeùt tieát hoïc thơ hoặc khổ thơ em yêu thích. - Chuẩn bị: “Buôn Chư-lênh đón cô giaùo”. BUỔI CHIỀU LUYỆN TOÁN I. / môc tiªu :. Chia sè tù nhiªn cho sè thËp ph©n. - cñng cè, rÌn kÜ n¨ng chia sè tù nhiªn cho sè thËp ph©n. - Vận dụng để giải toán. II . / ChuÈn bÞ :. a. GV: Néi dung LT . b. HS : Vë luyÖn tËp to¸n .. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Nh¾c l¹i c¸ch chia STP cho STN. 3 . Híng dÉn luyÖn tËp :. Hoạt động của trò. - 2 HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Bµi 1: - Yªu cÇu HS thùc hiÖn lÇn lît tõng phÐp chia: 104 : 2,5 940 : 12,5 - §èi chiÕu víi phÐp tÝnh trong vë bµi tËp. Điền đúng – nêu lỗi sai .. - Hs tù thùc hiÖn phÐp chia. §èi chiÕu kÕt qu¶ vµ lùa chän: § S. - Hs tù lµm bµi: 28 : 0,1 53 : 0,01 7 : 0,001. Bµi 2 : 7 x 1000 - Yªu cÇu HS nhÈm nhanh kÕt qu¶ tõng 53 x 100 phÐp tÝnh. 28 x 10 - Nối phép tính có kết quả đúng. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n: bµi 3: - Híng dÉn HS tãm t¾t bµi to¸n, nªu d¹ng 54 : 4,5 x 7,5 = 90 ( km ) to¸n vµ gi¶i bµi tËp : DiÖn tÝch : 30 dm2 ChiÒu dµi 4. Cñng cè : - NhËn xÐt chung kÕt qu¶ luyÖn tËp . 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - Híng dÉn luyÖn tËp thªm ë nhµ.. LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp t¶ ngêi. I. / môc tiªu :. Gióp HS : - Cñng cè vµ rÌn kü n¨ng lËp dµn ý bµi v¨n t¶ ngêi. - Dựa vào dàn ý, viết đoạn văn tả ngoai hình một ngời thân trong gia đình. II . / ChuÈn bÞ : a. GV: B¶ng phô .. b. HS : vë luyÖn TV . III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Nªu dµn ý bµi v¨n t¶ ngêi? 3 . Híng dÉn luyÖn tËp : a. Giíi thiÖu bµi b. Ph¸t triÓn bµi Bµi 1: - GV nêu đề bài (bảng phụ) - Yªu cÇu HS lµm bµi. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. . Hoạt động của trò. - C¶ líp h¸t - 1 HS tr¶ lêi.. - HS đọc đề bài. - HS lµm bµi phiÕu bµi tËp. - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.. Më bµi: - Ngời em quý nhất trong gia đình, ngoài cha mẹ, là bà nội.  Th©n bµi: + T¶ h×nh d¸ng:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> -. . Năm nay bà đã ngoài 60. Vãc ngêi x¬ng x¬ng, cao chõng 1,55m. Lng th¼ng kh«ng bÞ cßng nh c¸c bµ cïng tuæi. Khu«n mÆt thon nhá, hai m¸ hãp, m¾t ®eo kÝnh l·o, måm lóc nµo còng bám bÎm miÕng trÇu. - Hàm răng đen, đều đặn, cha bị sứt mẻ cái nào. - Hay mÆc bé bµ ba mµu xanh nh¹t. - D¸ng ®i nhanh nhÑn. + T¶ tÝnh t×nh: - Hay trß chuyÖn víi bµ con hµng xãm. - Lu«n tay, hÕt viÖc nµy sang viÖc kh¸c. Kh«ng chÞu ngåi yªn mét chç. - Xem ti vi kh«ng thÝch xem phim Tµu, a xem phim Hµn Quèc. - Ham đọc báo, nhng không thích đọc truyện. - Tối, hay kể chuyện cổ tích để ru cháu ngủ. - Hay ®i chïa víi c¸c bµ trong héi ngêi cao tuæi. KÕt bµi - Bµ ®i chïa cã mét ngµy mµ c¶ nhµ ai còng thÊy thiÕu v¾ng.. Bµi 2 Dùa vµo dµn ý ë bµi 1, h·y viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh mét ngêi th©n trong gia đình? - Gọi HS đọc đề bài. - Yªu cÇu HS viÕt ®o¹n v¨n. - Gọi HS đọc bài làm. - GV nhận xét, cho điểm đánh giá. 4. Cñng cè : - Nªu dµn ý cña bµi v¨n t¶ ngêi? - Khi t¶ ngo¹i h×nh ta cÇn lu ý ®iÓm g×? 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - H·y viÕt hai ®o¹n v¨n më bµi theo hai cách cho đề bài: Tả một ngời thân trong gia đình em.. - HS đọc đề bài. - HS lµm bµi vµo vë. - 3 - 5 HS đọc bài viết, lớp theo dõi, nhận xÐt. - 2 HS nªu. - HS theo dâi.. Ñòa lí GIAO THOÂNG VAÄN TAÛI. I.Muïc tieâu: - Nêu được 1 số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nước ta : + Nhiều loại đường và phương tiện giao thông. + Tuyến đường sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A là tuyến đường sắt và đường bộ dài nhất đất nước. - Chỉ 1 số tuyến đường chính trên bản đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A. - Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về sự phân bố của GTVT. - HS khá, giỏi : + Nêu được 1 vài đặc điểm phân bố mạng lưới GTVT của nước ta. + Giải thích tại sao nhiều tuyến giao thông chính của nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam ..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> II. Chuẩn bị: + Bản đồ giao thông Việt Nam + Một số tranh ảnh về loại hình và phương tiện giao thông III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ: “Coâng nghieäp (tt)”. - Gọi 2 HS lên bảng trả lời - Nhận xét, đánh giá 3. Bài mới: “Ôn tập”. Hoạt động 1: Tìm hiểu về các loại hình giao thoâng vaän taûi . MT: - Nêu được 1 số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nước ta : + Bước 1:Cho HS thảo luận nhóm đôi và trả lời - Hãy kể các loại hình giao thông vận tải trên đất nước ta mà em biết. - Quan sát hình 1, cho biết loại hình vận tải naøo coù vai troø quan troïng nhaát trong vieäc chuyên chở hàng hoá + Bước 2: Cho HS trình bày kết quả. - Gv keát luaän . - Haõy keå teân caùc phöông tieän giao thoâng thường được sử dụng. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt - Nhaän xeùt boå sung.. - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời - Đường ô tô, đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng không - Đường ô tô có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hoá vaø khaùch haøng - HS lần lượt trình bày kết quả vừa thaûo luaän - HS nhaän xeùt boå xung. + Đường ô tô: phương tiện là các loại oâ toâ, xe maùy … + Đường sắt : tàu hoả + Đường sông: tàu thuỷ, ca nô, tàu caùnh ngaàm, thuyeàn, beø … GV choát laïi Hoạt động 2:Phân bố một số loại hình giao + Đường biển: tàu biển + Đường hàng không: máy bay … thoâng . MT: Chỉ 1 số tuyến đường chính trên bản đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A. - Tìm trên hình 2: quốc lộ 1A, đường - Bước 1:Cho HS làm bài tập saét Baéc-Nam , caùc saân bay quoác teá: Noäi Baøi, Taân Sôn Nhaát … - Bước 2: Cho hS trình bày kết quả - 2 HS leân baûng trình baøy keát quaû, chæ.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 70200 14,04 0 50. 164900 4,85 1940 340 00. 1800 0,24 3080 5,5 120 75 230 4,18 0 100 trên bản đồ vị trí đườ ng saét Baéc450 Nam, quoác loä 1A, caùc10saân bay, caûng bieån. - HS nhaän xeùt boå xung - 2 HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc .. - Gv nhaän xeùt keát luaän Ruùt ra baøi hoïc 4. Cuûng coá - Nước ta có những loại hình giao thông vận - HS trả lời taûi naøo? - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù ; GD ATGT 5. Daën doø: - Daën doø: OÂn baøi. - Chuaån bò: Thöông maïi, du lòch - Nhaän xeùt tieát hoïc. HƯỚNG DẪN HỌC. LuyÖn To¸n. chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. I . / môc tiªu :. - Cñng cè, vµ rÌn kÜ n¨ng chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. - Vận dụng để giải các bài toán có liên quan đến chia một số tự nhiên cho một số thập ph©n. - Gi¸o dôc HS tÝnh nhanh nhÑn, chÝnh x¸c. Ii . / chuÈn bÞ :. a. GV: HÖ thèng néi dung «n tËp. b. HS: Vë LT to¸n . III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - TÝnh: 266,22: 34; 93,15 : 23 - NhËn xÐt bµi lµm cña HS. 3 . Híng dÉn luyÖn tËp : a. Giíi thiÖu bµi. b. Thùc hµnh. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: - Yªu cÇu HS lµm vµ ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt. Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - GV nêu đề bài. - Yªu cÇu HS lµm bµi theo cÆp.. Hoạt động của trò. - 2 HS lªn b¶ng, líp theo dâi. Líp nhËn xÐt kÕt qu¶ tÝnh cña b¹n.. - 2 HS lªn b¶ng. - Líp lµm vµo vë. - HS theo dâi. - Th¶o luËn theo cÆp. - Ch÷a bµi: a. 387 : 8,6 + 1,4 = 45 + 1,4.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> = 46,4 b. 208 : 32,5 x 5 : 0,4 = 6,4 x 5 : 0,4 = 32 : 0,4 = 80. - NhËn xÐt bµi lµm . Bµi 3: T×m x.. Bµi 4: Cø 10l s÷a th× c©n nÆng 10,8kg. Hái 25l s÷a c©n nÆng bao nhiªu ki-l«-gam?. - GV cïng HS ch÷a bµi. 4. Cñng cè : - GV hÖ thèng néi bµi bµi. 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - HS lµm bµi c¸ nh©n: a. 0,125 x x = 16 x = 16 : 0,125 x = 128 b. 7,2 : 2,4 x x = 4,5 3 x x = 4.5 x = 4,5 : 3 x = 1,5 Bµi gi¶i Mçi lÝt s÷a c©n nÆng lµ: 10,8 : 10 = 1,08 (kg) 25l s÷a c©n nÆng lµ: 1,08 x 25 = 27 (kg) §¸p sè: 27kg. Ngày soạn: 5-12-2010 Ngaøy giaûng :Thứ năm;9 -12 -2010. Toán LUYEÄN TAÄP.. I. Muïc tieâu: - Biết : Chia một số từ nhiên cho một số thập phân ; vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn. - BT caàn laøm : Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3. II. Chuaån bò: Phaán maøu, baûng phuï. Baûng con, SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. OÅn ñònh : - Haùt 2. Bài cũ: Chia một số tự nhiên cho - 1 HS leân baûng laøm moät soá thaäp phaân. - Học sinh lần lượt sửa bài 3/70 (SGK). - Nhận xét sửa sai - Giaùo vieân nhaän xeùt vaøghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập. Hoạt động 1:Bài 1,2 . MT:Biết chia một số từ nhiên cho một.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> số thập phân ; vận dụng để tìm x. Baøi 1: Cho HS laøm baøi caù nhaân • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. • Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc chia? • Giaùo vieân theo doõi caùch laøm baøi cuûa học sinh sửa chữa uốn nắn. Baøi 2: • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. • Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu laïi quy taéc tìm thaønh phaàn chöa bieát?. - 1 Học sinh đọc đề. - 2 Học sinh làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. - Nhắc lại chia số thập phân cho số tự nhieân. -Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh laøm baøi. a)X x 8,6 = 387 b) 9,5 x X = 399 X = 387 : 8,6 X = 399 :9,5 X = 45 X = 42 - Học sinh sửa bài (lần lượt 2 học sinh). - Cả lớp nhận xét.. • Giáo viên nhận xét – sửa từng bài. Hoạt động 2:Baøi 3: MT: Biết vận dụng để giải các bài toán có lời văn. - Yêu cầu Hs đọc đề - Học sinh đọc đề - Suy nghó vaø neâu caùch giaûi - Học sinh làm bài vào vở - 1 Học sinh lên bảng sửa bài. • Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm - Cả lớp nhận xét. 4. Cuûng coá. - Đáp số :48 chai - Học sinh nêu quy tắc chia một số tự nhieân cho moát soá thaäp phaân 5. Daën doø: - Chuaån bò: Chia moät soá - 2 HS neâu quy taéc thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Taäp laøm vaên LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP.. I. Muïc tieâu: - HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản. (ND Ghi nhớ) - Xác định được những trường hợp cần ghi biên bản (BT1, mục III) ; biết đặt tên cho biên bản cần lập ở BT1 (BT2)..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> *GDKNS: KN Ra quyết định ; KN Giải quyết vấn đề. II. Chuaån bò: Baûng phuï ghi 3 phaàn chính cuûa cuoäc hoïp. IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên đọc đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp đã được viết lại - Giáo viên chấm điểm vở. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Nhận xét MT:HS hieåu theá naøo laø bieân baûn cuoäc họp, thể thức, nội dung của biên bản Bài 1:- Goiï 1 HS đọc nội dung BT1. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - 2 Học sinh đọc đoạn văn - Cả lớp nhận xét.. Phân tích mẫu - 1 Học sinh đọc phần lệnh và toàn văn biên bản họp chi đội – Cả lớp đọc - Goïi moät HS yeâu caàu cuûa baøi taäp 2 thaàm. -Cho HS thảo luận nhóm 6 và trả lời - Cả lớp theo dõi caùc caâu hoûi trong SGK a) Chi đội 5A ghi biên bản để làm gì? + Học sinh thảo luận nhóm trả lời lần lượt ba câu hỏi (SGK). b)+ Cách mở đầu biên bản có gì giống, - Để nhớ những sự việc chính đã xảy điểm gì khác cách mở dầu và kết thúc ra,ý kiến của mỗi người, những điều đã thoáng nhaát… ñôn? - Giống: quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn + Caùch keát thuùc bieân baûn coù ñieåm gì baûn giống điểm gì khác cách mở đầu đơn? -Khaùc:bieân baûn khoâng coù teân nôi c) Nêu tóm tắt những điều cần ghi vào nhận:thời gian, địa điểm - Giống: có tên, chữ kí của người có bieân baûn traùch nhieäm. - Khác biên bản cuộc họp có 2 chữ kí, • Giaùo vieân choát laïi. không có lời cảm ơn như đơn. - Thời gian địa điểm họp, thành phần • Rút ra phần ghi nhớ. tham dự, chủ toạ thư kí. Nội dung cuộc hoïp,dieãn bieán cuoäc hoïp , (yù kieán toùm tắt) , kết luận của cuộc họp, chữ ký của Hoạt động 2: Luyện tập chuû toïa vaø thö kyù..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> MT: Xác định được những trường hợp caàn ghi bieân baûn (BT1, muïc III) ; bieát ñaët tên cho biên bản cần lập ở BT1 (BT2). -Bài 1: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài taäp 1. - HS laéng nghe . - 3 Học sinh lần lượt đọc ghi nhớ.. - 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh lần lượt trình bày. • Giaùo vieân nhaän xeùt. - Các trường hợp cần ghi biên bản là :a;c;e;g Bài 2. - HS đọc thầm và suy nghĩ trả lời - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 - Lần lượt từng Hs đặt tên cho từng biên bản ở bài tập 1 - Nhaän xeùt boå sung Trình bày 1 phút -Nhận xét sửa sai - 1 số HS phát biểu *GDKNS: Hãy kể 1 số trường hợp cần - 2HS nhắc lại nội dung ghi nhớ lập biên bản mà em biết? Nhaän xeùt tieát hoïc. 4. Cuûng coá. KT HS nêu lại ghi nhớ 5. Dặn dò: - Học thuộc lòng ghi nhớ. - Chuaån bò: “Luyeän taäp laøm bieân baûn cuoäc hoïp” LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. Mục tiêu: - Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yeâu caàu cuûa BT1. - Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài Hạt gạo làng ta , viết được đoạn văn theo yêu caàu BT2. II. Chuẩn bị: Bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn ñònh: - Haùt 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài tập. - Gọi HS lên bảng lần lượt tìm danh từ + Bé Mai dẫn Tâm ra vườn chim. Mai chung, danh từ riêng trong bài tập sau. khoe: Toå kia laø chuùng laøm nheù. Coøn toå kia Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm. là cháu làm đấy..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 3.Bài mới: “Ôân tập về từ loại”. Hoạt động 1: Bài 1 MT: Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1. - Học sinh đọc yêu cầu bài 1.  Bài 1:Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài tập 1 - Cả lớp đọc thầm. - Cho HS nhắc lại các kiến thức đã học về động từ, tính từ, quan hệ từ - Học sinh làmviệc cá nhân . – Đọc kĩ đoạn văn. - 1HS leân baûng laøm - Phân loại từ vào bảng phân loại. Động từ Tính từ Quan heä từ Trảlời, nhìn, Xa, vời Qua,ở, với vịn,hắt,thấy vợi laên troøn, - Nhaän xeùt ghi ñieåm đón,bỏ Hoạt động 2: Baøi 2: - Cả lớp nhận xét MT: Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài Hạt - Học sinh lần lượt đọc kết quả từng cột gạo làng ta , viết được đoạn văn theo yêu caàu BT2. - 2 HS đọc khổ thơ 2 của bài Hạt gạo làng - Cho hS laøm vieäc caù nhaân ta. - Giáo viên nhận xét sửa sai cho HS 4. Cuûng coá. Nhắc lại nội dung bài. Nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - Chuẩn bị:“Mở rộng vốn từ:Hạnh phúc”.. - HS làm bài viết một đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa. Sau đó, chỉ ra 1 động từ , 1 tính từ, 1 quan hệ từ đã dùng trong đoạn văn. - Hs nối tiếp nhau đọc kết quả làm bài - Cả lớp nhận xét. đoạn văn hay Nhaän xeùt tieát hoïc.. KHOA HOÏC XI MAÊNG.. I. Muïc tieâu: - Nhaän bieát moät soá tính chaát cuûa xi maêng..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Nêu được một số cách bảo quản xi măng. - Quan saùt nhaän bieát xi maêng. * GD BVMT (Liên hệ) : Qua bài học, GD HS ý thức khai thác hợp lí các nguồn vật liệu để sản xuất xi măng. II. Chuaån bò: Hình veõ trong SGK trang 52, 53. 1 ít xi maêng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Gốm xây dựng: Gạch, ngói. - Những đồ vật nào được gọi là đồ gốm ? - Gạch, ngói được làm ra bằng cách nào ? - Neâu tính chaát cuûa gaïch, ngoùi. - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Xi măng. Hoạt động 1: Thảo luận. * MT:Kể được tên một số nhà máy xi măng ở nước ta. - Cho HS thaûo luaän caùc caâu hoûi theo caëp. + Ở địa phương bạn, xi măng được dùng để làm gì? + Kể tên một số nhà máy xi măng ở nước ta. Hoạt động 2: Thực hành và xử lí thông tin. *MT: Kể được tên các vật liệu dùng để sản xuất ra xi măng. Nêu được tính chất, công dụng của xi maêng. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Cho HS đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi trong saùch GK. Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV hỏi thêm : Xi măng được làm từ những vật lieäu naøo ? - GV kết luận: Xi măng được dùng để tạo ra vữa xi măng, bê tông và bê tông cốt thép. Các SP từ xi măng đều được sử dụng trong XD từ những công trình đơn giản đến những công trình. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh trả lời câu hỏi.. - Thảo luận theo cặp và trả lời: + Xi măng được dùng để trôïn vữa, xaây nhaø. + Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, Bæm Sôn, Nghi Sôn, Haø Tieân, …. - HS thảo luận nhóm và trả lời câu hoûi trong SGK trang 59. - Đại diện mỗi nhóm trình bày 1 trong caùc caâu hoûi trong SGK. - Caùc nhoùm khaùc boå sung - HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> phức tạp đòi hỏi sức nén, sức đàn hồi, sức đẩy HS nêu : Cần cất giữ xi măng ở nơi cao như cầu, đường, nhà cao tầng, các công khô ráo, khi chưa sử dụng tránh để trình thuyû ñieän, … xi măng tiếp xúc với nước. Nhắc nhở HS có ý thức khai thác hợp lí các nguồn vật liệu để sản xuất xi măng. 4. Cuûng coá. - Yeâu caàu HS neâu caùch baûo quaûn xi maêng. - GV nhaän xeùt, choát yù. Ngày soạn: 5-12-2010 Ngaøy giaûng :Thứ sáu ;10 -12 -2010. TOÁN CHIA MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN CHO MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN. I. Muïc tieâu: - Biết chia một số thập phân cho một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. - BT caàn laøm : Baøi 1 (a,b,c) ; Baøi 2. II. Chuaån bò: Giaáy khoå to A 4, phaán maøu, baûng phuï. Baûng con, SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÅN ñònh: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. - 1 học sinh sửa bài 4/70 - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Chia 1 số thập phân cho một soá thaäp phaân. Hoạt động 1: MT:Hướng dẫn học sinh hiểu và nắm được quy taéc chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân Ví duï 1: 23,56 : 6,2 • Hướng dẫn học sinh chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thaønh pheùp chia soá thaäp phaân cho số tự nhiên.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - 1 HS sửa bài - Lớp nhận xét.. - Hoïc sinh chia nhoùm. - Mỗi nhóm cử đại diện trình bày. + HS nêu cách chuyển và thực hiện. 23,56 : 6,2 = (23,56 × 10) : (6,2 x 10). = 235,6 : 62.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - HDHS ñaët tính vaø tính.. • Giaùo vieân choát laïi. -• Giaùo vieân neâu ví duï 2: 82,55 : 1,27 • Giáo viên chốt lại ghi nhớ. Hoạt động 2: Thực hành. MT: Bieát chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. Baøi 1 (a,b,c): • Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc chia. - Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xét sửa từng bài. Bài 2: Làm vở. • Giáo viên yêu cầu học sinh , đọc đề, phân tích đề, tóm tắc đề, giải.. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 4. Cuûng coá Yêu cầu HS nêu lại cách chia 5. Dặn dò: - Làm BT3 vào vở. - Chuaån bò: “Luyeän taäp.” - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 1 HS làm trên bảng lớp, lớp làm vào vở. 23,5,6 6,2 4 9 6 3,8 (kg) 0 - 1 HS neâu caùch chia. - Học sinh thực hiện vd 2. - Học sinh trình bày – Thử lại. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh lần lượt nêu ghi nhớ.. - Học sinh đọc đề. - 3 học sinh làm bài trên bảng, lớp làm vào bảng con - Hoïc sinh nhaän xeùt. - Học sinh lần lượt đọc đề – Tóm tắt. - 1 hoïc sinh neâu caùch giaûi. - 1 học sinh sửa bài trên bảng, lớp làm vào vở. Giaûi 1 lít dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) 8 lít dầu hoả cân nặng là: 0,76 x 8 = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 kg. - 2 HS neâu laïi quy taéc.. Taäp laøm vaên I. Muïc tieâu:. LUYEÄN TAÄP LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung theo gợi ý của SGK. * GDKNS: KN ra quyết định ; KN Hợp tác. II. Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn đề bài gợi ý, dàn ý 3 phần của một bên bản cuộc hoïp IV. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ: Laøm bieân baûn cuoäc hoïp - Nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới: Luyện tập làm biên bản cuộc họp Hoạt động 1: Bài 1 MT:Hướng dẫn học sinh làm bài tập + Em chọn cuộc họp nào để viết biên bản? Cuoäc hoïp baøn vieäc gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - 2 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trước. - Cả lớp nhận xét.. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS nối tiếp nhau giới thiệu về cuộc hoïp mình ñònh vieát bieân baûn. VD: Biên bản họp tổ, họp lớp, … + Họp vào lúc 16h30 chiều thứ sáu tại + Cuộc họp diễn ra vào lúc nào ? Ở đâu ? phòng học lớp 5A. + Coù caùc thaønh vieân trong toå; Coù 29 + Cuộc họp có những ai tham gia ? tthành viên trong lớp và cơ giáo chủ nhieäm. … + Ai ñieàu haønh cuoäc hoïp ? + Những ai nói trong cuộc họp, nói những + Bạn Xuân lớp trưởng. + Caùc thaønh vieân trong toå neâu yù kieán gì ? cuûa mình. + Keát luaän cuoäc hoïp nhö theá naøo ? Hoạt động 2: HDHS thực hành viết biên + Các thành viên trong tổ thống nhất ý kiến với nhau. baûn. MT:Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung theo gợi ý của SGK. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - HS laøm baøi vaøo giaáy. - GV nhận xét, ghi điểm cho HS viết đạt yêu cầu: (đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch - Vài HS trình bày kq’ của mình. - HS nhaän xeùt, boå sung. lạc, đủ thông tin, viết nhanh). - GV treo bieân baûn maãu leân baûng. 4. Cuûng coá. - 2 HS đọc biên bản. - Giaùo vieân nhaän xeùt,ù. Trao đổi nhóm.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> 5. Daën doø: - Chuaån bò: “Luyeän taäp taû - Học sinh nêu ghi nhớ. người. (tả hoạt động)”. - Nêu những kinh nghiệm có được sau - Nhaän xeùt tieát hoïc. khi laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(42)</span>