Tuan12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12 Tập đọc. TiÕt 31+ 32: Sù tÝch c©y vó s÷a I. Môc tiªu : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : Đọc trơn toàn bài, biết ngắt hơi đúng ở các dấu câu có nhiều dấu phẩy. Bớc đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu : Hiểu nghĩa các từ mới : vùng vằng , la cà ; hiểu ý diễn đạt qua các hình ảnh : mỏi mắt chờ mong, (lá) đỏ hoe nh mắt khóc chờ con , (cây) xoà cành ôm cậu. Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ đối với con. 3.Gi¸o dôc HS biÕt v©ng lêi cha mÑ. GDKNS -Xác định giá trị -Thể hiện sự cảm thông (hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của người khác). II. §å dïng d¹y häc : Tranh minh hoạ bài đọc sgk. Tranh ( ¶nh ) chôp c©y vó s÷a. III. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 Hoạt động của GV - HS. Néi dung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> A. KiÓm tra bµi cò (4/) - HS đọc bài Đi chợ – TLCH về nội dung bài - NhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi (35/) 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài, HD cách đọc. - Luyện đọc từng câu kết hợp giải nghĩa từ. .HS nối tiếp đọc từng câu trong bài. Tìm và luyện đọc các tiếng khó : ham chơi, trổ ra, gieo trång .HD c¸ch ng¾t giäng- HS luyÖn ng¾t giäng c¸c c©u:. - §äc tõng ®o¹n. .HS nối tiếp đọc theo đoạn. §o¹n 2 t¸ch lµm hai : “ Kh«ng biÕt .... nh m©y”. “ Hoa rông... vç vÒ”. .GV chó ý HD nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶ gîi c¶m. .Nªu nghÜa tõ míi : vïng v»ng, la cµ. .GV gi¶i nghÜa thªm : mái m¾t mong chê (chê đợi , mong mỏi quá lâu); trổ ra (nhô ra, mọc ra); đỏ hoe ( màu đỏ của mắt đang khóc); xoè cành (xoè rộng cành để bao bọc). - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - Thi đọc giữa các nhóm. - NhËn xÐt tiÕt häc.. 2. Luyện đọc.. - TiÕng khã : ham ch¬i, træ ra, gieo trång - C©u: . Một hôm,/ vừa đói/ vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đờng về nhµ.// . M«i cËu võa ch¹m vµo,/ mét dßng s÷a tr¾ng trµo ra,/ ngät th¬m nh s÷a mÑ.//.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 2 Hoạt động của GV - HS 3. T×m hiÓu bµi.. Néi dung 3. T×m hiÓu bµi.. - HS đọc thầm Đ1 và TLCH: V× sao cËu bÐ bá nhµ ra ®i ?. - CËu bÐ ham ch¬i, bÞ mÑ m¾ng vïng v»ng bá ®i.. - HS đọc thầm phần đầu Đ2. ? Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đờng về - Đi la cà khắp nơi, cậu vừa đói vừa rét nhµ ?. lại bị trẻ lớn đánh cậu mới nhớ đến mẹ vµ trë vÒ nhµ. ? Trở về nhà không thấy mẹ cậu đã làm. - Gäi mÑ kh¶n c¶ tiÕng, «m lÊy mét c©y. g× ?. xanh trong vên mµ khãc.. - HS đọc phần còn lại Đ2. ? Thø qu¶ l¹ xuÊt hiÖn trªn c©y nh thÕ. - Tõ c¸c cµnh l¸ ....xuÊt hiÖn.. nµo ? ? Thø qu¶ ë c©y nµy cã g× l¹ ?. - Lín nhanh da c¨ng mÞn mµu ... th¬m nh s÷a mÑ.. - HS đọc Đ3. ? Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của - Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ con ; mÑ ?. c©y xoµ cµnh «m cËu bÐ nh tay mÑ ©u yÕm vç vÒ.. ? Theo em nếu đợc gặp lại mẹ cậu bé sẽ nói - Con đã biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con g× ?. từ nay con luôn chăm ngoan để mẹ vui lßng.. 4. Luyện đọc lại. - Các nhóm thi đọc. - NhËn xÐt tuyÖn d¬ng. C. Cñng cè, dÆn dß :(2/) ? C©u chuyÖn nµy nãi lªn ®iÒu g× ? (T×nh yêu thơng sâu nặng của mẹ đối với con) - DÆn dß vÒ nhµ häc bµi – ChuÈn bÞ bµi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> sau. To¸n. TiÕt 56: T×m sè bÞ trõ I. Môc tiªu :Gióp HS - BiÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ khi biÕt hiÖu vµ sè trõ . - Cñng cè vÒ vÏ ®o¹n th¼ng vµ t×m ®iÓm c¾t nhau cña 2 ®o¹n th¼ng. - Gi¸o dôc HS cã ý thøc tù gi¸c tÝch cùc häc tËp. II. §å dïng d¹y häc : Bộ đồ dùng học toán. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV - HS Néi dung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> A.KiÓm tra bµi cò (4/) - Hs tÝnh vµ nªu tªn gäi thµnh phÇn kÕt qu¶ trong phÐp tÝnh sau: 62 – 15 = - KiÓm tra VBT cña HS.- GV chÊm ®iÓm, nhËn xÐt. B. Bµi míi (34/) 1. Giíi thiÖu c¸ch t×m sè bÞ trõ cha biÕt. 1. Giíi thiÖu c¸ch t×m sè bÞ trõ - GV g¾n 10 « vu«ng lªn b¶ng. cha biÕt. ? Cã mÊy « vu«ng ? (10 « vu«ng). - GV t¸ch ra 4 « vu«ng ? Cã 10 « vu«ng lÊy ®i 4 « vu«ng cßn mÊy « vu«ng ? ? Em thùc hiÖn phÐp tÝnh g× ? ( PhÐp trõ 10 – 4 =6) GV ghi b¶ng : 10 – 4 = 6 10 – 4 = 6 - HS nêu tên gọi thành phần trong phép trừ đó. - GV xo¸ sè bÞ trõ hái : NÕu cha biÕt sè bÞ trõ th× ta làm thế nào để tìm số bị trừ ? VD ta gọi số bị trừ cha biết là x khi đó ta viết : x –4=6 x–4=6 HS nªu tªn gäi thµnh phÇn tªn gäi trong phÐp trõ x – 4 = 6 - HS nªu c¸ch t×m x (x = 10 mµ 10 = 6 + 4) HS tù viÕt : x – 4= 6 x – 4= 6 x= 6 + 4 x= 6 + 4 x= 10 x= 10 - HS nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ. Muèn t×m sè bÞ trõ ta lÊy hiÖu céng víi sè trõ. 2.LuyÖn tËp- Thùc hµnh. 2.LuyÖn tËp- Thùc hµnh. Bµi 1( a, b, d, e ). Bµi 1( a, b, d, e ). T×m x: - GV cïng HS lµm phÇn a (lu ý c¸c em c¸ch a) x – 4 = 8 .... tr×nh bµy). - HS tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i. - Đổi chéo bài để kiểm tra. - HS nªu l¹i c¸ch t×m sè bÞ trõ cha biÕt. Bµi 2. Bµi 2.ViÕt sè thÝch hîp vµo « - HS tù lµm vµ nªu kÕt qu¶- Gi¶i thÝch c¸ch lµm. trèng: - NhËn xÐt dÆn dß. SBT 11 ST 4 12 34 27 48 H 9 15 35 46 Bµi 4. Bµi 4.a) VÏ ®o¹n th¼ng AB vµ - HS đọc y/c của bài. CB - HS chÊm 4 ®iÓm ghi tªn vµ vÏ vµo vë. ..... / C. Cñng cè, dÆn dß.(2 ) - Nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ ? - DÆn dß: vÒ nhµ häc bµi- ChuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đạo đức. Tiết 11: quan tâm, giúp đỡ bạn( T1). I. Môc tiªu: - Häc sinh biÕt: + Quan tâm, giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn; sẵn sàng giúp đỡ b¹n khi b¹n gÆp khã kh¨n. + Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ bạn. + Quyền không bị phân biệt, đối sử với trẻ em. - Học sinh có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày. - Giúp học sinh biết cách ứng sử trong một tình huống cụ thể có liên quan đến việc giúp đỡ bạn bè. - Định hớng cho học sinh biết quan tâm, giúp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày. - Giáo dục học sinh ý thức quan tâm, giúp đỡ bạn. KNS-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè II. Đồ dùng dạy- học:- Học hát bài “ Tìm bạn thân” - Bộ tranh nhỏ cho hoạt động 2. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV - HS Néi dung.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. Khởi động: Cả lớp hát bài “ Tìm bạn thân” 2. Bµi míi * Hoạt động 1: Kể chuyện “ Trong giờ ra ch¬i” cña H¬ng Xu©n. - Giáo viên kể chuyện – học sinh nghe sau đó thảo luận nhóm đôi ? Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn Cờng bị ngã? (…chạy đến đa Cờng xuống phòng y tế) ? Em có đồng tình với các bạn lớp 2A không? T¹i sao? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn. Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GVKL: Khi b¹n ng· em cÇn hái th¨m vµ n©ng b¹n dËy. §ã lµ biÓu hiÖn cña viÖc quan tâm, giúp đỡ bạn. * Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng - Gi¸o viªn giao viÖc cho häc sinh lµm viÖc theo nhóm: Quan sát tranh và chỉ ra đợc những hành vi nào là quan tâm, giúp đỡ bạn? Tại sao? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV KL: Lu«n vui vÎ, chan hoµ víi b¹n, s½n sàng giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn trong häc tËp vµ trong cuéc sèng lµ quan t©m, gióp đỡ bạn bè. * Hoạt động3: Vì sao cần quan tâm, giúp đỡ bạn - Học sinh đọc thầm bài tập 3- vở bài tập – giáo viªn nh¾c l¹i nhiÖm vô cña häc sinh - Häc sinh lµm vë bµi tËp, b¶ng phô. Gi¸o viªn theo dõi, giúp đỡ - Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi ë b¶ng phô vµ nªu râ lý do - GV KL: Quan tâm,giúp đỡ bạn bè là việc làm cần thiết của mỗi học sinh. khi quan tâm đến b¹n em sÏ mang l¹i niÒm vui cho b¹n, cho m×nh vµ t×nh b¹n ngµy cµng thªm th©n thiÕt, g¾n bã. 3. Cñng cè - DÆn dß :(2’) - GVKL chung: Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc lµm cÇn thiÕt cña mçi häc sinh. Em cÇn quý trọng các bạn biết quan tâm, giúp đỡ bạn. Khi đợc bạn bè quan tâm, niềm vui sẽ tăng lên và nçi buån sÏ vîi ®i. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. VN thùc hiÖn theo bµi häc. * Hoạt động 1: Kể chuyện “ Trong giê ra ch¬i” cña H¬ng Xu©n.. KL: Khi b¹n ng· em cÇn hái th¨m vµ n©ng b¹n dËy. §ã lµ biÓu hiÖn của việc quan tâm, giúp đỡ bạn. * Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng. KL: Lu«n vui vÎ, chan hoµ víi bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn khi bạn gÆp khã kh¨n trong häc tËp vµ trong cuéc sèng lµ quan t©m, gióp đỡ bạn bè. * Hoạt động3:. KL: Quan tâm,giúp đỡ bạn bè là viÖc lµm cÇn thiÕt cña mçi häc sinh. khi quan tâm đến bạn em sẽ mang l¹i niÒm vui cho b¹n, cho m×nh vµ t×nh b¹n ngµy cµng thªm th©n thiÕt, g¾n bã..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø ba ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2008 Tập đọc. TiÕt 33: MÑ I. Môc tiªu : 1. Rèn kỹ năng đọc tiếng . - Đọc trơn toàn bài, ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát. - Biết đọc kéo dài các từ ngữ gợi tả âm thanh ạ, ạ ời ... đọc bài với giọng nhẹ nhµng t×nh c¶m. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu. - HiÓu nghÜa c¸c tõ (sgk tr102). - ND : Hình ảnh so sánh “ Mẹ là ngọn gió của con suốt đời” Cảm nhận đợc nçi vÊt v¶ vµ t×nh th¬ng bao la cña mÑ dµnh cho con. 3. Giáo dục HS biết thơng yêu, giúp đỡ mẹ. II. §å dïng d¹y häc : Tranh minh ho¹ . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV - HS Néi dung / A. Bµi cò (4 ) - HS đọc bài : Điện thoại và TLCH. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi (33/) 1. Giíi thiÖu bµi.. 2. Luyện đọc. 1. Luyện đọc. - GV đọc mẫu, hớng dẫn cách đọc. - §äc tõng c©u. HS nối tiếp đọc từng câu, kết hợp giải nghĩa tõ. . T×m vµ ph¸t ©m tiÕng khã: - Tõ khã: LÆng råi, n¾ng oi, mÑ ru, lêi ru, ng«i sao, ch¼ng b»ng, suèt đời, kẽo cà,... . GV DH c¸ch ng¾t giäng: - C©u: Nh÷ng ng«i sao/ thøc ngoµi kia Chẳng bằng mẹ/ đã thức vì chúng con. - Đọc từng đoạn trớc lớp, đọc trong nhómNXBX (GV chia ®o¹n : 3 ®o¹n. §1 : 2 dßng ®Çu. §2 : 6 dßng tiÕp theo. §3 : Cßn l¹i.) 3.Híng dÉn t×m hiÓu bµi: 2.Híng dÉn t×m hiÓu bµi: . H×nh ¶nh nµo cho biÕt ®em hÌ rÊt oi bøc? - TiÕng ve lÆng ®iv× ve còng mÖt trong ®em hÌ oi bøc. . Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc? - MÑ võa ®a vâng h¸t ru, võa qu¹t cho con m¸t. . Ngời mẹ đợc so sánh với những hình ảnh - Với hình ảnh ngôi sao“thức” trên nµo? bầu trời đêm ; ngọn gió mát lành. 4. Häc thuéc lßng bµi th¬: Tæ choc cho häc sinh häc thuéc lßng –Thi đọc TL giữa các nhóm C.Cñng cè – dÆn dß(2/): Bµi th¬ gióp em hiÓu vÒ mÑ nh thÕ nµo? VÒ nhµ häc TL bµi th¬ - CBBS.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ChÝnh t¶. TiÕt 21:Nghe viÕt : Sù tÝch c©y vó s÷a I. Môc tiªu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng 1 đoạn bài : Sự tích cây vú sữa. - Làm đúng các bài tập phân biệt ng/ngh, tr/ch. - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn. II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô viÕt quy t¾c chÝnh t¶. ViÕt ND bµi tËp 2, 3. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV - HS Néi dung A. Bµi cò (4/) - 2 HS viÕt b¶ng líp, HS kh¸c viÕt b¶ng con : con gµ, th¸c ghÒnh. - NhËn xÐt tuyªn d¬ng. B. Bµi míi (33,) 1. Giíi thiÖu bµi. 2. HD viÕt chÝnh t¶. 1. HD viÕt chÝnh t¶. a. HD chuÈn bÞ. - GV đọc đoạn viết. - 2 HS đọc lại. ? Từ các cành lá những đài hoa xuất hiện nh thế nµo ? (Træ ra bÐ tÝ, në tr¾ng nh m©y). ? Qu¶ trªn c©y xuÊt hiÖn ra sao ? (Lín nhanh da c¨ng mÞn, xanh ãng ¸nh råi chÝn). ? Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u ? Nh÷ng c©u v¨n nµo có dấu phẩy ? Em hãy đọc lại từng câu đó. - HS t×m viÕt l¹i nh÷ng ch÷ khã vµo b¶ng con. b. HS viÕt bµi vµo vë. - Tõ khã:Træ ra, në tr¾ng, rông, GV đọc HS viết. da c¨ng mÞn, dßng s÷a tr¾ng, §äc so¸t lçi. trµo ra,... c. ChÊm ch÷a bµi. GV chÊm 1 sè bµi. HS đổi vở kiểm tra. 3. HD lµm bµi tËp. Bµi 2. 2.Bµi tËp. - HS đọc y/c bài tập. Bµi 2.§iÒn vµo chç trèng ng hay - C¶ líp lµm b¶ng con, ch÷a bµi. ngh?... - HS nh¾c l¹i quy t¾c chÝnh t¶ ngh + i, e, ª ; ng + o, «, ¬,... Bµi 3(a). Bµi 3(a)..§iÒn vµo chç trèng tr hay ch?... - HS tù lµm bµi, ch÷a bµi. - Con trai, c¸i chai, trång c©y, trång b¸t. C. Cñng cè, dÆn dß.(2/) - HS nh¾c l¹i quy t¾c chÝnh t¶ ngh, ng. - Trò chơi : Thi viết đẹp, viết nhanh..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> to¸n TiÕt 57:13 trõ ®i mét sè : 13 – 5. I. Môc tiªu : Gióp HS - Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 13 – 5 và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó. - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán. - Gi¸o dôc HS tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp. II. §å dïng d¹y häc : 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV - HS Néi dung / A. Bµi cò( 4 ) - Muèn t×m sè bÞ trõ ta lµm thÕ nµo ? - HS nªu phÐp céng cã tæng b»ng 13. B. Bµi míi( 33/) 1. HD thùc hiÖn phÐp trõ 1. HD thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 13 – 5 vµ lËp d¹ng 13 – 5 vµ lËp b¶ng b¶ng (13 trõ ®i mét sè). (13 trõ ®i mét sè). - HS lÊy 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. Cã bao nhiªu que tÝnh ? (13 que tÝnh). 13 que tÝnh bít ®i 5 que tÝnh ta lµm phÐp tÝnh g× ? 13 – 5 = ? GV ghi 13 – 5 - HS thùc hµnh trªn que tÝnh t×m kÕt qu¶, nªu c¸ch 13 13 – 4 = 9 lµm. 13 – 5 = 8 5 13 – 5 = 8 C¸ch lµm : 13 – 3 – 2 = 8 8 ..... - HS tự đặt tính và tính. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ tríc líp, GV nhËn xÐt chèt ý 13 – 9 = 4 đúng. - HS lËp b¶ng trõ 13 trõ ®i mét sè. 2.LuyÖn tËp- Thùc hµnh. - HS đọc thuộc bảng trừ. Bµi 1(a).TÝnh nhÈm: 2.LuyÖn tËp- Thùc hµnh. 9+4= ... Bµi 1(a). 4+9= 13 – 9 = - GV cho HS tù lµm bµi ch÷a bµi. - HS quan sát nhận xét : Khi đổi chỗ các số hạng 13 – 4 = thì tổng không thay đổi. Lấy tổng trừ đi số hạng Bài 2.Tính : 13 này thì đợc số hạng kia. ... Bµi 2. 6 - HS tù lµm bµi, ch÷a bµi. - Đổi chéo bài để kiểm tra. Bµi 3.§Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, - Nªu tªn gäi thµnh phÇn kÕt qu¶ cña phÐp trõ ? biÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ. ... Bµi 3. - HS tù lµm bµi ch÷a bµi. Bµi 4.Tãm t¾t: - Củng cố cách đặt tính và nêu cách tính. Cửa hàng có: 13 xe đạp. Bµi 4. §· b¸n : 6 xe đạp. - HS tự đọc đề toán tóm tắt và giải. Cßn : ... xe đạp ? - 1 em lªn b¶ng lµm. - Nhận xét chốt lời giải đúng. C. Cñng cè, dÆn dß.( 2/) - Thi đọc thuộc bảng trừ 13 trừ đi một số. - NhËn xÐt tiÕt häc./..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> MÜ thuËt. TiÕt 12: VÏ theo mÉu : VÏ l¸ cê (Cê Tæ quèc hoÆc cê lÔ héi) I. Môc tiªu : - HS nhận biết đợc hình dáng, màu sắc của một số loại cờ . - Vẽ đợc 1 số lá cờ . - Bíc ®Çu nhËn biÕt ý nghÜa cña c¸c lo¹i cê . II. §å dïng d¹y häc : GV su tÇm ¶nh 1 sè lo¹i cê : Cê Tæ quèc (vËt thËt), cê lÔ héi ... HS cã giÊy vÏ, vë tËp vÏ, bót mµu . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV - HS Néi dung A. Bµi cò (2/) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS . B. Bµi míi (28/) 1. Giíi thiÖu bµi . 2. Quan s¸t nhËn xÐt . - HS quan s¸t cê Tæ quèc . 1. Quan s¸t nhËn xÐt . Cê Tæ quèc cã h×nh g× ? Mµu s¾c nh thÕ nµo ? - Quan s¸t cê lÔ héi . So s¸nh cê lÔ héi vµ cê Tæ quèc ? 3. C¸ch vÏ l¸ cê . 2. C¸ch vÏ l¸ cê . - GV híng dÉn vÏ l¸ cê Tæ quèc . * VÏ l¸ cê Tæ quèc . GV vẽ phác các hình dáng lá cờ đúng sai lên bảng -Vẽ phác các hình dáng lá để HS nhận ra tỉ lệ nào là vừa . cê VÏ h×nh l¸ cê võa víi phÇn giÊy. - ChØnh söa h×nh l¸ cê võa Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ (cố gắng vẽ 5 cánh đều với phần giấy. nhau). - VÏ ng«i sao ë gi÷a nÒn cê Vẽ màu : Nền màu đỏ tơi, ngôi sao màu vàng. (cố gắng vẽ 5 cánh đều - Híng dÉn vÏ l¸ cê lÔ héi . nhau). VÏ h×nh d¸ng bÒ ngoµi tríc, chi tiÕt sau. - Vẽ màu : Nền màu đỏ tơi, VÏ mµu theo ý thÝch . ng«i sao mµu vµng. Chó ý cê lÔ héi cã 2 c¸ch vÏ : Cã thÓ vÏ h×nh bao * VÏ l¸ cê lÔ héi . qu¸t, vÏ tua tríc, vÏ h×nh vu«ng trong l¸ cê sau hoÆc - VÏ h×nh d¸ng bÒ ngoµi trvÏ h×nh bao qu¸t tríc, vÏ h×nh vu«ng, vÏ tua sau. íc, chi tiÕt sau. 4. Thùc hµnh . - VÏ mµu theo ý thÝch . - HS vÏ nh÷ng l¸ cê kh¸c nhau võa víi phÇn giÊy 4. Thùc hµnh . trong vở, phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ (có thể vÏ l¸ cê ®ang bay). - GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng . 5. Nhận xét đánh giá . - C¸c tæ trng bµy s¶n phÈm . 5. Nhận xét đánh giá . - Bình chọn bài vẽ đẹp . - Nhận xét tuyên dơng bài vẽ đẹp. - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thø t ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2008 LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 11: Tõ ng÷ vÒ t×nh c¶m – DÊu phÈy I. Môc tiªu : - Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình. - Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các bộ phận giống nhau trong câu. - HS ham häc LTVC. II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô viÕt ND bµi tËp 1. Vë bµi tËp . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV - HS Néi dung A. Bµi cò (4/) - Nêu các từ chỉ đồ vật trong gia đình và tác dụng của mỗi đồ vật đó. - HS tìm những từ ngữ chỉ việc làm của em để giúp đỡ gia đình. B. D¹y bµi míi (33/) 2. Bµi tËp. 1. Giíi thiÖu bµi. Bµi 1 (M).GhÐp c¸c tiÕng sau 2. Híng dÉn lµm bµi tËp. thµnh nh÷ng tõ cã 2 tiÕng: Bµi 1 (M). Yªu,th¬ng, quý, mÕn, kÝnh. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. M: yªu mÕn, quý mÕn. - GV nhÊn m¹nh y/c. - HS lµm b¶ng phô, c¶ líp lµm vë nh¸p. - Nhận xét chốt lời giải đúng. - Những từ em vừa tìm đợc là những từ chỉ gì ? (Từ Bài 2 (M).Em chọn từ ngữ nào điền vào chỗ trống để tạo chỉ tình cảm gia đình). thµnh c©u hoµn chØnh? Bµi 2 (M). a) Ch¸u ... «ng bµ. - HS đọc y/c đề bài.- GV khuyến khích HS chọn b) Con ... cha mÑ. nhiều từ (chỉ tình cảm gia đình) để điền vào chỗ c) Em .... anh chÞ. trèng. - C¶ líp lµm vµo Bµi 3 (M).Nh×n tranh, nãi - GV cùng HS chốt lời giải đúng. 2 -3 câu về hoạt động của mẹ Bµi 3 (M). vµ con. - HS đọc y/c của bài. - Cả lớp quan sát bức tranh, GV gợi ý cho HS đặt câu kể đúng ND tranh có dùng từ chỉ hoạt động. - HS nèi tiÕp nhau nãi theo tranh. - Nhận xét và tìm trong mỗi câu nói của bạn có từ Bài 4 (Viết).Có thể đặt dấu nào là từ chỉ tình cảm gia đình. phÈy vµo mçi chç nµo trong Bµi 4 (ViÕt). mçi c©u sau? - HS đọc y/c của bài (đọc liền mạch, không nghỉ ... hơi giữa các ý trong câu) cả lớp theo dõi đọc thầm. - GV viÕt b¶ng c©u a, cho HS ch÷a mÉu c©u a. GVKL : C¸c tõ ch¨n mµn, quÇn ¸o lµ nh÷ng bé phận giống nhau trong câu giữa các bộ phận đó cần đặt dấu phẩy để ngăn cách. - HS lµm vµo vë bµi tËp - Nhận xét chốt lời giải đúng. KL : Dấu phẩy dùng để ngăn cách các bộ phận gièng nhau trong c©u. C. Cñng cè, dÆn dß(2,) - Trò chơi : Tìm các từ chỉ hoạt động về chủ đề gia đình (chăm lo, săn sóc, nuôi nấng, bảo ban, chỉ b¶o, khuyªn nhñ). - NhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TËp viÕt. TiÕt 11: Ch÷ hoa K I. Môc tiªu : - RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ K hoa theo cì võa vµ nhá. - Biết viết cụm từ ứng dụng Kề vai sát cánh theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nét nối đúng quy định. - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn. II. §å dïng d¹y häc : - Chữ mẫu K hoa đặt trong khung chữ. - B¶ng phô viÕt côm tõ : KÒ vai s¸t c¸nh. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV - HS Néi dung / A. Bµi cò (4 ) GV đọc HS viết chữ I, ích. NhËn xÐt tuyªn d¬ng. B. Bµi míi (33/) 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa. 1. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa. a. Quan s¸t nhËn xÐt. - HS quan s¸t ch÷ hoa K. - Chữ K cao mấy đơn vị, rộng mấy đơn vị, gồm - Chữ K hoa cao 5 li, rộng 5 ô li, cã mÊy nÐt? Gåm 3 nÐt: - GV chØ dÉn c¸ch viÕt: . Nét 1 và nét 2 viết nh chữ I đã häc. . NÐt 3 §B trªn §K5 viÕt nÐt móc xuôi phải đến khoảng giữa th× lîn vµo trong t¹o vßng xo¾n nhá råi viÕt tiÕp nÐt mãc ngîc - GV viÕt mÉu ch÷ K hoa cì võa trªn b¶ng líp, ph¶i DB ë §K2. võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt. b. HS tËp viÕt b¶ng con (2, 3 lÇn). Sau mçi lÇn viÕt GV nhËn xÐt söa ch÷a. 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông. 2. Híng dÉn viÕt côm tõ øng - HS đọc cụm từ ứng dụng. dông. - GV gióp HS hiÓu : ChØ sù ®oµn kÕt bªn nhau KÒ vai s¸t c¸nh để gánh vác một việc. - HS quan s¸t nhËn xÐt vÒ cÊu t¹o c¸c ch÷, kho¶ng c¸ch, nÐt nèi... - GV lu ý nÐt nèi cuèi ch÷ K sang ch÷ ª. - HS viÕt b¶ng con ch÷ KÒ. 4. HS viÕt vë tËp viÕt. HS viÕt GV theo dâi uèn n¾n thªm. 5. ChÊm, ch÷a bµi . C. Cñng cè, dÆn dß.(2/) - Nªu l¹i c¸ch viÕt ch÷ K. - NhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> To¸n. TiÕt 58:. 33 – 5. I. Môc tiªu : Gióp HS - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí, sè bÞ trõ lµ sè cã hai ch÷ sè vµ cã sè hµng đơn vị là 3, số trừ là số có 1 chữ số. - Cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng trong phÐp céng vµ t×m sè bÞ trõ trong phÐp trõ. - HS cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp. II. §å dïng d¹y häc : 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV - HS Néi dung / A. Bµi cò (4 ) - Ch÷a bµi tËp 1. - HS đọc bảng trừ 13 trừ đi một số. B. Bµi míi (33/) 1. GV tæ chøc cho HS tù t×m ra kÕt qu¶ cña phÐp 1. GV tæ chøc cho HS tù t×m trõ 33 – 5. ra kÕt qu¶ cña phÐp trõ - GV y/c HS lÊy 3 bã que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. 33 – 5. ? Cã bao nhiªu que tÝnh ? ? Cã 33 que tÝnh bít ®i 5 que tÝnh ta lµm phÐp tÝnh g× ? GV ghi b¶ng 33 – 5. GV y/c HS thùc hiÖn trªn que tÝnh, b¸o c¸o kÕt qu¶ 33 – 5 = ? nªu c¸ch trõ. 33 33 – 5 = 28 LÊy 33 – 3 – 2 = 28. - GV y/c HS tự đặt tính nêu cách tính . 5 28 2. LuyÖn tËp- Thùc hµnh. 33 – 5 = 28 Bµi 1. 2. LuyÖn tËp- Thùc hµnh. - HS lµm bµi vë nh¸p . Bµi 1.TÝnh - 1 em lªn b¶ng lµm,ch÷a bµi nªu c¸ch trõ. 63 ... - GV y/c HS nªu tªn gäi thµnh phÇn kÕt qu¶ cña phÐp trõ. 9 Bµi 2. - HS tù lµm bµi. Bµi 2.§Æt tÝnh råi tÝnh hiªu, - Đổi chéo vở để kiểm tra. biÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ. - Nêu cách đặt tính và tính. ... Bµi 3. - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m SH, c¸ch t×m SBT. Bµi 3. T×m x: - HS lµm bµi vµo vë. a) x + 6 = 33 ... - 1 em lên bảng làm, nhận xét chốt ý đúng. C. Cñng cè, dÆn dß(2,). - HS nªu l¹i c¸ch tÝnh d¹ng 33 – 5. - NhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ThÓ dôc. TiÕt 23: Trß ch¬i : Nhãm ba nhãm b¶y «n bµi thÓ dôc I. Môc tiªu : - HS ch¬i trß ch¬i Nhãm ba nhãm b¶y, yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ bíc ®Çu tham gia chơi chủ động. - Ôn bài thể dục phát triển chung, yêu cầu thực hiện ĐT đúng, đẹp hơn giờ trớc. - Gi¸o dôc tÝnh kØ luËt cho HS. II. §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn. Trªn s©n trêng vÖ sinh an toµn n¬i tËp. ChuÈn bÞ 1 cßi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp : Hoạt động của GV - HS. Néi dung. A. PhÇn më ®Çu (8/). A. PhÇn më ®Çu (8/). - GV nhËn líp phæ biÕn ND y/c giê häc.. - GV nhËn líp phæ biÕn ND y/c giê häc.. - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.. - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t.. - HS ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc, ®i th- - Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc, ®i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. êng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. - KiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn - KiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. chung( nh÷ng HS cha KT hoÆc ®iÓm yÕu). B. PhÇn c¬ b¶n (17/). B. PhÇn c¬ b¶n (17/). - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung (T¬ng tù - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung – nh giê tríc) - Trß ch¬i : Nhãm ba nhãm b¶y.. - Trß ch¬i : Nhãm ba nhãm b¶y.. Từ đội hình vòng tròn đã có, Gv nêu tên trò ch¬i, HD c¸ch ch¬i. Lóc ®Çu cho HS h×nh thµnh nhãm ba vµ nhóm bảy để làm quen sau đó cho HS đọc vÇn ®iÖu vµ ch¬i. - HS chơi thử, sau đó chơi thật. - NhËn xÐt tuyªn d¬ng. C. PhÇn kÕt thóc (5/). C. PhÇn kÕt thóc (5/). - HS cói ngêi th¶ láng, nh¶y th¶ láng.. - Cói ngêi th¶ láng, nh¶y th¶ láng.. - HS ch¬i trß ch¬i : DiÖt c¸c con vËt cã h¹i.. - Ch¬i trß ch¬i : DiÖt c¸c con vËt cã h¹i.. - GV cïng HS hÖ thèng bµi giao bµi tËp vÒ nhµ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2008 KÓ chuyÖn. TiÕt 11: Sù tÝch c©y vó s÷a I. Môc tiªu : 1. RÌn kü n¨ng nãi : - BiÕt kÓ ®o¹n më ®Çu c©u chuyÖn. - Biết dựa theo từng ý tóm tắt kể lại đợc phần chính của chuyện. - BiÕt kÓ ®o¹n kÕt cña chuyÖn theo mong muèn (tëng tîng cña riªng m×nh) 2. RÌn kü n¨ng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. 3. Gi¸o dôc HS biÕt nghe lêi bè, mÑ. II. §å dïng d¹y häc : Tranh minh ho¹. B¶ng phô ghi tãm t¾t c¸c ý. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV - HS Néi dung A. Bµi cò (4/) 2 HS nèi tiÕp nhau kÓ l¹i chuyÖn : Bµ ch¸u. NhËn xÐt, tuyªn d¬ng. B. Bµi míi (34/) 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn. a. KÓ l¹i §1 b»ng lêi cña em. a. KÓ l¹i §1c©u chuyÖn C©y vó - GV giúp HS nắm đợc y/c kể chuyện : Kể sữa bằng lời của em. đúng ý trong chuyện, có thể thay đổi bớt từ ng÷, tëng tîng thªm chi tiÕt. - Cho 2, 3 HS kÓ l¹i §1 b»ng lêi cña m×nh. - GV cïng HS kh¸c nhËn xÐt. b. KÓ phÇn chÝnh c©u chuyÖn dùa theo tõng ý b. KÓ phÇn chÝnh c©u chuyÖn dùa theo tõng ý tãm t¾t. tãm t¾t. ... - HS tËp kÓ theo nhãm. - Các nhóm cử đại diện thi kể trớc lớp. - NhËn xÐt xÕp thi ®ua. c. KÓ ®o¹n kÕt cña c©u chuyÖn theo mong c.Em mong muèn c©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo? H·y kÓ l¹i ®o¹n muèn, tëng tîng. cuối của câu chuyện theo ý đó. - GV nªu yªu cÇu. - HS tËp kÓ theo nhãm. - Thi kÓ tríc líp. - NhËn xÐt tuyªn d¬ng. C. Cñng cè, dÆn dß (2,). - GV nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn vÒ nhµ kÓ cho ngêi th©n nghe..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ChÝnh t¶. TiÕt 22: TËp chÐp : MÑ I. Môc tiªu : - ChÐp l¹i chÝnh x¸c 1 ®o¹n trong bµi th¬ MÑ. BiÕt viÕt hoa ch÷ ®Çu bµi, ®Çu dßng th¬, biÕt tr×nh bµy c¸c dßng th¬ lôc b¸t. - Làm đúng các bài tập phân biệt iê/yê/ya; gi/r. II. §å dïng d¹y häc : B¶ng líp viÕt tríc bµi MÑ. Vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV - HS Néi dung / A. Bµi cò (4 ) - GV đọc HS viết bảng con, 1 em lên viết b¶ng líp : con nghÐ, ngêi cha, suy nghÜ, con trai, c¸i chai. - NhËn xÐt tuyªn d¬ng. B. Bµi míi (34/) 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn tËp chÐp. 1. Híng dÉn tËp chÐp. a. GV đọc bài 1 lần, 2 HS đọc lại. - Ngời mẹ đợc so sánh với những hình ảnh nµo ? (Nh÷ng ng«i sao trªn bÇu trêi, ngän giã m¸t). - NhËn xÐt sè ch÷ cña c¸c dßng th¬ trong bµi chÝnh t¶. - Nªu c¸ch viÕt c¸c ch÷ ë ®Çu dßng th¬ (ViÕt hoa c¸c ch÷ c¸i ®Çu, ch÷ c¸i b¾t ®Çu dßng 6 tiÕng viÕt lïi vµo 1 « so víi ch÷ b¾t ®Çu dßng 8 tiÕng). - HS t×m vµ luyÖn viÕt ch÷ khã vµo b¶ng con. Tõ khã:Lêi ru, giã, qu¹t, giÊc trßn, b. ChÐp bµi vµo vë. ngọn gió, suốt đời,... c. ChÊm ch÷a bµi. - GV chấm 1/4số bài, dới lớp đổi vở để kiểm tra. - NhËn xÐt ch÷a bµi. 3. Bµi tËp. 2. Bµi tËp. Bµi 2. Bµi 2. §iÒn vµo chç trèng iª, yª hay - HS đọc y/c đề bài, GV nhấn mạnh y/c đề ya? bµi. ... - HS lµm vë bµi tËp, 1 em lªn b¶ng lµm. - Nhận xét chốt lời giải đúng. Bµi 3(a). Bµi 3(a).T×m trong bµi th¬ MÑ - HS lµm vë bµi tËp. nhòng tiÕng b¾t ®Çu b»ng r, b»ng gi - Tæ chøc cho c¸c em b¸o c¸o kÕt qu¶ b»ng trß ch¬i tiÕp søc. C. Cñng cè, dÆn dß(2/). - Cñng cè c¸ch viÕt iª/yª/ya... - NhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> To¸n. TiÕt 59: 53 – 15 I. Môc tiªu : Gióp HS - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí, sè bÞ trõ lµ sè cã hai ch÷ sè vµ cã ch÷ sè hµng đơn vị là 3, số trừ là số có 2 chữ số. - Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính(đặt tính rồi tính). - Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ trõ vµ sè h¹ng cha biÕt. - Tập nối 4 điểm để có hình vuông. - Hs cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp. II. §å dïng d¹y häc : 5 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV - HS Néi dung / A. Bµi cò (4 ) - HS đọc bảng trừ 13 trừ đi một số. - Nªu c¸ch trõ 33 – 5. B. Bµi míi (34/) 1. GV tæ chøc cho HS tù t×m ra kÕt qu¶ cña 1. GV tæ chøc cho HS tù t×m ra phÐp trõ 53 – 15. kÕt qu¶ cña phÐp trõ 53 – 15. - GV nªu: cã 53 que tÝnh bít ®i 5 que tÝnh, muèn biÕt cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ta lµm thÕ nµo? - HS tr¶ lêi- GV ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng: - GV y/c HS t×m kÕt qu¶ phÐp tÝnh trªn b»ng que tÝnh: 53 – 15 = ? HS lÊy 5 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi để thực hiện phép tính 53 - 15 53 - HS nªu c¸ch thùc hiÖn. - GV KL c¸ch thùc hiÖn thuËn tiÖn nhÊt : Ta 15 lÊy ®i 3 que tÝnh rêi råi th¸o 1 bã 1 chôc que 38 tính lấy tiếp 2 que tính nữa (nh vậy ta đã lấy 13 trừ 5 còn 8 que tính) sau đó lấy 1 bó 1 chục 53 – 15 = 38 que tÝnh n÷a, 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 8 que tÝnh rêi thµnh 38 que tÝnh. - HS tự đặt tính và tính, nêu cách làm. - GV nhận xét chốt ý đúng. 2.LuyÖn tËp- Thùc hµnh. 2.LuyÖn tËp- Thùc hµnh. Bµi 1. TÝnh: Bµi 1. 83 ... - GV cho HS tù lµm bµi. - 1 em lªn b¶ng lµm. 19 - NhËn xÐt ch÷a bµi, nªu l¹i c¸c bíc thùc hiÖn. - Nªu tªn gäi thµnh phÇn kÕt qu¶ cña phÐp trõ ? Bµi 2. Bµi 2.§Æt tÝnh råi tÝnhhiÖu, biÕt sè - HS đọc y/c đề bài . bÞ trõ vµ sè trõ. - Tự làm bài vào vở, đổi chéo vở để kiểm tra. ... - Nhận xét, củng cố cách đặt tính , Thực hiện phÐp tÝnh. Bµi 4. Bµi 4.VÏ h×nh theo mÉu:... - 1 em lªn b¶ng lµm . - HS tự nối 4 điểm để đợc hình. C. Cñng cè, dÆn dß( 2/). - NhËn xÐt tiÕt häc, nªu l¹i c¸ch trõ 53 – 15. - DÆn tiÕp tôc häc thuéc b¶ng trõ 13 trõ ®i mét sè..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ThÓ dôc. Tiết 24: Ôn điểm số 1- 2, 1- 2 theo đội hình vòng tròn trß ch¬i : bá kh¨n I. Môc tiªu : - ¤n tËp trß ch¬i Bá kh¨n, Nhãm ba nhãm b¶y, yªu cÇu HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia chơi tơng đối chủ động. - Gi¸o dôc tÝnh kØ luËt. II. §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn : - §Þa ®iÓm trªn s©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp. - Chuẩn bị 1 còi, khăn để chơi trò chơi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp : Hoạt động của GV - HS. Néi dung. A. PhÇn më ®Çu (8/). A. PhÇn më ®Çu (8/). - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung y/c giê häc.. - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung y/c giê häc.. - HS đứng tại chỗ, vỗ tay hát.. - §øng t¹i chç, vç tay h¸t.. - HS giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp.. - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhÞp.. - HS ch¬i trß ch¬i : DiÖt c¸c con vËt cã h¹i.. - Ch¬i trß ch¬i : DiÖt c¸c con vËt cã h¹i.. B. PhÇn c¬ b¶n (17/). B. PhÇn c¬ b¶n (17/). - Trß ch¬i Bá kh¨n.. - Trß ch¬i Bá kh¨n.. GV cho HS nªu l¹i c¸ch ch¬i. Tæ chøc cho HS ch¬i. Nhận xét đánh giá. - Trß ch¬i Nhãm ba nhãm b¶y.. - Trß ch¬i Nhãm ba nhãm b¶y.. HS nªu l¹i c¸ch ch¬i. GV cho HS ch¬i ( LÇn 1 GV lµm qu¶n trß, lÇn 2 GV cho c¸n sù líp lµm qu¶n trß). Nhận xét đánh giá. C. PhÇn kÕt thóc (5/). C. PhÇn kÕt thóc (5/). -HS cói ngêi th¶ láng, nh¶y th¶ láng.. - Cói ngêi th¶ láng, nh¶y th¶ láng. - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t.. - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TËp lµm v¨n. TiÕt 11: Gäi ®iÖn I. Môc tiªu : 1. Rèn kỹ năng đọc và nói : - Đọc hiểu bài Gọi điện, nắm đợc 1 số thao tác kĩ thuật khi gọi điện thoại. - Trả lời đợc các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện, tín hiệu điện tho¹i, c¸ch giao tiÕp qua ®iÖn tho¹i. 2. RÌn kü n¨ng viÕt : - Viết đợc 4, 5 câu trao đổi qua điện thoại theo tình huống giao tiếp gần gũi víi løa tuæi HS . - Biết dùng từ đặt câu đúng, trình bày sáng rõ các câu trao đổi qua điện thoại. 3. HS yªu thÝch TiÕng ViÖt. GDKNS -Giao tiếp: cởi mở, tự tin, lịch sự trong giao tiếp. -Lắng nghe tích cực II. §å dïng d¹y häc : Máy điện thoại đồ chơi. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV - HS Néi dung / A. Bµi cò (4 ) - HS lµm bµi tËp 1 tuÇn tríc. - GV gäi 1, 2 em nªu bøc th ng¾n (nh bu thiÕp) th¨m hái «ng bµ. B. Bµi míi (33/) 1. GTB 2. HD t×m hiÓu bµi: Bµi 1 (M). Bµi 1 (M).§äc bµi sau: - HS đọc thành tiếng bài : Gọi điện. Gäi ®iÖn - HS tr¶ lêi c©u hái (sgk). .... - Chữa bài, chốt ý đúng. Bµi 2 (ViÕt). Bµi 2 (ViÕt).ViÕt 4, 5 c©u trao - HS đọc y/c bài tập. đổi qua điện thoại theo nội dung - GV gîi ý HS tr¶ lêi tõng c©u hái tríc khi viÕt. sau: TH a. B¹n gäi ®iÖn cho em nãi vÒ chuyÖn g× ? .... Bạn có thể nói với em nh thế nào ? Em đồng ý vµ hÑn b¹n ngµy giê cïng ®i em sÏ nãi l¹i nh thÕ nµo ? TH b. B¹n gäi ®iÖn cho em lóc ®ang lµm g× ? B¹n rñ em ®i ®©u ? Em h×nh dung b¹n sÏ nãi víi em nh thÕ nµo ? Em tõ chèi v× cßn bËn häc em sÏ nãi ra sao ? - HS chữa bài, nhận xét chốt ý đúng. C. Cñng cè, dÆn dß.(2/) - HS nh¾c l¹i 1 sè viÖc cÇn lµm khi gäi ®iÖn. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> To¸n. TiÕt 60: LuyÖn tËp I. Môc tiªu : Gióp HS - Cñng cè b¶ng trõ (13 trõ ®i mét sè, trõ nhÈm). - Củng cố KN trừ có nhớ (đặt tính theo cột). - Vận dụng các bảng trừ để làm tính và giải toán. - Gi¸o dôc HS cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp. II. ChuÈn bÞ: HS «n l¹i bµi cò. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV - HS A. KTBC ( 3/): KT vë bµi tËp ë nhµ cña HS B. Bµi míi( 34/) : 1. GTB 2.HD hs luyÖn tËp GV tæ chøc cho HS lµm bµi, ch÷a bµi chèt ý đúng. Bµi 1. - HS dựa vào bảng trừ để làm tính và ghi kết quả. - Đổi chéo vở để kiểm tra.báo kết quả- NXBX. Bµi 2. - HS đọc y/c của bài. - HS tù lµm bµi, 1 em lªn b¶ng lµm. - Nhận xét chốt ý đúng. - Củng cố cách đặt tính và kĩ thuật tính. Bµi 4. - HS đọc đề. - 1 em lªn b¶ng lµm. - HS kh¸c lµm vë nh¸p. - Nhận xét chữa bài, đổi chéo vở để kiểm tra. C. Cñng cè, dÆn dß.( 2/) Trong tiết học hôm nay các em đợc luyện tập nh÷ng kiÕn thøc nµo ? NhËn xÐt tiÕt häc.. Néi dung. Bµi 1.TÝnh nhÈm: 13 – 4 = ... 13 – 5 = Bµi 2.§Æt tÝnh råi tÝnh: a) 63 - 35 .... Bµi 4.Tãm t¾t: C« cã : 63 quyÓn vë. C« ph¸t cho HS: 48 quyÓn vë. C« cßn : ... quyÓn vë?.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ¢m nh¹c. TiÕt 12: ¤n tËp bµi h¸t : Céc c¸ch tïng cheng Giíi thiÖu mét sè nh¹c cô d©n téc I. Môc tiªu : - H¸t chuÈn x¸c vµ tËp biÓu diÔn . - BiÕt tªn gäi vµ h×nh d¸ng 1 sè nh¹c cô gâ d©n téc . - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng c¶m thô ©m nh¹c. II. §å dïng d¹y häc : - Nh¹c cô : Thanh ph¸ch, song loan, trèng nhá. - H×nh ¶nh mét sè nh¹c cô gâ d©n téc. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV - HS. Néi dung. 1.H§1(15/): ¤n tËp bµi h¸t céc c¸ch tïng cheng. 1.H§1(15/): ¤n tËp bµi h¸t. - G tæ chøc cho HS «n l¹i bµi h¸t:. céc c¸ch tïng cheng. Cho HS h¸t theo líp G uốn nắn sửa chữa để HS hát đúng - Tổ chức cho HS hát theo nhóm kết hợp gõ đệm. HS b×nh chän nhãm h¸t hay. 2. H§2(14/): Giíi thiÖu mét sè nh¹c cô d©n téc. - G cho HS quan s¸t mét sè nh¹c cô Em cã biÕt ®©y lµ nh¹c cô g× kh«ng?. 2. H§2(14/): Giíi thiÖu mét. ( Song loan, trèng nhá, thanh ph¸ch). sè nh¹c cô d©n téc.. - G cho HS xem tranh thanh la, mâ, trèng c¸i,sªnh. - G tæ chøc cho HS biÓu diÔn céc c¸ch tïng cheng kết hợp gõ đệm 3.Cñng cè, dÆn dß:(2/): - G nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß: chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Sinh ho¹t. NhËn xÐt tuÇn 12 I. Môc tiªu : - HS nắm đợc u khuyết điểm trong tuần để có hớng sửa chữa. - Nắm đợc công việc tuần sau. - Gi¸o dôc ý thøc tæ chø kû luËt. II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV- HS 1. Nhận xét các hoạt động trong tuần. - GV cho líp trëng nhËn xÐt c¸c ho¹t động trong tuần- HS khác bổ xung. - GV nhËn xÐt chung:. Néi dung 1. Nhận xét các hoạt động trong tuÇn: ......................................................... ......................................................... ......................................................... ......................................................... ......................................................... ......................................................... ......................................................... ......................................................... ......................................................... XÕp thi ®ua: Tæ 1:XT Tæ 2:XT. - GV, HS tæng hîp xÕp thi ®ua c¸c tæ nhãm, c¸ nh©n. - GV tuyªn d¬ng tæ nhãm cã nhiÒu thµnh tÝch, phª b×nh tæ cßn tån t¹i. 2. KÕ ho¹ch tuÇn sau. 2. KÕ ho¹ch tuÇn sau. - Duy tr× nÒ nÕp kØ c¬ng. Gv nªu c«ng viÖc tuÇn sau: - Kh¾c phôc tån t¹i tuÇn qua: §i häc mang đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập. Sách vở trình bày sạch đẹp - Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp häc tËp n©ng cao chÊt lîng. - C¸n bé líp t¨ng cêng kiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ cña c¸c b¹n. - Ph©n c«ng nh÷ng HS kh¸ giái kÌm 3. Tæ chøc sinh ho¹t v¨n nghÖ. cÆp nh÷ng HS yÕu. - C¸c tæ tiÕp tôc thi biÓu diÔn v¨n nghÖ 3. Tæ chøc v¨n nghÖ. - GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng.. PhÇn ký duyÖt cña BGH.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Thñ c«ng. TiÕt 12: ¤ n tËp ch¬ng I : KÜ thuËt gÊp h×nh I. Môc tiªu : - §¸nh gi¸ kiÕn thøc, kÜ n¨ng gÊp h×nh. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c tÝnh kØ luËt. II. §å dïng d¹y häc : Các mẫu gấp hình từ bài 1 đến bài 5. GiÊy thñ c«ng. III. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu (1/) GV nªu y/c tiÕt häc . 2. Néi dung «n tËp (20/) - Em hãy nêu các hình, sản phẩm đã học ? - HS quan s¸t 1 sè bµi, s¶n phÈm nªu c¸ch lµm. - HS chọn 1 trong những sản phẩm đã học để gấp. - Yêu cầu hình gấp phải đợc thực hiện đúng quy trình, cân đối, các nếp gấp th¼ng ph¼ng. - GV cho HS nh¾c l¹i tªn h×nh gÊp. - HS thùc hµnh gÊp. 3. Trng bµy s¶n phÈm (5/) 4. §¸nh gi¸ s¶n phÈm (5/) - Nhận xét đánh giá sản phẩm . - Bình chọn sản phẩm đẹp . - Tuyên dơng HS có sản phẩm đẹp. 5. Cñng cè, dÆn dß (2/) - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn chuÈn bÞ bµi sau. Tù nhiÖn x· héi. Tiết 12: Đồ dùng trong gia đình I. Môc tiªu : Sau bµi häc HS cã thÓ - Kể tên và nêu công dụng của 1 số đồ dùng thông thờng trong nhà. - Biết phân loại đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng. - Biết cách sử dụng và bảo quản 1 số đồ dùng trong gia đình. - Cã ý thøc cÈn thËn gän gµng, ng¨n n¾p. II. §å dïng d¹y häc : H×nh vÏ tr 26, 27 . Một số bộ đồ chơi : Bộ ấm chén, chảo, bàn ghế. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động (2/). 2. Hoạt động 1(10/). Làm việc với sgk theo cặp. - Mục tiêu : Kể tên và nêu công dụng của 1 số đồ dùng thông thờng trong nhà. Biết phân loại đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng. - C¸ch tiÕn hµnh : HS quan s¸t H1, 2, 3 trong sgk vµ tr¶ lêi c©u hái. Kể tên những đồ dùng có trong từng hình, chúng đợc dùng để làm gì ? HS tr×nh bµy, líp nhËn xÐt bæ xung. HS lµm vë bµi tËp. Báo cáo dới hình thức chơi trò chơi đố nhau. VD : Tôi luôn luôn đem gió mát cho mọi ngời, đố bạn biết tôi là gì ? KL. Mỗi gia đình đều có những đồ dùng thiết yếu phục vụ cho nhu cầu cuộc sống..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 3. Hoạt động 2 (13/). Thảo luận cách bảo quản, giữ gìn 1 số đồ dùng trong nhà. - Mục tiêu : Biết cách sử dụng và bảo quản 1 số đồ dùng trong nhà, có ý thức cẩn thận gọn gàng ngăn nắp (đặc biệt khi sử dụng 1 số đồ dùng dễ vỡ). - C¸ch tiÕn hµnh : HS quan s¸t H4, 5, 6 nãi xem c¸c b¹n trong tõng h×nh ®ang lµm g× ? ViÖc lµm cña b¹n đó có tác dụng gì ? §èi víi bµn ghÕ, giêng tñ trong nhµ chóng ta ph¶i gi÷ g×n nh thÕ nµo ? Khi sử dụng những đồ dùng bằng điện ta phải chú ý đến điều gì ? C¸c nhãm b¸o c¸o, líp nhËn xÐt bæ xung. KL. Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách bảo quản và lau chùi thờng xuyên, đặc biệt khi dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp. Đối với đồ dùng dễ vỡ khi sử dụng phải chó ý nhÑ nhµng, cÈn thËn. 4. Cñng cè, dÆn dß. - GV cho HS liện hệ với bản thân xem đã xếp gọn đồ dùng trong nhà cha. - NhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn thùc hµnh theo ND bµi häc ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Đạo đức. Tiết 12: Quan tâm giúp đỡ bạn. I. Môc tiªu : - HS biết quan tâm giúp đỡ bạn là luôn luôn vui vẻ, thân ái với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn . - Có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày . - HS có thái độ yêu mến quan tâm giúp đỡ bạn bè, đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn bè . II. §å dïng d¹y häc :Tranh dïng cho H§1 , VBT. ChuÈn bÞ bµi h¸t : T×m b¹n th©n . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV - HS Néi dung 1. Hoạt động 1. Đoán xem điều gì sẽ xảy ra . 1. Hoạt động 1. Đoán xem điều - C¸ch tiÕn hµnh g× sÏ x¶y ra HS quan s¸t tranh : C¶nh trong giê kiÓm tra b¹n Hà đề nghị với Nam bên cạnh: “ Nam ¬i cho tí chÐp bµi víi !” HS ®o¸n c¸ch øng xö cña Nam . GV chèt 3 c¸ch chÝnh : Nam kh«ng cho Hµ xem bµi ; Nam khuyªn Hµ tù lµm ; Nam cho Hµ chÐp bµi . HS th¶o luËn nhãm CH : Em cã ý kiÕn g× vÒ việc làm của Nam ? Nếu là Nam em sẽ làm gì - KL: Quan tâm giúp đỡ bạn phải để giúp bạn ? đúng lúc, đúng chỗ và không vi Các nhóm lên thể hiện qua đóng vai . ph¹m néi quy cña nhµ trêng . Líp nhËn xÐt . - KL: Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng 2. Hoạt động 2. Tự liên hệ . chç vµ kh«ng vi ph¹m néi quy cña nhµ trêng . 2. Hoạt động 2. Tự liên hệ . - C¸ch tiÕn hµnh : Nêu những việc em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn hoặc những trờng hợp em đợc - KL: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bạn quan tâm giúp đỡ . bè đặc biệt là những bạn có hoàn GV cho 1 sè HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt . khã kh¨n . Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ bạn gặp khó khăn cảnhBạn nh thÓ anh em trong lớp, trong trờng, sau đó đại diện các tổ Quan tâmbè gióp đỡ càng thêm thân tình lªn tr×nh bµy . 3. Ho¹t động 3. - KL: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè đặc biệt là nh÷ng b¹n cã hoµn c¶nh khã kh¨n . B¹n bÌ nh thÓ anh em Quan tâm giúp đỡ càng thêm thân tình . 3. Hoạt động 3. - GV ghi 1 sè c©u hái cho HS lªn b¾t th¨m tr¶ lêi . Em sÏ lµm g× khi em cã 1 cuèn chuyÖn hay mµ b¹n hái mîn ? CÇn ph¶i c xö tèt víi b¹n Em sÏ lµm g× khi b¹n ®au tay l¹i ®ang x¸ch nÆng ? -bÌ,KL: kh«ng phân biệt đối xử Em sÏ lµm g× khi trong giê häc vÏ b¹n ngåi kh«ng tèt nªn víi nghÌo, b¹n c¹nh em quªn mang hép bót ch× mµu mµ em l¹i cã ? khuyÕt tËt, b¹n b¹n kh¸c giíi ... §ã Em sẽ làm gì khi thấy bạn khác đối xử không chính là thực hiện quyền kh«ng tèt víi 1 b¹n con nhµ nghÌo hoÆc khuyÕt tËt ? bÞ ph©n biÖt đối xö cña trÎ em . Em lµm g× khi tæ em cã b¹n bÞ èm ? - KL: CÇn ph¶i c xö tèt víi b¹n bÌ, kh«ng nªn phân biệt đối xử không tốt với bạn nghèo, bạn khuyÕt tËt, b¹n kh¸c giíi ... §ã chÝnh lµ thùc hiện quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em . 4. Cñng cè, dÆn dß . KL chung : Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cÇn thiÕt cña mçi HS em cÇn quý träng c¸c b¹n biết quan tâm giúp đỡ bạn . Khi đợc bạn bè quan t©m niÒm vui sÏ t¨ng lªn, nçi buån sÏ v¬i ®i ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span>

<span class='text_page_counter'>(28)</span>