GA5 T10CKTKNSTGDu Mon 3 cot

<span class='text_page_counter'>(1)</span>So¹n: /10/2012 Gi¶ng:T2 -10-2012. to¸n (tiết 46 ) LUYỆN TẬP CHUNG.. TuÇn 10. I. Môc tiªu: 1.KT-KN: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - ChuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n. §äc sè thËp ph©n. - So sánh số đo độ dài viết dới một số dạng khác nhau. - Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị ” hoặc “tỉ số ”. 2. T§: Gi¸o dôc hs cã tÝnh cÈn thËn khi lµm bµi. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động: A. ổn định tổ chức (1’): B. KiÓm tra bµi cò (4’): Häc sinh lªn lµm bµi tËp 3 TiÕt tríc C. Bµi míi (32’) :. Hoạt động của GV 1Giíi thiÖu bµi 2Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 1 - Gọi học sinh đọc đề, làm bài. - Cho hs nx, nªu c¸ch lµm. - Cho hs đọc các số TP vừa tìm đợc. Bµi 2: - Gọi hs đọc yc - HD: Chuyển các số đo đã cho về dạng số TP có đơn vị đo là ki-lô-mét rồi rút ra kết luËn. - Cho hs lµm bµi. - Giáo viên yc hs chữa, nhận xét, đánh giá. Bµi 3: - Cho Hs lµm c¸ nh©n. - Gi¸o viªn chÊm, ch÷a. Bµi 4: - Gọi hs đọc bài toán - Đặt câu hỏi cho hs trả lời để biết cách tóm t¾t bµi to¸n. - Cho hs tãm t¾t bµi to¸n ra nh¸p, 1 em lªn b¶ng.. TG(P). 1. Hoạt động của HS Nghe vµ ghi ®Çu bµi. 7 - Học sinh đọc đề, làm bài, 1 em lên bảng tr×nh bµy: - Nx, nªu c¸ch lµm - Đọc các số TP vừa tìm đợc. 7 - §äc yc - Nghe - Lµm bµi,1 hs lªn b¶ng: a. 11,20km > 11,02km b. 11,020 km = 11,02 km. c. 11 km 20 m = 11,02 km. d. 11020 m = 11,02 km. VËy c¸c sè ®o ë phÇn b, c, d b»ng 11,02 km. - Chữa, nhận xét, đánh giá. 5 12. Häc sinh lµm, ch÷a bµi. 4 m 85 cm = 4,85 m; 72 ha = 0,72 km2. - §äc bµi to¸n - Tr¶ lêi theo yc cña gv. - Tãm t¾t bµi to¸n ra nh¸p, 1 em lªn b¶ng: 12hộp: 180 000đồng 36hộp: ... đồng - Biết giá tiền của một hộp đồ dùng không - Biết giá tiền của một hộp đồ dùng không đổi, khi ta gấp số hộp đồ dùng cần mua lên đổi, khi ta gấp số hộp đồ dùng cần mua lên một số lần thì số tiền phải trả sẽ thay đổi mét sè lÇn th× sè tiÒn ph¶i tr¶ sÏ gÊp lªn ntn? bÊy nhiªu lÇn. - Có thể dùng những cách nào để giải bài - Có thể dùng 2 cách để giải bài toán, đó là: to¸n nµy? Rút về đơn vị và tìm tỉ số. - Cho 2 hs lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i theo 2 - 2 hs lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i theo 2 c¸ch. Hs díi líp tù lµm bµi cña m×nh theo 1 c¸ch. Hs díi líp tù lµm bµi cña m×nh theo 1 trong 2 c¸ch. trong 2 c¸ch. - Cho hs nx, đánh giá bài trên bảng. - Nx, đánh giá bài trên bảng. - Yc hs nêu rõ đâu là bớc “rút về đơn vị” đâu - Tìm giá trị của 1 hộp là bớc “rút về đơn lµ bíc “t×m tØ sè”. vÞ”; T×m sè lÇn lµ bíc “t×m tØ sè” 2 c¸ch gi¶i cña bµi 4 lµ: C¸ch 1: C¸ch 2: Giá tiền 1 hộp đồ dùng học Toán là: 36 hép gÊp 12 hép sè lÇn lµ: 180.000 : 12 = 15.000 (đồng) 36 : 12 = 3 (lÇn) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học Toán là: Số tiền phải trả để mua 36 hộp đồ dùng là: 15.000 x 36 = 540.000 (đồng) 180 000 X 3 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540.000 đồng. Đáp số: 540.000 đồng. D.Củng cố, dặn dò (3’): - HÖ thèng néi dung..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Liªn hÖ, nhËn xÐt - DÆn hs vÒ nhµ: + Tr×nh bµy hoµn thiÖn 2 c¸ch gi¶i cña bµi 4 vµo vë « li + Lµm c¸c bµi tËp ë VBT- 58. + Xem tríc bµi Tù kiÓm tra VBT- 59. IV.Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -----------------------------------------------------------------------I. môc Tiªu:. Tập đọc ( T19) Bµi : ¤n tËp gi÷a häc k× 1 ( tiÕt 1 ). 1. KT: Đọc trôi chảy , lu loát bài tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, văn. 2. KN: - Lập đợc Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 9 ( theo mÉu trong SGK) - HS K, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, văn; nhận biết đợc một số biện pháp sử dụng trong bài. 3. KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ năng lập bảng thống kê). -Hợp tác(kĩ năng hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê). -Thể hiện sự tự tin(thuyết trình kết quả tự tin). II. Chuẩn bị : HS Tự ôn luyện theo hướng dẫn của Gv GV : Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc gồm 11 phiếu, mỗi phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 : - Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa - Taùc phaåm cuûa Si-le vaø teân phaùt xít - Nghìn naêm vaên hieán - Những người bạn tốt - Loøng daân. - Kì diệu rừng xanh - Những con sếu bằng giấy. - Caùi gì quyù nhaát ? - Moät chuyeân gia maùy xuùc. - Đất Cà Mau - Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai.. III. các hoạt động dạy học :. A. OÅn ñònh (1’): B. Kiểm tra (4’): 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài Đất Cà Mau. - Mưa ở Cà Mau có gì khác thường ? - Người dân Cà Mau có tính chất như thế nào ? - Neâu ND baøi ? C. Bài mới (32’):. Hoạt động của GV I- Giíi thiÖu bµi : II- ¤n tËp : 1/ Kiểm tra Tập đọc và HTL : - GV mêi HS lªn bèc th¨m chän bµi. - Mời HS đọc bài. - GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc . - GV cho ®iÓm. 2/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp 2 : - Gọi hs đọc yc - Yc hs nêu các chủ điểm đã học. - Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của bài thơ ấy. - Cßn ND chÝnh cña tõng bµi ®É cã ë ®©u? - Yc hs lµm bµi, 1em lªn b¶ng. - Cho hs nx, đánh giá bài trên bảng. TG(P). 1. Hoạt động của HS -HS nghe vµ ghi bµi. 15 -HS bèc th¨m vµ chuÈn bÞ -Từng HS đọc bài -HS tr¶ lêi 16. -Hs đọc yc - VN- Tæ quèc em, C¸nh chim hoµ b×nh, Con ngêi víi thiªn nhiªn. - Nªu - Vë ghi ®Çu bµi. - Lµm bµi, 1em lªn b¶ng. - Nx, đánh giá bài trên bảng. D.Cñng cè , dÆn dß (3’): - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß : vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau IV.Rót kinh nghiÖm :. ...................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> .................................................................................................................................................. -----------------------------------------------------------------------KHOA HOÏC (Tieát: 19 ) PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO Th«NG ĐƯỜNG BỘ. I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: 1. KT: Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ. 2. KN: Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp an toàn giao thông. 3. T§: Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và can thận khi tham gia giao thông.. 4.KNS: Kĩ năng phân tích, phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn. - Kĩ năng cam kết thực hiện đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ. II. Đồ dùng dạy - học: GV: - Hình trang 40, 41 SGK. - Söu taàm caùc hình aûnh vaø thoâng tin veà moät soá tai naïn giao thoâng. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. ổn định (1’) B. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) 03 HS -Muốn phòng tránh bị xâm hại, chúng ta cần chú ý những điểm nào ? - Khi coù nguy cô baïi xaâm haïi em seõ laøm gì? - Tại sao khi bị xâm hại, chúng ta cần tìm người tin cậy để chia sẻ, tâm sự? * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. C. Bài mới (32’): Hoạt động của GV TG(P) Hoạt động của HS 1. Giới thiệu : Trực tiếp 1 - Nghe và ghi đầu bài 2. Giaûng baøi: * Tìm hiểu những nguyên nhân dẫn đến những tai nạn giao thông. 16 - Yc hs thaûo luaän nhoùm: + Hãy quan sát và chỉ ra những việc làm vi phạm luật giao thông - HS thaûo luaän nhoùm: trong hình 1; 2; 3 ;4 /40 Dựa vào tranh ảnh và + Những việc làm ấy có thể dẫn đến hậu quả gì ? câu hỏi gợi ý thảo luận. + Theo em vì sao lại có những hiện tượng vi phạm luật giao thông nhö vaäy ? (Theo dõi giúp đỡ những nhóm còn yếu, chậm) - Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác bổ sung. - Đại diện nhóm trình baøy, nhoùm khaùc boå sung - GV nhaän xeùt choát laïi( theo TKBG 96) : Vậy ta có thể làm gì để thực hiện an toàn khi tham gia giao thông ? * Tìm hiểu về các biện pháp an toàn giao thông 15 - Cho hs thaûo luaän nhoùm: - Thaûo luaän nhoùm + Haõy quan saùt caùc hình 5 ; 6 ; 7 vaø cho bieát noäi dung caùc hình theå hiện những công việc gì ? + Nội dung các hình 5;6;7 thể hiện được điều gì ? + Muốn an toàn khi tham gia giao thông ta cần phải làm gì? + Theo em trong điều kiện thực tế của chúng ta, các em làm gì để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông ? - Mời đại diện phát biểu ý kiến, lớp bổ sung - Phát biểu, lớp góp ý bổ sung - Nhận xét chốt lại vấn đề - Nghe * Kết luận: Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông ta cần.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nắm vững luật giao thông và thực hiện đúng theo luật quy định. - Cho HS giới thiệu một số biển báo các em thường gặp trên đường - HS giới thiệu một số giao thoâng. biển báo thường gặp. D. Cuûng coá - Daën doø (3’): - Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông ta cần phải làm những gì ? - Muốn thực hiện đi bộ đúng luật , em phải đi thế nào ? - Chúng ta quyết tâm thực hiện tốt luật an toàn giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông.. - Veà nhaø chuaån bò cho tieát oân taäp. IV.Rót kinh nghiÖm :. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -----------------------------------------------------------------------ĐẠO ĐỨC (T10). Tình baïn (2/2). I.Muïc tieâu : 1. KT: Cho HS biết được ýnghĩa của tình bạn và quyền được kết giao bạn bè cùa các em. 2. KN: Biết thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong sinh hoạt và học tập 3. TĐ: Biết bày tỏ tình cảm thân ái, đoàn kết và sẵn sàng giúp đỡ bạn bè khi cần thiết. 4. KNS:. - Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè). - Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới bạn bè. - Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống. - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông chia sẻ với bạn bè.. II. Chuẩn bị : HS : Tự nghiên cứu bài tập ở sách giáo khoa và liên hệ thực tế GV : Phieáu baøi taäp III. Hoạt động : 1. OÅn ñònh (1’) 2. Kiểm tra : (4’) - Em cần phải làm gì để tình cảm bạn bè ngày càng thêm khăng khít ? Cho ví dụ ? - Nêu một trường hợp bạn bè đã sẵn lòng giúp đỡ bạn ? 3. Bài mới (32’):. Hoạt động của GV 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a) Lµm bµi tËp 1, SGK: - Gọi HS đọc nội dung bài. - Yªu cÇu mçi tæ th¶o luËn chän c¸ch øng xö råi đóng vai tình huống đó trong tổ. - Mời từng tổ trình bày kết quả thảo luận và đóng vai tình huống trớc lớp. HS cả lớp trao đổi, nhận xét và bổ sung. - Hái : + V× sao em l¹i øng xö nh vËy khi thÊy b¹n lµm ®iÒu g× sai? Em cã sî b¹n giËn khi khuyªn ng¨n b¹n kh«ng ? + Em nghÜ g× khi b¹n khuyªn ng¨n kh«ng cho em lµm ®iÒu sai tr¸i ? Em cã giËn, cã tr¸ch b¹n kh«ng ? - GV nhËn xÐt chung vµ kÕt luËn: CÇn khuyªn ng¨n, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ. Nh thÕ míi lµ ngêi b¹n tèt. b) Tù liªn hÖ b¶n th©n: - GV gợi ý để mỗi HS nhớ lại một việc làm (dù rất nhỏ). TG(P). 1 15. Hoạt động của HS - HS nghe vµ ghi vë. - 1 HS đọc. - C¸c tæ chän c¸ch øng xử và đóng vai. - tæ tr×nh bµy. - HS tr¶ lêi.. - Nghe 7 - Nhớ lại một việc đã làm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> chứng tỏ mình đã có ý thức xây dựng một tình bạn đẹp. - Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh. - Gäi mét sè HS tr×nh bµy tríc líp. - GV khen HS và kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà mỗi ngời chúng ta cần phải vun đắp, gi÷ g×n. c) Lµm bµi tËp 3, SGK : - Cho HS xung phong hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ về chủ đề Tình bạn theo sự chuẩn bị trớc cña c¸c em. - GV chuÈn bÞ tríc mét sè c©u chuyÖn, bµi th¬, bµi h¸t, … về chủ đề Tình bạn để giới thiệu thêm cho HS (VD: Truyện Đôi bạn SGV-75). có ý thức xây dựng tình bạn. - HS lµm viÖc theo cÆp - Mét sè HS kÓ. - Nghe 9 - HS xung phong lªn biÓu diÔn. - HS l¾ng nghe.. D. Cñng cè, dÆn dß (3’): - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß: Häc thuéc Ghi nhí, thùc hiÖn bµi häc; CBBS. IV.Rót kinh nghiÖm :. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ---------------------------------------------------So¹n: /10/2012 THEÅ DUÏC (T19) Gi¶ng: T -10-2012 §éng t¸c vÆn m×nh- Trß ch¬i “ai nhanh vµ khÐo h¬n” I. Môc tiªu: Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung. Biết cách chơi và tham gia choi được trò chơi.. II. §Þa ®iÓm-ph¬ng tiÖn 1. §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, dän vÖ sinh n¬i tËp 2. Ph¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ 1 cßi, gi¸o ¸n, tranh thÓ dôc, c¸c dông cô cho trß ch¬i III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p tæ chøc TG(P) Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. MỞ ĐẦU : 8 - GV nhận lớp. - Lụựp trửụỷng baựo caựo, lớp đứng 1 haøng ngang - GV: Kiểm tra 3 động tác vươn thở , tay và chân. - 3 HS taäp - Cho hs Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, - Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu vai. goái, hoâng, vai. - Cho hs chơi trò chơi “ Đứng ngồi theo hiệu lệnh”. - Trò chơi “ Đứng ngồi theo hiệu II. CÔ BAÛN : leänh”. * Cho hs : Ôn ba động tác vươn thơ,ø tay và chân (2-3lần) 6 - Ôn ba động tác vươn thơ,ø tay và *. Học động tác vặn mình. 8 chaân: - Lần 1 : GV làm mẫu động tác. - Quan saùt - Lần 2 : Gv phân tích động tác và cho hs tập theo từng - Quan saùt vaø taäp theo gv nhòp + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, đồng thời hai tay dang ngang, căng ngực, bàn tay ngửa, mắt nhìn thaúng. + Nhịp 2: Quay thân 90° sang trái, hai chân giữ nguyên, đồng thời hai tay dang ngang, bàn tay ngửa. + Nhòp 3: Nhö nhòp 1. + Nhòp 4: Veà TTCB. + Nhịp 5,6,7,8: Như nhịp 1,2,3,4, nhưng đổi bên..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Lần 3 : HD hs tập liên hoàn cả động tác - Cho hs tập theo tổ (2- 3 lần, mỗi động tác 2x8 nhịp), rồi báo cáo kết quả bằng cách từng tổ trình diễn . * Cho hs ôn cả 4 động tác đã học 1-2 lần * Troø chôi « Ai nhanh vaø kheùo hôn » - GV nêu tên trò chơi, sau đó cho HS chơi thử 1 lần. - Cả lớp cùng chơi ( có thắng bại ). - Nx III. KEÁT THUÙC - Hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà tập lại 4 động tác - GV hoâ " THEÅ DUÏC" IV.Rót kinh nghiÖm :. - Tập liên hoàn cả động tác - Taäp theo toå 8 7. 3. - ôn cả 4 động tác đã học 1-2 lần - Chơi thử - Chôi thaät - Nghe - Laéng nghe - Cả lớp hô " KHOẺ". .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. --------------------------------------------------------------------------. To¸n ( tiÕt 47 ) KiÓm tra ( GK I ) 1/ Cho häc sinh tù lµm bµi kiÓm tra ë vë bµi tËp – 59, 60 ( 40 phót ) 2/ Gv thu vë BT vµ chÊm theo thang ®iÓm sau : - Phần 1 : 4 điểm ( mỗi lần khoanh đúng là một điểm) . - PhÇn 2: 6 ®iÓm . + bµi 1 : 2 ®iÓm + bµi 2 : 3 ®iÓm + Bµi 3 : 1 ®iÓm 3/ NhËn xÐt giê lµm bµi cña häc sinh . 4/ Rót kinh nghiÖm sau giê kiÓm tra. ------------------------------------------------------------------------------------Keå chuyeän (T10) Bµi : ¤n tËp gi÷a häc k× 1 (TiÕt 2) I. môc tiªu :. 1. KT-KN: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL. - Nghe viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng. Tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi. 2. T§: Gi¸o dôc hs cã ý thøc «n tËp. II. đồ dùng dạy học :. - Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần học.. III. các hoạt động dạy học :. Hoạt động của GV. 1- Giíi thiÖu bµi : 2- ¤n tËp : a. Kiểm tra Tập đọc và HTL : - GV mêi HS lªn bèc th¨m chän bµi. - Mời HS đọc bài. - GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc . - GV cho ®iÓm. b./ Híng dÉn HS nghe – viÕt chÝnh t¶ : - Gọi HS đọc bài viết. - Híng dÉn HS hiÓu nghÜa c¸c tõ : cÇm trÞch, canh c¸nh, c¬ man. - Néi dung ®o¹n v¨n thÓ hiÖn ®iÒu g× ? (ThÓ hiÖn nçi niÒm tr¨n trë, b¨n kho¨n vÒ tr¸ch nhiệm của con ngời đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguån níc.) - Híng dÉn HS viÕt c¸c tõ khã : s«ng §µ, s«ng Hång, nỗi niềm, ngợc, cầm trịch, đỏ lừ,… - Híng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy. - GV đọc cho HS viết bài. - GV đọc cho HS soát lỗi.. TG(P). 1 15. 21. Hoạt động của HS. -HS nghe vµ ghi bµi -HS bèc th¨m vµ chuÈn bÞ -Từng HS đọc bài -HS tr¶ lêi - 2 HS đọc - HS trả lời hoặc đọc Chó gi¶i. - HS tr¶ lêi. - 1 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo nh¸p. - Nghe - HS viÕt bµi - HS so¸t lçi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt.. - Những em còn lại đổi vë so¸t lçi cho nhau lÇn n÷a.. III. Cñng cè , dÆn dß(3’) : - NhËn xÐt giê häc. - Dặn dò : về nhà tiếp tục luyện đọc. IV.Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -------------------------------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u (T10) Bµi : ¤n tËp gi÷a häc k× 1 ( tiÕt 3 ) I. môc tiªu:. 1. KT-KN: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL. - Ôn lại các bài Tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm : Việt Nam – Tổ quốc em, C¸nh chim hßa b×nh, Con ngêi víi thiªn nhiªn nh»m trau dåi kÜ n¨ng c¶m thô v¨n häc. 2. T§: Gi¸o dôc hs cã ý thøc «n tËp . II. đồ dùng dạy học :. - Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần học. III.các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. TG(P). Hoạt động của HS. 1. Giíi thiÖu bµi : 1 -HS nghe vµ ghi bµi 2. ¤n tËp : a/ Kiểm tra Tập đọc và HTL : 16 - GV mêi HS lªn bèc th¨m chän bµi. -HS bèc th¨m vµ chuÈn bÞ - Mời HS đọc bài. -Từng HS đọc bài, trả lời - GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc . - GV cho ®iÓm. b/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp 2 : 20 -1 HS đọc tên 4 bài - GV ghi lªn b¶ng tªn 4 bµi v¨n : + Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa. + Mét chuyªn gia m¸y xóc + K× diÖu rõng xanh + §Êt Cµ Mau - HS đọc lại bài văn và ghi - Yªu cÇu HS mçi em chän mét bµi v¨n, ghi l¹i vµo vë. nh÷ng chi tiÕt m×nh thÝch nhÊt trong bµi suy nghÜ để giải thích lí do mình thích nhất chi tiết đó. - Yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau nãi chi tiÕt m×nh yªu - HS tr¶ lêi thÝch, gi¶i thÝch lÝ do (nÕu cã thÓ). - GV nhận xét, khen ngợi những HS tìm đợc chi - Nghe tiết hay, giải thích đợc lí do mình thích. 3. Cñng cè , dÆn dß(3’): - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß : vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau IV.Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -------------------------------------------------------------------------KÓ THUAÄT (T10 ) BAØY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH. I. Muïc tieâu: HS caàn phaûi : - Biết cách bày, dọn bữa ăn trong gia đình. 2. KN: Rèn kn bày, dọn bữa ăn sao cho khoa học, đẹp mắt. 3. T§: Có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước và sau bữa ăn. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh, ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia đình thành phố và nông thoân..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Phiếu đánh giá kết quả học tâïp của HS. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A. ổn định lớp (1’) B. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) 02 HS - Em hãy trình bày cách luộc rau ở gia đình em. - Muốn luộc rau đạt yêu cầu, cần chú ý những điểm gì? * GV nhaän xeùt , ghi ñieåm. C. Bài mới:(32’) TG(P) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: GV ghi đề 1 - HS nhắc lại đề. 2 Tìm hieåu ND: 15 *Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn. - HS đọc, quan sát và trả lời câu - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 1 a, quan sát hình 1 và yêu hoûi . caàu HS neâu muïc ñích cuûa vieäc baøy moùn aên, duïng cuï aên uoáng trước bữa ăn. - Nghe -Tóm tắt các ý trả lời của HS và giải thích. - 2 HS trả lời - Hoûi: + Nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ở gia đình các em. + Nêu yêu cầu của việc bày dọn trước bữa ăn. - Nghe - GV toùm taét noäi dung chính nhö SGV. 10 * Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn. - 2 HS. - YC HS nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình. - HS lieân heä roài so saùnh. - Cho HS liên hệ thực tế để so sánh cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình các em với cách thu dọn sau bữa ăn nêu trong SGK . - GV nhận xét và tóm tắt các ý HS vừa trình bày . - HS laéng nghe. - Hướng dẫn cách thu dọn sau bữa ăn như nội dung SGK. 6 * Đánh giá kết quả học tập. - Trả lời - Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của HS. - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. D. Cuûng coá- Daën doø (3’): - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV hướng dẫn HS về nhà giúp đỡ gia đình bày, dọn bữa ăn.. - GV nhận xét ý thức và kết quả học tập của HS. - Daën doø HS chuaån bò baøi sau.. IV.Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ----------------------------------------------------To¸n (tiết 48 ) Soạn: /10/2012 CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN Giaûng: I. MỤC TIÊU :. 1. KT: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng 2 sè thËp ph©n . - BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n céng 2 sè thËp ph©n. 2. KN: RÌn kÜ n¨ng céng 2 sè TP 3. T§: Gi¸o dôc hs cã tÝnh cÈn thËn. II . Chuẩn bị : HS : tự ôn lại chương số thập phân GV : baûng phuï vieát saün bµi to¸n ë VD1. III. Các hoat động dạy học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> A.ổn định tổ chức (1’): B.KiÓm tra bµi cò (3’): Nx baøi kieåm tra . C.Bµi míi (33’): Hoạt động của GV. TG(P). 1. Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp 2. Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn phÐp céng 2 sè thËp ph©n. * VD1 : - G¾n lªn b¶ng nªu vÝ dô 1: - Cho hs đọc lại bài toán và nêu phép tính.. 1 16. -Híng dÉn häc sinh c¸ch thùc hiÖn phÐp céng 2 sè thËp ph©n b»ng c¸ch: chuyÓn vÒ phÐp céng 2 sè tù nhiên: 184 + 245 = 429 (cm) rồi chuyển đổi đơn vị đo: 429 cm = 4,29 m để đợc kết quả phép cộng các sè thËp ph©n: 1,84 + 2,45 = 4,29 (m). Híng dÉn hs cách cộng số TP theo kiểu đặt tính -Nªu sù gièng nhau vµ kh¸c nhau cña 2 phÐp céng. * VD2: - Nêu ví dụ rồi cho học sinh tự đặt tính và tính. - Cho hs nx, đánh giá bài làm trên bảng. - Yc hs nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép céng. * Quy t¾c céng 2 sè thËp ph©n. - Cho häc sinh tù nªu c¸ch céng 2 sè thËp ph©n. 3. Thùc hµnh. Bµi 1 (a,b): - gọi hs đọc yc - Cho hs lµm bµi råi ch÷a. Bµi 2 (a,b) - Cho hs tự làm rồi chữa. Lu ý cho học sinh cách đặt tÝnh sao cho c¸c ch÷ sè ë cïng 1 hµng ph¶i th¼ng cét víi nhau. Bµi 3: - Yc2 hs đọc bài - Cho hs tù tãm t¾t råi tr×nh bµy bµi gi¶i.. - Cho hs nx, đánh giá bài trên bảng.. Hoạt động của HS - HS nghe vµ ghi vë.. - Theo dâi - Häc sinh nªu l¹i bµi tËp vµ nªu phÐp tÝnh giải bài toán để có phép cộng. 1,84 + 2,45 = ? (m) - Theo dâi vµ thùc hiÖn theo yc cña gv + 184 245 429. + 1,84 2,45 4,29. - §Æt tÝnh gièng nhau, céng gièng nhau chØ kh¸c ë chç kh«ng cã hoÆc cã dÊu ph¶y. - C¶ líp lµm nh¸p, 1em lªn b¶ng: - Nx, đánh giá bài làm trên bảng. - Nªu 16. - Mở sgk-50, 2 em đọc to lớp đọc thầm theo. - 1hs đọc - Lµm råi ch÷a bµi: - Häc sinh tù lµm råi ch÷a: - 2 hs đọc bài - Tù tãm t¾t råi tr×nh bµy bµi gi¶i, 1 em lªn b¶ng: TiÕn c©n nÆng lµ: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) §¸p sè: 37,4 kg. - nx, đánh giá bài trên bảng.. D. Cñng cè, dÆn dß (3’): -Häc sinh nªu l¹i c¸ch céng hai sè thËp ph©n. -NhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn häc sinh ghi nhí néi dung bµi häc, chuÈn bÞ bµi sau IV.Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ---------------------------------------------------------------------------Tập đọc ( tiết 20 ) Bµi : ¤n tËp gi÷a häc k× 1(T. 4). I. môc tiªu:. 1.KT: - Hệ thống hóa vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu lớp 5. - Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm. 2. KN: Rèn kn phân biệt các loại từ đã học 3. T§: Gi¸o dôc hs cã ý thøc «n tËp. II. đồ dùng dạy học :. - B¶ng häc nhãm. III. các hoạt động dạy học :. tg 2’ 35’. Hoạt động cña GV 1 Giíi thiÖu bµi :. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2 Híng dÉn gi¶i bµi tËp : Bµi tËp 1 : - Yªu cÇu HS đọc néi dung bµi. - GV híng dÉn HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi tËp. - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhã m. - 1 HS đọc. - HS nghe - HS trao đổi theo nhóm và ghi vào VBT. -§¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy, líp nhËn xÐt. -1 HS đọc. - Gäi đại diện c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶. - Mêi HS đọc l¹i b¶ng tõ ng÷.. Danh tõ. §éng tõ TÝnh tõ. ViÖt Nam – Tæ quèc em Tæ quèc, đất nớc, giang s¬n, quèc gia, níc non,quª h¬ng, quª mẹ, đồng bµo, n«ng d©n, … b¶o vÖ, gi÷ g×n, x©y dùng, kiÕn thiÕt, kh«i phôc, vÎ vang, giµu đẹp, cần cï, anh. C¸nh chim hßa b×nh. Con ngêi víi thiªn nhiªn. hßa b×nh, bÇu trêi, biÓn c¶, s«ng ngßi, kªnh r¹ch, trái đất, mắt mơng máng, núi rừng, núi đồi, đồng đất, cuộc ruéng,… sèng, t¬ng lai, niÒm vui, t×nh h÷u nghÞ, niÒm m¬ íc,… hîp t¸c, b×nh yªn, thanh b×nh, th¸i b×nh, tù do, h¹nh phóc, h©n hoan, vui vÇy, sum. bao la, vêi vîi, mªnh m«ng, b¸t ng¸t, xanh biÕc, cuån cuén, hïng vÜ, t¬i đẹp,khắc nghiệt,….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thµnh ng÷ - Tôc ng÷. dòng,kiªn cêng,… quê cha đất tæ, quª h¬ng b¶n qu¸n, n¬i ch«n rau c¾t rèn,…. häp, ®oµn kÕt,… bèn biÓn mét nhµ, vui nh më héi, kÒ vai s¸t c¸nh,…. lªn th¸c xuèng ghÒnh, gãp giã thµnh b·o,…. Bµi tËp 2 : - Thùc - HS lµm viÖc theo nhãm hiÖn t¬ng tù bµi tËp 1. - Lêi gi¶i : b¶o vÖ b×nh yªn. ®oµn kÕt. b¹n bÌ. Từ đồng nghÜa. gi÷ g×n , g×n gi÷. kÕt ®oµn, liªn kÕt,... b¹n h÷u, bÇu b¹n, bÌ b¹n,... Tõ tr¸i nghÜa. ph¸ ho¹i, tµn ph¸, tµn h¹i, ph¸ ph¸ch, ph¸ hñy, hñy ho¹i, diÖt,…. chia rÏ, ph©n t¸n, m©u thuÉn, xung đột,…. kÎ thï, kÎ địch,…. b×nh an, yªn b×nh, thanh b×nh, yªn æn,… bÊt æn, n¸o động, náo lo¹n,…. mªnh m«ng bao la, b¸t ng¸t mªnh mang, … chËt chéi, chËt hÑp, h¹n hÑp,…. 3. Cñng cè, dÆn dß : -NhËn xÐt giê häc – DÆn dß IV.Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ---------------------------------------------------------------------------3’. TËp lµm v¨n (19) Bµi : ¤n tËp gi÷a häc k× 1 (T. 5). I. môc tiªu:. 1.KT-KN:- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL. - Nêu đợc tính cách của các nhân vật trong vở kịch Lòng dân ; phân vai diễn lại sinh động 1 trong 2 đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách nhân vật. 2. T§: Cã ý thøc thùc hiÖn tèt yc tiÕt häc. II. đồ dùng dạy học :. GV: Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần học.. III. các hoạt động dạy học :. Hoạt động của GV I- Giíi thiÖu bµi : II- ¤n tËp : 1/ Kiểm tra Tập đọc và HTL : - Mêi HS lªn bèc th¨m chän bµi. - Mời HS đọc bài. - Đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc . - Cho ®iÓm. 2/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp 2 : - Mời 1 HS đọc yêu cầu . -Lu ý 2 yªu cÇu : + Nªu tÝnh c¸ch mét sè nh©n vËt. + Phân vai để diễn 1 trong 2 đoạn. - Yêu cầu HS đọc thầm vở kịch Lòng dân, phát biểu ý kiÕn vÒ tÝnh c¸ch cña tõng nh©n vËt.. TG(P). 1. Hoạt động của HS -HS nghe vµ ghi bµi. 15 -HS bèc th¨m vµ chuÈn bÞ -Từng HS đọc bài -HS tr¶ lêi 21. -1 HS đọc - L¾ng nghe - HS đọc lại vở kịch và tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Chia líp thµnh nhãm, yªu cÇu mçi nhãm chän diÔn 1 ®o¹n kÞch. - Mêi lÇn lît tõng nhãm lªn biÓu diÔn.. - C¸c nhãm chän ®o¹n kÞch, ph©n vai vµ tËp diÔn trong nhãm - C¸c nhãm lªn biÓu diÔn. - B×nh chän. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ b×nh chän nhãm diÔn kÞch giái nhÊt, diÔn viªn giái nhÊt. III- Cñng cè , dÆn dß (3’): - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß : vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau IV.Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ---------------------------------------------địa lí ( T. 10 ) Bµi : N«ng nghiÖp. I / Mục tieâu : -Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triền và phân bố nông nghiệp ở nớc ta: -Biết nớc ta trồng nhiều loại cây trong đó lúa gạo đợc trồng nhiều nhất. -Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nớc ta(lúa gạo, cà phê, cao su, chÌ, tr©u, bß, lîn). -Sử dụng lợc đồ để nhận biết về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp ( Không yêu cầu nhận xét) II/ Chuaån bò : GV : Lược đồ nông nghiệp Việt Nam. Tranh minh hoạ ( SGK), Phiếu học tập của HS. HS : Tự tìm hiểu nghiên cứu trước bài, Sưu tầm một số tranh ảnh phục vụ bài học. III/ Các hoạt động dạy và học: A. OÅn ñònh (1’) : B. Bài cũ (4’): Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông nhất và tập trung sống ở đâu? - Các dân tộc ít người thường tập trung sống ở đâu? Nêu một vài dân tộc ít người mà em biết? - Nx, cho ñieåm. 3. Bài mới (32’): TG(P) Hoạt động của GV 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi 1 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a)Ngµnh trång trät: 21 - GV treo lợc đồ nông nghiệp VN và yêu cầu HS nêu tên, tác dụng của lợc đồ. - Hỏi: + Nhìn lợc đồ em thấy số kí hiệu cây trồng chiếm nhiÒu h¬n hay sè kÝ hiÖu con vËt chiÕm nhiÒu h¬n ? + Từ đó em rút ra điều gì về vai trò của ngành trång trät trong s¶n xuÊt n«ng nghiÖp ? - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp, quan s¸t h×nh 1 vµ tr¶ lêi: + KÓ tªn mét sè c©y trång ë níc ta. + Cho biết loại cây nào đợc trồng nhiều hơn cả ? + V× sao c©y trång níc ta chñ yÕu lµ c©y xø nãng ? + Nớc ta đã đạt đợc thành tựu gì trong việc trồng lóa g¹o ? - Yêu cầu HS làm việc nhóm , quan sát lợc đồ nông nghiÖp VN vµ tËp tr×nh bµy sù ph©n bè cña c¸c lo¹i c©y trång cña VN. + Gîi ý: nªu tªn c©y, nªu vµ chØ vïng ph©n bè cña cây đó, giải thích lí do cây đợc trồng nhiều ở vùng đó. + Tæ chøc cho HS thi tr×nh bµy vÒ sù ph©n bè cña c¸c lo¹i c©y trång ë níc ta. b)Ngµnh ch¨n nu«i: - Yêu cầu trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi: 10 + KÓ tªn mét sè vËt nu«i ë níc ta ?. Hoạt động của HS - HS nghe vµ ghi vë. - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi.. - HS quan sát, trao đổi với b¹n vµ tr¶ lêi.. - HS quan sát, trao đổi với b¹n vµ tËp tr×nh bµy. - Mét sè HS tr×nh bµy. - HS lµm viÖc trong cÆp.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Trâu, bò, lợn,… đợc nuôi chủ yếu ở vùng nào ? vµ tr¶ lêi. + Nh÷ng ®iÒu kiÖn nµo gióp cho ngµnh ch¨n nu«i phát triển ổn định và vững chắc ? D. Cñng cè, dÆn dß (3’): - Cho hs đọc ghi nhớ của bài - NhËn xÐt giê häc -DÆn dß: Häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. IV.Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ------------------------------------------------------------------Soạn: /10/2012 Giaûng:. ThÓ dôc ( TiÕt 20) trß ch¬i “ch¹y nhanh theo sè. I. môc tiªu: - Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn ”nắm đợc cách chơi và chơi đúng luật.. - Học sinh ôn 4 động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình của bài thể dục phát triển chung, thực hiện đúng động tác.. II. địa điểm và phơng tiện:. - Sân trờng vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập. - 1 chiÕc cßi, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i. III. các hoạt động dạy và học: TG(P) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 8 I. Phaàn më ®Çu - Laéng nghe - NhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc, chÊn chØnh đội ngũ, trang phục tập luyện - Cho hs xoay khíp cæ tay, cæ ch©n, khíp gèi, vai h«ng - Khởi động - Cho hs chaïy chËm thµnh mét hµng däc quanh s©n tËp - Chaïy chËm thµnh mét hµng däc quanh s©n tËp II. PhÇn c¬ b¶n : * ôn 4 động tác thể dục đã học : - Cho hs ôn từng động tác 1-2 lần, mỗi lần nhịp 2x8 ( Gi÷a c¸c lÇn gv chó ý söa sai cho hs) - Cho hs ôn liên hoàn cả 4 động tác 1-2lần - Cho hs tËp díi sù ®iÒu hµnh cña líp trëng 1-2 lÇn. 16. * Ch¬i trß ch¬i : Ch¹y nhanh theo sè - Nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, chia đội - Cho hs ch¬i thö - Cho hs ch¬i chÝnh thøc - NX cuéc ch¬i III. PhÇn kÕt thóc : - Cho hs tập đông tác thả lỏng : Rũ chân tay,gập thân,lắc vai. - HÖ thèng bµi häc - Nx giê häc - Dặn hs về ôn 4 động tác thể dục đã học.. 7. 4. - Đứng hàng ngang ôn từng động tác 1-2 lÇn - Ôn liên hoàn cả 4 động tác 1-2lần - TËp díi sù ®iÒu hµnh cña líp trëng 12 lÇn - L¾ng nghe - Ch¬i thö - Ch¬i chÝnh thøc - Nghe. - tập đông tác thả lỏng : Rũ chân tay,gËp th©n,l¾c vai. - Nghe - Về ôn 4 động tác thể dục đã học.. IV.Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -----------------------------------------------------------------------------. I/ Muïc tieâu :. 1. KT: Hs biÕt :. TOÁN (Tiết: 49 ) LUYEÄN TAÄP.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Céng c¸c sè thËp ph©n. -TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng c¸c sè thËp ph©n. -Gi¶i bµi to¸n cã ND h×nh häc. 2. KN: RÌn kÜ n¨ng céng c¸c sè thËp ph©n. 3. T§: Gi¸o dôc hs cã tÝnh cÈn thËn khi tÝnh to¸n. II/ Chuẩn bị : HS : tự nghiên cứu coi lại bài. GV : keû saün bµi 1. III/ Các hoạt động dạy và học : A. OÅn ñònh (1’): B. Baøi cuõ (4’): - 2 HS leân baûng laøm baøi, c¶ líp lµm nh¸p: + Ñaët tính vaø tính: 19,4 + 120,41 - Nhận xét chữa bài. C. Bài mới (32’):. 104 + 27,67. TG(P) Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu : Trùc tiÕp 1 - Nghe và ghi đầu bài 2. Hướng dẫn HS làm các bài tập. 15 Baøi 1/50 + 1 em đọc yc + Treo bảng phụ (kẻ sẵn như SGK).Gọi hs đọc yc + Theo doõi + Hướng dẫn HS thực hiện cột 1 theo yêu cầu. + 1HS lên bảng . Lớp làm bài vào vở + Cho hs laøm 2 coät coøn laïi, 1em leân baûng. + Nx baøi treân baûng + Cho hs nx baøi treân baûng + Neâu keát quaû tính. + Cho biết kết quả tính của các biểu thức thế nào. + Neâu yù kieán so saùnh . . . + Em có nhận xét gì về các biểu thức trên và kết quả cuûa chuùng + Laéng nghe =.> Chốt lại kết quả đúng và rút ra nx : a 5,7 14,9 0,53 b 6,24 4,36 3,09 a +b 5,7 + 6,24 = 11,94 14,9 + 4,36 = 0,53 + 3,09 =3,62 19,26 b+ a 6,24 +5,7 = 11,94 4,36 +14,9 = 3,09 + 0,53 =3,62 19,26 Nhận xét : Phép cộng hai số thập phân có tính chất giao hoán : khi đổi chỗ hai số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi. a+b=b+a + Gọi 2 hs đọc to nx + 2hs đọc, lớp đọc thầm theo. 7 Baøi 2 (a,c)/50 : - HS đọc yêu cầu đề bài, Trả lời. - Đề bài yêu cầu những việc gì ? - Thực hiện theo yc của gv - HD hs thực hiện phần a: YC hs tính kết quả: 9,46 + 3,8 rồi thử lại:3,8 + 9,46 - 1 HS lên bảng làm bài .Cả lớp làm bài vào - Yc hs laøm phaàn c vở - Nhận xét chữa bài. - Cho hs nx baøi treân baûng 9 Baøi 3/51 - 2HS đọc to đề bài, cả lớp đọc thầm. - Gọi 2 hs đọc bài - 1em lên bảng, cả lớp tóm tắt ra nháp - Yc hs tóm tắt bài toán - 1HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào - Cho hs laøm baøi vở. + Nhận xét chữa bài. - Nx chữa bài thống nhất kết quả đúng Đáp số : 82m.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> D. Cuûng co á- Daën doø (3’): - Pheùp coäng soá TP coù t/c gì? - Em hãy nêu t/c giao hoán của phép cộng số TP - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn hs : Ôn bài; Làm BT ở VBT- 61; Chuẩn bị bài cho tiết sau.. IV.Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ----------------------------------------------------------------------------I. Môc tieâu :. LT&c (T20) Bµi : ¤n tËp Gi÷a häc k× 1 (T.6 ). 1.KT: Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ : từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghÜa. 2.KN: Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải các bài tập nhằm trau dồi kĩ năng dùng từ, đặt câu và mở rộng vốn từ. 3. TÑ: Gi¸o dôc hs cã ý thøc sö dông tõ ng÷ khi nãi viÕt. II. §å dïng d¹y häc :. - BT1 chÐp s½n trªn b¶ng líp; BT2 chÐp vµo b¶ng b¶ng phô. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Híng dÉn gi¶i c¸c bµi tËp : Bµi 1 : - Mời HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Gọi 1hs đọc các từ in đậm trong đoạn văn. - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và trả lời : Vì sao cần thay những từ in đậm đó bằng những từ đồng nghĩa khác ? - Yêu cầu HS làm việc độc lập. - Gäi hs ch÷a bµi trªn b¶ng : bª bng b¶o mêi vß xoa thùc hµnh lµm - Cho hs đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Bµi 2 :(G¾n bµi lªn b¶ng) - Mời HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yêu cầu HS đọc các từ in đậm - Yêu cầu HS làm việc độc lập. - Cho hs ch÷a bµi trªn b¶ng : Các từ cần điền là : no, chết, bại, đậu, đẹp. - Tæ chøc cho HS thi HTL c¸c c©u tôc ng÷ sau khi đã điền từ trái nghĩa. Bµi 3 (Bá): Bµi 4 : - Mời HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS đọc thầm lại các nghĩa của từ đánh và suy nghĩ đặt câu. -. TG(P). 1 14. Hoạt động của HS - Nghe vµ ghi ®Çu bµi. -1 HS đọc, cả lớp theo dõi - 1 em đọc, lớp đọc thầm . - HS tr¶ lêi - HS lµm bµi ,1 HS lªn b¶ng - Nx, đánh giá. 2 em đọc, lớp đọc thầm . 12. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi - 1HS đọc - HS ®iÒn vµoVBT, 1HS lªn b¶ng lµm bµi - Nx, đánh giá - thi HTL c¸c c©u tôc ng÷ sau khi đã hoàn chỉnh. 10. - 1HS đọc - đọc thầm lại các nghĩa của từ đánh và suy nghĩ đặt câu ra nh¸p. - HS đọc nối tiếp rồi viết vµo vë.. Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc các câu văn, sau đó viết vào vở 3 câu, mỗi câu mang một nghĩa của từ đánh 3. Cñng cè, dÆn dß (3’) : - NhËn xÐt giê häc - Dặn dò: + Xem lại toàn bộ bài đã làm ở tiết 6; Thuộc các câu tục ngữ ở BT2 IV.Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ----------------------------------------------------------------------------I. Môc tiªu. ChÝnh t¶ (T10) Bµi : ¤n tËp gi÷a häc k× 1 ( T: 7 ). 1. KT: Kiểm tra đọc – hiểu, trả lời các câu hỏi trong VBT-70. 2. KN: Thêi gian lµm bµi kho¶ng 30 phót. 3. T§: Lµm bµi nghiªm tóc theo kh¶ n¨ng cña b¶n th©n. II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. TG(P). Hoạt động của HS. 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Cho hs đọc bài thơ Mầm non (3 lợt). 1 6. - Nghe, ghi ®Çu bµi - đọc bài thơ Mầm non. 3. KiÓm tra : - GV híng dÉn HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi vµ c¸ch lµm bµi. - Yªu cÇu HS lµm bµi. Lêi gi¶i : Câu 1 : d (Mùa đông) Câu 2 : a (Dùng những động từ chỉ hành động của ngời để kể, tả về mầm non) C©u 3 : a (Nhê nh÷ng ©m thanh rén rµng, n¸o nøc cña c¶nh vËt mïa xu©n) C©u 4 : b (Rõng tha thít v× c©y kh«ng cã l¸) Câu 5 : c (Miêu tả sự chuyển động kì diệu của lá cây) C©u 6 : c (Trªn cµnh c©y cã nh÷ng mÇm non míi nhó) Câu 7 : a (Rất vội vã, muốn làm việc gì đó thật nhanh) C©u 8 : b (TÝnh tõ) C©u 9 : c (nho nhá, lim dim, hèi h¶, lÊt phÊt, rµo rµo, tha thít, rãc r¸ch) C©u 10 : a (lÆng im) 4. Cñng cè, dÆn dß: - Yc líp trëng thu bµi. - NhËn xÐt giê häc - DÆn hs : VÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt 8.. 30. - HS nghe - HS lµm bµi. 3. - Thu bµi - Nghe - VÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt 8.. IV.Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ----------------------------------------------------------------------------Khoa Häc (tiÕt 20 ) ¤n tËp : Con ngêi vµ søc kháe (1/2). : 1. KT: Cñng cè cho HS vÒ: - Giai đoạn tuổi dậy thì ở con trai và con gái trên sơ đồ sự phát triển của con ngời kể từ lúc mới sinh. Khắc sâu đặc điểm của tuổi dậy thì. - Sù sinh s¶n ë ngêi vµ thiªn chøc cña ngêi phô n÷. - C¸ch phßng tr¸nh c¸c bÖnh: bÖnh sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm gan A, HIV / AIDS. 2. KN: Rèn kĩ năng vẽ sơ đồ về cách phòng tránh các bệnh đã học. 3. TĐ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày. II. đồ dùng dạy học : Các sơ đồ trang 42, 43 SGK. I. môc tiªu. III. các hoạt động dạy học :. A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’): - Gäi HS tr¶ lêi: + Tại nạn giao thông để lại những hậu quả nh thế nào ? + Chúng ta cần làm gì để thực hiện an toàn giao thông ? - GV nhận xét, đánh giá. IC. Bµi míi (32’): Hoạt động của GV. 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a)¤n tËp vÒ con ngêi : - Yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp 1, 2, 3 SGK vµo vë: + Gợi ý: vẽ sơ đồ tuổi dậy thì ở con trai và con gái. TG(P). 1. Hoạt động của HS. `- HS nghe vµ ghi vë.. 17 - HS lµm bµi tËp vµo vë..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> riêng, ghi rõ độ tuổi, các giai đoạn: mới sinh, tuổi dậy th×, tuæi vÞ thµnh niªn, trëng thµnh. - 1 HS lªn b¶ng, díi líp + Gọi 1 HS lên bảng, HS dới lớp đổi vở cho nhau để đổi vở. ch÷a bµi. - HS th¶o luËn theo cÆp - Tổ chức cho HS thảo luận để ôn lại các kiến thức: vµ tr¶ lêi. + Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nam giới ? + Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì ở nữ giới ? + H·y nªu sù h×nh thµnh mét c¬ thÓ ngêi ? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ vai trß cña ngêi phô n÷ ? 14 b) C¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh : Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” : - HS l¾ng nghe. - Hớng dẫn HS tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bệnh viªm gan A trang 43 SGK. - HS thùc hµnh theo - Gäi c¸c tæ trëng bèc th¨m lùa chän mét trong c¸c bÖnh nhãm. đã học để vẽ sơ đồ về cách phòng chống bệnh đó. - GV ®i híng dÉn, gîi ý: + Trao đổi, thảo luận, viết ra giấy các cách phòng tránh bÖnh. + C¸ch thµnh viªn trong tæ ph©n c«ng nhau viÕt hoÆc vẽ dới dạng sơ đồ. - §¹i diÖn nhãm tr×nh - Gäi 1 nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nh.xÐt, bæ bµy, c¸c nhãm kh¸c sung hoÆc hái l¹i b¹n vÒ bÖnh mµ nhãm b¹n ®ang tr×nh nhËn xÐt. bµy. D. Cñng cè, dÆn dß (3’): - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß: Hoµn thµnh bµi tËp ë VBT – 36,37,38 vµ thùc hiÖn bµi häc;chuÈn bÞ tiÕt sau. IV.Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. *********************** So¹n: /10/2012 Gi¶ng:. TOÁN (T 50). Toång nhieàu soá thaäp phaân. I/ Muïc tieâu : 1. KT: Hs biÕt: -TÝnh tæng nhiÒu sè thËp ph©n. -TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng c¸c sè thËp ph©n. 2. KN: Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất 3. T§: TÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c. II/Chuẩn bị : HS : Tự ôn tập ; coi trước bài. GV: Chép sẵn bài toán phần bài học vào 1 mảnh bìa. Keû saün baøi taäp 2 vaøo baûng phuï. III/ Các hoạt động dạy và học : A. OÅn ñònh (1’): B. Baøi cuõ (4’): - Ñaët tính vaø tính : 12,09 + 4,56 ; 7,92 + 34,8 C. Bài mới (32’) :. Hoạt động của GV. TG(P). 1. Giới thiệu tiết học 2. HD HS tính toång nhieàu soá thaäp phaân * Neâu ví duï ( SGK) + Vậy làm thế nào tính tổng số lít dầu chứa trong 3 thuøng? + Ta phaûi tính : 27,5 + 36,75 + 14,5 = ?. 1 12. Hoạt động của HS. `- HS nghe vµ ghi vë.. +HS đọc ví dụ. + Trao đổi tìm ra cách tính toång. + 1HS leân baûng laøm..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Cho hs nx + Nªu: Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự như tính tổng hai số thập phân. * Bài toán : - Gắn bài toán lên bảng, gọi hs đọc. - Yc hs neâu caùch tính chu vi hình tam giaùc - Yc hs trình baøy baøi giaûi, 1hs leân baûng. - Cho hs nx (Đáp số : 24,95dm) - Yc hs neâu caùch tính toång 8,7 + 6,25 + 10 3. Luyeän taäp - HD caùch laøm caùc baøi taäp sau: Baøi 1/51 (a,b); Baøi 2/52 ; Baøi 3/51 (a,c) - Cho hs laøm baøi caù nhaân - Cho 3 hs leân baûng (moãi em laøm 1 baøi) - Cho hs nx, đánh giá - Nhận xét chốt lại kết quả đúng. - Cho hs so saùnh giaù trò BT2 roài ruùt ra nx. + Lớp nhận xét bổ sung. + Nhaéc laïi. - HS đọc đề bài - Tính tổng độ dài các cạnh - trình baøy baøi giaûi, 1hs leân baûng. - Nx - 1hs neâu 19. - Cho hs nêu nx và công thức về t/c kết hợp.. - Theo doõi, laéng nghe - Laøm baøi - 3 hs leân baûng - Nx, đánh giá - Theo doõi - So saùnh giaù trò BT2 roài ruùt ra nx - Nêu nx và công thức về t/c kết hợp.. D. Cuûng coá- Daën doø (3’) - Muoán tính toång nhieàu soá TP ta laøm ntn? - Em hãy nêu t/c kết hợp của phép cộng các số TP. - Nx giờ học. - Dặn hs về làm BTở VBT- 62,63. IV.Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -------------------------------------------------------------------------TËp lµm v¨n (T20) Bµi : ¤n tËp gi÷a häc k× 1 ( Tieát 8 ) I. Môc tieâu. 1. KT: Viết được bài văn tả cảnh theo yc của đề bài 2. KN: Lµm bµi kho¶ng 32 phót. 3. TĐ: Có ý thức làm bài II. ChuÈn bÞ: GiÊy kt cho hs II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Ra đề : - GV chép đề lên bảng lớp : Đề bài : Hãy tả ngôi trờng thân yêu đã gắn bó với em trong nhiÒu n¨m qua. - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của đề và cách làm bµi 3. HS lµm bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß :. TG(P). 1 4. Hoạt động của HS Nghe, ghi ®Çu bµi. - HS nghe 32 3. - HS lµm bµi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Yc líp trëng thu bµi. - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi ChuyÖn mét khu vên nhá.. - Thu bµi. - Nghe - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi ChuyÖn mét khu vên nhá.. IV.Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -------------------------------------------------------------------------lÞch sö( tiÕt 10 ) Bài : Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập. I. môc tiªu :. 1. KT: HS biÕt: - Ngày 2-9-1945, tại quảng trờng Ba Đình (Hà Nội), chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập.Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. - Ngµy 2-9 trë thµnh ngµy Quèc kh¸nh cña níc ta. 2. KN: Nêu đợc một số nét về cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trờng Ba Đình. 3. T§: Tù hµo vÒ truyÒn thèng yªu níc cña d©n téc. II. đồ dùng dạy học : Hình trong SGK. III. các hoạt động dạy học :. A. ổn định lớp (1’) B.KiÓm tra bµi cò (4’): - Gäi HS lªn b¶ng : + Têng thuËt l¹i cuéc tæng khëi nghÜa giµnh chÝnh ë Hµ Néi ngµy 19-81945. + Th¾ng lîi cña CMTT cã ý nghÜa ntn víi d©n téc ta ? - GV nhận xét, đánh giá. C. D¹y bµi míi (32’): Gi¸o viªn. 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a)Quang c¶nh Hµ Néi ngµy 2-9-1945: - Yêu cầu HS làm việc theo cặp: đọc SGK và dùng tranh ảnh minh họa của SGK hoặc của các em su tầm đợc để miªu t¶ quang c¶nh ë Hµ Néi vµo ngµy 2-9-1945. - Tæ chøc cho HS thi t¶ quang c¶nh ngµy 2-9-1945 tríc líp. b)Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm , cùng đọc SGK và nói lại cho nhau nghe về buổi lễ tuyên bố độc lập. Các câu hái gîi ý : + Buæi lÔ b¾t ®Çu khi nµo ? + Trong buæi lÔ diÔn ra c¸c sù viÖc chÝnh nµo ? + Buæi lÔ kÕt thóc ra sao ? - Tổ chức cho HS trình bày diễn biến của buổi lễ đó. - Hỏi : Khi đang đọc bản Tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ đã dừng lại để làm gì ? Việc làm đó cho thấy tình cảm của Ngời đối với nhân dân nh thế nào ? c)Một số nội dung của bản Tuyên ngôn độc lập: - Gọi 2 HS đọc 2 đoạn trích của Tuyên ngôn độc lập ở SGK. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và cho biết nội dung chính của 2 đoạn trích bản Tuyên ngôn độc lập. d) ýnghÜa cña sù kiÖn lÞch sö ngµy 2-9-1945 : - Yêu cầu HS thảo luận để tìm hiểu ý nghĩa LS của sự kiÖn nµy dùa trªn c¸c gîi ý : +Sự kiện đó đã khẳng định điều gì về nền độc lập của d©n téc VN? + đã chấm dứt sự tồn tại nào của chế độ nào ở VN? + Tuyên bố khai sinh ra chế độ nào? + Những việc đó tác động ntn đến lịch sử dân tộc ta ?. + ThÓ hiÖn ®iÒu g× vÒ truyÒn thèng cña ngêi VN ? D.Cñng cè, dÆn dß (3’):. TG(P). Häc sinh. - HS nghe vµ ghi vë. 1 6. - LÇn lît tõng em miªu t¶ cho b¹n nghe vµ söa ch÷a cho nhau. - 3 HS thi t¶.. 10. - HS cùng đọc SGK và nãi l¹i cho nhau nghe.. - 3 HS tr×nh bµy. - HS tr¶ lêi. 8 - 2 HS lần lợt đọc. 7. - HS trao đổi với nhau vµ ph¸t biÓu ý kiÕn. - HS th¶o luËn nhãm vµ tr×nh bµy..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Hái : Ngµy 2-9 lµ ngµy kØ niÖm g× cña d©n téc ta ? Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ h×nh ¶nh B¸c Hå trong ngµy 2-9-1945. - NhËn xÐt giê häc-DÆn dß: Häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi sau IV.Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ------------------------------------------Âm nhạc (T10). Ôn tập bài hát: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BAØI CA. GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOAØI. (CKTKN:128,SGK:10) A.MUÏC TIEÂU:(giuùp hoïc sinh) -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. -Biết hát kết hợp vận động phụ họa. -Nhận biết hình dáng một số nhạc cụ nước ngoài: Sắc-xô-phôn, tờ-rôm-pét, phơ-luýt, cờ-lari-nét. B.CHUAÅN BÒ: -Nhaïc cuï quen duøng. -Tập trước một vài động tác phụ hoạ. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Gi¸o viªn. 1.Phần mở đầu: GT bài 2.Phần hoạt động: a.Nội dung 1:Ôn tập bài Những bông hoa những baøi ca. -Giáo viên hướng dẫn các em động tác phụ hoạ: +Động tác 1:Thực hiện với câu hát Ngàn hoa nở tươi, khoe sắc hương dưới áng mặt mặt trời (hai bàn tay từ từ nâng lên trước ngực). +Động tác 2:Chúng em xin tặng các thầy các coâ(hai caùnh tay nhö daâng boù hoa daâng leân). -Lời 2:Tập động tác tương tự. b.Nội dung 2:Giới thiệu một số nhạc cụ nuớc ngoài. *Giáo viên cho học sinh xem tranh để nhận biết 4 nhaïc cuï trong saùch giaùo khoa. *Neáu coù theå: -Giáo viên cho học sinh nghe để làm quen với âm sắc 4 nhạc cụ đó bằng đàn phím điện tử. -Giáo viên cho học sinh nghe bài hát Những bông hoa những bài ca thể hiện âm sắc các loại keøn treân. 3.Phaàn keát thuùc: -Cuûng coá-Daën doø-Nhaän xeùt. IV. Rót kinh nghiÖm:. Häc sinh. TG(P). 1. - Nghe. 20. -Ôn luyện bài những bông hoa những bài ca. -Cả lớp thực hiện một số động taùc. -Từng nhóm lên trước lớp vận động. -Cá nhân lên vận động. -Cả lớp theo dõi quan sát. 9 - Xem tranh. -Học sinh nghe âm sắc đàn phím điện tử. -Hoïc sinh nghe.. 5 -Biểu diễn bài hát Những bông hoa những bài ca..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** Sinh ho¹t (TuÇn 10 ). I. Môc tiªu: - HS thấy đợc những u, khuyết điểm của lớp trong tuần; đề ra phơng hớng trong tuần tới. II. Néi dung: 1- Kiểm điểm nề nếp, họat động tuần 10: - GV nhËn xÐt chung: + u ®iÓm ............................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………... + Tån t¹i: ............................................................................................................................................................................................... …............................................................................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………………………………. 2- Ph¬ng híng tuÇn 11: - Thực hiện đi học đều, ra vào lớp đúng giờ. -Trong giê häc ch¨m chó nghe gi¶ng vµ cã ý thøc ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi. - Có ý thức giúp đỡ nhau trong học tập. - ở nhà cần có thái độ học bài và chuẩn bị bài chu đáo trớc khi đến lớp. - Cñng cè vµ duy tr× mäi nÒ nÕp cña líp - §oµn kÕt, v©ng lêi c« gi¸o. Cã ý thøc thùc hiÖn tèt nhiÖm vô cña ngêi HS. - cã ý thøc b¶o vÖ trêng líp. - Lu«n gi÷ vµ dän dÑp líp häc, s©n trêng s¹ch sÏ. .............................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................. MÜ thuËt (T10) Vẽ trang trí: Trang trí đối xứng qua trục. I. Môc tiªu: 1. KT: HS nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục. 2. KN: HS vẽ đợc bài trang trí đối xứng qua trục. 3. TĐ: HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí. II.§å dïng d¹y häc: - Một số bài trang trí đối xứng: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, chữ nhật, đ ờng diÒm,... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra:(4,) - KÓ tªn mét sè t¸c phÈm ®iªu kh¾c cæ næi tiÕng cña ViÖt Nam ? C. Bµi míi (32’) Hoạt động của GV. a. Giíi thiÖu bµi: (1,) - GV đa một số bài trang trí đối xứng giới thiệu cho HS. b. Gi¶ng bµi: *Quan s¸t, nhËn xÐt - Hình đợc trang trí là những hình nào ?. TG(P). Hoạt động của HS. 1. -Theo dâi, ghi ®Çu bµi. 5. HS quan s¸t H1,2,3 sgk T31,32, tr¶ lêi..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Các hoạ tiết đợc trang trí theo mấy trục ? là nh÷ng trôc nµo ? - Em có nhận xét gì về các hoạ tiết đối xứng qua trôc ? GVKL:Trang trí đối xứng tạo cho hình có vẻ đẹp cân đối. Khi trang trí các hình cần kẻ trục đối xứngđể vẽ hoạ tiết cho đều. 6 * Cách trang trí đối xứng - Hãy nêu các bớc vẽ trang trí đối xứng ? - Khi vẽ trang trí đối xứng cần lu ý điều gì ? 17 *Thùc hµnh - Yªu cÇu HS trang trÝ h×nh trßn hoÆc h×nh vu«ng theo trục đối xứng. - GV gợi ý HS sử dụng một số hoạ tiết đã chuẩn bÞ . 3 * Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn 1 số bài trang trí đẹp và cha đẹp, đính lên bảng. - §éng viªn, khÝch lÖ nh÷ng HS hoµn thµnh bµi vẽ, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp D. Cñng cè - D¨n dß (3’) - Yc hs nhắc lại cách trang trí đối xứng. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - Su tầm tranh ảnh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.. - HS quan s¸t H4,5 trang 33, 34. - HS nªu. - HS vÏ vµo vë.. - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i bµi.. IV.Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. --------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>