Giao an 2 buoi tuan 11co KTKN KNS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 11 Thø hai ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2011. Toán: Luyện tập. I.Môc tiªu:. Gióp HS cñng cè vÒ : +KÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh tæng nhiÒu sè thËp ph©n. + Sử dụng các tính chất của phép cộng để tính theo cách thuận tiện nhất. + So s¸nh c¸c sè thËp ph©n. + Gi¶i bµi to¸n cã phÐp céng nhiÒu sè thËp ph©n. BT cần làm: 1,2ab,3 cột 1,4. HS giỏi làm các BT còn lại. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A.KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm BT vÒ nhµ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B.D¹y häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi häc. 2.Híng dÉn luyÖn tËp: Bài 1: -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính céng nhiÒu sè thËp ph©n. -GV yªu cÇu HS lµm bµi.. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề toán và hỏi: Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? -GV yªu cÇu HS lµm bµi.. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n. - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch tÝnh cña tõng biÓu thøc. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. Bài 3: Cột 1. GV yêu cầu HS đọc đề và nêu cách làm. - Yªu cÇu HS lµm bµi: - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm vµ ch÷a GV . - NhËn xÐt, cho ®iÓm. Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề toán. - Y/C HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ.. Hoạt động học -2 HS lªn b¶ng lµm bµi. -HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt. -1 HS nªu, HS c¶ líp theo dâi vµ bæ sung ý kiÕn. - Hai HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë. 15,32 27,05 + 41,69 + 9,38 8,44 11,23 65,45 47,66 - HS nhận xét về cách đặt tính và thực hiện phÐp tÝnh. - HS đọc đề bài. - Yªu cÇu chóng ta tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. -2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë. a. 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + 10 = 14,68 b. 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = ( 6,9 + 3,1 ) + ( 8,4 + 0,2 ) = 10 + 8,6 = 18,6 - T¬ng tù HS lµm bµi 2c vµ 2d - §äc vµ nªu c¸ch lµm: TÝnh tæng råi so s¸nh vµ ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë. 3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4 5,7 + 8,9 > 14,5 0,5 > 0,08 + 0,4 - 1 HS đọc to đề, cả lớp đọc thầm. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i, c¶ líp lµm bµi vµo vë..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tãm t¾t Ngµy ®Çu :. 28,4 m 2,2m. Ngµy thø 2:. ? m 1,5m. Ngµy thø 3:. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Bµi gi¶i Ngày thứ hai dệt đợc số mét vải là: 28,4 + 2,2 = 30,6 ( m) Ngày thứ ba dệt đợc số mét vải là: 30,6 + 1,5 = 32,1 ( m) Cả ba ngày dệt đợc số mét vải là: 28,4 + 30,56 + 32,1 = 91,1 (m) - C¶ líp cïng ch÷a bµi. tù theo dâi víi bµi lµm cña m×nh. C.Cñng cè, dÆn dß: - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm BT ë VBT in. - HS giái lµm thªm c¸c BT sau: * §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm: a. 12,34 + 23,14 .... 25,09 + 11,21 b. 19,05 + 67,34 …. 21,05 + 65,34 c. 38,56 + 24,44 …...42,78 + 20,22 d. 423,1 + 51,9 …...51,9 + 43,1. ********************************************. Thø ba ngµy 01 th¸ng 11 n¨m 2011 I.Môc tiªu:. Gióp HS : + BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai sè thËp ph©n. + áp dụng phép trừ hai số thập phân để giải các bài toán có nội dung thực tế. + Bµi tËp cÇn lµm: 1a; 1b; 2a; 2b; 3. HS giỏi có thể làm các BT còn lại II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A.KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm BT vÒ nhµ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2.Híng dÉn thùc hiÖn phÐp trõ hai sè thËp ph©n. a. VD 1: Hình thành phép trừ. Y/C HS tính độ dài đờng gấp khúc BC với các kích thớc nh hình vẽ trong SGK. GV nªu phÐp tÝnh: 4,29 m - 1,84 m = ? - Y/C HS suy nghĩ để tìm cách thực hiện - Gäi 1 HS nªu tríc líp. Hoạt động học - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. -HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt. -HS nghe. - Q/ s¸t vÝ dô - Trao đổi với nhau để thực hiện. - 1 HS kh¸ nªu: 4,29 m = 429 cm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV nhËn xÐt c¸ch tÝnh cña HS. * Giới thiệu kĩ thuật tính: Tơng tự nh cách đặt tÝnh phÐp céng hai sè thËp ph©n. - Theo dâi HS thùc hiÖn. Y/C HS so s¸nh hai phÐp tÝnh trõ: 429 4,29 - 184 - 1,84 245 2,45 - Y/C HS nhËn xÐt vÒ c¸c dÊu phÈy cña sè bÞ trõ, sè trõ vµ hiÖu b. VD 2: GV nêu đặt tính và tính: 45,8 - 19,26 = ? * Lu ý HS : C¸c ch÷ sè cña phÇn thËp ph©n kh«ng b»ng nhau. Ta có thể viết : 45,80 - 19,26 để tính. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS: c. Ghi nhớ: Cho Hs đọc ghi nhớ ( SGK) 3. LuyÖn tËp – Thùc hµnh: Bài 1: GV Y/C HS đọc đề và tự làm bài.. - Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n. Bµi 2 : Y/C HS lµm t¬ng tù bµi 1 - Theo dâi HS lµm bµi -Y/C hai HS ngồi cùng bàn đổi vở cho nhau để KT. Bài 3: GV gọi HS đọc đề toán. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.. 1,84 m = 184 cm §é dµi ®o¹n th¼ng BC lµ: 429 - 184 = 245 cm 245 cm = 2,45 m -HS nªu : 4,29 - 1,84 =2,45 - Hai HS ngồi cạnh nhau trao đổi và cùng thùc hiÖn phÐp tÝnh vµo nh¸p. - 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn , c¶ líp theo dâi. 4,29 - 1,84 2,45 - HS so sánh về cách đặt tính và cách thực hiÖn tÝnh. - C¸c dÊu phÈy th¼ng hµng víi nhau. - HS nghe vµ thùc hiÖn. 45,80 - 19,26 26,54 - 1 HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn cho c¶ líp nghe. - HS đọc ghi nhớ. -3 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë. 68,4 46,8 50,81 - 25,7 - 9,34 - 19,256 42,7 37,46 31,554 - 1 HS nhËn xÐt bµi cña b¹n, c¶ líp theo dâi. - HS thùc hiÖn nh bµi 1: KÕt qu¶ : a. 41,7 b. 4,44 c. 61,15 - HS đọc đề toán và suy nghĩ cách thực hiện. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë. Cã thÓ gi¶i b»ng 2 c¸ch.. Bµi gi¶i Số ki – lô - gam đờng lấy ra tất cả là: 10,5 + 8 = 18,5 ( kg) Số ki-lô -gam đờng còn lại trong thùng là: 28,75 + 18,5 = 10,25 ( kg). - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt kÕt qu¶ vµ cho ®iÓm HS. 3, Cñng cè dÆn dß: - GV tæng kÕt tiÕt häc. - VÒ nhµ lµm BT ë VBT in. * HS giái lµm thªm BT sau:. §Æt tÝnh råi tÝnh 12,09 - 9,07 34,9 - 23,79 15,67 - 8,72 78,03 - 56,47 *************************************** Chính taû nghe vieát.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Luật bảo vệ môi trường I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: 2. Kó naêng:. - Học sinh nghe viết đúng chính tả bài “Luật bảo vệ môi trường” - Hiểu và nắm được cách trình bày một điều cụ thể trong bộ luật nhà nước. - Luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu l / n ; âm cuối n / ng - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.. 3. Thái độ: II. Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to thì tìm nhanh theo yeâu caàu baøi 3. + HS: Bảng con, bài soạn từ khó.. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Baøi cuõ: - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra giữa kỳ I 2. Giới thiệu bài mới:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – Hoạt động lớp, cá nhân. vieát. - Thắng, Quốc đọc bài chính tả – - Giáo viên đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả. Neâu noäi dung - Yêu cầu học sinh nêu một số từ khó viết. - Tö neâu caùch trình baøy (chuù yù choã xuoáng - Giáo viên đọc cho học sinh viết. doøng). - Hoạt động học sinh sửa bài. - Hoïc sinh vieát baøi. - Học sinh soát lại lỗi (đổi tập). - Giáo viên chấm chữa bài. Hoạt động cá nhân, lớp.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài taäp chính taû.  Baøi 2 - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh đọc bài 2. - Cả lớp đọc thầm. - Giáo viên tổ chức trò chơi. - Thi viết nhanh các từ ngữ có cặp tiếng ghi treân phieáu. - Học sinh lần lượt “bốc thăm” mở phiếu và đọc to cho cả lớp nghe cặp tiếng ghi treân phieáu (VD: laém – naém) hoïc sinh tìm thật nhanh từ: thích lắm – nắm cơm - Cả lớp làm vào nháp, nhận xét các từ đã ghi treân baûng. - Giáo viên chốt lại, khen nhóm đạt yêu cầu. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài.  Baøi 3: - Tổ chức nhóm thi tìm nhanh và nhiều, - Giaùo vieân choïn baøi a. đúng từ láy..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Giaùo vieân nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Củng cố. Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Toång keát - daën doø: - Về nhà làm bài tập 3 vào vở. - Chuaån bò: “Muøa thaûo quaû”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Đại diện nhóm trình bày. Hoạt động nhóm bàn. - Tìm nhanh các từ gợi tả âm thanh có âm ng ở cuối. - Đại diện nhóm nêu.. ************************************* I/Môc tiªu: Gióp HS: + Củng cố các kiến thức đã học về phân môn đạo đức. +Thực hành theo các mẫu hành vi đã học. II/Lªn líp: 1/ HS nhắc lại các bài đạo đức đã học. +Em lµ HS líp 5 +Cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh +Cã chÝ th× nªn +Nhí ¬n tæ tiªn +T×nh b¹n 2/Thùc hµnh: +Yªu cÇu HS nªu néi dung chÝnh cña tõng bµi häc. +Y/c HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp ë VBT. +HS tr×nh bµy kÕt qu¶ tõng bµi theo nhãm. +Bµi1: Bµi tËp sè 2 ( Nhãm 1) +Bµi2: Bµi tËp sè 3 ( Nhãm 2) +Bµi3: Bµi tËp sè 3 ( Nhãm 3) +Bµi4: Bµi tËp sè 3 ( Nhãm 4) +Bµi5: Bµi tËp sè 2 ( Nhãm 5) +C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung, thèng nhÊt kÕt qu¶ 3/ Cñng cè, dÆn dß: + ChuÈn bÞ bµi sau: KÝnh giµ yªu trÎ.. ********************************************. Thø t ngµy 02 th¸ng 11 n¨m 2011. I.Môc tiªu:. Toán: Luyện tập. Gióp HS :. + RÌn luyÖn kÜ n¨ng trõ hai sè thËp ph©n.. + T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ víi sè thËp ph©n. + BiÕt thùc hiÖn trõ mét sè cho mét tæng. +Bµi tËp cÇn lµm: 1; 2a; 2c; 4a. II. §DDH: B¶ng sè trong BT 4 viÕt s½n vµo b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A.KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm BT vÒ nhµ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Bài 1 : Y/C HS tự đặt tính và tính.. Hoạt động học - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. -HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt. -2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë. 68,72 25,37 75,5 60 - 29,91 - 8,64 - 30,26 - 12,45 38,81 16,73 45,24 47,55.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. Bµi 2: GV hái HS : Bµi tËp Y/C chóng ta lµm g×? - GV yªu cÇu HS lµm bµi.. a. X + 4,32 = 8,67. - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n vµ thèng nhÊt kÕt qu¶. - T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh. 4 HS lªn b¶ng lµm bµi, hS c¶ líp lµm bµi vµo vë.. b. 6,85 + X = 10,29 X = 10,29 - 6,85 X = 3,44. X = 8,67 - 4,32 X = 4,35 c. X - 3,64 = 5,86 X = 5,86 + 3,64 X = 9,5. d. 7,9 - X = 2,5 X = 7,9 - 2,5 X = 5,4. -. GV chữa bài, sau đó Y/C 4 HS vừa lên bảng nªu râ c¸ch t×m X cña m×nh. - - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS. Bµi 4: GV treo b¶ng phô kÎ s½n ND bµi tËp 4 vµ yªu cÇu HS lµm bµi. * Híng dÉn HS thùc hiÖn vµ rót ra kÕt luËn: ab - c =a -(b + c) - Y/C HS vận dụng kết luận vừa nêu để thực hiện bµi tËp 4b. -HS nªu c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt mµ m×nh võa thùc hiÖn. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë. - NhËn xÐt theo híng dÉn cña GV. -2 HS lªn b¶ng lµm, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë.. 3. Cñng cè dÆn dß: - GV còng cè tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ lµm BT ë VBT in. * HS giái lµm thªm BT:. TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt a. 12,56 - ( 3,56 + 4,8 ) c. 34,98 - ( 12,5 + 14,98 ). b. 15,73 - 4,21 - 7,79 d. 87,45 - 36,09 - 34,91. ******************************************* Lịch sử. ÔN TẬP: HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VAØ ÑOÂ HOÄ (1858 – 1945). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: 2. Kó naêng: 3. Thái độ:. Học sinh củng cố lại kiến thức về mốc thời gian, sự kiện lịch sử tiêu bieåu nhaát 1858 – 1945) Nhớ và thuật lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ (1858 – 1945), nêu được ý nghĩa của các sự kiện đó. Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, yêu thương quê hương và biết ơn các ông cha ta ngày trước.. II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. Bảng thống kê các niên đại và sự kiện. + HS: Chuaån bò baøi hoïc.. III. Các hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: “Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập””. Hoạt động lớp. - Cuôí bản “Tuyên ngôn Độc lập”, Bác Hồ thay maët nhaân daân Vieät Nam khaúng ñònh ñieàu gì? - Haèng neâu. - Trong buổi lễ, nhân dân ta đã thể hiện ý chí của mình vì độc lập, tự do như thế nào? - Linh neâu. - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Giới thiệu bài mới: Ôn tập Hoạt động nhóm.  Hoạt động 1: Mục tiêu: Ôn tập lại các sự kiện lịch sử trong giai đoạn 1858 – 1945. - Hãy nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong - Học sinh thảo luận nhóm đôi  nêu: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta. giai đoạn 1858 – 1945 ? + Phong traøo choáng Phaùp tieâu bieåu: phong traøo Caàn Vöông. + Phong trào yêu nước của Phan Bội Chaâu, Phan Chu Trinh. + Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. + Caùch maïng thaùng 8 + Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên ngôn độc lập”. - Học sinh thi đua trả lời theo dãy.  Giaùo vieân nhaän xeùt. - Giáo viên tổ chức thi đố em 2 dãy. - Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời - Học sinh nêu: 1858 ñieåm naøo? - Các phong trào chống Pháp xảy ra vào lúc - Nửa cuối thế kỉ XIX naøo? - Phong trào yêu nước của Phan Bội Châu, Phan - Đầu thế kỉ XX - Ngaøy 3/2/1930 Chu Trinh diễn ra vào thời điểm nào? - Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời vào ngày, - Ngaøy 19/8/1945 thaùng, naêm naøo? - Cách mạng tháng 8 thành công vào thời gian - Ngaøy 2/9/1945 naøo? - Bác Hồ đọc bản “Tuyên ngôn độc lập” khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa vào ngày, thaùng, naêm naøo?  Giáo viên nhận xét câu trả lời của 2 dãy.  Hoạt động 2: Hoạt động nhóm bàn. Mục tiêu: Học sinh nắm lại ý nghĩa 2 sự kiện lịch sử: Thành lập Đảng và Cách mạng tháng 8.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> – 1945. - Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời mang lại ý nghóa gì? - Nêu ý nghĩa lịch sử của sự kiện Cách mạng thaùng 8 – 1945 thaønh coâng? - Giaùo vieân goïi 1 soá nhoùm trình baøy.  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát yù.  Hoạt động 3: Củng cố. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. - Ngoài các sự kiện tiêu biểu trên, em hãy nêu các sự kiện lịch sử khác diễn ra trong 1858 – 1945 ? - Hoïc sinh xaùc ñònh vò trí Haø Noäi, Thaønh phoá Hoà Chí Minh, nôi xaûy ra phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tĩnh trên bản đồ.  Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Vượt qua tình thế hiểm nghèo”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm baøn. - Nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. Hoạt động lớp.. - Hoïc sinh neâu: phong traøo Xoâ Vieát Nghệ Tĩnh, Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước … - Học sinh xác định bản đồ (Bích, Sáu, Thaéng).. *******************************************************8. GĐ Toán: Thực hành Toán (Tiết 1) I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh cộng, trõ hai sè thËp ph©n. - BiÕt gi¶i bµi to¸n víi phÐp trõ c¸c sè thËp ph©n. II. Hoạt động dạy học: A) ¤n lÝ thuyÕt. ? Nªu c¸ch thùc hiÖn trõ 2 sè thËp ph©n. B) Híng dÉn h/s lµm bµi tËp Bµi tËp 1: TÝnh råi thö l¹i. 12,65 + 6,98 4,76 + 54,12 32,6 - 12,45 87,95 - 56,3 Bµi tËp 2: Thùc hiÖn phÐp tÝnh. 2,45 + 34,67 - 23,08 54,76 - 35,7 + 4,6 Bài tập 3: H/s đọc bài – tóm tắt bài – giải- chữa bài. Lớp 5c thu nhặt đợc 45,7 kg giấy vụn lớp 5b thu nhặt đợc ít hơn lớp 5c 4,67kg. Hỏi cả hai lớp thu nhặt đợc bao nhiêu kg giấy vụn? III. Cñng cè dÆn dß: Nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ.. **************************** Yếu + Giỏi Toán. LUYỆN TẬP PHÉP céng, TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh céng, trõ hai sè thËp ph©n. - BiÕt gi¶i bµi to¸n víi phÐp céng, trõ c¸c sè thËp ph©n. II. Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> A) ¤n lÝ thuyÕt. ? Nªu c¸ch thùc hiÖn céng, trõ 2 sè thËp ph©n. B) Híng dÉn h/s lµm bµi tËp Bài 1: Chọn kết quả đúng và điền vào chỗ chấm trong các câu hỏi sau: + Gäi em: Hà, Linh, Nhung lªn b¶ng lµm bµi a/ 28,16 + 7,93 + 4,05 = .... A. 40,14 B. 45,02 C. 44,22 D.34,02 b/ 6,7 + 19,74 + 20,16 = …….. A. 56,6 B. 45,6 C. 46,6 D. 46,6 c/ 0,92 + 0,77 + 0,64 =…… A. 2,33 B. 2,43 C. 2,34 D. 3,33 Bài 2/ Khoanh vào đáp án đúng. + Gäi em : Tùng, Huy, Duy lªn b¶ng. a/ 84,5 - 21,7 =….. A. 72,8 B. 63,8 C. 62,8 D. 62,9 b/ 9,28 - 3,645 = …. A. 5,636 B. 5,635 C. 5,645 D. 5,535 c/ 57 - 4,25 = ….. A. 52,85 B. 52,76 C. 53,75 D. 52,75 bài 3: Một thùng đựng 17,65 lít dầu. Ngời ta lấy ở thùng ra 3,5 lít, sau đó lại lấy ra 2,75 lít nữa. Hái trong thïng cã tÊt c¶ bao nhiªu lÝt dÇu? + Gäi em , Loan, Khương lªn b¶ng. Gi¶i. Sè lÝt dÇu lÊy ra tÊt c¶ lµ: …………………………... Sè lÝt dÇu cßn l¹i trong thïng lµ: …………………………………… A. 12,4 l B. 11,4 l C. 11,5 l D. 11,6 l * Ch÷a bµi, nhËn xÐt. III. Cñng cè dÆn dß: Nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp céng, trõ sè thËp ph©n .. Thø n¨m ngµy 03 th¸ng 11 n¨m 2011 I.Môc tiªu:. Toán: Luyện tập chung. - Gióp HS còng cè vÒ : + KÜ n¨ng céng trõ hai sè thËp ph©n. + T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng trõ víi c¸c sè thËp ph©n. +Sử dụng các tính chất của phép cộng, phép trừ để tính giá trị của biểu thức số theo cách thuận tiÖn. + Giải bài toán có liên quan đến phép cộng và phép trừ các số thập phân. +Bµi tËp cÇn lµm: 1;2;3. ( HS giái lµm BT 5) II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy .A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm BT vÒ nhµ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn luyÖn tËp: Bài 1: GV yêu cầu HS đặt tính và tính với phần a vµ b, cßn phÇn c HS tÝnh theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i.. Hoạt động học - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. -HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt. -2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë. a. 605,26 b. 800,56 + 217,23 - 384,48 822,56 416,08.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> c. 16,39 + 5,25 - 10,3 = 21,64 - 10,3 = 11,34 -GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. -GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. *Bài 2: GV Y/C HS đọc đề và tự làm bài. -GV gäi HS ch÷a bµi cña b¹n, nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. *Bài 3: Yêu cầu HS đọc và nêu đề bài. -GV Y/C HS tù lµm bµi *Bài 5: Gọi HS đọc đề toán. -Y/C HS tãm t¾t bµi to¸n. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Còng cè, dÆn dß: -Tæng kÕt tiÕt häc, lµm BT ë VBT in. -HS nhận xét bài của bạn sau đó đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. -1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë. X - 5,2 = 1,9 + 3,8 X - 5,2 = 5,7 X = 5,7 + 5,2 X = 10,9 X X. + 2,7 = 8,7 + 4,9 + 2,7 = 13,6 X = 13,6 - 2,7 X = 10,9 -HS ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng líp, HS c¶ líp theo dâi vµ bæ sung ý kiÕn. -HS thùc hiÖn t¬ng tù bµi 2. - KÕt qu¶: a. 26,98 ; b. 2,73 - HS đọc và tóm tắt bài toán. STN + STH + STB = 8 STN + STH = 4,7 STH + STB = 5,5 STN = ? ; STH =? ; STB =? -HS thảo luận để tìm ra cách giải. Sè thø ba lµ (STB): 8 - 4,7 = 3,3 STH lµ : 5,5 - 3,3 = 2,2 STN lµ : 8 - 5,5 = 2,5. *HS giái lµm thªm c¸c BT sau: Bài 1: Tổng của hai số là 16,5. Hiệu của hai số là 4,5. Tìm hai số đó. Bµi 2: HiÖu cña hai sè lµ 4,4. NÕu t¨ng sè thø nhÊt thªm 4,2 th× tæng cña hai sè lµ 20,6. T×m hai số đó.. ************************************************** Khoa hoc. Ôn tập: Con người và sức khỏe. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:. 2. Kó naêng:. 3. Thái độ:. - Xác định được giai đọan tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người từ lúc mới sinh đến khi trưởng thành. Khắc sâu đặc điểm cuûa tuoåi daäy thì. - Vẽ hoặc viết được sơ đồcach1 phòng tránh các bệnh: Bệnh sốt rét, sốt xuaát huyeát, vieâm naõo, vieâm gan A vaø HIV/ AIDS. - Nhận ra được bệnh kể trên lây lan thành dịch như thế nào. - Vận động các em vẽ tranh phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em hoặc HIV/ AIDS, hoặc tai nạn giao thoâng. - Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe và an toàn cho bản thân và cho mọi người..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. Chuaån bò: - Giáo viên: - Các sơ đồ trong SGK. - Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng. - Hoïc sinh : - SGK.. III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - 1. Baøi cuõ: • Haõy neâu ñaëc ñieåm tuoåi daäy thì? • Dựa vào sơ đồ đã lập ở tiết trước, trình bày lại caùch phoøng choáng beänh (soát reùt, soát xuaát huyeát, vieâm naõo, vieâm gan B, nhieãm HIV/ AIDS)? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Giới thiệu bài mới: Ôn tập: Con người và sức khỏe (tiết 2).  Hoạt động 1: Trò chơi “Bắt tay lây bệnh”. * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn. - Giáo viên chọn ra 2 học sinh (giả sử 2 em này maéc beänh truyeàn nhieãm), Giaùo vieân khoâng noùi cho cả lớp biết và những ai bắt tay với 2 học sinh sẽ bị “Laây beänh”.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nam, Hùng trả lời.. - Học sinh chọn sơ đồ và trình bày lại.. Hoạt động lớp, nhóm.. Moãi hoïc sinh hoûi caàm giaáy, buùt. • Lần thứ nhất: đi bắt tay 2 bạn rối ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 1). • Lần thứ hai: đi bắt tay 2 bạn khác rồi ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 2). • Lần thứ 3: đi bắt tay 2 bạn khác nữa rồi - Yêu cầu học sinh tìm xem trong mỗi lần ai đã ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 3). - Học sinh đứng thành nhóm những bạn bắt tay với 2 bạn này. bò beänh. * Bước 2: Tổ chức cho học sinh thảo luận. Qua troø chôi, caùc em ruùt ra nhaän xeùt gì về tốc độ lây truyền bệnh? • Em hieåu theá naøo laø dòch beänh?  Giáo viên chốt + kết luận: Khi có nhiều người • Nêu một số ví dụ về dịch bệnh mà em cùng mắc chung một loại bệnh lây nhiễm, người ta biết? gọi đó là “dịch bệnh”. Ví dụ: dịch cúm, đại dịch HIV/ AIDS… Hoạt động cá nhân.  Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận động. * Bước 1: Làm việc cá nhân. Học sinh làm việc cá nhân như đã - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh. hướng dẫn ở mục thực hành trang 40 * Bước 2: Làm việc cả lớp. - Giáo viên dặn học sinh về nhà nói với bố mẹ SGK. những điều đã học và treo tranh ở chỗ thuận tiện, - Một số học sinh trình bày sản phẩm của mình với cả lớp. deã xem.  Hoạt động 3: Củng cố. - Theá naøo laø dòch beänh? Neâu ví duï? Học sinh trả lời. - Chọn tranh vẽ đẹp, nội dung phong phú, mới lạ,.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> tuyên dương trước lớp. 3. Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + vận dụng những điều đã học. - Chuaån bò: Tre, Maây, Song. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. ****************************************. Buổi ChiÒu ****************************************** Khoa hoc. TRE, MÂY, SONG. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:. 2. Kó naêng: 3. Thái độ:. - Hoïc sinh coù khaû naêng laäp baûng so saùnh: ñaëc ñieåm vaø coâng duïng cuûa tre, mây, song, nhận ra được một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, maây, song. - Học sinh nêu được cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dụng trong gia đình. - Giáo dục học sinh có ý thức tiết kiệm, bảo quản các đồ dùng trong gia ñình.. II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: - Hình veõ trong SGK trang 46 , 47 / SGK - Phieáu hoïc taäp. - Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng thật được làm từ tre, mây, song. - Hoïc sinh : - SGK.. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: Ôn tập: Con người và sức khỏe (tt) - Giaùo vieân treo laúng hoa coù ghi caâu hoûi? • Neâu ñaëc ñieåm cuûa tuoåi daäy thì? • Theá naøo laø dòch beänh? Cho ví duï? • Kể tên các bệnh đã học? Nêu cách phòng chống moät beänh?  Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Giới thiệu bài mới: - Tre, Maây, Song.  Hoạt động 1: Làm việc với SGK. * Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Học sinh chọn hoa + Trả lời. - Học sinh nêu trả lời + mời bạn nhận xeùt. - Học sinh nêu trả lời + mời bạn nhận xeùt. - Học sinh nêu trả lời + mời bạn nhận.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Giaùo vieân phaùt cho caùc nhoùm phieáu baøi taäp. * Bước 2: Làm việc theo nhóm.. xeùt.. Học sinh đọc thông tin có trong SGK, kết hợp với kinh nghiệm cá nhân hoàn thành phiếu. Ñaëc ñieåm. Ứng duïng. * Bước 3: Làm việc cả lớp. - Giaùo vieân choát.  Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. * Bước 1: Làm việc theo nhóm.. * Bước 2: Làm việc cả lớp. - Kể những đồ dùng làm bằng tre, mâu, song mà baïn bieát? - Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng tre, maây song coù trong nhaø baïn?. Giáo viên yêu cầu cả lớp cùng thảo luận các câu hoûi trong SGK.  Giaùo vieân choát + keát luaän: Tre, maây, song laø vaät liệu phổ biến, thông dụng ở nước ta. Sản phẩm. Hoạt động nhóm, lớp.. Tre - mọc đứng, thaân troøn, roãng beân trong, goàm nhiều đốt, thaúng hình oáng - cứng, đàn hồi, chịu áp lực và lực căng - laøm nhaø, noâng cuï, doà duøng… - trồng để phủ xanh, laøm haøng raøo baøo veä…. Maây, song - caây leo, thaân goã, daøi, khoâng phaân nhaùnh - dài đòn hàng traêm meùt. - laøm laït, ñan lát, làm đồ mỹ ngheä - laøm daây buộc, đóng bè, baøn gheá…. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, caùc nhoùm khaùc boå sung. Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp. - Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 4, 5, 6, 7 trang 47 SGK, nói tên đồ dùng và vật liệu tạo nên đồ dùng đó. - Đại diện nhóm trình bày + nhóm khác boå sung. Hình Teân saûn phaåm Teân vaät lieäu 4 - Đòn gánh Tre - Ống đựng nước OÁng tre 5 - Boä baøn gheá tieáp Maây khaùch 6 - Các loại rổ Tre 7 Tre - Thuyeàn nan, caàn caâu, soït, nhaø, chuồng lợn, thang, choõng, saùo, tay caàm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> cuûa caùc vaät lieäu naøy raát ña daïng vaø phong phuù. coái xay Những đồ dùng trong gia đình được làm từ tre hoặc mây, song thường được sơn dầu để bảo quaûn , choáng aåm moác.  Hoạt động 3: Củng cố. - Thi đua: Kể tiếp sức các đồ dùng làm bằng tre, - 2 dãy thi đua. maây, song maø baïn bieát? (2 daõy). - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + Học ghi nhớ. - Chuaån bò: “Saét, gang, theùp”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ****************************************. Địa Lý: Lâm nghiệp và thủy. I.MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát:. + Dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu về các ngành lâm nghiệp, thủy sản của nước ta. + Biết được các hoạt động chính trong lâm nghiệp, thủy sản. + Nêu được tình hìmh phát triển và phân bố của lâm nghiệp, thủy sản. + Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với những hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thủy sản. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Tranh, ảnh về bảo vệ rừng và trồng rừng, khai thác và nuôi trồng thủy sản; bản đồ kinh teá Vieät Nam. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 3 HS leân baûng, neâu 3 caâu hoûi trong baøi: Noâng nghieäp. Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Giới thiệu bài: Tiết học này chúng ta tìm hiểu về lâm nghiệp và thủy sản của nước ta. 3. Tìm hieåu baøi: HĐ 1: Lâm nghiệp. (cả lớp) Bước 1: Quan sát H1, kể tên các hoạt động chính cuûa ngaønh laâm nghieäp? Bước 2: Trình bày KL: Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác. HÑ 2: Thaûo luaän nhoùm. Hoạt động học 3 HS lần lượt trả lời. Nghe. Quan sát H1 để trả lời. HS Nghe.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bước 1: Dựa vào bảng số liệu, em hãy nêu nhận xét về sự thay đổi rừng của nước ta? Nhóm đôi, dựa vào bảng số liệu để Gợi ý:+ So sánh các số liệu để rút ra nhận xét về sự trả lời. thay đổi của tổng diện tích rừng. + Giải thích vì sao có giai đoạn diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng. Bước 2: Trình bày KL: Từ 1980 đến 1995, diện tích rừng giảm do khai Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, thác bừa bãi, đốt rừng làm nương rẫy. Từ 1995 đến bổ sung. 2004, diện tích rừng tăng do Nhà nước, nhân dân tích Nghe cực trồng và bảo vệ rừng. + Hoạt động trồng rừng, khai thác rừng có ở những ñaâu? HS HÑ 3: Ngaønh thuûy saûn. (Thaûo luaän nhoùm) Bước 1: Dựa vào H4, hãy so sánh sản lượng thủy sản của năm 1990 và năm 2003? Kể tên một số loại thủy Nhóm bàn, dựa vào H4 để trả lời. saûn maø em bieát? Bước 2: Trình bày Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, KL: Ngành thủy sản gồm: đánh bắt và nuôi trồng thủy sản. Sản lượng đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng. bổ sung. Nghe Sản lượng thủy sản ngày càng tăng, trong đó, sản lượng nuôi trồng thủy sản tăng nhanh hơn sản lượng đánh bắt. Ngành thủy sản phát triển mạnh ở vùng ven Đọc bài học. bieån vaø nôi coù nhieàu soâng hoà. HS 4.Cuûng coá: Nghe + Em biết những gì về lâm nghiệp và thủy sản nước ta qua baøi hoïc hoäm nay? Nghe Tổng kết tuyên dương HS tích cực trong học tập. Hướng dẫn chuẩn bị bài sau: Công nghiệp.. *******************************************. Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2011. To¸n :  55 Nhân một số thập phân với một số tự I.Môc tiªu: Gióp HS: +Nắm và vận dung đợc quy tắc nhân một số thập phân với một STN. +Bíc ®Çu biÕt ý nghÜa cña phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét STN. +Gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n mét STP víi 1 STN. +Bµi tËp cÇn lµm: 1;3 ( NÕu cßn th¬i gian cho HS giái lµm BT 2) II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò:. Hoạt động học -2 HS lªn b¶ng lµm bµi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm BT vÒ nhµ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Giíi thiÖu quy t¾c nh©n mét sè TP víi mét STN: a.VD 1: * H×nh thµnh phÐp nh©n -GV vÏ h×nh lªn b¶ng vµ Y/C HS tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c b»ng c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n: 1,2 m x 3 =?. -Nghe HS tr×nh bµy vµ viÕt c¸ch lµm trªn b¶ng nh tr×nh bµy cña HS. *Giíi thiÖu kÜ thuËt tÝnh: Hớng dẫn HS đặt tính và tính nh phép nhân với STN: 1,2 x 3 3,6 -GV yªu cÇu HS so s¸nh hai phÐp tÝnh: 12 1,2 x x 3 3 36 3,6 b.VD 2: §Æt tÝnh vµ tÝnh: 0,46 x 12. -GV nhËn xÐt c¸ch tÝnh cña HS. 2. Ghi nhí: yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn nh©n mét sè thËp ph©n víi mét STN. 3. LuyÖn tËp thùc hµnh: *Bài 1: Y/C HS đặt tính và tính:. a.. 2,5 x 7 17,5. b.. 4,18 x 5 20,90. -GV gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n. -GV yªu cÇu 4 HS võa thùc hiÖn tr×nh bµy c¸ch nh©n cña m×nh. -GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. *Bài 3: GV gọi HS đọc đề toán. - Y/C HS tù lµm bµi. -Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS.. -HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt. -HS nghe.. -HS nghe vµ nªu l¹i VD. -Thảo luận để tìm ra cách thực hiện. - §æi 1,2 m = 12 dm 12 x 3 36 dm - VËy: 1,2 x 3 = 3,6 (m). - HS tự đặt tính và tính lại nh cách tính của GV.. -HS so sánh cách đặt tính và cách thực hiện phÐp tÝnh vµ c¸ch ghi dÊu phÈy. -1 HS lên bảng đặt tính và tính. Cả lớp làm vào giấy nháp sau đó chữa bài và nhận xét c¸ch thùc hiÖn. 0,46 x 12 92 46 5,52 -1 HS tr×nh bµy c¸ch nh©n mét sè TP víi mét STN ( SGK ).. c.. 0,256 x 8 2,048. d.. 6,8 15 340 68 102,0 x. -HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. -Tõng HS tr×nh bµy c¸ch lµm cña m×nh. -2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau để kiÓm tra. -Yªu cÇu chóng ta tÝnh tÝch. - HS tù lµm bµi vµo vë. 1 HS đọc to kết quả trớc lớp, cả lớp theo dõi và thèng nhÊt kÕt qu¶. -HS đọc đề toán. -1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bµi gi¶i Trong 4 giờ ôtô đi đợc QĐ là: 42,6 x 4 = 170,4 (km ) *Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề bài và hỏi: Bài to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? -GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. Thõa sè 3,18 Thõa sè 3 TÝch 9,54 -GV gọi HS đọc kết quả tính của mình. -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3.Cñng cè, dÆn dß: -GV cñng cè tiÕt häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm BT ë VBT.. TÝnh :. 2,3 x 7 4,6 x 15. 8,07 5 40,34. 2,398 10 23,890. *HS giái lµm thªm c¸c BT sau: 12,34 x 5 56,02 x 14. 34,089 x 9 1,234 x 18. ********************************************. BUỔI CHIỀU GĐToán: I.Môc tiªu: Gióp HS:. +củng cố quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét STN. +Gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n mét STP víi 1 STN. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giới thiệu bài: + ? Nêu quy tắc nhân STP với STN? 2/ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: y/c HS đặt tính rồi tính 58,43 x 12 217,6 x 27 707 x 0,93 Gọi 3 HS lên bảng làm ( Chi, Huy, Tú). HS cả lớp làm bài vào vở. -Chữa bài, nhận xét, nêu lại cách nhân STP với STN. Lưu ý HS ghi dấu phẩy khi tính xong. Bài 2: Điền dấu >, < , =. 3 HS lên bảng làm bài ( Tùng, Thư Văn) HS cả lớp làm bài vào vở-Chữa bài. Lưu ý HS: Tính kết quả từng vế sau đó so sánh. Bài 3: HS đọc và làm bài vào vở. GV chấm bài 1 số em và nhận xét. * củng cố - dặn dò: Nêu lại quy tắc nhân STP với STN . Về nhà làm các BT còn lại.. ****************** KÜ thuËt:. Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia. I. MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi:. - Nêu được tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. - Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Có ý thức giúp gia đình. II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC : - Một số bát, đũa, dụng cụ, nước rửa chén, bát. - Tranh aûnh minh hoïa theo noäi dung SGK. - Phiếu đánh giá kết quả học tập của HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động dạy. 1. Giới thiệu bài : Nhaân daân ta coù caâu “Nhaø saïch thì maùt, baùt saïch ngon cơm”. Điều đó cho thấy là muốn có bữa ăn ngon, hấp daãn thì khoâng chæ caàn cheá bieán moùn aên ngon maø coøn phaûi bieát caùch laøm cho duïng cuï aên uoáng, saïch seõ khoâ raùo. 2. Tìm hieåu baøi : HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc rửa dụng cuï naáu aên vaø aên uoáng. - Đọc nội dung mục 1 SGK để trả lời câu hỏi: + Nếu như dụng cụ nấu, bát, đũa không được rửa sạch sau bữa ăn thì sẽ như thế nào? KL : Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống không những làm cho dụng cụ đó sạch sẽ, khô ráo mà còn có tác dụng bảo quản, giữ cho dụng cụ không bị hoen rỉ, ngăn chặn được vi truøng gaây beänh. HĐ 2: Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống. - Quan sát hình a, b, c, đọc nội dung mục 2 SGK và trả lời câu hỏi : + Nêu trình tự rửa bát sau bữa ăn? + Hãy so sánh cách rửa bát ở gia đình với cách rưả bát được trình bày trong SGK? - Nhận xét và hướng dẫn HS các bước rửa dụng cụ nấu aên vaø aên uoáng theo noäi dung SGK. + Theo em, những dụng cụ dính mỡ, có mùi tanh nên rữa trước hay rửa sau? - Hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình rửa chén. HĐ 3: Đánh giá kết quả học tập của HS. + Em hãy cho biết, vì sao phải rửa bát ngay sau khi ăn xong? + Ở gia đình em thường rửa bát sau bữa ăn như thế nào? - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. 3. Nhaän xeùt, daën doø: + Nêu nội dung ghi nhớ của bài?. Hoạt động học - Lắng nghe, ghi vở.. - HS đọc nội dung mục 1 SGK và trả lời. Lớp nhận xét, bổ sung.. - Laéng nghe.. - HS quan sát hình, đọc nội dung muïc 2 SGK vaø noái tieáp nhau traû lời câu hỏi nêu trình tự rửa bát sau bữa ăn để so sánh với cách rửa bát ở nhà. Lớp nhận xét bổ sung. - Nối tiếp trả lời. - Nghe, thực hành ở nhà.. - HS trả lời, lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhận xét ý thức học tập của HS. - Động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình rửa bát sau - 2 HS đọc nội dung ghi nhớ, lớp bữa ăn. đọc thầm. - Dặn chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau học bài - Nghe “Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn”. - HS. ****************************************. SHTT: Nhận xét I/Muïc tieâu: - Đánh giá các hoạt động tuần qua ,đề ra kế hoạch tuần đến. - Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể. - GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể. II) Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III) Tiếân trình sinh hoạt. 1) Đánh giá các hoạt động tuần qua: a) Haïnh kieåm: - Các em có tư tưởng đạo đức tốt. - Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè. b) Hoïc taäp: - Các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành bài trước khi đến lớp. - Truy bài 15 phút đầu giờ tốt - Tham gia sinh hoaùt ủoọi, sao ủaày ủuỷ. Tổ chức tốt đại hội chi đội và liên đội 2) Kế hoạch tuần 11: - Tiếp tục duy trì tốt nề nếp qui định của trường, lớp. - Thực hiện tốt Đôi bạn học tập để giúp đỡ nhau cùng tiếnbộ. - Thu nộp các khỏan tiền theo quy định của nhà trường. - Kiểm tra lại sách vở và ĐDHT - Luôn có ý thức rèn chữ - giữ vở để hưởng ứng phong trào “Vở sạch – Chữ đẹp”. - Tham gia đầy đủ các phong trào của Đội cũng như nhà trường đề ra. - Chuaồn bũ baứi vụỷ thửự hai ủi hoùc, mặc đồng phục đúng quy định -Ch¨m sãc bån hoa, c©y c¶nh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>