tuan 30 moi nhat

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 30 Cách ngôn: Muốn lành nghề chớ nề học hỏi. Thứ 2 9/4/2012. Thứ 3 10/4/2012. Thứ 4 11/4/2012. Thứ 5 12/4/2012. Thứ 6 13/4/2012. TĐ – KC TĐ – KC Toán Đạo đức HĐTT TNXH Toán Chính tả Thể dục MT TĐ T Âm nhạc LT & C Thủ công T TN –XH TV Chính taû TD T TLV HĐTT Anh văn Anh văn. Gặp gỡ ở lúc xăm bua Gặp gỡ ở lúc xăm bua KNS Luyện tập Chăm sóc, trồng cây vật nuôi BVMT Chào cờ đầu tuần Trái Đất, quả địa cầu Phép trừ các số trong phạm vi 100 000 Nghe –viết: Liên hợp quốc Hoàn thiện bài TDPTC với hoa và cờ- TC ai kéo khỏe Vẽ theo mẫu cái ấm pha trà Một mái nhà chung Tiền Việt Nam Kể chuyện âm nhạc chàng Oóc –phê và cây đàn lia – Nghe nhạc Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì? Dấu hai chấm Làm đồng hồ để bàn (t3) luyện tập Sự chuyển động của trái đất KNS ôn chữ hoa U nhớ -viết: Một mái nhà chung Tung bắt bóng cá nhân – TC : Ai kéo khỏe Luyện tập chung Viết thư KNS Tìm hiểu ý nghĩa ngày 30/4 (tt) GV dạy chuyên GV dạy chuyên.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012 Tập đọc + kể chuyện : GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA A / Mục đích yêu cầu - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc- xăm –bua. - Kể lail được từng đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý cho trước (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện) - GDHS tinh thần đoàn kết với bạn bè * Các kĩ năng sống cần giáo dục trong bài: - Giao tiếp: Ứng xử lịch sự trong giao tiếp - Tư duy sáng tạo B / Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK. - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi - Ba em lên bảng đọc bài. toàn quốc tập thể dục “ - Nêu nội dung bài đọc. - Nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo, nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi. b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu, lớp đọc thầm. * Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ: +Yêu cầu học sinh đọc từng câu. - Lần 1 đọc liền mạch giáo viên theo dõi - Nối tiếp nhau đọc từng câu. sửa sai khi học sinh phát âm sai. - Lần 2 đọc lô- gic - Luyện đọc các từ khó . +đọc từng đoạn trước lớp. - Lần 1 đọc liền mạch. - Lần 2 đọc cuốn chiếu .Hướng dẫn luyện - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong câu đọc kết hợp giải nghĩa từ khó . chuyện. - Lần 3 đọc nối tiếp liền mạch. + Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. + Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. c) Tìm hiểu nội dung - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi : - Một học sinh đọc toàn bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Đến thăm một trường tiểu học ở Lúcxăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị ? + Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?. + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ? + Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ? d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn HS đọc 3 của bài. - Mời một số em thi đọc đoạn 3. - Mời một em đọc cả bài. - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu của BT: + Câu chuyện được kể theo lời của ai? + Kể bằng lời của em là như thế nào ? - Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý. - Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý. - Gọi hai em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1 và đoạn 2. - Mời một hoặc hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất. đ) Hoạt động nối tiếp - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?. - GV nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài. - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi. + Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam. Nói được các từ thiêng liêng như Việt Nam, Hồ Chí Minh …. + Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam cô rất thích Việt Nam. Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét … + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học những môn học gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì. + HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân.. - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn. - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối. - Một em đọc toàn bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học.. + Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam . + Kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại. - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý. - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1. - Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2. - Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.. - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> mới. Toán. kết giữa các dân tộc. LUYỆN TẬP. A / Mục tiêu: - Biết cộng các số có đến 5 chữ số có nhớ . - Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. - GD học sinh chăm học B Đồ dùng dạy - học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi 1 em lên bảng làm lại bài tập 4. - Một em lên bảng chữa bài tập số 4. - Chấm vở tổ 2. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu. b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài - Một em nêu yêu cầu của bài tập. tập. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Kẻ lên bảng như SGK. - Một em lên thực hiện làm bài trên bảng. Cả lớp - Yêu cầu lớp tự làm bài. theo dõi chữa bài. - Mời một em lên thực hiện trên bảng. 23154 46215 - Cho HS nêu cách tính. + 31028 + 4072 - GV nhận xét đánh giá. 17209 19360 71391 69647 - Một em đọc yêu cầu của bài tập. Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. - Mời một HS lên bảng giải bài. Giải : - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và Chiều dài hình chữ nhật: 3 x 2 = 6 cm chữa bài. Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x 2 = 18 (cm) - GV nhận xét đánh giá. Diện tích hình chữ nhật: 6 x 3 = 18 ( cm2) Đ/ S : 18 cm 2 Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập. - Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK lên - Hai em đứng tại chỗ nêu miệng đề bài toán. bảng. - Lớp thực hiện vào vở. - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu - Một em lên bảng làm bài. miệng bài toán. * Bài toán 1 : Em hái được 17 kg chè. Mẹ hái - Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán được số chè gấp 3 lần em. Hỏi cả hai người hái rồi giải bàià toán vào vở. được tất cả bao nhiêu kg chè ? - Mời một em giải bài trên bảng. * Bài toán 2 : Con cân nặng 17 kg. Mẹ cân nặng - GV nhận xét đánh giá. gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> c) Hoạt động nối tiếp nhiêu kg ? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. Đạo đức CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (TIẾT 1) A / Mục tiêu: -Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để căm sóc cây trồng, vật nuôi. -Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. -Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.. *BVMT : B/ Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Trò chơi ai đoán đúng ? . - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm. - Tiến hành điểm số từ 1 đến hết. - Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn và số lẻ ) - Chia thành hai nhóm số chẵn và nhóm số lẻ - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc điểm - Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm của một loại con vật mà em thích? Nêu lí do của từng loại cây hay con vật nuôi xuống em thích ? Nhóm số lẻ vẽ và nêu đặc điểm phía dưới bức tranh. của một cây trồng ? Nêu ích lợi của loại cây đó? - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của - Mời các đại diện lên trình bày trước lớp. mình lên báo cáo kết quả trước lớp. - Em khác nhận xét và đoán ra cây trồng hay - Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi tên con vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ. được con vật nuôi hoặc cây trồng đó. - Bình chọn nhóm làm việc tốt. - GV kết luận: sách GV. Hoạt động 2: Quan sát tranh . - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho - GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt từng bức tranh : - Các bạn trong mỗi bức ảnh đang làm gì ? câu hỏi về các bức tranh. - Theo bạn việc làm của các bạn đó mang lại - Mời một vài HS đặt câu hỏi và mời bạn lợi ích gì ? khác trả lời về nội dung từng bức tranh. - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung. - Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến và bổ sung - GV kết luận theo SGV. * Hoạt động 3: “ Đóng vai “. - Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm chọn một con - Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo vật nuôi hoặc cây trồng mà mình yêu thích để yêu cầu của GV. lập trang trại sản xuất. - Yêu cầu các nhóm trao đổi để tìm cách chăm sóc bảo vệ trại vườn của mình cho tốt. - Mời một số em trình bày trước lớp.. - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nói về những việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi của nhóm mình cho cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm. * GV kết luận theo SGV.. cùng nghe. - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến bạn. *BVMT :Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây - Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp trồng, vật nuôi là góp phần phát triển gìn hay và đúng nhất.. giữ và bảo vệ môi Trường. * Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học. - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.. HĐTT: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ---------------***------------Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012 Tự nhiên xã hội:. TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Biết được trái đất rất lớn và có hình cầu . - Cấu tạo của quả địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 112, 113. - Quả địa cầu. Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo. - Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời “ - Trả lời về nội dung bài học trong bài: - Gọi 2 HS trả lời nội dung. ” Mặt trời ” đã học tiết trước. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1 : Yêu cầu làm việc cả lớp. - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1 SGK: - Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu. + Trái đất có dạng hình gì ? + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv … - Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để nêu - Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với ra các bộ phận của quả địa cầu ? giá đỡ. - Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận đó. - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên - Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam trên quả địa cầu. quả địa cầu. - Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu - Kết luận: sách giáo viên và rất lớn. * Hoạt động 2 : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong SGK - Các nhóm tiến hành quan sát hình 2 thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : SGK..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? + Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn em có nhận xét gì trục của nó so với mặt bàn ? - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận.. - Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu. - Trục của trái địa cầu hơi nghiêng so với mặt bàn. - Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp. * Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm. - Treo hai hình phóng to hình 2 SGK lên bảng - Từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm - Chia lóp thành nhiều nhóm. trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập. - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc. - Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau - Phát mỗi nhóm 5 tấm bìa. trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa của mình - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực lên hình vẽ trên bảng ). hiện trò chơi. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm - Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm. chiến thắng. * Hoạt động nối tiếp - Cho HS nhắc lại bài học. - Hai em nêu lại nội dung bài học . - Xem trước bài mới. Toán: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000. A/ Mục tiêu : HS biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng . Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m. - GDHS cẩn thận trong làm bài B/ Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà - Hai em lên bảng chữa bài tập số 4. - Chấm vở hai bàn tổ 2 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về “ Phép *Lớp theo dõi GV giới thiệu trừ các số … vi 10 000“ - Vài HS nhắc lại tựa bài. b) Khai thác : 1/ Hướng dẫn thực hiện phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329 - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ dẫn để nắm về cách trừ hai số trong phạm vi hai số có 5 chữ số ta làm như thế nào ? 100 000. - Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính. - Trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép * Gợi ý tính tương tự như đối với phép trừ trừ hai số trong phạm vi 10 000 đã học để.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> hai số trong phạm vi 10 000 - Yêu cầu HS nêu cách tính. - GV ghi bảng. *Gọi HS nêu quy tắc về phép trừ hai số trong phạm vi 100 000. - GV ghi bảng quy tắc mời 3 - 4 nhắc lại. b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1. - Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5 chữ số. - Yêu cầu thực hiện vào vở - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá. Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập - Ba một em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3. - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá d) Hoạt động nối tiếp - Mời hai em nêu lại cách trừ các số trong phạm vi 100 000 *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập. Chính tả : (nghe viết ). đặt tính và tính ra kết quả : 85674 - 58329 27345 - HS khác nhận xét bài bạn. - Vài em nêu lại cách thực hiện phép trừ. - Một em nêu bài tập 1. - Nêu cách lại cách trừ số có 5 chữ số. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Ba HS lên tính kết quả. 92869 73518 59372 - 65748 - 36029 - 53814 27 121 37488 05558 - HS khác nhận xét bài bạn - Lớp thực hiện vào vở bài tập. - ba em lên bảng đặt tính và tính. 63780 91462 49283 -18546 - 53406 - 5765 45234 38056 43518 - Ba em khác nhận xét bài bạn. - Một em đọc đề bài SGK. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Một HS lên giải bài. * Giải : - Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km Đ/S: 16 km - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Xem trước bài mới.. LIÊN HỢP QUỐC . A/ Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Liên Hợp Quốc “Viết đúng các số, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập 2 - GDHS rèn chữ viết.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> B/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết ( 3 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2.Bút dạ + 2 tờ giấy A4. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - 3 HS lên bảng viết các từ hay viết sai - Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà HS trong tiết trước như :- bác sĩ, mỗi sáng, ở tiết trước thường viết sai. xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, - Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra. tin tức HS,… 2.Bài mới: - Cả lớp viết vào giấy nháp. a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết bài “ Liên - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Hợp Quốc “ - Hai em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong thả, - Lớp lắng nghe GV đọc. rõ ràng ) - Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm - Ba HS đọc lại bài theo. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Đoạn văn trên có mấy câu ? - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì ? - Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp quốc ? tác và phát triển giữa các nước. - Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc - Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ. vào lúc nào ? - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó . - Vào ngày 20 – 7 – 1977. - Mời ba em lên bảng, đọc cho các em viết các chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch ngang chỉ - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con ngày tháng năm. - Ba em lên viết - GV nhận xét đánh giá. + các ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 - Đọc cho HS viết vào vở năm 2002, 191, 20 – 9 – 1977. - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra . ngoài lề tập - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét. - Lớp nghe và viết bài vào vở c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. *Bài 2a : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Nộp bài lên để GV chấm điểm. - Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai. - HS làm vào vở - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn. - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng. đúng *Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b. - Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. chuộng, ngược chiều, chiều cao ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn. - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng. d) Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. ThÓ dôc. - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc. - Một em nêu bài tập 2b SGK. - HS làm vào vở - Lớp nhận xét bài làm của bạn. - Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK.. Hoµn thiÖn bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê.. TC ai kéo khỏe I/Môc tiªu : - Hoµn thiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê. Yªu cÇu thuéc bµi vµ thùc hiện đợc động tác tơng đối chính xác. - Học tung bắt bóng cá nhân. Yêu cầu thực hiện đợc ở mức tơng đối đúng. - Ch¬i trß ch¬i “Ai kÐo khoÎ ”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ biÕt tham gia ch¬i. II/ ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 2-3 em 1 qu¶ bãng, mçi HS 1 b«ng hoa hoÆc cê. III/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - GV cho HS chạy, khởi động các khớp vµ ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n”. 2-PhÇn c¬ b¶n. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê. GV cho c¶ líp cïng thùc hiÖn liªn hoµn bµi TD ph¸t triÓn chung 2 lÇn: 4x8 nhÞp. - Häc tung vµ b¾t bãng b»ng 2 tay. GV nêu tên động tác, hớng dẫn cách cầm bóng, t thế đứng chuẩn bị tung bóng, b¾t bãng. Có thể cho HS tập động tác theo 2 cách: + Tù tung vµ b¾t bãng. + Hai em đứng đối diện, 1 em tung, em kia b¾t. - Ch¬i trß ch¬i “Ai kÐo khoΔ. GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ cho HS ch¬i thö. 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ®i l¹i, võa ®i võa hÝt thë s©u. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. Hoạt động học - Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o GV. - HS ch¹y chËm xung quanh s©n tËp, khởi động các khớp và tham gia trò chơi díi sù chØ dÉn cña GV. - HS thùc hiÖn bµi TD díi sù ®iÒu khiÓn cña GV vµ c¸n sù líp. - HS chú ý lắng nghe, quan sát để học cách tung, bắt bóng và thực hành động tác tung, b¾t bãng díi sù chØ dÉn cña GV. - HS tham gia trß ch¬i díi sù chØ dÉn cña GV.. - HS ®i l¹i th¶ láng, hÝt thë s©u.. - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc.. Mĩ thuật: GV dạy chuyên -----------------------**-----------------.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012 Tập đọc:. MỘT MÁI NHÀ CHUNG. A/ Mục đích yêu cầu Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. -Hiểu ND: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là Trái Đất. Hãy yêu mái nhà chung , bảo vệ và giữ gìn nó.(TL được các câu hỏi 1,2,3 thuộc 3 khổ thơ đầu) B/Đồ dung dạy học : - Tranh minh họa bài thơ. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ ở - Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua ” Lúc – xăm – bua “ theo lời của mình. - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, GV giới thiệu. - Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Một mái - Vài HS nhắc lại tựa bài. nhà chung “ - GV ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lắng nghe GV đọc mẫu lớp đọc thầm. * Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ: . +Yêu cầu học sinh đọc từng câu. - Lần 1 đọc liền mạch giáo viên theo dõi sửa sai khi học sinh phát âm sai. - Lần lượt đọc từng dòng thơ . - Lần 2 đọc lô- gic - Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp. +đọc từng khổ thơ trước lớp. - Lần 1 đọc liền mạch. - Lần 2 đọc cuốn chiếu .Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó . - Nối tiếp 6 em đọc 6 khổ thơ trước lớp. - Lần 3 Dọc nối tiếp liền mạch. - Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữ + Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ trong mới như con dím, giàn gấc, cầu vồng. nhóm. + Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ. -HS đọc bài thơ - Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai ? - Cả lớp đọc thầm cả bài thơ. - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ? - Mái nhà của chim, của cá, của dím của ốc và của bạn nhỏ. - Mái nhà của chim là nghìn lá biếc..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Mái nhà chung của muôn vật là gì ? - Em muốn nói gì với những người bạn chung một mái nhà ? d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời một em đọc lại cả bài thơ. - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ. - Yêu cầu cả lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất d) Hoạt động nối tiếp - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. Toán :. - Mái nhà của cá là sóng rập rình - Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất - Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo … - Mái nhà của bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng. - Là bầu trời xanh. - Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung … - Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. - Ba HS nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới : “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “. TIỀN VIỆT NAM . A/ Mục tiêu :HS biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền. - Thực hiện các phép tính trên các số với đơn vị là đồng. - GDHS cẩn thận trong làm bài B/ Đồ dùng dạy học:  Các tờ giấy bạc như trên . C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà - Chấm vở hai bàn tổ 2 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Tiền *Lớp theo dõi GV giới thiệu Việt Nam” - Vài HS nhắc lại tựa bài. 1. Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng. - Trước đây khi mua bán các em đã quen - Ta thường dùng một số tờ giấy bạc như : 100 với những loại giấy bạc nào ? đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng - Quan sát và nêu về : màu sắc của tờ giấy bạc, - Cho HS quan sát kĩ hai mặt của các tờ Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và số giấy bạc và nhận xét đặc điểm của từng 20 000 loại tờ giấy bạc - “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập trong sách. - Treo tranh vẽ về từng mục a, b, c - Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền. - Mời ba em nêu miệng kết quả. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá. Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập trong sách. - Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá. Bài 3- - Yêu cầu nêu đề bài tập trong sách. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời một em lên bảng thực hiện. - Gọi emkhác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá d) Hoạt động nối tiếp - Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập. Âm nhạc. - Một em đọc đề bài SGK. - Cả lớp quan sát từng con lợn để nêu số tiền. - Ba đứng tại chỗ nêu miệng kết quả. - Trước hết cần cộng nhẩm : - 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - Các phần còn lại nêu tương tự. - Em khác nhận xét bài bạn. - Một em đọc đề bài SGK. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một em lên bảng thực hiện làm. - Giải : Số tiền mua cặp sách và bộ quần áo là : 15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng ) - Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là : 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng ) Đ/S: 10 000 đồng - Hai HS khác nhận xét bài bạn. - Một em nêu đề bài SGK . - Lớp làm vào vở. Một em lên sửa bài. * Giải Số tiền mua 2 cuốn vở là : 1200 x 2 = 2400 ( đồng ) Số tiền mua 3 cuốn vở là : 1200 x 3 = 3600 ( đồng ) Số tiền mua 4 cuốn vở là : 1200 x 4 = 4800 ( đồng ) - Sau đó điền vào từng ô trống. - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Xem trước bài mới.. - Kể chuyện âm nhạc chàng ooc-phê và cây đàn lia - Nghe nh¹c. HĐNG: Chủ đề hòa bình và hữu nghị: Tổ chức sưu tầm tranh ảnh tư liệu và cuộc sống hoạt động và học tập của thiếu nhi các nước trong khu vực và trên thế giới. I. Môc tiªu: - BiÕt néi dung c©u chuyÖn. -Nghe một ca khúc thiếu nhi qua băng đĩa hoặc giáo viên hát. - Båi dìng n¨ng lùc c¶m thô ©m nh¹c cña häc sinh. II. Gi¸o viªn chuÈn bÞ - Đọc diễn cảm câu chuyện Chàng oóc-phê và cây đàn Lia - B¨ng nh¹c, m¸y nghe. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. PhÇn më ®Çu: ) - Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc. 2. Phần hoạt động: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Kể chuyện Chàng ooc-phê và cây đàn Lia. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Giíi thiÖu s¬ lîc vÒ cèt chuyÖn. - §äc diÔn c¶m c©u chuyÖn. - Cho hs xem tranh cây đàn Lia - Nêu một số câu hỏi để khai thác nội dung câu chuyện + Tiếng đàn của chàng oóc-phê hay nh thế nào? + Vì sao chàng ooc-phê đã cảm hoá đợc lão lái đò và Diêm Vơng. - Kể lại một lần nữa để hs nhớ nội dung câu chuyện. * Hoạt động 2 Nghe nhạc. - Cho hs nghe b¨ng mét bµi h¸t thiÕu nhi chän läc (hoÆc mét trÝch ®o¹n nh¹c kh«ng lêi). - Sau khi nghe song đặt một vài câu hỏi cho hs trả lời: + Tªn bµi h¸t lµ g×? + T¸c gi¶ bµi h¸t lµ ai? + Néi dung bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? + nêu cảm nhận của em nhận xét - đánh giá 3. PhÇn kÕt thóc: - KÕt thóc tiÕt häc, gv nhËn xÐt, cñng cè, dÆn dß. - Chó ý l¾ng nghe - HS t duy để trả lời câu hỏi. - Chó ý l¾ng nghe - HS t duy để trả lời câu hỏi. Luyện từ và câu :. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM. A/ Mục đích yêu cầu - Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì ?.  Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm. - GDHS cẩn thận trong làm bài B/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi của bài tập 1. 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 4. C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 3 - Chấm tập hai bàn tổ 1. - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “ b)Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực hiện làm bài vào vở. - Mời ba em đại diện lên bảng thi làm bài. - Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải đúng.. Hoạt động của HS - Hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập ø3 mỗi em làm một bài. - HS khác nhận xét bài bạn.. - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài (1 đến 2 em nhắc lại) - Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách. - Cả lớp đọc thầm bài tập. - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân . - Ba em lên điền câu trả lời trên bảng. - Lớp đọc đồng thanh các câu trả lời đã hoàn chỉnh. - Voi uống nước bằng vòi. - Chiếc lồng đèn …làm bằng nan tre dán.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh các câu trả lời tìm được. *Bài 2 - Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc thầm theo. - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân. - Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời đúng. - Mời một em đọc lại các câu trả lời.. *Bài 3 - Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc thầm theo. - Yêu cầu lớp làm việc theo cặp. - Mời từng cặp nối tiếp nhau hỏi và trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời đúng.. * Bài 4: - Yêu cầu một em đọc bài tập 4. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực hiện làm bài vào vở. - Dán 3 tờ giấy khổ lớn lên bảng. - Mời ba em lên bảng làm bài. - Theo dõi nhận xét bài làm HS. d) Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. giấy bóng kính. - Các nghệ sĩ ….bằng tài năng của mình. - Một HS đọc bài tập 2. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Lớp làm việc cá nhân. - Ba em nối tiếp nhau đọc kết quả. - Hằng ngày em viết bài bằng viết bi / viết mực - Chiếc bàn em ngồi học làm bằng nhựa /bằng gỗ /bằng đá … - Một HS đọc bài tập 3. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Lớp làm việc theo cặp ( một em hỏi một em trả lời ). - Lần lượt từng cặp hỏi đáp trước lớp. - HS1: Hằng ngày bạn đến trường bằng gì ? - HS2: - Mình đi bộ / Mình đi xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn được nấu bằng gì ? - HS2: - Cơm ta ăn được nấu bằng gạo. - Một em đọc đề bài 4 SGK . - Lớp tự suy nghĩ để làm bài. - 3 em lên bảng làm bài tập. a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, … c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn. - Hai HS nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại.. Thủ công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 3) A/ Mục tiêu - Học sinh làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật. HS trưng bày sản phẩm của mình. - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi, ý thức bảo vệ môi trường. B/Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu ... C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn và trang trí. - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn bằng cách gấp giấy. - Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước. - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm. - Tuyên dương một số sản phẩm. c) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Nhắc HS vứt rác đúng nơi quy định - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau.. các tổ viên trong tổ mình.. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài học. - Hai em nhắc lại các bước về quy trình gấp Đồng hồ để bàn. - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình.. Thứ năm ngày 12 tháng 3 năm 2012 Toán : LUYỆN TẬP. A/ Mục tiêu :- HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn. Củng cố về trừ các số có đến 5 chữ số, về giải bài toán bằng phép trừ, và bài toán rút về đơn vị - GDHS cẩn thận trong làm bài B/Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết các bài tập. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập về nhà - HS lên bảng làm bài. - Chấm tập tổ 4. - HS khác nhận xét . - GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta luyện tập về các phép * Lớp theo dõi giới thiệu bài tính trong phạm vi 100 000. - Vài HS nhắc lại tựa bài. c/ Luyện tập : - Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu lần lượt - Ba em nêu miệng cách tính nhẩm. từng em nêu miệng kết quả tính nhẩm. - 90 000 – 50 000 = 40 000 - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bằng - Gọi HS khác nhận xét bài bạn bốn chục nghìn. - GV nhận xét đánh giá 100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ đi bốn chục nghìn bằng sáu chục nghìn ) - Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Em khác nhận xét bài bạn..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> như SGK . - Hướng dẫn cả lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu hai em tính ra kết quả. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3 – Mời một HS đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng sửa bài. - Gọi HS nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá bài làm HS. Bài 4 – Mời một HS đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Ghi lên bảng các phép tính và ô trống. - Mời một em lên bảng sửa bài. - Gọi HS nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá bài làm HS.. d) Hoạt động nối tiếp *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. - Một em đọc đề bài SGK . - Lớp làm vào vở. - Hai em lên bảng đặt tính và tính ra kết quả. - Đối với các các phép trừ có nhớ liên tiếp ở hai hàng đơn vị liền nhau thì vừa tính vừa viết và vừa nêu cách làm. - Một em đọc đề bài như SGK . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng giải bài. Giải: Số lít mật ong còn lại là: 23560 - 21800 = 1760 (lít) Đáp số: 1760 lít - Một em đọc đề bài như SGK . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng giải bài. * Khi làm cần giải thích vì sao lại chọn số 9 để điền ô trống vì : Phép trừ ô trống trừ 2 là phép trừ có nhớ phải nhớ 1 vào 2 thành 3 để có ô trống trừ 3 bằng 6 hay x – 3 = 6 nên x=6+3=9 - HS nhận xét bài bạn - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. Tự nhiên xã hội : SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT. A/ Mục tiêu : Biết Trái đất vừa tự quay quanh mình nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời. -Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời. -Biết cả hai chuyển động của Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ. * KNS B/ Đồ dùng dạy học : tranh ảnh trong sách trang 114, 115. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Trả lời về nội dung bài học trong bài : - Kiểm tra các kiến thức bài : “ Mặt trời “ ” Mặt trời ” đã học tiết trước - Gọi 2 HS trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của HS 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về Sự chuyển - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài động của trái đất “. b/ Khai thác bài :.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * KNS Kĩ năng hợp tác và làm chủ bản thân: Hợp tác và đảm nhậntrach1 nhiệm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ. Kĩ năng giao tiếp: Tự tin khi trình bày và thực hành quay quả địa cầu. Phát triển kĩ năng tư duy sáng tạo - Hđ1 : Thảo luận nhóm. *Bước 1 : - Yêu cầu làm việc theo từng nhóm. - Giao việc đến từng nhóm. - Hướng dẫn quan sát hình 1 SGK . - Trái đất quay quanh trục sủa nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều so với chiều kim đồng hồ ? - Yêu cầu các nhóm quay quả địa cầu ?. - Khi ra ngoài trời nắng bạn thấy như thế nào ? Vì sao? - Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ? - Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó. - Quan sát nhận xét đánh giá sự làm việc của HS. * Rút kết luận : như SGK . Hđ2: Quan sát tranh theo cặp : - Bước 1 : Yêu cầu quan sát hình 3 SGK rồi thảo luận theo gợi ý : - Hãy chỉ hướng quay của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời ? - Bước 2 : Yêu cầu lần lượt từng cặp lên thực hành quay và báo cáo trước lớp. - Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của HS. Hđ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay. - Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm. - Mời một số em ra sân chơi thử. - Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh mình và quanh. - Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng quan sát hình 1 SGK thảo luận và đi đến thống nhất - Nếu ta nhìn từ Cực Bắc thì Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ. - Các nhóm thực hành quay quả địa cầu theo chiều quay của Trái Đất. - Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó trước lớp. - Lớp lắng nghe và nhận xét.. - Lớp quan sát hình 3 SGK. - Từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe về chiều quay của Trái Đất . - Đại diện các các cặp lên báo cáo quay và chỉ ra các vòng quay của Trái Đất quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời. - HS làm việc theo nhóm.. - Một số em đóng vai Trái Đất và vai Mặt Trời để thực hiện trò chơi : Trái Đất quay. - Lớp quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn.. - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Mặt Trời - Nhận xét bổ sung về cách thể hiện trò chơi của HS. d) Hoạt động nối tiếp - Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước bài mới. Tập viết:. ÔN CHỮ HOA U A/ Mục đích yêu cầu Viết đúng chữ hoa U (1 dòng); Uông Bí (1 dòng): Uốn dây…còn bi bô (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. B/Đồ dùng dạy học :GV mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa về tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn ; - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS. Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn ngủ, biết - Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng học hành là ngoan ) - GV nhận xét đánh giá. - Lớp viết vào bảng con Trường Sơn / Trẻ 2.Bài mới: em a) Giới thiệu bài: - Em khác nhận xét bài viết của bạn. - Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa U và một số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa - Lớp theo dõi GV giới thiệu : U, B - Vài HS nhắc lại tựa bài. b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : U, B, D - Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Uông - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng Bí và trong câu ứng dụng gồm : U, B, D. chữ - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa con. nêu. *HS viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí - Giới thiệu địa danh Uông Bí là một thị xã - Một em đọc từ ứng dụng. thuộc tỉnh Quảng Ninh - Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Uông *Luyện viết câu ứng dụng : Bí một thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh của đất - Yêu cầu một HS đọc câu. nước. - Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô. - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Có nghĩa khi cây non thì mềm dễ uốn. Cha - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa mẹ dạy con từ nhỏ mới dễ hình thành những.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> là danh từ riêng. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ U một dòng cỡ nhỏ. - Âm : D, B : 1 dòng. - Viết tên riêng Uông Bí, 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng 2 lần. - Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - GV chấm từ 5- 7 bài HS - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. Chính tả : : (nhớ viết ). thói quen tốt cho con. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con (Uốn cây ) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn trong câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV. - Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới. MỘT MÁI NHÀ CHUNG A/ Mục đích yêu cầu Nhớ- viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. -Làm đúng BT(2)a B/ Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết 3 lần nội dung bài tập 2. C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết - Ba em lên bảng viết mỗi em 4 từ bắt đầu các từ HS thường hay viết sai bằng tr/ ch hoặc vần êt / êch - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài - Cả lớp viết vào bảng con. cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Bài viết hôm nay các em sẽ nhớ viết ba - Hai em nhắc lại tựa bài. khổ thơ đầu trong bài “ Một mái nhà chung “ b) Hướng dẫn nghe viết : - Đọc mẫu 3 khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” - Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu. - Yêu cầu ba HS đọc lại bài. - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo. - Những chữ nào trong đoạn văn cần - Chữ đầu câu viết hoa? - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài. - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Yêu cầu HS viết bảng con một số từ dễ sai. - Mời hai em đọc thuộc lòng 3 khổ thơ một lần nữa - Yêu cầu HS chép bài. - Theo dõi uốn nắn cho HS - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. - Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng. - Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên bảng thi làm bài . - Cả lớp cùng thực hiện vào vở - Yêu cầu cả lớp nhận xét - Mời một đến em đọc lại đoạn văn. - GV nhận xét đánh giá. * Tương tự Bài 2b d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. nhầm lẫn nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình… - Lớp nghe bạn đọc. - Nhớ lại để chép vào vở. - Soát và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Nộp bài lên để GV chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập. - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a - Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài. - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh. 2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu. - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất. - Một hoặc hai HS đọc lại.. - Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. - Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK.. Thể dục Bài 60: ÔN TẬP BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI CỜ I./ Muïc tieâu : – Hoàn thiện bài thể dục PTC với cờ. Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác . – Tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. II./ Ñòa ñieåm phöông tieän : – Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện . – Phương tiện : Chuẩn bị còi, cờ và kẻ sân chơi. III./ Nội dung và phương pháp lên lớp : NOÄI DUNG. Đ-LƯỢNG. 1) Phần mở đầu : – GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . – Cho lớp khởi động dưới sự điều khiển lớp trưởng. – Chaïy quanh saân taäp. * Chôi troø chôi “Keát baïn ”. 2) Phaàn cô baûn : – Ôn bài thể dục phát triển chung : Lớp trưởng hô. 4 - 6 phuùt. 1 laàn (2 x8 nhòp). 18-20phuùt. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> nhịp cho lớp tập. Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh. 1 -2 laàn – Chia tổ tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng. Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh . – Sau đó cho các tổ thi đua trình diễn . 1 laàn – Nhaän xeùt tuyeân döông. 1 laàn – Hoïc tung boùng moät tay baét boùng baèng hai tay : Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp với hướng dẫn kỹ thuật động tác. – Lớp tập dưới sự điều khiển của giáo viên. – Chia toå taäp giaùo vieân theo doõi uoán naén cho hoïc sinh. – Chôi troø chôi : “Ai keùo khoeû” GV neâu teân troø 2 – 3 laàn. chôi , nhaéc laïi caùch chôi vaø luaät chôi. Cho hoïc sinh chôi thử. – Cho caùc toå thi ñua chôi troø chôi. 4 - 6 phuùt – Nhaän xeùt tuyeân döông. 3) Phaàn keát thuùc: – Cho hoïc sinh thaû loûng . – GV heä thoáng baøi . – Nhaän xeùt tieát hoïc . Veà nhaø :Taäp laïi baøi theå duïc phaùt trieån chung .. Lớp tập dưới sự điều khiển giaùo vieân . x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Các tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng. Thi ñua trình dieãn .. Lớp chơi trò chơi. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG. A/ Mục tiêu : HS biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100000  Củng cố giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị.  GDHS chăm học B/Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà - Hai HS lên bảng chữa bài tập số 4. - Chấm vở hai bàn tổ 4 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về phép cộng và phép trừ các số có 4 chữ số trong phạm *Lớp theo dõi giới thiệu vi 100 000 - Vài HS nhắc lại tựa bài. b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1 - Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - Ghi bảng lần lượt từng phép tính - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìn. - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự - Hai HS nêu miệng kết quả. thực hiện các phép tính trong biểu thức. a, 40 000 + 30 000 + 20 000.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Yêu cầu thực hiện vào vở - Gọi HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2 - GV ghi bảng các phép tính - Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở. - Mời hai HS lên bảng giải bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi HS đọc bài 3. - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một HS lên bảng giải . - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá. Bài 4 Gọi HS đọc bài 4. - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một HS lên bảng giải . - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh gía bài làm HS. d) Hoạt động nối tiếp *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập. Tập làm văn :. b,40 000 +( 30 000 + 20 000) c,60 000 – 20 000 -10 000 d, 60 000 – ( 20 000 - 10 000 ) - HS nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài 2. - Hai em lên bảng đặt tính và tính 35820 72436 92684 57370 +25079 +9508 - 45326 - 6821 60899 81944 47358 50549 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài. - Một HS đọc đề bài3 . - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một HS lên bảng giải bài * Giải : - Số cây ăn quả ở Xuân Hòa là : 68700 + 5200 = 73900 ( cây) - Số cây ăn quả ở Xuân Mai là : 73900 – 4500 = 69400 ( cây ) Đ/S: 69400 cây - HS nhận xét bài bạn. - Một em đọc đề bài 4. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Một HS lên giải bài. * Giải : - Giá tiền mỗi cái com pa là : 10 000 : 5 = 2000 (đồng ) - Số tiền 3 cái com pa là : 2000 x 3 = 6000 (đ) Đ/S: 6000 đồng - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Xem trước bài mới.. VIẾT THƯ . A/ Mục đích yêu cầu - Viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài dựa theo gợi ý. * Các kĩ năng sống cần giáo dục trong bài: - Giao tiếp: Ứng xử lịch sự trong giao tiếp - Tư duy sáng tạo. - Thể hiện sự tự tin B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự lá thư. Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài văn kể về - Hai em lên bảng “ Kể lại một trận thi đấu thể một trận thi đấu thể thao ở tiết tập làm văn thao qua bài TLV đã học. tuần 29. 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ viết - Hai HS nhắc lại tựa bài. thư cho một bạn nhỏ nước ngoài mà em biết qua đọc báo, nghe đài ... b/ Hướng dẫn làm bài tập : - Một em đọc yêu cầu đề bài. *Bài 1 :- Gọi 1 HS đọc bài tập. - Một HS giải thích yêu cầu bài tập :- Viết thư - Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập. cho một bạn nhỏ nước ngoài … - Nhắc nhớ HS về cách trình bày : - Dòng - Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi viết thư. đầu thư viết như thế nào. Lời xưng hô. Nội dung thư, Cuối thư viết ra sao... - Một em đọc lại các gợi ý khi viết thư. - Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức viết thư. - Thực hiện viết lá thư vào tờ giấy rời đảm - Mời một em đọc. bảo đúng các yêu cầu trình bày, lời xưng hô, - Yêu cầu lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy nội dung viết thư như GV đã lưu ý. rời. - HS nối tiếp nhau đọc lại lá thư trước lớp. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay - Mời một số em đọc lại lá thư trước lớp. nhất. - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư. - Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. - Hai em nhắc lại nội dung bài học. c) Hoạt động nối tiếp - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau. - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau HÑTT: SƯU TẦM MỘT SỐ BỨC TRANH. MỘT MẪU CHUYỆN VỀ ĐẠI THẮNG MÙA XUÂN 1975. A. Muïc ñích yeâu caàu: HS tự nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua: -Rèn kỹ năng tự quản. -Giaùo duïc tinh thaàn laøm chuû taäp theå. B. Đồ dùng: Các bức tranh về đại thắng mùa xuân 1975. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Haùt. I. Ổn định tổ chức: II.Kieåm tra baøi cuõ: - Ngaøy 30/4 laø ngaøy gì? III. Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Giới thiệu bài – Ghi đề bài. 1. Nhaän xeùt coâng taùc tuaàn qua: Học tập: HS làm bài và học tập chăm chỉ. Đi học đúng giờ, đầy đủ, chăm chỉ. -Trật tự: +Xeáp haøng thaúng, nhanh, ngay ngaén. +Nề nếp tự quản tốt. Hát văn nghệ to, rõ ràng, thuộc bài hát chủ đề tháng. +Giữa giờ hát văn nghệ tốt, giờ học nghiêm túc. - Veä sinh: +Veä sinh caù nhaân toát. +Lớp sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp. -Phong trào: Tham gia tốt các phong trào của trường, lớp. 2. Công tác tuần tới: - Khaéc phuïc haïn cheá tuaàn qua. - Thực hiện thi đua giữa các tổ. - Học bài và làm bài đầy đủ. - Đảm bảo sĩ số chuyên cần. -Sinh hoạt sao Nhi đồng vào thứ năm hàng tuần. -Vaên ngheä, troø chôi: +Vaên ngheä: Giaûi phoùng Mieàn Nam. +Trò chơi: Đoàn kết. 3.Nội dung sinh hoạt: - GV cho HS quan sát tranh đại thắng mùa xuân. -Caùc nhoùm thaûo luaän. Đại diện nhóm trình bày lớp bổ sung. -Kể nhau nghe về mẫu chuyện đại thắng mùa xuân 1975. - Lớp hát bài: Như có Bác trong ngày vui đại thắng. IV.Cuûng coá – Daën doø: -Goïi moät HS keå moät maãu chuyện về đại thắng mùa xuân 1975. - Nhaän xeùt, tuyeân döông.. - Ban cán sự điều khiển lớp sinh hoạt. -Lần lượt từng tổ báo cáo các hoạt động của tổ mình.. -HS haùt.. Anh văn : GV dạy chuyên -------------------**-------------------Anh văn : GV dạy chuyên -------------------**--------------------.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>