GIAO AN LOP 5 TUAN 3 CKTKNGIAM TAI KNS DIEU CHINH

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 3:. Ngày soạn: Thứ 7 ngày 15/ 9/ 2012 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 17/ 9/ 2012 Tiết 2,4 TOÁN: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Cuûng coá caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá. 2. Kó naêng: Biết cộng, trừ, nhân, chia phân số và biết so sánh các hỗn số. 3. Thái độ: Giáo dục H yêu thích môn học ; thích tìm tòi kiến thức về phân số phục vụ vào thực tế. II. Chuaån bò: - G: Phaán maøu - H: Vở bài tập III. Các hoạt động dạy – học:. Hoạt động dạy Hoạt động học - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Hoãn soá (tieáp theo) - Kiểm tra lý thuyết về kĩ năng đỗi hoãn soá - aùp duïng vaøo baøi taäp.  G tổ chức cho H sửa bài về nhà. 3. Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay, chuùng ta tieáp tuïc oân taäp veà hoãn soá qua tieát luyeän taäp. 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 1: - Hướng dẫn làm bài tập PP: Luyện tập, thực hành, đàm thoại  Bài 1: (2 ý đầu) - yêu cầu học sinh nêu hướng giải. - Hoïc sinh laøm baøi.  Giaùo vieân nhaän xeùt  Baøi 2: (a,d) - G yêu cầu H đọc yêu cầu đề bài.. - Học sinh sửa bài - học sinh nêu cách chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá - caùch coäng trừ nhân chia phân số. - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Neâu caùch so saùnh hai hoãn soá..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - G yêu cầu học sinh nêu hướng giải - Giáo viên lưu ý sửa sai, chốt ý.. Trình baøy. 1 ⏟7. 5. > >. 20 7. ❑. 36 7. * Hoạt động 2: PP: Thực hành, đàm thoại  Baøi 3: G yêu cầu H đọc yêu cầu đề bài. - 2 baïn thaûo luaän caùch giaûi  Giaùo vieân choát yù * Hoạt động 3: Củng cố PP: Luyện tập, thực hành, đàm thoại. 6 ⏟7. 2. ❑. - Hoạt động nhóm đôi, cá nhân. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Löu yù caùc keát quaû laø phaân soá - Hoạt động cá nhân - Thi ñua giaûi nhanh. Chæ ñònh 4 baïn leân baûng laøm. - Học sinh còn lại làm vở nháp.. 5. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung” - Nhaän xeùt tieát hoïc TẬP ĐỌC: LOØNG DAÂN (P1) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Hiểu nội dung ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) 2. Kĩ năng:-Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. -H khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh hiểu tấm lòng của người dân Nam bộ nói riêng và cả nước nói chung đối với cách mạng. II. Chuaån bò: - G: Tranh minh họa cho vở kịch - Bảng phụ ghi lời nhân vật cần đọc diễn cảm. -H: SGK.. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Saéc maøu em yeâu - Đọc thuộc lòng bài thơ “Sắc màu em yeâu” vaø cho bieát baøi thô noùi leân ñieàu gì về tình cảm của bạn nhỏ với đất nước?. Hoạt động học - Haùt - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ. - Bạn nhỏ yêu mọi sắc màu trên đất nước. Bạn rất yêu đất nước..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - H chọn đọc các khổ thơ em yêu thích H đọc và trả lời. và cho biết những sắc màu mà bạn nhỏ yêu thích gắn với những sự vật, cảnh và người của đất nước như thế nào? - Cho hoïc sinh nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm - Hoïc sinh laéng nghe 3. Giới thiệu bài mới: “Lòng dân” 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm đọc đúng văn bản kịch. PP: Thực hành - Luyện đọc - HS tự chọn nhóm và phân vai. - Mỗi nhóm lần lượt đọc - Hoïc sinh nhaän xeùt  G gợi ý rèn đọc những từ địa - Nhấn mạnh: hổng thấy, tui, lẹ phöông. - Vở kịch có thể chia làm mấy đoạn. - 3 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu... là con Đoạn 2: Chồng chìa... tao bắn nát đầu Đoạn 3: Còn lại - Y cầu H đọc nối tiếp theo từng đoạn. - Học sinh đọc nối tiếp -H đọc các từ được chú giải trong bài. H đọc: hổng thấy, thiệt, quẹo vô, tui. - Y cầu 1, 2 H đọc lại toàn bộ vở kịch. - 1, 2 học sinh đọc - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài P P: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải - Tổ chức cho học sinh thảo luận Thö kí ghi vaøo phieáu caùc yù kieán . - Đại diện nhóm tr bày, các nhóm nxét. + Chú cán bộ gặp nguy hiểm như thế - Chú cán bộ bị bọn giặc rượt đuổi bắt, naøo? hết đường, chạy vào nhà dì Năm. + Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu - Dì đưa chú chiếc áo để thay, rồi bảo chuù caùn boä? chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm. + Dì Năm đấu trí với giặc khôn khéo - Dì bình tĩnh trả lời những câu hỏi của nhö theá naøo? ñòch, dì nhaän chuù caùn boä laø choàng, dì làm chúng hí hửng tưởng dì sợ sẽ khai, hoùa ra dì chaáp nhaän caùi cheát, chæ xin  Giaùo vieân choát yù được trối trăng, căn dặn con mấy lời. + Tình huống nào trong vở kịch làm em - Dì Năm làm bọn giặc hí hửng tưởng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thích thuù nhaát? Vì sao?. nhaàm dì saép khai neân bò teõn toø laø tình huống hấp dẫn nhất vì đẩy mâu thuẫn kịch lên đến đỉnh điểm sau đó cởi nút raát nhanh vaø raát kheùo. + Nêu ND chính của vở kịch phần 1. - Lần lượt 4 học sinh đứng lên và nêu (thi đua  tìm ý đúng). - Cả lớp nhận xét và chọn ý đúng  G chốt: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, - Học sinh lắng nghe mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách maïng. - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm PP: Thực hành, đàm thoại - Giáo viên đọc diễn cảm màn kịch.. - Hoïc sinh neâu caùch ngaét, nhaán gioïng. - H neâu tính caùch cuûa caùc nhaân vaät vaø nêu cách đọc về các nhân vật đó: + Cai và lính, hống hách, xấc xược + An: giọng đứa trẻ đang khóc + Dì Năm và cán bộ ở đoạn 1: tự nhiên, ở đoạn 2: than vãn, nghẹn ngaøo. - Từng nhóm thi đua H neâu ND cuûa baøi.. - Yêu cầu học sinh từng nhóm đọc * Hoạt động 4: Củng cố PP: Thảo luận nhóm, thực hành - Thi ñua: + Giaùo vieân cho hoïc sinh dieãn kòch. - 6 học sinh diễn kịch + điệu bộ, động + Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. tác của từng nhân vật (2 dãy) 5. Toång keát - daën doø: - Rèn đọc giọng theo văn bản kịch. - Chuaån bò: “Loøng daân” (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn: Thứ 7 ngày 15/ 9/ 2012 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 18/ 9/ 2012 Tiết 1,2 TOÁN: LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết chuyển phân số thành phân số thập phân. - Chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá. - Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có tên 2 đơn vị đo thành số đo coù moät teân ñôn vò ño..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. Kĩ năng: Rèn H nhận biết phân số thập phân nhanh. Chuyển đổi chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh say mê học toán. Vận dụng điều đã học vào thực tế để chuyển đổi, tính toán. II. Chuaån bò: - G: Phaán maøu - Baûng phuï - H: Vở bài tập - Sách giáo khoa . III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp - H lên bảng sửa bài 1, 2, 3. (SGK)  Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay, chuùng ta oân taäp veà phaân soá thaäp phaân, chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá qua tieát luyeän taäp chung. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: PP: Đàm thoại, thực hành  Baøi 1: - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi cho hoïc sinh: + Theá naøo laø phaân soá thaäp phaân? + Em hãy nêu cách chuyễn từ phân số thaønh phaân soá thaäp phaân? - G hướng dẫn học sinh làm bài. Hoạt động học - Haùt.  Cả lớp nhận xét. - Hoạt động cá nhân, lớp. - 1 học sinh trả lời - 1 học sinh trả lời - 1 học sinh đọc đề - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Học sinh sử bài - Nêu cách làm, học sinh chọn cách làm hợp lý nhất 16 :8 2 = 80 :8 10. ;. 64 :8 8 = 800 :8 100.  Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét  Giaùo vieân choát laïi caùch chuyeån phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 2: PP: Đàm thoại, giảng giải  Bài 2:(2 hỗn số đầu) - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi cho hoïc sinh: + Hoãn soá goàm coù maáy phaàn? - 1 học sinh trả lời.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Em hãy nêu cách chuyển từ hỗn số - 1 học sinh trả lời thaønh phaân soá? - G hướng dẫn học sinh làm bài - 1 học sinh đọc đề - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Nêu cách làm chuyển hoãn soá thaønh phaân soá. 3 3 4 x 3+5 17 4 =4+ = = 5 5 5 5.  Giaùo vieân nhaän xeùt  Giaùo vieân choát laïi caùch chuyeån phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân * Hoạt động 3: PP: Đàm thoại, thực hành  Baøi 3: - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi cho hoïc sinh: + Ta làm thế nào để chuyển một số đo coù hai teân ñôn vò thaønh soá ño coù moät teân ñôn vò? - G hướng dẫn học sinh làm bài mẫu 8 m5 dm=8 m+. 5 5 m=8 m 10 10.  Giaùo vieân nhaän xeùt  G choát laïi caùch chuyeån 1 soá ño coù 2 teân ñôn vò thaønh soá ño coù 1 teân ñôn vò. * Hoạt động 4: PP: Thực hành, đàm thoại, trực quan  Baøi 4: - Giáo viên tổ chức trò chơi cho học sinh thi ñua theo nhoùm  Giaùo vieân nhaän xeùt  Giaùo vieân choát laïi * Hoạt động 6: Củng cố - Nhắc lại kiến thức vừa học. - Lớp nhận xét. - Hoạt động nhóm đôi (thi đua nhóm nào nhanh leân baûng trình baøy). - 1 học sinh trả lời (Dự kiến: Viết số đo dưới dạng hỗn số, với phần nguyên là số có đơn vị đo lớn, phần phân số là số có ñôn vò ño nhoû) - Học sinh thực hiện theo nhóm, trình bày trên giấy khổ lớn rồi dán lên bảng - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét - Hoạt động nhóm bàn. - H thi đua thực hiện theo nhóm, trình bày trên giấy khổ lớn rồi dán lên bảng - Lớp nhận xét. 2 1 - Thi ñua giaûi nhanh 1 3 m+3 3 m. 5. Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TẢ: (nhớ -viết). I. Muïc tieâu:. THƯ GỬI CÁC HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. Kiến thức: Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. 2. Kĩ năng: Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần(BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính.(H khá giỏi nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. II. Chuaån bò: - G: SGK, phaán maøu - H: SGK, vở III. Các hoạt động dạy – học:. Hoạt động dạy 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Kieåm tra moâ hình tieáng coù caùc tieáng: Thảm họa, khuyên bảo, xoá đói, quê hương toả sáng,  Giaùo vieân nhaän xeùt 3. Giới thiệu bài mới: - Tiết chính tả hôm nay, lần đầu tiên các em sẽ viết lại theo trí nhớ một đoạn văn xuôi. Đây là đoạn trích trong bài "Thư gửi các học sinh" của Bác Hồ mà các em đã học thuộc. Đoạn trích là lời căn dặn tâm huyết, là mong mỏi của Bác Hồ với các thế heä hoïc sinh Vieät Nam neân caùc em phải thuộc, phải nhớ. Cô hy vọng: các em sẽ nhớ viết lại đúng, trình bày đúng, đẹp lời căn dặn của Bác. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: HDHS nhớ - viết PP: Thực hành - Giáo viên HDHS nhớ lại và viết. - G nhắc nhở tư thế ngồi viết cho H - Giaùo vieân chaám baøi * Hoạt động 2: Luyện tập. Hoạt động học - Haùt - H điền tiếng vào mô hình ở bảng phụ - Hoïc sinh nhaän xeùt. - Hoïc sinh nghe. - Hoạt động lớp, cá nhân - 1 học sinh đọc yêu cầu bài - 2, 3 học sinh đọc thuộc lòng đoạn văn cần nhớ - viết - Cả lớp nghe và nhận xét - Cả lớp nghe và nhớlại - Học sinh nhớ lại đoạn văn và tự viết - Từng cặp H đổi vở và sửa lỗi cho nhau - Hoạt động cá nhân, lớp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> PP: Luyện tập, thực hành  Bài 2: Yêu cầu H đọc yêu cầu bài - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu 2 - Lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Học sinh sửa bài - Caùc toå thi ñua leân baûng ñieàn tieáng vaø daáu thanh vaøo moâ hình  Giaùo vieân nhaän xeùt  Bài 3: Y/ cầu H đọc yêu cầu bài. - Hoïc sinh nhaän xeùt - 1 học sinh đọc yêu cầu - Học sinh kẻ mô hình vào vở H chép lại các tiếng có phần vần vừa tìm ghi vaøo moâ hình caáu taïo tieáng - 1 H leân baûng laøm, cho keát quaû - Học sinh sửa bài trên bảng.  Giaùo vieân nhaän xeùt  Dấu thanh nằm ở phần vần, trên âm chính, không nằm ở vị trí khác không nằm trên âm đầu, âm cuối hoặc âm đệm. - Hoạt động nhóm * Hoạt động 3: Củng cố PP: Thaûo luaän troø chôi. - Giaùo vieân phaùt cho moãi nhoùm moät - Caùc nhoùm thi ñua laøm phiếu tìm nhanh những tiếng có dấu - Cử đại diện làm thanh đặt trên hoặc dưới chữ cái thứ 1 (hoặc 2) của nguyên âm vừa học  Giaùo vieân nhaän xeùt - Tuyeân döông 5. Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Quy tắc đánh dấu thanh” - Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. Chiều : Tiết 1,3 MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Nhân dân. 2. Kĩ năng: Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); Hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT3). Đặt câu với các từ tìm được (BT3c)).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Thái độ: Giáo dục ý thức sử dụng chính xác, hợp lí từ ngữ thuộc chủ điểm. II. Chuaån bò: - G: Bảng từ - giấy - từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt. Tranh vẽ nói về các tầng lớp nhaân daân, veà caùc phaåm chaát cuûa nhaân daân Vieät Nam. - H : Giaáy A3 - buùt da.ï III. Các hoạt động dạy – học:. Hoạt động dạy 1. Khởi động: 2. Bài cũ: L tập về từ đồng nghĩa. - Yêu cầu học sinh sửa bài tập.  Giáo viên nhận xét, đánh giá 3. Giới thiệu bài mới: “Mở rộng vốn từ: Nhân dân” 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu bài PP: Trực quan, thảo luận nhóm, đàm thoại, thực hành.  Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài 1 - Giúp học sinh nhận biết các tầng lớp nhaân daân qua caùc ngheà nghieäp.  Giaùo vieân choát laïi, tuyeân döông caùc nhóm dùng tranh để bật từ. * Hoạt động 2: PP: Đàm thoại, thực hành  Baøi 2: (Không yeâu caàu HS làm) * Hoạt động 3:  Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3 - Giaùo vieân theo doõi caùc em laøm vieäc.. Hoạt động học - Haùt - Học sinh sửa bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Hoạt động nhóm, lớp. - HS đọc bài 1 (đọc cả mẫu) - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm, caùc nhoùm vieát vaøo phieáu roài daùn leân baûng. - Hoïc sinh nhaän xeùt - Hoạt động cá nhân, lớp. - HS đọc bài 3 (đọc cả mẫu) - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc bài (đọc cả mẫu).  Giáo viên chốt lại: Đồng bào: cái - 2 học sinh đọc truyện. nhau nuôi thai nhi - cùng là con Rồng - 1H nêu yêu cầu câu a, lớp giải thích. chaùu Tieân. * Hoạt động 4: Củng cố. PP: Troø chôi, giaûng giaûi. - Caùc nhoùm laøm vieäc, moãi baïn neâu moät từ, thư kí ghi vào phiếu rồi tr/ bày câu b..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - G giáo dục HS dùng từ chính xác.. -H nêu từ ngữ thuộc chủ điểm: N Dân. - Lớp vỗ tay nếu đúng, lắc đầu nếu sai.. 5. Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Luyện tập từ đồng nghĩa” - Nhaän xeùt tieát hoïc KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: H kể được một câu chuyện (đã chứng kiến , tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe,đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước. 2. Kĩ năng: Kể rõ ràng, tự nhiên. Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể 3. Thái độ: Có ý thức làm việc tốt để góp phần xây dựng quê hương. II. Chuaån bò: -G: Một số tranh gợi ý việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê hương đất nước. - H : SGK III. Các hoạt động dạy – học:. Hoạt động dạy Hoạt động học - Haùt 1. Khởi động: 2.Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.  Giaùo vieân nhaän xeùt - 1, 2 H kể lại câu chuyện mà em đã được nghe, hoặc đã đọc về danh nhân. 3. Giới thiệu bài mới: Đề bài: Kể lại việc làm tốt của một người mà em biết đã góp phần xây dựng quê hương đất nước. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: H dẫn H kể chuyện. - Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm PP: Đ.thoại, kể chuyện a) H daãn H tìm hieåu yeâu caàu baøi. - 1 H đọc đề bài - cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu học sinh phân tích đề - Lưu ý câu chuyện học sinh kể là - Học sinh vừa đọc thầm, vừa gạch câu chuyện em phải tận mắt chứng dưới từ ngữ quan trọng. kiến hoặc những việc chính em đã - HS lần lượt đọc gợi ý trong SGK. laøm..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Hoạt động 2: T.hành, luyện tập PP: Thaûo luaän nhoùm, keå chuyeän. b) Thực hành kể chuyện trong nhóm.. - Học sinh nối tiếp nhau đọc gợi ý 2 (Tìm các câu chuyện ở đâu?) ý 3 (Kể nhö theá naøo?). - Học sinh đọc thầm ý 3. - Hoạt động cá nhân, lớp H vieát nhanh ra nhaùp daøn yù caâu chuyeän định kể (Mở đầu -Diễn biến- Kết thuùc). - Dựa vào dàn ý, học sinh kể câu chuyeän cuûa mình cho nhoùm nghe vaø trao đổi ý nghĩa câu chuyện..  G theo dõi từng nhóm để uốn nắn sửa chữa. c)Thực hành kể chuyện trước lớp. - Đại diện nhóm kể câu chuyện của mình.  Giaùo vieân theo doõi chaám ñieåm - Cả lớp theo dõi * Hoạt động 3: Củng cố - Khen ngợi, tuyên dương - Lớp chọn bạn kể chuyện hay nhất 5. Toång keát - daën doø: - Taäp keå laïi caâu chuyeän - Chuẩn bị: Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai - Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn: Thứ 2 ngày 17/ 9/ 2012 Ngày dạy: Thứ 4 ngày 19/ 9/ 2012 Tiết 1,2,3,4 TOÁN: LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết cộng, trư øphân số, hỗn số- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị thành số đo là hỗn số có một tên đơn vị. - Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó. 2. Kĩ năng: Rèn cho H tính nhanh chính xác các bài tập cộng trừ 2 phân số, tìm thành phần chưa biết, tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của số đó. 3. Thái độ: Giáo dục H say mê học. Vận dụng điều đã học vào thực tế để tính toán. II. Chuaån bò: - G: Phaán maøu, baûng phu. - H: Vở bài tập, SGK. III. Các hoạt động dạy – học:. Hoạt động dạy 1. Khởi động:. Hoạt động học - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. Baøi cuõ: Kieåm tra lyù thuyeát + BT thực hành về hỗn số  Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay, chuùng ta tieáp tuïc oân taäp veà cách đổi hỗn số, ôn tập về phép cộng, trừ 2 phân số đồng thời giải BT về tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của số đó qua tieát luyeän taäp chung. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: PP: Hỏi đáp, thực hành  Baøi 1: (a,b) - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi: + Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm theá naøo? + Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta laøm sao? - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề bài - Sau khi laøm baøi xong GV cho HS nhaän xeùt.  Giaùo vieân choát laïi. * Hoạt động 2: PP: Thực hành, đ.thoại  Baøi 2: (a,b) - G đặt câu hỏi gợi mở - G yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. + Muoán tìm soá bt chöa bieát ta laøm sao? + Muoán tìm soá chöa bieát ta laøm theá naøo? - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi. - 2 hoặc 3 học sinh - Cả lớp nhận xét. - Hoạt động cá nhân, lớp. - 1 học sinh trả lời - 1 học sinh trả lời - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân, lớp. - H thảo luận để nhớ lại cách làm. - 1 học sinh trả lời - 1 học sinh trả lời. - Học sinh đọc đề bài - Hoïc sinh laøm baøi (chuù yù caùch ghi daáu baèng thaúng haøng). - Học sinh sửa bài  Giaùo vieân choát laïi - Lớp nhận xét * Hoạt động 3: PP: Đ.thoại, thực hành - Hoạt động cá nhân - 1H trả lời (Dự kiến: Viết số đo dưới dạng -Baøi 4:(3 soá ño 1,3,4).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo vieân ñaët caâu hoûi cho hoïc sinh: - G hướng dẫn học sinh làm bài mẫu..  Giaùo vieân nhaän xeùt * Hoạt động 4:. hỗn số, với PN là số có đơn vị đo lớn, phaàn PS laø soá coù ñôn vò ño nhoû). - Học sinh thực hiện theo nhóm, trình bày trên giấy khổ lớn rồi dán lên bảng. - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét. PP: Đ.thoại, thực hành Bài 5: G gợi mở để học sinh thảo luận. - Học sinh đọc đề bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi.  Giaùo vieân choát laïi - Lớp nhận xét * Hoạt động 5: Củng cố 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung” - Nhaän xeùt tieát hoïc TẬP ĐỌC: LOØNG DAÂN (P2) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Hiểu ND: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ.(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) 2. Kĩ năng: - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, khiến, cảm ;biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch. (H khá , giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật) 3. Thái độ: Học sinh hiểu được tấm lòng của người dân nói riêng và nhân dân cả nước nói chung đối với cách mạng. II. Chuaån bò: G: Tranh kịch phần 2 và 1 - Bảng phụ hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Loøng daân - Yêu cầu học sinh lần lượt đọc theo - 6 em đọc phân vai kòch baûn. - Học sinh tự đặt câu hỏi - Học sinh trả lời  Giaùo vieân cho ñieåm, nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài mới: - Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ - Hoïc sinh laéng nghe tìm hiểu phần tiếp của trích đoạn vở.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> kòch “Loøng daân”. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động lớp, cá nhân đọc đúng văn bản kịch PP: Thực hành, đàm thoại - Yêu cầu học sinh nêu tính cách nhân - Học sinh đọc thầm vật, thể hiện giọng đọc. - Gioïng cai vaø lính: dòu gioïng khi mua chuoäc, duï doã, luùc hoáng haùch, luùc ngoït ngaøo xin aên. - Gioïng An: thaät thaø, hoàn nhieân - Lần lượt từng nhóm đọc phân vai. - Giọng dì Năm, chú cán bộ: tự nhiên, bình tónh. - Yêu cầu học sinh chia đoạn. - Học sinh chia đoạn (3 đoạn) : Đoạn 1: Từ đầu... để tôi đi lấy Đoạn 2: Từ “Để chị... trói lại dẫn đi” Đoạn 3: Còn lại - 1 học sinh đọc toàn vở kịch - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài PP: Thảo luận nhóm, đàm thoại - Tổ chức cho học sinh thảo luận - Tổ chức cho học sinh trao đổi nội - Nhóm trưởng nhận câu hỏi dung vở kịch theo 3 câu hỏi trong SGK - Giao việc cho nhóm - Caùc nhoùm baøn baïc, thaûo luaän - Thư kí ghi phần trả lời - Đại diện nhóm trình bày kết hợp tranh - An đã làm cho bọn giặc mừng hụt - Khi bọn giặc hỏi An: chú cán bộ có phải nhö theá naøo? tía em không, An trả lời không phải tía làm chúng hí hửng sau đó, chúng nghe em giaûi thích: keâu baèng ba, khoâng keâu baèng tía. - Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào, vờ không tìm thấy, đến khi bọn giặc toan trói chú, dì mới đưa giấy tờ ra. Dì nói tên, tuổi của chồng, tên bố chồng tưởng là nói với giặc nhưng thực ra thông báo khéo cho chú cán bộ để chú biết và nói theo.  Giaùo vieân choát laïi yù. - Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân với cách mạng..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nêu ND chính của vở kịch phần 2.. - Học sinh lần lượt nêu - Lần lượt 4 học sinh đứng lên và nêu (thi đua  tìm ý đúng)..  G chốt: Vở kịch nói lên tấm lòng - Cả lớp nhận xét và chọn ý đúng. sắc son của người dân với cách mạng. - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm PP: Thực hành, đ.thoại - Giáo viên đọc màn kịch. - Hoïc sinh ngaét nhòp, nhaán gioïng - H lần lượt đọc theo từng nhân vật. - Hoïc sinh nhaän xeùt * Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua phân vai (có kèm động tác, - 6 học sinh diễn kịch + điệu bộ, động tác cử chỉ, điệu bộ) của từng nhân vật (2 dãy) - Giaùo vieân cho hoïc sinh dieãn kòch.  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: - Rèn đọc đúng nhân vật - Ch/ bị: “Những con sếu bằng giấy” - Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP LAØM VAÊN: LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I.Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả. 2. Kĩ năng: Biết chuyển những điều mình quan sát được về một cơn mưa thành dàn ý chi tiết, với các phần cụ thể. Biết trình bày dàn ý rõ ràng, tự nhiên. 3. Thái độ: G/ dục H lòng yêu quý cảnh vật thiên nhiên và say mê sáng tạo. II.Chuaån bò: - G: Giaáy khoå to - H: Những ghi chép của học sinh khi quan sát cơn mưa. III. Các hoạt động dạy – học:. Hoạt động dạy 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: K tra baøi chuaån bò cuûa H - Kieåm tra baøi veà nhaø baøi 3 - Lần lượt cho học sinh đọc  Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. Hoạt động học - Haùt. - Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập tả cảnh - Một hiện tượng thiên nhiên 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan saùt vaø choïn loïc chi tieát taû caûnh veà một hiện tượng thiên nhiên PP: Thaûo luaän  Baøi 1: - Những dấu hiệu báo cơn mưa (mây, gioù) + Mây: bay về, mây lớn, nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời, mây tản ra rồi sàn đều trên nền đen. + Gió: thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm hơi nước, rồi điên đảo trên cành cây. - Những từ ngữ tả tiếng mưa + Tiếng mưa: lẹt đẹt, ù lách tách, rào rào, sầm sập, đồm độp, bùng bùng, ồ ồ, xoái ... + Hạt mưa: những giọt lăn tăn, mấy gioït tuoân raøo raøo, xieân xuoáng, lao xuoáng, lao vaøo buïi caây, gioït ngaõ, gioït bay. - Cây cối, con vật và bầu trời trong và sau côn möa  Trong möa: + Lá đào, lá na, lá sói vẫy tay run rẫy. + Con gà trống ứơt lướt thướt ngật ngưỡng tìm chỗ trú. Trong nhà tối sầm, toûa moät muøi noàng ngai ngaùi. + Nước chảy đỏ ngón, bốn bề sân cuồn cuộn dìm vào cái rãnh cống đổ xuống ao chuoâm. + Cuối cơn mưa, vòm trời tối thẳm vang lên 1 hồi ục ục ì ầm những tiếng sấm của mưa mới đầu mùa.  Sau côn möa: + Trời rạng dần + Chim chaøo maøo hoùt raâm ran. - Hoạt động nhóm. 1 H đọc yêu cầu bài 1, bài "Mưa rào" - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh trao đổi theo nhóm đôi, viết yù vaøo vở nhaùp .. - Học sinh trình bày từng phần.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Phía đông một mảng trời trong vắt + Mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bưởi lấp lánh. - Tác giả quan sát cơn mưa bằng những giaùc quan naøo? + Mắt:  mây biến đổi, mưa rơi, đổi thay của cây cối, con vật, bầu trời, caûnh xung quanh. + Tai:  tieáng gioù, tieáng möa, tieáng saám, tieáng chim hoùt. + Cảm giác:  sự mát lạnh của làn gió, mát lạnh nhuốm hơi nước  Giáo viên bình luận (dẫn chứng và coâng nhaän keát quaû quan saùt vieát thaønh bài văn rất tinh tế, cách dùng từ ngữ miêu tả chính xác, độc đáo, một cơn mưa đầu mùa rất chân thực. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chuyeån caùc keát quaû quan saùt thaønh daøn yù, chuyeån moät phaàn cuûa daøn yù thaønh một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh PP: Bút đàm  Baøi 2: - G kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh. - Sau moãi phaàn hoïc sinh nhaän xeùt. - Cả lớp nhận xét. - Hoạt động nhóm đôi. -1H đọc yêu cầu bài 2  lớp đọc thầm - Từ những điều em đã quan sát, học sinh chuyeån keát quaû quan saùt thaønh daøn yù chi tieát mieâu taû côn möa. - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân - H lần lượt nêu dàn ý (dán lên bảng) G nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm - Cả lớp theo dõi hoàn chỉnh dàn ý * Hoạt động 3: Củng cố PP: Thi ñua - Giáo viên đánh giá 5. Toång keát - daën doø: - H/ chænh daøn yù taû côn möa - Chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh trong tiết học tới.. - Hoạt động lớp - Học sinh bình chọn dàn bài hợp lí, hay  phaùt trieån caùi hay - Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Chuaån bò: Luyeän taäp taû caûnh (Moät hiện tượng thiên nhiên) - Nhaän xeùt tieát hoïc. HĐNGLL: CA HÁT MỪNG NĂM HỌC MỚI, MỪNG THẦY, CÔ VÀ BẠN BÈ I/Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:. Tham gia vaên ngheä nhieät tình, soâi noåi thoâng qua moät soá baøi haùt, baøi thô...ca ngợi trường lớp, thầy cô giáo và bè bạn. -Bồi dưỡng tình cảm yêu mến, gắn bó với trường, lớp; quý trọng thầy cô; đoàn kết thân ái với bạn bè; phấn khởi tự hào về trường lớp mình và tự tin, quyết tâm thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ năm học mới để phát huy truyền thống của nhà trường. II. Phöông tieän daïy hoïc: -Các bài hát có nội dung chúc mừng năm học mới, mừng thầy cô, bè bạn. III. Các hoạt động dạy-học 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra: Neâu noäi quy cuûa Trường TH Lê Hồng Phong? 3. Bài mới:. Noäi dung Hình thức hoạt động * Nội dung: Ca ngợi trường Hát tập thể: Mùa thu em đến trường( Nhạc và lời: Moäng Laân) lớp, thầy cô và bạn bè. -Người điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu(nếu có), chương trình hoạt động, ban giám khaûo vaø thö kí. -Thi hát, ngâm thơ, kể * Thi hát hoặc ngâm thơ ....về trường, lớp thân yêu. Thí sinh từng tổ biểu diễn bài hát, ngâm thơ các chuyện ....giữa các tổ. bài đã chọn theo hình thức bóc thăm. -Thi sáng tác thơ... giữa các * Trò chơi: Trả lời nhanh và đúng tổ về chủ đề trên. Trò chơi này dành cho cả lớp. Caâu 1:Leã khai giaûng naêm hoïc naøy coù chủ đề gì? Caâu 2: Baïn cho bieát hoï teân thầy hiệu trưởng cuûa -Thi tổ chức trò chơi tìm ẩn trường ta? số cho cả lớp. Caâu 3: Baïn cho bieát teân thaày, coâ giaùo daïy laâu naêm nhất của trường ta hiện nay ? Câu 4: Bạn hãy hát bài hát có từ:” mái trường xinh” Câu 5: Bạn hãy hát bài hát có từ:” cô giáo em”.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Câu 6: Bạn hãy hát bài hát có các từ chỉ dụng cụ hoïc taäp. Câu7: Bạn hãy hát những bài hát trong đó có từ” lớp” * Những vần thơ mừng năm học mới -Mỗi tổ cử 2 học sinh tham gia. -Ban giaùm khaûo cho ñieåm coâng khai treân baûng. IIIKết thúc hoạt động -Coâng boá keát quaû. -Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động.. ---------------Ngày soạn: Thứ 3 ngày 18/ 9/ 2012 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 20/ 9/ 2012 Tiết 2 TOÁN: LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Biết:- nhân, chia hai phân số. - -Chuyển các số đo có 2 tên đ/ vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo. 2. Kĩ năng: Rèn cho học sinh tính nhanh, chính xác các kiến thức nhân chia 2 phân số. Chuyển đổi hỗn số có tên đơn vị đo. 3. Thái độ: Giúp học sinh vận dụng điều đã học vào thực tế, từ đó giáo dục học sinh lòng say mê học toán. II.Chuaån bò: - G: Phaán maøu, baûng phuï - H : Vở bài tập, Giấy nháp, SGK III. Các hoạt động dạy – học:. Hoạt động dạy 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Kiểm tra lại kiến thức cộng, trừ 2 phaân soá, tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa phép cộng, trừ.  Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay, chuùng ta tieáp tuïc oân taäp những kiến thức về số kèm tên đơn vị qua tieát "Luyeän taäp chung". 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Củng cố cách nhân. Hoạt động học - Haùt - 2 hoặc 3 học sinh. - Cả lớp nhận xét. - Hoạt động cá nhân + cả lớp thực hành.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> chia hai phân số  H nắm vững được caùch nhaân chia hai phaân soá. PP: Đàm thoại, thực hành  Baøi 1:- Giaùo vieân ñaët caâu hoûi: + Muoán nhaân hai p soá ta laøm theá naøo? + Muoán chia hai p/ soá ta laøm theá naøo? - G yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt  Giáo viên chốt lại cách thực hiện nhaân chia hai phaân soá (Löu yù keøm hoãn soá) * Hoạt động 2: Củng cố cách tìm thaønh phaân chöa bieát cuûa pheùp nhaân, pheùp chia phaân soá  hoïc sinh naém vững lại cách nhân, chia hai phân số, cách tìm thừa số chưa biết. PP: Thực hành, đ.thoại  Baøi 2: - Giáo viên nêu vấn đề - G yeâu caàu hoïc sinh ñaët caâu hoûi + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm theá naøo? + Muoán tìm soá bò chia chöa bieát ta laøm sao? - Giaùo vieân nhaän xeùt - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi. - 1 học sinh trả lời - 1 học sinh trả lời - Học sinh đọc yêu cầu - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài 3 4 1 3 4 3 x x1 = x x 5 7 2 5 7 2 3x4x3 ¿ 5 x7 x2 9 x 2 18 ¿ = 35 35. - Hoạt động nhóm đôi - Sau đó học sinh thực hành cá nhân. - 1 học sinh trả lời - 1 học sinh trả lời. - Học sinh đọc đề bài - Hoïc sinh laøm baøi (chuù yù caùch ghi daáu baèng thaúng haøng) - Học sinh sửa bài  Giaùo vieân choát laïi - Lớp nhận xét * Hoạt động 3: H biết cách chuyển - Hoạt động cá nhân số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo - Lớp thực hành có một tên đơn vị đo  H nắm vững caùch chuyeån soá ño coù hai teân ñôn vò ño thaønh soá ño coù moät teân ñôn vò ño. PP: Thực hành, đ.thoại.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>  Baøi 3: - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi cho hoïc sinh: + Ta làm thế nào để chuyển một số - 1 học sinh trả lời (Dự kiến: Viết số đo đo có hai tên đơn vị thành số đo có dưới dạng hỗn số, với phần nguyên là số có đơn vị đo lớn, phần phân số là số moät teân ñôn vò? coù ñôn vò ño nhoû) - G hướng dẫn học sinh là bài mẫu - H thực hiện theo nhóm, trình bày trên giấy khổ lớn rồi dán lên bảng. - Học sinh sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét  G choát laïi caùch chuyeån soá ño coù hai teân ñôn vò thaønh soá ño coù 1 teân ñôn vò - Hoạt động nhóm (4 nhóm) * Hoạt động 4: Củng cố - Nhắc lại kiến thức vừa ôn - Vaøi hoïc sinh  Giaùo vieân nhaän xeùt - Tuyeân döông 5. Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: Ôn tập và giải toán - Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. Chiều: tiết 1,2,3 LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: H biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ.(BT2) 2. Kĩ năng: Dựa theo ý một khổ thơ trong bài sắc màu em yêu viết được đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa(BT3). Đối với H khá giỏi dùng nhiều từ đồng nghĩa vào làm bài 3. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức lựa chọn cẩn thận từ đồng nghĩa để sử dụng cho phù hợp hoàn cảnh. II.Chuaån bò: - G: Phieáu photo noäi dung baøi taäp 1. - H : Tranh vẽ, từ điển. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Haùt 1. Khởi động: 2.Bài cũ:“Mở rộng vốn từ: Nhân dân” - Giáo viên cho học sinh sửa bài tập.. - 2 học sinh sửa bài 3, 4b.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: “Tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ luyeän - Hoïc sinh nghe tập về từ đồng nghĩa” 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động nhóm đôi, lớp * Hoạt động 1: H/ dẫn làm bài tập PP: Bút đàm, giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành. - Học sinh đọc yêu cầu bài 1  Bài 1: -Yêu cầu H đọc đề bài 1 - G phát phiếu cho H trao đổi nhóm.  Giaùo vieân choát laïi - Từ đồng nghĩa không hoàn toàn * Hoạt động 2: H dẫn H làm bài. - Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm bài, trao đổi nhóm - Lần lượt các nhóm lên trình bày - Cả lớp nhận xét - 1, 2 học sinh đọc lại bài văn (đã điền từ: đeo, xách, khiêng, kẹp) - Hoạt động nhóm, lớp. PP: Thảo luận nhóm, thực hành:  Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc bài 2. - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu bài 2 - Cả lớp đọc thầm - G phát phiếu cho H trao đổi nhóm. - Thaûo luaän nhoùm yù nghóa cuûa caùc caâu thành ngữ, chọn 1 trong 3 ý để giải thích yù nghóa chung cho caùc caâu thaønh ngữ, tục ngữ. - Lần lượt các nhóm lên trình bày - Giaùo vieân phaùt phieáu cho hoïc sinh - Laøm baøi vaøo phieáu trao đổi nhóm. - Sửa bài - Lần lượt học sinh nêu: + Làm người phải biết nhớ quê hương. + Dù đi đâu nhưng khi trở về làng đều vui sướng. + Rồi cũng phải trở về với gia đình quê hương. + Nhớ nhà, cha mẹ mỗi khi đi xa.  G chốt lại: Các câu tục ngữ, thành - Cả lớp nhận xét ngữ đều có ý chung: gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên của mọi người Việt Nam yêu nước (Sau khi các nhóm trình bày, G có thể hướng.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> dẫn học sinh ghép từng ý với các câu thành ngữ, tục ngữ xem ý nào có thể giaûi thích chung). - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 4: PP: Đàm thoại, giảng giải - Học sinh đọc yêu cầu bài 3 - Đọc lại khổ thơ trong “Sắc màu em yêu” H lần lượt đọc đoạn văn  Giáo viên gợi ý: có thể chọn từ - Cả lớp nhận xét đồng nghĩa và chọn những hình ảnh do các em tự suy nghĩ thêm.  G chọn bài hay để tuyên dương. - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 5: Củng cố 5. Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Từ trái nghĩa” - Nhaän xeùt tieát hoïc LuyÖn tiÕng viÖt: ÔN Tập từ đồng nghĩa I. Môc tiªu: -Củng cố khái niệm về từ đồng nghĩa - Nhận biết một số từ đồng nghĩa - Vận dụng các từ đồng nghĩa vào đặt câu, viết văn . II. ChuÈn bÞ: - DÆn HS «n l¹i c¸c kiÕn thøc cã liªn quan. III.Các hoạt động dạy & học: H§1: Cñng cè cho H nh÷ng kiÕn thøc cÇn ghi nhí. - Y/C HS nhắc lạikhái niệm về từ đồng nghĩa: Là từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau, cùng chỉ một sự vật, hoạt động, trạng thái hay T/C. VD; thãc/ lóa; mÑ/ m¸/bÇm/ bñ/ u,...; ¨n/x¬i/mêi ,...; vui/ vui vÎ/ vui vui,... - Y/C HS nêu các loại từ đồng nghĩa và cách sử dụng từ đồng nghĩa. + Có từ đồng nghĩa hoàn toàn có thể thay thế cho nhau được trong lời nói: VD: qu¶/ tr¸i; ngan/ vÞt xiªm; chã/ cÇy/,... + Có từ đồng nghĩa không hoàn toàn khi sử dụng phải cân nhắc để lựa chọn cho đúng ng÷ c¶nh, v¨n c¶nh. VD: chém /chặt /đốn; sông/ kênh/ rạch,... H§2: LuyÖn tËp thùc hµnh. Bài 1: Hãy phân các từ sau thành4 nhóm từ đồng nghĩa. Tổ quốc, thương yêu, thanh bạch , non sông, kính yêu, thanh đạm, đất nước, yêu thương, quý mÕn, anh hïng, thanh cao, gan d¹, dòng c¶m, giang s¬n , non nước, can đảm, thanh cao, xứ sở; quê hương . * Gîi ý HS ph©n thµnh 4 nhãm - Nhóm 1: Tổ quốc, non sông, đất nước, giang sơn, non nước, quê hương, xứ sở, quê hương. - Nhãm 2: thương yªu, kÝnh yªu, yªu thương , quý mÕn. -Nhóm 3: thanh bạch, thanh đạm, thanh cao. - Nhóm 4: anh hùng, gan dạ, dũng cảm, anh dũng, can đảm. Bài 2: Thay các từ trong ngoặc đơn bằng các từ đồng nghĩa. - Cánh đồng( rộng)...( bao la, bát ngát, mênh mông) - BÇu trêi (cao) ...(vêi vîi, cao vót, xanh th¼m)  Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc bài 3.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Hµng c©y( xanh)...( xanh th¾m, xanh tươi) Bài 3: Đặt câu rồi viết đoạn văn tả cảnh trường em trong đó có sử dụng từ đồng nghĩa ở BT 2( Dµnh cho HS kh¸ giái) - Y/C HS lµm c¸ nh©n råi tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt vµ b×nh chän c©u hoÆc ®o¹n hay. - GV KL chốt vấn đề. III. Cñng cè & dÆn dß : NhËn xÐt chung tiÕt häc ; dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. ----------------. LUYỆN TOÁN:. «n tËp vÒ ph©n sè , hçn sè I. Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch chuyÓn mét hçn sè thµnh 1 ph©n sè vµ ngîc l¹i: chuyÓn 1 ph©n sè lín h¬n 1 thµnh hçn sè. - VËn dông lµm mét sè bµi to¸n n©ng cao vÒ ph©n sè- hçn sè. II. C¸c ho¹t déng d¹y häc:. Hoạt động dạy 1.¤n tËp kiÕn thøc cò: + Nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè? + Nªu c¸ch chuyÓn ph©n sè lín h¬n 1 thµnh hçn sè? 2. LuyÖn tËp & Thùc hµnh: Bµi 1: ChuyÓn c¸c hçn sè sau thµnh ph©n sè: 4 5 , 3 7 , 9 9 6 9 10 - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. - Cñng cè c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè. Bµi 2: So s¸nh c¸c hçn sè sau: a. 3 1 vµ 3 2 , 6 3 vµ 6 1 , 3 2. 5 10. 5. 10. -HS nªu yªu cÇu råi lµm bµi, lªn b¶ng 5 4 ×6+5 29 ch÷a bµi: 4 = = 6 6 7 3 × 9+7 34 3 = = ; 9 9 9 9 99 9 = 10 10. 6. - HS nªu c¸ch so s¸nh c¸c hçn sè. - HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi:. - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch so s¸nh råi lµm bµi, ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt,cñng cè c¸ch so s¸nh c¸c hçn sè. Bµi 3: ChuyÓn c¸c ph©n sè sau thµnh hçn 17 69 112 sè: , , . 5 12 10 - Gióp HS biÕt c¸ch chuyÓn ph©n sè thµnh hçn sè - GV híng dÉn mÉu råi yªu cÇu HS thùc hµnh.. 5 5 7 b. 1 ×5 10. - 2 HS c¸ch lµm. - HS nhËn xÐt.. 2. vµ 3 4 10. Bµi 4: TÝnh: a. 3 1 +2 3. Hoạt động học. , 5 1 −4 2. 3 7 1 ,2 :5 2 3 7. - GV hướng dÉn HS chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè råi thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh.. 1 2 3 <3 ; 2 5 5 4 3 <3 10 10 3 5 6 <6 ; 10 10 9 9 5 <5 11 10. 6. 3 1 <6 ; 10 2. 5 5 4 <5 ; 7 7. - HS theo dâi, n¾m c¸ch chuyÓn c¸c ph©n sè thµnh hçn sè. - HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi. - HS nhËn xÐt, nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn. 17 4 69 9 3 =3 =5 =5 ; 5. 7 112 2 1 =11 =11 10 10 5. 12. ; - HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi: a. 3 1 +2 3 =16 + 13 =29 5. 5. 5. 5. 5. 12. 4.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Bµi 5: Cho ph©n sè 54 h·y t×m mét sè 5 1 − 4 2 = 16 − 30 =112 − 90 = 22 63 3 7 3 7 21 21 21 tù nhiªn a sao cho khi bít a ë tö sè vµ thªm b. 1 7 ×5 = 17 ×5=17 , a vào mẫu số ta đợc phân số mới, rút gọn 10 10 2 4 phân số mới ta đợc phân số . 2 1 : 5 2 = 7 : 37 =49 5 3 7 3 7 111 - Khi bít a ë tö sè vµ thªm a vµo mÉu sè th× tæng cña tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè míi - HS tìm hiểu đề bài, nắm vững yêu cầu sÏ nh thÕ nµo? của đề bài. - T×m ph©n sè míi rót gän thuéc d¹ng to¸n gì đã học? - Hưíng dÉn HS lµm bµi, ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn.. Bµi 6: Cho ph©n sè 28 h·y t×m mét 38 sè tù nhiªn sao cho nÕu c¶ tö sè vµ mÉu sè của phân số đã cho cùng trừ đi số đó thì đợc phân số mới có giá trị bằng 2 3 - Hớng dẫn HS tự phân tích đề bài, tự làm bµi vµo vë. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn H «n tËp, n¾m vững các kiến thức đã học.. - Khi bít a ë tö sè vµ thªm a vµo mÉu sè th× tæng cña tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè míi còng b»ng tæng cña tö sè vµ mÉu sè ph©n sè ban ®Çu. - …thuéc d¹ng to¸n : t×m 2 sè khi biÕt tỏng số và tỉ số của 2 số đó. Bµi gi¶i Phân số đã cho có tổng của tử số và mẫu sè lµ: 54+ 63 = 117. Khi bít a ë tö sè vµ thêm a vào mẫu số ta đợc phân số mới có tổng của tử số và mẫu số không thay đổi ( vÉn lµ 117). Nh vËy ph©n sè míi cã tæng cña tö sè vµ mÉu sè b»ng 117, cã tØ số giữa tử số và mẫu số là 4: 5. Từ đó suy ra tö sè míi lµ: 117 : ( 4+ 5) x 4 = 52 MÉu sè míi lµ : 117 : (4+5) x 5 = 65 Sè tù nhiªn ph¶i t×m lµ: 54 – 52 = 2 Vµ 63 + 2 = 2. - HS phân tích đề bài để nhận thấy: Khi trõ c¶ tö sè vµ m©ò sè cho cïng mét sè tự nhiên ta đợc một phân số mới có hiệu giữa mẫu số và tử số không thay đổi - H tù lµm bµi, ch÷a bµi.(Sè tù nhiªn cÇn t×m lµ 8). Ngày soạn: Thứ 4 ngày 19/9/2012 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 21/9/2012 Tiết 3,4 TOÁN: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Làm được bài tập dạng tìm 2 số khi biết tổng(hiệu) và tỉ số của 2 số đó. 2. Kĩ năng: Rèn H cách nhận dạng toán và giải nhanh, chính xác, khoa học. 3. Thái độ: G dục H say mê học toán, thích tìm tòi cách giải toán có lời văn. II. Chuaån bò: - G: Phaán maøu, baûng phuï - H: Vở bài tập, SGK, nháp III. Các hoạt động dạy – học:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp chung - Giáo viên kiểm tra miệng lại kiến thức ở tiết trước + giải bài tập minh họa  Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: - Hướng dẫn học sinh ôn tập PP: Đ.thoại, thực hành  Bài toán1:- G gợi ý cho H thảo luận. - Haùt - 2 hoặc 3 học sinh - Cả lớp nhận xét. - Hoạt động nhóm bàn. - H tự đặt câu hỏi để tìm hiểu thông qua gợi ý của giáo viên. + Muốn tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của - Học sinh trả lời, mỗi học sinh nêu hai số đó ta thực hiện theo mấy bước? một bước - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - 1 H đọc đề - Phân tích và tóm tắt - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm - Hoïc sinh sửa bài - Nêu cách làm, học sinh chọn cách làm hợp lý nhất.  Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét  Giaùo vieân choát laïi caùch tìm hai soá khi biết tổng và tỉ của hai số đó - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 2:  Bài toán 2: - G tổ chức cho H đặt câu - Học sinh đặt câu hỏi - bạn trả lời hỏi thông qua gợi ý của giáo viên + Muốn tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của - Học sinh trả lời, mỗi học sinh nêu hai số đó ta thực hiện theo mấy bước? một bước. + Để giải được bài toán tìm hai số khi biết - Học sinh trả lời hieäu vaø tæ ta caàn bieát gì? 1 H đọc đề - Phân tích và tóm tắt - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm  Giaùo vieân choát laïi caùch tìm hai soá khi - Học sinh sửa bài - Nêu cách làm. biết hiệu và tỉ của hai số đó - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 3: PP: Đ.thoại, thực hành  Baøi 1: - Học sinh tự đặt câu hỏi - Học sinh trả lời + Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của - Học sinh trả lời, mỗi học sinh nêu hai số đó ta thực hiện theo mấy bước? một bước + Nếu số phần của số bé là 1 thì giá trị - 1 học sinh trả lời.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> moät phaàn laø bao nhieâu? - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài.  Giaùo vieân nhaän xeùt  Giaùo vieân choát laïi caùch tìm hai soá khi biết tổng và tỉ của hai số đó 5. Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: Ôn tập Giải toán (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP LAØM VAÊN:. - 1 H đọc đề - Phân tích và tóm tắt - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm - HS sửa bài - Nêu cách làm, học sinh chọn cách làm hợp lý nhất - Lớp nhận xét. LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu của BT1.Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước, viết được một đoạn văn có chio tiết và hình ảnh hợp lý (BT2). 2. Kĩ năng: Biết hoàn chỉnh các đoạn văn viết dở dang. 3. Thái độ: G/ dục H lòng yêu quý cảnh vật thiên nhiên và say mê sáng tạo . II.Chuaån bò:. - H : Dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa của từng học sinh.. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt đôïng dạy 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: G chaám ñieåm daøn yù baøi vaên mieâu taû moät côn möa.  Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài mới: “Luyện tập tả cảnh - Một hiện tượng thieân nhieân” 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: H dẫn H luyện tập. PP: Đàm thoại, bút đàm  Baøi 1:. Hoạt động học - Haùt - Học sinh lần lượt đọc bài văn miêu tả moät côn möa.. - Hoạt động cá nhân, nhóm đôi - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh trình baøy laïi daøn yù baøi vaên taû caûnh côn möa. - 2, 3 H noùi troïn moät phaàn trong daøn yù vieát thành đoạn văn hoàn chỉnh..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - G theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu.  Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. * Hoạt động 2: PP: Bút đàm  Baøi 2:.  Giaùo vieân nhaän xeùt  Bài 3 (bài về nhà) - Quan sát trường em, từ những điều đã quan sát được lập thành dàn ý miêu tả trường.. - Học sinh cả lớp viết đoạn văn. - Lần lượt học sinh đọc đoạn văn. - Hoạt động nhóm đôi - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2 (không đọc các đoạn văn chưa hoàn chỉnh). - Cả lớp đọc thầm H nối tiếp đọc ND chính từng đoạn. Đ1: Giới thiệu cơn mưa rào - ào ạt rồi tạnh ngay. Đ 2: Cảnh tượng muôn vật sau cơn mưa. Đoạn 3: Cây cối sau cơn mưa. Đ 4: Đường phố và con người sau cơn möa. - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân. - H hoàn chỉnh từng đoạn văn trên nháp. - Lần lượt học sinh đọc bài làm. - Cả lớp nhận xét. - Hoạt động lớp * Hoạt động 3: Củng cố  Giaùo vieân nhaän xeùt - Bình chọn đoạn văn hay 5. Toång keát - daën doø: Chuẩn bị: “Luyện tập tả cảnh Trường học” - Nhận xét tiết học. SINH HOẠT LỚP TUẦN 3 I. MUÏC TIEÂU:. 1.. Kiến thức: Giúp HS nhận ra ưu khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp. 2. Kỹ năng: Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin. 3. Thái độ: Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt cuûa baïn II. CHUAÅN BÒ:. -GV : Coâng taùc tuaàn. -HS: Baûn baùo caùo thaønh tích thi ñua cuûa caùc toå. III. HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 1. 2. -. OÅn ñònh: Haùt Noäi dung: GV giới thiệu: Phần làm việc ban cán sự lớp:. GV nhaän xeùt chung: Öu:……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….. Toàn taïi: …………………………………………………………………………......... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… G tặng phần thưởng cho tổ hạng nhất, cá nhaân xuaát saéc, caù nhaân tieán bộ. 3. Công tác tuần tới: ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... * Bài hát kết thúc tiết sinh hoạt. Haùt taäp theå. 1- Lớp trưởng điều khiển 2.Tổ trưởng các tổ báo cáo về các mặt: + Hoïc taäp + Chuyeân caàn + Kyû luaät +Phong traøo +Caù nhaân xuaát saéc, tieán boä 3- Tổ trưởng tổng kết điểm sau khi báo cáo. Thư ký ghi điểm sau khi cả lớp giơ tay bieåu quyeát. 4. Ban cán sự lớp nhận xét + Lớp phó học tập + Lớp phó kỷ luật 4. Lớp trưởng nhận xét 5. Lớp bình bầu : +Caù nhaân xuaát saéc:……………………………………… +caù nhaân tieán boä:………………………………………… +Thö kyù toång keát baûng ñieåm thi ñua cuûa caùc toå. +Tuyên dương tổ đạt điểm cao. 6. HS chơi trò chơi sinh hoạt, văn ngheä,…theo chuû ñieåm tuaàn, thaùng ..

<span class='text_page_counter'>(31)</span>