Giao an 5Tuan 1620121013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.04 MB, 227 trang )

(1)Giáo án 5C-Năm học 2012-2013. Thời khóa biểu lớp 5C năm học 2012-2013 Thứ hai. Thứ ba. Thứ tư. Chào cờ Tập đọc Toán Hát(CB) LTVC. Tiếng Anh(CB) Toán Tập làm văn Khoa học. Tập đọc Toán Chính tả Mĩ thuật(CB) Thể dục Toán (*) Đạo đức Toán Tiếng Anh(CB) Tiếng Việt Lịch sử Luyện viết Kể chuyện. Thứ năm. Thứ sáu. Thể dục Toán LTVC Địa lí. Toán Tập làm văn Khoa học Kĩ thuật Sinh hoạt Tin học(CB) Tin học(CB) Toán Tiếng Việt. *Chiều thứ tư,tuần chẵn(2,4,6,…) đi học,tuần lẻ(1,3,5,…) nghỉ. ******************************************************. Tuần 1: Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012. Tập đọc:. Th göi c¸c häc sinh I. Mục đích yêu cầu - Đọc rành mạch, lu loát; biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - HiÓu néi dung cña bøc th: B¸c Hå khuyªn hs ch¨m häc, biÕt nghe lêi thÇy, yªu b¹n. - Học thuộc lòng đoạn: “Sau 80 năm...công học tập của các em.” (Trả lời đợc c¸c c©u hái 1,2,3. - Gi¸o dôc Hs lßng kÝnh yªu B¸c Hå. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt ®o¹n th hs cÇn häc thuéc lßng. - Dù kiÕn h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: C¶ líp, nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học.

(2) 1. Më ®Çu - 2 Hs nªu tªn 5 chñ ®iÓm, c¶ líp chó ý. - Giíi thiÖu 5 chñ ®iÓm cña k× I líp 5. - GV nªu 1 sè ®iÓm cÇn lu ý khi häc giê tập đọc lớp 5. 2. D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu chñ ®iÓm ViÖt Nam - Giíi thiÖu bøc th B¸c göi hs nh©n ngµy khai trêng 2.2, Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - 1 HS kháđọc toàn bài, lớp đọc thầm. + Bµi cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? + Chia lµm 2 ®o¹n: §o¹n 1 : Tõ ®Çu …vËy c¸c em nghÜ sao. - Hớng hẫn Hs đọc đúng §o¹n 2 : PhÇn cßn l¹i. - GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa - HS đọc nối tiếp đoạn (2-3 lợt). tõ khã. - HS đọc đoạn trong nhóm. - 1 -2 nhóm đọc lại. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - 1- 2 HS đọc toàn bài. b, T×m hiÓu bµi C©u 1: + Ngày khai trờng tháng 9 năm 1945 có gì * HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi đặc biệt so với những ngày khai trờng + Đó là ngày khai trờng đầu tiên của nớc kh¸c? ViÖt Nam d©n chñ céng hoµ. Ngµy khai trờng ở một nớc Việt Nam độc lập sau hơn 80 năm thực dân Pháp đô hộ. C©u 2 : * HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi + Sau c¸ch m¹ng th¸ng 8 nhiÖm vô cña 2,3 toµn d©n lµ g×? C©u 3: + Xây dựng lại cơ đồ mà cha ông để lại, + Häc sinh cã tr¸ch nhiÖm nh thÕ nµo lµm cho níc ta theo kÞp c¸c níc kh¸c trªn trong công cuộc xây dựng đất nớc? toµn cÇu. + …ph¶i cè g¾ng siªng n¨ng häc tËp ngoan ngoãn nghe thầy, yêu bạn để lớn + Bức th Bác Hồ Gửi cho hs khuyên các lên xây dựng đất nớc làm cho dân tộc Việt Nam bớc tới đài vinh quang sánh vai em ®iÒu g×? víi c¸c cêng quèc n¨m ch©u. c, Hớng dẫn đọc diễn cảm - HS nªu néi dung bµi nh môc I. - Hớng dẫn Hs đọc thuộc lòng và diễn cảm đoạn: “Sau 80... công học tập của các - 2 HS nối tiếp đọc bài. - HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. em.” - HS nhÈm thuéc lßng ®o¹n “tõ sau 80 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm n¨m … cña c¸c em ” 3. Cñng cè dÆn dß - Hs thi đọc thuộc lòng và diễn cảm trớc - NhËn xÐt tiÕt häc líp - Dặn đọc thuộc lòng đoạn đã chỉ định. ChuÈn bÞ bµi sau: Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa..

(3) …………………………………………. Toán: ¤n tËp: Kh¸i niÖm ph©n sè I. Môc tiªu - Biết đọc, viết phân số. - BiÕt biÓu diÔn mét phÐp chia sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn kh¸c 0 vµ viÕt mét sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè. (Làm bt1,bt2,bt3,bt4) II. §å dïng d¹y häc - GV: C¸c tÊm b×a c¾t vµ vÏ nh c¸c h×nh vÏ sgk. - Dù kiÕn h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: c¶ líp, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học 1. Më ®Çu - GV nªu 1 sè yªu cÇu häc m«n to¸n líp 5. 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi : ¤n tËp kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè 2.2, ¤n tËp: Kh¸i niÖm ph©n sè - HS quan s¸t tÊm b×a vµ nªu: - GV hớng dẫn cho hs quan sát từng Một băng giấy đợc chia làm 3 phần tÊm b×a vµ gäi tªn c¸c ph©n sè, tù viÕt b»ng nhau, t« mµu 2 phÇn tøc lµ t« và đọc phân số mµu hai phÇn ba b¨ng giÊy, ta cã phân số: 2 , đọc là: hai phần ba, 3. viÕt lµ: 2 3 - 2 - 3 HS nh¾c l¹i. - HS chØ c¸c ph©n sè vµ nªu: Hai * TiÕn hµnh t¬ng tù víi c¸c tÊm b×a phÇn ba; n¨m phÇn mêi, ba phÇn t … lµ c¸c ph©n sè. cßn l¹i: 2 ; 5 ; 3 ; 40 3 10 4 100 * ¤n c¸ch viÕt th¬ng 2 sè tù nhiªn , 1 c¸ch viÕt mçi sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè . - 1 : 3 = 3 ; HS nªu 1 : 3 cã th¬ng lµ - Híng dÉn hs lÇn lît viÕt 1 : 3 ; mét phÇn ba,... 4 : 10; 9 : 2…díi d¹ng ph©n sè. - C¸c chó ý 2,3,4, thùc hiÖn t¬ng tù: + Mọi số tự nhiên đều có thể viết dới d¹ng ph©n sè cã mÉu sè lµ 1. + Sè 1 cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè cã tö sè vµ mÉu sè b»ng nhau vµ khcs 0. + Sè 0 cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè cã tö - 1 Hs nªu yªu cÇu. sè lµ 0 vµ mÉu sè kh¸c 0. - HS nhìn sgk và đọc theo nhóm đôi 2.3, Thùc hµnh. sau đó lần lợt đọc trớc lớp: Bµi 1:.

(4) a, §äc c¸c ph©n sè - GV viÕt b¶ng c¸c ph©n sè:. N¨m phÇn mêi Hai m¬i l¨m phÇn mét tr¨m chÝn m¬i mèt phÇn ba m¬i t¸m ... 5 25 91 60 85 , ; ; ; - HS nªu 10 100 38 17 1000 Tö sè lµ 5 , mÉu sè lµ 10 a, Nªu tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè … trªn - HS viÕt vµo vë, 1 Hs lªn b¶ng 3:5= 3 ; 75 : 100 = 5 Bµi 2 : ViÕt c¸c th¬ng sau ®©y díi 75 d¹ng ph©n sè 100. 9 : 17 =. 9 17. - Cho hs nhËn xÐt ch÷a bµi, GV chÊm 1 sè bµi. Bµi 3 : ViÕt c¸c sè tù nhiªn díi d¹ng - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng con: ph©n sè cã mÉu lµ 1 32 = 32 105 = 105 1. - NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng Cho hs nhËn xÐt. 1. 1000 = 1000 1. - C¶ líp viÕt vµo vë, 2 hs lªn b¶ng viÕt.. 3, Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc. 6 - DÆn vÒ nhµ lµm bµi tËp trong vë bµi 1 = .. . tËp.. 0 = .. . 5. ----------------------------------------------------Luyện từ và câu:Từ đồng nghĩa I.Mục tiêu: -Hs bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau;hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn,từ đồng nghĩa không hoàn toàn. -Tìm được từ đồng nghĩa theo yc,đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa. (làm bt1-2-3). II.Chuẩn bị:.

(5) -Gv: -Hs: III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy A.KiÓm tra B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.NhËn xÐt *Bµi tËp 1(7) : Cho HS nªu yªu cÇu vµ cho HS lµm bµi tËp vµo nh¸p. HS nhËn xÐt - GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÜa cña c¸ tõ in ®Ëm trong mçi ®o¹n v¨n.. *Bµi tËp 2(8) : Cho HS nªu yªu cÇu. - GV chốt lại ý đúng. ? Thế nào là từ đồng nghĩa? ? Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn? Từ đồng nghĩa không hoàn toàn. 3. LuyÖn tËp *Bµi 1(8): GV yªu cÇu HS lµm theo cÆp. ? T¹i sao em l¹i s¾p xÕp tõ : níc nhµ, non s«ng vµo mét nhãm. *Bµi2(8) : HS lµm viÖc theo nhãm, viÕt giÊy khæ to, bót d¹, nhãm nµo xong trø¬c d¸n lªn b¶ng, líp cïng nhËn xÐt.. Hoạt động học S¸ch vë cña HS.. *Bài 1: 1 HS đọc thành tiếng, các HS kh¸c suy nghÜ, t×m hiÓu nghÜa cña tõ. - HS tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. x©y dùng: lµm nªn c«ng tr×nh theo kÕ hoạch nhất định ; kiến thiết:xd theo quy m« lín; vµng xuém: vµng®Ëm vµng lÞm: vµng cña qu¶ chÝn gîi c¶m gi¸c ngät. HS ra kÕt luËn: SGK. *Bµi 2 : HS lµm bµi theo cÆp - Cùng đọc đoạn văn. Thay đổi vị trí từ in đậm. Đọc lại sau khi đã thay đổi vÞ trÝ. So s¸nh nghÜa cña tõng c©u sau khi đã thay đổi. - HS tr¶ lêi vµ rót ra ghi nhí. *Bài 1: 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luËn cïng lµm bµi. *Bài 2 : HS đọc thành tiếng trớc lớp - 4 HS ngồi 1 nhóm trao đổi thảo luận tìm từ đồng nghĩa. Các nhóm dán kết qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt. *Bµi 3 : HS lµm bµi vµo vë, tr×nh bµy líp nhËn xÐt.. *Bài3(8) :GVđộng viên HS đặt câu văn hay. C. Cñng cè -dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ häc bµi vµ xem tríc bµi sau - Y/cÇu HS vÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau ------------------------------------------------Hát nhạc (gv chuyên ban ) ------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012 Toán: ¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè I. Môc tiªu.

(6) - BiÕt tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. - Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số (trờng hợp đơn giản).(Làm bt1,bt2) II. ChuÈn bÞ - Dù kiÕn h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: c¶ líp, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò - Yêu cầu Hs nhắc 4 chú ý về phân số đã - 4 HS nhắc lại. häc tiÕt tríc. - NhËn xÐt cho ®iÓm 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, ¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè - GV híng dÉn hs thùc hiÖn theo VD 1 - 1 HS lªn b¶ng ®iÒn 5 5 ... 15   6 6 ... 18. 5 5 3 15   6 6 3 18 15 15:3 5 = = 18 18:3 6. - Cho hs chọn số thích hợp để điền vào chç trèng VD2 : 15 = 15:. . = 5 18 18:. . 6 - Cho hs nªu c¸ch tÝnh. + NÕu ta nh©n hoÆc chia c¶ tö sè vµ mÉu số với cùng 1 số tự nhiên khác 0 thì ta đợc 1 phân số bằng phân số đã cho - Gäi hs nªu t/c c¬ b¶n cña ph©n sè Sgk - 3- 4 em nªu 2.3, øng dông tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè - Hs lµm vµo b¶ng con 1 em lªn b¶ng * Rót gän ph©n sè : 90 90 90 :10 9 9 :3 3 120 - GV: Rút gọn để phân số có tử số và mẫu 120 =120 :10 =12 =12 :3 = 4 sè bÐ ®i mµ ph©n sè míi v½n b»ng ph©n sè đã cho. Phải rút gọn tới phân số tối giản Bµi 1: Rót gän c¸c ph©n sè - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi - C¶ líp lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng. 15 15:5 3 = = 25 25:5 5 18 18 : 9 2 = = 27 27 : 9 3 36 36 : 2 18 18:2 9 = = = = 64 64 : 2 32 32:2 16. - GV vµ HS nhËn xÐt * Hớng dẫn quy đồng mẫu số các PS. VD : Quy đồng mẫu số các phân số VD1: 2 vµ 4 5 7 - Yêu cầu hs nhắc lại cách quy đồng mẫu - HS nhắc lại 2 em, cả lớp làm vào nháp sè c¸c ph©n sè - Híng dÉn hs t×m mÉu sè chung 35.

(7) 2 2 7 14 VD2: Q§MS 2 ph©n sè 3 vµ 9   5 10 5 5 7 35 - Gîi ý HS nhËn xÐt: 10 : 5 = 2, chän 10 4 4 5 20 lµm mÉu sè chung, ta cã:   3 3 2 6 9   5 5 2 10 vµ gi÷ nguyªn ph©n sè 10. 7. 7 5. 35. Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt.. - 1 Hs nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS lµm vµo vë. 2 HS lªn b¶ng Bµi 3: T×m c¸c ph©n sè b»ng nhau - GV gîi ý híng dÉn lµm bµi. - Gọi 2 HS đọc bài làm. - Cho HS nhËn xÐt ch÷a bµi 3. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn VN lµm bµi tËp. 2 5 vµ 3 8 2 2 8 16   3 3 8 24. 5 5 3 15   8 8 3 24. ; - C¸c phÐp tÝnh sau tiÕn hµnh t¬ng tù. C¶ líp lµm vµo vë - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - Hs t×m ra giÊy nh¸p vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë. 2 12 40 = = ; 5 30 100. 4 12 20 = = 7 21 35. -------------------------------------------------------Tập làm văn: CÊu t¹o bµi v¨n t¶ c¶nh I. Mục đích yêu cầu - HS nắm đợc cấu tạo ba phần của bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài (néi dung Ghi nhí). - Chỉ rõ đợc cấu tạo ba phần của bài Nắng tra (mục III). II. §å dïng - GV: ChÐp s½n ghi nhí vµ cÊu t¹o bµi N¾ng tra trªn b¶ng phô. - Dù kiÕn h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: C¶ líp, nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học. 1. Më ®Çu - Yªu cÇu nh¾c l¹i c¸c thÓ lo¹i v¨n đã đợchọc ở lớp 4. 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, NhËn xÐt Bµi 1: §äc vµ t×m phÇn më bµi, th©n bµi kÕt bµi cña bµi v¨n hoµng h«n trªn s«ng H¬ng. GV gi¶i nghÜa tõ: Hoµng h«n - Gv nhận xét, chốt lại ý đúng.. - 2 HS nh¾c l¹i.. - 1 HS đọc yêu cầu của bài 1 và bài Hoàng hôn trªn s«ng H¬ng. - §äc thÇm phÇn chó gi¶i sgk - HS đọc thầm bài văn và tự xác định 3 phần cña bµi vµ nªu: + Më bµi: “Cuèi buæi chiÒu … yªn tÜnh nµy” + Th©n bµi: “Mïa thu … chÊm døt”.

(8) + Em thÊy c¶nh hoµng h«n trªn s«ng H¬ng thÕ nµo? Bµi 2: - GV nh¾c HS chó ý nhËn xÐt sù kh¸c biÖt vÒ thø tù miªu t¶ cña hai bµi v¨n. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi giải đúng.. + KÕt bµi: C©u cuèi + .. rất đẹp. - 1 em đọc y/c bài tập 2. - HS đọc thầm bài văn và trao đổi theo nhóm 4. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. * Bµi Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa t¶ tõng bé phËn cña c¶nh: + Giíi thiÖu mµu s¾c bao trïm lµng quª ngµy mïa lµ mµu vµng. + T¶ c¸c mµu vµng kh¸c nhau cña c¶nh, cña vËt. + T¶ thêi tiÕt, con ngêi. * Bài Hoàng hôn trên sông Hơng tả sự thay đổi cña c¶nh theo thêi gian: + Nªu nhËn xÐt chung vÒ sù yªn tÜnh cña HuÕ lóc hoµng h«n. + Tả sự thay đổi màu sắc của sông Hơng từ lúc hoàng hôn đến lúc tối hẳn. + Tả hoạt động của con ngời bên bờ sông, trên mặt sông lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc thành phố lên đèn. + NhËn xÐt vÒ sù thøc dËy cña HuÕ sau hoµng h«n. + Bµi v¨n t¶ c¶nh thêng cÊu t¹o gåm ba phÇn... + Em có nhận xét gì về cấu tạo của - 2-3 hs đọc SGK. bµi v¨n t¶ c¶nh? - 1 em đọc y/c của bài tập. Cả lớp đọc thầm 2.3, Ghi nhí bài. Trao đổi nhóm đôi và trả lời. 2.4, LuyÖn tËp + Më bµi: NhËn xÐt chung vÒ n¾ng tra. NhËn xÐt cÊu t¹o cña bµi v¨n N¾ng + Th©n bµi: C¶nh vËt trong n¾ng tra (4 ®o¹n ) tra. Đ1: Buổi tra … lên mũi (Hơi đất trong nắng tra d÷ déi) §2: TiÕng gµ …khÐp l¹i (TiÕng vâng ®a vµ c©u h¸t ru em trong n¾ng tra) §3: Con gµ … lÆng im (C©y cèi vµ con vËt trong n¾ng tra) §4: Êy thÕ mµ ...cÊy nèt thöa ruéng cha xong. (H×nh ¶nh ngêi mÑ trong n¾ng tra). + KÕt bµi: C©u cuèi: KÕt bµi më réng (C¶m nghÜ vÒ mÑ). 3. Cñng cè dÆn dß + Hai bài văn miêu tả gợi cho em + Phong cảnh thiên nhiên ở cả hai bài văn đều cảm nghĩ gì về phong cảnh thiên rất đẹp. Mỗi cảnh thiên nhiên lại có vẻ đẹp riêng. Cần giữ gìn để thiên nhiên luôn tơi đẹp. nhiªn? - NhËn xÐt giê häc.. -----------------------------------------.

(9) Thể dục;. giới thiệu chơng trình - Đội hình đội ngũ trß ch¬i : “ KÕt b¹n ” I, Môc tiªu. - HS biết đợc những nội dung cơ bản của chơng trình và một số quy định, yªu cÇu trong c¸c giê häc ThÓ dôc. - Thùc hiÖn tËp hîp hµng däc, dãng hµng, c¸ch chµo, b¸o c¸o, c¸ch xin phÐp ra vµo líp. - Biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi “kết bạn”. II, §Þa ®iÓm- ph¬ng tiÖn - Sân trờng: sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - GV: ChuÈn bÞ mét cßi - Dù kiÕn h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: c¶ líp, nhãm. III, Néi dung, ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p, tæ chøc 1, PhÇn më ®Çu 5-7 phót - §éi h×nh nhËn líp: * * * * * * * * * * * * - NhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu tËp luyÖn. - Khởi động. - §øng t¹i chç h¸t vµ vç tay. 2, PhÇn c¬ b¶n a, Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh thÓ dôc líp 5: - 2 tiÕt /tuÇn. - Häc 35 tuÇn = 70 tiÕt. - Häc néi dung: §H§N, bµi tËp ph¸t triÓn chung, bµi tËp rÌn luyện kĩ năng vận động cơ bản, trò chơi vận động và có môn häc tù chän. b, Néi quy, yªu cÇu tËp luyÖn. + Khi häc giê thÓ dôc quÇn ¸o ph¶i gän gµng, ®eo giµy … + Trong giê häc muèn ra ngoµi ph¶i xin phÐp … c, Biªn chÕ tæ tËp luyÖn: - Chia líp thµnh c¸c tæ tËp luyÖn. d, Trß ch¬i: - Ch¬i trß ch¬i: KÕt b¹n. - Gv vµ c¸n sù ®iÒu khiÓn. 18-22 phót - §éi h×nh: nh trªn. 3- 4 phót - Gv giíi thiÖu. - Hs chú ý lắng nghe, nắm đợc nội dung chơng trình.. 3-4 phót. 5-6 phót 6-8 phót. 4-6 phót 3, PhÇn kÕt thóc - HÖ thèng néi dung bµi. - Th¶ láng toµn th©n.. - Gv phæ biÕn. - Hs ghi nhí néi quy tËp luyÖn. - Gv chia tæ tËp luyÖn. - Hs tËp hîp theo tæ tËp luyÖn. - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho hs ch¬i - Hs ch¬i thö (1 lÇn). - Hs ch¬i trß ch¬i. - §éi h×nh xuèng líp: * * * * * * * * * * * *.

(10) - Nhận xét đánh giá tiết học. - GV ®iÒu khiÓn. ---------------------------------------------------------------------Tiếng Anh : (CB) Chiều: Đạo đức: Em lµ häc sinh líp 5 I. Môc tiªu :. - HS biÕt: HS líp 5 lµ HS cña líp lín nhÊt trêng, cÇn ph¶i g¬ng mÉu cho c¸c em líp díi häc tËp. - Cã ý thøc häc tËp, rÌn luyÖn. - Vui vµ tù hµo lµ HS líp 5. - KN nhận thức đợc mình là hs lớp 5, ra quyết định ứng xử phù hợp. II. Tµi liÖu ph¬ng tiÖn - HS: Các bài hát về chủ đề trờng em - GV: Mi cờ rô dùng để chơi trò chơi phóng viên - Dù kiÕn h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: c¶ líp, nhãm. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò - Gv nêu yêu cầu học môn đạo đức 2. D¹y bµi míi 2.1, Khởi động: Cả lớp hát bài hát: Em yêu trờng em 2.2, Gi¶ng bµi : H§ 1: Quan s¸t tranh vµ th¶o luËn * Mục tiêu: HS thấy đợc vị thế mới của HS lớp 5. Thấy vui và tự hào mình đã là hs lớp 5. - Th¶o luËn c¶ líp. * C¸ch tiÕn hµnh : Yªu cÇu hs quan s¸t tranh + C¸c b¹n HS líp 5 Trêng TiÓu häc + Tranh vÏ g× ? Hoàng Diệu đang đón các em HS líp 1 trong ngµy khai gi¶ng. - Lµ hs líp 5 em cÇn g¬ng mÉu. + Em nghÜ g× khi xem tranh ¶nh trªn ? + HS líp 5 cã g× kh¸c so víi HS khèi líp kh¸c? - Lµ hs lín nhÊt cña trêng. + Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là - Chăm ngoan, gơng mẫu về mọi mặt để các em HS các khối lớp dới hs líp 5 ? häc tËp. * GV kÕt luËn: Chóng ta lµ hs líp 5 cÇn g¬ng mÉu vÒ mäi mÆt cho c¸c em khèi kh¸c HT. H§ 2: Lµm bµi tËp 1 SGK * Mục tiêu: Giúp hs xác định đợc nhiệm vụ của hs líp 5 * HS thảo luận nhóm đôi * C¸ch tiÕn hµnh : - GV nªu yªu cÇu bµi tËp 1 - C¸c nhãm th¶o luËn. - Cho hs thảo luận nhóm đôi. - Mét vµi nhãm tr×nh bµy tríc líp. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn : C¸c ®iÓm a,b,c,d,e lµ nh÷ng nhiÖm vô cña hs líp 5 mµ chóng ta cÇn thùc hiÖn..

(11) Các em hãy tự liên hệ xem đã làm đợc gì, nh÷ng g× cÇn cè g¾ng h¬n. H§3: Bµi tËp 2 (tù liªn hÖ ) * Môc tiªu: Gióp hs tù nhËn thøc vÒ b¶n th©n và có ý thức học tập rèn luyện để xứng đáng là hs líp 5. * C¸ch tiÕn hµnh : - HS suy nghĩ, đối chiếu những việc - GV nªu yªu cÇu hs tù liªn hÖ làm của mình từ trớc đến nay với nhiÖm vô cña HS líp 5. - Thảo luận nhóm đôi - Vµi HS liªn hÖ tríc líp. - GV mêi mét sè HS tù liªn hÖ tríc líp. * KÕt luËn: C¸c em cÇn ph¸t huy nh÷ng ®iÓm thùc hiÖn tèt vµ kh¾c phôc nh÷ng mÆt cßn thiÕu sãt. H§ 4: Trß ch¬i phãng viªn * Môc tiªu: cñng cè l¹i néi dung bµi häc * Cách tiến hành : Cho hs thay nhau đóng vai - HS đóng vai phóng viên thay phiên phóng viên để phỏng vấn nhau pháng vÊn. + Theo b¹n hs líp 5 cÇn ph¶i lµm g× ? + B¹n c¶m thÊy thÕ nµo khi lµ hs líp 5? + Hãy nêu những điểm bạn thấy mình đã xứng đáng là HS lớp 5? + H·y nªu nh÷ng ®iÓm b¹n thÊy m×nh cÇn ph¶i cố gắng hơn để xứng đáng là HS lớp 5? + Hãy đọc một bài thơ hoặc hát một bài hát về chủ đề trờng em? ... - HS đọc ghi nhớ sgk GV nhËn xÐt kÕt luËn ( 3-4 em đọc ) Hoạt động tiếp nối: - Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong n¨m häc nµy: + Mục tiêu phấn đấu. + Những thuận lợi đã có. + Nh÷ng khã kh¨n cã thÓ gÆp. + BiÖn ph¸p kh¾c phôc khã kh¨n. + Những ngời có thể hỗ trợ, giúp đỡ em khắc phôc khã kh¨n. - Su tÇm c¸c bµi th¬, bµi h¸t, bµi b¸o nãi vÒ HS lớp 5 gơng mẫu và về chủ đề Trờng em. - Vẽ tranh về chủ đề Trờng em. ……………………………………….. Tiếng Anh: (CB) ----------------------------------------------LÞch sö: “B×nh T©y §¹i nguyªn so¸i” Tr¬ng §Þnh.

(12) I.Môc tiªu - Biết đợc thời kì đầu thực dân Pháp xâm lợc,Trơng Định là thủ lĩnh nổi tiếng cña phong trµo chèng Ph¸p ë Nam K×. Nªu c¸c sù kiÖn chñ yÕu vÒ Tr¬ng §Þnh : kh«ng tu©n theo lÖnh vua, kiªn quyÕt ë l¹i cïng nh©n d©n chèng thùc d©n Ph¸p x©m lîc. - Nắm đợc quê quán của Trơng Định và tình hình của triều đình nhà Nguyễn lúc đó - Biết các đờng phố, trờng học,….ở địa phơng mang tên Trơng Định II. §å dïng Hình trong SGK phóng to. Bản đồ hành chính. Phiếu học tập của HS. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A.KiÓm tra B.D¹y bµi míi - HS chó ý l¾ng nghe.. 1.Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu bµi vµ chØ trªn bản đồ địa danh Đà Nẵng, 3 tỉnh miền Đông vµ 3 tØnh miÒn T©y Nam K×. 2.Hoạt động 1 : GV giao n/vụ cho HS + Khi nhận đợc lệnh của triều đình có điều - HS th¶o luËn nhãm th¶o c©u hái. g× lµm Tr¬ng §Þnh b¨n kho¨n suy nghÜ? + Trớc những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã làm gì? + Trơng Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yªu cña nh©n d©n? 3.Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm - GV chia nhãm yªu cÇu HS lµm viÖc víi - §¹i diÖn HS tr×nh bµy. phiÕu häc tËp, mçi nhãm gi¶i quyÕt mét nhiÖm vô trªn. - GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi theo gîi ý SGV. - GV KL hoạt động 2 4.Hoạt động 3: Làm việc cả lớp + Em cã suy nghÜ nh thÕ nµo tríc viÖc Tr¬ng - HS tr¶ lêi c©u hái vµ rót ra kÕt luËn bµi. định không tuân theo lệnh triều đình, quyết t©m ë l¹i cïng nh©n d©n chèng Ph¸p? Em biÕt g× thªm vÒ Tr¬ng §Þnh? + Em có biết đờng phố, ngôi trờng nào mang tªn Tr¬ng §Þnh? + GV kết luận hoạt động 3 C. Cñng cè - dÆn dß - HS nh¾c l¹i bµi häc. - GV tãm t¾t néi dung, nhËn xÐt giê - HS thùc hiÖn. - Yªu cÇu vÒ häc . ChuÈn bÞ bµi sau. KÓ chuyÖn: Lý Tù träng I. Mục đích yêu cầu. - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, hs kể đợc từng đoạn và kể nối tiếp câu chuyện. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi Lý Tù Träng giµu lßng yªu níc, dòng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù..

(13) II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ truyÖn. - B¶ng phô ghi s½n lêi thuyÕt minh cña 6 tranh: + Tranh 1: Lý Tự Trọng rất sáng dạ, đợc cử ra nớc ngoài học tập. + Tranh 2: VÒ níc, anh dîc giao nhiÖm vô chuyÓn vµ nhËn th tõ, tµi liÖu. + Tranh 3: Trong c«ng viÖc, anh Träng rÊt b×nh tÜnh vµ nhanh trÝ. + Tranh 4: Trong mét buæi mÝt tinh, anh b¾n chÕt mét tªn mËt th¸m vµ bÞ giÆc b¾t. + Tranh 5: Trớc toà án của giặc, anh hiên ngang khẳng định lý tởng cách m¹ng cña m×nh. + Tranh 6: Ra ph¸p trêng, Lý Tù Träng h¸t vang bµi Quèc tÕ ca. III. Các hoạt động dạy học. 1, Më ®Çu - Nªu 1 sè yªu cÇu khi häc m«n kÓ chuyÖn. 2, D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi : Lý Tù Trong tham gia c¸ch m¹ng lóc 13 tuæi. §Ó b¶o vÖ ®/c của mình anh đã bắn chết 1 tên mật thám Ph¸p, anh hy sinh khi míi 17 tuæi. 2.2, Gi¸o viªn kÓ chuyÖn - GV kÓ lÇn 1: Võa kÓ võa gi¶i nghÜa tõ ng÷, viÕt lªn b¶ng tªn c¸c nh©n vËt trong truyện: Lý Tự Trọng, tên đội Tây, mật th¸m L¬- gr¨ng, luËt s). - GV kÓ lµn 2: KÓ vµ chØ tranh minh ho¹. 2.3, Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện Yªu cÇu 1: + Dùa vµo tranh minh ho¹ vµ trÝ nhí em h·y t×m cho mçi tranh 1-2 c©u thuyÕt minh?. - HS nghe kÓ. - HS theo dâi vµ quan s¸t tranh. - 1 HS đọc bài tập sgk.. - HS trao đổi theo cặp - 2-3 em nãi lêi thuyÕt minh cho mçi tranh - GV treo bảng phụ đã viết sẵn lời thuyết - 2 em HS đọc. minh. Gọi hs đọc lại lời thuyết minh - Gọi hs đọc yêu cầu 2,3 - 1 HS đọc yêu cầu 2,3 Lu ý hs: Chỉ cần kể đúng cốt truyện không lặp lại nguyên văn. Kể xong trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn * KÓ chuyÖn theo nhãm : - HS kÓ trong nhãm 4 em. Mçi em kÓ 1-2 + KÓ tõng ®o¹n tranh. + KÓ toµn bé c©u chuyÖn - HS kể toàn chuuyện và trao đổi nội dung nghÜa cña chuyÖn. * Thi kÓ tríc líp - HS thi kÓ tríc líp: KÓ theo ®o¹n, kÓ toµn bµi: 3- 4 em. + C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Hs nªu * ý nghĩa: Ngời cách mạng là ngời yêu nớc, dám hi sinh vì đất nớc. - Cho hs nhËn xÐt vµ b×nh xÐt ngêi kÓ hay nhÊt.

(14) 3. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc. DÆn VN kÓ chuyÖn cho ngêi th©n nghe. - ChuÈn bÞ bµi kÓ chuyÖn tuÇn 2. Thứ tư ngày 30 tháng 8 năm 2012 Mĩ thuật: (CB) -----------------------------------------------Tập đọc:. Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa I. Mục đích yêu cầu. - Đọc rành mạch, lu loát; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ë nh÷ng tõ ng÷ t¶ mµu vµng cña c¶nh vËt. - Hiểu nội dung bài: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp. (Trả lời đợc c¸c c©u hái trong SGK-Không hỏi câu hỏi 2). - Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu quê hơng đất nớc; có ý thức bảo vệ thiªn nhiªn. II. §å dïng d¹y häc - GV: Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc diễn cảm. 1 sè tranh, ¶nh ngµy mïa ë lµng quª. - Dù kiÕn h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: C¶ líp, nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò - HS đọc thuộc lòng đoạn văn (đã định) trong bài Th gửi các hs của Bác Hồ và trả - 2 em đọc bài và TLCH. lêi c©u hái. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: Cho hs quan s¸t tranh vµ giíi thiÖu. 2.2, HD luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - 1 HS khá đọc toàn bài + Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? + Chia lµm 4 ®o¹n §o¹n 1: C©u më ®Çu §o¹n 2: TiÕp … l¬ löng Đoạn 3: Tiếp … đỏ chói §o¹n 4: PhÇn cßn l¹i - Hớng hẫn Hs đọc đúng - GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải - HS đọc nối tiếp đoạn (2-3 lợt). nghÜa tõ khã. Hîp t¸c x·: C¬ së s¶n xuÊt kinh doanh - HS đọc đoạn trong nhóm. tËp thÓ. - 1 -2 nhóm đọc lại. - 1- 2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b, T×m hiÓu bµi.

(15) + Kể tên các sự vật trong bài có màu * HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi vµng vµ tõ chØ mµu vµng? + lóa: vµng xuém; n¾ng: vµng hoe; xoan: vµng lÞm; tµu l¸ chuèi: vµng èi; bôi mÝa: vµng xäng; r¬m, thãc: vµng gißn; lá mít: vàng ối; tàu đu đủ, lá sắn héo: vàng t¬i; qu¶ chuèi: chÝn vµng; gµ, chã: vµng mît; m¸i nhµ r¬m: vµng míi; tÊt c¶: mét mµu vµng trï phó, ®Çm Êm. (T¸c gi¶ sö dụng rất nhiều từ đồng nghĩa không hoàn + Mçi em chän 1 mµu vµng trong bµi vµ toµn). cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì? + Lóa vµng xuém – vµng xuém lµ mµu + Những chi tiết nào về thời tiết làm cho vàng đậm là lúa đã chín,... bức tranh làng quê thêm tơi đẹp và sinh + Quang cảnh không có cảm giác héo tàn, động ? hanh hao lúc sắp bớc vào mùa đông. Hơi thở của đất trời, mặt nớc thơm nhè nhẹ, ngµy kh«ng n¾ng kh«ng ma. Thêi tiÕt cña + Em có nhận xét gì về môi trờng thiên ngày mùa đợc miêu tả trong bài rất đẹp. nhiªn ë lµng quª? + Môi trờng thiên nhiên ở làng quê rất đẹp. + Những chi tiết nào về con ngời làm cho + Không ai tởng đến ngày hay đêm mà chỉ bức tranh thêm đẹp và sinh động? mải miết đi gặt, kéo đá, cắt rạ, chia thóc hợp tác xã. Ai cũng vậy, cứ buông bát đũa là đi ngay, cứ trở dậy là ra đồng ngay. Con ngêi ch¨m chØ m¶i miÕt víi c«ng viÖc. Hoạt động của con ngời làm cho bức tranh quê thêm sinh động. + Bµi v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m g× cña t¸c gi¶ + C¶nh ngµy mïa thÓ hiÖn t×nh yªu tha đối với quê hơng? thiÕt cña t¸c gi¶ víi con ngêi, víi quª hTãm l¹i: T¸c gi¶ vÏ lªn bøc tranh lµng ¬ng. quê ngày mùa toàn màu vàng vẻ đẹp đặc sắc và sống động. + Bµi v¨n lµ bøc tranh lµng quª vµo ngµy + Bµi v¨n cho em thÊy ®iÒu g×? mùa rất đẹp. c, Hớng dẫn đọc diễn cảm - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn và nêu cách đọc hay . - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: “Màu - HS luyện đọc diễn cảm lúa chín dới đồng...một màu rơm vàng míi”. - Thi đọc diễn cảm: 2-3 em đọc - Cho hs thi đọc diễn cảm trớc lớp - HS bình những bạn đọc diễn cảm hay. - GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng 3. Cñng cè dÆn dß + Bài văn gợi cho em tình cảm gì đối với - 2 HS trả lời. quª h¬ng? - NhËn xÐt giê häc - Dặn VN luyện đọc và chuẩn bị bài: Ngh×n n¨n v¨n hiÕn . -------------------------------------------------------------Toán:.

(16) Ôn tập:So sánh hai phân số I. Môc tiªu:. - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè. - BiÕt c¸ch s¾p xÕp ba ph©n sè theo thø tự.(Làm bt1,bt2) II. ChuÈn bÞ - Dù kiÕn h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: C¶ líp, c¸ nh©n. III. C¸c H§ DH: Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Bµi cò: - KT VBT, ch÷a 1 bµi tiªu biÓu hs lµm - HS thùc hiÖn theo HD cña GV. sai (nÕu cã) 2, Bµi míi: 2.1: Giíi thiÖu bµi 2.2: HD «n tËp c¸ch so s¸nh hai PS a, So s¸nh hai PS cïng mÉu: - HS So s¸nh vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm: + So s¸nh hai PS sau: 2 vµ 5 2 5 5 2 7 7 < hay > 7 7 7 7 V×: Hai PS cïng mÉu sè, PS nµo cã tö sè lín - NX chốt lại cách giải thích đúng. hơn thì PS đó lớn hơn. b, So s¸nh hai PS kh¸c mÉu sè: - Hs lµm bµi trªn b¶ng líp, nh¸p vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm. 3 5 + So s¸nh hai PS sau: vµ Q§MS hai PS ta cã: 4. - NX chèt l¹i đúng.. 7. 3 7 3 21 4  7 = 28 ; 4 =. 5 4 5 20 7  4 = 28 7 =. 21 20 3 5 ❑ c¸ch gi¶i thÝch V× 21> 20 nªn 28 > 28 => 4 > 7 ❑ + So s¸nh hai PS kh¸c mÉu sè, ta Q§MS c¸c. 2.3: LuyÖn tËp: Bµi 1:§iÒn dÊu >,<,= - HD ch÷a bµi, cho ®iÓm. PS , råi so s¸nh nh so s¸nh 2 PS cïng mÉu sè. - 1 HS nªu yªu cÇu. - HS tù lµm bµi vµo vë, 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. 4 15 a, < 6 ; b, > 11. 11. 17. 10 17 6 2 6 12 7  2 = = 7 14 nªn. c, V× d, Q§MS hai PS ta cã:. 6 12 = 7 14. 2 4 3 3 2 8 3 9 Bµi 2: ViÕt c¸c PS theo thø tù tõ bÐ đến lớn: 3 = 3 4 = 12 4 = 4 3 = 12 - HD gîi ý: Q§MS c¸c PS råi so s¸nh các PS thì mới xếp đợc các phân số Vì 9 > 8 nên 3 > 2 12 12 4 3 theo thø tù. - 1 HS đọc yêu cầu..

(17) - 2 hs lªn b¶ng, díi líp lµm bµi vµo nh¸p. a, QĐMS các PS ta đợc: 3. Cñng cè dÆn dß - NX tiÕt häc. - DÆn lµm bµi trong VBT.. 8 2 8 16 9 = 9 2 = 18 ;. 5 3 5 15 6 = 6 3 = 18 , gi÷. nguyªn PS 17 . Ta cã: 15 < 16 < 17 18. 18. 18. 18. nªn 5 6. < 8 < 17 9 18 b, Thùc hiÖn t¬ng tù. ---------------------------------------------------ChÝnh t¶(nghe- viÕt): ViÖt Nam th©n yªu. I. Mục đích yêu cầu - Nghe – viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát. - Tìm đợc tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập 2; thực hiện đúng bài tập 3. II. §å dïng d¹y häc - GV: Bót d¹ vµ 3- 4 tê phiÕu khæ to viÕt s½n tõ ng÷ , côm tõ cã tiÕng cÇn ®iÒn vµo « trèng bµi 2. 2 tê phiÕu kÎ b¶ng bµi tËp 3. - Dù kiÕn h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: c¶ líp, nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra vë chuÈn bÞ cho m«n häc: 1 vë viÕt chÝnh t¶, 1 vë lµm bµi tËp 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Híng dÉn nghe viÕt - GV đọc bài chính tả. - HS theo dâi - HS đọc thầm bài 1 lợt + Nªu néi dung bµi? + Bài ca ngợi vẻ đẹp của đất nớc VN và con ngêi VN anh hïng. + T×m trong bµi chÝnh t¶ 1 sè tõ dÔ lÉn? - HS t×m vµ viÕt nh¸p: Mªnh m«ng, biÓn lóa, dËp dên. - GV lu ý HS c¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ lôc b¸t. - §äc cho Hs viÕt tõng dßng th¬. - HS nghe- viÕt vµo vë. - §äc cho HS so¸t lçi - §æi vë so¸t lçi 2.3, ChÊm ch÷a bµi - Thu 1 sè vë chÊm: 6-7 vë - NhËn xÐt vµ ch÷a 1 sè lçi sai c¬ b¶n 2.4, Híng dÉn hs lµm bµi tËp chÝnh t¶ *Bµi tËp 2: - 1HS nªu nªu cÇu - Nh¾c HS nhí « trèng cã sè 1, sè 2, sè 3. - Gv d¸n 3 tê phiÕu ghi tõ ng÷, côm tõ cã - HS thi tiÕp søc mçi nhãm 3 em lªn thi tiÕng cÇn ®iÒn..

(18) điền. Nhóm nào điền nhanh đúng nhóm - Gọi hs đọc lại bài đã hoàn chỉnh đó thắng. Lời giải đúng: ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ, g¸i, cã, ngµy, cña, kÕt, cña, kiªn, kØ. Bµi tËp 3: - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp 3. - C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp, 2 HS lµm nhanh trªn phiÕu. VD: Âm đầu: “cờ” đứng trớc i,e,ê viết là - Cho cả lớp nhận xét. GVchốt lại lời giải k, đứng trớc các âm còn lại “a, o, ô, u, đúng …” viÕt lµ c. - Cho hs nh×n b¶ng nh¾c l¹i quy t¾c viÕt c/k ,g/ gh, ng/ ngh. - 3- 4 em nhìn bảng đọc 3, Cñng cè dÆn dß - §äc nhÈm thuéc quy t¾c - NhËn xÐt giê häc - Dặn hs về nhà viết lại những từ đã viết sai, ghi nhí quy t¾c viÕt chÝnh t¶. -----------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2012 Toán: So sánh hai phân số(tiếp theo) I.Mục tiêu: -Hs biết so sánh phân số với đơn vị,so sánh hai phân số có cùng tử số.(Làm bt1,bt2,bt3) II, ChuÇn bÞ - Dù kiÕn h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: c¶ líp, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò + Muèn so s¸nh 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè - 1 hs nªu, 1 em lªn b¶ng so s¸nh, líp lµm ta lµm nh thÕ nµo? b¶ng con. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: - Cho hs nhËn xÐt ch÷a bµi + Nh÷ng ph©n sè nh thÕ nµo th× bÐ h¬n 1, lín h¬n 1, nhá h¬n 1?. 4 vµ 5. 3 4. - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi. - 2 hs lªn b¶ng. C¶ líp lµm vµo vë a, >, < = 3 <1 5 7 6. 2 =1 2. 9 >1 4. 1<. b, HS nªu miÖng + Ph©n sè cã tö sè bÐ h¬n mÉu sè th× ph©n.

(19) số đó bé hơn 1. + Ph©n sè cè tö sè lín h¬n mÉu sè th× ph©n số đó lớn hơn 1. Bµi 2: + Hai ph©n sè cã tö sè b»ng nhau ta so + Ph©n sè cã tö sè b»ng mÉu sè th× ph©n sè đó bằng 1. s¸nh nh thÕ nµo? - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi + So s¸nh mÉu cña chóng víi nhau. Ph©n sè nào có mẫu số bé hơn thì phân số đó lớn h¬n vµ ngîc l¹i. - Cho HS nhËn xÐt ch÷a bµi - C¶ líp lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng. Bµi tËp 3: So s¸nh 2 ph©n sè - Y/c hs nªu c¸ch so s¸nh. 2 2 5 5 11 11 > ; < ; > 5 7 9 6 2 3. - C¶ líp lµm vµo vë, 3 HS lªn b¶ng ch÷a. 3 4. - Cho hs nhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 4: - Híng dÉn hs ph©n tÝch bµi to¸n vµ gi¶i. - Cho hs nhËn xÐt ch÷a bµi 3. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc. DÆn VN lµm bµi tËp 3b cßn l¹i. 5 7 3 3 7 21 5 5 4 20   ;   4 4 7 28 7 7 4 28 mµ 21 > 20 nªn 3 > 5 28 28 4 7 b, 5 vµ 8 8 5 V× 5 <1 , 8 >1 nªn 5 < 8 8 5 8 5. vµ. Có thể so sánh bằng cách quy đồng - HS nªu y/c cña bµi - C¶ líp gi¶i vµo vë Gi¶i: 1 MÑ cho chÞ sè qu¶ quýt tøc lµ chÞ ®3. îc. 5 15. qu¶ quýt. - MÑ cho em. 2 5. quả quýt tức là em đợc. 6 15. qu¶ quýt mµ 6 > 5 nªn 15 15 Vậy em đợc mẹ cho nhiều hơn. Tiếng Anh: ------------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u: Luyện tập về từ đồng nghĩa. I.Môc tiªu - Tìm đợc từ đồng nghĩa chỉ màu sắc(3 trong số 4 màu nêu ở bài tập 1) và đặt câu với 1 từ tìm đợc ở bài tập 1. HS KG đặt câu đợc với 2, 3 từ tìm đợc ở BT1. 2 1 > 5 3.

(20) - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học. Chọn đợc từ thích hợp để hoàn chØnh bµi v¨n ë bµi tËp 3. - Có khả năng sử dụng từ đồng nghĩa khi nói viết. II. §å dïng B¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n a,b BT1 phÇn nhËn xÐt. III. Các hoạt động dạy - học. ----------------------------------------------------------§Þa lÝ : Việt Nam- đất nớc chúng ta I. Môc tiªu. - Mô tả sơ lợc đợc vị trí địa lí và giới hạn nớc Việt Nam: + Trên bán đảo Đông Dơng, thuộc khu vực Đông Nam Á. Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển, đảo và quần đảo. + Những nớc giáp đất liền với nớc ta là: Trung Quốc, Lào và Cam- pu- chia. - Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam: khoảng 330 000 km2. - Chỉ phần đất liền Việt Nam trên bản đồ. II. ChuÈn bÞ - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên VN, Bản đồ thế giới..

(21) PhiÕu th¶o luËn (H§3): Các em hãy cùng xem lợc đồ Việt Nam(trang 67, SGK), Bảng số liệu về diện tích của một số nớc châu á và thảo luận để hoàn thành các bài tập sau: Câu 1: Phần đất liền của nớc ta có đặc điểm gì? Đánh dấu  vào ô  sau các ý đúng a, hÑp ngang.  b, réng, h×nh tam gi¸c.  c, ch¹y dµi.  Phần đất liền Việt Nam d, có đờng biển nh hình chữ S.  C©u 2: ®iÒn ch÷ hoÆc sè thÝch hîp vµo chç chÊm trong c¸c c©u sau: a, Từ Bắc vào Nam theo đờng thẳng, phần đất liền nớc ta dµi............................ b, Tõ T©y sang §«ng, n¬i hÑp nhÊt lµ ë ............................... cha ®Çy.......................... c, DiÖn tÝch l·nh thæ ViÖt Nam réng kho¶ng................................ d, So víi c¸c níc Trung Quèc, NhËt B¶n, Lµo vµ Cam- pu- chia th× diÖn tÝch níc ta réng h¬n diÖn tÝch c¸c níc..................................................................... vµ hÑp h¬n diÖn tÝch cña........................................................................ - Dù kiÕn h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: c¶ líp, nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học. 1, Më bµi - GV giíi môc tiªu,nhhiÖm vô cña m«n häc. 2. D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi 2.1, Vị trí địa lí và giới hạn * H§ 1: Lµm viÖc c¶ líp - GV treo Bản đồ thế giới lên bảng: + Các em có biết đất nớc ta nằm trong khu vùc nµo cña thÕ giíi kh«ng? H·y chØ vÞ trÝ Việt Nam trên Bản đồ thế giới.. - HS l¾ng nghe.. - 2 Hs lªn b¶ng t×m vÞ trÝ ViÖt Nam trªn Bản đồ thế giới. + ViÖt Nam thuéc ch©u ¸, n»m trªn b¸n đảo Đông Dơng, nằm trong khu vực đông Nam ¸. - HS quan s¸t h×nh 1 sgk vµ tr¶ lêi c©u H§ 2: Lµm viÖc theo cÆp. hái. - GV yªu cÇu 2 HS ngåi c¹nh nhau cïng - 2 em chØ quan sát Lợc đồn VN trong khu vực Đông Nam ¸ trong SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: + Chỉ phần đất liền nớc ta trên bản đồ? - HS chỉ theo đờng biên giới cảu nớc ta. + HS võa chØ vµ nªu tªn c¸c níc: Trung + Phần đất liền của nớc ta giáp với những Quốc, Lào, Cam- pu- chia. níc nµo? + Biển Đông bao bọc phía đông, nam, và + Biển bao bọc phía nào phần đất liền của tây nam của nớc ta. níc ta? Tªn biÓn lµ g×? + §¶o C¸t Bµ, B¹ch Long VÜ, Phó + Kể tên 1 số đảo và quần đảo của nớc ta? Quốc,... Quần đảo: Hoàng Sa, Trờng Sa - Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. - 3 Hs lần lợt lên bảng, vừa chỉ bản đồ võa tr×nh bµy vÞ trÝ giíi h¹n c¶u VN. + §Êt níc VN gåm nh÷ng bé phËn nµo? + Đất nớc VN gồm phần đất liền, phần.

(22) biển, các đảo và quần đảo. * GV kết luận: VN nằm trên bán đảo §«ng D¬ng, thuéc khu vùc §«ng Nam ¸. Đất nớc ta vừa có đất liền, vừa có biển, các đảo và quần đảo. + Vị trí của nớc ta có thuận lợi gì cho việc + Phần đất liền của VN giáp các nớc Trung Quèc, Lµo, Cam- pu- chia nªn cã giao lu víi c¸c níc kh¸c? thể mở đờng bộ giao lu với các nớc này, còng cã thÓ qua c¸c níc nµy giao lu víi c¸c níc kh¸c. + VN giáp biển, có đờng bờ biển dài, thuËn lîi cho viÖc giao lu víi c¸c níc trong khu vực và trên thế giới bằng đờng biÓn. + Vị trí địa lí của VN có thể thiết lập đờng bay đến nhiều nớc trên thế giới. 2.2. H×nh d¹ng vµ diÖn tÝch * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm 4. - HS đọc sgk, quan sát hình 2 và bảng số - GV ph¸t phiÕu th¶o luËn, yªu cÇu HS liÖu, th¶o luËn nhãm vµ ®iÒn vµo phiÕu trao đổi. th¶o luËn. - 2- 3 nhãm tr×nh bµy. - Gäi mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. * GV kết luận: Phần đất liền nớc ta hẹp ngang, ch¹y dµi theo chiÒu B¾c – Nam với đờng bờ biển cong hình chữ S, diện tÝch kho¶ng 330 000 km2. 3. Cñng cè dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012 Kĩ thuật: -------------------------------------------------Toán: Phân số thập phân. I. Môc tiªu - Biết đọc, viết phân số thập phân. Biết rằng có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thËp ph©n.(Làm bt1,bt2,bt3,bt4-a,c) II. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò - Yªu cÇu HS ch÷a bµi tËp 3 phÇn b.. - 1 hs lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo b¶ng con, so s¸nh : 2 vµ 3 7. 9.

(23) - NhËn xÐt cho ®iÓm 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Giíi thiÖu ph©n sè thËp ph©n GV viÕt b¶ng ph©n sè :. 2 2 9 18 3 3 7 21   ;   7 7 9 63 9 9 7 63 V× 18 < 21 nªn 2 < 3 63 63 7 9. 3 5 17 ; ' ….. 10 100 1000. + Nêu đặc điểm mẫu số của các phân số trªn? - GV giíi thiÖu: c¸c ph©n sè cã mÉu sè + Cã mÉu sè lµ 10, 100, 1000. lµ 10, 100, 1000 …gäi lµ ph©n sè thËp ph©n. - GV viÕt b¶ng ph©n sè 3 yªu cÇu t×m - HS nh¾c l¹i 5 ph©n sè thËp ph©n b»ng 3 . 5. - HS lµm vµo nh¸p:. - TiÕn hµnh t¬ng tù víi c¸c ph©n sè. 3 3 2 6 3 3 20 60   ;   5 5 2 10 5 5 20 100. - Híng dÉn HS nhËn xÐt, nhËn ra: Cã 1 sè ph©n sè cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè thËp ph©n. 2.3, Thùc hµnh Bµi 1: - GV viÕt b¶ng c¸c ph©n sè thËp ph©n.. 7 7 25 175 20 20 8 160   ;   4 4 25 100 125 125 8 1000. 7 20 ; 4 125. Bµi 2: - GV đọc cho HS viết. - Ch÷a bµi nhËn xÐt. - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS đọc theo cặp, một số em đọc to trớc líp. 9 : đọc là 9 phần mời,... 10. - HS đọc yêu cầu bài tập - C¶ líp viÕt b¶ng con, 1 HS lªn b¶ng:. Bµi 3: 7 20 475 1 - NhÊn m¹nh cho HS vÒ mÉu sè cña ; ; ; 10 100 1000 1000000 ph©n sè thËp ph©n. - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Gäi mét sè HS tr×nh bµy. - HS tù t×m vµ ghi vµo vë: 4 ; 17 Bµi 4: 10 1000 - GV híng dÉn HS c¸c thùc hiÖn.. - NhËn xÐt, ch÷a bµi *KL: Ta cã thÓ nh©n hoÆc chia c¶ tö sè vµ mÉu sè cña mét ph©n sè cho (với) cùng 1 số tự nhiên lớn hơn 1 để cã mÉu sè lµ 10; 100; 1000… 3. Cñng cè dÆn dß + Ph©n sè thËp ph©n lµ nh÷ng ph©n sè cã. - 1 HS nªu yªu cÇu. - C¶ líp lµm bµi v¶o vë, 2 HS lªn b¶ng. 7 7 5 35   a, 2 2 5 10 ;. 3 3 25 75   b, 4 4 25 100. 6 6:3 2   c, 60 30 : 3 10 ;. 64 64 : 8 8   d, 800 800 : 8 100.

(24) mÉu sè nh thÕ nµo? - Nh©n xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ lµm bµi tËp trong vë bµi tËp.. + …Lµ nh÷ng ph©n sè cã mÉu sè 10, 100, 1000…. -------------------------------------------------TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp t¶ c¶nh . I. Mục đích yêu cầu - Nêu đợc những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh đồng (BT1). - Lập đợc dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày (BT2). II. ChuÈn bÞ - Tranh ảnh quang cảnh một số vờn cây, cánh đồng nơng rẫy. - Nh÷ng ghi chÐp kÕt qu¶ quan s¸t c¶nh 1 buæi trong ngµy. - Vë bµi tËp tiÕng viÖt. - Bút dạ 2, 3 tờ giấy to để học sinh viết dàn ý. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò - Gäi hs nh¾c l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí - 2 HS nh¾c l¹i ghi nhí. trong tiÕt tríc vÒ cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ - 2 HS nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi N¾ng tra: 2 HS c¶nh. - NhËn xÐt. 2. D¹y häc bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Híng dÉn HS lµm bµi tËp. - 2 em đọc SGK Bài tập 1: Gọi học sinh đọc ND bài 1 - Lớp đọc thầm đoạn văn: Buổi sớm trên cánh đồng để lần lợt TLCH - HS nèi tiÕp tr×nh bµy ý kiÕn. - Gäi häc sinh nèi tiÕp nhau tr×nh bµy - GV cïng hs nhËn xÐt - GV nhÊn m¹nh nghÖ thuËt QS vµ chän läc chi tiÕt t¶ c¶nh cña t¸c gi¶ bµi v¨n. + Tác giả tả những sự vật gì trong buổi + Tả cánh đồng buổi sớm: Vòm trời; nh÷ng giät ma; nh÷ng sîi cá; nh÷ng g¸nh sím mïa thu? rau, nh÷ng bã huÖ cña ngêi b¸n hµng; bÇy sáo liệng trên cánh đồng lúa đang kết đòng; mặt trời mọc. + T¸c gi¶ quan s¸t sù vËt b»ngnh÷ng gi¸c + B»ng c¶m gi¸c cña lµn da (xóc gi¸c): thÊy sím ®Çu thu m¸t l¹nh; mét vµi giät quan nµo? ma lo¸ng tho¸ng r¬i trªn kh¨n vµ tãc; nh÷ng sîi cá ®Ém níc lµm ít l¹nh bµn ch©n. + Bằng mắt (thị giác): thấy mây xám đục, vßm trêi xanh vßi väi; vµi giät ma lo¸ng tho¸ng r¬i; ngêi g¸nh rau vµ nh÷ng bã huÖ tr¾ng muèt; bÇy s¸o liÖng chÊp chíi trên cánh đồng lúa đang kết đòng; mặt.

(25) trêi mäc trªn nh÷ng ngän c©y xanh t¬i. + T×m mét chi tiÕt thÓ hiÖn sù quan t©m - HS cã thÓ thÝch mét chi tiÕt bÊt k×. VD: tinh tÕ cña t¸c gi¶? Giữa những đám mây xám đục, vòm trời hiÖn ra nh nh÷ng kho¶ng vùc xanh vßi väi; mét vµi giät ma lo¸ng tho¸ng r¬i,... Bµi tËp 2: - Một HS đọc yêu cầu. - Gi¸o viªn vµ HS giíi thiÖu tranh, ¶nh minh ho¹ c¶nh vên c©y, n¬ng rÉy… - KiÓm tra sù quan s¸t ë nhµ cña häc sinh. - HS dùa trªn kÕt qu¶ quan s¸t, mçi em tù lËp dµn ý vµo vë bµi tËp cho bµi v¨n t¶ c¶nh mét buæi trong ngµy. - 1 HS viÕt vµo giÊy khæ to. - HS nèi tiÕp tr×nh bµy. - Gäi HS tr×nh bµy. - Nghe tr×nh bµy tù söa ch÷a dµn ý cña - GV chÊm ®iÓm nh÷ng dµn ý tèt m×nh. - GV chèt l¹i. 3. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà tiếp tục làm dàn ý đã viết, viết lại vµo vë vµ chuÈn bÞ tiÕt sau. ---------------------------------------------------------Khoa häc: Nam hay n÷ (tiÕt1) I. Môc tiªu - Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ. - Cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi, kh«ng ph©n biÖt b¹n nam, b¹n n÷. - KN phân tích đặc điểm nam hay nữ II. §å dïng d¹y häc - C¸c tÊm phiÕu cã néi dung nh trang 8 sgk. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò + Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi - 2HS nêu gia đình dòng họ? 2, D¹y bµi míi 2.1,Giíi thiÖu bµi: 2.2, Các hoạt động *Hoạt động 1: Thảo luận + Mục tiêu: HS xác định đợc sự khác nhau giữa nam vµ n÷ vÒ mÆt sinh häc. + C¸ch tiÕn hµnh: - Lµm viÖc theo nhãm. - Yªu cÇu nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh - Th¶o luËn c©u hái sgk Trang 6. th¶o luËn c©u hái 1, 2, 3 (trang 6 SGK) Lµm viÖc c¶ líp: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy (Mçi * §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn. C¸c nhãm kh¸c nhËn nhãm 1 c©u) * KÕt luËn : Ngoµi ®iÓm chung, nam n÷ cã sù xÐt bæ xung. kh¸c biÖt. CÊu t¹o chøc n¨ng cña c¬ quan sinh dôc … - Nam cã r©u, c¬ quan sinh dôc t¹o tinh trïng..

(26) - N÷ cã kinh nguyÖt, c¬ quan sinh dôc t¹o trøng. + Nªu mét sè ®iÓm kh¸c biÖt gi÷a nam vµ n÷ vÒ mÆt sinh häc? * Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng” + Mục tiêu: HS phận biệt đợc các điểm về mặt sinh häc vµ x· héi gi÷a nam vµ n÷. + C¸ch tiÕn hµnh : - GV phát cho mỗi nhóm các tấm phiếu đã chuẩn bÞ nh sgk. - Híng dÉn c¸ch ch¬i: Thi xÕp c¸c tÊm phiÕu vµo b¶ng.. - 1 -2 HS tr¶ lêi.. - Thi xÕp c¸c tÊm phiÕu vµo b¶ng - Gi¶i thÝch t¹i sao xÕp nh vËy. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, gi¶i thÝch.. - GV nhận xét đánh giá kết luận tuyên dơng nh÷ng nhãm th¾ng cuéc. 3. Cñng cè dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc -------------------------------------------Sinh hoạt:Kiểm điểm các hoạt động học tập-nền nếp ,…trong tuần 1. Chuyªn cÇn: - Các em đi học đầy đủ, đúng giờ, nghỉ học có xin phép. 2. Häc tËp: - Đa số các em có ý thức trong học tập, học và làm bài đầy đủ khi đến lớp và c¸c bµi tËp giao vÒ nhµ. Trong líp häc sinh h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dựng bài học, có ý thức giúp đỡ nhau trong học tập đạt kết quả tốt. - Một số em còn cha đủ sách: Minh A, Khương,Vũ Ngọc Anh,Hoàn. 3. VÖ sinh: - Thùc hiÖn vÖ sinh s¹ch sÏ, Ăn mặc gòn gàng, cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh chung. 5. Ph¬ng híng: (TuÇn 2) - §i häc chuyªn cÇn, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi. - Đội viên đeo khăn quàng đầy đủ. - Lao động, vệ sinh: sạch sẽ, gọn gàng.. --------------------------------------------Chiều : tiÕng viÖt: LuyÖn viÕt ch÷- Giíi thiÖu mÉu ch÷ viÕt trong trêng tiÓu häc I. Môc tiªu: - Nắm đợc các mẫu chữ viết hiện nay trong trờng tiểu học. II. §å dïng:.

(27) Vë bµi tËp tiÕng viÖt 5 tËp 1, c¸c mÉu ch÷ viÕt. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1 KiÓm tra: 2. Bµi míi: Giới thiệu mẫu chữ viết trong trường Tiểu học. a) Chữ cái viết thường và chữ số. -Các chữ cái b, g,h,k,l,y cao 2,5 đơn vị. -Chữ cái t cao 1,5 đơn vị. -Chữ cái r, s cao 1,25 đơn vị. -Các chữ cái d, đ, p, q cao 2 đơn vị. -Các chữ cái còn lại cao 1 đơn vị. -Các dấu thanh được viết trong phạm vi một ô vuông có cạnh là 0,5 đơn vị. -Các chữ số đều có chiều cao 2đơn vị. b) Chữ cái viết hoa. - Chiều cao của các chữ cái viết hoa là 2,5 đơn vị. Riêng 2 chữ cái viết hoa Y,G được viết với chiều cao 4 đơn vị. - Mỗi chữ cái viết hoa thường có những nét cong, nét lượn tạo dáng thẩm mĩ, đảm bảo cách viết liền nét. c) Cách thể hiện mẫu chữ viết. Mẫu chữ viết được thể hiện ở 4 dạng . -Nhận xét nhắc lại và lưu ý HS : Trong trường Tiểu học, HS viết chữ viết thường, chữ số, chữ viết hoa theo kiểu chữ viết đứng, nét đều là chủ yếu. 3. Củng cố : GV hÖ thèng l¹i toµn bé néi dung cña bµi häc, liªn hÖ thùc tÕ vÒ c¸ch dùng từ đồng nghĩa. Cách viết để. Hoạt động học. - Nghe,quan sát mẫu chữ.. -Nhắc lại độ cao của từng chữ cái.. -Nhắc lại 4 dạng chữ viết : 1.Chữ viết đứng, nét đều. 2.Chữ viết đứng, nét thanh nét đậm. 3.Chữ viết nghiêng, nét đều. 4.Chữ viết nghiêng, nét thanh nét đậm. - HS nhắc lại mẫu chữ viết trong trường Tiểu học..

(28) chữ đẹp hơn 4. Dặn dò : -Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị vở, bút giờ sau thực hành viết các nét cơ bản.. Híng dÉn to¸n: LuyÖn tËp so s¸nh hai ph©n sè, kh¸i niÖm vÒ ph©n sè thËp ph©n. I. môc tiªu: - LuyÖn kÜ n¨ng so s¸nh hai ph©n sè, xÕp thø tù c¸c ph©n sè theo thø tù yªu cÇu. - HS có khái niệm ban đầu về phân số thập phân, đọc viết đợc phân số thập ph©n. - Vận dụng để làm các bài tập. II. §å dïng: - Vë bµi tËp to¸n III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1 KiÓm tra: GV kiểm tra quy tắc quy đồng mẫu các ph©n sè. B¶ng nh©n chia - GV nhËn xÐt 2. Bµi míi Tiªt 1: ¤n tËp so s¸nh hai ph©n sè Bµi 1: So s¸nh c¸c ph©n sè theo mÉu Bµi 2: ViÕt c¸c ph©n sè theo thø tù tõ lớn đến bé: GV hớng dẫn cách xếp: Muốn xếp đợc ta phải so sánh các phân số đó rồi mới xÕp. Bµi 3: <, > GV hớng dẫn học sinh quy đồng mẫu c¸c ph©n sè råi so s¸nh ®iÒn dÊu. Bài 4: GV hớng dẫn HS tìm hiểu đề bµi vµ gi¶i bµi to¸n. Hoạt động học 5 HS thùc hiÖn theo yªu cÇu Gv. HS lµm vµo vë bµi tËp to¸n theo mÉu råi ch÷a bµi. HS lµm bµi díi sù híng dÉn cña GV HS lµm bµi vµo vë BTT råi ch÷a bµi 3 4 .. . . 5 7. 9 9 .. . .. . 11 13. 1 HS gi¶i bµi tËp trªn b¶ng líp lµm vë Bµi gi¶i 1 1×7 7 Ta cã: = = ; 4. GV cñng cè vÒ c¸ch so s¸nh ph©n sè cïng mÉu vµ kh¸c mÉu.. 4 ×7 28. 2 2× 4 8 = = 7 7 × 4 28 7 8 1 2 < hay < 28 28 4 7. TiÕt 2: Kh¸i niÖm ph©n sè thËp ph©n Bài 1: Đọc các phân số thập phân sau: Vậy Hòa đợc tặng nhiều hoa hơn.

(29) GV cho HS lần lợt đọc các phân số trong bµi tËp 1 vë BTT Bµi 2: ViÕt ph©n sè thËp ph©n. Gọi HS lên bảng viết sau đó cho HS đọc các phân số đó. Bµi 3: Khoanh vµo ph©n sè thËp ph©n Ch÷a bµi cñng cè vÒ ph©n sè thËp ph©n lµ ph©n sè cã mÉu lµ 10, 100, 1000... Bµi 4: ChuyÓn c¸c ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n GV híng dÉn c¸ch chuyÓn: ta nh©n hoặc chia phân số đã cho để đợc phân sè cã mÉu lµ 10, 100, 1000.. 3. Cñng cè dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ «n l¹i vÒ so s¸nh 2 ph©n sè vµ kh¸i niÖm ph©n sè thËp ph©n.. HS đọc rồi ghi cách đọc phân số thập ph©n HS viÕt ph©n sè thËp ph©n Líp vµ GV cïng nhËn xÐt HS thi t×m nhanh ph©n sè thËp ph©n HS lµm bµivµo vë, 3 HS lªn b¶ng lµm a) 3 = 3 ×2 = 6 b) 5 5 ×2 10 9 9 × 4 36 = = 25 25× 4 100. ---------------------------------------------------------------Tin học(2 tiết):. Tuần 2: Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012 TẬP ĐỌC: NGHÌN NAÊM VAÊN HIEÁN I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống keâ. 2. Hiểu nội dung bài : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta.(Trả lời được câu hỏi trong SGK.) II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh họa bài đọc trong SGK . Bảng phụ viết sẵn một đoạn của bảng thống kê để hướng dẫn hs luyện đọc. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -2 hs đọc bài và trả lời những câu.

(30) B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài : Cho Hs quan s¸t tranh chôp V¨n miÕu QTG 2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hieåu baøi a)Luyện đọc -Gv đọc mẫu bài văn. - Hd Hs đọc đoạn Khi hs đọc, gv kết hợp : Chú ý : Khi hs đọc, gv kết hợp sửa loãi cho hs neáu coù em phaùt aâm sai, ngắt nghỉ hơi khi đọc bảng thống kê chưa đúng. b)Tìm hieåu baøi + Câu hỏi 1: Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên điều gì ? + Câu hỏi 2 :Hs đọc thầm bảng số liệu thống kê, từng em làm việc cá nhaân, phaân tích baûng soá lieäu naøy theo yêu cầu đã nêu. + Caâu hoûi 3 : Baøi vaên giuùp em hieåu ñieàu gì veà truyeàn thoáng vaên hoùa Vieät Nam ?. hỏi của bài đọc. Hs quan sát tranh,gv giới thiệu bài. -Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn của baøi. Có thể chia bài làm 3 đoạn như sau : Đọan 1 : Từ đầu đến lấy đỗ gần 3000 tieán só cuï theå nhö sa . Đoạn 2 : bảng thống kê Đoạn 3 : Phần còn lại. -1 hs đọc cả bài.. -Trao đổi, thảo luận. -Khách nước ngoài ngạc nhiên khi biết … 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tieán só. +Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhaát : trieàu Leâ : 104 khoa thi. +Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: trieàu Leâ: 1780 tieán só . -Người Việt Nam ta có truyền thống coi trọng đạo học. Việt Nam là một đất nước có nền văn hiến lâu đời. Dân tộc ta rất đáng tự hào vì có nền văn hiến lâu đời.. c)Luyện đọc lại -3 hs đọc nối tiếp nhau -Gv theo doõi , uoán naén . 3-Cuûng coá, daën doø : -Về nhà tiếp tục luyện đọc; đọc -Nhaän xeùt tieát hoïc. trước bài học sau. ----------------------------------------.

(31) Toán: Luyện tập I-MUÏC TIEÂU- Gióp hs: - BiÕt đọc, viết c¸c ph©n sè thËp ph©n trên một đoạn của tia số. - ChuyÓn mét sè ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n.(BT1,Bt2,Bt3) II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ. Hoạt động học -2 hs lên bảng làm bài .Cả lớp nhận xeùt .. 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài 2-2-Hướng dẫn luyện tập -Hs laøm baøi. Baøi 1 : -Gv veõ tia soá leân baûng, goïi 1 hs leân baûng laøm baøi. Hs veõ tia soá 11 =11 x 5 =55 ; 15 =15 x 25 =375 ; 2 2 x 5 10 4 4 x 25 100 vào vờ và điền các phân số thập 31 31 x 2 62 = = phaân. 5 5 x 2 10 6 6 x 4 24 500 500 :10 50 -Gv nhaän xeùt. = = ; = = 25 25 x 4 100 1000 1000 :10 100 Baøi 2 : 18 18 :2 9 = = -Gv yeâu caàu hs laøm baøi. 200 200 :2 100 Baøi 3 : Gv yeâu caàu hs laøm baøi.. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Dặn hs về nhà làm lại BT gv đã. -Ta tieán haønh so saùnh caùc phaân soá, sau đó chọn dấu so sánh thích hợp điền vaøo choã troáng . ¿ 9 5 50 92 87 8 29 ; = ; > ; > 10 10 100 100 100 10 100 7 ¿ 10 ¿.

(32) hướng dẫn LUYỆN TỪ VAØ CÂU: Mở rộng vốn từ : TỔ QUỐC I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài tập đọc hoặc chính tả đã học (BT1),tìm được một số từ đồng nghĩa với từ tổ quốc (bT2),tìm được một số từ có chứa tiếng “quốc”. 2. Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc , quê hương. II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bút dạ, 1 vài tờ phiếu khổ to để hs làm BT2, 3, 4. Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt (hoặc một vài trang pho to gắn vơi bài học), Sổ tay từ ngữ tiếng Viết tiểu học, nếu có điều kiện. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài :Nêu MT,YC tiết học 2-Hướng dẫn hs làm bài tập Baøi taäp 1 : -Baøi taäp 2 : -Neâu yeâu caàu BT2 . -Nhaän xeùt, keát luaän nhoùm thaéng cuộc là nhóm tìm nhiều từ đồng nghĩa vớ Tổ quốc; bổ sung từ để laøm phong phuù hôn keát quaû baøi laøm. Baøi taäp 3 : -Phaùt giaáy A4 cho hs laøm baøi. Baøi taäp 4 : Gợi ý : +Quê hương tôi ở Cà Mau – mỏm đấtcuối cùng của Tổ quốc . +Nam Ñònh laø queâ meï cuûa toâi. +Bác chỉ mong được về sống nơi. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Hs làm BTcủa tiết trước .. Nửa lớp đọc thầm bài Thư gửi các học sinh, nửa lớp còn lại đọc thầm bài Việt Nam thân yêu, tìm các từ đồng nghĩa với Tổ quốc trong mỗi baøi.. -1 hs đọc yêu cầu của bài hoặc phát cho mỗi nhóm 1 vài trang từ điển nhắc hs tìm từ đồng nghĩa ở mục có từ quốc. -Viết vài vở khoảng 5, 7 từ có tiếng quoác. -Đọc yêu cầu..

(33) choân nhau caét roán cuûa mình.. -Laøm vaøo VBT. -Noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán.. 3-Cuûng coá , daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông những hs tốt. ----------------------------------Hát nhạc: (Gv chuyên) Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2012 To¸n : ¤n tËp : PhÐp céng vµ phÐp trõ hai ph©n sè I. Môc tiªu: - BiÕt céng (trõ) hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, hai ph©n sè khong cïng mÉu sè. - Häc sinh lµm bµi tËp 1, 2 (a,b) bµi 3. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tÝch cùc lµm BT. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t- kiÓm tra sÜ sè 1. ổn định tổ chức : (2’) 2. KiÓm tra bµi cò : (4’) - 2 hs lªn b¶ng So s¸nh c¸c ph©n sè sau - NhËn xÐt cho ®iÓm 67 76 32 31  ;  3. Bµi míi : (32’) 100 100 10 10 a, Giíi thiÖu bµi : ¤n tËp …. b, ¤n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ hai ph©n sè - HD hs nhí l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp céng phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè - HS nh¾c l¹i quy t¾c vµ thùc hiÖn vµo vµ kh¸c mÉu sè . nh¸p . 3 5 10 3 3 5 8 10 3 7 VD1 : + − + = − = 7 7. 15. VD2 : 7 + 3. 9 10. 15. 7 7 − 8 9. - Cho hs nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh C, Thùc hµnh . Bµi 1 : Híng dÉn hs tù lµm råi ch÷a bµi. 7 7. 7. 15. 15. 15. - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh vµ tÝnh 7 3 70 27 97     9 10 90 90 90 7 7 63 56 7     8 9 72 72 72. - 2 hs nªu. - NhËn xÐt ch÷a bµi. - HS lªn b¶ng . C¶ líp tÝnh vµo vë a, 6 + 5 = 48 + 35 =83. Bài 2 : Cho hs đọc yêu cầu của bài. b,. 7 8 56 56 56 3 3 24 15 9 − = − = 5 8 40 40 40.

(34) - C¶ líp lµm vµo vë 3 + 2 = 15+2 =17 hoặc viết đầy đủ. - Cho hs nhËn xÐt ch÷a bµi Bài 3 : Gọi hs đọc bài toán - Cho hs gi¶i vµo vë. 5 5 5 2 3 2 15 2 17 + = + = 3 + =¿ 5 1 5 5 5 5 c, 1- ( 2 + 1 ) = 1- ( 6 + 5 ) 5 3 15 15 = 1 - 11 = 15− 11 = 4 15 15 15. - 1 hs đọc yêu cầu của bài C¶ líp gi¶i vµo vë , 1 em lªn b¶ng Gi¶i Phân số chỉ số bóng màu đỏ và số bóng mµu xanh lµ : - NhËn xÐt ch÷a bµi 4. Cñng cè dÆn dß : (2’) - Nh¾c l¹i c¸ch céng trõ 2 ph©n sè cïng mÉu sè , kh¸c mÉu sè - NhËn xÐt giê häc - DÆn VN lµm bµi tËp ë nhµ. 1 1 5 + = ( sè bãng trong hép ) 2 3 6. Ph©n sè chØ sè bãng mµu vµng lµ : 6 5 1 − = 5 6 6. ( sè bãng trong hép ). §¸p sè : 1 Sè bãng trong hép 6 - HS nªu. -----------------------------------------------------------------------TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp t¶ c¶nh I.Môc tiªu: - Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh: rừng tra, chiều tèi. (BT1) - Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong các tiết học trớc, viết đợc một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lý (BT2 ) - Giáo dục học sinh yêu cảnh đẹp và biết làm cho môi trờng ngày càng trong s¹ch. - II. §å dïng d¹y häc: - VBT, tranh ¶nh rõng trµm. - Những ghi chép về dàn ý HS đã lập sau khi quan sát cảnh một buổi trong ngµy. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1. ổn định tổ chức: (1’) 2. KiÓm tra bµi cò: (5’) 2-3 HS tr×nh bµy - Gọi HS lên trình bày giàn ý đã cho từ tiÕt tríc. 3. D¹y häc bµi míi(30’) a. Giíi thiÖu bµi: Bµi h«m nay t×m hiÓu hai bµi v¨n hay, c¸c em tËp chuyÓn mét phÇn trong giµn ý thµnh mét ®o¹n v¨n hoµn chØnh. b. Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp :.

(35) Bµi tËp1: - Hai HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tËp 1. - GV giíi thiÖu tranh, ¶nh rõng trµm. - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Nh¾c HS më bµi hoÆc kÕt bµicòng lµ mét phÇn cña dµn ý, nªn chän viÕt 1 ®o¹n th©n bµi. - 1, 2 HS làm mẫu đọc dàn ý.. Bµi tËp1: - 2 em mỗi em đọc 1 đoạn văn - §äc thÇm 2 bµi v¨n t×m nh÷ng h×nh ¶nh đẹp mà mình thích. - Nªu nh÷ng h×nh ¶nh m×nh thÝch. Bµi 2: - 1, 2 em đọc. - 1, 2 em làm mẫu đọc dàn ý chỉ rõ ý nào sẽ chän viÕt thµnh ®o¹n v¨n. - Líp viÕt vµo vë bµi tËp. - Đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh.. - Gọi HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chØnh - Cïng GV nhËn xÐt bµi. - NhËn xÐt, chÊm ®iÓm 1 sè bµi. * Để môi trờng luôn trong sạch, cho ta - Chăm sóc và bảo vệ phong cảnh để môi trờng luôn tơi đẹp. cảnh đẹp các em cần làm gì? 4. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc -B×nh chän ngêi viÕt hay nhÊt - VÒ nhµ quan s¸t mét c¬n ma ghi l¹i kÕt quả quan sát để chuẩn bị làm bài tập 2trong tiÕt TLV tuÇn 3 - LËp vµ tr×nh bµy dµn ý bµi v¨n miªu t¶ mét c¬n ma. Khoa học: NAM HAY NỮ( TT). I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Luôn có ý thức tôn trọng mọi người cùng giới hoặc khác giới. Đ oàn kết yêu thương giúp đỡ mọi người, ban bè không phân biệt nam nữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Caùc hình minh hoïa trang 6- 7 SGK. - Giaáy khoå A4, buùt daï. - Phieáu hoïc taäp. - Hình vẽ và mô hình người nam và nữ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS trả lời các câu hỏi của GV. Hoạt động : Khởi động - KTBC: + Nhận xét câu trả lời và ghi.

(36) ñieåm. - GTB: Hoạt động 2: Phân biệt các ñaëc ñieåm veà maët sinh hoïc vaø xã hội giữa nam và nữ - GV yêu cầu HS mở SGK trang 8, đọc và tìm hiểu nội dung trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”. - GV hướng HS cách thực hiện trò chôi. Moãi nhoùm nhaän 1 boä phieáu và 1 bảng dán tổng hợp. Các em cùng nhau thảo luận để lí giải về từng đặc điểm ghi trong phiếu. - GV cho caùc nhoùm daùn keát quaû làm việc lên bảng theo thứ tự thời gian hoàn thành 1, 2, 3, ... - GV cho caùc nhoùm coù yù kieán khaùc nhau. - GV toång keát troø chôi, tuyeân döông.  Hoạt động 3: Vai trò của nữ - GV cho HS quan sát H4 trang 9SGK và hỏi: Aûnh chụp gì? Bức tranh gợi cho em suy nghĩ gì? - GV neâu - Em coù nhaän xeùt gì veà vai troø cuûa nữ? - Hãy kể tên những người tài giỏi, thaønh coâng trong coâng vieäc xaõ hoäi maø em bieát? - Nhận xét, khen ngợi những HS có hiểu biết về vai trò của phụ nữ. Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ veà moät soá quan nieäm xaõ hoäi về nam và nữ. - HS cùng đọc SGK. - HS nghe hướng dẫn cách chơi và thực hiện trò chơi. Kết quả dán ở baûng: Nam Caû nam Nữ và nữ - Coù raâu. -Dòu daøng - Cô quan - Cô quan - Maïnh sinh duïc sinh duïc meõ taïo ra taïo ra tinh - Kieân trứng. truøng. nhaãn - Mang -Tự tin thai. - Chaêm - Cho con soùc con buù. - Truï coät gia ñình - Đá bóng - Giaùm đốc - Thö kí... - HS cả lớp làm việc theo yêu cầu. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS cùng quan sát ảnh, sau đó một vaøi HS neâu yù kieán cuûa mình. - HS tiếp nối nhau nêu trước lớp, mỗi HS chæ caàn ñöa ra 1 VD. - Trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. - HS tieáp noái tieáp nhau keå teân theo hiểu biết của từng em. - HS hoạt động theo nhóm, mỗi.

(37) -GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû vaø neâu yeâu caàu: Haõy thaûo luaän vaø cho biết em có đồng ý với mỗi ý kiến dưới đây không? Vì sao? (GV ghi vaøo moãi phieáu hoïc taäp 2 trong 6 yù kieán vaø giao cho HS). - GV tổ chức cho HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - GV nhận xét, khen ngợi các HS coù tinh thaàn hoïc taäp, tham gia xaây dựng bài. Hoạt động 5: Liên hệ thực tế - GV hướng dẫn HS liên hệ thưc teá. - Gọi HS trình bày, gợi ý HS lấy VD trong lớp, trong gia đình, hay những gia đình mà em biết. - Keát luaän Hoạt động : Kết thúc - GV yêu cầu HS trả lời nhanh các caâu hoûi - Nhận xét câu trả lời của HS. - Khen những HS thuộc bài ngay tại lớp. - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát/ 7- SGK vaø chuaån bò baøi sau.. nhóm có từ 4-6 HS cùng thảo luận và bày tỏ thái độ về 2 trong 6 ý kiến.. Mỗi nhóm cử một đại diện bày tỏ thái độ của mình về 1 ý kiến, các nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung yù kieán. - 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi, kể về những sự phân biệt giữa nam và nữ; sau đó bình luận và nêu ý kiến của mình về các hành động đó.. - Laéng nghe.. Tiếng Anh (CB) Chiều: Đạo đức: A-Em lµ häc sinh líp 5 ( t.2 ).

(38) I . Môc tiªu Sau khi häc bµi nµy, HS biÕt :- VÞ thÕ cña HS líp 5 so víi c¸c líp trø¬c. - Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức , kĩ năng đặt mục tiêu. - Vui và tự hào khi là HS lớp 5.Có ý thức học tập ,rèn luyện để xứng đáng lµ HS líp 5. II . Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Các bài hát về chủ đề Trường em. - GiÊy tr¾ng , bót mµu. - C¸c truyÖn nãi vÒ tÊm gư¬ng HS líp 5 gư¬ng mÉu. III . Các hoạt động dạy học Khởi động: - HS h¸t tËp thÓ bµi : “Em yªu trưêng em” - nh¹c vµ lêi : Hoµng V©n. HĐ1 : Thảo luận về kế hoạch phấn đấu * Môc tiªu : - Rèn luyện cho HS kĩ năng đặt mục tiêu. - Động viên HS có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập và mọi mặt để xứng đáng là HS líp 5. * C¸ch tiÕn hµnh : + Tr×nh bµy KH cña m×nh cho c¸c b¹n trong nhóm nghe rồi trao đổi, góp ý kiến cho nhau. - GV n/x chung. * KL : Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện có kế ho¹ch. H§2 : KÓ chuyÖn vÒ c¸c tÊm gư¬ng HS líp 5 gư¬ng mÉu. * Môc tiªu : HS biÕt thõa nhËn vµ häc tËp. - HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV.. - Mét vµi HS tr×nh bµy – Líp n/x ..

(39) theo c¸c tÊm gư¬ng tèt . * C¸ch tiÕn hµnh : + KÓ vÒ c¸c tÊm g¬ng HS líp 5 gư¬ng mÉu ( líp, trưêng hoÆc sưu tÇm ...). + Th¶o luËn c¶ líp vÒ nh÷ng ®iÒu häc tËp ®c ở những tấm gương đó! - GV giíi thiÖu thªm vµi tÊm gư¬ng kh¸c. * KL : Học tập theo các tấm gương tốt để mau tiÕn bé . HĐ3 : Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trường em .. - Vµi HS kÓ .. - HS th¶o luËn .. * Môc tiªu : Gi¸o dôc HS t×nh yªu vµ tr¸ch nhiÖm ®/v trưêng, líp . * C¸ch tiÕn hµnh :. - HS giíi thiÖu tranh vÏ cña m×nh víi c¶ líp.. - GV n/x.. - HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề. * KL: C¸c em rÊt tù hµo lµ HS L5 ; rÊt yªu Tr ưêng em. quý vµ tù hµo vÒ trưêng, líp m×nh. C¸c em thÊy râ tr¸ch nhiÖm cña m×nh lµ ph¶i häc tËp, rèn luyện tốt để xứng đáng là HS L5 ; xây dùng líp thµnh líp tèt, trưêng thµnh trưêng tèt. B-An toµn giao th«ng: Bài 1 : Biển báo hiệu giao thông đờng bộ i. Môc tiªu :. - Đọc đợc tên 5 nhóm biển báo giao thông. - Nêu đợc đặc điểm của từng nhómbiển đã học. -Hs nắm đợc nội dung, ý nghĩa các biển báo giao thôg để thực hiÖn vµ nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiÖn. II. §å dïng d¹y häc: Các biển báo giao thông trong bộ đồ dùng. Vẽ sơ đồ trên sân chơi. II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

(40) Hoạt động dạy Hoạt động học 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài :-Giới thiệu trực tiếp. - BiÓn b¸o cÊm. 2-2-Hướng dẫn ôn tËp biĨn b¸o b¸o nguy hiÓm. Gv gîi hái cho hs nhí c¸c biÓn b¸o -- BiÓn BiÓn hiÖu lÖnh.- BiÓn chØ dÉn. đã học. Hs quan sát, nhận xét đặc điểm của tõng lo¹i biÓn b¸o : 2 -3: Mét sè biÓn b¸o kh¸c cÇn - BiÕn b¸o cÊm rÏ tr¸i, cÊm rÏ ph¶i, biÕt cÊm xe g¾n m¸y. Gv giíi thiÖu tªn vµ néi dung, ý - BiÓn hiÖu lÖnh : cho phÐp ngêi ®i bé nghĩa của một số biển báo khác – Sử cắt ngang; đờng ngời đi xe đạp cắt dụng bộ biển báo trong đồ dùng học ngang; công trờng; giao nhau với đờng tập cho hs quan sát, nhận xét đặc không u tiên. - BiÓn chØ dÉn : N¬i cã®iÖn tho¹i; tr¹m ®iÓm. cÊp cøu; tr¹m CSGT. \- Hs thùc hµnh theo hd cña gv. 2-4 : Thùc hµnh : - Hs đọc ghi nhớ trong SGK. Gv hd hs thực hành trên sơ đồ vẽ - Thực hiện chấp hành đúng hiệu lệnh trªn s©n ch¬i. biển báo trên đờng đi . 3. Cñng cè – dÆn dß: -----------------------------------------------------Tiếng Anh: (CB) Lịch sử: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nớc giàu mạnh: ngoại giao;thông thơng với thế giới; mở trờng dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc. - Hs KG biết những lí do khiến cho những đề nghị cải cách của NTT không đợc vua quan nhà Nguyễn noi theo và thực hiện. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trong SGK . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học A-Kieåm tra baøi cuõ :.

(41) B-Bài mới : *Hoạt động 1 ( làm việc cả lớp ) Giáo viên giới thiệu bài mới nhằm nêu được : +Bối cảnh nước ta nửa sau thế kỷ XIX +Một số người có tinh thần yêu nước, muốn làm cho đất nước giàu mạnh để tránh họa xâm lăng (trong đó có Nguyễn Trường Tộ). trước . Nhieäm vuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh : +Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ là gì? +Những đề nghị đó có được triều đình thực hiện không? +Neâu caûm nghó cuûa em veà Nguyeãn Trường Tộ?. *Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) -Thảo luận trả lời các câu hỏi trên. *Hoạt động 3 ( làm việc cả lớp ) -Lí do trieàu ñình khoâng muoán canh -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo tân đất nước ? luaän . *Hoạt động 4 ( làm việc cả lớp ) -Taùi sao Nguyeón Trửụứng Toọ laùi Hs trao đổi , thảo luận và nêu ý kién tríc líp được người đời kính trọng ? C-Cuûng coá D-Nhaän xeùt – Daën doø :. -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . -Chuaån bò baøi sau .. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU -Hs chọn được một truyện viết về anh hùng,danh nhân của nước ta và kể được đầy đủ ý,rõ ràng. -Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. *Hskg:Tìm được chuyện ngoài sgk,kể chuyện một cách tự nhiên sinh động. II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Moät soá saùch, truyeän, baøi baùo vieát veà caùc anh huøng, danh nhaân cuûa đất nước (gv và hs sưu tầm được); truyện cổ tích , truyện danh.

(42) nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, truyện đọc lớp 5, báo Thiếu nieân Tieàn phong . - Bảng lớp viết đề bài. - Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết gợi ý 3 trong SGK. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài :Nªu MT,YC tiÕt häc. 2-Hướng dẫn hs kể chuyện a)Hướng dẫn hs tìm hiểu yêu cầu đề bài Gạch dưới những từ cần chú ý : Hãy kể lại 1 câu chuyện đã được nghe (nghe ông bà, cha mẹ hoặc ai đó kể lại) hoặc được đọc (tự em tìm đọc) về các anh hùng, danh nhân của nước ta . Giaûi nghóa : danh nhaân Nhaéc hs : moät soá truyeän vieát veà các anh hùng, danh nhân được nêu trong gợi ý 1 là những truyện các em đã học. VD : Tröng Traéc, Tröng Nhò (truyeän Hai Baø Tröng), Phaïm Nguõ Laõo (truyeän Chaøng trai laøng Phuø UÛng), Toâ Hieán Thaønh (truyeän Moät người chính trực) ... -Kiểm tra hs đã chuẩn bị ở nhà cho tieát hoïc naøy nhö theá naøo. b) Hd Hs thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Nhắc hs : Với những truyện khá daøi maø caùc em khoâng coù khaû naêng. HOẠT ĐỘNG TRÒ -2 hs tieáp noái nhau keå laïi chuyeän Lyù Tự Trọng.. -Hs đọc đề bài . -4 hs nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3, 4 trong SGK . -Đọc nối tiếp nhau trước lớp câu chuyện mà các em kể . Nói rõ đó là truyeän veà anh huøng, danh nhaân naøo . -Kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän. -Thi kể trước lớp -Mỗi hs kể xong đều nói ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc trao đổi, giao lưu cùng các bạn trong lớp .VD : +Bạn thích nhất hành động naò của người anh hùng trong câu chuyện ? +Baïn thích nhaát chi tieát naøo trong caâu chuyeän ? +Qua caâu chuyeän baïn hieåu ñieàu gì ? -Cả lớp nhận xét, tính điểm thi đua. Hs thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghóa caâu chuyeän.

(43) keå goïn laïi, caùc em coù theå keå 1,2 đoạn truyện. 3-Cuûng coá , daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën hs. Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012 Mĩ thuật:(CB) ---------------------------------------------------Tập đọc: S¾c mµu em yªu I. Mục đích yêu cầu: - §äc diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng nhÑ nhµng, tha thiÕt. - Hiểu đợc nội dung ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hơng, đất nớc với những sắc màu, những con ngời và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ. (Trả lời đợccác câu hỏi trong SGK; học thuộc lòng những khổ thơ em thích). Gi¸o dôc häc sinh yªu thiªn nhiªn, biÕt lµm cho m«i trêng thiªn nhiªn ngµy cµng trong s¹ch. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ những sự vật và con ngời đợc nói đến trong bài thơ. - Bảng phụ để ghi những câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - KiÓm tra sÜ sè 1. ổn định tổ chức: (2’) 2, KiÓm tra bµi cò : (4’) - §äc bµi 2 em - §äc bµi Ngh×n n¨m v¨n HiÕn vµ tr¶ lêi c©u hái - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm 3. D¹y bµi míi : (32’) a, Giíi thiÖu bµi : bµi th¬ s¾c mµu em yªu cña mét b¹n nhá ….. b, Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiÓu bµi * Luyện đọc : - 1 hs khá đọc toàn bài - Gọi hs đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp 8 khổ thơ kết hợp - Gi¶ng tõ : ãng ¸nh , b¸t ng¸t luyÖn ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ sgk - HS luyện đọc theo cặp - 2 hs đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài * HS đọc thầm từng khổ thơ và trả lời câu * T×m hiÓu bµi : hái ..

(44) ? B¹n nhá yªu nh÷ng mµu s¾c nµo ? ? Mçi mµu s¾c gîi ra nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? ?V× sao c¸c b¹n nhá yªu tÊt c¶ c¸c mµu sắc đó ? * §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng nh÷ng khæ th¬ em thÝch . - GV hớng dẫn đọc diễn cảm 2 khổ thơ ®Çu . - GV đọc mẫu 2 khổ thơ đầu. - Cho hs đọc nhẩm thuộc lòng - Cho thi đọc thuộc lòng tại lớp. - Yªu tÊt c¶ c¸c mµu s¾c : §á, xanh , vµng , tr¾ng , ®en , tÝm , n©u . - Màu đỏ : Màu máu , màu cờ - Màu xanh : màu của đồng bằng … - Vì các mầu sắc đều gắn với những sự vËt, nh÷ng c¶nh , nh÷ng ngêi b¹n yªu quý .. - HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ và nêu cách đọc diễn cảm - HS tìm những từ ngữ đọc nhấn giọng vµ c¸ch ng¾t nhÞp - HS luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm trớc lớp - HS đọc thuộc lòng : 3-4 em * Néi dung: Bµi th¬ cho ta thÊy t×nh yªu quê hơng, đất nớc với những sắc màu,những con ngời và sự vật đáng yêu cña b¹n nhá. - Gi÷ g×n mµu s¾c b»ng c¸ch b¶o vÖ vµ ch¨m sãc c©y trång, vËt nu«i. 4. Cñng cè dÆn dß : (2’) ? Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g× vÒ t×nh c¶m cña các bạn nhỏ với quê hơng đất nớc ? * Để quê hơng đất nớc luôn tơi đẹp với những sắc màu đáng yêu đó chúng ta cÇn làm g×? - NhËn xÐt giê häc - Dặn VN đọc bài và chuẩn bị bài tuần sau . ------------------------------------------------------Toán: OÂN TAÄP : PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA HAI PHAÂN SOÁ. I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : - BiÕt thùc hiªn phÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè. Làm đợc bài tập 1( cột 1;2) bài 2 ( a ; b ;c ) và bài 3. - Củng cố kĩ năng thực hiện các phép nhân, chia hai phân soá . II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy Hoạt động học I-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm baøi. II-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài -Giới thiệu.

(45) trực tiếp. 2-2-Hướng dẫn ôn tập phép nhaân, pheùp chia hai phaân soá a)Pheùp nhaân hai phaân soá -Muốn nhân hai phân số với nhau, ta laøm theá naøo ? -Hs lên bảng thực hiện. b)Pheùp chia hai phaân soá -Muoán chia moät phaân soá cho moät phaân soá ta laøm theá naøo ? -Hs laøm baøi 2-3-Luyện tập , thực hành Baøi 1 : -Hs tự làm bài cét 1,2 . -Löu yù : Coù theå tính ra keát quaû cuối cùng rồi mới rút gọn hoặc thực hiện rút gọn ngay trong khi tính đều đựơc.. -Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với maãu soá. 2 5 2 x 5 10 x = = 7 9 7 x 9 63. -Ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. 4 3 4 8 32 : = x = 5 8 5 3 15. ¿ 4 12 2 6 3 6 7 42 14 3 2 3 5 1 5 ¿ a3 x = = ; : = x = = ¿ x = ; : = 10 9 90 15 5 7 5 3 15 5 4 5 10 8 2 8 5 9 x5 3 x3 x5 3 6 21 6 x 20 3 x 2 x a9 ¿ x = = = ¿b¿ : = = 10 6 10 x 6 5 x 2 x 2 x 3 4 25 10 25 x 21 5 x 5 x 1 2 Đáp số : 18 ( m ). Baøi 2 : -Hs laøm baøi a ; b ; c. Hs KG lµm bµi d. Baøi 3 : -Hs đọc đề, phân tích đề và tự laøm baøi III-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Hs về nhà làm xem lại các BT gv đã hướng -Gv toång keát tieát hoïc. daãn..

(46) --------------------------------------------------------CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát): LÖÔNG NGOÏC QUYEÁN I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Nghe viết đỳng,trỡnh bày đỳng bài chớnh tả,đúng hình thức bài văn xu«i. 2. Ghi l¹i phÇn vÇn cña tiÕng ( tõ 8 -10 tiÕng) trong bµi tËp 2(Gv điều chỉnh giảm bớt cỏc tiếng cú vần giống nhau).Chép đúng vần của các tiÕng vµo m« h×nh,theo yªu cÇu ( bt 3) II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Vở BT Tiếng Việt 5 tập một ( nếu có ) - Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong BT3. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài : 2-Hướng dẫn hs nghe , viết -Gv đọc bài chính tả một lượt trong SGK. Đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xaùc caùc tieáng coù aâm, vaàn, thanh hs deã vieát sai. -Nói về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến: Lưu ý hs : Ngồi viết đúng tư thế. Ghi tên bài vào giữa dòng . Sau khi chấm xuống dòng , chữa đầu viết hoa lùi vào 1 ô li. -Đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. -Gv chấm chữa 7-10 bài. -Neâu nhaän xeùt chung. 3-Hướng dẫn hs làm BT chính tả Baøi taäp 2 : -Viết ra nháp phần vần của từng tiếng in đậm hoặc gạch dưới bộ. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Hs nhaéc laïi qui taéc chính taû g/gh; ng/ngh; c/k. -Hs theo doõi SGK . -Đọc thầm bài chính tả -Gaáp SGK. -Hs vieát. -Hs soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi -Từng cặp hs đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc tự đối chiếu SGK để chữa những chữ viết sai.. -1 hs đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thaàm. -Traïng (vaàn ang), nguyeân (vaàn uyeân),.

(47) phận vần của các tiếng đó.. Nguyeãn, Hieàn, khoa, thi, laøng, Moä Traïch, huyeän, Caåm, Bình. -Một hs đọc yêu cầu , đọc cả mô hình -Hs làm vào VBT hoặc kẻ mô hình cấu tạo tiếng vào vở, chép các tiếng có vần vừa tìm được vào mô hình. -Hs trình bày kết quả vào mô hình đã kẻ saün (Phaàn chuaån bò baøi) -Cả lớp nhìn, nhận xét.. Baøi taäp 3 : Choát laïi : +Phần vần của tất cả các tiếng đều coù aâm chính . +Ngoài âm chính, một số vần còn coù theâm aâm cuoái (traïng, laøng...), âm đệm(nguyên, Nguyễn, khoa, huyện). Các âm đệm đuợc ghi bằng 2 chữ cái o và u. +Có những vần có đủ cả âm đệm, aâm chính vaø aâm cuoái (nguyeân, Nguyeãn, huyeän). Noùi theâm : Boä phaän quan troïng không thể thiếu trong tiếng là âm -Cả lớp sửa bài. chính vaø thanh. Coù tieáng chæ coù aâm chính và thanh. VD: A, mẹ đã về ! U veà roài. EÂ, laïi ñaây chuù beù ! Chuaån bò baøi sau. 4-Cuûng coá , daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông những hs tốt. -Yêu cầu hs ghi nhớ mô hình cấu taïo vaàn. Chiều :. Tiếng việt : LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA. I.Mục đích, yêu cầu: - HS nắm được thế nào là từ đồng nghĩa. - HS biết vận dụng những kiến thức đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa. - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn. II. Chuẩn bị : Nội dung, phấn màu. III. Hoạt động dạy học:.

(48) Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1: GV cho 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK (8). - HS nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa? - HS thực hiện. Cho VD? - GV nhận xét. Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: H: Đặt câu với mỗi từ đồng nghĩa sau: Bài giải: a) Ăn, xơi; a)Cháu mời bà xơi nước ạ. Hôm nay, em ăn được ba bát b) Biếu, tặng. cơm. b)Bố mẹ cháu biếu ông bà cân cam. c) Chết, mất. Nhân dịp sinh nhật Hà, em tặng bạn bông hoa. Bài 2: c)Ông Ngọc mới mất sáng nay. H: Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào Con báo bị trúng tên chết những câu sau. ngay tại chỗ. - Các từ cần điền : cuồn cuộn, lăn tăn, nhấp nhô. - Mặt hồ … gợn sóng. - Sóng biển …xô vào bờ. Bài giải: - Sóng lượn …trên mặt sông. - Mặt hồ lăn tăn gợn sóng. Bài 3: - Sóng biển cuồn cuộn xô vào Đặt câu với mỗi từ sau : cắp, ôm, bê, bờ. bưng, đeo, vác. - Sóng lượn nhấp nhô trên mặt sông. Bài giải : + Bạn Nam tung tăng cắp sách tới trường. 3.Củng cố dặn dò. + Mẹ em đang ôm bó lúa lên - Nhận xét giờ học bờ. - Dặn HS về nhà ôn lại các từ đồng nghĩa. + Hôm nay, chúng em bê gạch.

(49) ở trường. + Chị Lan đang bưng mâm cơm. + Chú bộ đội đeo ba lô về đơn vị. + Bà con nông dân đang vác cuốc ra đồng. - HS lắng nghe và thực hiện. Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Rèn kỹ năng thực hiện 4 phép tính về phân số. - Áp dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải toán . II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1: Củng cố kiến thức. - Cho HS nêu cách cộng trừ 2 phân - HS nêu cách cộng trừ 2 phân số : số Cùng mẫu số và khác mẫu số. + Cùng mẫu số + Khác mẫu số - HS nêu cách nhân chia 2 phân số - Cho HS nêu cách nhân chia 2 phân số *Lưu ý: HS cách nhân chia phân số với số tự nhiên , hướng dẫn HS rút gọn tại chỗ, tránh một số trường hợp HS thực hiện theo qui tắc sẽ rất mất thời gian. Hoạt động 2: Thực hành - HS lần lượt làm các bài tập - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV chấm một số bài.

(50) - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1 : Tính. Kết quả :. 2 7 a) 15 + 5 13 c) 4 - 4. b) 55. b). 3 8 × 5 11. 1 d) 2 : 3. Bài 2 : Tìm x. 23. 3. a) 15. c) 4. 24. d) 6. Kết quả :. 11. a) x = 10. b) x =. 12 7. Giải: Cả hai ngày sửa được số phần quãng. 7 3 a) 5 - x = 10 4 5 b) 7 : x = 15. 2. 3. 3. đường là : 7 × 4 =14 (quãng đường). Bài 3 : (HSKG) Một quãng đường cần phải sửa.. 2 Ngày đầu đã sửa được 7 quãng 3 đường, ngày thứ 2 sửa bằng 4 so. Quãng đường còn phải sửa là:. 2 3 1 1−( + )= (Quãng đường) 7 14 2 1 Đ/S : 2 quãng đường. - HS lắng nghe và thực hiện... với ngày đầu. Hỏi sau 2 ngày sửa thì còn lại bao nhiêu phần quãng đường chưa sửa ? 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số Thể dục:Bài 3 -------------------------------------Luyện viết: Bài 2 Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2012 Toán: HOÃN SOÁ.

(51) I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs :- Biết đọc,viết hỗn số.Nắm được cấu tạo của hỗn số: BiÕt hçn sè cã phÇn nguyªn vµ phÇn ph©n sè. - Làm đợc bài 1, 2a II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Caùc hình veõ nhö trong SGK veõ vaøo baûng phuï. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy I-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Gv nhaän xeùt. 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài:-Giới thiệu trực tieáp . 2-2-Giới thiệu bước đầu về hỗn soá -Đưa bảng phụ, nêu vấn đề. -Hs tự làm bài . -GV : Trong cuoäc soáng vaø trong toán học, để biểu diễn số bánh cô đã cho bạn An, người ta dùng hỗn soá. -2 caùi baùnh vaø. 3 4. caùi baùnh vieát. 3 3 thaønh 2 4 caùi baùnh . 2 4. goïi laø. hỗn số, đọc là hai và ba phần tư . -Haõy neâu caùchvieát hoãn soá ? 3. -Em coù nhaän xeùt gì veà 4 vaø 1 ? 2-3-Luyện tập , thực hành Baøi 1 : -Gv treo tranh hình troøn vaø. 1 2. Hoạt động học -2 hs leân baûng laøm baøi.. -Hs trao, đổi, trình bày trước lớp. VD : Cô đã cho bạn An : 3. * 2 caùi baùnh vaø 4 caùi baùnh 3. * 2 caùi baùnh + 4 caùi baùnh 3. * (2+ 4 ) caùi baùnh baùnh . . . 3. 2 4. --->. 3. *2 4. caùi. coù phaàn nguyeân laø 2; phaàn phaân soá 3. laø 4 . -Vieát phaàn nguyeân tröôc, phaàn phaân soá sau . 3 <1-Phần phân số của hỗn số bao giờ 4. cuõng beù hôn ñôn vò . 1. -2 2 (đọc là hai và một phần 2). hình troøn -Em haõy vieát hoãn soá chæ phaàn hình a) 2 tròn được tô màu ? b) 2. 1 4 4 5. (đọc là hai và một phần tư). (đọc là hai và bốn phần năm)..

(52) 2. c) 3 3 (đọc là ba và hai phần ba). -2 hs leân baûng laøm baøi.. Baøi 2 : -Gv veõ hai tia soá nhö trong SGK lên bảng, yêu cầu cả lớp làm bài. -Gv nhận xét bài hs. Cho hs đọc caùc phaân soá vaø hoãn soá. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ Về nhà làm xem lại các BT gv đã hướng -Gv toång keát tieát hoïc.-Daën hs daãn. ----------------------------------Tiếng Anh: (CB) -------------------------------------------------Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Làm đúng các bài tập thực hành về tìm từ đồng nghĩa ( bt 1) , phân loại các từ đã cho thành những nhóm từ đồng nghĩa ( bt2). 2. Biết viết một đọan miêu tả khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa đã cho(Bt3) II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC VBT Tieáng Vieät 5, taäp moät (neáu coù) Bút dạ và 2,3 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1. Bảng phụ viết những từ ngữ BT2. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ : B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài : Nêu mục đích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2-Hướng dẫn hs làm BT Baøi taäp 1 : -Dán 1 tờ phiếu lên bảng, mời 1 hs làm bài đúng lên bảng gạch dưới những từ đồng nghĩa trong đoạn văn.. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Laøm laïi BT2 vaø BT4 .. -Đọc yêu cầu . -Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhaân. -Phaùt bieåu yù kieán -Lời giải đúng :.

(53) Mẹ , má , u , bu , bầm , bủ , mạ là các từ đồng nghĩa. Baøi taäp 2 : -Đọc yêu cầu BT . -Giaûi thích yeâu caàu baøi taäp ? -Đọc 14 từ đã cho xem từ nào đồng nghĩa với nhau thì xếp thành một nhóm. -Laøm vieäc caù nhaân. -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Cả lớp nhận xét. Baøi taäp 3 +Viết 1 đoạn văn miêu tả trong đó có nêu -Đọc yêu cầu. Nhắc hs hiểu đúng 1 số từ ở BT2, không nhất thiết phải là các yêu cầu đề bài. từ thuộc cùng một nhóm từ đồng nghĩa. +Đoạn văn khoảng 5 câu. Sử dụng càng nhiều từ ở BT2 càng tốt. -Khen ngợi những hs viết đoạn -Làm việc cá nhân vào VBT. văn hay, dùng từ đúng chỗ. -Từng hs nối tiếp nhau đoc đoạn văn đã vieát. -Cả lớp nhận xét. -Yêu cầu những hs viết đoạn văn BT3 chưa 3.Cuûng coá , daën doø đạt về nhà viết lại cho hoàn chỉnh. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------Địa lí: ĐỊA HÌNH VAØ KHOÁNG SẢN I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh : - Biết dựa vào bản đồ (lược đồ) để nêu được một số đặc điểm chính của địa hình khoáng sản nước ta . - Kể tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng lớn của nước ta trên bản đồ. - Kể được tên một số loại khoáng sản ở nước ta và chỉ trên bản đồ vị trí caùc moû than , saét , a-pa-tít, boâ-xít, daàu moû . - Hs KG biÕt khu vùc cã nói vµ mét sè d·y nói cã híng nói T©y B¾c §«ng Nam, c¸nh cung. - Bộ phận: +Than,dầu mỏ ,khí tự nhiên là nguồn tài nguyên năng lượng của đất nước..

(54) +Khai thác một cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm khoáng sản nói chung trong đó có than,dầu mỏ,khí đốt. - Liên hệ: +Sơ lược một số nét về tình hình khai thác than,dầu mỏ,khí tự nhiên của nước ta hiện nay. +Ảnh hưởng của việc khai thác than,dầu mỏ đối với môi trường. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ Khoáng sản Việt Nam (nếu có) - Phieáu hoïc taäp . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. HOẠT ĐỘNG THẦY A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : 1-Giới thiệu bài : 2-Noäi dung : 1-Ñòa hình : *Hoạt động 1 : (làm việc cá nhân) Bước 1 : Giáo viên yêu cầu học sinh đọc mục 1 và quan sát hình 1 SGK rồi trả lời các nội dung. . +Kể tên và chỉ trên lược đồ vị trí các dãy núi chính ở nước ta, trong đó những dãy núi nào có hướng tây bắc – đông nam? Những dãy núi naøo coù hình caùnh cung ? +Kể tên và chỉ vị trí các đồng bằng lớn ở nước ta. +Neâu moät soá ñaëc ñieåm chính cuûa địa hình nước ta. Bước 2 : -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời. *Keát luaän 2.Khoáng sản. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước.. -Một số học sinh khác lên chỉ Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam những dãy núi và đồng bằng lớn ở nước ta.. -Moät soá hoïc sinh neâu ñaëc ñieåm chính cuûa ñòa hình nước ta. Trên phần đất liền của nước ta, ¾ diện tích là đồi núi nhưng chủ yếu là đồi núi thấp, ¼ diện tích là đồng bằng và phần lớn là đồng baèng chaâu thoå do phuø sa cuûa soâng ngoøi boài ñaép.. -Dựa vào hình 2 và vốn hiểu biết , học sinh.

(55) *Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) Bước 1 : Bước 2 : -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời. *Keát luaän *Hoạt động 3 : (làm việc cả lớp) -Giáo viên treo 2 bản đồ : Bản đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam và Bản đồ Khoáng sản Việt Nam. -Giáo viên đưa ra với mỗi cặp học sinh 1 yeâu caàu. -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh khaùc nhaän xeùt khi moãi caëp chæ xong . *Löu yù : Giaùo vieân goïi ñöôc caøng nhiều học sinh lên chỉ bản đồ càng toát . 3-Cuûng coá 4-Nhaän xeùt – Daën doø :. trả lời các câu hỏi sau : +Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta, trong đó loại khoáng sản nào có nhiều nhất? +Học sinh hoàn thành phiếu học tập. -Đại diện các nhóm học sinh trả lời câu hỏi . -Hoïc sinh khaùc boå sung .. -Từng cặp học sinh lên bảng . -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt khi moãi caëp chæ xong .-Học sinh nào chỉ đúng và nhanh thì được các bạn trong lớp hoan hô .. -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . -Chuaån bò baøi sau .. Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2012 Kĩ thuật:(CB) ---------------------------------------------------HOÃN SOÁ (Tieáp theo). I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : - HS biết cách chuyển hỗn số thành phân số; vËn dông c¸c phép cộng, trừ, nhân, chia 2 phân số để làm các bài tập.(BT1,BT2,BT3) II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc taám bìa (giaáy) caét veõ hình nhö phaàn baøi hoïc SGK theå hieän hoãn 5. soá 2 8 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ 2-DẠY BAØI MỚI. Hoạt động học -2 hs leân baûng laøm baøi..

(56) 2-1-Giới thiệu bài 2-2-Hướng dẫn chuyển hỗn số thành 5 phaân soá -Đã tô màu 2 8 hình vuông -Gv ñöa hình veõ nhö baøi hoïc SGK leân 5 21 Vaäy ta coù: 2 8 = 8 baûng. 5 -Em hãy đọc hỗn số chỉ phần hình -2 5 = 2+ 8 8 vuông được tô màu ? 2 x 8 5 2 x 8+5 21 + = = -Đọc phân số chỉ số hình vuông đã được 8 8 8 8 5. toâ maøu -Giaûi thích vì sao 2 8 = ?. 21 8. 5. =. Hoãn soá 2 8 coù : +Phaàn nguyeân : 2 +Tử số : 5 5 +Maãu soá : 8 -Haõy vieát hoãn soá 2 8 thaønh toång cuûa Trả lời theo nhận xét SGK. phaàn nguyeân vaø phaàn thaäp phaân roài tính -2 hs đọc . toång naøy ? + Hs lµm 3 hçn sè ®Çu -Gv hướng dẫn : -Neâu caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá. ¿ 1 3 7 13 20 2 3 65+38 103 - Đọc nhận xét trong SGK. a +4 = + = ;b¿9 +5 = = ¿c ¿ 3 1 3 3 3 7 7 7 7 2-3-Luyện tập , thực hành Hs lµm bµi a, c Baøi 1 : -Hs đọc đề, phân tích đề và tự làm bài vào vở . Baøi 2 : -Hs laøm baøi a,c.KK hs KG lµm bµi b. Baøi 3 : -Hs đọc đề, phân tích đề và tự làm bài. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø laøm xem laïi caùc BT gv đã hướng dẫn. ----------------------------------Tập làm văn: LUYEÄN TAÄP LAØM BAÙO CAÙO THOÁNG KEÂ I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Nhận biết đợc bảng số liệu thống kê, hiểu cỏch trỡnh bày cỏc số liệu thống kê díi 2 h×nh thøc (Bt1).

(57) 2. Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu từng tổ hs trong lớp ( Bt2). Bieát trình baøy keát quaû thoáng keâ theo bieåu baûng. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bút dạ, 2,3 tờ giấy khổ to để ghi mẫu thống kê ở BT2 cho hs caùc nhoùm thi laøm baøi. II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Một số hs đọc đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày đã viết lại hoàn chænh. B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài : Nêu MT-YC bài học 2-Hướng dẫn hs làm BT . Bài tập 1 :1 hs đọc yêu cầu BT1. - Hs laøm vieäc caù nhaân : nhìn baûng thoáng keâ trong baøi Nghìn naêm vaên hiến , trả lời lần lượt các câu hỏi. - Cả lớp và gv nhận xét. a)Nhaéc laïi caùc soá lieäu thoáng keâ trong baøi. b)Các số liệu thống kê được trình bày dưới 2 hình thức. c)Taùc duïng cuûa soá lieäu thoáng keâ : - Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin , dễ so sánh . - Tăng sức thuyết phục cho nhận xét về truyền thống văn hiến lâu đời của nước ta. Bài tập 2 Gv phát phiếu cho từng nhóm làm việc . Sau thời gian qui định, các nhóm cử người dán bài lên bảng lớp và trình bày kết quả. Cả lớp và gv nhận xét, biểu dương những bài đúng nhất. - Noùi taùc duïng cuûa baûng thoáng keâ ? (giuùp ta thaáy roõ keát quaû, ñaëc bieät laø keát quaû coù tính so saùnh). - Hs viết vào vở bảng thống kê đúng . 3-Cuûng coá , daën doø - Gv nhận xét giờ học. - Yêu cầu hs ghi nhớ cách lập bảng thống kê. Dặn hs tiếp tục BT quan sát một cơn mưa để chuẩn bị bài tới. ----------------------------------Khoa học: CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC.

(58) HÌNH THAØNH NHÖ THEÁ NAØO? I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Hiểu được cơ thể mỗi con người được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của người mẹ và tinh trùng của người bố. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Caùc aûnh trong SGK trang 10- 11. - Các miếng giấy ghi từng chú thích của quá trình thụ tinh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Khởi động  KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra - 3 HS lên bảng lần lượt trả lới các câu hoûi: bài trước. - Nhận xét, ghi điểm từng HS.  GTB .  Hoạt động 1: Sự hình thành cơ thể người - GV neâu caâu hoûi: - HS tiếp nối nhau trả lời, HS khác nhaän xeùt. - GV giaûng baøi:  Hoạt động 2: Mô tả khái - HS laéng nghe. quaùt quaù trình thuï tinh - Yeâu caàu HS laøm theo caëp : cùng quan sát kĩ hình minh họa - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo sơ đồ quá trình thụ tinh và đọc luận. Dùng bút chì nối vào các hình với các chú để tìm xem mỗi chú chú thích thích hợp trong SGK. thích phù hợp với hình nào. - Goïi 1 HS leân baûng gaén giaáy - 1 HS leân baûng laøm baøi vaø moâ taû. ghi chú thích dưới mỗi hình - Nhận xét. minh hoïa vaø moâ taû khaùi quaùt - 2 HS moâ taû laïi. quá trình thụ tinh theo bài mình + H1a: Các tinh trùng gặp trứng. + H1b: Một tinh trùng đã chui được vào laøm. trứng. - Gọi HS dưới lớp nhận xét. + H1c: Trứng và tinh trùng kết hợp với - Goïi 2 HS moâ taû laïi. * Kết luận: (Chỉ vào từng hình nhau để tạo thành hợp tử..

(59) minh hoïa) Hoạt động 3: Các giai đoạn - HS làm việc theo từng cặp cùng đọc SGK, quan saùt hình vaø xaùc ñònh caùc phaùt trieån cuûa thai nhi thời điểm của thai nhi được chụp. - Goïi HS neâu yù kieán. - Yêu cầu HS mô tả đặc điểm - 4 HS lần lượt nêu ý kiến của mình về của thai nhi, em bé ở từng thời từng hình, các HS khác theo dõi và bổ sung yù kieán. điểm được chụp trong ảnh. - 4 HS nối tiếp nhau trả lời. * Nhaän xeùt vaø keát luaän . Hoạt động : Kết thúc - Yêu cầu HS trả lời nhanh các HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát, caâu hoûi. ghi lại vào vở và tìm hiểu xem phụ nữ /- Nhận xét câu trả lời của HS. coù thai neân vaø khoâng neân laøm gì. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Daën HS -------------------------------------------------Sinh hoạt:Kiểm điểm các hoạt động học tập-nền nếp,…trong tuần 2 Chiều: Tiếng Việt: CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH. I.Mục tiêu: - Học sinh nắm dược cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm ba phần. - Phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể. - Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn. II. Chuẩn bị: - Nội dung, phấn màu. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động 1: Củng cố kiến thức. - GV cho học sinh nhắc lại phần ghi - HS thực hiện. nhớ SGK (12) - GV nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh. Bài : Quang cảnh làng mạc ngày.

(60) mùa. Tiếng việt 5 tập I (10) - Cho một học sinh đọc to bài văn. - Cho cả lớp đọc thầm bài văn - Đọc thầm phần giải nghĩa từ khó : * Lụi: cây cùng loại với cây rau, cao 1-2m, lá xẻ hình quạt, thân nhỏ, thẳng và rắn, dùng làm gậy. * Kéo đá: dùng trâu bò kéo con lăn bằng đá để xiết cho thóc rụng khỏi thân lúa. - Cho HS đọc thầm và tự xác định mở bài, thân bài, kết luận. - Cho HS phát biểu ý kiến. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng. - HS nhắc lại.. 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - HS về nhà ôn bài.. - Học sinh đọc to bài văn. - Cả lớp đọc thầm bài văn. - HS đọc thầm và tự xác định mở bài, thân bài, kết luân. - HS phát biểu ý kiến: - Bài gồm có 3 phần: * Từ đầu đến… khác nhau: Giới thiệu màu sắc bao trùm làng quê ngày mùa là màu vàng. * Tiếp theo đến…lạ lùng. Tả các màu vàng rất khác nhau của cảnh vật. * Đoạn còn lại. Tả thời tiết, con người. Vậy: Một bài văn tả cảnh gồm có 3 phần: a) Mở bài: giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả. b) Thân bài: tả từng phần của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian. c) Kết bài: nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết. - HS lắng nghe và thực hiện.. Toán (Thực hành) Tiết 1: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Củng cố về : - Cách đọc, viết hỗn số - Chuyển hỗn số thành phân số - Tính toán với hỗn số - Áp dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải toán ..

(61) II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Ôn cách đọc , viết hỗn số ; chuyển hỗn số thành phân số - GV cho HS lấy ví dụ về hỗn số - GV ghi lên bảng - Cho HS đọc, viết hỗn số H: Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số? Hoạt động 2: Thực hành - HS lần lượt làm các bài tập - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1 : : Chuyển các hỗn số sau thành phân số:. 3 1 3 4 1 2 5 ; 7 2 ; 4 8 ; 5 11 ; 9 12 ; 3. Hoạt động học. - HS lấy ví dụ về hỗn số - HS đọc, viết hỗn số - HS nêu.. *Kết quả :. 13 15 35 59 109 34 ; ; ; ; ; 5 2 8 11 12 9. *Kết quả : 43. a) 6. 7 9. c). Bài 2 : Tính:. 1 5 a) 4 3 + 2 6 3 3 c) 2 7  1 4. 2 b) 7 - 2 3 1 1 d) 5 3 : 3 5. b). 17 4. 5. d) 3. *Kết quả : a). 29 10. 13 3. b). 72 63.

(62) Bài 3: Tìm x. - HS lắng nghe và thực hiện... 3 1 a) x - 1 5 = 2 10 1 1 b) 5 7 : x = 4 2 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia PS. Tin học:(GVCB-2 tiết). Tuần 3: Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012 Tập đọc: LOØNG DAÂN (PHAÀN 1) I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Biết đọc đúng một văn bản kịch : Biết ngắt giọng . Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch. HSKG biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai, thĨ hiện đựơc tính cách nhân vật. 2. Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn một đoạn kịch để hướng dẫn hs luyện đọc . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ. B-DẠY BAØI MỚI. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Đọc thuộc lòng bài thơ Sắc màu em yeâu . -Trả lời các câu hỏi SGK ..

(63) 1-Giới thiệu bài : GT bµi trùc tiÕp 2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm -Đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, hieåu baøi cảnh trí, thời gian, tình huống diễn ra a)Luyện đọc vở kịch . -Gv đọc diễn cảm trích đoạn kịch . -Quan sát tranh minh họa những Chuù yù : nhaân vaät trong maøn kòch. +Phân biệt tên nhân vật với lời nói -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Chú ý của nhân vật và lời chú thích về đọc đúng các từ địa phương. thái độ, hành động của nhân vật. Có thể chia màn kịch thành các đoạn +Thể hiện đúng tình cảm, thái độ sau : cuûa nhaân vaät vaø tình huoáng kòch . -Đoạn 1 : Từ đầu đến lời dì Năm Gv sửa lỗi cho hs, giúp hs hiểu các (Chồng tôi . Thằng nay là con chuù giaûi trong baøi. -Đoạn 2 : Từ lời cai (Chồng chị à?) VD : Tức thời : đồng nghĩa vừa đến lời lính (Rục rịch tao bắn) xong. -Đoạn 3 : Phần còn lại . -Trao đổi, thảo luận . b)Tìm hieåu baøi Câu hỏi 1 : Chú cán bộ gặp -Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vaøo nhaø dì Naêm. chuyeän gì nguy hieåm ? Câu hỏi 2 :Dì Năm đã nghĩ ra cách -Dì vội đưa cho chú một chiếc áo …..nhö chuù laø choàng dì. gì để cứu chú cán bộ ? Câu hỏi 3 : Chi tiết nào trong đoạn -Hs có thể thích những chi tiết khác kòch laøm em thích thuù nhaát ? Vì nhau sao ? c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm -Hs đọc diễn cảm đoạn kịch. -Gv theo doõi, uoán naén. 3-Cuûng coá , daën doø : Về nhà tiếp tục luyện đọc; đọc trước -Nhaän xeùt tieát hoïc . baøi hoïc sau. ------------------------------------------Toán: LUYEÄN TAÄP I-MUÏC TIEÂU Gióp häc sinh : - BiÕt céng trõ nh©n chia hçn sè vµ biÕt so s¸nh c¸c hçn sè (bµi 1 -2 ý ®Çu);( bµi 2- a,d); (Bµi 3). Cuûng coá kó naêng laøm tính , so saùnh caùc hoãn soá. II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy. Hoạt động học.

(64) 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài:Giới thiệu trực tiếp 2-2-Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 : -Hs tự làm bài. -Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Baøi 2 : -Hs laøm baøi. -Hs tự làm các bài còn lại.. -2 hs leân baûng laøm baøi.. -2 hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở. -Moät soá hs trình baøy caùch laøm cuûa mình trước lớp. VD : +Chuyeån 2 hoãn soá thaønh phaân soá roài so saùnh:. Ta coù :. 29 10. 9 39 9 = ;2 =❑ 10 10 10 ❑ 29 9 10 10 39 ❑ vaäy 9 ¿ > , ¿ 3 >2 ❑ , ❑ ❑ 10 10. ¿3. Baøi 3 : -Hs đọc đề, phân tích đề, + So sánh từng phần của hai hỗn số : Phần 9 laøm baøi. nguyeân 3 > 2 neân. 10. 9 >2 ❑ ❑ 10 1 1 3 4 17 2 4 8 11 23 a ¿ 1 + 1 = + = ; b ¿ 2 −1 = − = 2 3 2 3 6 3 7 3 7 21 ¿3. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ Về nhà làm xem lại các BT gv đã hướng -Gv toång keát tieát hoïc. daãn. -Daën hs ------------------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU Mở rộng vốn từ: NHÂN DÂN I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Xếp đợc từ cho trớc về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp(Bt1).Hiểu nghĩa từ Đồng bào, tìm đợc một số từ mà bắt đầu băng tiếng đồng , đặt đợc câu với 1 từ vừa tìm đợc (Bt3) 2. Hs KG thuộc đợc thành ngữ ,tục ngữ ở bt2; đặt câu với từ tìm đợc (bt 3c) II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.

(65) -. Bút dạ, 1 vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại để hs làm BT1 ,3b. B¶ng phơ trên đó gv đã viết lời giải BT3b. Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt (hoặc một vài trang pho to gắn với bài học), Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học, nếu có điều kiện .. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài : Neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc . 2-Hướng dẫn hs làm bài tập Baøi taäp 1 : -Giải nghĩa từ tiểu thương: người buoân baùn nhoû. Baøi taäp 2 : Nhắc hs : Có thể dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích cho cặn kẽ, đầy đủ nội dung một thành ngữ hoặc tục ngữ.. Baøi taäp 3 : -Phaùt phieáu . -Thực hiện tiếp theo tương tự BT1 . -Viết 5,6 từ bắt đầu bằng tiếng đồng ? -Đặt câu với một trong những từ vừa tìm được ?. 3-Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Hs đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng những từ miêu tả đã cho ( BT4 ) đã được viết lại hoàn chỉnh.. -Hs đọc trước lớp yêu cầu BT -Trao đồi theo cặp. -Đại diện một số cặp trình bày kết quả. Cả lớp nhận xét, tính điểm. -Cả lớp sửa bài trong VBT theo lời giải đúng. -Đọc yêu cầu BT. -Laøm vieäc caù nhaân. -Cả lớp nhận xét, kết luận -Thi thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ trên. -1 hs đọc yêu cầu . -Cả lớp đọc thầm lại truyện Con Rồng cháu Tiên , trả lời câu hỏi 3a (Người Việt Nam ta gọi là đồng bào vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của Meï AÂu Cô ). -Hs laøm baøi. -Làm vào vở -Theo doõi phaàn tham khaûo. -Hs laøm mieäng BT3c. -Học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ ở BT2..

(66) những hs tốt. Hát nhạc:(CB) Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012 Toán: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : - Bieát chuyeån moät soá phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân . Chuyeồn hoón soỏ thaứnh phaõn soỏ. Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn. Chuyeån caùc soá ño coù 2 teân ñôn vò thaønh soá ño coù 1 teân ñôn vò (số đo viết dưới dạng hỗn số kèm theo tên một đơn vị) II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm baøi. 2-DẠY BAØI MỚI1-Giới thiệu bài 2-2-Hướng dẫn luyện tập Hs nªu ý kiÕn, c¶ líp bæ sung Baøi 1 : 14 14 :7 2 11 11 x 4 44 -Những phân số như thế nào thì 70 =70 :7 =10 ; 25 =25 x 4 = 100 đựơc gọi là phân số thập phân ? 23 23 x 2 46 = = 500 500 x 2 1000 -Muoán chuyeån moät phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân ta laøm theá naøo 2 5 x 8+2 42 8 = = ; Baøi 2 5 5 5 -Hs laøm baøi 2 hçn sè ®Çu. 3 7 x 4+3 31 4 = = ; KK hs KG lµm thªm 2 hçn sè sau. 7 7 7 a)1dm =. 1 10. m b)8g = Baøi 3 : 8 -Hs đọc đề, phân tích đề. 1000 kg Löu yù : BT yeâu caàu vieát phaân soá 1 c)1 phuù t = 6phuùt = 60 giờ thích hợp vào chỗ trống để thể 6 hiện quan hệ giữa các đơn vị đo. 60 giờ Baøi 4 : 7 7 5m 7dm = 5m + m = (5+ -Hs đọc đề, phân tích đềvà làm 10 10 baøi. )m.

(67) 3 3 Baøi 5 : 2m 3dm = 2m + 10 m = 2 10 m -Gv hướng dẫn hs về nhà làm baøi. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ Veà nhaø laøm BT 5. -Gv toång keát tieát hoïc.-Daën hs -------------------------------------------. Tập làm văn: LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Tìm đợc những dấu hiệu báo cơn ma sắp đến, những từ tả tiếng ma và hạt ma, tả cây cối, con vật,bầu trời trong bài ma rào; từ đó nắm đợc c¸ch quan s¸t vµ chän läc chi iÕt trong bµi v¨n miªu t¶. 2. Lập đợc dàn ý bài văn miêu tả cơn ma. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC VBT Tieáng Vieät 5, taäp moät (neáu coù) Những ghi chép của hs sau khi quan sát một cơn mưa . 2 bảng phụ để hs lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả cảnh mưa, làm mẫu để cả lớp cùng phân tích. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẤY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài:Gv nêu MT,YCcuûa bài học 2-Hướng dẫn hs luyện tập Baøi taäp 1 : Câu a) Những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến ? Câu b ) Những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn mưa ?. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Làm BT2 của tiết TLV trước.. -Đọc BT1. Gv theo dõi SGK. -Cả lớp đọc thầm. Trao đổi, thảo luận ñoâi. +Maây –Gioù -Tieáng möa: +Lúc đầu : lẹt đẹt . . . lẹt đẹt , lách tách . +Về sau : ù , rào rào, sầm sập, đồm độp, đập bùng bùng , giọt gianh đổ ồ ồ. -Haït möa : …laên xuoáng … tuoân raøo raøo ; möa xieân xuoáng, lao xuoáng, lao vaøo ….;.

(68) Câu c ) Những từ ngữ tả cây hạt mưa giọt ngã, giọt bay, tỏa bụi nước cối , con vật , bầu trời trong và trắng xoá. sau traän möa ? -Trong möa : +Lá đào, lá na , lá sói vẫy tay run rẩy . +Con gà sống ướt lướt thướt, ngật ngưỡng … vòm trời tối thẫm vang lên một hồi ục ục ì ầm những tiếng sấm của mưa mới đầu mùa. -Sau trận mưa:+Trời rạng dần. +Chim chaøo maøo hoùt raâm ran . Câu d ) Tác giả đã quan sát +Phía đông một mảng trời trong vắt . cơn mưa bằng những giác +Mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm quan naøo? lá bưởi lấp lánh. -Baèng maét (thò giaùc) neân thaáy ….. caûnh tượng xung quanh khi mưa tuôn lúc mưa ngớt. -Baèng tai nghe (thính giaùc) neân nghe ….. saám; tieáng hoùt cuûa chaoø maøo. -Baèng caûm giaùc cuûa laøn da (xuùc giaùc) neân caûm thaáy ….. côn möa . -Bằng mũi ngửi (khưú giác) .nên biết một mùi nồng …..mới đầu mùa . Baøi taäp 2 -Kiểm tra việc chuẩn bị tiết -Đọc yêu cầu đề bài. học : quan sát và ghi lại kết -Lập dàn ý vào vở. quaû quan saùt moät côn möa. -Hs trình baøy. -Phaùt b¶ng phô cho hs. -Cả lớp nhận xét. -Chấm điểm những bài làm -Hs trình bày trên b¶ng phơ treo lªn bảng toát. lớp. Gv và hs nhận xét bổ sung xem như baøi laøm maãu. -Về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả một 3-Cuûng coá , daën doø côn möa. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Khoa häc. —————— CẦN LAØM GÌ ĐỂ MẸ VAØ EM BÉ ĐỀU KHỎE?.

(69) I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Kể được những việc nên làm và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe. - Nêu được những việc mà người chồng và các thành viên khác trong gia đình phải làm để chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai. - Luôn có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. *(Giảm tải:Không y/c tất cả hs học bài này.Gv hướng dẫn hs cách tự học bài này phù hợp với điều kiện gia đình mình.) II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình minh hoïa trang 12- 13/ SGK- B¶ng phô III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động : Khởi động  KTBC: - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về nội dung bài trước. - Nhận xét và ghi điểm từng HS.  GTB:  Hoạt động 1: Phụ nữ có thai nên vaø khoâng neân laøm gì? - GV chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm 4 HS.Yeâu caàu HS thaûo luaän theo hướng dẫn sau: + Caùc em cuøng quan saùt caùc hình minh họa trang 12- SGK và dựa vào hiểu biết thực tế của mình để nêu những việc phụ nữ làm và không nên làm. + Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng, đọc những việc mà nhóm vừa tìm được. + Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung, GV ghi nhanh các ý kiến lên bảng để tạo thành phiếu hoàn chỉnh.. Hoạt động học. - 3 HS lên bảng trả lời: - HS nhắc lại, ghi vở.. - HS chia nhoùm theo yeâu caàu. Sau đó cùng thảoluận và viết vaøo phieáu thaûo luaän yù kieán cuûa nhoùm mình.. - 1 nhóm hoàn thành phiếu nhanh nhất trình bày trước lớp. - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán cho nhoùm baïn. - Cả lớp hoàn thành phiếu đầy.

(70) - GV tuyeân döông caùc nhoùm laøm vieäc tích cực. - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 12. * Keát luaän Hoạt động 2: Trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia đình với phụ nữ coù thai - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp, quan sát H5, 6, 7/ 13-SGK để trả lời các câu hoûi . - Goïi HS trình baøy HS khaùc boå sung. GV ghi nhanh yù kieán cuûa HS leân baûng. - Gọi HS nhắc lại những việc mà người thân trong gia đình nên làm để chăm sóc phụ nữ. * Keát luaän Hoạt động 3: Trò chơi: Đóng vai - Chia lớp làm các nhóm, giao cho mỗi nhoùm moät tình huoáng vaø yeâu caàu thaûo luaän, tìm caùch giaûi quyeát, choïn vai dieãn vaø dieãn trong nhoùm. -Gọi các nhóm lên trình diễn trước lớp. - Nhận xét và khen ngợi. * Keát luaän Hoạt động : Kết thúc - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông. - Daën Hsveà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn cần biết, ghi tó tắt những ý chính vào vở.. đủ: - 2 HS đọc thành tiếng trước lớp. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi. - Trình baøy, boå sung. - Laéng nghe.. - Hoạt động trong nhóm. Đọc tình huoáng, tìm caùch giaûi quyeát, chọn bạn đóng vai, diễn thư,û nhận xét, sửa chữa cho nhau. - 4 nhóm cử diễn viên trình dieãn. - Luôn có ý thức giúp đỡ phụ nữ coù thai.. - Daën HS söu taàm aûnh chuïp cuûa mình hoặc trẻ em ở các giai đoạn tiếp theo.. --------------------------------------------------------------------------------------------Tiếng Anh: (CB) --------------------------------------------------------Chiều:.

(71) Đạo đức: COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : -BiÕt thÕ nµo lµ cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh. - Khi lµm sai viÖc g× th× biÕt nhËn vµ söa ch÷a. - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình - Hs K,G biết không đồng tình vụựi nhửừng haứnh vi troỏn traựnh traựch nhieọm, đỗ lỗi cho người khác. II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một vài mẫu chuyện có một vài trách nhiệm trong công viên hoặc dũng cảm nhận lồi và sữa lồi. - Bài tập 1 được sẵn trên giấy khổ lớn hoặc trên bảng phụ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tieát 1 Hoạt động dạy Hoạt động học - Kiểm tra bài học của tiết trước. A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : - HS nhắc lại, ghi tựa. 1-Giới thiệu bài : 2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài: Hoạt động1: Tìm hiểu truyện “Chuyện của bạn Đức” -Caùch tieán haønh: - GV cho HS đọc thầm và suy nghĩ về - HS thảo luận cả lớp theo ba câu câu chuyện. Sau đó yêu cầu 1-2 HS đọc hỏi trong SGK. to chuyện cho cả lớp cùng nghe. - Laéng nghe. - GV keát luaän - GV mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ -1 – 2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK. trong SGK. - 1 – 2 HS nhaéc laïi yeâu caàu baøi taäp. Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK - Đại diện các nhóm lên trình bày  Caùch tieán haønh: keát quaû thaûo luaän. - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû. -a, b, d, g là những biểu hiện của - Neâu yeâu caàu baøi taäp 1. - Mời các nhóm lên trình bày kết quả người sống có trách nhiệm; c, đ, e không phải là biểu hiện của người thaûo luaän. soáng coù traùch nhieäm. * Keát luaän..

(72) Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, - Lắng nghe. SGK) - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ  Caùch tieán haønh: - GV lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập thẻ màu (theo quy ước). - HS giải thích, lớp nhận xét, bổ 2. - Yeâu caàu moät vaøi HS giaûi thích taïi sao sung. lại tán thành hoặc phản đối ý kiến đó. * Keát luaän: - Chuẩn bị cho trò chơi đóng vai - Taùn thaønh yù kieán: (a), (ñ); theo baøi taäp 3, SGK - Khoâng taùn thaønh yù kieán: (b), (c), (d). Hoạt động tiếp nối: --------------------------------------------------Tiếng Anh: (CB) -------------------------------------------------LÞch sö : CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THAØNH HUẾ I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy hoïc sinh bieát : -Kể lại một số sự kiện về cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại tổ chức và hiểu cuộc phản cơng ở kinh thành Huế đã mở đầu cho phong trào Cần Vương (1885-1896) - Hs KG phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hoà trong triều đình Nguyễn. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Lược đồ kinh thành Huế năm 1885.Bản đồ hành chính Việt Nam. - Hình trong SGK.Phieáu hoïc taäp cuûa hoïc sinh. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học A-Kieåm tra baøi cuõ : trước. B-Bài mới : ) Nhieäm vuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh : *Hoạt động 1 (làm việc cả lớp) +Tôn Thất Thuyết đã làm gì để Giới thiệu bài : Giaùo vieân trình baøy moät soá neùt chuaån bò choáng Phaùp? chính về tình hình nước ta sau khi +Tường thuật lại cuộc phản công triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp kinh thành Huế. +YÙ nghóa cuoäc phaûn coâng kinh Hiệp ước Pa-tơ-nốt (1884.

(73) Hoạt động2 ( làm việc theo nhóm ) Gợi ý trả lời. thaønh Hueá. -Thaûo luaän caùc nhieäm vuï hoïc taäp . -SGK/8. *Hoạt động 3 : ( làm việc cả lớp ) Nhaán maïnh -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo +Một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu : luận . giới thiệu hình ảnh một số nhân vật lịch sử (kết hợp sử dụng bản đồ ) *Hoạt động 4 ( làm việc cả lớp ) Hs nªu ýÙ nghóa cuoäc phaûn coâng kinh -Em bieát gì theâm veà phong traøo Caàn thaønh Hueá Vöông ? -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . C-Cuûng coá -Chuaån bò baøi sau . D-Nhaän xeùt – Daën doø : ................................................ KEÅ CHUYEÄN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-MUẽC ẹÍCH , YEÂU CAÀU : - Hs kể ủửụùc caõu chuyeọn ( đã chứng kiến hoặc tham gia hoặc đợc biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về một người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước. Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể. II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Gv và hs có thể mang đến lớp một số tranh minh họa những việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê hương , đất nước . - Bảng lớp viết đề bài; viết vắn tắt gợi ý 3 về 2 cách kể chuyện . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Hs kể lại câu chuyện đã được nghe B-DẠY BAØI MỚI hoặc đã đọc về các anh hùng , danh nhân ở nước ta . 1-Giới thiệu bài : Gv neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa baøi hoïc vaø kieåm tra xem hs chuaån bò trước ở nhà như thế nào. 2-Hướng dẫn hs kể chuyện Gạch dưới những từ quan trọng trong đề bài : Kể lại một việc làm.

(74) tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước . 3-Gợi ý kể chuyện -Nhaéc hs hs löu yù veà 2 caùch keå chuyện trong gợi ý 3 : +Kể câu chuyện có mở đầu, diễn bieán keát thuùc. +Giới thiệu người có việc làm tốt : Người ấy là ai? Người ấy có lời nói, hành động gì đẹp? Em nghĩ gì về lời nói và hành động của người aáy?. -Hs giới thiệu đề tài câu chuyện : VD : +Toâi muoán keå caâu chuyeän veà oâng toâi . Ông tôi là một tổ trưởng dân phố rất tích cực . Ông đã vận động mọi người góp công , góp của sửa đường cống thoát nước của khu phố . +Toâi muoán keå caâu chuyeän veà caùc bạn thiếu nhi xóm tôi vừa qua đã tham gia giữ vệ sinh , trồng cây làm sạch đẹp xóm làng. -Vieát ra nhaùp daøn yù caâu chuyeän . -Từng cặp hs nhìn dàn ý đã lập, kể 4-Hs thực hành kể chuyện a) Keå chuyeän theo caëp cho nhau nghe caâu chuyeän cuûa mình, -Gv đến từng nhóm nghe hs kể nói suy nghĩ của mình về nhân vật chuyeän. trong caâu chuyeän. -Vaøi hs noái tieáp nhau thi keå chuyeän b) Thi kể chuyện trước lớp -Nói những suy nghĩ của mình về nhaân vaät trong caâu chuyeän . -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyeän hay nhaát. Đọc trước đề bài và gợi ý trong 5-Cuûng coá , daën doø SGK để học tốt tiết kể chuyện tuần -Nhaän xeùt tieát hoïc sau Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai. -Daën hs Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012 Mĩ thuật: (CB) ------------------------------------------------Tập đọc: LOØNG DAÂN ( tieáp theo ) I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch. Cụ thể :.

(75) Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong baøi. - Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch. Hs kG biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai. 2. Hiểu nội dung, ý nghĩa của vở kịch : Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm , mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc , cưú cán bộ cách mạng; tấm lòng son sắt của người dân Nam Bộ đối với cách mạng. II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa bài đọc SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - Một vài dồ vật dùng để trang phục cho hs đóng kịch : khăn rằn, áo baø ba, gaäy... -. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ B-DẠY BAØI MỚI : 1-Giới thiệu bài : Gv neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2-Hướng dẫn hs luyện đọc , tìm hieåu baøi a)Luyện đọc Có thể chia phần tiếp của vở kịch thành các đoạn sau : Đoạn 1 : Từ đầu đến lời chú cán bộ (Để tôi đi lấy – chú toan đi , cai caûn laïi) Đoạn 2 : Từ lời cai (để chị này đi) đến lời dì Năm (Chưa thấy) Đoạn 3 : Phần còn lại. -Gv đọc diễn cảm. b)Tìm hieåu baøi Gv hướng dẫn hs đọc .. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Hs phân vai đọc diễn cảm phần đầu vở kịch Lòng dân .. -1 hs khá giỏi đọc toàn bài -Hs quan sát tranh minh họa những nhaân vaät trong SGK. -Luyện đọc theo ®o¹n. -Thaûo luaän. -Khi bọn giặc hỏi An: Ông đó phải.

(76) Câu 1 : An đã làm cho bọn giặc tía mầy không ?, An trả lời không mừng hụt như thế nào ? phải tiá làm chúng hí hửng tưởng An đã sợ nên khai thật. Không ngờ, An thoâng minh, laøm chuùng teõn toø : Cháu... . kêu bằng ba, chứ hổng phải Câu 2 : Những chi tiết nào cho tiá. thấy dì Năm ứng xử rất thông -Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ naøo roài noùi teân, tuoåi cuûa choàng, teân minh? bố chồng để chú cán bộ biết mà nói Câu hỏi 3 : Vì sao vở kịch được đặt theo. -Vì vở kịch thể hiện tấm lòng người teân laø Loøng daân ? dân với cách mạng. Người dân tin yeâu caùch maïng saün saøng xaû thaân baûo veä caùn boä caùch maïng . Loøng daân laø c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm chỗ dựa vững chắc nhất của cách maïng. -Hs luyện đọc diễn cảm, phân vai. -Hs đóng kịch . -Cả lớp và gv nhận xét, chọn nhóm đọc phân vai hay nhất. -Khuyến khích hs phân vai, dựng lại 3-Cuûng coá , daën doø -Nhận xét tiết học. Khen những hs toàn vở kịch.-Chuẩn bị bài sau hoïc toát. ------------------------------------------To¸n : LUYEÄN TAÄP CHUNG I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs cuûng coá veà : Biªt cộng, trừ phân số, hỗn sè. Chuyeån caùc soá ño coù 2 teân ñôn vò thaønh soá ño coù 1 teân ñôn vò Giải bài tóan tìm một số khi biết giá trị 1 phân số của số đó. II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Cả lớp nhận xét, sửa bài. 2-DẠY BAØI MỚI. Hoạt động học -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 5..

(77) 2-1-Giới thiệu bài 2-2-Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 : -Hstự làm bài. Baøi 2 : -Hs laøm baøi. -Löu yù : +Khi quy đồng mẫu số cần chọn maãu soá beù nhaát coù theå. +Neáu keát quaû chöa phaûi laø phaân soá toái giaûn thì neân ruùt veà phaân soá toái giaûn. Baøi 3 : -Hs tự làm bài . Baøi 4 : -Hs đọc đề, phân tích đềvà làm baøi.. ¿ ¿ 81 7 ¿ + 9 =71 + ❑ 90=151 ; b ¿ 5 + 7 =20+ 21 = 41 ¿ 90 6 8 24 24 a 9 10 90 ❑ ¿ 2 25 −16 9 1 3 11 3 22 −15 7 ¿ a5 − = = ¿ b ¿1 − = − = = ¿¿ 8 5 40 40 10 4 10 4 20 20. -Khoanh vaøo C.. 5. 5. -9m 5dm = 9m + 10 m = 9 10 m 9. 9. 8dm 9cm = 8dm + 10 dm = 8 10 dm 5. 5. 12cm 5 mm = 12cm + 10 cm = 12 10 cm. Baøi 5 : -Gv hướng dẫn. -Hs veà nhaø laøm baøi. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ Veà nhaø laøm BT 5. -Gv toång keát tieát hoïc.-Daën hs ------------------------------------------CHÍNH TẢ (Nhớ – viết): THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Nhụự vaứ vieỏt laùi ủuựng chớnh taỷ trình bày đúng hình thức đoạn văn xu«i. 2. Chép đúng vần của từng tiếng trong 2 dòng thơ vào mô hình cấu tạo vÇn. Hs KG nªu được qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng . II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Vở BT Tiếng Việt 5 tập một (nếu có).

(78) - Phấn màu để chữa lỗi bài viết cho hs trên bảng. Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài : 2-Hướng dẫn hs nhớ , viết -Nhắc các em chú ý những chữ dễ viết sai, những chữ cần viết hoa, cách viết chữ số (80 năm) -Chaám 7, 10 baøi. -Neâu nhaän xeùt chung.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Hs cheùp vaàn caùc tieáng trong hai dòng thơ đã cho vào mô hình .. -2 hs đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ – viết trong bài “Thư gửi các hoïc sinh” cuûa Baùc Hoà. -Cả lớp theo dõi, ghi nhớ và bổ sung, sửa chữa nếu cần. -Gấp SGK, nhớ lại đoạn thư, tự viết baøi -Hết th gian qui định, yêu cầu hs tự soát lại bài. 3-Hướng dẫn hs làm BT chính tả -1 hs đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm. Baøi taäp 2 : -Noái tieáp nhau leân baûng ñieàn vaàn vaø daáu thanh vaøo aâm chính trong moâ hình caáu taïo vaàn gioáng nhö M(baèng) trong SGK (có sẵn ở phần chuẩn bị baøi) -Cả lớp nhận xét. Baøi taäp 3 : -Hs nắm được yêu cầu ở BT. -Dựa vào mô hình cấu tạo vần phát Keát luaän: Dấu thanh đặt ở âm chính (dấu biểu ý kiến. nặng đặt bên dưới, các dấu khác -2, 3 hs nhắc lại qui tắc đánh dấu ñaët treân) thanh. 4-Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông những hs tốt. -Nhớ qui tắc đánh dấu thanh trong tieáng..

(79) -Chuaån bò baøi sau. -------------------------------------------. Chiều: (Nghỉ) Tiếng Việt: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA. I. Mục tiêu: - HS tìm được những từ đồng nghĩa với những từ đã cho. - Cảm nhận được sự khác nhau giữa các từ đồng nghĩa không hoàn toàn. - Từ đó biết cân nhắc, lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể. II. Chuẩn bị: Nội dung bài. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2. Kiểm tra: HS nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa? - Giáo viên nhận xét chung. 3. Bài mới: - Hướng dẫn HS làm bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài 1: H: Tìm các từ đồng nghĩa. a. Chỉ màu vàng. b. Chỉ màu hồng. c. Chỉ màu tím. Bài 2: H: Đặt câu với một số từ ở bài tập 1.. Bài 3: H: Đặt câu với từ: xe lửa, tàu hoả,. Hoạt động học - HS nêu.. Bài giải: a. Vàng chanh, vàng choé, vàng kệch, vàng xuộm, vàng hoe, vàng ối, vàng tươi,… b. Hồng nhạt, hồng thẫm, hồng phấn, hồng hồng,… c. Tím ngắt, tím sẫm, tím đen, tím nhạt, tím than,… Bài giải: Màu lúa chín vàng xuộm. Tóc nó đã ngả màu vàng hoe. Mẹ mới may cho em chiếc áo màu hồng nhạt. Trường em may quần đồng phục màu tím than. Bài giải:.

(80) máy bay, tàu bay.. - Tàu bay đang lao qua bầu trời. - Giờ ra chơi, các bạn thường chơi gấp máy bay bằng giấy. - Bố mẹ em về quê bằng tàu hoả. - Anh ấy từ Hà Nội đi chuyến xe lửa 8 giờ sáng vào Vinh rồi.. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - HS nhắc lại bài, về nhà ôn lại bài.. - HS lắng nghe và thực hiện.. Toán : LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu : - Củng cố cộng trừ, nhân chia PS. - Giải toán ; viết số đo dưới dạng hỗn số - Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán . II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức. - Cho HS nêu các đơn vị trong bảng đơn vị - HS nêu đo độ dài từ lớn đến bé? Hoạt động 2: Thực hành - HS làm các bài tập - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài 1 : Tính: Đáp án : 8. 3. a) 5 + 10. 5. 2. b) 6 − 9. 1 1 1 1 c) 3 3 ×5 4 d) 2 3 :1 4 Bài 2: Viết các số đo theo mẫu:. 19. 11. a) 10. b) 18. 35 2. d) 15. c). Đáp án :. 28.

(81) 5 m7 dm=5 m+. 7 7 m=5 m 10 10. a) 8m 5dm b) 4m 75cm. c) 5kg 250g Bài 3 : So sánh hỗn số: a) c). 1 6 5 .. .. . .. 2 ; 7 7 6 3 8 .. .. . .8 ; 10 5. 5 a) 8 10 m. 75 b) 4 100 m. Lời giải : b) d). 2 5 3 .. . .. .. . 3 7 7 7 7 4 . .. . .. 5 12 8. a) b) c) d). Bài 4 : (HSKG) Người ta hòa. 250 c) 5 1000 kg.. 1 lít nước si- rô vào 2. 7 4. lít nước lọc để pha nho. Rót đều nước nho 1. đó vào các cốc chứa 4 lít. Hỏi rót được mấy cốc nước nho?. 1 6 5 >2 vì 5 > 2 7 7 2 5 2 5 3 <3 vì < 7 7 7 7 6 3 6 3 8 =8 vì = ; 10 5 10 5 7 7 4 < 5 vì 4 <5 12 8. Lời giải : Phân số chỉsố lít nước nho đã pha là : 1 7 9 + = (lít) 2 4 4. Số cốc nước nho có là : 9 1 : =9 (cốc) 4 4. Đ/S : 9 cốc. 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - HS lắng nghe và thực hiện. - Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số ------------------------------------------------------------Thể dục: BAØI 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I/MUÏC TIEÂU: -Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dồn hàng. Yêu cầu tập hợp, dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, quay trái, quay phải, quay sau đúng hướng, đều,đẹp, đúng với khẩu lệnh. -Trò chơi “Bỏ khăn”. Yêu cầu hs chú ý, nhanh nhẹn, khéo léo, chơi đúng luật, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi. II/ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm:Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện..

(82) -Phöông tieän: Chuaån bò 1 coøi, 2 chieác khaên tay. III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/ Phần mở đầu: 6 - 10 phút -GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, -HS chú ý lắng nghe gv phổ biến yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. nguõ, trang phuïc taäp luyeän. -Troø chôi’’Dieät caùc con vaät coù haïi” * GV yêu cầu hs đứng tại chỗ vỗ -HS đứng tại chỗ vỗ tay hát một baøi. tay haùt moät baøi. 2/ Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt a/ Hoạt động 1: Đội hình đội ngũ - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, -HS ôn lại tập hợp hàng dọc, dóng quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghæ, quay phaûi, quay traùi, quay haøng, doàn haøng. -GV điều khiển lớp tập có nhận xét sau, dàn hàng, dồn hàng. sửa chữa động tác sai cho hs. GV -HS tập do sự điều khiển của gv. chia tổ tập luyện, do tổ trưởng điều -HS các tổ tập luyện do tổ trưởng khieån toå taäp. GV quan saùt, nhaän ñieàu khieån toå taäp luyeän. xét, sửa chữa sai sót cho hs các tổ. -HS tập hợp lớp, các tổ thi đua trình GV Tập hợp lớp, cho các tổ thi đua diễn. trình dieãn. Gv cuøng hs quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông caùc toå taäp toát 2 lần. GV yêu cầu cả lớp tập củng cố lại kiến thức do cán sự lớp điều -HS cũng cố lại kiến thức do cán sự khieån2 laàn. lớp điều khiển. b/ Hoạt động 2: Trò chơi vận động -HS tham gia troø chôi’’ Boû khaên”, -Chôi troø chôi’’ boû khaên”. -Gv nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo cách chơi và quy định chơi theo đôi hình chơi, Gvphổ biến cách theo gv hướng dẫn. Các sự lớp điều chơi và quy định chơi. GV yêu cầu khiển cho cả lớp cùng chơi. cán sự lớp điều khiển cho cả lớp cùng chơi. Gvquan sát, nhận xét, -HS chạy đều nối tiếp nhau thành biểu dương hs tích cực trong khi vòng tròn lớn, sau khép thành vòng.

(83) chôi. tròn nhỏ rồi đứng lại, mặt quay vào taâm voøng troøn. 3/ Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt -GV cho hs chạy đều nối thành một -HS nhắc lại kiến thức bài. vòng tròn lớn, sau khép thành vòng -HS chú ý nghe gv nhận xét kết tròn nhỏ rồi đứng lại, mặt quay vào quả và giao bài chuẩn bị. taâm voøng troøn. -GV yêu cầu hs nhắc lại kiến thức baøi cuõ. -GV nhận xét đánh giá kết quả bài hoïc vaø giao baøi veà nhaø. —————— -------------------------------------------------Luyện viết chữ đẹp : Bài 3 (Luyện viết chữ đẹp) Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2012 To¸n : LUYEÄN TAÄP CHUNG. I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : - Biªt nhaân , chia 2 phaân soá . - Đổi số đo 2 đơn vị thành số đo 1 đơn vị viết dưới dạng hỗn soá. - Lµm bµi tËp 1; 2; 3. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình veõ trong BT4 veõ saün vaøo baûng phuï . II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ. Hoạt động học -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 5 -Cả lớp nhận xét và sửa bài .. 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài:-Giới thiệu trực tiếp . 2-2-Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 : -Muốn thực hiện phép nhân -Hs dựa vào kiến thức đã học để trả lời ..

(84) hai phaân soá ta laøm theá naøo ? -Muốn thực hiện phép chia hai phaân soá ta laøm nhö theá naøo ? -Muốn thực hiện các phép tính với hỗn số ta làm như theá naøo ? -Yeâu caàu hoãn soá laøm baøi . Baøi 2 : -Hs laøm baøi . -Löu yù : Daïng baøi Tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính . -Hs neâu caùch tìm soá haïng chưa biết của tổng, số bị trừ chưa biết của phép trừ, thừa soá chöa bieát cuûa pheùp nhaân, soá bò chia chöa bieát cuûa pheùp chia. Baøi 3 : -Hs đọc đề, phân tích đề. -Hs laøm baøi .. -Hs laøm baøi .. 153 20 ¿ ¿ a7 4 28 1 2 9 17 1 7 1 8 8 x = ; b ¿ 2 x 3 = x =❑ ¿ ¿ c ¿ : = x = ; d ¿ 1 9 5 45 4 5 4 5 ❑ 5 8 5 7 35 ¿ 1 5 a+ = ¿ ¿ 4 8 5 1 x= − 8 4 3 x= 8. ¿ 3 1 b− = ¿¿ 5 10 1 3 x= + 10 5 7 x= 10 15. 15. 2m 15c= 2m + 100 m = 2 100 m 36. 36. 8. 8. 5m 36cm = 5m + 100 m = 5 100 m 8m 8cm = 8m + 100 m = 8 100 m. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø baøi 4. -----------------------------------------Tiếng Anh: (CB) ------------------------------------------LT& C©u:. LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA.

(85) I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. BiÕt sử dụng đúng chỗ một số từ đồng nghĩa khi viết câu văn , đọan vaên ( BT1) . 2. Biết thêm một số thành ngữ, tục ngữ có chung ý nghĩa : nói về tình cảm của người Việt với đất nước , quê hương ( Bt2).Dùa theo ý mét khổ thơ trong bài sắc màu em yêu ,viết đợc đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1-2 từ đồng nghĩa ( Bt3). (Hs KG biết dùng nhiều từ ĐN) II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC VBT Tieáng Vieät 5 , taäp moät ( neáu coù ) Bút dạ và 2,3 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ : B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài : Neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc . 2-Hướng dẫn hs làm BT Baøi taäp 1 : -Dán 1 tờ giấy lên bảng , mời 1 hs laøm baøi. Baøi taäp 2 : Giải nghĩa từ cội ( gốc ) trong câu tục ngữ Lá rụng về cội Lưu ý : 3 câu đã cho cùng nhóm nghóa , Nhieäm vuï cuûa em laø phaûi chọn 1 ý ( trong 3 ý đã cho ) để giải thích đúng ý nghĩa chung của cả 3 câu tục ngữ đó . -Đặt câu hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng một trong 3 câu tục ngữ treân ? Baøi taäp 3. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Laøm laïi BT3 vaø BT4b , 4c .. -Đọc yêu cầu . -Cả lớp đọc thầm đoạn văn , làm bài caù nhaân. -Phaùt bieåu yù kieán -Hs nªu l¹i lời giải đúng -Đọc yêu cầu BT . -Đọc lại 3 ý đã cho : làm người phải thủy chung , gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên , loài vật thường nhớ nơi ở cũ . -Lời giải đúng : Gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên . -Làm người phải biết nhớ quê hương . Cáo chết ba năm còn quay đầu về núi nữa là . …..

(86) -Đọc yêu cầu . Nhắc hs hiểu đúng yêu cầu đề bài . Nhaéc hs : coù theå vieát veà maøu saéc của những sự vật có trong bài thơ và cả những sự vật không coí trong bài ; chú ý sử dụng những từ đồng nghóa . -Khen ngợi những hs viết đoạn văn ay, dùng từ đúng chỗ . 3.Cuûng coá , daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc .. -Choïn 1 khoå thô trong baøi Saéc maøu em yêu để viết thành đọan văn miêu taû . -Laøm vieäc caù nhaân vaøo VBT . -Từng hs nối tiếp nhau đoc đoạn văn đã viết. -Cả lớp nhận xét .. -Yêu cầu những hs viết đoạn văn BT3 chưa đạt về nhà viết lại cho hoàn chỉnh . ------------------------------------------§Þa lý : KHÍ HAÄU. I.MỤC TIEU: Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Trình bày được đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta . - Biết được sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam . - Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhaân daân ta (tÝch cùc ,tiªu cùc) - Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) ranh giới khí hậu giữa 2 miền Bắc và Nam . - Nhận xét đợc bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản. Hs KG giải thích đợc vì sao Việt Nam có khí hậu NĐGM, biết chỉ các hớng gió. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam . - Bản đồ Khí hậu Việt Nam hoặc hình 1 SGK (phóng to) - Quaû Ñòa caàu . - Tranh ảnh về một số hậu quả do lũ lụt hoặc hạn hán gây ra ở địa phöông (neáu coù) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học A-Kieåm tra baøi cuõ : trước. B-Bài mới : 1-Giới thiệu bài : 2-Noäi dung : 1-Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió muøa *Hoạt động 1 (làm việc theo nhóm).

(87) Bước 1 : Làm việc trên đồ dùng Bước 2 : -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời. Bước 3 : (Đối với học sinh khá giỏi) -Sau khi caùc nhoùm trình baøy keát quaû, giaùo vieân cuøng hoïc sinh thaûo luaän, điền mũi tên để được sơ đồ sau trên baûng (laáy 6 taám bìa ghi saün noäi dung gaén leân baûng) Keát luaän 2-Khí hậu giữa các miền có sự khác bieät nhau *Hoạt động 2 : (làm việc cá nhân hoặc theo caëp) Bước 1 : -Giaùo vieân : daõy nuùi Baïch Maõ laø ranh giới khí hậu giữa hai miền Bắc và mieàn Nam . Bước 2 : -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời . *Keát luaän 3-Ảnh hưởng của khí hậu : *Hoạt động 3 : (làm việc cả lớp). -Hoïc sinh trong nhoùm quan saùt quaû Địa cầu, hình 1 và đọc nội dung SGK, roài thaûo luaän nhoùm . -Học sinh hoàn thành phiếu học tập . -Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi . -Hoïc sinh khaùc boå sung . -Goïi moät soá hoïc sinh leân baûng chæ hướng gió tháng 1 và hướng gió tháng 7 trên bản đồ khí hậu Việt Nam hoặc hình 1 (phoùng to). -2-3 hoïc sinh leân baûng chæ daõy nuùi Bạch Mã trên bản đồ Địa lí Tự nhiên Vieät Nam .. -Học sinh làm việc cá nhân hoặc theo caëp -Hoïc sinh trình baøy keát quaû laøm vieäc trước lớp -Học sinh nêu ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta. -Hoïc sinh tröng baøy tranh aûnh veà moät số hậu quả do bão hoặc hạn hán gây ra ở địa phương (nếu có) . 3-Cuûng coá -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . 4-Nhaän xeùt – Daën doø : -Chuaån bò baøi sau . -------------------------------------------------------Thể dục : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”.

(88) I/ MUÏC TIEÂU: -Ôn để cũng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ:Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu tập hợp nhanh, dóng thẳng hàng, đi đều vòng trái, vòng phải đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh. -Trò chơi “Đua ngựa”. Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình trong khi chôi. II/ ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Ñòa ñieåm, phöông tieän: -Địa điểm:Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, 4 con ngựa làm bằng tre gỗ và bìa, 4 lá cờ ñuoâi nheo vaø keû saân chôi troø chôi. II/NÔI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/ Phần mở đầu: 6 – 10 phút -GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, -HS chú ý nghe gv phổ biến nhiệm yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội nguõ, trang phuïc taäp luyeän. nguõ, trang phuïc luyeän taäp. -Chôi troø chôi “Laøm theo tính hieäu” -Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, -HS xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông. khớp gối, vai, hông. -Giậm chân tại chỗ, đếm to theo -Hs giậm chân tại chỗ đếm to theo nhòp. nhòp. -Kiểm tra bài cũ: GV gọi từng tổ -HS thực hiện việc kiểm tra bài cũ doùng haøng ñieåm soá, quay phaûi, quay theo yeâu caàu gv. traùi, ... -GV nhận xét các tổ thực hiện tốt. 2/Phaàn cô baûn: a/Hoạt động 1: Đội hình đội ngũ -GV yêu cầu hs ôn tập hợp hàng -HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều, hàng, điểm số, đi đều, vòng phải, voøng traùi. voøng phaûi, voøng traùi. -GV điều khiển lớp tập. GV chia tổ -HS tập dưới sự điều khiển của gv. tập luyện do tổ trưởng điều khiển. -HS các tổ tập luyện dưới sự điều Gv quan sát , nhận xét, sửa chữa sai khiển của tổ trưởng..

(89) soùt cho hs caùc toå 4 laàn. GV taäp trung lớp cho các tổ thi đua trình diễn 2 lần. Gv quan sát, nhận xét, đánh giaù, bieåu döông caùc toå taäp toát. -GV yêu cầu cả lớp tập để cũng cố bài do cán sự lớp điều khiển 2 lần. b/ Hoạt động 2: Trò chơi vận động -Chơi trò chơi’’Đua ngựa”. -GV nêu tên trò chơi, tập hợp theo đợi hình chơi, phổ biến cách chơi và quy định chơi. Cho cả lớp cùng chôi, gv quan saùt, nhaänxeùt, bieåu döông toå thaéng cuoäc chôi. 3/ Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt -GV cho hs caùc toå ñi noái tieáp nhau thành vòng tròn lớn, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng, sau khép dần lại thành vòng tròn nhỏ, đứng lại quay maët vaøo taâm voøng troøn. -GV goïi hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài hoïc vaø giao baøi veà nhaø.. -HS cả lớp tập hợp các tổ thi đua trình dieãn.. -HS cả lớp tập củng cố kiến thức bài do cán sự lớp điều khiển. -HS tập hợp theo đội hình chơi. Nghe gv phoå bieán caùch chôi vaø quy định chơi. Cả lớp cùng tham gia chôi. -Hs caùc toå ñi noái tieáp nhau thaønh vòng tròn lớn , vừa đi vừa làm động taùc thaû loûng. Sau kheùp daàn laïi thành vòng tròn nhỏ, đứng lại quya maët vaøo taâm voøng troøn. -HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. -HS chuù yù nghe gv nhaän xeùt tieát hoïc vaø giao chuaån bò baøi veà nhaø.. ——————. ----------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2012 Kĩ thuât: (CB) ----------------------------------------------Tốn: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN. I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs cuûng coá veà :.

(90) Giải bài toán về tìm 2 số khi biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của 2 số đó .(Làm bt1) II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ 2- 2-1-Giới thiệu bài 2-2-Hướng dẫn ôn tập a)Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó -Hs đọc đề SGK. -Bài toán thuộc dạng gì ? -Yeâu caàu hs giaûi.. -Nêu các bước giải bài toán ? -Lưu ý : Bước tìm giá trị 1 phần và bước tìm số bé có thể gộp vào với nhau b)Bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó -Hs đọc đề SGK . -Bài toán thuộc dạng gì ? -Yeâu caàu hs giaûi . -Nêu các bươc giải toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó.. 2-3-Luyeän taäp Baøi 1 -Hs tự làm bài. -Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Baøi 2 -Hs đọc đề, phân tích đề, vỊ nhµ laøm baøi.. Hoạt động học -2 hs leân baûng laøm baøi 4 .. -Daïng : Tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ số của hai số đó. Soá beù 121 Số lớn Toång soá phaàn baèng nhau : 5 + 6 = 11 (phaàn) Soá beù : 121 : 11 x 5 = 55 Số lớn là : 121 – 55 = 66 Đáp số : Số bé : 55 ; Số lớn : 66 Hs nªu. -Tìm 2 soá khi bieát hieäu vaø tæ soá cuûa 2 số đó. 192 Soá beù Số lớn Hieäu soá phaàn baèng nhau:5 – 3 = 2(phaàn) Soá beù : 192 : 2 x 3 = 288 Số lớn : 288 + 192 = 480 Đáp số : 288 và 480 Vẽ sơ đồ và giải . Hieäu soá phaàn baèng nhau : 31=2(phaàn) Số lít nước mắm loại 2 : 12:2=6(lít) Số lít nước mắm loại 1 : 6+12=18(lít) Đáp số : 6 lít và 18 lít.

(91) 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Daën hs veà nha øxem laïi baøi. ------------------------------------------TAÄP LAØM VAÊN: LUYEÄN TAÄP: TAÛ CAÛNH I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Nắm đợc ý chính của 4 đoạn văn và chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo y/c cña bt1 2. Bieát chuyeån moät phaàn trong daøn yù baøi vaên taû côn möa thaønh moät đoạn văn miêu tả chi tiÕt, h×nh ¶nh hỵp lý, chân thực , tự nhiên (bt2) . Hs KG hoµn chØnh c¸c ®o¹n v¨n ë bt1 , chuyÓn thµnh ®o¹n v¨n miêu tả khá sinh động. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC VBT Tieáng Vieät 5 , taäp moät ( neáu coù ) Bảng phụ viết nội dung chính của 4 đoạn văn tả cơn mưa . Dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa của từng hs trong lớp . II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ - KT daøn yù baøi vaên mieâu taû moät côn möa . B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu baøi : Gv neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc . 2-Hướng dẫn hs luyện tập . Baøi taäp 1 : -Chú ý yêu cầu đề tài : Tả quang caûng sau côn möa . Đoạn 1 : Giới thiệu cơn mưa rào – ào ạt tới rồi tạnh ngay . Đoạn 2 : Ánh nắng và các con vật sau côn möa . Đoạn 3 : Cây cối sau cơn mưa .. HOẠT ĐỘNG TRÒ. -Đọc nội dung BT1 . -Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn . -Mỗi hs hoàn chỉnh một trong hai đoạn ( trong số 4 đoạn đã cho ) bằng cách viết thêm vào những chỗ có daáu . . . . -Làm vào vở . -Cả lớp nhận xét ..

(92) Đoạn 4 : Đường phố và con người Lưu ý : Bài văn tả quang cảnh một sau côn möa . thị xã nhỏ , vì vậy có cả đàn gà trong vườn lẫn xe cộ chạy trên đường phố . Tuy vậy , khi thêm câu hoặc từ ngữ vào chỗ trống , nên có chừng mực . Nếu sa đà miêu tả quá nhiều cảnh , nội dung các đoạn có thể không thống nhất với nhau . Baøi taäp 2 -Dựa trên hiểu biết về đoạn văn -Đọc yêu cầu BT trong bài văn tả cơn mưa của bạn , -Cả lớp làm bài . caùc em seõ taäp chuyeån moät phaàn trong daøn yù baøi vaên taû côn möa thành một đoạn văn miêu tả chân thực , tự nhiên . -Gv nhaän xeùt . -Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn 3-Cuûng coá , daën doø vaên mieâu taû côn möa . -Gv nhận xét giờ học . -Chuaån bò baøi sau : laäp daøn yù chi tieát cho bài văn miêu tả trường học . ------------------------------------------Khoa häc:. TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Kể được một số đặc điểm chung của trẻ em ở một số giai đoạn: dưới 3 tuổi, từ 3- 6 tuổi, từ 6- 10 tuổi. - Nêu được đặc điểm của tuổi dậy thì. - Hiểu được tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình veõ 1,2 , 3 trang 14 photocoppy. 2 b¶ng phô - HS sưu tầm các tấm ảnh của bản thân hoặc trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học.

(93) Hoạt động : Khởi động  KTBC- Goïi HS leân baûng traû lời các câu về nội dung bài 5. - Nhận xét, ghi điểm từng HS.  GTB: Từ khi sinh ra, cơ thể chuùng ta phaùt trieån nhö theá naøo? Baøi hoïc hoâm nay giuùp các em trả lời câu hỏi này.  Hoạt động 1: Sưu tầm và giới thiệu ảnh - Kieåm tra vieäc chuaån bò aûnh cuûa HS. - Yêu cầu HS giới thiệu về bức ảnh mà mình mang đến lớp - Nhận xét, khen ngợi những HS giới thiệu hay, giọng rõ ràng lưu loát. Hoạt động 2: Các giai đoạn phát triển từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì T/c chôi troø chôi “Ai nhanh, ai đúng?”. - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhỏ sau đó phổ biến cách chơi vaø luaät chôi. - GV cho HS baùo caùo keát quaû trò chơi trước lớp. - GV nêu đáp án đúng, tuyên döông nhoùm thaéng cuoäc. * Keát luaän Hoạt động 3: Đặc điểm và tầm quan troïng cuûa tuoåi daäy thì đối với cuộc đời mỗi người - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp với hướng dẫn sau:. - 3 HS lần lượt trả lờ các câu hỏi.. - HS lắng nghe vá có định hướng về nội dung baøi hoïc.. - Tổ trưởng các tổ báo cáo việc chuẩn bò cuûa caùc thaønh vieân trong toå. - 5 – 7 HS tiếp nối nhau giới thiệu bức ảnh mà mình mang đến lớp.. - HS tieán haønh chôi trong nhoùm, ghi keát quaû cuûa nhoùm mình vaøo giaáy vaø noäp cho GV. - Nhoùm laøm nhanh nhaát trình baøy, caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung yù kieán. - 3 HS lần lượt trình bày trước lớp. - Laéng nghe.. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và đưa ra câu trả lời. - Hoạt động theo yêu cầu của GV. - Thư kí đọc trước lớp. - Laéng nghe..

(94) + Đọc thông tin trong SGK trang Dặn HS về nhà học thuộc và ghi nhớ 15. ñaëc ñieåm noåi baät cuûa tuoåi daäy thì vaø - Tổ chức cho HS báo cáo kết tìm hiểu những đặc điểm của con người quả trước lớp. trong từng giai đoạn: vị thành niên, - Yêu cầu thư kí đọc ý kiến của trưởng thành, tuổi già. caùc baïn. * Keát luaän Hoạt động : Kết thúc - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông những HS hăng hái tham gia xây dựng bài. ------------------------------------------------------Sinh hoạt: Kiểm điểm các hoạt động học tập-lao động-nền nếp tuần 3 ------------------------------------------------------Chiều: Tiếng Việt: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH. I. Mục tiêu: - Học sinh biết làm bài văn tả cảnh theo dàn ý đã chuẩn bị. - Biết chuyển dàn ý thành 1 đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày. - Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên. II. Chuẩn bị: nội dung. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Cho HS nhắc lại dàn bài văn tả cảnh. Giáo viên nhận xét và nhắc lại. 3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - Cho HS nhắc lại dàn bài đã lập ở tiết tập làm văn trước ( Tuần 1). - Giáo viên nhận xét, sửa cho các em. - Cho HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn ở tuần 1 để viết 1 đoạn văn tả cảnh 1 buổi sáng (trưa hoặc chiều) trên cánh đồng, làng xóm. - Giáo viên hướng dẫn và nhắc nhở. Hoạt động học - HS nêu - HS nhắc lại dàn bài đã lập ở tiết tập làm văn trước. - HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn ở tuần 1 để viết 1 đoạn văn tả cảnh 1 buổi sáng (trưa hoặc chiều) trên cánh đồng, làng xóm..

(95) HS làm bài. Bài làm gợi ý: - Làng xóm còn chìm đắm trong màn đêm. Trong bầu không khí đầy hơi ẩm và lành lạnh, mọi người đang ngon giấc trong những chiếc chăn đơn. Bỗng một con gà trống vỗ cánh phành phạch và cất tiếng gáy lanh lảnh ở đầu xóm. Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp. Ngoài bờ ruộng, đã có bước chân người đi, tiếng nói chuyên rì rầm, tiếng gọi nhau í ới. Tảng sáng, vòm trời cao xanh mênh mông. Những tia nắng đầu tiên hắt trên các vòm cây. Nắng vàng lan nhanh. Bà con xã viên đã đổ ra đồng, cấy mùa, gặt chiêm. Mặt trời nhô dần lên cao. ánh nắng mỗi lúc một gay gắt. Trên các con đường nhỏ, từng đoàn xe chở lúa về sân phơi. - GV cho HS trình bày, các bạn khác nhận xét. - GV tuyên dương bạn viết hay, có sáng tạo. 4. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. - HS trình bày, các bạn khác nhận xét.. - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau. Toán (Thực hành) Tiết 1: LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu : - Giúp HS nhớ và làm được các dạng toán + Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó + Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. - Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán . II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học.

(96) Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức. - Cho HS nêu công thức tổng quát với các dạng bài tập trên. Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài 1: Hai thùng dầu có 168 lít dầu . Tìm số dầu mỗi thùng biết thùng thứ nhất có nhiều hơn thùng thứ hai là 14 lít.. Hoạt động học. - HS nêu. Lời giải : Thùng 1 Thùng 2. 14 lít. 168 lít. Số lít dầu ở thùng thứ nhất có là : (168 – 14) : 2 = 77 (lít) Số lít dầu ở thùng thứ hai có là : 77 + 14 = 91 (lít) Đ/S : 91 lít ; 77 lít. Lời giải : Bài 2: Có hai túi bi . Túi thứ nhất có Túi T 1 26 viên Túi T 2 3 số bi bằng 5 số bi túi thứ hai và kém Số bi túi thứ nhất có là : túi thứ hai là 26 viên bi . Tìm số bi ở 26 : (5 – 3) 3 = 39 (viên bi) mỗi túi ? Số bi túi thứ hai có là : 39 + 26 = 65 (viên bi) Đ/S : 39 viên ; 65 viên. Bài giải : Nửa chu vi HCN là : 56 : 2 = 28 (m) Ta có sơ đồ : Bài 3 : (HSKG) Chiều rộng Chu vi của một hình chữ nhật là 56 Chiều dài 28m.

(97) 1 cm, chiều rộng bằng 3 chiều dài. Tìm diện tích hình chữ nhật đó ?. 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.. Chiều rộng HCN là : 28 : (1 + 3) = 7 (m) Chiều dài HCN là : 28 – 7 = 21 (m) Diện tích HCN là : 21 7 = 147 2 (m ) Đ/S : 147m2 - HS lắng nghe và thực hiện.. Tin học: (2 tiết-CB). Tuần lễ thứ 4. Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012 Tập đọc: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Đọc đúng các tên người , tên địa lí nước ngoài ( Xa-da-cô Xa-xa-ki , Hi-rô-si-ma, Na-ga-da ki ).Bíc ®Çu biết đọc diễn cảm bài văn Hieåu yù chính cuûa baøi : toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhaân , noùi lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em trên toàn thế giới ( Tr¶ lêi c©u hái 1,2,3 ). II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh họa bài đọc trong SGK . Bảng phụ viết sẵn một đoạn văn cần hướng dẫn hs luyện đọc . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Đọc vở kịch Lòng dân . -Trả lời các câu hỏi SGK . B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.

(98) 2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hieåu baøi a)Luyện đọc Chuù yù : Vieát leân baûng soá lieäu 100.000 người ; các tên người , tên địa lí nước ngoài hướng dẫn hs đọc đúng . Có thể chia thành 4 đoạn sau : -Đoạn 1 : Mĩ ném bom nguyên tử xuoáng Nhaät Baûn . -Đoạn 2 : Hậu quả mà 2 quả bom đã gây ra -Đoạn 3 : Khát vọng sống của Xada-cô Xa-xa-ki . -Đoạn 4 : Ước vọng hòa bình của hs thaønh phoá Hi-roâ-si-ma . b)Tìm hieåu baøi - Xa-da-coâ bò nhieãm phoùng xaï nguyên tử từ khi nào ? -Coâ beù hi voïng keùo daøi cuoäc soáng mình baèng caùch naøo ? -Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa-da-cô ? -Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình ? -Nếu được đứng trước tượng đài , em sẽ nói gì với Xa-da-cô ? - Câu chuyện muốn nói với các em ñieàu gì?. c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm -Gv theo doõi , uoán naén .. -Hs đọc toàn bài. -Hs luyện đọc nèi tiÕp ®o¹n kÕt hỵp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ míi (2 lÇn ). -Quan saùt tranh Xa-da-coâ gaáp seáu vaø tượng đài tưởng niệm .. -Mĩ ném 2 quả bom nguyên tử xuoáng Nhaät Baûn . - Xa-da-coâ hi voïng keùo daøi cuoäc soáng baèng caùch haøng ngaøy em gaáp seáu … em seõ khoûi beänh . -Gấp những con sếu bằng giấy gởi tới cho Xa-da-cô . -Khi Xa-da-cô chết , các bạn đã quyên góp …. cho thế giới này mãi mãi hoà bình . +Chuùng toâi caêm gheùt chieán tranh . +Caùi cheát cuûa baïn laøm chuùng toâi hiểu sự tàn bạo của chiến tranh …. -Toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhaân , noùi leân khaùt voïng soáng , khaùt voïng hòa bình của trẻ em toàn thế giới -Hs đọc diễn cảm đoạn kịch ..

(99) 3-Cuûng coá , daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc . -----------------------------------To¸n: ÔN TẬP VAØ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lợng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lợng tơng ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần). Biết cách gi¶i bài toán liên quan đến tỉ lƯ b»ng mét trong hai c¸ch. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng số ở VD 1 viết sẵn vào bảng phụ. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài -Giới thiệu trực tiếp. 2-2-Tìm hieåu VD veà quan heä tæ leä (thuaän) a)VD -Treo baûng phuï vieát noäi dung VD theo SGK. -1 giờ người đó đi được bao nhiêu km ? -2 giờ đi được bao nhiêu km ? -2 giờ gấp mấy lần 1 giờ ? -8 km gaáp maáy laàn 4 km ? -Khi thời gian đi gấp 2 lần thì quãng đường đi được cũng gấp lên 2 laàn. -Nêu mối quan hệ giữa thời gian đi và quãng đường đi ? b)Bài toán. Hoạt động học -2 hs leân baûng nhaéc laïi caùch giaûi 2 dạng toán đã học bài 15.. -1 giờ đi được 4 km . -Đi được 8 km . -Gaáp 2 laàn . -Gaáp 2 laàn .. -Khi thời gian đi gấp lên bao nhiêu lần thì quãng đường đi được cũng gaáp leân baáy nhieâu laàn . *Giaûi baèng caùch ruùt veà ñôn vò : Trong 1 giờ ô tô đi được : 90:2 = 45(km).

(100) -Hs đọc đề, phân tích đề, GV viết Trong 4 giờ ô tô đi được : 45x4 = 180(km) tóm tắt bài toán lên bảng. Đáp số : 180 km -Hs trình baøy caùch giaûi cuûa mình, *Giaûi baèng caùch tìm tæ soá : sau đó gv kết luận. 4 giờ gấp 2 giờ số lần : 4 : 2 = 2(lần) Trong 4 giờ ô tô đi được : 90 x 2 = 180(km) Đáp số : 180 km Đáp số : 112000(đồng) 2-3-Luyện tập , thực hành Baøi 1 : Đáp số : 4800 cây -Hs đọc đề, phân tích đề và làm baøi. Baøi 2 : Đáp số : a)84 người -Hs đọc đề, phân tích đềvà làm b)60 người baøi. -Hs giải cách nào cũng được. Baøi 3 : -Veà nhaø laøm baøi .. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc . -Daën hs veà nhaø laøm BT3/19. ----------------------------------------Hát nhac: (CB) -----------------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU : TỪ TRÁI NGHĨA I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU - Bíc ®Çu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, t¸c dơng cđa nh÷ng tõ tr¸i nghÜa khi đặt cạnh nhau . 1. Nhận biết đực cặp từ TN trong các thành ngữ, tục ngữ (Bt1), biết tỡm từ trái nghĩa víi tõ cho tríc (Bt 2,3). 2. – HS KG đặt đợc 2 câu để phân biệt cặp từ TN tìm đợc ở Bt 3..

(101) II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - VBT Tieáng Vieät 5 , taäp moät ( neáu coù ) - Từ điển tiếng Việt ( nếu có ) . - Bảng lớp viết nội dung BT1, 2, 3 – phần Luyện tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài : Nªu nd bµi häc 2-Phaàn nhaän xeùt Baøi taäp 1 : -Gv dạy theo qui trình đã hướng daãn . Phi nghĩa và chính nghĩa là hai từ có nghĩa trái ngược nhau . Đó là những từ trái nghĩa . Baøi taäp 2 : -Gv dạy theo qui trình đã hướng daãn .. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Hs đọc lại đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp của những sự vật dựa theo moät yù , moät khoå thô trong baøi Saéc maøu em yeâu . -Đọc yêu cầu BT . -Hs có thể dùng từ điển để hiểu nghĩa hai từ này . Lời giải : sống /chết /vinh /nhục - Vinh: được kính trọng , đánh giá cao - Nhuïc : xaáu hoå vì bò khinh bæ .. Baøi taäp 3 : Lời giải : Cách dùng từ trái nghĩa -Gv dạy theo qui trình đã hướng trong câu tục ngữ trên tạo ra hai vế daãn . töông phaûn , laøm noåi baät quan nieän sống rất cao đẹp của người Việt Nam : thà chết mà được tiếng thơm còn hơn sống mà bị người đời khinh bỉ . -Đọc nội dung cần ghi nhớ trong 3-Phần ghi nhớ SGK . -Lời giải : Đục /trong; Đen / sáng; 4-Phaàn luyeän taäp Rách / lành ; Dở / hay Baøi taäp 1 : -Gv dạy theo qui trình đã hướng -Lời giải : Hẹp / rộng; Xấu / đẹp; daãn . Trên / dưới -Lời giải : Baøi taäp 2 : +Hoà bình / chiến tranh , xung đột ..

(102) -Gv dạy theo qui trình đã hướng +Thương yêu / căm ghét , căm giận , daãn . căm thù, căm hờn. ghét bỏ,… -Lời giải : +Hai câu , mỗi câu chứa một từ Baøi taäp 3 : traùi nghóa: -Gv dạy theo qui trình đã hướng *Những người tốt trên thế giơi yêu daãn . hoà bình . Những kẻ ác thích chiến tranh . Bài tập 4 :-Gv dạy theo qui trình +Một câu chứa cả cặp từ trái nghĩa đã hướng dẫn .( Cho Hs KG lµm : bµi ) *Chuùng em ai cuõng yeâu hoøa bình , gheùt chieán tranh . Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012 Tiếng Anh: (CB) ---------------------------------------------------Toán: LUYEÄN TAÄP. I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs reøn kó naêng : Giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lƯ b»ng mét trong hai c¸ch . II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 3 . -Cả lớp nhận xét và sửa bài . 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài :-Giới thiệu trực tieáp . 2-2-Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 : -Hs đọc đề, phân tích đề bài và làm -Hs đọc đề, phân tích đề bài và vàovở. làm vào vở. Baøi 2 : Đáp số : 6000 (đồng).

(103) -HD Hs KG đọc đề,phân tích đề bài -Hs KG phân tích đề bài và làm và làm vào vở. vào vở. -Lưu ý : hs có thể giải bằng cách rút Đáp số : 10000 (đồng) -Hs đọc đề, phân tích đề bài và veà ñôn vò. làm vào vở. Baøi 3 : -HDHs đọc đề, phân tích đề bài và Đáp số : 4 ( ô tô ) Đáp số : 180000 đồng làm vào vở. Baøi 4 : -HDHs đọc đề, phân tích đề và về nhaø laøm baøi. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ Daën hs veà nhaø laøm BT4/20. -Gv toång keát tieát hoïc.------------------------------------Tập làm văn: LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Lập đợc dàn ý cho bài văn tả ngôi trờng đủ 3 phần; biết lựa chọn những nét nổi bật để tả ngôi trờng . 2. Dùa vµo dµn ý viÕt thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, s¾p xÕp c¸c chi tiÕt hîp lý . II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC VBT Tieáng Vieät 5 , taäp moät ( neáu coù ) Những ghi chép của hs sau khi quan sát cảnh trường học . B¶ng phơ để hs trình bày dàn ý bài văn để cả lớp cùng phân tích III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẤY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài Gv neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa baøi hoïc . 2-Hướng dẫn hs luyện tập Baøi taäp 1 : -Phaùt b¶ng phô cho 2,3 hs .. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Hs trình baøy keát quaû quan saùt caûnh trường học đã chuẩn bị .. -Trình bày kết quả quan sát ở nhà . -Laäp daøn yù chi tieát.

(104) -Trình bày dàn ý . Mời 1 hs làm bài toát daùn treân baûng . -Cả lớp bổ sung hoàn chỉnh . Baøi taäp 2 Lưu ý : Nên chọn viết một đoạn ở -Hs viết đọan văn phần thân bài . phaàn thaân baøi vì phaàn naøy coù nhiều đoạn . -Gv chấm điểm , đánh giá cao những đoạn viết tự nhiên , chân thực . 3-Cuûng coá , daën doø: -Nhaän xeùt -Chuaån bò cho tieát kieåm tra baøi vaên tả cảnh sắp tới . tieát hoïc . ---------------------------------------------Khoa học: TỪ TUỔI VỊ THAØNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIAØ I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nêu đợc các giai đạn phát triển của con ngời từ tuổi vị thành niên đến tuæi giµ. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Caùc hình minh họa 1, 2, 3, 4 ph« to, cắt rời từng hình; giấy khổ to kẻ sẵn khoảng 3 cột. - HS sưu tầm tranh ảnh của người lớn ở các lứa tuổi khác nhau và nghÒ nghiÖp khác nhau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Khởi động  KTBC: - Gọi HS lên bảng bắt thăm các - 5 HS lên bảng bắt thăm và trả lời và nói về các giai đoạn phát triển từ lúc mới hình vẽ 1, 2, 3, 5 của bài 6. Yêu cầu HS bắt thăm hình vẽ nào sinh đến tuổi dậy thì. thì nói lứa tuổi được vẽ trong hình đó. + Nhận xét và ghi điểm.  GTB: Bài học hôm nay sẽ - HS nhắc lại, ghi vở. giúp các em có thêm kiến thức.

(105) về giai đoạn từ tuổi vị thành niên đến tuổi già. Hoạt động 1: Đặc điểm của con người ở từng giai đoạn: vị thành niên, trưởng thành, tuổi già - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, phát cho mỗi nhóm một các hình 1, 2, 3, 4 như SGK và yêu cầu các em hãy quan sát tranh trả lời các câu hỏi. - Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận. - Nhận xét kết quả thảo luận của HS, y/c HS mở SGK đọc các đặc điểm của từng giai đoạn phát triển của con người. - HS nêu lại các đặc điểm của từng giai đoạn phát triển của con người. Hoạt động 2: Sưu tầm và giới thiệu người trong ảnh - Kiểm tra việc chuẩn bị ảnh của HS. - Chia lớp thành 4 nhóm. Yêu cầu HS giới thiệu về mà mình sưu tầm được. - Gọi HS giới thiệu trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương HS ghi nhớ ngay nội dung bài học, giới thiệu hay. Hoạt động 3: Ích lợi của việc biết được các giai đoạn phát triển của con người - Yêu cầu HS làm việc theo cặp và trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi: + Biết được các giai đoạn phát triển của con người có lợi ích gì?. - HS làm việc theo nhóm, cử thư kí dán hình và ghi các ý kiến vào phiếu. - Các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. Các nhóm khác theo dõi và bổ sung. - 3 HS lần lượt đọc trước lớp đặc điểm của 3 giai đoạn: vị thành niên, trưởng thành, tuổi già. - 3 HS lần lượt đọc trước lớp - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của các thành viên. - 5 – 7 HS nối tiếp nhau giới thiệu về người trong ảnh mà mình sưu tầm được.. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi. - Hoạt động cả lớp. - Đọc biên bản tổng kết. HS về nhà học thuộc và ghi vào vở các giai đoạn phát triển từ tuổi vị thành niên đến tuổi già..

(106) - Tổ chức cho HS trình bày ý kiến trước lớp. - Yêu cầu thư kí đọc ý kiến các bạn. - Nhận xét, khen ngợi những HS luôn hăng hái tham gia xây dựng bài. Hoạt động Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương lớp học. ---------------------------------------------------------------------------------------Chiều: Toán : LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Tiếp tục giải bài toán với 2 dạng quan hệ tỉ lệ - Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán. - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức. Gọi HS nhắc lại cách giải: + Rút về đơn vị + Tìm tỉ số. - Cho HS nêu cách giải tổng quát với các dạng bài tập trên. Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài 1: Cửa hàng mua 1 tá bút chì hết số. Hoạt động học. - HS nêu. Lời giải :.

(107) tiền là 18 000 đồng. Bạn Hằng mua 7 cái bút chì cùng loại hết bao nhiêu tiền?. Bài 2: Một người làm trong 2 ngày được trả 126 000 đồng tiền công. Hỏi với mức trả công như thế, người đó làm trong 3 ngày thì được trả bao nhiêu tiền công? Bài 3 : (HSKG) Một phân xưởng làm một số công việc cần 120 người làm trong 20 ngày sẽ xong. Nay có thêm 30 người nữa thì làm trong bao nhiêu ngày sẽ xong?. 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.. Đổi : 1 tá = 12 cái. Giá tiền 1 cái bút chì là : 18 000 : 12 = 1500 (đồng) Hằng mua 7 cái bút chì cùng loại hết số tiền là: 1 500 x 7 = 10 500 (đồng) Đáp số : 10 500 (đồng) Lời giải : Tiền công được trả trong 1 ngày là : 126 000 : 2 = 63 000 (đồng) Tiền công được trả trong 1 ngày là : 63 000 x 3 = 189 000 (đồng). Đáp số : 189 000 (đồng) Bài giải : Tổng số người có là : 120 + 30 = 150 (người) Nếu 1 người làm thì cần số ngày là : 120 x 20 = 2400 (ngày) Nếu 150 người làm thì cần số ngày là : 2400 : 150 = 16 (ngày) Đáp số : 16 ngày - HS lắng nghe và thực hiện.. Đạo đức: A-. Cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh ( t.2 ).

(108) I . Môc tiªu(Tiết 1) II . Tµi liÖu vµ phương tiÖn - Mét vµi mÈu chuyÖn vÒ nh÷ng ngêi cã tr¸ch nhiÖm trong c«ng viÖc hoÆc dòng c¶m nhËn lçi vµ söa lçi. III . Các hoạt động dạy học Khởi động: ? Khi nhận làm 1 công việc, em có thái độ ntn? * H§1:Xö lÝ t×nh huèng (BT 3 - SGK) * Môc tiªu : - HS biÕt lùa chän c¸ch gi¶i quyÕt phï hîp trong mäi t×nh huèng. * C¸ch tiÕn hµnh : - GV chia líp thµnh 4 nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhãm xö lÝ 1 t×nh huèng :. * KL: SGV / 21. * H§2: Tù liªn hÖ b¶n th©n. - HS th¶o luËn nhãm thùc hiÖn yªu cÇu cña GV. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – Líp n/x, bæ sung .. * Môc tiªu : HS cã thÓ tù liªn hÖ, kÓ vÒ 1 viÖc lµm cña m×nh vµ tù rót ra bµi häc . * C¸ch tiÕn hµnh : - GV gợi ý để mỗi HS nhớ lại 1 việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu tr¸ch nhiÖm : ? Chuyện xảy ra ntn và lúc đó em đã làm gì ? ?B©y giê nghÜ l¹i em thÊy thÕ nµo? * KL : SGV / 22. - HS trao đổi với bạn về câu chuyện của.

(109) m×nh. *H§3: cñng cè dÆn dß:. - Vµi HS kÓ vµ rót ra bµi häcsau mçi c©u chuyÖn.. - NhËn xÐt tiÕt häc. - 1-2 HS đọc phần ghi nhớ /SGK-7.. - ChuÈn bÞ bµi sau : Cã chÝ th× nªn B-an toµn giao th«ng: bài 2 : Kỹ năng đi xe đạp an toàn i. Môc tiªu : - Hs nắm đợc những điều cần biết khi đi xe đạp trên đờng để thực hiện. vµ nh¾c nhë mäi ngêi cïng thùc hiÖn. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh minh họa. Vẽ sơ đồ trên sân chơi. II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài :-Giới thiệu trực tiếp. 2-2-Nh÷ng ®iÒu cÇn biÕt khi ®i xe đạp trên đờng Gv cho hs quan s¸t tranh ¶nh,gîi hái cho hs nªu nd tranh 2 -3: Nh÷ng ®iÒu cÊm khi ®i xe đạp trên đờng Gv cho hs quan s¸t, nhËn xÐt hµnh vi cña tõng ngêi trong tranh. - Nêu nhữngđiều cấm khi đi xe đạp. 2-4 : Thùc hµnh : Gv hd hs thực hành trên sơ đồ vẽ trªn s©n ch¬i. 3. Cñng cè – dÆn dß:. Hoạt động học. Hs quan s¸t, nhËn xÐt nd tõng tranh. Nêu những điều cần biết khi đi xe đạp trên đờng. - Hs đọc SGK Hs quan s¸t, nhËn xÐt tõng ng¬i trong tõng tranh. Nªu nh÷ng ®iÒu cÊm khi đi xe đạp trên đờng. - Hs đọc SGK - Hs thùc hµnh theo hd cña gv. - Hs đọc ghi nhớ trong SGK. - Thực hiện chấp hành đúng quy định khi tham gia giao th«ng. Tiếng Anh: Lịch sử: XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX I-MUÏC TIEÂU :Hoïc xong baøi naøy , hoïc sinh bieát :.

(110) - Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi đồng thời xã hội cũng thay đổi theo). - Hs KG nhận biết nguyên nhân của sự biến đổi kinh tế-XH nớc ta . Nắm đợc mối quan hệ giữa sự xuất hiện những ngành kinh tế mới tạo ra c¸c tÇng líp ,g/c míi trong x· héi II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trong SGK phoùng to . - Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để giới thiệu các vùng kinh tế ) - Tranh ảnh, tư liệu phản ánh về sự phát triển kinh tế, xã hội ở Việt Nam thời bấy giờ. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học A-Kieåm tra baøi cuõ : trước . B-Bài mới : *Hoạt động 1 (làm việc cả lớp) Giới thiệu bài theo hướng : Sau khi Nhiệm vụ học tập của học sinh : dập tắt phong trào đấu tranh vũ +Những biểu hiện về sự thay đổi tranh của nhân dân ta, thực dân trong nền kinh tế ở nước ta cuối thế Pháp đã làm gì? Việc làm đó có tác kỉ XIX đầu thế kỷ XX. động như thế nào đến tình hình + Đời sống của công nhân, nông dân thời kì này. kinh tế, xã hội nước ta? *Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) -Thảo luận các nhiệm vụ học tập . GV Gợi ý -SGK/10,11 *Hoạt động 3 (làm việc cả lớp) -Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo -Giáo viên sửa chữa và giúp học luận . sinh hoàn thiện phần trình bày . *Hoạt động 4 ( làm việc cả lớp ) Giáo viên tổng hợp các ý kiến của học sinh, nhấn mạnh những biến HsKG nªu nguyªn nh©n cđa sù thay ủoồi veà kinh teỏ, xaừ hoọi ụỷ nửụực ta ủaàu đổi…Mối quan hệ… theá kæ XX. -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . C-Cuûng coá -Chuaån bò baøi sau . D-Nhaän xeùt – Daën doø : .........................................................................

(111) KEÅ CHUYEÄN: TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU - Rèn kĩ năng nói : dựa vào lời kể của gv , những hình ảnh minh họa vaứ lụứi thuyeỏt minh cho moói hỡnh aỷnh , keồ laùi ủửụùc caõu chuyeọn đúng ý,ng¾n gän,râ c¸c chi tiÕt trong truyÖn. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mĩ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Caùc hình aûnh minh hoïa trong SGK . - Bảng lớp viết sẵn ngày , tháng , năm xảy ra vụ thảm sát Sơn Mỹ ( 16-03-1968 ) ; tên những người Mĩ trong câu chuyện . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu truyện phim Gv : Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai là bộ phim của đạo diễn Trần Văn Thủy đạt giải Con hạc vàng cho phim ngaén hay nhaát taïi Lieân hoan phim Chaâu AÙ , Thaùi Bình Döông naêm 1999 ở Băng Cốc . 2-Gv keå chuyeän -Gv keå laàn 1 . -Gv keå laàn 2 . 3-Hướng dẫn hs kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện b) -Chuyeän giuùp baïn hieåu ñieàu gì ? -Baïn suy nghó gì veà chieán tranh ? -Hành động của những người lính Mó coù löông taâm giuùp baïn hieåu. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Hs keå vieäc laøm toát goùp phaàn xaây dựng quê hương , đất nước của một người mà em biết .. -Quan sát các tấm ảnh, đọc phần lời ghi dưới mỗi ảnh . -Thi kể chuyện trước lớp . a) Kể theo nhóm : trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän -Trao đổi ý nghĩa câu chuyện ..

(112) ñieàu gì ? 4-Cuûng coá , daën doø -Ca ngợi hành động dũng cảm của -Neâu yù nghóa caâu chuyeän ? những người Mĩ có lương tâm đã -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn hs : kể lại câu chuyện trên ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong chiến tranh cho người thân nghe -Đọc trước đề bài và gợi ý của tiết xâm lược Việt Nam . keå chuyeän tuaàn sau . _____________________________________________________________ Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2012 TẬP ĐỌC: BAØI CA VỀ TRÁI ĐẤT I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Bớc đầu biết đọc dieón caỷm baứi thụ với giọng vui, tự hào. 2. Hieåu noäi dung , yù nghóa cuûa baøi thô : Mäi ngêi h·y sèng v× hßa b×nh, choáng chieán tranh , baûo veä cuoäc soáng bình yeân vaø quyeàn bình ñaúng cuûa caùc daân toäc . 3. Thuoäc loøng baøi thô . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa bài đọc SGK . - Bảng phụ viết sẵn những câu thơ hướng dẫn HS đọc diễn cảm . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Hs đọc lại bài Những con sếu bằng giaáy . -Trả lời câu hỏi về bài đọc .. B-DẠY BAØI MỚI :1-Giới thiệu baøi : 2-Hướng dẫn hs luyện đọc , tìm hieåu baøi -1 hs khá giỏi đọc toàn bài . a)Luyện đọc -Gv dạy theo qui trình đã hương - Luyện đọc theo hd daãn. gioïng vui töôi , hoàn nhieân . b)Tìm hieåu baøi -Gv dạy theo qui trình đã hướng -Thảo luận ..

(113) daãn . -Trái đất giống như quả bóng xanh Câu 1 : Hình ảnh trái đất có gì đẹp bay giữa bầu trời xanh ; có tiếng ? chim bồ câu và những cánh hải âu vờn sóng biển . -Mỗi loài hoa cò vẻ đẹp riêng nhưng Câu 2 : Em hiểu 2 câu thơ cuối loài hoa nào cũng quý cũng thơm . khoå 2 : Cũng như mọi trẻ em trên thế giới Màu hoa nào cũng quý cũng thơm ! dù khác màu da nhưng đều bình Màu hoa nào cũng quý cũng đẳng , đều rất đáng quý , đáng yêu. thôm ! -Phaûi choáng chieán tranh , choáng bom noùi gì ? nguyên tử , bom hạt nhân . Vì chỉ có Câu hỏi 3 : Chúng ta phải làm gì hoà bình , tiếng hát , tiếng cưới mới để giữ bình yên cho trái đất ? mang lại sự bình yên , sự trẻ mãi không già cho trái đất . +Trái đất là của tất cả trẻ em -Bài thơ muốn nói với em điều gì ? +Dù khác nhau về màu da nhưng mọi trẻ em trên thế giới đều bình đẳng , đều là của quý trên trái đất . +Phải chống chiến tranh , giữ cho trái đất bình yên và trẻ mãi . -Hs luyện đọc diễn cảm , phân vai c) Đọc diễn cảm và HTL bài thơ -Hs hoïc thoäc loøng baøi thô . -Cả lớp và gv nhận xét , chọn nhóm đọc phân vai hay nhất . -Hát bài Bài ca trái đất . Tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô . 3-Cuûng coá , daën doø -Nhận xét tiết học . Khen những hs -Chuẩn bị bài sau . hoïc toát. ------------------------------------To¸n : ÔN TẬP VAØ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN ( tiếp theo ) I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : BiÕt mét d¹ng quan hÖ tØ lÖ(§¹i lîng nµy gÊp lªn bao nhiªu lµn th× đại lợng tơng ứng giảmđi bấy nhiêu lần)..

(114) Biết cách giải các bài toán có liên quan đến tỉ lệ nµy b»ng 1 trong 2 c¸ch ( RV§V hoÆc t×m TS) . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BTVD vieát saün treân baûng phuï . II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài :-Giới thiệu trực tiếp . 2-2-Tìm hieåu VD veà lieân quan tæ leä nghòch a)VD -Treo baûng phuï vieát saün noäi dung VD Nêu câu hỏi để hs nhận xét sự tăng giảm giữa 2 đại lợng. b)Bài toán -Hs đọc đề bài SGK, phân tích đề, tự tìm cách giải toán.. 2-3-Luyện tập , thực hành Baøi 1 : -Hs đọc đề bài, gv tóm tắt. Baøi 2 :. Hoạt động học -2 hs leân baûng laøm baøi 4/20 -Cả lớp nhận xét và sửa bài .. -Số bao gạo giảm từ 20 bao xuống coøn 10 bao .. *Giaûi baèng caùch ruùt veà ñôn vò Muoán ñaép xong neàn nhaø trong 1 ngaøy thì cần số người : 12 x 2 = 24 (người) Muoán ñaép xong neàn nhaø trong 4 ngaøy caàn : 24 : 4 = 6 (người) Đáp số : 6 người *Giaûi baèng caùch tìm tæ soá : Soá laàn 4 ngaøy gaáp 2 ngaøy : 4 : 2 = 2 (laàn) Muoán ñaép xong neàn nhaø trong 4 ngaøy caàn : 12 : 2 = 6 (người) Đáp số : 6 người *)Để làm xong công việc trong 1 ngày thì cần: 10 x 7 = 70 (người) Để làm xong công việc trong 5 ngày.

(115) -Hs KG đọc đề, phân tích đề, làm thì cần: 70 : 5 = 14 (người) baøi, ch÷a bµi Đáp số : 14 người Baøi 3 : Đáp số : 46 ngày -Hs đọc đề, phân tích đềvà về nhaø laøm baøi. Đáp số : 2 giờ 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ Hs veà nhaø laøm BT3/21 -Gv toång keát tieát hoïc. ------------------------------------CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát): ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Nghe – viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ 2. N¾m ch¾c mô hình cấu tạo vần và qui tắc đánh dấu thanh trong tieáng cã ia, iª Bt 2,3) II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Vở BT Tiếng Việt 5 tập một ( nếu có ) - Bút dạ , màu một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần để gv kiểm tra bài cũ và hướng dẫn hs làm BT2 . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Hs cheùp vaàn caùc tieáng chuùng –toâi –mong –thế –giớ i- này-mãi –mãi - hoà –bình Sau đó nói rõ vị trí đặt dấu thanh trong từng tiếng . B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài : -Cả lớp theo dõi , ghi nhớ và bổ 2-Hướng dẫn hs nghe - viết sung , sửa chữa nếu cần . -Đọc đoạn cần viết . -Nhaéc caùc em chuù yù vieát teân rieâng -Hs vieát baøi người nước ngòai : Phrăng Đơ Bô- -Hết thời gian qui định , yêu cầu hs tự soát lại bài . en . -Chaám 7,10 baøi . -Neâu nhaän xeùt chung ..

(116) +Giống nhau : hai tiếng đều có âm chính gồm hai chữ cái . Đó là nguyeân aâm ñoâi . +Khaùc nhau : tieáng chieán coù aâm cuoái , tieáng nghóa khoâng coù . Baøi taäp 3 : Quy taéc : Gv hướng dẫn hs theo qui trình đã +Dấu thanh đặt ở âm chính . hướng dẫn . +Trong tieáng nghóa ( khoâng coù aâm cuối ): đặt dấu thanh ở chữ cái đầu ghi nguyeân aâm ñoâi . +Trong tieáng chieán ( coù aâm cuối ) : đặt dấu thanh ở chữ cái thứ hai ghi nguyeân aâm ñoâi . Nhớ qui tắc đánh dấu thanh trong 4-Cuûng coá , daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc , bieåu döông tieáng . -Chuaån bò baøi sau . những hs tốt . 3-Hướng dẫn hs làm BT chính tả Baøi taäp 2 : -So saùnh hai tieáng nghóa vaø chieán veà caáu taïo ?. Mĩ thuật: Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “HOAØNG ANH, HOAØNG YẾN” I/ MUÏC TIEÂU: -Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình, đội ngũ:Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đềusai nhịp. Yêu cầu thuần thục động tác theo nhịp hô của gv. -Trò chơi “Hoàng anh, hoàng yến”. Yêu cầu chơi đúng luật, giữ kỉ luật, tập trung chú ý, nhanh nhẹn, hào hứng khi chơi. II/ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm:Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện, -Phöông tieän: Chuaån bò 1 coøi, keû saân chôi troø chôi. III/NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/ Phần mở đầu: 6 – 10 phút -GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, -HS chú ý nghe gv phổ biến nhiệm yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội.

(117) nguõ, trang phuïc taäp luyeän. -Đứng tại chỗ vỗ tay hát. -Chơi trò chơi ‘’Tìm người chỉ huy”. 2/ Phaàn cô baûn:18 – 22 phuùt a/ Hoạt động 1: Đội hình đội ngũ -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp. -GV điều khiển cho cả lớp tập. GV yêu cầu tổ tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng, GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho hs các tổ. GV tập hợp cả lớp, cho các tổ thi đua trình diễn, gv quan sát nhận xét đánh giaù, bieåu döông caùc toå taäp toát. GV yêu cầu cả lớp tập dưới sự điều khiển của gv để củng cố lại kiến thức. b/ Hoạt động 2: Trò chơi vận động -Chơi trò chơi “Hoàng anh hoàng yeán”. -GV nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình chơi, phổ biến cách chôi vaø quy ñònh chôi. GV cho caû lớp chơi 2 lần, gv quan sát, nhận xeùt hs chôi. Moãõi laàn cho 2 toå laàn lượt thi đua chơi, gv quan sát nhận xeùt toå thaéng cuoäc chôi. 3/ Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt -GV cho cả lớp chạy đều nối tiếp nhau thành một vòng tròn lớn, sau kheùp laïi thaønh voøng troøn nhoû. -GV yêu cầu hs tập động tác thả loûng.. nguõ vaø trang phuïc taäp luyeän. -HS đứng tại chỗ vỗ tay hát.. -HS ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều theo nhòp. -HS cả lớp tập dưới sự đều khiển của GV. Hs các tổ tập dưới sự đều khiển của tổ trưởng. HS cả lớp tập hợp cách các tổ thi đua trình diễn. HS cả lớp tập dưới sự điều khiển của gv để cũng cố lại kiến thức bài.. -HS tập hợp theo đội hình trò chơi, nghe gv phoå bieán caùch chôi vaø quy định chơi. HS cả lớp chơi 2 lần, hs 2 toå thi ñua chôi.. -HS cả lớp chạy đều nối tiếp nhau thành một vòng tròn lớn, sau khép thaønh voøng troøn nhoû. -HS cả lớp tập động tác thả lỏng. -HS cả lớp nhắc lại kiến thức bài. -HS cả lớp nghe gv nhận xét đánh giaù baøi hoïc vaø giao baøi chuaån bò veà nhaø..

(118) -GV cùng hs củng cố lại kiến thức baøi. -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài hoïc vaø giao baøi veà nhaø. Chiều: Toán : LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Tiếp tục giải bài toán với 2 dạng quan hệ tỉ lệ - Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán. - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức. Gọi HS nhắc lại cách giải: + Rút về đơn vị + Tìm tỉ số. - Cho HS nêu cách giải tổng quát với các dạng bài tập trên. Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài 1: Cửa hàng mua 1 tá bút chì hết số tiền là 18 000 đồng. Bạn Hằng mua 7 cái bút chì cùng loại hết bao nhiêu tiền?. Hoạt động học. - HS nêu. Lời giải : Đổi : 1 tá = 12 cái. Giá tiền 1 cái bút chì là : 18 000 : 12 = 1500 (đồng).

(119) Bài 2: Một người làm trong 2 ngày được trả 126 000 đồng tiền công. Hỏi với mức trả công như thế, người đó làm trong 3 ngày thì được trả bao nhiêu tiền công? Bài 3 : (HSKG) Một phân xưởng làm một số công việc cần 120 người làm trong 20 ngày sẽ xong. Nay có thêm 30 người nữa thì làm trong bao nhiêu ngày sẽ xong?. 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.. Hằng mua 7 cái bút chì cùng loại hết số tiền là: 1 500 x 7 = 10 500 (đồng) Đáp số : 10 500 (đồng) Lời giải : Tiền công được trả trong 1 ngày là : 126 000 : 2 = 63 000 (đồng) Tiền công được trả trong 1 ngày là : 63 000 x 3 = 189 000 (đồng). Đáp số : 189 000 (đồng) Bài giải : Tổng số người có là : 120 + 30 = 150 (người) Nếu 1 người làm thì cần số ngày là : 120 x 20 = 2400 (ngày) Nếu 150 người làm thì cần số ngày là : 2400 : 150 = 16 (ngày) Đáp số : 16 ngày - HS lắng nghe và thực hiện.. Tiếng Việt (Thực hành) : LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA. I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS những kiến thức về từ trái nghĩa - HS vận dụng kiến thức đã học về từ trái nghĩa, làm đúng những bài tập về từ trái nghĩa. - Giáo dục HS lòng say mê ham học bộ môn. - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn. II. Chuẩn bị: Nội dung bài..

(120) III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại các kiến thức về từ trái nghĩa. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài 1: Tìm từ trái nghĩa trong đoạn văn sau. a) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay, Ra sông nhớ suối, có ngày nhớ đêm. b) Đời ta gương vỡ lại lành Cây khô cây lại đâm cành nở hoa. c) Đắng cay nay mới ngọt bùi Đường đi muôn dặm đã ngời mai sau. d) Nơi hầm tối lại là nơi sáng nhất Nơi con tìm ra sức mạnh Việt Nam. Bài tập 2: Tìm những cặp từ trái nghĩa trong các câu tục ngữ sau. (gạch chân) Lá lành đùm lá rách. Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết. Chết đứng còn hơn sống quỳ. Chết vinh còn hơn sống nhục. Việc nhà thì nhác, việc chú bác thì siêng. Bài tập 3. Tìm từ trái nghĩa với các từ : hiền từ, cao, dũng cảm, dài, vui vẻ, nhỏ bé, bình tĩnh, ngăn nắp, chậm chạp, sáng sủa, chăm chỉ, khôn ngoan, mới mẻ, xa xôi, rộng rãi, ngoan ngoãn…. Hoạt động học - HS nêu. Bài giải: a) ngọt bùi // đắng cay b) ngày // đêm c) vỡ // lành d) tối // sáng Bài giải: Lá lành đùm lá rách. Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết. Chết đứng còn hơn sống quỳ. Chết vinh còn hơn sống nhục. Việc nhà thì nhác, việc chú bác thì siêng. Bài giải: hiền từ // độc ác; cao // thấp; dũng cảm // hèn nhát; dài // ngắn ; vui vẻ // buồn dầu; nhỏ bé // to lớn; bình tĩnh // nóng nảy; sáng sủa //tối tăm; ngăn nắp // bừa bãi ; mới mẻ // cũ kĩ; chậm chạp // nhanh nhẹn;.

(121) 4. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. khôn ngoan // khờ dại ; rộng rãi // chật hẹp ; ngoan ngoãn // hư hỏng. xa xôi // gần gũi - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau. Luyện viết:Bài 4 _______________________________________________________ Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2012 Thể dục:ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨTRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”. I/ MUÏC TIEÂU: -Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác quay phải, quay trái, quay sau,đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu động tác đúng với kĩ thuật, đúng khẩu lệnh. -Trò chơi ‘’Mèo đuổi chuột”. Yêu cầu hs chơi đúng luật , tập trung chú ý, nhanh nhẹn, khéo léo, hào hứng trong khi chơi. II/ ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN -Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Phöông tieän: Chuaån bò 1 coøi, keû saân chôi troø chôi. III/ NÔI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu: 6 – 10 phút -GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, -HS chú ý nghe gv phổ biến nhiệm yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội nguõ, trang phuïc taäp luyeän. trang phuïc taäp luyeän. -GV yêu cầu hs xoay các khớp cổ -HS xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông. tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông. GV yêu cầu giậm chân tại chỗ, đếm -HS giậm chân tại chỗ và tự điếm to theo nhòp. to theo nhòp. -GV cho hs chơi trò chơi khởi động. -HS chơi trò chơi khởi động. -GV kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu tổ -HS 2 tổ thực hiện lại bài cũ theo.

(122) 1,3 tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. -GV nhaän xeùt caùc toå tuyeân döông. 2/ Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt a/ Hoạt động 1: Ôn đội hình đội nguõ -OÂn quay phaûi, quay traùi, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. -GV điều khiển cả lớp tập 2 lần. GV yeâu caàu hs taäp theo toå do toå trưởng điều khiển. GV quan sát, sửa chữa sai sót cho các tổ. GV tập hợp cả lớp cho từng tổ thi đua trình diễn, GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông các tổ tập tốt. GV điều khiển cả lớp tập để cũng cố lại kiến thức bài. b/ Hoạt động 2: Trò chơi’’Mèo đuổi chuoät”. -GV nêu tên trò chơi, gv tập hợp hs theo đội hình chơi, gv phổ biến cách chôi vaø quy ñònh chôi. GV cho caû lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét, biểu dương hs hoàn thành vai chôi cuûa mình. 3/ Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt -GV cho hs chạy thường theo địa hình sân trường, lập thành vòng tròn lớn, sau khép dần thành vòng troøn nhoû, chuyeån thaønh ñi chaäm, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng rồi dừng lại, mặt quay vào tâm. -GV yêu cầu hs nhắc lại kiến thức baøi.. yeâu caàu cuûa gv. HS2 toå coøn laïi chuù ý nhận xét sửa chữa.. -HS oân laïi quay phaûi, quay traùi, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. -HS cả lớp tập 2 lần do gv điều khieån. -HS các tổ tập do tổ trưởng điều khieån. -HS cả lớp tập hợp các tổ thi đua trình dieãn. -HS cả lớp tập để cũng cố lại kiến thức bài do gv điều khiển. -HS tập hợp theo đội hình chơi, hs chuù yù laéng nghe gv phoå bieán caùch chôi vaø quy ñònh chôi.. -HS chạy thường vòng quanh sân trường lập thành vòng tròn lớn, sau kheùp voøng troøn nhoû, chuyeån thaønh đi chậm, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng rồi dừng lại, mặt quay vào taâm. -HS nhắc lại kiến thức bài. -HS lắng nghe gv nhận xét, đánh giaù keát quaû baøi hoïc vaø chuaån bò baøi veà nhaø..

(123) -GV nhận xét, đánh giá kết quả bài hoïc vaø giao baøi veà nhaø. Toán : LUYEÄN TAÄP I-MUÏC TIEÂU Giúp hs biÕt giải các bài toán có liên quan đến đại lượng tỉ lƯ b»ng 1 trong 2 c¸ch . Làm đợc bài tập 1và 2. II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1KIEÅM TRA BAØI CUÕ. Hoạt động học -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 3 treân /21 -Cả lớp nhận xét, sửa bài.. 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài -Giới thiệu trực tiếp. 3000 đồng gấp 1500 đồng số lần : 2-2-Hướng dẫn luyện tập 3000 : 1500 = 2 (laàn) Baøi 1 : -Hs đọc đề bài, phân tích đề, làm Nếu mỗi quyển vở giá 1500 đồng thì vào vở. mua đựơc -Hs giải cách nào cũng được . 25 x 2 = 50 (quyeån) Đáp số : 50 quyển Baøi 2 : Toång thu nhaäp cuûa gia ñình ñ1o -Hs laøm baøi . 800000 x 3 = 2400000 (ñ) Khi coù theâm 1 con, bình quaân thu hàng tháng của mỗi người : Baøi 3 : 800000 – 600000 = 200000 (ñ) -Hs KG đọc đề, phân tích đề. Đáp số : 200000 đ Baøi 4 : Đáp số : 105m -Hs đọc đề, phân tích đề và về Đáp số : 200 bao nhaø laøm baøi. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø laøm BT4/21 LUYỆN TỪ VAØ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA.

(124) I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU - Hs biết tìm từ trái nghĩa theo y/c cđa bµi tËp1,2,3; - Biết tìm những TN để miêu tả theo y/c bt 4. Biết ủaởt caõu vụựi moọt caởp từ trái nghĩa tìm được . - Hs KG thuộc đợc 4 thành ngữ, tục ngữ ở bt1; làm toàn bộ bt 4 II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC VBT Tieáng Vieät 5 , taäp moät ( neáu coù ) Từ điển hs , nếu có . B¶ng phô vieát noäi dung BT1,2,3 . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ : B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài : Nêu mt , yc của tieát hoïc . 2-Hướng dẫn hs làm BT Baøi taäp 1 : -Gv dạy theo qui trình đã hướng daãn .. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ ở bt1,2. Lời giải : Các từ trái nghĩa được in đậm . +AÊn ít ngon nhieâuø : aên ngon , coù chất lượng tốt hơn ăn nhiều mà khoâng ngon . +Ba chìm bảy nổi : cuộc đời vất vả . …. -Hs học thuộc 4 thành ngữ , tục ngữ treân . Bài tập 2 : Gv dạy theo qui trình -Các từ trái nghĩa với từ in đậm : đã hướng dẫn . lớn , già , dưới , sống . Bài tập 3: Gv dạy theo qui trình đã -Các từ trái nghĩa thích hợp với mỗi hướng dẫn . oâ troáng : nhoû , vuïng , khuya , trong , soáng . -Học thuộc 4 thành ngữ , tục ngữ ( Hs KG). Bài tập 4 :Gv dạy theo qui trình đã Vd về lời giải : hướng dẫn . a)Taû hình daùng :.

(125) -cao / thaáp ; cao / luøn ; to keành / beù teïo -b)Tả hành động : -khóc / cười ; đứng / ngồi ; c)Taû traïng thaùi : -buoàn / vui; phaán chaán / æu xìu . d)Taû phaåm chaát : -tốt / xấu ; dữ / hiền ; lành / ác ; cao thượng / hèn hạ ; tế nhị / thô lỗ . Baøi taäp 5 :Hd vÒ nhµ 3.Củng cố , dặn do:-Nhận xét tiết -Yêu cầu thuộc các thành ngữ , tục ngữ đã học hoïc . ------------------------------------Địa Lí: SOÂNG NGOØI I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : -Trình bày được một số đặc điểm chÝnh cđa s«ng ngßi ViƯt Nam. X¸c lập được mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu với sông ngòi .Chỉ trên bản đồ (lược đồ) một số sông lớn của Việt Nam .Biết được vai trò của sông ngòi đối với đồi sống và sản xuất . - Hs KG giải thích đợc vì sao sông miền Trung ngắn và dốc; Biết những ảnh hởng do nớc sông lên ,xuống theo mùa tới đời sống vµ s¶n xuÊt cña nh©n d©n ta. -Liên hệ: +Sông ngòi nước ta là nguồn thủy điện lớn.(Giới thiệu công xuất sản xuất điện của một số nhà máy thủy điện ở nước ta như nhà máy thủy điện Hòa Bình,Y-a-ly,Trị An. +sử dụng điện và nước tiết kiệm trong cuộc sống sinh hoạt hàng ngày. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam . - Tranh aûnh veà soâng muøa luõ vaø soâng muøa caïn (neáu coù) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học A-Kieåm tra baøi cuõ : trước. B-Bài mới :.

(126) 1-Giới thiệu bài : 2-Noäi dung : *Hoạt động 1 (làm việc cá nhân hoặc theo cặp) Bước 1 : +Nước ta có nhiều sông hay ít soâng ? +Keå teân vaø chæ treân hình 1 vò trí một số sông ở Việt Nam. +Ở miền Bắc và miền Nam có những con sông lớn nào? +Nhận xét về sông ngòi ở miền Trung. Bước 2 : -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày .. 1*Nước ta có mạng lưới sông ngòi daøy ñaëc vaø soâng coù nhieàu phuø sa Cá nhân học sinh dựa vào hình 1 trong SGK để trả lời các câu hỏi . -Một số học sinh trả lời câu hỏi trước lớp .. -Moät soá hoïc sinh leân baûng chæ treân Bản đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam caùc con soâng chính : soâng Hoàng, sông Đà, sông Thái Bình, sông Mã sông Cả, sông Đà Rằng, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai. *Hoạt động 2 (làm việc theo 2-Sông ngòi nước ta có lượng nước nhoùm) thay đổi theo mùa : Bước 1 -Học sinh trong nhóm đọc SGK, Bước 2 : quan sát hình 2, hình 3 hoặc tranh -Giáo viên sửa chữa và giúp học ảnh sưu tầm (nếu có) rồi hoàn sinh hoàn thiện câu trả lời . thaønh baûng sau vaøo phieáu baøi taäp. -Đại diện các nhóm trình bày kết quaû laøm vieäc . -Hoïc sinh khaùc boå sung . 3*Hoạt động 3 : (làm việc cả lớp) 3-Vai troø cuûa soâng ngoøi : Giáo viên yêu cầu học sinh kể về Học sinh trả lời : vai troø cuûa soâng ngoøi. -Học sinh lên bảng chỉ trên Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam : +Vị trí hai đồng bằng lớn và những con soâng boài ñaép neân chuùng . *Keát luaän +Vị trí nhà máy thủy điện Hoà Bình, Y-a-ly vaø Trò An . 3-Cuûng coá -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK ..

(127) 4-Nhaän xeùt – Daën doø :. -Chuaån bò baøi sau .. Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2012 Toán: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I-MUÏC TIEÂU: Giúp hs biÕt giải các bài toán có liên quan đến đại lượng tỉ lƯ b»ng 1 trong 2 cách .Làm đợc bài tập 1,2và 3. II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ. Hoạt động học -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/21 -Cả lớp nhận xét, sửa bài .. 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài:-Giới thiệu trực tieáp. 2-2-Hướng dẫn luyện tập -Tìm 2 soá khi bieát toång vaø tæ soá cuûa 2 Baøi 1 : -Hs đọc và phân tích đề bài. số đó. -Xác định dạng bài toán ? Toång soá phaàn baèng nhau : -Hs vẽ sơ đồ . 2 + 5 = 7 (phaàn) Soá hs nam : 28 : 7 x 2 = 8 (em) Số hs nữ : 28 – 8 = 20 (em) Baøi 2 : Đáp số : Nam : 8 em . Nữ : 20 em -Hs laøm baøi. *) -Xác định dạng toán ? ( hiệu - tỉ ) Hiệu số phần bằng nhau : 2 – 1 = 1 (phaàn) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật : 15 : 1 = 15 (m) Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật : 15 + 15 = 30 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : Baøi 3 : (15 + 30) x 2 = 90 (m) -Hs đọc đề, phân tích đề. Đáp số : 90 m *)Soá laàn 100m gaáp 50 km : 100 : 50 = 2 (laàn).

(128) Baøi 4 : Ñi 50 km thì tieâu thuï heát : -Hs đọc đề, phân tích đề và về 12 : 2 = 6 (lít) nhaø laøm baøi . Đáp số : 6 lít Đáp số : 20 ngày 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ Veà nhaø laøm BT4/22 -Gv toång keát tieát hoïc .-Daën hs -------------------------------------TAÄP LAØM VAÊN :KIEÅM TRA VIEÁT ( Taû caûnh ) I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU - Hs biết viết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh . II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giấy kiểm tra; Bảng lớp viết đề bài , cấu tạo của bài văn tả caûnh . II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết kieåm tra . 2. Ra đề : Dựa theo những đề gợi ý ở trang 44 SGK , gv ra đề cho hs viết bài Khi ra đề cần chú ý những điểm sau : Có thể dùng 1,2 thậm chí cả 3 đề gợi ý trong SGK hoặc ra những đề khác . Trong trường hợp ra đề khác , cần chú ý :  Nêu ra ít nhất 3 đề để hs lựa chọn đề phù hợp .  Đề chỉ nên yêu cầu tả những cảnh gần gũi với hs .  Tránh ra đề trùng với đề luyện tập giữa Hoïc kì I . 3. Cuûng coá , daën doø - Dặn hs trước nội dung tiết TLV tuần 5 : Luyện tập làm báo cáo thoáng keâ . - Nhớ lại những điểm số em có trong tháng để làm tốt BT thống kê. ---------------------------------------------------.

(129) Khoa học : VEÄ SINH TUOÅI DAÄY THÌ I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nêu được những điểm nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khỏe, thể chất, tinh thần của tuổi dậy thì. - Luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Các hình minh họa trang 18, 19 SGK. - Phiếu học tập cá nhân. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học - 4 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu Hoạt động : Khởi động  KTBC:Gọi HS lên bảng trả hỏi. lời các câu nội dung của Bài 7. + Nhận xét, ghi điểm từng HS.  GTB  Hoạt động 1: Những việc - HS nhắc lại, ghi tựa vào vở. nên làm để giữ vệ sinh cơ thể tuổi dậy thi - GV hỏi: Em cần làm gì để giữ - Tiếp nối nhau trả lời (mỗi HS làm 1 vệ sinh cơ thể? việc). - GV ghi nhanh các ý kiến của HS lên bảng. - GV nêu: Ở tuổi dậy thì bộ phận - Lắng nghe sinh dục phát triển. Ở nữ có hiện tượng kinh nguyệt, nam có hiện tượng xuất tinh trùng . Trong thời gian này chúng ta cần phải vệ sinh sạch sẽ đúng cách. - Nhận phiếu và làm bài tập. - Phát phiếu học tập cho từng HS và yêu cầu cầu các em tự đọc, tự - 1 HS nam chữa phiếu bộ phận sinh dục hoàn thành các bài tập trong nam, 1 HS nữ chữa phiếu bộ phận sinh phiếu. dục nữ. - Gọi HS trình bày. GV đánh dấu vào phiếu to dán lên bảng. Hoạt động 2: Trị chơi “Cùng mua sắm” -Chia nhóm cùng giới. - Chia lớp thành 4 nhóm (2 nhóm.

(130) nam, 2 nhóm nữ). - GV cho tất cả đồ lót của từng giới vào rổ, sau đó cho HS đi mua sắm trong 5 phút. - Gọi các nhóm kiểm tra sản phẩm mình lựa chọn , nªu lÝ do chän. - Nhận xét, khen ngợi. Hoạt động 3: Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khỏe cho tuổi dậy thi - Chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm 4 HS, phát giấy to và bút dạ cho từng nhóm. - Yêu cầu HS quan sát các tranh minh họa trang 19 SGK và thảo luận tìm những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khỏe về thể chất và tinh thần tuổi dậy thì. - Tồ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận trước lớp. - Nhận xét kết quả thảo luận và kết luận * Hoạt động Kết thúc: - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Dặn hs. - Thảo luận, lựa chọn đồ lót phù hợp. - Giới thiệu các sảmn phẩm mình đã lựa chọn và giải thích theo câu hỏi của GV.. - 4 HS ngồi 2 bàn tạo thành một nhóm nhận ĐDHT và thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận và bổ sung ý kiến để đi đến thống nhất: Ở tuổi vị thành niên, đặc biệt là tuổi dậy thì, cơ thể chúng ta có nhiều biến đổi thể chất và tâm lí. các em cần ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, không sử dụng các chất gây nghiện và không xem tranh ảnh, sách báo không lành mạnh. HS về nhà học thuộc mục Ban cần biết, sưu tầm tranh ảnh, sách báo nói về về tác hại của rượu, bia , thuốc lá, ma túy, .... --------------------------------------------------Kĩ thuật: (CB) -----------------------------------------------------------------Sinh hoạt: Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 4 Tin học-2 tiết Toán (Thực hành).

(131) Tiết 1: LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu : - Giúp HS nhớ và làm được các dạng toán + Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó + Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. - Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán . II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức. - Cho HS nêu công thức tổng quát với các dạng bài tập trên. Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài 1: Hai thùng dầu có 168 lít dầu . Tìm số dầu mỗi thùng biết thùng thứ nhất có nhiều hơn thùng thứ hai là 14 lít.. Bài 2: Có hai túi bi . Túi thứ nhất có số bi. 3 bằng 5 số bi túi thứ hai và kém túi thứ hai là 26 viên bi . Tìm số bi ở mỗi túi ?. Hoạt động học. - HS nêu. Lời giải : Thùng 1 Thùng 2. 14 lít. 168 lít. Số lít dầu ở thùng thứ nhất có là : (168 – 14) : 2 = 77 (lít) Số lít dầu ở thùng thứ hai có là : 77 + 14 = 91 (lít) Đ/S : 91 lít ; 77 lít. Lời giải : Túi T 1 26 viên Túi T 2 Số bi túi thứ nhất có là :.

(132) Bài 3 : (HSKG) Chu vi của một hình chữ nhật là 56 cm,. 1 chiều rộng bằng 3 chiều dài. Tìm diện tích hình chữ nhật đó ?. 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.. 26 : (5 – 3) 3 = 39 (viên bi) Số bi túi thứ hai có là : 39 + 26 = 65 (viên bi) Đ/S : 39 viên ; 65 viên. Bài giải : Nửa chu vi HCN là : 56 : 2 = 28 (m) Ta có sơ đồ : Chiều rộng Chiều dài 28m Chiều rộng HCN là : 28 : (1 + 3) = 7 (m) Chiều dài HCN là : 28 – 7 = 21 (m) Diện tích HCN là : 21 7 = 147 (m2) Đ/S : 147m2 - HS lắng nghe và thực hiện.. Tiếng Việt: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH. I. Mục tiêu: - Học sinh biết làm bài văn tả cảnh theo dàn ý đã chuẩn bị. - Biết chuyển dàn ý thành 1 đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày. - Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên. II. Chuẩn bị: nội dung. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Cho HS nhắc lại dàn bài văn tả cảnh. Giáo viên nhận xét và nhắc lại. 3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - Cho HS nhắc lại dàn bài đã lập ở tiết tập làm văn trước ( Tuần 1). - Giáo viên nhận xét, sửa cho các em. - Cho HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn ở tuần 1 để viết 1 đoạn văn tả cảnh 1. Hoạt động học - HS nêu - HS nhắc lại dàn bài đã lập ở tiết tập làm văn trước. - HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn ở tuần 1 để viết 1 đoạn văn tả cảnh 1 buổi sáng (trưa hoặc chiều) trên cánh.

(133) buổi sáng (trưa hoặc chiều) trên cánh đồng, làng xóm. đồng, làng xóm. - Giáo viên hướng dẫn và nhắc nhở HS làm bài. Bài làm gợi ý: - Làng xóm còn chìm đắm trong màn đêm. Trong bầu không khí đầy hơi ẩm và lành lạnh, mọi người đang ngon giấc trong những chiếc chăn đơn. Bỗng một con gà trống vỗ cánh phành phạch và cất tiếng gáy lanh lảnh ở đầu xóm. Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp. Ngoài bờ ruộng, đã có bước chân người đi, tiếng nói chuyên rì rầm, tiếng gọi nhau í ới. Tảng sáng, vòm trời cao xanh mênh mông. Những tia nắng đầu tiên hắt trên các vòm cây. Nắng vàng lan nhanh. Bà con xã viên đã đổ ra đồng, cấy mùa, gặt chiêm. Mặt trời nhô dần lên cao. ánh nắng mỗi lúc một gay gắt. Trên các con đường - HS trình bày, các bạn khác nhận nhỏ, từng đoàn xe chở lúa về sân xét. phơi. - GV cho HS trình bày, các bạn khác nhận xét. - GV tuyên dương bạn viết hay, có sáng tạo. - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn 4. Củng cố, dặn dò: bị bài sau - Giáo viên hệ thống bài. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau __________________________________________________. Tuần 5: Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012 Tập đọc : MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU.

(134) 1.. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , đằm thắm thể hiện xúc cảm về tình bạn , tình hữu nghị của người kể chuyện . 2. Hieåu dieãn bieán cuûa caâu chuyeän vaø yù nghóa cuûa baøi : Tình caûm chaân thành của một chuyên gia nước bạn với một công nhân Việt Nam . (Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3-sgk). II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng : cầu Thăng Long , nhà máy thủy điện Hoà Bình , cầu Mỹ Thuaän . . . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ. B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài Giới thiệu tranh ảnh những công trình xây dững lớn của ta với sự giúp đỡ , tài trợ của nươc bạn . 2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hieåu baøi A)Luyện đọc Có thể chia thành 4 đoạn sau : Moãi laàn xuoáng doøng xem nhö laø một đoạn b)Tìm hieåu baøi Hướng dẫn trả lời câu hỏi : -Anh Thủy gặp anh A-lếch-xây ở ñaâu ?. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất -Trả lời các câu hỏi SGK . Hs quan s¸t tranh - L¾ng nghe. Hs luyện đọc theo quy trình đã học. -Hai người gặp nhau ở một công trường xây dựng . -Hs cần nêu được đặc điểm về vóc -Daùng veû cuûa A-leách-xaây coù gì daùng , trang phuïc , maùi toùc , khuoân ñaëc bieät khieán anh Thuûy phaûi chuù maët . . . cuûa nhaân vaät . -Hs kể lại diễn biến cuộc gặp gỡ và yù ? -Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn tình cảm thân thiết giữa anh Thủy và A-leách xaây . đồng nghiệp diễn ra thế nào ?.

(135) -Chi tiết nào trong bài khiến em -Hs trả lời theo nhận thức của riêng nhớ nhất? Vì sao ? mình . VD : Em nhớ nhất đoạn miêu tả ngoại hình A-lếch-xây . Em thấy đoạn này tả rất đúng về một người nước ngoài . c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm -Hs đọc diễn cảm một đoạn tự chon -Nhaéc hs chuù yù caùch nghæ hôi . và thi đọc theo hd của gv -Gv theo doõi , uoán naén . 3-Cuûng coá , daën doø : -Nhắc lại những điều câu chuyện -Nhaän xeùt tieát hoïc . muoán noùi . - DÆn dß Veà nhaø tìm caùc baøi thô , caâu chuyeän nói về tình hữu nghị giữa các dân tộc . -------------------------------------ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs biÕt : Tªn gäi, kÝ hiƯu, quan hƯ cđa các đơn vị đo độ dài th«ng dơng . Chuyển đổi các đơn vị đo độ dài vµ giải các BT có liên quan đến đơn vị đo độ dài. ( Lµm c¸c bt 1; 2(a,c); 3) II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï vieát noäi dung BT1. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ. Hoạt động học -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/21 -Cả lớp nhận xét, sửa bài .. 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài 2-2-Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 : -Gv treo baûng phuï -1m = 10 dm -Gv vừa nói vừa viết, đạt câu hỏi -1m = 1 dam 10 vaø vieát keát quaû vaøo baûng phuï nhö SGK. a)135m = 1350 dm Baøi 2 :. c)1mm =.

(136) -Hs laøm baøi.. 1 10 cm. 342dm = 2420cm. 1cm =. 1 100 m. Baøi 3 : -Hs đọc đề, làm bài.. 15cm = 150mm. 1. 1m = 1000. km a)4km 37km = 4037m 8m 12cm = 812 dm Baøi 4 : -Hs KG đọc đề, phân tích đề và 354dm = 35m 4dm 3040m = 3km 040m veà nhaø laøm baøi. Đáp số : a) 935km ; 1726km 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ Veà nhaø laøm BT4/23 -Gv toång keát tieát hoïc.-Daën hs -------------------------------------Hát nhạc: (CB) ---------------------------------------------------Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : HÒA BÌNH I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Hiểu nghĩa của từ hòa bình; tìm từ đồng nghĩa với từ hòa bình 2. Viết một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Từ điển học sinh hoặc một vài trang pho to từ điển ( nếu có ) . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài : Gv neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc . 2-Hướng dẫn hs làm bài tập Baøi taäp 1 : -Gv dạy theo qui trình đã hướng daãn .. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Hs laøm laïi BT3,4 .. Hs nªu ý kiÕn tranh luËn, thèng nhÊt kq: Lời giải : ý b ( trạng thaí không có chieán tranh ) -Các ý không đúng :.

(137) +Trạng thái bình thản:Đây là từ chỉ trạng thái tinh thần của con người. +Traïng thaí hieàn hoøa , yeân aû : Yeân aû là trạng thái của cảnh vật ; hiền hoà là trạng thái của cảnh vật hoặc tính nết con người . Hs nªu ý kiÕn: Baøi taäp 2 : thanh thaûn : (taâm traïng nheï nhaøng , -Giúp hs hiểu nghĩa các từ -Các từ đồng nghĩa với hoà bình : thoải mái , không có điều gì áy náy, lo nghó); thaùi bình ( yeân oån khoâng coù yeân bình, thanh bình , thaùi bình . chiến tranh , loạn lạc). Baøi taäp 3 :. -Hs viết đoạn văn khoản 5-7 dòng , khoâng caàn vieát daøi hôn . -Hs có thể viết cảnh thanh bình ở địa phương các em hoặc của một làng queâ , thaønh phoá caùc em thaáy treân ti vi . Yêu cầu những hs viết chưa đạt hoặc 3-Cuûng coá , daën doø -Nhận xét tiết học , biểu dương chưa viết xong về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn viết . những hs tốt Thứ ba ngày tháng năm 2012 Tiếng Anh Toán: OÂN TAÄP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG. I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs biÕt : Tªn gäi, kÝ hiÖu, quan hÖ cña caùc ñôn vò ño khèi lîng th«ng dông . Chuyển đổi các đơn vị đo độ dài vµ giải các BT có liên quan đến ñôn vò ño khèi lîng . ( Lµm c¸c bt 1; 2; 4) II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï vieát noäi dung BT1. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

(138) Hoạt động dạy 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài 2-2-Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 : -Gv treo bảng phụ BT1.Gv vừa nói vừa viết, đạt câu hỏi và viết kết quaû vaøo baûng phuï nhö SGK . -Hai đơn vị đo khối lượng liên quan thì đơn vị lớn gấp mấy lần ñôn vò beù ?. Hoạt động học -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/23 -Cả lớp nhận xét, sửa bài.. -Baèng 10 hg 1. -Baèng 10 yeán -Hs làm tiếp vào các cột còn lại để hình thaønh baûng nhö SGK -Hai đơn vị đo khối lượng liền nhau thì đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé, 1. đơn vị bé bằng 10 đơn vị lớn . a)18 yeán = 180 kg c)430kg = 43 Baøi 2 : yeán -Hs laøm baøi . 200 taï = 20000 kg 2500kg = 25 taï 25 taán = 35000 kg 16000kg = 16 taán c)2 kg 326 g = 2326 g d)4008g = 4kg Baøi 4 : 8g -Hs đọc đề, làm bài. 6 kg 3 g = 6003 g 9050kg = 9taán50kg Baøi 3 : 1 taán = 1000kg -Hs KG đọc đề, phân tích đề và Ngày II cửa hàng bán được : veà nhaø laøm baøi. 300 x 2 = 600 (kg) Ngày thứ III cửa hàng bán đựơc : 1000 – (300 + 600) = 100 (kg) Đáp số : 100 kg 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø laøm BT4/24 --------------------------------------.

(139) TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP LAØM BAÙO CAÙO THOÁNG KEÂ I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Bieát trình baøy keát quaû thoáng keâ theo hµng vµ thèng kª b»ng c¸ch lËp b¶ng. 2. Qua bảng thống kê kết quả học tập của cá nhân và cả tổ , có ý thức phấn đấu học tốt hơn . II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Sổ điểm của lớp hoặc phiếu ghi điểm của từng hs . - Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê – bút dạ đủ cho các tổ làm BT2 . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẤY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ Gv tự chọn nội dung kiểm tra . B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài Gv neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa baøi hoïc . 2-Hướng dẫn hs luyện tập Baøi taäp 1 : Ñaây laø thoáng keâ ñôn giaûn ( keát quaû học tập của một người trong một thaùng ) neân hs khoâng caàn laäp baûng thoáng keâ maø chæ caàn trình baøy theo haøng .. HOẠT ĐỘNG TRÒ - HS trả lời.. - HS nhắc lại, ghi tựa.. HS tr×nh bµy : VD : Ñieåm trong thaùng 10 cuûa Nguyeãn Trường An , tổ 1 : -Số điểm dưới 5 : 0 -Số điểm từ 5 đến 6 : 1 -Số điểm từ 7 đến 8 : 4 -Số điểm từ 9 đến 10 : 3 Baøi taäp 2 -Laøm vieäc caù nhaân . Để lập được bảng thống kê theo -Hai hs lên bảng thi kẻ bảng thống yeâu caàu cuûa BT , GV löu yù HS : keâ . +Trao đổi bảng thống kê kết quả -Cả lớp nhận xét ( mẫu ở phần học tập mà mỗi hs vừa làm ở BT1 chuẩn bị ) để thu thập đủ số liệu về từng thaønh vieân trong toå . +Kẻ bảng thống kê có đủ số cột -Từng hs đọc thống kê kết quả học.

(140) dọc ( ghi điểm số như phân loại ở tập của mình . BT 1 ) và dòng ngang ( ghi họ tên -Đại diện các tổ trình bày bảng từng hs ) thoáng keâ -Phát bút dạ và phiếu cho từng tổ -Cả lớp nhận xét . ñieàn noäi dung vaøo baûng thoáng keâ . 3-Cuûng coá , daën doø -Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông -Taùc duïng cuûa baûng thoáng keâ ? tin ; coù ñieàu kieän so saùnh soá lieäu . -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Chuaån bò cho tieát kieåm tra baøi vaên tả cảnh sắp tới . -------------------------------------Khoa học : THỰC HAØNH NÓI “KHÔNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nêu đợc taực haùi cuỷa caực chaỏt gaõy nghieọn: rửụùu, bia, thuoỏc laự, ma tuựy. - Có kĩ năng từ chối sử dụng chất chất gây nghiện. - Luôn có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng nói: “Không!” với các chất gây nghiện. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - HS sưu tầm tranh ảnh, sách báo về tác hại của rượu, bia thuốc lá, ma tuùy. - Hình minh hoïa trang 22, 23 SGK. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Khởi động  KTBC: Gọi 3 HS lên bảng trả lời các - 3 HS lên bảng lần lượt trả lời caùc caâu hoûi caâu hoûi veà noäi dung baøi 8. + Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Kiểm tra việc sưu tầm tranh ảnh, sách - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn báo về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, bị của các thành viên. ma tuøy, ...  GTB:  Hoạt động 1: Trình bày các thông - 5 – 7 HS tiếp nối nhau đứng.

(141) tin söu taàm - Yêu cầu HS giới thiệu thông tin mà mình đã sưu tầm được. - Nhận xét khen ngợi những HS đã chuaån bò toát. Hoạt động 2: Tác hại của các chất gaây nghieän - GV chia HS thaønh 6 nhoùm, phaùt giaáy khoå to, buùt daï cho HS vaø neâu yeàu caàu hoạt động: + Đọc thông tin trong SGK. + Kẻ bảng và hoàn thành bảng về tác hại của rượu bia hoặc thuốc lá hoặc ma tuùy. - Gọi 3 nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng những thông tin vừa hoàn thaønh cuûa nhoùm. - Gọi HS đọc lại phiếu hoàn chỉnh. - Gọi HS đọc lại thông tin trong SGK. * Keát luaän: Muïc Baïn caàn bieát SGK trang 21. Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS hăng hái tham gia xây dựng bài.. dậy giới thiệu thông tin mà mình đã sưu tầm được.. - HS hoạt động theo nhóm: Nhóm 1-2 hoàn thành phiếu về taùc haïi cuûa thuoác laù; nhoùm 3-4 hoàn thành phiếu về tác hại của rượu-bia; nhóm 5-6 hoàn thaønh phieáu veà taùc haïi cuûa caùc chaát ma tuùy. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thảo luận trước lớp, các nhóm khaùc theo doõi vaø boå sung yù kieán. - 3 HS tiếp nối nhau đọc. 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, trả lời các câu hỏi, lớp nhận xét. - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát, söu taàm voû bao, lọ các loại thuốc.. Chiều: Toán: LUYỆN TẬP . I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Tiếp tục cho HS nắm được tên, ký hiệu, mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, khối lượng. - Thực hiện được các bài đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng. - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học.

(142) Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức. a)Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài, khối - HS nêu: lượng Đơn vị đo độ dài : H : Nêu lần lượt 7 đơn vị đo kề nhau ? Km, hm, dam, m, dm, cm, mm. Đơn vị đo khối lượng : Tấn, tạ, yến, kg, hg, dag, g b)Ôn cách đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng - HS nêu các dạng đổi: + Đổi từ đơn vị lớn đến đơn vị bé + Đổi từ đơnvị bé đến đơn vị lớn + Đổi từ nhiêu đơn vị lớn đến 1 đơn vị + Viết một đơn vị thành tổng các đơn vị đo. - GV lấy VD ngay trong bài để HS thực hành và nhớ lại các dạng đổi. Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm a) 27yến = ….kg b) 380 tạ = …kg c) 24 000kg = …tấn d) 47350 kg = …tấn……kg Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a) 3kg 6 g= … g b) 40 tạ 5 yến = …kg c) 15hg 6dag = …g d) 62yến 48hg = … hg Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm:. Lời giải : a) 270 kg c) 24 tấn Lời giải: a) 3006 g b) 4050 kg Bài giải:. b) 38000 kg. d)47 tấn 350 kg. c) 1560 g d) 6248 hg.

(143) a) 6 tấn 3 tạ ….. 63tạ b) 4060 kg ……..4 tấn 6 kg 1. a) 6 tấn 3 tạ = b) 4060 kg < 1. 63tạ 4 tấn 6 kg. c) 2 tạ ……70 kg c) 2 tạ < 70 kg Bài 4: (HSKG) Người ta thu ba thửa ruộng được 2 tấn lúa. Bài giải: Thửa ruộng A thu được 1000 kg, thửa Đổi : 2 tấn = 2000 kg. 3 ruộng B thu được thửa ruộng A. Hỏi Thửa ruộng B thu được số kg lúa là : 5. thửa ruộng C thu được bao nhiêu kg lúa?. 3. 1000 5 = 600 (kg) Thửa ruộng A và B thu được số kg lúa là : 1000 + 600 = 1600 (kg) Thửa ruộng C thu được số kg lúa là : 2 000 – 1600 = 400 (kg) Đáp số : 400 kg. 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - HS lắng nghe và thực hiện. - Về nhà ôn lại 4 dạng đổi đơn vị đo độ dài khối lượng ------------------------------------------------Đạo đức: COÙ CHÍ THÌ NEÂN I.MUẽC TIEÂU: Hoùc xong baứi naứy HS bieỏt đợc : - Mét sè biÓu hiÖn c¬ b¶n cña ngêi sèng cã ý chÝ. - Ngời có ý chícó thể vợt qua đợc khó khan trong cuộc sống. - HS KG : Xác định được những thuận lợi, khó khăn của mình; biết đề ra những kế hoạch vượt khó khăn của bản thân. - Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình, cho xã hội. II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Một số mẫu chuyện về những tấm gương vượt khó như : Nguyễn Ngọc Ký, Nguyễn Đức Trung, … -Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tieát 1.

(144) Hoạt động dạy A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : 1-Giới thiệu bài : 2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài: Hoạt động 1:Tìm hiểu thông tin về tấm gương vượt khó của Trần Bảo Đồng. *Caùch tieán haønh: GV tổ chức cho cả lớp cùng tìm hiểu thông tin về anh Trần Bảo Đồng. -Gọi HS đọc thông tin trang 9, SGK. -GV neâu caâu hoûi vaø yeâu caàu HS caû lớp thảo luận và trả lời -GV nhận xét các câu trả lời của HS. * GV keát luaän . Hoạt động 2: Xử lí tình huống *Caùch tieán haønh: GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và giao cho moãi nhoùm thaûo luaän moät tình huoáng. -GV mời đại diện các nhóm lên trình baøy. * GV nhận xét cách ứng xử của HS vaø keát luaän Hoạt động 3: Làm bài tập 1-2 SGK *Caùch tieán haønh: -GV cho 2 HS ngoài gaàn nhau cuøng trao đổi từng trường hợp của bài tập 1. -GV lần lượt nêu từng trường hợp, HS giơ thẻ màu để thể hiện sự đánh giá của mình (thẻ đỏ: biểu hiện có ý chí, theû xanh: khoâng coù yù chí). -GV khen những em biết đánh giá. Hoạt động học - Kiểm tra bài học của tiết trước. - HS nhắc lại, ghi tựa.. - HS đọc thông tin trang 9, SGK. - HS thảo luận cả lớp để trả lời câu hoûi 1, 2, 3 SGK. - Laéng nghe.. - HS thaûo luaän nhoùm. Đại diện các nhóm lên trình bày. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.. - Hai HS ngoài lieàn nhau thaønh moät cặp cùng trao đổi từng trường hợp cuûa baøi taäp 1. -HS tieáp tuïc laøm baøi taäp 2 theo caùch treân.. - HS trả lời..

(145) đúng và hỏiø: -HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. +Trước những khó khăn của bạn bè Sưu tầm một vài mẩu chuyện nói về ta neân laøm gì ? những gương HS “Có chí thì nên” hoặc trên sách báo ở lớp, trường, địa * Keát luaän phöông. Hoạt động tiếp nối: Tiếng Anh ---------------------------------------------------Lịch sử: PHAN BOÄI CHAÂU VAØ PHONG TRAØO ÑOÂNG DU I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỉ XX .( Vài nét sơ lợc về cuộc đời và hoạt động của PBC) - Hs KG biết đợc vì sao phong trào Đông du thất bại II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - AÛnh trong SGK phoùng to . - Bản đồ thế giới để xác định vị trí Nhật bản . - Tö lieäu veà Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học A-Kieåm tra baøi cuõ : trước . B-Bài mới : *Hoạt động 1 (làm việc cả lớp) Giới thiệu bài : -Đến thế kỉ XX NhiƯm vơ häc tËp cđa Hs: xuất hiện hai nhà yêu nước tiêu + Phan Bội Châu tổ chức phong bieåu laø Phan Boäi Chaâu laø Phan traøo Ñoâng du nhaèm muïc ñích gì ? Châu Trinh. Hai ông đã đi theo xu +Kể lại những nét chính về phong traøo Ñoâng du. hướng cứu nước mới . Giaùo vieân giao nhieäm vuï hoïc taäp +YÙ nghóa cuûa phong traøo Ñoâng du. cho hoïc sinh Thaûo luaän caùc yù neâu treân *Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) *Hoạt động 3 (làm việc cả lớp). -Trình baøy keát quaû thaûo luaän.

(146) Boå sung : -Tại sao Phan Bội Châu lại chủ -….. ¤ng hi vọng vào sự giúp đỡ của trương dựa vào Nhật để đánh Nhật để đánh Pháp. Phaùp ? *Hoạt động 4 ( làm việc cả lớp) Tìm hieåu veà phong traøo Ñoâng du -Lo ngại trước sự phát triển của -Phong trào Đông du kết thúc như phong trào Đông du, thực dân Pháp theá naøo? đã cấu kết với Nhật chống lại -Taïi sao chính phuû Nhaät baûn thoûa phong traøo. Naêm 1908, chính phuû thuận vơi Pháp chống lại phong Nhật ra lệnh trục xuất những người trào Đông du, trục xuất Phan Bội yêu nước Việt Nam và Phan Bội Châu và những người du học? Chaâu ra khoûi Nhaät Baûn. *Hoạt động 5 (làm việc cả lớp) Giáo viên nhắc lại những nội dung chính. Nêu thêm một số vấn đề : -Trả lời các câu hỏi +Hoạt động của Phan Bội Châu có ảnh hưởng như thế nào tới phong trào cách mạng nước ta đầu thế kỉ XX ? +Ở địa phương em có những di tích gì về Phan Bội Châu hoặc đường phố, trường học mang tên Phan Bội Chaâu khoâng? -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . C-Cuûng coá -Chuaån bò baøi sau . D-Nhaän xeùt – Daën doø : .............................................................. KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Biết kể một câu chuyện ( mẩu chuyện ) đã được nghe , được đọc ca ngợi hoà bình , chống chiến tranh ..

(147) Trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện ( mẩu chuyeän ). II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Sách , báo , truyện gắn với chủ điểm Hòa bình . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu truyện phim -Gv neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc . 2-Hướng dẫn hs kể chuyện a)Hướng dẫn hs hiểu đúng yêu cầu của giờ học. Gv nhaéc hs : Em caàn keå chuyeän mình nghe được , tìm được ngoài SGK, em mới kể những chuyện đó . b)Hs thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện 4-Cuûng coá , daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën hs. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Hs kể lại ranh 2-3 đoạn của câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai .. -Một số hs giới thiệu câu chuyện mình seõ keå ( VD : Toâi seõ keå caâu chuyeän veà ba naøng coâng chuùa thoâng minh tài giỏi , đã giúp vua cha đuổi giặc ngoại xâm ra khỏi đất nước . . . ) -Hs keå theo caëp . -Thi kể trước lớp . Về nhà đọc trước hai đề bài của tiết keå chuyeän tuaàn sau vµ chuÈn bÞ theo y/c.. Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tập đọc: EÂ-MI-LI , CON ... I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài . 2. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động , trầm lắng ( Hs KG) 3. Hiểu ý nghĩa của bài thơ : ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ , dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Vieät Nam .Tr¶ lêi c©u hái 1,2,3,4..

(148) 4. Hoùc thuoọc loứng1 khoồ thụ trong bài. (Hs KG thuộc đợc khổ thơ 3 và 4) II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa bài đọc SGK . - Tranh ảnh về những cảnh đau thương mà đế quốc Mĩ đã gây ra trên đất nước Việt Nam . VD : máy bay B52 rải thảm ; bệnh viện , trường học bốc cháy . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ. B-DẠY BAØI MỚI : 1-Giới thiệu bài : 2-Hướng dẫn hs luyện đọc , tìm hieåu baøi a)Luyện đọc -Giới thiệu tranh minh họa ; ghi leân baûng caùc teân rieâng phieân aâm để hs cả lớp luyện đọc ; Ê-mi-li , Mo-ri-xôn , Gioân-xôn , Poâ-toâ-maùc , Oa-sinh-tôn -Hướng dẫn hs đọc theo từng khổ . b)Tìm hieåu baøi Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm khổ thơ đầu . -Vì sao chuù Mo-ri-xôn leân aùn cuoäc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mó ?. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Hs đọc lại bài Một chuyên gia máy xuùc . -Trả lời câu hỏi về bài đọc .. -Hs đọc những dòng nói về xuất xứ bài thơ và toàn bài thơ .. - Hs đọc theo từng khổ .. Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hieän taâm traïng cuûa chuù Mo-ri-xôn vaø beù EÂ-mi-li . -Vì đó là cuộc chiến tranh phi nghĩa – khoâng “ nhaân danh ai” – vaø voâ nhân đạo – “ đốt bệnh viện , trường học” , “ giết trẻ em” , “giết những cánh đồng xanh” . -Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì -Chú noí : Trời sắp tối , không bế Êkhi từ biệt ? mi-li về được . Chú dặn con …xin mẹ -Vì sao chú Mo-ri-xơn nói với con đừng buồn” . “ Cha đi vui , xin mẹ đừng buồn” ? -Chú muốn động viên vợ con bớt -Em có suy nghĩ gì về hành động đau buồn , bởi chú đã ra đi thanh.

(149) cuûa chuù Mo-ri-xôn ? GV bæ sung. thản , tự nguyện . +Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu để đòi hoøa bình cho nhaân daân Vieät Nam . Em rất cảm phục trước hành động cao cả đó . +Hành động của chú Mo-ri-xơn là hành động rất cao đẹp , đáng ca ngợi c) Đọc diễn cảm và HTL bài thơ . +Chú Mo-ri-xơn là người dám xả thaân vì vieäc nghóa . -4 hs đọc diễn cảm -Thi hoïc thuoäc loøng . -Tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô . 3-Cuûng coá , daën doø -Nhận xét tiết học . Khen những hs -Chuẩn bị bài sau . hoïc toát. -------------------------------------Toán: LUYEÄN TAÄP I-MUÏC TIEÂU BiÕt tÝnh diÖn tÝch mét h×nh quy vÒ tÝnh dt h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng. Biết giải các bài toán với các số đo độ dài, khối lợng.( Bt 1; 3) II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình vẽ BT3 vẽ sẵn trên bảng lớp. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/24 -Cả lớp nhận xét, sửa bài . 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài :-Giới thiệu trực tieáp . 2-2-Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 : -Hs đọc, phân tích đề bài, làm vào Cả hai trường thu đựơc : vở. 1taán300kg + taán700kg = 3taán1000 kg 3taán1000 kg = 4 taán.

(150) 4 taán gaáp 2 taán soá laàn : 4 : 2 = 2 (laàn) Số quyển vở sản xuất được là : 50000 x 2 = 100000(quyeån) Đáp số : 100000 quyển Baøi 3 : -Hs đọc đề, làm bài .. Diện tích hình chữ nhật ABCD : 14 x6 = 84 (m2) Dieän tích hình vuoâng CEMN : 7 x 7 = 49 (m2) Diện tích của mảnh đất là : 84 + 49 = 133 (m2) Đáp số : 133 m2. Baøi 2,4 : -Hs đọc đề, về nhà làm bài. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø laøm BT4/25 --------------------------------------. CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Nghe – viết đúng một đoạn văn trong bài Một chuyên gia máy xúc . Trình bày đúng đoạn văn Tìm đợc các tiếng chứa uô, ua trong bài văn và nắm đợc cách dánh dấu thanh, tìm tiếng để đền vào 2 trong 4 câu thành ngữ ở bt 3. HS kg làm đợc cả 4 câu. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài : Gv neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc .. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Hs cheùp vaàn caùc tieáng tieán , bieån , bìa , mía vaøo moâ hình vaàn.

(151) 2-Hướng dẫn hs nghe - viết -Đọc đoạn cần viết . -Nhắc các em chú ý những từ ngữ dễ viết sai : khung cửa , buồng máy , tham quan , ngoại quốc , chaát phaùc . . . -Chaám 7, 10 baøi . -Neâu nhaän xeùt chung . 3-Hướng dẫn hs làm BT chính tả Baøi taäp 2 : Lưu ý : ở lớp 1 hs đã biết tiếng quá gồm âm qu (quờ) + vần a . Do đó không phải là tiếng có chứa ua , uoâ . -Cách đánh dấu thanh : +Trong caùc tieáng coù ua ( tieáng khoâng coù aâm cuoái ) : daáu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính ua – chữ u . +Trong caùc tieáng coù uoâ (tieáng coù âm cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai của âm chính uô – chữ ô . Baøi taäp 3 : Gv giuùp hs tìm hieåu nghóa caùc thành ngữ .. -Cả lớp theo dõi , ghi nhớ và bổ sung , sửa chữa nếu cần . -Hs vieát baøi -Hết thời gian qui định , yêu cầu hs tự soát lại bài .. -Hs viết vào vở những tiếng chứa : ua , uoâ. -Hai hs leân vieát baûng , neâu nhaän xeùt về cách đánh dấu thanh . +Các tiếng chứa ua : của , múa. +Các tiếng chứa uô : cuốn , cuộc , buoân , muoân. -Muôn người như một : ý nói đoàn keát moät loøng . -Chaäm nhö ruøa : quaù chaäm chaïp . -Ngang như cua : tính tình gàn dở , Hs làm bt điền từ theo y/c từng đối khoự noựi chuyeọn , khoự thoỏng nhaỏt yự kieán . tîng KG - TB+Y -Caøy saâu cuoác baãm : chaêm chæ laøm việc trên ruộng đồng . -Nhớ qui tắc đánh dấu thanh trong 4-Cuûng coá , daën doø -Nhận xét tiết học , biểu dương tiếng chứa nguyên âm đôi ua / uô -Chuaån bò baøi sau . những hs tốt.

(152) Mĩ thuật Thể dục __________________________________________________________ Thứ năm ngày tháng năm 2012 Thể dục Tốn: ĐỀ-CA-MÉT VUÔNG , HÉC-TÔ-MÉT VUÔNG I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs biÕt : Tªn gäi, kÝ hiÖu, quan hÖ cña caùc ñôn vò ño dieän tích: dam2 , hm2 Đọc , viết đúng các số đo diện tích có đơn vị là dam2 , hm2 . Nắm được mối quan hệ giữa dam 2 và m2 , hm2 và dam2. Biết đổi các đơn vị đo diện tích trường hợp đơn giản.(Làm bt 1,bt2,bt3a-cột 1) II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình veõ bieåu dieãn hình vuoâng caïnh daøi 1dam, 1hm (thu nhoû) nhö SGK. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài -Nêu các đơn vị đo diện tích đã hoïc. -Liên hệ thực tế. 2-2-Giới thiệu đơn vị đo diện tích dam2 a)Hình thành biểu tượng về dam2 -Gv treo leân baûng hình bieåu dieãn hình vuoâng coù caïnh 1dam nhö SGK. b)Mối quan hệ giữa dam2 và m2. Hoạt động học -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/25 -Cả lớp nhận xét, sửa bài.. -cm2 , dm2 , m2. -Hình vuoâng coù caïnh daøi 1 dam, tính diện tích hình vuông :-1 đề-ca-mét vuoâng -dam2 chính laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1 dam. - Đề-ca-mét vuông viết tắt là dam 2, đọc là đề-ca-mét vuông. -1 dam = 10 m.

(153) -1 dam baèng bao nhieâu meùt ? --Được bao nhiêu hình vuông nhoû ? -Moãi hình vuoâng nhoû coù dieän tích bao nhieâu m2? -dam2 gaáp bao nhieâu laàn m2? 2-3-Giới thiệu đơn vị đo diện tích hm2 a)Hình thành biểu tượng về hm2 -Gv treo leân baûng hình bieåu dieãn hình vuoâng coù caïnh 1 hm nhö SGK. b)Mối quan hệ giữa hm2 và dam2 -1 hm baèng bao nhieâu dam ? -Moãi hình vuoâng nhoû coù caïnh daøi bao nhieâu dam ? -Được bao nhiêu hình vuông nhỏ ? -Moãi hình vuoâng nhoû coù dieän tích bao nhieâu ? 2-4-Luyện tập , thực hành Baøi 1 -Gv vieát caùc soá ño dieän tích leân bảng, yêu cầu hs đọc. Baøi 2 -Gv đọc các số đo diện tích. Baøi 3 -Hs làm bài vào vở. -100 hình vuoâng nhoû -Dieän tích laø 1m2 -1 dam2 = 100 m2 - 1 hm2. -1hm = 10 dam - Caïnh daøi 1 dam -100 hình -100 dam2 - hm2 gaáp 100 laàn dam2. -Hs đọc -Hs vieát . a)2 dam2 = 200 m2 30 hm2 = 3000dam2 3 dam2 15 m2 = 315 m2 12 hm2 5dam2 = 1205 dam2 200 m2 = 2 dam2 760 m2 = 7 dam2 60 m2. Baøi 4. -Hs veà nhaø laøm baøi 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Daën hs. Veà nhaø laøm BT4/27.

(154) Luyện từ và câu: TỪ ĐỒNG ÂM. I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Hiểu thế nào là từ đồng âm . 2. Bieỏt phaõn bieọt nghúa caực tửứ ủoàng aõm ; đặt đợc câu để phân biệt từ đồng âm; Bớc đầu hiểu đợc tác dụng của từ đồng âm qua mẩu chuyện vui và câu đố. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số tranh ảnh về các sự vật , hiện tượng , hoạt động . . . có tên goïi gioáng nhau III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ :. B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài Neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc . 2-Phaàn nhaän xeùt -Chọn dòng nêu đúng nghĩa của mỗi từ câu ? Chốt lại : Hai từ câu ở hai câu văn trên phát âm hoàn toàn giống nhau ( đồng âm ) song nghĩa rất khác nhau . Những từ như thế đươc gọi là từ đồng âm . 3-Phần Ghi nhớ. 4-Phaàn luyeän taäp Baøi taäp1 :. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Đọc đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phoá .. -Hs laøm vieäc caù nhaân . Lời giải : -Caâu ( caù ) : baét caù , toâm . . . baèng móc sắt nhỏ , thường có mồi . +Câu ( văn ) : đơn vị của lời nói diễn đạt một ý trọn vẹn . -Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ SGK . -2,3 hs khoâng nhìn saùch nhaéc laïi noäi dung ghi nhớ . -Laøm vieäc theo caëp . Lời giải : +Đồng trong cánh đồng : khoảng đất.

(155) rộng và bằng phẳng dùng để cày cấy , trồng trọt . Đồng trong tượng đồng : kim loại có màu đỏ, dễ dát mỏng và kéo sợi , thường dùng làm dây điện và chế hợp kim . Đồng trong một nghìn đồng : đơn vị tiền Việt Nam . … Baøi taäp2 :. Baøi taäp3 :. Baøi taäp 4 :. -Hs làm việc độc lập . VD : +Lọ hoa đặt trên bàn trông thật đẹp . +Chuùng em baøn nhau quyeân goùp uûng hộ nạn nhân chất độc màu da cam . *…. -Làm việc độc lập . Lời giải : Nam nhầm lẫn từ tiêu trong cụm tiền tiêu ( tiền để chi tiêu ) với tiếng tiêu trong từ đồng âm : tiền tieâu ( vò trí quan troïng, nôi coù boá trí canh gác ở phía trươc khu vực trú quân , hướng về phía địch ) -Làm việc độc lập . Lời giải : +Câu a : con chó thui ; từ chín trong câu đố có nghĩa là nướng chín chứ khoâng phaûi laø soá chín. 3.Cuûng coá , daën doø -Nhận xét tiết học .-Yêu cầu thuộc 2 câu đố để đố bạn bè và người thaân .. -------------------------------------------Địa Lí: VÙNG BIỂN NƯỚC TA.

(156) I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Trình bày được một số đặc điểm , vai trị của vùng biển nước ta . - Chỉ trên bản đồ (lược đồ) vùng biển nước ta và có thể chỉ một số ñieåm du lòch, baõi taém bieån noåi tieáng. - Hs KG biÕt nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n cña ngêi d©n vïng biÓn. - Ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lí. - Bộ phận: +Biển cho ta nhiều dầu mỏ,khí tự nhiên. - Liên hệ: +Ảnh hưởng của việc khai thác dầu mỏ,khí tự nhiên đối với môi trường không khí,nước. +Sử dụng xăng và ga tiết kiệm trong cuộc sống sinh hoạt hàng ngày. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Việt Nam trong khu vực Đông nam Á hoặc hình 1 trong SGK phoùng to - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam . - Tranh ảnh về những nơi du lịch và bãi tắm biển (nếu có) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài A-Kieåm tra baøi cuõ : học trước . B-Bài mới : 1-Giới thiệu bài : 2-Noäi dung : *Hoạt động 1 (làm việc cả lớp) Giáo viên chỉ vùng biển nước ta (trên 1-Vùng biển nước ta “ Bản đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam Á” hoặc hình 1 phóng to ) vừa nói vùng biển nước ta rộng và -Học sinh quan sát lược đồ thuoäc Bieån Ñoâng . SGK -Biển Đông bao bọc phần đất liền của nước ta gồm những phía nào ? Học sinh trả lời *Keát luaän - Vùng biển nước ta thuộc Biển Hoạt động 2 : (làm việc cá nhân).

(157) Bước 1 : Ñoâng . Bước 2 :* -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh 2.Đặc điểm của vùng biển hoàn thiện phần trình bày . nước ta +Mở rộng thêm -Cá nhân học sinh đọc SGK và hoàn thành phiếu bài tập . -Moät soá hoïc sinh trình baøy keát quả làm việc trước lớp *Hoạt động 3 : (làm việc theo nhóm) 3.Vai troø cuûa bieån Bước 1 : Dựa vào nhóm hiểu biết và Bước 2 : đọc SGK, từng nhóm thảo luận -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh để nêu vai trò của biển đối với hoàn thiện phần trình bày . khí hậu, đời sống và sản xuất cuûa nhaân daân ta . Bước 3 : *Kết luận 3-Củng cố : Gi¸o dơc hs ýthức được sự -Đại diện các nhóm học sinh caàn thieát phaûi baûo veä vaø khai thaùc taøi trình baøy keát quaû thaûo luaän nhoùm . nguyên biển một cách hợp lí -Hoïc sinh khaùc soå sung . 4-Nhaän xeùt – Daën doø : -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . -Chuaån bò baøi sau . ______________________________________________________ Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Toán: MI-LI-MEÙT VUOÂNG , BAÛNG ÑÔN VÒ ÑO DIEÄN TÍCH I-MUÏC TIEÂU Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của mm2. Quan hệ giữa mm2 và cm2. Biết tên gọi, mối quan hệ, kí hiệu giữa các đơn vị đo diện tích trong b¶ng ®v ®o dt.(Làm bt1,bt2a-cột 1) II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình veõ bieåu dieãn hình vuoâng coù caïnh daøi 1cm Bảng kẻ sẵn các cột như phần b SGK nhưng chưa viết chữ và số. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học.

(158) 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài :-Giới thiệu trực tiếp. 2-2-Giới thiệu đơn vị đo diện tích mm2 a)Hình thành biểu tượng về mm2 -Gv treo hình vuoâng minh hoïa nhö SGK -Tính dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1mm ? - mm2 laø gì ? -Neâu kí hieäu b)Tìm mối quan hệ giữa mm 2và cm2. -Dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1cm gaáp bao nhieâu laàn dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1mm ? -1 cm2 = ? mm2. 2-3-Baûng ñôn vò ño dieän tích -Gv treo baûng phuï -Em hãy nêu các đơn vị đo từ bé đến lớn ? -1 m2 = ? dm2 ; = ? dam2 -Nhaän xeùt gì veà baûng treân ? 2-4-Luyện tập, thực hành Baøi 1 a) Gv viết số đo diện tích, hs đọc . b) Gv đọc số đo diện tích, hs viết Baøi 2 - Hs làm bài vào vở. -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/27 -Cả lớp nhận xét, sửa bài .. -1 mm2 -Laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1mm . -Gaáp 100 laàn1 . 100 cm2 1 ❑ ¿ ❑ 100 2 -1 m = 100 dm2 = ❑ dam2 ¿ ❑ -Hs leân baûng ñieàn töông tự với các. -1 cm2 =. đơn vị khác để hình thành bảng b/SGK/27. a- hs đọc b- hs vieát a) 5 cm2 = 500 mm2 12 km2 = 1200 hm2 1 hm2 = 10000 m2 7 hm2 = 700001 m2 1. 1 100 mm2 2= m ❑ ¿. ❑ 7 2 8 100 mm = m2 ❑ ¿ ❑. 100 ¿❑ ❑ 8 100 ¿❑ ❑. cm2. ; 1 dm2 =. cm2. : 7 mm2 =.

(159) Baøi 3 -.Hs làm bài vào vở 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ Veà nhaø laøm BT3/28. -Gv toång keát tieát hoïc.-Daën hs ----------------------------------------------------Tập làm văn: TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. BiÕt rót kinh nghiÖm khi viÕt bµi v¨n miªu t¶( vÒ ý, bè côc, dïng tõ, đặt câu..) 2. Nhận thức đươc khuyết điểm trong bài làm của mình và biết sửa loãi. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng lớp ghi các đề bài của tiết Kiểm tra viết ( tả cảnh ) cuối tuần 4 ; một số lỗi vế chính tả , dùng từ đặt câu , ý . . . cần chữa chung trước lớp . Phaán maøu , VBT Tieáng Vieät 5 , taäp moät ( neáu coù ) . II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG THẦY A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ GV chấm bảng thống kê trong vở hs . B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài : Gv neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc . 2-Nhận xét chung và sửa một số loãi ñieån hình Gv sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để : -Neâu nhaän xeùt chung veà keát quaû bài viết của cả lớp . 3-Trả bài và hướng dẫn hs chữa baøi. HOẠT ĐỘNG TRÒ. -Hướng dẫn hs chữa một số lỗi điển hình vế ý và cách diễn đạt theo trình tự như sau: +Một số hs lên bảng lần lượt chữa lỗi . cả lớp tự chữa trên nháp . +Hs cả lớp trao đổi về bài chữa trên baûng . *Sửa lỗi trong bài : +Hs đọc lại bài làm của mình và tự.

(160) -Trả bài cho hs , hướng dẫn các em chữa lỗi theo trình tự : *Học tập những đoạn văn hay , bài vaên hay : +Gv đọc một số đoạn văn hay , bài vaên hay . *Viết lại một đoạn văn trong bài :. sửa lỗi +Hs đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lỗi sửa . +Hs trao đổi thảo luận để tìm ra cái hay , cái đáng học của đoạn văn , baøi vaên . +Mỗi hs tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài để tìm ra cái hay của đoạn văn đó . +Một số hs trình bày lại đoạn văn vừa viết Cả lớp quan sát một cảnh sông nước 4-Cuûng coá , daën doø (moät vuøng bieån , moät doøng soâng , -Gv nhaän xeùt tieát hoïc . -Dặn những hs viết bài chưa đạt về một con suối, một mặt hồ ...) ghi những đặc điểm của cảnh đó để nhaø vieát laïi baøi . chuaån bò baøi sau . -------------------------------------------Khoa học:BAØI 10 : THỰC HAØNH NÓI “KHÔNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Có kĩ năng từ chối sử dụng chất chất gây nghiện. - Luôn có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng nói: “Không!” với các chất gây nghiện. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - HS sưu tầm tranh ảnh, sách báo về tác hại của rượu, bia thuốc lá, ma tuùy. - Hình minh hoïa trang 22, 23 SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Khởi động  KTBC: Gọi 3 HS lên bảng trả lời các - 3 HS lên bảng lần lượt trả lời caùc caâu hoûi caâu hoûi veà noäi dung baøi 9. + Nhaän xeùt, ghi ñieåm..

(161)  GTB: Hoạt động 3: Thực hành kĩ năng từ chối khi bị lôi kéo, rủ rê sử dụng chaát gaây nghieän - Yeâu caàu HS quan saùt hình minh hoïa trang 22, 23 SGK vaø hoûi: Hình minh hoïa coù caùc tình huoáng gì? - GV chia HS thaønh 3 nhoùm yeâu caàu mỗi nhóm cùng thảo luận tìm cách từ chối cho mỗi tình huống trên, sau đó xây dựng đoạn kịch để đóng vai và biểu diễn trước lớp. * Keát luaän : Muïc Baïn caàn bieát SGK. Hoạt động 4: Trò chơi “Hái hoa dân chuû” - GV vieát caùc caâu hoûi veà taùc haïi cuûa ma túy và các chất gây nghiện vào từng maûnh giaáy caøi leân caây vaø phoå bieán caùch chôi, luaät chôi. - Toång keát cuoäc chôi vaø nhaän xeùt, tuyeân döông. Hoạt động 6: Trò chơi “Chiếc ghế nguy hieåm” - Giới thiệu trò chơi và yêu cầu lớp cử 5 HS quan sát, ghi lại những điều em nhìn thaáy. - GV yêu cầu HS đọc kết quả quan sát vaø nhaän xeùt. - Yeâu caâu HS thaûo luaän caùc caâu hoûi - GV nhaän xeùt, toång keát troø chôi. Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS hăng hái tham gia xây dựng bài. - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn cần biết, sưu tầm vỏ bao, lọ các loại. - HS cuøng quan saùt tranh minh họa và trả lời.. - HS làm việc theo nhóm để xây dựng và đóng kịch theo hướng dẫn của GV.. - HS chia theo tổ, cử đại diện moãi toå laøm BGK, boác thaêm vaø trả lời các câu hỏi. - HS dưới lớp theo dõi và cổ vuõ.. -5 HS đứng quan sát, HS cả lớp xếp hàng đi từ hành lang vào trong lớp, vào chỗ ngồi của mình. - HS nói những gì mình quan sát được. 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, trả lời các câu hỏi, lớp nhận xét..

(162) thuoác. Kĩ thuật Sinh hoạt: Kiểm điểm các hoạt động tuần 5 ____________________________________________________ Chiều: \Tin học: (2 tiết-CB) -----------------------------------Toán: LUYỆN TẬP . I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - HS nắm được các đơn vị đo diện tích, tên gọi, ký hiệu, MQH giữa các Đvị đo - Thực hiện được các bài đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng. - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức. Ôn lại các đơn vị đo diện tích H: Nêu tên các đơn vị diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé. H: Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo kề nhau Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.. Hoạt động học. - HS nêu: Km2, hm2, dam2, m2, dm2, cm2, mm2 - Cho nhiều HS nêu..

(163) Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm : Điền số vào chỗ trống ……. a) 5m2 38dm2 = … m2 b) 23m2 9dm2 = …m2 c) 72dm2 = … m2 d) 5dm2 6 cm2 = … dm2 Bài 2: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: a) 3m2 5cm2 ….. 305 cm2 b) 6dam2 15m2…… 6dam2 150dm2 Bài 3: (HSKG) Một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều dài. Lời giải :. 38 a) 5 100 m2 m2 72. c) 100 m2 dm2. 9 b) 23 100 6 d) 5 100. Lời giải: a) 3m2 5cm2 = 305 cm2 2 b) 6dam2 15m2 < 6dam 2 3 là 36dam, chiều rộng bằng chiều dài. 150dm2 Hỏi thửa ruộng có diện tích là bao nhiêu m2 . Bài giải: Chiều rộng của hình chữ nhật là :. 4.Củng cố dặn dò. 2 36 3 = 24 (dam) - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại 4 dạng đổi đơn vị đo độ dài Diện tích của thửa ruộng đó khối lượng là : 36 24 = 864 (dam2) = 86400 m2 Đáp số : 86400 2 m - HS lắng nghe và thực hiện. ------------------------------------------Tiếng Việt : Chính tả (nghe - viết) NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY. I.Mục tiêu: - Học sinh nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Những con sếu bằng giấy. - Viết đúng các từ : 16 - 7 - 1945, Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cô, Xaxa-ki. - Rèn luyện cho HS kĩ năng viết chính tả..

(164) - Giáo dục HS ý thức tự giác rèn chữ viết. II.Chuẩn bị: Phấn màu, nội dung. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Kiểm tra: Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: Trực tiếp. b. Hướng dẫn học sinh nghe viết. - Giáo viên đọc đoạn viết : “Từ đầu …em lâm bệnh nặng” trong bài: Những con sếu bằng giấy. - Cho HS đọc thầm, quan sát sách giáo khoa cách trình bày. H: Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ từ khi nào? H: Cô bé đã hi vọng kéo dài cuộc sống bằng cách nào? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các từ khó: Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cô Xa-xa-ki. c. Hướng dẫn HS viết bài. - Giáo viên nhắc nhở HS một số điều trước khi viết. - Đọc cho học sinh viết bài. - Đọc bài cho HS soát lỗi. HS soát lại bài. - Giáo viên thu một số bài để chấm, chữa. - HS trao đổi vở để soát lỗi. - Giáo viên nhận xét chung. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà viết lại những lỗi sai.. Hoạt động học. - HS lắng nghe. - HS đọc thầm, quan sát sách giáo khoa cách trình bày. - Khi cô bé mới được hai tuổi. - Gấp đủ 1000 con sếu bằng giấy và treo quanh phòng. - HS viết nháp, 2 em viết bảng nhóm... - HS lắng nghe và thực hiện.. ____________________________________________________.

(165) Tuần 6 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc: Sự sụp đổ của chế độ A - Pác - Thai . I . Yªu cÇu . - Đọc trôi chảy toàn bài ,nhấn giọng ở những số liệu ,đọc đúng các từ phiên ©m tiÕng níc ngoµi. -Hiểu nội dung : Chế độ phân biệt chủng tộc và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của ngời da màu ở Nam Phi .( Trả lời đợc câu hỏi trong SGK-Khụng hỏi câu hỏi 3) II . Đồ dùng : Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc. II. Lªn líp . GV HS 1 . KiÓm tra. -2 h/s đọc bài . -Gọi 2 h/s đọc nối tiếp nhau HTL ®o¹n bµi £ - mi -li ., con … 2 . Bµi míi . * Giíi thiÖu bµi .(tranh ) a ,Luyện đọc . - 3 h/s đọc nối tiếp . - Tổ chức h/s luyện đọc . - Đọc đồng thanh từ khó . - Ghi bảng từ khó , y/c HS đọc . -Cho h/s xem bản đồ , tìm hiểu ,dân -Đỏc theo cặp . -T×m hiÓu tõ chó gi¶i …. sè , mµu da ,… b . T×m hiÓu bµi . -§äc mÉu toµn bµi . -Th¶o luËn nhãm . -Tổ chức h/s hoạt động nhóm . -…nhiÒu vµng , kim c¬ng ,…næi * Em biÕt g× vÒ níc Nam Phi ? tiÕng n¹n ph©n biÖt chñng téc . C©u hái 1 , 2 . -Giảng chế độ A -pác - thai , - …lµm nh÷ng viÖc nÆng nhäc , bÈn thØu , tr¶ l¬ng thÊp , kh«ng tù do , … - …đòi quyền bình đẳng , bền bỉ đấu tranh , họ đã giành chiến thắng … -Hä kh«ng chÊp nhËn chÝnh s¸ch ph©n biÖt chñng téc … - Bình đẳng …dù khác màu da ngôn ng÷ … C©u hái 3. - …chế độ xấu xa . C . §äc diÔn c¶m . * Giíi thiÖi vÞ tæng thèng ®Çu tiªn -Gọi 3 h/s đọc diễn cảm . - H /d học sinh đọc đoạn “Bất bình của Nam Phi … …thÕ kû XXI . “ -NhËn xÐt ghi ®iÓm tõng em. III. Cñng cè , dÆn dß. -Nªu néi dung bµi .. - HS đọc nối tiếp , nêu cách đọc diễn c¶m . -Thi đọc , bình chọn bạn đọc hay ..

(166) -ChuÈn bÞ bµi : T¸c phÈm ..ph¸t xÝt ----------------------------------------------Toán: LUYEÄN TAÄP. I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : - BiÕt tªn gäi , ký hiƯu vµ mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích . BiÕt chuyĨn đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích, giải các bài toán liên quan đến các đơn vị đo diện tích . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - B¶ng phô III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài:-Giới thiệu trực tieáp . 2-2-Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 : -Gv hướng dẫn mẫu, hs làm bài.. Baøi 2 : -Hs laøm baøi. Baøi 3 : -Hs đọc đề, làm bài.. Baøi 4 : -Hs đọc đề, phân tích đề và về. Hoạt động học -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 3/28 -Cả lớp nhận xét, sửa bài .. 35 6 m 35 dm = 6 100 ¿❑ ❑ 27 8 m2 27 dm2 = 8 100 ¿❑ ❑ 2. 2. m2 m2. -Đáp án đúng là B. 2 dm2 7 cm2 = = 207 cm2 300 mm2 = > 2 cm2 89 mm2 3 m2 48 dm2 = < 4 m2 61 km2 > 610 m2 Dieän tích cuûa moät vieân gaïch : 40 x 40 = 1600 (cm2 ).

(167) nhaø laøm baøi.. Dieän tích cuûa caên phoøng : 1600 x 150 = 240000 (cm2 ) Đáp số : 24m2. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø laøm BT4/29. ----------------------------------------------Hát nhạc: (CB) ----------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u: MRVT: H÷u nghÞ - Hîp t¸c I.Môc tiªu. Gióp häc sinh. - Hiểu đợc nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhãm thÝch hîp theo y/c cña bt1,2. - Biết đặt câu với 1 từ –BT3. Hs K,G đặt đợc cõu với 2-3 thành ngữ ở bt4. II. §å dïng;Tõ ®iÓn häc sinh. III.Lªn líp.. GV 1.KiÓm tra. -Thế nào là từ đồng âm? -Nêu một số ví dụ về từ đồng âm , đặt câu với từ đồng âm ? 2.Bµi míi. *Giíi thiÖu bµi. 3.Híng dÉn lµm bµi. Bµi1 -Gọi h/s yếu đọc nội dung ,y/c. -Tæ chøc th¶o luËn nhãm . -KL: h÷u cã nghÜa lµ”b¹n bÌ”,h÷u Ých. -Tæ chøc h/s gi¶i nghÜa. Bµi2 -Tæ chøc nh bµi 2. a.hîp t¸c, hîp nhÊt ,hîp lùc. b.hîp t×nh , phï hîp, hîp thêi, hîp lÖ, hîp ph¸p,hîp lÝ, thÝch hîp. -Chó ý : Gi¶i nghÜa tõ. Bµi3 -Tù lµm bµi. -Bæ sung.khen ngîi.. HS -Thùc hiÖn yªu cÇu.. -Th¶o luËn nhãm. -LÇn lît nªu kÕt qña, th¶o luËn kÕt qu¶. - Hs KG Gi¶i nghÜa c¸c tõ .. -Ph©n lo¹i , gi¶i nghÜa tõ.. Làm vở , lần lợt đặt câu theo y/c. -NhËn xÐt..

(168) Bµi4 -Tæ chøc nh bµi 3. -Gọi h/s đọc bài ,giải nghĩa. -§Æt c©u víi thµnh ng÷. 4.HÖ thèng bµi häc. -Tuyªn d¬ng nh÷ng em häc tèt.. §Æt c©u víi c¸c thµnh ng÷.. ______________________________________________________ Thứ ba ngày tháng năm 2012 Tiếng Anh Toán: HEÙC – TA. I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta. Mối quan hệ giữa ha và m2. - Biết chuyển đổi các số đo diện tích trong quan hệ với ha. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - B¶ng phô III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài:-Giới thiệu trực tieáp. 2-2-Giới thiệu đơn vị đo diện tích ha -1 heùt-ta = 1 hm2 vaø kí hieäu laø ha -1 ha baèng bao nhieâu m2 ? 2-3-Luyện tập , thực hành Baøi1 : -Hs laøm baøi.. Baøi 2 :. Hoạt động học -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/29 -Cả lớp nhận xét, sửa bài.. -1 ha = 10 000 m. 2. ;. 1 2 ha = ¿❑ ❑. 5000 m2 4 ha = 40000 m2 ; 20 ha = 200000 m2 1 km2 = 100 ha ; 15 km 2 = 1500 ha 1 100 ha = 100 m2 ¿❑ ❑. ;. 1 2 ha = ¿❑ ❑.

(169) -Hs đọc đề, làm bài. Baøi 3 : -Hs đọc đề, phân tích đề, làm bài. Baøi 4 : -Hs veà nhaø laøm.. 5000 m2. 1 2 km2 = 50 ha ¿❑ ❑. ;. 3 4 km2 = ¿❑ ❑. 75 ha 22200 ha = 222 km2 Vậy diện tích rừng Cúc Phương là 222 km2 -S ; Ñ ; S. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Dặn hs về nhà làm BT4/dưới/30. -----------------------------------------------------------Tập làm văn: Luyện tập làm đơn I.Yªu cÇu:Gióp h/s: -Biết cách viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết. -Trình bày đúng hình thức một lá đơn , đúng nội dung, câu văn ngắn gọn, rõ ý, thể hiện đợc nguyện vọng chính của bản thân. II.Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn quy định một trình bày đơn SGK. III.Lªn líp. GV HS 1.KiÓm tra. 2.Bµi míi. -GV hái: -Häc sinh tr¶ lêi . *Khi nào chúng ta phải viết đơn? *Hãy kể tên những mẫu đơn mà các em đã học? -Giíi thiÖu bµi. 3.Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi1(15 p) -§äc t×m néi dung bµi v¨n. -Gọi h/s đọc nội dung , y/c. -LÇn lît nªu c©u hái SGK. *ở địa phơng em có những ngời bị nhiễm chất độc màu da cam không? em thÊy cuéc sèng cña hä nh thÕ -Liªn hÖ thùc tÕ. nµo? *Em biÕt nhõng phong trµo nµo gióp đỡ những ngời bị chất độc màu da cam ? -Tìm hiểu đề bài. Bµi 2(20p) -Gọi h/s đọc y/c , chú ý: -Nªu c©u hái gióp h/s t×m hiÓu bµi. -Tìm hiểu cấu trúc một lá đơn. *Hãy đọc tên đơn em viết?.

(170) *Mục nơi nhận đơn em viết những g×? -Viết đơn vào vở , bảng. *Phần lí do viết đơn em viết những -Treo b¶ng nhËn xÐt. g×? -NhËn xÐt , söa ch÷a , bæ sung cho -Đọc đơn nhận xét . phần lí do viết đơn của một số HS. -Yêu cầu h/s viết đơn. -Treo bảng phụ viết sẵn mẫu đơn , y/c học sinh đọc. -Gọi h/s đọc đơn đã hoàn thành. -Gäi h/s nhËn xÐt. 4.Cñng cè, dÆn dß. -Gọi 2 em đọc đơn đúng , đầy đủ hay. ----------------------------------------------Khoa học : DÙNG THUỐC AN TOAØN I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhận thức đợc sự cần thiết phải sử dụng thuốc an toàn: + Xác định khi nào nên dùng thuốc. + Nêu được những điểm cần chú ý khi phải dung thuốc và mua thuoác. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Những vỉ thuốc thường gặp, phiếu ghi sẵn câu hỏi vá câu trả lời cho hoạt động 2. - Caùc taám theû ghi; giaáy khoå to, buùt daï. - HS söu taàmcaùc voû hoäp, loï thuoác. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Khởi động - 4 HS lần lượt trả lời các câu hỏi  KTBC: - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - HS mở SGK trang 24, 25. GTB: Hoạt động 1: Sưu tầm và giới thiệu một số loại thuốc - Kiểm tra việc sưu tầm vỏ hộp, - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩnj bị của caùc thaønh vieân. loï thuoác cuûa HS. - Yêu cầu HS giới thiệu. - Nhận - 5 – 7 HS đứng tại chỗ giới thiệu : Tên Thuoác coù taùc duïng gì? Thuoác xét, khen ngợi những HS có thuốc những kiến thức cơ bản vế được sử dụng trong trường hợp nào?.

(171) thuoác. - GV giới thiệu cho HS biết các loại thuốc thường gặp. Hoạt động 2: Sử dụng thuốc an toàn - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp để cùng giải quyết vấn đề: + Đọc kĩ các câu hỏi, câu trả lời trang 24 SGK. + Tìm câu trả lời tương ứng với caâu hoûi. - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. - Kết luận lời giải đúng. + Hỏi: Theo em thế nào là sử dụng thuốc an toàn? - Nhận xét câu trả lời của HS. * Keát luaän: Muïc Baïn caàn bieát SGK. Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” - Tổ chức cho HS thực hiện trò chôi: + Chia nhoùm, moãi nhoùm 4 HS, phaùt giaáy khoå to, buùt daï cho từng nhóm. + Yêu cầu HS đọc kĩ từng câu hỏi trong SGK, sắp xếp các thử chữ ở câu 2 theo thứ tự ưu tiên từ 1 – 3. + Yeâu caàu nhoùm laøm nhanh nhaát daùn phieáu leân baûng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - GV toång keát troø chôi vaø keát luaän. - Laéng nghe. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận tìm câu trả lời tương ứng với câu hoûi. Duøng buùt chì noái vaøo SGK. - 1 HS lên bảng sử dụng các bảng từ GV chuẩn bị sẵn để gắn câu trả lời phù hợp với từng câu hỏi (Đáp án: 1.d; 2.c; 3.a; 4.b) - 1 HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét. - HS trả lời.. - HS đọc mục Bạn cần biết SGK.. - Hoạt động trong nhóm. - Các nhóm HS đọc câu hỏi vá sắp xếp theo yeâu caàu cuûa GV. - Daùn phieáu leân baûng, caùc nhoùm nhaän xeùt vaø thoáng nhaát. - Laéng nghe.. - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Ban caàn bieát, tìm hieåu “Beänh soát reùt”..

(172) Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS thuộc bài ngay tại lớp tích cực học tập. Chiều: Toán : LUYỆN TẬP CHUNG. I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Củng cố về các đơn vị đo diện tích. - Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán. - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức. - Gọi HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học. - Nêu nhận xét về giữa hai đơn vị liền kề. Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm : a) 6cm2 = ….mm2 30km2 = …hm2 8m2 = …..cm2 b) 200mm2 = …cm2 4000dm2 = ….m2 34 000hm2 = …km2 c) 260cm2 = …dm2 …..cm2. Hoạt động học. - HS nêu. - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên lần lượt chữa từng bài. Lời giải : a) 6cm2 = 600mm2 30km2 = 3 000hm2 8m2 = 80 000cm2 b) 200mm2 = 2cm2 4000dm2 = 40m2 34 000hm2 = 340km2 c) 260cm2 = 2dm2 60cm2.

(173) 1086m2 =…dam2….m2 Bài 2: Điền dấu > ; < ; = a) 71dam2 25m2 ….. 7125m2 b) 801cm2 …….8dm2 10cm2 c) 12km2 60hm2 …….1206hm2. Bài 3 : Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng : 1m2 25cm2 = ….cm2 A.1250 B.125 C. 1025 D. 10025 Bài 4 : (HSKG) Để lát một căn phòng, người ta đã dùng vừa hết 200 mảnh gỗ hình chữ nhật có chiều dài 80cm, chiều rộng 20cm. Hỏi căn phòng đó có diện tích là bao nhiêu m2 ? 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.. 1086m2 = 10dam2 86m2 Lời giải: a) 71dam2 25m2 = 7125m2 (7125m2) b) 801cm2 < 8dm2 10cm2 (810cm2) c) 12km2 60hm2 > 1206hm2 (1260hm2) Bài giải: Khoanh vào D. Bài giải: Diện tích một mảnh gỗ là : 80 20 = 1600 (cm2) Căn phòng đó có diện tích là: 1600 800 = 1 280 000 (cm2) = 128m2 Đáp số : 128m2 - HS lắng nghe và thực hiện.. --------------------------------------------------Đạo đức: A- Cã chÝ th× nªn ( T.2 ) I . Môc tiªu - Nh tiÕt tríc. II . Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Mét vµi mÈu chuyÖn vÒ nh÷ng tÊm g¬ng vît khã : NguyÔn Ngäc KÝ, NguyÔn §øc Trung... III . Các hoạt động dạy học Khởi động: ? Trong cuéc sèng, khi gÆp khã kh¨n, ta ph¶i.

(174) lµm g×? 1. H§1 : Lµm BT 3 - SGK * Môc tiªu : - Mỗi nhóm nêu đợc 1 tấm gơng tiêu biểu để kÓ cho c¶ líp cïng nghe. * C¸ch tiÕn hµnh : ! Thảo luận nhóm 4 về những tấm gơng đã su tầm đợc. - HS th¶o luËn nhãm thùc hiÖn yªu cÇu - GV gîi ý HS ph¸t hiÖn nh÷ng b¹n cã hoµn cña GV. c¶nh khã kh¨n trong líp, trêng vµ cã kÕ ho¹ch để giúp đỡ bạn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy KQ th¶o luËn. 2. H§2 : Tù liªn hÖ ( BT4 - SGK ) * Môc tiªu : HS biÕt c¸ch liªn hÖ b¶n th©n, nêu đợc những khó khăn trong cuộc sống. * C¸ch tiÕn hµnh : ! Th¶o luËn nhãm, ph©n tÝch nh÷ng khã kh¨n cña b¶n th©n theo mÉu: STT. Khã kh¨n. Nh÷ng biÖn ph¸p kh¾c phôc. 1 2 3 4 * KL : SGV / 25, 26. - HS trao đổi với bạn về những khó khăn cña m×nh. - Mçi nhãm cö 1-2 b¹n cã nhiÒu KK nhÊt tr×nh bµy. - C¶ líp th¶o luËn t×m c¸ch gióp b¹n cã nhiÒu KK..

(175) B-LuËt lÖ giao th«ng: Bài 3 : Chọn đờng đi an toàn và phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng I, Môc tiªu: - HS biết giải thích so sánh con đờng đi an toàn và con đờng đi không an toµn. - Biết căn cứ mức độ an toàn của con đờng để có thể lập đợc con đờng an toµn. - Lựa chọn đờng đi an toàn để đến trờng - Có ý thức thói quen chỉ đi con đờng an toàn. II) §å dïng: - Vẽ sơ đồ lên bảng phụ III) Hoạt động dạy học A- KiÓm tra bµi cò - HS nêu yêu cầu khi đi xe đạp B- Bµi míi: GT- Ghi môc HĐ1(10') Tìm hiểu con đờng đi an - N2 cùng trao đổi toµn Hỏi: Con đờng hay đoạn đờng nh thế - Con đờng bằng phẳng, mặt đờng có nµo lµ an toµn? kÎ ph©n chÝ c¸c lµn xe ch¹y HĐ2(15') Chọn con đờng đến trờng an toµn? - GV treo sơ đồ - HS quan s¸t HĐ3(7') Hoạt động bổ trợ N4 th¶o luËn §¹i diÖn N lªn b¶n chØ ë b¶ng - HS vẽ vào vở nháp con đờng đi từ nhà đến trờng - §Ýnh lªn b¶ng Ghi nhí(SGK) H§4(1') Cñng cè- DÆn dß Thùc hiÖn tèt LLGT Tiếng Anh --------------------------------------------------------------------Lịch sử : QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy , HS bieát : BiÕt ngµy 05-6-1911 t¹i bÕn Nhµ Rång -thµnh phè Hå ChÝ Minh- víi lßng yªu níc th¬ng d©n s©u s¾c - Nguyeãn Taỏt Thaứnh chớnh laứ Baực Hoà kớnh yeõu ra đi tìm đờng cứu nớc. - Hs KG biết vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết đinh ra đi tìm con đờng mới để cứu nớc ,không tán thành con đờng cứu nớc của các nhà yêu nớc trớc đó. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :.

(176) - Ảnh phong cảnh quê hương bác, bến Cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX, tàu Đô đốc La-tu-sơ Tờ-rê-vin . - Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ địa danh thành phố Hồ Chí Minh) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học A-Kieåm tra baøi cuõ : trước . B-Bài mới *Hoạt động 1 (làm việc cả lớp) Giới thiệu bài : +Cho học sinh nhắc lại những phong trào chống thực dân Pháp đã Học sinh có nhiệm vụ : +Tìm hieåu veà gia ñình, queâ höông dieãn ra. +Vì sao các phong trào đó thất bại? của Nguyễn Tất Thành. +Vào đầu thế kỉ XX, nước ta chưa +Mục đích ra đi nươc ngoài của có con đường cứu nước đúng đắn. Nguyễn Tất Thành là gì ? Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã +Quyết tâm của Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm con đường cứu muốn ra nước ngoài để tìm đường cứu nước được biểu hiện ra sao ? nước mới cho dân tội Việt Nam. *Hoạt động 2 (làm việc cá nhân -Thaûo luaän hoặc thảo luận nhóm) -Đọc đoạn “Nguyễn Tất Thành Gợi ý … -Trước tình hình đó, Nguyễn Tất khâm phục . . . rủ lòng thương”. Thaønh laøm gì ? *Hoạt động3 ( làm việc theo -Học sinh thảo luận nhiệm vụ 2, 3. nhoùm ) -Quyết định phải đi tìm con đường + Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài cưú nước mới để cứu nước cứu dân . để làm gì ? -Seõ coù nhieàu khoù khaên vaø maïo +Anh lường trước những khó khăn hiểm. gì khi ở nước ngoài ? +Theo Nguyễn Tất Thành làm thế -Nhờ đôi bàn tay của mình . nào để kiếm sống và đi ra nước -Học sinh báo cáo kết quả thảo ngoài ? luaän. Giaùo vieân choát laïi . *Hoạt động 4 (làm việc cả lớp).

(177) -Xaùc ñònh vò trí cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh trên bản đồ ? -Vì sao bến cảng Nhà Rồng được công nhận là di tích lịch sử ?. -Kết hợp với ảnh bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX, giáo viên trình bày sự kiện ngày 05-06-1911, Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước.. *Hoạt động 5 (làm việc cả lớp) Nhaéc laïi caùc yù chính : -Suy nghĩ và hành động vì đất nước, +Thoâng qua baøi hoïc, em hieåu Baùc vì nhaân daân. Hồ là người như thế nào ? -Đất nước không được độc lập, +Neáu khoâng coù vieäc Baùc Hoà ra ñi nhaân daân ta vaãn chòu caûnh soáng noâ tìm đường cứu nước, thì nước ta sẽ lệ. nhö theá naøo? -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . C-Cuûng coá -Chuaån bò baøi sau . D-Nhaän xeùt – Daën doø : ---------------------------------------------------------Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia(Không dạy-Giảm tải,thay bằng tiết luyện đọc các bài tập đọc đã học) -----------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tập đọc: T¸c phÈm cña Si -Le vµ tªn ph¸t xÝt . I .Yªu cÇu . 1. Đọc đúng các từ khó , tên riêng nớc ngoài .Bớc đầu đọc diễn cảm toàn bài phï hîp víi tõng nh©n vËt . 2. Hiểu ý nghĩa: Cụ già ngời Pháp thông minh đã dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách một bài học nhẹ nhàng mà sâu cay .(Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3) II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc. II. Lªn líp.. GV 1. KiÓm tra . 2. Bµi míi . * Giíi thiÖu bµi (tranh ) a . Goi h/s đọc toàn bài . -Tổ chức , hớng dẫn h/s luyện đọc . - H/d đọc tiếng nớc ngoài , câu dài . b .T×m hiÓu bµi .. HS - 2 h/s đọc nối tiếp bài “ Sự sụp đổ…” - L¾ng nghe . -1 h/s đọc bài . - 3/h/s đọc nối tiếp . - T×m hiÓu tõ chó gi¶i . - §äc theo cÆp ..

(178) Y/c HS đọc đoạn 1 trao đổi trả lời c©u hái 1 . Gi¶ng ; HÝt -le lµ quèc trëng §øc … C©u hái 2 . Gi¶ng . C©u hái3 . C©u nhái 4 . Gi¶ng ; Cô giµ Ph¸p th«ng th¹o tiÕng §øc ,biÕt nhiÒu t/p cña nhµ v¨n Sile ,... * Qua c©u chuyÖn em thÊy cô giµ lµ ngêi nh thÕ nµo ? * C©u chuyÖn cã ý nghÜa g× ? Bæ sung . C, §oc diÔn c¶m . Tổ chức h/d HS đọc và thi đọc diễn c¶m . NhËn xÐt tõng em . III. Cñng cè dÆn dß . -Nªu néi dung chÝnh . - ChuÈn bÞ bµi “Nh÷ng ngêi b¹n tèt “. - Cụ già đáp lại …lạnh lùng … -C ụ già đánh giá Si -le là nhà văn Quèc tÕ kh«ng ph¶i lµ nhµ v¨n §øc . -¤ng cô th¹o tiÕng §øc , ngìng mé Si- le ,c¨m ghÐt ph¸t xÝt . - Cô giµ chöi nh÷ng tªn ph¸t xÝt ... - Th«ng minh, hãm hØnh ,biÕt c¸ch trÞ tªn sü quan ph¸t xÝt . - Hs nªu tuú ý ;.. -HS đọc nối tiếp . -§äc diÔn c¶m ®o¹n “NhËn thÊy … tªn cíp “. ----------------------------------------------to¸n : LUYEÄN TAÄP. I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : Biết tên gọi, kí hiệu vµ mối quan hệ của c¸c đơn vị đo diện tích đã hoïc. Vận dụng để chuyển đổi và so saựnh caực soỏ ủo dieọn t ớch. Giải các bài toán có liên quan đến số đo diện tích. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - B¶ng phô III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài -Hoâm nay chuùng ta laøm moät soá baøi. Hoạt động học -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/30 -Cả lớp nhận xét, sửa bài ..

(179) toán với các số đo diện tích. 2-2-Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 : -Hs đọc đề và tự làm. Gäi hs yÕu ch÷a bµi Baøi 2 : -Hs laøm baøi. TiÕn hµnh t¬ng tù bµi 1 Baøi 3 : -Hs đọc đề , làm bài . - ChÊm vµ híng dÉn ch÷a bµi. Baøi 4 : -Hs đọc đề, phân tích đề và về nhà laøm baøi.. b) 400 dm = 4 m a) 5 ha = 50000 m2 2 km2 = 2000000 m2 - Ñieàn daáu : 2m2 9dm2 > 29 dm2 8dm2 5cm2 < 810 cm2 790 ha > 79 km2 2. 4cm2 5mm2 = 4. 5 100 cm2 ¿❑ ❑. Dieän tích caên phoøng laø : 6 x 4 = 24 (m2) Tiền mua gỗ để lát nền phòng : 280000 x 24 = 6720000 (đồng) Đáp số : 6 720 000 đồng Đáp số : 30000 m2 ; 3 ha. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø laøm BT4 / 30. ------------------------------------------------Chính tả: Ê- mi- li, con... I .Yªu cÇu : Gióp HS . - Nhớ - viết chính xác , đẹp đoạn thơ theo thể thơ tự do. - Làm đúng bài tập chính tả đánh đúng dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi a / ơ ( 2,3câu). - Hs K,G làm đầy đủ bt3, hiểu đợc nghĩa các thành ngữ,tục ngữ. II . §å dïng : ViÕt s½n bµi tËp 2. III. Lªn líp .. GV 1. KiÓm tra . 2. Bµi míi . * Giíi thiÖu bµi . a . Híng dÉn nghe -viÕt . -Gọi h/s đọc đoạn viết . * Chó Mo - ri - x¬n nãi víi con ®iÒu g× khi tõ biÖt ? b . ViÕt tõ khã . - Yªu cÇu h/s t×m viÕt tõ khã . - NhËn xÐt . c . ViÕt chÝnh t¶ . - Nh¾c h/s tríc lóc viÕt . d. Thu , chÊm bµi . 3. LuyÖn tËp . Bµi 2 (10 p ) -Gọi 1 h/s đọc bài , y/c học sinh tự. HS. - Học sinh đọc đoạn viết . -Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn . - Viết , đọc từ khó vừa viết .. - Làm vở , đổi vở nhận xét .. 2.

(180) lµm bµi . - NhËn xÐt . Bµi 3 ( 8 p ) - Y/c học sinh trao đổi làm bài . - NhËn xÐt. 4 . Cñng cè, dÆn dß . - NhËn xÐt tiÕt häc .. - Hoµn thµnh c¸c c©u thµnh ng÷ . - Hs KG gi¶i nghÜa mét sè c©u tôc ng÷ .. Mĩ thuật __________________________________ Thể dục ----------------------------------------------------Chiều:. To¸n : LuyÖn tËp. I)Môc tiªu: -Củng cố mqh giữa các đơn vị đo diện tích.Chuyển đổi đơn vị đo. -Giải bài toán có liên quan tới đơn vị đo. II)TiÕn tr×nh lªn líp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/H§ 1: LuyÖn tËp Bµi 1: -GV cho hs quan s¸t mÉu: -Hs quan s¸t mÉu: 534dm2=3m254dm2=3 54 m2 100 -Cho hs c¶ líp tù lµm bµi råi ch÷a -Hs c¶ líp lµm bµi: bµi a) ViÕt c¸c sè ®o díi d¹ng sè ®o cã đơn vị là mét vuông: 525dm2=5m225dm2=5 25 m2 100 6 706dm2=7m26dm2=7 m2 100 1105dm2=11m25dm2=11 5 m2 100. b) ViÕt c¸c sè ®o díi d¹ng sè ®o cã đơn vị là xăng-ti- mét vuông: 315mm2=3cm215mm2=3 15 cm2 100. 1508mm2=15cm28mm2=15 8 cm2 100 -Hs ch÷a bµi -Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Bµi 2: > < = -C¸c bíc tiÕn hµnh t¬ng tù bµi 1. -Hs c¶ líp lµm bµi: +ta cã:5m239dm2=5m23900cm2.

(181) -Gv quan s¸t, bæ sung nÕu cÇn Bµi 3: -Gv gọi hs đọc đề bài -Yêu cầu hs tim hiểu đề,tóm tắt.. B/.H§ 2:Cñng cè,dÆn dß: -Gv nhận xét đánh giá giờ học. nªn 5m239cm2 < 5m23900cm2 VËy 5m239cm2 < 5m239dm2 +ta cã:12m24dm2=1204dm2 nªn 1204dm2> 124dm2 VËy 12m24dm2> 124dm2 -Hs lµm t¬ng tù víi c¸c trêng hîp cßn l¹i -Hs ch÷a bµi -Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -Hs đọc đề bài -Hs tãm t¾t bµi to¸n -Hs c¶ líp lµm vµo vë §æi: 2m=20dm ChiÒu réng tÊm t«n h×nh ch÷ nhËt lµ: 20 x 3 = 12 (dm) 5 Diện tích tấm tôn đó là: 20 x 12 = 240 (dm2) §¸p sè: 240dm2 -Hs ch÷a bµi -Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -------------------------------------------Tiếng Việt : LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG ÂM. I. Mục tiêu: - Củng cố, hệ thống hoá cho HS vốn kiến thức về từ đồng âm. - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập thành thạo. - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn. II. Chuẩn bị: Nội dung bài. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại những kiến thức về từ đồng âm. Cho ví dụ? - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài. Hoạt động học - HS nêu.. - HS đọc kỹ đề bài.

(182) - Cho HS làm các bài tập. - HS làm các bài tập - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Bài tập 1: Tìm từ đồng âm trong mỗi câu câu sau và cho biết nghĩa của mỗi Bài giải: từ. + bác(1) : dùng để xưng hô. a.Bác(1) bác(2) trứng. bác(2) : Cho trứng đã đánh vào chảo, quấy đều cho sền sệt. b.Tôi(1) tôi(2) vôi. + tôi(1) : dùng để xưng hô. tôi(2) : thả vôi sống vào nước cho nhuyễn ra dùng trong việc xây c.Bà ta đang la(1) con la(2). dựng. + la(1) : mắng mỏ, đe nẹt. d.Mẹ tôi trút giá(1) vào rổ rồi để lên la(2) : chỉ con la. giá(2) bếp. + giá(1) : đỗ xanh ngâm mọc mầm dùng để ăn. giá(2) : giá đóng trên tường ở e.Anh thanh niên hỏi giá(1) chiếc áo trong bếp dùng để các thứ rổ rá. len treo trên giá(2). + giá(1) : giá tiền một chiếc áo. Bài tập 2: Đặt câu để phân biệt từ giá(2) : đồ dùng để treo quần áo. đồng âm : đỏ, lợi, mai, đánh. a. Đỏ: Bài giải: a) Hoa phượng đỏ rực cả một góc b. Lợi: trường. Số tôi dạo này rất đỏ. b) Bạn Nam xỉa răng bị chảy máu c. Mai: lợi. Bạn Hương chỉ làm những việc có lợi cho mình. d. Đánh : c) Ngày mai, lớp em học môn thể dục. Bài tập 3: Đố em biết câu sau có viết Bạn Lan đang cầm một cành mai có đúng ngữ pháp không? rất đẹp. Con ngựa đá con ngựa đá. d) Tôi đánh một giấc ngủ ngon lành. 4. Củng cố, dặn dò: Chị ấy đánh phấn trông rất xinh - Giáo viên hệ thống bài. - Câu này viết đúng ngữ pháp vì : - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau con ngựa thật đá con ngựa bằng đá..

(183) - đá(1) là động từ, đá(2) là danh từ. - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau Luyện viết –Bài 6 -------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày tháng năm 2012 Thể dục ----------------------------------------------To¸n LuyÖn tËp chung I./ Môc tiªu:. Gióp hs:. - Củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học. - Tính diện tích và giải các bài toán có liên quan đến diện tích các hình II./ §å dïng d¹y häc: b¶ng phô III./ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 – 5’) 1500dm2=....m2; 90m25dm2=......m2. - HS lµm b¶ng con. Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành (30-32’) Bµi 1 / 31: - KT: Rèn luyện kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích, giải toán có liên quan đến diện tích hình chữ nhật - HS đọc thầm- làm vở vµ h×nh vu«ng. Bµi 2 / 31: - KT: Rèn luyện kĩ năng đổi các đơn vị đo giải toán có liên quan đến diện tích hình chữ nhật..

(184) Bµi 3 / 31:. - HS đọc - làm vở. - KT: Rèn luyện kĩ năng đổi các đơn vị đo, giải toán có liên quan đến diện tích hình chữ nhật. Bµi 4/ 31: - KT: Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến - HS đọc thầm- làm vở các đơn vị đo diện tích. * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c: 1 sè HS sai bµi 4 Hoạt động 4: Củng cố (2 – 3’) - HÖ thèng kiÕn thøc.. - HS lµm SGK. -----------------------------------------------Luyện từ và cõu: Dùng từ đồng âm để chơi chữ(Khụng dạyGiảm tải) I.Yªu cÇu. Gióp h/s. - Bớc đầu biết đợc hiện tờng dùng từ đồng âm để chơi chữ ( ND ghi nhớ). - Nhận biết đợc hiện tợng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua một số ví dụ cụ thÓ (Bt1,môc 3). - Đặt câu với 1 cặp từ đồng âm theo y/c của bt2.( HsK.G đặt đợc với 2-3 cÆp) II.§å dïng: B¶ng phô viÕt s½n bµi1. III.Lªn líp.. GV 1. KiÓm tra. 2 .Bµi míi. *Giíi thiÖu bµi. 3.T×m hiÓu bµi(20 p) -Yêu cầu h/s đọc phần n/x. -Th¶o luËn c©u hái SGK. +X/đ từ đồng âm trong câu và nghĩa của từng từ đồng âm -C¸ch dïng tõ nh vËy gäi lµ c¸ch dùng từ đồng âm để chơi chữ. *Thế nào là dùng từ đồng âm để chơi ch÷?. HS. -Th¶o luËn lµm bµi. -Ph¸t biÓu ý kiÕn , nhËn xÐt bæ sung.. -KÕt luËn : +(R¾n) hæ mang (®ang) bß lªn nói. +(Con) hæ (®ang) mang (con) bß lªn.

(185) *Dùng từ đồng âm để chơi chữ có tác dông g×? 4.Ghi nhí (SGK) III LuyÖn tËp. Bµi 1(14 p) -Gọi h/s đọc nội dung yêu cầu. -Tổ chức h/s hoạt động theo nhóm. KÕt luËn , bæ sung. +Dùng từ đồng âm để chơi chữ trong th¬ v¨n t¹o ra nh÷ng c©u v¨n nhiÒu nghÜa,g©y bÊt ngê , thó vÞ cho ngêi nghe. Bµi2(6 p) -Gọi h/s đọc bài, tự làm bài. -Gọi h/s đọc bài của mình . -Sửa lỗi dùng từ, diễn đạt . 5.Cñng cè,dÆn dß. -§äc thuéc c¸c c©u v¨n ,th¬ ch¬i ch÷ võa häc.. nói. -Rót ra ghi nhí. -Th¶o luËn nhãm. -Tr×nh bµy chÊt vÊn nhau. +B¸c1 lµ mét tõ xng h«,b¸c 2 lµ lµm cho chÝn thøc ¨n,… -Học sinh làm bài VBT, đổi vở n/x cho nhau. -LÇn lît nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt cho nhau.. -------------------------------------------------------------Địa lí :ĐẤT VAØ RỪNG I-MUÏC TIEÂU : Hoùc xong baứi naứy, hoùc sinh bieỏt các loại đất chính ở nớc ta. - Nêu được một số đặc điểm của đất phe-ra-lít, đất phù sa, ph©n biƯt đợc rửứng raọm nhieọt ủụựi và rửứng ngaọp maởn . - Chỉ trên bản đồ (lược đồ) vùng phân bố của đất phe-ra-lít, đất phù sa , rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn . - Biết vai trò của đất rừng đối với đời sống con người . - Hs KG thấy đợc sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác rừng một cách hợp lý.Tuyên truyền vận động mọi ngời cùng tham gia bảo vệ, khai thác và sử dụng hợp lý đất và rừng. - Liên hệ: +Rừng cho ta nhiều gỗ. +Một số biện pháp bảo vệ rừng:Không Chặt phá,đốt rừng,… II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam . - Bản đồ phân bố rừng Việt Nam (nếu có) - Tranh ảnh thực vật và động vật của rừng Việt Nam (nếu có) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . A-Kieåm tra baøi cuõ :.

(186) B-Bài mới : 1-Giới thiệu bài : 2-Noäi dung : *Hoạt động 1 : (làm việc theo cặp) Bước 1 : -Yêu cầu học sinh đọc SGK và hoàn thành bài tập : Bước 2 : -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày . Bước 3 : Giaùo vieân keát luaän.. *Hoạt động 2 (làm việc theo nhoùm) Bước 1 : Bước 2 : -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày . *Kết luận : Nước ta có nhiều loại rừng , đáng chú ý là rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn . Rừng rậm nhiệt đới chủ yếu tập trung ở vùng đồi núi và rừng ngập mặn thường thấy ở ven biển . *Hoạt động 3 (làm việc cả lớp) -Để bảo vệ rừng nhà nước và người dân phải làm gì ? -Địa phương em làm gì để bảo vệ rừng ?. 1-Các loại đất chính ở nước ta +Kể tên và chỉ vùng phân bố 2 loại đất chính ở nước ta trên bản đồ Địa lí tự nhiên Vieät Nam +Laøm phieáu baøi taäp . -Đại diện 1 số học sinh trình bày kết quả trước lớp . -Một số học sinh lên bảng chỉ bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam vùng phân bổ 2 loại đất chính ở nước ta . -Nêu 1 số biện pháp bảo vệ và cải tạo đất ở địa phương ? (bón phân hữu cơ , làm ruộng bậc thang, thau chua, rửa mặn . . .) 2.Các loại rừng chính ở nước ta -Học sinh quan sát hình 1,2,3, đọc SGK và hoàn thành bài tập sau : +Chỉ vùng phân bố của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn trên lược đồ . +Thực hành phiếu bài tập 2 . -Trình bày kết quả làm việc trước lớp . -Lên bảng chỉ trên bản đồ phân bố rừng (nếu có) vùng phân bố rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn .. -Vai trò của rừng đối với đời sống con người. -Học sinh trưng bày và giới thiệu tranh ảnh về thực vật và động vật của rừng Việt Nam (neáu coù) * Rừng nước ta đã bị tàn phá nhiều. Tình trạng mất rừng (khai thác rừng bừa bãi, đốt rừng làm rẫy, cháy rừng . . .) đã và đang mối.

(187) đe dọa lớn đối với cả nước, không chỉ về mặt kinh tế mà còn ảnh hưởng không nhỏ tới môi trường sống của con người. Do đó việc trồng và bảo vệ rừng đang là nhiệm vụ cấp baùch. -------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Toán: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs biÕt : So sánh và tính giá trị của biểu thức có phân số. Giải bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/31 -Cả lớp nhận xét, sửa bài. 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài :-Giới thiệu trực tiếp. 2-2-Hướng dẫn ôn tập 1 8 9 10 Baøi 1 : Vì 12 < 12 <12 < 12 -Hs đọc đề, làm bài. 1 2 3 5 Neân 12 < 3 < 4 < 6 Baøi 2 : -Hs laøm baøi.. a) 4 + 3 +12 =12. Baøi 4 : -Hs đọc đề, làm bài. - ChÊm vµ ch÷a bµi .. -Vẽ sơ đồ. Hieäu soá phaàn baèng nhau : 4 – 1 = 3 (phaàn) Tuoåi con : 30 : 3 = 10 (tuoåi) Tuoåi cha :. 3 2. d). 5. 9+8+5 11 = 6 15 3 3 15 ×8 × 3 15 : × = = 16 8 4 16 ×3 × 4 8.

(188) 10 + 30 = 40 (tuoåi ) Đáp số : Con 10 tuổi ; Cha 40 tuổi Đáp số : 15000 m2 Baøi 3 -HsKG đọc đề, phân tích đề và veà nhaø laøm baøi. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø laøm BT4/32 ----------------------------------------------TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp t¶ c¶nh I.Yªu cÇu:Gióp h/s: - Nhận biết đợc cách quan sát khi tả cảnh trong 2 đoạn văn trích (Bt1). - BiÕt lËp dµn ý chi tiÕt cho bµi v¨n miªu t¶ mét c¶nh s«ng níc II.§å dïng: Tranh ¶nh s«ng níc, b¶ng phô. III. Lªn líp.. GV 1.KiÓm tra. -Trả bài viết đơn cho h/s. -NhËn xÐt. 2.Bµi míi. *Giíi thiÖu bµi. -Các em đã đợc học những bài văn miªu t¶ nµo? 3.Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi1(17 p) -Tæ chøc h/s th¶o luËn nhãm. -Yªu cÇu h/s th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi c©u hái SGK. -Tr×nh bµy kÕt qu¶, y/c c¸c nhãm kh¸c bæ sung. -KÕt luËn: Đoạn a,b: GV nêu câu hỏi STK để khai th¸c néi dung. -Gi¶i thÝch: thuû ng©n. -Gi¶ng thªm nghÖ thuËt miªu t¶ cña t¸c gi¶. Bµi2(20p) -Gọi h/s đọc yêu cầu. -Gọi 2 h/s đọc kết quả quan một cảnh sông nớc đã chuẩn bị trớc. -NhËn xÐt bµi lµm cña h/s. -Yêu cầu h/s trao đổi miệng, lập dàn ý c¶nh mét s«ng níc.. HS. -Trả lời đợc các câu hỏi SGK.. -Khai th¸c néi dung hai ®o¹n v¨n vµ nghÖ thuËt miªu t¶ cña tg.. -Trao đổi nêu miệng dàn ý. -NhËn xÐt, bæ sung. -Lµm vµo vë. -§äc bµi , nhËn xÐt.-Lµm bµi vµo vë. -Nªu miÖng, nhËn xÐt. - 3 h/s đọc bài..

(189) -ChÊm bµi , nhËn xÐt. 4.Cñng cè, dÆn dß. -Hoµn thiÖn dµn ý. ---------------------------------------------Khoa học: PHOØNG BEÄNH SOÁT REÙT I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nêu được tác nhân gây bệnh, đường lây truyền và cách phòng chống beänh soát reùt. - Có ý thức bảo vệ mình và những người trong gia đình phòng bệnh sốt rét. Tuyên truyền, vận động mọi người cùng thực hiện ngăn chặn và tiêu diệt muỗi để phòng tránh sốt rét. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình minh hoïa trang 26, 27 SGK. - Giaáy khoå to, buùt daï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học  KTBC: Nhận xét và ghi - 3 HS trả lời, lớp nhận xét: ñieåm. Hoạt động 1 : Một số kiến - HS nhắc lại, mở SGK trang 26, 27. thức cơ bản về bệnh sốt rét 1. - Chia HS thaønh caùc nhóm nhỏ, tổ chức cho - HS làm việc theo nhóm, dựa vào hiểu các em thảo luận nhóm biết bản thân và nội dung SGK để trả lời các câu hỏi, sau đó ghi câu trả lời ra để trả lời các câu hỏi - Tổ chức cho HS báo cáo kết giấy. - 4 nhóm lần lượt của đại diện báo cáo. quả thảo luận trước lớp. - GV nhận xét câu trả lời của Các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý HS, tổng kết kiến thức về bệnh kiến. soát reùt. Hoạt động 2: Cách phòng beänh soát reùt - Yeâu caàu HS quan saùt hình aûnh minh họa trang 27 SGK, thảo - Đại diện các nhóm trình bày. Mỗi nhóm trả lời 1 hình. Các nhóm khác có luận và trả lời câu hỏi. - Nhận xét câu trả lời của HS và ý kiến bổ sung..

(190) keát luaän : Caùch phoøng beänh soát rét tốt nhất là giữ vệ sinh nhà, - HS trả lời. môi trường xung quanh, diệt muoãi, dieät saâu boï, choáng muoãi đốt. - Laéng nghe - Cho HS quan sát hình vẽ muỗi - HS quan sát và trả lời, lớp nhận xét a-noâ- phen, hoûi vaø thoáng nhaát yù kieán. - Laéng nghe * Keát luaän Hoạt động 3: Tuyên truyền phoøng , choáng beänh soát reùt - Nếu em là một cán bộ y tế dự - HS làm việc cá nhân để suy nghĩ về phòng, em sẽ tuyên truyền những nội dung cần tuyên truyền, sau những gì để mọi người hiểu và đó xung phong tham gia cuộc thi. bieát caùch phoøng choáng beänh soát - 4 HS lần lượt tuyên truyền trước lớp. reùt? - Tổ chức cho 3- 4 HS đóng vai - HS nhaän xeùt, bình choïn. tuyeân truyeàn vieân. - Cho HS cả lớp bình chọn bạn tuyeân truyeàn xuaát saéc nhaát. - GV toång keát cuoäc thi, khen - Daën veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát, tìm hieåu vaø ghi laïi caùc thoâng tin, ngợi tất cả các HS tham gia. hình aûnh tuyeân truyeàn veà beänh soát suaát Hoạt động : Kết thúc - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân huyeát. döông. Kĩ thuật ------------------------------------------------------Sinh hoạt: Kiểm điểm các hoạt động tuần 6 I. Môc tiªu: Rỳt kinh nghiệm cỏc hoạt động của lớp trong tuần.Biết kế hoạch tuần tới để thùc hiÖn tèt. II. Các hoạt động tập thể Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua.

(191) - Tổ trởng điều khiển tổ mình đánh giá hoạt động của tổ: nói rõ u điểm, tồn tại về các mặt hoạt động: học tập, lao động, hoạt động tập thể. - §¹i diÖn tõng tæ b¸o c¸o vÒ tæ m×nh. - Lớp trởng đánh giá chung về học tập, nề nếp, lao động- vệ sinh. - Líp b×nh bÇu tuyªn d¬ng hs ch¨m ngoan, tiÕn bé . nh¾c nhë nh÷ng em chËm tiÕn Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 7 Gv phổ biến kế hoạch - HS lắng nghe để thực hiện tốt. DÆn hs thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch tuÇn 7 Tæng kÕt: C¶ líp h¸t mét bµi. ---------------------------------------------------------Chiều: Tin học : (CB-2 tiết) LUYỆN TẬP CHUNG. I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố về các đơn vị đo diện tích. - Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán. - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức. - Gọi HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học. - Nêu nhận xét về giữa hai đơn vị liền kề. Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường. Hoạt động học. - HS nêu. - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên lần lượt chữa từng bài.

(192) mắc phải. Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm : a) 16ha = ….dam2 35000dm2 = …m2 8m2 = …..dam2 b) 2000dam2 = …ha 45dm2 = ….m2 324hm2 = …dam2 c) 260m2 = …dam2 …..m2 2058dm2 =…m2….dm2 Bài 2: Điền dấu > ; < ; = a) 7m2 28cm2 ….. 7028cm2 b) 8001dm2 …….8m2 100dm2 c) 2ha 40dam2 …….204dam2. Bài 3 : Chọn phương án đúng : a) 54km2 < 540ha b) 72ha > 800 000m2 c) 5m2 8dm2 =. 5. 8 m2 10. Bài 4 : (HSKG) Để lát một căn phòng, người ta đã dùng vừa hết 200 mảnh gỗ hình chữ nhật có chiều dài 80cm, chiều rộng 20cm. Hỏi căn phòng đó có diện tích là bao nhiêu m2 ? 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.. Lời giải : a) 16ha = 1600dam2 35000dm2 = 350m2 8. 8m2 = 100 dam2 b) 2000dam2 = 20ha 45. 45dm2 = 100 m2 324hm2 = 32400dam2 c) 260m2 = 2dam2 60m2 2058dm2 = 20m2 58dm2 Lời giải: a) 7m2 28cm2 > 7028cm2 (70028cm2) b) 8001dm2 < 8m2 10dm2 (810dm2) c) 2ha 40dam2 = 240dam2 (240dam2) Bài giải: Khoanh vào C. Bài giải: Diện tích một mảnh gỗ là : 80 20 = 1600 (cm2) Căn phòng đó có diện tích là: 1600 800 = 1 280 000 (cm2) = 128m2 Đáp số : 128m2 - HS lắng nghe và thực hiện.. Tập đọc:Sự sụp đổ của chế độ A-phác-thaiTác phẩm của Si-le và tên phát xít I.Mục tiêu:.

(193) -Học sinh đọc trôi chảy-diễn cảm 2 bài tập đọc đã học trong tuần;hiểu và cảm thụ nội dung bài sâu(hs khá-giỏi). -Rèn kĩ năng đọc đúng,biểu cảm cho hs chậm yếu. II.Hoạt động dạy-học: 1.Kiêmr tra bài cũ: -Nêu tên 2 bài tập đọc đã học trong tuần?Nội dung từng bài? 2.Luyện đọc: a. Luyện đọc lu loát cả bài(từng bài): - Cho HS luyện đọc theo bàn. - Đại diện vài nhóm đọc trớc lớp. - GV nx,söa ch÷a. Chó ý: Cách ngắt,nghỉ câu dài,cụm từ,đọc đúng tên riêng nước ngoài,nhấn giọng ở một số từ ngữ gợi tả và biểu lộ cảm xúc phù hợp,… b.Luyện đọc diễn cảm(từng bài): - GV gäi 2HS lªn b¶ng thi đọc c.Cñng cè ND bµi: - Nd mỗi bài? - Dặn VN luyện đọc bài. ----------------------------------------------------------------------. Tuần 6 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc: Sự sụp đổ của chế độ A - Pác - Thai . I . Yªu cÇu . - Đọc trôi chảy toàn bài ,nhấn giọng ở những số liệu ,đọc đúng các từ phiên ©m tiÕng níc ngoµi. -Hiểu nội dung : Chế độ phân biệt chủng tộc và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của ngời da màu ở Nam Phi .( Trả lời đợc câu hỏi trong SGK-Khụng hỏi câu hỏi 3) II . Đồ dùng : Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc. II. Lªn líp . GV HS 1 . KiÓm tra. -2 h/s đọc bài . -Gọi 2 h/s đọc nối tiếp nhau HTL.

(194) ®o¹n bµi £ - mi -li ., con … 2 . Bµi míi . * Giíi thiÖu bµi .(tranh ) a ,Luyện đọc . - Tổ chức h/s luyện đọc . - Ghi bảng từ khó , y/c HS đọc . -Cho h/s xem bản đồ , tìm hiểu ,dân sè , mµu da ,… b . T×m hiÓu bµi . -§äc mÉu toµn bµi . -Tổ chức h/s hoạt động nhóm . * Em biÕt g× vÒ níc Nam Phi ? C©u hái 1 , 2 . -Giảng chế độ A -pác - thai ,. C©u hái 3. C . §äc diÔn c¶m . -Gọi 3 h/s đọc diễn cảm . - H /d học sinh đọc đoạn “Bất bình …thÕ kû XXI . “ -NhËn xÐt ghi ®iÓm tõng em. III. Cñng cè , dÆn dß. -Nªu néi dung bµi . -ChuÈn bÞ bµi : T¸c phÈm ..ph¸t xÝt. - 3 h/s đọc nối tiếp . - Đọc đồng thanh từ khó . -§ác theo cÆp . -T×m hiÓu tõ chó gi¶i …. -Th¶o luËn nhãm . -…nhiÒu vµng , kim c¬ng ,…næi tiÕng n¹n ph©n biÖt chñng téc . - …lµm nh÷ng viÖc nÆng nhäc , bÈn thØu , tr¶ l¬ng thÊp , kh«ng tù do , … - …đòi quyền bình đẳng , bền bỉ đấu tranh , họ đã giành chiến thắng … -Hä kh«ng chÊp nhËn chÝnh s¸ch ph©n biÖt chñng téc … - Bình đẳng …dù khác màu da ngôn ng÷ … - …chế độ xấu xa . * Giíi thiÖi vÞ tæng thèng ®Çu tiªn cña Nam Phi … - HS đọc nối tiếp , nêu cách đọc diễn c¶m . -Thi đọc , bình chọn bạn đọc hay .. ----------------------------------------------Toán: LUYEÄN TAÄP. I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : - BiÕt tªn gäi , ký hiƯu vµ mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích . BiÕt chuyĨn đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích, giải các bài toán liên quan đến các đơn vị đo diện tích . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - B¶ng phô III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

(195) Hoạt động dạy 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ. Hoạt động học -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 3/28 -Cả lớp nhận xét, sửa bài .. 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài:-Giới thiệu trực tieáp . 2-2-Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 : -Gv hướng dẫn mẫu, hs làm bài.. Baøi 2 : -Hs laøm baøi. Baøi 3 : -Hs đọc đề, làm bài.. 35 6 m2 35 dm2 = 6 100 ¿❑ ❑ 27 8 m2 27 dm2 = 8 100 ¿❑ ❑. m2 m2. -Đáp án đúng là B. 2 dm2 7 cm2 = = 207 cm2 300 mm2 = > 2 cm2 89 mm2 3 m2 48 dm2 = < 4 m2 61 km2 > 610 m2. Dieän tích cuûa moät vieân gaïch : Baøi 4 : 40 x 40 = 1600 (cm2 ) -Hs đọc đề, phân tích đề và về Dieän tích cuûa caên phoøng : nhaø laøm baøi. 1600 x 150 = 240000 (cm2 ) Đáp số : 24m2 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø laøm BT4/29. ----------------------------------------------Hát nhạc: (CB) -----------------------------------------------------.

(196) LuyÖn tõ vµ c©u: MRVT: H÷u nghÞ - Hîp t¸c I.Môc tiªu. Gióp häc sinh. - Hiểu đợc nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhãm thÝch hîp theo y/c cña bt1,2. - Biết đặt câu với 1 từ –BT3. Hs K,G đặt đợc cõu với 2-3 thành ngữ ở bt4. II. §å dïng;Tõ ®iÓn häc sinh. III.Lªn líp.. GV 1.KiÓm tra. -Thế nào là từ đồng âm? -Nêu một số ví dụ về từ đồng âm , đặt câu với từ đồng âm ? 2.Bµi míi. *Giíi thiÖu bµi. 3.Híng dÉn lµm bµi. Bµi1 -Gọi h/s yếu đọc nội dung ,y/c. -Tæ chøc th¶o luËn nhãm . -KL: h÷u cã nghÜa lµ”b¹n bÌ”,h÷u Ých. -Tæ chøc h/s gi¶i nghÜa. Bµi2 -Tæ chøc nh bµi 2. a.hîp t¸c, hîp nhÊt ,hîp lùc. b.hîp t×nh , phï hîp, hîp thêi, hîp lÖ, hîp ph¸p,hîp lÝ, thÝch hîp. -Chó ý : Gi¶i nghÜa tõ. Bµi3 -Tù lµm bµi. -Bæ sung.khen ngîi. Bµi4 -Tæ chøc nh bµi 3. -Gọi h/s đọc bài ,giải nghĩa. -§Æt c©u víi thµnh ng÷. 4.HÖ thèng bµi häc. -Tuyªn d¬ng nh÷ng em häc tèt. Thứ ba ngày. HS -Thùc hiÖn yªu cÇu.. -Th¶o luËn nhãm. -LÇn lît nªu kÕt qña, th¶o luËn kÕt qu¶. - Hs KG Gi¶i nghÜa c¸c tõ .. -Ph©n lo¹i , gi¶i nghÜa tõ.. Làm vở , lần lợt đặt câu theo y/c. -NhËn xÐt.. §Æt c©u víi c¸c thµnh ng÷.. tháng năm 2012. Tiếng Anh. I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs :. Toán: HEÙC – TA.

(197) - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta. Mối quan hệ giữa ha và m2. - Biết chuyển đổi các số đo diện tích trong quan hệ với ha. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - B¶ng phô III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài:-Giới thiệu trực tieáp. 2-2-Giới thiệu đơn vị đo diện tích ha -1 heùt-ta = 1 hm2 vaø kí hieäu laø ha -1 ha baèng bao nhieâu m2 ? 2-3-Luyện tập , thực hành Baøi1 : -Hs laøm baøi.. Baøi 2 : -Hs đọc đề, làm bài.. Hoạt động học -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/29 -Cả lớp nhận xét, sửa bài.. -1 ha = 10 000 m2. ;. 1 2 ha = ¿❑ ❑. 5000 m2 4 ha = 40000 m2 ; 20 ha = 200000 m2 1 km2 = 100 ha ; 15 km 2 = 1500 ha 1 100 ha = 100 m2 ¿❑ ❑. 5000 m2. 1 2 km2 = 50 ha ¿❑ ❑. ;. 1 2 ha = ¿❑ ❑. 3 4 km2 = ¿❑ ❑. ; Baøi 3 : -Hs đọc đề, phân tích đề, làm bài. 75 ha 22200 ha = 222 km2 Baøi 4 : Vậy diện tích rừng Cúc Phương là -Hs veà nhaø laøm. 222 km2 -S ; Ñ ; S 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Dặn hs về nhà làm BT4/dưới/30. ------------------------------------------------------------.

(198) Tập làm văn: Luyện tập làm đơn I.Yªu cÇu:Gióp h/s: -Biết cách viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết. -Trình bày đúng hình thức một lá đơn , đúng nội dung, câu văn ngắn gọn, rõ ý, thể hiện đợc nguyện vọng chính của bản thân. II.Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn quy định một trình bày đơn SGK. III.Lªn líp. GV HS 1.KiÓm tra. 2.Bµi míi. -GV hái: -Häc sinh tr¶ lêi . *Khi nào chúng ta phải viết đơn? *Hãy kể tên những mẫu đơn mà các em đã học? -Giíi thiÖu bµi. 3.Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi1(15 p) -§äc t×m néi dung bµi v¨n. -Gọi h/s đọc nội dung , y/c. -LÇn lît nªu c©u hái SGK. *ở địa phơng em có những ngời bị nhiễm chất độc màu da cam không? em thÊy cuéc sèng cña hä nh thÕ -Liªn hÖ thùc tÕ. nµo? *Em biÕt nhõng phong trµo nµo gióp đỡ những ngời bị chất độc màu da cam ? -Tìm hiểu đề bài. Bµi 2(20p) -Gọi h/s đọc y/c , chú ý: -Nªu c©u hái gióp h/s t×m hiÓu bµi. -Tìm hiểu cấu trúc một lá đơn. *Hãy đọc tên đơn em viết? *Mục nơi nhận đơn em viết những g×? -Viết đơn vào vở , bảng. *Phần lí do viết đơn em viết những -Treo b¶ng nhËn xÐt. g×? -NhËn xÐt , söa ch÷a , bæ sung cho -Đọc đơn nhận xét . phần lí do viết đơn của một số HS. -Yêu cầu h/s viết đơn. -Treo bảng phụ viết sẵn mẫu đơn , y/c học sinh đọc. -Gọi h/s đọc đơn đã hoàn thành. -Gäi h/s nhËn xÐt. 4.Cñng cè, dÆn dß. -Gọi 2 em đọc đơn đúng , đầy đủ hay. -----------------------------------------------.

(199) Khoa học : DÙNG THUỐC AN TOAØN I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhận thức đợc sự cần thiết phải sử dụng thuốc an toàn: + Xác định khi nào nên dùng thuốc. + Nêu được những điểm cần chú ý khi phải dung thuốc và mua thuoác. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Những vỉ thuốc thường gặp, phiếu ghi sẵn câu hỏi vá câu trả lời cho hoạt động 2. - Caùc taám theû ghi; giaáy khoå to, buùt daï. - HS söu taàmcaùc voû hoäp, loï thuoác. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Khởi động - 4 HS lần lượt trả lời các câu hỏi  KTBC: - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - HS mở SGK trang 24, 25. GTB: Hoạt động 1: Sưu tầm và giới thiệu một số loại thuốc - Kiểm tra việc sưu tầm vỏ hộp, - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩnj bị của caùc thaønh vieân. loï thuoác cuûa HS. - Yêu cầu HS giới thiệu. - Nhận - 5 – 7 HS đứng tại chỗ giới thiệu : Tên Thuoác coù taùc duïng gì? Thuoác xét, khen ngợi những HS có thuốc những kiến thức cơ bản vế được sử dụng trong trường hợp nào? thuoác. - GV giới thiệu cho HS biết các - Lắng nghe. loại thuốc thường gặp. Hoạt động 2: Sử dụng thuốc - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận tìm câu trả lời tương ứng với câu an toàn - Yêu cầu HS hoạt động theo hỏi. Dùng bút chì nối vào SGK. cặp để cùng giải quyết vấn đề: + Đọc kĩ các câu hỏi, câu trả lời - 1 HS lên bảng sử dụng các bảng từ GV chuẩn bị sẵn để gắn câu trả lời phù trang 24 SGK. + Tìm câu trả lời tương ứng với hợp với từng câu hỏi (Đáp án: 1.d; 2.c; 3.a; 4.b) caâu hoûi..

(200) - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. - Kết luận lời giải đúng. + Hỏi: Theo em thế nào là sử dụng thuốc an toàn? - Nhận xét câu trả lời của HS. * Keát luaän: Muïc Baïn caàn bieát SGK. Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” - Tổ chức cho HS thực hiện trò chôi: + Chia nhoùm, moãi nhoùm 4 HS, phaùt giaáy khoå to, buùt daï cho từng nhóm. + Yêu cầu HS đọc kĩ từng câu hỏi trong SGK, sắp xếp các thử chữ ở câu 2 theo thứ tự ưu tiên từ 1 – 3. + Yeâu caàu nhoùm laøm nhanh nhaát daùn phieáu leân baûng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - GV toång keát troø chôi vaø keát luaän Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS thuộc bài ngay tại lớp tích cực học tập.. - 1 HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét. - HS trả lời.. - HS đọc mục Bạn cần biết SGK.. - Hoạt động trong nhóm. - Các nhóm HS đọc câu hỏi vá sắp xếp theo yeâu caàu cuûa GV. - Daùn phieáu leân baûng, caùc nhoùm nhaän xeùt vaø thoáng nhaát. - Laéng nghe.. - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Ban caàn bieát, tìm hieåu “Beänh soát reùt”.. Chiều: Toán : LUYỆN TẬP CHUNG. I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Củng cố về các đơn vị đo diện tích. - Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán. - Giúp HS chăm chỉ học tập..

(201) II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức. - Gọi HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học. - Nêu nhận xét về giữa hai đơn vị liền kề. Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm : a) 6cm2 = ….mm2 30km2 = …hm2 8m2 = …..cm2 b) 200mm2 = …cm2 4000dm2 = ….m2 34 000hm2 = …km2 c) 260cm2 = …dm2 …..cm2 1086m2 =…dam2….m2 Bài 2: Điền dấu > ; < ; = d) 71dam2 25m2 ….. 7125m2 e) 801cm2 …….8dm2 10cm2 f) 12km2 60hm2 …….1206hm2. Bài 3 : Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng : 1m2 25cm2 = ….cm2 A.1250 B.125. Hoạt động học. - HS nêu. - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên lần lượt chữa từng bài. Lời giải : a) 6cm2 = 600mm2 30km2 = 3 000hm2 8m2 = 80 000cm2 b) 200mm2 = 2cm2 4000dm2 = 40m2 34 000hm2 = 340km2 c) 260cm2 = 2dm2 60cm2 1086m2 = 10dam2 86m2 Lời giải: d) 71dam2 25m2 = 7125m2 (7125m2) e) 801cm2 < 8dm2 10cm2 (810cm2) f) 12km2 60hm2 > 1206hm2 (1260hm2) Bài giải: Khoanh vào D..

(202) C. 1025 D. 10025 Bài 4 : (HSKG) Để lát một căn phòng, người ta đã dùng vừa hết 200 mảnh gỗ hình chữ nhật có chiều dài 80cm, chiều rộng 20cm. Hỏi căn phòng đó có diện tích là bao nhiêu m2 ? 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.. Bài giải: Diện tích một mảnh gỗ là : 80 20 = 1600 (cm2) Căn phòng đó có diện tích là: 1600 800 = 1 280 000 (cm2) = 128m2 Đáp số : 128m2 - HS lắng nghe và thực hiện.. --------------------------------------------------Tiếng Anh --------------------------------------------------Đạo đức: A- Cã chÝ th× nªn ( T.2 ) I . Môc tiªu - Nh tiÕt tríc. II . Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Mét vµi mÈu chuyÖn vÒ nh÷ng tÊm g¬ng vît khã : NguyÔn Ngäc KÝ, NguyÔn §øc Trung... III . Các hoạt động dạy học Khởi động: ? Trong cuéc sèng, khi gÆp khã kh¨n, ta ph¶i lµm g×? 1. H§1 : Lµm BT 3 - SGK * Môc tiªu : - Mỗi nhóm nêu đợc 1 tấm gơng tiêu biểu để kÓ cho c¶ líp cïng nghe..

(203) * C¸ch tiÕn hµnh : ! Thảo luận nhóm 4 về những tấm gơng đã su tầm đợc. - GV gîi ý HS ph¸t hiÖn nh÷ng b¹n cã hoµn c¶nh khã kh¨n trong líp, trêng vµ cã kÕ ho¹ch - HS th¶o luËn nhãm thùc hiÖn yªu cÇu để giúp đỡ bạn. cña GV. 2. H§2 : Tù liªn hÖ ( BT4 - SGK ) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy KQ th¶o luËn. * Môc tiªu : HS biÕt c¸ch liªn hÖ b¶n th©n, nêu đợc những khó khăn trong cuộc sống. * C¸ch tiÕn hµnh : ! Th¶o luËn nhãm, ph©n tÝch nh÷ng khã kh¨n cña b¶n th©n theo mÉu: STT. Khã kh¨n. Nh÷ng biÖn ph¸p kh¾c phôc. 1 2 3 4 * KL : SGV / 25, 26. - HS trao đổi với bạn về những khó khăn cña m×nh. - Mçi nhãm cö 1-2 b¹n cã nhiÒu KK nhÊt tr×nh bµy. - C¶ líp th¶o luËn t×m c¸ch gióp b¹n cã nhiÒu KK.. B-LuËt lÖ giao th«ng: Bài 3 : Chọn đờng đi an toàn và phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng I, Môc tiªu: - HS biết giải thích so sánh con đờng đi an toàn và con đờng đi không an toµn..

(204) - Biết căn cứ mức độ an toàn của con đờng để có thể lập đợc con đờng an toµn. - Lựa chọn đờng đi an toàn để đến trờng - Có ý thức thói quen chỉ đi con đờng an toàn. II) §å dïng: - Vẽ sơ đồ lên bảng phụ III) Hoạt động dạy học A- KiÓm tra bµi cò - HS nêu yêu cầu khi đi xe đạp B- Bµi míi: GT- Ghi môc HĐ1(10') Tìm hiểu con đờng đi an - N2 cùng trao đổi toµn Hỏi: Con đờng hay đoạn đờng nh thế - Con đờng bằng phẳng, mặt đờng có nµo lµ an toµn? kÎ ph©n chÝ c¸c lµn xe ch¹y HĐ2(15') Chọn con đờng đến trờng an toµn? - GV treo sơ đồ - HS quan s¸t HĐ3(7') Hoạt động bổ trợ N4 th¶o luËn §¹i diÖn N lªn b¶n chØ ë b¶ng - HS vẽ vào vở nháp con đờng đi từ nhà đến trờng - §Ýnh lªn b¶ng Ghi nhí(SGK) H§4(1') Cñng cè- DÆn dß Thùc hiÖn tèt LLGT --------------------------------------------------------------------Lịch sử : QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy , HS bieát : BiÕt ngµy 05-6-1911 t¹i bÕn Nhµ Rång -thµnh phè Hå ChÝ Minh- víi lßng yªu níc th¬ng d©n s©u s¾c - Nguyeãn Taỏt Thaứnh chớnh laứ Baực Hoà kớnh yeõu ra đi tìm đờng cứu nớc. - Hs KG biết vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết đinh ra đi tìm con đờng mới để cứu nớc ,không tán thành con đờng cứu nớc của các nhà yêu nớc trớc đó. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh phong cảnh quê hương bác, bến Cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX, tàu Đô đốc La-tu-sơ Tờ-rê-vin . - Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ địa danh thành phố Hồ Chí Minh) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ.

(205) A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới *Hoạt động 1 (làm việc cả lớp) Giới thiệu bài : +Cho học sinh nhắc lại những phong trào chống thực dân Pháp đã dieãn ra. +Vì sao các phong trào đó thất bại? +Vào đầu thế kỉ XX, nước ta chưa có con đường cứu nước đúng đắn. Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã quyết chí ra đi tìm con đường cứu nước mới cho dân tội Việt Nam. *Hoạt động 2 (làm việc cá nhân hoặc thảo luận nhóm) Gợi ý … -Trước tình hình đó, Nguyễn Tất Thaønh laøm gì ? *Hoạt động3 ( làm việc theo nhoùm ) + Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài để làm gì ? +Anh lường trước những khó khăn gì khi ở nước ngoài ? +Theo Nguyeãn Taát Thaønh laøm theá nào để kiếm sống và đi ra nước ngoài ? Giaùo vieân choát laïi . *Hoạt động 4 (làm việc cả lớp) -Xaùc ñònh vò trí cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh trên bản đồ ? -Vì sao bến cảng Nhà Rồng được công nhận là di tích lịch sử ? *Hoạt động 5 (làm việc cả lớp). -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước .. Hoïc sinh coù nhieäm vuï : +Tìm hieåu veà gia ñình, queâ höông cuûa Nguyeãn Taát Thaønh. +Mục đích ra đi nươc ngoài của Nguyeãn Taát Thaønh laø gì ? +Quyeát taâm cuûa Nguyeãn Taát Thaønh muốn ra nước ngoài để tìm đường cứu nước được biểu hiện ra sao ? -Thaûo luaän -Đọc đoạn “Nguyễn Tất Thành khaâm phuïc . . . ruû loøng thöông”. -Hoïc sinh thaûo luaän nhieäm vuï 2, 3. -Quyết định phải đi tìm con đường cưú nước mới để cứu nước cứu dân . -Seõ coù nhieàu khoù khaên vaø maïo hieåm. -Nhờ đôi bàn tay của mình . -Hoïc sinh baùo caùo keát quaû thaûo luaän.. -Kết hợp với ảnh bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX, giáo viên trình bày sự kiện ngày 05-06-1911, Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước..

(206) Nhaéc laïi caùc yù chính : -Suy nghĩ và hành động vì đất nước, +Thoâng qua baøi hoïc, em hieåu Baùc vì nhaân daân. Hồ là người như thế nào ? -Đất nước không được độc lập, +Neáu khoâng coù vieäc Baùc Hoà ra ñi nhaân daân ta vaãn chòu caûnh soáng noâ tìm đường cứu nước, thì nước ta sẽ lệ. nhö theá naøo? -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . C-Cuûng coá -Chuaån bò baøi sau . D-Nhaän xeùt – Daën doø : ---------------------------------------------------------Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia(Không day-Giảm tải) I.Yªu cÇu.Gióp h/s. -Chọn đợc câu chuyện có nội dung để kể về việc làm thể hiện tình hữu nghị gi÷a nh©n d©n ta víi nh©n d©n c¸c níc , hoÆc nãi vÒ mét níc mµ em biÕt qua phim ¶nh , truyÒn h×nh. -Nhận xét , đánh giá nội dung truyện và lời kể của bạn. II. Đồ dùng: Viết sẵn đề lên bảng. III. Lªn líp.. GV 1.KiÓm tra. -Yêu cầu h/s kể chuyện em đã đợc,… ca ngîi hoµ b×nh ,chèng chiÕn tranh. 2.Bµi míi. *Giíi thiÖu bµi. 3. Híng dÉn kÓ chuyÖn. a. Tìm hiểu đề bài. -Gọi h/s đọc đề bài. -GV dïng phÊn g¹ch díi tõ ngõ trong hai đề. *Theo em , thÕ nµo lµ mét viÖc lµm thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ ? *Nh©n vËt chÝnh trong truyÖn em kÓ lµ ai? *Nãi vÒ mét níc em sÏ nãi vÒ nh÷ng vấn đề gì ? -Gi¶ng gi¶i thªm. *Em chọn đề nào để kể , hãy giới thiÖu cho b¹n cïng nghe. -Gîi ý thªm mét sè chuyÖn. b.KÓ theo nhãm. -Tæ chøc h/s kÓ theo nhãm. -Theo dõi giúp đỡ, gợi ý học một số c©u hái(STK) c. KÓ tríc líp.. HS -1 h/s kÓ , nhËn xÐt b¹n kÓ . -L¾ng nghe.. -Đọc tìm hiểu đề bài .. -Chọn đề , tìm chuyện kể .. -KÓ theo nhãm . -NhËn xÐt b¹n kÓ. -Thi kÓ tríc líp, nªu ý nghÜa cña chuyÖn..

(207) -Tæ chøc h/s thi kÓ. -Khi h/s kÓ GV ghi nhanh tªn truyÖn , n/v , viÖc lµm. -NhËn xÐt b¹n kÓ theo tiªu chÝ. -Gäi h/s nhËn xÐt b¹n kÓ theo tiªu chÝ. -NhËn xÐt , cho ®iÓm tõng em. 4.Cñng cè, dÆn dß. -VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn. ------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày tháng năm 2012 Chiều: Toán : LUYỆN TẬP CHUNG. I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Củng cố về các đơn vị đo diện tích. - Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán. - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức. - Gọi HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học. - Nêu nhận xét về giữa hai đơn vị liền kề. Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm : a) 6cm2 = ….mm2 30km2 = …hm2 8m2 = …..cm2. Hoạt động học. - HS nêu. - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên lần lượt chữa từng bài. Lời giải : a) 6cm2 = 600mm2 30km2 = 3 000hm2 8m2 = 80 000cm2.

(208) b) 200mm2 = …cm2 4000dm2 = ….m2 34 000hm2 = …km2 c) 260cm2 = …dm2 …..cm2 1086m2 =…dam2….m2 Bài 2: Điền dấu > ; < ; = g) 71dam2 25m2 ….. 7125m2 h) 801cm2 …….8dm2 10cm2 i) 12km2 60hm2 …….1206hm2. Bài 3 : Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng : 1m2 25cm2 = ….cm2 A.1250 B.125 C. 1025 D. 10025 Bài 4 : (HSKG) Để lát một căn phòng, người ta đã dùng vừa hết 200 mảnh gỗ hình chữ nhật có chiều dài 80cm, chiều rộng 20cm. Hỏi căn phòng đó có diện tích là bao nhiêu m2 ? 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.. b) 200mm2 = 2cm2 4000dm2 = 40m2 34 000hm2 = 340km2 c) 260cm2 = 2dm2 60cm2 1086m2 = 10dam2 86m2 Lời giải: g) 71dam2 25m2 = 7125m2 (7125m2) h) 801cm2 < 8dm2 10cm2 (810cm2) i) 12km2 60hm2 > 1206hm2 (1260hm2) Bài giải: Khoanh vào D. Bài giải: Diện tích một mảnh gỗ là : 80 20 = 1600 (cm2) Căn phòng đó có diện tích là: 1600 800 = 1 280 000 (cm2) = 128m2 Đáp số : 128m2 - HS lắng nghe và thực hiện.. --------------------------------------------------Tiếng Anh --------------------------------------------------Đạo đức: A- Cã chÝ th× nªn ( T.2 ) I . Môc tiªu - Nh tiÕt tríc..

(209) II . Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Mét vµi mÈu chuyÖn vÒ nh÷ng tÊm g¬ng vît khã : NguyÔn Ngäc KÝ, NguyÔn §øc Trung... III . Các hoạt động dạy học Khởi động: ? Trong cuéc sèng, khi gÆp khã kh¨n, ta ph¶i lµm g×? 1. H§1 : Lµm BT 3 - SGK * Môc tiªu : - Mỗi nhóm nêu đợc 1 tấm gơng tiêu biểu để kÓ cho c¶ líp cïng nghe. * C¸ch tiÕn hµnh : ! Thảo luận nhóm 4 về những tấm gơng đã su tầm đợc. - GV gîi ý HS ph¸t hiÖn nh÷ng b¹n cã hoµn c¶nh khã kh¨n trong líp, trêng vµ cã kÕ ho¹ch - HS th¶o luËn nhãm thùc hiÖn yªu cÇu cña GV. để giúp đỡ bạn. 2. H§2 : Tù liªn hÖ ( BT4 - SGK ). - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy KQ th¶o luËn.. * Môc tiªu : HS biÕt c¸ch liªn hÖ b¶n th©n, nêu đợc những khó khăn trong cuộc sống. * C¸ch tiÕn hµnh : ! Th¶o luËn nhãm, ph©n tÝch nh÷ng khã kh¨n cña b¶n th©n theo mÉu: STT. Khã kh¨n. Nh÷ng biÖn ph¸p kh¾c phôc. 1 2 3. - HS trao đổi với bạn về những khó khăn.

(210) 4. cña m×nh.. * KL : SGV / 25, 26. - Mçi nhãm cö 1-2 b¹n cã nhiÒu KK nhÊt tr×nh bµy. - C¶ líp th¶o luËn t×m c¸ch gióp b¹n cã nhiÒu KK.. B-LuËt lÖ giao th«ng: Bài 3 : Chọn đờng đi an toàn và phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng I, Môc tiªu: - HS biết giải thích so sánh con đờng đi an toàn và con đờng đi không an toµn. - Biết căn cứ mức độ an toàn của con đờng để có thể lập đợc con đờng an toµn. - Lựa chọn đờng đi an toàn để đến trờng - Có ý thức thói quen chỉ đi con đờng an toàn. II) §å dïng: - Vẽ sơ đồ lên bảng phụ III) Hoạt động dạy học A- KiÓm tra bµi cò - HS nêu yêu cầu khi đi xe đạp B- Bµi míi: GT- Ghi môc HĐ1(10') Tìm hiểu con đờng đi an - N2 cùng trao đổi toµn Hỏi: Con đờng hay đoạn đờng nh thế - Con đờng bằng phẳng, mặt đờng có nµo lµ an toµn? kÎ ph©n chÝ c¸c lµn xe ch¹y HĐ2(15') Chọn con đờng đến trờng an toµn? - GV treo sơ đồ - HS quan s¸t HĐ3(7') Hoạt động bổ trợ N4 th¶o luËn §¹i diÖn N lªn b¶n chØ ë b¶ng - HS vẽ vào vở nháp con đờng đi từ nhà đến trờng - §Ýnh lªn b¶ng Ghi nhí(SGK) H§4(1') Cñng cè- DÆn dß Thùc hiÖn tèt LLGT --------------------------------------------------------------------Lịch sử : QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC.

(211) I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy , HS bieát : BiÕt ngµy 05-6-1911 t¹i bÕn Nhµ Rång -thµnh phè Hå ChÝ Minh- víi lßng yªu níc th¬ng d©n s©u s¾c - Nguyeãn Taỏt Thaứnh chớnh laứ Baực Hoà kớnh yeõu ra đi tìm đờng cứu nớc. - Hs KG biết vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết đinh ra đi tìm con đờng mới để cứu nớc ,không tán thành con đờng cứu nớc của các nhà yêu nớc trớc đó. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh phong cảnh quê hương bác, bến Cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX, tàu Đô đốc La-tu-sơ Tờ-rê-vin . - Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ địa danh thành phố Hồ Chí Minh) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học A-Kieåm tra baøi cuõ : trước . B-Bài mới *Hoạt động 1 (làm việc cả lớp) Giới thiệu bài : +Cho học sinh nhắc lại những phong trào chống thực dân Pháp đã Học sinh có nhiệm vụ : +Tìm hieåu veà gia ñình, queâ höông dieãn ra. +Vì sao các phong trào đó thất bại? của Nguyễn Tất Thành. +Vào đầu thế kỉ XX, nước ta chưa +Mục đích ra đi nươc ngoài của có con đường cứu nước đúng đắn. Nguyễn Tất Thành là gì ? Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã +Quyết tâm của Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm con đường cứu muốn ra nước ngoài để tìm đường cứu nước được biểu hiện ra sao ? nước mới cho dân tội Việt Nam. *Hoạt động 2 (làm việc cá nhân -Thaûo luaän hoặc thảo luận nhóm) -Đọc đoạn “Nguyễn Tất Thành Gợi ý … -Trước tình hình đó, Nguyễn Tất khâm phục . . . rủ lòng thương”. Thaønh laøm gì ? *Hoạt động3 ( làm việc theo -Học sinh thảo luận nhiệm vụ 2, 3. nhoùm ) -Quyết định phải đi tìm con đường + Nguyễn Tất Thành ra nước ngoài cưú nước mới để cứu nước cứu dân . để làm gì ? -Seõ coù nhieàu khoù khaên vaø maïo.

(212) +Anh lường trước những khó khăn gì khi ở nước ngoài ? +Theo Nguyeãn Taát Thaønh laøm theá nào để kiếm sống và đi ra nước ngoài ? Giaùo vieân choát laïi . *Hoạt động 4 (làm việc cả lớp) -Xaùc ñònh vò trí cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh trên bản đồ ? -Vì sao bến cảng Nhà Rồng được công nhận là di tích lịch sử ?. hieåm. -Nhờ đôi bàn tay của mình . -Hoïc sinh baùo caùo keát quaû thaûo luaän.. -Kết hợp với ảnh bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX, giáo viên trình bày sự kiện ngày 05-06-1911, Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước.. *Hoạt động 5 (làm việc cả lớp) Nhaéc laïi caùc yù chính : -Suy nghĩ và hành động vì đất nước, +Thoâng qua baøi hoïc, em hieåu Baùc vì nhaân daân. Hồ là người như thế nào ? -Đất nước không được độc lập, +Neáu khoâng coù vieäc Baùc Hoà ra ñi nhaân daân ta vaãn chòu caûnh soáng noâ tìm đường cứu nước, thì nước ta sẽ lệ. nhö theá naøo? -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . C-Cuûng coá -Chuaån bò baøi sau . D-Nhaän xeùt – Daën doø : ---------------------------------------------------------Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia(Không day-Giảm tải) I.Yªu cÇu.Gióp h/s. -Chọn đợc câu chuyện có nội dung để kể về việc làm thể hiện tình hữu nghị gi÷a nh©n d©n ta víi nh©n d©n c¸c níc , hoÆc nãi vÒ mét níc mµ em biÕt qua phim ¶nh , truyÒn h×nh. -Nhận xét , đánh giá nội dung truyện và lời kể của bạn. II. Đồ dùng: Viết sẵn đề lên bảng. III. Lªn líp.. GV HS 1.KiÓm tra. -Yêu cầu h/s kể chuyện em đã đợc,… -1 h/s kể , nhận xét bạn kể . ca ngîi hoµ b×nh ,chèng chiÕn tranh. 2.Bµi míi. -L¾ng nghe. *Giíi thiÖu bµi. 3. Híng dÉn kÓ chuyÖn..

(213) a. Tìm hiểu đề bài. -Gọi h/s đọc đề bài. -GV dïng phÊn g¹ch díi tõ ngõ trong hai đề. *Theo em , thÕ nµo lµ mét viÖc lµm thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ ? *Nh©n vËt chÝnh trong truyÖn em kÓ lµ ai? *Nãi vÒ mét níc em sÏ nãi vÒ nh÷ng vấn đề gì ? -Gi¶ng gi¶i thªm. *Em chọn đề nào để kể , hãy giới thiÖu cho b¹n cïng nghe. -Gîi ý thªm mét sè chuyÖn. b.KÓ theo nhãm. -Tæ chøc h/s kÓ theo nhãm. -Theo dõi giúp đỡ, gợi ý học một số c©u hái(STK) c. KÓ tríc líp. -Tæ chøc h/s thi kÓ. -Khi h/s kÓ GV ghi nhanh tªn truyÖn , n/v , viÖc lµm. -Gäi h/s nhËn xÐt b¹n kÓ theo tiªu chÝ. -NhËn xÐt , cho ®iÓm tõng em. 4.Cñng cè, dÆn dß. -VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn.. -Đọc tìm hiểu đề bài .. -Chọn đề , tìm chuyện kể .. -KÓ theo nhãm . -NhËn xÐt b¹n kÓ. -Thi kÓ tríc líp, nªu ý nghÜa cña chuyÖn. -NhËn xÐt b¹n kÓ theo tiªu chÝ.. Mĩ thuật Thể dục --------------------------------------------------------------Chiều:. To¸n : LuyÖn tËp. I)Môc tiªu: -Củng cố mqh giữa các đơn vị đo diện tích.Chuyển đổi đơn vị đo. -Giải bài toán có liên quan tới đơn vị đo. II)TiÕn tr×nh lªn líp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/H§ 1: LuyÖn tËp Bµi 1: -GV cho hs quan s¸t mÉu: -Hs quan s¸t mÉu: 534dm2=3m254dm2=3 54 m2 100 -Cho hs c¶ líp tù lµm bµi råi ch÷a -Hs c¶ líp lµm bµi: bµi a) ViÕt c¸c sè ®o díi d¹ng sè ®o cã đơn vị là mét vuông:.

(214) 525dm2=5m225dm2=5 25. m2. 100 6 706dm2=7m26dm2=7 m2 100 1105dm2=11m25dm2=11 5 m2 100. b) ViÕt c¸c sè ®o díi d¹ng sè ®o cã đơn vị là xăng-ti- mét vuông: 315mm2=3cm215mm2=3 15 cm2 100. 1508mm2=15cm28mm2=15 8 cm2 100 -Hs ch÷a bµi -Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Bµi 2: > < = -C¸c bíc tiÕn hµnh t¬ng tù bµi 1. -Gv quan s¸t, bæ sung nÕu cÇn Bµi 3: -Gv gọi hs đọc đề bài -Yêu cầu hs tim hiểu đề,tóm tắt.. -Hs c¶ líp lµm bµi: +ta cã:5m239dm2=5m23900cm2 nªn 5m239cm2 < 5m23900cm2 VËy 5m239cm2 < 5m239dm2 +ta cã:12m24dm2=1204dm2 nªn 1204dm2> 124dm2 VËy 12m24dm2> 124dm2 -Hs lµm t¬ng tù víi c¸c trêng hîp cßn l¹i -Hs ch÷a bµi -Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -Hs đọc đề bài -Hs tãm t¾t bµi to¸n -Hs c¶ líp lµm vµo vë §æi: 2m=20dm ChiÒu réng tÊm t«n h×nh ch÷ nhËt lµ: 20 x 3 = 12 (dm) 5 Diện tích tấm tôn đó là: 20 x 12 = 240 (dm2) §¸p sè: 240dm2 -Hs ch÷a bµi -Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. B/.H§ 2:Cñng cè,dÆn dß: -Gv nhận xét đánh giá giờ học --------------------------------------------.

(215) Tiếng Việt : LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG ÂM. I. Mục tiêu: - Củng cố, hệ thống hoá cho HS vốn kiến thức về từ đồng âm. - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập thành thạo. - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn. II. Chuẩn bị: Nội dung bài. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại những kiến thức về từ đồng âm. Cho ví dụ? - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Bài tập 1: Tìm từ đồng âm trong mỗi câu câu sau và cho biết nghĩa của mỗi từ. a.Bác(1) bác(2) trứng. b.Tôi(1) tôi(2) vôi. c.Bà ta đang la(1) con la(2). d.Mẹ tôi trút giá(1) vào rổ rồi để lên giá(2) bếp. e.Anh thanh niên hỏi giá(1) chiếc áo len treo trên giá(2). Bài tập 2: Đặt câu để phân biệt từ đồng âm : đỏ, lợi, mai, đánh.. Hoạt động học - HS nêu.. - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên lần lượt chữa từng bài. Bài giải: + bác(1) : dùng để xưng hô. bác(2) : Cho trứng đã đánh vào chảo, quấy đều cho sền sệt. + tôi(1) : dùng để xưng hô. tôi(2) : thả vôi sống vào nước cho nhuyễn ra dùng trong việc xây dựng. + la(1) : mắng mỏ, đe nẹt. la(2) : chỉ con la. + giá(1) : đỗ xanh ngâm mọc mầm dùng để ăn. giá(2) : giá đóng trên tường ở trong bếp dùng để các thứ rổ rá. + giá(1) : giá tiền một chiếc áo. giá(2) : đồ dùng để treo quần áo..

(216) a. Đỏ:. Bài giải: a) Hoa phượng đỏ rực cả một góc b. Lợi: trường. Số tôi dạo này rất đỏ. b) Bạn Nam xỉa răng bị chảy máu c. Mai: lợi. Bạn Hương chỉ làm những việc có lợi cho mình. e. Đánh : c) Ngày mai, lớp em học môn thể dục. Bài tập 3: Đố em biết câu sau có viết Bạn Lan đang cầm một cành mai có đúng ngữ pháp không? rất đẹp. Con ngựa đá con ngựa đá. d) Tôi đánh một giấc ngủ ngon lành. 4. Củng cố, dặn dò: Chị ấy đánh phấn trông rất xinh - Giáo viên hệ thống bài. - Câu này viết đúng ngữ pháp vì : - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau con ngựa thật đá con ngựa bằng đá. - đá(1) là động từ, đá(2) là danh từ. - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau -----------------------------------------------------------Luyện viết : Bài 6 I.Mục tiêu: -Học sinh rèn viết chữ đẹp theo mẫu-quyển rèn viết chữ đẹp. -Rèn ý thức viết chữ đẹp,giữ gìn vở sạch sẽ,giáo dục tính cẩn thận và cảm nhận cái đẹp cho hs. II.Hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra: Kiểm tra vở rèn chữ một số em và nx? 2.Rèn viết: -Hs đọc bài cần rèn viết? -Nêu nd,ý nghĩa bài viết? -Nx mẫu chữ ,kiểu chữ? -Nêu cách viết ,rèn chữ viết đẹp? +Gv nhắc hs nền nếp và ý thức chữ viết đẹp. -Hs rèn viết-Gv bao quát,uốn nắn một số em chậm yếu, 3.Chấm bài và nx?8-10 bài -Sửa một số lỗi chữ viết tiêu biểu. 4.Củng cố-dặn dò: -Nx chung về chữ viết của các em?.

(217) -Dạn về nhà rèn viết đẹp,viết lại bài cho dẹp ở một số bài chưa đạt yêu cầu. Thứ năm ngày. tháng năm 2012. Thể dục ----------------------------------------------------To¸n TiÕt 29: LuyÖn tËp chung I./ Môc tiªu:. Gióp hs:. -. Củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học.. -. Tính diện tích và giải các bài toán có liên quan đến diện tích các hình. II./ §å dïng d¹y häc: b¶ng phô III./ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 – 5’) 1500dm2=....m2; 90m25dm2=......m2. - HS lµm b¶ng con. Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành (30-32’) Bµi 1 / 31: - KT: Rèn luyện kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích, giải toán có liên quan đến diện tích hình chữ nhật - HS đọc thầm- làm vở vµ h×nh vu«ng. Bµi 2 / 31: - KT: Rèn luyện kĩ năng đổi các đơn vị đo giải toán có liên quan đến diện tích hình chữ nhật. Bµi 3 / 31: - KT: Rèn luyện kĩ năng đổi các đơn vị đo, giải toán có liên quan đến diện tích hình chữ nhật.. - HS đọc - làm vở.

(218) Bµi 4/ 31: - KT: Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến - HS đọc thầm- làm vở các đơn vị đo diện tích. * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c: 1 sè HS sai bµi 4 Hoạt động 4: Củng cố (2 – 3’) - HÖ thèng kiÕn thøc.. - HS lµm SGK. Luyện từ và cõu: Dùng từ đồng âm để chơi chữ(Khụng dạyGiảm tải) I.Yªu cÇu. Gióp h/s. - Bớc đầu biết đợc hiện tờng dùng từ đồng âm để chơi chữ ( ND ghi nhớ). - Nhận biết đợc hiện tợng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua một số ví dụ cụ thÓ (Bt1,môc 3). - Đặt câu với 1 cặp từ đồng âm theo y/c của bt2.( HsK.G đặt đợc với 2-3 cÆp) II.§å dïng: B¶ng phô viÕt s½n bµi1. III.Lªn líp.. GV 1. KiÓm tra. 2 .Bµi míi. *Giíi thiÖu bµi. 3.T×m hiÓu bµi(20 p) -Yêu cầu h/s đọc phần n/x. -Th¶o luËn c©u hái SGK. +X/đ từ đồng âm trong câu và nghĩa của từng từ đồng âm -C¸ch dïng tõ nh vËy gäi lµ c¸ch dùng từ đồng âm để chơi chữ. *Thế nào là dùng từ đồng âm để chơi ch÷? *Dùng từ đồng âm để chơi chữ có tác dông g×? 4.Ghi nhí (SGK) III LuyÖn tËp. Bµi 1(14 p) -Gọi h/s đọc nội dung yêu cầu. -Tổ chức h/s hoạt động theo nhóm. KÕt luËn , bæ sung.. HS. -Th¶o luËn lµm bµi. -Ph¸t biÓu ý kiÕn , nhËn xÐt bæ sung.. -KÕt luËn : +(R¾n) hæ mang (®ang) bß lªn nói. +(Con) hæ (®ang) mang (con) bß lªn nói. -Rót ra ghi nhí. -Th¶o luËn nhãm. -Tr×nh bµy chÊt vÊn nhau..

(219) +Dùng từ đồng âm để chơi chữ trong th¬ v¨n t¹o ra nh÷ng c©u v¨n nhiÒu nghÜa,g©y bÊt ngê , thó vÞ cho ngêi nghe. Bµi2(6 p) -Gọi h/s đọc bài, tự làm bài. -Gọi h/s đọc bài của mình . -Sửa lỗi dùng từ, diễn đạt . 5.Cñng cè,dÆn dß. -§äc thuéc c¸c c©u v¨n ,th¬ ch¬i ch÷ võa häc.. +B¸c1 lµ mét tõ xng h«,b¸c 2 lµ lµm cho chÝn thøc ¨n,… -Học sinh làm bài VBT, đổi vở n/x cho nhau. -LÇn lît nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt cho nhau.. -------------------------------------------------------------Địa lí :ĐẤT VAØ RỪNG I-MUÏC TIEÂU : Hoùc xong baứi naứy, hoùc sinh bieỏt các loại đất chính ở nớc ta. - Nêu được một số đặc điểm của đất phe-ra-lít, đất phù sa, ph©n biƯt đợc rửứng raọm nhieọt ủụựi và rửứng ngaọp maởn . - Chỉ trên bản đồ (lược đồ) vùng phân bố của đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn . - Biết vai trò của đất rừng đối với đời sống con người . - Hs KG thấy đợc sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác rừng một cách hợp lý.Tuyên truyền vận động mọi ngời cùng tham gia bảo vệ, khai thác và sử dụng hợp lý đất và rừng. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam . - Bản đồ phân bố rừng Việt Nam (nếu có) - Tranh ảnh thực vật và động vật của rừng Việt Nam (nếu có) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : 1-Giới thiệu bài : 1-Các loại đất chính ở nước ta 2-Noäi dung : *Hoạt động 1 : (làm việc theo cặp) +Kể tên và chỉ vùng phân bố 2 loại đất chính ở nước ta trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Bước 1 : -Yêu cầu học sinh đọc SGK và Nam +Laøm phieáu baøi taäp . hoàn thành bài tập : -Đại diện 1 số học sinh trình bày kết quả Bước 2 :.

(220) -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày . Bước 3 : Giaùo vieân keát luaän,Gd b¶o vÖ mt đất. *Hoạt động 2 (làm việc theo nhoùm) Bước 1 : Bước 2 : -Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày . *Kết luận : Nước ta có nhiều loại rừng , đáng chú ý là rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn . Rừng rậm nhiệt đới chủ yếu tập trung ở vùng đồi núi và rừng ngập mặn thường thấy ở ven biển . *Hoạt động 3 (làm việc cả lớp) -Để bảo vệ rừng nhà nước và người dân phải làm gì ? -Địa phương em làm gì để bảo vệ rừng ? Hướng dẫn thêm: Gi¸o dơc b¶o vƯ mt rõng. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø laøm BT4/31. trước lớp . -Một số học sinh lên bảng chỉ bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam vùng phân bổ 2 loại đất chính ở nước ta . -Nêu 1 số biện pháp bảo vệ và cải tạo đất ở địa phương ? (bón phân hữu cơ , làm ruộng bậc thang, thau chua, rửa mặn . . .) 2.Các loại rừng chính ở nước ta -Học sinh quan sát hình 1,2,3, đọc SGK và hoàn thành bài tập sau : +Chỉ vùng phân bố của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn trên lược đồ . +Thực hành phiếu bài tập 2 . -Trình bày kết quả làm việc trước lớp . -Lên bảng chỉ trên bản đồ phân bố rừng (nếu có) vùng phân bố rừng rậm nhiệt đới và rừng ngaäp maën .. -Vai trò của rừng đối với đời sống con người. -Học sinh trưng bày và giới thiệu tranh ảnh về thực vật và động vật của rừng Việt Nam (neáu coù) * Rừng nước ta đã bị tàn phá nhiều. Tình trạng mất rừng (khai thác rừng bừa bãi, đốt rừng làm rẫy, cháy rừng . . .) đã và đang mối đe dọa lớn đối với cả nước, không chỉ về mặt kinh tế mà còn ảnh hưởng không nhỏ tới môi trường sống của con người. Do đó việc trồng và bảo vệ rừng đang là nhiệm vụ cấp bách..

(221) -------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2012 Toán: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs biÕt : So sánh và tính giá trị của biểu thức có phân số. Giải bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ. Hoạt động học -2 hs leân baûng laøm baøi taäp 4/31 -Cả lớp nhận xét, sửa bài.. 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài :-Giới thiệu trực tiếp. 2-2-Hướng dẫn ôn tập 1 8 9 10 Baøi 1 : Vì 12 < 12 <12 < 12 -Hs đọc đề, làm bài. 1 2 3 5 Neân 12 < 3 < 4 < 6 Baøi 2 : -Hs laøm baøi.. Baøi 4 : -Hs đọc đề, làm bài. - ChÊm vµ ch÷a bµi .. Baøi 3 -HsKG đọc đề, phân tích đề và. 3 2. 5. 9+8+5 11 = 6 15 3 3 15 ×8 × 3 15 : × = = 16 8 4 16 ×3 × 4 8. a) 4 + 3 +12 =12 d). -Vẽ sơ đồ. Hieäu soá phaàn baèng nhau : 4 – 1 = 3 (phaàn) Tuoåi con : 30 : 3 = 10 (tuoåi) Tuoåi cha : 10 + 30 = 40 (tuoåi ) Đáp số : Con 10 tuổi ; Cha 40 tuổi Đáp số : 15000 m2.

(222) veà nhaø laøm baøi. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø laøm BT4/32 ----------------------------------------------TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp t¶ c¶nh I.Yªu cÇu:Gióp h/s: - Nhận biết đợc cách quan sát khi tả cảnh trong 2 đoạn văn trích (Bt1). - BiÕt lËp dµn ý chi tiÕt cho bµi v¨n miªu t¶ mét c¶nh s«ng níc II.§å dïng: Tranh ¶nh s«ng níc, b¶ng phô. III. Lªn líp.. GV 1.KiÓm tra. -Trả bài viết đơn cho h/s. -NhËn xÐt. 2.Bµi míi. *Giíi thiÖu bµi. -Các em đã đợc học những bài văn miªu t¶ nµo? 3.Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi1(17 p) -Tæ chøc h/s th¶o luËn nhãm. -Yªu cÇu h/s th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi c©u hái SGK. -Tr×nh bµy kÕt qu¶, y/c c¸c nhãm kh¸c bæ sung. -KÕt luËn: Đoạn a,b: GV nêu câu hỏi STK để khai th¸c néi dung. -Gi¶i thÝch: thuû ng©n. -Gi¶ng thªm nghÖ thuËt miªu t¶ cña t¸c gi¶. Bµi2(20p) -Gọi h/s đọc yêu cầu. -Gọi 2 h/s đọc kết quả quan một cảnh sông nớc đã chuẩn bị trớc. -NhËn xÐt bµi lµm cña h/s. -Yêu cầu h/s trao đổi miệng, lập dàn ý c¶nh mét s«ng níc. -ChÊm bµi , nhËn xÐt. 4.Cñng cè, dÆn dß. -Hoµn thiÖn dµn ý.. HS. -Trả lời đợc các câu hỏi SGK.. -Khai th¸c néi dung hai ®o¹n v¨n vµ nghÖ thuËt miªu t¶ cña tg.. -Trao đổi nêu miệng dàn ý. -NhËn xÐt, bæ sung. -Lµm vµo vë. -§äc bµi , nhËn xÐt.-Lµm bµi vµo vë. -Nªu miÖng, nhËn xÐt. - 3 h/s đọc bài.. Khoa học: PHOØNG BEÄNH SOÁT REÙT I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:.

(223) - Nêu được tác nhân gây bệnh, đường lây truyền và cách phòng chống beänh soát reùt. - Có ý thức bảo vệ mình và những người trong gia đình phòng bệnh sốt rét. Tuyên truyền, vận động mọi người cùng thực hiện ngăn chặn và tiêu diệt muỗi để phòng tránh sốt rét. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình minh hoïa trang 26, 27 SGK. - Giaáy khoå to, buùt daï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học  KTBC: Nhận xét và ghi - 3 HS trả lời, lớp nhận xét: ñieåm. Hoạt động 1 : Một số kiến - HS nhắc lại, mở SGK trang 26, 27. thức cơ bản về bệnh sốt rét 2. - Chia HS thaønh caùc nhóm nhỏ, tổ chức cho - HS làm việc theo nhóm, dựa vào hiểu các em thảo luận nhóm biết bản thân và nội dung SGK để trả lời các câu hỏi, sau đó ghi câu trả lời ra để trả lời các câu hỏi - Tổ chức cho HS báo cáo kết giấy. - 4 nhóm lần lượt của đại diện báo cáo. quả thảo luận trước lớp. - GV nhận xét câu trả lời của Các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý HS, tổng kết kiến thức về bệnh kiến. soát reùt. Hoạt động 2: Cách phòng beänh soát reùt - Yeâu caàu HS quan saùt hình aûnh minh họa trang 27 SGK, thảo - Đại diện các nhóm trình bày. Mỗi nhóm trả lời 1 hình. Các nhóm khác có luận và trả lời câu hỏi. - Nhận xét câu trả lời của HS và ý kiến bổ sung. keát luaän : Caùch phoøng beänh soát rét tốt nhất là giữ vệ sinh nhà, - HS trả lời. môi trường xung quanh, diệt muoãi, dieät saâu boï, choáng muoãi đốt. - Laéng nghe.

(224) - Cho HS quan saùt hình veõ muoãi a-noâ- phen, hoûi * Keát luaän Hoạt động 3: Tuyên truyền phoøng , choáng beänh soát reùt - Nếu em là một cán bộ y tế dự phoøng, em seõ tuyeân truyeàn những gì để mọi người hiểu và bieát caùch phoøng choáng beänh soát reùt? - Tổ chức cho 3- 4 HS đóng vai tuyeân truyeàn vieân. - Cho HS cả lớp bình chọn bạn tuyeân truyeàn xuaát saéc nhaát. - GV toång keát cuoäc thi, khen ngợi tất cả các HS tham gia. Hoạt động : Kết thúc - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông.. - HS quan sát và trả lời, lớp nhận xét vaø thoáng nhaát yù kieán. - Laéng nghe. - HS làm việc cá nhân để suy nghĩ về những nội dung cần tuyên truyền, sau đó xung phong tham gia cuộc thi. - 4 HS lần lượt tuyên truyền trước lớp. - HS nhaän xeùt, bình choïn.. - Daën veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát, tìm hieåu vaø ghi laïi caùc thoâng tin, hình aûnh tuyeân truyeàn veà beänh soát suaát huyeát.. Kĩ thuật: (CB). Sinh hoạt: Kiểm điểm các hoạt động tuần 6 I. Môc tiªu: Rỳt kinh nghiệm cỏc hoạt động của lớp trong tuần.Biết kế hoạch tuần tới để thùc hiÖn tèt. II. Các hoạt động tập thể Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua - Tổ trởng điều khiển tổ mình đánh giá hoạt động của tổ: nói rõ u điểm, tồn tại về các mặt hoạt động: học tập, lao động, hoạt động tập thể. - §¹i diÖn tõng tæ b¸o c¸o vÒ tæ m×nh. - Lớp trởng đánh giá chung về học tập, nề nếp, lao động- vệ sinh. - Líp b×nh bÇu tuyªn d¬ng hs ch¨m ngoan, tiÕn bé . nh¾c nhë nh÷ng em chËm tiÕn Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 7 Gv phổ biến kế hoạch - HS lắng nghe để thực hiện tốt. DÆn hs thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch tuÇn 7.

(225) Tæng kÕt: C¶ líp h¸t mét bµi. -----------------------------------------------------------Chiều: Tin học : (CB-2 tiết) ------------------------------------------------LUYỆN TẬP CHUNG. I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố về các đơn vị đo diện tích. - Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán. - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức. - Gọi HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học. - Nêu nhận xét về giữa hai đơn vị liền kề. Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm : a) 16ha = ….dam2 35000dm2 = …m2 8m2 = …..dam2 b) 2000dam2 = …ha 45dm2 = ….m2 324hm2 = …dam2 c) 260m2 = …dam2 …..m2. Hoạt động học. - HS nêu. - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên lần lượt chữa từng bài. Lời giải : a) 16ha = 1600dam2 35000dm2 = 350m2 8. 8m2 = 100 dam2 b) 2000dam2 = 20ha 45. 45dm2 = 100 m2 324hm2 = 32400dam2.

(226) 2058dm2 =…m2….dm2 Bài 2: Điền dấu > ; < ; = d) 7m2 28cm2 ….. 7028cm2 e) 8001dm2 …….8m2 100dm2 f) 2ha 40dam2 …….204dam2. Bài 3 : Chọn phương án đúng : a) 54km2 < 540ha b) 72ha > 800 000m2 c) 5m2 8dm2 =. 5. 8 m2 10. Bài 4 : (HSKG) Để lát một căn phòng, người ta đã dùng vừa hết 200 mảnh gỗ hình chữ nhật có chiều dài 80cm, chiều rộng 20cm. Hỏi căn phòng đó có diện tích là bao nhiêu m2 ? 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.. c) 260m2 = 2dam2 60m2 2058dm2 = 20m2 58dm2 Lời giải: c) 7m2 28cm2 > 7028cm2 (70028cm2) d) 8001dm2 < 8m2 10dm2 (810dm2) c) 2ha 40dam2 = 240dam2 (240dam2) Bài giải: Khoanh vào C. Bài giải: Diện tích một mảnh gỗ là : 80 20 = 1600 (cm2) Căn phòng đó có diện tích là: 1600 800 = 1 280 000 (cm2) = 128m2 Đáp số : 128m2 - HS lắng nghe và thực hiện.. Tập đọc:Sự sụp đổ của chế độ A-phác-thaiTác phẩm của Si-le và tên phát xít I.Mục tiêu: -Học sinh đọc trôi chảy-diễn cảm 2 bài tập đọc đã học trong tuần;hiểu và cảm thụ nội dung bài sâu(hs khá-giỏi). -Rèn kĩ năng đọc đúng,biểu cảm cho hs chậm yếu. II.Hoạt động dạy-học: 1.Kiêmr tra bài cũ: -Nêu tên 2 bài tập đọc đã học trong tuần?Nội dung từng bài? 2.Luyện đọc: a. Luyện đọc lu loát cả bài(từng bài):.

(227) - Cho HS luyện đọc theo bàn. - Đại diện vài nhóm đọc trớc lớp. - GV nx,söa ch÷a. Chó ý: Cách ngắt,nghỉ câu dài,cụm từ,đọc đúng tên riêng nước ngoài,nhấn giọng ở một số từ ngữ gợi tả và biểu lộ cảm xúc phù hợp,… b.Luyện đọc diễn cảm(từng bài): - GV gäi 2HS lªn b¶ng thi đọc c.Cñng cè ND bµi: - Nd mỗi bài? - Dặn VN luyện đọc bài. -------------------------------------------------------------------------------------------.

(228)

Giao an 5Tuan 1620121013

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về