GIAO AN TUAN 32 MOI

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 32. Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012. Tập đọc: Tiết 63. VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI. I/ MUÏC TIEÂU: * Kiến thức:. Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung chuyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán.  Kĩ năng:. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu nụ cười. Đọc phân biệt lời các nhân vật.  * Thái độ: Bồi dưỡng tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy A/ Kieåm tra baøi cuõ -Kieåm tra 2 HS. +Em thích hình aûnh so saùnh naøo ?Vì sao ? +Tình yêu quê hương đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nào ? C / Bài mới 1/ Giới thiệu bài:( như SGV/ 237) - GV ghi tựa bài lên bảng. 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài . a/ Luyện đọc - Gọi HS đọc bài. - GV chia đoạn: 3 đoạn. * Đọc nối tiếp lần1:. + Phát âm: kinh khủng, rầu rĩ, lạo xạo, ỉu xìu, sườn sượt, aûo naõo. * Đọc nối tiếp lần 2. - Yêu cầu HS quan sát tranh. Giải thích ghĩa từ : Lộc vừng: là một loại cây cảnh, hoa màu hồng nhạt, cánh là những tua mềm. * Đọc nối tiếp lần 3 - Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại cả bài. - GV đọc mẫu - diễn cảm theo hướng dẫn SGV trang 238 b/ Tìm hiểu bài:* Đoạn 1: Hoạt động nhóm bàn. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, thảo luận nhóm trả lời câu hoûi sau : +Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ raát buoàn. +Vì sao ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ? +Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? * Đoạn 2: Hoạt động cá nhân. - Gọi HS đọc. + Kết quả viên đại thầnh đi học như thế nào ? * Đoạn 3: Hoạt động nhóm 2 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 trao đổi thảo luận. + Điều gì bất ngờ đã xảy ra ? + Nhà vua có thái độ thế nào khi nghe tin đó ? 1. Hoạt động học - HS1: Đọc đoán bài Con chuồn chuồn nước. - HS trả lời và lí giải vì sao ? - HS2: Đọc đoạn 2. + Maët hoà traûi roäng meânh moâng … cao vuùt. - HS laéng nghe. - HS nhaéc laïi. - 1 HS đọc bài, HS cả lớp lắng nghe. - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK. - 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn - HS luyện đọc từ ngữ khó theo sự hướng daãn cuûa GV. - 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn . - HS quan saùt tranh trong SGK phoùng to. - HS giaûi thích. - 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn. - Từng cặp HS luyện đọc. - 1 HS đọc cả bài. - HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi với nhau để tìm câu trả lời.. - 1 HS đọc, HS còn lại đọc thầm đoạn 2. - HS nối tiếp nhau trả lời. - HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi thảo luaän. - HS nối tiếp nhau trả lời..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -GV: Để biết điều gì sẽ xảy ra, các em sẽ được học ở tuaàn 33. c/ Đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS đọc theo cách phân vai. - 4 HS đọc theo phân vai: người dẫn - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 + 3. chuyện, viết đại thần, viên thị vệ, đức -Tổ chức cho HS thi đọc. vua. - GV nhận xét và khen những nhóm đọc hay. - Cả lớp luyện đọc. D/ Cuûng coá, daën doø: - Neâu yù nghóa cuûa baøi. - 3 nhoùm, moãi nhoùm 4 em saém vai luyeän - GV nhaän xeùt tieát hoïc. đọc. - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - HS lần lượt nêu. - Chuẩn bị bài sau: Ngắm trăng – không đề - Cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện. -----------------------------------------------------------------------------------------------. Toán: Tiết : 156 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TIEÁP THEO) I. Muïc tieâu: * KIến thức: Giúp HS ôn tập về: Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số(tích không quá sáu chữ số). Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số. Biết so sánh số tự nhiên. * Kĩ năng: Giải bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia số tự nhiên. * Thái độ: Yêu toán học, rèn tính can thận khi làm bài. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1.KTBC: -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập theâm cuûa tieát 155. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng ôn tập về phép nhân, phép chia các số tự nhieân. b).Hướng dẫn ôn tập: BT 1(dòng 1, 2); BT2; BT4(coät 1) Baøi 1 -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV chữa bài, yêu cầu HS cả lớp kiểm tra và nhận xét về cách đặt tính, thực hiện pheùp tính cuûa caùc baïn laøm baøi treân baûng. -Có thể yêu cầu HS nêu lại cách tính, thực hiện phép nhân, chia các số tự nhiên. Bài 2 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm baøi.. Hoạt động của trò -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.. -HS laéng nghe.. -Ñaët tính roài tính. -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính nhân và 1 phép tính chia, HS cả lớp làm bài vào VBT. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. a). 40  x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b). x : 13 = 205 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> x = 205  13 x = 2665 -2 HS vừa lên bảng lần lượt trả lời -HS hoàn thành bài như sau: -GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách a  b = b  a tìm x cuûa mình. (a  b)  c = a  (b  c) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. a1=1a= a a  (b + c) = a  b + a  c Baøi 3 -Tieán haønh nhö baøi taäp 3, tieát 155. a:1=a a : a = 1 (với a khác 0) 0 : a = 0 (với a khác 0). Bài 4 -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Để so sánh hai biểu thức với nhau trước hết chúng ta phải làm gì ? -Chúng ta đã học các tính chất của phép tính, vì thế ngoài cách làm như trên, khi thực hiện so sánh các biểu thức với nhau các em nên áp dụng các tính chất đó kiểm tra các biểu thức, không nhất thiết phải tính giaù trò cuûa chuùng. -Yeâu caàu HS laøm baøi -GV chữa bài, yêu cầu HS áp dụng tính nhẩm hoặc các tính chất đã học của phép nhân, phép chia để giải thích cách điền daáu.. Baøi taäp phaùt trieån Baøi 5 -Gọi HS đọc đề bài toán. -Yêu cầu HS tự làm bài.. -3 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm moät doøng trong SGK, HS cả lớp làm vào VBT. -Lần lượt trả lời: 13500 = 135  100 Áp dụng nhân nhẩm một số với 100. 26  11 > 280 Áp dụng nhân nhẩm một số hai chữ số với 11 thì 26  11 = 286 257 > 8762  0 Áp dụng nhân một số với 0 ; Số nào nhân với 0 cũng coù keát quaû laø 0. 320 : (16  2) = 320 : 16 : 2 Áp dụng: Khi thực hiện chia một số cho một tích ta có thể lấy số đó chia cho các thừa số của tích. 15  8  37 = 37  15  8 Áp dụng tính chất giao hoán: Khi ta đổi vị trí các thừa số của một tích thì tích đó không thay đổi. -1 HS đọc đề toàn trước lớp, các HS khác đọc thầm đề baøi trong SGK. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Baøi giaûi Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô đi được quãng đường dài 180 km là 180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô đi được quãng đường daøi 180 km laø: 7500  15 = 112500 (đồng) Đáp số: 112500 đồng.. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 4.Cuûng coá: -GV tổng kết giờ học. 5. Daën doø: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. ----------------------------------------------------------------------------------------------. Keå chuyeän: Tiết 32. KHÁT VỌNG SỐNG. I- Mục đích, yêu cầu : 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Kiến thức: Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết. * Kó naêng: Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện khát vọng sống rõ ràng, đủ ý; bước đầu biết kể lại được nối tiếp toàn bộ câu chuyện, * Thái độ: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. * Có ý thức vượt qua khó khăn. II - Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài bằng tranh. 2. Hoạt động 2 : GV kể chuyện - Lần 1: Với giọng kể thong thả, rõ ràng - Nghe - Lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ. b) HS thực hành kể chuyện : - Cho từng cặp HS kể và trao đổi ý nghĩa chuyện. -Trao đổi và thi kể trước lớp. - Cả lớp và GV nhận xét 3. Hoạt động 3 : Củng cố -GV nhận xét tiết học -------------------------------------------------------------------------------------. Khoa hoïc:. Baøi 63 ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ?. I/.MỤC TIÊU : * Kiến thức: Giúp HS: Kể tên một số loài động vật và thức ăn của chúng. * Thái độ: Bồi dưỡng tình cảm đối với các con vật. Biết cách chăm sóc chúng. II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - HS sưu tầm tranh (ảnh) về các loài động vật. - Hình minh hoïa trang 126, 127 SGK (phoùng to neáu coù ñieàu kieän).- Giaáy khoå to. III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy A/ Kiểm tra bài cũ- Gọi HS lên trả lời câu hỏi: + Muốn biết động vật cần gì để sống, thức ăn làm thí nghiệm như thế nào ?+ Động vật cần gì để sống ? B/ Bài mới:- Kiểm tra việc chuẩn bị tranh, ảnh của HS. 1/ Giới thiệu bài:* Để biết xem mỗi loài động vật có nhu cầu về thức ăn như thế nào, chúng thức ăn cùng học bài hôm nay. - GV ghi tựa bài lên bảng. 2/ Giaûng baøi a/ Hoạt động 1: tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau. * Muïc tieâu: nhö sgv/205 4. Hoạt động học - HS trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung.. - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của caùc thaønh vieân. - Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Caùch tieán haønh: - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. - Phát giấy khổ to cho từng nhóm. - Yeâu caàu: Moãi thaønh vieân trong nhoùm haõy noùi nhanh teân con vật mà mình sưu tầm và loại thức ăn của nó. Sau đó cả nhóm cùng trao đổi, thảo luận để chia các con vật đã sưu tầm được thành các nhóm theo thức ăn của chúng. - GV hướng dẫn các HS dán tranh theo nhóm(SGV/205) - Goïi HS trình baøy. - Nhận xét, khen ngợi - Yêu cầu: hãy nói tên, loại thức ăn của từng con vật trong caùc hình minh hoïa trong SGK. - Mỗi con vật có một nhu cầu về thức ăn khác nhau. Theo em, tại sao người ta lại gọi một số loài động vật là động vật aên taïp ? + Em biết những loài động vật nào ăn tạp ? - GV nhaän xeùt,keát luaän nhö muïc baïn caàn bieát. b/ Hoạt động 2: Trò chơi: Đố bạn con gì ? * Muïc tieâu: nhö SGV/206. * Caùch tieán haønh:- GV phoå bieán caùch chôi: + GV dán vào lưng HS 1 con vật mà không cho HS đó biết, sau đó yêu cầu HS quay lưng lại cho các bạn xem con vật cuûa mình. + HS chơi có nhiệm vụ đoán xem con vật mình đoang mang laø con gì. + HS chơi được hỏi các bạn dưới lớp 5 câu về đặc điểm của con vaät. + HS dưới lớp chỉ trả lời đúng / sai. + Tìm được con vật sẽ nhận được 1 món quà. - Yêu cầu HS chơi thử.Yêu cầu HS chơi theo nhóm. - Yêu cầu HS xung phong chới trước lớp. - Nhận xét, khen ngợi các em đã nhớ những đặc điểm của con vật, thức ăn của chúng. D/ Củng cố, Dặn dò:- Hỏi: Động vật ăn gì để sống ?. - Nhắc lại tựa bài. - Tổ trưởng điều khiển hoạt động của nhóm dưới sự chỉ đạo của GV. - HS caùc nhoùm laéng nghe. - Đại diện các nhóm lên trình bày - Laéng nghe. - Tieáp noái nhau trình baøy: - HS nối tiếp trả lời.. + Gà, mèo, lợn, cá, chuột, … - Laéng nghe, nhaéc laïi.. - HS laéng nghe. -1 HS chơi thử, HS đeo con vật là con hoå, hoûi:+ Con vaät naøy coù 4 chaân phaûi không ? – Đúng. + Con vật này có sừng phải không ? – Sai. + Con vật này ăn thịt tất cả các loài động vật khác có phải không ? – Đúng. + Đấy là con hổ – Đúng. (Cả lớp vỗ tay khen baïn). - HS chôi theo nhoùm. - 2 HS xung phong chới trước lớp. - HS trả lời. - Gọi HS đọc mục bạn cần biết.- Nhận xét câu trả lời của - 2 HS đọc. HS. - HS lắng nghe về nhà thực hiện - Nhaän xeùt tieát hoïc.Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. ----------------------------------------------------------------------------------------------------. Tieáng Vieät cuûng coá:. VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI. I/ MUÏC TIEÂU: * Kiến thức:. Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung chuyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán.  Kĩ năng:. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu nụ cười. Đọc phân biệt lời các nhân vật.  Thái độ: Bồi dưỡng tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II/ Các hoạt động dạy học a/ Luyện đọc - Gọi HS đọc bài. - GV chia đoạn: 3 đoạn. * Đọc nối tiếp lần1:. + Phát âm: kinh khủng, rầu rĩ, lạo xạo, ỉu xìu, sườn sượt, aûo naõo. * Đọc nối tiếp lần 2. - Yêu cầu HS quan sát tranh. Giải thích ghĩa từ : Lộc vừng: là một loại cây cảnh, hoa màu hồng nhạt, cánh là những tua mềm. * Đọc nối tiếp lần 3 - Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại cả bài. - GV đọc mẫu - diễn cảm theo hướng dẫn SGV trang 238 b/ Tìm hiểu bài:* Đoạn 1: Hoạt động nhóm bàn. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, thảo luận nhóm trả lời câu hoûi sau : +Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ raát buoàn. +Vì sao ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ? +Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? * Đoạn 2: Hoạt động cá nhân. - Gọi HS đọc. + Kết quả viên đại thầnh đi học như thế nào ? * Đoạn 3: Hoạt động nhóm 2 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 trao đổi thảo luận. + Điều gì bất ngờ đã xảy ra ? + Nhà vua có thái độ thế nào khi nghe tin đó ? -GV: Để biết điều gì sẽ xảy ra, các em sẽ được học ở tuaàn 33. c/ Đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS đọc theo cách phân vai. - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 + 3. -Tổ chức cho HS thi đọc. - GV nhận xét và khen những nhóm đọc hay. D/ Cuûng coá, daën doø: - Neâu yù nghóa cuûa baøi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - 1 HS đọc bài, HS cả lớp lắng nghe. - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK. - 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn - HS luyện đọc từ ngữ khó theo sự hướng daãn cuûa GV. - 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn . - HS quan saùt tranh trong SGK phoùng to. - HS giaûi thích. - 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn. - Từng cặp HS luyện đọc. - 1 HS đọc cả bài. - HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi với nhau để tìm câu trả lời.. - 1 HS đọc, HS còn lại đọc thầm đoạn 2. - HS nối tiếp nhau trả lời. - HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi thảo luận. - HS nối tiếp nhau trả lời.. - 4 HS đọc theo phân vai: người dẫn chuyện, viết đại thần, viên thị vệ, đức vua. - Cả lớp luyện đọc. - 3 nhoùm, moãi nhoùm 4 em saém vai luyeän đọc. - HS lần lượt nêu.. ----------------------------------------------------------------------------------------------. Toán củng cố:. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TIEÁP THEO). I. Mục tiêu:* Kiến thức: Giúp HS ôn tập về: -Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia về số tự nhiên. -Các tính chất của các phép tính với số tự nhiên. * Kĩ năng: Giải bài toán liên quan đến các phép tính với các số tự nhiên. * Thái độ: Rèn tính can thận khi làm bài. II/ Các hoạt động dạy học: Tổ chức cho HS làm bài củng cố Hoïc sinh laøm baøi roài laøm baøi. Bài 1: Tính giá trị của các biểu thức sau: 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> a) 325 27 + 11752 : 26 b) 58 (35693 – 27468) Bài 2: Tính nhanh giá trị của các biểu thức sau: a) 17 26 + 26 44 + 39 26 b) 42 : 3 + 36 : 3 – 48 : 3. Bài 3: Tính nhanh giá trị của các biểu thức sau: A) 12 + 18 + 24 + 36 + 42 + 48 B) 327 +- 16 + 216 – 27 + 500 Bài 4: Hãy đặt dấu ngoặc đơn vào biểu thức: 3 4+8:4 Để được biểu thức mới có giá trị bằng 9.. HS neâu caùch laøm. Tính nhanh. a) 17 26 + 26 44 + 39 26 = 17 26 + 44 26 + 39 26 = (17 + 44 + 39) 26 = 100 26 = 2600 b) 42 : 3 + 36 : 3 – 48 : 3 = (42 + 36 – 48) : 3 = 30 : 3 = 10 HS tieán haønh laøm baøi, giaûi thích caùch laøm töông tự bài 2.. Ta có thể đặt dấu ngoặc đơn như sau: 3 (4 + 8) : 4 Biểu thức trên có giá trị bằng 9: 3 (4 + 8) : 4 == 3 12 : 4 = 36 : 4 = 9. Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi. Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------------------------------------------------------. Chính taû: Baøi vieát:. Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012 CHÍNH TAÛ NGHE – VIEÁT VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI.. I/MUÏC TIEÂU: 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Vương quốc vắng nụ cười. 2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x (hoặc âm chính o/ô/ơ). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a/2b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy. Hoạt động học -2 HS đọc mẫu tin Băng trôi và Sa mạc đen, và viết tin đó trên bảng lớp đúng chính tả.. 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi 2HS đọc đọc mẫu tin Băng trôi và Sa mạc đen. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài : Trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ được nghe viết một đoạn trong bài -HS lắng nghe. Vương quốc vắng nụ cười. Sau đó các em sẽ làm bài tập chính tả phân biệt âm đầu hoặc âm chính. - GV ghi tựa lên bảng. - 1HS nhắc lại tựa bài. b) Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả. * Tìm hiểu nội dung đoạn văn: - Cho HS đọc đoạn văn cần viết chính tả. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. - GV nói lướt qua nội dung đoạn chính tả. * Hứớng dẫn HS viết từ khó 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cho HS viết những từ dễ viết sai: kinh khủng, rầu rĩ, -HS luyện viết từ. heùo hon, nhoän nhòp, laïo xaïo. * HS viết chính tả.- GV đọc từng câu hoặc cụm từ. - Đọc lại cả bài cho HS soát lỗi. c). Chấm, chữa bài. GV chấm 10 bài. -HS vieát chính taû. - Nhaän xeùt chung. -HS soát lỗi. c/ Hướng dẫn làm bài tập: Baøi taäp 2a: Ñieàn vaøo choã troáng. -10 HS nộp vở HS còn lại đổi tập cho - Cho HS đọc yêu cầu của câu a. nhau để soát lỗi. - GV giao vieäc. Cho HS laøm baøi. - Cho HS thi dưới hình thức tiếp sức: GV dán lên bảng 3 tờ phiếu đã viết mẫu chuyện có để ô trống. - GV nhận xét chốt lời giải đúng: các chữ cần điền là: sao - HS đọc, cả lớp đọc thầm theo. sau xứ sức -HS làm bài vào vở. xin - sự. -3 nhóm lên thi tiếp sức. 2b: Cách tiến hành tương tự như câu a. Lời giải đúng: oi - hòm - công - nói - nổi. - Lớp nhận xét. 4. Cuûng coá: - Tieát chính taû hoâm nay chuùng ta hoïc baøi gì? - HS chép lời giải đúng vào vở. 5. Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - 1HS neâu. - Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính tả. - Về nhà kể cho người thân nghe các câu chuyện vui đã hoïc. - Lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện - Chuaån bò baøi chính taû tuaàn 33. -------------------------------------------------------------------------------------. Toán: Tiết : 157 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TIEÁP THEO) I. Mục tiêu:* Kiến thức: Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ. Thưck hiện được bốn phép tính với số tự nhiên. Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên. * Kĩ năng: Giải bài toán liên quan đến các phép tính với các số tự nhiên. * Thái độ: Rèn tính can thận khi làm bài. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1.KTBC:-GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập theâm cuûa tieát 156. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học này các em sẽ tiếp tục ôn tập về các phép tính với số tự nhiên. b).Hướng dẫn ôn tập: BT 1a, 2, 4 Baøi 1 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Yeâu caàu HS laøm baøi.. Hoạt động của trò -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.. -HS laéng nghe.. -Tính giá trị của các biểu thức có chứa chữ. -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm moät phaàn, HS cả lớp làm bài vào VBT. a). Với m = 952 ; n = 28 thì: 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -GV chữa bài và cho điểm HS.. Baøi 2 -Yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa caùc biểu thức trong bài, khi chữa bài có thể yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có các dấu tính cộng, trừ, nhân, chia, biểu thức có dấu ngoặc. Baøi 3 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. Khi chữa bài yêu cầu HS nêu tính chất đã áp dụng để thực hiện tính giá trị của từng biểu thức trong bài.. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. Bài 4 -Gọi HS đọc đề bài toán. -Hướng dẫn: +Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? +Để biết được trong hai tuần đó trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải chúng ta phải biết được gì ? -Yeâu caàu HS laøm baøi.. -GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Baøi taäp phaùt trieån. m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m  n = 952  28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 b). Với m = 2006 ; n = 17 thì: m + n = 2006 + 17 = 2023 m – n = 2006 – 17 = 1989 m  n = 2006  17 = 34102 m : n = 2006 : 17 = upload.123doc.net -HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. 36  25  4 = 36  (25  4) = 36  100 = 3600 Áp dụng tính chất kết hợp của phép nhân. 18  24 : 9 = (18 : 9)  24 = 2  24 = 48 AÙp duïng tính chaát chia moät tích cho moät soá. 41  2  8  5 = (41  8)  (2  5) = 328  10 = 3280 Áp dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của pheùp nhaân. 108  (23 + 7) = 108  30 = 3240 Áp dụng tính chất nhân một số với một tổng. 215  86 + 215  14 = 215  (86 + 14) = 215  100 = 21500 Áp dụng tính chất nhân một số với một tổng. 53  128 – 43  128 = (53 – 43)  128 = 10  128 = 1280 Áp dụng tính chất nhân một số với một hiệu. -1 HS đọc thành tiếng, các HS khác đọc thầm trong SGK. +Trong hai tuần, trung bình cửa hàng mỗi ngày bán được bao nhiêu mét vải ? +Chuùng ta phaûi bieát:  Toång soá meùt vaûi baùn trong hai tuaàn.  Tổng số ngày mở cửa bán hàng của hai tuần. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Baøi giaûi Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số mét vải là 319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 7  2 = 14 (ngaøy) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải laø: 714 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51 m 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài Bài 5-Gọi 1 HS đọc đề bài toán. trong SGK. -Hướng dẫn: +Bài toán hỏi gì ? +Để tính được số tiền mẹ có lúc đầu em +Hỏi số tiền mẹ có lúc đầu. +Phải biết được số tiền mẹ đã dùng để mua bánh và phải biết được gì ? mua sữa. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Baøi giaûi Soá tieàn meï mua baùnh laø: 24000  2 = 48000 (đồng) Số tiền mẹ mua sữa là: 9800  6 = 58800 (đồng) Số tiền mẹ đã mua cả bánh và sữa là: 4.Cuûng coá: 48000 + 58800 = 106800 (đồng) -GV tổng kết giờ học. Số tiền mẹ có lúc đầu là: 5. Daën doø: 106800 + 93200 = 200000 (đồng) -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng Đáp số: 200000 đồng daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. ------------------------------------------------------------------------------------. Luyện từ và câu: Tiết 6 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU . I/ MUÏC TIEÂU * Kiến thức: Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (Trả lời cho câu hỏi : Bao giờ ? khi nào ? Mấy giờ ?). * Kĩ năng: Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu , bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoọ¨c đoạn văn b ở BT 2. * Thái độ: Biết áp dụng kiên sthức đã học. HS khá giỏi biết thêm trạng ngữ cho cả 2 đoạn văn ở BT 2. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-Bảng phụ,1tờ giấy khổ to, Vài băng giấy . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy A/ Kiểm tra bài cũ : - HS đọc ghi nhớ . - HS làm bài tập.- GV kiểm tra một số vở của HS * Nhaän xeùt , cho ñieåm . C/ Bài mới :1/ Gíới thiệu bài : -Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu . 2/ Giaûng baøi.a/ Nhaän xeùt * Bài tập 1 +2 :Hoạt động nhóm 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1,2 trao đổi theo cặp và làm baøi. - Yêu cầu HS tìm trạng ngữ trong câu. Hỏi: bộ phận trạng ngữ: Đúng lúc đó bổ sung ý nghĩa gì cho caâu? - Goïi HS trình baøy keát quaû . * GV nhaän xeùt + choát laïi(SGV/241) * Bài 3 : Hoạt động nhóm 4. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm. GV đi giúp đỡ 1. Hoạt động học - 1 HS đọc. - 2 HS sửa bài tập . - 5 vở HS . lớp lắng nghe . -Nhắc lại tựa bài .. -1 HS đọc , lớp lắng nghe . -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng bút chì gạch dưới trạng ngữ vào SGK. - HS caùc nhoùm noái tieáp nhau trình baøy keát quaû. - HS nhoùm khaùc nhaän xeùt. - 1 HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> caùc nhoùm gaëp khoù khaên. - Phaùt phieáu cho caùc nhoùm laøm baøi. - Goïi 1 nhoùm daùn phieáu leân baûng vaø trình baøy keát quaû baøi laøm . * GV nhaän xeùt + choát laïi(SGV/241) b/ Ghi nhớ :- Gọi HS đọc ghi nhớ . Yêu cầu HS thuộc đọc . c/ Luyeän taäp * Baøi 1 :. - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới cùng làm bài theo yeâu caàu. - Daùn phieáu leân baûng. -HS nhoùm khaùc nhaän xeùt. - 2 HS đọc ghi nhớ SGK/134. - 2 HS đọc thuộc . -1 HS đọc yêu cầu . -Làm bài vào vở . -2HS lên gạch dưới bộ phận trạng ngữ . -Lớp nhận xét . -1HS đọc. -HS laøm baøi caùnhaân . - 3 HS trình baøy. -Lớp nhận xét . - Lắng nghe và ghi nhớ. - HS đọc yêu cầu của bài . - Cả lớp làm bài vào vở - 2 HS laøm vaøo baêng giaáy daùn treân baûng . - HS sửa bài. GV nhận xét + chốt lời giải đúng . Bài 2 : - Thêm trạng ngữ vào câu . - HS đọc yêu cầu . HS làm bài:HS trình bày. * GV nhận xét + chốt lại lới giải đúng . D/ Củng cố , dặn dò Dặn HS về học thuộc ghi nhớ . - Làm bài tập phần b bài 2 vào vở . - Chuaån bò tieát sau . GV nhaän xeùt tieát hoïc . ------------------------------------------------------------------------------------------------. Tiếng Việt củng cố: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU .. I/ MUÏC TIEÂU * Kiến thức: Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu 9Trả lời cho câu hỏi : Bao giờ ? khi nào ? Mấy giờ ?). * Kĩ năng: Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu , thêm được trâng ngữ chỉ thời gian cho caâu . * Thái độ: Biết áp dụng kiên sthức đã học.. II/ Các hoạt động dạy học Tổ chức cho HS làm bài củng cố Bài 1: Gạch dưới trạng ngữ chỉ thời gian của moãi caâu sau: a) Chiều chiều, tôi thường ra đầu bản nhìn lên những vòm cây trám ngóng chim về. b) Chưa đầy một thế kỉ sau, năm 1632, nhà thiên văn học Ga – li – lê lại cho ra đời một cuốn sách mới cổ vũ cho ý kiến của Coâ – pec – ních. c) Từ hè năm ngoái, em đã biết đi xe đạp. Bài 2: Lần lượt thêm 2 trạng ngữ khác nhau chỉ thời gian cho câu: Chúng em đi cắm trại ở bãi biển Đồ Sơn. Bài 3: Viết đoạn văn khoảng 5 – 7 câu về moat con vật nuôi em thích, trong đó dùng 2 câu có trạng ngữ chỉ thời gian.. Học sinh đọc đề, tìm hiểu đề, suy nghĩ, làm bài rồi chữa bài. a) Chiều chiều, tôi thường ra đầu bản nhìn lên những vòm cây trám ngóng chim về. b) Chưa đầy một thế kỉ sau, năm 1632, nhà thiên văn học Ga – li – lê lại cho ra đời một cuốn sách mới cổ vũ cho ý kiến của Coâ – pec – ních. c) Từ hè năm ngoái, em đã biết đi xe đạp. + Năm ngoái, chúng em đi cắm trại ở bãi biển Đồ Sơn. + Sắp tới, chúng em đi cắm trại ở bãi biển Đồ Sôn. Học sinh viết đoạn văn. Moat số em đọc đoạn văn trước lớp, các HS khác nhận xét, sửa chữa.. Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi. Nhaän xeùt tieát hoïc. …………………………………………………………….. Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012 1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tập đọc: Tiết 64. NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ. I/MUÏC TIEÂU: Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù h ợp với nội dung. Hiểu nội dung: (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ  Thái độ (GDBVMT): Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, đất nước, tinh thần laic quan trong mọi hoàn caûnh. * LGTTHCM: GDHShọc tập theo BH đó là tình yêu cuộc sống . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy A/ Kieåm tra baøi cuõ- Kieåm tra 4 HS. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. C / Bài mới 1/ Giới thiệu bài:( như SGV/ 246) - GV ghi tựa bài lên bảng. 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài . a/ Luyện đọc - HS đọc diễn cảm bài thơ -Gọi HS đọc phần xuất xứ SGK?137.138. * Đọc nối tiếp lần1:. + Phát âm: ngắm trăng, rượu, hững hờ… * Đọc nối tiếp lần 2 và giải nghĩa từ. * Đọc nối tiếp lần 3 - Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại cả bài. - GV đọc mẫu - diễn cảm theo hướng dẫn SGV trang 246 b/ Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc bài thơ. - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào ? + Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó giữa Bác Hồ với traêng? + Baøi thô noùi veà ñieàu gì veà Baùc Hoà ? - GV: Trong hoàn cảnh ngục tù, Bác vẫn say mê ngắm trăng, xem trăng như một người bạn tâm tình. c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - Gọi HS đọc bài thơ.- Treo bảng phụ có ghi sẵn bài thơ. - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc diễn cảm: Cần nhấn giọng ở những từ ngữ: không rượu, không hoa, hững hờ, nhoøm, ngaém. - Tổ chức cho HS nhẩm HTL bài thơ. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ.. Hoạt động học - 4 HS đọc phân vai truyện Vương quốc vắng nụ cười. - HS laéng nghe. - HS nhaéc laïi. - HS tiếp nối đọc bài thơ. Mỗi em đọc một lượt toàn bài. - HS luyện đọc từ ngữ khó theo sự hướng daãn cuûa GV. - HS đọc nối tiếp bài thơ, HS đọc chú giaûi - HS đọc nối tiếp bài thơ. - Từng cặp HS luyện đọc. - 1 HS đọc cả bài. -1 HS đọc. - Cả lớp đọc thầm. - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tieáp noái nhau trình baøy. * Baøi thô noùi veà loøng yeâu thieân nhieân, lòng lạc quan của Bác trong hoàn cảnh khoù khaên.. -1 HS đọc.. -Theo dõi GV đọc mẫu. - 2 HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc loøng. - 3 lượt HS đọc thuộc lòng bài thơ. - 3 HS thi đọc toàn bài thơ. Bài: Không đề - Lớp nhận xét. a/ Luyện đọc-Yêu cầu HS đọc bài thơ. -1 HS đọc. - GV đọc diễn cảm bài thơ. Cần đọc với giọng ngâm nga, - HS lần lượt đọc nối tiếp. thö thaùi, vui veû. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. - HS lần lượt đọc nối tiếp. - Gọi HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. -1 HS đọc. 1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS đọc nối tiếp. Gọi HS đọc bài thơ. - HS đọc thầm bài thơ. - HS neâu. b/ Tìm hiểu bài- Em hiểu từ “chim ngàn” như thế nào? - Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn cảnh nào? +Bác Hồ sáng tác bài thơ này ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kì kháng chiến Những từ ngữ nào cho biết điều đó ? - Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và phong thái chống thực dân Pháp. ung dung cuûa Baùc. - GV: Giữa cảnh núi rừng Việt Bắc, Bác Hồ vẫn sống -1 HS đọc. giản dị, yêu trẻ, yêu đời. - Laéng nghe. c/ Đọc diễn cảm và học thuộc lòng. - 2 HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc - Gọi HS đọc bài thơ.Treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ. loøng tieáp noái. - GV đọc mẫu hướng dẫn HS đọc diễn cảm. -Một số HS thi đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS học thuộc lòng bài thơ. - HS học thuộc lòng và thi đọc. - Gọi HS đọc thuộc lòng tiếp nối từng dòng thơ. - Lớp nhận xét. - Gọi HS đọc thuộc lòng cả bài thơ. D/ Củng cố, dặn dò:+ Hai bài thơ giúp em hiểu điều gì - Trong mọi hoàn cảnh, Bác luôn lạc quan yêu đời, ung dung, thư thái. veà tính caùch cuûa Baùc ? - GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS về nhà HTL 2 bài thơ. - Cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện. - Chuẩn bị bài sau: Vương quốc vắng nụ cười(tt) ------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán: Tiết : 158. ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ. I. Mục tiêu:* Kiến thức: Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột * Kĩ năng: Làm được các bài tập về dạng này. * Thái độ: Yêu thích học toán, rèn tính can thận, chinh sxác khi làm bài. II. Đồ dùng dạy học-Các biểu đồ trang 164, 165, 166 SGK. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1.KTBC: -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tieát 157. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học này các em sẽ cùng ôn tập về đọc, phân tích và xử lí các số liệu của biểu đồ tranh và biểu đồ hình cột. b).Hướng dẫn ôn tập. Hoạt động của trò -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.. -HS laéng nghe.. -HS trả lời miệng câu a, làm câu b vào VBT. a). Dieän tích thaønh phoá Haø Noäi laø 921 km2 Bài 2 -Treo hình và tiến hành tương tự như bài Diện tích thành phố Đà Nẵng là 1255 km2 taäp 1. Dieän tích thaønh phoá Hoà Chí Minh laø 2095 km2 b). Diện tích Đà Nẵng lớn hơn diện tích Hà Nội số ki-loâ-meùt laø: 1255 – 921 = 334 (km2) Diện tích Đà Nẵng bé hơn diện tích thành phố Hồ Chí Minh soá ki-loâ-meùt laø: 2095 – 1255 = 840 (km2) 1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài 3 -GV treo biểu đồ, yêu cầu HS đọc biểu đồ, đọc kĩ câu hỏi và làm bài vào VBT. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi taäp phaùt trieån Bài 1 -GV treo biểu đồ bài tập, yêu cầu HS quan sát biểu đồ và tự trả lời các câu hỏi của bài taäp. -Lần lượt đặt từng câu hỏi cho HS trả lời trước lớp. +Cả bốn tổ cắt được bao nhiêu hình ? Trong đó coù bao nhieâu hình tam giaùc, bao nhieâu hình vuông, bao nhiêu hình chữ nhật ? +Tổ 3 cắt được nhiều hơn tổ 2 bao nhiêu hình vuông nhưng ít hơn tổ 2 bao nhiêu hình chữ nhaät ? -Hoûi theâm: +Tổ nào cắt đủ cả 3 loại hình ? +Trung bình mỗi tổ cắt được bao nhiêu hình ? -GV nhận xét câu trả lời của HS. 4.Củng cố:-GV tổng kết giờ học. 5. Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.. -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm 1 phaàn, HS caû lớp làm bài vào VBT. a). Trong tháng 12, cửa hàng bán được số mét vải hoa laø: 50  42 = 2100 (m) b). Trong tháng 12 cửa hàng bán được số cuộn vải laø: 42 + 50 + 37 = 129 (cuoän) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số mét vải là: 50  129 = 6450 (m) -HS laøm vieäc caù nhaân.. -Nghe và trả lời câu hỏi: +Cắt được 16 hình. Trong đó có 4 hình tam giác, 7 hình vuông, 5 hình chữ nhật. +Tổ 3 cắt được nhiều hơn tổ 2 là 1 hình vuông nhưng ít hơn tổ 2 là 1 hình chữ nhật.. +Tổ 3 cắt đủ cả ba loại hình: hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật. +16 : 4 = 4 (hình) --------------------------------------------------------------------------------------------. Taäp laøm vaên: tiết : 63 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT. I - Mục đích, yêu cầu : * Kiến thức: - Nhận biết được đoạn văn và ý chính của đoanj văn trong bài văn miêu tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn; bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động cuûa moät con vaät em yeâu thích. * Kó naêng: Thực hành, vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động của con vật. * Thái độ: Bồi dưỡng long yêu văn học. II - Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài và một số tranh ảnh con vật.. III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: HS đọc đoạn văn tả các bộ phận của con gà trống của tiết trước. B) Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn quan sát + Bài tập 1 : Yêu cầu HS quan sát ảnh minh hoạ và đọc nội dung bài, làm và phát biểu ý kiến 1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV chốt ý đúng. - HS đọc yêu cầu của đề và thực + Bài tập 2 : Cho HS đọc yêu cầu bài hiện như nội dung yêu cầu. - Treo tranh ảnh con vật lên bảng nhắc HS chú ý trình tự thực hiện BT về tả ngoại hình con vật. - Cho HS trình bày ý kiến và GV nhận xét. + Bài tập 3 : Cho HS đọc yêu cầu bài - Nhắc HS chú ý trình tự thực hiện BT về tả hoạt động của con vật. - Cho HS trình bày ý kiếnvà GV nhận xét. 3. Hoạt động 3 : Củng cố. Yêu cầu HS về làm hoàn chỉnh lại đoạn văn miêu tả con vật. ----------------------------------------------------------------------------------. Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012. Toán: Tiết : 159. OÂN TAÄP VEÀ PHAÂN SOÁ. I. Mục tiêu:* Kiến thức: Thực hiện được so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số. * Kĩ năng: Sắp xếp thứ tự các phân số. * Thái độ: Rèn tính can thận, chính xác khi làm bài. II. Đồ dùng dạy học-Các hình vẽ trong bài tập 1 vẽ sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1.KTBC: -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc baøi taäp 3 tieát 158. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học này chúng ta sẽ cùng ôn tập một số kiến thức đã học về phân số. b).Hướng dẫn ôn tập: BT 1; 3 (chọn 3 trong 5 ý) BT 4 (a,b); BT 5 Bài 1 -Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ và 2 tìm hình đã được tô màu 5 hình.. Hoạt động của trò -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.. -HS laéng nghe.. 2 -Hình 3 đã tô màu 5 hình. -Neâu: 1 -Yêu cầu HS đọc phân số chỉ số phần đã tô màu  Hình 1 đã tô màu 5 hình. trong caùc hình coøn laïi. 3  Hình 2 đã tô màu 5 hình. 2  Hình 4 đã toâ maø u hình. -GV nhận xét câu trả lời của HS. 6 Baøi 2 HS laøm baøi. -Vẽ tia số như bài tập trên bảng, sau đó gọi 1 HS leân laøm baøi treân baûng, yeâu caàu caùc HS khaùc veõ tia soá vaø ñieàn caùc phaân soá vaøo VBT. | 0 1. |. 1 10. |. | 2 10. |. 3 10. |. | 4 10. |. 5 10. |. |. 6 10. 1. |. 7 10. 8 10. 9 10.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Muốn rút gọn phân số ta chia cả tử số và mẫu số của phân số đó cho cùng một số tự Baøi 3 -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Muốn rút gọn nhiên khác 1. phaân soá ta laøm nhö theá naøo ? -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo VBT. 12 12:6 2 4 4: 4 1 -Yeâu caàu HS laøm baøi. = = = = ; 18 18:6 3 40 40 : 4 10 18 18 :6 3 20 20:5 4 = = = = ; 24 24 :6 4 35 35:5 7 60 60 :12 5 = = =5 12 12:12 1 -Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó -HS theo dõi bài chữa của GV, sau đó đổi nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 4 -Yêu cầu HS nêu cách quy đồng hai phân số, -1 HS phát biểu ý kiến trước lớp, các HS sau đó yêu cầu HS tự làm bài. khaùc theo doõi, nhaän xeùt. -3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo VBT. 2 3 5 a). vaø 7 . 2 2×7 14 3 Ta coù 5 = 5 × 7 = 35 ; 7 = 3×5 15 = 7×5 35 4 6 b). vaø . 15 45 4 4 ×3 12 Ta coù = = ; Giữ 15 15 ×3 45 6 nguyeân 45 1 1 1 c). 2 ; 5 vaø 3 . -GV chữa bài và cho điểm HS. 1 1 ×5 × 3 15 Ta coù 2 = 2 ×5 × 3 = 30 1 1 ×2 ×3 6 5 = 5 × 2× 3 = 30 Baøi 5 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? 1 1 ×2 ×5 10 -Hướng dẫn: 3 = 3 × 2× 5 = 30 +Trong các phân số đã cho, phân số nào lớn hơn 1, -HS theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm phaân soá naøo beù hôn 1. tra baøi cuûa mình. 1 1 +Haõy so saùnh hai phaân soá 3 ;. +Haõy so saùnh hai phaân soá. 5 2. 6. với nhau.. -Sắp xép các phân số theo thứ tự tăng dần. -Trả lời: 1 1 +Phaân soá beù hôn 1 laø 3 ; 6 3 5 +Phân số lớn hơn 1 là 2 ; 2. 3 ; 2 với nhau.. -Yêu cầu HS dựa vào những điều phân tích trên để +Hai phân số cùng tử số nên phân số nào có mẫu số lớn hơn thì bé hơn. sắp xếp các phân số đã cho theo thứ tự tăng dần. 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi vaøo VBT. 4.Củng cố: -GV tổng kết giờ học. 5. Daën doø: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau.. 1 1 Vaäy 3 > 6 +Hai phaân soá cuøng maãu soá neân phaân soá coù tử số bé hơn thì bé hơn, phân số có tử số lớn hơn thì lớn hơn. 3 5 Vaäy 2 > 2 . 1 - 6. 1 3 ; 3 ; 2 ;. 5 2. ………………………………….. LUYỆN TỪ VAØ CÂU: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYEÂN NHAÂN CHO CAÂU. I/ MUÏC TIEÂU : * Kiến thức: Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân ( Trả lời câu hỏi : Vì sao ? Nhờ đâu ?Tại đâu ? ). -* Kĩ năng: Nhận biết trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu, bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ nguyên nhaân trong caâu. * Thái độ: Yêu môn học, có ý thức bảo vệ giữ gìn văn hoá ngôn ngữ dân tộc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp . - 3 băng giấy viết câu văn chưa hoàn chỉnh ở bài 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy A/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc ghi nhớ . - Kieåm tra 2 HS . - GV nhaän xeùt + cho ñieåm . C/ Bài mới :1/ Gíới thiệu bài : - Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu . 2/ Giaûng baøi. a/ Phaàn nhaän xeùt . * Bài tập 1,2 : Hoạt động nhóm 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV chép câu văn ở BT1 lên bảng lớp . -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp - Goïi HS trình baøy keát quaû . GV nhaän xeùt vaø choát laïi(SGV/252) b/ Ghi nhớ :- Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK/140. c/ Luyeän taäp . * Bài 1 : Hoạt động cá nhân. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài suy nghĩ làm bài cá nhân . - GV Nhận xét + chốt lời giải đúng . Trạng ngữ chỉ nguyên nhân là : Câu a: Nhờ siêng năng cần cù . Caâu b: Vì reùt . Caâu c: Taïi hoa. * Bài 2 : Hoạt động cá nhân. 1. Hoạt động học - 1 HS đọc. HS 1 : Laøm BT 1, 2 . HS 2 : Đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thời gian . - Lắng nghe, nhắc lại tựa bài .. - 1 HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm . - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, laøm baøi. - HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán . - Lớp nhận xét . - 3 HS đọc SGK, 2 HS đọc thuộc . -1 HS đọc , lớp lắng nghe . - HS suy nghó laøm baøi caù nhaân . - 3 HS lên bảng gạch dưới trạng ngữ chỉ nguyeân nhaân trong caùc caâu . Moãi em moät caâu . - Lớp nhận xét ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu của bài suy nghĩ làm bài cá nhân . -1 HS đọc , lớp lắng nghe . - GV Nhận xét + chốt lời giải đúng . - HS suy nghó laøm baøi caù nhaân . Câu a. Vì học giỏi , Nam được cô giáo khen . - 3 HS lên bảng điền các từ nhờ, vì hoặc Câu b . Nhờ bác lao công , sân trường . taïi vì vaøo choã troáng. trong caùc caâu . Moãi em moät caâu . Caâu c. Taïi vì maûi chôi . Tuaán khoâng laøm . - HS đọc lại kết quả một lần . * Bài 3 : Hoạt động cá nhân. - 1 HS đọc yêu cầu , lớp theo dõi . - Gọi HS đọc yêu cầu - HS suy nghó ñaët caâu . - Yêu cầu HS suy nghĩ , đặt câu rồi trình bày trước lớp . - HS nối tiếp nhau đọc câu của mình đặt. C/Cuûng coá , daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Lớp nhận xét . - Về học thuộc ghi nhớ . - Lắng nghe và ghi nhớ . - Làm bài tập vào vở .Chuẩn bị bài sau . ------------------------------------------------------------------------------------------------. Lịch sử:. KINH THAØNH HUEÁ. I.MUÏC TIEÂU : Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế + Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng trênb bờ sông Hương, đây là toà thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó. + Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: Thành có 10 cửa chính ra vào, nằm giữa kinh thành là Hoàng thnàh; các lăng tẩm của các vua nàh Nguyễn. Năm 1993; Huế được công nhận là Di sản văn hóa thế giới.  Thái độ: Tự hào vì Huế được công nhận là một Di sản văn hóa thế giới .  *BVMT: Baûo veä vaø toân taïo kinh thaønh Hueá. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trong SGK phóng to (nếu có điều kiện ) . - Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế .PHT của HS . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy !.Kieåm tra baøi cuõ: - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? - Gọi HS đọc mục bài học. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu, ghi tựa bài lên bảng. b.Giảng bài :* Hoạt động 1 : Hoạt động cả lớp - GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn:“Nhà Nguyễn...các công trình kiến trúc” và yêu cầu một vài em mô tả lại sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế . - GV toång keát yù kieán cuûa HS. * Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm4 - GV phát cho mỗi nhóm một ảnh (chụp trong những công trình ở kinh thành Huế ) . + Nhoùm 1 : Aûnh Laêng Taåm . + Nhóm 2 : Aûnh Cửa Ngọ Môn . + Nhoùm 3 : Aûnh Chuøa Thieân Muï . + Nhoùm 4 : Aûnh Ñieän Thaùi Hoøa . - GV yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về những nét đẹp của công trình đó(tham khảo SGK) - GV gọi đại diện các nhóm HS trình bày lại kết quả làm 1. Hoạt động học Trả lời câu hỏi . - HS đọc bài - HS khaùc nhaän xeùt.. - Cả lớp lắng nghe. - 2 HS đọc . - Vaøi HS moâ taû . - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - Caùc nhoùm thaûo luaän ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> vieäc . - GV hệ thống lại để HS nhận thức được sự đồ sộ và vẻ - Các nhóm trình bày kết quả làm việc đẹp của các cung điện ,lăng tẩm ở kinh thành Huế. cuûa nhoùm mình . - GV keát luaän (SGV/55) - Nhoùm khaùc nhaän xeùt. - 3 HS đọc . 4.Củng cố :- GV cho HS đọc bài học . - HS trả lời câu hỏi . - Kinh đô Huế được xây dựng năm nào ? - Hãy mô tả những nét kiến trúc của kinh đô Huế ? 5. Daën doø:- Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi : “Toång keát”. - HS cả lớp - Nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------------------------------------------------------------. Tiếng Việt củng cố: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I/ MUÏC TIEÂU * Kiến thức: Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (Trả lời câu hỏi ơÛ ñaâu ). * Kĩ năng: Nhận diện được trạng ngữ chỉ nơi chốn : thêm được trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu . * Thái độ: Biết áp dụng kiến thức đã học vào trong giao tiếp. II/ Các hoạt động dạy học Tổ chức cho HS làm bài củng cố Học sinh đọc đề, tìm hiểu yêu cầu Bài 1:Gạch dưới trạng ngữ chỉ nơi chốn cho mỗi câu của đề rồi làm bài và chữa bài. sau: a) Trước mắt nó. a) Trước mắt nó, con chó giống như mat t con quỷ. b) b) Trong nhà, ngoài ngõ T rong nhà, ngoài ngõ, c) Bên ngoài người người đều náo nức noun teat. Hoïc sinh suy nghó, laøm baøi roài chöa c) Bên ngoài, tiếng gió bấc rào rào trong vườn xbaøi. chuoái. Baøi 2: Theâm hai trạng ngữ chỉ 2 nơi choán khaùc nhau cho caâu: Caùc baïn ñang Đọc đề, tìm hiểu đề rôidf làm bài chôi troø nhaûy daây. và chữa bài. a) ………………………………………… b) ……………………………………… Bài 3: Hoàn thành những câu có tạng ngữ chỉ nơi chốn nói a) Trong lớp, em tích cực phát biểu xây dựng bài. về những hoạt động của em ở nhiều địa điểm khác nhau. b) OÛ nhaø, em troâng em giuùp a) Trong lớp, …………………………………… meï. b) Ở nhà, …………………… c) Dưới bóng mát của cây c) Dưới bóng mát của cây bàng đầu xóm bàng đầu xóm, chúng em ………………………… chôi bi. Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi -----------------------------------------------------------------------------------------------. Toán củng cố:. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TIEÁP THEO) 1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I. Muïc tieâu: * KIến thức: Giúp HS ôn tập về: -Phép nhân, phép chia các số tự nhiên. -Tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. * Kĩ năng: Giải bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia số tự nhiên. * Thái độ: Yêu toán học, rèn tính can thận khi làm bài. II/ Các hoạt động dạy học Tổ chức cho HS làm bài củng cố Học sinh làm bài rồi chữa bài Bài 1:Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm rồi a) 35 99 + 65 99 giaûi thích caùch laøm = ( 35 + 65 ) 99 a) 35 99 + 65 99 = 100 99 = 9900 =(...+...) 99 b) (84 + 16) 75 =... 99 = . . . = 84 75 + 16 75 b) ( 84 + 16) 75 = 6300 + 1200 = 7500 = 84 . . . + 16 ... =...+...=... Học sinh nêu cách làm rồi làm bài và hcữa bài. Baøi 2: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát a) 25 + 69 + 75 + 11 b) 25 989 4 + 25 c) 64 867 + 36 867 d) 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 Bài 3: Tính tổng của các số tự nhiên liên tiếp từ Tổng các số tự nhiên từ 1 đến 100 có 100 số, do đó có 100 : 2 = 50 cặp gồm 2 số hạng. 1 đến 100 Mỗi cặp số hạng đều có tổng bằng nhau và bằng 101 ( 1 + 100) + ( 2 + 99) +(3 + 98) + . . . + (50 + 51) Vậy tổng của các số tự nhiên từ 1 đến 100 là: 101 50 = 5050 Baøi 4: Tìm x: Hoïc sinh tieán haønh laøm baøi roài giaûi thích cachs a) x + 121 = 300 tìm số hạng chưa biết, tìm số bị trừ, số trừ chưa b) x – 354 = 246 bieát. c) 800 – x = 490 Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi. Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012. Taäp laøm vaên:. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT. I - Mục đích, yêu cầu : * Kiến thức: Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hành luyện tập; Bước đầu viết được đoạn văn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích.. * Kó naêng:Thực hành viết mở bài và kết bài cho phần thân bài để hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vật. * Thái độ: Yêu văn học, yêu cuộc sống và các động vật. II - Đồ dùng dạy học : 2.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại đoạn văn tả ngoại hình con vật đã quan sát. B) Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu bài và nhắc lại các kiểu - HS đọc trao đổi và ghi kết mở bài và đọc thầm bài Chim công múa trao đổi và quả , phát biểu ý kiến TLCH - Nhận xét. - HS làm và phát biểu ý kiến. Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài , trao đổi, làm bài và phát biểu ý kiến. - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3: HS đọc ND, mỗi em viết 1 đoạn kết bài - Nhận xét, chữa mẫu, ghi điểm. - HS làm và trình bày. 3. Hoạt động 3 : Củng cố GV nhận xét tiết học. ---------------------------------------------------------------------------. Toán: Tiết : 160. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ. I. Mục tiêu:* Kiến thức: Giuùp HS - Thực hiện được cộng, trừ phân số. - Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số. * Kĩ năng: Giải các bài toán có liên quan đến tìm giá trị phân số của một số. * Thái độ: Yêu thích học toán, rèn tính can thận, chính xác khi làm bài. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1.KTBC: -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập theâm cuûa tieát 159. 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong tieát hoïc naøy caùc em seõ cuøng oân taäp về phép cộng, phép trừ phân số. b).Hướng dẫn ôn tập: BT 1; 2; 3 Bài 1 -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép cộng, trừ các phân số cùng mẫu số, khaùc maãu soá. -Chữa bài trước lớp. Bài 2 -Cho HS tự làm bài và chữa bài. Bài 3-Gọi HS nêu yêu cầu của bài và tự laøm baøi.. Hoạt động của trò -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.. -HS laéng nghe.. -2 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. -HS theo dõi bài chữa của GV và đổi chéo vở để kiểm tra baøi cuûa nhau. -3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. 2 1 1 2 6 9 +x=1; 7 -x= 3 ;x– 2 = 4 x=1– 2. 2 9. ;x=. 6 7. 2 1 1 - 3 ;x= 4 + 2.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> x=. 7 9. 4 ; x = 21. 3 ;x= 4. -Yeâu caàu HS giaûi thích caùch tìm x cuûa -Giaûi thích: mình. a). Tìm soá haïng chöa bieát cuûa pheùp coäng. b). Tìm số trừ chưa biết của phép trừ. Baøi taäp phaùt trieån c). Tìm số bị trừ chưa biết của phép trừ. Bài 4 -Yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt, -Đọc và tóm tắt đề toán. sau đó hỏi: +Phải tính được diện tích trồng hoa và diện tích lối đi +Để tính được diện tích bể nước chiếm mấy chiếm mấy phần vườn hoa. phần vườn hoa, chúng ta phải tính được gì +Ta lấy diện tích cả vườn hoa trừ đi tổng diện tích trồng trước ? hoa và lối đi đã tính được. +Khi đã biết diện tích trồng hoa và diện -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. tích lối đi thì chúng ta làm thế nào để tính Baøi giaûi được diện tích bể nước ? a). Số phần diện tích để trồng hoa và làm đường đi là: -Yeâu caàu HS laøm baøi. 3 1 19 4 + 5 = 20 (vườn hoa) Số phần diện tích để xây bể nước là: 19 1 1= (vườn hoa) 20 20 b). Diện tích vườn hoa là:20  15 = 300 (m2) 1 Diện tích để xây bể nước là:300  = 15 (m2) 20 Đáp số: 15 m2 -GV chữa bài và cho điểm HS. -1 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. +Phải biết mỗi con sên bò được bao xa trong 1 phút. Bài 5 -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Hỏi: Để so sánh xem con sên nào bò +Phải biết được mỗi con sên bò bao nhiêu xa trong 15 phuùt nhanh hơn chúng ta phải biết được gì ? -Yeâu caàu HS choïn giaûi theo moät trong hai -HS laøm baøi: Baøi giaûi caùch treân. 2 1 4.Củng cố: -GV tổng kết giờ học. 5 m = 40 cm ; 4 giờ = 15 phút 5. Daën doø: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng Trong 15 phút con sên thứ nhất bò được 40 cm Trong 15 phút con sên thứ hai bò được 45 cm daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. Vậy con sên thứ hai bò nhanh hơn con sên thứ nhất.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ñòa lí:. BIỂN, ĐẢO VAØ QUẦN ĐẢO. I.MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, HS: - Nhận biết được vị trí của biển đông, một số vịnh, quần đảo lớn của Việt Nam trên bản đồ: vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc. - Biết sơ lược về vùng biển, đảo và quần đảo của nước ta: Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo. - Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển, đảo: + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối. + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản. * HS khaù gioûi: + Biết biển Đông bao bọc những phần nào của đất liền nước ta. 2.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Biết vai trò của biển, đảo và quần đảo đối với nước ta, kho muối vô tận, nhiều hải sản, khoáng sản quý, điều hào khí hậu, có nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng, vịnh thuận lợi cho việc phát triển du lịch và xây dựng các cảng biển. * Thái độ: Vai trò của Biển Đông , các đảo và quần đảo đối với nước ta . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :BĐ Địa lí tự nhiên VN.Tranh, ảnh về biển , đảo VN. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ : - Em hãy nêu tên một số ngành sản xuất của Đà Nẵng. - Vì sao Đà Nẵng lại thu hút nhiều khách du lịch ? * GV nhaän xeùt, ghi ñieåm . 2/.Bài mới : a/.Giới thiệu bài: b/.Giaûng baøi: 1/.Vuøng bieån Vieät Nam: * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm2 - GV cho HS quan saùt hình 1, -Yêu cầu HS làm việc theo cặp, đọc SGK để trả lời câu hỏi sau: + Cho biết Biển Đông bao bọc các phía nào của phần đất liền nước ta ? + Chỉ vịnh Bắc Bộ , vịnh Thái Lan trên lược đồ . + Tìm trên lược đồ nơi có các mỏ dầu của nước ta - Cho HS dựa vào kênh chữ trong SGK, bản đồ trả lời các caâu hoûi sau: + Vùng biển nước ta có đặc điểm gì? + Biển có vai trò như thế nào đối với nước ta? - GV mô tả, cho HS xem tranh, ảnh về biển của nước ta, phân tích thêm về vai trò của Biển Đông đối với nước ta. 2/.Đảo và quần đảo :* Hoạt động2 : Làm việc cả lớp - GV chỉ các đảo, quần đảo trên Biển Đông và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: + Em hiểu thế nào là đảo, quần đảo? + Biển của nước ta có nhiều đảo, quần đảo không? + Nơi nào trên nước ta có nhiều đảo nhất? - GV nhận xét phần trả lời của HS. * Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm bàn : - Yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh, SGK, thảo luận các câu hoûi sau: - Nêu đặc điểm của các đảo ở Vịnh Bắc Bộ. - Các đảo, quần đảo ở miền Trung và biển phía nam nước ta có những đảo lớn nào? - Các đảo, quần đảo của nước ta có giá trị gì? - Goïi HS trình baøy keát quaû. - GV nhận xét và cho HS xem ảnh các đảo, quần đảo, mô tả thêm về cảnh đẹp về giá trị kinh tế và hoạt động của người dân trên các đảo, quần đảo của nước ta. 4.Củng cố : - Gọi HS đọc bài học trong SGK. - Nêu vai trò của biển, đảo và quần đảo đối với nước ta. 2. Hoạt động dạy HS trả lời . - HS nhaän xeùt, boå sung.. - Laéng nghe, nhaéc laïi.. - HS quan saùt - 2 HS trao đổi với nhau để trả lời caâu hoûi. - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung .. - HS trình baøy.. - HS nối tiếp nhau trả lời. - HS khaùc nhaän xeùt.. - HS ngồi cùng bàn, trao đổi, thảo luaän . - HS trình baøy..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Gọi HS lên chỉ bản đồ và mô tả về vùng biển của nước - 2 HS đọc. ta. - HS neâu. - 1 HS leân chæ vaø moâ taû. 5. Daën doø:- Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài ở nhà: “Khai thác khoáng sản và hải sản ở - Cả lớp, lắng nghe về nhà thực hieän. vuøng bieån VN”. ----------------------------------------------------------------------------------Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp + LG NGLL I.Mục tiêu : - HS nắm được ưu khuyết diểm trong tuần - Có kế hoạch cho tuần đến - Rèn kỹ năng nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II.Chuẩn bị: Phương hướng tuần 33 III. Các HĐ dạy và học HĐ của GV HĐ của HS 1Ổn định : 2Nhận xét :Hoạt động tuần qua. GV nhận xét chung 3 Kế hoạch tuần tới - Học bình thường - Truy bài đầu giờ - Giúp các bạn còn chậm -Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp -Xây dựng nền nếp lớp 4. Dặn dò : Nhớ thực hiện tốt kế hoạch đề ra. Lớp trưởng nhận xét Báo cáo tình hình chung của lớp trong tuần qua Các tổ trưởng báo cáo Các tổ khác bổ sung Tuyên dương cá nhân tổ Có thành tích xuất sắc hoặc có tiên bộ. -Lắng nghe ý kiến bổ sung. .. 2.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Ngày soạn: 19/4/2010 Ngày soạn: 20/4/2011. Ngày dạy: Thứ ba ngày 20/4/2010 Ngày dạy: Thứ tư ngày 21/4/2010. Khoa hoïc: Tieát 64 Baøi 64 TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I/.Mục tiêu :* Kiến thức: Giúp HS: Trình bày được sự trao đổi chất của động vậtvới môi trường: Động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, ô xi và thải ra chât scặn bã, khí cácbonic, nước tiểu. Thể hiện sự trao đổi chất giữa động vật với môi trường bằng sơ đồ * Kĩ năng: Vẽ sơ đồ và trình bày sự trao đổi chất ở động vật. * Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu quý động vật, biết bảo vệ và chăm sóc chúng. II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Hình minh họa trang 128 SGK (phóng to nếu có điều kiện). - Sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật viết sẵn vào bảng phụ.- Giấy A 4. III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 2.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ- Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi: - HS trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung. + Động vật thường ăn những loại thức ăn gì để sống ? -Vì sao một số loài động vật lại gọi là động vật ăn tạp?Kể teân moät soá con vaät aên taïp maø em bieát ? + Với mỗi nhóm động vật sau, hãy kể tên 3 con vật mà em bieát: nhoùm aên thòt, nhoùm aên coû, laù caây, nhoùm aên coân truøng ? - Laéng nghe. C/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học. - GV ghi tựa bài lên bảng. 2/ Giảng bài a/ Hoạt động 1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở động vật. * Muïc tieâu:nhö SGV/207. * Caùch tieán haønh: Laøm vieäc theo caëp - HS quan saùt hình minh hoïa SGK/128 - Yeâu caàu HS quan saùt hình minh hoïa trang 128, SGK vaø moâ -2 HS ngồi cùng bàn quan sát, trao đổi và tả những gì trên hình vẽ mà em biết. nói với nhau nghe. - Goïi HS trình baøy, HS khaùc boå sung. - HS noái tieáp nhau trình baøy - Hỏi: +Những yếu tố nào động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường để duy trì sự sống ? + Động vật thường xuyên thải ra môi trường những gì trong quaù trình soáng ? + Quá trình trên được gọi là gì ? + Thế nào là quá trình trao đổi chất ở động vật ? - GV nhaän xeùt, keát luaän:SGV/208. - Laéng nghe, nhaéc laïi. b/ Hoạt động 2: Thực hành: Vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật. - Hoạt động nhóm theo sự hướng dẫn của * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi chất ở động vật. GV. * Caùch tieán haønh: - Tham gia vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm 4 HS. động vật, sau đó trình bày sự trao đổi - Phát giấy cho từng nhóm. chất ở động vật theo sơ đồ nhóm mình -Yêu cầu: Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật. GV giúp đỡ, vẽ. hướng dẫn từng nhóm. - Đại diện của 4 nhóm trình bày. Các - Goïi HS trình baøy. nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt. D/ Cuûng coá, daën doø - Laéng nghe. - Hãy nêu quá trình trao đổi chất ở động vật ? - HS trả lời. - Gọi HS đọc mục bạn cần biết. Nhận xét câu trả lời của - 2 HS đọc. HS. - HS lắng nghe về nhà thực hiện - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. ---------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn: 21/4/2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày 22/4/2010 ------------------------------------------------------------------------------------. Sinh hoạt lớp 2.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Sinh hoạt, nhận xét tuần Buổi chiều thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán củng cố:. OÂN TAÄP VEÀ PHAÂN SOÁ. I. Mục tiêu:* Kiến thức: Giúp HS ôn tập về: -Khái niệm ban đầu về phân số. -Rút gọn phân số; Quy đồng mẫu số các phân số. * Kĩ năng: Sắp xếp thứ tự các phân số. * Thái độ: Rèn tính can thận, chính xác khi làm bài.. II/ Các hoạt động dạy học Tổ chức cho HS làm bài củng cố Bài 1: Viết rồi đọc phân số chỉ số phần đã tô Học sinh quan sát hình vẽ rồi viết phân số chỉ số phần hình đã tô đậm trong mỗi hình a) ; b) đậm trong mỗi hình dưới đây: 1 3 a) b) a) b) 5 4. Baøi 2: Phaân soá naøo baèng phaân soá A.. 12 20. B.. 16 20. C.. 16 15. 4 5. ?. phaân soá baèng phaân soá D.. 16 25 8 Baøi 3: a) Vieát ba phaân soá baèng phaân soá 15 3 b)Vieát ba phaân soá baèng phaân soá vaø coù 4 mẫu số lớn hơn 12 75 c) Vieát phaân soá baèng phaân soá vaø coù maãu 120 soá beù nhaát Baøi 4: Vieát phaân soá: a) Lớn hơn 1 b) Beù hôn 1 c) Baèng 1. 4 5. laø: B.. 16 20. Học sinh đọc đề, tìm hiểu đề rồi làm bài và chữa bài.. Học sinh làm bài và nêu được các phân số có tử số lớn hơn mẫu số là lớn hơn 1. Ccá phân số có tử số bé hơn mẫu số là bé hơn 1, các phân số có tử số bằng mẫu số là bằng 1.. Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi. Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn: 22/4/2010 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 23/4/2010. 2.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Buổi chiều thứ sáu ngày 25/4/2008. Toán:. OÂN TAÄP CUOÁI TUAÀN. I/Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức dã học trong tuần về: + Ôn tập các số tự nhiên: Cộng, trừ, nhân chia. + OÂn taäp veà daáu hieäu chia heát. + OÂn taäp veà phaân soá.. II/ Các hoạt động dạy học Tổ chức cho HS làm bài củng cố. Hoïc sinh laøm baûi roài chöa xbaøi. Bài 1:Chữ số 7 trong số 572 493 thuộc hàng naøo? A. Haøng chuïc. B. Haøng traêm. C. Haøng nghìn. D. Haøng chuïc nghìn. D, Haøng chuïc nghìn Đơn vị độ dài lớn nhất là:. Bài 2: Độ dài lớn nhất là:. A. 9m. 1 km 1000. A. 700cm. B.. C. 9m. D. 5 000mm. Baøi 3: Keát quaû tính 43 109 + 7 652 + 85 756 laø: A. 126 465. C. 126 517. C. 136 517. D. 145 577. HS tính giá trị biểu thức rồi khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng.. Bài 4: Chữ số thích hợp để viết vào ô trống trong phép trừ bên là: A. 0. B. 1. C. 2. D. 3. HS suy nghĩ, làm bài rồi chữa bài. Neâu caùch laøm.. 2.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> ❑ 9 75. 2395 6880 Bài 5: Một khu đất hình chữ nhật có chu vi 240m, chieàu daøi gaáp 3 laàn chieàu roäng. Tính dieän tích khu đất đó.. HS đọc đề, tìm cách giải Nửa chu vi khu đất đó là: 240 : 2 = 120(m) Chiều rộng khu đất đó là: 120 : (3 + 1) = 30(m) Chiều dài khu đất đó là: 120 – 30 = 90 (m) Diện tích khu đất đó là: 30. Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi.. ❑2 ) Đáp số: 2700 m ❑2. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Kó thuaät:. 90 = 2700 ( m. LAÉP CON QUAY GIOÙ (tieáp theo). I/ MUÏC TIEÂU: * Kiến thức: HS biết đánh giá sản phẩm của mình và của bạn. * Kĩ năng: Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thao tháo các chi tiết của con quay gió. * Thái độ: Rèn tính can thận, kiên trì khi làm việc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Mẫu con quay gió đã lắp sẵn(HS và GV) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết 3 Hoạt động dạy. Hoạt động học. A/Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp.. - Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp.. C/Dạy bài mới: 1/Giới thiệu bài: - Laép con quay gioù(tieáp theo) - GV ghi tựa bài lên bảng 2/ Giaûng baøi * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành. - GV nêu những tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực haønh: + Con quay gió lắp đúng kĩ thuật và đúng qui trình. +Con quay gioù laép chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch. + Heä thoáng truïc laép caùnh quaït , caùc baùnh ñai quay được. - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. - Nhaéc HS thaùo caùc chi tieát xeáp vaøo hoäp. D/ Cuûng coá, daën doø. - Laéng nghe. - Nhaéc laïi. - HS tröng baøy saûn phaåm. - HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giaù saûn phaåm.. - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. - Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, - HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện. dụng cụ theo SGK để học bài “Lắp ghép mô hình tự choïn”. 2.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> ----------------------------------------------------------------------------------------. Kỹ thuật. LẮP Ô TÔ TẢI (tiết 2). I/ Mục tiêu: Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải. Lắp được ô tô tải theo mẫu . Ô tô chuiyển động được.  HS khéo tay: Lắp được ô tô tải theo mẫu. Ô tô lắp tương đối chắc chắn, chuyển động được. II/ Đồ dùng dạy học:  Mẫu ô tô đã lắp ráp.  Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Các hoạt động dạy học  Hoạt động 3: HS thực hành lắp ô tô tải. HS lắng nghe a) Chọn chi tiết - HS chọn đúng và đúng các chi tiết theo sgk, xếp từng loại vào nắp hộp. - GV kiểm tra HS các chi tiết b) Lắp từng bộ phận Trước khi HS thực hành, GV gọi một số em nhắc lại phần ghi nhớ, sau đó yêu cầu các em phải quan 3, 4 em nhắc lại phần ghi nhớ. sát kỹ hình trong SGK và nội dung của từng bước lắp. Trong qua trình HS thực hành lắp từng bộ phận, GV nhắc các em cần lưu ý một số điểm sau: HS lắng nghe. + Khi lắp sàn cabin cần chú ý vị trí trên dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài + Khi lắp cabin, các em chú ý lắp tuần tự theo hình 3a, 3b, 3c, 3d để đảm bảo đúng quy trình. c) Lắp ráp xe ô tô tải. HS lắp ráp theo các bước trong sgk Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh gái sản phẩm GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực của mình và của bạn. hành. + Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình. + Ô tô tải lắp chăc chắn, không xộc xệch. + Ô tô tải chuyển động được. - Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp lại gọn gàng vào hộp. Củng cố: Hệ thống nội dung bài. Nhận xét tiết học. ==================================================. 3.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>