Hai buoi tuan 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 8 Tập đọc. Thø hai, ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012 *************. K× diÖu rõng xanh I/ Môc tiªu: - Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp của rừng. - Nội dung: Cảm nhận đợc vẻ đẹp kỳ thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng ( TL đợc câu hỏi 1,2, 4). II/ Các hoạt động dạy học: 1 KiÓm tra bµi cò: HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn Ba- la- lai ca trên sông Đà, trả lời các câu hỏi về bài đã đọc. 2-D¹y bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. - Híng dÉn HS chia ®o¹n. - Đoạn 1: Từ đầu đến lúp xúp dới - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết ch©n. hîp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ - Đoạn 2: Tiếp cho đến đa mắt nhìn khã. theo - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b) T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hái: +) Những cây nấm rừng đã khiến tác - Tác giả thấy vạt nấm rừng nh một gi¶ cã nh÷ng liªn tëng thó vÞ g×? Nhê thµnh phè nÊm .Nh÷ng liªn tëng Êy những liên tởng ấy mà cảnh vật đẹp lµm c¶nh vËt trong rõng trë nªn l·ng thªm nh thÕ nµo? m¹n, thÇn bÝ nh trong. +) Rút ý1: Vẻ đẹp của những cây nÊm. - Cho HS đọc lớt cả bài và trả lời câu - Những con vợn bạc má ôm con gọn hái: ghÏ chuyÒn cµnh nhanh nh tia chớp. + Những muông thú trong rừng đợc - Lµm cho c¶nh rõng trë nªn sèng miªu t¶ nh thÕ nµo? động, đầy những điều bất ngờ thú vị. + Sù cã mÆt cña chóng mang l¹i vÎ - V× cã sù phèi hîp cña rÊt nhiÒu s¾c đẹp gì cho cảnh rừng? vµng trong mét kh«ng gian réng lín. + Vì sao rừng khộp đợc gọi là giang s¬n vµng rîi ? H·y nãi c¶m nghÜ cña em khi đọc ? -HS nªu. +)Rút ý 2: Cảnh rừng đẹp, sống động ®Çy bÊt ngê thó vÞ. -HS đọc. -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng(Mục I.2) -Cho 1-2 HS đọc lại. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: ®o¹n. -Mời 3 HS nối tiếp đọc bài. -HS luyện đọc diễn cảm. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi -HS thi đọc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ®o¹n. -Cho HS luyện đọc DC đoạn 3 trong nhãm -Thi đọc diễn cảm. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc *************************. KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Môc tiªu: - HS kể lại đợc câu chuỵên đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con ngời víi thiªn nhiªn. - Biết trao đổi về trách nhiệm của con ngời với thiên nhiên; biết nghe và nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. -N©ng cao ý thøc b¶o vÖ m«i trêng. II/ §å dïng d¹y häc: - Mét sè c©u truyÖn nãi vÒ quan hÖ gi÷a con ngêi víi thiªn nhiªn: TruyÖn cổ tích; ngụ ngôn, truyện thiếu nhi, sách truyện đọc lớp 5( nếu có). - Bảng lớp viết đề bài. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: HS kÓ 1-2 ®o¹n cña c©u chuyÖn C©y cá níc Nam 2-Bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.. 2.2-Híng dÉn HS kÓ chuyÖn: a) Hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề: -Mời một HS đọc yêu cầu của đề. -GV g¹ch ch©n nh÷ng ch÷ quan träng trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng líp ) -Mời 1 HS đọc gợi ý 1, 2,3 trong SGK. -GV nhắc HS: Những chuyện đã nêu ở gợi ý 1 là những chuyện đã học, có t¸c dông gióp c¸c em hiÓu yªu cÇu của đề bài. Các em cần kể chuyện ngoµi SGK. -Cho HS nèi tiÕp nhau nãi tªn c©u chuyÖn sÏ kÓ. b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về néi dung c©u truyÖn, tr¶ lêi c©u hái: Con ngời cần làm gì để thiên nhiên mãi tơi đẹp? -Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi vÒ nh©n vËt, chi tiÕt, ý nghÜa chuyÖn . -GV quan s¸t c¸ch kÓ chuyÖn cña HS các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em. GV nh¾c HS chó ý kÓ tù nhiªn, theo tr×nh tù híng dÉn trong gîi ý 2. Víi nh÷ng truyÖn dµi, c¸c em chØ cÇn kÓ 1-2 ®o¹n. -Cho HS thi kÓ chuyÖn tríc líp: +§¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ. +Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa truyÖn. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm ;. -HS đọc đề. Kể một câu truyện em đã nghe hay đã đọc nói về quan hệ giữa con ngời với thiªn nhiªn -HS đọc.. -HS nãi tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ.. -HS kể chuyện theo cặp. Trao đổi với víi b¹n vÒ nhËn vËt, chi tiÕt, ý nghÜa c©u chuyÖn.. -HS thi kÓ chuyÖn tríc líp. -Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa c©u chuyÖn..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> bình chọn HS tìm đợc chuyện hay nhÊt, b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, hiÓu chuyÖn nhÊt. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Dặn HS đọc trớc nội dung của tiết kể chuyện tuần 9. Gi¸o ¸n thùc hiÖn trªn líp 5A. Luyện tiếng Việt : Ôn tập và nâng cao Phần: Luyện từ và câu Bài 1. Xếp các từ sau đây vào các cột tương ứng: Thật thà, ngộ nghĩnh ,bạn bè ,hư hỏng, san sẻ, bạn học, chăm chỉ, gắn bó, bạn đường, ngoan ngoón, giỳp đỡ, khú khăn,bạn đọc Từ ghép tổng hợp Từ ghép phân loại Từ láy Gắn bó, hư hỏng, san sẻ Bạn học, bạn đường, bạn Ngộ nghĩnh, chăm chỉ, bạn bè, giúp đỡ ,thật thà đọc ngoan ngoãn, khó khăn Bài 2. Tìm các từ láy có trong đoạn văn sau : Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn, .Rồi tre lớn lên , cứng cáp, dẻo dai, vững chắc .Tre trông thanh cao,giản dị,chí khí như con người. Cho HS đọc kĩ đề bài và nắm vững cấu tạo của từ láy để hs tìm cho chính xác Mộc mạc, cứng cáp, nhũn nhặn . Bài 3. Chỉ ra bộ phận CN-VN của các câu sau: a, Tây Nguyên //còn là miền đất của những dòng sông cuồn cuộn,những dòng CN VN suối nên thơ. b, Nắng trưa/ đã rọi xuống đỉnh đầu mà rừng sâu// vẫn ẩm lạnh,ánh nắng //lọt CN1 VN1 CN2 VN2 CN3 VN3 qua lá trong xanh. c, Vị chủ tướng tài ba //không quên một trong những điều hệ trọng để làm nên CN VN ATGT :Bài 3 Chọn đờng đI an toàn và phòng tránh tai n¹n giao th«ng I/ Mục tiêu : 1 Kiến thức : HS hiểu đợc con đờng đi có điều kiện an toàn và con đờng đờng cha đủ diều kiện an toàn . 2.Kĩ năng : Biết lựa chọn con đờng an toàn để đi 3. Thái độ : có ý thức và nhắc nhở mọi ngời chọn con đờng để đi an toàn II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu những điều khi di xe đạp ? 2. Giíi thiÖu bµi: H§1: Th¶o luËn theo nhãm 5 GV giao nhiệm vụ : Nêu những điều kiện để đờng phố đảm bảo an toàn giao th«ng Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy .C¸c kh¸c nhËn xÐt bæ sung GV nhËn xÐt . ? Đờng phố nh tế nào là cha đủ điều kiện an toàn giao thông ?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HS tr¶ lêi . HS kh¸c nhËn xÐt . GV nhận xét và đi đến kết luận . HĐ2: Lựa chọn con đờng đi đến trờng . GV cho HS quan sát tranh ở SHS và đọc chú giải HS th¶o luËn theo 3 nhãm . GV nêu nội dung cần thaỏ luận : Lựa chọn con đờng đi đến trờng? Đại diện các nhóm trình bày chỉ con đờng đi của nhóm mình và giảI thích vì sao lại chọn con đờng đó . Cho HS nhËn xÐt . HS rót ra ghi nhí .Cho HS nh½c l¹i 3 Cñng cè dÆn dß : Liªn hÖ thùc tÕ . HS vïng Quy ChÝnh , NhËt §«ng B¾c Thung khi đi học phải chọn con đờng nào là an toàn nhất để đi học Thø ba, ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012 Đạo đức Nhí ¬n tæ tiªn (tiÕt 2) I/ Môc tiªu: -Biết đợc : Con ngời ai cũng có tổ tiên và mỗi ngời cần phải nhớ ơn tổ tiên. -Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiªn -Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biểt ơn tổ tiên. II/ §å dïng d¹y häc: -C¸c tranh, ¶nh, bµi b¸o nãi vÒ ngµy Giç Tæ Hïng V¬ng. -C¸c c©u ca dao, tôc ng÷, th¬, truyÖn…nãi vÒ lßng biÕt ¬n tæ tiªn. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí 2. Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi. 2.2- Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng ( bài tập 4-SGK) * Môc tiªu: Gi¸o dôc HS ý thøc híng vÒ céi nguån. * C¸ch tiÕn hµnh: -Mời đại diện các nhóm lên giới thiệu c¸c tranh, ¶nh, th«ng tin mµ c¸c em -§¹i diÖn c¸c nhãm lÇn lît lªn giíi đã su tầm đợc về ngày Giỗ Tổ Hùng thiÖu. V¬ng. -Cho c¸c nhãm th¶o luËn theo c¸c gîi -HS th¶o luËn nhãm7 ý sau: +Em nghĩ gì khi xem, đọc, nghe các th«ng tin trªn? +ViÖc nh©n d©n ta tæ chøc Giç Tæ -ThÓ hiÖn nh©n d©n ta lu«n híng vÒ Hïng V¬ng vµo ngµy mång mêi céi nguån, lu«n nhí ¬n tæ tiªn. th¸ng ba hµng n¨m thÓ hiÖn ®iÒu g×? -Mời đại diện các nhóm trình bày. -GV kÕt luËn vÒ ý nghÜa cña ngµy giç tæ Hïng V¬ng. 2.2-Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ (BT 2-SGK) *Môc tiªu: HS biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình và có ý thức giữ gìn, phát huy các truyền thống đó. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV mời một số HS lên giới thiệu về truyền htống tốt đẹp của gia đình, dßng hä m×nh. -GV chúc mừng các học sinh đó và hỏi thêm: +Em có tự hào về truyền thống đó không?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> +Em cầ làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó? -GV kÕt luËn: (SGV-Tr. 28) 2.3-Hoạt động 3: HS đọc ca dao, tục ngữ,…về chủ đề Biết ơn tổ tiên (BT 3-SGK) *Môc tiªu: Gióp HS cñng cè bµi häc. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV cho HS trao đổi nhóm 4 về nội dung HS đã su tầm. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Cả lớp trao đổi, nhận xét. -GV khen các nhóm đã chuẩn bị tốt phần su tầm. -GV mời 1-2 HS đọc lại phần ghi nhớ trong SGK. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bị bài sau. ChÝnh t¶. k× diÖu rõng xanh I/ Môc tiªu: 1. Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. 2. Tìm đợc các tiếng chứa yê, ya trong đoạn văn ( BT2 ); tìm đợc tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống ( BT3 ). II/ §å dïng daþ häc: B¶ng phô hoÆc 2,3 tê phiÕu ph« t« n«i dung BT3 III/ Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò. Cho HS viết những từ chứa các nguyên âm đôi iê, ia trong các thành ngữ , tục ngữ dới đây và giải thích qui tắc đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia: Sớm thăm tối viếng ; Trọng nghĩa khinh tài ; ở hiền gặp lành… 2.Bµi míi: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2. Híng dÉn HS nghe – viÕt: - GV §äc bµi. - HS theo dâi SGK. -Những muông thú trong rừng đợc -Nh÷ng con vîn b¹c m¸ «m con gän miªu t¶ nh thÕ nµo? ghÏ truyÒn cµnh nhanh nh tia chíp… - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viÕt b¶ng con: räi xuèng, gän ghÏ, len l¸ch, rõng khép… - HS viÕt b¶ng con. - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - HS viÕt bµi. - GV đọc lại toàn bài. - HS so¸t bµi. - GV thu một số bài để chấm. 2.3- Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶. * Bµi tËp 2: - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. - GV g¬Þi ý, híng dÉn. * Lêi gi¶i: - GV cho HS lµm bµi theo nhãm 2. -C¸c tiªng cã chøa yª, ya: khuya, - Mời đại diện 1 số nhóm lên bảng truyÒn thuyÕt, xuyªn, yªn. viết nhanh các tiếng vừa tìm đợc và nhận xét cách đánh dấu thanh. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. * Bµi tËp 3: * Lêi gi¶i: - Mời 1 HS đọc đề bài. thuyÒn, thuyÒn, khuyªn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Cho HS lµm theo nhãm 7 vµo b¶ng nhãm. - Mời đại diện nhóm trình bày. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. *Lời giải: yểng, hải yến, đỗ quyên *Bµi tËp 4: Cho HS lµm bµi c¸ nh©n 3-Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tập đọc I/ Môc tiªu:. Thø t, ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012 *************** Tríc cæng trêi. Biết đọc diễn cảm thể hiện cảm xúc động tự hào trớc vẻ đẹp của thiên nhiªn vïng cao níc ta. 2- Hiểu nội dung bài thơ: ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng cao va cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc. TL đợc các c©u hái 1, 3, 4; thuéc lßng nh÷nh c©u th¬ em thÝch ). 3- Thuéc lßng mét sè c©u th¬. II/ Đồ dùng dạy học: ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Kì diệu rừng xanh. 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia ®o¹n. -Đoạn 1: Từ đầu đến trên mặt đất -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp -Đoạn 2: Tiếp cho đến nh hơi khói söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. -§o¹n 3: §o¹n cßn l¹i. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc khổ 1 và trả lời câu hỏi: +Vì sao địa điểm tả trong bài thơ đợc -Vì đó là một đèo cao giữa 2 vách đá, gäi lµ cæng trêi? từ đỉnh đèo có thể nhìn thấy. +) Rút ý1: Vẻ đẹp của cổng trời. -Cho HS đọc lớt đoạn 2 +Em hãy tả lại vẻ đẹp của bức tranh -Tõ cæng trêi nh×n ra, qua mµn s¬ng thiªn nhiªn trong bµi th¬? khãi huyÒn ¶o cã thÓ thÊy c¶ mét +)Rút ý 2: Vẻ đẹp của bức tranh thiên kh«ng gian bao la, bÊt tËn. nhiªn khi tõ cæng trêi nh×n ra. -Cho HS đọc đoạn còn lại. +Điều gì đã khiến cảnh rừng sơng giá -C¶nh rõng s¬ng gi¸ nh Êm lªn bëi cã Êy nh Êm lªn? h×nh ¶nh con ngêi. +)Rút ý3: Vẻ đẹp của con ngời lao động. -HS nªu. -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -HS đọc. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảmvà học thuộc lßng: -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi -Mời HS nối tiếp đọc bài. ®o¹n. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi -HS luyện đọc diễn cảm. ®o¹n. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn -HS thi đọc. trong nhãm -Cho HS luyện đọc thuộc lòng. -Thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc **************************************.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp t¶ c¶nh. I/ Môc tiªu: - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phơng đủ 3 phần: mở bµi, th©n bµi, kÕt bµi. - HS biết dựa vào dàn ý thành ( thân bài ), viết đợc một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phơng. II/ §å dïng d¹y häc: -Một số tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp ở các miền đất nớc. -Bót d¹, b¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ:-Cho HS đọc lại đoạn văn tả cảnh sông nớc. -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: -GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña HS. -GV: Trên cơ sở các em đã quan sát, các em sẽ đi lập dàn ý cho bài văn tả cảnh đẹp ở địa phơng. Sau đó, các em sẽ học chuyển một phần của dàn ý thành ®o¹n v¨n hoµn chØnh. 2.2-Híng dÉn HS luyÖn tËp. *Bµi tËp 1: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. -HS khác đọc thầm. - GV nh¾c HS chó ý: +Dựa trên những kết quả quan sát đã có, lập -HS chó ý l¾ng nghe phÇn gîi ý dàn ý chi tiết cho bài văn với đủ 3 phần mở bài, của GV. th©n bµi, kÕt bµi. +NÕu muèn x©y dùng dµn ý t¶ tõng phÇn cña c¶nh, cã thÓ tham kh¶o bµi “Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa”; NÕu muèn x©y dùng dµn ý t¶ -HS lËp dµn ý theo HD cña GV. sự biến đổi của cảnh theo thời gian, tham khảo -HS trình bày, HS khác nhận bµi “Hoµng h«n trªn s«ng H¬ng” xÐt, bæ sung. -Cho HS lµm vµo nh¸p, mét vµi HS lµm ra b¶ng phô. -HS đọc yêu cầu. -Mét sè HS tr×nh bµy, C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, -HS l¾ng nghe. söa trªn b¶ng phô. *Bµi tËp 2: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV nh¾c HS chó ý: + PhÇn th©n bµi cã thÓ lµm nhiÒu ®o¹n, mçi đoạn tả một đặc điểm hoặc một bộ phận của c¶nh. Nªn chän mét phÇn tiªu biÓu cña th©n bµi - để viết một đoạn văn. -HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë. + Trong mỗi đoạn thờng có một câu văn nêu ý -HS đọc. bao trïm toµn ®o¹n. + C¸c c©u v¨n trong ®o¹n ph¶i cïng lµm næi -HS b×nh chän. bật đặc điểm của cảnh và thể hiện cảm xúc của ngêi viÕt. -Cho HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë. -Cho HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn. -GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm mét sè ®o¹n v¨n -C¶ líp b×nh chän ngêi viÕt ®o¹n hay nhÊt, cã nhiÒu ý míi vµ s¸ng t¹o. 3- Cñng cè vµ dÆn dß:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ********************************** Thø n¨m , ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa I/ Môc tiªu: - Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm trong số các từ đã nêu ở BT1. - Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một từ nhiều nghĩa( BT3 ). II/ §å dïng d¹y häc: -Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 5. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: - HS lµm l¹i BT 3, 4 cña tiÕt LTVC tríc. 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: - Trong tiết TLVC trớc các em đã tìm hiểu các từ nhiều nghĩa là danh từ ( nh răng, mũi, tai lỡi, đầu, mắt, tai, tay chân), động từ ( nh: chạy, ¨n). Trong giê häc h«m nay, c¸c em sÏ lµm bµi tËp ph©n biÖt tõ nhiÒu nghÜa víi tõ đồng âm, nghĩa gốc với nghĩa chuyển và tìm hiểu các từ nhiều nghĩa là tính từ. 2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1: *Lêi gi¶i: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) từ chín: (hoa, quả PT đến mức thu -Cho HS trao đổi nhóm 2. hoạch đợc) ở câu 1với từ chín (suy nghĩ -Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy. kÜ cµng) ë c©u 3 thÓ hiÖn 2 nghÜa kh¸c -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. nhau cña mét tõ nhiÒu nghÜa. Chóng đồng âm với từ chín (số tiếp theo của sè 8) ë c©u 2. b)Từ đờng (vật nối liền 2 đầu) ở câu 2 với từ đờng (lối đi) ở câu 3 thể hiện 2 nghÜa kh¸c nhau cña mét tõ nhiÒu nghĩa. Chúng đồng âm với từ đờng (chÊt kÕt tinh vÞ ngät) ë c©u 1. c)Từ vạt (mảnh đất trồng trọt trải dài trên đồi, núi) ở câu 1 với từ vạt ( thân ¸o) ë c©u 3 thÓ hiÖn 2 nghÜa kh¸c nhau của một từ nhiều nghĩa. Chúng đồng âm với từ vạt (đẽo xiên) ở câu 2. *Bµi tËp 3: *Lêi gi¶i: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) -Anh em cao h¬n h¼n b¹n bÌ cïng -GV cho HS lµm viÖc theo nhãm 4. líp. -GV tæ chøc cho HS thi -Em vµo xem héi chî hµng VN CL -§¹i diÖn nhãm mang b¶ng nhãm lªn cao. tr×nh bµy kÕt qu¶. b)-T«i bÕ bÐ Hoa nÆng trÜu tay. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, -Chi mµ kh«ng ch÷a th× bÖnh sÏ nÆng -GV KL nhãm th¾ng cuéc. lªn. c)-Lo¹i s«-c«-la nµy rÊt ngät. -Cu cËu chØ a nãi ngät. -Tiếng đàn thật ngọt. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -DÆn HS viÕt thªm vµo vë nh÷ng tõ nhiều nghĩa *********************************** ChiÒu LuyÖn tiÕng viÖt(5D).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> LuyÖn tËp t¶ c¶nh( 2 tiÕt) I/ Môc tiªu: - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phơng đủ 3 phần: mở bµi, th©n bµi, kÕt bµi. - HS biết dựa vào dàn ý thành ( thân bài ), viết đợc một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phơng. II/ §å dïng d¹y häc: -Một số tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp ở các miền đất nớc. -Bót d¹, b¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ:-Cho HS đọc lại đoạn văn tả cảnh sông nớc. -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: -GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña HS. -GV: Trên cơ sở các em đã quan sát, các em sẽ đi lập dàn ý cho bài văn tả cảnh đẹp ở địa phơng. Sau đó, các em sẽ học chuyển một phần của dàn ý thành ®o¹n v¨n hoµn chØnh. 2.2-Híng dÉn HS luyÖn tËp. *Bµi tËp 1: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. -HS khác đọc thầm. - GV nh¾c HS chó ý: +Dựa trên những kết quả quan sát đã có, lập -HS chó ý l¾ng nghe phÇn gîi ý dàn ý chi tiết cho bài văn với đủ 3 phần mở bài, của GV. th©n bµi, kÕt bµi. +NÕu muèn x©y dùng dµn ý t¶ tõng phÇn cña c¶nh, cã thÓ tham kh¶o bµi “Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa”; NÕu muèn x©y dùng dµn ý t¶ -HS lËp dµn ý theo HD cña GV. sự biến đổi của cảnh theo thời gian, tham khảo -HS trình bày, HS khác nhận bµi “Hoµng h«n trªn s«ng H¬ng” xÐt, bæ sung. -Cho HS lµm vµo nh¸p, mét vµi HS lµm ra b¶ng phô. -HS đọc yêu cầu. -Mét sè HS tr×nh bµy, C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, -HS l¾ng nghe. söa trªn b¶ng phô. *Bµi tËp 2: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV nh¾c HS chó ý: + PhÇn th©n bµi cã thÓ lµm nhiÒu ®o¹n, mçi đoạn tả một đặc điểm hoặc một bộ phận của c¶nh. Nªn chän mét phÇn tiªu biÓu cña th©n bµi - để viết một đoạn văn. -HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë. + Trong mỗi đoạn thờng có một câu văn nêu ý -HS đọc. bao trïm toµn ®o¹n. + C¸c c©u v¨n trong ®o¹n ph¶i cïng lµm næi -HS b×nh chän. bật đặc điểm của cảnh và thể hiện cảm xúc của ngêi viÕt. -Cho HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë. -Cho HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn. -GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm mét sè ®o¹n v¨n -C¶ líp b×nh chän ngêi viÕt ®o¹n hay nhÊt, cã nhiÒu ý míi vµ s¸ng t¹o. 3- Cñng cè vµ dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt học **********************************.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thø s¸u, ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2012 TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp t¶ c¶nh (Dùng ®o¹n më bµi, kÕt bµi). I/ Môc tiªu: - NhËn biÕt vµ nªu dîc c¸ch viÕt 2 kiÓu bµi: më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp ( BT1 ). - Phân biệt đơc 2 cách kết bài: kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng ( BT2 ); viết đợc đoạn văn kiểu mở bài gián tiếp , đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phơng( BT 3) II/ §å dïng d¹y häc: -Vë BT TiÕng ViÖt 5 III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ:-Cho HS đọc lại đoạn văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phơng đã viết lại. -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của bài. 2.2-Híng dÉn HS luyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (83): -Cho 1 HS đọc nội dung bài tập 1. -Có mấy kiểu mở bài? đó là những kiểu -Có hai kiểu mở bài: më bµi nµo? +Mở bài trực tiếp: Giới thiệu ngay đối tợng đợc tả. +Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dÉn vµo chuyÖn. -Cho HS đọc thầm 2 đoạn văn và nêu -Lêi gi¶i: a) KiÓu më bµi trùc tiÕp. nhËn xÐt vÒ c¸ch më bµi. a) KiÓu më bµi gi¸n tiÕp. *Bµi tËp 2 (84): -Cho 1 HS đọc nội dung bài tập 2. -Có mấy kiểu kết bài? đó là những kiểu -Có hai kiểu kết bài: kÕt bµi nµo? +KÕt bµi kh«ng më réng: Cho biÕt kÕt côc, kh«ng b×nh luËn thªm. +KÕt bµi më réng: Sau khi cho biÕt kÕt côc, cã lêi b×nh luËn thªm. -Cho HS đọc thầm 2 đoạn văn và nêu -Gièng nhau: §Òu nãi vÒ t×nh c¶m yªu nhËn xÐt vÒ hai c¸ch kÕt bµi. quí, gắn bó thân thiết của bạn HS đối với con đờng. -Kh¸c nhau: +Kết bài không mở rộng: Khẳng định con đờng rất thân thiết với bạn HS. +KÕt bµi më réng: Võa nãi vÒ t×nh c¶m yêu quí con đờng, vừa ca ngợi công ơn của các cô bác công nhân vệ sinh đã giữ sạch con đờng, đồng thời thể hiện ý *Bµi tËp 3 (84): thức giữ cho con đờng luôn sạch, đẹp. -Mời một HS đọc yêu cầu. -GV híng dÉn HS lµm bµi. -Cho HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë. -HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë. -Mời một số HS đọc. -HS đọc. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS vÒ hoµn chØnh ®o¹n v¨n..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ************************************** Sinh ho¹t líp Sinh ho¹t líp tuÇn 8 I. Nhận xét các hoạt động tuần qua: 1. ¦u ®iÓm: - Những tồn tại của tuần 7 hầu nh đã đợc khắc phục ở tuần 8. - Kh«ng khÝ líp häc s«i næi h¬n, HS tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp h¬n. - Vệ sinh lớp học sạch sẽ - Lao động chăm sóc bồn hoa cây cảnh tương đối thường xuyên. - Chuẩn bị tốt cho đại hội chi đội vào chiều thứ 6 2. Tån t¹i: - Mét sè hs viÕt ch÷ cßn cÈu thả - Một số đội viên vẫn còn chưa tự giác trong việc vệ sinh . II. KÕ ho¹ch tuÇn 9: - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i vµ ph¸t huy nh÷ng u ®iÓm cña tuÇn 8. - Phát động phong trào học tập, dành nhiều Hoa điểm mời để chào mừng Đại hội liên đội . LuyÖn TIẾNG VIỆT(Líp 5A) LUYỆN TËp tæng hîp(2 tiÕt) I/ Mục tiêu : Thông qua tiết luỵên tập nhằm giúp HS nắm vững hơn về từ nhiều nghĩa . - Làm tốt bài tập ứng dụng . - LuyÖn tËp c¶m thô mét ®o¹n th¬. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Bài cũ : Thế nào là từ nhiều nghĩa ? Cho ví dụ . 2. Bài mới: Các hoạt động : Bài 1. Trong những câu nào dưới đây các từ sườn,tai mang nghĩa gốc và trong những câu nào, chúng mang nghĩa chuyển? a, Sườn : - Nó hích vào sườn tôi. - Con đèo này chạy ngang sườn núi - Tôi đi qua phía sườn nhà - Dựa vào sườn của bản báo cáo b, Tai :. - Đó là điều tôi mắt thấy tai nghe - Chiếc cối xay lúa có hai cáí tai rất điệu . - Đến cả cái ấm, cái chén cũng có tai.. Cho HS đọc đề bài và tự làm bài tập .Gọi HS lên bảng trình bày . Cho HS nhận xét GV chốt lại ý đúng . Bài 2. Nối mỗi cụm từ có tiếng “ngon” ở ô bên trái với nghĩa thích hợp ở ô bên phải . a, Món ăn ngon 1. ngủ yên một giấc.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> b, ngủ ngon 2. làm việc gì đó rất dễ dàng c, Làm ngon ăn quá 3. thức ăn gây được cảm giác thích thú Cho HS làm bài tập vào vở GV chấm chữa bài và chữa bài cho hs . Bài 3. Đặt câu có từ “ngọt” được dùng với các nghĩa : Ngọt : Nghĩa (1) Có vị của đường ,mật. Nghĩa (2) Nói dễ dàng dễ nghe . Cho HS làm miệng GV ghi bảng những câu HS đặt hay Phần cảm thụ văn học : Đồng chiêm phả nắng lên không Cánh cò dẫn gió qua thung lúa vàng Gió nâng tiếng hát chói chang Long lanh lưỡi hái liếm ngang chân trời . ( Tiếng hát mùa gặt – Nguyễn Duy) Đoạn thơ đã gợi cho em hình ảnh và cảm xúc nào ?Cách miêu tả của tác giả có gì đặc biệt ? Bài làm gợi ý : Đoạn thơ đã vẽ nên một bức tranh ngày mùa đẹp .Qua đó thể hiện được niềm vui rộn rµng của những người nông dân vì vụ mùa bội thu . Cách dùng từ “phả” rất hay và độc đáo .Ánh n¾ng rực rỡ không phải từ trên trời chiếu xuống mà nó được “phả” từ dưới cánh đồng lên .”phả” vừa gợi ra không gian của một cánh đồng bát ngát ,vừa báo hiệu lúa đã chÝn vàng .Bức tranh có nắng ,có màu vàng gắt đậm thì kại có sắc trắng của c¸nh cò và cơn gió mát lành làm dịu lại .Hình ảnh cánh cò thật thi vị và nên thơ. “ Cánh cò dẫn gió qua thung lúa vàng” .Tưởng như tác giả chớp được cái phút hån nhất của cảnh vật .Cánh cò chao nghiêng ,gió nghiêng nghiêng và cả cảnh đồng lóa cũng dạt về một phương xao động . Câu thơ tiếp theo ,nhà thơ lại thổi hồn cho gió. “ Gió nâng tiếng hát chói chang” .Cả không gian tràn ngập lời ca tiếng hát . Đó là tiếng hát vui mừng vì vụ mùa bội thu ,cũng có thể là tiếng hát vút cao của những c« bác nông dân khích lệ nhau lao động .Tiếng hát ấy thật yêu đời khỏe khoắn . Câu thơ cuối ,hình ảnh thơ lấp lóa ánh s¸ng .Những lưỡi liềmcũng sáng lên như những tia chớp nhỏ,cần mẫn “ liÕm ngang chân trời “. Qua hình ảnh ấy ta thấy được hình ảnh của những người nông dân chăm chỉ cần cù . Ẩn đằng sau cau thơ là cái nhìn say sưa ,là niềm vui lây của tác giả với niềm vui của các bác nông dân trong vụ mùa bội thu .. LuyÖn viÕt :. Bµi 8. (Thùc hiÖn líp 5 D ) I. Môc tiªu: - Giúp HS luyện viết đúng, viết đẹp bài 8 - Gi¸o dôc HS cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch. II. Lªn líp: 1. KiÓm tra bót, vë cña HS. 2. Yªu cÇu HS nªu nhiÖm vô cña tiÕt häc ( cÇn viÕt bµi nµo, néi dung viÕt lµ g×?):.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. HS đọc nội dung đoạn cần viết. 4. H’: Khi viết bài này cần chú ý viết đúng từ nào? TL:.cần viết đúng các chữ : giếng, tởng, quanh, nghênh ngang, chữ thờng sai do ph¬ng ng÷: dÉm, Õch, 5. GV lu ý HS t thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót,. 6. HS viết bài, GV theo dõi, uốn nắn kịp thời cho những HS viết cha đúng (lu ý HS kØ thuËt viÕt ch÷ nghiªng) . 7. Thu mét sè vë chÊm vµ nhËn xÐt. 8. DÆn vÒ nhµ viÕt phÇn cßn l¹i ( trang bªn ).

<span class='text_page_counter'>(15)</span>