LOP 2 TUAN 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>********************************* Thø 2 ngµy 19 th¸ng 04n¨m 2010. Tập đọc BOÙP NAÙT QUAÛ CAM. I. Muïc tieâu - Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - HiÓu ND: TruyÖn ca ngîi ngêi thiÕu niªn anh hïng TrÇn Quèc To¶n tuæi nhá, chÝ lớn, giàu lòng yêu nớc, căm thù giặc (trả lời đợc các CH 1, 2, 4, 5). - HS khuyết tật đọc đợc đoạn đầu của bài tập đọc II. Chuaån bò GV: Tranh minh hoạ trong bài tập đọc. Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc.Truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng của Nguyễn Huy Tưởng. HS: SGK. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Tieáng choåi tre 3 HS lên bảng thực hiện yêu Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng chổi cầu, cả lớp nghe và nhận xét. tre và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới Giíi thiÖu: (1’) Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai? Veõ moät chaøng thieáu nieân Người đó đang làm gì? đang đứng bên bờ sông tay cầm quaû cam. Đó chính là Trần Quốc Toản. Bài tập đọc Boùp naùt quaû cam seõ cho caùc con hieåu theâm veà người anh hùng nhỏ tuổi này. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2 a) Đọc mẫu GV đọc mẫu lần 1. Theo dõi và đọc thầm theo. + Giọng người dẫn chuyện: nhanh, hồi hộp: + Giọng Trần Quốc Toản khi nói với lính gác cản đường: giận dữ, khi nói với nhà vua: dõng daïc: + Lời nhà vua: khoan thai, ôn tồn. b) Luyeän phaùt aâm Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ ngữ 7 đến 10 HS đọc cá nhân các sau: từ này, cả lớp đọc đồng thanh..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> giả vờ mượn, ngang ngược, xâm chiếm, đủ điều, quát lớn; : tạm nghỉ, cưỡi cổ, nghiến răng, trở ra,… Yêu cầu HS đọc từng câu. Mỗi HS đọc một câu theo c) Luyện đọc theo đoạn hình thức nối tiếp. Đọc từ đầu Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó hướng cho đến hết bài. dẫn HS chia bài thành 4 đoạn như SGK. Chia bài thành 4 đoạn. Hướng dẫn HS đọc từng đoạn. Chú ý hướng Đọc từng đoạn theo hướng dẫn đọc các câu dài, khó ngắt giọng. daãn cuûa GV. Chuù yù ngaét gioïng caùc caâu sau: Đợi từ sáng đến trưa./ vẫn không được gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô mấy người lính gác ngaõ chuùi,/ xaêm xaêm xuoáng beán.// Ta xuoáng xin beä kieán Vua, không kẻ nào được giữ ta lại (giọng giận dữ). Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức:// “Vua ban cho cam quyù/ nhöng xem ta nhö treû con,/ vẫn không cho dự bàn việc nước.”// Nghĩ đến quân giặc đang lăm le đè đầu cưỡi cổ daân mình,/ caäu nghieán raêng,/ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước hai baøn tay boùp chaët.// lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. Tiếp nối nhau đọc các đoạn Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo 1, 2, 3, 4. (Đọc 2 vòng). nhoùm. Lần lượt từng HS đọc trước d) Thi đọc nhoùm cuûa mình, caùc baïn trong Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. đọc cá nhân. Các nhóm cử cá nhân thi Nhaän xeùt, cho ñieåm. đọc cá nhân, các nhóm thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh nối tiếp, đọc đồng thanh một Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4. đoạn trong bài. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Tieát 2..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tập đọc. BOÙP NAÙT QUAÛ CAM (TT). III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Boùp naùt quaû cam (tieát 1) 3. Bài mới Giíi thiÖu: (1’) Boùp naùt quaû cam (tieát 2) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi 1 HS đọc laïi phaàn chuù giaûi. Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta? Thái độ của Trần Quốc Toản ntn? Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? Tìm những từ ngữ thể hiện Trần Quốc Toản rất nóng lòng muốn gặp Vua. Câu nói của Trần Quốc Toản thể hiện ñieàu gì? Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái với phép nước? Vì sao sau khi tâu Vua “xin đánh” Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy? Vì sao Vua không những thua tội mà còn ban cho Trần Quốc Toản cam quý? Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì ñieàu gì?. Hoạt động của Trò Haùt HS đọc bài.. Theo dõi bài đọc của GV. Nghe và tìm hiểu nghĩa các từ mới. Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta. Trần Quốc Toản vô cùng căm giaän. Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh. Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xoâ lính gaùc, xaêm xaêm xuoáng beán. Trần Quốc Toản rất yêu nước vaø voâ cuøng caêm thuø giaëc. Xô lính gác, tự ý xông xuống thuyeàn. Vì caäu bieát raèng phaïm toäi seõ bò trị tội theo phép nước. Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ mà đã biết lo việc nước. Vì bò Vua xem nhö treû con vaø lòng căm giận khi nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghieán raêng, hai baøn tay boùp chaët laøm naùt quaû cam. Trần Quốc Toản là một thiếu niên nhỏ tuổi nhưng chí lớn./ Trần Quốc Toản còn nhỏ tuổi nhưng có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./ 3 HS đọc truyện..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Con biết gì về Trần Quốc Toản? 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Gọi 3 HS đọc truyện theo hình thức phân vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản). Nhaän xeùt tieát hoïc. Giới thiệu truyện Lá cờ thêu 6 chữ vàng để HS tìm đọc. Chuẩn bị: Lá cờ.. To¸n. OÂN TAÄP VEÀ CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 1000. -. I. Muïc tieâu - Biết đọc, viết các số có ba chữ số. - Biết đếm thêm một số đơn vị trong trờng hợp đơn giản. - BiÕt so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè. - NhËn biÕt sè bÐ nhÊt, sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè. - HS khuyÕt tËt biÕt so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè. II. Chuaån bò GV: Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2. HS: Vở. III. Các hoạt động:. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung 2 HS lên bảng thực hiện, bạn Sửa bài 4. nhaän xeùt. GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giíi thiÖu : (1') Các em đã được học đến số nào? Soá 1000. Trong giờ học các em sẽ được ôn luyện về caùc soá trong phaïm vi 1000. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Baøi 1: Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS Làm bài vào vở bài tập. 2 HS tự làm bài. lên bảng làm bài, 1 HS đọc số, 1 HS vieát soá. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Yeâu caàu: Tìm caùc soá troøn chuïc trong baøi. Đó là 250 và 900..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tìm caùc soá troøn traêm coù trong baøi. Số nào trong bài là số có 3 chữ số giống nhau?. Đó là số 900. Số 555 có 3 chữ số giống nhau, cuøng laø 555.. Baøi 2: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn soá coøn thieáu vaøo oâ troáng.. Yêu cầu cả lớp theo dõi nội dung phần a. Điền số nào vào ô trống thứ nhất? Vì sao? Yeâu caàu HS ñieàn tieáp vaøo caùc oâ troáng coøn lại của phần a, sau đó cho HS đọc tiếp các dãy số này và giới thiệu: Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390. Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại và chữa bài.. Ñieàn 382. Vì đếm 380, 381, sau đó đến 382.. Baøi 4: Haõy neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. Yêu cầu HS tự làm bà, sau đó giải thích caùch so saùnh: 534 . . . 500 + 34 909 . . . 902 + 7 Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 5: Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu HS vieát soá vaøo baûng con. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Bài tập bổ trợ. Bài toán 1: Viết tất cả các số có 3 chữ số giống nhau. Những số đứng liền nhau trong daõy soá naøy caùch nhau bao nhieâu ñôn vò? Bài toán 2: Tìm số có 3 chữ số, biết rằng nếu lấy chữ số hàng trăm trừ đi chữ số hàng chục, lấy chữ số hàng chục trừ đi chữ số hàng đơn vị thì đều có hiệu là 4. Lưu ý: Tùy theo trình độ của HS lớp mình mà GV soạn các bài tập cho phù hợp. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Toång keát tieát hoïc.. HS tự làm các phần còn lại và chữa bài.. a) 100,. b) 999, c) 1000. Các số có 3 chữ số giống nhau laø: 111, 222, 333, . . ., 999. Caùc soá đứng liền nhau trong dãy số này hôn keùm nhau 111 ñôn vò. Số đó là 951, 840..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuyên dương những HS học tốt, chăm chỉ, phê bình, nhắc nhở những HS còn chưa tốt. Chuaån bò: Oân taäp veà caùc soá trong phaïm vi 1000 (tieáp theo). ****************************************************************** S¸ng thø 3 ngµy 20 th¸ng 04 n¨m 2010.. chÝnh t¶. BOÙP NAÙT QUAÛ CAM. -. I. Muïc tieâu - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát quả cam. - Làm đợc BT(2) a/b, hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn. - HS khuyết tật chép đợc một đoạn đầu của bài CT. II. Chuaån bò GV: Giaáy khoå to coù ghi noäi dung baøi taäp 2 vaø buùt daï. HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Tieáng choåi tre. Gọi 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con các từ cần chú ý phân biệt của tiết Chính tả trước theo lời đọc của GV. GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giíi thiÖu: 1' Boùp naùt quaû cam. Phát triển các hoạt động (27’)  Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung GV đọc đoạn cần viết 1 lần. Gọi HS đọc lại. Đoạn văn nói về ai? Đoạn văn kể về chuyện gì?. Hoạt động của Trò Haùt HS viết từ theo yêu cầu. chích choè, hít thở, lòe nhòe, quay tít.. Theo doõi baøi. 2 HS đọc lại bài chính tả. Nói về Trần Quốc Toản. Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh. Vua thấy Quốc Toản còn nhỏ mà có lòng yêu nước nên tha tội chết và ban cho một quả cam. Quốc Toản ấm ức bóp nát quả cam..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trần Quốc Toản là người ntn?. b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn văn có mấy câu? Tìm những chữ được viết hoa trong bài? Vì sao phaûi vieát hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó GV yêu cầu HS tìm các từ khó.. Yêu cầu HS viết từ khó. Chỉnh sửa lỗi cho HS. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2 Gọi HS đọc yêu cầu. GV gaén giaáy ghi saün noäi dung baøi taäp leân baûng. Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu 2 nhóm thi ñieàn aâm, vaàn noái tieáp. Moãi HS chæ ñieàn vaøo một chỗ trống. Nhóm nào xong trước và đúng laø nhoùm thaéng cuoäc. Gọi HS đọc lại bài làm. Chốt lại lời giải đúng. Tuyên dương nhóm thaéng cuoäc.. Trần Quốc Toản là người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lòng yêu nước. Đoạn văn có 3 câu. Thấy, Quốc Toản, Vua. Quốc Toản là danh từ riêng. Các từ còn lại là từ đứng đầu caâu. Đọc: âm mưu, Quốc Toản, nghieán raêng, xieát chaët, quaû cam, … 2 HS lên viết bảng lớp. HS dưới lớp viết vào nháp.. Đọc yêu cầu bài tập. Đọc thầm lại bài. Làm bài theo hình thức nối tieáp.. 4 HS tiếp nối đọc lại bài làm cuûa nhoùm mình. Lời giải. a) Ñoâng sao thì naéng, vaéng sao thì möa. Con coâng hay muùa. Noù muùa laøm sao? Noù ruït coå vaøo Noù xoeø caùnh ra. - Con coø maø ñi aên ñeâm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuoáng ao Oâng ơi, ông vớt tôi nao Toâi coù loøng naøo oâng haõy xaùo maêng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû Chuẩn bị bài sau: Lượm.. Có xáo thì xáo nước trong Chớ xáo nước đục đau lòng cò con. b) chim, tieáng, dòu, tieân, tieán, khieán.. Mü thuËt Vẽ theo mẫu : Vẽ cái bình đựng nớc (Vẽ hình) I- Môc tiªu: - Nhận biết đợc hình dáng, màu sắc của bình đựng nớc. - Biết cách vẽ bình đựng nớc theo mẫu. - Vẽ đợc cái bình đựng nớc. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Cái bình đựng nớc (có thể tìm vài kiểu khác nhau) - H×nh minh ho¹ híng dÉn c¸ch vÏ. - Mét vµi bµi vÏ cña häc sinh. 2- Häc sinh: - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ. - Bót ch×, tÈy, mµu vÏ. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Giáo viên giới thiệu một số cái bình đựng nớc khác nhau để các em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng, màu sắc của bình đựng nớc. Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu và gợi ý để học sinh nhận biết: + Có nhiều loại bình đựng nớc khác nhau. + Bình đựng nớc gồm có nắp, miệng, thân, đáy và tay cầm. Tùy theo vật mẫu chuẩn bÞ mµ gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt cho phï hîp. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn cái bình từ nhiều hớng khác nhau để các em thấy hình dáng của nó sẽ có sự thay đổi, không giống nhau (có chỗ không thấy tay cầm ho¨c chØ thÊy mét phÇn) Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ cái bình đựng nớc: - Giáo viên phác lê hình bình đựng nớc có kích thớc khác nhau lên bảng và đặt câu hỏi: Hình vẽ nào đúng (sai) so với mẫu cái bình đựng nớc. - Gi¸o viªn nh¾c häc sinh c¸ch bè côc: VÏ c¸i b×nh kh«ng to, nhá hay lÖch qu¸ so với phần giấy đã chuẩn bị hoặc ở vở tập vẽ. + Quan sát mẫu và ớc lợng chiều cao ngang và chiều cao của cái bình để vẽ khung hình và vẽ trục. Với cái bình này, khung hình của nó là hình chữ nhật đứng. + Sau đó tìm vị trí các bộ phận (nắp, quai, miệng, thân, đấy, tay, cầm) và đánh dấu vµo khung h×nh (H.2b) + VÏ h×nh toµn bé b»ng nÐt ph¸c th¼ng mê. + Nhìn mẫu vẽ cho đúng cái bình đựng nớc. Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành: + Bài tập: Vẽ cái bình đựng nớc. - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña bµi tËp: + Vẽ đợc cái bình đựng nớc gần giống mẫu và vừa với phần giấy quy định. + Sau khi hoàn thành bài vẽ, học sinh tự trang trí cho bình đựng nớc của mình thêm đẹp (bằng những họa tiết hay đờng diềm nhẹ nhàng)..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh lµm bµi: + Vẽ hình vừa với phần giấy quy định. + T×m tØ lÖ c¸c bé phËn. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: Giáo viên cùng học sinh chọn và nhận xét nhũng bài vẻ đẹp, khen ngợi một số học sinh cã bµi vÏ tèt. * DÆn dß: - Quan sát cảnh xung quanh nơi em ở (nhà, cây, đờng sá, ao hồ, ...) - Su tÇm tranh, ¶nh phong c¶nh.. Thñ c«ng. Ôn tập thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích. ***************************************************************** ChiÒu thø 3 ngµy 20 th¸ng 04 n¨m 2010.. KÓ chuyÖn. BOÙP NAÙT QUAÛ CAM. -. I. Muïc tieâu - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện ( BT1, BT2). - HS khuyết tật dựa theo tranh kể đợc một đoạn của câu chuyện. II. Chuaån bò GV: Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK. Bảng ghi các câu hỏi gợi ý. HS: SGK. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Chuyeän quaû baàu Goïi HS keå laïi caâu chuyeän Chuyeän quaû baàu.. Hoạt động của Trò Haùt 3 HS tieáp noái nhau keå. Moãi HS kể 1 đoạn. 1 HS kể toàn truyện.. Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giíi thiÖu :(1') Giờ Kể chuyện hôm nay các con sẽ tập kể caâu chuyeän veà anh huøng nhoû tuoåi Traàn Quoác Toản qua câu chuyện Bóp nát quả cam. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự HS đọc yêu cầu bài 1. truyeän Quan sát tranh minh hoạ. Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, SGK. HS thaûo luaän nhoùm, moãi Dán 4 bức tranh lên bảng như SGK. nhoùm 4 HS. Yêu cầu HS thảo luận nhóm để sắp xếp Lên bảng gắn lại các bức.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> lại các bức tranh trên theo thứ tự nội dung truyeän. Goïi 1 HS leân baûng saép xeáp laïi tranh theo đúng thứ tự. Goïi 1 HS nhaän xeùt.. tranh. Nhận xét theo lời giải đúng. 2 – 1 – 4 – 3.. GV chốt lại lời giải đúng. b) Kể lại từng đoạn câu chuyện Bước 1: Kể trong nhóm GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại từng đoạn theo tranh.. HS keå chuyeän trong nhoùm 4 HS. Khi 1 HS keå thì caùc HS khaùc phaûi theo doõi, nhaän xeùt, boå sung cho baïn.. Bước 2: Kể trước lớp Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp.. Mỗi HS kể một đoạn do GV yeâu caàu. HS keå tieáp noái thaønh caâu chuyeän. Nhaän xeùt.. Goïi HS nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí đã nêu. Chuù yù trong khi HS keå neáu coøn luùng tuùng. GV có thể gợi ý. Đoạn 1 Bức tranh vẽ những ai? Thái độ của Trần Quốc Toản ra sao? Vì sao Trần Quốc Toản lại có thái độ như vaäy?. Trần Quốc Toản và lính canh. Rất giận dữ. Vì chaøng caêm giaän boïn giaëc Nguyên giả vờ mượn đường để cướp nước ta.. Khi bị quân lính vây kín Quốc Toản đã laøm gì, noùi gì?. Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đến trưa mà vẫn không được gặp Vua. Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng “xin đánh”. Quốc Toản mặt đỏ bừng bừng, tuốt gươm quát lớn: Ta xuoáng xin beä kieán Vua, khoâng kẻ nào được giữ ta lại.. Đoạn 3 Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?. Tranh vẽ Quốc Toản, Vua và quan. Quốc Toản quỳ lạy vua, göôm keà vaøo gaùy. Vua dang tay. Đoạn 2 Vì sao Trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh? Quốc Toản gặp Vua để làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trần Quốc Toản nói gì với Vua? Vua nói gì, làm gì với Trần Quốc Toản?. đỡ chàng đứng dậy. Cho giặc mượn đường là mất nước. Xin Bệ hạ cho đánh! Vua noùi: Quốc Toản làm trái phép nước, lẽ ra phải trị tội. Nhưng xét thấy còn trẻ mà đã biết lo việc nước ta có lời khen. Vua ban cho cam quyù.. Đoạn 4 Vì sao mọi người trong tranh lại tròn xoe maét ngaïc nhieân? Lí do gì mà Quốc Toản đã bóp nát quả cam?. Vì trong tay Quốc Toản quả cam coøn trô baõ. Chàng ấm ức vì Vua coi mình là trẻ con, không cho dự bàn việc nước và nghĩ đến lũ giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân laønh.. c) Kể lại toàn bộ câu chuyện Yeâu caàu HS keå theo vai.. 3 HS kể theo vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản). Nhaän xeùt. 2 HS keå.. Goïi HS nhaän xeùt baïn. Gọi 2 HS kể toàn truyện. Goïi HS nhaän xeùt. Cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn HS về nhà tìm đọc truyện về các danh nhân, sự kiện lịch sử. Chuẩn bị bài sau: Người làm đồ chơi.. Tập đọc LƯỢM. I. Muïc tieâu - Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. - Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm. (trả lời đwocj các CH trong SGK ; thuéc Ýt nhÊt 2 khæ th¬ ®Çu). II. Chuaån bò GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. HS: SGK..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Lá cờ 3 HS đọc toàn bài và trả Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài lời các câu hỏi. tập đọc Lá cờ: + Hình ảnh lá cờ đẹp ntn? Baïn nhaän xeùt. + Lá cờ có ý nghĩa gì? + Cờ đỏ sao vàng có ở những nơi nào? Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giíi thiÖu : (1') Treo tranh minh hoạ và giới thiệu: Đây là Lượm, một chú bé liên lạc rất dũng cảm của quân ta. Mặc dù tuổi nhỏ nhưng Lượm đã đóng góp rất tích cực cho công tác chống giặc ngoại xâm ở nước ta. Nhắc đến thiếu nhi nhỏ tuổi mà anh dũng, chúng ta không thể quên Lượm. Trong giờ tập đọc này, các con sẽ được làm quen với Lượm qua bài thơ cùng tên của nhà thơ Tố Hữu. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài thơ. Giọng vui tươi, nhí nhảnh nhấn giọng ở các từ Theo dõi và đọc thầm ngữ gợi tả ngoại hình, dáng đi của chú bé: loắt theo. choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huých sáo, nhảy, vụt qua, sợ chi, nhấp nhô. b) Luyeän phaùt aâm Trong bài thơ con thấy có những từ nào khó đọc?. GV ghi các từ lên bảng, đọc mẫu và yêu cầu HS đọc lại các từ này. Yêu cầu HS đọc từng câu.. c) Luyện đọc đoạn. Từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huyùt saùo, chim chích, hieåm ngheøo, nhaáp nhoâ, luùa troã. HS luyện phát âm các từ khoù. Mỗi HS đọc một câu thơ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Yêu cầu HS luyện đọc từng khổ thơ. Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả như trên đã nêu. Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo khổ thơ trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhoùm.. d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi 1 HS đọc phần chuù giaûi. Tìm những nét ngộ nghĩnh, đáng yêu của Lượm trong 2 khổ thơ đầu?. Lượm làm nhiệm vụ gì? Lượm dũng cảm ntn? Coâng vieäc chuyeån thö raát nguy hieåm, vaäy maø Lượm vẫn không sợ. Gọi 1 HS lên bảng, quan sát tranh minh hoạ và tả hình ảnh Lượm. Con thích những câu thơ nào? Vì sao?  Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ Treo baûng phuï ghi saün noäi dung baøi thô. Gọi HS đọc. Yêu cầu HS học thuộc lòng từng khổ thơ. GV xoá bảng chỉ để các chữ đầu câu. Goïi HS hoïc thuoäc loøng baøi thô.. Nhaän xeùt cho ñieåm. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’). theo hình thức nối tiếp. Đọc từ đầu cho đến hết bài. HS luyện đọc từng khổ thô. Tiếp nối nhau đọc các khổ thơ 1, 2, 3, 4, 5. (Đọc 2 vòng) Lần lượt từng HS đọc trước nhoùm cuûa mình, caùc baïn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. Theo doõi baøi vaø tìm hieåu nghĩa của các từ mới. Lượm bé loắt choắt, đeo caùi xaéc xinh xinh, caùi chaân ñi thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo, vừa đi vừa nhảy. Lượm làm liên lạc, chuyển thö ra maët traän. Đạn bay vèo vèo mà Lượm vẫn chuyển thư ra mặt trận an toàn.. Lượm đi giữa cánh đồn luùa, chæ thaáy chieác muõ ca loâ nhấp nhô trên đồng. 5 đến 7 HS được trả lời theo suy nghó cuûa mình.. 1 HS đọc. 1 khổ thơ 3 HS đọc cá nhân, lớp đồng thanh. HS đọc thầm. HS đọc thuộc lòng theo hình thức nối tiếp. HS đọc thuộc lòng cả bài. Bài thơ ca ngợi Lượm, một.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài thơ ca ngợi ai?. thieáu nhi nhoû tuoåi nhöng duõng cảm tham gia vào việc nước.. Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng. Chuẩn bị: Người làm đồ chơi.. To¸n. OÂN TAÄP VEÀ CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM 1000 (TT). -. I. Muïc tieâu - Biết đọc, viết các số có ba chữ số. - Biết phân tích các số có ba chữ số thành các trăm, các chục các đơn vị và ngợc l¹i. - Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngợc lại. - HS khuyết tật nhận biết đợc số có ba chữ số. II. Chuaån bò GV: Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2. HS: Vở. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) OÂn taäp veà caùc soá trong phaïm vi HS sửa bài, bạn nhận xét. 1000. Sửa bài 4, 5. GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giíi thiÖu : (1') Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Làm bài vào vở bài tập, 2 HS Baøi 1: lên bảng làm bài, 1 HS đọc số, 1 Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS HS vieát soá. tự làm bài. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 2: Vieát soá 842 leân baûng vaø hoûi: Soá 842 goàm maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy, ñôn vò. Haõy vieát soá naøy thaønh toång traêm, chuïc, ñôn vò.. Soá 842 goàm 8 traêm, 4 chuïc vaø 2 ñôn vò. 2 HS lên bảng viết số, cả lớp laøm baøi ra nhaùp..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nhaän xeùt vaø ruùt ra keát luaän:842 = 800 + 40 + 2 3 HS leân baûng laøm baøi, caû Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại lớp làm bài vào vở bài tập. của bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS. Baøi 3: HS tự làm bài, chữa bài. Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp, chữa bài và cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Toång keát tieát hoïc vaø giao caùc baøi taäp boå trợ kiến thức cho HS. Chuẩn bị: Oân tập về phép cộng và trừ.. ThÓ dôc Chuyền cầu - Trò chơi "Ném bóng trúng đích" và " Con cãc lµ cËu ¤ng Trêi". I- Môc tiªu: Gióp hs - BiÕt c¸ch chuyÒn cÇu b»ng b¶ng c¸ nh©n hoÆc vît gç theo nhãm 2 ngêi. - Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II- §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm : s©n trêng. - Ph¬ng tiÖn : chuÈn bÞ 1 cßi, 10 qu¶ bãng nhá. III – Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp : 1 – Më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. * Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, tay, ®Çu gèi, h«ng. - Ôn các động tác tay, chân, lờn, bung, toàn thân và nhảy của bài TD phat triển chung. 2 – PhÇn c¬ b¶n: - Chia tæ vµ tËp luyÖn 2 néi dung díi ®©y. - ChuyÒn cÇu theo nhãm 2 ngêi . - Trß ch¬i : " con cãc lµ cËu «ng trêi " - GV nêu tên trò chơi, làm mẫu chia tổ để hs tự chơi. - Cho tõng hµng cïng ch¬i theo lÖnh thèng nhÊt - Trò chơi : "ném bóng trúng đích" và "con cóc là cậu ông trời" GV nªu tªn trß ch¬i, lµm mÉu vµ gi¶i thÝch c¸ch ch¬i. - Cho hs chơi thử 2 lần sau đó mới chơi chính thức. 3- KÕt thóc: - §i thêng theo 2 – 4 hµng däc vµ h¸t. - Một số động tác thả lỏng. * Trß ch¬i : håi tÜnh. GV hÖ thèng bµi häc vµ nhËn xÐt giê häc. ***************************************************************** Thø 4 ngµy 21 th¸ng 04 n¨m 2010.. LuyÖn tõ vµ c©u.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP.. -. I. Muïc tieâu - Nắm đợc một số từ ngữ chỉ nghề nghiệp(BT1, BT2) ; nhận biết đợc những từ ngữ nói lªn phÈm chÊt cña nh©n d©n ViÖt Nam (BT3). - Đặt đợc một câu ngắn với một từ tìm đợc trong BT3 (BT4). - HS khuyết tật nêu đợc một số từ ngữ chỉ nghề nghiệp II. Chuaån bò GV: Tranh minh hoạ bài tập 1. Giấy khổ to 4 tờ và bút dạ. HS: Vở. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Từ tráinghĩa: 10 HS lần lượt đặt câu. Cho HS đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1. Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giíi thiÖu : (1') Trong giờ học hôm nay các con sẽ được biết thêm rất nhiều nghề và những phẩm chất của nhân dân lao động. Sau đó, chúng ta sẽ cùng luyện cách đặt câu với các từ tìm được. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 Tìm những từ chỉ nghề ngiệp Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. của những người được vẽ trong các tranh dưới đây. Treo bức tranh và yêu cầu HS suy nghĩ. Quan saùt vaø suy nghó. Người được vẽ trong bức tranh 1 làm nghề Laøm coâng nhaân. gì? Vì chú ấy đội mũ bảo hiểm Vì sao con bieát? và đang làm việc ở công trường. Đáp án: 2) công an; 3) nông Goïi HS nhaän xeùt. dân; 4) bác sĩ; 5) lái xe; 6) người Hỏi tương tự với các bức tranh còn lại. baùn haøng. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Chia HS thaønh 4 nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt. Tìm thêm những từ ngữ chỉ ngheà nghieäp khaùc maø em bieát. HS laøm baøi theo yeâu caàu..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> cho từng nhóm. Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ trong 5 phút. Sau đó mang giấy ghi các từ tìm được dán lên bảng. Nhóm nào tìm được nhiều từ ngữ chỉ nghề nghiệp nhất là nhóm thaéng cuoäc. Baøi 3 Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. Yêu cầu HS tự tìm từ. Gọi HS đọc các từ tìmđược, GV ghi bảng. Từ cao lớn nói lên điều gì? Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng không phải là từ chỉ phẩm chất. Baøi 4 Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Goïi HS leân baûng vieát caâu cuûa mình. Nhaän xeùt cho ñieåm HS ñaët caâu treân baûng. Gọi HS đặt câu trong Vở bài tập Tiếng Vieät 2, taäp hai. Goïi HS nhaän xeùt. Cho ñieåm HS ñaët caâu hay.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø taäp ñaët caâu. Chuẩn bị bài sau: Từ trái nghĩa.. VD: thợ may, bộ đội, giáo viên, phi coâng, nhaø doanh nghieäp, dieãn vieân, ca só, nhaø taïo maãu, kó sư, thợ xây,…. 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo doõi baøi trong SGK. Anh huøng, thoâng minh, gan dạ, cần cù, đoàn kết, anh dũng. Cao lớn nói về tầm vóc.. Đặt một câu với từ tìm được trong baøi 3. HS lên bảng, mỗi lượt 3 HS. HS dưới lớp đặt câu vào nháp. Đặt câu theo yêu cầu, sau đó một số HS đọc câu văn của mình trước lớp. Trần Quốc Toản laø moät thieáu nieân anh huøng. Bạn Hùng là một người rất thoâng minh. Các chú bộ đội rất gan dạ. Lan laø moät hoïc sinh raát caàn cuø. Đoàn kết là sức mạnh. Bác ấy đã hi sinh anh dũng.. To¸n. ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VAØ TRỪ. I. Muïc tieâu - BiÕt céng, trõ nhÈm c¸c sè trßn chôc, trßn tr¨m. - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100. - Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng. - HS khuyết tật làm đợc một số phép tính đơn giản. II. Chuaån bò GV: Baûng phuï. Phaán maøu. HS: Vở. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) OÂn taäp veà caùc soá trong phaïm vi 1000. Sửa bài 4. GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giíi thiÖu : (1') Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Baøi 1: Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự laøm baøi.. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 2: Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài. Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện pheùp tính cuûa moät soá con tính. Nhaän xeùt baøi cuûa HS vaø cho ñieåm. Baøi 3: Gọi 1 HS đọc đề bài.. Coù bao nhieâu HS gaùi? Coù bao nhieâu HS trai? Làm thế nào để biết tất cả trường có bao nhieâu HS? Yeâu caàu HS laøm baøi.. Hoạt động của Trò Haùt HS sửa bài, bạn nhận xét.. Làm bài vào vở bài tập. 12 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình trước lớp, mỗi HS chỉ đọc 1 con tính.. 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.. Một trường tiểu học có 265 HS gaùi vaø 234 HS trai. Hoûi trường tiểu học đó có bao nhiêu HS. Coù 265 HS gaùi. Coù 224 HS trai. Thực hiện phép tính cộng số HS gái và số HS trai với nhau. 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Baøi giaûi Số HS trường đó có là: Chữa bài và cho điểm HS. 265 + 234 = 499 (HS) 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Đáp số: 449 HS. Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS. Chuẩn bị: Oân tập phép cộng, trừ (TT) ©m nh¹c. Học hát : Dành cho địa phơng tự chọn (c« Chinh d¹y). Tù nhiªn vµ x· héi. MAËT TRAÊNG VAØ CAÙC VÌ SAO. I. Muïc tieâu - Khái quát hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng và các vì sao ban đêm. II. Chuaån bò - GV: Caùc tranh aûnh trong SGK trang 68, 69. Một số bức tranh về trăng sao. Giaáy, buùt veõ. - HS: SGK. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Mặt Trời và phương hướng. Mặt trời mọc ở đâu và lặn ở đâu? Em haõy xaùc ñònh 4 phöông chính theo Maët Trời. GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giíi thiÖu : (1') Vào buổi tối, ban đêm, trên bầu trời không mây, ta nhìn thấy những gì? Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời các caâu hoûi. Treo tranh 2 leân baûng, yeâu caàu HS quan saùt và trả lời các câu hỏi sau: 1. Bức ảnh chụp về cảnh gì? 2. Em thaáy Maët Traêng hình gì?. Hoạt động của Trò Haùt Ñoâng – Taây – Nam – Baéc laø 4 phương chính được xác định theo Mặt Trời.. Thaáy traêng vaø caùc sao.. HS quan sát và trả lời. Caûnh ñeâm traêng. Hình troøn..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. 4.. Trăng xuất hiện đem lại lợi ích gì? Aùnh saùng cuûa Maët Traêng ntn coù gioáng Mặt Trời không? - Treo tranh số 1, giới thiệu về Mặt Trăng (về hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất).  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về hình ảnh cuûa Maët Traêng. Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùc noäi dung sau: 1. Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Traêng coù hình daïng gì? 2. Em thấy Mặt Trăng tròn nhất vào những ngaøy naøo? 3. Coù phaûi ñeâm naøo cuõng coù traêng hay khoâng? Yeâu caàu 1 nhoùm HS trình baøy. Kết luận: Quan sát trên bầu trời, ta thấy Mặt Trăng có những hình dạng khác nhau: Lúc hình tròn, lúc khuyết hình lưỡi liềm … Mặt Trăng tròn nhất vào ngày giữa thấy âm lịch, 1 thaùng 1 laàn. Coù ñeâm coù traêng, coù ñeâm khoâng có trăng (những đêm cuối và đầu tháng âm lịch). Khi xuất hiện, Mặt trăng khuyết, sau đó tròn dần, đến khi tròn nhất lại khuyết dần. Cung caáp cho HS baøi thô:. GV giải thích một số từ khó hiểu đối với HS: lưỡi trai, lá lúa, câu liêm, lưỡi liềm (chỉ hình dạng của trăng theo thời gian).  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. Yêu cầu HS thảo luận đôi với các nội dung sau: 1. Trên bầu trời về ban đêm, ngoài Mặt Trăng chúng ta còn nhìn thấy những gì? 2. Hình daïng cuûa chuùng theá naøo? 3. Aùnh saùng cuûa chuùng theá naøo?. Chiếu sáng Trái Đất vào ban ñeâm. Aùnh saùng dòu maùt, khoâng choùi như Mặt Trời.. 1 nhoùm HS nhanh nhaát trình baøy. Caùc nhoùm HS khaùc chuù yù nghe, nhaän xeùt, boå sung. HS nghe, ghi nhớ.. 1, 2 HS đọc bài thơ: Mùng một lưỡi trai Muøng hai laù luùa Muøng ba caâu lieâm Mùng bốn lưỡi liềm Muøng naêm lieàm giaät Muøng saùu thaät traêng. HS thaûo luaän caëp ñoâi..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Yeâu caàu HS trình baøy. Tiểu kết: Các vì sao có hình dạng như đóm lửa. Chúng là những quả bóng lửa tự phát sáng giống Mặt Trăng nhưng ở rất xa Trái Đất. Chuùng laø Maët Traêng cuûa caùc haønh tinh khaùc.  Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp. Phaùt giaáy cho HS, yeâu caàu caùc em veõ baàu trời ban đêm theo em tưởng tượng được. (Có Maët Traêng vaø caùc vì sao). Sau 5 phuùt, GV cho HS trình baøy taùc phaåm cuûa mình vaø giaûi thích cho caùc baïn cuøng GV nghe về bức tranh của mình. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Đưa ra câu tục ngữ: “Dày sao thì nắng, vaéng sao thì möa” vaø yeâu caàu HS giaûi thích. Yêu cầu HS về nhà tìm thêm những câu tục ngữ, ca dao liên quan đến trăng, sao hoặc sưu taàm caùc tranh, aûnh, baøi vieát noùi veà traêng, sao, mặt trời. Chuaån bò: Oân taäp.. Caù nhaân HS trình baøy. HS nghe, ghi nhớ.. ***************************************************************** Thø 5 ngµy 22 th¸ng 04 n¨m 2010.. TËp viÕt Chữ hoa : (kiÓu 2). v. I. Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa V – kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dông : ViÖt ( 1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), ViÖt Nam th©n yªu (3 lÇn). - HS khuyÕt tËt tËp viÕt ch÷ hoa V – kiÓu 2. II. Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu V kiểu 2 . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Kiểm tra vở viết. Yêu cầu viết: Chữ Q hoa kiểu 2 Hãy nhắc lại câu ứng dụng. Vieát : Quaân daân moät loøng.. Hoạt động của Trò - Haùt. - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 1.. 2.. 1. 2.. GV nhaän xeùt, cho ñieåm. vieát baûng con. 3. Bài mới Giíi thiÖu : (1') GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu. Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chuùng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - HS quan saùt * Gắn mẫu chữ V kiểu 2 - 5 li. Chữ V kiểu 2 cao mấy li? - 1 neùt Viết bởi mấy nét? - HS quan saùt GV chỉ vào chữ V kiểu 2 và miêu tả: + Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản –1 nét móc hai đầu (trái – phải), 1 nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong như bình thường) và 1 nét cong dưới nhỏ. - HS quan saùt. GV viết bảng lớp. GV hướng dẫn cách viết: Nét 1: viết như nét 1 của các chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB trên ĐK5, DB ở ĐK2). Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ở ĐK6. Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút , viết 1 đường cong dưới nhỏ cắt nét 2, tạo thành 1 vòng xoắn nhỏ, dừng bút ở đường kẽ 6. GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. HS vieát baûng con. - HS taäp vieát treân baûng con GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo baûng phuï - HS đọc câu Giới thiệu câu: Việt Nam thân yêu. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - V , N, h, y : 2,5 li Nêu độ cao các chữ cái. - t : 1,5 li - i, eâ, a, m, n, u : 1 li Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Dấu nặng (.) dưới ê. Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - Khoảng chữ cái o GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V và iệt..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 3.. HS vieát baûng con * Vieát: : Vieät - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết: GV neâu yeâu caàu vieát. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. Chấm, chữa bài. GV nhaän xeùt chung.. - HS vieát baûng con - Vở Tập viết - HS viết vở. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. đẹp trên bảng lớp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. Chuẩn bị: Ôn cách viết các chữ hoa: A, M, N, Q, V (kieåu 2).. chÝnh t¶ LƯỢM. -. I. Muïc tieâu - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ theo thể 4 chữ. - Làm đợc BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn. - HS khuyÕt tËt chÐp mét khæ th¬ ®Çu cña bµi CT. II. Chuaån bò GV: Giaáy A3 to vaø buùt daï. Baøi taäp 2 vieát saün leân baûng. HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Boùp naùt quaû cam: Gọi HS lên bảng viết các từ theo lời GV đọc: + coâ tieân, tieáng chim, chuùm chím, caàu khieán. Nhaän xeùt HS vieát. 3. Bài mới Giíi thiÖu : (1') Giờ Chính tả hôm nay các con sẽ nghe đọc và viết lại hai khổ thơ đầu trong bài thơ Lượm vaø laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät s/x; in/ieân.. Hoạt động của Trò Haùt 2 HS leân baûng vieát. HS dưới lớp viết vào nháp..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả GV đọc đoạn thơ. Gọi 2 HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu. Đoạn thơ nói về ai? Chú bé liên lạc ấy có gì đáng yêu, ngộ nghónh?. Theo doõi. 2 HS đọc bài, cả lớp theo dõi baøi. Chú bé liên lạc là Lượm. Chuù beù loaét choaét, ñeo chieác xaéc, xinh xinh, chaân ñi nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lô leäch vaø luoân huyùt saùo. Đoạn thơ có 2 khổ. Viết để cách 1 dòng. 4 chữ. Vieát luøi vaøo 3 oâ.. b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn thơ có mấy khổ thơ? Giữa các khổ thơ viết ntn? Mỗi dòng thơ có mấy chữ? 3 HS leân baûng vieát. Nên bắt đầu viết từ ô thứ mấy cho đẹp? HS dưới lớp viết bảng con. c) Hướng dẫn viết từ khó GV đọc cho HS viết các từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo. Chỉnh sửa lỗi cho HS. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi Đọc yêu cầu của bài tập.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Moãi phaàn 3 HS leân baûng Baøi 2 làm, HS dưới lớp làm vào Vở Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Baøi taäp Tieáng Vieät 2, taäp hai. Yêu cầu HS tự làm. a) hoa sen; xen keõ Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn. ngaøy xöa; say söa cư xử; lịch sử b) con kieán, kín mít cơm chín, chiến đấu kim tieâm, traùi tim GV kết luận về lời giải đúng. Thi tìm tieáng theo yeâu caàu. Baøi 3 Hoạt động trong nhóm. Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Chia lớp thành 4 nhóm, phát giấy, bút cho từng a. cây si/ xi đánh giầy nhóm để HS thảo luận nhóm và làm. so saùnh/ xo vai Goïi caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû thaûo luaän. caây sung/ xung phong Nhóm nào tìm được nhiều từ và đúng sẽ thắng. doøng soâng/ xoâng leân … b. goã lim/ lieâm khieát 4. Cuûng coá – Daën doø (3’).

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø laøm tieáp baøi taäp 3. Chuẩn bị: Người làm đồ chơi.. nhòn aên/ tím nhieäm xin vieäc/ chaû xieân …. To¸n. ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VAØ TRỪ (TT). -. I. Muïc tieâu - BiÕt céng, trõ nhÈm c¸c sè trßn tr¨m. - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100. - Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số. - BiÕt gi¶i to¸n vÒ Ýt h¬n. - BiÕt t×m sè bÞ trõ, t×m sè h¹ng cña mét tæng. - HS khuyết tật biết làm một số phép tính đơn giản II. Chuaån bò GV: Baûng phuï, phaán maøu. HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) OÂn taäp veà pheùp coäng vaø pheùp trừ. Sửa bài 4. GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giíi thiÖu : (1') Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Baøi 1: Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 2: Nêu cầu của bài và cho HS tự làm bài. Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hieän pheùp tính cuûa moät soá con tính. Nhaän xeùt baøi cuûa HS vaø cho ñieåm. Baøi 3:. Hoạt động của Trò Haùt HS sửa bài, bạn nhận xét.. Làm bài vào vở bài tập. 9 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình trước lớp, mỗi HS chỉ đọc 1 con tính. 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.. Anh cao 165 cm, em thaáp hôn anh 33cm. Hoûi em cao bao nhieâu xaêngtimet?.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Gọi 1 HS đọc đề bài.. 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Baøi giaûi. Em cao laø: 165 – 33 = 132 (cm) Đáp số: 132 cm.. Yêu cầu HS tự làm bài.. Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 5: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? Yêu cầu HS tự làm bài và nêu cách làm cuûa mình. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Toång keát tieát hoïc vaø giao caùc baøi taäp boå trợ kiến thức cho HS. Chuaån bò: Oân taäp veà pheùp nhaân vaø chia.. Tìm x.. ThÓ dôc Chuyền cầu - Trò chơi "Ném bóng trúng đích" và " Con cãc lµ cËu ¤ng Trêi". I- Môc tiªu: Gióp hs - BiÕt c¸ch chuyÒn cÇu b»ng b¶ng c¸ nh©n hoÆc vît gç theo nhãm 2 ngêi. - Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II- §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm : s©n trêng. - Ph¬ng tiÖn : chuÈn bÞ 1 cßi, 10 qu¶ bãng nhá. III – Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp : 1 – Më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. * Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, tay, ®Çu gèi, h«ng. - Ôn các động tác tay, chân, lờn, bung, toàn thân và nhảy của bài TD phat triển chung. 2 – PhÇn c¬ b¶n: - Chia tæ vµ tËp luyÖn 2 néi dung díi ®©y. - ChuyÒn cÇu theo nhãm 2 ngêi . - Trß ch¬i : " con cãc lµ cËu «ng trêi " - GV nêu tên trò chơi, làm mẫu chia tổ để hs tự chơi. - Cho tõng hµng cïng ch¬i theo lÖnh thèng nhÊt - Trò chơi : "ném bóng trúng đích" và "con cóc là cậu ông trời" GV nªu tªn trß ch¬i, lµm mÉu vµ gi¶i thÝch c¸ch ch¬i. - Cho hs chơi thử 2 lần sau đó mới chơi chính thức. 3- KÕt thóc: - §i thêng theo 2 – 4 hµng däc vµ h¸t. - Một số động tác thả lỏng. * Trß ch¬i : håi tÜnh. GV hÖ thèng bµi häc vµ nhËn xÐt giê häc..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -. ***************************************************************** Thø 6 ngµy 23 th¸ng 04 n¨m 2010. TËp lµm v¨n ẹAÙP LễỉI AN UÛI – kể chuyện đợc chứng kiến I. Muïc tieâu - Biết đáp lại lời an ủi trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2). - Viết đợc một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em (BT3). - HS khuyết tật viết đợc một đoạn văn ngắn. II. Chuaån bò GV: Tranh minh hoạ bài tập 1. Các tình huống viết vào giấy khổ nhỏ. HS: Vở. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Đáp lời từ chối Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp lời từ choái theo caùc tình huoáng trong baøi taäp 2, SGK trang 132. Goïi moät soá HS noùi laïi noäi dung 1 trang trong soå lieân laïc cuûa em. Nhaän xeùt, cho ñieåm HS noùi toát. 3. Bài mới Giíi thiÖu : (1') Trong cuoäc soáng khoâng phaûi luùc naøo chuùng ta cũng gặp chuyện vui. Nếu người khác gặp chuyeän buoàn, ñieàu khoâng hay, chuùng ta phaûi biết nói lời an ủi và khi chúng ta buồn có người an ủi, động viên ta phải biết đáp lại. Đó laø moät vieäc raát toát. Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp các em biết cách đáp lại lời an ủi, động viên của người khác. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Baøi 1 Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Treo tranh minh hoïa vaø hoûi: Tranh veõ những ai? Họ đang làm gì? Khi thấy bạn mình bị ốm, bạn áo hồng đã noùi gì? Lời nói của bạn áo hồng là một lời an ủi.. Hoạt động của Trò Haùt 3 HS thực hành trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét.. Đọc yêu cầu của bài. Tranh veõ hai baïn HS. 1 baïn đang bị ốm nằm trên giường, 1 bạn đến thăm bạn bị ốm. Bạn nói: Đừng buồn. Bạn sắp khoûi roài..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Khi nhận được lời an ủi này, bạn HS bị ốm đã noùi theá naøo? Khuyến khích các em nói lời đáp khác thay cho lời của bạn HS bị ốm.. Khen những HS nói tốt. Baøi 2 Baøi yeâu caàu chuùng ta laømgì?. Baïn noùi: Caûm ôn baïn.. HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán: Baïn toát quaù./ Caûm ôn baïn đã chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm mình cũng đỡ nhiều rồi, caûm ôn baïn./…. Bài yêu cầu chúng ta nói lời đáp cho một số trường hợp nhận Yêu cầu 1 HS đọc các tình huống trong bài. lời an ủi. 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp Yeâu caàu HS nhaéc laïi tình huoáng a. theo doõi baøi trong SGK. Em buoàn vì ñieåm kieåm tra không tốt. Cô giáo an ủi: “Đừng buoàn. Neáu coá gaéng hôn, em seõ Hãy tưởng tượng con là bạn HS trong tình được điểm tốt.” huống này. Vậy khi được cô giáo động viên HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù như thế, con sẽ đáp lại lời cô thế nào? kieán: Con xin caûm ôn coâ./ Con caûm ôn coâ aï. Laàn sau con seõ coá gaéng nhieàu hôn./ Con caûm ôn coâ. Nhaát ñònh laàn sau con seõ coá Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại gaéng./… tình huống này. Sau đó, yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho từng tình huoáng. Gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp. b) Caûm ôn baïn./ Coù baïn chia xeû mình thấy cũng đỡ tiếc rồi./ Cảm ôn baïn, nhöng mình nghó laø noù seõ biết đường tìm về nhà./ Nó khôn lắm, mình rất nhớ nó./… Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa caùc baïn trình c) Caûm ôn baø, chaùu cuõng mong laø bày trước lớp. ngaøy mai noù seõ veà./ Neáu ngaøy Nhaän xeùt caùc em noùi toát. mai noù veà thì thích laém baø nhæ./ Caûm ôn baø aï./… Baøi 3 Gọi HS đọc yêu cầu. Viết một đoạn văn ngắn (3, 4 câu) kể một việc tốt của em hoặc.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Hằng ngày các con đã làm rất nhiều việc tốt như: bế em, quét nhà, cho bạn mượn bút … Bây giờ các con hãy kể lại cho các bạn cùng nghe nheù. Yêu cầu HS tự làm bài theo hướng dẫn: + Việc tốt của em (hoặc bạn em) là việc gì? + Việc đó diễn ra lúc nào? + Em (bạn em) đã làm việc ấy ntn? (Kể rõ hành động, việc làm cụ thể để làm rõ việc toát). + Kết quả của việc làm đó? + Em (baïn em) caûm thaáy theá naøo sau khi laøm việc đó. Goïi HS trình baøy . Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn HS luôn biết đáp lại lời an ủi một cách lịch sự. Chuẩn bị: Kể ngắn về người thân.. cuûa baïn em. HS suy nghó veà vieäc toát maø mình seõ keå.. 5 HS keå laïi vieäc toát cuûa mình.. To¸n. OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA.. -. I. Muïc tieâu - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm. - Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia ; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học). - BiÕt t×m sè bÞ chia, tÝch. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n. - HS khuyết tật biết làm một số phép tính đơn giản. II. Chuaån bò GV: Baûng phuï, phaán maøu. HS: Vở. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) OÂn taäp veà pheùp coäng vaø pheùp trừ. Sửa bài 4, 5.. Hoạt động của Trò Haùt HS sửa bài, bạn nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giíi thiÖu : (1') Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Baøi 1: Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự laøm baøi.. Yeâu caàu HS laøm tieáp phaàn b. Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm của từng con tính. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 2: Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài. Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong bài. Nhaän xeùt baøi cuûa HS vaø cho ñieåm. Baøi 3: Gọi 1 HS đọc đề bài.. HS lớp 2A xếp thành mấy hàng? Moãi haøng coù bao nhieâu HS? Vậy để biết tất cả lớp có bao nhiêu HS ta laøm ntn? Tại sao lại thực hiện phép nhân 3 x 8?. Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 5:. Làm bài vào vở bài tập. 16 HS nối tiếp nhau đọc bài làm phần a của mình trước lớp, mỗi HS chỉ đọc 1 con tính. 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. 4 HS vừa lên bảng lần lượt trả lời.. 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.. HS lớp 2A xếp thành 8 hàng, mỗi hàng có 3 HS. Hỏi lớp 2A có bao nhieâu HS? Xeáp thaønh 8 haøng. Moãi haøng coù 3 HS. Ta thực hiện phép tính nhân 3x8. Vì coù taát caû 8 haøng, moãi haøng có 3 HS, như vậy 3 được lấy 8 lần nên ta thực hiện phép tính nhaân 3 x 8. Baøi giaûi Số HS của lớp 2A là: 3 x 8 = 24 (HS) Đáp số: 24 HS.. Tìm x. Nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia,.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? Yêu cầu HS tự làm bài và nêu cách làm cuûa mình. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS. Chuaån bò: Oân taäp veà pheùp nhaân vaø pheùp chia (TT).. thừa số.. To¸n ( tù chän) A-Môc tiªu : gióp hs - HS lµm thµnh th¹o d¹ng phÐp nh©n vµ phÐp chia. - So s¸nh ®iÒn dÊu > , < , = vµo chç chÊm. - TÝnh nhÈm vµ tÝnh x B- Các hoạt động dạy học chủ yếu : I/ Bµi míi. a/ Giíi thiÖu bµi . b/ Bµi tËp: Bµi 1: TÝnh 3 x 4 + 26 = 12 : 4 x 5 = 5 x 7 – 12 = 20 : 5 : 4 = 5 x 9 – 19 = 45 : 9 x 6 = - HS nªu c¸ch lµm vµ lµm vµo b¶ng con. Bµi 2 : §iÒn dÊu >, < , = vµo chç trèng. 5 x 6 : 3 ……….24 : 6 x 3 15 : 3 x 4 ……. 18 : 6 + 17 4 x 5 + 26 ……. 16 : 4 + 45 40 : 4 + 25 …... 3 x 8 – 7 20 : 5 x 5 …….. 8 x 2 : 4 8 : 2 : 4 …… 25 : 5 : 5 - GV gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - GV híng dÉn c¸ch lµm. - HS lµm vµo vë. Bµi 3 : T×m x X x 5 = 35 – 5 4xX=6x2 X : 4 = 12 – 8 X : 3 = 16 : 4 X x 7 = 21 – 4 X : 5 = 21 : 3 Bài 4 : Tùng có 45 cái kẹo , chia đều 9 bạn. hỏi mỗi bạn có bao nhiêu cái kẹo? - HS đọc đề bài. ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? Ta ph¶i t×m g× ? Tãm t¾t : Tïng cã : 45 c¸i kÑo Chia đều : 9 b¹n Mỗi bạn đợc : ? cái kẹo Bµi gi¶i: Mỗi bạn đợc số cái kẹo là : 45 : 9 = 5 (c¸i) §¸p sè : 5 c¸i kÑo * Thu vë chÊm – ch÷a bµi. C- NhËn xÐt tiÕt häc : tuyªn d¬ng , nh¾c nhë *************************************************************** Sinh ho¹t a- Môc tiªu: - Tổng kết hoạt động của lớp hàng tuần để hs thấy đợc những u nhợc điểm của mình, của bạn để phát huy và khắc phục trong tuần tới..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> B – Các hoạt động : 1- C¸c tæ th¶o luËn : - Tæ trëng c¸c tæ ®iÒu khiÓn c¸c b¹n cña tæ m×nh. + C¸c b¹n trong tæ nªu nh÷ng u nhîc ®iÓm cña m×nh, cña b¹n trong tæ. + Tæ phã ghi chÐp ý kiÕn c¸c b¹n võa nªu. + Tæ trëng tæng hîp ý kiÕn. + Cho c¸c b¹n tù nhËn lo¹i trong tuÇn. 2- Sinh ho¹t líp : - Líp trëng cho c¸c b¹n tæ trëng b¸o c¸o kÕt qu¶ häp tæ m×nh. - C¸c tæ kh¸c gãp ý kiÕn cho tæ võa nªu. - Líp trëng tæng hîp ý kiÕn vµ xÕp lo¹i cho tõng b¹n trong líp theo tõng tæ. 3- ý kiÕn cña gi¸o viªn: - GV nhận xét chung về kết quả học tập cũng nh các hoạt động khác của lớp trong tuÇn. - GV tuyªn d¬ng nh÷ng em cã nhiÒu thµnh tÝch trong tuÇn. + Tổ có hs trong tổ đi học đầy đủ, học bài và làm bài đầy đủ, giúp đỡ bạn học bài vµ lµm bµi. + C¸ nh©n cã thµnh tÝch tèt trong tuÇn. - GV nh¾c nhë hs cßn khuyÕt ®iÓm cÇn kh¾c phôc trong tuÇn tíi. 4- KÕ ho¹ch tuÇn 34 - Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh tuÇn 34 - Trong tuÇn 34häc b×nh thêng. - HS luyện viết chữ đẹp. - HS tù lµm to¸n båi dìng vµ tiÕng viÖt båi dìng. - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cña tuÇn 33..

<span class='text_page_counter'>(33)</span>