Tham luan hoi nghi cnvccong tac chuyen mon

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THAM LUẬN HỘI NGHỊ CNVC (về công tác chuyên môn) Kính thưa các vị đại biểu khách quý Thưa toàn thể các đồng chí Để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2012-2013 về công tác chuyên môn của nhà trường đã đề ra và được phòng giáo dục phê duyệt theo đó số lượng học sinh khá giỏi chiếm tới 67,1% nghĩa là có tới 195/290 học sinh đượ xếp loại văn hóa khá , giỏi không có học sinh kém cùng với số lượng học sinh giỏi từ cấp huyện trở lên phải đạt 20 em đây là nhiệm vụ nặng nề cho toàn thể cán bộ giáo viên đặc biệt cho công tác chuyên môn trong nhà trường chúng ta trong năm học này. Vậy làm thế nào để đạt được điều đó đây là câu hỏi đạt ra cho toàn thể cán bộ giáo viên công nhân viên nhà trường đặc biệt là BGH , tổ chuyên môn và tập thể giáo viên đang trực tiếp giảng dạy. Do vậy hôm nay tôi xin đưa ra vài ý kiến về vấn đề chỉ đạo hoạt động chuyên môn nhằm thực hiện thành công kế hoạch nhiệm vụ năm học nâng cao chất lượng dạy và học đóng góp vào sự phát triển toàn diện của học sinh trong nhà trường Thưa toàn thể hội nghị Trước hết đối với BGH - Ban giám hiệu phải có kế hoạch và phương pháp bồi dưỡng cụ thể để nâng cao dần về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ giáo viên có khả năng thực hiện tốt vệc giảng dạy - Ban giám hiệu phải nắm chắc năng lực trình độ điều kiện, hoàn cảnh của từng giáo viên để phân công nhiệm vụ một cách hợp lý, tạo điều kiện phục vụ giảng dạy, hoàn thành tốt nhiệm vụ. - Phải tham mưu với các cấp lãnh đạo xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị, tài liệu tham khảo, sách giáo khoa đồ dùng. các điều kiện phục vụ giảng dạy -Có kế hoạch động viên giáo viên tham gia các lớp đào tạo trình độ chuyên môn, nghiệp vụ tăng cường công tác bồi dưỡng tại chỗ. - Thường xuyên dự giờ, kiểm tra đánh giá nhắc nhở đôn đốc động viên khen thưởng, góp ý, phê bình kịp thời để uốn nắn động viên giáo viên có ý thức phấn đấu vươn lên. - Ban giám hiệu phải có tính linh hoạt, nhạy bén . luôn tự bồi dưỡng lý luận chính trị và tích lũy kinh nghiệm, cải tiến công tác chỉ chỉ đạo chuyên môn cho phù hợp với đặc điểm của nhà trường. Phải luôn có ý thức cập nhật thông tin, kịp thời nắm bắt những kiến thức mới để vận dụng sáng tạo trong quá trình chỉ đạo, đồng thời xây dựng cho được tập thể hội đồng sư phạm thành một tập thể thống nhất - Phải xây dựng kế hoạch chi tiêu hợp lý và dành phần thích đáng cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu của nhà trường và các hoạt động của tổ chuyên môn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Về phía tổ chuyên môn: BGH và trực tiếp là bộ phận CM đã Chỉ đạo cho các tổ chuyên môn thực hiện nghiêm túc SH tổ CM đổi mới nội dung sinh hoạt tổ, chú trọng công tác chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh. Mỗi lần sinh hoạt tổ phải đặt ra được một vấn đề nhỏ cho tập thể bàn bạc, ví dụ nội dung kiến thức bài học khó , từng chương chưa rõ ràng ; phương pháp giảng bài học cụ thể,chương, bàn biện pháp sử dụng đồ dùng dạy học hiệu quả… - xác định và thống nhất trọng tâm chương trình toàn khối của các bộ môn, những yêu cầu cần đạt được theo chuẩn kiến thức kỹ năng đẻ từ đó các giáo viên bộ môn thống nhất thực hiện - Đổi mới, tăng cường thường xuyên tổ chức kiểm tra đánh giá,xếp loại về hoạt động dạy của giáo viên. -Tổ chức các chuyên đề chuyên môn nhằm đặc biệt là các chuyên đề đổi mới PPDH và các chuyên đề ứng dụng CNTT trong giảng dạy nâng cao chất lượng của GV Đối với mỗi cán bộ GV Phải xác định mục tiêu và nhiệm vụ của mình là dạy học vì vậy phải luôn đổi mới phương pháp giảng dạy và quản lí học sinh tìm ra các biện pháp phù hợp với từng đối tượng học sinh từ đó XD được kế hoạch cụ thể cho năm học việc xây dựng kế hoạch phải chú ý đến các giải pháp cho các loại đối tượng học sinh đặc biệt là biện pháp giúp đối tượng học sinh yếu kém. Luôn chú trọng và thực hiện nghiêm túc quy chế CM, có ý thức trách nhiệm với mọi nhiệm vụ được phân công.Có ý thức không ngừng học tập và nâng cao trình độ CM; đổi mới PP DH ứng dụng CNTT vào dạy học. Khuyến nghị - Đề nghị BGH tham mưu, đề nghị cấp có thẩm quyền bổ xung đủ số giáo viên ở các bộ môn tránh tình trạng môn học nào không có giáo viên(VD như môn Hóa hiện nay) - Tham mưu đề nghị bổ sung các bộ chuyên trách quản lí thí nghiệm - Đề nghị tham mưu xây dựng được phòng học tin học để học sinh thực hành tránh việc học không được thực hành - Mua sắm bổ sung các đồ dùng thí nghiệm và hóa chất phục vụ cho quá trình thí nghiệm bởi số đồ dùng dạy học được cấp đã cũ và hỏng, hóa chất đã hết hạn sử dụng gây khó khăn cho công tác sử dụng đồ dùng trực quan trong DH Kính thưa hội nghị.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Số học sinh giỏi: KHỐI LỚP. SỐ HỌC SINH. 6 7 8 9 Cộng. HSG CẤP T.P. HSG CẤP HUYỆN. HSG CẤP TRƯỜNG. Số lượng. Tỷ lệ %. Số lượng. Tỷ lệ %. 2. 10,0. 20. 74,0. Số lượng 8 12 8 10 38. Tỷ lệ %. +Xếp loại văn hoá: KHỐI LỚP. KHỐI 6 KHỐI 7 KHỐI 8 KHỐI 9 TỔNG SỐ. GIỎI. SL 8 12 8 10 38. KHÁ. % 13,3 14,5 12,0 12,5 13,0. SL 32 46 34 45 157. % 53,3 55,4 50,7 56,2 54,1. TRUNG BÌNH. YẾU. SL 17 21 22 25 85. SL 3 4 3 0 10. % 28,4 25,3 24,8 31,3 29,4. KÉM. % 5,0 4,8 4,5 0 3,5. SL 0 0 0 0 0. %.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>