GIAO AN SINH 7 T23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lớp 7D. Tiết TKB:…… Ngày giảng:…..tháng 10 năm 2012. Sĩ số: 23 vắng: …...... TIẾT 23. BÀI 22: TÔM SÔNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS hiểu được cấu tạo ngoài và trong của tôm sông thích nghi với đời sống. - Giải thích được đặc điểm dinh dưỡng, sinh sản của tôm sông. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát mẫu vật, kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ: - Nghiêm tuc, tự giác trong học tập. - Giáo dục lòng yêu thích bộ môn. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Tranh vẽ cấu tạo ngoài của tôm sông 2. Học sinh: - Mẫu vật sống: Tôm sông III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Kiểm tra bài cũ: (4/) - Nêu đặc điểm chung và vai trò của nhành thân mềm ? 2. Bài mới: * GV giới thiệu vào bài (1/) - Tôm sông là đại diện điển hình của lớp giáp xác, là đối tượng quen thuộc đối với chúng ta. Chúng có cấu tạo, đặc tính sinh sản tiêu biểu cho giáp xác nói riêng và ngành chân khớp nói chung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Nội dung ghi bảng. HOẠT ĐỘNG 2: (15/) Tìm hiểu cấu tạo ngoài, di chuyển của tôm sông - GV yêu cầu HS quan sát hình - Hs quan sát tranh hìh 22/sgk, thảo luận nhóm trả lời 22/sgk, thảo luận theo 1. Cấu tạo ngoài và di - Bao bọc cơ thể tôm là bộ phận nhóm hoàn thành bảng chuyển gì ? Nêu đặc điểm của bộ phận thông tin trong mục a. Vỏ cơ thể: đó ? - Đặc điểm này phù hợp với - Đại diện nhóm trả lời b. Các phần phụ tôm chức năng gì ? các đại diện nhóm khác và chức năng: (bảng bổ sung hoàn chỉnh sgk) - Sự thay đổi màu sắc của vỏ - Cá nhân trả lời, lớp bổ tôm có tác dụng gì ? sung c. Di chuyển: - Có thể chia cơ thể tôm thành - HS khác lần lượt trả lời.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> mấy phần ? Đó là những phần câu hỏi để làm rõ cấu tạo nào ? của tôm sông 2. Dinh dưỡng - Xác định các phần phụ của cơ - Cá nhân trả lời, lớp bổ thể tôm ? sung - Nêu chức năng của các phần - Cá nhân trả lời, lớp bổ 3. Sinh sản phụ ? sung - Nhận xét gì về chức năng của - Cá nhân trả lời, lớp bổ các phần phụ ? sung - Tôm di chuyển bằng cách nào ? - HS trả lời Nhờ bộ phận gì ? - GV nhận xét tiểu kết - HS chú ý lắng nghe HOẠT ĐỘNG 2: (20/) Tìm hiểu đặc điểm dinh dưỡng, sinh sản của tôm 1. Tôm sông hoạt động vào thời - HS nghiên cứu thông gian nào ? tin trong mục, trả lời các 2. Thức ăn của tôm là gì ? câu hỏi trong mục hoạt 3. Người ta dùng thính để bắt động bằng hình thức trao tôm là dựa vào đặc điểm gì của đổi cặp nó ? - Trong dân gian có câu : Tôm - HS trả lời, các HS khác lộn phân lên đầu, điều này đúng có thể NX, bổ sung cho hay sai ? Vì sao ? đầy đủ - GV yêu cầu HS quan sát các lá mang của tôm - Các lá mang hoạt động như thế - HS độc lập suy nghĩ về nào ? hình thức sinh sản của - GV giới thiệu vị trí của tuyến tôm sông bài tiết trên mẫu vật. - Tôm đực và tôm cái phân biệt - Một vài HS trả lời, Hs nhờ đặc điểm nào ? khác sữa sai cho hoàn - Tại sao tôm lột xác mới lớn lên chỉnh được ? - Tập tính ôm trứng của tôm có ý - Cá nhân trả lời, lớp bổ nghĩa gì ? sung - GV kết luận - HS chú ý lắng nghe 3. Kiểm tra đánh giá – dặn dò: (4/) - Xác định các phần trên cơ thể tôm sông trên hình vẽ - Nêu các đặc điểm thích nghi với đời sống của tôm sông ? - Trả lời các câu hỏi cuối bài vào vở. - Chuẩn bị mẫu vật cho bài tiếp theo. 4. Hướng dẫn về nhà: (1/) - Mang mẫu vật và nắm cách tiến hành thực hành ở sgk. - Mô tả được cấu tạo và hoạt động của tôm sông..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>