Giao an tuan 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 32 Thø hai ,ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2012. Buæi s¸ng TiÕt 1. Tập đọc v¬ng quèc v¾ng nô cêi. I, Môc tiªu:. - .Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp với nội dung cần diÔn t¶. .- HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi , hiÓu néi dung c©u chuyÖn ( phÇn ®Çu ) Cuéc sèng thiÕu v¾ng tiÕng cêi sÏ v« cïng tÎ nh¹t, buån ch¸n . HS trả lời đợc các câu hỏi trong sgk II. Hoạt động dạy học:. A. Bµi cò: -Gọi 2-3 HS đọc bài : " Con chuồn chuồn nớc" B. Bµi míi: -Giới thiệu bài ( giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc ) *HĐ1: luyện đọc - HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài. GV kết hợp sửa sai từ, ngắt nghỉ - HS luyện đọc theo cặp. HS1: Ngµy xöa ngµy xa...vÒ mu«n cêi HS2: Mét n¨m tr«i qua... häc kh«ng vµo HS3: C¸c quan nghe vËy... ra lÖnh. -2 HS đọc toàn bài: Toàn bài đọc với giọng diễn cảm, chậm rãi.đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn, háo hức, giọng viên đại thần ảo nảo.Giọng viên thị vệ : hớt h¶i vui mõng. Giäng nhµ vua phÊn khëi. -GV đọc diễn cảm *H§2: T×m hiÓu bµi: HS đọc thầm, kết hợp trả lời ? Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy ë v¬ng quèc nä rÊt buån ? V× sao cuéc sèng ë v¬ng quèc nä buån ch¸n nh vËy ? Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? KÕt qu¶ ra sao GV giảng: không khí ảo nảo lại bao trùm lêm triều đình khi việc cử ngời đi học về bộ môn cời bị thất bại, nhng hi vọng mới của triều đình đợc cháy lên khi thị vệ bắt đợc một kẻ đang cời sằng sặc ở ngoài đờng. điều gì sẽ xẩy ra , các em sẽ biết ở tuÇn sau *HĐ3: đọc diễn cảm * Một HS đọc đoạn cuối bài. - Điều gì xảy ra bất ngờ ở phần cuối đoạn này? Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó? => Rót ra néi dung bµi: Cuéc sèng thiÕu tiÕng cêi sÏ v« cïng tÎ nh¹t, buån ch¸n. Luyện đọc diễn cảm. Hớng dẫn đọc diễn cảm (SGV). - HS đọc diễn cảm cá nhân. Bình chọn cá nhân đọc hay nhất. III. Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung bài học. Về nhà đọc lại bài. __________________________________________. TiÕt 2. To¸n «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn. I, Môc tiªu: Gióp HS «n tËp cñng cè vÒ:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Biết cách đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số không quá 3 chữ sè( TÝch kh«ng qu¸ s¸u ch÷ sè). -Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số không quá 2 chữ số. - BiÕt so s¸nh c¸c sè tù nhiªn. II, Các hoạt động dạy học:. Bµi luyÖn tËp: - HS lµm BT ë vë BTT ( tr 88,89 ) Bµi1: ? Nªu c¸ch nh©n mét sè víi sè cã 2; 3 ch÷ sè ? C¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã nhiÒu ch÷ sè - HS lµm tÝnh, GV theo dâi lu ý c¸ch tr×nh bµy - HS nªu kÕt qu¶, GV ghi b¶ng vµ cñng cè: Bài2 : HS đọc đề toán ? Nªu tªn gäi cña x trong tõng phÐp tÝnh ? Muèn t×m mét thõa sè cha biÕt, ta lµm thÕ nµo ? C¸ch t×m sè bÞ chia cha biÕt - HS làm vào vở, sau đó đọc bài, GV chép bảng: X x 30 = 1320 X : 24 = 65 X = 1320 : 30 X = 65 x 24 X = 43 X = 1560 Bµi3: HS nªuy/c bµi to¸n- lµm vµo vë Bµi 4; 5: HS tù lµm, GV theo dâi- híng dÉn thªm cho HS yÕu - Chấm bài, chữa bài. ( Bài 5: ? Tính quãng đờng từ nhà An đến trờng 84 x 15 = 1260 (m ) Nếu An đi mỗi phút đợc 180 m thì hết số phút là: 1260 : 180 = 7 ( phót ) - KiÓm tra, chÊm bµi mét sè em - nhËn xÐt. * Ch÷a bµi. III. Cñng c è, dÆn dß: VÒ nhµ lµm bµi tËp 3, 4 SGK TiÕt 3. __________________________________________. Tin häc ( Gv chuyªn d¹y) ___________________________ TiÕt 4. ChÝnh t¶ v¬ng quèc v¾ng nô cêi. I. Môc tiªu :. -Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài : " Vơng quốc v¾ng nô cêi " - Làm đúng phần bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ viết sai chính tả s/ x.2(a/b) II. Hoạt động dạy học: - Giíi thiÖu bµi H§1: Híng dÉn HS nghe- viÕt - GV đọc đoạn vần viết chính tả trong bài Vơng quốc vắng nụ cời - HS đọc thầm đoạn văn + Chó ý c¸ch tr×nh bµy, 1 sè tõ ng÷ dÔ viÕt sai - HS gấp sách giáo khoa. Nghe GV đọc từng câu, viết vào vở. - §äc kh¶o bµi. - GV thu vë, chÊm bµi, nhËn xÐt H§2: Híng dÉn HS lµm BT chÝnh t¶ - HS nªu y/c bµi tËp - Th¶o luËn theo cÆp vµ lµm vµo vë..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ? Nªu c¸c tõ cÇn ®iÒn §¸p ¸n: Chóc mõng sau mét… thÕ kû, V× sao - sau n¨m- xø së- g¾ng søc - xin lçisù chËm trÔ. - 1 HS đọc hoàn chỉnh câu chuyện . * Gäi HS nªu kÕt qu¶ - Gv nhËn xÐt - Ch÷a bµi. III. Cñng cè, dÆn dß: VÒ nhµ viÕt l¹i c¸c tiÕng viÕt sai chÝnh t¶. __________________________________________. Buæi chiÒu TiÕt 1:. Khoa häc động vật ăn gì để sống. I. Môc tiªu : Gióp HS biÕt: - Phân biệt động vật theo thức ăn của chúng. - Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng. II. Phơng tiện dạy - học: Su tầm tranh ảnh của một số động vật. III. Hoạt động dạy - học .. Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loại động vật khác nhau. - HS quan s¸t tranh (SGK). vµ tranh ¶nh su tÇm + hiÓu biÕt hµng ngµy trong cuéc sống - Thảo luận nhóm. Phân các loại động vật theo nhóm ( Với thức ăn của chóng). * Nhãm ¨n thÞt: Hæ, b¸o.... * Nhãm ¨n cá, l¸ c©y: Dª, thá, tr©u, bß... * Nhãm ¨n h¹t: Gµ, vÞt... * Nhãm ¨n s©u bä : Chim... * Nhãm ¨n t¹p : .....: T×m hiÓu nhu cÇu thøc ¨n cña c¸c loµi thøc ¨n kh¸c nhau - Tæ chøc theo nhãm ( mçi tæ = 2nhãm ) Mçi thµnh viªn trong nhãm nãi tªn con vËt mµ m×nh su tÇm vµ lo¹i thøc ¨n cña nã. Sau đó cả nhóm cùng trao đổi, thảo luận chia các con vật mình su tầm đợc thành từng nhóm trên : - GV vµ HS nhËn xÐt, khen ngîi c¸c nhãm su tÇm vµ ph©n lo¹i tèt. - HS nãi tªn lo¹i thøc ¨n cña tõng con vËt trong h×nh minh ho¹ SGK ? Theo em, tại sao ngời ta gọi một số lòai động vật là động vật ăn tạp HĐ2: Tìm thức ăn cho động vật - Chia lớp làm 2 đội - Luật chơi: 2 đội lần lợt đa ra tên con vật, sau đó đội kia phải tìm thức ăn cho nó. Nếu đội nào nói đúng- đủ thì đội tìm thức ăn đợc 5 điểm và đổi lợt chơi. Nếu đội bạn nói đúng hoặc cha đủ thì đội kia phải tìm tiếp hoặc không tìm sẽ mất lợt chơi. - Tæ chøc cho HS ch¬i vµ tæng kÕt. ? Động vật ăn gì để sống - HS nªu kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt => Rót ra kÕt luËn (SGV). Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi : "Đố bạn con gì?". (GV híng dÉn HS ch¬i : theo SGV). IV. Cñng cè, dÆn dß: Hai HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. ____________________________________. TiÕt 2. LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn viÕt :v¬ng quèc v¾ng nô cêi. I. Môc tiªu :. Hs viết đợc một đoạn trong bài vơng quốc vắng nụ cời đảm bảo tốc độ , trình bày s¹ch ®ep II. Hoạt động dạy học:. - Giíi thiÖu bµi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giíi thiÖu néi dung cÇn viÕt( §o¹n “Ngµy xa...vÒ muèn cêi’ 1 HS đọc lại toàn bài 3 HS nªu néi dung chÝnh cña toµn bµi 1 HS đọc lại đoạn 1 HS nªu néi dung chÝnh cña do¹n 1. GV đọc tứng câu - hs viết Chú ý viết đúng: Kinh khủng, tiếng ngựa hí, tiếng gió thở. Họp triều đình, mối nguy cơ đó III. Cñng cè, dÆn dß: VÒ nhµ viÕt l¹i c¸c tiÕng thêng viÕt sai chÝnh t¶. ____________________________________. TiÕt 3. Tin C« loan d¹y Thø ba ngµy 17 th¸ng 4 n¨m 2012. Buæi s¸ng TiÕt 1. To¸n «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn ( tiÕp). I. Môc tiªu - Tính đợc giá trị của biểu thức có chứa hai chữ. - Thực hiện đợc bốn phép tính đối với số tự nhiên - BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn II. Hoạt động dạy học:. Híng dÉn HS lµm c¸c BT ( vë BT tr 89, 90 ) Bài 1: HS làm bài, sau đó giải thích ? Kết quả tính đó đúng hay sai ? ( nÕu sai ) Sai ë chæ nµo Bµi 2: ? Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong mét biÓu thøc ( HS nªu, GV cñng cè ) Bµi 3: ? Nªu c¸ch tÝnh thuËn tiÖn ë tõng bµi - GV ghi bảng để HS vận dụng axb+axc=ax(b+c) axb-axc=ax(b-c) Bµi 3: a, 25 x 34 x 4 = 25 x 4 x 34 b, 128 x 93 + 128 x 7 = 100 x 34 = 128 x ( 93 + 7 ) = 134 = 128 x 100 = 12800 ) Bµi 4: HS đọc bài ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? Nêu các phép tính để giải bài toán Sè tiÒn mua truyÖn lµ: 45 000 x 20 = 90 000 ( đồng ) Sè tiÒn mua bót lµ : 90 000 : 3 = 30 000 ( đồng ) Tæng mua hÕt sè tiÒn lµ: 90 000 + 30 000 = 1 200 000 ( đồng ).. - HS lÇn lît lµm tõng bµi vµo vë - GV theo dâi, chÊm ch÷a bµi III. Cñng cè, dÆn dß: VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp SGK. ________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕt 2. LuyÖn tõ vµ c©u: thªm tr¹ng ng÷ cho c©u I. Môc tiªu :. - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( Trả lời câu hái : Khi nµo? Bao giê ? MÊy giê ?- Néi dung cña phÇn ghi nhí ) - Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( BT1 mục III); Bớc đầu thêm đợc trạng ngữ chỉ thời gian cho câu( BT2)HS khá giỏi biết thêm trạng ngữ cho cả hai ®o¹n v¨n a,b ë bµi tËp 2. II-Hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: - HS nối tiếp- đặt câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn. - Một HS đọc phần ghi nhớ B-Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi H§1: Híng dÉn HS lµm BT( PhÇn: NhËn xÐt ) BT 1,2: - 2 HS nối tiếp đọc y/c bài tập 1,2 ? T×m tr¹ng ng÷ trong c©u ? Xác định trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu - HS nªu, GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn vÒ tr¹ng ng÷ chØ thêi gian . BT3: §Æt c©u hái cho tr¹ng ng÷ nãi trªn - HS nêu, GV nhận xét - kết luận về câu hỏi đúng ( Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nµo ? ). H§2: PhÇn ghi nhí - HS đọc phần ghi nhớ ở SGK H§3: PhÇn luyÖn tËp - HS lµm c¸c BT ë vë BTTV Bµi 1: Nªu c¸c tr¹ng ng÷ chØ thêi gian trong c©u ( a , Buæi s¸ng h«m nay,…………. Võa míi ngµy h«m qua,………….Qua mét trËn ma rµo,………. b, Từ ngày còn ít tuổi, …………… Mỗi lần đứng trớc các tranh làng Hồ rãi trên c¸c lÒ phè Hµ Néi, …………) Bµi 2: HS lµm bµi, GV lu ý HS tr×nh tù lµm - HS đọc bài- HS và GV nhận xét, kết luận Các từ cần điền: a , Mùa đông ; Đến ngày, đến tháng. b, gi÷a lóc giã ®ang gµo thÐt Êy, ………Cã lóc,…………. III. Cñng cè, dÆn dß: Nh¾c l¹i néi dung. TiÕt 3. TiÕt 4. ____________________________ MÜ thuËt ( Gv chuyªn d¹y) _____________________________. LÞch sö kinh thµnh huÕ.. I-Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Sơ lợc về quá trình xây dựng; sự đồ sộ , vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế.( Mô tả đợc đôi nét về kinh thành Huế:là công sức của hàng vạn dân...thành cã 10 cöa chÝnh vµo , n»m gi÷a kinh thµnh lµ hoµng thµnh; c¸c l¨ng tÈm cña c¸c vua nhµ NguyÔn... - Tự hào về Huế đợc công nhận là một Di sản văn hoá thế giới( Năm 1993)..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II-§å dïng d¹y häc: Mét sè h×nh ¶nh vÒ kinh thµnh vµ l¨ng tÈm ë HuÕ III-Hoạt động dạy học. - Giíi thiÖu giê häc HĐ1: - GV trình bày quá trình ra đời của kinh đô Huế - HS đọc đoạn " Nhà Nguyễn …. các công trình kiến trúc " ? M« t¶ l¹i s¬ lîc qu¸ tr×nh XD kinh thµnh HuÕ H§2: Th¶o luËn nhãm: ( chia líp lµm 5 nhãm ) - GV ph¸t cho mçi nhãm mét ¶nh ( chôp mét trong nh÷ng c«ng tr×nh ë kinh thµnh Huế ). Các nhóm thảo luận để đi đến thống nhất về những nét đẹp của công trình đó ( tham khảo SGK ) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - GV hệ thống lại vẻ đẹp của các cung điện, lăng tẩm ở kinh thành Huế và kết luận: Kinh thµnh HuÕ lµ mét c«ng tr×nh s¸ng t¹o cña nh©n d©n ta. Ngày 11- 12- 1993, UNE SCO đã công nhận Huế là một Di sản thế giới. IV. Cñng cè, dÆn dß: Nh¾c l¹i néi dung bµi häc. VÒ nhµ häc thuéc bµi. _____________________________ Buæi chiÒu: TiÕt 1. ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän Trß ch¬i :" DÉn bãng". I: Môc tiªu:. - Ôn tập một số ND của môn tự chọn. Y/c thực hiẹn cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao ( Thực hiện đợc động tác tâng cầu bằng đùi,Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, t thế đứng chuẩn bị- ngắm đích- ném bóng( không có bóng và có bóng, thực hiện đúng động tác nhảy dây kiểu chân trớc chân sau) - Trò chơi "Dẫn bóng". Y/c biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động để rÌn luyÖn sù khÐo lÐo, nhanh nhÑn. II. chuẩn bị: Còi, cầu đá, bóng. II: Hoạt động dạy học: H§1: PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp, phæ biÕn ND,YC giê häc - HS chạy chậm theo 1 hàng dọc khởi động các khớp - Ôn một số động tác của bài TD phát triển chung. H§2: PhÇn c¬ b¶n: A, M«n tù chän:HS tËp luyÖn theo nhãm ( mçi nhãm 3- 5 ngêi ) , nhãm nµy c¸ch nhãm kia 5m; mçi em trong nhãn c¸ch nhau 2-3 m. - GV quan s¸t , söa sai cho 1 sè em - Thi tâng cầu bằng đùi: Thi theo nhóm ( 2-6 HS ) . Sau đó chọn những em nhất, nhì thi vô địch B, Trß ch¬i : " DÉn bãng " - GV híng dÉn, gi¶i thÝch vµ lµm mÉu - HS khởi động các khớp, nhắc lại cách chơi - GV theo dâi vµ tæ chøc cho HS ch¬i H§3: PhÇn kÕt thóc. -HS xÕp hµng, th¶ láng, hÝt thë s©u -GV nhËn xÐt giê häc.. _________________________________________. TiÕt 2. LuyÖn to¸n LuyÖn tËp c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn. I. Môc tiªu : Gióp HS cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ céng, trõ, nh©n, chia víi sè tù nhiªn. II. Hoạt động dạy - học ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. a. b. c. d.. Hoạt động 1: Củng cố kiến thức. HS nèi tiÕp nh¾c l¹i c¸ch céng, trõ, nh©n, chia víi sè tù nhiªn. Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: HS làm bài, sau đó giải thích ? Kết quả tính đó đúng hay sai ? ( nÕu sai ) Sai ë chæ nµo Bµi 2: ? Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong mét biÓu thøc ( HS nªu, GV cñng cè ) Bµi 3: ? Nªu c¸ch tÝnh thuËn tiÖn ë tõng bµi - GV ghi bảng để HS vận dụng axb+axc=ax(b+c) a xb - a x c = a x ( b - c ) Ghi § hay S 100 + 25 x 4 = 500 100 + 25 x 4 = 200 900 x (3 x 300) = 1 900 x (3 x 300) = 90000 2. BiÓu thøc nµo díi ®©y cã kÕt qu¶ b»ng 34 x78 a. (30 + 78) + 4 + 78) a. (30 + 78) x 4 x 78) a. (30 x 78) + 4 x 78) a. (30 x 78) x 4 x 78) 3. Mét «-t« cø ®i 12 km th× tiªu thô hÕt 1L x¨ng, gi¸ tiÒn 1L x¨ng lµ 7500 đồng. Tính số tiền phải mua xăng để ô-tô đó đi đợc quãng đờng dài 180 km. HS lµm bµi – GV theo dâi, chÊm ch÷a bµi. III. Cñng cè, dÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i c¸c phÐp tÝnh vÒ sè tù nhiªn. TiÕt 3. ____________________________________. KÓ chuyÖn kh¸t väng sèng.. I. Môc tiªu : RÌn cho HS kü n¨ng kÓ chuyÖn : Dùa vµo lêi kÓ cña Gv vµ tranh minh hoạ, HS kể lại đợc từng đoạn câu chuyện: " Khát vọng sống"rõ ràng, đủ ý .Bớc đầu biết kể lại đợc nối tiếp tòn bộ câu chuyện - Hiểu : Nội dung câu chuyện; Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện( Ca ngợi con ngời với khát vọng sống mãnh liệt đã vợt qua đói, khát, chiến th¾ng thó d÷, chiÕn th¾ng c¸i chÕt). - Biết nghe bạn kể và nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ThiÕt bÞ d¹y - häc .. Tranh, (SGK ph« t«). III. Hoạt động dạy - học .. Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung tiết kể chuyện. Hoạt động 2: Gv kể chuyện (2- 3 lần). Kết hợp với tranh minh hoạ. Hoạt động 3: Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn. a. KÓ chuyÖn trong nhãm (KÓ theo tranh) tõng ®o¹n - c¶ chuyÖn: Nªu ý nghÜa. b. Thi kÓ chuyÖn tríc líp. - HS kÓ tõng ®o¹n theo tranh. - KÓ toµn bé c©u chuyÖn (mçi nhãm cö mét b¹n dù thi kÓ chuyÖn). ( Lớp và Gv nhận xét - đánh giá). * B×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt. - Tuyªn d¬ng c¸ nh©n, nhãm kÓ chuyÖn hay. IV. Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung bài học. Về nhà đọc lại bài..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ____________________________________. Buæi s¸ng TiÕt 1 I. Môc tiªu. Thø t, ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2012. Tập đọc ngắm trăng - không đề.. Biết đọc diễn cảm hai bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng phù hợp nội dung thÓ hiÖn t©m tr¹ng ung dung , th th¸i, hµo høng, l¹c quan cña B¸c trong mäi hoµn c¶nh. - Hiểu ND: Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan , yêu đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của bác. Từ đó khâm phục , kính trọng và học tập Bác: Luôn yêu đời, không nản chí trớc khó khăn. - HTL một trong hai bài thơ. Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK II- Hoạt động dạy học A-Bµi cò: Gọi 4 HS đọc truyện: " Vơng quốc vắng nụ cời"( phần 1 ) theo cách phân vai. B-Bµi míi - Giíi thiÖu bµi HĐ1 : Luyện đọc và tìm hiểu ND bài : Ngắm trăng a , Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp đoc bài thơ, mỗi em đọc một lợt toàn bài, lu ý HS nghỉ hơi đúng ( tự nhiên ) giữa các dòng thơ - GV sửa lỗi phát âm , giọng đọc cho từng em b, T×m hiÓu bµi Cuéc sèng trong tï rÊt thiÕu thèn, khæ së vÒ vËt chhÊt . Cuéc sèng khã kh¨n gian khæ nh vËy dÔ lµm cho ngêi ta mÖt mái, suy sôp vÒ ý chÝ tinh thÇn . Nhng trong hoàn cảnh đó Bác vẫn lạc quan, yêu đời và hài hớc ? B¸c Hå ng¾m tr¨ng trong hoµn c¶nh nµo ? H×nh ¶nh nµo cho thÊy t×nh c¶m g¾n bã gi÷a B¸c Hå víi tr¨ng ? Bµi th¬ nãi lªn ®iÌu g× vÒ B¸c Hå c, Hớng dẫn đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng bài thơ - HS đọc, GV lu ý nhịp thơ và từ ngữ cần nhấn giọng - HS nhẩm HTL bài thơ, thi đọc TL HĐ2 : Bài Không đề a , Luyện đọc: - GV đọc mẫu - HS đọc nối tiếp ( mỗi em đọc một lợt toàn bài ) - Giải nghĩa: nhòm, ngàn; không đề b , T×m hiÓu bµi: ? B¸c Hå s¸ng t¸c bµi th¬ nµy trong hoµn c¶nh nµo ? Những từ ngữ nào cho biết điều đó ? Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và phong thái ung dung của Bác c , HS thi đọc diễn cảm và HTL bài thơ H§3 : GV tæng kÕt bµi häc, ? Hai bµi th¬ gióp em hiÓu ®iÒu g× vÒ tÝnh c¸ch cña B¸c Hå dặn HS về luyên đọc thuộc bài và xem trớc bài sau./. * Gv nêu ý chính bài thơ: tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác. Từ đó khâm phục kính trọng và noi gơng theo B¸c. c. Hớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ. III. Củng cố, dặn dò: Về nhà đọc lại bài..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ____________________________________. TiÕt 2. To¸n ôn tập về biểu đồ.. I. Môc tiªu : - Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột( Hoàn thành bài tập 2,3) II. Hoạt động dạy - học .. Hoạt động 1: Gv nêu yêu cầu nội dung tiết ôn tập. Giúp HS: - HS làm ở vở BTT (tr 90;91;92 ). Sau đó nêu kết quả Bài1: ? Nêu đáp án: a , B. 14 hình b, A. 1 h×nh c, A. NhiÒu h×nh tam gi¸c nhÊt Bµi 2: ? Nªu c¸c sè hoÆc ch÷ sè thÝch hîp §¸p ¸n : Cét 1: Th¸ng 10- sè v¶i: 3250 m Cét 2: Th¸ng 11- sè v¶i: 2500 m Cét 3: Th¸ng 12- sè v¶i: 3500m Bµi 3: HS nªu. GV ch÷a bµi. a, Sè líp Mét cña trêng tiÓu häc Hoµ B×nh n¨m häc 2002- 2003 nhiÒu h¬n n¨m häc 2000- 2001 lµ: 7 -5 = 2 ( líp ) b, N¨m häc 2003- 2004 trêng tiÓu häc Hoµ B×nh cã sè líp Mét lµ : 6 líp. Sè HS lµ: 30 x 6 = 180 ( HS ) c, Năm học 2001- 2002 , trờng đó có số lớp Một là: 5 lớp Năm 2003- 2004 trờng đó có nhiều hơn năm 2001- 2002 số lớp Một là: 1 lớp III. Cñng cè, dÆn dß: VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp SGK. ________________________________________. Anh (Gv chuyªn d¹y ). TiÕt 3. ________________________________________. TiÕt 4. §Þa lý khai th¸c kho¸ng s¶n vµ h¶i s¶n ë vïng biÓn viÖt nam.. I.Môc tiªu:. Sau bµi häc, HS biÕt: - Kể tên một số khai thác nguồn lợi chính của biển đảo . - Chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt hải sản cña níc ta - Vïng biÓn níc ta cã nhiÒu h¶i s¶n, dÇu khÝ. Níc ta ®ang khai th¸c dÇu khÝ ë thÒm lục địa phía Nam và khai thác cát trắng ở ven biển. (HS khá, giỏi: Nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt đến xuất khẩu hải sản của nớc ta. Mét sè nguyªn nh©n lµm can kiÖt nguån h¶i s¶n vµ « nhiÓm m«i trêng biÓn) - Cã ý thøc gi÷ vÖ simh m«i trêng biÓn khi ®i tham quan , nghØ m¸t ë vïng biÓn. II.§å dïng d¹y häc:. - Bản đồ Địa lý tự nhiênViệt Nam. - Bản đồ nông nghiệp, công nghiệp Việt Nam. III.Hoạt động dạy học:. -Giíi thiÖu bµi H§1: T×m hiÓu : Khai th¸c kho¸ng s¶n HS hoạt động nhóm đôi: ? Tµi nguyªn kho¸ng s¶n quan träng nhÊt ë vïng biÓn ViÖt Nam lµ g× ? Níc ta ®ang khai th¸c nh÷ng kho¸ng s¶n nµo ë vïng biÓn ViÖt Nam ? Khai thác ở đâu, dùng để làm gì ? Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác khoáng sản đó - HS phát biểu và chỉ bản đồ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV bæ sung- tæng kÕt H§2: T×m hiÓu : §¸nh b¾t vµ nu«i trång h¶i s¶n -HS thảo luận theo nhóm 4 ( dựa vào tranh, ảnh, bản đồ, sgk và vốn hiểu biết của bản thân để thảo luận ) ? Nªu nh÷ng dÉn chøng chøng tá vïng biÓn níc ta cã rÊt nhiÒu h¶i s¶n ? Hoạt động đánh bắt hải sản của nớc ta diễn ra nh thế nào ? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản, hãy tìm những nơi đó trên bản đồ ? Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có nhiều hải sản ? Nªu mét vµi nguyªn nh©n lµm c¹n kiÖt nguån h¶i s¶n vµ « nhiÓm m«i trêng biÓn - C¸c nhãm nªu ý kiÕn, GV bæ sung - kÕt luËn HĐ3: Củng cố: Một em đọc nội dung bài học. Gv tæng kÕt vµ nhËn xÐt tiÕt häc. Buæi chiÒu c« §inh Dung d¹y. ____________________________________. TiÕt 1. Thø n¨m, ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2012. ThÓ dôc m«n thÓ thao tù chän : nh¶y d©y.. I. Môc tiªu :. - Ôn tập một số ND của môn tự chọn. Y/c thực hiên cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao ( Thực hiện đợc động tác tâng cầu bằng đùi,Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, t thế đứng chuẩn bị- ngắm đích- ném bóng( không có bóng và có bóng, thực hiện đúng động tác nhảy dây kiểu chân trớc chân sau) - Trò chơi "Dẫn bóng". Y/c biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động để rÌn luyÖn sù khÐo lÐo, nhanh nhÑn. II. ChuÈn bÞ : Cßi, d©y. II. Hoạt động dạy - học .. 1. PhÇn më ®Çu - HS ra s©n tËp hîp. GV nªu yªu cÇu néi dung tiÕt häc. - Khởi động tay, chân. 2. PhÇn c¬ b¶n: M«n tù chän:HS tËp luyÖn theo nhãm ( mçi nhãm 3- 5 ngêi ) , nhãm nµy c¸ch nhãm kia 5m; mçi em trong nhãn c¸ch nhau 2-3 m. - GV quan s¸t , söa sai cho 1 sè em - Thi tâng cầu bằng đùi: Thi thei nhóm ( 2-6 HS ) . Sau đó chọn những em nhất, nhì thi vô địch a. Ôn đá cầu: Tâng cầu bằng đùi, ( Hình cầu theo nhóm ....) b. NÐm bãng: ¤n cÇm bãng, thi nÐm bãng. c. Nh¶y d©y: ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu ch©n tríc, ch©n sau. 3. PhÇn kÕt thóc: HÖ thèng néi dung bµi. TiÕt 2. _______________________________________. TËp lµm v¨n luyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ con vËt. I. Môc tiªu :. -Nhận biết đợc : đoạn văn và ý chính của đoạn văn tả con vật , đặc điểm và hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật đợc miêu tả trong bài văn( BT1) - Thực hành vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động của con vật.mà em yªu thÝch( BT2, BT3) II. §å dïng d¹y häc: Tranh mét sè con vËt nh mÌo, ngùa, bå c©u, chã.. III. Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> A, KiÓm tra bµi cò: ? Nªu cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ con vËt B, Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi- Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi tËp 1: HS quan s¸t tranh con tª tª - §äc ND bµi tËp - Viết nhanh ra giấy để trả lời miệng a ,§oan 1: Giíi thiÖu chung vÒ con tª tª §o¹n 2: Miªu t¶ bé v¶y cña con tª tª §oan 3: Miªu t¶ miÖng , hµm, lìi cña con tª tª vµ c¸ch tª tª s¨n måi Đoạn 4: Miêu tả chân, bộ móng của con tê tê và cách nó đào đất §o¹n 5: Miªu t¶ nhîc ®iÓm cña con tªtª §oan 6: KÕt bµi - tªtª lµ con vËt cã Ých, con ngêi cÇn b¶o vÖ nã b , Các bộ phận ngoại hình đợc miêu tả: Bộ vảy, miệng, hàm, lỡi, bốn chân. c , HS đọc đoan văn tả cách bắt kiến và đào đất của con tê tê . Bài tập 2: HS đọc y/c bài - GV giíi thiÖu tranh ¶nh cña mét sè con vËt treo tranh mÌo , chã… lªn b¶ng, nh¾c nhë HS : - Quan s¸t h×nh d¸ng bªn ngoµi con vËt m×nh yªu thÝch, viÕt mét ®o¹n v¨ miªu t¶ ngoại hình của con vật, chú ý chọn tả những đặc điểm nổi bật. - Kh«ng viÕt lÆp l¹i ®o¹n v¨n t¶ con gµ trèng ( ë tiÕt TLV tuÇn 31 ) Bµi tËp 3: TiÕn hµnh t¬ng tù BT2 Lu ý HS : Nªn t¶ con vËt em võa t¶ ngo¹i h×nh ë bµi 2 - HS viết và đọc bài; GV nhận xét, chấm điểm một số đoạn văn viết hay - Gv nhËn xÐt , bæ sung. III. Cñng cè, dÆn dß: VÒ nhµ tËp quan s¸t con vËt nu«i. ____________________________________. TiÕt 3. I. Môc tiªu :. To¸n «n tËp vÒ ph©n sè.. - Giúp HS thực hiện so sánh, rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số. Hoµn thµnh bµi tËp 1,3,4,5 II- Hoạt động dạy học HS lµm c¸c bµi tËp ë vë BTT ( tr 92; 93) Bài 1: YC hs nối 2 với hình biểu thị phân số đó 5 - HS tính và đọc kết quả Bài 2: HS viết và đọc các phân số ứng với các vạch ở tia số theo thứ tự Bài 3: HS đọc bài ? C¸ch rót gän ph©n sè - HS lµm bµi. - Lu ý HS chia tử số và mẫu số cho một số lớn nhất để đa PS về tối giản. Bài 4: ? Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số - HS lµm vµo vë. - 2 HS lên bảng trình bày cách quy đồng Bµi 5: ? Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng tö sè, cïng mÉu sè, c¸ch so s¸nh ph©n số với 1. Từ đó nêu đợc cách sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. - HS lµm bµi vµo vë. - GV chÊm bµi 1 sè em. - Ch÷a bµi tËp. III. Cñng cè, dÆn dß: Lµm bµi tËp SGK _________________________ TiÕt 4.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LuyÖn tõ vµ c©u thªm tr¹ng ng÷ cho c©u. I. Môc tiªu :. Giúp HS hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân. Trả lời câu hái : V× sao? Nhê ®©u/ T¹i ®©u? - NhËn biÕt tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n trong c©u. Thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho câu.- Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân ( trả lời c©u hái V× sao ? Nhê ®©u ? T¹i ®©u ? ) - Nh©n biÕt tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n trong c©u; thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u. -HS khá giỏi biết đặt 2,3 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho các câu hỏi kh¸c nhau( BT3) II. Hoạt động dạy - học . A, KiÓm tra bµi cò: - 2 HS đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian, xác định trạng ngữ trong câu đó HS vµ GV nhËn xÐt. B, Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. PhÇn nhËn xÐt: a. -HS đọc y/c BT1 ;2; GV ghi các câu văn lên bảng ? Nªu tr¹ng ng÷ trong c©u ? Tr¹ng ng÷ nµy bæ sung ý nghÜa g× cho c©u ? Tr¹ng ng÷ " V× v¾ng tiÕng cêi" tr¶ lêi cho c©u hái nµo - GV kÕt luËn : §ã lµ tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u 3. Phần ghi nhớ: HS nối tiếp đọc ghi nhớ ở sgk ? Nªu vÝ dô vÒ c©u cã tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n 4. PhÇn luyÖn tËp: Bài1: HS đọc nội dung bài ? T×m tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n trong tõng c©u - GV nhận xét , chốt ý đúng. Bài 2: HS đọc y/c bài, nêu kết quả: a, Vì học giỏi, Nam đợc cô giáo khen b, Nhê b¸c lao c«ng, s©n trêng lóc nµo còng s¹ch sÏ c, T¹i m·i ch¬i, TuÊn kh«ng lµm bµi tËp Bài 3: HS nối tiếp nhau đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân - KiÓm tra - chÊm bµi - NhËn xÐt. - Ch÷a bµi tËp. III. Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung bài học. Về nhà đọc lại bài. _________________________. Buæi chiÒu TiÕt 1 LuyÖn To¸n. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu - Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ 4 phÐp tÝnh víi ph©n sè II. Hoạt động dạy và học 1. Cñng cè kiÕn thøc: Gi¸o viªn nh¾c l¹i mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ ph©n sè, HS nªu miÖng mét sè n«Þ dung do GV yªu cÇu 2. LuyÖn tËp thªm: GV chÐp bµi lªn b¶ng, HS lµm bµi Bµi 1: TÝnh:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2 4 + 7 7. 31 3 − 35 5. 2 4 x 3 6. 6 3 : 11 11. Bài 2:Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng 4 .. .. . . 1 : = Cho 5 5 5 Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A. 4 B.5 C. 20 Bµi 3:TÝnh a. 2 x 3 x 4 b. 2 x 3 x 4 : 1 3x4x 2 3 5 3 x x : 5 4 6 4. 3. 4 5 5. D. 1 c.. Bài 4:Một tấm vải dài 20 m. Đã may quần áo hết 4 tấm vải đó . Số còn lại 5. ngời ta may túi , mỗi túi hết 2 m. Hỏi may đợc bao nhiêu cái túi nh vậy? 3 HS lµm bµi, GV theo dâi vµ híng dÉn thªm, GV chÊm mét sè bµi _________________________ TiÕt 2 Anh GV chuyªn tr¸ch d¹y _________________________ TiÕt 3 Hoạt động ngoài giờ lên lớp Nh÷ng c¸nh chim hßa b×nh h÷u nghÞ I Mục tiêu hoạt động. HS biÕt yªu hßa b×nh vµ thÓ hiÖn tinh thÇn ®oµn kÕt h÷u ngÞ víi thiÕu nhi vµ ND c¸c d©n téc qua c¸c th«ng ®iÖp cô thÓ II Quy mô hoạt động:. Tæ chøc theo líp. III Tµi liªu ph¬ng tiÖn. Bãng bay ,giÊy mµu, kÐo ,bót d¹ IV C¸c bíc tiÕn hµnh. Bíc 1 ChuÈn bÞ Bãng bay Bíc 2 Göi th«ng ®iÖp hßa b×nh qua bãng bay GV nêu về mục đích ý nghĩa hoạt động HS nêu ngắn gọn các thông điệp ,sau đó viết vào tờ giấy đã chuẩn bị TÊt c¶ líp h« to råi th¶ bãng vç tay h¸t “Tr¸i §Êt mµu xanh”. TiÕt 1. Thø 6 ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2012 TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp x©y dùng më bµi, kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ con vËt I. Môc tiªu:. Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài và kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hành luyện tập; bớc đầu viết đợc đoạn mở bài gián tiếp và kết bài më réng cho bµi v¨n miªu t¶ con vËt em thÝch. II. Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> A, KiÓm tra bµi cò: - 1 HS đọc đoạn văn miêu tả ngoại hình con vật đã quan sát - 1 HS đọc đoạn văn tả hoạt động của con vật B, Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi - Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: - §äc ND bµi tËp - §äc thÇm bµi v¨n Chim c«ng móa ? T×m ®oan më bµi vµ kÕt bµi ? Các đoạn trên giống cách mở bài và kết bài nào em đã học ( Më bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng ) ? Em có thể chọn những câu văn nào trong bài văn để: - Më bµi theo c¸ch trùc tiÕp ( Mïa xu©n lµ mïa c«ng móa ) - Kết bài theo cách không mở rộng ( Chiếc ô màu ắc đẹp đến kì ảo xập xoè uèn lîn díi ¸nh n¾ng xu©n Êm ¸p ) Bài tập 2, 3: HS đọc y/c bài - Nh¾c HS : 2 ®o¹n v¨n ( BT 2,3 tiÕt tríc ) lµ ®o¹n th©n bµi cña bµi v¨n- cÇn viết mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo cách mở rộnh để hoàn chỉnh bài văn - HS viết và đọc bài trớc lớp - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 1 sè bµi v¨n viÕt tèt C, Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau ( miªu t¶ con vËt- bµi kiÓm tra ) _________________________ TiÕt 2. To¸n «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè.. I. Môc tiªu :. Gióp HS «n tËp cñng cè kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ ph©n sè. - Tìm đợc một thành phần cha biết trong phép cộng, phép trừ phân số -Hoµn thµnh bµi tËp 1,2,3 II. Hoạt động dạy - học .1, Cñng cè lý thuyÕt. ? Nªu c¸ch c«ng (trõ ) hai ph©n sè cïng mÉu sè ? C¸ch c«ng (trõ ) hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - HS nªu vÝ dô cô thÓ 2, LuyÖn tËp: BT ë vë tr 93, 94. Bµi 1, 2 : HS lµm vµ nªu kÕt qu¶ Bµi 3: T×m x. ? x lµ thµnh phÇn g× trong phÐp tÝnh ? C¸ch t×m x . - C¶ líp lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm Bài 4: HS đọc đề bài - GV gîi ý: ? DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ bao nhiªu mÐt ? Diện tích để trồng hoa là bao nhiêu phần của vờn hoa a, Diện tích còn lại để xây bể nớc là bao nhiêu phần của vờn b , Diện tích còn lại để xây bể nớc là bao nhiêu mét. - HS lµm c¸c bµi tËp ë vë bµi tËp - Gv gióp HS hiÓu râ yªu cÇu tõng bµi. Hớng dẫn bài tập 4: Trớc hết tính số phần diện tích để trồng hoa và làm đờng đi: 3 + 1 = 19 ( Vên hoa). 4 5 20 - Tính diện tích để xây bể:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1 - 19 = 1 ( Vên hoa). 20 20 - TÝnh diÖn tÝch vên: 20 x 15 = 300 ( m2). - Diện tích để xây bể nớc: 300 x 1 = 15 ( m2). 20. §¸p sè : 1 ( Vên hoa): 15 ( m2). 20 - HS lµm bµi - Gv theo dâi – Híng dÉn. - KiÓm tra, chÊm bµi mét sè em - NhËn xÐt. - Ch÷a bµi tËp. III. Cñng cè, dÆn dß: Nh¾c l¹i c¸ch céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè. VÒ nhµ lµm bµi tËp 5 SGK. _____________________________ TiÕt 3. Khoa häc trao đổi chất ở động vật.. I. Môc tiªu : Gióp HS biÕt :. - Kể ra những gì đông vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng( thức ăn, nớc khí ô xi) vµ ph¶i th¶i ra m«i trêng ( c¸c chÊt cÆn b·, khÝ c¸c-b«-nÝc, níc tiÓu...) trong qu¸ trình sống.( Sự trao đổi chất của động vật với môi trờng) - Thể hiện sự trao đổi chất giữa động vật và môi trờng bằng sơ đồ II.Đồ dùng dạy học: Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho 6 nhóm III. Hoạt động dạy - học . - Giíi thiÖu bµi HĐ1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở động vật . - HS quan s¸t h×nh1 tr 128 (SGK). TiÕn hµnh th¶o luËn theo cÆp: ? Kể những gì đợc vẽ trong hình ? Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của động vËt( ¸nh s¸ng, níc , thøc ¨n ) cã trong h×nh. ? Phát hiện ra những yếu tố còn thiếu để bổ sung ( không khí ) ? Kể tên những yếu tố mà động vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng và thải ra m«i trêng trong cuéc sèng ? Quá trình trên đợc gọi là gì - HS nªu, GV kÕt luËn: §éng vËt thêng xuyªn ph¶i lÊy tõ m«i trêng thøc ¨n, níc, khÝ « xi vµ th¶i ra m«i trêng c¸c chÊt cÆn b·, khÝ c¸c- b«- nÝc, níc tiÓu,…Qu¸ tr×nh này đợc gọi là quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi trờng. HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất của động vật - Chia líp lµm 6 nhãm. - Ph¸t giÊy vÏ vµ bót cho tõng nhãm - Các nhóm thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật - Nhóm trởng điều khiển các bạn lần lợt giải thích sơ đồ - Trng bµy s¶n phÈm tríc líp. - GV nhËn xÐt vµ tæng kÕt giê häc. - GV nêu vấn đề: ? Thực vật " ăn" gì để sống ? Nhờ đâu thực vật thực hiên đợc điều kỳ diệu đó - HS tr¶ lêi, GV bæ sung vµ kÕt luËn ? Nªu øng dông trong trång trät vÒ nhu cÇu khÝ c¸c- b«- nÝc cña thùc vËt ? Nªu øng dông vÒ nhu cÇu khÝ «- xi cña thùc vËt III. Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung bài học. Về nhà đọc lại bài. ____________________________________. Đạo đức ( Dành cho địa phơng).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> CH¡M SãC BåN HOA C¢Y C¶NH I. Môc tiªu :. Giúp HS biết yêu lao động, biết chăm sóc bồn hoa cây cảnh. - BiÕt b¶o vÖ c©y trång trong vên trêng. II. Hoạt động dạy - học .. Hoạt động 1: Gv nêu yêu cầu nội dung tiết học. - Gv nªu ý nghÜa cña viÖc ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh. Hoạt động 2: Thực hành. Phân công dụng cụ lao động: Tæ 1+2 : Nhæ cá, ch¨m sãc vên hoa tríc v¨n phßng. Tæ 3: Tíi níc cho c©y hoa. HS lµm - Gv theo dâi. III. Cñng cè, dÆn dß: Tuyªn d¬ng tæ lµm tèt c«ng viÖc. Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp tuÇn 32 I, Nhận xét ,đánh giá các hoạt động của HS trong tuần 32 - HS trong tổ nhận xét, đánh giá lẫn nhau về các mặt: +Häc tËp + ý thøc, nÒ nÕp, sinh ho¹t 15 ' + VÖ sinh trùc nhËt, vÖ sinh c¸ nh©n… - C¸c tæ trëng b¸o c¸o kÕt qu¶ cña tæ m×nh. - C¶ líp nhËn xÐt chung - C¸c tæ b×nh chän tæ xuÊt s¾c cña líp - B×nh chän c¸c c¸ nh©n xuÊt s¾c cña tæ. II, GV phæ biÕn vµ triÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn 33 - Tiếp tục duy trì nề nếp học bài và làm bài đã có từ trớc. - ¤n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra cuèi n¨m. - Duy tr× nÒ nÕp vÒ ch÷ viÕt. - Xây dựng nhiều đôi bạn học tốt. - KÌm cÆp HS yÕu, båi dìng HS giái. - Hoàn thành các khoản đóng góp theo chỉ tiêu đã đề ra - Lµm tèt c«ng t¸c vÖ sinh c¸ nh©n, vÖ sinh líp häc vµ s©n trêng..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>