Nguyen Ly Ve Su Phat Trien

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Cao Đẳng Kinh Tế Đối Ngoại Khoa TCKT – Lớp KT36AB. NGUYÊN LÝ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN Thực hiện: Khôi Nguyên, Hoa Đăng, Phương Vy, Hà Xuyên, Thuỳ Dung, Kim Lắm, Như Mai, Thảo Quyên, Trà Mỵ, Kim Hồng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nội Dung Bài Học Các khái niệm cơ bản 1. Nguyên lý là gì? 2. Khái niệm về sự phát triển a. Theo quan điểm PP siêu hình b. Theo quan điểm PP biện chứng II. Tính chất và đặt diểm của sự phát triển 1. Đặt trưng của sự phát triển Karl Marx 2. Phát triển mang tính khách quan 3. Phát triển mang tính phổ biến 4. Phát triển mang tính đa dạng, phong phú III. Ý nghĩa phương pháp luận I..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I.1. Nguyên lý là gì? . Nguyên lý là những luận điểm về học thuyết lý luận mà tính chân lý của chúng là hiển nhiên không cần chứng minh được xác định trong tư duy của con người có chức năng lý giải mọi sự vật hiện tượng.. . Ví dụ: trái đật tự xoay quanh trục của nó.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I.2.a Theo quan điểm PP siêu hình .  . Quan điểm siêu hình xem sự phát triển chỉ là sự tăng lên hay giảm đi đơn thuần về lượng, Không có sự thay đổi về mặt chất của sự vật Nếu có sự thay đổi về mặt chất thì cũng chỉ diễn ra theo vòng tròn khép kín, không có sự ra đời cái mới..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I.2.b Theo quan điểm PP biện chứng . . Theo triết học duy vật biện chứng, phát triển là một phạm trù triết học chỉ khái quát quá trình vận động tiến lên từ thấp lên cao, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn của sự vật. Nguồn gốc của sự phát triển nằm ngay trong bản thân sự vật..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II.1. Đặt trưng của sự phát triển   . Thứ nhất, cái mới đó phải có cấu trúc đa dạng, phức tạp hơn Thứ hai, cái mới đó phải có chức năng chuyên biệt hơn Thứ ba, cái mới đó phải tăng cường được khả năng tự điều chỉnh để tồn tại trong trạng thái cân bằng hệ thống.. Ví dụ: mời các bạn xem clip.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. Tính chất của sự phát triển. Friedrich Engels. 1. Phát triển mang tính phổ biến 2. Phát triển mang tính đa dạng, phong phú 3. Phát triển mang tính khách quan 4. Phát triển mang tính kế thừa 5. Phát triển mang tính phức tạp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II.2. Phát triển mang tính phổ biến Phát. triển mang tính phổ biến - phát triển diễn ra cả trong tự nhiên, xã hội và tư duy, diễn ra ở mọi lúc, mọi nơi.. . KHÔNG BIẾT. Ví dụ: trong tư duy BIẾT ÍT. BIẾT NHIỀU.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II.2. Phát triển mang tính phổ biến . Ví dụ: trong tự nhiên. Quá trình phát triển của con người.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II.2. Phát triển mang tính phổ biến . Ví dụ: trong xã hội. Quá trình phát triển trong lĩnh vực nông nghiệp Quá trình phát triển trong lĩnh vực công nghiệp.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II.2. Phát triển mang tính đa dạng, phong phú Phát triển là khuynh hướng chung của mọi sự vật, hiện tượng, song mỗi sự vật, hiện tượng, mỗi lĩnh vực hiện thực lại có quá trình phát triển không hoàn toàn giống nhau. ◦ Ví dụ: Ngày nay trẻ em phát triển nhanh hơn cả về thể chất lẫn trí tuệ so với trẻ em ở thế hệ trước. Do tồn tại ở thời gian, không gian khác nhau, sự vật sẽ phát triển khác nhau. ◦ Ví dụ: Hạt giống được gieo trồng ở không gian, thời gian khác nhau sẽ có sự phát triển khác nhau .

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II.4. Phát triển mang tính khách quan . Phát triển mang tính khách quan - nghĩa là phát triển của sự vật là tự thân, nguồn gốc của phát triển nằm ngay trong sự vật, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người. . Ví dụ: mời các bạn xem clip.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II.5 Phát triển mang tính kế thừa  Sự PT có tính tiến lên, kế thừa, dường như lặp lại nhưng trên cơ sở cao hơn. XHCN TBCN PK CHNL CSNT.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II.6. Phát triển mang tính phức tạp . Theo quan điểm PP biện chứng PT không theo đường thẳng tắp đơn giản , không theo vòng tròn khép kín , mà nó biểu hiện rất phức tạp , quanh co,theo đường xoắn ốc.. PT.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III. Ý nghĩa phương pháp luận Khi. nhận thức sự vật phải nhận thức nó trong sự vận động, phát triển; không nhìn nhận sự vật đứng im, chết cứng, không vận động, không phát triển. Quan điểm phát triển đòi hỏi phải chống lại quan điểm bảo thủ, trì trệ, ngại khó, ngại đổi mới, dễ bằng lòng với thực tại. ◦ Ví dụ: Nếu chúng ta tuyệt đối hoá nhận thức, nhất là nhận thức khoa học về sự vật hay hiện tượng nào đó thì các khoa học tự nhiên, xã hội và nhân văn sẽ không thể phát triển và thực tiễn sẽ dậm chân tại chỗ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III. Ý nghĩa phương pháp luận Phát. triển là khó khăn, phức tạp. Vì vậy, trong nhận thức cũng như hoạt động thực tiễn khi gặp khó khăn, thất bại tạm thời phải bình tĩnh, tin tưởng vào tương lai Như vậy, quan điểm triết học Mác-Lênin về phát triển là cơ sở lý luận của quan điểm phát triển..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> LUCKY NUMBER. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> LUCKY NUMBER 1 Hãy nêu lại các tính chất của sự phát triển? 1. 2. 3. 4. 5.. Phát triển mang tính khách quan Phát triển mang tính phổ biến Phát triển mang tính đa dạng, phong phú Phát triển mang tính phức tạp Phát triển mang tính kế thừa.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> LUCKY NUMBER 2 Hãy nêu lại các đặt trưng của sự phát triển?   . Thứ nhất, cái mới đó phải có cấu trúc đa dạng, phức tạp hơn Thứ hai, cái mới đó phải có chức năng chuyên biệt hơn Thứ ba, cái mới đó phải tăng cường được khả năng tự điều chỉnh để tồn tại trong trạng thái cân bằng hệ thống..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> LUCKY NUMBER 3 Quan sát những hình ảnh sau và cho biết nó thể hiện đặt trưng nào của sự phát triển?. cái mới đó phải có chức năng chuyên biệt hơn.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> LUCKY NUMBER 4 “Phát triển chỉ là sự tăng lên hay giảm đi đơn thuần về lượng, không có sự thay đổi về mặt chất của sự vật, nếu có sự thay đổi về mặt chất thì cũng chỉ diễn ra theo vòng tròn khép kín, không có sự ra đời cái mới.” Đây là quan điểm về sự phát triển của phương pháp tư duy nào ?. Phương pháp tư duy siêu hình.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> LUCKY NUMBER 5 Quan sát những hình ảnh sau và cho biết nó thể hiện tính chất nào của sự phát triển? Sự. phát triển mang tính khách quan không theo ý kiến chủ quan của con người.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> LUCKY NUMBER 6 Theo bạn ý kiến sau thể hiện tính chất nào của sự phát triển:” trên thế giới ai cũng được sinh ra và lớn lên nhưng không phải ai cũng lớn lên giống nhau, có nguời béo, có người gầy, có da trắng, có người da đen ....” A. B. C. D.. Tính phong phú, đa dạng Tính phổ biến Tính kế thừa Tính khách quan.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> LUCKY NUMBER 7. CONGRATULATIONS.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> LUCKY NUMBER 8 Theo bạn việc Chủ Nghĩa Xã Hội ra đời trên cơ sở của việc giải quyết mâu thuẫn cơ bản, vốn có trong lòng xã hội Tư Bản Chủ Nghĩa thể hiện tính chất gì của sự phát triển?. Tính phong phú, đa dạng B. Tính phổ biến C. Tính kế thừa D. Tính khách quan A..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> LUCKY NUMBER 9 Xem những hình ảnh sau và cho biết nó thể hiện đặc trưng nào của sự phát triển?. cái mới đó phải có cấu trúc đa dạng, phức tạp hơn.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> CẢM ƠN CÁC BẠN ĐÃ CHÚ Ý THEO DÕI.

<span class='text_page_counter'>(28)</span>