SKKN một số giải pháp để nâng cao hiệu quả công tác quản lý nề nếp ở trường THPT vĩnh lộc

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA

TRƯỜNG THPT VĨNH LỘC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ
CÔNG TÁC QUẢN LÝ NỀ NẾP
Ở TRƯỜNG THPT VĨNH LỘC

Người thực hiện: Nguyễn Thanh Ngọc
Chức vụ : Giáo viên
SKKN thuộc lĩnh vực: Cơng tác đồn

THANH HĨA, NĂM 2021


MỤC LỤC
Mục
1
1.1
1.2
1.3
1.4
2
2.1
2.2
2.3
2.3.1

Nội dung

Mở đầu.......................................................................................
Lý do chọn đề tài........................................................................
Mục đích nghiên
cứu..................................................................
Đối tượng nghiên cứu................................................................
Phương pháp nghiên
cứu............................................................
Nội dung của sáng kiến kinh nghiệm.........................................
Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm..................................
Thực trạng của vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh
nghiệm.......................................................................................

Trang
1
1
1
2
2
2
2
2

2.3.2

Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề.......................... 3
Tuyên truyền, giáo dục các em học sinh thực hiện tốt các quy 3
định của Đảng, Đoàn, của nhà nước, nội quy của ngành, của
trường, lớp. Xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp tình hình
thực tế của nhà trường...............................................................
Xây dựng cơ cấu tổ chức bộ máy của Đoàn, Ban nề nếp và 7

phân công nhiệm vụ trong ban..............................................

2.3.3

Phối hợp với các tổ chức xã hội xây dựng quy chế phối hợp 8
giáo dục học sinh...................................................................

2.3.4.
2.4
3
3.1
3.2

Tăng cường xây dựng tổ chức đồn, chú trọng phát triển cơng
tác đồn viên. Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm quản lí nề
nếp học sinh..........................................................................
Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo
dục, với bản thân, đồng nghiệp và nhà trường...........................
Kết luận và kiến nghị.............. ..................................................
Kết luận......................................................................................
Kiến nghị....................................................................................
Danh mục tài liệu tham khảo.....................................................
Danh mục các đề tài được hội đồng cấp sở GD&ĐT đánh giá,
xếp loại ......................................................................................
Phụ lục

10
10
11
11

12


DANH MỤC
CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH
CẤP SỞ GD&ĐT VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN
Họ và tên tác giả: Nguyễn Thanh Ngọc
Chức vụ và đơn vị công tác: Giáo viên trường THPT Vĩnh Lộc

TT
1

Tên đề tài SKKN
Giải bài toán trắc nghiệm bằng
phương pháp bảo toàn electron

2

Phương pháp giải một số bài toán
chuyên đề pH

3

Cấp đánh Kết quả
giá xếp đánh giá
loại
xếp loại

Năm học
đánh giá xếp

loại

Tỉnh

C

2008- 2009

Tỉnh

C

2010 -2011

Tỉnh

C

2012-2013

Nâng cao hiệu dạy học mơn hóa
trung học phổ thơng qua phần sắt
và hợp chất của sắt


PHỤ LỤC
PHỤ LỤC 1: Quy định của ban nề nếp
TRƯỜNG THPT VĨNH LỘC
Ban nề nếp
Vĩnh Lộc, ngày 05 tháng 9 năm 2020

QUY ĐỊNH CỦA BAN NỀ NẾP
1. QUY ĐỊNH VIỆC THỰC HIỆN NỀ NẾP CỦA HỌC SINH.
1. Phải đeo phù hiệu trước khi vào trường.
2. Phải sơ vin trước khi vào trường và không được tháo sơ vin trong
khuôn viên nhà trường (trừ khi học TD-QP).
3. Thực hiện đồng phục, sơ vin, phù hiệu, đi giày hoặc dép có quai hậu
đúng theo quy định của nhà trường.
4. Mang cặp học sinh và có đủ sách, vở, đồ dùng học tập. Không để lại
sách, vở trong lớp (không được mang túi xách thời trang, loại cặp nhỏ ...)
5. Học sinh không được nói tục, chửi bậy, vơ lễ với thầy cơ giáo và người
trên. Không được gây mâu thuẫn, đánh chửi nhau ở trong và ngồi trường.
Khơng được nghịch ngợm làm hư hỏng các tài sản công tại các lớp học và trong
nhà trường.
6. Học sinh không được đi học muộn, bỏ học, trốn tiết, thiếu sách vở, đồ
dùng học tập, thực hiện đầu tóc gọn gàng, đúng quy định, Học sinh khơng được
nhuộm tóc khác mầu, khơng mặc quần rách, cào rách, xăm hình lên bất kỳ vị trí
nào của cơ thể, không được mặc đồng phục sai quy định, khơng được trang
điểm, sơn móng tay, móng chân, khơng được đeo đồ trang sức đắt tiền, mang
nhiều tiền đến trường, nam sinh không được đeo khuyên tai, ...
7. Không được tụ tập ở khu vực cổng trường trước và sau khi tan học;
thực hiện tốt các quy định của pháp luật và luật ATGT đường bộ (đội mũ bảo
hiểm khi điều khiển xe máy điện). Học sinh không được điều khiển xe có dung
tích động cơ trên 50 cc.
8. Khơng gây ô nhiễm môi trường, gây ồn ào trong giờ làm việc, xả giấy,
rác bừa bãi, ăn kẹo cao su, nói tục, chửi bậy, vẽ, viết bậy lên tường và bàn ghế,
không dán giấy lên cửa sổ và cửa ra vào, không được mang đồ ăn thức uống lên
lớp.
9. Không được tụ tập, đi lại tự do gây mất trật tự trong trường; không vào
lớp khác trong giờ học và giờ ra chơi, không ra khỏi trường; không tham gia cỗ
vũ, tụ tập đám đông, tiềm ẩn nguy cơ gây mất trật tự xã hội.

10. Khơng được mang hung khí, vật liệu gây cháy, nổ vào trường, không
được đánh nhau, tổ chức đánh nhau trong và ngồi nhà trường; khơng tàng trừ,
sử dụng thuốc lá và các chất gây nghiện, khơng đưa các văn hóa phẩm đồi trụy
vào trường, khơng đưa các nội dung có tính nhạy cảm, phản cảm lên mạng xã
hội; có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ tài sản công.


11. Không sử dụng điện thoại, máy nghe nhạc, máy ảnh, các thiết bị thu
phát âm thanh ... trong giờ học hoặc giờ sinh hoạt ngoại khóa, trong kiểm tra và
thi cử.
12. Học sinh không được đi lấy nước uống trong giờ học.
13. Nghiêm cấm học sinh bỏ học, trèo qua tường để đi chơi tự do.
Học sinh nào, lớp nào làm tốt được nhà trường biểu dương, khen thưởng,
nếu cố tình vi phạm sẽ bị xử lý kỷ luật, hoặc bồi thường, nặng nhất là bị
đuổi học.
* Quy định nội dung sinh hoạt 15 phút đầu giờ:
+ Giáo viên, cán sự lớp và BCH chi đoàn triển khai một số cơng tác, kế
hoạch của Nhà trường và Đồn trường.
+ Tập một số bài hát về Đảng, Đoàn, mái trường, thầy cơ, tình bạn theo
chủ đề từng tháng (BCH Đồn trường sẽ tập huấn và phát tài liệu).
+ Thứ 3, 5 tập hát; thứ 4, 6, 7 chữa bài tập, đọc báo, triển khai các nội
dung khác theo kế hoạch của nhà trường, ĐTN, lớp, GVCN, thứ 2: tuần không
SHDC thì sinh hoạt nội dung tự chọn. (Trong tất cả các buổi sinh hoạt 15 phút
tùy theo yêu cầu công việc GVCN, BCS - BCH Đồn có thể triển khai các nội
dung khác vẫn được tính điểm sinh hoạt bình thường)
2. QUY ĐỊNH CÁCH TÍNH ĐIỂM TRỪ, ĐIỂM CỘNG:
2.1. Điểm trừ văn nghệ:
Mỗi tháng tập hát từ 1-2 bài bắt buộc. Tuần 1,2,3 tập hát; tuần 4 BCH
Đoàn trường sẽ tiến hành kiểm tra ngẫu nhiên 1- 2 em và cho điểm đưa vào xếp
loại từng tháng (Nếu hát đạt nội dung từ 70% trở xuống sẽ bị trừ 5 điểm, không

thuộc hoặc chỉ đạt 30% trừ 10đ).
2.2. Điểm trừ kiểm tra nề nếp trên lớp.
- Giờ sinh hoạt 15 phút do đội cờ đỏ kiểm tra.
Lỗi vi phạm
Đi học chậm, vắng SH 15 phút
Đồng phục, sơ vin, đeo phù hiệu khơng đúng quy định
Lớp khơng có chậu nước, khăn tay (hoặc chậm) cho GV
SH khơng có nội dung, ồn
Học sinh có hành vi chống đối ban nề nếp
Trực nhật bẩn hoặc chậm
Học sinh không đeo phù hiệu, không sơ vin
Học sinh đi giày, dép không đúng quy định
Học sinh tóc nhuộm khác mầu, cắt tóc khơng đúng quy định,
mặc quần rách, cào rách...
Học sinh mua, bán, ăn quà vặt trong giờ hoạt động, học tập,
sinh hoạt tại trường.
Học sinh trang điểm, son môi...
Học sinh nam đeo khuyên tai.
Học sinh phá hoại tài sản, CSVC của nhà trường, bẻ cành cây,

Điểm trừ
1đ/ 1Hs/lần
1đ/ 1Hs/lần
2đ/ 1buổi
5đ/ 1buổi
3đ/ 1Hs/lần
3đ/ buổi
1đ/ 1Hs/lần
1đ/ 1Hs/lần
2đ/ 1Hs/lần

2đ/1Hs/lần
2đ/1Hs/lần
2đ/1Hs/lần
5đ/1Hs/lần


hái hoa...
Học sinh bung sơ vin giữa giờ
3đ/1HS/lần
- Một số vi phạm bị trừ điểm đưa vào xếp loai nề nếp tuần.
Lỗi vi phạm
Điểm trừ
Đội cờ đỏ của các chi đồn làm việc khơng nghiêm túc, bỏ
10đ/ 1buổi
trực.
Đội cờ đỏ của các chi đoàn đi trực chậm
5đ/ 1buổi
Đội cờ đỏ của các chi đoàn đi trực thiếu người
2đ/ 1buổi
Học sinh đánh nhau
10đ/1Hs/1 lần
Học sinh tụ tập trái quy định gây mất trật tự
3đ/ 1Hs/1 lần
Học sinh hút thuốc lá
5đ/ 1Hs/1 lần
Học sinh sử dụng điện thoại, máy nghe nhạc, máy thu phát âm
3đ/ 1Hs/1 lần
thanh trong giờ học, sinh hoạt 15 phút, ngoại khóa.
Học sinh hắt nước tự do từ các dãy phòng học xuống sân
3đ/ 1Hs/1 lần

trường.
Học sinh vứt rác bừa bãi ra khu vực sân trường, dãy phòng học 2đ/ 1Hs/1 lần
Học sinh vơ lễ hoặc có thái độ không lễ phép với GV, CBNV
5đ/ 1Hs/1 lần
nhà trường
Học sinh leo trèo tường rào ra, vào sân trường
5đ/ 1Hs/1 lần
HS vi phạm luật ATGT, không đội mũ bảo hiểm theo quy định
5đ/ 1Hs/1 lần
pháp luật.
2.3 Điểm trừ khi tham gia các cuộc thi hoặc báo cáo theo yêu cầu của nhà
trường, Đồn TN:
- Khơng nạp bài dự thi, khơng tham gia cuộc thi hoặc không nạp báo cáo:
-15đ
- Vào nhà xe (mua q, hút thuốc): -7đ/1HS
- Khơng đóng cửa lớp sau mỗi buổi học: -10đ/1 lần
- Lớp có học sinh để lại sách vở ở lớp sau giờ học: -5đ/1 lần
- Đi lấy nước không đúng thời gian quy định: -3đ/1 lần
- Nạp bài chậm hoặc báo cáo chậm: -5 điểm
- Mang và ăn quà vặt trên lớp: -3đ/1HS/1 lần
- Lớp tập trung muộn sau 5 phút từ khi có hiệu lệnh trống vào học
(SHDC, ngoại khóa, khai giảng....) : -10 điểm/lớp/buổi.
- Điều khiển loại xe có dung tích trên 50 cc : -10 điểm/1HS/lần.
- Bài dự thi không đạt yêu cầu (như phô tô, làm quá sơ sài, vẽ bậy, trình
bày khơng đúng nội dung): Nếu dưới 5 bài: -2đ/lớp; Từ 5 đến dưới 10 bài:
-5đ/lớp; Từ 10 bài trở lên: - 10đ/lớp
2.4. Điểm trừ giờ học chính khóa và học bồi dưỡng buổi chiều:
- Giờ khá: -2đ/1 giờ; giờ TB: -4đ/1 giờ; giờ yếu: -6đ/ giờ
2.5. Điểm cộng.
+ Sinh hoạt 15 phút đầu giờ: Giáo viên chủ nhiệm tham gia sinh hoạt 15 phút đầu

giờ (Nếu đi chậm coi như GVCN không tham gia sinh hoạt lớp): 5đ/ 1buổi
+ Giáo viên tham gia trực cổng vào đầu giờ 15 phút vẫn được tính một buổi sinh


hoạt bình thường.
+ Tham gia văn nghệ nhà trường, hoặc được nhà trường cử đội văn nghệ tham
gia cấp huyện, cấp tỉnh: Lớp có từ 10 hs trở lên (cộng 10đ), từ 5-9hs (cộng 5đ),
từ 1-4hs (cộng 3đ) (đối với diễn viên phong trào); nếu lớp đóng góp 1 tiết mục
VN thì cộng: 7đ
+ Thi liên hoan văn nghệ, TDTT, đạt giải các bài thi cấp trường: nhất (+10đ),
nhì(+7đ), ba (+5đ), KK(+3đ)
+ Tham gia các cuộc thi do Đoàn trường phát động với mục đích đóng góp bài,
nội dung cho sinh hoạt tập thể...: +2đ/1HS được chọn bài viết.
+ Điểm phát thanh viên: +7đ/lớp/tháng; Cộng tác viên có bài viết: +5đ/lớp/tháng
+ Tham gia dẫn chương trình trong các ngày lễ (hoặc ngoại khóa...): +10 đ/1HS
+ Tham gia các cuộc thi khác: ý tưởng sáng tạo, ý tưởng khởi nghiệp: ...
+ Có học sinh tham gia thi AVXT: thi chính +20đ/1 HS; đồng hành:+10đ/1 HS
+ Tham gia trình bày bảng tin vào các dịp lễ tết: +3đ/lớp
(Ban NN sẽ báo cáo nhà trường và thông báo cho các lớp về điểm cộng ở một
số nội dung khác trước khi tổ chức và sẽ bổ sung những nội dung trừ điểm
hoặc cộng điểm để phù hợp với thực tế).
3. MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý KHÁC:
3.1. Đối với lớp trực tuần: GVCN cần chỉ đạo học sinh hoàn thành trước trống
vào sinh hoạt 15 phút đầu giờ. Trong trường hợp đặc biệt, nhiệm vụ trực tuần
chưa hồn thành thì cần đảm bảo các yêu cầu sau:
- GVCN phải có mặt làm nhiệm vụ ở trường mới được cộng điểm theo
quy định.
- Học sinh tham gia trực phải đưa cặp lên phòng học trước khi có trống
vào lớp (để ban nề nếp dễ dàng phân biệt với học sinh đi chậm).
3.2. Đối với giáo viên trực giám thị:

- Kiểm tra đầy đủ nội dung theo sổ trực ở các lớp (kể cả tiết học TD-QP).
- Kí đầy đủ vào sổ trực. Nếu GV trực đi dạy thay, dự giờ hoặc làm các
nhiệm vụ khác thì vẫn kí và ghi chú vào sổ trực. Đặc biệt phải kiểm tra nề nếp
giờ ra chơi thuộc ca mình được phân cơng.
- Trường hợp GV nghỉ dạy, nghỉ do đi công tác cần báo cho người phụ
trách trong ban nề nếp để tiện trong việc tổng hợp thi đua cuối tháng.
KÍ DUYỆT CỦA
T.M BAN NỀ NẾP
HIỆU TRƯỞNG NHÀ TRƯỜNG
N
Nguyễn Thị Hà

Nguyễn Thanh Ngọc


PHỤ LỤC 2: mẫu sổ trực nề nếp của đội cờ đỏ
TRƯỜNG THPT VĨNH LỘC
Ban nề nếp
Theo dõi nề nếp chi đoàn ........ ....
Tuần:...............
Lỗi vi phạm và hướng dẫn trừ
điểm
Đi học chậm, vắng SH 15 phút
Đồng phục, sơ vin, đeo phù hiệu
khơng đúng quy định
Lớp khơng có chậu nước, khăn
tay (hoặc chậm) cho GV
SH khơng có nội dung, ồn
Học sinh có hành vi chống đối
ban nề nếp

Trực nhật bẩn hoặc chậm
Học sinh không đeo phù hiệu,
không sơ vin
Học sinh đi giày, dép khơng đúng
quy định
Học sinh tóc nhuộm khác mầu,
cắt tóc khơng đúng quy định, mặc
quần rách, cào rách...
Học sinh mua, bán, ăn quà vặt
trong giờ hoạt động, học tập, sinh
hoạt tại trường.
Học sinh trang điểm, son môi...
Học sinh nam đeo khuyên tai.
Học sinh phá hoại tài sản, CSVC
của nhà trường, bẻ cành cây, hái
hoa...
Mang và ăn quà vặt trên lớp
Tổng điểm trừ theo ngày
Tổng điểm trừ cả tuần
TT

Giáo viên chủ nhiệm

1
2

Vắng sinh hoạt, SH chậm
Giáo viên tham gia sinh
hoạt đủ thời gian 15 phút

Điểm trừ

Sĩ số .......

T2 T3 T4 T5 T6 T7

1đ/
1Hs/lần
1đ/
1Hs/lần
2đ/ 1buổi
5đ/ 1buổi
3đ/
1Hs/lần
3đ/ buổi
1đ/
1Hs/lần
1đ/
1Hs/lần
2đ/
1Hs/lần
2đ/1Hs/lần
2đ/1Hs/lần
2đ/1Hs/lần
5đ/1Hs/lần
3đ/1Hs/lần

Điểm T2
cộng
0

5đ/buổi

T3

T4

T5

T6 T7


với lớp
3
Tổng điểm cộng
( Lưu ý: GVCN sinh hoạt không đủ 15 phút chỉ +2đ; HS trực ghi chốt điểm
vào cột tương ứng, cấm tẩy xóa. Nếu cần thay đổi điểm phải báo với GV phụ
trách)
Danh sách học sinh vi phạm
TT Thứ/
Họ và tên
Nội dung vi phạm
ngày
ĐP SV PH
Vi phạm khác
1
2
3
4
5
6

7
8
Lưu ý:
- Học sinh kiểm tra, GVCN không tự ý sửa sổ.
- Ghi đầy đủ họ và tên học sinh vi phạm, không ghi tên học sinh đi chậm.
- Học sinh kiểm tra phải xin phép vào lớp để kiểm tra nghiêm túc.
- Lớp trưởng hoặc BT của lớp được phép biết tổng điểm trừ của lớp mình
trong giờ SH 15p
- Ban NN phải phối hợp với lớp trưởng hoặc đại diện BCS lớp trong khi
kiểm tra.
- Sĩ số lớp trong giờ sh 15 phút = sĩ số lớp – 4 Hs (2 hs trực + 1 lấy Sổ + 1
Giao xe).
- GVCN không chỉ đạo BNN lúc đang kiểm tra.
Bổ sung:
1. Học sinh không sơ vi, bung sơ vin giữa giờ đều trừ điểm giống nhau: 1
điểm. Nhưng thống nhất là 100% HS đi thể dục hay đi vệ sinh cứ vào khu hành
lang nhà 2 tầng, 3 tầng là phải sơ vin. Có vậy BNN mới dễ kiểm sốt
2. Năm nay học 2 ca. HS học chính và học thêm thời gian khác nhau cũng
khó quản lý. Ta phải nghiên cứu thêm cách quản lý: Đồng phục, sơ vin, ... Đặc
biệt là sử dụng chung phòng học
3. Năm ngối sau giờ học nhiều lớp cịn chưa đóng cửa, tắt điện, tắt quạt.
Năm nay phải thực hiện trừ điểm nội dung này


PHỤ LỤC 3: Lịch trực giờ ra chơi
TRƯỜNG THPT VĨNH LỘC
Ban nề nếp
Vĩnh Lộc, ngày 10 tháng 08 năm 2020
KẾ HOẠCH
TRỰC TĂNG CƯỜNG NỀ NẾP TRONG CÁC GIỜ RA CHƠI

BUỔI HỌC CHÍNH KHĨA NĂM HỌC 2020-2021
Căn cứ chỉ đạo của Hiệu trưởng trường THPT Vĩnh Lộc về việc quản lí
nề nếp học sinh trong các giờ ra chơi buổi học chính khóa tại các khu vực hành
lang lớp học và sau dãy nhà 2 tầng, nhà học bộ môn, khu nhà tập đa năng. Ban
nề nếp xây dựng kế hoạch trực như sau:
1. Nhiệm vụ: Theo dõi, lập biên bản học sinh hút thuốc lá, tụ tập trái quy
định, bung sơ vin giữa giờ học và các vi phạm khác trong giờ ra chơi.
2. Thành phần: Các đ/c trong đội dân quân tự vệ của nhà trường, đặc biệt
các đ/c cịn thiếu tiết dạy học chính khóa.
3. Lịch trực:
Vị trí trực
Ghi chú
Sau nhà học bộ
Sau nhà 2 tầng,
Thứ Tiết
môn 3 tầng, sau
hành lang nối
khu nhà tập đa
11a7-10a3
năng
1
Khanh
Khoa
Trực ngay sau tiết CC
2
Quân
2
3
Sơn H
4

1
Hiểu
Khanh
2
Tiến T
Khoa
3
3
4
1
Thắng QP
4
2
Quân
3
Tuyên A
Khoa
1
Hiệp
2
Khanh
5
3
Nam
Hiệp
4
1
Hoàn
Sơn H
2

Quân
6
3
Quân
4


7

1
2
3
4

Sơn H

Khoa
Quân
Quân

Sơn L
* Lưu ý:
- Các đ/c trực phải có mặt sớm nhất tại vị trí trực sau. Kết thúc thời
gian trực các đ/c về văn phịng Đồn kí vào sổ trực và ghi tổng hợp kết quả.
- Nhóm trưởng tại các vị trí trực phải bàn giao cụ thể danh sách học sinh
vi phạm cho đ/c Ngọc, đ/c Long hoặc giám thị trực tại văn phịng Đồn ở tiết
liền kề (chậm nhất là tiết cuối cùng của buổi trực đó).
Thời gian bắt đầu
thực hiện (ngày 13/09/2020)
TRƯỜNG THPT VĨNH LỘC

Ban nề nếp
Vĩnh Lộc, ngày 10 tháng 09 năm 2020
DANH SÁCH CBGV
TRỰC TĂNG CƯỜNG NỀ NẾP TRONG CÁC GIỜ RA CHƠI
BUỔI HỌC CHÍNH KHĨA NĂM HỌC 2020-2021
STT
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Họ và tên
Trịnh Văn Khoa
Trịnh Văn Qn
Hồng Văn Khanh
Trịnh Đình Hiểu
Trịnh Minh Tiến
Nguyễn Trường Sơn
Lê Đình Hiệp
Lê Văn Sơn
Phạm Ngọc Thắng
Phạm Đắc Tun
Trần Tuấn Hồn

Số giờ trực
5 + 2 tiết trực giám thị
8
6
2
4
4
8
4
1
1
1

DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG
NHÀ TRƯỜNG

Nguyễn Thị Hà

Ghi chú

NGƯỜI LẬP DANH SÁCH

Nguyễn Thanh Ngọc


BUỔI
PHỤ LỤC4: Lich trực của Ban nề nếp
SÁNG
Trường THPT Vĩnh lộc

Ban nề nếp
Vĩnh Lộc, ngày 15 tháng 9 năm 2020

Thứ

2

3

4

5

6

7

Tiết

Tiết
1
2
3
4
1
2
3
4
5
1

2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5

TRỰC GIÁM THỊ - ATGT
KT lớp học nhà 2
Trực buổi
tầng,
Trực ATGT
sáng (từ 7h
khu nhà xe sau nhà
sau Tiết 5
00 p đến 7h
2 tầng

của CBGV
45p)
KT lớp học nhà 3
Buổi sáng
(Tiết 1)
tầng
P. Sơn, V. Sơn
Cúc, Linh
V. Sơn
Thuận
Khanh, Thuận
Linh, Thủy
Sáu, Nga
Sáu
Sáu
Tống Hạnh
V. Hà, Tống Hạnh
M. Tuấn, V. Hà
Sáu, Tống Hạnh
Sáu, Tống Hạnh
Sáu, H. Phúc
H. Phúc, M. Tuấn
M. Tuấn, H. Phúc
H. Phúc, M. Tuấn
M. Tuấn. Cúc
Cúc, Định
Bình

Kiểm tra

Kiểm tra

Tr. Thắng

P. Sơn
Khanh

Nguyệt

Linh
N. Tuyên

Linh

H. Phúc
Cúc

V. Hà

M. Tuấn
P. Nga

Sáu

Sáu
H. Phúc
M. Tuấn

Định

P. Sơn
Cúc
Định

Điểm danh

Ghi chú

Phụ trách


K11
Cờ đỏ

K12
Cờ đỏ

GV
Cô Thủy

Cô Hương CD, Cô
SHDC
Dung, Thầy Hiệp
tổng hợp nề nếp chiều
thứ 7.
Lưu ý: Lịch trực có chỗ nào chưa hợp lí đề nghị các đ/c trao đổi trực tiếp với
đ/c Phúc
- Thực hiện bắt đầu từ tuần 3
BUỔI
CHIỀU

Trường THPT Vĩnh lộc
Ban nề nếp
Vĩnh Lộc, ngày 15 tháng 9 năm 2020

Thứ

2

3

4

5

6

Tiết
1
2
3
4
1
2
3
4
5
1
2
3
4

5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5

TRỰC GIÁM THỊ - ATGT
Trực đầu
KT lớp học khối
Trực
buổi chiều
10,
ATGT
(từ 13h 45
khu nhà xe sau
buổi
đến 14h 30)
nhà 2 tầng
chiều
(Tiết 2 )
Hà sử
Tống Hạnh
V. Hà
V. Hà

Bình
Đ. Hạnh
P. Nga
Nguyệt, Thuận
Linh, Thuận

H. Phúc

Tr. Thắng

Thuận

Nguyệt

Khanh
Tr. Thắng

Hà sử,
Khanh

H. Phúc

V. Hà
Thuận
Tống
Hạnh

V. Tuyên

Linh,

Đ. Hạnh

V. Hà, Tống Hạnh
Thuận
Thuận, Tống Hạnh
Thuận, Tống Hạnh

Tr. Thắng
Thuận

Ghi chú


1
2
3
4
5

7

Tiết
SHDC

Thuận
P. Sơn

Kiểm tra
K10
Cờ đỏ

Tấn

Tấn
V. Tuyên

Điểm danh GV

Phụ trách

Cô Tố

Cô Hương CD, Cô Dung,
Thầy Hiệp tổng hợp nề
nếp chiều thứ 7.
* Lưu ý: - Lịch trực có chỗ nào chưa hợp lí đề nghị các đ/c trao đổi trực tiếp với
đ/c Phúc
- Thực hiện bắt đầu từ tuần 3

PHỤ LỤC 5: Xếp loại nề nếp theo tuần
TRƯỜNG THPT VĨNH LỘC
BAN NỀ NẾP
Vĩnh Lộc, ngày ...tháng ... năm 20....
XẾP LOẠI HỌC TẬP CÁC LỚP TUẦN : ......
I. BẢNG A
STT

LỚP

1

C1
2
C2
3
C3
4
C4
5
C5
6
C6
7
C7
8
B1
9
B2
10
B3
11
B4
12
B5
13
B9
II. BẢNG B

Điểm trừ xếp loại giờ học
B.
Khá

TB
Yếu
chiều

Tổng
điểm
trừ

Xếp
thứ

Ghi chú


STT

LỚP

Điểm trừ xếp loại giờ học
B.
Khá
TB
Yếu
chiều

Tổng
điểm trừ

Xếp
thứ

Ghi chú

1
C8
2
C9
3
C10
4
C11
5
C12
6
C13
7
B6
8
B7
9
B8
10 B10
11 B11
12 B12
13 B13
* Lưu ý: Tổng điểm trừ = Điểm trừ giờ học buổi chiều – giờ khá x 2 – giờ TB
x 4- giờ yếu x 6
NGƯỜI TỔNG HỢP
PHỤ LỤC 6: Mẫu xếp loại nề nếp theo tháng
TRƯỜNG THPT VĨNH LỘC

BAN NỀ NẾP
Vĩnh Lộc, ngày ...tháng ... năm 20....
XẾP LOẠI HỌC TẬP CÁC LỚP THÁNG : ......

1
2
3
4
5
6
7
8
9

C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
B1
B2

Ghi chú

Số buổi SH

Xếp thứ

Tổng điểm

Xếp thứ

Điểm

Xếp thứ

Điểm

Xếp thứ

Điểm

Xếp thứ

Lớp

Điểm

TT

ĐiểmĐiểm
Xếp thứ

Tuần. Tuần. Tuần. Tuần.. Tuần..
..
..
..
.

.

Điểm thưởng

BẢNG A:


10
11
12
13

B3
B4
B5
B9

Ghi chú

Số buổi SH

Xếp thứ

Tổng điểm

Xếp thứ

Điểm

Xếp thứ

Điểm

Xếp thứ

C8
C9
C10
C11
C12
C13
B6
B7
B8
B10
B11
B12
B13

Điểm

1
2
3
4
5
6
7
8
9

10
11
12
13

Xếp thứ

Lớp

Điểm

TT

ĐiểmĐiểm
Xếp thứ

Tuần. Tuần. Tuần. Tuần.. Tuần..
..
..
..
.
.

Điểm thưởng

BẢNG B:

PHỤ LỤC 7: Mẫu xếp loại nề nếp theo kỳ
TRƯỜNG THPT VĨNH LỘC
BAN NỀ NẾP

Vĩnh Lộc, ngày ...tháng ... năm 20....
XẾP LOẠI HỌC TẬP CÁC LỚP KỲ : ......
TT

Lớp

Thán Thán Thán
g
g
g
...
...
...

Thán
g
...

Thán
g
...

Ghi chú

BẢNG A:


TT
Lớp

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

C8
C9
C10
C11
C12
C13
B6
B7
B8
B10
B11
B12
B13

Số buổi SH

Số buổi SH
Ghi chú

Xếp thứ

Xếp thứ

Xếp thứ

Điểm

Xếp thứ

Điểm

Xếp thứ

Điểm

Xếp thứ

Điểm

ĐiểmĐiểm
Xếp thứ

Tổng điểm

Thán
g

...

Tổng điểm

BẢNG B:

Điểm thưởng

C8
C9
C10
C11
C12
C13
B6
B7
B8
B10
B11
B12
B13

Điểm thưởng

Xếp thứ

Thán
g
...

Điểm

Xếp thứ

Thán Thán Thán
g
g
g
...
...
...

Điểm

Xếp thứ

Điểm

Xếp thứ

Điểm

ĐiểmĐiểm
Xếp thứ

1
2
3
4
5

6
7
8
9
10
11
12
13



1. MỞ ĐẦU
1.1. Lý do chọn đề tài.
Cùng với nhà trường, Tổ chức đồn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh giữ
một vai trò cực kỳ quan trọng. Một mặt, tham mưu cho Đảng ủy làm tốt công tác
quản lý nề nếp của học sinh và giáo viên, từ đó góp phần nâng cao chất lượng
giảng dạy văn hóa và cơng tác giáo dục đạo đức hồn thiện nhân cách của học
sinh. Một mặt, thường xuyên tổ chức các hoạt động trong nhà trường nhằm tạo
sân chơi bổ ích cho đoàn viên thanh niên nhà trường: nâng cao đời sống tinh
thần, nâng cao việc rèn luyện sức khỏe, tạo cơ hội để các em giao lưu bổ sung
các vốn kỹ năng sống, giúp các em tự tin hơn trong giao tiếp xã hội, tránh xa
được các tai tệ nạn xã hội ngày càng phức tạp mà nếu không bản lĩnh và có kiến
thức, có kỹ năng thì rất dễ xa vào.
Giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông từ xưa đến nay
là một vấn đề cấp thiết và vô cùng quan trọng. Bác Hồ cũng đã dạy: “Dạy cũng
như học, phải biêt chú trọng cả đức lẫn tài, đạo đức là cái gốc của con người
cách mạng; Đạo đức cũng là cái gốc của con người phát triển tồn diện, mà nhà
trường phổ thơng có nhiệm vụ đào tạo” (Trích lời Bác Hồ ngày 21/10/1964).
Trong các trường học việc xây dựng nề nếp học sinh là mục tiêu chính
trong cơng tác trồng người vì theo ơng cha ta đã nói “ Tiên học lễ, hậu học văn ”

và Bác Hồ cũng khẳng định: “Người có đức mà khơng có tài thì làm việc gì
cũng khó-Có tài mà khơng có đức là người vơ dụng”. Như vậy, rèn luyện đạo
đức là vấn đề quan trọng trong việc trồng người. Vì vậy trường học là nơi rèn
luyện tài đức cho học sinh. Học sinh được giáo dục tốt đạo đức thì việc học tập
gặp nhiều thuận lợi hơn.
Giáo dục đạo đức học sinh không phải nhiệm vụ của riêng ai mà là nhiệm
vụ của toàn xã hội. Chúng ta làm sao hình thành ở các em những phẩm chất tốt
của người công dân, biết sống, lao động và học tập, thích ứng với sự đổi mới của
xã hội. Có lịng nhân ái, vị tha. Biết tương thân tương trợ, thương yêu, giúp đỡ
lẫn nhau. Biết kính trên nhường dưới, đoàn kết thân ái với mọi người. Sống tự
tin, hồn nhiên trung thực, năng động, sáng tạo. Có ý thức “mình vì mọi người”.
Để đạt được mục tiêu ấy thì vấn đề quản lý nề nếp học sinh phải thực sự được
Cấp ủy, Ban giám hiệu nhà trường quan tâm. Một nhà trường muốn có chất
lượng tốt thì nề nếp học sinh phải tốt.
Trường THPT Vĩnh Lộc là ngôi trường có tuổi đời gần 60 năm hình thành
và phát triển, luôn làm tốt công tác nề nếp của học sinh và giáo viên. Để ngày
một tổ chức tốt hơn và có hiệu quả tốt hơn, tơi mạnh dạn đưa ra “Một số giải
pháp để nâng cao hiệu quả công tác quản lý nề nếp ở trường THPT Vĩnh
Lộc”.
1.2. Mục đích nghiên cứu
- Tìm ra những hạn chế yếu kém và nguyên nhân của những hạn chế trong
công tác quản lý nề nếp ở trường THPT Vĩnh Lộc. Từ đó đề ra các giải pháp
nâng cao hiệu quả hoạt động của Ban nề nếp để ngày một hoàn thiện hơn cơng
tác tổ chức nói riêng và các hoạt động khác trong nhà trường nói chung.

1


1.3. Đối tượng nghiên cứu
- Thực trạng công tác quản lý nề nếp ở trường THPT Vĩnh Lộc. Tìm các

nguyên nhân của các hạn chế yếu kém để đưa ra biện pháp nâng cao hiệu quả
hoạt động của Ban nề nếp nhà trường. Đúc rút những kinh nghiệm bổ ích để tiếp
tục triển khai và phát huy trong thời gian tiếp theo.
- Học sinh trường THPT Vĩnh Lộc năm học 2018 – 2019
- Học sinh trường THPT Vĩnh Lộc năm học 2019 – 2020
- Học sinh trường THPT Vĩnh Lộc năm học 2020 – 2021
1.4. Phương pháp nghiên cứu
- Phương pháp quan sát nhận xét.
- Phương pháp kiểm tra, đánh giá, nhận xét.
- Phương pháp trò chuyện.
- Tuyên dương, khen thưởng.
- Điều tra, tổng hợp.
- Nghiên cứu tài liệu về cơng tác đồn.
- Khảo sát đối chiếu số liệu kết quả trước và trong khi áp dụng giải pháp,
phân tích đánh giá số liệu.
2. NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM.
2.1. Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm.
Đoàn TNCS là tổ chức do Đảng trực tiếp sáng lập, lãnh đạo và rèn luyện.
Đoàn bao gồm những thanh niên tiên tiến tự nguyện phấn đấu thực hiện mục
tiêu lý tưởng của Đảng. Đó là những đồn viên cộng sản trẻ tuổi, nguồn bổ sung
quan trọng, đảm bảo cho Đảng phát triển khơng ngừng. Đồn TNCS Hồ Chí
Minh là tổ chức chính trị - xã hội của thanh niên, do thanh niên và vì thanh niên,
do đó Đảng trực tiếp giao cho Đoàn giáo dục, giúp đỡ từ những thanh niên tiên
tiến trở thành đoàn viên, từ những đoàn viên ưu tú trở thành đảng viên. Vì vậy,
Đồn là tổ chức quần chúng gần Đảng nhất - Đảng cho phép tổ chức Đồn được
thay mặt như một đảng viên chính thức khi giới thiệu đoàn viên ưu tú để Đảng
xem xét kết nạp vào Đảng…Đồn ln tun truyền giáo dục, giới thiệu để
thanh niên ngày càng hiểu sâu về bản chất của Đảng, đóng góp ý kiến cho Đảng,
phê bình cán bộ, tích cực tham gia cuộc vận động xây dựng Đảng trong sạch,
vững mạnh theo tinh thần Nghị quyết TW VI (lần 2) và tích cực hưởng ứng, học

tập, nghiên cứu, thực hiện tốt Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15 tháng 05 năm 2016
về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh”. Chính vì thế vai trị và trách nhiệm của đồn viên thanh niên trong mọi
thời đại đặc biệt trong thời đại mới là vô cùng lớn lao và quan trọng.
2.2. Thực trạng của vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm.
a. Thuận lợi
- Học sinh ngoan, lễ phép nghe lời thầy cô giáo.
- Được sự quan tâm và ủng hộ của Cấp ủy, BGH và toàn thể giáo viên nhà
trường.
- Thực hiện phương pháp dạy học mới lấy học sinh làm trung tâm Dạy học
phát triển năng lực cho học sinh tạo điều kiện cho học sinh mạnh dạn, sôi nổi.

2


- Cơ sở vật chất nhà trường đã đáp ứng cho quá trình dạy học
- Nhà trường đã lắp hệ thống Camera các khu vực học sinh học tập vui
chơi như sân thể dục, nhà đa năng, sân trường ...
- Nhà trường sử dụng hệ thống sổ liên lạc điện tử của VNPT Vĩnh Lộc
trong mạng vn.edu thường xuyên cập nhật nề nếp và kết quả học tập của học
sinh cho phụ huynh biết qua tin nhắn điện thoại.
- Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường nhiệt huyết với nghề,
đồn kết ln quan tân đến học sinh coi nề nếp là nền tảng để nâng cao chất
lượng học tập.
b. Khó khăn
- Trường THPT Vĩnh Lộc nằm trên địa bàn Thị trấn với nhiều dịch vụ tiện
ích đây là thuận lợi nhưng đồng thời cũng là khó khăn bởi sự tiện ích đó đã lơi
kéo một bộ phận các em học sinh chưa chuyên tâm đến việc học tập và tu dưỡng
làm ảnh hưởng đến sự phấn đấu của các em.
- Là một trường lớn với số lượng 38 lớp và gần 1600 học sinh.

- Trường phải học 2 ca chính khóa sáng và chiều vì thiếu phịng học nên
cũng tạo ra khơng ít những khó khăn trong công tác làm nề nếp của nhà trường.
- Một bộ phận cha mẹ học sinh(CMHS) đi làm ăn xa, gửi con em mình
cho người thân, ơng, bà, anh chị em ruột nên khơng có điều kiện đồng hành cùng
các em học sinh, thiếu sự quan tâm, chăm sóc và giáo dục các em kịp thời.
- Các hàng ăn và quán chơi game kinh doanh gần trường cũng gây khó
khăn trong việc quản lý.
- Sự phát triển của đời sống hiện nay kéo theo sự đua đòi, học hỏi cách
sống mới bao gồm cả mặt tích cực lẫn mặt tiêu cực.
- Một số gia đình cịn khó khăn, lo làm kinh tế chưa có thời gian quan tâm
đến con em mình, cịn phó mặc cho nhà trường.
Với những thực trạng trên, để quản lý nề nếp học sinh đòi hỏi người quản
lý phải nhiệt tình, tính dứt khốt, quan tâm đồng đều đến tất cả học sinh . Bên
cạnh đó người quản lý cịn phải có tấm lịng bao dung, nhân hậu, biết thương
yêu học sinh như con mình. Phải biết huy động sức mạnh tập thể đặc biệt là đội
ngũ giáo viên chủ nhiệm và các tổ chức đoàn thể như Đồn thanh niên, cơng
đồn và đặc biệt là Hội CMHS.
2.3. Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề.
2.3.1. Tuyên truyền, giáo dục các em học sinh thực hiện tốt các quy
định của Đảng, Đoàn, của nhà nước, nội quy của ngành, của trường, lớp.
Xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp tình hình thực tế của nhà trường
- Tham mưu với Chi bộ Đảng, BGH nhà trường tổ chức cho học sinh học
tập nội quy của nhà trường, ký cam kết ngay từ đầu năm học như: ký cam kết
không vi phạm luật ATGT, không hút thuốc lá trong khu vực nhà trường, không
tàng trữ, sử dụng, vận chuyển chất cháy nổ, ma túy, không sử dụng điện thoại
trong giờ học...
- Tham mưu BGH nhà trường xây dựng nội quy học sinh, quy chế khen
thưởng, kỉ luật học sinh.

3

- Tham mưu BGH nhà trường thành lập Ban nề nếp thành phần của ban là:
Trưởng ban là đồng chí Phó Hiệu trưởng phụ trách nề nếp, phó ban là đồng chí
bí thư Đồn trường, thư ký là đồng chí phó bí thư Đồn trường, ban viên là các
đồng chí giáo viên dạy chưa đủ số giờ theo quy định 17 tiết/tuần của Bộ Giáo
dục và Đào tạo.
- Tiến hành cho học tập nội quy của Ban nề nếp cho các lớp và yêu cầu
các GVCN dán lên bảng phụ nội quy đã được ban hành(Nội quy này được thể
chế hóa dựa vào Điều lệ trường THCS,THPT và THPT có nhiều cấp học, cụ thể
hóa hơn nội quy của nhà trường), trước khi vào đầu năm học mới BCH đoàn
trường sẽ tập huấn những kĩ năng cần thiết cho đội cờ đỏ, nắm thật vững những
nội dung quy định tại nội quy, sau khi được Hiệu trưởng nhà trường phê duyệt,
đồng thời trang bị thêm cho các em trong đội cờ đỏ những kĩ năng mềm để làm
việc hiệu quả hơn khi về các đơn vị lớp mình được phân công theo dõi.
+ BCH phổ biến thường xuyên nội dung của nội quy trên loa phóng thanh
của nhà trường, đồng thời đưa nội dung này lên trang web chính thống của nhà
trường, các trang cá nhân chia sẻ...tất cả những việc làm đó là giúp học sinh của
nhà trường nhận thức thật rõ những quy định được ban hành. Từ đó các em nhận
thức đúng và sẽ hành động đúng, thể hiện rõ vai trò, trách nhiệm của bản thân
trong tập thể lớp, trong nhà trường và có ý thức đối với cộng đồng và sẽ có đóng
góp cho quê hương, đất nước.
+ Đảng ủy, BGH nhà trường luôn quan tâm, chú trọng hình thức tuyên
truyền và cách thức tuyên truyền, để mọi nội quy quy định đi vào cuộc sống của
từng học sinh, từng lớp. Từ đó hình thành nếp suy nghĩ văn minh và các em biết
mình được làm gì, khơng nên làm gì để mỗi ngày đến trường là một ngày vui.
Như vậy, việc thực hiện nề nếp sẽ khơng cịn là điều gì cưỡng ép và các em sẽ
thực sự tự giác làm việc.
+ Đảng ủy, BGH cịn quan tấm đến cách triển khai cơng việc của BCH
như thế nào để đạt hiệu quả cáo nhất. Mọi chủ trương đường lối phải được cấp

ủy thông qua. Từ đó BCH triển khai đến các chi đồn trong nhà trường sẽ được
thống nhất giữa nhà trường, gia đình và giáo viên. Khi có được thơng tin thống
nhất, sẽ tạo ra được sự tin tưởng thực hiện trong học sinh.
+ Ban nề nếp sẽ xây dựng tiêu chuẩn đánh giá xếp loại nề nếp năm học và
thông qua trong hội nghị viên chức đầu năm (Phụ lục tiêu chuẩn đánh giá xếp
loại nề nếp). Từ tiêu chuẩn đó sẽ tính điểm nề nếp để đánh giá
xếp loại thi đua từng lớp mỗi tuần và thông báo kết quả vào tiết chào cờ thứ 2
của tuần tiếp theo có biểu dương khen thưởng 4 tập thể đứng đầu nề nếp mỗi
bảng tặng cờ thi đua và nhăc nhở nề nếp 4 tập thể đứng cuối mỗi bảng xếp hạng
khối sáng và khối chiều. Cuối năm căn cứ vào thứ hạng các lớp để xét thi đua
cho giáo viên chủ nhiệm và học sinh (Phụ lục bảng xếp loại nề nếp tuần, tháng,
học kì và cả năm)

4


Hình ảnh: Lễ phát động tháng cao điểm phịng chống HIV/AIDS

Hình ảnh: Truyền thơng về xây dựng mơi trường học
đường khơng khói thuốc
+ Phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong Ban nề nếp như:
đồng chí trưởng ban phụ trách chung, đồng chí phó ban lên lịch trực nề nếp cho
các đồng chí ban viên có sổ trực theo dõi, theo dõi qua hệ thống camera của nhà
trường để kịp thời nhắc nhở những học sinh vi phạm nề nếp. Cuối tuần đồng
chí thư ký tổng hợp sổ trực và sổ đầu bài trên lớp tính ra điểm thi đua và xếp
hạng từ cao xuống thấp.
+ Tiếp đó, BCH sẽ triển khai nội dung cơng việc trong năm, những công
việc trọng tâm trong tháng, đối với mỗi tháng sẽ có kế hoạch cụ thể được triển
khai vào 20 hàng tháng. Từ đó, Bí thư sẽ xây dựng kế hoạch cho Chi đồn và dự
kiến phân cơng các thành viên phụ trách công việc, giúp các bạn thấy được

những cơng việc mà mình sẽ phải làm trong tháng, trong kỳ. Yêu cầu kiểm tra,
đánh giá mức độ hoàn thành cơng việc. Đánh giá thuộc về BCH đồn trường,
thơng qua sơ kết tháng, kỳ. Ngồi ra cũng hình thành cho các bí thư, lớp trưởng
có được tính kế hoạch trong công việc.
+ Ban chấp hành mà trực tiếp là Bí thư đồn lãnh đạo về mặt tư tưởng,
nắm bắt được tư tưởng của đoàn viên, thanh niên để điều chỉnh kịp thời chủ
trương, kế hoạch cho phù hợp, tránh quan liêu, xa rời đoàn viên thanh niên,
thường xuyên tổ chức tiếp xúc lắng nghe tiếng nói từ đồn viên thanh niên.

5


+ Ban chấp hành luôn chú trọng đến việc rèn luyện kiến thức văn hóa, thu
hút được đồn viên thanh niên. Tổ chức có định kỳ và bài bản các sân chơi kiến
thức như: “Âm vang Xứ Thanh”; “Rung chuông vàng”...cấp trường, tổ chức các
hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao nhân các ngày lễ lớn.

Hình ảnh: Học sinh nhà trường dự thi Âm vang Xứ Thanh lần thứ XV

Hình ảnh: Học sinh tham gia thi Rung chuông vàng “Về miền di sản”
2.3.2. Xây dựng cơ cấu tổ chức bộ máy của Đoàn, Ban nề nếp và
phân công nhiệm vụ trong ban
- Trưởng ban nề nếp là đồng chí Lê Thị Thúy Nga-Đảng ủy viên, Phó
Hiệu trưởng, phụ trách toàn bộ mảng nề nếp của nhà trường
- Phó ban nề nếp là đồng chí Nguyễn Thanh Ngọc-Đảng ủy viên, Bí thư
đồn trường, trực tiếp điều hành của Ban nề nếp trong mọi công việc.
- Ban chấp hành đồn trường mà trọng tâm là các đồng chí Ban Thường
vụ trực nề nếp và quản lý, điều hành việc vận hành của ban nề nếp.
- Các ủy viên là các đồng chí Phó Bí thư đồn trường, Chủ tịch Hội
LHTN và các Ban viên là các đồng chí giáo viên có nhiều năm kinh nghiệm

trong làm nề nếp và các đồng chí giáo viên chưa đủ số giờ quy định tham gia
trực tiếp vào ban nề nếp.( Phụ lục lịch trực nề nếp)

6


- Kiện toàn đội nề nếp của các lớp: Với khối 10 mới vào là thành lập mới
lập nên đội nề nếp của học sinh. Mỗi lớp cử 2 học sinh ngoan, gương mẫu trong
thực hiện nội quy của nhà trường và pháp luật của nhà nước, tham gia trực nề
nếp vào đầu buổi sinh hoạt 15 phút trực tiếp đến các lớp để theo dõi việc thực
hiện nề nếp, theo dõi vi phạm và trừ điểm vào sổ trực, chốt từng ngày, chốt từng
tuần, theo dõi một cách khách quan, trung thực và GVCN không được ra xem sổ
và không được can thiệp vào công việc của đội nề nếp. Lớp trưởng hoặc Bí thư
lớp được thơng báo lỗi vi phạm và điểm trừ vi phạm từng buổi. Nếu có khiếu nại
thì cùng đội nề nếp xuống gặp lãnh đạo trực đồn để giải quyết. Trong q trình
theo dõi hoạt động của đội nề nếp, nếu học sinh nào không đáp ứng được yêu
cầu,chúng tôi sẽ thay thế.
- Kiện tồn lại đội xung kích giải tỏa giao thơng sau mỗi buổi học. Đây là
cơng việc ln được BCH đồn trường quan tâm và đôn đốc các thành viên tham
gia một cách tích cực, cả sáng và chiều khi tan học thì buổi nào cũng tầm
1.300.000 HS tham gia giao thông tỏa về khắp các ngã đường, đặc biệt là tại khu
vực cổng trường. Do đó, đội xung kích ln giữ một vai trò cực kỳ quan trọng
trong việc làm cho cơng trường nhanh thơng thống. Tham gia cùng đội xung
kích cịn có lãnh đạo trực nề nếp của đồn. Mỗi buổi và các thầy cơ giáo có tiết
cuối được phân công theo lịch, bảo vệ nhà trường sẽ hỗ trợ các em. Có như vậy
thì các lực lượng sẽ hỗ trợ nhau hồn thành tốt cơng việc.
- Đối với mỗi khối lớp BCH lập một nhóm messenger cơng việc. Ở đó
BTV đồn trường đóng vài trị quản trị, thành viên của nhóm là lớp trưởng và bí
thư. Triển khai cơng việc được thực hiện trên nhóm, mọi thắc mắc được trao đổi,
mọi chủ trương đường lối của cấp trên nhanh chóng được triển khai qua kênh

này. Như vậy, sẽ tiết kiệm thời gian họp hành nhưng hiệu quả công việc vẫn đạt,
phù hợp với thời đại công nghệ 4.0. Ngồi ra, ở nhóm này các em cịn thơng báo
cho BCH biết nguyện vọng của các ĐVTN trong lớp. Từ đó chúng tơi sẽ tìm
hiểu và đưa ra phương án giải quyết hiệu quả, tháo gỡ các vướng mắc và những
băn khoăn, cũng như đôi khi là những hiểu nhầm về công việc để các em yên
tâm học tập.
- Xây dựng Ban thư ký để làm nhiệm vụ tổng hợp thi đua của các lớp, các
chi đồn và thơng báo kết quả tổng hợp lên trang Zalo của nhà trường là trang
Giáo viên chủ nhiệm để các lớp theo dõi thi đua.
2.3.3. Phối hợp với các tổ chức xã hội xây dựng quy chế phối hợp giáo
dục học sinh
- Kiện tồn tổ chức đồn, xây dựng đội thanh niên tình nguyện thành viên
nịng cốt là bí thư các chi đồn để tham gia kiển tra chéo giữa các Chi đoàn
trong hoạt động nề nếp cũng như các hoạt động văn hóa văn nghệ TDTT do
đồn trường tổ chức hay quản lý nề nếp trong các hoạt động ngoại khóa, các
ngày lễ lớn của nhà trường…, Khen thưởng các tập thể, cá nhân có thành tích tơt
trong hoạt động cơng tác đồn, đồng thời kiển trách, phê bình, cảnh cáo học sinh
vi phạm kỷ luật của nhà trường, pháp luật...

7