TUAN 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 16 ( Từ 8 / 12 / 2008 đến 12 / 12 / 2008 ) Thứ. Buoåi SAÙNG. HAI 8/ 12 CHIEÀ U SAÙNG BA 9/12 CHIEÀ U. SAÙNG TƯ 10/ 12. CHIEÀ U SAÙNG. NĂM 11/ 12 CHIEÀ U SAÙNG SAÙU 12/12 CHIEÀ U. Tieát 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3. Moân CC SHL T TÑ TD ÑÑ LS CT T KC TD H TH AV TÑ MT LT.C T KH BDT BDT TLV T AV KH TH KT OÂN TLV LT.C TLV T ÑL GDNGL L BD.TV BD.TV. Ngày soạn : 06/ 12 / 2008. Teân baøi daïy Sinh hoạt dưới cờ SH chuû nhieäm Luyeän taäp Keùo co Yêu lao động Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Moâng – Nguyeân Keùo co Thương có chữ số 0 ( boû baøi 1a,b doøng 3 ) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Trong quaùn aên “ Ba caù boáng” MRVT : Đồ chơi – Trò chơi Chia cho số có ba chữ số Không khí có những tính chất gì? Luyeän taäp chung Luyeän taäp chung Luyện tập giới thiệu địa phương Luyeän taäp. ( boûbaøi 1b, baøi 2a) ( LH / BP ). ( baøi 1b, baøi 3 ). Không khí gồm những thành phần nào? Theâu moùc xích ( t 2) Luyeän taäp Caâu keå Luyện tập miêu tả đồ vật Chia cho số có ba chữ số ( tt ) Thuû ñoâ Haø Noäi Hoạt động văn hóa văn nghệ OÂn luyeän TLV- LT.C OÂân luyeän TLV- LT.C. ( boû baøi 2a ).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngaøy daïy :. Thứ hai , ngày 08 tháng 12 năm 2008 SINH HOẠT LỚP ( Tiết 16 ) I . MUÏC TIEÂU - Giúp HS nhận xét , phê bình , xây dựng , đóng góp ý kiến cho kế hoạch tuần. - Rèn tính tự tin , mạnh dạn phát biểu ý kiến trước đám đông. - Tự giác nhận lỗi và sửa lỗi. II . CHUAÅN BÒ - Nhaän xeùt thoâng tin , keát quûa. - Kế hoạch hoạt động tuần sau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Nhận xét đánh giá theo thang điểm đã quy định. Quy đinh nội dung đánh giá như sau: -Laéng nghe + Tổng hợp điểm 10 . + Ñieåm yeáu. -Lớp trưởng nhắc lại: -Yêu cầu lớp trưởng nhắc lại nội dung cần + Kiểm tra vở báo bài. đánh giá. + Vở rèn chữ viết. + Truy bài đầu giờ. -Gọi tổ trưởng nhận xét như nội dung đã đề -Từng tổ lên báo cáo trước lớp. ra. -Dựa vào các tiêu chí sau để nhận xét: - Chuyên cần , hăng hái xây dựng bài. -Lười học bài, nói chuyện nhiều trong - Tuyeân döông HS chaêm hoïc , coù tieán boä. giờ học. - Khen ngợi các tổ trường biết tự quản tổ của - Nhận xét tình hình trực nhật. mình. -Biết giúp đỡ bạn trong học tập. HOẠT ĐỘNG 2:Vui văn nghệ. -Goïi HS goùp vui caùc tieát muïc vaên ngheä. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -GV cuøng HS bình choïn nhoùm trình baøy - HS khaùc coå vuõ cho caùc baïn. hay. - Bình choïn nhoùm trình baøy hay. -Giáo dục HS tích cực học tập . - Laéng nghe HOẠT ĐỘNG 3: Phổ biến kế hoạch tuần tới. - Tích cực trong học tập . - Vaøi HS nhaéc laïi - Chuyeân caàn , nghæ hoïc phaûi coù lyù do. -Cả lớp hát tập thể - Duy trì toát neà neáp hoïc taäp - Đạo đức : Không chửi thề , đánh nhau . HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán (tiết 76) LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS nắm vững cách thực hiện phép chia cho số có hai chữ số và giải toán có lời văn . - Thực hành thành thạo phép chia cho số có hai chữ số , giải được toán có lời văn liên quan đến phép chia . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Chia cho số có hai chữ số (tt) . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . Hoạt động 2 :Thực hành - Ñaët tính roài tính . Baøi 1 :Cho HS laøm baøi – nhaän xeùt choát laïi kết quả đúng. 4725 : 15 = 315 4935:44 = 112 ( dö 7) 4674 : 82 = 57 18408: 52 = 354 - Thi đua lên bảng sửa bài . Bài 4 : Cho HS trả lời sai ở đâu - Mỗi dãy thực hiện một phép chia a hoặc - Nhận xét –sửa bài b , so sánh phép tính giải ở bảng . a/ Sai ở lần chia thứ 2. - Vài em trình bày chỗ sai ở mỗi phép b/ Sai ở số dư 47 , đúng dư 17 tính - Cả lớp nhận xét . - Tự nêu tóm tắt bài toán rồi làm bài và Bài 2 : Cho Hs đọc đề –tóm tắt rồi giải chữa bài . - Nhaän xeùt – chaám ñieåm GIAÛI Dieän tích neàn nhaø laø : 1050 : 25 = 42(m2) Đáp số : 42 m2 - Tự nêu tóm tắt bài toán rồi làm bài và Bài 3 : Cho Hs đọc đề –tóm tắt rồi giải chữa bài . - Nhaän xeùt – chaám ñieåm GIAÛI Trong 3 tháng đội đó làm được : 855 + 920 + 1350 = 3125 (saûn phaåm) Trung bình mõi người làm được : 3125 : 25 = 125 (saûn phaåm) Đáp số : 125 sản phẩm * HÑ 3: Cuûng coá : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua đặt tính và tính các phép tính ở bảng . - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 76 saùch BT . Tập đọc (tiết 31) KEÙO CO. I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau . Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của daân toäc . - Đọc trôi chảy , trơn tru toàn bài . Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi , hào hứng . - Giáo dục HS có lòng tự hào dân tộc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Tuổi Ngựa . - Kiểm tra 3 em đọc thuộïc lòng bài thơ Tuổi Ngựa , trả lời các câu hỏi 4 , 5 . 3. Bài mới : (27’) Kéo co . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Kéo co là một trò chơi vui mà người VN ta ai cũng biết . Song luật chơi kéo co ở mỗi vùng không giống nhau . Với bài đọc Kéo co , các em sẽ biết thêm về cách chơi kéo co ở một số địa phương trên đất nước ta . Hoạt động 2 : Luyện đọc – Tìm hiểu - Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài . Đọc 2 – 3 baøi lượt . * Luyện đọc - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài - Có thể chia bài thành 3 đoạn : đọc , giải nghĩa các từ đó . + Đoạn 1 : Năm dòng đầu . - Luyện đọc theo cặp . + Đoạn 2 : Bốn dòng tiếp theo . - Vài em đọc cả bài . + Đoạn 3 : Sáu dòng còn lại . - Đọc diễn cảm cả bài . - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các * Tìm hieåu baøi . caâu hoûi cuoái baøi . - Đọc đoạn 1 . - Qua phần đầu bài văn , em hiểu cách - Kéo co phải có 2 đội , thường thì số người 2 đội chôi keùo co nhö theá naøo ? phải bằng nhau , thành viên mỗi đội ôm chặt lưng nhau , hai người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau , thành viên 2 đội cũng có thể nắm chung mọt dây thừng dài . Kéo co phải đủ 3 keo . Mỗi đội kéo mạnh đội mình về sau vạch ranh giới ngăn cách 2 đội . Đội nào kéo tuột được đội kia ngã sang vùng đất của đội mình nhiều keo hơn là thaéng . - Đọc đoạn 2 ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì ñaëc bieät ?. - Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui ?. - Thi giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp - Cả lớp bình chọn bạn giới thiệu tự nhiên , sôi động , đúng nhất không khí lễ hội . - Đọc đoạn 3 . - Đó là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng . Số lượng người mỗi bên không hạn chế . Có giáp thua keo đầu , keo sau , đàn ông trong giáp kéo đến đông hơn , thế là chuyển bại thành thắng - Vì có rất đông người tham gia , không khí ganh đua rất sôi nổi , những tiếng reo hò , khích lệ của rất nhiều người xem . - Đấu vật , múa võ , đá cầu , đu bay , thổi cơm thi …. - Ngoài kéo co , em còn biết những trò chôi daân gian naøo khaùc ? *Hướng dẫn đọc diễn cảm . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm - 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài . đoạn : Hội làng Hữu Trấp … của người xem hoäi . + Đọc mẫu đoạn văn . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Sửa chữa , uốn nắn . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . * HÑ3 : Cuûng coá : (3’) - Neâu yù chính cuûa baøi . - Giáo dục HS có lòng tự hào dân tộc . Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài văn , kể lại cách chơi kéo co rất đặc biệt trong bài cho người thân nghe . CHIEÀU :. Đạo đức (tiết 16) YÊU LAO ĐỘNG. I. MUÏC TIEÂU : - Bước đầu biết được giá trị của lao động . - Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp , ở trường , ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân . - Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động . II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : - SGK . - Một số đồ dùng , đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Bieát ôn thaày giaùo , coâ giaùo (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Yêu lao động . a) Giới thiệu bài : Neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Đọc truyện Một ngày của Peâ-chi-a . MT : Giuùp HS naém noäi dung , yù nghóa truyeän keå SGK . - Đọc lần thứ nhất .. - Kết luận : Cơm ăn , áo mặc , sách vở … đều là sản phẩm của lao động . Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp đỡ con người sống tốt hơn . Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . MT : Giúp HS xác định đúng các hành vi thể hiện yêu lao động và lười lao động . - Chia nhoùm vaø giaûi thích yeâu caàu laøm vieäc cuûa nhoùm . - Keát luaän veà caùc bieåu hieän cuûa yeâu lao động , lười lao động . Hoạt động 3 : Đóng vai . MT : Giúp HS thể hiện được cách ứng xử qua vai dieãn baøi hoïc yeâu caàu . - Chia nhoùm , giao nhieäm vuï cho caùc nhóm thảo luận , đóng vai một tình huống. - 1 em đọc lại lần thứ hai . - Cả lớp thảo luận 3 câu hỏi SGK . - Đại diện các nhóm trình bày . - Cả lớp trao đổi , tranh luận .. - Đọc và tìm hiểu ý nghĩa của phần ghi nhớ SGK .. - Caùc nhoùm thaûo luaän . - Đại diện từng nhóm trình bày .. - Các nhóm thảo luận , chuẩn bị đóng vai - Một số nhóm lên đóng vai . - Lớp thảo luận : + Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa ? Vì sao ? + Ai có cách ứng xử khác ?. - Nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong moãi tình huoáng . 4. Cuûng coá : (3’) - Đọc lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuẩn bị trước các BT3,4,5,6 SGK .. Lịch sử (tiết 16) CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN - MÔNG I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết : Dưới thời nhà Trần , quân Mông – Nguyên sang xâm lược nước ta ba lần . Quân dân nhà Trần đều đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Trình bày được các sự kiện trong bài học . - Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông ta nói chung và quaân daân nhaø Traàn noùi rieâng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phoùng to . - Phieáu hoïc taäp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Nhaø Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên . a) Giới thiệu bài : Nêu một số nét về 3 lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Ý chí quyết tâm đánh giặc baûo veä toå quoác cuûa nhaø Traàn - Phát phiếu học tập cho HS với nội dung - Cả lớp làm bài trên phiếu . - Dựa vào SGK và kết quả làm việc trên phiếu , sau : trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông – + Trần Thủ Độ khảng khái trả lời : “Đầu Nguyeân cuûa quaân daân nhaø Traàn . thần … đừng lo” . + Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng thanh cuûa caùc boâ laõo … + Trong bài Hịch tướng sĩ có câu : “… phơi ngoài nội cỏ … gói trong da ngựa , ta cũng cam loøng” . + Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ … - Đọc đoạn : “Cả 3 lần … nước ta nữa” . Hoạt động 2 : Chủ trương đúng đắn của nhá Trần : Rút quân để bảo toàn lực lượng - Thảo luận : Việc quân dân nhà Trần 3 lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai ? Vì sao ? ( Đúng . Vì lúc đầu thế giặc mạnh hơn ta , ta rút để kéo dài thời gian , giặc sẽ yếu dần đi vì xa hậu phương ; vũ khí , lương thực của chúng sẽ ngaøy caøng thieáu ) Hoạt động 3 : Tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản - Vài em kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc - Giới thiệu sơ lược thân thế Trần Quốc của Trần Quốc Toản . Toản . 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông ta noùi chung vaø quaân daân nhaø Traàn noùi rieâng . 5. Daën doø : (1’).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . Ngày soạn : 7 /12/2008 Ngaøy daïy : Thứ , ba , ngày 9 tháng 12 năm 2008 Chính taû (tieát 16) KEÙO CO I. MUÏC TIEÂU : - Hieåu noäi dung baøi Keùo co . - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong bài Kéo co . Tìm và viết đúng những tiếng có âm đầu , vần dễ lẫn đúng với nghĩa đã cho . - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ giấy A4 để HS thi làm BT2a hoặc b . Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT này . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Caùnh dieàu tuoåi thô . - 1 em tìm và đọc 5 , 6 từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng tr / ch hoặc hỏi / ngã cho 2 bạn viết bảng lớp , cả lớp viết vào nháp . 3. Bài mới : (27’) Kéo co . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS nghe – viết - 1 em đọc đoạn văn cần viết . - Nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn , những tên riêng cần viết hoa , những từ ngữ - Đọc thầm lại đoạn văn . deã vieát sai . - Đọc từng câu cho HS viết . - Viết bài vào vở . - Đọc lại toàn bài . - Soát lại . - Chấm , chữa bài . Nêu nhận xét chung . HĐ 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - Bài 2 : ( lựa chọn ) - Đọc thầm yêu cầu BT , suy nghĩ . + Neâu yeâu caàu BT . - Tiếp nối nhau đọc kết quả , em làm xong + Phát giấy A4 cho một số em viết lời giải , trước đọc trước , em làm xong sau đọc sau . laøm xong caàm leân baûng . - Cả lớp viết từ ngữ tìm được vào vở . + Dán lên bảng tờ phiếu có lời giải đúng HÑ 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà đố em nhỏ tìm đúng lời giải BT2a hoặc 2b . Toán (tiết 77).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương . - Thực hiện phép chia này thành thạo . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Thương có chữ số 0 . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . Hoạt động 2 : Giới thiệu cách chia . a) Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn - Theo dõi . vò : - Ghi phép chia ở bảng : 9450 : 35 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng . - Lưu ý : Ở lần chia thứ ba , ta có 0 chia cho 35 được 0 ; phải viết chữ số 0 ở vị trí thứ ba cuûa thöông . b) Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng - Tieáp tuïc theo doõi . chuïc : - Ghi phép chia ở bảng : 2448 : 24 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng . - Lưu ý : Ở lần chia thứ hai , ta có 4 chia cho 24 được 0 ; phải viết chữ số 0 ở vị trí thứ hai cuûa thöông . Hoạt động 3 : Thực hành . - Ñaët tính roài tính . Baøi 1 : Goïi 4 hs leân baûng tính. a/ 8750 : 35 = 250 b/ 2996 : 28 = 107 - Nhận xét – sửa bài 23 520 : 56 = 420 2420 : 12 = 201( dö 8) Bài 2 : Gọi Hs đọc đề – giải - Thi đua sửa bài ở bảng . - Nhận xét - chốt lại kết quả đúng - Đọc bài toán , tóm tắt , tự giải vào vở . Sau đó sửa bài . GIAÛI Đổi : 1 giờ 12 phút = 72 phút Trung bình mỗi phút bơm được : 97 200 : 72 = 1350 (l) Đáp số : 1350 lít Bài 3 : Cho HS tự làm bài – nhận xét cho.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ñieåm. - Đọc bài toán , tóm tắt , tự giải vào vở . Sau đó sửa bài . GIAÛI Chu vi mảnh đất : 307 x 2 = 614 (m) Chiều rộng mảnh đất : ( 307 – 97 ) : 2 = 105 (m) Chiều dài mảnh đất : 105 + 97 = 202 (m) Diện tích mảnh đất : 202 x 105 = 21 210 (m2) Đáp số : 21 210 m2. HÑ 4. Cuûng coá : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính ở bảng . - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số , trưởng hợp thương có chữ số 0 . Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 77 saùch BT . Keå chuyeän (tieát 16) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu câu chuyện , đoạn truyện mình và các bạn kể . - Chọn được một truyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh . Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện . Lời kể tự nhiên , chân thực , có thể kết hợp lời nói với cử chỉ , điệu bộ . Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . - Giaùo duïc HS yeâu thích keå chuyeän . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết đề bài , 3 cách xây dựng cốt truyện . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Kể chuyện đã nghe , đã đọc . - Kiểm tra 1 em kể câu chuyện đã được nghe , được đọc có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em . 3. Bài mới : (27’) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : - Trong tiết KC hôm nay , các em sẽ kể những truyện về đồ chơi của chính các em hoặc của bạn bè chung quanh . Chúng ta sẽ biết trong tiết học hôm nay , bạn nào có câu chuyện về đồ chơi hay nhất . - Kiểm tra HS chuẩn bị trước ở nhà như thế nào ? Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS phân tích - 1 em đọc đề bài . đề . - Viết đề bài , gạch dưới từ ngữ quan.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> trọng trong đề , giúp HS xác định đúng yêu cầu đề : đồ chơi của em – của các baïn . - Nhaéc HS : Truyeän cuûa moãi em phaûi laø truyện có thực , nhân vật trong truyện là em hoặc bạn bè , lời kể cần giản dị , tự nhieân . Hoạt động 3 : Gợi ý kể chuyện . - Nhaéc HS chuù yù : + SGK nêu 3 hướng xây dựng cốt truyện , em có thể kể theo một trong ba hướng đó + Khi kể , nên dùng từ xưng hô là tôi . - Khen những em đã chuẩn bị dàn ý cho truyện kể ở nhà trước . * Thực hành kể chuyện . - Đến từng nhóm , nghe HS kể , hướng daãn , goùp yù .. - 3 em tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý SGK . Cả lớp theo doõi . - Một số em tiếp nối nhau nói hướng xây dựng coát truyeän cuûa mình .. - Từng cặp kể cho nhau nghe . - Vài em tiếp nối nhau thi kể trước lớp . - Kể xong , nêu ý nghĩa truyện hoặc trả lời câu hoûi cuûa thaày , cuûa caùc baïn veà truyeän cuûa mình . - Cả lớp nhận xét nhanh về : nội dung , cách kể , cách dùng từ , đặt câu , ngữ điệu … - Cả lớp bình chọn bạn có truyện kể hay nhất , baïn keå chuyeän hay nhaát .. *HÑ 4. Cuûng coá : (3’) - Khen những em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xác , đặt câu hỏi hay - Giaùo duïc HS yeâu thích keå chuyeän . Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại truyện cho người thân nghe hoặc viết vào vở truyện đã kể ở lớp . Xem trước bài kể chuyện tiết sau . Ngày soạn : 8 /12/2008 Ngaøy daïy : Thứ tư , ngày 10 tháng 12 năm 2008 Tập đọc (tiết 32) TRONG QUAÙN AÊN “BA CAÙ BOÁNG” I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu ý nghĩa truyện : Chú bé người gỗ Bu-rati-nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khóa vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú . - Đọc trôi chảy , rõ ràng . Đọc lưu loát , không vấp váp các tên riêng tiếng nước ngoài . Biết đọc diễn cảm truyện – giọng đọc gây tình huống bất ngờ , hấp dẫn , đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Giáo dục HS biết lên án những kẻ độc ác ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoïa truyeän trong SGK + Truyeän Chieác chìa khoùa vaøng hay Chuyeän li kì cuûa Bu-ra-ti-noâ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Keùo co . - Kiểm tra 2 em tiếp nối nhau đọc bài Kéo co , trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc . 3. Bài mới : (27’) Trong quán ăn “Ba cá bống” . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Hoạt động 2 : Luyện đọc – Tìm hiểu bài - 1 em đọc phần giới thiệu truyện . * Luyện đọc - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 , 3 lượt . - Có thể chia bài thành 3 đoạn : - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối + Đoạn 1 : Từ đầu … cái lò sưởi này . baøi . + Đoạn 2 : Tiếp theo … Các-lô ạ . - Luyện đọc theo cặp . + Đoạn 3 : Phần còn lại . - Vài em đọc cả bài .. - Đọc diễn cảm toàn bài . * Tìm hieåu baøi . - Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Bara-ba ? - Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba phaûi noùi ra ñieàu bí maät ?. - Đọc đoạn 1 . - Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu ở đâu . - Đọc đoạn 2 . - Chú chui vào một cái bình bằng đất trên bàn ăn , ngồi im , đợi Ba-ra-ba uống rượu say , từ trong bình hét lên : Kho báu ở đâu , nói ngay khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt , tưởng là lời ma quỷ nên đã nói ra bí mật . - Đọc đoạn 3 . - Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã - Cáo A-li-xa và mèo A-di-li-ô biết chú bé gỗ thoát thân như thế nào ? đang ở trong bình đất , đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền . Ba-ra-ba ném bình xuống sàn vỡ tan . Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm giữa những mảnh bình . Thừa dịp bọn ác đang há hốc mồm ngạc nhiên , chú lao ra ngoài . -Tìm những hình ảnh , chi tiết trong truyện - Đọc toàn bài . em cho laø ngoä nghónh vaø lí thuù . - Phát biểu tự do . * Hướng dẫn đọc diễn cảm . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Cáo - 4 em đọc truyện theo cách phân vai . leã pheùp … nhanh nhö muõi teân . - Đọc mẫu đoạn văn . - Nhận xét , sửa chữa . - Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Thi đọc diễn cảm trước lớp . * HÑ 3 : Cuûng coá : (3’).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Neâu yù chính cuûa baøi . - Giáo dục HS biết lên án những kẻ độc ác . Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Khuyến khích HS tìm đọc truyện Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì của Bu-ra-ti-noâ . Luyện từ và câu (tiết 31) MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI (tt) I. MUÏC TIEÂU : - Biết một số số trò chơi rèn luyện sức mạnh , sự khéo léo , trí tuệ của con người . Hiểu nghĩa một số thành ngữ , tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể . - Biết sử dụng những thành ngữ , tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể . - Giáo dục HS biết chơi những trò chơi có lợi , bổ ích . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT1 ; một số tờ để HS làm BT2 . - Tranh , aûnh veà troø chôi oâ quan aên , nhaûy loø coø . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (5’) Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi . - 1 em nêu lại ghi nhớ bài học trước . - 1 em laøm laïi BT.III.1a vaø BTIII.2 . 3. Bài mới : (27’) Mở rộng vốn từ : Đồ chơi – Trò chơi (tt) . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài - Đọc yêu cầu BT . taäp - Cả lớp nói cách chơi một số trò chơi có thể Bài 1 : + Giúp HS hoàn thiện phần trình chöa bieát : OÂ quan aên , Loø coø , Xeáp hình … baøy . - Từng cặp trao đổi , làm bài . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả phân loại từ . + Phaùt phieáu cho caùc nhoùm . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Đọc yêu cầu BT . - Laøm baøi caù nhaân . Bài 2 : + Dán 3 , 4 tờ phiếu ; mời 3 , 4 em - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - 1 em đọc lại các thành ngữ , tục ngữ . leân baûng thi laøm baøi . - Cả lớp nhẩm học thuộc lòng , thi HTL các thành ngữ , tục ngữ đó . - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , chọn thành ngữ Baøi 3 : + Nhaéc HS : @ Chú ý phát biểu thành tình huống đầy , tục ngữ thích hợp để khuyên bạn . - Tiếp nối nhau nói lời khuyên bạn . đủ - Cả lớp nhận xét . @ Coù tình huoáng coù theå duøng 1 , 2 thaønh - Viết câu trả lời đầy đủ vào vở . ngữ , tục ngữ để khuyên bạn ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * HÑ 3 : Cuûng coá : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua nêu tên các trò chơi vừa học . - Giáo dục HS biết chơi những trò chơi có lợi , bổ ích . Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng 4 thành ngữ , tục ngữ trong bài . Toán (tiết 78) CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số . - Thực hiện phép chia này thành thạo . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Thương có chữ số 0 . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Chia cho số có ba chữ số . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . Hoạt động 2 : Giới thiệu cách chia . a) Trường hợp chia hết : - Theo doõi . - Ghi phép chia ở bảng : 1944 : 162 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng . - Lưu ý : Cần ước lượng tìm thương trong moãi laàn chia . b) Trường hợp chia có dư : - Tieáp tuïc theo doõi . - Ghi phép chia ở bảng : 8469 : 241 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng . - Lưu ý : Cần ước lượng tìm thương trong moãi laàn chia . Hoạt động 3 : Thực hành . - Ñaët tính roài tính . Baøi 1 : Yeâu caàu HS ñaët tính roài tính. - Thi đua sửa bài ở bảng . Bài 2 : Cho HS tính giá trị biểu thức . - Nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức rồi thực - Nhaän xeùt – cho ñieåm. hieän . b) 8700 : 25 : 4 = 348 : 4 = 87 - Đọc bài toán , chọn phép tính thích hợp , đặt Bài 3 : Cho HS đọc đề – nêu cách giải và tính và tính vào vở . laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nhaän xeùt – thu baøi chaám ñieåm. GIAÛI Cửa hàng thứ nhất bán hết 7128 m trong : 7128 : 264 = 27 (ngaøy) Cửa hàng thứ hai bán hết 7128 m trong : 7128 : 297 = 24 (ngaøy) Vậy : 24 ngày ít hơn 27 ngày nên cửa hàng thứ hai bán hết số vải sớm hơn và sớm hơn : 27 – 24 = 3 (ngaøy) Đáp số : 3 ngày. * HÑ 3: Cuûng coá : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính ở bảng . - Nêu lại cách chia cho số có ba chữ số . Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 78 saùch BT . Khoa hoïc (tieát 31) KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS nắm những tính chất của không khí . - Phaùt hieän ra moät soá tính chaát cuûa khoâng khí baèng caùch quan saùt , laøm thí nghieäm , neâu ví duï . - Yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc . * GDBVMT : - HS biết được không khí rất cần cho sự sống. - Biết được không khí bị ô nhiễm , ảnh hưởng đến sức khỏe. - Bieát baûo veä khoâng khí trong saïch. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 64 , 65 SGK . - Moãi nhoùm chuaån bò : + 8 – 10 quả bóng bay với hình dạng khác nhau có chỉ buộc . + Bôm tieâm . + Bơm xe đạp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Làm thế nào để biết có không khí ? - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Không khí có những tính chất gì ? a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Phát hiện màu , mùi , vị của khoâng khí . MT : Giúp HS sử dụng các giác quan để nhận bieát tính chaát khoâng maøu , khoâng muøi , khoâng vò cuûa khoâng khí ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Neâu caâu hoûi : + Em coù nhìn thaáy khoâng khí khoâng ? Taïi sao ? + Dùng mũi ngửi , dùng lưỡi nếm , em nhận thaáy khoâng khí coù muøi, vò gì ? + Đôi khi ta ngửi thấy một hương thơm hay một mùi khó chịu , đó có phải là mùi của khoâng khí khoâng ? Cho ví duï . - Keát luaän : Khoâng khí trong suoát , khoâng maøu , khoâng muøi , khoâng vò . Hoạt động 2 : Chơi thổi bóng , phát hiện hình daïng cuûa khoâng khí . MT : Giuùp HS phaùt hieän khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh . - Chia lớp thành 4 nhóm , yêu cầu nhóm trưởng báo cáo về số bóng đã chuẩn bị . - Phoå bieán luaät chôi : Caùc nhoùm cuøng coù soá bóng như nhau , cùng bắt đầu thổi bóng vào một thời điểm . Nhóm nào thổi bóng xong trước , bóng đủ căng và không bị vỡ là thắng cuoäc .. - Khoâng . Vì khoâng khí trong suoát vaø khoâng maøu . - Khoâng khí khoâng muøi , khoâng vò . - Khi ta ngửi thấy một mùi thơm hay một mùi khó chịu , đấy không phải là mùi của không khí mà là mùi của những chất khaùc coù trong khoâng khí . Ví duï muøi nước hoa hay mùi của rác thải .. - Các nhóm bắt đầu thổi bóng . Nhóm nào thổi đảm bảo các tiêu chuẩn đã nêu laø thaéng cuoäc . - Đại diện các nhóm mô tả hình dạng của các quả bóng vừa được thổi . - Moät soá em trình baøy . - Lớp nhận xét .. - Lần lượt đưa ra các câu hỏi : + Cái gì chứa trong quả bóng và làm chúng có hình daïng nhö vaäy ? + Qua đó ta thấy không khí có hình dạng nhất ñònh khoâng ? + Nêu một số ví dụ khác chứng tỏ không khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh . Keát luaän : Khoâng khí khoâng coù hình daïng nhất định mà có hình dạng của toàn bộ khoảng trống bên trong vật chứa nó . Hoạt động 3 : Tìm hiểu tính chất bị nén và giaõn ra cuûa khoâng khí . MT : Giuùp HS bieát khoâng khí coù theå bò neùn laïi và giãn ra ; nêu được một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời soáng . - Caùc nhoùm quan saùt hình veõ vaø moâ taû - Chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm đọc mục hiện tượng xảy ra ở hình 2 ; sử dụng các quan saùt SGK . từ nén lại và giãn ra để nói về tính chất cuûa khoâng khí qua thí nghieäm naøy . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả laøm vieäc cuûa nhoùm ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Trả lời tiếp 2 câu hỏi SGK , thực hành thử các thí nghiệm . 4. Củng cố : (3’)- Nêu ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc . * GDBVMT :- Bảo vệ bầu không khí trong lành bằng nhiều hình thức khác nhau. 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Xem trước bài Không khí gồm những thành phần nào ? BỒI DƯỠNG TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. MUÏC TIEÂU : - Củng cố và nâng cao phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số . - Thực hiện phép chia thành thạo . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng nhoùm III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài * Hoạt động 2 : Thực hành - 4 nhoùm laøm baøi treân baûng nhoùm. Baøi 1 : Cho HS thaûo luaän nhoùm . - Đúng ghi Đ, sai ghi S - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả Nhoùm 1 : 12340 : 500 = 24 ( dö 34 ) - S - Nhaän xeùt – choát laïi keát quaû. Nhoùm 2 : 12430 : 500 = 240 ( dö 34 ) - S Nhoùm 3 : 12340 : 500 = 24 ( dö 340 ) - Ñ Nhoùm 4 : 12340 : 500 = 240 ( dö 340 ) - S - Tự làm bài vào vở. Bài 2: Cho HS làm bài vào vở. - Sửa bài – nhận xét . - Nhận xét – chốt lại lời giải đúng a. Tổng số đường bán trong 4 tuần là: 2050 + 2130 + 2210 + 2290 = 8680 ( kg ) Trung bình moãi tuaàn baùn laø : 8680 : 4 = 2170 ( kg ) Thaùng 2 naêm 2005 coù 28 ngaøy. Trung bình moãi ngaøy baùn laø 8680 : 28 = 310 ( kg ) - HS thaûo luaän nhoùm – laøm baøi treân baûng Baøi 3 : Tìm soá bò chia vaø soá chia beù nhaát để phép chia đó có thương là 123 và số dư nhóm. - Baùo caùo keát quaû laø 44. - Nhận xét – sửa sai -Nhận xét – chốt lại kết quả đúng . Giaûi Vì soá dö laø 44 neân soá chia beù nhaát laø 44 + 1 = 45.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Soá bò chia laø: 123 x 45 + 44 = 30570. Ngày soạn : 9/12/2008 Ngaøy daïy :. Thứ năm , ngày 11 tháng 12 năm 2008 Taäp laøm vaên (tieát 31) LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG. I. MUÏC TIEÂU : * SAÙNG : - Biết giới thiệu tập quán kéo co của hai địa phương Hữu Trấp và Tích Sơn dựa vào bài đọc Kéo co . - Biết giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê em – giới thiệu rõ ràng , ai cũng hiểu được . - Giaùo duïc HS yeâu queâ höông . * CHIEÀU : - Tiếp tục giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê em – giới thiệu rõ ràng , ai cũng hiểu được . - Giaùo duïc HS yeâu queâ höông. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : * SAÙNG : - Tranh minh hoïa moät soá troø chôi , leã hoäi trong SGK . Theâm moät soá aûnh veà troø chôi , leã hoäi . * CHIEÀU : - Vở bài tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : * SAÙNG : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Quan sát đồ vật . - 1 em nêu lại ghi nhớ bài học trước . - 1 em đọc lại dàn ý tả một đồ chơi em thích . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập giới thiệu địa phương . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài taäp - Đọc yêu cầu BT . Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc lướt bài Kéo co , thực hiện lần lượt từng yêu cầu BT : + Bài Kéo co giới thiệu trò chơi của những địa phương nào ? ( Làng Hữu Trấp , huyện Quế Voõ , tænh Baéc Ninh vaø laøng Tích Sôn , thò xaõ + Nhắc HS cần giới thiệu 2 tập quán kéo Vĩnh Yên , tỉnh Vĩnh Phúc ) co rất khác nhau ở 2 vùng – giới thiệu tự nhiên , sôi động , hấp dẫn , cố gắng diễn đạt bằng lời của mình ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Baøi 2 : + Nhaéc HS : @ Đề bài yêu cầu các em giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê hương em . Nếu em ở xa quê , biết ít về quê höông , em coù theå keå veà moät troø chôi hoặc lễ hội ở nơi em đang sống ; hoặc một trò chơi , lễ hội em đã thấy , đã dự ở đâu đó và để lại cho em nhiều ấn tượng . @ Mở đầu bài giới thiệu , cần nói rõ : quê em ở đâu , có trò chơi hoặc lễ hội gì thú vị em muốn giới thiệu cho các bạn bieát .. - Đọc yêu cầu BT , quan sát 6 tranh minh họa SGK , nói tên những trò chơi , lễ hội được vẽ trong tranh . Tự so sánh ở địa phương mình có những trò chơi , lễ hội như trên không .. - Tiếp nối nhau phát biểu giới thiệu quê mình , trò chơi hoặc lễ hội mình muốn giới thiệu . - Từng cặp thực hành giới thiệu trò chơi , lễ hoäi cuûa queâ mình . - Thi giới thiệu trò chơi , lễ hội trước lớp .. * HÑ 3 : Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS yeâu queâ höông . + Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS chuẩn bị cho tiết TLV tới . * CHIEÀU : * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài * Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành Bài 1 : Hãy giới thiệu một trò chơi hoặc - HS đọc đề một lễ hội ở quê em. - Cho HS thaûo luaän nhoùm. - Thaûo luaän nhoùm - Cho đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm trình bày. + Chú ý : Trong phần mở bài, cần giới thiệu quê em ở đâu, có trò chơi hoặc lễ hội gì thú vò. - Nhận xét – bình chọn nhóm giới thiệu - Nhaän xeùt hay. * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán (tiết 79) LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : - Củng cố việc thực hiện phép chia cho số có ba chữ số ; chia một số cho một tích ; giải bài toán có lời văn . - Laøm thaønh thaïo caùc baøi taäp . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Chia cho số có ba chữ số . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . Hoạt động 2 :Thực hành Củng cố việc thực hiện các phép tính , chia moät soá cho moät tích . - Ñaët tính roài tính . Baøi 1 :Yeâu caàu HS ñaët tính roài tính. - 3 HS lên bảng sửa - Nhận xét – chốt lại kết quả đúng 708 : 354 = 2 7552 : 236 = 32 9060 : 453 = 20 - Đọc đề , tóm tắt , tự giải vào vở rồi chữa Bài 2 : Gọi HS đọc đề – Phân tích đề – baøi toùm taét roài giaûi. 1 hoäp 120 goùi : 24 hoäp GIAÛI 24 hoäp coù : 1 hoäp 160 goùi : … hoäp ? 120 x 24 = 2880 (goùi) - Nhaän xeùt – thu baøi chaám baøi. Số hộp cần nếu mỗi hộp chứa 160 gói : 2880 : 160 = 18 (hoäp) Đáp số : 18 hộp * HÑ 3:. Cuûng coá : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính ở bảng . - Nêu lại cách chia cho số có ba chữ số . Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 79 saùch BT .. Khoa hoïc (tieát 32) KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THAØNH PHẦN NAØO ? I. MUÏC TIEÂU : - Giuùp HS naém caùc thaønh phaàn cuûa khoâng khí . - Bieát laøm caùc thí nghieäm xaùc ñònh 2 thaønh phaàn chính cuûa khoâng khí laø oâ-xi và ni-tơ ; chứng minh không khí còn có những thành phần khác . - Yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 66 , 67 SGK . - Các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : lọ thủy tinh , nến , chậu thủy tinh , vật liệu dùng làm đế kê lọ , nước vôi trong . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Không khí có những tính chất gì ? - Nêu lại ghi nhớ bài học trước ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3. Bài mới : (27’) Không khí gồm những thành phần nào ? a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Xác định thành phần chính của khoâng khí . MT : Giuùp HS laøm thí nghieäm xaùc ñònh hai thaønh phaàn chính cuûa khoâng khí laø oâ-xi vaø ni-tô . - Đọc mục thực hành SGK để biết - Chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo caùch laøm . cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghieäm - Laøm thí nghieäm theo nhoùm : - Đi tới các nhóm giúp đỡ . + Thaûo luaän vaø ñaët ra caâu hoûi : Coù đúng là không khí gồm hai thành phần chính laø oâ-xi vaø ni-tô khoâng ? + Sự cháy đã làm mất đi một phần không khí ở trong cốc và nước tràn - Tại sao khi nến tắt , nước lại dâng vào trong vaøo coác chieám choã phaàn khoâng khí bò coác maát ñi . - Giuùp HS suy luaän : Phaàn khoâng khí maát ñi chính là chất khí duy trì sự cháy , chất khí đó có teân laø oâ-xi . - Phần không khí còn lại có duy trì sự cháy khoâng ? Taïi sao em bieát ? - Thí nghieäm treân cho ta thaáy khoâng khí goàm maáy thaønh phaàn chính ?. - Giảng : Thành phần duy trì sự cháy là khí ô-xi . Thành phần không duy trì sự cháy là khí ni-tơ . Người ta đã chứng minh được rằng thể tích khí ni-tô gaáp 4 laàn theå tích khí oâ-xi . - Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát SGK . Hoạt động 2 : Tìm hiểu một số thành phần khác cuûa khoâng khí . MT : Giúp HS làm thí nghiệm để chứng minh trong không khí còn có những thành phần khác . - Cho HS quan sát nước vôi trong sau khi được bôm khoâng khí vaøo . - Đặt vấn đề : Trong những bài học về nước , chúng ta đã biết trong không khí có chứa hơi nước ; hãy nêu các ví dụ chứng tỏ trong không khí có hơi nước .. + Không . Vì vậy nến đã tắt . + Hai thaønh phaàn chính : thaønh phaàn duy trì sự cháy , thành phần không duy trì sự cháy . - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả và lí giải các hiện tượng xảy ra qua thí nghieäm. - Thực hiện như chỉ dẫn của GV , quan saùt , thaûo luaän vaø giaûi thích hieän tượng xảy ra - Trình baøy ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Hỏi : Không khí gồm có những thành phần nào. - Quan sát hình 4 , 5 và kể thêm những thaønh phaàn khaùc coù trong khoâng khí . - Khoâng khí goàm coù 2 thaønh phaàn chính là khí ô-xi và khí ni-tơ . Ngoài ra còn chứa khí các-bô-níc , hơi nước , buïi , vi khuaån …. 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Xem trước bài ôn tập và kiểm tra HKI . KYÕ THUAÄT (Tieát 16) THEÂU MOÙC XÍCH (TIEÁT 2) I.MUÏC TIEÂU - HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích . - Thêu được các mũi thêumóc xích. - HS hứng thú học tập. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Vật liệu và dụng cụ cần thiết : Vải,len, chỉ , kim, phấn vạch , thước , kéo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.KTBC:Goïi HS neâu laïi caùch theâu lướtmóc xích– Nhận xét bổ sung. 2.Dạy bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ. -Cho hS thực hiện thao tác thêu móc xích. - Treo tranh quy trình vaø heä thoáng laïi caùch theâu : + Bước 1 : Vạch đường dấu thêu. + Bước 2: Thêu các mũi thêu theo đường vaïch daáu. - Nhắc lại và thực hiện nhanh những điểm löu yù . - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS -Quy định thời gian để HS thực hành. -Quan saùt , chæ daãn theâm Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả của HS - Tổ chức cho HS trưng bày SP -Nêu các tiêu chuẩn đánh giá: + Thêu đúng kỹ thuật.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Vài HS trả lời- HS khác nhận xét. -1 HS nhaéc laïi - Thực hiện thao tác thêu 3-4 mũi . - Theo doõi. - Vài HS nhắc lại những điểm lưu ý + Thêu từ trái sang phải . + Ñöa chæ cuøng veà moät phía. + Kim luồn nằm phía trên sợi chỉ. - HS thực hành thêu trên vải của mình. - HS tröng baøy saûn phaåm cuûa mình - HS dựa vào tiêu chuẩn để tự đánh giá saûn phaåm cuûa mình vaø cuûa baïn..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> + Caùc voøng chæ noái vaøo nhau + Đường thêu phẳng ,không bị dúm. + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy ñònh . - Nhận xét , đánh giá kết qủa học tập của HS. IV.CUÛNG COÁ- DAËN DOØ :chuaån bò baøi Ngày soạn : 10 / 12 / 2008 Ngaøy daïy : Thứ sáu , ngày 12 tháng 12 năm 2008 Luyện từ và câu (tiết 32) CAÂU KEÅ I. MUÏC TIEÂU : - Hieåu theá naøo laø caâu keå , naém taùc duïng cuûa caâu keå . - Biết tìm câu kể trong đoạn văn ; biết đặt một vài câu kể , tả , trình bày ý kieán . - Giaùo duïc HS bieát duøng caâu keå moät caùch leã pheùp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy khổ to viết lời giải BT.I.2 và 3 . - Một số tờ phiếu khổ to viết những câu văn để HS làm BT.III.1 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Mở rộng vốn từ : Đồ chơi – Trò chơi . - 1 em làm lại BT2 của tiết trước . - 1 em làm lại BT3 của tiết trước . 3. Bài mới : (27’) Câu kể . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .. Hoạt động 2 : Nhận xét . Baøi 1 : + Nhận xét , chốt lại : Câu được in đậm trong đoạn văn đã cho là câu hỏi về một ñieàu chöa bieát . Cuoái caâu coù daáu chaám hoûi Baøi 2 : + Nhắc HS đọc lần lượt từng câu xem những câu đó được dùng làm gì . - Nhận xét , dán tờ phiếu ghi lời giải , chốt lại ý kiến đúng : Những câu còn lại trong đoạn văn dùng để giới thiệu , miêu tả hoặc kể về một sự việc . Cuối các câu này có dấu chấm . Đó là câu kể . Baøi 3 : + Nhận xét , dán tờ phiếu ghi lời giải ,. - 1 em đọc yêu cầu BT . - Cả lớp đọc thầm đoạn văn , suy nghĩ , phát bieåu yù kieán .. - 1 em đọc yêu cầu BT .. - Suy nghó , phaùt bieåu yù kieán .. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , phát biểu ý kiến ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> chốt lại ý kiến đúng . Hoạt động 3 : Ghi nhớ . Hoạt động 4 : Luyện tập . Baøi 1 : + Phát phiếu đã ghi sẵn các câu văn cho moãi nhoùm . Baøi 2 :. - 4 , 5 em đọc ghi nhớ SGK . - Đọc yêu cầu BT , trao đổi theo cặp . - Đại diện nhóm trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Đọc yêu cầu BT . - 1 em laøm maãu . - Cả lớp làm bài cá nhân , mỗi em viết khoảng 3 – 5 câu kể theo một trong bốn bài đã nêu . - Tieáp noái nhau trình baøy . - Lớp nhận xét .. * HÑ 5 :Cuûng coá : (3’) - Đọc lại ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS bieát duøng caâu keå moät caùch leã pheùp . Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh BT.III.2 , viết lại vào vở . Taäp laøm vaên (tieát 32) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. I. MUÏC TIEÂU : - Củng cố thể loại miêu tả đồ vật . - Dựa vào dàn ý đã lập trong bài TLV tuần 15 , viết được một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc vieát vaên . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Dàn ý bài văn tả đồ chơi của mỗi em . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập giới thiệu địa phương . - 1 em đọc bài giới thiệu trò chơi hoặc lễ hội ở quê em . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập miêu tả đồ vật . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : - Trong tiết TLV tuần 15 , các em đã tập quan sát một đồ chơi , ghi lại những điều quan sát được , lập dàn ý tả đồ chơi đó . Trong tiết học hôm nay , các em sẽ chuyển dàn ý đó thành một bài viết hoàn chỉnh với 3 phần : Mở bài , Thân baøi , Keát baøi . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS chuẩn bị - 1 em đọc đề bài . - 4 em tiếp nối nhau đọc 4 gợi ý SGK . Cả lớp vieát baøi . theo doõi . - Mở vở , đọc thầm dàn ý bài văn tả đồ chơi mình đã chuẩn bị tuần trước . - Vài em khá đọc lại dàn ý của mình ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - 1 em trình bày mẫu cách mở bài trực tiếp , 1 em khác trình bày mẫu cách mở bài gián tiếp . - 1 em giỏi dựa theo dàn ý nói thân bài của mình . - 1 em trình bày mẫu cách kết bài không mở rộng , 1 em trình bày mẫu cách kết bài mở rộng * HS vieát baøi . - Tạo không khí yên tĩnh cho HS viết . - Cả lớp làm bài vào vở . * HÑ 3 :Cuûng coá : (3’) - Thu bài cả lớp . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc vieát vaên . Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nhắc những em nào chưa hài lòng với bài viết của mình , có thể về nhà viết lại bài , nộp cho GV trong tiết học tới . Toán (tiết 80) CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt). I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số . - Thực hiện các phép tính thành thạo . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Chia cho số có ba chữ số (tt) . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . Hoạt động 2 : Giới thiệu cách chia . - Theo doõi . a) Trường hợp chia hết : - Ghi phép tính ở bảng : 41 535 : 195 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng . - Chú ý : Cần tập ước lượng tìm thương sau moãi laàn chia . - Tieáp tuïc theo doõi . b) Trường hợp chia có dư : - Ghi phép tính ở bảng : 80 120 : 245 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Chú ý : Cần tập ước lượng tìm thương sau moãi laàn chia . Hoạt động 3 : Thực hành . Baøi 1 :Cho hs ñaët tính roài tính - Nhận xét – chốt lại kết quả đúng. a/ 62 321 : 307 = 203 b/ 81 350 : 187 = 435 ( dö 5 ) Bài 2 :Cho Hs tự làm bài - Nhaän xeùt – cho ñieåm. Bài 3 : Cho HS đọc đề – tóm tắt rồi giải - Sửa bài – thu vở chấm bài. - 2 HS leân baûng ñaët tính roài tính . - HS lớp làm vở. - Thi đua sửa bài ở bảng . - Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết , tìm số chia chöa bieát . b) 89 658 : x = 293 x = 89658 : 293 x = 306 - Đọc đề , tóm tắt , giải vào vở rồi chữa bài . GIAÛI Trung bình mỗi ngày sản xuất được : 49 410 : 305 = 162 (saûn phaåm) Đáp số : 162 sản phẩm. * HÑ 4. Cuûng coá : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính ở bảng . - Nêu lại cách chia cho số có ba chữ số . Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 80 saùch BT . Ñòa lí (tieát 16) THUÛ ÑOÂ HAØ NOÄI. I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết những đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội nước ta . - Xác định được vị trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ VN . Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội . Nêu được một số dấu hiệu thể hiện Haø Noäi laø thaønh phoá coå , laø trung taâm chính trò , kinh teá , vaên hoùa , khoa hoïc . - Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bản đồ : hành chính , giao thông VN , Hà Nội . - Tranh , aûnh veà Haø Noäi . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Thủ đô Hà Nội . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động :.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Hoạt động 1 : Hà Nội – thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ . MT : Giúp HS xác định được vị trí Hà Nội trên bản đồ VN . - Nói : Hà Nội là thành phố lớn nhất của mieàn Baéc .. Hoạt động 2 : Thành phố cổ đang ngày caøng phaùt trieån . MT : Giuùp HS naém caùc ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa thuû ñoâ Haø Noäi .. - Quan sát bản đồ hành chính , giao thông VN kết hợp lược đồ SGK để : + Chæ vò trí thuû ñoâ Haø Noäi . + Trả lời các câu hỏi mục I SGK . + Cho biết từ địa phương em ở có thể đến Hà Nội bằng những phương tiện giao thông nào ?. - Các nhóm dựa vào vốn hiểu biết của mình , SGK , tranh , ảnh , thảo luận theo gợi ý : + Hà Nội còn có những tên gọi nào khác ? Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi ? + Khu phoá coå coù ñaëc ñieåm gì ? + Khu phố mới có đặc điểm gì ? + Kể tên những danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử của Hà Nội . - Các nhóm trao đổi kết quả trước lớp .. - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời : + Hà Nội đã từng có các tên : Đại La , Thaêng Long , Ñoâng Ñoâ , Ñoâng Quan … Naêm 1010 coù teân laø Thaêng Long . + Moâ taû theâm caùc danh lam thaéng caûnh , di tích lịch sử của Hà Nội . + Giới thiệu một số khu phố cổ , khu phố mới ở Hà Nội . Hoạt động 3 : Hà Nội – trung tâm chính trị , văn hóa , khoa học và kinh tế lớn của cả nước . MT : Giúp HS nêu được những dẫn chứng theå hieän Haø Noäi laø trung taâm chính trò , - Các nhóm dựa vào tranh , ảnh , SGK và vốn văn hóa , khoa học , kinh tế lớn của cả hiểu biết của bản thân , thảo luận theo các gợi nước . yù sau : + Trung taâm chính trò : nôi laøm vieäc cuûa caùc cô quan lãnh đạo cao nhất của đất nước . + Trung taâm kinh teá : coâng nghieäp , thöông maïi , giao thoâng … + Trung taâm vaên hoùa , khoa hoïc : vieän nghieân cứu , trường đại học , viện bảo tàng … - Các nhóm trao đổi kết quả trước lớp . - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời . - Keå theâm veà caùc saûn phaåm coâng nghieäp , các viện bảo tàng , các di tích lịch sử , trường đại học , bảo tàng , chợ , khu vui.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> chôi , giaûi trí … vaø gaén caùc aûnh söu taàm được vào vị trí của chúng trên bản đồ . 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . GDNGLL HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA – VĂN NGHỆ I. MUÏC TIEÂU : -Biết chọn một số tiết mục văn nghệ nói về anh bộ đội cụ Hồ. - Maïnh daïn bieãu dieãn. - Kính yêu, biết ơn và tôn kính các anh bộ đội. II. CHUAÅN BÒ - Một số tiết mục văn nghệ có nội dung nói về anh bộ đội cụ Hồ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2 : Giao lưu văn nghệ - Yêu cầu HS lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị. + Toå 1 : + Tieåu phaåm : + Toå 2 : + Hợp ca : + Toå 3 : + Keå chuyeän : + Toå 4 : + Ñôn ca : * Hoạt động 3:Các nhóm lên biễu diễn. - Cho HS giới thiệu lần lượt các tổ lên biễu - Một HS giới thiệu chương trình mời lần diễn tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị. lượt các tổ lên biễu diễn. - Từng tổ lên biễu diễn . - Theo doõi, coå vuõ. - Cổ vũ, thưởng thức. * Hoạt động kết thúc : Tuyên dương HS có caùc tieát muïc vaên ngheä hay. - Cho cả lớp hát tập thể - Lớp trưởng bắt nhịp, cả lớp hát. BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT OÂN LUYEÄN TLV – LT.C I. MUÏC TIEÂU : - Củng cố thể loại miêu tả đồ vật . - Tiếp tục tìm câu kể trong đoạn văn ; biết đặt một vài câu kể , tả , trình bày yù kieán . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> -. Baûng phuï, baûng nhoùm.. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài * Hoạt động 2 : luyện tập – Thực hành Bài 1 : Tìm câu kể trong đoạn văn và cho biết câu kể dùng để làm gì ? - Chốt lại câu đúng – cho điểm. +Có tất cả 7 câu kể dùng để kể lại sự việc. Baøi 2 : Trong baøi Ngaøy hoâm qua ñaâu roài? Cuûa nhà thơ Bế Kiến Quốc. Em hiểu câu trả lời của người bố đối với con qua những câu thơ treân yù noùi gì ? - Nhaän xeùt – cho ñieåm + Thời gian đã trôi qua đi là thời gian đã mất. Nhưng người bố vẫn nói với bố: Ngày hôm qua ở lại Trong vở hồng của con Bởi vì : “ Con học hành chăm chỉ”thì trong cuốn vở hồng của con sẽ được cô giáo ghi những điểm tốt,…. Đó là ý nghĩa sâu sắc mà người bố muốn nói với con trong đoạn thơ treân. Baøi 3 :Trong cuoäc soáng haèng ngaøy, coù nhieàu đồ vật tuy đơn giản ( đôi dép, đội giày, cái nón, chiếc mũ, …) nhưng rất gắn bó với em. Hãy miêu tả một trong những đồ vật đó. - Nhận xét – thu vở chấm bài. * Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Hs thaûo luaän nhoùm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả.. - HS thảo luận trả lời - Nối tiếp trả lời. - Nhaän xeùt – boå sung - Viết vào vở.. - Đọc đề phân tích đề. - Làm bài vào vở. - Nối tiếp nhau đọc bài làm của mình. - Nhận xét – sửa sai. Chuyeân moân duyeät.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>