giao an tuan 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 28 Thứ hai 19 tháng 3 năm 2012 TOÁN. KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( giữa học kì 2). …………………………………………………………………… TẬP ĐỌC KHO BAÙU (2 tieát) I. MUẽC TIEÂU: - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ng ời đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 5 - HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 4) II. CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và 3 phương án ở câu hỏi 4 để HS lựa chọn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ : Ôn tập giữa HK2. 3. Bài mới 3.1/ Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài b) Luyeän caâu - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó yêu cầu HS chia bài thành 3 đoạn. HS luyện đọc. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. e) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. 3.2/ Tìm hieåu baøi + Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân.. Hoạt động của Trò -. Haùt. - Theo dõi và đọc thầm theo - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến heát baøi. - Chia bài thành 3 đoạn theo hướng dẫn của GV: - Nghe GV giải nghĩa từ. - Luyện đọc câu: - Nối tiếp nhau đọc các - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp. - Đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài. + Quanh naêm hai söông moät naéng, cuoác baãm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về nhà khi đã lặn mặt trời. Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, troàng caø .....

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt được + Họ gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng. ñieàu gì? + Tính neát cuûa hai con trai cuûa hoï ntn? + Hai con trai lười biếng, ngại làm ruộng, chỉ mô chuyeän haõo huyeàn. + Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua cuûa hai oâng baø? + Già lão, qua đời, lâm bệnh nặng. + Trước khi mất, người cha cho các con biết ñieàu gì? + Người cho dặn: Ruộng nhà có một kho báu + Theo lời cha, hai người con đã làm gì? các con hãy tự đào lên mà dùng. + Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu. + Keát quaû ra sao? + Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải troàng luùa. - Treo bảng phụ có 3 phương án trả lời. + Vì sao maáy vuï lieàn luùa boäi thu? - HS đọc thầmtrả lời - 3 đến 5 HS phát biểu. + Theo em, kho báu mà hai anh em tìm - Là sự chăm chỉ, chuyên cần. được là gì? + Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều - Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no, hạnh phúc./ gì? Ai chăm chỉ lao động yêu quý đất đai sẽ có cuoäc soáng aám no, haïnh phuùc. - 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của câu chuyện. 3.3/ Luyện đọc lại - Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của câu chuyeän. - GV nxeùt ghi ñieåm 4. Cuỷng coỏ : Qua caõu chuyeọn con hieồu - Caõu chuyeọn cho thấy : Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó có cuộc được điều gì? sèng Êm no, h¹nh phóc 5. Daën do:ø HS veà nhaø hoïc baøi. - Chuaån bò baøi sau: Baïn coù - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012 KEÅ CHUYEÄN KHO BAÙU I. MUÏC TIEÂU: - Dựa vào gợi ý cho trớc, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện. (BT 1) - HS kh¸, giái biÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn (BT 2) II. CHUẨN BỊ: Bảng ghi sẵn các câu gợi ý. III. CÁC HOẠT ĐỘNG. Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh 2. Bài cũ :Ôn tập giữa HK2. 3. Bài mới. Hoạt động của Trò -. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhóm -Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phuï. -Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một đoạn theo gợi ý. Bước 2: Kể trước lớp -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể. -Tổ chức cho HS kể 2 vòng. -Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung khi baïn keå. -Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát. -Khi HS lúng túng GV có thể gợi ý từng đoạn. Ví duï: Đoạn 1. - Keå laïi trong nhoùm. Khi HS keå caùc em khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn. - Mỗi HS trình bày 1 đoạn. - 6 HS tham gia keå. - Nhaän xeùt Hai vợ chồng chăm chỉ. -Họ thường ra đồng lúc gà gáy sáng và trở về khi đã lặn mặt trời. -Hai vợ chồng cần cù làm việc, chăm chỉ không lúc nào ngơi tay. Đến vụ lúa họ caáy luùa roài troàng khoai, troàng caø, khoâng để cho đất nghỉ. -Nhờ làm lụng chuyên cần, hođãgây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng.. -Nội dung đoạn 1 nói gì? -Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm ntn? -Hai vợ chồng đã làm việc không lúc nào ngơi tay ntn -HS thực hiện theo yêu cầu -quả tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt được? - HS nghe. -Tương tự đoạn 2, 3. b) Kể lại toàn bộ câu chuyện: (HS K-G) -Yeâu caàu HS kể toàn bộ caâu chuyeän 4. Cuûng coá : 5. Daën doø :HS veà nhaø taäp keå laïi truyeän - Chuẩn bị bài sau: Những quả đào. - Nhận xét giờ học. TOÁN. ÑÔN VÒ, CHUÏC, TRAÊM, NGHÌN I. MUẽC TIEÂU - Biết quan hệ giữa đơn vị và choc ; giữa chục và trăm ; biết đơn vị nghìn, quan hệ gi÷a tr¨m vµ ngh×n. - Nhận biết đợc số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm. - Làm đợc các BT 1, 2. II. CHUẨN BỊ:10 hình vuông biểu diễn đơn vị, kích thước 2,5cm x 2,5cm20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, kích thước 25cm x 2,5cm. Có vạch chia thành 10 ô. III. CÁC HOẠT ĐỘNG. Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh 2. Bài mới Hoạt động 1:Ôn tập về đơn vị, chục, trăm.. Hoạt động của Trò -. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gaén leân baûng 1 oâ vuoâng vaø hoûi coù maáy ñôn - Coù 1 ñôn vò. vò? - Tieáp tuïc gaén 2, 3, . . . 10 oâ vuoâng nhö phaàn baøi hoïc trong SGK vaø yeâu caàu HS neâu soá ñôn - Coù 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ñôn vò. vị tương tự như trên. - 10 ñôn vò coøn goïi laø 1 chuïc. - 10 ñôn vò coøn goïi laø gì? - 1 chuïc baèng 10 ñôn vò. - 1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò? - Vieát leân baûng: 10 ñôn vò = 1 chuïc. - Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ 1 chục (10) đến 10 chục (100) tương tự như đã làm với - 10 chuïc baèng 1 traêm. phaàn ñôn vò. - 10 chuïc baèng maáy traêm? Vieát leân baûng 10 chuïc = 100. Hoạt động 2: Giới thiệu 1 nghìn. a. Giới thiệu số tròn trăm. - Coù 1 traêm. - Gaén leân baûng 1 hình vuoâng bieåu dieãn 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm. - Vieát soá 100. - Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống dưới vị trí gaén hình vuoâng bieåu dieãn 100. - Coù 2 traêm. - Gaén 2 hình vuoâng nhö treân leân baûng vaø hoûi: Coù maáy traêm. - Moät soá HS leân baûng vieát. - Yeâu caàu HS suy nghó vaø tìm caùch vieát soá 2 traêm. - HS vieát vaøo baûng con: 200. - Giới thiệu: Để chỉ số lượng là 2 trăm, người ta duøng soá 2 traêm, vieát 200. - Đọc và viết các số từ 300 đến 900. - Lần lượt đưa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình - Cùng có 2 chữ số 00 đứng cuối cùng. vuông như trên để giới thiệu các số 300, 400, . . . - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? - Những số này được gọi là những số tròn trăm. - Coù 10 traêm. b. Giới thiệu 1000. - Cả lớp đọc: 10 trăm bằng 1 nghìn. - Gaén leân baûng 10 hình vuoâng vaø hoûi: Coù maáy - HS quan sát và nhận xét: Số 1000 được traêm? viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên, Giới thiệu: 10 trăm được gọi là 1 nghìn. sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau. Vieát leân baûng: 10 traêm = 1 nghìn. - 1 chuïc baèng 10 ñôn vò. - Để chỉ số lượng là 1 nghìn, viết là 1000. - 1 traêm baèng 10 chuïc. - HS đọc và viết số 1000. - 1 nghìn baèng 10 traêm. - 1 chuïc baèng maáy ñôn vò? - HS đọc - 1 traêm baèng maáy chuïc?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - 1 nghìn baèng maáy traêm? - Yêu cầu HS nêu lại các mối liên hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và - Đọc, viết theo hình biểu diễn. nghìn. - HS laøm nhoùm 200 300 .... 900 Hoạt động 3: Luyện tập. Hai traêm Ba traêm Chín traêm 1. Đọc, viết (theo mẫu) - HS nxét, sửa bài 2. GV phaùt phieáu nhoùm cho HS laøm baøi Maãu: 100 Moät traêm - GV nxét, sửa bài 4. Cuûng coá – Daën doø - Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành toát, hieåu baøi. CHÍNH TAÛ( Nghe vieát ) KHO BAÙU I. MUẽC TIEÂU : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm đợc BT 2 ; BT (3) a/b. II. CHUẨN BỊ: Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả. III. CÁC HOẠT ĐỘNG. Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh 2. Bài cũ :Ôn tập giữa HK2 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép - Đọc đoạn văn cần chép. -Nội dung của đoạn văn là gì? -Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cù?. b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có mấy câu? -đoạn văn những dấu câu nào được sử dụng? -Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV theo dõi, sửa sai * GV đọc lần 2 d) Cheùp baøi GV đọc cho HS viết bài e) Soát lỗi. Hoạt động của Trò -. Haùt. -Theo dõi và đọc lại. -Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân. - Hai söông moät naéng, cuoác baãm caøy sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc mặt trời lặn, hết trồng lúa, lại troàng khoai, troàng caø. -3 caâu. -Dấu chấm, dấu phẩy được sử dụng. -Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu caâu. - HS đọc cá nhân, đồng thanh các từ khoù. -2 HS lên bảng viết từ, HS dưới lớp vieát vaøo nhaùp. -HS nghe. - HS viết bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gv đọc cho HS soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2 -Yeâu caàu HS leân baûng laøm baøi. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. -Yêu cầu HS đọc các từ trên sau khi đã điền đúng. Baøi 3a -GV chép thành 2 bài cho HS lên thi tiếp sức -Toång keát troø chôi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. -Cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá : 5.Dặn dò: Chuẩn bị: Cây dừa.-Nhận xét tiết học.. - HS tự soát sửa lỗi - Đọc đề bài. -2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt. -voi huô voøi; muøa maøng. thuở nhỏ; chanh chua. -HS đọc cá nhân, đồng thanh. -Đọc đề bài. -Thi giữa 2 nhóm. - HS nghe.. ĐẠO ĐỨC GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (tiết 1) I. MUÏC TIEÂU: - Biết mọi người đều cần phải hổ trợ , giúp đỡ đối sử bình đẳng với người khuyết tật . - Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật . - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối sử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp vói khả năng. - Không đồng tình với thái độ xa lánh, kỳ thị trêu chọc bạn khuyết tật. * GDTGĐĐHCM (Liên hệ): Giúp đỡ người khuyết tật là thể hiện lòng nhân ái theo gương Bác. II. CHUẨN BỊ: Noäi dung truyeän Coõng baïn ñi hoïc (theo Phaïm Hoå). Phieáu thaûo luaän. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ :Lịch sự khi đến nhà người khác (tieát 2) - GV hoûi HS caùc vieäc neân laøm vaø khoâng neân làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sự. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Hoạt động 1: Kể chuyện: “Cõng bạn đi hoïc” * HS nhận biết được 1 hành vi cụ thể về giúp đỡ người KT. - Gv keå chuyeän * Tổ chức đàm thoại: - Vì sao Tứ phải cõng bạn đi học?. Hoạt động của Trò -. Haùt. -. HS trả lời, baïn nhaän xeùt. - HS keå laïi caâu chuyeän. - Vì Hồng bị liệt không đi được nhưng lại rất muoán ñi hoïc. - Dù trời nắng hay mưa, dù có những hôm ốm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại mệt. Tứ vẫn cõng bạn đi học để bạn không mất khó, ngại khổ để cõng bạn đi học? buoåi. - Các bạn đã thay nhau cõng Hồng đi học. - Các bạn trong lớp đã học được điều gì ở - Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật. Tứ. - Những người mất chân, tay, khiếm thị, khiếm - Em rút ra từ bài học gì từ câu chuyện này. thính, trí tuệ không bình thường, sức khoẻ yếu… - Những người như thế nào thì được gọi là người khuyết tật? - Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì họ là những người thiệt thòi trong cuộc sống. Nếu được giúp đỡ thì họ sẽ vui hơn và cuộc sống đỡ vất vả hơn. - Chia thaønh 4 nhoùm thaûo luaän vaø ghi yù kieán vaøo phieáu thaûo luaän nhoùm. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. * HS hiểu được sự cần thiết và 1 số việc cần - Trình baøy keát quaû thaûo luaän. Ví duï: làm để giúp đỡ người KT. - Những việc nên làm: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm + Đẩy xe cho người bị liệt. những việc nên làm và không nên làm đối + Đưa người khiếm thị qua đường. với người khuyết tật. + Vui chơi với các bạn khuyết tật. - Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS + Quyên góp ủng hộ người khuyết tật. trình baøy vaø ghi caùc yù kieán khoâng truøng - Những việc không nên làm: nhau leân baûng. + Trêu chọc người khuyết tật. + Chế giễu, xa lánh người khuyết tật… - Keát luaän: Tuøy theo khaû naêng vaø ñieàu kieän của mình mà các em làm những việc giúp đỡ người khuyết tật bằng những việc khác nhau như đẩy xe lăn cho người bị liệt, - HS nghe. quyên góp giúp nạn nhân chất độc da cam,( đẫn người mù qua đường: Bỏ),vui chơi cùng bạn bị câm điếc (Sửa từ câm điếc - HS bày tỏ thái độ thành từ khuyết tật) Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - HS nghe. - GV lần lượt nêu từng ý kiến y/c HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình. Kết luận: Các ý kiến a, c, d là đúng. Ý kiến b chưa hoàn toàn đúng ( ý kiến b là sai) 4. Cuûng coá – Daën doø - GV toång keát GDDĐ - Chuaån bò: Tieát 2. Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TAÄP VIEÁT CHỮ HOA: Y I. MUẽC TIEÂU: -Viết đúng chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Yêu (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), Yªu lòy tre lµng (3 lÇn) II. CHUẨN BỊ: Chữ mẫu Y. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG:. Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh 2. Bài cũ Kiểm tra vở viết. -Yêu cầu viết: X Hãy nhắc lại câu ứng dụng. Vieát : X – Xuoâi cheøo maùt maùi. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. Gắn mẫu chữ Y -Chữ Y cao mấy li? -Viết bởi mấy nét? -chỉ vào chữ Y và miêu tả: -GV viết bảng lớp. -GV hướng dẫn cách viết: -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.. 2. HS vieát baûng con. -GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. -GV nhaän xeùt uoán naén. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Y – Yêu luỹ tre làng.. 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: -Nêu độ cao các chữ cái. -Cách đặt dấu thanh ở các chữ. -Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? -GV viết mẫu chữ: Yêu lưu ý nối nét Y và êu.. Hoạt động của Trò - Haùt - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng.. HS quan sát chữ mẫu. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.. -HS quan saùt -. Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. HS vieát baûng con * Vieát: : Y - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết: Đ/C + Viết chữ hoa Y: 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhoû. + Viết ứng dụng: 1 dòng chữ Yêu cỡ nhỏ, 1 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ. + Yêu luỹ tre làng (3 lần) -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. -Chấm, chữa bài. -GV nhaän xeùt chung. 4. Củng cố : -GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp -Chuẩn bị: Chữ hoa A ( kiểu 2). - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -. HS vieát. -. HS vieát. TẬP ĐỌC CÂY DỪA I. MUẽC TIEÂU - Biết ngắt nhịp thơ hợp lý khi đọc các câu thơ lục bát. - Hiểu ND: Cây dừa giống nh con ngời, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên. (trả lời đợc các CH 1, 2; thuéc 8 dßng th¬ ®Çu) - HS khá, giỏi trả lời đợc CH 3. II. Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng lớp ghi sẵn bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ :Kho baùu. -HS đọc đoạn TLCH: 3em. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu bài thơ. b) Luyeän caâu Yêu cầu HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 2 caâu, 1 caâu saùu vaø 1 caâu taùm. c) Luyện đọc theo đoạn -Nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn.. Hoạt động của Trò -Haùt -Hs đọc bài và TLCH. - Hs nxeùt. -Theo dõi và đọc thầm theo. -Mỗi HS đọc 2 dòng thơ theo hình thức nối tieáp. Dùng bút chì phân cách giữa các đoạn thơ: Đoạn 1: 4 dòng thơ đầu..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Hướng dẫn HS ngắt giọng các câu thơ khó Đoạn 2: 4 dòng thơ tiếp. ngaét. Đoạn 3: 6 dòng thơ cuối. -Ngoài ra cần nhấn giọng ở các từ địu, đánh -Luyện ngắt giọng các câu dài: nhịp, canh, đủng đỉnh. -HS đọc nối tiếp đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Đọc bài theo yêu cầu. -Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn, thân, quả) - HS đọc lại bài sau đó trả lời: được so sánh với những gì? Lá: như bàn tay dang ra đón gió, như chiếc lược chải vào mây xanh. Ngọn dừa: như người biết gật đầu để gọi traêng. Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời đất. Quả dừa: như đàn lợn con, như những hủ -Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, rượu. mây, nắng, đàn cò) ntn? - Với gió: dang tay đón, gọi gió cùng đến muùa reo. Với trăng: gật đầu gọi. Với mây: là chiếc lược chải vào mây. Với nắng: làm dịu nắng trưa. Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vaøo bay ra. - HS trả lời theo ý hiểu cá nhân. -Em thích nhaát caâu thô naøo? Vì sao? - HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh, Hoạt động 3: Học thuộc lòng đọc thầm. -Hướng dẫn HS học thuộc lòng 8 dịng thơ đầu. HS thi đọc nối tiếp. -Goïi HS noái tieáp nhau hoïc thuoäc loøng. - HS đoïc thuoäc loøng 8 dòng thô đầu. -Cho ñieåm HS. - HS nghe 4. Cuûng coá : Goïi 1 HS hoïc thuoäc loøng 8 dòng thô đầu. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 5. Daën doø: HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô và chuẩn bị bài sau: Những quả đào. Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN SO SAÙNH CAÙC SOÁ TROØN TRAÊM. I. MUÏC TIEÂU: - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m - BiÕt thø tù c¸c sè trßn tr¨m. - BiÕt ®iÒn c¸c sè trßn tr¨m vµo c¸c v¹ch trªn tia sè. - Làm đợc BT 1, 2, 3..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. CHUẨN BỊ:10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 25cm. Có vạch chia thành 100 hình vuông nhỏ. Cá hình làm bằng bìa, gỗ, hoặc nhựa, có thể gắn lên bảng cho HS quan saùt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ : Ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn - -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số tròn traêm. -Gaén leân baûng 2 hình vuoâng bieåu dieãn 1 traêm, vaø hoûi: Coù maáy traêm oâ vuoâng? -Yeâu caàu HS leân baûng vieát soá 200 xuoáng dưới hình biểu diễn. -Gaén tieáp 3 hình vuoâng, moãi hình vuoâng biểu diễn 1 trăm lên bảng cạnh 2 hình trước nhö phaàn baøi hoïc trong SGK vaø hoûi: Coù maáy traêm oâ vuoâng? -Yeâu caàu HS leân baûng vieát soá 300 xuoáng dưới hình biểu diễn. -200 oâ vuoâng vaø 300 oâ vuoâng thì beân naøo coù nhieàu oâ vuoâng hôn? -Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn? -200 vaø 300 soá naøo beù hôn? -Gọi HS lên bảng điền dấu >, < hoặc = vào choã troáng cuûa: 200 . . . 300 vaø 300 . . . 200 -Tiến hành tương tự với số 300 và 400 Yeâu caàu HS suy nghó vaø cho bieát: 200 vaø 400 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? -300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Baøi 1: -Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. -Cho điểm từng HS.. -Haùt -Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.. Bài 2: Y/c HS làm vở. -Coù 200 -1 HS leân baûng vieát soá: 200.. -Coù 300 oâ vuoâng. -1 HS leân baûng vieát soá 300. -300 oâ vuoâng nhieàu hôn 200 oâ vuoâng. -300 lớn hơn 200. -200 beù hôn 300. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con. 200 < 300; 300 > 200 -Thực hiện yêu cầu của GV và rút ra kết luận: 300 bé hơn 400, 400 lớn hơn 300. 300 < 400; 400 > 300.. -2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào baûng con 100 < 200 300 < 500 200 > 100 500 > 300 - Nhận xét và chữa bài. - HS làm vở 100 < 200 400 > 300.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV nxét, sửa bài 300 > 200 900 = 900 Baøi 3:Soá - HS laøm nhoùm -Y/c HS laøm phieáu nhoùm 100 200 300 ..... -GVnxét, sửa bài - HS nxét, sửa 4. Cuûng coá : 5. Daën doø: HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực haønh toát, hieåu baøi TỰ NHIÊN - XÃ HỘI. MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I. MUẽC TIEÂU - Nêu đợc tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con ngời. - Kể đợc tên 1 số con vật sống hoang dã sống trên cạn và 1 số vật nuôi trong nhà. * GDMT: Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt là những động vật quí hiếm. II. CHUẨN BỊ: Ảnh minh họa trong SGK phóng to. Các tranh ảnh, bài báo về động vật trên cạn. Phieáu troø chôi. Giaáy khoå to, buùt vieát baûng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Loài vật sống ở đâu? - Loài vậy có thể sống được ở những ñaâu? - GV nxét đánh giá 3. Bài mới Hoạt động 1: Làm việc với SGK * HS nói tên và nêu ích lợi của 1 số con vật sống trên cạn. - Yeâu caàu: Caùc nhoùm haõy thaûo luaän caùc vaán đề sau: 1. Neâu teân con vaät trong tranh. 2. Cho biết chúng sống ở đâu? 3. Thức ăn của chúng là gì? 4. Con naøo laø vaät nuoâi trong gia ñình, con nào sống hoang dại hoặc được nuôi trong vườn thú? - Yêu cầu HS lên bảng, vừa chỉ tranh vừa noùi. * Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm lên chỉ tranh và nói. Có thể đặt một số câu hỏi mời bạn khác trả lời. Bạn nào trả lời đúng thì có thể đặt câu. Hoạt động của Trò -Haùt. - HS trả lời - HS nxeùt. -HS quan saùt, thaûo luaän trong nhoùm. -HS trả lời cá nhân.. - HS thực hiện theo y/c.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> hỏi khác mời bạn khác trả lời… GV kết luận: Có rất nhiều loài vật sống trên mặt đất như: Voi, ngựa, chó, gà, hổ … có loài vật đào hang sống dưới đất như thỏ, giun … Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có trong tự nhiên, đặc biệt là các loài vaät quyù hieám. Hoạt động 3: Động não * Biết cách bảo vệ loài vật. - Hãy cho biết chúng ta phải làm gì để bảo vệ các loài vật? (Mỗi HS tự đứng lên nói ý kiến của mình, khi bạn ngồi xuống bạn khác đứng lên trả lời). GV ghi nhanh … -GV nhận xét những ý kiến đúng. Hoạt động 4: Triển lãm tranh ảnh -Yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh và dán trang trí vào 1 tờ giấy khổ to. - Làm việc cả lớp. Yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo kết quaû cuûa nhoùm mình. -GV khuyeán khích HS nhoùm khaùc ñaët caùc caâu hoûi cho nhoùm ñang baùo caùo. -GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm toát. Hoạt động 5: Hoạt động nối tiếp - Chơi trò chơi: Bắt chước tiếng con vật. - G - Nhận xét và đánh giá bên thắng cuộc. 4. Cuûng coá : GV toång keát baøi. 5.Daën doø: HS chuaån bò baøi sau. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Trả lời: Không được giết hại, săn bắn trái phép, không đốt rừng làm cháy rừng không có chỗ cho động vật sinh sống …. -Tập hợp tranh, phân loại theo tiêu chí nhóm mình lựa chọn và trang trí. - Caùc nhoùm thaûo luaän laøm vieäc theo y/c - Baùo caùo keát quaû. -Caùc thaønh vieân trong nhoùm cuøng suy nghó traû lời.. 2 bạn đại diện cho bên nam và bên nữ lên tham gia.. AN TOÀN GIAO THÔNG:. ÔN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (tiết 28) I. Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố các kiến thức đã học về các phương tiện giao thông - Biết phân biệt các loại xe. - Có ý thức chấp hành luật giao thông: không bám theo xe, không đi bộ trên lòng đường. II. Chuẩn bị: Một số tranh ảnh về các loại xe. III. Các hoạt động dạy- học: Các hoạt động dạy Các hoạt động học 1. Giới thiệu 2. Ôn tập: * HĐ 1: - Trình bày tranh sưu tầm - Các nhóm dán những tranh ảnh về các loại xe theo 2 nhóm:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Từng nhóm trình bày - Loại xe nào ưu tiên nhất? * HĐ 2: - Xe thô sơ có nguy hiểm không? - Xe cơ giới có nguy hiểm không? * HĐ 3: - Dặn dò: Cần phân biệt tiếng còi, âm thanh các loại xe để phòng tránh nguy hiểm. - Chuẩn bị bài: Ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy. + Cơ giới + Thô sơ - Các nhóm giói thiệu từng loại xe chở hàng hoá hay chở người. - Xe cứu hoả, cứu thương, xe công an - HS trả lời - vì sao?. Thứ năm ngày 22 tháng 3 năm 2012 LUYỆN TỪ và CÂU. TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. ĐẶT VAØ TLCH: ĐỂ LAØM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. I. MUÏC TIEÂU - Nêu đợc 1 số từ ngữ về cây cối (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì?(BT2); điền đúng dâu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn cã chç trèng (BT3) II. CHUẨN BỊ: Bài tập 1 viết vào 4 tờ giấy to, bút dạ.Bài tập 3 viết trên bảng lớp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh 2. Bài cũ: Ôn tập giữa HK2. 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bài 1 Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Goïi HS leân daùn phaàn giaáy cuûa mình. -GV chữa, chọn lấy bài đầy đủ tên các loài cây nhất giữ lại bảng. -Gọi HS đọc tên từng cây. -Có những loài cây vừa là cây bóng mát, vừa là cây ăn quả, vừa là cây lấy gỗ như cây: mít, nhaõn…. - GV nxét, sửa Baøi 2 - Goïi HS leân laøm maãu.. - Gọi HS lên thực hành. Nhận xét Baøi 3. Hoạt động của Trò -. Haùt. -Kể tên các loài cây mà em biết theo nhoùm. -HS tự thảo luận nhóm và điền tên các loại caây maø em bieát. Caây LT, TP: luùa, ngoâ... Cây aên quaû: cam, mít... Cây lấy gỗ: xoan, xà cừ... Caây boùng maùt: baøng, baøng laêng... Caây hoa: cuùc, hoàng, mai... - Đại diện các nhóm dán kết quả thảo luận của nhóm lên bảng. HS nxét, sửa bài -HS 1: Người ta trồng cây bàng để làm gì? -HS 2: Người ta trồng cây bàng để lấy bóng mát cho sân trường, đường phố, các khu coâng coäng. -10 cặp HS được thực hành..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Yeâu caàu HS leân baûng laøm. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. -Vì sao ở ô trống thứ nhất lại điền dấu phẩy? -Vì sao lại điền dấu chấm vào ô trống thứ hai? 4. Cuûng coá: 5. Dặn do:ø Chuẩn bị: Từ ngữ về cây cối. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Ñieàn daáu chaám hay daáu phaåy vaøo oâ troáng. - 1 HS lên bảng. HS dưới lớp làm vào vở. - Vì câu đó chưa thành câu. - Vì câu đó đã thành câu và chữ đầu câu sau đã viết hoa.. TOÁN. CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I. MUẽC TIEÂU: - Nhận biết đợc các số tròn chục từ 110 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200. - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn chôc. - Làm đợc BT 1, 2, 3. II. CHUẨN BỊ: Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục như đã giới thiệu ở tiết 132.Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, như phần baøi hoïc cuûa SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. -Haùt 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ: So saùnh caùc soá troøn traêm. -GV kiểm tra HS về so sánh và thứ tự các -Viết các số: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100. soá troøn traêm. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200. - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 110 vaø hoûi: Coù maáy traêm vaø maáy chuïc, maáy ñôn - Coù 1 traêm, 1 chuïc vaø 0 ñôn vò. Leân baûng vieát soá nhö phaàn baøi hoïc trong SGK. vò? - HS cả lớp đọc: Một trăm mười. - Số 110 có 3 chữ số, chữ số hàng trăm là chữ - Số này đọc là: Một trăm mười. - Số 110 có mấy chữ số, là những chữ số số 1, chữ số hàng chục là chữ số 1, chữ số hàng đơn vị là chữ số 0. naøo? - Moät traêm laø 10 chuïc. - HS đếm số chục trên hình biểu diễn và trả - Moät traêm laø maáy chuïc? lời: có 11 chục. - Vaäy soá 110 coù taát caû bao nhieâu chuïc? - Yêu cầu HS suy nghĩ và thảo luận để tìm - HS thảo luận cặp đôi và viết kết quả vào ra cách đọc và cách viết của các số: 130, bảng số trong phần bài học. - 2 HS lên bảng, 1 HS đọc số, 1 HS viết số, cả 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200. - Yêu cầu cả lớp đọc các số tròn chục từ lớp theo dõi và nhận xét. 110 đến 200..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 2: So sánh các số tròn chục. - 110 hình vuoâng vaø 120 hình vuoâng thì beân naøo coù nhieàu hình vuoâng hôn, beân naøo coù ít hình vuoâng hôn. - Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào bé hôn? - Yeâu caàu HS leân baûng ñieàn daáu >, < vaøo choã troáng. - Hãy so sánh chữ số hàng trăm của 110 và 120. - Hãy so sánh chữ số hàng chục của 110 và 120 với nhau. - Khi đó ta nói 120 lớn hơn 110 và viết 120>110, hay 110 beù hôn 120 vaø vieát 110 < 120. - Yêu cầu HS dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng để so sánh 120 và 130. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành. Baøi 1: -cầu HS tự làm bài sau đó gọi 2 HS lên bảng, 1 HS đọc số để HS còn lại viết số. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: -Đưa ra hình biểu diễn số để HS so sánh, sau đó yêu cầu HS so sánh số thông qua việc so sánh các chữ số cùng hàng.. -Có 110 hình vuông, sau đó lên bảng viết số 110 - Có 120 hình vuông, sau đó lên bảng viết số 120. -120 hình vuoâng nhieàu hôn 110 hình vuoâng, 110 hình vuoâng ít hôn 120 hình vuoâng. -120 lớn hơn 110, 110 bé hơn 120. -Điền dấu để có: 110 < 120; 120>110.. - HS nghe.. -Hs theo doõi laøm baøi. -Làm bài, sau đó theo dõi bài làm của 2 HS lên baûng vaø nhaän xeùt. Hoïc sinh laøm baøi 110 < 120 130 < 150 120 > 110 150 > 130 - HS nxet, sửa bài - Ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng. - Laøm baøi 100 < 110 180 > 170 140 = 140 190 > 150 ...... .... - Laøm baøi, 1 HS leân baûng laøm baøi. 110; 120; Baøi 3: -Để điền số cho đúng, trước hết phải thực 130; 140; 150; 160; 170; 180; 190; 200. hiện so sánh số, sau đó điền dấu ghi lại kết quả so sánh đó. - GV nxét, sửa bài 4. Cuûng coá : 5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài:các số từ 101 đến 110 - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> CHÍNH TAÛ (Nghe - vieát) CÂY DỪA I. MUẽC TIEÂU - Nghe và viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát. - Làm đợc BT (2) a. Viết đỳng tờn riờng Việt Nam trong BT3 II. CHUẨN BỊ: Baøi taäp 2a vieát vaøo giaáy. Baûng ghi saün caùc baøi taäp chính taû. III. CÁC HOẠT ĐỘNG. Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ :Kho baùu. -Gọi 2 HS lên bảng viết từ khó của tiết trước, HS dưới lớp viết vào nháp do GV đọc. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc 8 dòng thơ đầu trong bài Cây dừa.-- Đoạn thơ nhắc đến những bộ phận nào của cây dừa? - Các bộ phận đó được so sánh với những gì?. b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn thơ có mấy dòng? -Dòng thứ nhất có mấy tiếng?. c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết. - Gv đọc bài trước khi HS viết d) Vieát chính taû GV đọc cho HS viết bài e) Soát lỗi GV đọc cho HS soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. Hoạt động của Trò -Haùt - bền vững, thuở bé, bến bờ, quở trách.. - Theo dõi và đọc thầm theo. 1 HS đọc lại bài. Đoạn thơ nhắc đến lá dừa, thân dừa, quả dừa, ngọn dừa. Lá: như tay dang ra đón gió, như chiếc lược chải vaøo maây xanh. Ngọn dừa: như cái đầu của người biết gật để goïi traêng. Thân dừa: bạc phếch tháng năm. -Quả dừa: như đàn lợn con, như những hũ rượu. 8 doøng thô. - Dòng thứ nhất có 6 tiếng. -Dòng thứ hai có 8 tiếng. -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa. tỏa; tàu dừa, ngọt, hũ…. -HS vieát chính taû - HS dò bài soát lỗi. -. Đọc đề bài.. Teân caây baét đầu bằng s saén, sim, sung,. Teân caây baét đầu bằng x xoan, xà cừ, xà.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> si, sen, suùng, nu, xöông roàng, saâm, saáu, saäy, … … -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Đọc đề bài. -Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành 2 -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. nhóm, yêu cầu HS lên tìm từ tiếp sức. -Baéc Sôn, Ñình Caû, Thaùi Nguyeân, Taây Baéc, Ñieän -Toång keát troø chôi. Bieân. -Teân rieâng phaûi vieát hoa. Baøi 3 -2 HS lên bảng viết lại, HS dưới lớp viết vào -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Vở bài tập. -Yêu cầu HS đọc thầm để tìm ra các tên -Nhận xét bài làm của bạn trên bảng. rieâng? -HS nghe. -Goïi HS leân baûng vieát laïi caùc teân rieâng trong bài cho đúng chính tả. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố :Nhắc nhở HS nhớ quy tắc viết hoa teân rieâng 5.Dặn dò:Chuẩn bị bài sau: Những quả đào. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Baøi 2a. Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN ĐÁP LỜI CHIA VUI. TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI. I. MUẽC TIEÂU: - Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1). - Đọc và trả lời đợc các câu hỏi về bài miêu tả ngắn (BT2); viết đợc các câu trả lời cho 1 phần BT2 (BT3) II. CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ trong SGK. Tranh (ảnh) hoặc quả măng cụt thật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG. Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh 2. Bài cũ : Ôn tập giữa HK2. 3. Bài mới Baøi 1 - Treo bức tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Goïi 2 HS leân laøm maãu. - Yêu cầu HS nhắc lại lời của HS 2, sau đó suy nghĩ để tìm cách nói khác. -Yêu cầu nhiều HS lên thực hành. Baøi 2. Hoạt động của Trò -. Haùt. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và suy nghó veà yeâu caàu cuûa baøi. - HS 1: Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao trong cuoäc thi. - HS 2: Caûm ôn baïn raát nhieàu. - 5 cặp HS thực hành nói.. - GV đọc mẫu bài Quả măng cụt - 2 HS đọc lại bài. Cả lớp đọc thầm theo. - GV cho HS xem tranh (ảnh) hoặc quả măng - Quan sát..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> cuït thaät. - Cho HS thực hiện hỏi đáp theo từng nội dung. - GV theo dõi, gợi ý - Nhận xét, cho điểm từng HS.. - HS hoạt động theo cặp hỏi – đáp trước lớp. 3 đến 5 HS trình bày.. Baøi 3 - Yêu cầu HS tự viết. - Yêu cầu HS đọc bài của mình. Lưu ý nhận xét về câu, cách sáng tạo mà vẫn đúng. - Cho điểm từng HS. 4. Cuûng coá : 5. Dặn dò: HS thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh. - Viết về một loại quả mà em thích. - Chuẩn bị: Đáp lời chia vui. Nghe – TLCH. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Viết vào vở các câu trả lời cho phần a hoặc phaàn b (baøi taäp 2). - Tự viết trong 5 đến 7 phút. - 3 đến 5 HS được trình bày bài viết của mình.. - HS thực hiện.. TOÁN. CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I. MUẽC TIEÂU: - Nhận biết đợc các số từ 101 đến 110. - Biết cách đọc, viết các số từ 101 đến 110. - Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110. - Biết thứ tự các số từ 101 đến 110. - Làm đợc BT 1, 2, 3. II. CHUẨN BỊ:Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, III. CÁC HOẠT ĐỘNG. Hoạt động của Thầy 1 OÅn ñònh 2. Bài cũ : Các số tròn chục từ 110 đến 200. -GV kiểm tra HS về đọc số, viết số, so sánh các số tròn chục từ 10 đến 200. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110la -Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm? -Gaén theâm 1 hình vuoâng nhoû vaø hoûi: Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? -Giới thiệu số 102, 103 tương tự như giới thiệu số 101. -Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách vieát caùc soá coøn laïi trong baûng: 104, 105, 106, 107,. Hoạt động của Trò -. Haùt. -Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu cuûa GV.. -Trả lời: Có 1 trăm, sau đó lên bảng viết 1 vaø coät traêm. -Có 0 chục và 1 đơn vị. Sau đó lên bảng vieát 0 vaøo coät chuïc, 1 vaøo coät ñôn vò. -HS viết và đọc số 101. Thảo luận để viết số còn thiếu trong bảng, sau đó 3 HS lên làm bài trên bảng lớp, 1 HS đọc số, 1 HS viết số, 1 HS gắn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 108, 109, 110. hình bieåu dieãn soá. Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Baøi 1: -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chép vở để -Làm bài theo yêu cầu của GV. kieåm tra baøi laãn nhau. -Hs nối số với cách đọc tương ứng. - Y/c HS nối các số với các cách đọc tương ứng - HS nxeùt Baøi 2: - Vẽ lên bảng tia số như SGK, sau đó gọi 1 HS lên - HS làm bài bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. -HS nxét, sửa bài - Nhận xét, cho điểm và yêu cầu HS đọc các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn. Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn daáu >, <, -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? = vaøo choã troáng. 101 < 102 106 < 109 102 = 102 103 > 101 - GV nxét, sửa bài ...... Baøi 4: HD về nhà - HS làm vở - Nêu yêu cầu và cho HS tự làm bài. a. 103, 105, 106, 107, 108 - GV nxeùt, chaám baøi b. 110, 107, 106, 105, 103, 100 4.Cuûng coá : - HS nghe. 5.Dặn dò: HS về nhà ôn lại về cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110. - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> THUÛ COÂNG LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY ( TT ) I.MUÏC TIEÂU: - Biết cách làm đồng hồ đeo tay. - Làm được đồng hồ đeo tay. - Với HS khéo tay : Làm được đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối. - Thích làm đồ chơi, thích thú với sản phẩm lao động của mình. II. CHUẨN BỊ: Mẫu đồng hồ đeo tay.Qui trình làm đồng hồ đeo tay minh hoạ cho từng bước.Giấy, kéo, hồ dán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG. Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ: - Goïi Hs neâu laïi quy trình 3. Bài mới: a. Gtb: Gvgt, ghi tựa b. HD thực hành làm đồng hồ đeo tay. - Yeâu caàu Hs nhaéc laïi qui trình. Gv nhaän xeùt.. Hoạt động của Trò. - 2 Hs nhaéc laïi qui trình.. - 2 Hs nhaéc laïi qui trình. Bước 1 : Cắt thành các nan giấy. Bước 2 : làm mặt đồng hồ. Bước 3 : Gài dây đeo đồng hồ. Bước 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.. - Yêu cầu Hs thực hành theo nhóm; gv quan sát và giúp những em còn lung túng . - Động viên các em làm đồng hồ theo các - Hs thực hành theo nhóm. bước đúng qui trình nhằm rèn luyện kĩ naêng . - Gv nhắc nhở : Nếp gấp phải sát, miết kĩ. - Trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫn nhau. Khi gaøi daây ñeo coù theå boùp nheï hình maët đồng hồ để gài dây đeo cho dễ. - Tổ chức Hs trưng bày sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm của học sinh. - HS nghe. 4. Củng cố : Giáo dục tư tưởng. 5. Dặn dò :Hs giờ sau mang đầy đủ dụng cuï hoïc baøi : Laøm voøng ñeo tay.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span>