De kiem tra HK II Ngu van 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THPT ĐẠI NGÃI TỔ NGỮ VĂN. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011 – 2012 Môn : NGỮ VĂN – LỚP 11 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề). I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: 1. Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình học kì 2, môn Ngữ văn 11 của học sinh. 2. Khảo sát, bao quát một số nội dung kiến thức, kĩ năng trọng tâm của chương trình Ngữ văn 11 học kì 1 theo 3 nội dung quan trọng: Văn học, Tiếng Việt, Làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc hiểu và tạo lập văn bản của học sinh thông qua hình thức tự luận. Cụ thể: Đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo các chuẩn sau: - Nhớ được những kiến thức cơ bản về kiến thức tiếng Việt. - Hiểu và vận dụng các phạm vi kiến thức về văn nghị luận xã hội để viết bài văn nghị luận xã hội. - Vận dụng kiến thức văn học để giải quyết một vấn đề nghị luận văn học. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: - Tự luận 100% - Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài tại lớp trong 120 phút. III. THIẾT LẬP MA TRẬN: - Liệt kê các Chuẩn KTKN của chương trình Ngữ văn 11, học kì 2; - Chọn các nội dung cần đánh giá; - Thực hiện các bước thiết lập ma trận. - Xác định khung ma trận: Mức đô Chủ đề 1.Tiếng Việt:. Số câu: 1 Tỉ lệ: 20 2. Làm văn: Nghị luận xã hội - Số câu hỏi:. Nhận biết. Thông hiểu. Vận thấp. dụng. Vận dụng cao. Công. Xác định nghĩa sự việc và nghĩa tình thái trong câu sau: “Có lẽ hắn cũng như mình, chọn nhầm nghề mất rồi.” 20% x 10 điểm = 2,0 điểm). 20% = điểm -Nghị luận về một hiện tượng trong đời sống 30% x 10 =. 2,0.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1 - Tỉ lệ: 30% 3. Làm văn: Nghị luận văn học. 3,0 điểm. 30% = điểm. 3,0. - Số câu hỏi: 1 - Tỉ lệ: 50%. 50% x 10 = 50% = 5,0 điểm điểm. 5,0. - Cảm nhận bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận.. - Số điểm 2,0 điểm Tổng. - Số điểm: -Số câu hỏi: 8,0 điểm 03 -Số điểm: 10 điểm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG THPT ĐẠI NGÃI TỔ NGỮ VĂN. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011 – 2012 Môn : NGỮ VĂN – LỚP 11 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề). Họ, tên học sinh :…………………………………………..Lớp :……… Số báo danh :………………….. Câu 1 (2,0 điểm) Xác định nghĩa sự việc và nghĩa tình thái trong câu sau: “Có lẽ hắn cũng như mình, chọn nhầm nghề mất rồi”. Câu 2 (3,0 điểm) Có quan niệm cho rằng: “Thanh niên, học sinh thời nay phải biết nhuôm tóc, hút thuốc lá, uống rượu, vào các vũ trường,…thế mới là cách sống “sành điệu” của tuổi trẻ thời hôi nhập”. Anh /chị hãy viết một bài nghị luận ngắn bác bỏ quan niệm trên. Câu 3 (5,0 điểm) Cảm nhận bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận. ……………..Hết……………. TRƯỜNG THPT ĐẠI NGÃI TỔ NGỮ VĂN. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011 – 2012 Môn : NGỮ VĂN – LỚP 11 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề). Họ, tên học sinh :…………………………………………..Lớp :……… Số báo danh :………………….. Câu 1 (2,0 điểm) Xác định nghĩa sự việc và nghĩa tình thái trong câu sau: “Có lẽ hắn cũng như mình, chọn nhầm nghề mất rồi”. Câu 2 (3,0 điểm) Có quan niệm cho rằng: “Thanh niên, học sinh thời nay phải biết nhuôm tóc, hút thuốc lá, uống rượu, vào các vũ trường,…thế mới là cách sống “sành điệu” của tuổi trẻ thời hôi nhập”. Anh /chị hãy viết một bài nghị luận ngắn bác bỏ quan niệm trên. Câu 3 (5,0 điểm) Cảm nhận bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận. ……………..Hết…………….

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 – 2012 Môn : NGỮ VĂN– LỚP 11 I. HƯỚNG DẪN CHUNG - Đề bài gồm 3 câu: câu 1 kiểm tra kiến thức tiếng Việt ; câu 2 là viết bài văn nghị luận xã hội; câu 3 là bài nghị luận văn học. Câu 1 chủ yếu yêu cầu HS có sự thông hiểu. Câu 2 và câu 3 là bài làm văn kiểm tra kiến thức xã hội, kiến thức văn học và kĩ năng diễn đạt, kĩ năng lập luận của HS. - Giám khảo cần nắm nội dung bài làm của HS để đánh giá, tránh đếm ý cho điểm một cách máy móc. Chú ý khuyến khích các bài viết có ý riêng, sáng tạo. - Thí sinh có thể trình bày theo các cách riêng, nếu đáp ứng các yêu cầu vẫn cho đủ điểm. II. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Câu 1. Yêu cầu Nội dung Điểm Xác định nghĩa sự việc và nghĩa tình thái trong câu sau: “Có lẽ hắn cũng 2,0 như mình, chọn nhầm nghề mất rồi”. - Nghĩa sự việc: cả hai chọn nhầm nghề 1.0 - Nghĩa tình thái: thể hiện sự phỏng đoán chỉ mới là khả năng, chưa hoàn toàn 1,0 chắc chắn về sự việc được nói đến qua từ “có lẽ”. 2. Có quan niệm cho rằng: “Thanh niên, học sinh thời nay phải biết nhuôm tóc, 3,0 hút thuốc lá, uống rượu, vào các vũ trường,…thế mới là cách sống “sành điệu” của tuổi trẻ thởi hôi nhập”. Anh /chị hãy viết một bài nghị luận ngắn khoảng 200 từ bác bỏ quan niệm trên. a.Yêu cầu về kĩ năng: - Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội. - Kết cấu rõ ràng, diễn đạt lưu loát, trong sáng; có chính kiến, có tính biểu cảm. Hạn chế tối đa các lỗi: chính tả, dùng từ, viết câu… - Chữ viết rõ ràng, bài sạch sẽ. b. Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cần đạt được các nội dung cơ bản sau: - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận 0,5 - Giải thích: Thế nào là cách sống sành điệu? 0,5 - Nêu thực trạng của vấn đề 0,25 - Khẳng đinh quan niệm hoàn toàn sai và đưa ra lí lẽ kết hợp dẫn chứng để bác bỏ quan niệm trên + Tác hại của việc nhuộm tóc, hút thuốc, uống rượu, vào các vũ trường 0,5 + Dẫn chứng - Nguyên nhân dẫn đến quan niệm lệch lạc: lối sống đua đòi, muốn 0,25.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> chứng tỏ bản thân,... của một bộ phận thanh thiếu niên hiện nay - Đưa ra lối sống lành mạnh, đúng đắn. 0,25 0.25. - Bài học cho bản thân. - Gợi mở vấn đề về lẽ sống hôm nay.. 0,5. * Lưu ý: - Chỉ cho điểm tối đa khi học sinh đạt cả yêu cầu về kĩ năng và kiến thức. - Nếu học sinh có suy nghĩ riêng mà hợp lí thì vẫn được chấp nhận. 3. 5,0 Cảm nhận bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận. a. Yêu cầu về kĩ năng: - Biết vận dụng các kiến thức và kĩ năng để làm bài văn nghị luận văn học. - Biết viết một bài nghị luận văn học với bố cục hợp lí, hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng, diễn đạt lưu loát. - Không mắc các lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. b. Yêu cầu về kiến thức: - Nắm vững nội dung và nghệ thuật của bài thơ. - Có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng đảm bảo được các ý chính sau: Giới 0,75 thiệu - Nêu được vấn đề nghị luận. vấn đề a. Khổ 1 - Ba câu đầu mang đậm màu sắc cổ điển, vẽ lên chiếc thuyền nhỏ nhoi lênh đênh, trôi dạt trên dòng sông rộng lớn, mênh mông gợi cảm giác buồn, cô đơn, xa vắng, chia lìa. - Câu thứ tư mang nét hiện đại với hình ảnh rất đời thường: cành củi 0,75 khô trôi nổi gợi lên cảm nhận về thân phận của những kiếp người nhỏ Giải bé, bơ vơ. quyết vấn đề b. Khổ 2 Bức tranh tràng giang được hoàn chỉnh thêm với những chi tiết mới: cồn nhỏ, gió đìu hiu, cây cối lơ thơ, chợ chiều đã vãn, làng xa, trời sâu chót vót, bến cô liêu,.. nhưng không làm cho cảnh vật sống động hơn, 0.75 mà chìm sâu vào tĩnh lặng, cô đơn, hiu quạnh. c. Khổ 3 Tiếp tục hoàn thiện bức tranh tràng giang với hình ảnh lớp lớp bèo trôi dạt trên sông và những bờ xanh tiếp bãi vàng, lặng lẽ. Cảnh có thêm 0,75 màu sắc nhưng chỉ càng buồn hơn, chia lìa hơn. d. Khổ 4 + Hai câu thơ đầu là bức tranh phong cảnh kì vĩ, nên thơ. Cảnh được gợi lên bởi bút pháp nghệ thuật cổ điển với hình ảnh mây trắng, cánh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 0,75 chim chiều; đồng thời mang dấu ấn tâm trạng của tác giả. + Hai câu sau bộc lộ trực tiếp tấm lòng thương nhớ quê hương tha thiết của Huy Cân.. Nghệ thuât - Kết hợp hài hoà giữa sắc thái cổ điển và hiện đại( sự xuất hiện của những cái tưởng chừng như tầm thường, vô nghĩa và cảm xúc buồn 0,5 mang dấu ấn của cá nhân). - Nghệ thuật đối, bút pháp tả cảnh giàu tính tạo hình, hệ thống từ ngữ giàu giá trị biểu cảm( lơ thơ, đìu hiu, chót vót,..) Kết thúc vấn đề. - Vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên, nỗi sầu của cái tôi cô đơn trước vũ trụ rộng lớn, niềm khát khao hòa nhập với cuộc đời và lòng yêu quê 0,75 hương đất nước tha thiết của tác giả. Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi HS có dẫn thơ, đạt được cả yêu cầu về kĩ năng và kiến thức.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>