giao an lop 5 tuan 3 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án :Lớp 5. Trường TH Phan Bội Châu. TUẦN 3 Thứ 2 ngày 3 tháng 9 năm 2012 Toán. LUYEÄN TAÄP. I. MỤC TIÊU :Giúp HS : - Biết công,trừ,nhân ,chia hỗn số và so sánh các hỗn số . - Giáo dục HS . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : SGK,bảng phụ. -HS : SGK,VBT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ : (5’) - 3HS lên bảng chữa bài . - Gọi 3HS làm bài 1,2,3 còn lại -GV nhận xét ghi điểm . B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động1 : Luyên tập (28’) a)Bài1:Gọi HS nêu yêu cầu bài - 1HS nêu yêu cầu bài -3HS lên bảng+Lớp làm vào vở tập - Chuyển các hỗn số sau thành PS . 3 2× 5+3 13 4 5 ×9+ 4 49 - Nhận xét, sửa chữa. 2 = = = ; 5 =. 5 5 5 9 9 9 3 9× 8+3 75 7 12 ×10+7 127 9 = = ; 12 = = 8 8 8 10 10 10. - HS yếu nêu - Nêu cách chuyển hỗn số thành -1HS nêu yêu cầu bài PS - 2HS làm bài trên bảng+Lớp làm vào vở. 9. 9. b Bài2: Gọi HS nêu yêu cầu bài a) 3 10 và. 2 10 tập 9 39 9 29 3 = ;2 = . 10 10 10 10 -GV hướng dẫn cách sô sánh 39 29. Nhận xét ,sửa chữa .. 9. 9. Mà 10 > 10 nên 3 10 >2 10 . -1 HS nêu yêu cầu bài - 4HS lên bảng làm bài+Lớp làm vào phiếu 3 4 17 8 11 23 + = ;b/ − = 2 3 6 3 7 21. c/Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HSlàm bài vào phiéu học tập . -GV thu phiếu chấm điểm-Nhận xét , sửa chữa C. Nhận xét – dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học . - Về nhà làm bài tập : Chuẩn bị bài sau . __________________________________________________ Ga 5/3. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án :Lớp 5. Trường TH Phan Bội Châu. Tập đọc. LOØNG DAÂN (Nguyễn Văn Xe) I. MỤC TIÊU: Học sinh biết -Biết đọc đúng văn bản kịch:ngắt giọng ,thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch . -Hiểu nội dung , ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm , thông minh , mưu trí lừa giặc , cứu cán bộ cách mạng. -Học tập tinh thần dũng cảm , mưu trí , gan dạ của dì Năm. *Kĩ năng thể hiện sự thông cảm thông ;kĩ năng ứng phó với căng thẳng. II.- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch. - HS: SGK III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: ( 5’) -2HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Gọi 2em đọc bài và trả lời câu hỏi “Sắc màu em yêu”. - Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào ? Vì sao -Bài thơ nói lên điều gì về tình cảmcủa bạn - HS lắng nghe. nhỏ đói với đất nước ? (HSTB) -GV nhận xét và ghi điểm. B. Bài mới: Giới thiệu bài : (1’) 1/Hoạt động 1: Luyện đọc : (12’) -HS theo dõi -GV đọc màn kịch - HS đọc phần giới thiệu nhân vật , cảnh -Cho HS đọc lời mở đầu . trí ,thời gian . -Bài chia làm đoạn : +Đoạn 1:Từ đầu ….lời dì Năm. +Đoạn 2: Chồng chị à…..rục rịch tao bắn. +Đoạn 3: Còn lại . - 3HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn (3 lượt) -Cho HS đọc đoạn nối tiếp. - Nhiều HS yếu đọc . -Cho HS luyện đọc những từ khó :quẹo, -2HS đọc chú giải xẵng giọng ,ráng . -HS luyện đọc theo cặp. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp đôi. -1,2 HS đọc bài. -Gọi 1,2 HS đọc cả bài. -GV đọc diễn cảm bài:Hướng dẫn giọng đọc -Lớp theo dõi. 2. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài:( 12’)' -Yêu cầu HS đọc bài ,thảo luận và trả lời câu -HS đọc bài, thảo luận và trả lời câu hỏi: hỏi -Chú cán bộ bị bọn giặc rượt đuổi bắt, +GV nêu câu hỏi 1(SGK) - Dì đưa chú một chiéc áo ….. … … chú +GV nêu câu hỏi 2(SGK) ngồi xuống chõng vờ ăn cơm - Dì Năm bình tĩnh trả lời các câu hỏi +Nêu câu hỏi 3,4. của tên cai. Dì nhận chú cán bộ là chồng . Dì kêu oan khi bị địch trói . Dì vờ trối Ga 5/3. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án :Lớp 5. Trường TH Phan Bội Châu. -Yêu cầu HS nêu nội dung bài:GV ghi bảng. trăn , căn dặn con mấy lời . -HS nêu: Ca ngợi dì Năm dũng cảm , thông minh , mưu trí lừa giặc , cứu cán bộ cách mạng. -3HS đọc 3 đoạn -HS theo dõi nghe.. 3. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm : (8’) -Gọi 3HS đọc bài -GV hướng dẫn cách đọc , GV đọc diễn cảm đoạn 1 -Cho HS đọc Phân vai -HS đọc theo phân vai . - Cho HS thi đọc. -Hai nhóm lên thi đọc . -GV nhận xét và khen nhóm đọc hay . -Lớp nhận xét . C. Nhận xét , dặn dò : (2’) - GV nhận xét tiết học và biểu dương những - HS theo dõi nghe. HS đọc tốt. - Về nhà đọc trước màn 2 của vỡ kịch “Lòng dân”. ________________________________________________ Chính tả (Nhớ – viết):. THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I.MỤC TIÊU: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn xuôi trong bài Thư gửi các học sinh. -Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần(BT2); -biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính. II. ĐỒDÙNG DẠY HỌC: -Phấn màu, bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: (5’ ) -GV dán lên bảng mô hình đã chuẩn bị -2 HS chép vần các tiếng vào mô hình. trước, Kiểm tra 2 HS chép vần các tiếng vào mô hình. B. Bài mới :Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ – viết (18’) -GV cho 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần -2HS đọc đoạn thư. viết. -GV nhắc nhở và hướng dẫn cách viết. -HS lắng nghe, theo dõi -GV đọc 1 lần đoạn chính tả. -HS lắng nghe. -Cho HS viết từ khó -HS viết từ khó trên giấy nháp. -Cho HS gấp SGK, tự nhớ lại, viết bài. -HS viết bài chính tả. -Nhắc nhở, uốn nắn những HS ngồi viết sai -HS theo dõi SGK. tư thế. -GV cho HS soát lỗi. - HS soát lỗi. -Chấm chữa bài: +GV thu 7 bài của HS. +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm -2 HS đổi vở chéo nhau để chấm. Ga 5/3. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án :Lớp 5. Trường TH Phan Bội Châu. -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc -HS lắng nghe. phục lỗi chính tả cho cả lớp. 2/Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (8’) a/Bài 2 :Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. -1 HS nêu yêu cầu của bài tập -Cho HS làm bài tập theo nhóm. -HS làm bài tập theo nhóm. -GV treo bảng phụ có kẻ mô hình để HS -4 HS lên bảng thi trình bày kết quả. lên điền vần, dấu thanh. -HS lắng nghe. -Cho HS trình bày kết qua trên bảng phụ. -GV nhận xét kết quả từng nhóm và chốt lại kết quả. b/ Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. -1 HS nêu yêu cầu của bài tập -Dựa vào mô hình cấu tạo vần, em hãy cho -HS trả lời : Dấu thanh đặt ở âm chính biết khi viết một tiếng, dấu thanh cần đặt ở ( dấu nặng đặt bên dưới , các dấu khác đâu? đặt trên ) - 2 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh. -HS nhắc lại. C.Củng cố dặn dò : (2’) -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt. --HS lắng nghe. -Học thuộc quy tắc đánh dấu thanh . __________________________________________________ Đạo đức COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH (Tiết 1). I. MỤC TIÊU: Học sinh : -Biết thế nào là trách nhiệm về việc làm của mình. -Biết làm việc gì sai biết nhận và sửa lỗi. - Không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. *Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm ;Kĩ năng kiên định ;Kĩ năng tư duy phê phán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách giáo viên. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ:5’ + Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ của - 2 HS lên bảng. Bài 1- SGK. - Cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung ý + Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân kiến. - GV nhận xét, đánh giá. B. Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động1: Tìm hiểu truyện ,Chuyện của bạn Đức. (10 ) + GV cho HS đọc thầm và suy nghĩ về câu - HS đọc truyện - SGK chuyện. + Tổ chức cho HS thảo luận theo 3 câu hỏi - HS thảo luận và trả lời câu hỏi, nêu ý SGK. kiến cá nhân. - GV nhận xét chốt ý đúng. - Theo dõi, lắng nghe. - Hỏi: Qua câu chuyện của Đức, chúng ta - 1số HS nêu ý kiến Ga 5/3. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án :Lớp 5. Trường TH Phan Bội Châu. rút ra bài học gì? + GV tổng hợp ý kiến, mời 1-2 HS đọc - 1,2HS đọc to, cả lớp theo dõi, lắng phần Ghi nhớ SGK. nghe. 2.Hoạt động 2: Làm Bài tập1 SGK (10’) - Gọi HS nêu yêu cầu của BT SGK. - 1, 2HS nêu + GV chia lớp thành các nhóm nhỏ. Tổ - HS thảo luận nhóm chức cho HS thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - GV kết luận: -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý + A,b,d,g là những biểu hiện của người kiến. sống có trách nhiệm - HS theo dõi, lắng nghe. + C, đ, e không phải là biểu hiện của người sống có trách nhiệm. 3, Hoạt động 3: Bày tổ thái độ (BT2 – SGK). 8’ -Gọi HS đọc yêu cầu của BT2 - 1HS đọc to, cả lớp theo dõi SGK. -GV lần lượt nêu từng ý kiến ở BT2. - HS giơ thẻ màu. -Yêu cầu HS giải thích tại sao lại tán thành - HS giải thích. hoặc phản đối ý kiến đó. - Cả lớp trao đổi ý kiến. - GV kết luận: + Tán thành ý kiến a, đ. - Theo dõi, lắng nghe. + Không tán thành ý kiến b, c, d. C.Củng cố-dặn dò : (2’) - Yêu cầu HS nhắc lại Ghi nhớ SGK. - 2HS đọc bài. -GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS về nhà chuẩn bị trò chơi đóng vai theo Bài tập 3 SGK. /. __________________________________________________ Khoa học. CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ ? I.MỤC TIÊU : Sau bài học ,HS biết: - Nêu những việc nên và không nên làm để chăm sóc phụ nữ có thai -Có ý thức giúp phụ nữ có thai. *Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm ;Kĩ năng cảm thông . II. ĐỒ DUNG DẠY HỌC : -GV : Hình trang 12-13SGK. -HS : SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A – Kiểm tra bài cũ : (4’)“ -Cơ thể chúng ta được hình thành từ đâu? _ HS trả lời câu hỏi -Trứng đã được thụ tinh gọi là gì? -Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới :Giới thiệu bài : (1 ’) 1/ Hoạt động 1 : - Làm việc với SGK. - GV Yêu cầu HS làm việc theo cặp: - HS làm việc theo cặp: Ga 5/3. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án :Lớp 5. Trường TH Phan Bội Châu. + Quan sát cát hình 1, 2, 3, 4 trang 12 SGK để trả lời câu hỏi: + Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì ? Tại sao ?. +Quan sát cát hình 1, 2, 3, 4 trang 12 SGK để trả lời câu hỏi: - Nên ăn đủ chất ;đủ lượng; nghỉ ngơi nhiều, tinh thần thoải mái;đi khám thai định kì 3 tháng 1 lần;……….. -Không: Dùng các chất kích thích : Rược, thuốc lá, ma tuý…; ………….. - Goị một số HS trình bày kết quả làm việc -Mỗi em chỉ nói về nội dung của 1 hình. theo cặp. *Kết luận : Như mục cần biết. -3HS đọc bài. 2/ Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp. - GV yêu cầu HS quan sát các hình 5,6,7 -HS quan sát các hình 5,6,7 trang 13 trang 13 SGK và nêu nội dung của từng SGK và nêu nội dung của từng hình. hình. -Các em khác nhận xét -GV nhận xét. -GV yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu hỏi -HS thảo luận và trả lời câu hỏi + Mọi người trong gia đình cần làm gì để - Mọi người cần chăm sóc sức khoẻ cho thể hiện sự quan tâm ‘chăm sóc đối với phụ người mẹ trước khi có thai và trong thời nữ có thai.? kì mang thai ……….. *Kết luận: Như mục bạn cần biết. -3HS đọc bài học 3/ Hoạt động 3 : Đóng vai: -GV cho HS thảo luận nhóm -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trang 13 đóng vai theo chủ đề”Có ý thức giúp đỡ SGK : khi gặp phụ nữ có thai xách nặng phụ nữ có thai”. hoặc đi trên cùng chuyến ô tô mà không - Một số nhóm lên trình diễn trước lớp. còn chỗ ngồi , bạn có thể làm gì để giúp -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét. đỡ? -GV nhận xét bổ sung. -Gọi HS đọc mục bạn cần biết - 3 HS đọc. C. Nhận xét – dặn dò : (2’) - Nhận xét tiết học . - Bài sau từ lúc mới sinh đối tuổi dậy thì. __________________________________________________ Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2012 Toán. LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: Giúp HS: -Biết chuyển một số phân số thành phân số thập phân. -Chuyển hỗn số thành phân số. -Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo (tức là số đo viết dưới dạng hỗn số kèm theo một tên đơn vị đo). II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi HS bài 1,2 phần còn lại -2HS lên bảng làm Ga 5/3. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án :Lớp 5. Trường TH Phan Bội Châu. -GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới: Giới thiệu bài :(1’) 1/Hoạt động 1:Luyện tập(28’) a/Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu bài - GVnhận xét sữa sai. b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - GVnhận xét sửa sai.. -1HS đọc yêu cầu bài. - 3HS lên bảng làm bài+Lớp làm vào vở -Lớp nhận xét sửa sai. -1HS đọc yêu cầu bài. 2HS lên bảng +Lớp làm vào vở 2 42. 3 23. 8 5= 5 ;5 4 − 4 -1HS đọc yêu cầu bài. c/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV hướng dẫn HS làm bài vào phiếu -3HS lên bảng+Lớp làm bài vào phiếu 1 3 9 học tập. 1dm = 10 m; 3 dm=10 m ; 9 dm 10 m -GV thu bài chấm điểm -1HS đọc yêu cầu bài d/Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài - 2 HS làm bảng lớp +Lớp làm bài vào vở. - GV hướng dẫn HS làm bài. -GV nhận xét. C. củng cố, dặn dò: (2’) -Nhận xét giờ học-Về làm bài 5 __________________________________________________ Luyện từ và câu. MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN. I. MỤC TIÊU: -Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1);nắm được một số thành ngữ,tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam (BT2); Hiểu nghĩa từ đồng bào ,tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng,đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm được.. *Kĩ năng thể hiện sự tự tin ; Kĩ năng tìm kiếm sự hỗ trợ; Kĩ năng tư duy sáng tạo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bút dạ+ một số tờ phiếu khổ to. -Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ : (4’) -Gọi 3 HS kiểm tra bài cũ. -3 HS lần lượt đọc đoạn văn miêu tả đã -GV nhận xét chung. viết LTVC trước. B. Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Họat động 1: Luyện tậ (28’) a/Bài 1: GọiHS đọc yêu cầu của bài -1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. tập -GV chia lớp làm sáu nhóm từ a, b, c, d. nhiệm vụ của các em là chọn các từ cho trong ngoặc đơn để xếp vào các -HS làm bài theo nhóm. Ghi kết quả và phiếu. nhóm đã cho sao cho đúng. -Cho HS làm bài theo nhóm (GV phát Ga 5/3. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án :Lớp 5. Trường TH Phan Bội Châu. phiếu cho HS) -Cho HS trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: +Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí +Nông dân: thợ cấy, thợ cày. +Doanh nhân: tiểu thương, nhà tư sản. +Quân nhân: đại uý, trung sĩ. +Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học. b/Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu của đề bài -Cho HS làm bài. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng:. -Đại diện nhóm lên dán kết quả bài làm lên bảng lớp. -Nhóm khác nhận xét bổ sung.. -1HS đọc yêu cầu+đọc 5 câu a, b, c, d,e . -HS làm bài cá nhân. -1 số HS trình bày bài làm của mình. -Lớp nhận xét. - 1HS đọc yêu cầu + đọc truyện Con rồng cháu Tiên. -Một vài HS trả lời. c/Bài 3:Cho HS đọc yêu cầu của bài -HS nhận xét. tập - Vì sao người Việt Nam ta gọi nhau là đồng bào? -HS sử dụng từ điển để tìm từ có tiếng -GV chốt lại ý đúng: Gọi là đồng bào đồng đứng trước và ghi vào phiếu theo vì: tất cả đều sinh ra từ bọc trăm trứng nhóm. của mẹ Au cơ. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng. -Lớp nhận xét. -Cho HS trình bày kết quả làm bài. -HS tự chọn từ bắt đầu bằng tiếng đồng -GV nhận xét và chốt lại những từ HS và đặt câu. đã tìm đúng -Một số HS đặt câu -Cho HS đặt câu: -Lớp nhận xét -Cho HS đọc câu mình đã đặt . -GV nhận xét+khen những HS đặt câu hay. C. Nhận xét, dặn dò: (2’) -GV nhận xét tiết học. ____________________________________________________ Kể chuyện. LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài: Hãy kể một câu em đã nghe hay đã đọc về một anh hùng, danh nhân của nước ta. I. MỤC TIÊU: –Chọn được một số truyện viết về anh hùng, danh nhân của đất nước và kể lại được rõ ràng,đủ ý. -Hiểu nội dung chính câu chuyện; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện. *Kĩ năng giao tiếp ;Kĩ năng tự nhận thức ;Kĩ năng lắng nghe tích cực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Truyện cổ tích, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi, báo Thiếu niên … -Bảng phụ viết sẵn gợi ý 3 SGK; tiêu chuẩn đánh giá về kể chuyện. - HS: Truyện cổ tích, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi, báo Thiếu nhi tiền phong. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ga 5/3. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án :Lớp 5. Hoạt động dạy A/ Kiểm tra bài cũ : (5’) -Kiểm tra 2 HS. -GV nhận xét ghi điểm B / Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạtđộng1:HướngdẫnHS kể chuyện (28’) a / Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài : -Đề bài yêu cầu gì? -GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Hãy kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc về một anh hùng, danh nhân của nước ta. -GV giải thích từ danh nhân. -Yêu cầu HS đọc gợi ý SGK. -GV nhắc HS: +Một số truyện được nêu trong gợi ý 1 là những truyện các em đã học. -Cho HS lần lượt nêu tên câu chuyện các em sẽ kể .Nói rõ đó là truyện về anh hùng hoặc danh nhân nào? b / HS thực hành kể chuyện : -Cho HS đọc lại gợi ý 3. -Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Cho HS thi kể trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương.. Trường TH Phan Bội Châu. Hoạt động học -HS kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng và trả lời câu hỏi.. -1HS đọc đề bài. -HS nêu. -HS chú ý những từ ngữ GV gạch chân.. -HS lắng nghe. -4 HS đọc nối tiếp gợi ý 1, 2 3 GK. -HS lắng nghe. -HS lần lượt nêu tên câu chuyện mà mình đã chọn. -Từng HS đọc lại trình tự kể chuyện. - HS kể chuyện trong nhóm theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện các nhóm thi kể. -Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay, nêu ý nghĩa câu chuyện đúng, hay nhất.. C. Củng cố- dặn dò:(2’). -GV nhận xét tiêt học __________________________________________________ Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012 Tập đọc LÒNG DÂN (tiếp theo) I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng ngữ điệu của câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài. -Biết đọc ngắt giọng,thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách từng nhân vật , hợp với tình huống của vở kịch . - Nội dung: Ca ngợi dì Năm dũng cảm , thông minh , mưu trí lừa giặc , cứu cán bộ - Học tập tinh thần dũng cảm , mưu trí , gan dạ của dì Năm. *Kĩ năng hợp tác ;Kĩ năng tư duy sáng tạo;Kĩ năng đạt mục tiêu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc. HS: -SGK. Ga 5/3. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án :Lớp 5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Cho một nhóm lên đọc phân vai đoạn 1và trả lời câu hỏi -GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Luyện đọc :13’ -GV gọi HS đọc bài. -Hướng dẫn HS đọc đoạn. +Đoạn 1: Từ đầu …để tôi đi lấy. +Đoạn2 : Tiếp theo ….trói lại dẫn đi +Đoạn 3: Còn lại. -Cho HS đọc đoạn nối tiếp Cho HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: hiềm, miễn cưỡng, ngượng ngập. -Cho HS đọc chú giải. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -Gọi 1,2 HS đọc bài - GV đọc lại toàn bộ vở kịch 1 lần. 2/Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: (12’) -Cho HS đọc bài ,thảo luận và trả lời câu hỏi. + An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào? + Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất thông minh?. Trường TH Phan Bội Châu. Hoạt động học -6 HS lên đọc đoạn 1theo hình thức phân vai và trả lời câu hỏi.. -1HS đọc bài+Lớp đọc thầm. -3HS đọc nối tiếp 3 đoạn (3 lượt.) -HS đọc từ ngữ khó -2HS đọc chú giải. -HS luyện đọc theo cặp -1,2HS đọc bài. -Lớp theo dõi. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi: - An trả lời chú cán bộ không phải tía… - Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào vờ ………... Dì nói to tên chồng, tên bố chồng nhằm báo cho chú cán bộ biết để mà nóitheo. + Vì sao vở kịch được đặt tên là Lòng dân? -GV chốt lại ý và cho HS nêu nội dung bài: GV ghi bảng 3/Hoạt động 3: Đọc diễn cảm:8’ - GV đưa bảng phụ hướng dẫn cách đọc. -GV đọc mẫu đoạn luyện đọc.-Cho thi đọc dưới hình thức phân vai (mỗi HS sắm một vai ) -GV nhận xét và khen nhóm đọc hay. C. Nhận xét , dặn dò: (2’). - HS phát biểu tự do. -HS nêu : Ca ngợi dì Năm dũng cảm , thông minh , mưu trí lừa giặc , cứu cán bộ - Nhiều HS yếu đọc đoạn - 6 HS một nhóm. Mỗi em sắm một vai để đọc thử trong nhóm. - Hai nhóm lên thi đọc - Lóp nhận xét. .. -GV. nhận xét tiết học, biểu dương những. Ga 5/3. 1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án :Lớp 5. Trường TH Phan Bội Châu. HS học tốt. __________________________________________________ Toán. LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU; Giúp HS biết: - Cộng, trừ phân số;hỗn số . - Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có 1 tên đơn vị đo. - Giải bài toán tìm 1 số biết giá trị 1 PS của số đó. - Giáo dục HS phát triển năng lực phân tích, tổng hợp. II. ĐỒDÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ. - HS: SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ : (5’: - Gọi 1 HS chữa bài tập 2,5. -2 HS lên bảng. - Nhận xét, sửa chữa. B. Bài mới : Giới thiệu bài : 1’ 1/ Hoạt động1 :Luyện tập (28’) a) Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS nêu yêu cầu bài. - Gọi 3 HS lên bảng, cả lớp làm - HS làm bài. 7 9 70 81 151 5 7 20 21 41 vào vở. + = + = ; + = + = 9 10 90 90 90 6 8 24 24 24 - Nêu cách cộng 2 PS khác MS. -Nhận xét, sửa chữa. b/ Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu -1HS nêu yêu cầu bài. -3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. bài 5 2 25 16 9 - Nêu cách trừ 2 PS khác MS. − = − = 8 5 40 40 40 -Nhận xét, sửa chữa. - HS nêu. -1HS nêu yêu cầu bài. - Từng cặp thảo luận. c/Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu - Kquả : Khoanh vào C bài -.1HS nêu yêu cầu bài - Cho HS thảo luận theo cặp rồi -HS theo dõi nêu Kquả. d/Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 3 - GV hướng dẫn HS làm theo - 7m3dm=7m + 10 m = 7 10 m. mẫu : 5 5 9m5dm = 9m + 10 m = 9 10 m.. - Gọi 3 HS lên bảng làm,cả lớp làm vào vở . - Nhận xét, sửa chữa. e/Bài 5 : Gọi 1 HS đọc đề bài,tóm tắt và giải. -GV thu phiếu chấn điểm Ga 5/3. - HS đọc đề,tóm tắt : -1HS lên bảng +Lớp làm baiò vào phiếu 1 10 quãng đường AB dài là :. 12: 3 = 4 (Km). Quãng đường AB dài là : 4 x 10 = 40(Km). Đs: 40 Km.. 1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án :Lớp 5. Trường TH Phan Bội Châu. - Nhận xét, sửa chữa. . C. Nhận xét – dặn dò 1’ : - Nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài tập : bài 4 ( cột 3,4) ______________________________________________ Taäp laøm vaên. LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I. MỤC TIÊU: -Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến,những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa,tả cây cối,con vật,bầu trời trong bài Mưa rào ,từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả. -Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : 02 tờ giấy khổ to để 2 HS lên lập dàn ý . -HS : Những ghi chép sau khi quan sát 1 cơn mưa . III / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A / Kiểm tra bài cũ : (5’) - Kiểm tra vở TLV và sự chuẩn bị của HS B / Bài mới : Giới thiệu bài :1’ 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập:24’ a/Bài tập 1 :Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 . -1 HS đọc yêu cầu bài +Cả lớp theo dõi -GV cho HS đọc bài Mưa rào và trả lời 4 SGK. câu hỏi . -Cả lớp đọc thầm bài Mưa rào . -Một số HS phát biểu ý kiến . -GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng . -Lớp nhận xét. +Nhờ khả năng quan sát tinh tế , cách dùng từ ngữ miêu tả chính xác ……….. . -1HS nêu yêu cầu bài tập 2 . b/Bài tập 2 :GV cho HS nêu yêu cầu bài. -Dựa trên kết quả quan sát , mỗi HS tự lập -HS lập dàn ý vào vở . dàn ý vào vở . -2 HS làm bài trên phiếu . -GV phát giấy cho HS khá , giỏi . - HS trình bày dàn ý của mình cho cả lớp -Cho HS trình bày dàn ý của mình . tham khảo. -GV chấm điểm một số dàn ý . -HS tự sửa chữa. -GV cho HS tự sửa lại dàn ý của mình . C. Củng cố dặn dò : ( 2’) -GV nhận xét tiết học . -Về nhà hoàn chỉnh dàn ý . Chọn trước một phần trong dàn ý để chuẩn bị chuyển thành 1 đoạn văn trong tiết học tới . _________________________________________________ Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2012 Ga 5/3. 1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án :Lớp 5. Trường TH Phan Bội Châu. Luyện từ và câu. LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA I. MỤC TIÊU:. -Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp ; -hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ đã cho. -Dựa theo bài sắc màu em yêu viết được một đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa. *Kĩ năng tự duy sáng tạo ; kĩ năng giao tiếp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bút dạ+ 3tờ phiếu khổ to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ :(5’ ) -Gọi 2 HS kiểm tra bài cũ. -2 HS lần lượt lên làm bài tập 2, 3 của tiết -GV nhận xét ghi điểm. luyện từ và câu trước. B. Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) 1/Hoạt động 1:-Luyện tập (28’) a/ Bài tập 1:Cho HS đọc yêu cầu của bài -1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. tập 1 -Cho HS quan sát tranh trong SGK. -HS quan sát tranh. -Cho HS làm bài (nhắc HS lấy viết chì -Làm bài cá nhân. điền vào chố trống trong SGK, phát 3 tờ -3 HS làm bài vào giấy. giấy khổ to cho 3 HS) -3 HS đem dán bài làm của mình lên bảng. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: -Lớp nhận xét. các từ lần lượt cần điền vào chỗ trống -Lớp chép lời giản đúng vào vở. là: xách, đeo, khiêng, hẹp, vác. b/Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu của bài tập -1HS đọc yêu cầu - -Cho HS làm bài. -HS đọc lại 3 câu a, b, c và các ý cho trong -Cho HS trình bày kết quả bài làm. ngoặc đơn. -GV nhận xét và chốt lại: ý đúng nhất -HS lần lượt ghép ý vào 3 câu. là: Gắn bó với quê hương là tình cảm tự -Một số HS phát biểu ý kiến. nhiên. -Lớp nhận xét. c/Bài tập 3:Cho HS đọc yêu cầu của bài - 1HS đọc, lớp lắng nghe. tập -Cho HS đọc lại bài sắc màu em yêu. -Viết một đoạn văn miêu tả màu sắc của -HS viết bài vào vở. những sự vật mà em yêu thích, trong -Một số HS đọc đoạn văn đã viết. đoạn văn có sử dụng từ đồng nghĩa. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét và khen những HS viết đoạn văn hay, có sử dụng từ đồng nghĩa. C. Nhận xét, dặn dò: (2’) -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS cả lớp về nhà viết hoàn chỉnh bài tập 3 vào vở. ______________________________________________________ Toán. LUYỆN TẬP CHUNG Ga 5/3. 1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án :Lớp 5. Trường TH Phan Bội Châu. I. MỤC TIÊU: Giúp HS biết:. -Nhân, chia 2 phân số .. -Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với 1 tên đơn vị đo. -Giáo Dục HS phát triển trí tưởng tượng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Vẽ sẵn hình bài tập 4, PBT. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ : (5’) -Gọi 2 HS chữa bài 4 (cột 3,4 ) -2HS lên bảng làm bài . - Nhận xét, sửa chữa. B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động1 : Luyện tập (28’) a) Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS đọc yêu cầu bài -GV nhận xét sửa sai. -3HS lên bảng làm bài +Lớp làm vào vở 7 4 28 x = 9 5 45 1 2 9 17 153 x3 = x = 4 5 4 5 20. ;2. b)Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài -Gv phát phiếu cho HS -1HS đọc yêu cầu bài -GV thu bài chấm điểm -Nhận xét, sửa -4HS lên bảng+Lớp làm vào phiếu chữa. 1 5 3 1 a) X . 4. . 8. 5 1  8 4 3 X  8 X . c/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài -Hướng dẫn HS chữa theo mẫu. -GV nhận xét sửa sai. b) X .  10 1 3 X   10 5 7 X  10 5. -1HS đọc yêu cầu bài -3HSlên bảng làm bài +Lớp làm vào vở. 2m15cm 2m . 15 15 m 2 m 100 100. d) Bài 4 :GV treo bảng phụ kẽ sẵn hình bài 4. -HS quan sát HV. -Cho HS thảo luận theo cặp rồi nêu miệng -HS tình nêu kết quả: B đúng. kết quả. -Nhận xét, sửa chữa. C. Nhận xét – dặn dò : (2’) - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau: On tập về giải toán. ________________________________________________ Địa lí. KHÍ HẬU I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS: -Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam. - Biết sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc & Nam.. Ga 5/3. 1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án :Lớp 5. Trường TH Phan Bội Châu. - Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống & sản xuất của nhân dân ta,ảnh hưởng tích cực;cây cối xanh tốt quanh năm;sản phẩm nông nghiệp;ảnh hưởng tiêu cực :thiên tai,lũ lụt,hạn hán… - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc & Nam trên bản đồ (lược đồ). -Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản. *Kĩ năng quản lí thời gian ;kĩ năng tìm kiếm sự hỗ trợ ; II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ khí hậu VN -Quả địa cầu. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ (5’ ): -Kể tên và chỉ trên lược đồ vị trí các đồng -2HS trả lời bằng lớn ở nước ta. -Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta. -GV nhận xét,ghi điểm B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’ ) 1/ Hoạt động 1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa(12’) -GV cho HS quan sát quả địa cầu, H1và đọc -HS quan sát ,đọc bài SGK và trả lời câu nội dung SGK, rồi thảo luận theo các câu hỏi: hỏi sau: +Chỉ vị trí của VN trên quả Địa cầu và cho +Chỉ vị trí của nước ta nằm ở đói khí biết nước ta nằm ở đói khí hậu nào? Ở khí hậu nhiệt đới. Vì vậy nước ta có khí hậu hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh? nóng. +Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió -Nhiệt độ cao, gió và mưa thay đổi theo mùa ở nước ta. mùa. -GV nhận xét kết luận : Nước ta có khí hậu -Lớp nhận xét bổ sung. nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao, gió và mưa thay đổi theo mùa 2/Hoạt động 2: Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau .8’ -Gv cho HS thảo luận theo cặp -HS thảo luận theo cặp và lên bảng chỉ -GVgọi 1-2 HS lên bảng chỉ dãy núi Bạch trên bản đồ. Mã trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN -GV giới thiệu dãy núi Bạch Mã là ranh -2 HS lên bảng chỉ. giới giữa khí hậu miền Bắc và miền Nam. -GV yêu cầu HS: Dựa vào bảng số liệu và -HS trả lời câu hỏi đọc SGK, hãy nhận xét về sự chênh lệch +Nhiệt độ trung bình vào tháng 1của nhiệt độ giữ tháng 1 và tháng 7 ……………. *GV nhận xét, Kết luận: Khí hậu nước ta có sự khác nhau giữa miền Bắc & miền Nam. Miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn; Miền Nam nóng quanh năm với mùa mưa & mùa khô rõ rệt. 3/Hoạt động 3:Anh hưởng của khí hậu.7’ Ga 5/3. 1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án :Lớp 5. Trường TH Phan Bội Châu. - GV yêu cầu HS nêu ảnh hưởng của khí -HS làm việc cả lớp: hậu tới đời sống & sản xuất của nhân dân ta. - Khí hậu nước ta thuận lợi cho cây cối phát triển, xanh tốt quanh năm………. - GV cho HS trưng bày tranh ảnh về một số - cho HS trưng bày tranh ảnh về một số hậu quả do bão hoặc hạn hán gây ra ở địa hậu quả do bão hoặc hạn hán gây ra ở phương. địa phương . C. Nhận xét - dặn dò : (2’) - Nhận xét tiết học. ________________________________________________ Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2012. Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I. MỤC TIÊU: -Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn một đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu của BT1. -Dựa vào dàn ý bài văn Cơn mưa đã lập trong tiết trước ,viết được một đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí . *Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm; II / ĐỒDÙNG DÀY HỌC : -GV : Bảng phụ viết nội dung chính 4 đoạn văn tả cơn mưa bài tập 1. -HS : Dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa của từng HS . III / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A / Kiểm tra bài cũ : ( 5’) - Kiểm tra , chấm điểm dàn ý bài văn miêu tả 1 cơn -HS nộp vở mưa . -Nhận xét B / Bài mới : Giới thiệu bài (:1’) 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập (28’) a/Bài tập 1 :Cho HS đọc nội dung bài tập 1 . -1HS đọc +Cả lớp theo dõi SGK. -GV cho HS đọc thầm 4 đoạn văn , xác định nội dung - HS đọc thầm 4 đoạn văn , xác chính của mỗi đoạn . định nội dung chính của mỗi -GV nhận xét , chốt lại bằng cách treo bảng phụ có đoạn . nội dung 4 đoạn . -HS trình bày miệng . -GV nhận xét và khen những HS biết hoàn chỉnh đoạn văn . b/ Bài tập 2 :Cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 . -1 HS nêu yêu cầu bài tập 2 , -GV hướng dẫn HS cách làm : Chọn 1 phần dàn ý tả cả lớp theo dõi . cơn mưa em vừa trình bày trong tiết trước , viết thành 1 đoạn văn . -GV cho các lớp viết bài . -HS làm bài vào vở . -Cho HS nối tiếp nhau đọc bài văn đã viết . -1 số HS đọc đoạn văn viết của -GV nhận xét sửa chữa ,ghi điểm. mình . -Lớp nhận xét bổ sung. Ga 5/3. 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án :Lớp 5. Trường TH Phan Bội Châu. C. Củng cố dặn dò : (2’) -GV nhận xét tiết học . -Về nhà hoàn thiện đoạn văn . __________________________________________ Khoa học. TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ.. I.MỤC TIÊU : Sau bài học,HS biết: - Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến lúc dậy thì. :Dưới 3 tuổi , Từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 đến 10 tuổi. - Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội của tuổi dậy thì . *Kĩ năng tự nhận thức và xác định được giá trị của lứa tuổi học trò nói chung và giá trị bản thân nói riêng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV :.Thông tin và hình trang 14 ,15 SGK. -HS Sưu tầm ảnh chụp bản thân lúc còn nhỏ hoặc ảnh của trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ : (4’) -Nêu những việc nên và không nên làm - 2 em trả lời đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ - Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Thảo luận cả lớp -GV yêu cầu một số HS đem ảnh của mình - HS quan sát . hồi nhỏ hoặc ảnh của các trẻ em khác đã - HS đem ảnh của mình hồi nhỏ hoặc sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp ảnh của các trẻ em khác giới thiệu trước lớp . - Em bé mấy tuổi và đã biết làm gì ? - Em mới 2 tuổi đã biết nói và nhận ra những người thân , đã biết hát , múa … 2/Hoạt động 2; Trò chơi “ Ai nhanh , Ai đúng ? “ -GV phổ biến cách chơi và luật chơi -GV cho HS thảo luận theo GV ghi rõ nhóm nào làm xong trước ,nhóm nào làm xong sau -GV tuyên dương những nhóm thắng cuộc. 3/Hoạt động 3: Thực hành -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân. +Tại sao tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con người ? -GV nhận xét Kết luận: Tuổi dậy thì có Ga 5/3. - HS theo dõi . - HS làm việc theo hướng dẫn của GV - Các nhóm làm xong trình bày kết quả.. - HS đọc các thông tin trang 15 SGK và trả lời câu hỏi. - 3 HS trả lời: -Vì ở tuổi này cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao và cân nặng. Cơ quan 1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án :Lớp 5. tầm quan trọng ………. Trường TH Phan Bội Châu. sinh dục bắt đầu phát triển, con gái xuất hiện kinh nguyệt, con trai có hiện tượng xuất tinh. ………… - HS lắng nghe.. C. Nhận xét – dặn dò :(2’) - Nhận xét tiết học . - Bài sau : “Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già”. ____________________________________________ Lịch sử CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THAØNH HUẾ I. MụC TIÊU : Học xong bài này HS biết : -Cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết & một số quan lại yêu nước tổ chức , đã mở đầu cho phong trào Cần vương ( 1885 – 1896 ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 . Bản đồ hành chính Việt Nam . Hình trong SGK . Phiếu học tập của HS . - HS : SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV gọi 2 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả - 2 HS lên bảng và lần lượt trả lời các câu lời các câu hỏi hỏi + Nêu những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ. + Những đề nghị đó có được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện không? Vì sao?. -GV nhận xét và cho điểm . B.Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Tìm hiểu về Tôn Thất Thuyết. (10’) - Cho HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi: - HS đọc SGK và câu trả lời các câu hỏi. + Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái - Quan lại triều đình nhà Nguyễn chia làm 2 độ đối với thực dân Pháp như thế nào? phái: +Phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với thực dân Pháp. + Phái chủ chiến, đại diện là Tôn Thất Thuyết, ………. + Nhân dân ta phản ứng thế nào trước sự - Nhân dân ta không chịu khuất phục thực việc triều đình kí hiệp ước với thực dân dân Pháp. Pháp? -Lớp theo dõi, bổ sung ý kiến. - GV nhận xét, kết luận: sau khi triều đình nhà Nguyễn kí hiệp ước …..; Quan lại triều đình nhà Nguyễn chia làm 2 phái: phái chủ chiến do Tôn Thất Thuyết chủ Ga 5/3. 1.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án :Lớp 5. Trường TH Phan Bội Châu. trường và phái chủ hoà. 2/Hoat động : Nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế.(10’) - GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu thảo luận để trả lời các câu hỏi sau: + Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản công ở kinh thành Huế? + Hãy thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế.(cuộc phản công diễn ra khi nào? Ai là người lãnh đạo? Tinh thần phản công của quân ta như thế nào? Vì sao cuộc phản công thất bại?). - HS thảo luận theo nhóm 4-6 HS và ghi các câu trả lời vào phiếu. + Tôn Thất Thuyết, người đứng đầu phái chủ chiến …………… + Đêm mồng 5-7-1885, cuộc phản công ở kinh thành Huế bắt đầu bằng tiếng nổ rầm trời ………………. bùng lên mạnh mẽ trong cả nước. - 3 nhóm HS cử đại diện báo cáo kết quả thảo luận. - GV nhận xét về kết quả thảo luận của -Nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến. HS. 3/Hoạt động 3: Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi và phong trào Cần Vương. (8’) -HS trả lời câu hỏi -GV yêu cầu HS trả lời: + Sau cuộc phản công bị thất bại, Tôn Thất + Sau cuộc phản công ở kinh thành Huế Thuyết đã đưa vua Hàm Nghi và đoàn tuỳ bị thất bại, Tôn Thất Thuyết đã làm gì? tùng lên vùng rừng núi Quảng trị để tiếp tục Việc làm đó có ý nghĩa như thế nào với kháng chiến……………….. phong trào chống Pháp của nhân dân ta? - GV nêu câu hỏi: - HS lắng nghe. + Em hãy nêu tên các cuộc khởi nghĩa - 2 HS trả lời tiêu biểu hưởng ứng phong trào Cần + Phạm Bành, Đinh Công Tráng(Ba ĐìnhVương? Thanh Hoá) -GV kết luận: Sau cuộc phản công bị thất + Phan Đình Phùng(Hương Khê-Hà Tĩnh) bại, Tôn Thất Thuyết đã rút về rừng + Nguyễn Thiện Thuật(Bãi Sậy-Hưng Yên) đểtiếp tục kháng chiến. Ông đã lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi ra chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân cả nước đứng lên giúp vua. C. Củng cố –dặn dò: (2’) GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm, chuẩn bị bài mới. ____________________________________________ Sinh Hoạt lớp. TUẦN 3 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm tuần 3. - Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần qua. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ga 5/3. 1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án :Lớp 5. Trường TH Phan Bội Châu. 1) Đánh giá hoạt động tuần 3: - Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động các thành viên trong tổ tuần 3. - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại từng tổ. Tổ 1: Tổ 2: Tổ 3: - GV nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm… 2) Kế hoạch tuần 4: -Thực hiện chương trình tuần 4 - Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ, - Duy trì tốt nề nếp học tập , sinh hoạt 15’ đầu giờ - tiếp tục giúp đỡ HS yếu - Nhắc nhở HS đi học chuyên cần. -Mua tăm ủng hộ người mù. - Thi khảo sát chất lượng đầu năm. - Thực hiện tốt tháng an toàn giao thông. -Họp phụ huynh lớp. - Sinh hoạt văn nghệ tập thể.. Ga 5/3. 2.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>