Giao an buoi 1 Tuan 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án : Lớp 2 - Tuần 10 - GV: Trần Thị Hạnh Thứ 2 ngày 29 tháng 10 năm 2012. TẬP ĐỌC: Saùng kieán cuûa beù Haø (2 tieát) I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý, bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. -Hiểu nội dung : Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.(Trả lời được các CH ở SGK) -Giáo dục kĩ năng: Xác định giá trị; tư duy sáng tạo; thể hiện sự cảm thông; ra quyeát ñònh. II.Đồ dùng dạy- học. III.Các hoạt động dạy – học A. Kieåm tra.(2p) -Nêu tên các chủ điểm đã được học? - GV nhaän xeùt. B. Bài mới. 1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài học.(dùng tranh giới thiệu) (4 p) 2. Luyện đọc: (25p) * Các bước tiến hành tương tự các tiết trước. Giaùo vieân Hoïc sinh a) Luyện đọc câu. + Từ khó :sáng kiến,ngày lễ, khẽ, chúc thọ… - HS(Y,TB): Luyeän phaùt aâm. b) Luyện đọc đoạn: + Hiểu từ mới phần chú giải : sáng kiến , lập ñoâng,chuùc thoï… - HS suy nghĩ giải nghĩa. + Caâu daøi: -Đến ngày lập đông/ các cô/ các chú đều chúc thọ - HS(Kh): Đọc oâng baø.// 3.Tìm hieåu baøi.(25 p) (Tieát 2) - Lớp đọc thầm ,suy nghĩ trả +Y/C HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi1,2 lời. SGK - HS:(Y,TB): Trả lời H: Saùng kieán cuûa beù Haø cho thaáy HaØ coù tình caûm thế nào với ông bà? KL:Be ùHaø raát kính troïng vaø yeâu quyù oâng baø neân - 1HS: Nhaéc laïi đã chọn ngày lễ cho ông bà. - Laéng nghe. GV:Hiện nay trên thế giới người ta lấy ngày 1/10.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> làm ngày quốc tế người cao tuổi. +Y/CHS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 3 SGK H? Ai đã gỡ bí giúp Hà? KL: Bí maät cuûa hai boá con Haø. +Y/CHS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 4 SGK. - Lớp đọc thầm ,suy nghĩ trả lời. - HS(TB): Trả lời. - HS nhaéc laïi. - Lớp đọc thầm ,suy nghĩ trả lời. - HS(K-G): Trả lời.. H:Thái độ của ông bà thế nào khi nhận quà của bé Haø? - HS nhaéc laïi. KL: Niềm vui của ông bà khi được mọi người taëng qua, ñaëc bieät laø moùn quaø cuûa Haø. - Lớp đọc thầm ,suy nghĩ trả +Y/CHS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi 5 lời. SGK KL: Ha laø ømoät coâ beù thoâng minh, ngoan vaø bieát - HS nhaéc laïi. yeâu quyù oâng baø. - Lắng nghe và thực hiện. 4. Luyện đọc lại.(15 phút) +GV HD đọc hay. -Toàn bài giọng kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giọng - N4:Thực hiện. Một số N thi ông bà phấn khởi. đọc trước lớp. - T/C HS luyện đọc theo cách phân vai N4. - GV vaø HS nhaän xeùt, bình choïn baïn nhaäp vai toát. - HS(G) TL. C. Cuûng coá, daën doø.(4 phuùt) - HS nhaéc laïi. H? Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì? -Laéng nghe, tieáp thu. * Rút nội dung bài (như ở phần mục tiêu) - Nhaän xeùt choát noäi dung baøi hoïc. - Nhaän xeùt , giao baøi taäp veà ànhaø. ................................................................................ TOÁn: Luyeän taäp I:Muïc tieâu: -Biết tìm x trong các bài tập dạng x + a =b , a + x = b( với a, b là các số không quá hai chữ số). -Biết giải bài toán có một phép trừ. II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kieåm tra. (3 p) -Y/CHS nhaéc laïi caùch tìm moät soá haïng trong moät toång -YCHS laøm BT vaøo baûng con: X+9 =28; 17+X = 39 - GV nhaän xeùt ,ghi ñieåm. B. Bài mới..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Giới thiệu bài(1p) 2. Luyeän taäp (35 phuùt) Giaùo vieân Baøi 1. Tìm x (SGK-TR46) - Y/C HS xaùc ñònh thaønh phaàn chöa bieát trong moãi pheùp tính. -TCHÑ caù nhaân. -T/C HS laøm baøi vaøo baûng con. - GV và HS nhận xét, chữa bài. *Cuûng coá caùch tìm moät soá haïng trong moät toång. Baøi 2: Tính nhaåm(SGK-TR46) - T/C HS nhaåm vaø neâu mieäng keát quaû. - Y/C HS nhận xét mối quan hệ giữa 3 phép tính trong moãi coät. - GV nhaän xeùt. * Nhấn mạnh: Lấy tổng trừ đi một số hạng kết quả được số hạng còn lại. Baøi 4: (SGK-TR46) - Y/C HSđọc và tìm hiểu bài toán. Cam vaø quyùt coù: 45 quaû Cam: 25 quaû Quyùt:.... quaû. - T/C HS HÑ caù nhaân. - GV vaø HS nhaän xeùt. * Củng cố giải toán có một phép trừ Bài 5. Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng. H? Để khoanh đúng chúng ta phải làm gì? - T/C HS laøm baøi vaøo baûng con. - GV vaø HS nhaän xeùt . *Cuûng coá caùch tìm soá haïng trong moät toång. C. Cuûng coá, daën doø(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø.. Hoïc sinh - HS(Y) neâu.. - Cá nhân thực hiện.. - Suy nghó,nhaåm roài neâu keát quaû (HS:Yeáu) - HS(Khaù) neâu.. - Đọc đề,tìm hiểu đề. - 1 HS (K-G)leân baûng laøm, lớp làm bài vào VBT.. - HS (Y) Trả lời. - Lớp thực hiện. - Thực hiện ở nhà.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ 4 ngày 301tháng 10 năm 2012 11 trừ đi một số : 11 - 5. TOÁN: I. Muïc tieâu: -Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11-5, lập được bảng 11 trừ đi một số. -Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11-5 II. Đồ dùng. -Que tính, baûng con. III. Các hoạt động dạy – học. A.Kieåm tra(4p) - Y/CHS laøm ñaët tính vaø tính vaøo baûng con: 50 -6; 30 – 14 - GV nhaän xeùt ,ghi ñieåm.. B. bài mới. 1. Giới thiệu bài(1p) 2. HD HS thực hiện phép trừ dạng 11-5 và lập 11 trừ đi một số .(16p) Giaùo vieân + GV ghi baûng 11 – 5 = ? - T/C HS thao tác với que tính: + Y/C HS lấy 1 thẻ que tính và 1 que tính rời đặt lên bàn. H? Coù bao nhieâu que tính? - Y/C HS thaûo luaän tìm caùch laáy ñi 5 que tính. GV nhaän xeùt choát caùch tính nhanh nhaát: Thay 1 theû baèng 10 que tính rời rồi lấy đi 5 que tính. H? Để biết được còn lại bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì? H? vaäy 11 -5 =? -Y/C HS vận dụng phép trừ số tròn chục trừ đi một sốvà kết quả thao tác trên que tính tự đặt tính và làm tính: 11-5 =? + GV và HS nhận xét, lưu ý cách thực hiện phép trừ . -T/C HS lập bảng 11 trừ đi một số. -Y/C HS sử dụng que tính (11 que đã lấyvà cách thao tác tìm kết quả của phép trư ø11- 5 để lập các phép tính còn laïi. - GV nhaän xeùt ghi baûng. - T/C HS đọc thuộc bảng trừ. GV nhận xét lưu ý cách nhẩn cách ghi nhớ. 3. Thực hành.(18p). Hoïc sinh. - Cá nhân: Thực hiện. - HS(Y) trả lời. -N2: Thực hiện, nêu kết quaû. - HS(TB) trả lới. - HS(Y,TB): Trả lời - Cá nhân: Thực hiện vào baûng con.. - Cá nhân: Thi đua thực hieän. Noái tieáp neâu mieäng keát quaû.. - HS(Y-TB) đọc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Baøi 1a. Tính nhaåm( SGK- trang 48) -T/C HS nhaåm vaø noái tieáp neâu mieäng keát quaû.. - Cá nhân: Thi đua thực hieän.. -Y/C HS nhận xét các phép tính ở từng cột để rút ra kết - HS(K,G): Neâu luận: Dựa vào phép tính cộng để nêu kết quả của phép tính trừ. Baøi 2. Tính( SGK- trang 48) -T/C HS laøm baøi . - Lớp thực hieän VBT. - Gọi HS l lên bảng làm. - 1HS(TB) leân laøm. - GV và HS nhận xét ,củng cố cách thực hiện phép trừ daïng 11-5. Baøi 4. ( SGK- trang 48) -Gọi HS đọc và tìm hiểu bài toán. - Đọc đề, tìm hiểu đề. Bình coù: 11 quaû boùng. Cho: 4 quaûboùng. Coøn: .... quaû boùng? -T/C HS giải vào vở. -Lớp thực hiện . -Goïi HS leân baûng laøm. -1 HS (K-G) leân baûng -GV vaø HS nhaän xeùt. laøm. * Dựa vào câu hỏi để nêu câu lời giải. 4 .Cuûng coá, daën doø(1p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veànhaø. ................................................................................. TẬP ĐỌC Böu thieáp I.Muïc tieâu:: - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ. -Hiểu được tác dụng của bưu thiếp, cách viết một bưu thiếp, phong bì thư. II. Chuaån bò. - Böu thieáp, phong bì thö. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A.Kieåm tra(3p) - Gọi HS đọc bài: Sáng kiến của bé Hà. H: Neâu noäi dung baøi? - Nhaän xeùt ,ghi ñieåm. B.Bài mới. 1.Giới thiệu bài(1p) 2.Luyện đọc.( 25p) *Các bước tiến hành ttương tự các tiết trước..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo vieân. Hoïc sính. a.Luyện đọc câu: + Từ khó luyện đọc: bưu thiếp, chữ,Vĩnh Long,nghĩa... - HS(Y) luyeän phaùt aâm. b. Luyện đọc từng bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì thö. + Hiểu từ mới :Bưu thiếp... - HS giaûi nghóa . + Caâu daøi: -Phan Thieát/ ngaøy 28-01-2003// - HS(K) đọc. -Chaùu ...quyù/ nhaän...chaùu/oâng baø ...raát vui// 3. Tìm hieåu baøi.( 10 p) (Tieát 2) - Y/C HS đọc bưu thiếp1 và trả lời câu hỏi 1 SGK. - HS(TB) trả lời. KL: Cháu gửi bưu thiếp chúc mừng ông bà nhân dịp - 2 HS nhaéc laïi năm mới - Y/C HS đọc bưu thiếp 2 và trả lời câu hỏi 2 SGK. - HS(TB) trả lời. KL: Ông bà gửi bưu thiếp cho cháu để báo tin ông bà - 1HS: Nhaéc laïi đã nhận được bưu thiếp và chúc tết cháu. - Y/C HS đọc bưu thiếp 1,2 và trả lời câu hỏi 3 SGK. - HS(K) trả lời. KL: Tác dụng của bưu thiếp:để chúc mừng, thăm hỏi, - 2 HS: Nhaéc laïi vieát thö ngaén baùo tin - Y/C HS đem bưu thiếp và phong bì thư đã chuẩn bị để - HS thực hiện. viết một bưu thiếp chúc thọ, mừng sinh nhật ông hoặc bà. Ghi địa chỉ của ông, ba øngoài phong bì. + GV: Chúc thọ ông bà cùng nghĩa với mừng sinh nhật - Chuù yù laéng nghe. ông bà nhưng chỉ nói chúc thọ nếu ông bà đã già. - GV HD HS caùch vieát phong bì thö. - Theo doõi. -GV bao quaùt HD HSvieát. - HS vieát. - GV vaø HS nhaän xetù, löu yù HS caùch vieát phong bì thö. - Thực hiện ở nhà C. Cuûng coá, daën doø.(1phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc giao baøi taäp veànhaø. ................................................................................ Tieáng Vieät: Ch÷ hoa D vµ côm tõ øng dông. I.Môc tiªu -HS viết đúng và tơng đối đẹp chữ hoa D theo cỡ vừa và nhỏ -Viết cụm từ ứng dụng: Dân giàu nước mạnh theo cỡ nhỏ đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định II.§å dïng -Ch÷ mÉu, b¶ng con III.Các hoạt động dạy học 1.GTB(1p).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o viªn 2.Cñng cè kiÕn thøc (6p) -Nêu những điểm đạt đợc và cha đạt đợc của tiết tập viết s¸ng T5 -YCHS nh¾c l¹i cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt ch÷ hoa D cì võa vµ nhá. + Trêng hîp hs cßn lóng tóng,GV ®em ch÷ mÉu HD l¹i 3.LuyÖn viÕt vµo b¶ng con (10p) -Tc hs luyÖn viÕt ch÷ hoa cì võa vµ nhá GV nhËn xÐt, chØnh söa -Yc hs quan s¸t côm tõ øng dông GV viÕt s½n ë b¶ng -Yc hs nhận xét độ cao các con chữ, nối nét, cách đánh dÊu thanh -Tc hs viÕt ch÷ D©n vµo b¶ng con -Gv vµ hs nxÐt lu ý hs nèi nÐt gi÷a ch÷ D vµ vÇn ©n 4.LuyÖn viÕt vµo vë(15p) -Nªu yc viÕt +1 dßng ch÷ hoa cì võa, 2 dßng cì nhá +3 dßng côm tõ øng dông c÷ nhá -HS viết đẹp viết thêm kiểu sáng tạo -Nh¾c t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót cho hs 5.ChÊm bµi, nxÐt bµi viÕt cña hs(5-7) bµi(7p) 6.NxÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ(1p). Häc sinh -L¾ng nghe rót kinh nghiÖm -HS(K,G) nh¾c l¹i.. -C¸ nh©n thùc hiÖn vµo b¶ng con. -HS(Y-TB)nhËn xÐt -C¸ nh©n thùc hiÖn - Chó ý, l¾ng nghe. -Theo dâi, luyÖn viÕt vµo vë. -LuyÖn viÕt ë nhµ. ...................................................................................... Thứ 5 ngày 1 tháng 11 năm 2012 TOÁn: 31 - 5 I. Muïc tieâu: -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 31 – 5. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5. - Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng. II. Đồ dùng. Que tính. III. Các hoạt động dạy – học. A.Kieåm tra. - Y/CHS đọc thuộc bảng 11 trừ đi một số. - GV nhaän xeùt , ghi ñieåm. B. bài mới. 1. Giới thiệu bài(1p) 2. HD HS thực hiện phép trừ 31-5.(15p).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo vieân *Ghi baûng 31 – 5 = ? - T/C HS thao taùc treân que tính: + Y/C HS lấy 3 thẻ que tính và 1 que tính rời đặt lên baøn. H? Coù bao nhieâu que tính? - Y/C HS thaûo luaän n2 tìm caùch laáy ñi 5 que tính. + GV nhaän xeùt choát caùch tính nhanh nhaát: Thay 1 thẻ bằng 10 que tính rời... H? Để biết được còn lại bao nhiêu que tính ta làm pheùp tính gì? H? vaäy 31 -5 =? -Y/C HS vận dụng cách thực hiện phép trừ dạng 115 và bảng 11 trừ một số làm tính: 31-5 +GV và HS nhận xét, lưu ý cách thực hiện phép trừ daïng 31 -5. -YCHS neâu theâm moät soá ví duï. 3. Thực hành.(23p) Baøi 1. Tính(SGK- trang 49) -T/C HS laøm baøi vaøo baûng con. - GV vaø HS nhaän xeùt . *Củng cố cách thực hiện phép trừ dạng 31-5; chú yù vaän duïng caùch taùch goäp. Baøi 2. Ñaët tính roài tính hieäu. - Gọi HS đọc đề, Xđ YCBT. - Tổ chức HĐcá nhân. - Chữa bài, chốt kiến thức. * Lưu ý cách đặt tính,cách thực hiện. Baøi 3.(SGK- 49) -Gọi HS đọc và tìm hiểu bài toán. Gà đẻ đượcù: 51 quả trứng. Lấy: 6 quả trứng. Còn: .... quả trứng? -T/C HS giải vào vở. -Goïi HS leân baûng laøm. -GV và HS nhận xét, chữa bài. * Nhấn mạnh cho HS cách tìm số quả trứng còn laïi.. Hoïc sinh. - Cá nhân thực hiện. - HS(TB) trả lời. -N2: Thực hiện, nêu kết quả.. - HS(K-G) trả lời. - HS(Y,TB) trả lời - Thực hiện vào bảng con.. - HS neâu.. - Cá nhân thực hiện.. - Đọc đề. - Laøm baûng con.. - Đọc đề, tìm hiểu đề.. - Lớp làm VBT. - 1 HS (K-G) leân baûng laøm.. - HS suy nghó neâu mieäng kq..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Baøi 4. -Vẽ hình lên bảng, nêu câu hỏi ở bài tập. -GV nhận xét chốt ý đúng. * Lưu ý HS: Có thể diễn đạt bằng cách khác nhau. 4. Cuûng coá, daën doø(1p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT. ...................................................................... LUYỆN TỪ VAØ CÂU: Từ ngữ về họ hàng.Dấu chấm, dấu chấm hỏi I. Muïc ñích yeâu caàu. - Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng; xếp đúng tư øchỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại. -Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ chấm. II. Các hoạt động dạy – học A. Kieåm tra.(1p) - Y/C HS tìm các từ ngữ về học tập; nêu các dấu câu đã sử dụng. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài(1p) 2. Baøi taäp (35 phuùt) Giaùo vieân Bài 1.(SGK-trang82). Tìm những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng ở câu chuyện Sáng kiến của bé Haø? - T/C HSHÑ N2. - GV nhận xét , chốt và ghi ý đúng. Bài 2. Kể thêm các người trong gia đình, họ hàng maø em bieát? -T/C HS thi ñua nhau vaø neâu mieäng keát quaû. - GV nhận xét, ghi kết quả đúng. -Y/CHS nhắc lại các từ ngữ ở BT1,2. Bài 3. Xếp các từ ở BT1,2 vào 2 nhóm: Họ nội; họ ngoại. H:Họ nội là người sinh ra ai? Họ ngoại là những người sinh ra ai? -T/C HS laøm vieäc theo N. - GV nhận xét, chốt kq đúng ghi bảng . * Löu yù HS: Moät soá teân goïi tuyø thuoäc vaøo caùc. Hoïc sinh -Đọc đề. -TLN2, đại diện nêu kq.. -HS(Y-TB) neâu kq. -3 HS nhaéc laïi.. - HS(K-G) TL. -Thảo luận N2, đại diện nêu keát quaû..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> vuøng mieàn khaùc nhau. Bài 4. Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vaøo oâ troáng. - Gọi HS đọc YCBT. H? Khi naøo duøng daáu chaám? Khi naøo duøng daáu chaám hoûi? - T/C HS laøm baøi. - Goïi HS leân baûng laøm. - Nhận xét , chốt ý đúng. * Cuûng coá taùc duïng cuûa daáu chaám, daáu chaám hoûi. C. Cuûng coá, daën doø(1 p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, Giao BT.. - 1HS đọc, lớp đọc thầm. - HS(K-G) trả lời. - Caù nhaân laøm vaøo VBT - HS (K-G) leân laøm.. ...................................................................... TiÕng ViÖt: luyÖn tËp: “Tõ ng÷ vÒ hä hµng – dÊu chÊm, dÊu chÊm hái” I. Môc tiªu: - Hệ thống hoá vốn từ chỉ ngời trong gia đình họ hàng. - RÌn kÜ n¨ng sö dông dÊu chÊm, dÊu chÊm hái. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi(2p) Hoạt động dạy 2. LuyÖn tËp (35p): Bài 1: Xếp các từ đã cho thành 2 nhóm: «ng ngo¹i, c«, cËu, mù, b¸c, bµ néi, bµ ngo¹i, d× Hä néi ............................................ ............................................ - Tæ chøc lµm viÖc c¸ nh©n - Tæ chøc häc sinh nªu kÕt qu¶ nèi tiÕp - Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc. H? Nh÷ng ngêi hä néi lµ anh em bªn ai? H? Nh÷ng ngêi hä ngo¹i lµ anh em bªn ai? - Tæ chøc cho häc sinh thi t×m thªm những từ chỉ ngời thuộc họ nội, ngoại để ®iÒn vµo 2 nhãm trªn.. Hoạt động học. Hä ngo¹i ......................................... ........................................ - S¾p xÕp vµo nh¸p nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶.. - Häc sinh(Y-TB-K) nªu - Thi ®ua nªu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi b¶ng, yªu cÇu học sinh đọc lại -HS thùc hiÖn,thi ®ua nªu. Bµi 2: Chän dÊu chÊm hoÆc dÊu chÊm hỏi điền vào chỗ ngoặc đơn thích hợp. ¤ng yªu quý Ch¸u nghe tin «ng bÞ mÖt () Ch¸u rÊt lo() Ông có đi bệnh viện không () Dì Lan đã đến thăm ông cha () Chủ nhật này cháu vµ mÑ sÏ vÒ th¨m «ng() Ch¸u chóc «ng bµ chãng khoÎ (). Ch¸u cña «ng Kh¸nh Linh - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i khi nµo ®iÒn dÊu chÊm, khi nµo ®iÒn dÊu chÊm hái. - Tæ chøc häc sinh lµm bµi vµo b¶ng con - H/s( kh¸- giái) nh¾c l¹i theo số thứ tự để ghi dấu tơng tự - Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt rÌn kÜ n¨ng sö dông dÊu chÊm, dÊu chÊm hái. - C¸ nh©n thùc hiÖn . 3. Cñng cè, dÆn dß (3p) - NhËn xÐt, giao bµi tËp. - Chó ý l¾ng nghe. ................................................................ TAÄP LAØM VAÊN: Kể về người thân I.Muïc ñích - yeâu caàu. - Biết kể về ông, bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý. - Viết được đoạn văn ngắn (3 – 5 câu) kể về ông, bà hoặc người thân. - Giáo dục kĩ năng: xác định giá trị; tự nhận thức bản thân; lắng nghe tích cực; thể hiện sự cảm thông. II.Đồ dùng dạy – học. Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy – học. A.Kieåm tra(2p) H: Tuần trước ta được học bài TLV gì?- Nêu nội dung bài? -Nhaän xeùt. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Baøi taäp (35p). Giaùo vieân. Hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài1(SGK-trang 85).Kể về ông, bà hoặc một người thân của em(kể miệng). -Y/C HS kể các người thân của gia đình mình. + GV:Những người trong gia đình, họ hàng của em là người thân của em. - T/C HS chọn người mình định kể. - Treo bảng phụ viết sẵn phần câu hỏi gợi ý. * Lưu ý HS: Các câu hỏi trên chỉ là gợi ý của bài tập là kể chứ không phải trả lời câu hỏi. - T/C HS keå trong N2. - Goi HS kể trước lớp. GV và HS nhận xét, bình chọn người kể tự nhiên , hay nhaát. Bài 2: Kể về ông, bà hoặc một người thân của em( vieát) - Gọi HS đọc Y/C bài tập. *Löu yù HS: +BTy/c viết lại những gì các em nói ở bài tập 1. + Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu đúng. + Viết xong đọc lại bài, phát hiện và sữa chữa... - T/C HS vieát baøi.. - HS keå noái tieáp.. - HS neâu. -1 HS đọc, lớp đọc thầm. - TLN2 . -Đại diện thi kể trước lớp.. -1 HS đọc, lớp đọc thầm.. -3HS vieátvaøo baûng phuï(Y-TBK). - Lớp viết vào vở, một số em đọc bài trước lớp. + GV và HS nhận xét, chữa lỗi về dùng từ, đặt caâu.. - Chuù yù laéng nghe. 3. Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT..

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Chữ hoa. TAÄP VIEÁT:. H. I.Muïc ñích – yeâu caàu: - Biết viết chữ hoa H (1 dòng cở vừa, một dòng cở nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai(1 dòng cở vừa, một dòng cở nhỏ), Hai sương một nắng (3 lần) - II. Đồ dùng dạy – học. - Mẫu chữ H, bảng con - III. Các hoạt động dạy – học. A. Kieåm tra. -Y/C HS viết chữ hoa G vào bảng con -GV nhận xét, chỉnh sửa. B. Bài mới. (các bước tiến hành tương tự các tiết trước) 1. Giới thiệu bài. 2. HD viết chữ hoa. Giaùo vieân. Hoïc sinh. * quan saùt vaø nhaän xeùt. + Caáu taïo: Cao 5 li goàm 3 neùt: - HS(Y,TB): Neâu Nét1: kết hợp của nét cơ bảnø cong trái và lượn ngang. Nét 2: kết hợp của 3 nét cơ bản khuyết ngược, khuyết - Chú ý theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> xuoâi vaø moùc phaûi. Nét 3: Là nét thẳng đứng. + Cách viết: ĐB trên ĐK5, viết nét cong trái rồi lượn ngang, DB trên ĐK6. Từ điểm DB của nét1, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, nối liền sang nét khuyết xuôi. - Chú ý theo dõi. Cuối nét khuyết xuôi lượn lên viết nét móc phải,DB ở ĐK2.Lia bút lên quá ĐK4, viết một nét thẳng đứng, cắt giữa đoạn nối hai nét khuyết, DB trước ĐK2. 3. HD viết câu ứng dụng: Hai sương một nắng + Nghĩa cụm từ: Nói về sự vất vả, đức tính chịu khó, - HS: (K,G):Nêu - Chuù yù theo doõi. chăm chỉ của người lao động. + Lưu ý HS Khi viết chữ Hai: nét cong trái của chữ a chạm vào nét mọc phải của chữ H 4. Luyện viết vào vở. - Y/C viết:1 dòng chữ H cở vừa; 2 dòng chữ H cở nhỏ; 1 - Cá nhân:Thực hiện vào dòng chữ Hai cở vừa,1 dòng chữ Hai cở nhỏ; 2 dòng ứng vơ ûtập viết. dụng cở nhỏ.HS kha, giỏi viết thêm cụm từ ứng dụng cở nhoû. 5. Chấm chữa bài. - Chuù yù theo doõi ruùt kinh - chấm 5-7bài, nhận xét cụ thể lỗi từng em nghieäm. C. Cuûng coá, daën doø. - Viết bài ở nhà. -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø LuyÖn viÕt: Ch÷ hoa H vµ côm tõ øng dông. I.Môc tiªu -HS viết đúng và tơng đối đẹp chữ hoa H theo cỡ vừa và nhỏ -Viết cụm từ ứng dụng: Hai sơng một nắng theo cỡ nhỏ đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định II.§å dïng -Ch÷ mÉu, b¶ng con III.Các hoạt động dạy học 1.GTB 2.Cñng cè kiÕn thøc Gi¸o viªn Häc sinh -Nêu những điểm đạt đợc và cha đạt đợc của tiết tập -Lắng nghe rút kinh nghiệm viÕt s¸ng T5 -Yc hs nh¾c l¹i cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt ch÷ hoa H cì -HS(K,G) nh¾c l¹i võa vµ nhá + Trêng hîp hs cßn lóng tóng GV ®em ch÷ mÉu HD l¹i 3.LuyÖn viÕt vµo b¶ng con -C¸ nh©n thùc hiÖn vµo b¶ng -Tc hs luyÖn viÕt ch÷ hoa cì võa vµ nhá con GV nhËn xÐt, chØnh söa -Yc hs quan s¸t côm tõ øng dông GV viÕt s½n ë b¶ng -HS(Y,TB)nhËn xÐt -Yc hs nhận xét độ cao các con chữ, nối nét, cách đánh dấu thanh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Tc hs viÕt ch÷ Hai vµo b¶ng con -Gv vµ hs nxÐt lu ý hs nèi nÐt gi÷a ch÷ H vµ vÇn ai 4.LuyÖn viÕt vµo vë -Nªu yc viÕt +1 dßng ch÷ hoa cì võa, 2 dßng cì nhá +3 dßng côm tõ øng dông c÷ nhá -HS viết đẹp viết thêm kiểu sáng tạo Nh¾c t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót cho hs 5.ChÊm bµi, nxÐt bµi viÕt cña hs(7, 10) bµi 6.NxÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ. -C¸ nh©n thùc hiÖn -Theo dâi, luyÖn viÕt vµo vë. -LuyÖn viÕt ë nhµ. Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011 . TOÁN: 51 -15 I. Muïc tieâu. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 51-15. -Vẽ được hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li) II. Chuaån bò. Que tính III. Các hoạt động dạy – học. A.Kieåm tra. - Y/CHS đọc thuộc bảng 11 trừ đi một số. -Y/C HS thực hiện bảng con phép trừ 31 – 5. B. bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. HD HS thực hiện phép trừ 51-15.(17 p) Giaùo vieân *Ghi baûng 51 – 15 = ? - T/C HS thao tác với que tính: + Y/C HS lấy 5 thẻ que tính và 1 que tính rời đặt leân baøn. H? Coù bao nhieâu que tính? - Y/C HS thaûo luaän tìm caùch laáy ñi 5 que tính. GV nhaän xeùt choát caùch tính nhanh nhaát: thay 1 theû bằng 10 que tính rời... H? Để biết được còn lại bao nhiêu que tính ta làm pheùp tính gì? H? vaäy 51 -15 =? -Y/C HS nhận xét sự giống và khác nhau của hai pheùp tính : 31 – 5 vaø 51 - 15. Hoïc sinh. - Cá nhân: Thực hiện. - HS(Y,TB): Trả lời. -N2: Thực hiện. Một số N nêu keát quaû. - HS(Y,TB): Trả lới. - HS(Y,TB): Trả lời -HS(K,G): Trả lời..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Y/C HS vận dụng cách thực hiện phép trừ dạng 31-5 và bảng 11 trừ một số làm tính: 11-15 GV và HS nhận xét, lưu ý cách thực hiện phép trừ daïng 51 -15. -Lấy thêm ví dụ Y/C HS thực hiện. 3. Thực hành.(20p) Baøi 1. Tính. -T/C HS laøm baøi vaøo baûng con. - GV và HS nhận xét củng cố cách thực hiện phép trừ dạng 51-15. Baøi 2. Ñaët tính roài tính hieäu. (tiến hành tương tự bài tập 1) * Löu yù theâm caùch ñaët tính. Baøi 4. Veõ hình tam giaùc theo maãu. - T/C HS laøm baøi vaøo VBT. - GV bao quaùt HD HS coøn luùng tuùng. C. Cuûng coá, daën doø. Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veànhaø.. . - Cá nhân: Thực hiện vào bảng con.. - Cá nhân: Thực hiện .. - Cá nhân: Thực hiện.. - Cá nhân: Thực hiện. - Caù nhaân: Neâu mieäng. TAÄP LAØM VAÊN: Kể về người thân I.Muïc ñích - yeâu caàu. - Biết kể về ông, bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý. - Viết được đoạn văn ngắn (3 – 5 câu) kể về ông, bà hoặc người thân. - Giáo dục kĩ năng: xác định giá trị; tự nhận thức bản thân; lắng nghe tích cực; thể hiện sự cảm thông. II.Đồ dùng dạy – học. Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy – học. A.Kieåm tra. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Baøi taäp (37 p) Giaùo vieân Hoïc sinh Bài1.Kể về ông, bà hoặc một người thân của em(keå mieäng) -Y/C HS kể các người thân của gia đình mình. - Caù nhaân: Noái tieáp keå..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KL: Những người trong gia đình, họ hàng của em là người thân của em. - T/C HS chọn người mình định kể. - Treo bảng phụ viết sẵn phần câu hỏi gợi ý. * Gợi ý HS: Các câu hỏi trên chỉ là gợi ý của bài tập là kể chứ không phải trả lời câu hỏi. - T/C HS kể trong N- thi kể trước lớp GV và HS nhận xét, bình chọn người kể tự nhiên , hay nhaát. Bài 2: Kể về ông, bà hoặc một người thân của em( vieát) - Gọi HS đọc Y/C bài tập. *Löu yù HS: +BTy/c viết lại những gì các em nói ở bài tập 1. + Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu đúng. + Viết xong đọc lại bài, phát hiện và sữa chữa... - T/C HS vieát baøi. GV và HS nhận xét, chữa lỗi về dùng từ, đặt câu.. C. Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. - Cá nhân: Thực hiện.... -1 HS đọc, lớp đọc thầm. -N2:Tập kể, đại diện một số N thi kể trước lớp.. -1 HS đọc, lớp đọc thầm.. -1HSviết vào bảng phụ, lớp viết vào vở, một số em đọc bài trước lớp -Về hoàn thành bài viết.. CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát): OÂng vaø chaùu I. Muïc tieâu: - Nghe viết chính xác đúng bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ - Làm được bài tập 2 và bài tập 3b. II. Chuaån bò: Baûng con. III. Các hoạt động dạy – học. A. Kieåm tra. -Y/C HSviết vào bảng con từ phụ nữ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhận xét, sửa sai. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Nghe- viết û.(các bươc tiến hành tương tự các tiết trước)(25p) Giaùo vieân + Caâu hoûi tìm hieåu. H? Có đúng là cậu bé trong bài thơ thắng được ông của mình khoâng? + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Tìm dấu ngoặc kép và dấu hai chấm có ở trong bài? + Từ khó: keo, khoẻ. 3. Luyeän taäp.(10p) Bài tập 2: Tìm 3 chữ bắt đầu bằng chữ c, 3 chữ bắt đầu bằng chữ k - T/C HS làm BT dưới hình thức chơi trò chơi tiếp sức. - GV phoå bieán noäi dung, caùch chôi, luaät chôi. -T/CHS chôi. GV vaø HS toång keát troø chôi, phaân bieät chính taû c/k Bài 3b.Ghi tên những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã. -T/C HS laøm vaøo VBT - GV vaø HS nhaän xeùt, phaân bieät chính taû ?/~ 3. Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc.giao BT veà nhaø.. Hoïc sinh - HS(TB): Trả lời.. - HS(Y, TB): Trả lời. - Luyeän vieát vaøo baûng con.. -3độị:Các thành viên trong tổ nói tiếp nhau viết chữ tìm được len bảng.. - Cá nhân: Thực hiện, một soá em neâu mieäng keát quaû -Veà nhaø luyeän vieát vaø laøm BT 3a.. Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 TOÁN: Số tròn chục trừ đi một số I.Muïc tieâu. - Biết thực hiện phép từ có nhớ trong phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số . - Biết giải bài toán có một phép trừ ( Số tròn chục trừ đi một số) II. Đồ dùng dạy học. - Que tính III.Các hoạt động dạy – học..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> A. Kieåm tra. - Y/C HS đọc bảng 10 trừ đi một số. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 -8 ( 15 p) Giaùo vieân * Ghi baûng 40 – 8 = ? - Y/C HS laáy 4 the ûque tính ñaët leân baøn. -Y/C HS thảo luận tìm cách lấy đi 8 que tính từ 4 thẻ que tính đó. - GV nhận xét, chốt cách hợp lí: Lấy một bó que tính tháo rời ra được 10 que tính rời lấy đi 8 que... H? 40 que tính laáy ñi 8 que tính coøn laïi bao nhieâu que tính? H? 40 – 8 = ? - HD HS ñaët tính roài tính. 40 -8 (HD nhö SGK) * Lưu ý: Lần thứ nhất không đủ trừ ta phải mượn một chục. Lần thứ hai nhớ một chục ở số trừ. 3. Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 – 18. (10 p) (các bước tiến hành tương tự như phép tính 40 -8) * Lưu ý: Y/C HS nhận xét sự giống nhau và khác nhau của hai phép tính 40 – 8 và 40 – 18 đểtự đặt tính và làm tính vaøo baûng con. 4. Thực hành. (15 phút) Baøi 1. Tính. –T/C HS laøm baøi vaøi baûng con. - GV và HS nhận xét, củng cố cách thực hiện phép trừ dạng số tròn chục trừ đi một số. * Lưu ý HS : Cách đặt tính, làm tính trừ có nhớ. Bài 3. Gọi HS đọc và tìm hiểu đề toán. - HD HS đổi 2 chục que tính = 20 que tính. - T/CHS laøm baøi. GV và HS nhận xét, củng cố giải toán có 1 phép trừ dạng vừa học. C. Cuûng coá daën doø.(1p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát). . Hoïc sinh - Cá nhân: Thực hiện. - N2: Thực hiện. Đại diện caùc N neâu keát quaû.. - HS(Y, TB): Trảlời. - HS(TB,Y): Trả lời.. -Cá nhân: Thực hiện một luùc hai pheùp tính.. - Cá nhân: Thực hiện. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.. - Thực hiện ở nhà.. Saùng kieán cuûa beù Haø.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I.Muïc ñích – yeâu caàu. - Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ. - Làm đúng bài tập 2; bài tập 3b. II.Đồ dùng . Baûng con III.Các hoạt động dạy – học. A. Kieåm tra. - Y/CHS viết từ “thức dậy” vào bảng con. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Tập chép .(25 p).(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân. Hoïc sinh. + Caâu hoûi tìm hieåu. H? Kể tên các ngày lễ được nêu trong bài? + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Những chữ nào trong tên các ngày lễ nói trên được viết hoa? + Từ khó: quốc tế; phụ nữ 3. Luyeän taäp.(10p) Baøi taäp 1: ñieàn vaøo choã troáng c hay k -T/C HS làm bài dưới hình thức trò chơi tiếp sức. - GV và HS tổng kết trò chơi, kết hợp phân biệt chính tả c/k (K kết hợp được với e, ê, i, iê) Baøi 2b.Ñieàn vaøo choã troáng nghæ hay nghó (tiến hành tương tự bài tập 1) * Löu yù: Phaân bieät chính taû ?/~ 3. Cuûng coá, daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc.giao BT veà nhaø. . Keå Chuyeän:. - HS(TB): Trả lời. - HS( TB): Trả lời. - Luyeän vieát vaøo baûng con.. - 3 toå: Moãi toå choïn 4 thaønh vieân tham gia chôi. BT 2a.. Saùng kieán cuûa beù Haø. I.Muïc tieâu: - Dựa vào các ý cho trước kể lại được từng đoạn ø câu chuyện Sáng kiến của bé ùHaø - HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện. II. Đồ dùng. - Tranh minh hoạ truyện. III. Các hoạt động dạy – học..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> A.Kieåm tra. (2 P). - Neâu noäi dung cuûa baøi Saùng kieán cuûa beù Haø. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Keå chuyeän. Giaùo vieân - Y/C HS dựa vào ý chính và tranh minh hoạ kể lai tứng đoạn của câu chuyện. -T/CHS laøm vieäc theo N. Trường hợp HS còn lúng túng, GV nêu câu hỏi gợi ý để HSnắm được nội dung của từng đoạn. - T/C HS thi kể trước lớp. -GV và HS nhận xét: Nội dung, cách diến đạ, cách thể hiện. Khen những học sinh có tiến bộ. - T/C HSthi kể toàn bộ câu vhuyện trước lớp. -GV vaø HS nhaän xeùt, bình choïn baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát. C. Cuûng coá, daën doø. -nhaän xeùt tieát hoïc. Giao BT veà nhaø.. Hoïc sinh. -N3: Thực hiện. Mỗi HSkể một đoạn sau đó đổi nhiệm vuï - Đại diện các Nthi kể(vừakể vừa chỉ tranh minh hoạ) - HS (K,G): Thực hiện.. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI ÔN TẬP : CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOEÛ. I/ MUÏC TIEÂU : 1- Khắc sâu kiến thức về các hoạt động, của cơ quan vận động, tiêu hoá. 2 - Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch.HS KG nêu tác dụng của ăn sạch để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 3- Ý thức ăn sạch, uống sạch, ở sạch để bảo đảm sức khoẻ tốt. * Nêu cách phòng bệnh giun được . II/ CHUẨN BỊ :.GV : Tranh vẽ trang 24--.HS : Sách TN&XH, Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 1. .Bài cũ :-Giun thường sống ở đâu trong -Ởnhiều nơi :dạ dày, gan, phổi, … cô theå ? -Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể -Giun hút các chất bổ dưỡng … -Treû em gaày goø xanh xao,neáu … người? -Neâu taùc haïi do giun gaây ra ? 25’ -Nhaän xeùt. -Ôn tập : Con người và sức khoeû. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : Trò chơi “Xem cử -Trò chơi”Con voi” động, nói tên các cơ, xương và khớp -HS hát và làm theo bài hát. -Đại diện nhóm trả lời. xương.”(Hoạt động nhóm ) (MT 1Ý 2 ): -Khi làm các động tác đó thì vùng cơ nào, -Trả lời đúng với động tác đưa xương nào và khớp xương nào phải cử động ra thì được ghi điểm. ? -Mỗi nhóm cử 3 em tham gia -Quan sát 2 đội chơi. * Hoạt động 2 : Thi tìm hiểu về “Con thi. -Mỗi em tự bốc thăm 1 câu hỏi người và sức khoẻ”( MT 1 ) -Giaùo vieân chuaån bò caâu hoûi (STK/ tr 44) vaø traû lời sau 1 phút suy nghĩ. Caâu 112. -Đại diện nhóm và GV làm giám khảo. -Caù nhaân naøo coù soá ñieåm cao laø thaéng -Vaøi em nhaéc laïi. cuoäc.GV nx Kết luận : Trong cơ thể cơ quan vận động và tiêu hóa rất quan trọng vì vậy để giữ sức khoẻ tốt, tránh được bệnh giun sán ta nên -HS làm phiếu bài tập. 1/Đánh dấu X vào ô trống :a, c, ăn ,uống, ở sạch * Hoạt động 3 : Làm bài tập.( MT g.. 5’. 2) 1/ Đánh dấu X vào ô trống trước các câu 2/Miệng Thực quản Dạ daøy Ruoät non Ruoät giaø. em cho laø đúng : (Câu a  câu h / STK tr 45) 2/ Hãy xếp các từ sau sao cho đúng thứ tự 3/- Giữ vệ sinh ăn chín, uống.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa : Thực quản, hậu môn, dạ dày, ruột non, mieäng, ruoät giaø. 3/ Hãy nêu 3 cách đề phòng bệnh giun ? -Nhaän xeùt. 3 .Hoạt động nối tiếp : *-Để đề phòng bệnh giun em đã thực hiện được điều gì? -Ở nhà thực hiện được điều gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø hoïc baøi. §¹O §øC:. nước đun sôi, không để ruồi đậu vào thức ăn. -Giữ vệ sinh cá nhân. Rửa tay trước khi ăn sau khi đi đại tiện, caét ngaén moùng tay. -Xử dụng hố xí hợp vệ sinh, khoâng boùn phaân töôi cho hoa maøu ….. -Hoïc baøi..  Ch¨m chØ häc tËp- tiÕt 2. I. MôC TI£U: (Nhö tieát 1) II. đồ dùng dạy học  Đồ dùng cho TC sắm vai. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC : 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra sách vở của hs  Hãy nêu ích lợi của chăm chỉ học tập? 3. Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Đóng vai. * Mục tiêu: Giúp hs có kinh nghiệm ứng xử trong. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> caùc tình huoáng cuûa cuoäc soáng. * Caùch tieán haønh:  Gv yêu cầu các nhóm thảo luận để sắm vai trong TH/ sgv. * Kết luận: Hs cần phải đi học đều và đúng giờ. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm . * Mục tiêu: Giúp hs bày tỏ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức. * Caùch tieán haønh:  Gv yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với các ý kiến trong phieáu thaûo luaän < noäi dung phieáu/ sgv >..  Từng nhóm hs thảo luận .  1 soá nhoùm hs dieãn vai theo cách ứng xử của mình. Cả lớp nhaän xeùt..  Từng nhóm thảo luận  Hs trình baøy keát quaû .. * Keát luaän: sgv/41. Hoạt động 3: phân tích tiểu phẩm. * Mục tiêu: Giúp hs tự đánh giá hành vi chăm chỉ hoïc taäp vaø giaûi thích. * Caùch tieán haønh:  Gv mời lớp xem tiểu phẩm do 1 số hs biểu  Hs hướng dẫn hs phân tích dieãn < nd tieåu phaåm/ sgv >. tieåu phaåm < caâu hoûi/ sgv >. * Kết luận: Giờ ra chơi dành cho hs vui chơi, bớt caêng thaúng trong hoïc taäp. Vì vaäy, khoâng neân duøng thời gian đó để làm bài tập. Chúng ta cần khuyên bạn nên “ giờ nào việc nấy “.  keát luaän chung: Chaêm chæ hoïc taäp laø boån phaän cuûa người học sinh, đồng thời cũng là để giúp cho các em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền được học tập của mình. * Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò. Hs chuẩn bị bài: Quan tâm, giúp đỡ bạn..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>  Moân: THUÛ COÂNG. Bài: Gấp thuyền phẳng đáy có mui. I Muïc tieâu. - Củng cố lại quy trình gấp truyền phẳng đáy có mui. - Bieát caùch trình baøy saûn phaåm. - Biết quý trọng sản phẩm mình đã làm ra, giữ vệ sinh, an toàn khi làm việc. II Chuaån bò. - Quy trình gấp gấp thuyền phẳng đáy có mui, vật mẫu, giấu màu. - Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, keùo, buùt … III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL 1. Kieåm tra 2 – 3’. Giaùo vieân. Hoïc sinh -2HS thực hiện gấp thuyền. -Nêu các bước gấp truyền - Nêu. phẳng đáy có mui? -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới. -Daãn daét ghi teâ baøi. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. HÑ 1: Cuûng coá -Treo quy trình gaáp thuyeàn -Quan saùt. laïi caùch gaáp phẳng đáy có mui. truyeàn 8 – 10’ -Yeâu caàu. -Nhắc lại quy trình các bước và HĐ 2: Thực hành -Theo dõi và giúp đỡ thao tác thực hiện gấp thuyền 15 – 18’ phẳng đáy có mui..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -HD trang trí saûn phaåm.. -Thực hành theo cá nhân. -Trình baøy saûn phaåm theo nhoùm Daùn thuyeàn.. 3.Cuûng coá daën doø. 3 –5’. -Cùng hs nhận xét đánh giaù. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS. -OÂn laïi caùc caùch gaáp caùc saûn phẩm đã học và chuẩn bị giấy, keùo, hoà daùn, …. THEÅ DUÏC Bài: Điểm số 1 –2 , 1 – 2 theo đội hình vòng tròn Troø chôi: Boû khaên.. I.Muïc tieâu: - Điểm số 1-2, 1-2 … theo đội hình vòng tròn. Yêu cầu điểm số đúng rõ ràng. - Học trò chơi: Bỏ khăn yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu tưng đối chủ động. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung. Thời lượng. A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. 1’ -Đứng tại chỗ và hát. -Xoay các khớp chân, tay. 1-2’ -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp 1 –2, oân 1-2’ baøi theå duïc. 2’ -Kiểm tra một số HS chưa hoàn thành bài 1lần 8 nhịp ở tiết trước. B.Phaàn cô baûn. 1)Ñieåm soá 1-2, 1-2 theo haøng ngang. 2laàn -Ñieåm soá theo voøng troøn. Ñieåm soá theo chiều kim đồng hồ. Chọn một số cách điểm số khác để hs tập. Troø chôi boû khaên. Cách tổ chức    . . .   .  . .  .

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Giới thiệu trò chơi, giải thích cách chơi -Cho HS chôi -Nhận xét sửa sai sau mỗi lần hs chơi. -Đi đều theo nhịp. -Cán sự lớp điều khiển. C.Phaàn keát thuùc. +Cúi người thả lỏng và hít thở sâu. +nhaûy thaû loûng +Heä thoáng baøi hoïc. -Nhaän xeùt daën doø..     2- 3 laàn. 5laàn 5laàn 1’ 1’.  HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ Làm báo ảnh chào mừng ngày 20/11.. I. Muïc tieâu. - Laøm baùo aûnh. - Văn nghệ chào mừng 20/11 II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1.Ổn đinh tổ chức 3’ 2.Nhaän xeùt chung tuaàn qua. 8’. 3.Tuần tới. 8’ 4.Laøm baùo aûnh 8’. Giaùo vieân -Neâu yeâu caàu tieát hoïc.. -Họp tổ – tổ trưởng báo cáo tuần qua tổ mình đã đạt được những mặt tốt nào, mặt nào coøn yeáu keùm. -Nhaän xeùt chung. -Thi đu học tốt chào mừng ngaøy nhaø giaùo Vieät Nam. -Phaân coâng. GV vẽ đầu báo.. 5.Vaên ngheä 8’ – 10’. Hoïc sinh -Hát đồng thanh.. -Moãi HS noäp 2 – 3 aûnh noùi veà chủ để HS –GV, -Daùn aûnh. -Caùc toå hoïp. -Nêu nhiệm vụ.-Cử người tham gia. -Haùt caù nhaân. -Haùt song ca..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -hát đồng ca. +Muùa phuï hoïa. -Thi đua trước lớp. -Caùc toå khaùc theo doõi. -Nhaän xeùt – bình choïn. -Nhận xét – đánh giá. -Tuyeân döông.. -Chọn đội múa phụ hoạ.. 6. Daën doø: 5’. -Sửa. -Daën HS.. -Choïn 1 –2 HS haùt caù nhaân (song ca). -1Tốp ca của lớp để tham gia trong trường. -tập thử. -Nhaän xeùt goùp yù. -Thi ñua hoïc taäp vaøvaên ngheä chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam cuøng caùc baïn trong trường..

<span class='text_page_counter'>(29)</span>