Tuan 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Môn : Toán. NGAØY, GIỜ. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết được 1 ngày có 24 giờ. - Biết cách gọi tên giờ trong 1 ngày. - Bước đầu nhận biết đơn vị thời gian : Ngày, giờ. - Củng cố biểu tượng về thời điểm, khoảng thời gian xem giờ đúng trên đồng hoà. - Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hằng ngày. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Mô hình đồng hồ có thể quay kim. - 1 đồng hồ điện tử. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui. 1. OÅN ÑÒNH : 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : 3. DẠY – HỌC BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng. Gọi HS - HS nhắc lại tựa bài. đọc lại. b/ Giới thiệu ngày, giờ : Bước 1 : - GV yêu cầu HS nói rõ bây giờ ban ngày hay - HS trả lời. - Lớp nhận xét. ban đêm. (Bây giờ là ban ngày). - GV nói : Một ngày bao giờ cũng là ngày và - HS nghe. đêm. Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời. Ban đêm, chúng ta không nhìn thấy mặt trời. - GV đưa ra mặt đồng hồ, quay đến 5 giờ và hỏi : Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì? (Em đang ngủ). - GV quay mặt đồng hồ đến 11 giờ và hỏi : Lúc 11 gời chưa em đang làm gì? (Em ăn cơm cùng các baïn). - GV quay đồng hồ đến 2 giờ và hỏi :  Lúc 2 giờ chiều em đang làm gì ? (Em đang học baøi cuøng caùc baïn) - GV quay đồng hồ đến 8 giờ và hỏi :  Lúc 8 giờ tối em làm gì? (Em xem tivi). - Quay đồng hồ đến 12 giờ đêm và hỏi :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Lúc 12 giờ tối em làm gì? (Em đang ngủ). - GV giới thiệu : Mỗi ngày được chia ra làm các buoåi khaùc nhau laø saùng, tröa, chieàu, toái, ñeâm. Bước 2 : - GV nêu : Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước cho đến 12 giờ đêm hôm sau. Kim đồng hồ phải quay được 2 vòng mới hết 1 ngày. Một ngày có bao nhiêu giờ. (24 tiếng đồng hồ, 24giờ) - GV nêu : 24 giờ trong 1 ngày lại chia ra theo caùc buoåi. - GV quay đồng hồ cho HS đọc giờ của từng buổi. Quay lần lượt từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng. GV hoûi.  Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc ở mấy giờ? (Buổi sáng từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng). - GV yêu cầu Hs đọc phần bài học trong SGK. GV hoûi theâm.  1 giờ chiều còn gọi là mấy giờ? Tại sao (Còn gọi là 13 giờ vì 12 giờ trưa rồi đến 1 giờ chiều. 12 cộng 1 bằng 13 nên 1 giờ chiều chính là 13 giờ). c/ Luyện tập – thực hành : Baøi 1 : - GV yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi. - GV gọi lần lượt HS đọc bài làm của mình. - GV nhaän xeùt vaø boå sung. + Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng + Mẹ em đi làm về lúc 12 giờ trưa. + Em chơi bóng lúc 5 giờ chiều. + Lúc 7 giờ tối em xem phim truyền hình. + Lúc 10 giờ đêm em đang ngủ. Bài 2 : GV yêu cầu HS nêu đề bài. - GV hoûi.  Các bạn nhỏ đi đến trường lúc mấy giờ? (Lúc 7 giờ sáng).  Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng? (Đồng hồ C). - GV cho HS đọc câu ghi trên bức tranh 2 (Em chơi thả diều lúc 17 giờ)  17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều? (17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều).. - HS nhaéc laïi.. - HS đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay của kim đồng hồ và trả lời.. - HS đếm theo : 1 giờ sáng, 2 giờ sáng, 3 giờ sáng…10 giờ saùng.. - HS đọc bài.. - HS xem giờ được vẽ trên mặt đồng hồ. - Lần lượt HS đọc bài của mình.. - 1 HS đọc đề. - HS trả lời. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV cho HS nêu các tranh còn lại và chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh? + Em ngủ lúc 10 giờ đêm : B + Em đọc truyện lúc 8 giờ tối : A Baøi 3 : Vieát tieáp vaøo choã chaám. - HS laøm baøi. - GV cho HS laøm vaøo VBT. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét sửa chữa. + 20 giờ hay 8 giờ tối. - HS laøm baøi. 4. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - GV hoûi laïi.  1 ngày có bao nhiêu giờ?  1 ngày bắt đầu từ đâu và kết thúc ở đâu? - Veà nhaø caùc em xem laïi baøi hoïc. * Nhaän xeùt tieát hoïc. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Môn : Tập Đọc. CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM. I/ MUÏC TIEÂU 1. Đọc - Đọc trơn được cả bài. - Đúng các từ ngữ : nào, sưng to, khá nặng, lo lắng, hôm sau, sung sướng, rất thích, nô đùa, lành hẳn, …; thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hiểu … - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. 2. Hieåu - Hiểu nghĩa các từ : thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài lòng. - Hiểu nội dung bài : Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương, gắn bó giữa em bé và chú chó nhỏ. Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi trong nhà. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa bài tập đọc (nếu có) - Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn cần hướng dẫn cách đọc III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. TIEÁT 1.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 HS lên bảng đọc Truyện vui Bán chó sau đó lần lượt trả lời câu hỏi 1, 2, 3 trong bài này. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Yêu cầu HS mở SGK 127 và đọc tên chủ điểm - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø cho bieát baïn - Chuû ñieåm : Baïn trong nhaø. - Bạn trong nhà là những vật trong nhà làm những gì ? nuoâi nhö trong nhaø nhö choù, meøo, - Chó, mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần … gủi với các em. Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu về tình cảm giữa một em bé và một chú cuùn con. 2.2. Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1 sau đó yêu cầu HS đọc lại. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp - Chú ý, giọng đọc tình cảm chậm rãi. đọc thầm. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS luyện các từ cần luyện phát âm - 5 đến 7 HS đọc cá nhân. Cả lớp vaø ghi treân baûng phuï. đọc đồng thanh. - Yêu cầu HS đọc từng câu. - Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. c) Luyeän ngaét gioïng - Yêu cầu HS đọc các câu luyện ngắt giọng. - Tìm cách đọc và luyện đọc các caâu sau : Beù raát thích choù / nhöng nhaø beù khoâng nuoâi con meøo. // Moät hoâm, / maûi chaïy theo cuùn, / beù vaáp phaûi moät khuùc goã / và ngã đau, / không đứng vậy được. // Con muoán meï giuùp gì naøo ? (cao giọng ở cuối câu). Con nhớ cún, / mẹ ạ ! // (Giọng tha thieát). Nhöng con vaät thoâng minh hiểu rằng / chưa đến lúc chạy đi chơi được. // d) Đọc từng đoạn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn. - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm. e) Thi đọc g) Đọc đồng thanh - GV chọn 1 đoạn cho HS đọc đồng thanh. 2.3. Tìm hieåu baøi - Yêu cầu đọc đoạn 1.. - 5 HS nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5. - Lần lượt từng HS đọc bài trong nhoùm, caùc baïn trong nhoùm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.. TIEÁT 2. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Hỏi : Bạn của bé ở nhà làm gì ? - Bạn ở nhà của Bé là Cún Bông. Cuùn Boâng laø con choù cuûa baùc haøng xoùm. - Yêu cầu đọc đoạn 2. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp - Hỏi : Chuyện gì xảy ra khi bé mải chạy theo đọc thầm theo. - Beù vaáp phaûi moät khuùc goã, ngaõ Cuùn? đau và không đứng dậy được. - Lúc đó Cún Bông đã giúp Bé thế nào ? - Cún đã chạy đi tìm người giúp Beù. - Yêu cầu đọc đoạn 3. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp - Hỏi : Những ai đến thăm Bé ? Vì sao Bé vẫn đọc thầm. - Bạn bè thay nhau đến thăm Bé buoàn ? nhưng Bé vẫn buồn vì Bé nhớ Cún mà chưa được gặp Cún. - Yêu cầu đọc đoạn 4. - Một HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Hỏi : Cún đã làm cho Bé vui như thế nào ? - Cún mang cho Bé khi thì tờ báo hay caùi buùt chì, khi thì con buùp bê … Cún luôn luôn ở bên chơi - Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy Bé vui, Cún với Bé - Đó là hình ảnh Bé cười Cún cuõng vui. sung sướng vẫy đuôi rối rít. - Yêu cầu đọc đoạn 5 - Cả lớp đọc thầm. - Hỏi : Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ai ? - Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ luôn có Cún Bông ở bên an ủi và chơi với bé. Caâu chuyeän naøy cho em thaáy ñieàu gì ? - Caâu chuyeän cho thaáy tình caûm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> gắng bó thân thiết giữa Bé và Cuùn Boâng.. 2.4. Luyện đọc lại truyện - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 và đọc cá nhân. HS. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Cá nhân thi đọc cả bài. - Tổng kết chung về giờ học. - Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn bị baøi sau. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Moân : Taäp Vieát. VIẾT CHỮ HOA O – ONG BAY BƯỚM LƯỢN. I/ MUÏC TIEÂU - Biết viết chữ O hoa. - Biết viết cụm từ ứng dụng Ong bay bướm lượn. - Viết đúng điểu chữ, cỡ chữ, giãn đúng khoảng cách giữa các chữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng kẻ sẵn khung chữ. Chữ cái viết hoa O và chữ Ong đặt trong khung chữ. Mẫu chữ cũm từ ứng dụng Ong bay bướm lượn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra vở ở nhà của HS. - Kiểm tra viết bảng chữ N, chữ Nghĩ, cụm từ Nghĩ trước nghĩ sau. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. Hoạt động học. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong giờ tập viết này, các em sẽ tập viết chữ O hoa, viết cụm từ ứng dụng Ong bay bướm lượn. 2.2. Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Treo mẫu chữ và yêu cầu HS quan sát về chiều - Chữ O hoa cao 5 li, và rộng 4 li, được viết bởi một nét cong kín cao, bề rộng số nét trong chữ O. kết hợp một nét cong trái. -Yêu cầu HS tìm điểm đặt bút của chữ O..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Yêu cầu HS tìm điểm dừng bút của chữ O.. - Ñieåm ñaët buùt naèm treân giao cuûa đường kẻ 6 và đường dọc 4. - Điểm dừng bút nằm trên đường số 5 ở giữa đường kẻ ngang 4 và đường kẻ ngang 5.. - Vừa viết mẫu vừa giảng lại quy định viết chữ O. b) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết chữ O hoa vào trong không trung sau đó viết bảng con. - Nhận xét và chỉnh sửa lỗi cho HS. - Thực hiện viết bảng. 2.3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu - Yêu cầu HS mở SGK và đọc cụm từ ứng dụng. - Hỏi : Cụm từ ứng dụng tả cảnh gì ?. - Đọc : Ong bay bướm lượn. - Tả cảnh ong bướm bay lượn rất đẹp.. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Yêu cầu HS quan sát chữ mẫu, nhận xét về số chữ có trong cụm từ, chiều cao của các chữ cái, - Cụm từ có bốn chữ. Các chữ cái khoảng cách giữa các chữ. O, g, b, y, l cao 2 li rưỡi. Các chữ caùi coøn laïi cao 1 li. Khi vieát khoảng cách giữa các chữ là 1 c) Vieát baûng ñôn vò. - Yêu cầu HS viết bảng chữ Ong. - Quan sát và chỉnh sửa lỗi cho HS. - Thực hành viết bảng. 2.4. Hướng dẫn viết vào vở Tập viết - Yêu cầu viết 2 dòng chữ O, 1 dòng cở vừa, 1 dòng cỡ nhỏ, 2 dòng chữ Ong một dòng cỡ vừa, - Thực hành viết vở Tập viết. một dòng cỡ nhỏ, 2 dòng cụm từ ứng dụng, cỡ nhoû. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Yêu cầu HS tìm thêm các cụm từ bắt đầu bằng O. - Dặn dò HS về nhà hoàn thành bài tập viết và luyện viết chữ đẹp. Môn : Toán.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. - Làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ (Chẳng hạn 20 giờ, 17 giờ, 18 giờ, 23 giờ). - Làm quen với những họat động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng tối). II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh caùc baøi taäp 1, 2 phoùng to. - Mô hình đồng hồ có kim quay được. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui. 1. OÅN ÑÒNH : 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - GV goïi 2 HS leân baûng vaø hoûi : HS1 : Một ngày có bao nhiêu giờ? Hãy kể tên các - HS1 trả lời. giờ của buổi sáng. HS2 : Em thức dậy lúc mấy giờ, đi học về lúc mấy - HS2 trả lời. giờ, đi ngủ lúc mấy giờ? * GV nhận xét ghi điểm từng em. 3. DẠY – HỌC BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - Trong giờ học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau - HS nhắc lại tựa bài. thực hàng xem đồng hồ. GV ghi tựa bài lên bảng. b/ Thực hành : Baøi 1 : - 1 HS đọc yêu cầu. - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV lần lượt nêu từng tranh cho HS chọn và đọc - Lần lượt HS nêu tên đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh? - Lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt tuyeân döông. + An đi học lúc 7 giờ sáng. (B) + An thức dậy lúc 6 giờ sáng. (A) + Buổi tối An xem phim lúc 20 giờ. (D) + 17 giờ An đá bóng. (C) Bài 2 : Câu nào đúng, câu nào sai. - GV yêu cầu HS đọc các câu ghi dưới bức tranh - 1 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1.. + Đi học đúng giờ. - GV hoûi. + Ñi hoïc muoän.  Muốn biết câu nào đúng, câu nào sai ta phải làm - HS trả lời. gì? (Quan sát tranh, đọc giờ quy định trong tranh và - Lớp nhận xét. xem đồng hồ rồi so sánh).  Giờ vào học là mấy giờ? (là 7 giờ).  Bạn HS đi học lúc mấy giờ? (8 giờ).  Bạn đi học sớm hay muộn? (Bạn HS đi học muoän)  Vậy câu nào đúng, câu nào sai? (Câu a sai câu b đúng) - GV hoûi theâm.  Để đi học đúng giờ bạn HS phải đi học lúc mấy giờ? (Đi học trước 7 giờ để đến trường lúc 7 giờ). c) Cửa hàng đã mở cửa. (S) d) Cửa hàng đóng cửa. (Ñ) e) Lan tập đàn lúc 20 giờ. (Đ) g) Lan tập đàn lúc 8 giờ sáng. (S) Bài 3 : Trò chơi thi quay kim đồng hồ. - GV nêu cách chơi : Chia lớp thành 2 đội để thi đua với nhau. Phát cho mỗi đội 1 mô hình đồng hồ. Khi chơi GV đọc to từng giờ, sau mỗi lần đọc các đội phải quay kim đồng hồ đến đúng giờ mà GV đọc. Đội nào xong trước, giơ lên trước nếu đúng được tính 1 điểm. Đội xong sau không được điểm. Nếu đội xong trước mà sai cũng không được tính điểm. Kết thúc, đội nào có nhiều điểm hơn là đội thaéng cuoäc. 8 giờ, 11 giờ, 14 giờ, 18 giờ, 23 giờ. * GV nhaän xeùt troø chôi. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Moân : Keå Chuyeän. CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM. I/ MUÏC TIEÂU - Quan sát tranh và kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Con chó nhà hàng xoùm. - Biết nghe và nhận xét lời bạn kể..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa caâu chuyeän. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi 4 HS leân baûng, yeâu caàu noái tieáp nhau keå chuyeän Hai anh em. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Yêu cầu HS nêu tên bài tập đọc đầu tuần. - Caâu chuyeän keå veà ñieàu gì ? - Tình bạn đó như thế nào ?. Hoạt động học. - Baøi Con choù nhaø haøng xoùm - Kể về tình bạn giữa Bé và Cún Boâng. - Tình bạn đó rất đẹp, rất gần gũi và thaân thieát.. - Giới thiệu : Trong giờ Kể chuyện này, các em seõ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm. 2.2. Hướng dẫn kể từng đoạn truyện Bước 1 : Kể trong nhóm - Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS keå trong nhoùm.. - 5 HS tạo thành 1 nhóm. Lần lượt từng em kể 1 đoạn trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa Bước 2 : Kể trước lớp cho nhau. - Tổ chức thi kể giữa các nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi em chỉ kể 1 đoạn truyện. - Cả lớp theo dõi và nhận xét sau - Theo dõi và giúp đỡ HS kể bằng cách đặt câu mỗi lần bạn kể. hỏi gợi ý khi thấy các em lúng túng. Ví dụ : Tranh 1 - Tranh veõ ai ? - Tranh veõ Cuùn Boâng vaø Beù. - Cuùn Boâng vaø Beù ñang laøm gì ? - Cún Bông và Bé đang đi chơi với nhau trong vườn. Tranh 2 - Beù bò vaáp vaøo moät khuùc goã vaø ngaõ - Chuyeän gì xaûy ra khi Beù vaø Cuùn ñang chôi ? raát ñau. - Lúc đấy Cún làm gì ? - Cún chạy đi tìm người giúp đỡ. Tranh 3 - Các bạn đến thăm Bé rất đông,.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Khi bé bị ốm ai đã đến thăm Bé ?. caùc baïn coøn cho Beù nhieàu quaø. - Bé mong muốn được gặp Cún Bông vì Bé rất nhớ Cún Bông.. - Nhöng Beù vaãn mong muoán ñieàu gì ? - Cún mang cho Bé khi thì tờ báo, Tranh 4 lúc thì cái bút chì. Cún cứ quanh - Lúc Bé bó bột nằm bất động, Cún đã giúp Bé quẩn chơi với Bé mà không đi đâu. làm những gì ? - Khi Beù khoûi beänh, Beù vaø Cuùn laïi chơi đùa với nhau rất thân thiết. Tranh 5 - Bác sĩ hiểu rằng chính nhờ Cún mà - Beù vaø Cuùn ñang laøm gì ? Beù khoûi beänh. - Thực hành kể chuyện.. - Luùc aáy baùc só nghó gì ? 2.3. Kể lại toàn bộ câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể độc thoại. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Tổng kết chung về giờ học. - Daën doø HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Moân : Thuû Coâng. GAÁP, CAÉT, DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CHÆ CHIEÀU XE ÑI. I/ MUÏC TIEÂU: - HS bieát caùch gaáp, caét, daùn bieån baùo chæ chieàu xe ñi. - Gấp, cắt, dán được biển báo chỉ chiều xe đi. - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. II/ CHUAÅN BÒ: - Hình maãu bieån baùo chæ chieàu xe ñi. - Quy trình gaáp, caét, daùn bieån baùo giao thoâng chæ chieàu xe ñi coù hình veõ minh họa cho từng bước. - Giấy thủ công hoặc giấy màu (màu xanh và màu khác) giấy trắng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC CHỦ YẾU :. Tieát 1 Hoạt động dạy 1.OÅN ÑÒNH : 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - GV kieåm tra ÑDHT vaø phaàn chuaån bò cuûa HS. 3. BAØI MỚI : a. Giới thiệu bài : - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ chiều xe đi.GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng. b. GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV giới thiệu hình mẫu biển báo giao thông chỉ chiều xe đi để HS quan sát và nhận xét về kích thức màu sắc của biển báo có gì giống và khác so với biển báo chỉ lối đi thuận chiều đã học? (Kích thước và màu nền giống nhau nhưng ở giữ biển báo chỉ chiều xe đi không phải là hình chữ nhật mà là hình muõi teân). c. GVø hướng dẫn mẫu : Bước 1 : Gấp, cắt, dán biển báo chỉ chiều xe đi. - GV hướng dẫn HS cách thực hiện. + Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có caïnh laø 6 oâ. + Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4 ô rộng 2 ô. Gấp đôi hình chữ nhật theo chiều dài (Mặt kẻ ô ra ngoài) và đánh dấu, cắt bỏ phần gạch chéo như hình 1, sau đó mở ra được hình mũi tên (H2). H1. H2. - Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10, roäng 1 oâ laøm chaân bieån baùo. Bước 2 : Dán biển báo chỉ chiều xe đi. - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng (H3). - Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô (H4). - Dán mũi tên trắng vào giữa hình tròn (H5).. Hoạt động học. - Các tổ trưởng kiểm travà báo caùo.. - HS nhắc lại tựa bài.. - HS thực hiện theo..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hình 3. Hình 4. Hình 5. - GV tổ chức cho HS tập gấp, cắt, dán biển báo - HS thực hành theo. chæ chieàu xe ñi. - GV theo dõi từng bàn, hướng dẫn HS cách gấp, caét, daùn. * GV nhaän xeùt tieát hoïc. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Môn : Tập Đọc. THỜI GIAN BIỂU. I/ MUÏC TIEÂU 1. Đọc - Đọc các sổ chỉ giờ. Đọc đúng các từ : vệ sinh, sắp xếp, rửa mặt, nhà của, …. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cột, giữa các câu. 2. Hieåu - Hiểu từ ngữ : thời gian biểu, vệ sinh cá nhân. - Hiểu tác dụng của thời gian biểu là giúp cho chúng ta làm việc có kế họach. - Biết cách lập thời gian biểu cho hoạt động của mình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ viết sẵn các câu văn cần hướng dẫn đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra về đọc và nội - HS 1 đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi : Bạn của Bé ở nhà là dung baøi Con choù nhaø haøng xoùm. ai ? Khi Beù bò thöông Cuùn giuùp.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Beù ñieàu gì ? - HS 2 đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi : Những ai đã đến thăm Bé ? Vì sao Beù vaãn buoàn ? - HS 3 đọc đọan 4, 5, trả lời câu hỏi : Cún đã làm gì để Bé vui ? Vì sao Beù choùng khoûe beänh ?. - Nhận xét và cho điểm từng HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong giờ tập đọc hôm nay chúng ta sẽ tập đọc bản Thời gian biểu của bạn Ngô Phương Thảo. Qua đó các em biết cách lập một thời gian biểu hợp lí cho công việc hằng ngày của mình. 2.2. Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng chậm, rõ ràng. - 1 HS đọc mẫu lần 2. Cả lớp b) Luyện đọc từng câu - Yêu cầu HS xem chú giải và giải nghĩa từng theo dõi bài trong SGK - Giải thích từ. thời gian biểu, vệ sinh cá nhân. - Hướng dẫn phát âm các từ khó. - Nhìn bảng đọc các từ cần phát âm và sửa chữa theo GV nếu - Hướng dẫn cách ngắt giọng và yêu cầu đọc mắc lỗi. - Nối tiếp nhau đọc từng dòng từng dòng. trong baøi. c) Đọc từng đoạn - Yêu cầu đọc theo đoạn. - Đọc nối tiếp nhau. Mỗi HS đọc 1 đoạn. Đoạn 1 : Sáng. Đoạn 2 : Trưa. Đoạn 3 : Chiều. Đoạn 4 : Tối. d) Đọc trong nhóm e) Các nhóm thi đọc g) Đọc đồng thanh cả lớp 2.3. Tìm hieåu baøi - Yêu cầu đọc bài. - Cả lớp đọc thầm. - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ai ? - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa baïn Ngô Phương Thảo, HS lớp 2A.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Hãy kể các việc Phương Thảo làm hằng ngày. Trường Tiểu học Hòa Bình. (Buổi sáng Phương Thảo làm những việc gì, từ - Kể từng buổi. Ví dụ : mấy giờ đến mấy giờ ?...) + Buổi sáng, Phương Thảo thức dậy lúc 6 giờ. Sau đó, bạn tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến 6 giờ 30. Từ 6 giờ 30 đến 7 giờ, Phöông Thaûo aên saùng roài xeáp sách vở chuẩn bị đi học. Thảo đi học lúc 7 giờ và đến 11 giờ bắt - Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời đầu nghỉ trưa … gian biểu để làm gì ? - Để khỏi bị quên việc và để làm các việc một cách tuần tự hợp lí. - Thời gian biểu ngày nghỉ của Phương Thảo có - Ngày thường buổi sáng từ 7 đến gì khác so với ngày thường? 11 giờ bạn đi học. Còn ngày thứ 7 baïn ñi hoïc veõ, ngaøy chuû nhaät đến thăm bà. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Hỏi : Ttheo em thời gian biểu có cần thiết - Thời gian biểu rất cần thiết vì khoâng ? Vì sao ? nó giúp chúng ta làm việc từng tự, hợp lí và không bỏ sót công - Dặn dò HS về nhà viết thời gian biểu hằng việc. ngaøy cuûa em. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Moân : TNXH. CÁC THAØNH VIÊN TRONG NHAØ TRƯỜNG. I/ MUÏC TIEÂU : - Các thành viên trong nhà trường : Hiệu trưởng, hiệu phó, các tổg phụ trách, GV, caùc nhaân vieân khaùc vaø HS. - Công việc của từng thành viên trong nhà trường và vai trò của họ đối với trường học. - Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình veõ SGK trang 34, 35. - Moät soá boä bìa goàm nhieàu taám bìa nhoû, moãi taám ghi teân moät thaønh vieân trong nhà trường (Hiệu trưởng, cô giáo, cô thư viện). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. OÅN ÑÒNH : 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : 3. BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - GV nói : Ở bài trước chúng ta đã biết về cảnh quan ngôi trường thân yêu của mình. Vậy trong trường gồm những ai và họ đảm nhận công việc gì, coâ vaø caùc em tìm hieåu qua baøi “Caùc thaønh viên trong nhà trường”. GV ghi tựa bài lên bảng. Gọi HS đọc lại. b/ Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. Bước 1 : - GV chia nhoùm (5 – 6 HS 1 nhoùm) phaùt cho moãi nhoùm 1 boä bìa. - GV treo tranh trang 34, 35.. - Cả lớp hát vui.. - HS đọc lại tựa bài.. - Các nhóm quan sát các hình ở trang 34, 35 vaø laøm caùc vieäc. + Gắn tấm bìa vào từng hình cho phù hợp. + Nói về công việc của từng thành viên đó và vai trò của họ. - Đại diện một số nhóm lên trình Bước 2 : Làm việc với cả lớp. bày trước lớp. - GV hoûi.  Bức tranh thứ nhất vẽ ai? Người đó có vai trò - HS trả lời. gì? (Bức tranh thứ nhất vẽ hình cô hiệu trưởng cô là người quản lý, lãnh đạo nhà trường).  Bức tranh thứ hai vẽ ai? Nêu vai trò, công việc của người đó. (Bức tranh thứ hai vẽ hình cô giáo đang dạy học. Cô là người truyền đạt kiến thức, trực tiếp dạy học).  Bức tranh thứ ba vẽ ai? Công việc, vai trò? (Vẽ bác bảo vệ có nhiệm vụ trông coi, giữ gìn trường lớp, HS, bảo đảm an ninh và là người đánh trống của nhà trường).  Bức tranh thứ tư vẽ ai? Công việc của người đó? (Vẽ cô y tá. Cô khám bệnh cho các bạn, chăm lo sức khỏe cho tất cả HS)  Bức tranh thứ năm vẽ ai? Nêu công việc và vai trò của người đó? (Vẽ bác lao công Bác có nhiệm vụ quét dọn, làm cho trường học luôn sạch đẹp).  Bức tranh thứ sáu vẽ ai? Công việc và vai trò.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> cuûa coâ. GVKL : Trong trường tiểu học gồm có các thành viên : Thầy (cô) hiệu trưởng, hiệu phó, thaày, coâ giaùo, HS vaø caùc caùn boä coâng nhaân vieân khác. Thầy (cô) hiệu trưởng, hiệu phó là những người lãnh đạo, quản lý nhà trường, thầy cô giáo dạy HS, bác bảo vệ trông coi giữ gìn trường lớp, bác lao công quét dọn nhà trường và chăm sóc caây coái. c/ Hoạt động 2 : Nói về các thành viên và công việc của họ trong trường mình. Bước 1 : - GV đưa ra hệ thống câu hỏi để HS thảo luận - HS hỏi và trả lời trong nhóm những câu hỏi GV đưa ra. nhoùm. + Trong trường mình có những thaønh vieân naøo? + Tình cảm và thái độ của em dành cho các thành viên đó.  Để thể hiện lòng yêu quý và kính trọng các - 2, 3 HS lên trình bày trước lớp. thành viên trong nhà trường, chúng ta nên làm gì? (Xöng hoâ leã pheùp, bieát traøo hoûi khi gaëp, bieát giúp đỡ khi cần thiết, cố gắng học thật tốt…. Bước 2 : GVKL : HS phaûi bieát kính troïng vaø bieát ôn taát cả các thành viên trong nhà trường, yêu quý và đoàn kết với các bạn trong trường. d/ Hoạt động 3 : Trò chơi đó là ai? * Caùch tieán haønh : - GV hướng dẫn HS cách chơi : + Gọi HS A lên bảng, đứng quay lưng về phía mọi người. Sau đó lấy một tấm bìa gắn vào sau löng cuûa HS A (HS A khoâng bieát treân taám bìa vieát gì) - Lớp sẽ nói các thông tin để HS A đoán đó là ai. Nếu đoán sai sẽ bị phạt. đ/ Hoạt động 4 : Tổng kết. - GV nhaän xeùt qua troø chôi vaø nhaän xeùt tieát hoïc. Môn : Toán.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> NGAØY, THAÙNG. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Biết đọc tên các ngày trong tháng. - Bước đầu biết xem lịch : Biết đọc thứ, ngày, tháng trên một tờ lịch (Tờ lịch thaùng). - Làm quen đơn vị đo thời gian : Ngày, tháng. Biết có tháng có 30 ngày (Tháng 11….) coù thaùng 31 ngaøy (Thaùng 12….) - Cuûng coá veà caùc ñôn vò : ngaøy, thaùng, tuaàn leã. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - 1 quyeån lòch thaùng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui. 1. OÅN ÑÒNH : 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : 3. BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng. Gọi HS - HS nhắc lại tựa bài. nhắc lại tựa bài. b/ Giới thiệu ngày trong tháng : - GV treo tờ lịch tháng 11 và hỏi. - HS trả lời.  Đây là gì? (Tờ lịch tháng).  Lịch tháng nào? Vì sao em biết? (Lịch tháng 11 vì ở - Lớp nhận xét. ô ngoài có in số 11 to).  Lòch thaùng cho ta bieát ñieàu gì? (Caùc ngaøy trong thaùng) - HS đọc. - GV gọi HS đọc tên các cột. + Thứ hai, thứ ba, tư…thứ baûy.  Ngày đầu tiên của tháng là ngày nào? (Ngày1).  Ngày 1 tháng 11 vào thứ mấy? (Thứ ba). - GV yeâu caàu HS leân chæ vaøo oâ ngaøy 1 thaùng 11. - Tháng 11 có bao nhiêu ngày? (Tháng 11 có 30 - HS thực hành chỉ ngày treân lòch. ngaøy). GVKL : c/ Luyện tập – thực hành : Bài 1 : Đọc viết (theo mẫu). - GV gọi 1 HS đọc y/c của bài. GV hỏi.  Khi viết một ngày nào đó trong tháng ta viết ngày - 1 HS đọc y/c của bài..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> trước hay tháng trước? (Viết ngày trước). - GV cho HS laøm baøi taäp. - GV gọi 1, 2 HS đọc bài làm của mình. - GV nhận xét và sửa chữa. Đọc Ngày bảy tháng mười một Ngày mười lăm tháng mười một Ngày hai mươi tháng mười một Ngày ba mươi tháng mười một. - HS trả lời. - Lớp nhận xét. - HS laøm baøi. - 1, 2 HS đọc bài làm.. Vieát Ngaøy 7 thaùng 11 Ngaøy 15 thaùng 11 Ngaøy 20 thaùng 11 Ngaøy 30 thaùng 11. Baøi 2 : a) Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 12. - GV treo tờ lịch tháng 12 và hỏi.  Đây là tờ lịch tháng mấy? (Lịch tháng 12).  Yeâu caàu baøi laøm gì? (Neâu vaø ñieàn caùc ngaøy coøn thieáu vaøo lòch).  Sau ngaøy 1 laø ngaøy maáy? (Laø ngaøy2). - GV cho HS laøm baøi. - GV gọi HS đọc tiếp nối các ngày ở tháng 12. T.hai T.ba T.tö T.naêm T.saùu T.baûy C.nhaät 1 2 3 4 12 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31. - HS trả lời. - Lớp nhận xét.. - HS laøm baøi. - HS đọc tiếp nối các ngày đã điền. * Thaùng 12 coù 31 ngaøy. - HS nhìn lịch rồi trả lời. b) Xem tờ lịch trên rồi cho biết :  Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy? (Ngày 25 tháng 12 là - Lớp nhận xét. thứ mấy? (Ngày 22 tháng 12 là thứ năm, Ngày 25tháng 12 laø chuû nhaät).  Trong tháng 12 có mấy chủ nhật? Đó là các ngày nào? (Tháng 12 có 4 chủ nhật đó là ngày 4, 11, 18, 25).  Tuần này thứ sáu là ngày 23 tháng 12. Tuần sau thứ sáu là ngày nào? (Tuần sau thứ sáu là ngày 30). GVKL : Các tháng trong năm có số ngày không đều nhau. Coù thaùng 31 ngaøy, coù thaùng coù 30 ngaøy, thaùng 2 chỉ có 28 hoặc 29 ngày..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : * Nhaän xeùt tieát hoïc. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Moân : Chính Taû. CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM. I/ MUÏC TIEÂU - Chép lại chính xác đoạn văn tóm tắt câu chuyện Con chó nhà hàng xóm. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt vần ui/uy, phân biệt ch/tr và thanh hỏi / thanh ngaõ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Baûng phuï cheùp saün noäi dung baøi taäp cheùp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 HS lên bảng đọc cho các em viết các - Viết các từ ngữ : Chim bay, nước từ còn mắc lỗi, các trường hợp chính tả cần chảy, sai trái, sắp xếp, xếp hàng giấc nguû, thaät thaø, … phaân bieät. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong giờ chính tả này, các em sẽ nhìn bảng chép lại đoạn văn tóm tắt cch Con chó nhà hàng xóm. Sau đó làm các bài tập chính tả phaân bieät ui/uy; ch/tr; thanh hoûi / thanh ngaõ. 2.2. Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn - GV treo bảng, đọc đoạn văn cần chép 1 lượt, - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. sau đó, yêu cầu HS đọc lại. - Caâu chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm. - Đoạn văn kể lại câu chuyện nào ? b) Hướng dẫn cách trình bày - Vì sao từ Bé trong bài phải viết hoa ? - Vì ñaây laø teân rieâng cuûa baïn gaùi - Trong câu Bé là cô bé yêu loài vật từ bé nào trong truyện. - Bé đứng đầu câu là tên riêng, từ bé là tên riêng, từ nào không phài là tên riêng ? - Ngoài tên riêng chúng ta phải viết hoa những trong cô bé không phải là tên riêng. - Viết hoa các chữ cái đầu câu văn chữ nào nữa ?.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> baûn. c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm và viết các từ khóa lên bảng. Theo dõi và chỉnh sửa cho các em. - Viết các từ ngữ : nuôi, quấn quýt, bị thương, giường, giúp bé mau lành… d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi 2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Trò chơi : Thi tìm từ theo yêu cầu. - Chia lớp thành 4 đội. Yêu cầu các đội thi qua 3 voøng. Vòng 1 : Tìm các từ có vần ui/ uy. Vòng 2 : Tìm các từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch. Vòng 3 : Tìm trong bài tập đọc Con chó nhà haøng xoùm caùc tieáng coù thanh hoûi, caùc tieáng coù thanh ngaõ. - Thời gian mỗi vòng thi là 3 phút. - Heát voøng naøo thu keát quaû vaø tính ñieåm cuûa vòng đó. Mỗi từ tìm được tính 1 điểm. - Sau 3 vòng, đội nào được nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc. Lời giải : Voøng 1 : nuùi, tuùi, chui luûi, chuùi (ngaõ chuùi xuoáng), múi bưởi, mùi thơm, xui, xúi giục, vui vẻ, phanh phui, phuûi buïi, buøi tai, buùi toùc, tuûi thaân,… taøu thuûy, luõy tre, luïy, nhuïy hoa, huûy boû, tuûy, thuûy chung, tuøy yù, suy nghó… Voøng 2 : Chaên, chieáu, choõng, chaûo, chaïn, chaøy, choõ, chum, cheù, chónh, choåi, cheùn, cuoän chæ, chao đèn, chụp đèn. Voøng 3 : Nhaûy nhoùt, maûi, keå chuyeän, hoûi, thænh thoảng, chạy nhảy, hiểu rằng, lành hẳn. Khuùc goã, ngaõ ñau, vaãy ñuoâi, baùc só. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Tổng kết chung về giờ học. - Daën doø HS veà nhaø vieát laïi caùc loãi sai trong baøi chính taû. Môn : Tập Đọc. ĐAØN GAØ MỚI NỞ.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> I/ MUÏC TIEÂU 1. Đọc - Đọc trơn được cả bài thơ. - Đọc đúng các từ ngữ : mới nở, lông vàng, sáng ngời, lắm, lúi ríu, lăn tròn …; mắt đen, ngẩng đầu, líu ríu, tơ nhỏ, trên cỏ, dập dờn … - Ngắt đúng nhịp thơ. 2. Hieåu - Hiểu nghĩa các từ ngữ : líu ríu chạy, hòn tơ, dập dờn … - Hiểu nội dung của bài : Bài thơ cho thấy vẽ đẹp ngộ nghĩnh, đáng yêu của đàn gà mới nở và qua đó cũng thể hiện tình yêu thương của gà mẹ dành cho đàn con. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa bài tập đọc, nếu có. - Bảng ghi các từ ngữ, câu thơ cần luyện ngắt giọng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc bài Thời gian biểu và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Treo tranh minh họa và hỏi : Tranh vẽ cảnh - Tranh vẽ một đàn gà mẹ và gà con. gì ? - Hỏi : Lớp mình ai đã nhìn thấy đàn gà con ? - Trả lời. Con thấy những chú gà con thế nào ? - Giới thiệu : Bài học hôm nay sẽ đưa cho các con đến gặp một đàn gà con rất đáng yêu, ngộ nghĩnh và một gà mẹ rất mực yêu thương các con mình. 2.2. Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng đọc khổ một - 1 HS khá đọc mẫu lần 2. Cả lớp nhẹ nhàng vui tươi. Khổ 2 dồn dập, khổ 3 khoan theo dõi bài và đọc thầm. thai, nheï nhaøng, khoå 4 gioïng daøn traûi. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm. - Đọc các từ luyện phát âm đã ghi trên bảng. 5 – 7 HS đọc cá nhân. Cả lớp đọc đồng thanh. - Yêu cầu đọc từng câu thơ . - Nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> c) Hướng dẫn ngắt giọng - Hướng dẫn cách ngắt nhịp. Chú ý các câu : OÂi ! chuù gaø ôi. // Boïn dieàu, / boïn quaï. // Treân saân, / treân coû. // Caùc caâu coøn laïi nghæ hôi cuoái caâu thô. d) Đọc từng khổ thơ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp. - Chia nhóm và yêu cầu trong đọc nhóm. e) Thi đọc giữa các nhóm g) Đọc đồng thanh 2.3. Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc cả bài. - Tìm những hình ảnh đẹp và đáng yêu của đàn gà con. (Hình dáng đàn gà được miêu tả qua những câu thơ nào ? ) Câu thơ nào cho thấy họat động của các chú gà con ? - Gaø meï baûo veä con, aâu yeám con nhö theá naøo ? (Khi thấy bọn diều hâu đến, gà mẹ đã làm gì ? Trong lúc nguy hiểm đã qua gà mẹ làm gì ? ). 1 caâu. - Đọc từng khổ thơ theo hướng dẫn. Dừng lại ở cuối khổ thơ để giải nghĩa từ.. - HS nối tiếp nhau đọc theo khổ. Mỗi em đọc 1 khổ thơ. Đọc 2 đến 3 voøng. - Luyện đọc theo nhóm.. - Đọc thầm. - Những chú gà con mắt đen sáng ngời, lông vàng mát dịu trông như những hòn tơ nhỏ. Lúc nguy hiểm thì chaïy ngay vaøo caùnh meï. Luùc an toàn lại líu ríu chạy sau mẹ. - Thảo luận nhóm và trả lời : Khi thấy diều hâu đến, gà mẹ dang roäng chaân caùnh, giaáu caùc con mình vào trong để bảo vệ. Lúc nguy hiểm đã qua gà mẹ lại dẫn con đi kiếm ăn trong vườn, đàn con líu ríu chaïy theo meï. Buoåi tröa gioù maùt, caùc con laïi nguû trong ñoâi caùnh cuûa meï. Quanh ñoâi chân mẹ là một rừng chân con - Haõy tìm caâu thô trong baøi cho ta thaáy nhaø thô - Caâu thô : OÂi! Chuù gaø ôi ! Ta yeâu rất yêu đàn gà con. chuù laém ! - Qua baøi thô em thaáy ñieàu gì ? - Bài thơ cho ta thấy những chú gà con thật đẹp và đáng yêu. Tình caûm cuûa gaø meï daønh cho 2.4. Hoïc thuoäc loøng con cũng thật đáng quý. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh, sau đó xóa.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> daàn baøi thô treân baûng cho HS hoïc thuoäc loøng.. - Học thuộc lòng bài thơ sau đó thi đọc thuộc lòng.. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhận xét chung về giờ học. - Daën doø HS hoïc thuoäc loøng baøi thô vaø chuaån bò baøi sau. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Môn : Toán. THỰC HAØNH XEM LỊCH. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Cuûng coá kyõ naêng xem lòch thaùng. - Củng cố biểu tượng về thời điểm, khoảng thời gian. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tờ lịch tháng 1, tháng 4 như SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui. 1. OÅN ÑÒNH : 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : 3. BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng. Gọi HS - HS nhắc lại tựa bài. nhắc lại tựa bài. b/ Thực hành xem lịch : Bài 1 :Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 1 - HS laøm baøi. - GV cho HS laøm baøi vaøo SGK. - Khi HS làm xong. GV gọi HS đọc nối tiếp bài làm - HS đọc tiếp nối bài làm cuûa mình. cuûa mình. GV nhaän xeùt. T.hai T.ba T.tö T.naêm T.saùu T.baûy C.nhaät 1 2 3 4 1 5 7 8 11 6 9 10 14 16 17 18 12 13 15 20 23 19 21 22 24 25 26 31 27 28 29 30 - GV hoûi.  Thaùng 1 coù bao nhieâu ngaøy? (Coù 31 ngaøy). Bài 2 : Đây là tờ lịch tháng 4.. - HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - GV treo tờ lịch lên cho HS xem và hỏi. - HS xem.  Tháng tư có bao nhiêu ngày? (Tháng tư có 30 ngày). - HS trả lời.  Các ngày thứ sáu trong tháng 4 là các ngày nào? - Lớp nhận xét. (Ngaøy 2, 9, 16, 23, 30)  Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng 4. Thứ ba tuần trước là ngày nào? (Là ngày13/4) thứ ba tuần sau là ngaøy naøo? (Laø ngaøy 27/4) .  Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ mấy? (Là thứ sáu). 4. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : * Nhaän xeùt tieát hoïc. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Môn : Luyện Từ Và Câu. TỪ CHỈ TÍNH CHẤT - CÂU KIỂU : AI THẾ NAØO ? I/ MUÏC TIEÂU - Làm quen với một số cặp từ trái nghĩa. - Biết dùng những từ trái nghĩa là tính từ để đặt các câu đơn giản theo mẫu : Ai (caùi gì, con gì) nhö theá naøo ? - Mở rộng vốn từ về vật nuôi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Nội dung bài tập 1, 2 viết sẵn trên bảng (hoặc bảng phụ). - Tranh minh hoïa baøi taäp 3, neáu coù. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2, 3 tiết Luyện từ vaø caâu, Tuaàn 15. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. Hoạt động học. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. 2.2. Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc cả mẫu. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh thảo luận và làm bài đọc thầm theo. theo caëp. Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi. - Laøm baøi : toát >< xaáu, ngoan><.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> hö, nhanh >< chaäm, traéng >< ñen, cao>< thaáp, khoûe>< yeáu. - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài bạn trên bảng. - Kết luận về đáp án sau đó yêu cầu HS làm vào - Nhận xét bài bạn làm đúng / sai hoặc bổ sung thêm các từ trái Vở bài tập. nghóa khaùc. Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và làm bài mẫu. - Trái nghĩa với ngoan là gì ? - Đọc bài. - Hãy đặt câu với từ hư. - Là hư (bướng bỉnh …) - Yêu cầu đọc cả 2 câu có tốt – xấu. - Chuù meøo aáy raát hö. - Nêu : Chúng ta có tất cả 6 cặp từ trái nghĩa. Các - Đọc bài. em hãy chọn một trong các cặp từ này và đặt một câu với mỗi từ trong cặp theo mẫu như chúng ta đã làm với cặp từ tốt – xấu. - Yêu cầu tự làm bài. - Làm bài vở bài tập sau đó đọc - Nhaän xeùt vaø xho ñieåm HS. bài làm trước lớp. Baøi 3 - Treo tranh minh họa và hỏi : Những con vật này được nuôi ở đâu ? - Ở nhà. - Baøi taäp naøy kieåm tra hieåu bieát cuûa caùc em veà vaät nuôi trong nhà. Hãy chú ý để đánh dấu cho đúng. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Thu kết quả làm bài của HS. GV đọc từng số con vật. HS cả lớp đọc đồng thanh tên con vật đó. - Làm bài cá nhân. - Nhaän xeùt. - Neâu teân con vaät theo hieäu leänh. 2 HS ngồi cạnh đổi vở để kiểm 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ tra baøi laãn nhau. - Tổng kết giờ học. - Dặn dò HS, các em chưa hoàn thành được bài tập ở lớp, về nhà hoàn thành đầy đủ.. Môn : Đạo Đức. GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG TIEÁT 2.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Phöông aùn 2 : * Quan sát tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng. * Muïc tieâu : - Giúp HS thấy được tình hình hình trật tự, vệ sinh ở 1 nôi coâng coäng thaân quen vaø neâu ra caùc bieän phaùp caûi thiện thực trạng đó. * Caùch tieán haønh : - GV đưa HS đến nơi công cộng là trước cổng trường để quan sát tình hình trật tự , vệ sinh nơi đó. - Tại hiện trường, khi HS quan sát, GV có thể định hướng bằng các câu hỏi như :  Nơi công cộng này được dùng để làm gì?  Ở đây, trật tự, vệ sinh có được thực hiện tốt không? Vì sao caùc em cho laø nhö vaäy?  Nguyên nhân nào gây nên tình trạng mất vệ sinh ở ñaây?  Mọi người cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi này? - GV cho HS thảo luận các câu hỏi trên và gọi đại - HS thảo luận theo câu hoûi. dieän nhoùm baùo caùo. - Đạo diện nhóm báo cáo. - GV nhaän xeùt vaø boå sung. Phöông aùn 3 : HS trình baøy caùc baøi thô, baøi haùt, tieåu phẩm….và giới thiệu tranh ảnh, bài báo sưu tầm được về chủ đề giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. * Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại sự cần thiết phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng và những việc các em cần laøm. * Caùch tieán haønh : - GV gọi HS trình bày 1 bài hát, múa, kể chuyện, đọc - HS thực hiện. thơ, diễn tiểu phẩm, giới thiệu tranh ảnh… - GV nhận xét và khuyến khích các em thực hiện những việc cần thiết để giữ trật tự vệ sinh nơi công coäng. GVKL : Mọi người đều phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc của mỗi người được thuận lợi, môi trường trong lành, có lợi cho sức khỏe. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Moân : Chính Taû.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> TRAÂU ÔI !. I/ MUÏC TIEÂU - Nghe vaø vieát laïi chính xaùc baøi ca dao Traâu ôi ! - Trình bày đúng hình thức thơ lục bát. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ao/ au; tr/ ch; thanh hỏi/ thanh ngã. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 HS lên bảng, đọc cho các em viết lại - Nghe GV đọc và viết lại các từ các từ khó, các từ phân biệt của tiết chính tả ngữ : núi cao, tàu thủy, túi vải, ngụy trang, chaên, chieáu, voõng, nhaûy nhoùt, trước. vaãy ñuoâi. - Nhận xét và cho điểm từng HS. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong giờ chính tả này, các em sẽ nghe đọc vaø vieát laïi chính xaùc baøi ca dao Traâu ôi ! Sau đó làm các bài tập chính tả phân biệt ao/au, tr/ch, thanh ngaõ/thanh hoûi. 2.2. Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung bài viết - GV đọc bài một lượt. - Hỏi : Đây là lời của ai nói với ai ?. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp the dõi và đọc thầm theo. - Là lời của nguời nông dân nói với con traâu cuûa mình.. - Người nông dân bảo trâu ra đồng cày ruộng, và hứa hẹn làm việc chaêm chæ, caây luùa coøn boâng thì traâu - Tình cảm của người nông dân đối với trâu cũng còn cỏ để ăn. - Tâm tình như với một người bạn nhö theá naøo ? thaân thieát. b) Hướng dẫn cách trình bày - Baøi ca dao vieát theo theå thô naøo ? - Thơ lục bát, dòng 6 chữ, dòng 8 chữ xen kẽ nhau. - Haõy neâu caùch trình baøy theå naøy. - Doøng 6 vieát luøi vaøo 1 oâ li, doøng 8 - Người nông dân nói gì với con trâu ?.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Các chữ đầu câu thơ viết thế nào ? c) Hướng dẫn viết từ khó - Đọc cho HS viết các từ khó và chỉnh sửa lỗi neáu caùc em maéc loãi. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi 2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 1 - Tổ chức thi tìm tiếng giữa các tổ. Tổ nào tìm được nhiều hơn là tổ thắng cuộc.. - Yêu cầu mỗi HS ghi 3 cặp từ vào Vở bài tập. Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc đề bài và đọc mẫu. - Yeâu caâu HS laøm baøi. - Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn treân baûng.. vieát saùt leà. - Viết hoa các chữ cái đầu câu thơ. - Viết bảng các từ : trâu, ruộng caøy, nghieäp noâng gia …. - Có thể tìm được một số tiếng sau : cao/cau lao/lau trao/trau nhao/nhau phao/phau ngao/ngau mao/mau thao/thau chaùo/chaùu maùo/maùu baûo/baûu ñao/ñau saùo/saùu rao/rau caùo/caùu …. - Đọc bài - 2 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập. - Bạn làm Đúng/Sai. Nếu sai thì sửa lại cho đúng.. - Kết luận về lời giải của bài tập sau đó cho ñieåm HS. Lời giải a) caây tre / che naéng, buoåi tröa / chöa aên, oâng trăng/ chăng dây, con trâu/ châu báu, nước trong / chong choùng. b) mở cửa/ thịt mỡ, ngả mũ / ngã ba, nghỉ ngơi / suy nghĩ, đổ rác/ đỗ rác/ đỗ xanh, vẩy cá / vẫy tay. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhận xét chung về giờ học. - Daën doø HS veà nhaø vieát laïi caùc loãi sai trong baøi chính taû. ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Môn : Toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : - Xem giờ đúng trên đồng hồ. - Xem lòch thaùng, nhaän bieát ngaøy thaùng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Mô hình đồng hồ có kim quay. - Tờ lịch tháng năm như SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy 1. OÅN ÑÒNH : 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : 3. DẠY – HỌC BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng. Gọi HS nhắc lại tựa bài. b/ Luyeän taäp : Baøi 1 : - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV cho HS thực hành hỏi đáp từng cặp. GV gọi HS nhaän xeùt. GV nhaän xeùt tuyeân döông caùc caëp.  Em tưới cây lúc mấy giờ? (Lúc 5 giờ chiều).  Đồng hồ nào chỉ 5 giờ chiều? (Đồg hồ D).  Tại sao? (Vì 5 giờ chiều là 17 giờ).  Em đang học ở trường lúc mấy giờ? (Lúc 8 giờ saùng).  Đồng hồ nào chỉ 8 giờ sáng? (Đồng hồ A).  Khi đồng hồ chỉ 8 giờ sáng thì kim ngắn ở đâu, kim dài ở đâu? (Kim ngắn chỉ số 8, kim dài chỉ số 12).  Cả nhà em ăn cơm lúc mấy giờ? (Lúc 6 giờ chiều)  6 giờ chiều còn gọi là mấy giờ? (Là 18 giờ).  Đồng hồ nào chỉ 18 giờ? (Đồng hồ C).  Em đi ngủ lúc mấy giờ? (Em đi ngủ lúc 21 giờ).  21 giờ còn gọi là mấy giờ? (21 giờ còn gọi là 9 giờ toái).  Đồng hồ nào chỉ 9 giờ tối? (Đồng hồ B). Baøi 2 : a) Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 5. Hoạt động học - Cả lớp hát vui.. - HS nhắc lại tựa bài.. - 1 HS đọc. - HS thực hành hỏi đáp theo caëp. - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - GV cho HS laøm baøi. - HS laøm baøi. - Khi HS làm bài xong, GV gọi HS đọc bài làm của - HS đọc bài làm của mình mình. - Lớp nhận xét.. 5. T.hai T.ba T.tö T.naêm T.saùu T.baûy C.nhaät 1 2 5 6 7 8 3 4 9 10 11 12 16 13 14 15 17 22 23 18 19 20 21 26 27 30 24 25 28 29 31. b) Xem tờ lịch rồi cho biết : - HS trả lời.  Thaùng 5 coù bao nhieâu ngaøy? (Coù 31 ngaøy).  Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ mấy? (Là ngày thứ bảy). - Lớp nhận xét.  Các ngày thứ bảy trong tháng 5 là các ngày nào? (Ngaøy 1, 8, 15, 22, 29)  Thứ tư tuần này là ngày 12 tháng 5. Thứ tư tuần trước là ngày nào? (Là ngày 5/5) thứ tư tuần sau là ngaøy naøo? (Laø ngaøy 19/5) . Bài 3 : Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ. - GV cho HS thực hành trên trên đồng hồ. - GV nhaän xeùt tuyeân döông. 8 giờ sáng 2 giờ chieàu 9 giờ tối. 20 giờ 21 giờ 14 giờ. * GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS thực hành trên trên đồng hồ..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Moân : Taäp Laøm Vaên. KHEN NGỢI – KỂ NGẮN VỀ CON VẬT. I/ MUÏC TIEÂU - Biết nói lời khen ngợi. - Bieát keå veà moät vaät nuoâi trong nhaø. - Biết lập thời gian biểu một buổi trong ngày (buổi tối) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa caùc con vaät nuoâi trong nhaø. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 HS lên bảng và yêu cầu từng từng em đọc bài viết của mình về anh chị em ruột hoặc anh chị em hoï. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. Hoạt động học. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong giờ Tập làm văn này các em sẽ học cách nói lời khen ngợi, thực hành kể về một vật nuôi trong nhà mà em biết và viết thời gian biểu cho buoåi toái haøng ngaøy. 2.2. Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc cả câu mẫu. - Hỏi : Ngoài câu mẫu Đàn gà mới đẹp làm sao ! Baïn naøo coøn coù theå noùi caâu khaùc cuøng yù khen ngợi đàn gà? - Yêu cầu HS suy nghĩ và nói với bạn bên cạnh về các câu khen ngợi từ mỗi câu của bài. - Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû. Khi HS noùi, GV ghi nhanh leân baûng.. - Đọc bài. - Nói đàn gà đẹp quá ! / Đàn gà thật là đẹp ! - Hoạt động theo cặp. - Chú Cường khỏe quá ! / Chú Cường mới khỏe làm sao! / Chú Cường thật là khỏe ! / - Lớp mình hôm nay sạch quá! / Lớp mình hôm nay thật là sạch ! / Lớp mình hôm nay mới saïch laøm sao ! / - Baïn Nam hoïc gioûi thaät ! / Baïn.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Nam hoïc gioûi quaù ! / Baïn Nam học mới giỏi làm sao ! / - Yêu cầu cả lớp đọc lại các câu đúng đã ghi baûng. Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yeâu caàu moät soá em neâu teân con vaät mình seõ keå. Có thể có hoặc không có trong bức tranh minh hoïa. - Gọi 1 HS kể mẫu : có thể đặt câu hỏi gợi ý cho em đó kể : Tên con vật em định kể là gì ? Nhà em nuoâi coù laâu chöa ? Noù coù ngoan khoâng, coù hay aên chóng lớn không ? Em có quý mến nó không ? Em đã làm gì để chăm sóc nó ? Nó đối xử với em thế naøo ?. - Yeâu caàu HS keå trong nhoùm.. - Gọi một số đại diện trình bày và cho điểm.. - Đọc đề bài. - 5 đến 7 em nêu tên con vật. - 1 HS khaù keå. Ví duï : Nhaø em nuoâi 1 chuù meøo teân laø Ngheo Ngheo. Chú ở nhà em đã được 3 tháng rồi. Ngheo Ngheo raát ngoan vaø baét chuoät raát gioûi. Em raát quí Ngheo Ngheo vaø thường chơi với chú những lúc raûnh roãi. Ngheo Ngheo cuõng raát quyù em. Luùc em ngoài hoïc chuù thường ngồi bên và dụi dụi cái muõi nhoû vaøo chaân em, ... - 3 HS laäp thaønh 1 nhoùm keå cho nhau nghe và chỉnh sửa cho nhau. - 5 đến 7 HS trình bày trước lớp. Cả lớp nhận xét.. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - Gọi 1 HS khác đọc lại Thời gian biểu của bạn - 1 HS đọc yêu cầu của bài Phuông Thaûo. - Đọc bài. - Yêu cầu HS tự viết sau đó đọc cho cả lớp nghe. Theo doõi vaø nhaän xeùt baøi HS. - Một số em đọc bài trước lớp. 3/ CUÛNG COÁ DAËN DOØ - Tổng kết chung về giờ học. - Daën doø HS veà nhaø quan saùt vaø keå theâm veà caùc vaät nuoâi trong nhaø..

<span class='text_page_counter'>(34)</span>