giao an 4 tuan 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 34. So¹n ngµy : 6 / 5 / 2011 Dạy từ ngày 9 / 5 đến ngày 13 / 5 / 2011. Tập đọc. TiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ. I- Môc tiªu: 1. Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với một văn b¶n phæ biÕn khoa häc. 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi:- HiÓu ®iÒu bµi b¸o muèn nãi: TiÕng cêi lµm cho con ngêi kh¸c víi động vật. Tiếng cời làm cho con ngời thấy hạnh phúc, sống lâu. Từ đó làm cho HS có ý thức tạo ra xung quanh cuéc sèng cña m×nh niÒm vui, sù hµi híc, tiÕng cêi. * KNS : - Kiểm soát kỹ năng sống; Ra quyết định: Tìm kiếm các lựa chọn. - T duy s¸ng t¹o: nhËn xÐt, b×nh luËn. II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 153. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 2. KiÓm tra bµi cò 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 272 b. Luyện đọc và tìm hiểu bài * luyện đọc - GV gióp c¸c em hiÓu nghÜa tõ míi: thèng kª, th gi·n, tho¶i m¸i, ®iÒu trÞ - GV theo dõi, giúp đỡ - GV đọc mẫu diễn cảm cả bài theo gợi ý đọc SGV trang 273 * T×m hiÓu bµi - Ph©n tÝch cÊu t¹o cña bµi b¸o trªn, nªu ý chÝnh cña tõng ®o¹n - V× sao nãi tiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ? - Ngêi ta t×m c¸ch t¹o ra tiÕng cêi cho bÖnh nhân để làm gì? - Em rót ra ®iÒu g× qua bµi nµy? h·y chän ý đúng nhất GV: Qua bài đọc các em thấy : Tiếng cời lµm cho con ngêi h¹nh phóc, sèng l©u. C¸c em nªn biÕt t¹o ra cho m×nh mét cuéc sèng cã nhiÒu niÒm vui, sù hµi híc, tiÕng cêi. * Hớng dẫn đọc diễn cảm - GV HD đọc diễn cảm - GV chọn 1 đoạn để HD đọc diễn cảm 4. Cñng cè, dÆn dß - Nªu néi dung chÝnh cña bµi - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Hoạt động của trò - H¸t - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Con chim chiền chiÖn vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung - HS më s¸ch - Quan s¸t tranh nªu néi dung tranh. Nghe GV giíi thiÖu bµi - HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài, 3 lợt - 1 em đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1-2 HS đọc cả bài - Nghe, theo dõi sách nhận xét cách đọc - 3 ®o¹n: Nh SGV trang 273 - Vì khi cời tốc độ thở của con ngời tăng lên, c¸c c¬ mÆt th gi·n, n·o tiÕt ra mét chÊt lµm con ngêi cã c¶m gi¸c s¶ng kho¸i, tho¶ m·n - §Ó rót ng¾n thêi gian ®iÒu trÞ, tiÕt kiÖm tiÒn cho nhµ níc - CÇn biÕt sèng mét c¸ch vui vÎ. - 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn - Cả lớp luyện đọc - Thi đọc diễn cảm. To¸n. Ôn tập về đại lợng (tiếp theo) A. Môc tiªu : - Giúp HS ôn tập củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó - Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan - HS yªu thÝch häc to¸n B. §å dïng d¹y häc: - SGK trang 172, 173 C. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. Tæ chøc 2. KiÓm tra : kÕt hîp víi bµi häc 3. D¹y bµi míi. Hoạt động của trò - H¸t.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài 1: Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích trong đó chue yếu là chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra đơn vị bé. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. - Häc sinh më s¸ch gi¸o khoa trang 172 - HS đọc yêu cầu bài tập1 - HS lµm bµi c¸ nh©n - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp nhận xét chốt kết quả đúng - §æi vë cho nhau kiÓm tra, söa sai cho b¹n. Bµi 2: HD HS chuyển đổi các đơn vị lớn ra đơn vị bé và ngợc lại, từ danh số phức hợp sang danh số đơn vµ ngîc l¹i. - HS đọc yêu cầu của bài - HS tù lµm bµi råi ch÷a. Bµi 3: HD HS chuyển đổi các đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp. - HS đọc yêu cầu của bài - HS tù lµm bµi c¸ nh©n råi ch÷a. Bµi 4: cñng cè vÒ gi¶i to¸n GV HD HS phân tích đề Bµi to¸n cho g×? Bµi to¸n hái g×? - GV HD tÝnh diÖn tÝch thöa ruéng HCN theo đơn vị m2 - Dựa trên số liệu cho biết về năng suất để tính sản lợng thóc thu đợc của thửa ruộng đó GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, söa sai cho HS 4.Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc.. - HS tự đọc bài, làm bài vào vở - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Lớp nhận xét chốt câu trả lời đúng - Lớp sửa bài đúng vào vở. Thø ba. To¸n. ¤n tËp vÒ h×nh häc. A. Môc tiªu: Gióp häc sinh - ¤n tËp vÒ hai ®o¹n th¼ng song song, hai ®o¹n th¼ng vu«ng gãc - Cñng cè kÜ n¨ng vÏ h×nh vu«ng cã kÝch thíc cho tríc, tÝnh chu vi diÖn tÝch cña mét h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. - HS yªu thÝch, say mª häc to¸n. B. §å dïng d¹y häc: - SGK trang 173 C. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. Tæ chøc 2. KiÓm tra: 3. D¹y bµi míi Bµi 1: GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ trong SGK vµ nhËn biÕt c¸c c¹nh song song víi nhau; c¸c c¹nh vu«ng gãc víi nhau - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bµi 2: - Yªu cÇu HS vÏ h×nh vu«ng víi c¹nh cho trớc. Từ đó tính chu vi và diện tích hình vuông đó - GV nhận xét khen những em vẽ đúng, tính đúng Bµi 3: GV HD HS tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch c¸c. Hoạt động của trò - H¸t KÕt hîp - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - HS tù lµm bµi - 1 HS nªu kÕt qu¶ - Lớp nhận xét chốt lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tù lµm bµi ra nh¸p - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng víi kÝch thíc phãng to - Líp nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu bài tập - C¶ líp lµm bµi -1HS chữa bài trên bảng, chốt lời giải đúng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hình đã cho. So sánh các kết quả tơng ứng rồi viết Đ vào câu đúng, viết S vào câu sai Bµi 4: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n - GV giúp HS phân tích đề: bài toán cho gì? bµi to¸n hái g×? - GV gîi ý: + Tríc hÕt tÝnh diÖn tÝch phßng häc + TÝnh diÖn tÝch viªn g¹ch l¸t + Suy ra số viên gạch cần dùng để lát toàn bé nÒn phßng häc - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, chèt lêi giải đúng. 4. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc.. - HS đọc yêu cầu bài tập - Phân tích đề - HS suy nghÜ, lµm bµi. - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Lớp nhận xét. Chốt lời giải đúng. LuyÖn tõ vµ c©u. Mở rộng vốn từ: Lạc quan - Yêu đời I- Môc tiªu: 1. BiÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo 4 nhãm nghÜa. 2. Biết đặt câu với các từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời. 3. Có ý thức sử dụng vốn từ sao cho đúng và hay II- §å dïng d¹y häc: - SGK trang 155, 156. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§YC cña tiÕt häc b. HD lµm bµi tËp Bµi 1 GV HD HS làm phép thử để biết một từ phức đã cho chỉ hoạt động, cảm giác hay tÝnh t×nh: Từ chỉ hoạt động trả lời câu hỏi làm gì? Tõ chØ c¶m gi¸c tr¶ lêi c©u hái c¶m thÊy thÕ nµo? Tõ chØ tÝnh t×nh tr¶ lêi c©u hái lµ ngêi nh thÕ nµo? Tõ võa chØ c¶m gi¸c võa chØ tÝnh t×nh tr¶ lêi hai c©u hái C¶m thÊy thÕ nµo? Lµ ngêi nh thÕ nµo? - GV chốt lời giải đúng: SGV trang 276. Hoạt động của trò - H¸t - 1 HS nói lại nội dung ghi nhớ ở tiết trớc, đặt câu có trạng ngữ chỉ mục đích - HS më s¸ch Nghe GV giíi thiÖu bµi. - 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài 1 - C¶ líp suy nghÜ, lÇn lît thùc hiÖn tõng yªu cÇu - ph¸t biÓu ý kiÕn - Bän trÎ ®ang lµm g×? (bän trÎ ®ang vui ch¬i ngoµi vên hoa) Em c¶m thÊy thÕ nµo? (em c¶m thÊy rÊt vui thÝch) Chó ba lµ ngêi thÕ nµo? (chó ba lµ ngêi vui tÝnh). Bµi 2: GV gióp c¸c em hiÓu yªu cÇu cña bµi - GV nhận xét, chốt lời giải đúng nh SGV trang 27 Bµi 3: - GV nh¾c c¸c em chØ t×m c¸c tõ miªu t¶ tiÕng cêi- t¶ ©m thanh - Cho chi nhaanh lªn b¶ng nh÷ng tõ ng÷ đúng. - HS đọc yêu cầu bài tập 2 - Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - HS nối tiếp nhau đọc câu văn của mình - c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - vµi HS nªu l¹i c¸c tõ ng÷ ë bµi tËp 3. - HS đọc yêu cầu bài tập 3 - HS trao đổi với bạn tìm từ tả tiếng cời - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn - HS viết từ tìm đợc vào vở.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i phÇn ghi nhí. Khoa häc. Ôn tập : Thực vật và động vật.. A. Môc tiªu: - Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. - Ph©n tÝch vai trß cña con ngêi víi t c¸ch lµ mét m¾t xÝch cña chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn. B. §å dïng d¹y häc: - H×nh 134, 135 SGK. - Bảng phụ sơ đồ : mối quan hệ thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây trồng và đông vầt sống hoang d· C. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc - H¸t II- KiÓm tra: Nªu mét sè vÝ dô vÒ chuçi thøc ¨n - Vµi häc sinh tr¶ lêi trong tù nhiªn? - NhËn xÐt vµ bæ xung III- D¹y bµi míi + HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ về chuỗi thức ăn * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ) mối quan hÖ vÒ thøc ¨n c¶u mét nhãm vËt nu«i , c©y trồng và động vật sống hoang dã. * C¸ch tiÕn hµnh : B1: Lµm viÖc c¶ líp. GV nªu yªu cÇu HS quan s¸t trang134 SGK: - Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật đợc bắt đầu tõ sinh vËt nµo? B2: Lµm viÖc theo nhãm. - C¸c nhãm cö nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¶ - Chia nhãm, ph¸t giÊy bót nhãm. - Yêu cầu: Vẽ sơ đò mối quan hệ về thc săn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật hoang dã b»ng ch÷. - Trng bÇy s¶n phÈm. B3:trng bµy s¶n phÈm. - 1 HS đại diện nhóm lên báo cáo KQ - GV hái thªm: -So sánh sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật hoang dã với sơ đồ về chuói thức ăn đã học ở các bài trớc , em có nhËn xÐt g×?. Trong sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật hoang d· ta thÊy cã nhiÒu m¾t xÝch h¬n cô thÓ: - C©y lµ thøc ¨n cua rnhiÒu loµi vËt. NhiÒu lo¹i vËt kh¸c cïng lµ thøc ¨n cña mét sè loµi vËt kh¸c. - Trªn thùc tÕ, trong tù nhiªn mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt cßn phøc t¹p h¬n nhiÒu, t¹o thµnh líi thøc ¨n.. * KÕt luËn: GV treo sơ đồ mối quan hệ thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây trồng và đông vầt sống hoang dã. - QS sơ đồ. IV. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc.. LÞch sö. ¤n tËp häc kú II A/ Mục đích yêu cầu: Sau bµi häc, hs BiÕt: - Biết đợc quá trình phát triển của lịch sử nớc ta từ buổi dựng nớc đến giữa thế kỷ XIX. - TiÕp tôc «n l¹i c¸c sù kiÖn, hiÖn tîng, nh©n vËt lÞch sö tiªu biÓu trong qu¸ tr×nh dùng níc vµ gi÷ nớc của dân tộc ta từ thời Hùng Vơng đến buổi đầu thời Nguyễn. - Tù hµo vÒ truyÒn thèng dùng níc vµ gi÷ níc cña d©n téc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> B/ §å dïng d¹y häc - PhiÕu häc tËp. C/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu. H§ cña thÇy I/ Tæ chøc II/ KiÓm tra: KÓ tªn c¸c nh©n vËt lÞch sö trong qu¸ tr×nh dùng níc vµ gi÷ níc tõ buæi ®Çu dùng nớc đến đầu thời nhà Nguyễn? - NhËn xÐt - cho ®iÓm. III/ Bµi míi - GTB * H§ 1: H§ nhãm bèn Thêi gian: 5 Phót. Ghi tãm t¾t nh÷ng c«ng lao cña c¸c nh©n vËt lÞch sö: N1: Hïng V¬ng, An D¬ng V¬ng, Hai Bµ Trng, Ng« QuyÒn. N2: - §inh Bé LÜnh, Lª Hoµn, Lý Th¸i Tæ, Lý Thêng KiÖt. N3: - TrÇn Hng §¹o, Lª Th¸nh T«ng, NguyÔn Tr·i, NguyÔn HuÖ,.. C¸c nhãm bæ xung. * H§ 2: Trß ch¬i: Ai nhanh h¬n Mội đội, lần lợt từng em ghi tên một địa danh hay một di tích lịch sử, văn hóa có đề cập đến trong SGK. Hết thời gian, đội nào ghi đợc nhiều tên địa danh hơn, đội đó thắng. KL: Trong qu¸ tr×nh dùng níc vµ gi÷ níc cña dân tộc từ thời Hùng Vơng cho đến buổi đầu Thêi NguyÔn. Thêi nµo còng cã vua giái, ngêi tài. Ông cha ta đã làm rạng danh nớc nhà. Để lại cho đời sau những di sản văn hóa vô giá. IV. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc.. H§ cña trß H¸t 2 HS KÓ NhËn xÐt, bæ xung.. HS th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi. HS tr¶ lêi ( VD: Hùng Vơng đã có công dựng nớc , xây dựng đất nớc ….) HS tr¶ lêi theo ý hiÓu cña m×nh.. 3 đội - mỗi đội 3 em Các đội chơi. ( VD: L¨ng vua Hïng, Thµnh Cæ Loa,…). Thø t. Tập đọc. Ăn “ mầm đá”. I- Môc tiªu: 1. Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời c¸c nh©n vËt trong truyÖn (ngêi dÉn chuyÖn, Tr¹ng Quúnh, chóa TrÞnh) 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. - HiÓu néi dung c©u chuyÖn: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo d¨n chóa: No th× ch¼ng cã g× võa miÖng ®©u ¹. II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 157. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 279 b. Luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc - GV kÕt hîp söa lçi cho HS, gióp c¸c em hiÓu nghÜa c¸c tõ khã: t¬ng truyÒn, thêi vua. Hoạt động của trò - H¸t - 2 HS đọc bài T iếng cời là liều thuốc bổ, trả lời c©u hái néi dung - Quan s¸t tranh nªu néi dung tranh. Nghe GV giíi thiÖu bµi - HS nối tiếp đọc 4 doạn của bài (3 lợt) - 1 em đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lª chóa TrÞnh, tóc trùc, d· vÞ - GV đọc diễn cảm toàn bài theo gợi ý SGV trang 280 * T×m hiÓu bµi - Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món mầm đá? - Tr¹ng Quúnh chuÈn bÞ mãn ¨n cho chóa nh thÕ nµo? - Cuối cùng chúa có ăn mầm đá không? Vì sao? - V× sao chóa ¨n t¬ng vÉn thÊy ngon miÖng? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Tr¹ng Quúnh? * Luyện đọc diễn cảm - GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diÔn c¶m theo lèi ph©n vai 4. Cñng cè, dÆn dß - Nªu néi dung chÝnh cña bµi? - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. - 2-3 HS đọc cả bài - HS đọc thầm bài , trả lời câu hỏi SGK - V× chóa ¨n g× còng kh«ng ngon miÖng, thÊy mầm đá là món lạ thì muốn ăn - Trạng cho ngời đi lấy đá về ninh, còn mình thì chuẩn bị một lọ tơng đề bên ngoài hai chữ “đại phong” Trạng bắt chúa phải chờ đến lúc đói mèm - Chúa không đợc ăn món mầm đá vì thật ra không hề có món đó - Vì đói thì ăn gì cũng thấy ngon - Tr¹ng Quúnh th«ng minh, hãm hØnh - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài theo lối phân vai - HS luyện đọc diễn cảm theo lối phân vai - Thi đọc diễn cảm - 1 HS nªu ý nghÜa cña bµi. To¸n. ¤n tËp vÒ h×nh häc ( TiÕp theo ). A. Môc tiªu: - Giúp học sinh nhận biết và vẽ đợc hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc. - Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tập có yêu cầu tæng hîp - HS yªu thÝch, say mª häc to¸n. B. §å dïng d¹y häc: - SGK, VBT. C. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. Tæ chøc 2. KiÓm tra : 3. D¹y bµi míi Bµi 1: GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ trong VBTđể nhận biết DE là đoạn thẳng song song víi AB vµ CD vu«ng gãc víi BC - Gäi HS nhËn xÐt, GV kÕt luËn Bµi 2: - GV gióp HS hiÓu yªu cÇu cña bµi lµ: biÕt diÖn tÝch HCN MNPQ lµ 64 cm2 Và độ dài NP = 4 cm. Tính độ dài MN - GV chốt câu trả lời đúng: 16 cm Bµi 3: TÝnh - GV híng dÉn HS vÏ h×nh xong tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch HCN Bµi 4: - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt h×nh H t¹o nªn bëi c¸c h×nh nµo? §Æc ®iÓm cña c¸c h×nh? - TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD, sau đó tính diện tích hình chữ nhật BEGC - TÝnh diÖn tÝch h×nh H lµ tæng cña diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh vµ h×nh ch÷ nhËt. Hoạt động của trò - H¸t KÕt hîp - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lÇn lît thùc hiÖn yªu cÇu bµi tËp - 1 HS ph¸t biÓu ý kiÕn - Lớp nhận xét, chốt kết quả đúng - 1 HS đọc yêu cầu - c¶ líp lµm bµi c¸ nh©n - 1 HS lªn lµm bµi trªn b¶ng, gi¶i thÝch c¸ch lµm - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nªu c¸ch vÏ vµ thùc hiÖn vÏ HCN cã kÝch thớc nh đã cho sau đó tính chu vi và diện tích của HCN đó - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng líp - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng - HS đọc nội dung bài tập - Phân tích đề, tìm cách giải - C¶ líp lµm bµi vµo vë HS chữa bài đúng vào vở.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc.. KÓ chuyÖn. Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I- Môc tiªu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS chọn đợc một câu chuyện về một ngời vui tính. Biết kể chuyện theo cách nêu những sự việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách của nhân vật, hoặc kể sự việc để lại ấn tợng sâu sắc về nhân vËt. - Trao đổi đợc với các bạn về ý nghĩa câu chuyện 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: - Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK trang 156. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 277 b. HD học sinh hiểu yêu cầu của đề - GV gạch dới những từ ngữ quan trọng để HS không kể lạc đề - GV nh¾c nhë HS: + nh©n vËt trong c©u truyÖn cña mçi em lµ mét ngêi vui tÝnh mµ em biÕt trong cuéc sèng thêng ngµy. + Cã thÓ kÓ chuyÖn theo hai híng: * Giíi thiÖu mét ngêi vui tÝnh, nªu nh÷ng sù viÖc minh hoạ cho đặc điểm tính cách đó. Nên kể hớng nµy khi nh©n vËt lµ ngêi thËt, quen * Kể sự việc để lại ấn tợng sâu sắc về một ngời vui tÝnh. Nªn kÓ híng nµy khi nh©n vËt lµ ngêi em biÕt kh«ng nhiÒu c. HD HS thùc hµnh kÓ. 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS đọc trớc, chuẩn bị cho bài sau. Hoạt động của trò - H¸t - 1HS kể lại chuyện đã nghe, đã đọc về một ngời có tinh thần lạc quan yêu đời, nãi ý nghÜa c©u chuyÖn - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - HS më s¸ch -1HS đọc đề bài - HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý, cả lớp theo dâi trong SGK. - 1 sè HS tiÕp nèi nhau giíi thiÖu tªn truyÖn, nh©n vËt trong c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ - Từng cặp HS kể chuyện trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - Thi kÓ tríc líp, kÓ xong nãi ý nghÜa cña chuyÖn - C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. TËp lµm v¨n. Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ con vËt. I- Môc tiªu: 1. HS nhận thức đúng về lỗi trong bài viết của bạn và của mình khi đã đợc thầy cô giáo chỉ rõ. 2. BiÕt tham gia cïng c¸c b¹n trong líp ch÷a nh÷ng lçi chung vÒ bè côc bµi, vÒ ý, c¸ch dïng tõ, đặt câu, lỗi chính tả, biết tự chữa lỗi thầy cô yêu cầu trong bài viết của mình. 3. HS có nhận thức đợc cái hay của bài thầy cô khen. II- §å dïng d¹y häc: - SGK trang 15.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Bảng lớp viết đề bài. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: M§YC cña tiÕt häc b. GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi lµm cña líp - GV chép lên bảng đề kiểm tra - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm: nh÷ng u ®iÓm chÝnh, nh÷ng thiÕu sãt h¹n chÕ, th«ng b¸o ®iÓm cô thÓ, tr¶ bµi cho tõng HS c. HD HS ch÷a bµi - GV HD tõng HS söa lçi - GV theo dâi kiÓm tra HS lµm viÖc - GV HD ch÷a lçi chung: GV chÐp lçi phæ biÕn lªn b¶ng - GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu d. HD häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n , bµi v¨n hay - GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay. Hoạt động của trò - H¸t - HS më s¸ch Nghe GV giíi thiÖu bµi - HS đọc đề bài - Xác định thể loại bài, gạch chân những từ ngữ quan trọng của đề bài, chọn đề bài cho mình - §äc kÜ lêi phª cña thÇy c« - HS làm việc cá nhân: Đọc lời phê, đọc lỗi, viết vµo phiÕu c¸c lçi trong bµi lµm theo tõng lo¹i vµ söa lçi - Đổi bài làm cho bạn để soát lỗi - HS lªn b¶ng ch÷a lÇn lît tõng lçi. C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p - HS trao đổi về bài chữa trên bảng, HS chép bài ch÷a vµo vë - HS trao đổi thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng häc cña ®o¹n v¨n. 4. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu những HS viết bài cha đạt về nhà viÕt l¹i. ThÓ dôc. Nh¶y d©y, Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay I. Môc tiªu: - ¤n nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc, ch©n sau - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi: Lăn bóng bằng tay. II. §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn - §Þa ®iÓm: S©n trêng - Ph¬ng tiÖn: Cßi, bãng, d©y. III. Các hoạt động dạy và học Nội dung các hoạt động của giáo viên A . PhÇn më ®Çu: - TËp hîp 4 hµng däc - GV phæ biÕn nhiÖm vô. Hoạt động của học sinh - HS thùc hiÖn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông. * ¤n l¹i bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. B. PhÇn c¬ b¶n: - ¤n nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc, ch©n sau. * Thi nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc ch©n sau. * Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay -GV nªu tªn trß ch¬i, cïng HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho HS ch¬i thö, cho HS ch¬i chÝnh thøc. C. PhÇn kÕt thóc: - Tập động tác điều hoà: hồi tĩnh - GV n/x đánh giá giờ học -dặn dò: tập các động tác đã đợc học. - Giao bµi vÒ nhµ:. - HS chuyển đội hình hàng ngang, d·n c¸ch cù li & tËp - HS tËp c¸ nh©n theo tæ - Chọn đại diện của tổ để thi. HS ch¬i theo tæ do tæ trëng ®iÒu khiÓn. -HS tËp theo híng dÉn cña GV.. Thø n¨m. To¸n. ¤n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng A. Môc tiªu: - Gióp häc sinh «n tËp cñng cè d¹ng to¸n “T×m sè trung b×nh céng” - Rèn kỹ năng giải các bài toán có liên quan đến “Tìm số trung bình cộng” - HS yªu thÝch, say mª häc to¸n B. Các đồ dùng dạy học: - SGK trang 175 C. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. Tæ chøc 2. KiÓm tra : 3. D¹y bµi míi Bµi 1: - HS ¸p dông quy t¾c t×m sè trung b×nh céng cña c¸c sè - GV chốt câu trả lời đúng: a) (137 + 248 + 395) : 3 = 260 b) (348 + 219 + 560 + 725) : 4 = 463 Bµi 2: - GV HD phân tích đề bài, nêu các bớc gi¶i: + TÝnh tæng sè ngêi t¨ng trong 5 n¨m + TÝnh sè ngêi t¨ng trung b×nh mçi n¨m. Hoạt động của trò - H¸t - 1 HS lµm bµi 2, 1 HS lµm bµi 3 tiÕt tríc trang 174 - HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS nh¾c l¹i quy t¾c t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè - HS tù lµm bµi råi ch÷a - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tù lµm bµi råi ch÷a Sè ngêi t¨ng trong 5 n¨m lµ: 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 (ngêi) Sè ngêi t¨ng trung b×nh h»ng n¨m lµ: 635 : 5 = 127 (ngêi).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bµi 3: HD HS c¸c bíc gi¶i: + TÝnh sè vë tæ hai gãp + TÝnh sè vë tæ ba gãp + TÝnh sè vë c¶ ba tæ gãp + TÝnh sè vë trung b×nh mçi tæ gãp - GV cho HS tù ch÷a bµi Bµi 4: HD HS: + TÝnh sè m¸y lÇn ®Çu chë + TÝnh sè m¸y lÇn sau chë + TÝnh tæng sè « t« chë m¸y b¬m + TÝnh sè m¸y b¬m trung b×nh mçi « t« chë Bµi 5: cñng cè vÒ gi¶i to¸n tæng - tû GV HD HS tính tổng hai số, sau đó vẽ sơ đồ nh SGV trang 309 - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, söa sai. §¸p sè: 127 ngêi - HS đọc đề, tự làm bài rồi chữa - HS cã thÓ lµm gép bíc ba vµ bíc bèn - 1 HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS nªu c¸ch lµm - HS tù lµm bµi råi ch÷a. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài - C¶ líp lµm bµi vµo vë - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. LuyÖn tõ vµ c©u Thªm tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn cho c©u I- Môc tiªu: 1. Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phơng tiện trong câu (trả lời câu hỏi bằng cái g×? víi c¸i g×? ) 2. Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ phơng tiện trong câu, thêm đợc trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu II- §å dïng d¹y häc: - SGK trang 160. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 283 b. PhÇn nhËn xÐt - GV gióp HS nhËn xÐt kÕt luËn: + ý 1: các trạng ngữ đó trả lời câu hỏi bằng c¸i g×?, víi c¸i g×? + ý 2: cả hai trạng ngữ đều bổ sung ý nghĩa ph¬ng tiÖn cho c©u c. PhÇn ghi nhí - GV nh¾c HS häc thuéc lßng néi dung ghi nhí d. PhÇn luyÖn tËp Bµi 1 GV treo b¶ng phô cã viÕt 2 c©u v¨n HD HS lµm bµi råi ch÷a: - C©u a: b»ng mét giäng th©n t×nh - Câu b: Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khÐo lÐo Bµi 2 - GV HD HS lµm bµi tËp vµo vë - GV viÕt lªn b¶ng mét sè c©u v¨n cã tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm nh÷ng HS viÕt tèt 4. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS thuéc néi dung cÇn ghi nhí. Hoạt động của trò - H¸t - 1HS lµm l¹i bµi tËp 2 - HS më s¸ch Nghe GV giíi thiÖu bµi - 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 1,2 - HS suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn - C¶ líp nhËn xÐt - 2,3 HS đọc phần ghi nhớ trog SGK - HS nhÈm häc thuéc lßng - HS đọc yêu cầu: suy nghĩ tìm trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu - HS tù lµm bµi, ph¸t biÓu ý kiÕn - 1 HS lªn b¶ng g¹ch díi bé phËn tr¹ng ng÷ trong 2 c©u v¨n - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập, quan sát ảnh minh hoạ con vật, viết đoạn văn tả con vật trong đó có ít nhÊt mét c©u cã tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn - HS đọc nối tiếp đoạn văn miêu tả con vật, nói râ c©u v¨n nµo cã tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn - C¶ líp nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ChÝnh t¶ (nghe viÕt) Nãi ngîc. I- Môc tiªu: 1. Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngợc 2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn: r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã 3. HS có ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp II- §å dïng d¹y häc: - SGK trang 154, 155 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định - H¸t 2. KiÓm tra bµi cò - 2 HS viÕt trªn b¶ng líp5-6 tõ l¸y theo yªu cÇu cña bµi tËp 3a tiÕt tríc 3. D¹y bµi míi - HS më s¸ch a. Giíi thiÖu bµi: nªu M§YC Nghe GV giíi thiÖu bµi b. HD nghe viÕt - GV đọc bài chính tả - HS theo dâi trong SGK - GV nh¾c HS chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi vÌ - HS đọc thầm lại bài vè theo thÓ th¬ lôc b¸t, nh÷ng tõ ng÷ m×nh dÔ - HS nãi vÒ néi dung bµi vÌ (Nãi nh÷ng chuyÖn viết sai (liếm lông, nậm rợu, lao đao, trúm, phi lí, ngợc đời, không thể nào xảy ra) đổ vồ, diều hâu) - HS gấp SGK nghe GV đọc từng câu viết bài, - GVđọc từng câu cho HS viết so¸t lçi - GV đọc - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, söa lçi cho HS - HS đọc yêu cầu bài tập c. Híng dÉn lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶ - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - 3 nhãm HS thi tiÕp søc - Đại diện nhóm đọc đoạn văn sau khi đã hoàn - GV d¸n ba tê phiÕu lªn b¶ng chØnh - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng - GV tæ chøc cho HS thi t×m nhanh c¸c tõ - HS lµm bµi c¸ nh©n, ch÷a bµi, chèt lêi gi¶i theo yªu c©u bµi tËp đúng - GV nhận xét, khen ngợi nhóm làm nhanh, Giải đáp- tham gia- dùng một thiết bị- theo dõichính xác bé n·o- kÕt qu¶- bé n·o- bé n·o- kh«ng thÓ 4. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyÖn viÕt chÝnh t¶. Kü thuËt L¾p ghÐp m« h×nh tù chän (tiÕt2) A. Môc tiªu: - Học sinh biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp mô hình tự chọn - Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kỹ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện các thao tác lắp, tháo các chi tiết B. §å dïng d¹y häc - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kü thuËt. C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy I_ Tæ chøc. Hoạt động của trò - H¸t.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II- KiÓm tra : sù chuÈn bÞ cña häc sinh III- D¹y bµi míi + H§3: Thùc hµnh l¾p « t« t¶i a) Häc sinh chän chi tiÕt - Cho häc sinh chän chi tiÕt - Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ b) L¾p tõng bé phËn - Gọi một em đọc phần ghi nhớ - Cho c¸c em quan s¸t kü h×nh trong s¸ch gi¸o khoa vµ néi dung cña tõng bíc l¾p - Cho häc sinh thùc hµnh - Gi¸o viªn theo giâi vµ uèn n¾n nh÷ng nhãm cßn yÕu kÐm c) L¾p r¸p xe « t« t¶i - Cho häc sinh l¾p r¸p theo c¸c bíc trong s¸ch gi¸o khoa - Nh¾c nhë häc sinh lu ý : * Chó ý vÞ trÝ trong ngoµi cña c¸c bé phËn víi nhau * Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xéc xÖch + H§4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp - Tæ chøc cho häc sinh trng bµy - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình - lắp chắc chắn không xộc xệch chuyển động đợc - Cho học sinh tự đánh giá - Gi¸o viªn nh¾c häc sinh th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän. - Häc sinh tù kiÓm tra chÐo - NhËn xÐt vµ b¸o c¸o - Häc sinh thùc hµnh chän chi tiÕt. - Học sinh đọc ghi nhớ - Häc sinh quan s¸t c¸c h×nh vÏ vµ thùc hµnh l¾p ghÐp « t« t¶i. - Häc sinh thùc hµnh. - Häc sinh trng bµy s¶n phÈm - Học sinh tự đánh giá. Địa lÝ ¤n tập học kỳ II A/ Mục tiêu: HS biết: - So sánh, hệ thống hoá mức đơn giản các kiến thức đã học về thiên nhiên, con người, hoạt động sản xuất của con người dân ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ và dải đồng bằng duyên Hải Miền Trung. - Trình bày một số điểm tiêu biểu của các thành phố đã học. B/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ hành chính Việt nam. C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. HĐ của thầy I/ Tổ chức II/ Kiểm tra: III/ Bài mới: GTB *HĐ1: Hoạt động cả lớp. - Kể tên một số dân tộc sống ở:. HĐ của trò Hát Kết hợp trong giờ học. HS phát biểu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Dãy núi Hoàng Liên Sơn. + Tây Nguyên + Đồng bằng Bắc Bộ. + Đồng bằng Nam Bộ + Các đồng bằng duyên hải miền Trung GV KL: Trên mọi miền đất nước, các dân tộc đều sống hoà thuận, cùng nhau phát triển kinh tế... HĐ2: Hoạt động cá nhân. - HS làm câu hỏi 4,5 SGK - GV theo dõi, bổ xung. Đáp án: Câu 4 ( d, b, b, b) Câu 5: (1 -b; 2 - c; 3- a; 4 - d; 5 - e; 6 - d) IV. Hoạt động nối tiếp - Khen ngợi những em chuẩn bị bài tốt, có nhiều đóng góp cho bài học. - Nhận xét giờ - Chuẩn bị cho giờ sau KT. Dao, Mông, Thái... Gia - rai, Ê - đê, Ba - na, Xơ - đăng,... chủ yếu là người Kinh. Kinh. Khơ - me, Chăm, Hoa. Kinh, Chăm,... HS làm trong thời gian 4 phút Trao đổi kết quả trước lớp Nhận xét - bổ xung HS nghe.. Thø s¸u T©p lµm v¨n TiÕt 68: §iÒn vµo giÊy tê in s½n. I- Môc tiªu: 1. Hiểu các yêu cầu trong điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí trong nớc 2. Biết điền nội dung cần thiết vào một bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí II- §å dïng d¹y häc: - SGK trang 161 - VBT có in sẵn mẫu một bức điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§YC cña tiÕt häc SGV trang 285 b. Híng dÉn HS ®iÒn nh÷ng néi dung cÇn thiÕt vµo giÊy tê in s½n Bµi tËp 1 - GV gi¶i nghÜa nh÷ng ch÷ viÕt t¾t trong ®iÖn chuyÓn tiÒn ®i. Hoạt động của trò - H¸t - 1 HS đọc lại th chuyển tiền đã điền nội dung tiÕt tríc. - GV nhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng em ®iÒn đúng. HS đọc thầm yêu cầu bài tập 1 và mẫu điện chuyÓn tiÒn ®i - C¶ líp nghe GV chØ dÉn c¸ch ®iÒn vµo mÉu ®iÖn chuyÓn tiÒn ®i - 1 HS giỏi đóng vai em HS điền giúp mẹ, nói trớc lớp cách em sẽ điền nh thế nào - C¶ líp lµm viÖc c¸ nh©n - 1 số HS đọc trớc lớp mẫu điện chuyển tiền đi đã điền đầy đủ nội dung - C¶ líp nhËn xÐt. Bµi tËp 2. - 1 HS đọc yêu cầu của bài và nội dung giấy đặt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV gióp HS gi¶i thÝch c¸c ch÷ viÕt t¾t, c¸c từ ngữ khó: báo chí, độc giả, kế toán trởng, thñ trëng - GV lu ý HS những thông tin mà đề bài cung cấp để các em ghi cho đúng - GV nhËn xÐt - GV cho ®iÓm nh÷ng em lµm bµi tèt - GV treo b¶ng phô cã ghi s½n néi dung giấy đặt mua báo chí trong nớc đã điền sẵn 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ cho bµi sau. mua b¸o chÝ trong níc - 1-2 HS đóng vai ngời đặt mua báo chí nói trớc líp - HS viết vào giấy đặt mua báo chí - Từng em đọc nội dung giấy đặt mua báo chí cña m×nh - C¶ líp nhËn xÐt. To¸n Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó A. Môc tiªu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố về dạng toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó - Rèn kỹ năng giải các bài toán có liên quan đến dạng toán này - HS yªu thÝch häc to¸n B. §å dïng d¹y häc: - SGK trang 175 C. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. Tæ chøc 2. KiÓm tra : 3. D¹y bµi míi Bµi 1: Cñng cè c¸ch t×m hai sè khi biÕt tổng và hiệu của hai số đó - HD HS tÝnh ra nh¸p råi ®iÒn vµo b¶ng. Hoạt động của trò - H¸t 1 HS ch÷a bµi tËp sè 5 trang 175 tiÕt tríc NhËn xÐt - HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS nªu c¸ch t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu của hai số đó - HS lµm bµi c¸ nh©n ra nh¸p - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. - GV chốt lời giải đúng Bài 2: HD HS vẽ sơ đồ và giải bài, lu ý HS đội thứ nhất là số lớn, đội thứ hai là số bé - Gäi HS ch÷a bµi, nhËn xÐt chèt lêi gi¶i đúng. - HS đọc yêu cầu của bài - HS tù lµm bµi råi ch÷a. Bài 3: HD HS tính nửa chu vi sau đó mới vẽ - HS tự đọc đề bài - HS tù lµm bµi råi ch÷a sơ đồ Bµi 4: - GV HD HS tìm tổng của hai số sau đó tìm - HS đọc đề, phân tích đề và giải - 1 HS ch÷a bµi sè cha biÕt Bµi 5: - HD HS t×m tæng hai sè, t×m hiÖu hai sè sau đó tìm mỗi số - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, ch÷a bµi. - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Khoa häc Ôn tập : Thực vật và động vật(TT). A. Môc tiªu: - Học sinh đợc củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật th«ng qua quan hÖ thøc ¨n trªn c¬ së häc sinh biÕt: Phân tích đợc vai trò của con ngời với t cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn. B. §å dïng d¹y häc: H×nh 135, 136 SGK.. C. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy I- Tæ chøc II- KiÓm tra: KÕt hîp bµi míi. III- D¹y bµi míi + HĐ2: Xác định vai trò của con ngời trong chuỗi thøc ¨n tù nhiªn * Mục tiêu: Phân tích đợc vai trò của con ngời với t c¸ch lµ mét m¾t xÝch cña chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn. * C¸ch tiÕn hµnh : B1: Lµm viÖc theo cÆp. GV nªu yªu cÇu HS quan s¸t trang135 SGK: - Kể tên những gì đợc vẽ trong sơ đồ? - C¸c cÆp th¶o luËn theo cÆp: Dùa vµo h×nh trªn , b¹n h·y nãi vÒ chuçi thøc ¨n, trong đó có con ngời? B2: Hoạt động cả lớp. - Gäi 1 sè häc sinh tr¶ lêi c©u hái trªn. GV treo sơ đồ chuỗi thức ăn trong tự nhiên có con ngêi dùa trªn c¸c h×nh cã trang 136 SGK C¸c lo¹i t¶o-> C¸-> ngêi ( ¨n c¸ hép) cá -> bß > ngêi. Gi¶ng thªm cho HS biÕt: Trên thực tế thức ăn của con ngời rất phong phú. để đam rbảo đủ thức ăn cung câp scho mình , con ngời đã tăngn gia sản xuất, trồng trọt, chăn nuôi. - Hiện tợng săn bắt thú rừng , phá rừng sẽ dẫn đến t×nh trang g×? - Nêu vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất? * KÕt luËn: - Con ngêi còng lµ mét thµnh viªn cña tù nhiªn. v× vËy chóng ta ph¶i cps nnghÜa vô b¶o vÖ sù c©n b»ng tronng tù nhiªn. - Thực vật đóng vai trò cầu nối giữa các yếu tố vô sinh vµ h÷u sinh trong tù nhiªn. Sù sèng trªn tr¸i đất bắt đầu từ thực vật. Bởi vậy, chúng ta cần phải b¶o vÖ m«i trêng níc, kh«ng khÝ, b¶o vÖ thùc vËt đặc biệt là bảo vệ rừng.. Hoạt động của trò - H¸t. - H×nh 7: Ngêi ®ang ¨n c¬m vµ thøc ¨n. - H×nh 8: Bß ¨n cá. - H×nh 9: C¸c lo¹i t¶o -> C¸ -> C¸ hép (thøc ¨n cña ngêi) - Thùc hiÖn yªu cÇu theo gîi ý cïng b¹n.. - HS nªu ý kiÕn cña m×nh. - Thực vật đóng vai trò cầu nối giữa các yÕu tè v« sinh vµ h÷u sinh trong tù nhiªn. Sự sống trên trái đất bắt đầu từ thực vật. ThÓ Dôc M«n tù chän - trß ch¬i: DÉn bãng. I. Môc tiªu - ¤n vµ häc mét sè néi dung tù chän - Trß ch¬i: DÉn bãng II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - S©n trêng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - D©y, bãng III. Hoạt động dạy học 1. PhÇn më ®Çu - NhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu bµi häc - Xoay c¸c khíp cæ tay, ch©n - ¤n nhÈy d©y - Ch¹y Theo mét hµng däc 2. PhÇn c¬ b¶n a. M«n tù chän - Ném bóng: Ôn hai trong bốn động tác bổ trợ b. Trò chơi vận động: Dẫn bóng 3. PhÇn kÕt thóc - Th¶ láng - HÖ thèng bµi - Giao bµi vÒ nhµ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>