Giao an 2 buoi tuan 12co KTKN KNS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10,100,1000… I.Muïc tieâu : - BiÕt nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100 ,1000,.... - Biết chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dới dạng số thập phân. - Giáo dục tính suy luận, tư duy toán. *BT cần làm: 1,2. HS giỏi có thể làm câc BT còn lại. II.Đồ dùng dạy học : - GV : SGK, baûng phuï vieát saün baøi taäp 1a,b - HS : VBT . III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Haùt I.Ổn định lớp : II.Kieåm tra baøi cuõ : - HS neâu. - Nêu qui tắc nhân 1 số TP với 1 số - HS nghe TN . - Nhận xét, sửa chữa . III.Bài mới : HS nghe 1/Giới thiệu bài 2/Hoạt động : *HÑ 1 : Hình thaønh Qtaéc nhaân nhaãm 1 số TP với 10, 100, 1000… HS theo doõi . - GV neâu Vduï 1 : 27,867 x 10 . 27,867 . + Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép 10 nhân , cả lớp nhân trên vở nháp . 278 , 670 + Cho HS so sánh thừa số thứ nhất (27,867 với tích 278,670) nêu sự + Giống : Đều gồm các chữ số 2; 7; 8 ; 6; gioáng nhau khaùc nhau . + GV gợi ý để HS rút ra Qtắc nhân 1 7. + Khác : Dấu phẩy ở tích dịch chuyển số TP với 10. sang bên phải 1 chữ số . + GV neâu laïi Qtaéc vaø goïi nhieàu HS - Muốn nhân 1 số TP với 10 ta chỉ việc nhaéc laïi . chuyeồn daỏu phaồy cuỷa soỏ TP đó sang beõn - GV vieát Vduï 2 leân baûng : 53,286 x phải 1 chữ số. 100 = ? + HS nhaéc laïi . + GV hướng dẫn HS các bước tương + HS thực hiện rồi rút ra Qtắc nhân 1 số tự như Vdụ 1 . - Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 10, 100, TP với 100 . 1000 … - Muốn nhân 1 số TP với 10 ,100, 1000 …ta + Goïi vaøi HS nhaéc laïi . chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần *HĐ 2 : Thực hành : lượt sang bên phải 1, 2, 3 …chữ số . Baøi 1 : - GV ñöa baûng phuï vieát laàn + HS nhaéc laïi . lượt c¸c phÐpÕ tính lên bảng . - Cho HS làm bài vào vở , sau đó đổi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> vở Ktra chéo cho nhau (Gọi HS nêu mieäng Kquaû ) . - Goïi caùc HS khaùc nhaän xeùt . Bài 2 : Viết các số đo sau dưới dạng soá ño coù ñôn vò laø cm . - Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở . - Nhận xét , sửa chữa . Bµi 3: HSKG lµm IV.Cuûng coá : - Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 10, 100, 1000,…? V.Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Veà nhaø laøm baøi taäp : 3 - Chuaån bò baøi sau : Luyeän taäp. a) 1,4 x 10 = 14 ; b) 9,63 x 10 = 96,3 2,1 x 100 = 210 ; 25,08 x 100 = 2508 7,2 x 1000 = 7200 ; 5,32 x 1000 = 5320 - HS nhaän xeùt . - HS laøm baøi . 10,4dm =104 cm; 0,856 m = 8,56 cm. 12,6m = 1260 cm ; 5,75dm = 57,5 cm.. - HS neâu . - HS nghe .. ?&@ Tập đọc:. MUØA THAÛO QUAÛ. I.Muïc tieâu: - Đọc đúng: lớt thớt, quyến, chín nục, thân lẻ, lặng lẽ, chứa lửa, mạnh mẽ. - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị cña rõng th¶o qu¶. - Hiểu nội dung: Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) - HSKG: Nêu đợc tác dụng của cách dùng từ, đặt câu để miêu tả sự vật sinh động. - GDHS biết yêu thiên nhiên và biết cảm nhận được nhiều loại trái cây quý hiếm. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ ghi sẵn các câu , đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy – học: t Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ I.Kieåm tra baøi cuõ: + Em hãy đọc thuộc lòng 8 dòng thơ đầu - HS đọc + trả lời câu hỏi. (H»ng , S¬n) baøi Tieáng voïng. + Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh - HS 2 đọc và trả lời -Vì trong ñeâm möa baõo, taùc giaû nghe đáng thương như thế nào ? + Vì sao tác giả băn khoăn, day dứt vì cái cánh chim đập cửa. Nằm trong chăn ấm, tác giả không muốn dậy mở cửa cheát cuûa chim seû? cho chim seû truù möa. Vì theá, chim seû - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm đã chết một cách đau lòng. II.Bài mới: 1’ - HS laéng nghe. 1/Giới thiệu bài: 11’ 2/Luyện đọc - Lớp lắng nghe - Gọi 1 HS đọc cả bài ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 9’ 11’. 3’. 1’. - GV chia đoạn : 3 đoạn - Đọc lượt 1:3 HS đọc tiếp nối - Luyện đọc những từ ngữ khó : lướt thướt , Chin San, Đản Khao, khép … *GV đọc diễn cảm toàn bài 3/Tìm hieåu baøi: HS đọc + trả lời câu hỏi trong SGK. 4/Đọc diễn cảm: - Cho HS đọc tiếp nối và nêu cách đọc - GV hướng dẫn đọc - GV hướng dẫn đọc diễn cảm - Cho HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét và khen những HS đọc hay III.Cñng cè: + Haõy noùi caûm nghó cuûa em sau khi hoïc xong baøi Muøa thaûo quaû? IV.Nhaän xeùt, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc - Về nhà đọc bài Hành trình của bầy ong. - HS đánh dấu đoạn trong sgk - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc từ khó đọc Hoµng, Toµn,YÕn - HS đọc tiếp nối - 1 HS đọc chú giải HS đọc + trả lời câu hỏi trong SGK. - HS đọc tiếp nối và nêu cách đọc - HS luyện đọc -HS luyện đọc theo cặp - 3 HS thi đọc đoạn - Lớp nhận xét. - Đâùt nước ta có nhiều cây trái quý hieám.. ?&@ CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) : MUØA THAÛO QUAÛ ( Từ “ Sự sống …đến…từ dưới đáy rừng ” ) I.Môc tiªu: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đợc BT2 (a ), BT3 ( b) II.Đồ dùng dạy học : - Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc 2a. - Baûng phuï vieát saün baøi taäp 3b . III.Hoạt động dạy và học : t Hoạt động của GV Hoạt động của HS / I.Kieåm tra baøi cuõ : Goïi 2 HS leân baûng vieát: - 02 HS(Vi,TuÊn) leân baûng vieát: 4 ngôi trường, bò trườn, nồng nàn, nan giải, ngôi trường, bò trườn, nồng nàn, sang saûng. nan giải, sang sảng. (Cả lớp viết ra - GV nhaän xeùt ghi ñieåm nhaùp) - Lớp nhận xét II.Bài mới : / 1/Giới thiệu bài : 1 / - HS laéng nghe. 2/Hướng dẫn HS nghe – viết : 17 - GV đọc đoạn cần viết trong bài: - HS theo doõi SGK vaø laéng nghe. Muøa thaûo quaû. +Taû höông thôm cuûa thaûo quaû vaø Hỏi : Nêu nội dung của đoạn chính tả ? sự phát triển nhanh chóng của cây - Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết thảo quả ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5. 5. 3. /. /. /. sai : lướt thướt, Chin San, gieo, kín đáo, lặng lẽ, chứa lửa . - GV đọc rõ từng câu cho HS viết - GV nhắc nhở tư thế ngồi của HS. - GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . + Cho HS dùng SGK và bút chì tự rà soát lỗi . - Chấm chữa bài : + GV choïn chaám 08 baøi cuûa HS. + Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm - GV ruùt ra nhaän xeùt 3/Hướng dẫn HS làm bài tập : * Baøi taäp 2a : - 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2a .GV nhaéc laïi yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS làm bài theo hướng: Thi tìm nhanh : 04 em lên bốc thăm, thực hiện tìm các cặp từ ngữ chứa tiếng theo yêu cầu ghi trên phiếu . Ai nhanh , đúng  thắng * Baøi taäp 3b : - Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3b . - Cho HS hoạt động nhóm . - Đại diện nhóm trình bày kết quả . - GV nhaän xeùt tuyeân döông . IV.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị nhớ viết : Hành trình của bầy ong.. ?&@. -1 HS (Toµn)lên bảng viết, cả lớp vieát giaáy nhaùp . -HS vieát baøi chính taû. - HS soát lỗi . - 2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm. - HS laéng nghe.. - 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2a.. - HS hoạt động theo hình thức trò chôi: Thi tìm nhanh. - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3b. - HS hoạt động nhhóm . - HS theo doõi vaø nhaän xeùt. - HS laéng nghe. - HS laéng nghe.. ĐẠO ĐỨC: Bµi 6: KÍNH GIAØ ,YEÂU TREÛ ( Tieát 1 ) I.Muïc tieâu : - BiÕt v× sao cÇn ph¶i kÝnh träng, lÔ phÐp víi ngêi giµ, yªu th¬ng nhêng nhÞn em nhá. - Nêu đợc những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng ngời già, yªu th¬ng em nhá. - Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với ngời già, nhờng nhịn em nhỏ. - BiÐt nh¾c nhë b¹n bÌ thùc hiÖn kÝnh träng ngêi giµ, yªu th¬ng nhêng nhÞn em nhá. - Thái độ : Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng với người già và em nhỏ . II.Taøi lieäu , phöông tieän : - GV: Tranh veõ phoùng to SGK . - HS : Đồ dùng để chơi đóng vai cho HĐ 1, tiết 1. III.Các hoạt động dạy – học : t Hoạt động của GV Hoạt động của ' Ù I.Kieåm tra baøi cuõ: 2 - GV nhận xét tình hình học tập và những hành vi - HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1 / 17 '. 12. 3. /. /. ứng xử trong thời gian qua II.Bài mới: 1/Giới thiệu bài: 2/Các hoạt động: HÑ1: Tìm hieåu noäi dung truyeän : Sau ñeâm möa . * Cách tiến hành : -GV cho HS đọc truyện Sau đêm möa trong SGK. - HS đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện . - HS thaûo luaän theo nhoùm caùc caâu hoûi : + Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhoû ? + Taïi sao baø cuï laïi caûm ôn caùc baïn ? + Em suy nghó gì veà vieäc laøm cuûa caùc baïn trong truyeän . - GV mời đại diện nhóm trình bày ý kiến . - Lớp nhận xét , bổ sung . - GV kết luận : + Cần tôn trọng người già, em nhỏ và giúp đỡ họ bằng những việc làm phù hợp với khaû naêng . + Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con người với con người, là biểu hiện của người văn minh , lịch sự . - GV mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. HÑ2: Laøm baøi taäp 1,SGK. *Caùch tieán haønh :- GV giao nhieäm vuï cho HS laøm baøi taäp 1. - GV mời một số HS trình bày ý kiến - Caùc HS nhaän xeùt , boå sung . - GV hướng dẫn HS phân tích các hành vi ứng xử - GV keát luaän : + Các hành vi (a),(b),(c)là những hành vi thể hiện tình caûm kính giaø ,yeâu treû . + Hành vi (d) chưa thể hiện sự quan tâm ,yêu thöông ,chaêm soùc em nhoû . HÑ noái tieáp :Tìm hieåu caùc phong tuïc, taäp quaùn theå hieän tình caûm kính giaø, yeâu treû cuûa ñòa phöông, cuûa daân toäc ta .. - HS nghe. - HS đóng vai minh hoạ. - HS thaûo luaän theo nhoùm.. - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - HS laéng nghe .. - HS đọc Ghi nhớ.. - HS laøm vieäc caù nhaân . - HS trình bày trước lớp. - Lớp nhận xét , bổ sung. - HS laéng nghe .. - HS laéng nghe .. Thø ba ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2012. ?&@ To¸n: I.Muïc tieâu: Giuùp HS. T.57: LUYEÄN TAÄP.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - BiÕt nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,.... - Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè trßn chôc , trßn tr¨m. - Gi¶i to¸n cã ba bíc tÝnh. - Giaùo duïc tính caån thaän II.Đồ dùng dạy học : - GV : Baûng phuï vieát saün baøi taäp 1a . - HS : VBT III.Các hoạt động dạy học: t Hoạt động của GV Hoạt động của hs - Haùt I.Ổn định lớp : 4/ II.Kieåm tra baøi cuõ : - HS neâu .( Quèc TuÊn) - Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 10 , - HS lên bảng chữa . 100 ,1000,… (Hng) -1 HS lên bảng chữa bài 1c - Nhận xét, sửa chữa . - HS nghe . III.Bài mới : / 1 1/Giới thiệu bài / 12 2/ Hoạt động : Baøi 1 : a) Tính nhaåm - Cho HS làm vào vở , sau đó đổi vở - HS làm bài . Ktra, chữa chéo cho nhau . 1,48 x 10 = 14,8 ; 5,12 x 100 = 512. - GV đưa bảng phụ gọi 1 HS đọc 15,5 x 10 = 155; 0,9 x 100 = 90 . Kquả từng trường hợp . 2,571 x 1000 = 2571 ; - Cho HS khaùc nhaän xeùt, GV Kluaän . 0,1 x 1000 = 100 . b) Số 8,05 phải nhân với số nào để được tích là 80,5; 805 ; 8050 ; 80500? + Hướng dẫn HS nhận xét : Từ số + Ta chuyeån daáu phaåy soá 8,05 sang beân 8,05 ta dịch chuyển dấu phẩy thế nào phải 1 chữ số . để được 80,5 ?. + Vậy số 8,05 phải nhân với 10 để được + Vậy số 8,05 nhân với số nào để 80,5 được 80,5 ? + Kluaän : 8,05 x 10 = 80,5 . - Làm tương tự các bài còn lại . -HSKG lµm thªm bµi 1b / 11 T Hïng, Ph¬ng, Lan, Hßa Baøi 2 (a,b) : Ñaët tính roài tính . - Gọi 4 HS lên bảng, cả lớp làm vào a) 7,69 b) 12,6 c) 12,82 d) 82,14 50 800 40 600 vở .. 12. /. - Nhận xét , sửa chữa . - Nêu cách nhân 1 số TP với 1 số troøn chuïc, troøn traêm…? Bài 3: Cho HS đọc đề . - Muốn biết người đó đi được tất cả bao nhieâu km ta phaûi laøm gì ? - Gọi 1 HS lên bảng trình bày ,cả lớp. 384 , 50. 10080 , 0. 512 ,80. 49284 ,0 0. - HS đọc đề . - Ta tính quãng đường xe đạp đi trong 3 giờ đầu và quảng đường xe đạp đi trong 4 giờ sau ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> /. 3. làm vào vở . - Gv chaám 1 soá baøi . - Nhận xét, sửa chữa. IV.Cuûng coá : - Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 10, 100, 1000,..? - Nêu cách nhân 1 số TP với 1 số troøn chuïc, troøn traêm, … ? - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau : Nhaân moät soá thập phân với một số thập.. - HS laøm baøi . - 1 soá HS noäp baøi . - HS neâu . - HS neâu . -HS nghe .. ?&@ l.tõ vµ c©u: Mở rộng vốn từ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Muïc tieâu: - Hiểu đợc nghĩa của một số từ ngữ về môi trờng theo yêu cầu của BT1. - Biết ghép tiếng “bảo”(gốc Hán) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2). - Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu của BT3. - HSKG: Nêu đợc nghĩa cảu mỗi từ ghép đợc ở BT2. II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï - Buùt daï + giaáy khoå to + baêng dính. - Một vài trang từ điển. III. Các hoạt động dạy – học: t Hoạt động của GV Hoạt động của hs 4’ - 3HS nộp vở chấm. I.Kieåm tra baøi cuõ : (Linh, Vi ,Na) - Kiểm tra vở BTcủa 3 HS. - GV nhaän xeùt. II.Bài mới: 1’ - HS laéng nghe. 1/Giới thiệu bài: / 15 2/Luyeän taäp: HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập1 - Cho HS đọc toàn bộ bài tập1. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - GV nhaéc laïi yeâu caàu cuûa Baøi taäp. - Cho HS laøm baøi -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. - HS làm bài theo nhóm hoặc - GV nhaän xeùt vaø choát laïi : theo cặp. Các bạn trao đổi tìm Ý a: phân biệt nghĩa các cụm từ *Khu dân cư: khu vực dành cho nhân dân ăn ở, sinh lời giải (tra từ điển tìm nghĩa từ). hoạt. *Khu sản xuất: khu vực làm việc của nhà máy, xí nghieäp. *Khu bảo tồn thiên nhiên: khu vực trong đó các loài cây, con vật và cảnh quan thiên nhiên được bảo vệ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> giữ gìn lâu dài. YÙ b: + Điểm giống nhau của các cụm từ là: đều thuộc về môi trường (đều là các yếu tố tạo thành môi trường). + Ñieåm khaùc nhau: - Đại diện nhóm lên trình bày. *Cảnh quan thiên nhiên là những cảnh vật thiên - Lớp nhận xét. / 11 nhiên nói chung có thể nhìn thấy được. *Danh lam thắng cảnh là cảnh đẹp nổi tiếng. - 1HS đọc to, lớp đọc thầm. HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 - HS laøm vieäc theo nhoùm. - Cho HS đọc bài tập 2. Ghép tiếng tạo từ và ghi ra - GV giao việc: BT cho trước một số từ, tiếng nhiệm phiếu. vụ của các em là ghép tiếng “bảo” với các tiếng ấy - Đại diện nhóm lên dán để tạo thành từ phức và nói rõ nghĩa của mỗi từ vừa phiếu trên bảng lớp. taïo thaønh. - Lớp nhận xét. - Cho HS laøm baøi (GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm laøm baøi). - Cho HS trình baøy keát quaû. / - GV nhận xét + chốt lại những từ các em ghép + 6 giải nghĩa đúng: HĐ3: Hướng dẫn HS làm BT3 - 1HS đọc to, lớp đọc thầm. - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3. - GV giao việc: các em thay từ “b¶o vƯ”ä trong câu - HS làm bài cá nhân. đã cho bằng một từ đồng nghĩa với nó. - Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. - Cho HS laøm baøi. - Lớp nhận xét. - Cho HS trình baøy keát quaû. - GV nhận xét + chốt lại từ đúng nhất là “giữ gìn” 3’ III.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà nhaø - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập về quan hệ từ. ?&@ KHOA HOÏC: SAÉT, GANG, THEÙP I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Nhận biết một số tính chất của sắt , gang, thép. Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của sắt , gang, thép. 2. Kĩ năng: - Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm bằng gang, thép có trong nhaø. 3. Thái độ: - Giáo dục HS ý thức bảo quản đồ dùng trong nhà. II. Các hoạt động:. ND-TL 1Baøi cuõ:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Tre, maây, song.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS tự đặt câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -. GV nhaän xeùt, cho ñieåm. Saét, gang, theùp.. 2.Gt baøi: 3. Các HĐ  Hoạt động 1:Làm việcvật thật. daïy hoïc: * Bước 1: Làm việc theo nhóm. 10’ GV phaùt phieáu hoïc taäp. * Bước 2: Làm việc cả lớp.. HS khác trả lời.. Hoạt động nhóm, cá nhân. - Nhóm trưởng điều khiển caùc baïn quan saùt caùc vaät vaø thaûo luaän caùc caâu hoûi coù trong phieáu hoïc taäp. Đại diện các nhóm trình bày keát quaû quan saùt vaø thaûo luaän cuûa . Caùc nhoùm khaùc boå sung..  GV choát + chuyeån yù. 10’  Hoạt động 2: Làm việc SGK. *Bước 1: GV giảng :SGK *Bước 2: Quan sát SGK + Gang hoặc thép được sử dụng để Hoạt động cá nhân, lớp. - 1 soá HS trình baøy baøi laøm, laøm gì ? caùc HS khaùc goùp yù. 10’  Hoạt động 3: Quan sát, thảo luận. - 1 số dụng cụ, máy móc, đồ dùng Hoạt động cá nhân, lớp. được làm bằng gang, thép? HS quan sát trả lời. Nêu cách bảo quản những đồ dùn-g + Thép được sử dụng : baèng gang, theùp GV choát. +Gang được sử dụng : 3. Củng cố -Xem lại bài + học ghi nhớ. Rửa sạch, cất ở nơi khô dặn dò: 5’ Chuẩn bị: Đồng và hợp kim của đồng.ráo. Nhaän xeùt tieát hoïc .. ?&@ ÑÒA LYÙ: COÂNG NGHIEÄP I.Muïc tieâu : - BiÕt níc ta cã nhiÒu ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp: + Khai th¸c kho¸ng s¶n, luyÖn kim, c¬ khÝ,... + Lµm gèm, ch¹m kh¾c gç, lµm hµng cãi,... - Nªu tªn mét sè s¶n phÈm cña c¸c ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp. - Sử dụng bảng thông tin để bớc đầu nhận xét về cơ cấu của công nghiệp. - HSKG: + Nêu đợc đặc điểm của nghề thủ công truyền thống của nớc ta: Nhiều nghề, nhiÒu thî khÐo tay, nguån nguyªn liÖu s¼n cã. + Nêu những ngành công nghiệp và nghề thủ công ở địa phơng (nếu có) + Xác định trên bản đồ những địa phơng có các mặt hàng thủ công nổi tiếng. - Biết quí trọng các ngành nghề ở địa phương II.Đồ dùng dạy học : - GV : - Tranh ảnh về một số ngành công nghiệp, thủ công nghieäp vaø saûn phaåm cuûa chuùng . - Bản đồ Hành chính Việt Nam . - HS : SGK. III.Các hoạt động dạy học: t Hoạt động của GV Hoạt động của hs.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3/. 1/ 15/. I.Kieåm tra baøi cuõ : + Ngaønh laâm nghieäp gồm những hoạt động gì ? Phân bố chủ yếu ở đâu ? + Nước ta có những điều kiện nào để phaùt trieån ngaønh thuyû saûn ? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm II.Bài mới : 1/Giới thiệu bài 2/Hoạt động : a) Caùc ngaønh coâng nghieäp . HÑ 1 : (laøm vieäc theo caëp) Bước 1: GV yêu cầu HS làm các bài tập ở mục 1 trong SGK: + Kể tên các ngành công nghiệp ở nước ta ? + Keå teân saûn phaåm cuûa moät soá ngaønh coâng nghieäp ?. 12/. Bước 2: GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời . * Keát luaän : - Nước ta có nhiều ngành công nghiệp. - Sản phẩm của từng ngành cũng rất đa daïng . + Hình a thuoäc ngaønh coâng nghieäp cô khí + Hình b thuoäc coâng nghieäp ñieän (nhieät ñieän) . + Hình c vaø d thuoäc ngaønh saûn xuaát haøng tieâu duøng. + Hàng công nghiệp xuất khẩu của nước ta laø daàu moû, than, quaàn aùo, giaøy deùp, caù toâm ñoâng laïnh,… b) Ngheà thuû coâng . *HĐ2: (làm việc cả lớp) - Dựa vào hình 2 và vốn hiểu biết, hãy kể tên một số nghề thủ công nổi tiếng ở nước ta mà em biết . Kết luận: Nước ta có rất nhiều nghề thủ coâng . *HÑ3: (laøm vieäc theo caëp). - Haùt -HS trả lời( Chung, Lan) - Lớp nhận xét. - HS nghe.. - HS laøm theo yeâu caàu cuûa GV . - HS thaûo luaän caëp ñoâi + Khai thác khoáng sản, điện, luyện kim, cơ khí, hoá chất, dệt, may mặc, chế biến lương thực, thực phẩm, sản xuaát haøng tieâu duøng. + Than daàu moû, quaëng saét, ñieän, gang, sắt , thép ,đồng…các loại máy moùc, phöông tieän giao thoâng, phaân bón, thuốc trừ sâu, các loại vải quần áo, gạo, đường…, y tế. - Đại diện một số nhóm báo cáo kết quaû - HS laéng nghe.. - Goám chaêm, Haøng coùi, chaïm khaéc đá, chạm khắc gỗ . -HS nghe - Vai troø : + Taïo coâng aên vieäc laøm cho nhieàu lao động . + Taâïn duïng nguoàn nguyeân lieäu reû, deã.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4. /. Bước1: HS dựa vào SGK, chuẩn bị trả lời câu hỏi : Nghề thủ công ở nước ta có vai troø vaø ñaëc ñieåm gì ? Bước 2: GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời . *Keát luaän : - Vai trò : Tận dụng lao động, nguyên liệu, tạo nhiều sản phẩm phục vụ cho đời soáng, saûn xuaát vaø xuaát khaåu . - Ñaëc ñieåm : + Ngheà thuû coâng ngaøy caøng phaùt trieån rộng khắp cả nước, dựa vào sự khéo léo của người thợ và nguồn nguyên liệu có saün . + Nước ta có nhiều hàng thủ công nổi tiếng từ xa xưa như lụa Hà Đông, gốm Bát Tràng, gốm Biên Hoà, hàng cói Nga Sôn . IV.Cuûng coá – daën doø: + Kể tên một số ngành công nghiệp ở nước ta và sản phẩm của các ngành đó. + Neâu ñaëc ñieåm ngheà thuû coâng cuûa nướcta - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi tieáp theo THTo¸n :. kieâm trong daân gian . + Caùc saûn phaåm coù giaù trò cao trong xuaát khaåu . - Đặc điểm : Đó là các nghề chủ yếu dựa vào truyền thống, và sự khéo léo của người thợ và nguồn nguyên liệu coù saün . - HS trình baøy keát quaû .. - HS nghe. - HS trả lời. - HS nghe . -HS xem bài trước.. ?&@ nh©n mét sè tp víi mét sè tù nhiªn. nh©n nhÈm víi 10; 100; 1000... I.Môc tiªu: - HS đợc thực hành làm các bài tập về nhân một số TP với một số tự nhiên; nhân nhÈm víi 10; 100; 1000.... vµ lµm c¸c bµi tËp cã liªn quan. - Vận dụng đúng các kiến thức đã học II.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của 1/¤n c¸c kiÕn thøc: - 2 đến 3 HS nhắc - HS nh¾c c¸ch nh©n mét sè TP víi mét sè tù nhiªn. nh©n nhÈm víi 10;100;1000.... - KiÓm tra vë bµi tËp 2/Thùc hµnh: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: - HS đọc nội dung yêu cầu 45,62 x 6 1,85 x 12 45,62 0,34 0,34 x 9 2,57 x 14 x 6 x 9 273,72 3,06. + Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn ta lµm nh thÕ nµo ?. 1,85 x 12 370. 2,57 x 14 1028.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV nhËn xÐt Bµi 2: TÝnh nhÈm: 2,82 x 10 4,2 x 100 2,82 x 100 4,2 x 1000 + Muèn nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10;100;1000.. ta lµm nh thÕ nµo ?. 185 22,20. 257 35,98. - HS lµm nhÈm vµo vë bµi tËp 2,82 x 10 = 28,2 4,2 x 100 = 420 2,82 x 100 = 282 4,2 x 1000 = 4200. Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: 34,5 m = .....dm 1,2 km = .....m Baøi 4 : (BT3 SGK.tr57) : - Cho HS đọc đề . - Hướng dẫn Hs : + Tính xem 10 lít dầu hoả cân nặng bao nhiêu kg . + Biết can rỗng nặng 1,3 kg , từ đó tính được can dầu hoả đó nặng bao nhiêu kg 3/Cñng cè dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau: Xem l¹i bµi luyÖn tËp. - Lïi dÊu phÈy sang ph¶i 1,2,3.. ch÷ sè. - HS lµm vµo vë BT. 34,5 m = 345 dm 1,2 km = 1200 m - HS đọc đề . - HS laøm baøi : 10 lít dầu hoả cân nặng : 0,8 x 10 = 8 (kg) . Can dầu hoả đó cân nặng được là : 8 + 1,3 = 9,3(kg) ÑS: 9,3 kg. ?&@ G§Y-BDT: nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10; 100; 1000... vµ 0,1; 0,01; 0,001... I.Môc tiªu: - HSY: RÌn kÜ n¨ng nh©n nhÈm víi 10; 100; 1000.... vµ 0,1; 0,01; 0,001... - HSG: Vận dụng các tính chất của phép tính để thực hiện tính thuận lợi nhất; Tìm gi¸ trÞ biÓu thøc. II.Hoạtđông dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của hs 1/Bµi cò: - Nªu quy t¾c nh©n nhÈm víi 10; 100; 1000.... - 2HS nªu Hoµng, Nhi vµ 0,1; 0,01; 0,001... - HS lµm vµo vë vµ ch÷a bµi. - Nh¾c l¹i c¸ch nh©n nhÈm. 2/Thùc hµnh: *HSY: Bµi 1: TÝnh nhÈm: 78,2 x 10 34,57 x 0,1 9,34 x 100 3,15 x 0,01 9,5 x 1000 6,24 x 0,001 - Lu ý cách đặt tính và thực hiện. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë + Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 10; 100; 1000.... vµ 0,1; 0,01; 0,001...ta lµm thÕ nµo? Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: 8,327 + 5,2 91,34 - 14,27 35,8 x 2 19,54 x 31,64 + HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh - 1HS nªu c¸ch lµm. - HS laøm baøi . Baøi 3 : (BT2.SGK.Tr 60) - Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị laø km2 . - Gọi vài HS nhắc lại quan hệ giữa ha và km2 - 1 ha = 0,01 km2 ; . - 1000 ha = 10km2 ; 125 ha =1,25 km2 - Hướng dẫn HS có thể giải bằng cách dựa 12,5 ha = 0,125 km2 ; 3,2 ha = 0,032km2 vaøo baûng ñôn vò ño dieän tích roài dòch chuyeån - Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> daáu phaåy . - Gọi 2 HS lên bảng , cả lớp giải vào vở - Nhận xét, sửa chữa . *HSG: Bµi 1: TÝnh nhanh: a /6,25 x 0,75 x 32 b/. 4,8 ×0,5 ×30 , 4 ×0 , 25 200 ×0 , 05. c/ 47,95 x 3,85 + 52,05 x 3,85. Bµi 2: H·y so s¸nh A vµ B biÕt: A = a,64 + 2,15 + 2,b1 + 0,2c B = a,bd + 6,2c – 0,8d - HS thùc hiÖn vµo nh¸p vµ xung phong lªn ch÷a.. - HS neâu .. - 3 HS lªn b¶ng lµm. a/ 6,25 x 0,75 x 32 = (6,25 x 4) x (0,75 x 4) x 2 = 25 x 3 x 2 = 150 - HS sử dụng tính chất để giải. A = a,64 + 2,15 + 2,b1 + 0,2c = a + 0,64 + 2,15 + 2,01 + 0,b + 0,2 + 0,0c = a,bc + 5 B = a,bd + 6,2c – 0,8d = a,b + 0,0d + 6,2 + 0,0c – 0,8 – 0,0d = a,bc + 5,4 V©y: A < B Giaûi : Độ dài thật của Qđường từ TPHCM đến Phan Thiết là : 19,8 x 1000 000 = 19 800 000 (cm ) 19 800 000 cm = 198km . ÑS: 198 km .. Bài 3 : (BT3.SGK.Tr 60) Cho HS đọc đề bài . + Neâu yù nghóa cuûa tæ soá 1 : 1000 000 . - Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở - GV chaám 1 soá baøi . - Nhận xét , sửa chữa . Baøi 4: (BT3.SGK.Tr 61) - Gọi 1 HS lên bảng giải , cả lớp giải vào vở . - GV chaám 1 soá baøi . - HS laøm baøi . - Nhận xét , sửa chữa . Trong 2,5 giờ người đó đi được là : 3/Cñng cã dÆn dß: HS nªu l¹i cach nh©n 12,5 x 2,5 = 31,25 (km) nhÈm víi 10; 100; 1000... vµ 0,1; 0,01; 0,001... ÑS : 31,25 km - VÒ nhµ häc l¹i quy t¾c. Thø t ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2012. ?&@ To¸n: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN I.Muïc tieâu : - BiÕt nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n. - BiÕt nh©n hai sè thËp ph©n cã tÝnh chÊt giao ho¸n.. - Giaùo duïc tính caån thaän , oùc suy luaän II.Đồ dùng dạy học : - GV : Baûng phu ïkeõ saün baûng baøi taäp 2a. - HS : VBT. III.Các hoạt động dạy học: t Hoạt động của GV Hoạt động của hs - Haùt I.Ổn định lớp : 4/ II.Kieåm tra baøi cuõ : - HS neâu .( HiÕu) - Nêu cách nhân 1 số TP với 1 số - Lớp nhận xét troøn chuïc , troøn traêm : - Nhận xét, sửa chữa . III.Bài mới : 1/.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 15/. 1/Giới thiệu bài 2/Hoạt động : *HÑ 1 : Hình thaønh Qtaéc nhaân 1 soá TP với 1 số TP . - Gọi 1 HS đọc Vdụ 1 . + Muốn biết Dtích mảnh vườn đó baèng bao nhieâu m2 ta laøm nhö theá naøo ? + Neâu pheùp tính . + Để thực hiện phép nhân 1 số TP với 1 số TP ta làm thế nào ? + Gợi ý HS đổi đơn vị đo để phép tính giải bài toán trở thành phép nhân 2 số TN rồi chuyển Kquả để tìm được Kquả của phép nhân 6,4 x 48 . + Cho HS đối chiếu Kquả của phép nhân 64 x 48 = 3072 (dm2 ) với Kquả cuûa pheùp nhaân 6,4 x 4,8 = 30,72 (m2) roài neâu caùch thực hiện phép nhân 6,4 x 4,8 + Cho HS ruùt ra nhaän xeùt caùch nhaân 1 số TP với 1 số TP .. 16. /. - GV neâu Vduï 2 : 4,75 x 1,3 = ? + Yeâu caàu HS vaän duïng nhaän xeùt trên để thực hiện phép nhân . - Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 1 số TP . + Goïi vaøi HS nhaéc laïi Qtaéc . *HĐ 2 : Thực hành : Baøi 1 (a,c): Ñaët tính roài tính . - Gọi 4 Hs lên bảng cả lớp làm vào vở . -HSKG: lµm thªm bµi b.d. - HS nghe .. - HS đọc Vdụ . + Muốn tìm Dtích mảnh vườn đó ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng . 6,4 x 4,8 = ? (m2 ) . + Ta đưa phép tính trở thành phép nhân 2 soá TN . 6,4 m = 64 dm . 64 4,8 m = 48 dm . 48 512. 256 3072 ( dm2 ). 3072 dm2 = 30,72 m2 Vaäy 6,4 x 4,8 = 30,72 ( m2 ) . 64 6,4 48 4,8 512. 512. 256. 256 2. ( dm ). 3072. 30 ,72. 2. ( dm )  Thực hiện phép nhân như nhân các soá TN *Hai thừa số có tất cả 2 chữ số ở phần TP , ta dùng dấu phẩy tách ở tích ra 2 chữ số kể từ phải sang trái . + HS neâu nhaän xeùt . 4,75 1,3 1425. 475 6 , 175. - HS neâu nhö SGK . + Vaøi HS nhaéc laïi . - HS laøm baøi . a). 25,8 1,5 1290. b) 16,25 6,7 11375.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 258 38 ,70. c). 3/. - Nhận xét, sửa chữa . Baøi 2 : a) Tính roài so saùnh giaù trò cuûa a x b vaø b x a . - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS tính giaù trò cuûa a x b vaø b x a roài so saùnh 2 giaù trò trong cuøng 1 haøng . - Cho HS ruùt ra nhaän xeùt . - GV ghi bảng T/c giao hoán rồi cho HS nhaéc laïi . b) Vieát ngay Kquaû tính . - Goïi vaøi HS neâu mieäng . IV.Cuûng coá– daën doø : : - Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 1 số TP - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau : Luyeän taäp. 0,24 4,7 168. 96 1 ,128. 9750 108 , 875. d) 7,826 4,5 39130. 31304 35 , 2170. - HS tính roài ñieàn vaøo baûng . - Phép nhân các số TP cĩ T/c giao hoán: Khi đổi chổ 2 thừa số của 1 tích thì tích không thay đổi . - Vaøi HS nh¾c laïi . 4,34 x 3,6 = 15,624 ; 3,6 x 4,34 = 15,624 ; 9,04 x 16 = 144,64 . 16 x 9,04 = 144,64 . - HS neâu . - HS nghe .. ?&@. Tập đọc: HAØNH TRÌNH CUÛA BAÀY ONG I.Muïc tieâu: - Đọc đúng: nẻo đờng, hoa nở, đẫm, bập bùng, dịu dàng, quần đảo, ngọt ngào. - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát. - Hiểu đợc những phẩm chất đáng quý của bầy ong: Cần cù làm việc để góp ích cho đời. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, thuộc hai khổ thơ cuối bài) - GDHS biết yêu quý và bảo vệ loài vật có ích. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ cần luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học: t Hoạt động của GV Hoạt động của hs (V Hoµng, Nhi) 4’ I.Kieåm tra baøi cuõ : + Thaûo quaû baùo hieäu vaøo muøa baèng caùch - Baèng muøi thôm ñaëc bieät quyeán ruõ. “Mùi thơm đó rải theo triền núi; bay naøo ? cào những thôn xóm ; làn gió thơm … người đi rừng”. + Những chi tiết nào cho thấy cây thảo quả - Qua một năm bỏ mặt , “hạt thảo quả gieo năm trước đã lớn cao tới phaùt trieån raát nhanh bụng người …lẫn chiếm không - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. thaønh” 1’ II. Bài mới: 11’ - HS laéng nghe. 1/Giới thiệu bài: 2/Luyện đọc:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gọi 1 HS khá ( giỏi ) đọc cả bài . * Đọc lượt 1: Cho HS đọc khổ thơ nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ khó đọc : hành trình ,đẫm , sóng tràn , rong ruổi… * Đọc lượt 2: HS nối tiếp đọc - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ . - HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm . 9’ 3/Tìm hieåu baøi: HS trao đổi và trả lời các câu hỏi ở SGK 11’ 4/Đọc diễn cảm: - HS đọc tiếp nối và nêu cách đọc toàn bài - GV hướng dẫn đọc toàn bài GV đưa bảng phụ đã chép sẵn khổ thơ cần luyện đọc - Cho HS luyện đọc diễn cảm . - Cho HS thi đọc thuộc lòng diễn cảm 2 khổ thơ đầu . - GV nhận xét, khen những HS đọc nhanh, đọc hay 3’ III.Cuûng coá : - Qua bài thơ tác giả đã ca ngợi những phaåm chaát cao quyù cuûa baày ong nhö theá naøo? 1’ IV.Nhaän xeùt, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục kuyện đọc diễn cảm, HTL 2 khổ thơ đầu, chuẩn bị bài sau: Người gác rừng tí hon. - HS laéng nghe . - HS đọc nối nhau từng khổ thơ - Taùc giaû muoán noùi : coâng vieäc cuûa loài ong có ý nghĩa thật đẹp đẽ, lớn lao. - 4 HS đọc và nêu cách đọc - HS đọc - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm Lớp nhận xét bình chọn. - Những phẩm chất cao quý của bầy ong: caàn cuø laøm vieäc, tìm hoa gaây maät…. ?&@. L.TỪ VAØ CÂU: LUYỆN TẬP QUAN HỆ TỪ I. Muïc tieâu: - Tìm đợc quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì trong câu (BT1, BT2) - Tìm đợc quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu của BT3; Biết đặt câu với quan hệ từ đã cho (BT4) - HSKG: Đặt đợc ba câu với ba quan hệ từ nêu ở BT4. - Có ý thức dùng đúng quan hệ từ. II.Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to, caùc nhoùm thi ñaët caâu. III. Các hoạt động:. T 1’ 3’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1’ 13’. 12’. 4’ 1’. - Giáo viên cho học sinh sửa bài tập. - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức về quan hệ từ để tìm các quan hệ từ trong câu. * Baøi 1: - GV yêu cầu HS gạch 2 gạch dưới quan hệ từ tìm được, gạch 1 gạch dưới những từ ngữ được nối với nhau bằng quan hệ từ đó. - Cả lớp nhận xét.. Hoạt động nhóm đôi, lớp.. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1. Quan hệ từ trong các câu văn : của, baèng, nhö , nhö Quan hệ từ và tác dụng : - của nối cái cày với người Hmông - bằng nối bắp cày với gỗ tốt màu ñen - như nối vòng với hình cánh cung - như nối hùng dũng với một chàng hieäp só coå ñeo cung ra traän - Học sinh đọc yêu cầu bài 2. *Baøi 2: - Cả lớp đọc thầm. • Giáo viên chốt quan hệ từ. - Học sinh trao đổi theo nhóm đôi. + Nhöng: bieåu thò quan heä töông phaûn + Maø: bieåu thò quan heä töông phaûn + Neáu … thì … : bieåu thò quan heä ñieàu  Hoạt động 2: Hướng dẫn học kieän, giaû thieát – keát quaû . sinh biết tìm một số từ trái nghĩa và đặt Hoạt động nhóm, lớp. câu với các từ vừa tìm được. - 1 học sinh đọc . * Baøi 3: - Cả lớp đọc toàn bộ nội dung. - Điền quan hệ từ vào. - Học sinh lần lượt trình bày. - Cả lớp nhận xét. * Baøi 4: - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân. - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Học sinh sửa bài – Thi đặt câu với các • Giaùo vieân nhaän xeùt. quan hệ từ (mà, thì, bằng)  Hoạt động 3: Củng cố. - Đại diện lên bảng trình bày . Hoạt động lớp. 5. Toång keát - daën doø: - Nêu lại nội dung ghi nhớ về “Quan hệ - Làm vào vở bài 1, 3. từ”. - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường”. - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ?&@. Y- G. T ViÖt: Luyện chữ Bài 9: §Êt níc I. Mục tiêu: - Hs luyện viết chữ nét nghiêng, nét đều. - Có ý thức luyện chữ viết, viết đúng, viết đẹp. - Trình baøy baøi vieát: §Êt níc II. Hoạt động dạy - học: Gv cho hs đọc bài §Êt níc HD hs chọn kiểu chữ để viết ( Hướng hs chọn kiểu chữ nghiêng đều nét) Gv hướng dẫn viết.. Chữ nét nghiêng, nét đều.. Hs vieát vaøo baûng con. - Nhaän xeùt Hs đọc bài trong vở, cả lớp theo dõi. Hs luyện viết vào vở. Chú ý nhắc hs cách trình bày. Gv quan sát uốn nắn những em còn xấu như bạn: Xuân Hùng , Tuấn, Chung, Toµn Chuù yù nhaéc caùc em caùch caàm buùt, caùch ngoài vieát. Thu baøi chaám. III. Nhaän xeùt daën - doø: Những bạn viết chưa đẹp về nhà viết lại. --------------------------------------?&@ G§Y-BDTV: «n luyÖn vÒ quan hÖ tõ I.Môc tiªu: - HSY nắm đợc các quan hệ từ; xác định đợc quan hệ từ; hiểu đợc biểu thị ý nghĩa gì ? §Æt c©u víi c¸c cÆp quan hÖ tõ. - HSG: ViÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng 10 c©u cã sö dông Ýt nhÊt 5 quan hÖ tõ hay cÆp quan hÖ từ. Xác định các thành phần chính trong câu. II.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của hs 1/Bµi cò: KiÓm tra vë BT cña HS - KiÓm tra toµn líp. 2/¤n luyÖn quan hÖ tõ: *HSY: Bµi 1: H·y g¹ch díi c¸c quan hÖ tõ vµ cÆp quan - Quan hÖ tõ: hÖ tõ trong c©u sau: + vµ a/ Minh häc giái v¨n vµ giái to¸n. + cña b/ Quyển vở của bạn Lan rất đẹp. + NÕu.... th×........ c/ NÕu mÆt trêi mäc thÝ s¬ng sÏ tan dÇn. - Gọi 2HS đọc lại các câu trên. - Yªu cÇu HS lµm vµo vë. - Gäi HS ch÷a bµi. - Nèi c¸c côm tõ hoÆc c¸c vÕ c©u. + Hãy nêu ý nghĩa các quan hệ từ đó ? Bài 2: Hãy đặt câu có sử dụng các quan hệi từ đã học. - HS viÕt vµo vë. - HS tự đặt vào vở BT - Gọi HS đọc câu đã đặt nói tiếp. - GV nhËn xÐt + ThÕ nµo lµ quan hÖ tõ ? *HSG: Bµi 1: ViÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng 10 c©u cã sö.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> dông Ýt nhÊt 5 quan hÖ tõ hay cÆp quan hÖ tõ cã sö dông c¸c yÕu tè nghÖ thuËt. - HS đọc và viết vào vở. - Gọi 3-5 em đọc, lớp nhận xét. + Em đã sử dụng những quan hệ từ nào ? + Chỉ rõ những yếu tố nghệ thuật em đã dùng trong đoạn văn đó ? Bài 2: Hãy xác định TN, CN,VN trong các câu sau: a/ Vì tôi, Lan đã đi muộn. b/ Nh÷ng con chim b«ng biÓn trong suèt nh thuû tinh l¨n trßn trªn nh÷ng con sãng. c/ Nh÷ng con chim b«ng biÓn trong suèt nh thuû tinh, l¨n trßn trªn nh÷ng con sãng. - HS xác định theo y/c. 3/Cñng cè dÆn dß: - HS ghi lại các ví dụ và về nhà tập xác định lại.. - HS đọc xác định đề và viết vào vở.. a/ Vì tôi, /Lan /đã đi muộn. TN CN VN b/ Nh÷ng con chim b«ng biÓn trong suèt nh thuû tinh/ l¨n trßn trªn nh÷ng con sãng. CN VN c/ Nh÷ng con chim b«ng biÓn/ trong suèt CN VN nh thuû tinh,/ l¨n trßn trªn nh÷ng con sãng. VN. Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2012. ?&@. To¸n: T.59: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu : - BiÕt nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 0,1 II.Đồ dùng dạy học : - GV : Baûng phuï cheùp saün baøi 1b. - HS : VBT. III.Các hoạt động dạy học: t Hoạt động của GV / 4 I.Kieåm tra baøi cuõ : - Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 1 số TP . - Laøm baøi taäp 3 - Nhận xét, sửa chữa . II.Bài mới : / 1 1/Giới thiệu bài : / 25 2/Hoạt động : Baøi 1 : a) Ví duï : 142,57 x 0,1 = ? - Goïi vaøi HS nhaéc laïi Qtaéc nhaân 1 soá TP với 1 số TP . - Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép nhaân : 142,57 x 0,1 , cả lớp làm vào vở nháp . - Cho HS nhận xét thừa số thứ nhất với tích vừa tìm được . - Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 0,1 . * GV vieát pheùp tính leân baûng . 531,75 x 0,01 .. ; 0,01 ; 0,001 ; .... Hoạt động của hs - Haùt - HS neâu . - 1HS thực hiện - Lớp nhận xét - HS nghe . - HS neâu . 142,57 0,1 14 , 217. - Neáu chuyeån daáu phaåy cuûa soá 142,57 sang bên trái 1 chữ số ta cũng được 14,257 . - Khi nhân 1 số TP với 0,1 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sang bên trái 1 chữ số ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 8/. - Cho HS thực hiện phép tính rồi rút ra nhaän xeùt . - Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 0,01 ? (Tương tự như trên ) * Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 0,1 ; 0.01 ; 0,001 …? - Cho vaøi HS nhaéc laïi . b) GV treo bảng phụ, chép sẵn đề câu b - Cho HS làm vào vở , gọi vài HS nêu mieäng keát quaû . -Nhận xét, sửa chữa . IV.Cuûng coá- daën doø : - Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 10, 100, 1000 …? - Nêu Qtắc nhân nhẩm 1 số TP với 0,1 ; 0,01; 0,001 ;…? - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau : Luyeän taäp. - HS thực hiện phép tính rồi nêu nhận xeùt .. * Khi nhân 1 số TP với 0,1 ;0,01; 0,001 …ta chỉ di chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt sang bên trái 1 , 2, 3, … chữ số . - Vaøi HS nhaéc laïi .. - HS neâu . - HS neâu . - HS noäp baøi - HS nghe .. ?&@ TẬP LAØM VĂN: CẤU TẠO CỦA BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I.Môc tiªu: - Nắm đợc cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn tả ngời (ND ghi nhớ). - Lập đợc dàn ý chi tiết cho bài văn tả một ngời thân trong gia đình. II.Đồ dùng dạy học : + Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý 3 phần của bài văn tả người . + 02 tờ giấy khổ to để HS trình bày dàn ý chi tiết cho bài văn tả người thân trong gia ñình . III.Hoạt động dạy và học : t Hoạt động của GV Hoạt động của hs / I.Mở đầu : Cho HS nhắc lại cấu tạo của bài - 02 HS nhắc lại. 4 - Lớp nhận xét văn tả cảnh đã học . - GV nhaän xeùt II.Bài mới : / 1/Giới thiệu bài : 1 - HS laéng nghe. 19 2/Phaàn nhaän xeùt : / - Cho HS quan sát tranh trong SGK và đọc - HS quan sát tranh trong SGK và đọc bài Hạng A Cháng, cả lớp đọc baøi Haïng A Chaùng . thaàm . - 1 HS đọc phần giải . - 1HS đọc phần chú giải 2 từ : - GV cho HS đọc nối tiếp 5 câu hỏi SGK . - Cho HS trao đổi cặp đôi để trả lời 5 câu hỏi mổng, sá cày . - Đọc nối tiếp nhau 5 câu hỏi . SGK . - Cho đại diện nhóm phát biểu ý kiến ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3. /. 10. 3. /. /. - GV nhận xét bổ sung. Chốt lại ý đúng và treo baûng phuï ghi toùm taét daøn yù cuûa baøi Haïng A Chaùng . + Hỏi : Từ bài văn tả người trên, nhận xét về caáu taïo cuûa baøi vaên ? . 3/Phần ghi nhớ : GV cho HS đọc ghi nhớ (SGK ). 4/Phaàn luyeän taäp : - GV neâu yeâu caàu baøi taäp . - GV nhaéc laïi yeâu caàu . - Cho cả lớp làm bài . (GV phaùt giaáy khoå to cho 2 HS laøm baøi ) - Cho cả lớp nhận xét từng bài . - GV nhaán maïnh yeâu caàu veà caáu taïo cuûa baøi văn tả người . III.Cuûng coá , daën doø : -1HS nhắc lại Ghi nhớ (SGK ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Về nhà hoàn chỉnh dàn ý của bài văn tả người, chuẩn bị cho tiết TLV tới, luyện tập tả người .. - Trao đổi cặp - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét . - HS trả lời phần ghi nhớ .. - HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm theo ( Ghi phần ghi nhớ vào vở ) - HS nªu yeâu caàu baøi taäp . - HS laéng ghe. - HS laøm vieäc caù nhaân . - Nhaän xeùt baøi laøm . - HS laéng ghe.. - HS nhaéc laïi . - HS laéng nghe.. ?&@ KEÅ CHUYEÄN : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường. I.Môc tiªu: - Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trờng; lời kể rõ rµng, ng¾n gän. - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II.Đồ dùng dạy học: - GV và HS: Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường. III.Các hoạt động dạy - học : t Hoạt động của GV Hoạt động của hs / I.Kieåm tra baøi cuõ : 4 Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể câu chuyện “Người đi - 2 HS nối tiếp nhau kể câu săn và con nai” và nói điều em hiểu được qua câu chuyện “Người đi săn và con nai” và nói điều em hiểu được chuyeän . qua caâu chuyeän . - GV nhaän xeùt ghi ñieåm - HS laéng nghe. II.Bài mới : / 1/Giới thiệu bài : 1 / 2/Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề : 6 - Cho 1 Hs đọc đề bài . - Hỏi : Nêu yêu cầu của đề bài ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 27. 2. /. /. - GV gạch dưới những chữ: bảo vệ môi trường trong đề bài. - Cho HS đọc nối tiếp nhau các gợi ý :1 , 2, 3 . - Cho HS đọc đoạn văn trong bài tập1(Tiết luyện từ và câu trang 115) để nắm vững các yếu tố tạo thành môi trường . - Cho HS noùi teân caâu chuyeän mình seõ keå . - Cho HS làm nháp dàn ý sơ lược câu chuyện mình seõ keå . 3/HS thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän : - HS kể chuyện theo tình tự hướng dẫn trong gợi yù 2 - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về chi tiế , yù nghóa chuyeän . - GV quan saùt caùch keå chuyeän cuûa HS, uoán naén, giúp đỡ HS. - Thi kể chuyện trước lớp, đối thoại cùng các bạn veà noäi dung yù nghóa caâu chuyeän - GV nhaän xeù , tuyeân döông.. - 1 HS đọc đề bài . - HS nêu yêu cầu của đề bài . - HS chuù yù treân baûng . - 3HS đọc nối tiếp nhau các gợi yù . -1HS đọc. - Moät soá HS phaùt bieåu . - Cả lớp lập dàn ý câu chuyện. - HS keå chuyeän theo caëp, trao đổi về chi tiết, ý nghĩa chuyện .. - Đại diện nhóm thi kể chuyện và trả lời các câu hỏi của bạn. - Lớp nhận xét bình chọn câu chuyeän hay nhaát, coù yù nghóa nhất, người kể chuyện hấp dẫn nhaát . IV.Củng cố dặn dò: Về nhà đọc trước nội dung - HS lắng nghe. bài kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia; nhớ –kể lại đựoc 1 hành động dũng cảm bảo vệ môi trường em đã thấy; 1 việc tốt em hoặc người xung quanh đã làm để bảo vệ môi trường. ?&@. KHOA HOÏC : ĐỒNG VAØ HỢP KIM CỦA ĐỒNG I.Muïc tieâu : - Nhận biết một số tính chất của đồng. - Nêu đợc một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng. - Quan sát nhận biết một số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chúng. - Giaùo duïc loøng yeâu khoa hoïc, tìm hieåu xung quanh II.Đồ dùng dạy học : - GV :+ Thông tin & hình tr.50,51 SGK. Một số đoạn dây đồng. Sưu tầm tranh ảnh, một số đồ dùng được làm từ đồng & hợp kim của đồng . + Phieáu hoïc taäp . - HS : SGK. III.Các hoạt động dạy học: t Hoạt động của GV Hoạt động của hs 1 I.Ổn định lớp : - Haùt 3 II.Kieåm tra baøi cuõ : “Saét , gang , theùp” - HS trả lời.(S¬n,Qu©n) - Gang hoặc thép được sử dụng để làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 1 9. 9. 9. 3. - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang, theùp coù trong gia ñình. - Nhaän xeùt. - HS nghe . III.Bài mới : 1/Giới thiệu bài : - HS nghe 2/Hoạt động : a/HĐ 1 : - Làm việc với vật thật *Caùch tieán haønh: - Nhóm trưởng diều khiển nhóm mình Bước 1: Làm việc theo nhóm . quan sát các đoạn day đồng được đem đến lớp và mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo của đoạn - GV đi đến các nhóm để giúp đỡ. dây đồng. Bước 2: Làm việc cả lớp . - Đại diện từng nhóm trình bày kết quaû quan saùt vaø thaûo luaän cuûa nhoùm - GV theo doõi vaø nhaän xeùt. mình. Kết luận: Dây đồng có màu đỏ nâu, có - Các nhóm khác bỗ xung. ánh kim, không cứng bằng sắt, dẻo, dễ uốn, deã daùt moûng hôn saét b/HĐ 2 :.Làm việc với SGK . - HS laøm vieäc tho chæ daãn trang 50 *Caùch tieán haønh: SGK. Bước 1: Làm việc cá nhân . - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS, yeâu caàu - HS trình baøy baøi laøm cuûa mình. Caùc HS laøm vieäc theo chæ daãn trang 50 SGK nhoùm khaùc boã xung. Bước 2: Chữa bài tập. - HS laéng nghe. - GV goïi moät soá HS trình baøy baøi laøm cuûa mình. Kết luận: Đồng là kim loại . Đồng- thiếc , đồng – kẽm đều là hợp kim của đồng . c/HÑ 3 : Quan saùt vaø thaûo luaän - HS chỉ và nói tên các đồ dùng bằng *Caùch tieán haønh: GV yeâu caàu HS đông hoặc hợp kim của đồng trong - Chỉ và nói tên các đồ dùng bằng đồng các hình trang 50, 51 SGK. hoặc hợp kim của đồng trong các hình trang - Đồng được sử dụng làm: Đồ điện, 50, 51 SGK. dây điện, … Các hợp kim của đồng - Kể tên những đồ dùng khác được làm được dùng để làm các đồ dùng trong bằng đồng hoặc hợp kim của đồng. gia ñình nhö noài, maâm,… - Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng - Các đồ dùng bằng đồng và hợp kim đồng hoặc hợp kim của đông trong gia đình. của đồng để ngoài không khí có thể bị sỉn màu, vì vậy người ta dùng thuốc đánh đồng để lau chùi, làm cho caực ủoà duứng ủoự đợc saựng boựng trụỷ laùi. * Keát luaän: - HS nghe..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> IV.Củng cố dặn dò : Gọi HS đọc mục Bạn - HS lắng nghe. - HS xem bài trước. caàn bieát trang 51 SGK . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Baøi sau: “Nhoâm”.. ?&@ THT:Thùc hµnh nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n; Nh©n nhÈm víi 10;100;1000... I.Môc tiªu: - HS lµm c¸c bµi tËp d¹ng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp phËn; BiÕt c¸ch nh©n nhÈm víi 10; 100; 1000... - Thùc hµnh gi¶i to¸n. II.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của hs 1/¤n kiÕn thøc: - Khi nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp - Lu ý tÝch riªng vµ dÊu phÈy ë tÝch chung. ph©n ta cÇn lu ý ®iÒu g× ? - 2HS nªu - Nªu quy t¾c nh©n nhÈm víi 10; 100 ; 1000... 2/Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh: 2,7 x 3,6 9,6 x 5,4 2,9 x 1,2 8,3 x 2,1 - Gọi 4 HS lên bảng đặt tính và tính, cả lớp làm - 4 em làm ở bảng. vë. + Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp - HS nªu l¹i c¸ch nh©n ph©n ta lµm thÕ nµo? Bµi 2: Nh©n nhÈm: 2,7 x 10 8,4 x 100 7,94 x 1000 35,05 x 1000 + H·y nªu quy t¾c nh©n nhÈm víi 10; 100; 1000...? Bµi 3: TÝnh b»ng hai c¸ch 9,5 – 6,9 – 1,1 25,32 – (4,15 + 5,84) - Thùc hiÖn d·y tÝnh cÇn lu ý thø tù cña - HS nªu thø tù thùc hÞªn d·y tÝnh vµ lµm bµi nã. vµo vë a – b – c = a – (b + c) hoÆc a – c – b Baøi 4 : (BT3.SGK.Tr 58) - Cho HS đọc đề toán . - HS laøm : - Gọi 1 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở. Chu vi vườn cây hình chữ nhật : (15,62 + 8,4) x 2 = 48,04 (m) Diện tích vườn cây hình chữ nhật là: 15,62 x 8,4 = 131,208(m2 ). §¸p sè: 48,04 m ; 131,208 m2 - Nhận xét, sửa chữa . 3/Cñng cè dÆn dß: - Xem tríc bµi luyÖn tËp vÒ nh©n mét sè TP víi m«t sè TP. ?&@. G§Y-BDTV:. «n luyÖn vÒ quan hÖ tõ. I/ Mục tiêu: -Biết vận dụng kiến thức về quan hệ từ để tìm được các quan hệ từ trong câu ; hiểu sự biểu thị những quan hệ khác nhau của các quan hệ từ cụ thể trong câu..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Biết sử dụng một số quan hệ từ thường gặp. II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm, bút dạ. III/ Các hoạt động dạy học: Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1:Tìm quan hệ từ trong các câu văn -HS nêu yêu cầu. dưới đây và cho biết mối quan hệ từ nối -HS trao đổi nhóm 2. những từ ngữ: *Lời giải : Quan hệ từ và tác dụng a, Bác Tâm, mẹ Thư đang chăm chú làm việc. Bác đi một đôi găng tay bằng vải gì rất -Bằng nối găng tay với vải gì rất dày dày. vì thế, tay bác y như tay người khổng lồ -Y như nối tay bác với tay người khổng trong truyện thần thoại ấy. lồ. b) Em nói mãi mà bạn Lan vẫn không nghe b, mà nối… theo. c) Bạn Hải mà lười học thì thế nào cũng nhận c, thì nối… điểm kém. d) Câu chuyện của bạn Hà rất hấp dẫn vì Hà d,vì … bằng để giải thích. kể bằng tất cả tâm hồn mình. -Mời một số học sinh trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2: : Tìm từ đúng trong các cặp từ in nghiêng sau: a) Tiếng suối chảy róc rách như/ ở lời hát của các cô sơn nữ. b) Mỗi người một việc: Mai cắm hoa, Hà lau bàn nghế, và/ còn rửa ấm chén. c) Tôi không buồn mà/ và còn thấy khoan - HS làm cá nhân khoái, dễ chịu. - 2 HS chữa bài , tôi sẽ là một đóa hướng dương. Đáp án : - Cho HS làm cá nhân a) Như. b) Còn. c) Mà. -Mời 2 HS chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét. Bài 3: Ncao: Tìm quan hệ từ trong các câu 1 HS nêu yêu cầu. dưới đây và cho biết quan hệ từ đó biểu thị -HS suy nghĩ, làm việc cá nhân. mối quan hệ gì? *Lời giải: a) Lũy giữa cũng toàn tre nhưng là loại tre +Quan hệ từ và mối quan hệ thẳng. Tre óng chuốt vươn thẳng tắp, ngọn a) -Nhưng:thể hiện quan hệ tương phản không dày và rậm ráp như tre gai. - Và: thể hiện quan hệ bổ sung b) Nếu là chim, tôi sẽ là loài bồ câu trắng. -Như:thể hiện mối quan hệ so sánh. b) Nếu : thể hiện quan hệ giả thiết. Nếu là hoa *Bài tập 4 :Viết một đoạn văn ngắn từ 5, 7 câu tả cảnh đẹp ở địa phương em (trong đó có sử dụng 5 quan hệ từ trở lên) -GV cho HS làm bài cá nhân. -Mời HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn vừa viết -Cả lớp và GV nhận xét,. -1 HS nêu yêu cầu - 2 HS làm bảng phụ -Hai HS mang bảng nhóm lên trình bày . (gạch chân các quan hệ từ).

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 4.Củng cố dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài, nhận xét giờ học. - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau và làm nâng cao bài 2 trang 69. Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2012. ?&@ To¸n: T.60: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu : - BiÕt nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n. - Sö dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n trong thùc hµnh tÝnh. II.Đồ dùng dạy học : - GV : Baûng phuï keõ saün baøi 1a . - HS : VBT . III.-Các hoạt động dạy học: t Hoạt động của GV Hoạt động của hs - Haùt I.Ổn định lớp : 4/ II.Kieåm tra baøi cuõ : - HS neâu . - Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 0,1; 0,01; 0,001 …? - Gọi một số HS thực hiện phép tính - Nhận xét, sửa chữa . - HS nghe . III.Bài mới : 1’ 1/Giới thiệu bài : 18/ 2/Hoạt động - HS laøm baøi . Baøi 1:a) Tính roài so saùnh giaù trò cuûa a B c (a xb) x c a x(bxc) (a X b)vaø (b X a ) 4,65 4,65 - GV treo baûng phuï keõ saün baûng cuûa phaàn 2,5 3,1 0,6 1,6 4 2,5 16 16 a) rồi cho HS làm bài vào vở , -1HS leân baûng ñieàn vaøo baûng phuï . 4,8 2,5 1,3 15,6 15,6 - Khi nhân một tích hai số với số thứ ba ta có thể nhân số thứ nhất với tích của 2 soá coøn laïi . - HD HS ruùt ra nhaän xeùt . - HS theo doõi . - Đó chính là t/c kết hợp của phép nhân - HS neâu. caùc soá TP . - GV ghi bảng T/C kết hợp . - HS nghe . (axb)xc=ax(bxc) - Cho HS nêu t/c kết hợp của các số TN, caùc PS, caùc STP . * 9,65 x 0,4 x 2,5 GV keát luaän : Pheùp nhaân caùc soá TN , caùc = 9,65 x (0,4 x 2,5 ) PS , các STP đếu có t/c kết hợp . = 9,65 x 1 = 9,65 b)Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát : * 0,25 x 40 x 9,84 - Gọi 2 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở. = (0,25 x 40 ) x 9,84.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> /. 11. 4/. - Nhận xét , sửa chữa (cho HS giải thích caùch laøm ) Bài 2: Chia lớp làm 2 nhóm ,mỗi nhóm laøm 1 baøi . - Cho đại diện nhóm lên trình bày kết quaû. - Cho HS nhận xét về kết quả 2 bài toán . - Nhận xét , sửa chữa . IV.Cuûng coá– daën doø : : - Nêu t/c kết hợp của phép cộng các số TP - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau : Luyeän taäp chung. =10 x 9,84 = 98,4 * 7,38 x 1,25 x 80 = 7,38 x (1,25 x 80 ) = 7,38 x 100 = 738 * 34,3 x 5 x 0,4 = 34,3 x (5 x 0,4 ) = 34,3 x 2 = 68,6 - HS laøm baøi . a) (28,7 + 34,5 ) x 2,4 = 63,2 x 2,4 = 151,68 b)28,7 + 34,3 x 2,4 = 28,7 +82,32 = 111,02 - Hai kết quả khác nhau vì cách thực hieän khaùc nhau . - HS neâu . - HS nghe .. ?&@ TAÄP LAØM VAÊN:. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Quan saùt vaø choïn loïc chi tieát ). I.Môc tiªu: - Nhận biết đợc những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về ngoại hình, hoạt động của nhân vËt qua hai bµi v¨n mÉu trong SGK. II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi những đặc điểm ngoại hình của người bà ( Bài tập 1), những chi tiết tả người thợ rèn đang làm việc ( Bài tập 2) III.Hoạt động dạy và học : t Hoạt động của GV Hoạt động của hs / 04 I.Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra HS về việc hoàn chỉnh dàn ý chi - 02 HS nộp bài . §øc, H»ng tiết của tiết trước . - Nhaéc laïi caáu taïo ba phaàn cuûa baøi vaên taû người . GV nhaän xeùt , ghi ñieåm II.Bài mới : - HS laéng nghe. 1 1/Giới thiệu bài : 15 2/Hướng dẫn HS luyện tập: / * Baøi taäp 1 : - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm . - GV cho HS đọc bài tập 1. - Trao đổi, thảo luận nhóm đôi - Cho HS trao đổi nhóm đôi . - HS trình baøy keát quaû . - GV cho HS trình baøy keát quaû . - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng đã ghi - Lớp nhận xét ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 16. 4. /. /. treân baûng phuï ( GV treo baûng phuï ) - GV khắc hoạ thêm những chi tiết chọn lọc. * Baøi taäp 2 : - GV cho HS đọc bài tập 2. - Cho HS trao đổi nhóm đôi . - GV cho HS trình baøy keát quaû . - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng đã ghi treân baûng phuï ( GV treo baûng phuï ) - GV toùm laïi laïi ngheä thuaät mieâu taû cuûa taùc giả đã chọn lọc chi tiết hấp dẫn, sinh động , mới lạ cả với người đã biết nghề rèn. III.Cuûng coá daën doø : - Neâu taùc duïng cuûa vieäc quan saùt vaø choïn loïc chi tieát mieâu taû ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Veà nhaø quan saùt vaø ghi laïi coù choïn loïc keát quả quan sát 1 người em thường gặp (cô giáo, chú công an, người hàng xóm …)để lập được dàn ý cho bài văn tả người trong tiết TLV tới .. - HS quan saùt baûng toùm taét . - HS laéng nghe. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm . - Trao đổi, thảo luận nhóm đôi . - HS trình baøy keát quaû . - Lớp nhận xét . - HS quan saùt baûng toùm taét . - HS laéng nghe.. - Choïn loïc chi tieát tieâu bieåu khi miêu tả sẽ làm cho đối tượng này không giống đối tượng khác; bài vieát seõ haáp daãn, khoâng lan man , daøi doøng . - HS laéng nghe.. ?&@ I. Môc tiªu .. KÓ THUAÄT: C¾t, kh©u, thªu tù chän. - Ôn tập củng cố các kiến thức đã học - HS làm đợc một sản phẩm khâu, thêu. II. §å dïng d¹y häc. - Một số sản phẩm khâu thêu đã học - Tranh ảnh của các bài đã học III. Các hoạt động dạy học Néi dung. ph¬ng ph¸p. hoạt động của GV Hoạt động 1. Ôn tËp nh÷ng néi dung đã học. (7') ____________ Hoạt động 2. HS th¶o luËn nhãm để chän s¶n phÈm thùc hµnh. (27'). cñng cèdÆn dß: 2’. + Nêu lại các nội dung các em đã đợc học? + GV nhËn xÐt tãm t¾t l¹i c¸c néi dung c¸c em võa nªu _________________________________ - GV nêu mục đích, yêu cầu làm sản phẩm thùc hµnh. + Cñng cè c¸c kiÕn thøc, kÜ n¨ng vÒ kh©u, thêu đã học. + Mçi nhãm sÏ hoµn thµnh 1 s¶n phÈm vÒ kh©u thªu. - GV chia nhãm vµ ph©n c«ng vÞ trÝ lµm viÖc cña tõng nhãm. - Gv ghi tên các sản phẩm các nhóm đã chọn và kết luận hoạt động 2. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ cho giê sau.. ?&@ LỊCH SỬ:. VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO. H§cña Trß - HS nêu lại cách đính khuy, thªu, néi dung nÊu ¨n __________________ - HS thảo luận nhóm để chän s¶n phÈm vµ ph©n c«ng nhiÖm vô chuÈn bÞ. - C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm tù chän vµ những dự định công viÖc sÏ tiÕn hµnh..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> I.Muïc tieâu : - Biết sau Cách mạng Tháng tám nớc ta đứng trớc những khó khăn to lớn: “Giặc đói, giÆc dèt, giÆc ngo¹i x©m” - Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống lại “Giặc đói, giặc dốt”: Quyên gãp g¹o cho ngêi nghÌo, t¨ng gia s¶n xuÊt, phong trµo xo¸ n¹n mï ch÷,... - Giáo dục lòng kính yêu Bác Hồ, yêu nước II. Đồ dùng dạy học : - GV : - Hình trong SGK - Thư của Bác Hồ gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, chống nạn thất học . - Các tư liệu khác về phong trào “ Diệt giặc đói , diệt giặc dốt”. - HS : SGK . III.Hoạt động daùy hoùc : t Hoạt động của GV Hoạt động của hs - Haùt I.Ổn định lớp : / 3 II.Kieåm tra baøi cuõ : OÂn taäp : Hôn taùm mươi năm chống thực dân Pháp xâm lược & ñoâ hoä ( 1858-1945 ) - Nêu ý nghĩa của Đảng Cộng sản Việt - HS trả lời .H Giang, Hßa Nam ra đời & Cách mạng tháng Tám . - HS nghe . - Nhaän xeùt kieåm tra baøi cuõ . III.Bài mới : / 1 1/Giới thiệu bài : - HS nghe . 2/Hoạt động : / 4 a/HĐ 1 : Làm việc cả lớp . - GV giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm / 14 + Caùc nhoùm thaûo luaän; b/HÑ 2 : Laøm vieäc theo nhoùm . - N.1 : Sau Caùch maïng thaùng Taùm 1945, - N.1 : Do haäu quaû 80 naêm ñoâ hoä cuûa thực dân Pháp để lại, nước Việt Nam nhân dân ta gặp những khó khăn gì ? dân chủ cộng hoà vừa mới ra đời đã gaùnh chòu haäu quaû naëng neà veà vaên hoá, giáo dục & kinh tế, lại thêm sự đe doạ trực tiếp của ngoại xâm .Bác Hồ nêu những khó khăn đó có tính nguy hiểm như 3 thứ giặc: Giặc đói , giặc dố - N.2 : Để thoát khỏi tình thế hiểm , giặc ngoại xâm . nghèo, Đảng & Bác Hồ đã lãnh đạo nhân - N.2 : Đảng & Bác Hồ kêu gọi cả nước: Tăng gia lao động sản xuất, dân ta làm những việc gì ? tham gia soâi noåi phong traøo bình daân hoïc vuï, quyeân goùp uûng hoä Chính phuû, - N.3 : Ý nghĩa của việc vượt qua tình thế bài trừ các tệ nạn xã hội. “nghìn cân treo sợi tóc” - N.3 : Đảng & Bác Hồ có đường lối lãnh đạo sáng suốt. Nhân dân tin yêu * GV mời đại diện các nhóm trình bày.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 8. /. 4. /. keát quaû thaûo luaän . c/HĐ 3 : Làm việc cả lớp . - GV hướng dẫn HS quan sát & nhận xét aûnh tö lieäu IV.Cuûng coá - daën doø : -Nêu những khó khăn của nước ta sau Caùch maïng thaùng Taùm . - Nêu ý nghĩa của việc vượt qua tình thế “nghìn cân treo sợi tóc” - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau “ Thaø hi sinh taát caû , chứ nhất định không chịu mất nước”. ?&@. & kiên quyết bảo vệ chế độ mới . - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình - HS quan saùt & nhaän xeùt aûnh tö lieäu.. - HS trả lời .. - HS laéng nghe . - Xem bài trước .. SINH HOẠT TẬP THỂ 1/Các tổ tổng kết: - Nêu những ưu điểm của tổ mình: - Nêu những tồn tại của tổ( có dẫn chứng) 2/ Lớp trưởng tổng kết và đánh giá chung của lớp: - Tuyên dương các bạn thực hiện tốt - Phê bình các bạn thực hiện chưa tốt 3/ GV tổng kết lớp: - Öu ñieåm: * Hoïc taäp * Caùc coâng taùc khaùc: - Vệ sinh lớp sạch sẽ - Thực hiện ATGT nghiêm túc - Nề nếp học tập được giữ vững *Haïnh kieåm: -Toàn taïi: -Phương hướng tuần đến: * Học tập : - Tiếp tục phát huy những mặt mạnh đã có - Thực hiện tốt ATGT - Ôn bài thật tốt để chào mừng ngày 20/11; thực hiện tuần học tốt - Thửùc hieọn nghieõm tuực những quy định trong kieồm tra - Tieáp tuïc chuaûn bò baøi toát hoïc tuaàn 13 *Đạo đức: - Thực hiện tốt việc chào hỏi mọi người - Lễ phép với thầy cô giáo * Các công tác khác: -Tiếp tục đóng góp quĩ xây dựng - Tuyeân döông: HS coù thaønh tích trong hoïc taäp, bieát giuùp baïn hoïc toát __________________________________.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> ?&@ THTV: Kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc. I.Môc tiªu: - HS thực hành kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc về bảo vệ môi trờng. - Kể lại đợc theo trình tự. Các chi tiết hợp lí. II.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của hs 1/Bµi cò: - HS kể tên một số câu chuyện đã nghe đã đọc - Nhiều em đợc nêu tên truyện qua s¸ch b¸o hoÆc phim ¶nh. 2/Thùc hµnh: a/ Giới thiệu đề bài: GV ghi đề bài lên bảng: - Kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc về bảo về m«i trêng. - HS đọc đề bài. - HS đọc lại đề bài. - S đọc lu ý trong sách giáo khoa. - 3HS đọc. b/ HS chuÈn bÞ theo nhãm: - Ph©n c«ng nhãm 4 em - Ph©n nhãm 4 + HS chuẩn bị câu chuyện để kể trong tổ. - Th¶o luËn trong nhãm. + Đặt một số câu hỏi để bạn trả lời theo nội dung truyÖn kÓ. c/Thi kÓ tríc líp:.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Tõng nhãm tham gia thi kÓ tríc líp - Líp theo dâi nhËn xÐt: Néi dung truyÖn, c¸ch - §¹i diÖn trong nhãm lªn thi kÓ. kÓ, lêi kÓ. + Mỗi nhóm khi kể xong cần nêu đợc ý nghĩa c©u chuyÖn ? + ChuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt. - Trong nhãm hç trî tr¶ lêi c©u hái. 3/Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn ë nhµ.. ?&@ tht: luþÖn tËp I.Môc tiªu: - HSY: RÌn kÜ n¨ng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn; céng trõ sè thËp ph©n. - HSG: T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh. II.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của hs 1/¤n tËp: + Khi nh© mét sè thËp ph©n víi mét sè tù - Cách đặt các tích riêng. nhiªn ta cÇn lu ý ®iÒu g× ? - Thùc hiÖn phÐp tÝnh sau: 4058,25 x 51 - 1HS lªn b¶ng lµm 2/Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh 5,24 x 9 8,05 x 23 - HS nªu c¸ch nh©n. 6, 127 x 38 0,726 x 85 - HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập - Líp lµm vµo vë - 4HS lªn b¶ng lµm + Muèn nh©n mét sè tù nhiªn víi mét sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo ? Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: - Lu ý cách đặt tính. 32,6 + 4,84 14 – 1,35 24 + 9,32 199,6 – 78,35 - Gäi 4 HS lªn b¶ng lµm + H·y nªu c¸ch thùc hiÖn ? - HS gi¶i vµ ch÷a bµi: + Muèn céng (trõ) sè thËp ph©n cho sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo ? - GV kÕt luËn chung. Bµi 3: T×m X a/ 114,5 – X = 4,2 x 8 a/ 114,5 – X = 4,2 x 8 b/ X + 32,5 = 12,3 + 8,9 114,5 – X = 12,2 - Nªu c¸c thµnh phÇn cha biÕt trong mçi phÐp X = 114,5 - 12,2 tÝnh. X = 102,3 - HS lµm c¸ nh©n T¬ng tù cho HS gi¶i Baøi 4 : (SGK.Tr 58) - Hướng dẫn HS lần lượt thử các trường hợp - Neáu x = 0 thì 2,5 x 0 < 7 (choïn) . bắt đầu từ x = 0 đến khi Kquả phép nhân lớn - Nếu x = 1 thì 2,5 x 1 < 7 (chọn). hơn 7 thì dừng lại . - Neáu x = 2 thì 2,5 x 2 < 7 (choïn) . - Nhận xét, sửa chữa . 3/Cñng cè dÆn dß: - HS nh¾c c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. - VÒ nhµ lµm BT3.. - Nếu x = 3 thì 2,5 x 3 > 7 (loại) . Vaäy x = 0 ,x = 1 vaø x = 2.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> ?&@ ThÓ dôc:. ôn 5 động tác của bài thể dục trß ch¬i: ai nhanh vµ khÐo h¬n.. I.Môc tiªu: - §éng t¸c v¬n thë, tay, ch©n, vÆn m×nh vµ toµn th©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. + Biết cách thực hiện động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục ph¸t triÓn chung. - Trß ch¬i: Ai nhanh vµ khÐo h¬n. + Biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II.ChuÈn bÞ: S©n b·i, cßi III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1/PhÇn më ®Çu: (3-5 phót) + Các em đã học đợc những động tác thể dôc nµo? - GV giới thiệu: Ôn 5 động tác: vơn thở, tay, ch©n, vÆn m×nh vµ toµn th©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Kiểm tra động tác vơn thở, tay - Khởi động: Lớp trởng điều khiển tập các động tác: Quay cổ tay, các khớp, đi đều, 2/PhÇn c¬ b¶n: (24-26 phót) *Ôn 5 động tác thể dục đã học: - Gọi một nhóm lên tập lại các động tác thể dục đó - GV nhËn xÐt - GV h« HS tËp c¶ líp - GV lu ý một số động tác tập cha chính xác. - Gọi một số em tập cha đúng lên để sử lại. - HS quan s¸t. - HS tËp theo GV: 2 lÇn 8 nhÞp. - GV h« HS tËp : 3 lÇn *Tập theo tổ: Chia 4 tổ để tập dới sự điều khiển của tổ trởng để ôn 5 động tác thể dục đã học. *Trß ch¬i: Ai nhanh vµ khÐo h¬n. - GV nªu néi dung vµ c¸ch ch¬i - HS ch¬i 3 lÇn. 3/PhÇn kÕt thóc: (5-7 phót) - HS ch¬i trß ch¬i: Trång nô trång hoa. - GV nhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị bài sau: Ôn các đông tác TD đã häc. Hoạt động của - HS xÕp 4 hµng ngang - V¬n thë, tay, ch©n, vÆn m×nh vµ toµn th©n cña bµi thÓ - Mét nhãm 7 em lªn lµm - HS xÕp 4 hµng theo cù li réng. - Tæ 1 - HS xÕp 4 hµng theo cù li réng. - HS tËp theo. - TËp theo 4 tæ. - 2 hµng däc - Ch¬i theo 4 nhãm. ?&@ G®y-bdt:. luþÖn tËp. I.Môc tiªu: - HSY: RÌn kÜ n¨ng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn; céng trõ sè thËp ph©n. - HSG: T×m thµnh phÇn cha biÐt cña phÐp tÝnh. II.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1/¤n tËp: + Khi nh© mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn ta cÇn lu ý ®iÒu g×? - Thùc hiÖn phÐp tÝnh sau: 4058,25 x 51 2/Thùc hµnh: *HSY:. Hoạt động của hs - Cách đặt các tích riêng. - 1HS lªn b¶ng lµm.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Bµi 1: TÝnh 5,24 x 9 8,05 x 23 6, 127 x 38 0,726 x 85 - HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập - Líp lµm vµo vë - 4HS lªn b¶ng lµm + Muèn nh©n mét sè tù nhiªn víi mét sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo? Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: 32,6 + 4,84 14 – 1,35 24 + 9,32 199,6 – 78,35 - Gäi 4 HS lªn b¶ng lµm + H·y nªu c¸ch thùc hiÖn ? + Muèn céng (trõ) sè thËp ph©n cho sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo ? - GV kÕt luËn chung. Bµi 3: T×m X a/ 114,5 – X = 4,2 x 8 b/ X + 32,5 = 12,3 + 8,9 - Nªu c¸c thµnh phÇn cha biÕt trong mçi phÐp tÝnh. - HS lµm c¸ nh©n Baøi 4 : (SGK.Tr 58) - Hướng dẫn HS lần lượt thử các trường hợp bắt đầu từ x = 0 đến khi Kquả phép nhân lớn hơn 7 thì dừng lại . - Nhận xét, sửa chữa . *HSG: Bµi 1: T×m X: a/ (X – 3) x 5 = 21 b/ 36 – 8 x X = 26 c/ X : 3 – 7,2 = 1,56 d/ X : 6 x 4 = 1,248 + Muốn tìm X ta phải biến đổi nh thế nào?. Bµi 2: Khi nh©n mét sè víi 436 b¹n Hoµ đặt các tính riêng thẳng cột với nhau nên tìm ra kết quả là: 305,24. Tìm tích đúng. - HS nªu c¸ch gi¶i vµ gi¶i. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a c¸ch thùc hiÖn. Bµi 3: Kh«ng lµm tÝnh h·y gi¶i thÝch c¸ch so s¸nh c¸c tæng víi nhau: A = 2222 + 3333 + 5555 + 8888 B = 2358 + 3582 + 5823 + 8235 HD: So s¸nh c¸c ch÷ sè trong c¸c sè h¹ng cña mçi biÓu thøc. 3/Cñng cè dÆn dß: - HS nh¾c c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. - VÒ nhµ lµm BT3.. - HS nªu c¸ch nh©n.. - Lu ý cách đặt tính.. - HS gi¶i vµ ch÷a bµi:. a/ 114,5 – X = 4,2 x 8 114,5 – X = 12,2 X = 114,5 - 12,2 X = 102,3 - T¬ng tù cho HS gi¶i - Neáu x = 0 thì 2,5 x 0 < 7 (choïn) . - Neáu x = 1 thì 2,5 x 1 < 7 (choïn). - Neáu x = 2 thì 2,5 x 2 < 7 (choïn) . - Nếu x = 3 thì 2,5 x 3 > 7 (loại) . Vaäy x = 0 ,x = 1 vaø x = 2. - Xác định số cần tìm trong phép tính a/ (X – 3) x 5 = 21 X – 3 = 21 : 5 (T×m thõa sè) X – 3 = 4,2 X = 4,2 + 3 X = 7,2 - Cần xác định thừa số: Thõa sè thø nhÊt: 305,24 : (4 + 3 + 6) = 23,48 Tích đúng: 23,48 x 436 = 10237,28 Gi¶i: - Hàng nghìn : Đều có chữ số 2;3;5;8. - - Hàng trăm đều có :2;3;5;8 - T¬ng tù víi c¸c hµng. KÕt luËn : Hai tæng A vµ B b»ng nhau.. ?&@ ¤LMT: ¤n vÏ mÉu cã hai vËt mÉu I/Môc tiªu: - Nắm đợc cách vẽ mẫu có hai vật mẫu, Xác định đợc cách đặt mẫu vẽ và vẽ tơng đối đúng mẫu. - HS vẽ tơng đối đẹp, biết dùng màu hoặc đánh bóng làm nỗi rõ vật.mẫu vẽ..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> II.ChuÈn bÞ: - MÉu vÏ cã hai vËt: Qu¶ bãng vµ hép phÊn. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1/Bµi cò: - Kiểm tra đồ dùng vẽ của HS 2/Bµi míi: a/ Giíi thiÖu mÉu: b/ Quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu: - GV đặt hai mẫu vẽ lên bàn cho HS quan s¸t. + Vật mẫu đợc đặt nh thế nào? + §é cao vµ réng cña hai vËt mÉu nh thÕ nµo ? - HS nhËn xÐt c¸ch bè trÝ vËt mÉu. + C¶ hai vËt mÉu n»m trong khung h×nh g×? + Độ sáng tối đợc mô tả nh thấ nào? c/GV híng dÉn vÏ: - GV vÏ mÉu mét sè bíc, HS quan s¸t. d/Thùc hµnh: - HS vÏ vµo vë. -GV theo dâi híng dÉn. 3/Cñng cè dÆn dß: - HS vÏ xong lªn trng bµy bµi vÏ. - Lớp đánh giá nhận xét và xếp loại bài. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶. - Nh¾c nhë mét sè ®iÓm cÇn chó ý.. Hoạt động của hs - KiÓm tra bót ch×, mµu vÏ, vë A4 - HS quan s¸t. - Hộp phấn đặt bên trái quả bóng - TØ lÖ gi÷a qu¶ bãng vµ hép phÊn lµ 1/2 - N»m trong khung h×nh ch÷ nhËt - Qu¶ bãng che hép phÊn - HS quan s¸t - Thùc hµnh.. - §¸nh gi¸ bµi vÏ cña b¹n.. ?&@ ThÓ dôc:. Ôn 5 động tác của bài thể dục. Trß ch¬i: kÕt b¹n.. I.Môc tiªu: - §éng t¸c v¬n thë, tay, ch©n, vÆn m×nh vµ toµn th©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. + Biết cách thực hiện động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục ph¸t triÓn chung. - Trß ch¬i: KÕt b¹n. + Biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II.ChuÈn bÞ: S©n b·i, cßi III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1/PhÇn më ®Çu: (3-5 phót) - HS nhắc lại tên những động tác thể dục đã häc - GV phổ biến nội dung tiết học: Ôn 5 động t¸c: v¬n thë, tay, ch©n, vÆn m×nh vµ toµn th©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Trß ch¬i: KÕt b¹n. - Kiểm tra 5 động tác thể dục đã học. - HS khởi động: Lớp trởng điều khiển tập các động tác: Quay cổ tay, các khớp, đi đều, 2/PhÇn c¬ b¶n: (24-26 phót) *Ôn 5 động tác thể dục đã học: -GV h« cho HS tËp 3 lÇn kÕt hîp nhËn xÐt söa ch÷a. - HS tËp c¶ líp - GV lu ý một số động tác tập cha chính xác. - Gọi một số em tập cha đúng lên để sử lại.. Hoạt động của hs - HS xÕp 4 hµng ngang - V¬n thë, tay, ch©n, vÆn m×nh vµ toµn th©n cña bµi thÓ. - Mét nhãm 7 em lªn lµm - HS xÕp 4 hµng theo cù li réng. - C¶ líp - HS xÕp 4 hµng theo cù li réng.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - HS quan s¸t. - HS tËp theo GV: 2 lÇn 8 nhÞp. - GV h« HS tËp : 3 lÇn *Tập theo tổ: Chia 4 tổ để tập dới sự điều khiển của tổ trởng để ôn 5 động tác thể dục đã học. - Tæ chøc thi gi÷a c¸c tæ. *Trß ch¬i: KÕt b¹n. - GV nªu néi dung vµ c¸ch ch¬i - HS ch¬i 3 lÇn. 3/PhÇn kÕt thóc: (5-7 phót) - HS ch¬i trß ch¬i: Trång nô trång hoa. - GV nhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị bài sau: Ôn các đông tác TD đã häc. - HS thùc hiÖn. - TËp theo 4 tæ. - Vßng trßn - Ch¬i theo 4 nhãm.

<span class='text_page_counter'>(37)</span>