Tiet 134 Tong ket phan tap lam van

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TIẾT 113:

TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ

TẬP LÀM VĂN

TIẾT 134:

<b>TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ </b>

<b>TẬP LÀM VĂN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

TIẾT 113:

TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN

STT Phương thức

biểu đạt Các văn bản đã học

1 Tự sự

- Truyền Thuyết : Con Rồng cháu tiên, Bánh Chưng Bánh giày...
- Cổ tích : Sọ Dừa, Thạch Sanh

- Ngụ ngơn : Thầy bói..., Ếch ngồi đáy giếng
- Truyện cười : Treo biển, lợn cưới áo mới.

- Trung đại : Con hổ..., Mẹ hiền..., Thầy thuốc...
- Hiện đại : - Truyện dài :Dế mèn, vượt thác
- Truyện ngắn : Bức tranh...
2 Miêu tả

- Truyện dài : Bài học đường đời đầu tiên, Quê nội
- Truyện ngắn : Bức tranh...

- Thơ : Mưa, lượm , đêm nay Bác không ngủ...
3 Biểu cảm - Lượm, Đêm nay Bác không ngủ, mưa

4 Nghị luận - VBNhật dụng : Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
5

6 Thuyết minhHành chính - VBND: Động Phong Nha, cầu Long Biên chứng nhân lịch sử.- Đơn từ

<b>1. Các loại văn bản đã học và những phương thức biểu đạt đã học</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

TIẾT 113:

TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN

<b>I-NỘI DUNG KIẾN THỨC</b>

<b>1. Các loại văn bản đã học và những phương thức biểu đạt đã học</b>
<b>2. Các phương thức biểu đạt chính trong các văn bản đã học</b>

Tên văn bản

Phương thức biểu đạt chính

Thạch Sanh

Lượm

Mưa

Bài học đường đời đầu tiên

Cây tre Việt Nam

- Tự Sự

- Tự Sự, Miêu Tả, Biểu Cảm

- Miêu Tả

- Tự sự, miêu tả

- Miêu tả, biểu cảm

Hãy cho biết phương thức biểu đạt

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>TIẾT 113</b>

<b>TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN</b>

<b>I- NỘI DUNG KIẾN THỨC1. Các loại văn bản đã học và những phương </b>
<b>thức biểu đạt đã học</b>

<b>2. Các phương thức biểu đạt chính trong các văn bản đã học</b>
<b>3: Phương thức biểu đạt đã tập làm</b>

Phương thức biểu đạt

Đã được thực hành(tập làm)

Tự sự

Miêu tả

Biểu cảm

X

X

Hãy cho biết những phương

thức biểu đạt nào đã được

thực hành?

<b>4.Đặc điểm và cách làm</b>

Văn bản Mục đích Nội dung Hình thức
Tự sự Thơng báo,giải

thích, nhận
thức

Nhân vật, sự việc, thời gian,

đặc điểm, diễn biến, kết qủa Văn xuôi, tự sự
Miêu tả Hình dung,

cảm nhận Tính chất, thuộc tính, trạng thái sự vật, cảnh vật, con
người

Văn xuôi, tự do

Đơn từ Đề đạt yêu cầu Lí do và yêu cầu Theo mẫu đơn với đầy đủ
các yếu tố của văn bản
hành chính.

Hãy trình bày mục đích?Nội

dung? Hình thức của các loại

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>TIẾT 113</b>

<b>TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN</b>

<b>I- NỘI DUNG KIẾN THỨC</b>

<b>1. Các loại văn bản đã học và những phương thức biểu đạt đã học</b>
<b>2. Các phương thức biểu đạt chính trong các văn bản đã học</b>

<b>3. Phương thức biểu đạt đã tập làm</b>
<b>4. Đặc điểm và cách làm </b>

<b>5. Các phần trong văn bản</b>

Các phần Tự sự Miêu tả

Mở bài Giới thiệu nhân vật, tình huống

sự việc Giới thiệu đối tượng miêu tả
Thân bài Diễn biến, tình tiết các sự việc Miêu tả đối tượng miêu tả từ xa

đến gần; bao quát đến cụ thể;
trên dưới; theo trật tự quan sát.
Kết bài Kết qủa sự việc, suy nghĩ Cảm xúc, suy nghĩ

Cảm nghĩ

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>TIẾT 113</b>

<b>TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN</b>

<b>I- NỘI DUNG KIẾN THỨC</b>

<b>1. Các loại văn bản đã học và những phương thức biểu đạt đã học</b>
<b>2. Các phương thức biểu đạt chính trong các văn bản đã học</b>

<b>3. Phương thức biểu đạt đã tập làm</b>
<b>4. Đặc điểm và cách làm </b>

<b>5. Các phần trong văn bản</b>

<b>6. Nêu mối quan hệ giữa sự việc, nhân vật, chủ đề trong văn bản tự sự </b>

Nêu mối quan hệ giữa sự việc,

nhân vật, chủ đề trong văn bản

tự sự ?

Trong văn bản tự sự thì sự việc, nhân vật, chủ đề có quan hệ gắn

bó với nhau. Sự việc phải do nhân vật làm ra, phải cùng tập trung thể

hiện nổi bật chủ đề.

Nhân vật trong tự sự thường được kể

và miêu tả qua những yếu tố nào ? Hãy

nêu dẫn chứng về một nhân vật trong

các truyện mà em đã học ?

<b>7. Những yếu tố miêu tả, được kể về nhân vật trong tự sự</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>TIẾT 113</b>

<b>TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN</b>

<b>I- NỘI DUNG KIẾN THỨC</b>

<b>1. Các loại văn bản đã học và những phương thức biểu đạt đã học</b>
<b>2. Các phương thức biểu đạt chính trong các văn bản đã học</b>

<b>3. Phương thức biểu đạt đã tập làm</b>
<b>4. Đặc điểm và cách làm </b>

<b>5. Các phần trong văn bản</b>

<b>6. Nêu mối quan hệ giữa sự việc, nhân vật, chủ đề trong văn bản tự sự </b>
<b>7. Những yếu tố miêu tả, được kể về nhân vật trong tự sự</b>

<b>8. Thứ tự và ngơi kể.</b>

Thứ tự và ngơi kể có tác dụng làm cho

cách kể thêm linh hoạt như thế nào ?

Kể ở ngơi kể thứ nhất có tác dụng gì ?

<b>Thứ tự kể:</b>

+ Theo trình tự thời gian



Câu chuyện mạch lạc, rõ ràng.

+ Ngôi kể ở ngôi thứ ba và thứ nhất.



Ở ngơi kể thứ nhất : Tăng độ tin cậy, tính biểu cảm của văn bản.

Vì sao miêu tả địi hỏi phải quan sát sự

vật, hiện tượng và con người

<b>9. Kỹ năng trong văn miêu tả.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>TIẾT 113</b>

<b>TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN</b>

<b>I- NỘI DUNG KIẾN THỨC</b>

<b>1. Các loại văn bản đã học và những phương thức biểu đạt đã học</b>
<b>2. Các phương thức biểu đạt chính trong các văn bản đã học</b>

<b>3. Phương thức biểu đạt đã tập làm</b>
<b>4. Đặc điểm và cách làm </b>

<b>5. Các phần trong văn bản</b>

<b>6. Nêu mối quan hệ giữa sự việc, nhân vật, chủ đề trong văn bản tự sự </b>
<b>7. Những yếu tố miêu tả sự việc, nhân vật, chủ đề trong văn bản tự sự.</b>
<b>8. Thứ tự kể và ngôi kể</b>

<b>9. Kỹ năng trong văn miêu tả.</b>
<b>10. Các phương pháp miêu tả.</b>

Hãy nêu các phương pháp miêu

tả mà em đã học ?

<b>Các phương pháp miêu tả đã học</b>

- Tả cảnh thiên nhiên

- Tả người

- Tả đồ vật

- Tả cảnh sinh hoạt

- Tả con vật

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>TIẾT 113</b>

<b>TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN</b>

<b>I- NỘI DUNG KIẾN THỨC.</b>

<b>1. Các loại văn bản đã học và những phương thức biểu đạt đã học</b>
<b>2. Các phương thức biểu đạt chính trong các văn bản đã học</b>

<b>3. Phương thức biểu đạt đã tập làm</b>
<b>4. Đặc điểm và cách làm </b>

<b>5. Các phần trong văn bản</b>

<b>6. Nêu mối quan hệ giữa sự việc, nhân vật, chủ đề trong văn bản tự sự </b>
<b>7. Những yếu tố miêu tả sự việc, nhân vật, chủ đề trong văn bản tự sự.</b>
<b>8. Thứ tự kể và ngôi kể</b>

<b>9. Kỹ năng trong văn miêu tả.</b>
<b>10. Các phương pháp miêu tả.</b>
<b>II- LUYỆN TẬP</b>

<b>1.Bài tập 1/sgk/T157( Nhóm 1)</b><i><b>: </b></i> <b>Từ bài thơ “đêm nay Bác không ngủ” của nhà </b>
<b>thơ Minh Huệ, em hãy tưởng tượng mình là anh đội viên đã được chứng kiến </b>
<b>câu chuyện cảm động đó và kể lại bằng văn xuôi?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>TIẾT 113</b>

<b>TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN</b>

<b>1. Các loại văn bản đã học và những phương thức biểu đạt đã học</b>
<b>2. Các phương thức biểu đạt chính trong các văn bản đã học</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>

<!--links-->