giao an sinh 6 nam hoc 20112012

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần: 12 <i>Ngày </i>
<i>soạn:</i>

<i>Tiết: 23 Ngày </i>
<i>giảng:</i>

<i><b>CẤU TẠO TRONG CỦA </b></i>

<i><b>PHIẾN LÁ</b></i>

I. <b>Muûc tiãu</b>:

- Kiến thức: Hs nắm được những đặc điểm
cấu tạo bên trong phù hợp chức năng của
phiến lá.

- Kỹ năng: rèn kỹ năng quan sát- sánh- nhận xét,
rút ra kết luận.

- Thái độ: giải thích được đặc điểm màu sắc
của 2 mặt phiến lá. Giáo dục ý thức chăm sóc
và bảo vệ cây xanh.

II. <b>Phương pháp dạy học</b>: Quan sát tìm tòi, thực
hành tư duy bằng giấy bút, hợp tác nhóm.

III. <b>Phương tiện dạy học</b>:

- Tranh màu phóng to cấu tạo một phần phiến
lá cắt ngang nhìn dưới kính hiển vi.

- Mơ hình cấu tạo một phần phiến lá cắt

ngang.

- Kính hiển vi đã lên sẵn tiêu bản một phần
phiến lá cắt ngang nhìn dưới độ phóng đại
lớn.

- Đề kiểm tra viết sẵn vào bảng phụ.
IV. <b>Tiến trình dạy học</b>:

1. Mở bài : Qua đặc điểm bên ngoài của lá, những
đặc điểm nào giúp lá nhận được nhiều ánh
sáng ? lá nhận được ánh sáng để làm gì ? Vì
sao lá có thể tự chế tạo chất dinh dưỡng cho
cât ? Ta chỉ có thể giải đáp được điều này khi
đã hiểu rõ cấu tạo bên trong của phiến lá.
2. Phát triển bài : Cấu tạo trong của phiến lá.

 <b>Hoạt động 1</b>: Tìm hiểu cấu tạo và
chức năng của biểu bì.

<b> * Mục tiêu</b>: nắm cấu tạo phù hợp chức
năng.

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>

- Cho hs âoüc thäng tin sgk,

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

hỏi dưới hình.

- Hướng dẫn hs quan sát

tranh. Gợi ý.

- Gọi hs trả lời câu hỏi, sau
khi đã trao đổi trong nhóm
nhỏ. Thảo luận tồn lớp tìm
câu trả lời đúng nhất.

- Giáo viên chốt lại; đặc
điểm của lớp biểu bì phù
hợp với chức năng chính
của chúng.

- Trao đổi nhóm nhỏ để tìm câu
trả lời đúng.

<b>* Tiểu kết: Lớp tế bào biểu bì trong suốt,</b>
<b>vách phía ngồi dày có chức năng bảo vệ lá.</b>
<b>Trên biểu bì ( nhất là ở mặt dưới ) có </b>

<b>nhiều lỗ khí giúp lá trao đổi khí và thốt </b>
<b>hơi nước</b>.

 <b>Hoạt động 2</b>: Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo và chức
năng của tế bào thịt lá.

<b>* Mục tiêu</b>: Phân biệt được đặc điểm các lớp tế
bào thịt lá phù hợp với chứcnăng.

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>

- Cho hs âoüc thäng tin sgk, quan
saùt H 20.4 vaỡ mọ hỗnh.

- Cho mt s hs xem tiêu bản
cấu tạo cắt ngang của phiến
lá dưới kính hiển vi.

- Mỗi hs thực hiện lệnh trả
lời câu hỏi, ghi vào vở bài tập.
Trao đổi nhóm nhỏ tìm câu trả
lời.

- Thảo luận tồn lớp.

- Gv hồn thiện kiến thức:
Cấu tạo thịt lá.

Trong thịt lá có bộ phận
nào, chức năng.

Thu nhận ánh sáng và
chế tạo chất vô cơ

- So sánh giống và khác

Đặc điểm TB thịt lá trên
TB thịt lá dưới

- Âoüc thäng tin sgk.
-Quan sạt tranh.

-Quan sạt tiãu bn

-Trao đổi nhóm nhỏ để tìm câu
trả lời đúng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

* <b>Tiểu kết: các tế bào thịt lá chứa nhiều lục </b>
<b>lạp, gồm nhiều lớp có những đặc điểm khác nhau </b>
<b>phù hợp với chức năng thu nhận ánh sáng; chứa và </b>
<b>trao đổi khí để chế tạo chất hữu cơ cho cây</b>.

 <b>Hoạt động 3</b>: Tìm hiểu cấu tạo và chức năng của
gân lá.

* <b>Mục tiêu</b>: Cấu tạo phù hợp chức năng.

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>

-Cho hs đọc thông tin sgk, H20.4.,
suy nghĩ trả lời câu hỏi

Hs giải thích vì sao có một số
loại lá mặt trên có màu sẫm
hơn mặt dưới ?

Giáo dục hs trồng và chăm sóc
cây

- Học sinh thực hiện lệnh và
trả lưòi câu hỏi.

- Hs xác định vị trí, chức năng
của gân lá.

* <b>Tiểu kết: Gân lá xen giữa phần thịt lá, bao </b>
<b>gồm mạch gỗ và mạch rây có chức năng vận </b>
<b>chuyển các chất</b>.

3<b>. Củng cố</b>: Em biết gì qua bài hoc
4.<b>Kiểm tra đánh giá.</b>

</div>

<!--links-->