GA lop 3 Tuan 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 11 Ngày giảng : Thứ hai, ngày 05 tháng 11 năm 2012 CHIỀU: Tiết 1: Hoạt động TT:. Chào cờ đầu tuần. Tiết 2;3: Tập đọc – Kể chuyện: Đất quý , đất yêu I/Mục tiêu : A. Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu ý nghĩa truyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất . - Trả lời được các câu hỏi trong SGK - GDKNS cho HS : KN giao tiếp ; KN tự nhận thức ; KN đảm nhận trách nhiệm B. Kể chuyện: 1. Rèn kỹ năng nói : Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong Sgk theo đúng thứ tự câu chuyện . Dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy, mạch lạc 1 đoạn của câu chuyện đất quý, đất yêu . 9 HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện) 2. Rèn kỹ năng nghe. II/Chuẩn bị: -Tranh minh họa truyện trong SGK. III/ Các hoạt động Dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên đọc bài và TLCH. - Gọi 2 em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu : -Lắng nghe b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. Cho HS quan - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài. tranh. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Lớp nối tiếp nhau đọc từng câu. từ: Luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp. - Theo dõi sửa sai cho HS. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp. trong bài. - Kết hợp giải thích các từ mới trong SGK: Tìm hiểu nghĩa của các từ: Cung cung điện, khâm phục, điện, khâm phục, khách du lịch, sản - Yêu cầu HS đề xuất cách đọc. vật. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. -HS đọc đoạn -Yêu cầu HS đọc đồng thanh -Cả lớp đọc đồng thanh c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn 1. + Hai người khách được vua Ê - ti - ô - pi - - Vua mời họ vào cung, mở tiệc a tiếp đãi thế nào ? chiêu đãi họ .. + Khi khách sắp xuống tàu điều gì bất ngờ - Viên quan bảo họ cởi giày ra để đã xảy ra ? họ cạo sạch đất ở đế giày. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần cuối đoạn - Học sinh đọc thầm phần cuối.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 của bài. + Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a không để cho khách mang đi một hạt cát nhỏ ? - Mời 3HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài. -Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê - ti - ô - pi - a đối với quê hương ? *Giáo viên chốt ý như sách giáo viên d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn HS cách đọc. - Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2. - Mời 1 em đọc cả bài. - Nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất. *) Kể chuyện : 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK. 2. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện. - Gọi HS nêu kết quả. - Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét. - Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã được sắp xếp thứ tự để tập kể. - Gọi 4 HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp theo 4 bức tranh . - Mời 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét bình chọn HS kể hay nhất. 3) Củng cố dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện.. đoạn 2. - Vì họ coi đất quê hương là thứ thiêng liêng, cao quý nhất - 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bài. - Họ coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.. - Các nhóm thi đọc phân theo vai - 1HS đọc cả bài. - Lớp lắng nghe bình chọn. - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học . - Cả lớp quan sát tranh minh họa , sắp xếp lại đúng trình tự của câu chuyện. - 2HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung. - Từng cặp tập kể chuyện, - 4 em nối tiếp kể theo 4 tranh. - 1HS kể toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn. - Lắng nghe. Tiết 4: Toán: Bài toán giải bằng hai phép tính ( tt ) I/ Mục tiêu: - Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính . - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải bằng hai phép tính. - HS làm được BT 1, 2. BT3(dòng 2) II/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : -Chấm một số VBT,nhận xét - Lắng nghe để rút kinh nghiệm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác : Bài toán 1:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán. - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. + Bước 1 ta đi tìm gì ?. - 2HS đọc lại bài toán. - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết và điều bài toán hỏi. -Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật: + Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2 ta + Tìm số xe đạp cả hai ngày tìm gì? - Hướng dẫn học sinh thực hiện tính ra kết -HS thực hiện quả và cách trình bày bài giải như sách giáo khoa. -HS lắng nghe -GV nhận xét,chốt lại -HS nhắc lại -Yêu cầu HS đọc lại bài giải c) Luyện tập: Bài 1: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập. - Đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán. - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán. - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải . - Một học sinh lên trình bày bài - Nhận xét đánh giá. giải, cả lớp nhận xét bổ sung. - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. Bài 2 : Bài 2 : - Yêu cầu HS nêu và phân tích bài toán. - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán. - Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở - Mời một học sinh lên giải. - Một học sinh lên giải, cả lớp - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. nhận xét bổ sung. Bài giải : Số lít mật ong lấy ra là : 24 : 3 = 8 ( l ) Số lít mật ong còn lại là: 24 – 8 = 16 (l) Đáp số: 16 l mật ong Bài 3: Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài. - Một em nêu đề bài tập 3 . - Yêu cầu cả lớp làm vào nháp (dòng đầu). - Cả lớp thực hiện làm nháp. - Mời học sinh nêu miệng kết quả. - Học sinh nêu miệng kết quả . - Lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và xem lại các bài tập đã -Lắng nghe làm. Tiết 5: Tự nhiên & Xã hội: I/Mục tiêu:. Thực hành: phân tích & vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Học sinh có khả năng: - Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể. - Biết cách xưng hô đúng đối với những người họ hàng nội ngoại. II/Chuẩn bị: - Các hình trong SGK trang 42 và 43. - GV chuẩn bị cho mỗi nhóm một tờ giấy to, hồ dán, bút màu . III/Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: KT bài: Họ nội, họ ngoại. - 2HS trả lời bài cũ. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1 : Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Các nhóm tiên hành làm việc: - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm. nhóm trưởng điều khiển các bạn - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm thảo luận và hoàn thành bài trong nhóm mình quan sát hình 42 và tập trong phiếu. TLCH trong phiếu: 1) Ai là con trai, ai là con gái của ông bà? +Bố của Quang và mẹ của 2) Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà? Hương 3) Ai là cháu nội. ai là cháu ngoại của ông + Mẹ của Quang và bố của bà? Hương. + Hai anh em Quang là cháu nội, 4) Những ai thuộc họ nội của Quang? Hai chị em Hương là cháu ngoại + Ông bà, bố mẹ Hương và chị 5) Những ai thuộc họ ngoại của Hương? em Hương. Bước 2 : + Ông bà, bố mẹ Quang và hai - Yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập em Quang. cho nhau để chữa bài . - Các nhóm khi làm xong thì đổi -Giáo viên kết luận như sách giáo viên . chéo phiếu cho nhau để kiểm tra Bước 3: - Yêu cầu các nhóm báo cáo trước và chữa bài. lớp. - Lần lượt đại diện các nhóm lên - Theo dõi nhận xét, chốt lại những ý đúng. báo cáo kết quả thảo luận trước + Anh em Quang và chị em Hương phải có lớp. nghĩa vụ gì đối với những người họ nội, họ - Lớp theo dõi và nhận xét . ngoại của mình + Cần phải luôn yêu thương, 3) Củng cố - Dặn dò: quan tâm, giúp đỡ,... - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò HS -Lắng nghe Ngày giảng : Thứ ba, ngày 06 tháng 11 năm 2012 SÁNG: Tiết 1: Thực hành toán: Ôn luyện bài toán giải bằng hai phép tính I/ Mục tiêu :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Củng cố để HS nắm chắc hơn về giải và trỡnh bày bài giải bài toỏn giải bằng hai phộp tớnh thành thạo. - GDHS tính cẩn thận trong khi làm bài. II/ Đồ dùng dạy học : VBT III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : kiểm tra vbt 2.Bài mới : - Lắng nghe để rút kinh nghiệm. * Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài. Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Tổ 1: 8 em Tổ2: ? HS Bài toán 1: - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán. - 2 HS đọc lại bài toán. - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều điều bài toán hỏi. bài cho biết và điều bài toán hỏi. - Nêu câu hỏi : + Bước 1 ta đi tìm gì ? +Tìm hs tổ 2 : ( 8x 2) = 16 (HS) + Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2 + Tìm số HS của 2 tổ ta tìm gì? 8 + 16 =24(HS) - Hướng dẫn học sinh thực hiện tính ra kết quả. Bài 2 ¸: - Gọi học sinh nêu bài tập. Bài 2 ¸: + Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và - Đọc bài toán. điều bài toán hỏi. - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán. - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải . - Một học sinh lên trình bày bài giải, - Nhận xét đánh giá. cả lớp nhận xét bổ sung. Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích Bài 3: bài toán. Một hình chữ nhật có chiều - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán. rộng 15 cm, chiều dài gấp 2 lần chiều rộng - Cả lớp thực hiện làm vào vë. Tính chu vi hình chữ nhật ? - Một học sinh lên giải, cả lớp nhận 3) Củng cố - Dặn dò: xét bổ sung. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và xem lại các bài tập đã làm.. Tiết 2: Thực hành Tiếng viêt: Luyện Tập đọc bài Đất quý, đất yêu I/Mục tiêu: - HS đọc và hiểu sâu hơn ND bài tập đọc đã học. - HS đọc thành thạo, đọc diễn cảm bài tập đọc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Giáo dục HS ý thức vươn lên trong học tâp. II/Chuẩn bị: - Trò: SGK. III/Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của GV 1.Ổn định; 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: a. Giới hiệu bài: b. Hướng dẫn luyện đọc: _ GV giao nhiệm vụ cho Hs. _ Cho Hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn của bài.Đặt câu hỏi về nội dung đoạn trong bài em đó vừa đọc. _ GV NX, tuyên dương các em đọc tốt. _ Kiểm tra đọc 1 số em đọc yếu, NX- sửa sai cho các em. 4.Củng cố, dặn dò: NX giờ học. Hoạt động của HS. Hs đọc thầm bài tập đọc , đọc bài trong nhóm đôi. Hs về nhà luyện đọc lại bài .. Tiết 3: Đạo đức: Thực hành kỹ năng giữa kì I I/ Mục tiêu : -Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua 5 bài học trước . - Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các tình huống đơn giản trong tực tế cuộc sống. II/ Chuẩn bị : - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng ở các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình huống trong bài ôn tập . III/ Hoạt động dạy- học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Hướng dẫn HS ôn tập: *Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học - Nhắc lại tên các bài học : đã? - Yêu cầu lớp hát bài hát về Bác Hồ. - Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ. + Trong cuộc sống và trong học tập em đã - Lần lượt một số em kể trước lớp. làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em -HS trả lời thấy Bác Hồ là người như thế nào ? + Hãy kể về những điều mà mình đã hứa và -HS kể thực hiện lời hứa với mọi người? + Theo em nếu không giữ lời hứa sẽ có -HS trả lời hại như thế nào ? * GV nhận xét,kết luận.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ . + Khi người thân trong gia đình như ông , - Học sinh kể về những công việc bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc như thế mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , nào ? cha mẹ khi bị bệnh . + Vì sao chúng ta phải quan tâm giúp đỡ + HS trả lời. ông bà cha mẹ ? - Em hãy kể một số công việc mà em tự + Một số em đại diện lên kể những làm ? việc mình tự làm trước lớp . + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức + Theo em tự làm lấy việc của mình có tác tự cố gắng, tự lập trong cuộc sống . dụng gì ? + HS nêu . -GV nhận xét,kết luận + Em đã gặp những niềm vui , nỗi buồn nào trong cuộc sống? Những lúc như vậy -HS kể em cảm thấy ra sao? + Hãy kể một số câu chuyện nói về việc em - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung hoặc bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng nếu có. bạn ? - Mời lần lượt từng em nêu ý kiến qua từng bài . - Giáo viên rút ra kết luận . 2/ Củng cố,dặn dò: - Về nhà ghi nhớ và thực hiện theo bài học. -Lắng nghe - Nhận xét đánh giá tiết học. CHIỀU: Tiết 1:Tập đọc: Vẽ quê hương I/Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc. - Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương đất nước tha thiết của 1 bạn nhỏ . (Trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2 khổ thơ trong bài; HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ) GDKNS : GD cho HS KN biết kiểm soát cảm xúc, KN đặt mục tiêu II/Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL. III/Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, đất yêu” - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc bài thơ. - Yêu cầu HS đọc từng câu thơ. GV sửa sai. - Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới trong bài ( sông máng , cây gạo ) - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời 1 em đọc bài , yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi : + Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ ? -Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ + Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc. Hãy kể những màu sắc đó ? + Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp ? Hãy chọn câu trả lời mà em cho là đúng nhất ? - Giáo viên kết luận . d) Học thuộc lòng bài thơ: - Hướng dẫn đọc diễn cảm từng đoạn và cả bài . - Yêu cầu đọc thuộc lòng từng khổ rồi cả bài thơ - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem bài mới.. Tiết 2:Toán: I/Mục tiêu:. - 3HS tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện và TLCH. - Lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. - Lắng nghe GV đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ. Luyện đọc các từ ở mục A. - Nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp. - Tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của giáo viên. - Luyện đọc theo nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . -Một em đọc bài , cả lớp đọc thầm cả bài thơ . + Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời… - Cả lớp đọc thầm lại cả bài thơ . - Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói mới đỏ tươi, trường học đỏ thắm. - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện từng nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời đúng nhất - Lớp nhận xét bổ sung. - Đọc từng đoạn rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên . - 4 em đại diện đọc tiếp nối 4 khổ thơ. - Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - HS theo dõi.. Luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Rèn luyện về kĩ năng giải bài toán có hai phép tính. - Rèn kĩ năng tính toán. - Làm được BT1,3,4(a,b) II/Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập 3. III/Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng làm BT. - Hai em lên bảng làm bài. - Nhận xét, ghi điểm. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: Bài 1: Bài 1: - Yêu cầu 2 em nêu bài tập 1. - 2 Học sinh nêu bài toán. - GV ghi tóm tắt bài toán. - HS trả lời ( Số ô tô rời bến 2 lần) + Bài toán cho biết gì? - HS trả lời ( Số ô tô còn lại ) + Bài toán hỏi gì? - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở - Yêu cầu HS làm vào vở. Bài giải - Mời một học sinh lên bảng giải . Cả 2 lần số ô tô rời bến là: 18 + 17 = 35 (ôtô) Số ô tô còn lại là: 45 - 35 = 10 (ô tô) Đ/S: 10 ô tô - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 2: - Gọi một HS nêu yêu cầu BT3. Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập 3. - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng. - Lớp thực hiện đặt đề bài toán - Yêu cầu HS làm vào vở. dựa vào tóm tắt rồi làm bài vào - Mời một học sinh lên bảng giải. vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Một học sinh giải bài trên bảng, - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra. lớp nhận xét chữa bài. Bài 3: - HS đổi vở để KT bài nhau. - GV yêu cầu HS làm ý a, b Bài 3: - 2 HS nêu yêu cầu của BT - Chỉ định 2 HS lên bảng làm - Làm bài cá nhân - 2 HS lên bảng làm ý a và b 3) Củng cố - Dặn dò: - Chữa bài - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . -Theo dõi. Tiết 3: Chính tả ( Nghe – viết ): Tiếng hò trên sông I/Mục tiêu : Rèn kỹ năng viết chính tả ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài tiếng hò trên sông. Biết viết hoa đúng các chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài ( Gái, Thu Bồn ); ghi đúng các dấu câu ( dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng ) . Trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong / oong ; Làm đúng BT3a có tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s / x . II/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3. III/Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết một số tiếng dễ - 2HS lên bảng viết viết sai ở bài trước. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài một lượt. - Yêu cầu 3 học sinh đọc lại bài văn . - 3 học sinh đọc lại bài. + Bài chính tả có mấy câu? + Bài chính tả này có 4 câu. + Những chữ nào trong đoạn văn cần + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và viết hoa ? tên riêng (Gái, Thu Bồn). -Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và - Lớp nêu ra một số tiếng khó và lấùy bảng con và viết các tiếng khó. thực hiện viết vào bảng con: - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Đọc cho học sinh viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. Bài 2 : - 2HS nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Học sinh làm vào vở - Mời 2 em lên bảng thi làm đúng, nhanh. - 2HS lên bảng thi làm bài, cả lớp - Nhận xét tuyên dương. theo dõi bình chọn bạn làm đúng và - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ nhanh. chính tả. - 2HS đọc lại lời giải đúng Bài 3 : Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3a. - 1HS đọc yêu cầu bài - Chia nhóm, các nhóm thi làm bài trên - Các nhóm thi làm bài trên giấy. giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, bảng lớp, đọc kết quả. đọc kết quả. Lớp bình chọn nhóm - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương. làm đúng nhất. - Gọi 1HS đọc lại kết quả. - 1HS đọc lại kết quả. - Cho HS làm bài vào VBT. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời 3) Củng cố - Dặn dò: giải đúng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. -Lắng nghe - Dặn về nhà học và làm bài xem bài mới..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 4: Thể dục: Bài số 21: Học ĐT bụng của bài TDPTC I. Mục tiêu: - Kiến thức: Ôn 4 bốn động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể dục phảt triển chung. Học động tác bụng. Chơi trò chơi: :chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” - Kĩ năng: Thực hiện động tác nhanh chóng, chính xác. Nắm vững cách chơi, tham gia chơi đúng luật. - Thái độ, hành vi: Giáo dục tính nhanh nhẹn, trật tự, kỉ luật, tinh thần đồng đội. II. Chuẩn bị: Sân trường sạch sẽ, kẻ vạch trò chơi, còi III. Nội dung & phương pháp lên lớp: Định Phương pháp tổ chức Nội dung hoạt động lượng luyện tập I.Phần mở đầu: 5-7 phút 2 phút * Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo. x x x x x Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu 2 phút x x x x x cầu. x x x x x * Khởi động: Chạy chậm vòng xung quanh sân. 2 phút x x x x x Xoay các khớp. * Bài cũ: Kiểm tra 4 động tác đã học (6em) II.Phần cơ bản: 24- 26 phút 8 phút * Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung. 1lần - Giáo viên làm mẫu, hô nhịp học sinh làm theo. 3-4lần - Cán sự lớp hô, lớp tập. Giáo viên theo dõi. - Chia nhóm tập luyện. Giáo viên quan sát, sửa sai. 10 * Học động tác bụng: phút - Nhịp 1. Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, hai tay đưa thẳng ra trước và vỗ tay 3-4lần vào nhau cao ngang ngực. - Nhịp 2. Gập thân về trước và xuống thấp, 2x8 đồng thời hai tay vung sang hai bên vỗ vào nhịp nhau phía dưới, hai chân thẳng, mắt nhìn theo tay. - Nhịp 3. Đứng thẳng thân người, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mắt nhìn thẳng. - Nhịp 4. Về TTCB. Nhịp 5,6,7,8 như mhịp 1,2,3,4 nhưng ở nhịp 5 bước chân phải sang ngang. - * Chơi trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay vào 8 phút nhau.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III.Phần kết thúc: 5-6 phút -Vỗ tay theo nhịp và hát. - Hệ thống bài - Dặn dò ôn 5 động tác đã học. 2 phút 2 phút 1 phút. Ngày giảng : Thứ tư, ngày 07 tháng 11 năm 2012 SÁNG: Tiết 1:Nhạc :. GV bộ môn dạy. Tiết 2;3: Anh văn:. GV bộ môn dạy. CHIỀU: Tiết 1: Toán: Bảng nhân 8 I/Mục tiêu : - Củng cố kĩ năng lập bảng nhân 8 dựa trên các bảng nhân đã học , học thuộc bảng nhân 8. - Biết vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán. II/ Chuẩn bị : - Các tấm bìa 8 chấm tròn III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng làm BT - 2 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Lập bảng nhân 8: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: - Các bảng nhân đã học: 2, 3, 4, 5, 6, Tìm trong các bảng nhân đã học xem có 7. những phép nhân nào có thừa số 8? - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu của GV. - Mời các nhóm trình bày kết quả thảo - Đại diện từng nhóm nêu kết quả luận. thảo luận. Cả lớp nhận xét bổ sung. + .... tích của nó không đổi. + Khi ta thay đổi thứ tự các TS trong một tích thì tích như thế nào? - Các nhóm trở lại làm việc. - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: Dựa vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS trong một tích của các phép nhân vừa tìm được. - Đại diện các nhóm trình bày kết - Mời HS nêu kết quả. quả, cả lớp nhận xét bổ sung: - Yêu cầu HS tính: 8 x 1 = ? -HS trả lời + Vì sao em tính được kết quả bằng 8. - GV ghi bảng: 8x1=8.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 8 x 2 = 16 ............... 8 x 7 = 56 + Em có nhận xét gì về tích của 2 phép tính liền nhau? + Muốn tính tích liền sau ta làm thế nào? - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phép tính còn lại. - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để được bảng nhân 8. - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 8 vừa lập được. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài trên phiêu học tập. 1 em làm trên tờ phiếu to. - Mời HS nêu kết quả. - GV nhận xét chữa bài. Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán. - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời một học sinh lên giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. + Tích của 2 phép tính liền nhau hơn kém nhau 8 đơn vị. + ... lấy tích liền trước cộng thêm 8. - Tương tự hình thành các công thức còn lại của bảng nhân 8. - 1 số em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 8. Bài 1: - 1HS nêu yêu cầu của bài : Tính : - HS làm bài trên phiếu. - Nêu kết quả bài làm, lớp nhận xét bổ sung : Bài 2 : - 2HS đọc bài toán, cả lớp theo dõi. - 1HS lên tóm tắt bài toán : + Mỗi can có 8 lít dầu. + 6 can có bao nhiêu lít dầu. - Cả lớp làm bài vào vở. - Một HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài. Bài 3: - Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm 8 rồi điền vào ô trống. - Học sinh tự làm bài rồi chữa bài. - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung. -Lắng nghe. Tiết 2: Luyện từ và câu: Từ ngữ về quê hương – Ôn tập câu “ Ai làm gì. ” I/ Mục tiêu : - Mở rộng và hệ thống vốn từ về quê hương. Hiểu và xếp đúng vào 2 nhóm một số từ ngữ về quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ Quê hương trong đoạn văn) BT2) - Nhận biết được các mẫu câu theo mẫu Ai làm gì ? và tìm được bộ phận câu TLCH Ai ? hoặc Làm gì? (BT3) - Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2 – 3 từ ngữ cho trước (BT4) II/ Chuẩn bị :.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Ba tờ giấy to trình bày bài tập 1 . Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 3 ( 2 lần ) III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - KT 3 vở BT một số em. - HS nộp vở - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài. b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài Bài 1- Nêu yêu cầu bài tập1. tập 1 - Thực hành làm bài tập vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - 3HS lên bảng làm bài. Cả lớp bổ - Mời 3 em lên làm vào 3 tờ giấy to dán sung: sẵn trên bảng. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 2 : - Yêu cầu một em đọc yêu cầu Bài 2 : - Đọc ND bài tập 2. Lớp theo bài tập 2. dõi và đọc thầm theo. Cả lớp đọc thầm. - Cả lớp làm bài. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - 3HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ - Gọi HS nêu kết quả. sung - 3HS lần lượt đọc lại đoạn văn đã - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với sự thay thay thế từ được chọn. thế của 3 từ được chọn. - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương. Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc nội dung Bài 3: - Đọc ND nội dung bài tập 3. bài tập 3 - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. - Cả lớp làm bài vào VBT. - 3 em nêu kết quả làm bài. - Cả lớp nhận xét bài làm của bạn - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Ai làm gì ? Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ Mẹ đựng hạt giống đầy chiếc lá cọ Chị tôi đan nón lá cọ . Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu kết quả. 3) Củng cố - Dặn dò. Bài 4: - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - HS nêu kết quả + Bác nông dân đang cày ruộng / + Em trai tôi đang chơi bóng đá ngoài sân . + Những chú gà con đang mổ thóc ngoài sân . + Đàn cá đang bơi lội tung tăng..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Lắng nghe - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. Tiết 3: Tập viết: Ôn tập chữ hoa I/Mục tiêu: - Củng cố cách viết hoa G ( gh ) qua các bài tập ứng dụng . - Viết tên riêng : Ghềnh Ráng bằng chữ cỡ nhỏ . - Viết câu cao dao : Ai về đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương . II/Chuẩn bị : - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ. - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li. III/ Hoạt động dạy – Học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - Nộp vở - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. b)Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. - Các chữ hoa có trong bài: G ( Gh), R, A, Đ, L, T, V. - Viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ . - Lớp theo dõi.. - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng con chữ Gh, R, Đ. * Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu về Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Định, là một bãi tắm đẹp của nước ta. - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng. - Giúp HS hiểu ND câu ca dao. - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng. c) Hướng dẫn viết vào vở :. - Cả lớp thực hiện viết vào bảng con. -1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng. - Lắng nghe để hiểu thêm về một bãi biển là danh lam thắng cảnh của đất nước ta . - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - 2HS đọc câu ứng dụng: -Lắng nghe - Cả lớp luyện viết trên bảng con các từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nêu yêu cầu,cho HS viết vào vở: - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà luyện viết thêm.. Tiết 4: Mĩ thuật :. Thành, Thục Vương. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. -Lắng nghe. GV bộ môn dạy Ngày giảng: Thứ năm , ngày 08 tháng 11 năm 2012. SÁNG: Tiết 1;2 : Tin học :. GV bộ môn dạy. CHIỀU: Tiết 1: Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán. - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể. - Làm được Bt 1, 2 (cột a) 3, 4. II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập 3. III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng làm BT. - Hai em lên bảng làm bài. - Nhận xét, ghi điểm. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: Bài 1: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu tính nhẩm sau nêu kết quả - HS tính nhẩm - Nêu kết quả a. 8 x 1 = 8 8 x 5 = 40. 8 x 2 = 16 8 x 7 = 56.. b. 2 x 8 = 16 8 x 4 = 32 8 x 2 = 16 4 x 8 = 32... - Giáo viên nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS nêu nhận xét về KQ của - HS nêu từng cột tính trong ý b, - GV kết luận: Khi ta đổi chỗ các thừa số trong 1 tích thì tích không thay đổi..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu làm bảng con - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS yêu cầu. - GV hướng dẫn phân tích làm vào vở - GV theo dõi HS làm - GV gọi HS nhận xét - Giáo viên nhận xét. Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - GV nhận xét, sửa sai 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập .. Bài 2 : - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm bản con ý a) 8 x 3+8 = 24+8: 8 x 4+8 = 32+8 = 32 = 40 Bài 3: -2 HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích làm bài toán - HS làm vào vở - Đọc bài làm - HS nhận xét Bài giải Số mét dây điện cắt đi là: 8x4 = 32 ( m) Số mét dây điện còn lại là 50-32 = 18 (M) Đáp số: 18m Bài 4:+ Nêu yêu cầu BT - HS làm vào vở - HS nhận xét a. 8 x 3 = 24 ( ô vuông) b. 3 x 8 = 24 ( ô vuông) - NX: 8 x 3 = 3 x 8. -Lắng nghe. Tiết 2: Chính tả ( Nhớ - viết ) Vẽ quê hương I/ Mục tiêu : - HS nhớ - viết chính xác một đoạn trong bài “Vẽ quê hương “. - Luyện đọc, viết đúng một số chữ chứa âm đầu dễ lẫn s/ x. - Giáo dục HS rèn KN tư duy sáng tạo trong việc rèn chữ giữ vở. II/ Chuẩn bị: - 3 băng giấy viết ổ thơ của bài tập 2a. III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết đúng các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương. - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn thơ trong bài: từ đầu đến Em tô đỏ thắm - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại . - Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Vì sao bạn nhỏ lại thấy bức tranh quê hương rất đẹp ? + Những từ nào trong bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khó. * Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào vở. - Theo dõi uốn nắn cho học sinh. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài ào VBT. - Dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi 3 - 4 em đọc lại bài làm trên bảng. 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò HS.. Tiết 3: Tự nhiên & Xã hội :. - 2HS lên bảng thi làm bài. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - 2 học sinh đọc lại bài . + Vì bạn nhỏ rất yêu quê hương. + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng - Lớp thực hiện viết vào bảng con . - Cả lớp viết bài vào vở.. Bài 2a : - Nêu yêu cầu của BT. - Cả lớp thực hiện vào VBT. - 3 em làm bài trên bảng. - Lớp nhận xét bài bạn . - HS đọc lại bài trên bảng. -Theo dõi. Thực hành phân tích & Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( T2 ). I/ Mục tiêu : - Học sinh có khả năng: Vẽ được sơ đồ về họ hàng nội, ngoại ; - Dùng sơ đồ giới thiệu cho mọi người biết về họ nội, họ ngoại của mình. * GDKNS : Rèn Kĩ năng tư duy sáng tạo khi vẽ sơ đồ; KN giải quyết vấn đề II/ Chuẩn bị : - Sơ đồ trang 43 SGK ; HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp (nếu có) III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ quan hệ họ hàng..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Bước 1 : Hướng dẫn . -Vẽ mẫu và giới thiệu về sơ đồ gia đình . Bước2 : Làm việc cá nhân . - Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ.. - Lớp theo dõi mẫu về sơ đồ gia đình. - Tiến hành vẽ sơ đồ gia đình mình vào tờ giấy khổ lớn điền tên những người trong gia đình mình vào sơ đồ Bước 3: - Gọi học sinh lên giới thiệu về sơ - Lần lượt từng em lên chỉ vào sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ. đồ giới thiệu về họ hàng của mình trước lớp . 2. Hoạt động 2: Chơi TC xếp hình . - Chia nhóm. - Yêu cầu từng nhóm đem ảnh từng người - Các nhóm trưng bày các bức ảnh trong gia đình ở các thế hệ khác nhau sắp của gia đình mình và nói cho nhau xếp trình bày trên tờ giấy khổ lớn theeo nghe về mối quan hệ họ hàng của cách trang của mỗi nhóm sao cho đẹp. mình . - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm giới thiệu hay nhất. - Mời từng nhóm giới thiệu về sơ đồ của - Các nhóm cử đại diện trình bày nhóm mình. -HS theo dõi - Nhận xét tuyên dương. 3, Củng cố - Dặn dò: - HS chú ý - Nhận xét đánh giá tiết học. -Dặn dò HS Tiết 4:Thủ công : Cắt, dán chữ I , T (Tiết 1) I. Mục tiêu : - Học sinh biết : Kẻ cắt , dán được chữ I , T đúng quy trình kĩ thuật. - Giáo dục HS thích cắt, dán các chữ. II. Chuẩn bị : - Mẫu chữ I, T đã cắt, dán và mẫu chữ I, T để rời, chưa dán. - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T. - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công. III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS - Đưa đồ dùng cho GV kiểm tra. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát mẫu chữ I và T đã - Cả lớp quan sát mẫu chữ Tvà chữ I cắt rời. và đưa ra nhận xét : Các kích thước - Yêu cầu nhận xét về chiều rộng, kích về chiều rộng , chiều cao , của từng thước của mỗi chữ . con chữ. Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> mẫu : Treo tranh quy trình và hướng dẫn. Bước 1 : Kẻ chữ I và T Bước 2: Cắt chữ T. Bước 3: Dán chữ I, T - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy trắng. 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn giờ học sau thực hành trên giấy màu.. - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm về các bước và quy trình kẻ , cắt , dán các con chữ. - Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ I và chữ T trên giấy nháp . - Cả lớp làm vệ sinh lớp học.. Tiết 5: Thể dục: Bài 22: Học ĐT toàn thân của bài TDPTC I/ Mục tiêu : - Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Học động tác toàn thân. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng . - Chơi trò chơi : " Nhóm ba nhóm bảy". Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động . II/ Chuẩn bị : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi … III/ Hoạt động dạy – học : Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : 5phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. - HS giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân xoay các khớp . 2/Phần cơ bản : 25 * Ôn 5 động tác đã học : phút - Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác : vươn thở, tay,  chân, lườn, bụng. Giáo viên theo dõi sửa chữa. - Giáo viên hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8  nhịp.  - Cho HS luyện tập theo tổ.  - Cho các tổ thi đua với nhau 1 lần. GV nhận xét tuyên GV dương. * Học động tác toàn thân: - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . 2-3lần - Vừa làm mẫu vừa giải thích về động tác cho học sinh làm theo. - Mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu. - Cả lớp tập luyện theo nhịp hô của GV. GV.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - HS tập luyện theo tổ, GV theo dõi uốn nắn. * Chơi trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi và cho HS chơi. - Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi 3/Phần kết thúc: - HS đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học,dặn dò.. 5phút. 5 phút. Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 09/11/2012 SÁNG: Tiết 1: Thực hành toán: Ôn luyện bảng nhân 8 I. Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố bảng nhân 8, giải toán có hai phép tính - Ôn luyện tính giá trị của biểu thức II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Hướng dẫn HS làm bài: * Bài 1: Tính - HS thực hiện 4 cột tính nhân * Bài 2: Yêu cầu HS đọc kĩ đề rồi - 1 HS giải bảng lớp, cả lớp giải vào VBT giải Số mét vải đã cắt là: - Bài toán cho biết gì? 8 x 2 = 16 (m) - Bài toán hỏi gì? Tấm vải đó còn lại số mét là: 20 – 16 = 4 (m) Đáp số: 4 m vải - Nêu yêu cầu bài tập * Bài 3: Tính - 3 HS làm bảng lớp, cả lớp làm VBT - Cho HS nêu lại qui tắc tính giá trị 8 X 2 + 8 = 16 + 8 8 X 3 + 8 = 24 + 8 của biểu thức = 24 = 32 8 X 4 + 8 = 32 + 8 8 X 5 + 8 = 40 + 8 = 40 = 48 8 X 6 + 8 = 48 + 8 8 X 7 + 8 = 56 + 8 = 56 = 64 - Đọc yêu cầu bài tập và viết phép nhân * Bài 4: Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm: vào chỗ chấm a) 5 x 4 = 20 (ô vuông) b) 4 x 5 = 20 (ô vuông) Nhận xét: 5 x 4 = 4 x 5 2/ Chấm bài và nhận xét. 3/ Dặn dò: Về nhà luyện giải toán có hai phép tính.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Tiết 2:Thực hành tiếng việt : Ôn luyện TLV – luyện viết thư I.Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng thực hành viết thư. Học sinh viết được một bức thư trên giấy và viết tên trên bì thư. - Giúp học sinh rèn kĩ năng viết thự . II. Chuẩn bị: - Bảng phụ; Phong bì; Giấy viết thư. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.HDHS ôn luyện: a) Nêu yêu cầu tiết học: - Nghe - Ghi đề bài lên bảng: Viết một bức thư ngắn cho một người thân ở xa. b) Hướng dẫn làm bài tập : * Gọi học sinh đọc bài tập ( nêu yêu - HS đọc yêu cầu bài tập. cầu và đọc câu hỏi gợi ý ) - Một số HS trình bày cách viết một lá - Giúp HS nắm được yêu cầu của bài thư. tập. * Khi làm văn viết thư phải chú ý: + Thư gồm có 3 phần? + Tình cảm trong thư phải chân thành. + Lời lẽ trong thư phải gọn gàng, mạch lạc, chính xác. - Một số HS nói trước lớp về người thân * Trình tự để viết một bức thư: ở xa mà mình định viết thư. + Dòng đầu bức thư địa điểm và thời - HS dựa vào gợi ý để làm bài gian… - Làm bài vào vở. + Dòng thứ hai trong thư ghi lời xưng * HS yếu GV cho HS hoàn thành tiếp hô. bài tập ở (tiết 1) + Nội dung thư phần chính thăm hỏi sức - 1 HS làm vào bảng phụ khỏe, kể tình hình ở gia đình… - Một số HS đọc bài làm. + Cuối thư ghi lời chào và kí tên. - Lớp theo dõi nhận xét. - Giáo viên HDHS chữa bài (về cách * Ưu tiên HS TB và yếu trình bày trước trình bày của một bức thư, nội dung các lớp, HS KG làm mẫu. phần) 2.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc lại nội dung ôn luyện - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. - Lắng nghe , chuẩn bị cho tiết sau. Tiết 3: Thực hành tiếng việt: Ôn luyện LT&C – Từ ngữ về quê hương I.Mục tiêu: -Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về chủ điểm quê hương. -Tiếp tục ôn luyện mẫu câu : Ai – làm gì? II. Chuẩn bị : Hệ tống BT ( VBT ) III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 1. Bài cũ: cho Hs chữa bài ở VBT. 2. Bài mới: 1. Gv nêu mục tiêu nhiệm vụ tiết học. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1.Khoanh vào chữ cái trước những từ gợi cho em nhớ về quê hương, nơi cha ông ta đã sông nhiều năm: A. Con đo; B. Bến nước; C. lũy tre; D. Lễ hội; E. Rạp hát; G. Mái đình; H. Dòng sông; I.Hội chợ; K.Giếng nước Gv bổ sung và chốt kết quả đúng. Bài tập 2:Khoanh vào trước những từ có thể đặt trước từ quê hương: A. Yêu mến; B. Gắn bo; C.Nhơ; D. Hoàn thành; E.Thăm; G. Làm việc; H. Cải tạo; I. Xây dựng; K. Quyến rũ. Gv nhận xét và chốt kết quả đúng. Bài tập 3: Tìm và viết lại 3-4 thành ngữ nói về quê hương.(HSKG tìm đủ 4 thành ngữ tục ngữ) Gv nhận xét bổ sung. Bài tập 4:Gạch dưới câu được viết theo mẫu Ai- Làm gì? “ Thanh đến bên bể nước múc nước vào thau rửa mặt. Nước mát rượi . Thanh cúi nhìn bóng mình trong lòng bể với những mảng mây trời thấp thoáng xanh. Căn nhà thửa vườn của ba như một nơi mát mẻ hiền lành.” - GV chữa bài nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - Gv nhắc Hs về nhà xem lại bài.. 2 Hs lên bảng chữa bài. Hs lắng nghe Bài tập 1 Hs đọc và khoanh vào những từ nói về cảnh vật quê hương. 2 Hs lên bảng thi khoanh nhanh. Hs nhận xét Bài tập 2: - Đọc đề bài Lần lượt ghép các từ trên vào trướ từ quê hương nếu hợp ý nghĩa thì khoanh vào. Bài tập 3: Hs dựa vốn hiểu biết thực tế để tìm các thành ngữ tục ngữ. Bài tập 4: - HS đọc bài và làm bài vào vở. - HS lên bảng chữa bài. Thanh đến bên bể nước múc nước vào thau rửa mặt. Thanh cúi nhìn bóng mình trong lòng bể - HS chữa bài vào vở. - Lắng nghe, tự ôn luyện ở nhà. CHIỀU: Tiết 1: Toán: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số I. Mục tiêu : Học sinh biết : - Đặt tính rồi tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số. - Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân - Làm được Bt 1, 2(cột a), 3 4. II. Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập 3 . III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ :.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Gọi 1 em lên bảng làm BT. - KT 1 số em về bảng nhân 8. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Hướng dẫn thực hiện phép nhân . - Ghi bảng : 123 x 2 =? - Hướng dẫn đặt tính và tính như sách giáo viên * Giáo viên nêu phép nhân 326 x 3 =? - Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép tính . - Yêu cầu dựa vào ví dụ 1 để đặt tính và tính ra kết quả. -Gọi HS nhắc lại c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi em nêu bài tập 1. - Gọi một em làm mẫu một bài trên bảng - Yêu cầu học sinh tự tính kết quả. - Gọi 4 em lên tính mỗi em một phép tính . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở ý a). - Yêu cầu đổi vở để chữa bài . - Nhận xét bài làm của học sinh . Bài 3 - Treo bảng phụ . - Gọi học sinh đọc bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải .. - 1HS lên bảng làm bài tập . - Đọc lại bảng nhân 8 . -Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Học sinh đặt tính và tính : - Là phép tính số có 3 chữ số với số có 1 chữ số. - Học sinh đặt tính rồi tính ra kết quả. - Hai em nêu lại cách thực hiện phép nhân. Bài 1:- Nêu yêu cầu bài 1 . -1 HS thực hiện - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 4 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn . Bài 2 : - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện làm vào vở ý a) - Hai em lên bảng đặt tính rồi tính. - Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . Bài 3- Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào vở.. - Một em lên bảng giải bài : Bài giải: Số người trên 3 chuyến bay là : 116 x 3 = 348 ( người ) - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Đáp số : 348 người 3) Củng cố - Dặn dò: -Nộp vở - Nhận xét đánh giá tiết học -Lắng nghe - Dặn về nhà học và làm bài tập ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Tiết 2: Tập làm văn: Nghe kể: Tôi có đọc đâu ; Nói về quê hương I. Mục tiêu: - Biết nói về quê hương ( hoặc nơi mình đang ở ) theo gợi ý trong sách giáo khoa. - Rèn kỹ năng nghe và nói. II. Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương (BT2). III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 - 4 HS đọc lá thư đã viết ở tiết - Đọc lá thư đã viết ở tiết trước. TLV tiết trước. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập 2: - 1 em nêu yêu cầu bài. - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài. - Gv đưa bảng phụ ghi nội dung gợi ý - Nhẩm các câu hỏi gợi ý trên bảng để (như SGK) tập nói trước lớp. - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp. - Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp. - Từng cặp tập nói về quê hương. - Mời một số HS trình bày bài trước lớp. - HS nói trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa. - Thi nói về quê hương trước lớp - 2- 3 cặp thi nói trước lớp - Lớp nhân xét, bình chọn bạn nói - GV nhận xét chung hay. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò. -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau. Tiết 2;3: Anh văn :. GV bộ môn dạy.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ................................................................................... ........................................................................ Mĩ thuật Vẽ theo mẫu.. Vẽ lá cành. I/ Mục tiêu: a/Kiến thức: Hs biết cấu tạo của lá cành: hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của nó. b/Kỹ năng: Vẽ được cành lá đơn giản. c/ Thái độ: - Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, lá vào trang trí ở các dạng bài tập. II/ Chuẩn bị: * GV: Một số cành lá khác nhau . Hình gợi ý cách vẻ. Bài vẽ của Hs các lớp trước . * HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Xem tranh tĩnh vật. - Gv gọi 2 Hs lên xem tranh của các hoạ sĩ. - Gv nhận xét. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. * Hoạt động 1: Giới thiệu các dạng PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp. cành lá. - Mục tiêu: Giúp Hs biết nhận xét khi Hs quan sát. quan sát các cành lá. - Gv giới thiệu một số cành lá khác Hs trả lời. nhau. PP: Luyện tập, thực hành. Hs quan sát..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Hs lắng nghe.. PP: Luyện tập, thực hành. - Gv gợi ý cho các em: + Cành lá phong phú về hình dáng màu Cả lớp thực hành vẽ vào vở. sắc. + Đặc điểm, cấu tạo của cành lá hình Hs nhận xét. dáng của chiếc lá. - Gv chốt lại. * Hoạt động 2: Cách vẽ cành lá. - Mục tiêu: Giúp Hs nắm đựơc các bước để vẽ cành lá. - Gv yêu cầu Hs quan sát cành lá và gợi ý cách vẽ. + Vẽ phác hình dạng chung của cành lá. + Vẽ cành, cuống lá. + Vẽ phác hình của từng chiếc lá.. + Vẽ chi tiết cho giống mẫu. - Gợi ý cách vẽ màu. + Có thể vẽ màu theo mẫu. + Có thể vẽ màu khác: cành lá non, cành lá già. + Vẽ màu có đậm có nhạt. * Hoạt động 3: Thực hành. - Mục tiêu: Giúp Hs vẽ đúng cành lá vào vở - Gv yêu cầu Hs vẽ vào vở. - Gv quan sát nhắc nhở Hs, gợi ý về : phát hình chung, cách vẽ màu. - Sau đó Gv hướng dẫn Hs nhận xét một số bài vẽ: + Hình vẽ? Đặt điểm? Màu sắc? - Gv nhận xét bài vẽ của Hs. 5.Tổng kềt – dặn dò..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -. Về tập vẽ lại bài. Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh. Nhận xét bài học.. Thể dục:. Học động tác bụng của bài TDPTC A/ Mục tiêu: SGV trang 75. B/ Địa điểm, phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt cho trò chơi. C/ Lên lớp : Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : 5phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động. - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân xoay các khớp 2/Phần cơ bản: * Ôn 4 động tác đã học: 25 - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . phút - Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ôn liên hoàn  cả 4 động tác . - Giáo viên hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp  *Giáo viên cho học sinh ôn hai động tác từ 4 – 5 lần .  * Học động tác Bụng :  - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . GV - Làm mẫu vừa giải thích một lần học sinh làm theo . - Giáo viên theo dõi sửa chữa cho học sinh. - Giáo viên mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu . - Giáo viên hô cho học sinh thực hiện. - Sau khi học sinh tập xong động tác thì giáo viên cho học sinh chia về các tổ để ôn luyện. * Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay GV nhau “ (đã học ở lớp 2) - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi :”Đổi chỗ vỗ tay nhau ” * Giáo viên chia học sinh ra thành từng tổ hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Đổi chỗ vỗ tay nhau “ 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. 5 phút - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> SINH HOẠT TẬP THỂ ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP TUẦN 10. KẾ HOẠCH TUẦN 11. I. Mục tiêu: - Tổng kết được tuần 10. Khắc phục tình hình học tập. - Nắm được kế hoạch tuần 11. II.Đồ dùng: III. KTBC: IV. Giảng bài mới Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 2p HĐ1: Gv giới thiệu nội dung . HS lắng nghe. 33p HĐ2: tiến trình Gv theo dõi các tổ họp . - Các tổ tiến hành họp và báo cáo. - Gv nêu nhận xét chung. - Hs lắng nghe và tự đề ra -Kế hoạch tuần 11 hướng khắc phục. + Tiếp tục củng cố nề nếp học tập đầu năm. - HS lắng nghe. + Lao động phân trường phụ. V. Sinh hoạt chung: Duyệt ngày tháng năm 2012 Tổ trưởng.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>