De HK II

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (125.29 KB, 11 trang )

(1)I. LẬP MA TRẬN Chủ đề. Nhận biết. Đề A Thông hiểu. Vận dụng thấp. Môi trường và Môi trường là gì? Có các nhân tố sinh mấy loại môi thái trường? 20 % = 50đ 100% = 50đ Ảnh hưởng của nhiệt độ tới đời sống của sinh vật 10 % = 25đ Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật. Trong các nhóm sinh vật sau, nhóm sinh vật nào là sv biến nhiệt, nhóm sinh vật nào là sv hằng nhiệt? 100% = 25đ Cho biết tên các mối quan hệ của sinh vật.. 20 % = 50đ 100% = 50đ Ô nhiễm môi Ô nhiễm môi trường trường là gì? Những tác nhân nào gây ô nhiễm môi trường? 30 % = 75đ 100% = 75đ Hệ sinh thái 20% = 50đ Tổng 5 câu 250đ. 2 câu 50% = 125đ. 2 câu 30%= 75đ. Vẽ sơ đồ lưới thức ăn 100% = 50đ 1 câu 20% = 50đ. Vận dụng cao.

(2) Chủ đề. Nhận biết. Đề B Thông hiểu. Vận dụng thấp. Môi trường và các Nhân tố sinh thái là nhân tố sinh thái gì? Nhóm nhân tố sinh thái vô sinh gồm những thành phần nào? 20 % = 50đ 100% = 50đ Ảnh hưởng của nhiệt Trong các nhóm độ tới đời sống của sinh vật sau, nhóm sinh vật sinh vật nào là sv biến nhiệt, nhóm sinh vật nào là sv hằng nhiệt? 10 % = 25đ 100% = 25đ Ảnh hưởng lẫn nhau Cho biết tên các giữa các sinh vật mối quan hệ của sinh vật. 20 % = 50đ Ô nhiễm môi trường. 30 % = 75đ Hệ sinh thái 20 % = 50đ Tổng 5câu 250đ. 100% = 50đ Ô nhiễm môi trường là gì? Những biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường? 100% = 75đ. 2 câu 50% = 125đ. 2 câu 30%= 75đ. Vẽ sơ đồ lưới thức ăn 100% = 50đ 1 câu 20% = 50đ. Vận dụng cao.

(3) ĐỀ A. BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011 – 2012 MÔN: SINH HỌC 9 (Thời gian làm bài 45 phút, không kể phát đề). Trường THCS Từ Liêm. Điểm. Giám thi coi thi. Họ và tên:_____________________ Lớp……, ngày thi. /. /2012. Câu 1: Môi trường là gì? Có mấy loại môi trường? ( 2.0đ). Câu 2: Trong các nhóm sinh vật sau, nhóm sinh vật nào là sinh vật biến nhiệt, nhóm sinh vật nào là sinh vật hằng nhiệt: vi sinh vật, nấm rơm, cây phượng, cây bí, cá chép, chim bồ câu, ếch đồng, rắn, thằn lằn, khỉ. ( 1.0đ). Câu 3: Hãy sắp xếp các hiện tượng sau vào các mối quan hệ cho phù hợp: (2.0đ) - Trâu ăn cỏ. - Dê và bò cùng ăn cỏ trên cánh đồng. - Giun đũa sống trong ruột người. - Địa y sống bám trên cành cây. - Địa y. - Cây mọc theo nhóm. Câu 4: Cho các sinh vật sau: Thỏ, hổ, cáo, dê, mèo rừng, cỏ, gà, vi sinh vật. Hãy vẽ sơ đồ lưới thức ăn của quần xã. (2.0đ) Câu 5: Ô nhiễm môi trường là gì? Những tác nhân chủ yếu nào gây ô nhiễm môi trường? (3đ). .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................

(4) .......................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................

(5) ĐỀ B. BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011 – 2012 MÔN: SINH HỌC 9 (Thời gian làm bài 45 phút, không kể phát đề). Trường THCS Từ Liêm. Điểm. Giám thi coi thi. Họ và tên:_____________________ Lớp……, ngày thi. /. /2011. Câu 1: Nhân tố sinh thái là gì? Nhóm nhân tố sinh thái vô sinh gồm những thành phần nào? (2.0đ) Câu 2: Trong các nhóm sinh vật sau, nhóm sinh vật nào là sinh vật biến nhiệt, nhóm sinh vật nào là sinh vật hằng nhiệt: vi khuẩn, nấm mèo, cây trứng cá, cá mè, nhái, rùa, tắc kè, chó, chim sẻ, trầu không. ( 1.0đ). Câu 3: Hãy sắp xếp các hiện tượng sau vào các mối quan hệ cho phù hợp: (2.0đ) - Chim ăn sâu. - Dây tơ hồng sống bám trên cành cây. - Vi khuẩn cố định đạm sống trong nốt sần của rễ cây Ho đậu. - Sâu bọ sống nhờ trong tổ kiến mối. - Tự tỉa ở thực vật. - Bầy gà tìm mồi trên sân. Câu 4: Cho các sinh vật sau: thực vật, thỏ, cáo, chuột, cú mèo, vi sinh vật, sâu hại thực vật, rắn. Hãy vẽ sơ đồ lưới thức ăn của quần xã. (2.0đ) Câu 5: Ô nhiễm môi trường là gì? Những pháp biện hạn chế ô nhiễm môi trường? (3.0đ). .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................

(6) .......................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................

(7) III. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ A 1. Hướng dẫn chấm Câu 1: Giá trị Mức độ thể hiện trong bài làm của học sinh mong đợi Cao Trung bình Thấp Câu 1 kiến thức -Nêu đúng định nghĩa -Nêu được định nghĩa Nêu được nghĩa môi môi trường và tên 4 loại môi trường và tên 4 loại trường và tên 4 loại môi môi trường. môi trường. trường nhưng còn thiếu sót. Diễn đạt - HS sử dụng của mình - Hầu như HS sử dụng - Đôi khi HS sử dụng từ để trình bày. từ của mình để trình của mình để trình bày. - HS sử dụng từ khoa bày. - HS sử dụng một vài từ học, chính xác. - Nhìn chung HS sử khoa học nhưng còn sai dụng từ khoa học, có sót. thể có sai sót nhỏ. Điểm số Từ 40 - 50đ Từ 25-39đ Dưới 25đ Câu 2 Kiến -Sắp xếp đúng nhóm -Sắp xếp được nhóm -Sắp xếp được nhóm thức sinh vật hằng nhiệt và sinh vật hằng nhiệt và sinh vật hằng nhiệt và biến nhiệt. biến nhiệt. biến nhiệt nhưng còn thiếu. Diễn đạt - HS sử dụng của mình -Hầu như HS sử dụng - Đôi khi HS sử dụng từ để trình bày. từ của mình để trình của mình để trình bày. - HS sử dụng từ khoa bày. - HS sử dụng một vài từ học, chính xác. - Nhìn chung HS sử khoa học nhưng còn sai dụng từ khoa học, có sót. thể có sai sót nhỏ. Điểm số Từ 20 - 25đ Từ 15-19đ Dưới 15đ Câu 3 Kiến -Nêu đúng tên các mối -Nêu được tên các mối -Nêu được tên các mối thức quan hệ của sinh vật. quan hệ của sinh vật. quan hệ của sinh vật nhưng còn thiếu sót. Diễn đạt - HS sử dụng của mình - Hầu như HS sử dụng - Đôi khi HS sử dụng từ để trình bày. từ của mình để trình của mình để trình bày. - HS sử dụng từ khoa bày. - HS sử dụng một vài từ học, chính xác. - Nhìn chung HS sử khoa học nhưng còn sai dụng từ khoa học, có sót. thể có sai sót nhỏ. Điểm số Từ 40 -> 50đ Từ 25 -> 39đ Dưới 25đ Câu 4 Kiến -Vẽ đúng sơ đồ lưới -Vẽ được sơ đồ lưới -Vẽ được sơ đồ lưới thức thức ăn. thức ăn. thức ăn nhưng còn thiếu. Diễn đạt - HS sử dụng của mình - Hầu như HS sử dụng - Đôi khi HS sử dụng từ để trình bày. từ của mình để trình của mình để trình bày. - HS sử dụng từ khoa bày. - HS sử dụng một vài từ học, chính xác. - Nhìn chung HS sử khoa học nhưng còn sai dụng từ khoa học, có sót. thể có sai sót nhỏ..

(8) Điểm số Câu 5 Kiến thức. Diễn đạt. Từ 20-> 25đ. Từ 15 -> 19đ. Dưới 15đ. -Nêu đúng định nghĩa ô nhiễm môi trường và các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường. - HS sử dụng của mình để trình bày. - HS sử dụng từ khoa học, chính xác.. Nêu được định nghĩa ô nhiễm môi trường và các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường. - Hầu như HS sử dụng từ của mình để trình bày. - Nhìn chung HS sử dụng từ khoa học, có thể có sai sót nhỏ. Từ 50 -> 64đ. Nêu được định nghĩa ô nhiễm môi trường và các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường nhưng còn thiếu sót. - Đôi khi HS sử dụng từ của mình để trình bày. - HS sử dụng một vài từ khoa học nhưng còn sai sót.. Điểm số Từ 65 -> 75đ Dưới 50đ 2. Biểu điểm Câu 1 50đ - Môi trường là nơi sinh sống của sinh vật, bao gồm tất cả những gì bao quanh chúng. - có 4 loại môi trường: MT trong đất, MT nước, MT trên cạn, MT sinh vật. Câu 2 25đ -Sv hằng nhiệt: chim bồ câu, khỉ. -Sv biến nhiệt: vi sinh vật, nấm rơm, cây phượng, cây bí, cá chép, ếch đồng, rắn, thằn lằn. Câu 3 50đ 1. Trâu ăn cỏ. -Sv ăn Sv khác. 2. Dê và bò cùng ăn cỏ trên cánh đồng. -Cạnh tranh. 3. Giun đũa sống trong ruột người. -Kí sinh. 4. Địa y sống bám trên cành cây. -Hội sinh. 5. Địa y. -Cộng sinh. 6. Cây mọc theo nhóm. -Hỗ trợ. Câu 4. 25đ Sơ đồ:. Cỏ. Câu 5. 25đ 25đ 12.5đ 12.5đ. 50đ. 25đ Dê. Hổ. Thỏ. Cáo. Gà. Mèo rừng. vi sinh vật. 75đ - Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, 25đ đồng thời các tính chất vật lý, hóa học, sinh học của môi trường bị thay đổi, gây tác hại tới đời sống của con người và các sinh vật khác. - Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường: 50đ + Chất khí thải ra từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt. + Hóa chất bảo vệ thực vật và chất độc hóa học. + Chất phóng xạ..

(9) + Chất thải rắn. + Sinh vật gây bệnh. ĐỀ B 1. Hướng dẫn chấm Câu 1: Giá trị Mức độ thể hiện trong bài làm của học sinh mong đợi Cao Trung bình Thấp Câu 1 kiến thức -Nêu đúng định nghĩa -Nêu được định nghĩa -Nêu được định nghĩa nhân tố sinh thái. nhân tố sinh thái. nhân tố sinh thái nhưng còn thiếu sót. Diễn đạt - HS sử dụng của mình - Hầu như HS sử dụng - Đôi khi HS sử dụng từ để trình bày. từ của mình để trình của mình để trình bày. - HS sử dụng từ khoa bày. - HS sử dụng một vài từ học, chính xác. - Nhìn chung HS sử khoa học nhưng còn sai dụng từ khoa học, có sót. thể có sai sót nhỏ. Điểm số Từ 40 - 50đ Từ 25-39đ Dưới 25đ Câu 2 Kiến -Sắp xếp đúng nhóm -Sắp xếp được nhóm -Sắp xếp được nhóm thức sinh vật hằng nhiệt và sinh vật hằng nhiệt và sinh vật hằng nhiệt và biến nhiệt. biến nhiệt. biến nhiệt nhưng còn thiếu. Diễn đạt - HS sử dụng của mình -Hầu như HS sử dụng - Đôi khi HS sử dụng từ để trình bày. từ của mình để trình của mình để trình bày. - HS sử dụng từ khoa bày. - HS sử dụng một vài từ học, chính xác. - Nhìn chung HS sử khoa học nhưng còn sai dụng từ khoa học, có sót. thể có sai sót nhỏ. Điểm số Từ 20 - 25đ Từ 15-19đ Dưới 15đ Câu 3 Kiến -Nêu đúng tên các mối -Nêu được tên các mối -Nêu được tên các mối thức quan hệ của sinh vật. quan hệ của sinh vật. quan hệ của sinh vật nhưng còn thiếu sót. Diễn đạt - HS sử dụng của mình - Hầu như HS sử dụng - Đôi khi HS sử dụng từ để trình bày. từ của mình để trình của mình để trình bày. - HS sử dụng từ khoa bày. - HS sử dụng một vài từ học, chính xác. - Nhìn chung HS sử khoa học nhưng còn sai dụng từ khoa học, có sót. thể có sai sót nhỏ. Điểm số Từ 40 -> 50đ Từ 25 -> 39đ Dưới 25đ Câu 4 Kiến -Vẽ đúng sơ đồ lưới -Vẽ được sơ đồ lưới -Vẽ được sơ đồ lưới thức thức ăn. thức ăn. thức ăn nhưng còn thiếu. Diễn đạt - HS sử dụng của mình - Hầu như HS sử dụng - Đôi khi HS sử dụng từ để trình bày. từ của mình để trình của mình để trình bày. - HS sử dụng từ khoa bày. - HS sử dụng một vài từ học, chính xác. - Nhìn chung HS sử khoa học nhưng còn sai.

(10) Điểm số Câu 5 Kiến thức. Từ 20-> 25đ. dụng từ khoa học, có sót. thể có sai sót nhỏ. Từ 15 -> 19đ Dưới 15đ. -Nêu đúng định nghĩa ô nhiễm môi trường và các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường.. Nêu được định nghĩa ô nhiễm môi trường và các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường.. Diễn đạt. Nêu được định nghĩa ô nhiễm môi trường và các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường nhưng còn thiếu sót. - Đôi khi HS sử dụng từ của mình để trình bày. - HS sử dụng một vài từ khoa học nhưng còn sai sót.. - HS sử dụng của mình - Hầu như HS sử dụng để trình bày. từ của mình để trình - HS sử dụng từ khoa bày. học, chính xác. - Nhìn chung HS sử dụng từ khoa học, có thể có sai sót nhỏ. Điểm số Từ 65 -> 75đ Từ 50 -> 64đ Dưới 50đ 2. Biểu điểm Câu 1 50đ - Nhân tố sinh thái là những yếu tố của môi trường tác động tới 25đ sinh vật. - Các nhân tố sinh thái của môi trường: 5đ Nhóm các nhân tố Nhóm các nhân tố sinh thái hữu sinh sinh thái vô sinh Nhân tố con người Nhân tố các sinh vật khác -Khí hậu: nhiệt -Khai thác thiên nhiên: - Vi sinh vật. độ, độ ẩm, ánh chặt phá rừng, săn bắt - Thực vật. sáng, gió,.. động vật,… - Động vật. -Đất, đá.. -Cải tạo thiên nhiên: -Nước: biển, ao. trồng rừng, xây dựng Hồ,… các khu bảo tồn,… Câu 2. Câu 3. Câu 4. 25đ -Sv hằng nhiệt: chó, chim sẻ. -Sv biến nhiệt: vi khuẩn, nấm mèo, cây trứng cá, cá mè, nhái, rùa, tắc kè, trầu không. 50đ - Chim ăn sâu. -Sv ăn Sv khác. - Dây tơ hồng sống bám trên cành cây. -Kí sinh. - Vi khuẩn cố định đạm sống trong nốt - Cộng sinh. sần của rễ cây Ho đậu. - Sâu bọ sống nhờ trong tổ kiến mối. -Hội sinh. - Tự tỉa ở thực vật. -Cạnh tranh. - Bầy gà tìm mồi trên sân. -Cạnh tranh. 25đ Sơ đồ:. 50đ. 25đ Sâu hại tv. Thực vật. 12.5đ 12.5đ. Thỏ. Ếch nhái Cú. Rắn vi sinh vật.

(11) Chuột Câu 5. Cáo. 75đ - Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, 25đ đồng thời các tính chất vật lý, hóa học, sinh học của môi trường bị thay đổi, gây tác hại tới đời sống của con người và các sinh vật khác.  Xử lí chất thải công nghiệp và chất thải sinh hoạt. 50đ  Cải tiến công nghệ để có thể sản xuất ít gây ô nhiểm.  Sử dụng nhiều năng lượng không gây ô nhiễm: năng lượng gió, năng lượng mặt trời,..  Trồng cây xanh, xây dựng nhiều công viên xanh,..  Cần tăng cường công tác tuyên truyền và giáo dục để nâng cao hiểu biết về và ý thức của mọi người về phòng chống ô nhiễm..

(12)

De HK II

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về