Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

De Kiem tra cuoi ky 1Van 6Le

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (93.8 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN NGỮ VĂN 6</b>


<b>THỜI GIAN 90 PHÚT</b>



<b>I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: </b>



Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình


học kì I, môn Ngữ văn lớp 6 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng việt, Tập làm văn với mục


đích đánh giá năng lực đọc - hiểu và tạo lập văn bản của học sinh (huyện Giang Thành)


1/ Kiến thức: hệ thống, củng cố kiến thức 3 phân môn: Văn, Tiếng việt, Tập làm văn


trong HK I



2/ Kĩ năng: rèn kĩ năng nhận biết, tư duy vận dụng



3/ Thái độ: có ý thức vận dụng các kiến thức đã học để hồn thành tốt bài làm của


mình.



<b>II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA</b>


- Hình thức đề kiểm tra: Tự luận



- Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm bài kiểm tra tự luận trong 90 phút


<b>III/ THIẾT LẬP MA TRẬN</b>



<b>Đề 2:</b>


<b>Mức độ</b>
<b>Tên</b>


<b> Chủ đề </b>


<b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b> <b>Vận dụng</b> <b>Cộng</b>
<b>Cấp độ thấp</b> <b>Cấp độ cao</b>



<b>1. Văn học </b>
<b>Văn học dân</b>
<b>gian</b>


Kể tên 2
truyện ngụ
ngôn đã
học


Hiểu ý nghĩa
truyện ngụ
ngơn <i>Thầy </i>
<i>bói xem voi</i>
<i>Số câu 2</i>


<i>Số điểm 3 </i>
<i>Tỉ lệ 30%</i>


<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 1</i>


<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 2</i>


<i>Số câu: 0</i>
<i>Số điểm: 0</i>


<i>Số câu: 0</i>
<i>Số điểm: 0</i>



<i>Số câu 2</i>
<i> điểm 3</i>


<b>30%</b>
<b>2. Tiếng Việt</b>


- Chữa lỗi
dùng từ
- Số từ và
lượng từ
- Danh từ


Nhận biết lỗi
dùng từ trong
câu


- Cho ví dụ
về số từ và
đặt câu
- Xác định
danh từ trong
câu


<i>Số câu 3</i>
<i>Số điểm 3</i>
<i>Tỉ lệ 30 %</i>


<i>Số câu: </i>
<i>Số điểm: </i>



<i>Số câu:1</i>
<i>Số điểm:1</i>


<i>Số câu: 2</i>
<i>Số điểm: 2</i>


<i>Số câu: </i>
<i>Số điểm: </i>


<i>Số câu 3</i>
<i> điểm 3</i>


<i><b>30%</b></i>
<b>3. Tập làm </b>


<b>văn</b>


Văn tự sự


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

truyện dân
gian


<i>Số câu 1</i>
<i>Số điểm 4 </i>
<i>Tỉ lệ 40%</i>


<i>Số câu: </i>
<i>Số điểm: </i>



<i>Số câu: </i>
<i>Số điểm: </i>


<i>Số câu: </i>
<i>Số điểm: </i>


<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 4</i>


<i>Số câu 1</i>
<i> Số điểm 4</i>
<i>Số câu 6</i>


<i>Số điểm 10</i>
<i>Tỉ lệ 100%</i>


<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 1</i>


<i>Số câu: 2</i>
<i>Số điểm:3</i>


<i>Số câu: 2</i>
<i>Số điểm: 2</i>


<i>Số câu: 1</i>
<i>Số điểm: 4</i>


<i>Số câu 6</i>
<i> 10 điểm</i>



<b>IV. NỘI DUNG KIỂM TRA </b>


<b>Câu 1</b>: Kể tên 2 tác phẩm truyện ngụ ngôn đã học?( 1đ)


<b>Câu 2</b>: Qua câu truyện Ngụ ngơn <i>Thầy bói xem voi </i> tác giả dân gian đã nêu lên bài học gì? ( 2đ)


<b>Câu 3</b>: Trong câu văn sau người viết đã mắc lỗi gì khi dùng từ? Hãy chữa lại cho chính xác?( 1 đ)
”Tiếng Việt có khả năng diễn tả linh động mọi trạng thái tình cảm của con người.”


<b>Câu 4</b>: Tìm hai ví dụ về số từ và đặt một câu với một trong hai số từ tìm được? ( 1đ)


<b>Câu 5</b>: Đặt câu có sử dụng động từ tình thái (gạch chân động từ tình thái)?(1đ)


<b>Câu 6:</b> Hãy tưởng tượng em đã gặp 5 ông thầy bói trong truyện Ngụ ngôn <i>Thầy bói xem voi</i>, em
đã khuyên nhủ 5 thầy về cách nhìn nhận đánh giá sự việc và giới thiệu hình dáng con voi cho 5
thầy cùng biết. Hãy kể lại cuộc trị chuyện đó.(4đ)


<b>V. HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM</b>



<b>Câu 1:</b> Kể đúng tên 2 văn bản truyện ngụ ngôn đã học, mỗi tác phẩm 0.5đ (1đ)


<b>Câu 2</b>: Truyện khuyên nhủ con người khi tìm hiểu về một sự vật, sự việc nào đó phải xem xét
chúng một cách tồn diện. (2đ)


<b>Câu 3</b>: Dùng từ khơng đúng nghĩa (0,5đ)


Chữa lại: linh động-> sinh động... ( 0,5đ)


<b>Câu 4</b>: Tìm đượng và đúng hai từ loại là số từ.(0.5 đ)



Đặt câu hoàn chỉnh với 1 trong hai số từ tìm được (0.5đ)


<b>Câu 5</b>: Đặt được câu hồn chỉnh có sử dụng động từ tình thái (0.5đ)
Gạch chân động từ tình thái trong câu (0.5đ)


<b>Câu 6: </b>( 4đ)


* Viết đúng yêu cầu đề, chính tả, ngữ pháp. (0.5đ)
* Có sự tưởng tượng phong phú, sinh động, logic (0.5đ)
* Học sinh trình bày được những ý sau:


- Lời nói thuyết phục về bài học: khi xem xét sự việc phải tìm hiểu, xem xét một cách tồn
diện.(2đ)


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×