GA 1T29MAIQTgui Hong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 29 Thứ 2 ngày 26 tháng 3 năm 2012. Buổi sáng: TẬP ĐỌC. ĐẦM SEN. I.MỤC TIÊU:. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen. - Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh vẽ Đầm sen III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. TiÕt 1. Hoạt động của giáo viên. 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau + Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ? + Lúc nào cậu bé mới khóc ? Vì sao? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm .. Hoạt động của học sinh * 2 HS đọc bài và trả lời. 2. Bµi míi H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : sen, nhạt, ngát, khiết, suốt. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn,) * Đoạn 1 : Từ “ Đầm sen..mặt đầm.” * Đoạn “ Hoa sen…xanh thẫm”. * Đoạn 3: Từ “ Phần còn lại ”. Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn. - Cho HS đọc đồng thanh một lần. H§2: «n vÇn en ,oen. * Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần en?. *Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. -5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. - HS lần lượt đọc các câu theo y/c của GV. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. - Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. - đọc đồng thanh.. * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> các tiếng có vần en trong bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng.. * Bài tập 2: Tìm tiếng trong,ngoài bài có vần en,oen? * Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần en,oen ? *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để tiếng tiếp sức. người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.. 3. Cñng cè - DÆn dß. - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H§1: Tìm hiểu bài . - Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và * 2 em đọc. trả lời các câu hỏi: - Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô 1)Khi nở hoa sen đẹp như thế nào? đài sen và nhị vàng. - Hương sen ngan ngát thanh khiết . 2) Đọc câu văn tả hương sen? - GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài + Qua bài này ta thấy được vẻ đẹp gì của cây -Ta thấy được vẻ đẹp của lá, hoa, hương sen sen? - Học sinh rèn đọc diễn cảm. - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. - Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn của giáo viên H§2: Luyện nói -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi * Học sinh luyện nĩi theo hướng dẫn của giáo viên. nhanh về tên các loại hoa trong ảnh. - Học sinh khác nhận xét bạn nói về mơ -Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa. ước của mình. 3. Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét giờ học.. TOÁN. PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100(Cộng không. nhớ ) I.MỤC TIÊU:. - Nắm được cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số ; vận dụng để giải toán. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ thực hành toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: - GV gọi 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào bảng con. - GV nhận xét, sửa sai chấm điểm. * 1 H lªn b¶ng lµm bµi , c¶ líp theo dâi .. 2. Bµi míi H§1: Giới thiệu cách cộng không nhớ.. * HS :Phép công trong phạm vi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV vừa thao tác mẫu vừa hướng dẫn HS cách thực hiện trên que tính - Lấy 35 que tính ( 3 bó que tính 1 chục và 5 que tính rời ) xếp trên mặt bàn + 35 que tính gồm có mấy chục và mấy đơn vị ?( gv ghi bảng ) - Xếp tiếp thêm 2 bó que tính 1 chục dưới 4 que tính ta được số bao nhiêu? Gồm mấy chục và mấy đơn vị ? + Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm tính gì?. 100( cộng không nhớ ) - HS : 35 gồm có 3 chục và 5 đơn vị. - Được số 24 gồm có 2 chục và 4 đơn vị - Ta làm tính cộng được 59 que tính CHỤC. ĐƠN VỊ. 3. 5. 2 5. 4 9. +. + Vậy ta được phép tính gì ? + Vậy 35 + 24 được đặt tính như thế nào? Thực hiện như thế nào? + Lấy mấy cộng mấy, bằng mấy viết mấy? - GV gọi HS nhắc lại nhiều lần cách thực hiên *Dạng 35 + 20 - Tương tự như trên .GV và HS thành lập và nêu cách tính. *Dạng 35 + 20 - GV cho HS hình thành như trên H§2: Thực hành Bài 1 -2 em nêu yêu cầu bài tập + Khi thực hiện các phép tính dạng này em cần thực hiện ở hàng nào trước và hàng nào sau? - GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai. Bài 2 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Khi đặt tính cần chú ý gì? - GV gọi HS lên bảng làm bài. - GV gọi HS nhận xét ,kết hợp sửa sai Bài 3 -2 em đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm cả hai lớp có tất cả bao nhiêu cây ta đặt câu lời giải và làm phép tính gì? - GV gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải. - Tính cộng - Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng chục * 5 cộng 4 bằng 9,viết 9. +35 24 * 3 cộng 2 bằng 5,Viết 5 59 35 + 24 = 59. * Thực hiện hàng đơn vị trước rồi đến hàng chục. - HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con.. * Cần viết các số thẳng hàng với nhau. - HS 3 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn Tóm tắt Lớp 1A: 35 cây Lớp 2A: 50 cây Cả 2 lớp :….cây ? - Làm phép tính cộng Bài giải Cả hai lớp trồng được là.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ,HS cả lớp làm vào vở - GV nhận xét. 35 + 50 = 85(cây) Đáp số: 85(cây). Bài 4 Dành cho HS khá giỏi. -Đo độ dài của mỗi đoạn thẳng - GV gọi 1 học sinh nêu yêu cầu + Ta đặt thước ở vị trí số o + Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ta cần làm gì? - Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng 3. Củng cố dặn dò + Khi cộng các số trong phạm vi 100 không chục nhớ với nhau ta thực hiện ở hàng nào trước , hàng nào sau ? Buổi chiều:. T - H T ViÖt. TiÕt 1. I. MỤC TIÊU :. - Củng cố cỏch đọc , tìm đúng tiếng có chứa vần ong ; oong. Làm tốt bài tập ở vở thực hµnh. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 2. Vë thùc hµnh.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi 2. Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 76,77 . Bài 1 §äc bµi : Gấu lấy mật. - GV đọc mẫu toàn bài . -Hướng dẫn cách đọc. Bài 2 §¸nh dÊu √ ❑ vµo tríc c©u tr¶ lời đúng: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2. -Yêu cầu HS lµm vµo vở thùc hµnh. -Nhận xột kết luận đáp án đúng. Bài 3 Tìm trong bài đọc và viết lại : - TiÕng cã vÇn ong ? - TiÕng cã vÇn oong ? + Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3.Yêu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xét. -GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc.. G§ - bD tiÕng viÖt. Hoạt động của học sinh L¾ng nghe. * HS theo dâi trong bµi. -HS l¾ng nghe -HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân. * Lớp làm vào vở . 2 HS nêu kết quả đã điền.. * Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nªu kÕt qu¶. Luyện đọc : ĐẦM SEN. I. MỤC TIÊU :. - HS đọc trơn toàn bài .Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó : đầm sen,xanh mát,ngan ngát. - Ôn vần : en, oen - Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần : en,oen. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giíi thiÖu bµi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. Luyện đọc bài: đầm sen . - Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài . - GV sửa cho học sinh . a) Luyện đọc tiếng , từ - Luyện đọc tiếng , từ khó: đầm sen,xanh mát,ngan ngát. - Nhận xét . b) Luyện đọc câu : - Cho học sinh đọc từng câu . - Nhận xét c)Ôn lại các vần : en,oen - Cho HS nêu tiếng , từ có vần en,oen - Nhận xét . d) Luyện đọc toàn bài . - Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài 3. Luyện tập : - Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : en,oen - Cho HS nêu lại nội dung bài . - Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở BTTV 3. Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét giờ học.. - 1 em khá đọc toàn bài trong SGK - Lắng nghe – nhận xét - Tìm tiếng khó đọc – nhận xét . - Nối tiếp nhau đọc từng câu - Nhận xét - Nêu . - Nhận xét - Đọc diễn cảm cả bài . - Nhận xét. * Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : en,oen -Vài em nhắc lại nội dung bài . - Lần lượt nêu yêu cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt. Thứ 3 ngày 27 tháng 3 năm 2012 Buổi sáng:. TẬP VIẾT. T« ch÷ hoa L, M, N. I.MỤC TIÊU:. - Tô được các chữ hoa: L, M, N. - Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa L, M, N III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò : -Viết: H, L, K - GV nhËn xÐt .. * HS viết bảng con. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: L, M, N yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?. * HS quan sát và nhận xét. - GV nêu quy trình viết và tô chữ L, M, N trong khung chữ mẫu. - HS nêu lại quy trình viết.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng . - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai. - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở. H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở - HS tập tô chữ: L, M, N tập viết vần, từ ngữ: en, oen, ong, oong; hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong - GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… H§3: Chấm bài - Thu bài của HS và chấm.. - HS viết bảng - HS đọc các vần và từ ứng dụng - HS tập viết trên bảng con.. * HS tập tô chữ ở vở tập viết. - Lắng nghe nhận xét. - Nhận xét bài viết của HS. 3. Cñng cè - DÆn dß: - Nêu lại các chữ vừa viết? -Nhận xét giờ học.. HOA SEN. CHÍNH TẢ I. MỤC TIÊU :. - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen : 28 chữ trong kho¶ng 12 - 15 phút. - Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống. - Bài tập 2,3(SGk).. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò : - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng lần nào, nghìn, có quà - GV nhËn xÐt .. * 2 học sinh lên bảng.. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng bài thơ.. * HS nhìn bảng đọc lại đoạn th¬ đó, cá nhân, tập thể. - HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết sai đó, viết bảng con.. - GV chỉ các tiếng: “bông trắng , nhị vàng….”. HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con. - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn. - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách - HS tập chép vào vở trình bày, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> bút chì trong vở. - GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở. H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Điền vần “g ” hoặc “gh ” - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm. - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn. * Điền chữ “en” hoặc oen” - Tiến hành tương tự trên. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học. TOÁN. - HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.. * HS nêu yêu cầu bài tập. -HS làm vào vở -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.. LUYỆN TẬP. I.MỤC TIÊU:. - Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng học toán 1 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò : - GV gọi 2 em lên bảng làm bài. - GV nhận xét , sửa sai. Chấm điểm. * HS 2 em lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào bảng con Đặt tính rồi tính 5 + 14 30 + 50 35+ 23. 2. Bài mới Bài 1 - 2 em nêu yêu cầu bài tập - GV : Khi đặt tính cần chú ý gì? - Gv gọi 3 hs lên bảng làm ,hs cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn - GV nhận xét , sửa sai Bài 2 - GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng nhẩm: Ví dụ: 30 + 6 (30 là 3 chục 6 là 6 đơnvị ) 30 + 6 = 36 52 + 6 (5 chục và 2 đợn vị cộng 6 đơn vị bằng 8 đơn vị ) nên: 52 + 6 = 58 - GV nêu gợi ý HS để các em nhận ra Phép cộng có tính chất giao hoán và nhắc lại Bài 3 - GV gọi 2 em đọc đề bài. * Đặt tính rồi tính + Cần viết các số thẳng hàng với nhau. -HS 3 em lên bảng làm, HS cả lớp làm vào bảng con. *Tính nhẩm - HS nêu cách cộng nhẩm. - Khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng (kết quả ) không thay đổi.. * HS 2 em đọc đề bài Tóm tắt.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm cả lớp có bao nhiêu bạn ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giaỉ như thế nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở - GV nhận xét Bài 4 GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài - GV hướng dẫn HS dùng thước và cách đặt thước đếm số cm để kẻ. Đặt tên đường thẳng. Có : 21 bạn gái Có : 14 bạn trai Cả lớp có:….. bạn? - HS làm tính cộng - HS 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở . * Vẽ đoạn thhẳng có độ dài 8 cm A B - HS cả lớp vẽ vào bảng con . + có câu lời giải , phép tính ,đáp số .. 3 .Củng cố và dặn dò + Một bài giải bao gồm những gì? Buổi chiều:. BD - G§tiÕng viÖt. LuyÖn viÕt ch÷ hoa: L, M, N. I. MỤC TIÊU :. - Luyện viết chữ hoa L,M,N. HS viết đúng, viết đẹp. - Rèn kỹ năng viết cho học sinh. - Chú ý tư thế ngồi viết và cách cầm bút cho học sinh. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 2. Vë « li .. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tËp ë vë ¤L tiÕng ViÖt Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát mẫu - GV treo chữ mẫu lên bảng - GV nêu câu hỏi Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu quy trình viết. a. Hướng dẫn viết bảng con - GV quan sát, sửa sai. - GV nhận xét b. Hướng dẫn viết vào vở - GV yêu cầu hs viết vào vở - GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh. Hoạt động 3: Chấm bài, nhận xét 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc.. G§ BD To¸n. Hoạt động của học sinh L¾ng nghe.. - HS quan sát chữ mẫu - HS trả lời - HS quan sát và chú ý lắng nghe. - Học sinh viết bảng con - Nhận xét bài của bạn - Học sinh viết bài vào vở thực hành viết đúng viết đẹp. - Học sinh nộp vở. PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100. I. MỤC TIÊU :. - Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 100,vẽ đoạn thẳng có độ dài cho.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> trư ớc. - Giáo dục HS có ý thức học tập môn toán * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ năng tính toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - Bộ ĐDHT toán. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Giíi thiÖu bµi 2. Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bài 1 Đặt tính rồi tính 48+31 60+30 16+3 32+53 71+17 14+35 - Gọi HS đọc y/cầu bài tập - Cho hoïc sinh l làm bài. * H nêu y/c đề bài . - 3 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau .. Bài 2 Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau : Cã : 25 con chim Bay ®i: 5 con chim Cßn l¹i: … con chim? - Gäi HS lªn b¶ng líp vµo vë. Bài 3 Vẽ đo ạn thẳng có độ dài 13 cm. *1 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau . * HS làm bài. 1 em lên bảng làm. 3. Củng cố - dặn dò - GV nhËn xÐt giê häc.. BD - G§tiÕng viÖt. LuyÖn viÕt bµi : GẤU LẤY MẬT. I. Môc tiªu:. - Học sinh nghe viết từ “mựi mật chớn…..bay vào” bài : Gấu lấy mật . HS viết đúng, viết đẹp. - Rèn kỹ năng viết cho học sinh. - Chú ý tư thế ngồi viết và cách cầm bút cho học sinh. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II. §å dïng d¹y häc:. - S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë « li . III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giíi thiÖu bµi L¾ng nghe. 2. Bài mới Hoạt động 1; Hướng dẫn viết - GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu quy - HS quan sát chữ mẫu trình viết. a. Hướng dẫn viết bảng con - Học sinh viết bảng con - Híng dÉn häc sinh viÕt c¸c tõ khã : mật,cây - Nhận xét bài của bạn nghiến,luồng - GV quan sát, sửa sai. - GV nhận xét b. Hướng dẫn viết vào vở - Học sinh viết bài vào vở viết đúng - GV sửa t thế ngồi cho HS, cách cầm bút, để vở, viết đẹp. c¸ch tr×nh bµy bµi, sau dÊu chÊm ph¶i viÕt hoa. - HS cÇm bót ch× söa bµi cña m×nh. - GV đọc thong thả bài viết. - HS so¸t bµi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS so¸t bµi. - GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh. Hoạt động 2; Chấm bài, nhận xét -Gi¸o viªn chÊm bµi , nhËn xÐt 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc.. - Học sinh nộp vở. Thứ 4 ngày 28 tháng 3 năm 2012 Buổi sáng:. TẬP ĐỌC. MỜI VÀO. I. MỤC TIÊU :. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những bạn tốt đến chơi. - Trả lời câu hỏi1,2(SGK). - Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - GV viết bài thơ lên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau 1. Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào? 2. Đọc câu văn tả hương sen. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm .. Hoạt động của học sinh * 2 HS đọc bài và trả lời. 2. Bµi míi: H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. -Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : kiễng, chân, soạn sửa, buồm, thuyền +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. Luyện đọc đoạn: (có 4 khổ thơ,) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn. - Cho HS đọc đồng thanh một lần. H§2: «n vÇn ong, oong. * Bài tập 1:. *Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. -5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. - HS lần lượt đọc các câu theo y/c của GV. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. - Đọc nối tiếp 4 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. - đọc đồng thanh..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Tìm tiếng trong bài có vần ong? * Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần oong? * Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần ong, oong? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.. 3. Cñng cè - DÆn dß:. * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần en trong bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng. *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức.. - Gv nhËn xÐt giê häc. TiÕt 2 HĐGV H§1: Tìm hiểu bài . - GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 1 và 2 cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3 + Gió được chủ nhà mời vào để làm gì? + Qua bài thơ trên ta thấy được chủ nhà là người như thế nào? * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng. - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu. * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ. - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên H§2: Luyện nói + GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề - GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học sinh làm mẫu sau đó cho HS làm việc theo nhóm đôi dựa theo câu mẫu. + GV gọi HS các nhóm lên trình bày - GV nhận xét sửa sai và giáo dục học sinh: Cần phải biết yêu quý các con vật, chăm sóc bảo vệ chúng . -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh về tên các loại hoa trong ảnh. -Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa.. HĐHS * 2 em đọc. - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Thỏ, Nai, Gió - 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3 - Cùng soạn sửa đón trăng lên quạt mát thêm hơi biển cả, reo hoa lá, đẩy buồm thuyền đi khắp miền làm việc tốt. - là chủ nhà hiếu khách ,niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi. - HS đọc theo nhóm 2 - HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân. - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn.. + Hỏi nhau về các con vật yêu em thích + HS trình bày: -Tôi có một con sáo. Tôi rất yêu nó. Vì nó hót rất hay. Tôi thường bắt cào cào, châu chấu cho nó ăn. + HS đọc thuộc lòng bài thơ ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét giờ học.. TOÁN. LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU :. - Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 100 ; biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - Bộ đồ dùng học toán 1.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên. 1. Kiểm tra bài cũ . - GV gọi 3 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con - GV nhận xét , sửa sai. Chấm điểm. Hoạt động của học sinh - HS 2 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con. 2. Bài mới: Bài 1: - GV gọi 2 em nêu yêu cầu bài tập + Khi thực hiện các phép tính dạng này em cần thực hiện ở hàng nào trước và hàng nào sau? - GV gọi HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả ( kết hợp ghi bảng ) Bài 2 - GV hướng dẫn cho HS nêu + Khi thực hiện tính cộng các số đo cm, em cần chú ý gì? - GV gọi 3 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con - GV nhận xét sửa sai Bài 3 - GV gọi 2 học sinh nêu yêu cầu + Nếu muốn nối đúng các số với các phép tính ta cần làm gì ? - GV gọi 1 em lên bảng làm. - GV nhận xét sửa sai. Bài 4 GV gọi 2 em đọc đề bài - GV hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Đặt câu lời giải như thế nào ?. *HS từ phải sang trái ta thực hiện đơn vị trước hàng chục sau.. - HS : Cần viết đúng các kí hiệu cm ở kết quả - HS 3 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con - Ta cần thực hiện tính - HS 1 em lên bảng làm . 32 + 17 16 + 23 4 9 3 47 +21 37 + 12 9 6 26 + 13 8 27 + 41 HS 2 em đọc đề bài Tóm tắt Lúc đầu: 15cm Sau đó: 14cm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở - GV nhận xét sửa sai. Tất cả: …..cm? HS con sên bò được tất cả là: - HS làm tính cộng - HS 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở .. 3 .Củng cố - dặn dò: + Một bài giải bao gồm những gì? - GV :Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập .. ĐẠO ĐỨC. + có câu lời giải , phép tính ,đáp số .. CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT. I. MỤC TIÊU :. - Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt. - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày. - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ; thân ái với bạn bè và em nhỏ. *KNS: Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. -Vở bài tập đạo đức lớp 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ: - GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời: + Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần phải nói như thế nào ?. + Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt như thế nào thì được mọi người tôn trọng ? - GV nhận xét đánh giá.. * Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần phải rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe với lời xưng hô phù hợp với mọi người mình chào hỏi và tạm biệt. - Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt không gây ảnh hưởng tới người khác thì được mọi người tôn trọng.. 2. Bài mới: * Hoạt động 1 : Làm bài tập 3 - GV gọi 2 em đọc yêu cầu bài tập 3 - GV chia lớp làm nhiều nhóm 2 và cho HS thảo luận. - GV gọi các nhóm trình bày kết quả. + Hãy đưa ra một số cách chào hỏi ở nơi đông người? - GV lần lượt nhận xét và tuyên dương đánh giá. Kết luận. Không nên chào hỏi 1 cách ồn ào. Khi gặp người quen trong bệnh viện, trong rạp hát, rạp chiếu phim, lúc đang. * HS nêu: Em chào hỏi như thế nào trong các tình huống sau : a) Em gặp người quen trong bệnh viện b) Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu phim, chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn. - HS không chào hỏi ồn ào khi gặp người quen ở những nơi đông người… - Có thể chào bằng cách gật đầu ,mỉm cười với nhau…. - HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> giờ biểu diễn. Trong những tình huống như vậy em có thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu mỉm cười và dưa tay vẫy. * Hoạt động 2: Đóng vai theo bài tập 1 - GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm - GV nhận xét sửa sai. * Hoạt động 3: Liên hệ bản thân - GV đưa ra 2 tình huống và yêu cầu HS suy nghĩ đưa ra cách giải quyết của bản thân + Tình huống 1: Trên đường đi học về Lan gặp thấy giáo cũ . Theo em bạn Lan nên làm thế nào? + Tình huống 2: Mai gặp lại bạn Nam sau mấy tháng xa cách. Theo em bạn Mai nên làm gì? - GV bao quát giúp đỡ các nhóm - GV mời một số HS trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét và bổ sung. - GV nhận xét chung.. 3. Củng cố dặn dò. * HS thảo luận chốt lại cách ứng xử hay nhất. * HS 3 nhóm đóng vai tình huống 1 3 nhóm đóng vai tình huống 2 - HS thảo luận chốt lại cách ứng xử hay nhất ,lên trình diễn trước lớp . - HS suy nghĩ đưa ra cách giải quyết của bản thân + Cần phải lể phép chào hỏi. + Cần phải nhận hoặc đưa bằng 2 tay. + Cần phải ngoan ngoãn chăm chỉ học tập,…. + Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi học, khi chơi - HS : Lời chào cao hơn mâm cỗ.. - GV hướng dẫn học sinh đọc câu tục ngữ cuối bài . - GV nhận xét tiết học. Buổi chiều: TH to¸n. TiÕt 1. I. MỤC TIÊU :. - Biết giải bài toán có phép trừ ; thực hiện được cộng , trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 100 . - Áp dụng làm tốt vở bài tập ë vë thùc hµnh. * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ năng tính toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - Vë thùc hµnh .. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi 2. Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 79,80. Bµi 1 - Cho HS nªu yªu cÇu bµi 1. - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . - GV nhËn xÐt chung. Hoạt động của học sinh - L¾ng nghe.. * H nêu y/c đề bài . - 1 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * H nêu y/c đề bài . - 2 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë *2 HS lên bảng lµm - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau .. Bµi 2 - Cho HS nêu yªu cÇu bµi . - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . Bài 3 - Cho HS nêu yªu cÇu bµi . - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . Bài 4 - 1 HS đọc bài toán - Gäi H lªn b¶ng lµm bµi . - §æi vë ch÷a bµi cña nhau Bài 5 - 1 HS đọc bài toán - Gäi H lªn b¶ng lµm bµi . 3. Cñng cè dÆn dß - Nhận xÐt tiết học.. T - H T ViÖt. *1H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau . *3 HS lên bảng lµm - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau .. TiÕt 2. I. MỤC TIÊU :. - Củng cố cách đọc và viết: vần ong, oong . §iÒn ch÷ cã chøa ng/ngh. - Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 2. Vë thùc hµnh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi 2. Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 77,78. Bài 1 Điền vần, tiếng có vần ong, oong. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1. -Yêu cầu HS lµm vµo vở thùc hµnh. -Nhận xột kết luận đáp án đúng. Bài 2 §iÒn ch÷ : ng/ngh - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2. -Yêu cầu HS lµm vµo vở thùc hµnh. -Nhận xột kết luận đáp án đúng. Bài 3 Viết: sen nhoẻn cười . -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë. -Nh¾c HS nÐt nèi c¸c con ch÷. -GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc.. Hoạt động của học sinh L¾ng nghe.. * Lớp làm vào vở . 2 HS nêu kết quả đã điền. * Lớp làm vào vở . 2 HS nêu kết quả đã điền.. * HS viết vào vở .. Thứ 5 ngày29 tháng 3 năm 2012. CHÍNH TẢ. MỜI VÀO. I. MỤC TIÊU :. - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 1, 2 bài Mời vào khoảng 15 phút..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Điền đúng vần ong hay oong ; chữ ng hay ngh vào chỗ trống. - Bài tập 2,3(SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. Bảng phụ viết chữ sẵn bài tập chính tả. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV. . Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò: - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng con bông trắng , nhị vàng, gần bùn - GV nhËn xÐt .. * 2 học sinh viết.. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại . - Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : Thỏ, Nai, xem tai , gạc - Cho HS tự viết các tiếng đó vào BC. - Hướng dẫn HS tập chép vào vở. - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì. - GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến. - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV chấm một số vở, nhận xét. H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Điền âm ng hay ngh: - Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng làm - Cho cả lớp sửa bài vào VBT. - Cho cả lớp sửa bài vào VBT. 3. Cñng cè - DÆn dß - Nêu lại các chữ vừa viết?. * HS nhìn bảng đọc thành tiếng 2 khổ thơ. - Cá nhân, ĐT. - HS viết vào BC. - HS tập chép vào V2. - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. - HS tự ghi số lỗi ra lề vở . - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.. * HS nêu yêu cầu, làm mẫu. - Cả lớp sửa bài vào vở - HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp. - Cả lớp sửa bài vào VBT.. - Nhận xét giờ học.. KỂ CHUYỆN. NIỀM VUI BẤT NGỜ. I. MỤC TIÊU :. - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý đưới tranh. - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. Tranh minh hoạ thuyện kể. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động dạy 1. KiÓm tra bµi cò: - Cho HS kể lại truyện Bông hoa cúc trắng. - GV nhËn xÐt .. 2. Bµi míi: H§1: GV kể chuyện : - GV kể lần 1.. Hoạt động học * 4 HS kể theo nội dung 4 tranh..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV kể lần 2 (kết hợp tranh minh họa). H§2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn của chuyện theo tranh : Tranh 1 Các bạn nhỏ đi qua phủ Chủ Tịch, xin cô giáo cho vào thăm Bác. Tranh 2 Cửa mở đồng chí cán bộ mời cô giáo các chúa vào các cháu ùa đến quanh Bác Tranh 3 ,4 Bác Hồ trò chuyện với các em thiếu nhi H§3: Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện : - GV yêu cầu HS đóng vai theo nhóm 4 : người dẫn chuyện, người mẹ, cụ già, cô bé. - Cho các nhóm thi kể chuyện. - Nhận xét, tuyên dương. H§4:Tìm hiểu ý nghĩa của truyện : - GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương. - GV nhận xet rút ra ý nghĩa chuyện cho vài HS nhắc lại 3. Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét giờ học. - Bài sau : Niềm vui bất ngờ.. * HS nghe GV kể. - HS quan sát tranh và nghe GV kể. - HS nhìn tranh, dựa vào các câu hỏi gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện.. - HS tự phân vai kể lại câu chuyện. - Các nhóm thi kể chuyện. * Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ.. - HS trả lời. - HS nghe và nhắc lại.. PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ). TOÁN. I. MỤC TIÊU :. - Biết đặt tính và làm tính trừ(không nhớ) số có hai chữ số ; biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên. 1. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 3 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm. 2.Bài mới: H§1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 57 – 23 - GV thao tác mẫu và hướng dẫn HS cách thao tác trên que tính - GV vừa gắn 5 bó que và 7 que tính rời lên và cho HS cũng xếp 5 bó que tính và 7 que tính rời trên mặt bàn và hỏi : + Trên mặt bàn có tất cả mấy chục và mấy. Hoạt động của học sinh HS 3 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con 80 + 10 = 90 60 + 30 = 90. * HS làm theo hướng dẫn của gv.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> que tính rời ? +Số 57 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - GV vừa ghi vào bảng nêu tiếp : + Có 5 chục và 7 que tính rời + Cô vừa bỏ đi mấy bó que tính 1 chục và mấy que tính rời ? + Số 57 có 5 chục và 7 đơn vị + Số 23 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? + Nếu bớt đi ta làm phép tính gì? Còn lại + Bỏ đi 2 bó que tính 1 chục và 3 que bao nhiêu que tính ? tính rời + Muốn thực hiện phép tính trừ 57 - 23 ta + Gồm 2 chục và 3 đơn vị cần làm gì? + Cũng giống như phép cộng ta cần lưu ý gì khi viết các số theo cột dọc ? + Làm phép tính trừ + Thực hiện từ đâu qua đâu ? + Lấy mấy trừ mấy , viết mấy ? + Cần đặt tính +Vậy 57 – 23 bằng mấy ? - GV gọi HS nhắc lại công thức trừ nhiều + Viết các số thẳng hàng với nhau lần + Thực hiện từ phải qua trái H§2: Thực hành 57 * 7 trừ 3 , bằng 4 , viết 4 Bài 1: 0 trừ 0 bằng 0 viết 0 - 2 em nêu yêu cầu bài tập 23 * 5 trừ 2 bằng 3 viết 3 + GV gọi 1 HS nêu cách thực hiện tính 34 - GV gọi HS nối tiếp nhau nêu miệng kết 57 – 23 = 34 quả ( kết hợp ghi bảng ) - Gv nhận xét sửa chữa - Khi đặt tính cần chú ý gì? - GV gọi 3 HS- lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn - GV nhận xét sửa chữa Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập * HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả + Muốn điền đúng hay sai ta cần làm gì ? ( kết hợp ghi bảng ) - GV gọi 1 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở - GV nhận xét sửa chữa Bài 3: *Ta xếp các số cùng hàng thẳng cột 2 em đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn tìm số trang sách còn lại ta làm tính gì? - GV gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải còn lại làm vào vở -Gv nhận xét sửa chữa. 60. 1 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở 3.Củng cố dặn dò Tóm tắt + Khi thực hiện tính trừ các số trong phạm Có: 64 trang vi 100 ta cần thực hiện từ đâu sang đâu?. -.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập. Đã đọc: 24 trang Còn lại: ….. trang? - HS ta làm tính trừ - HS 1 em lên bảng trình bày bài giải còn lại làm vào vở - Thực hiện từ phải qua trái. Thứ 6 ngày 30 tháng 3 năm 2012. Buổi sáng: TẬP ĐỌC I. MỤC TIÊU :. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẽ đẹp của bộ lông công khi trưởng thành. - Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 2. Vë thùc hµnh. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ. - GV gọi 2 - 3 em đọc lại bài tập đọc * KiÓm tra 3 em . - GV nêu câu hỏi HS trả lời: + Những ai đến gõ ngôi nhà? + Giã được chủ nhà mời vào để cùng làm gì? - GV nhận xét chỉnh sữa .. 2. Bài mới: + Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng . GV đọc mẫu ,đọc diễn cảm. + Luyện đọc tiếng từ khó . - GV hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân trong bài - GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân tích vừa đánh vần các tiếng có âm x,s,t –tiếng khó .( từ 1, 2 lần ) - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần một. - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: + Lông tơ: Lúc lông mới ra còn ngắn - GV cho học sinh đọc lại từ lần 2. * HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát âm của và cách ngắt nghỉ theo dấu câu của GV. - HS đọc nhẩm : Nâu, gạch, rẻ quạt, rực, rỡ, lóng lánh, lông - HS đọc nhẩm: Nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh, lông tơ - HS dọc cá nhân( nối tiếp ) - HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV nhận xét sửa sai . + Luyện đọc câu - GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn từng câu.Đồng thời, đánh dấu câu . - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu - GV gọi 2 học sinh đọc 1 câu, lần lượt đọc cho hết bài . + Luyện đọc đoạn cả bài + Bài chia làm mấy đoạn? - GV đánh dấu đoạn - GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm , đấu phẩy .và gọi 3 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn - GV gọi 3HS thi đọc đoạn khó - GV đọc mẫu lần hai cả bài * Ôn các vần oc, ooc - GV gọi 1 học sinh đọc to cả bài và nêu câu hỏi: + Tìm tiếng trong bài có vần oc? +Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét, rút ra câu mẫu gọi học sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần oc phân tích, đọc trơn cả câu. - GV nhận xét sửa sai . - GV hướng dẫn học sinh nói câu chứa tiếng có vần ooc tương tự - GV cho cả lớp đọc lại cả bài Tiết 2 * Tìm hiểu bài và luyện nói +Tìm hiểu bài đọc - GV gọi 2HS đọc câu hỏi 1 và cho học sinh cả lớp dọc thầm đoạn 1. để trả lời câu hỏi 1 . 1) Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì? Đã biết làm gì? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại - GV gọi HS đọc câu hỏi 2 - GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi 2) Sau hai ba năm đuôi công trống thay đổi như thế nào? - GV nhận xét và cho học sinh đọc câu văn tả vẻ đẹp chú công - GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài + Cả bài văn miêu tả về ai? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại *Luyện nói - GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài. - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS thi đọc cá nhân từng câu. + Bài chia làm 2 đoạn - HS theo dõi. * Đoạn 1 : Từ đầu cho đến rẻ quạt . * Đoạn 2“ Phần còn lại ”. - HS đọc đoạn 1. - HS 2 em đọc đoạn 2 - 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc.. HS : tiếng trong bài có vần oc oc: Ngọc - HS đọc cá nhân ( nối tiếp) + Nói câu chứa tiếngcó mang vần oc,ooc + Con cóc là cậu ông trời + Bé mặc quần soóc - HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài. - 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi - HS đọc 1 em nêu câu hỏi 1 ,HS thảo luận trả lời - Màu nâu gạch, chú đã xoè cái đuôi nhỏ xíu - HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi - Đuôi lớn thành một thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu, mỗi chiếc lông đuôi óng ánh mầu xanh sẫm, được tô điểm bằng những đốm tròn đủ mầu sắc, khi giương rộng đuôi xoè như một chiếc quạt lớn có đính hàng trăm viên ngọc lóng lánh. - HS : tả con công.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> + Hãy hát một bài hát về con công mà em biết ? -HS : Hát bài hát về con công . - GV bắt nhịp cho cả lớp vừa hát vừa chơi - HS hát bài tập tầm vông trị chơi bài hát : Tập tầm vông - HS đọc lại bài trong SGK. - GV nhận xét - HS cả lớp hát 3. Củng cố- dặn dò - HS đọc lại bài trong SGK. - GV cho HS nhìn SGK đọc to lại cả bài. TỰ NHIÊN- XÃ HỘI NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I. MỤC TIÊU :. - Kể tên và chỉ được một số loài cây và con vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - GV sử dụng các hình trong SGK - HS quan sát con muỗi trước ở nhà III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên. 1. Kiểm tra bài cũ: + Con muỗi gồm những bộ phận nào? + Khi đi ngủ cần làm gì để không bị muỗi đốt ? - GV nhận xét đánh giá.. Hoạt động của học sinh + gồm có đầu, mình, chân, cánh + ngủ trong mùng …. 2.Bài mới. * Hoạt động 1: Làm việc với các vật mẫu và tranh ảnh - GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát theo nhóm 2 theo yêu cầu sau: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn - Dán các hình ảnh về động vật, thực vật vào giấy khổ to sau đó treo trên tường lớp học - GV bao quát giúp đỡ các nhóm. - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung. - GV nhận xét và chốt lại, cho học sinh nhắc lại . *Hoạt động 2: Trò chơi “ Đố bạn cây gì ? con gì?” -GV cho HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi ( đúng vai ) để đoán xem đó là gì - GVnhận xét tuyên dương ,học sinh đố hay ,đốn giỏi.. * HS thảo luận nhóm 2: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn - Dán các hình ảnh về động vật, thực vật vào giấy khổ to sau đó treo trên tường lớp học - Chỉ và nói tên từng cây, con vật mà các em mang đến - HS thảo luận nhóm 2. - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.. * Một số HS được GV treo cho một tấm bìa có vẽ hình một cây nào đó, con nào đó, đeo vào sau lưng không biết cây gì, con gì, chỉ cả lớp biết rõ - con mèo ,chó là con vật có lợi, muỗi là con vật có hại.. 3. Củng cố dặn dò: - GV nêu câu hỏi củng cố: + So với các con vật gà , chó , mèo ..thì muỗi là con vật có lợi hay có hại ?. HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Trời nắng, trời mưa. T - H T ViÖt. TiÕt 3. I. Môc tiªu: - Củng cố cỏch đọc và viết: âm, vần đã học . Điền chữ vào thích hợp chỗ trống - Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II. §å dïng d¹y häc:. S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë thùc hµnh. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi 2. Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 78. Bài 1 Điền ch÷ thÝch hîp vµo chç trèng . - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1. -Yêu cầu HS lµm vµo vở thùc hµnh. -Nhận xột kết luận đáp án đúng. Bài 2 Cùng bạn đoán tên loài gấu. -Yªu cÇu HS thảo luận nhóm đôi. -Các nhóm trình bày - GV nhËn xÐt. Bài 3 Kể lại câu chuyện “ Gấu lấy mật”. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3. -Yờu cầu HS kể thảo luận để trả lời. -Nhận xột kết luận đáp án đúng. 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc.. Hoạt động của học sinh L¾ng nghe.. * Lớp làm vào vở . 2 HS nêu kết quả đã điền. * HS trình bày.. * Lớp theo dâi . - H tr¶ lêi . H kh¸c nhËn xÐt bæ sung .. Buổi chiều:. TiÕt 2. TH to¸n I. Môc tiªu:. - Biết đặt tính và làm tính trừ(không nhớ) số có hai chữ số ; biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số. - Áp dụng làm tốt vở bài tập ë vë thùc hµnh. II. §å dïng d¹y häc:. - Vë thùc hµnh .. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi 2. Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 80,81. Bµi 1 - Cho HS nªu yªu cÇu bµi 1. - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . - GV nhËn xÐt chung Bµi 2 - Cho HS nêu yªu cÇu bµi . - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi .. Hoạt động của học sinh - L¾ng nghe.. * H nêu y/c đề bài . - 1 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau . * H nêu y/c đề bài . - 2 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Bài 3 - Cho HS nêu yªu cÇu bµi . - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . Bài 4 - 1 HS đọc bài toán - Gäi H lªn b¶ng lµm bµi . - §æi vë ch÷a bµi cña nhau Bài 5 : Đố vui 3. Cñng cè dÆn dß - Nhận xÐt tiết học.. G§ - bD tiÕng viÖt. *2 HS lên bảng lµm - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau . *1H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau . *1H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau .. Luyện đọc : MỜI VÀO. I. MỤC TIÊU :. - HS đọc trơn toàn bài .Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó : kiễng, chân, soạn sửa, buồm, thuyền - Ôn vần : ong, oong - Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần : ong, oong. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc bài: mời vào. - Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài . - 1 em khá đọc toàn bài trong SGK - GV sửa cho học sinh . - Lắng nghe – nhận xét a) Luyện đọc tiếng , từ - Luyện đọc tiếng , từ khó: kiễng, chân, soạn - Tìm tiếng khó đọc – nhận xét . sửa, buồm, thuyền - Nhận xét . b) Luyện đọc câu : - Nối tiếp nhau đọc từng câu - Cho học sinh đọc từng câu . - Nhận xét - Nhận xét c)Ôn lại các vần : ong, oong - H nêu - Cho HS nêu tiếng , từ có vần: ong, oong. - Nhận xét - Nhận xét . d) Luyện đọc toàn bài . - Đọc thuộc lòng . - Gọi HS thi đọc thuộc lòng toàn bài - Nhận xét. 3. Luyện tập : - Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có -Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng vần : ong, oong có vần : ong, oong - Cho HS nêu lại nội dung bài . -Vài em nhắc lại nội dung bài . - Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở BTTV - Lần lượt nêu yêu cầu của bài – 3. Cñng cè - DÆn dß thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt - Nhận xét giờ học.. sinh ho¹t tËp thÓ I. Môc tiªu. sinh ho¹t líp. - Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới. - HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể. II. lªn líp.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh. 1.Ổn định tổ chức. * Yêu cầu cả lớp hát bài do các em thích . * Hát đồng thanh. 2.Nhaän xeùt chung tuaàn qua. * Đánh giá công tác tuần 29. -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung cả lớp .. - Lớp trưởng báo cáo .. - Nghe , ruùt kinh nghieäm cho tuaàn - Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần sau . 28. Khen những em có tinh thần học tập tốt và những em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở những em còn vi phạm -Nhaän xeùt chung. 3.Kế hoạch tuần 30. - Thi đua học tốt giữa các tổ với nhau -Tieáp tuïc thi ñua chaêm soùc caây vaø hoa theo khu vực quy định . 4.Cuûng coá - daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. * Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến xây dựng kế hoạch tuần 30 ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>