Giao an 3 tuan 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>* Bµi 4:MÑ cã 1 chôc qu¶ trøng , bµ cã gÊp 2 lÇn sè qu¶ trøng cña mÑ . Hái bµ cã bao nhiªu qu¶ trøng? *Bài 5: (KG) a.Tìm một số, biết số đó giảm đi 4 lần rồi cộng với 17 thì đợc 24 . b.Tìm một số, biết số đó gấp lên 3 lần rồi giảm đi 4 lần thì đợc 6. H§2: ChÊm , ch÷a bµi III. NhËn xÐt giê häc. TUÇN 10. Thø hai ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc - kể chuyện: (T28-29) Giäng quª h¬ng i. yêu cầu cần đạt:. Thanh TÞnh. A.Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy giọng đọc bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện. - HiÓu ý nghÜa: T×nh c¶m thiÕt tha g¾n bã cña c¸c nh©n vËt trong c©u chuyÖn víi quª h¬ng, víi ngời thân qua giọng nói quê hơng thân quen (Trả lời đợc các CH 1, 2, 3, 4). - HS kh¸, giái tr¶ lêi CH 5. - HS yếu trả lời đợc CH 3 theo gợi ý của GV B. KÓ chuyÖn - Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. - HS khá, giỏi kể lại đợc toàn bộ câu chuyện. iI. ChuÈn bÞ:. Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. iii.hoạt động dạy học. A. Kiểm tra: HS đọc bài Các em nhỏ và cụ già B.Bµi míi: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc. a.GV đọc mẫu bài văn. - GV cho HS xem tranh minh hoïa. b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - GV mời HS đọc từng câu - GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp. - GV mụứi HS giaỷi thớch tửứ mụựi vaứ ủaởt caõu vụựi tửứ : đôn hậu , thành thực , bùi ngùi - GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn. - GV mời 1 HS đọc lại toàn bµi. 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV ñöa ra caâu hoûi: - HS đọc thầm tõng đoạn và trả lời câu hỏi: + Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ai? + Chuyện gì làm cho Thuyên và Đồng ngạc nhiên?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + V× sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng. + Những Chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của nhân vật đối với quê hương? + Qua caâu chuyeän em nghó gì veà gioïng queâ höông. *KL: Giọng quê hương gợi nhớ kỉ niêm thân thiết gần gũi làm cho những người xa quê gắn bó thân thiết với nhau. 4. Luyện đọc lại - Đọc phân vai (mỗi nhóm 3 em đọc 1đoạn). - Đọc toàn bài theo vai. - Nhaän xeùt - bình choïn KÓ chuyÖn. 1. GV nªu nhiƯm vơ: Dựa vào tranh kể lại tõng ®o¹n câu chuyện 2. HS kĨ -Đọc yêu cầu. - Quan saùt tranh. - Neâu nhanh noäi dung tranh. - Từng nhãm nhìn tranh tập kể. - HS kể trước lớp từng đoạn - Nhaän xeùt ghi ñieåm - KhuyÕn khÝch HS KG kÓ toµn bé c©u chuyÖn IV.Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học Tãan(T46) Thực hành đo độ dài i.yêu cầu cần đạt. - Biết dùng thớc và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trớc. - Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS nh độ dài cái bút, chiều dài mÐp bµn, chiÒu cao bµn häc. - Biết dùng mắt ớc lợng độ dài (tơng đối chính xác). - Bµi tËp 1, bµi 2, bµi 3(a,b) II. chuÈn bÞ. - Thước HS, thước mét. III hoạt động dạy học. A.Kieåm tra - Chữa bài tập 3. - Nhaän xeùt B. Bài mới. 1.Giới thiệu bài 2.Giaûng baøi. *Bài 1.Vẽ đoạn thẳng có độ daì cho trước AB:9cm , CD:12cm , - Đọc yêu cầu - Neâu caùch veõ. - Vẽ vàovở - Đổi vở kiểm tra. EG:1dm 2cm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> *Bài 2.Đo độ dài và cho biết kÕt quả a- Chieàu daøi buùt - Đọc yêu cầu. - Ño caù nhaân - Nêu độ dài- HS bên cạnh kiểm tra lại. b-Meùp baøn chaân baøn hoïc - Đo theo nhóm-Đọc to kết quả của bàn mình. - Ghi vở. *BaØi 3.Ước lượng - Dùng thứơc mét dựng(đo) độ dài 1m vào (bøc tường,ch©n tường) - 1 HS quan sát để thấy độ dài một mét. - Dùng mắt ước lượng - Neâu IV.Cñng cè - DÆn dß. - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị e ke, thước cho bài sau. ==================== Thø ba ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2012 CHÝnh t¶:( T19) Nghe viÕt: Quª h¬ng ruét thÞt i.yêu cầu cần đạt. bµi.. - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong. - Tìm và viết đợc tiếng có vần khó oai /oay (BT2) - Làm đợc BT chính tả phơng ngữ BT (3) a / b (SGK) - HS kh¸, giái t×m 3 tõ chøa tiÕng cã vÇn oai, 3 tõ chøa tiÕng cã vÇn oay (hoÆc nhiÒu h¬n) (BT2). - HS yếu tìm đợc 1 từ chứa tiếng có vần oai, 1 từ chứa tiếng có vần oay, viết đợc một số từ ngữ kh¸c theo gîi ý cña GV (BT2). - HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. II hoạt động dạy học. A.Kieåm tra - 3 HS lên bảng tìm tiếng từ viết bằng gi,d,r. - Đọc:gió heo may,dìu dịu - Vieát baûng con - Nhận xét – sửa. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài 2. Giaûng baøi a.Híng dÉn häc sinh chuÈn bÞ - 1 HS ®ọc đoạn viết..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Vì sao chị Sứ rất yêu quy hương mình? -Nơi chị sinh ra và lớn lên, cất tiếng khóc, lời ru cuûa meï chò vaø cuûa chò. + Những chữ nào viết hoa? -Quê, Chị, Chính, và đầu bài đầu câu. + Tìm tieáng em cho laø khoù vieát? - Tìm vaø phaân tích vieát baûng con *GV đọc cho HS viết - Viết bài vào vở: - Chữa , chấm b. Híng dÉn lµm bµi tËp *Baøi 2: Tìm 3 tiÕng chøa vaàn oai / oay - Tìm theo nhoùm. - Đại diện nhóm đọc – cả lớp viết. - Nhaän xeùt. Bài 3: Thi đọc, viết đúng, nhanh - Đọc trong nhóm. - Cử đại diện đọc. - 2HS leân baûng vieát. - Dưới lớp viết vào vở bài tập. - Nhaän xeùt. III.Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học To¸n(T47) Thực hành đo độ dài (tiếp) i. yêu cầu cần đạt. - Biết cách đo, cách ghi và đọc đợc kết quả đo độ dài. - Biết so sánh các độ dài. - Bµi t©p 1, bµi 2.. II chuÈn bÞ. - Thước HS, thước mét, ª ke III hoạt động dạy học. A.Kieåm tra - 2 HS đo bảng lớp - 2 HS khaùc kieåm tra laïi - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. B. Bài mới. 1.Giới thiệu bài 2.Giaûng baøi. *Baøi 1. a.Đọc mẫu - Cho HS quan sát 1 dòng, giải thích. “Đọc tên- đọc chiều cao” - Ví duï Höông cao 1m32cm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b. Neâu chieàu cao cuûa Minh, Nam - Baïn naøo cao nhaát? - Baïn naøo thaáp nhaát? - Vì sao em bieát? *Baøi 2 a. Đo chiều cao của bạn ở tổ em. - Chia laøm 4 toå - Quan sát, giúp đỡ - Phân công thư kí, người đứng chặn trên, 2 bạn dùng thước đo-đọc cho thư kí ghi. - (Thảo luận các bạn có chiều cao theo thứ tự từ thấp đến cao). - §oc ïkÕt qu¶ b. Nêu ở tổ bạn nào cao nhất, bạn nào thấp nhất IV.Cñng cè - DÆn dß. - Nhận xét giờ học - Tập đo ở nhà Đạo đức( T.10) Chia sÎ vui buån cïng b¹n ( tiÕt 2 ) I.yêu cầu cần đạt:. - Thùc hµnh chia sÎ víi nhau khi cã chuyÖn vui, buån. - Liªn hÖ mét vµi viÖc lµm cô thÓ chia sÎ vui buån cïng b¹n. - Chia sÎ vui buån cïng b¹n trong cuéc sèng h»ng ngµy. - HSKG: Hiểu đợc ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.. II. §å dïng:. Tranh minh ho¹t, phiÕu häc tËp.. III. Hoạt động dạy và học:. 1. KiÓm tra: KT sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2. Bµi míi: 21. Giíi thiÖu bµi: 2.2. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến. - Chia nhãm , th¶o luËn nhãm : - §¹i diÖn c¸c nhãm ®a ra ý kiÕn cña m×nh. - C¸c nhãm kh¸c ®a ra nhËn xÐt. a) Tïng lµm nh vËy lµ sai v× ....... b) Lan làm nh vậy là đúng vì...... c) Các bạn làm nh vậy là đúng vì ... d) Tuấn và Hải làm nh vậy là đúng. e) Mai làm nh vậy là đúng. 2.3.Hoạt động 2: Liên hệ bản thân : - Yêu cầu HS nhớ và ghi ra giấy về việc chia sẻ vui buồn cùng bạn của bản thân đã từng trải qua. - C¸ nh©n HS ghi ra giÊy. - 4- 5 HS tù nãi vÒ nh÷ng kinh nghiÖm tr¶i qua cña b¶n th©n. - Tuyên dơng những HS đã biết chia sẻ vui buồn cùng bạn. 2.4. Hoạt động 3: Trò chơi : Phóng viên - Một HS đóng vai phóng viên, 3- 4 HS đóng vai ngời đợc phỏng vấn. Cã thÓ nªu c¸c c©u hái : + V× sao b¹n bÌ cÇn quan t©m , chia sÎ vui buån cïng nhau ? + CÇn lµm g× khi b¹n gÆp chuyÖn vui, chuyÖn buån ? + Hãy kể một câu chuyện, hát một bài hát, đọc một bài thơ.... về chủ đề tình bạn ?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lu ý : Có thể đổi vai phóng viên và vai ngời đợc phỏng vấn . 3. NhËn xÐt giê häc. LuyÖn tiÕng viÖt. ¤n tËp gi÷a häc k× 1 i.yêu cầu cần đạt. - Cđng cè vốn từ về cộng đồng vµ kiểu câu “ Ai làm gì”. - Luyện viết câu có hình ảnh so sánh. Ii.hoạt động dạy học. H§1: Híng dÉn HS lµm bµi tËp * Bµi1: Cho c¸c tiÕng: thî, nhµ, viªn. Hãy thêm vào trớc hoặc sau các tiếng trên một tiếng (hoặc hai, ba tiếng) để tạo thành các từ ghép chỉ ngời lao động trong cộng đồng. - Thî ... (M: thî méc, thî tiÖn, ...) - Nhµ ... (M: nhµ v¨n, nhµ bu«n,...) - ... viªn (M: đội viên, phát thanh viên) * Bài2: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu tục ngữ (nói về quan hệ của những ngời trong cộng đồng) sau đây: - Mét con ngùa ... c¶ tµu bá ... - ... lµm ch¼ng nªn non ...chïm l¹i nªn hßn nói cao. - BÇu ¬i th¬ng lÊy ... cïng Tuy r»ng kh¸c ... nhng chung mét giµn. - ¡n qu¶ nhí kÎ ... * Bài3: a. Nỗi các từ ngữ thích hợp ở cột A với cột B để tạo thành câu Ai - làm gì? A B §¸m häc trß ngñ kh× trªn lng mÑ §µn sÕu ho¶ng sî bá ch¹y. C¸c em bÐ ®ang s¶i c¸nh trªn cao b.( KG)Các câu trên (đã nối hoàn chỉnh) khác các câu Ai - là gì ở chỗ nào? * Bài 4: (KG) Viết 3 câu văn hoặc 3 khổ thơ có hình ảnh so sánh H§2: ChÊm , ch÷a bµi III. NHËN XÐT giê häc luyÖn to¸n. ¤n tËp gi÷a häc k× 1 i.yêu cầu cần đạt. - Giĩp HS n¾m ch¾c bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bÐ, từ bé đến lớn. - Thực hiện các phép tính céng, trõ sè đo độ dài. Ii.hoạt động dạy học. H§1: Híng dÉn HS lµm bµi tËp *Bài 1:Viết tiếp tên các đơn vị vào bảng sau cho đúng : Lín h¬n mÐt MÐt m *Bµi 2:Sè 6 km = ...m 5 hm =...dam 6 m = ...dm * Bµi 3: TÝnh (theo mÉu ) 17 hm + 16 hm = 33 hm 56 km + 19 km =... * Bµi 4: §iÒn dÊu < > =. Nhá h¬n mÐt. 700m =...hm 50 dam =...hm 400 dam = ...km 315 dm - 106 dm =.... 472 cm - 137 cm = ....

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 54 dm 6 cm ...550 cm 6 m 60 cm ...7 m. 4 hm 5 m ...405 m 3 m 4 dm ...35 dm. 1. Bài 5: ( KG) Một tấm vải dài 45 mét , lần thứ nhấtngười ta bán đi 5 tấm vải, lần thứ 1. hai bán đi 3 số vải còn lại. Hỏi lần thứ hai cửa hàng bán bao nhiêu mét vải ? H§2:ChÊm , ch÷a bµi III. NHËN XÐT giê häc LuyÖn viÕt. LuyÖn ch÷ hoa g i.yêu cầu cần đạt:. - Hs luỵện viết đúng chữ hoa G và câu ứng dụng.. II.Hoạt động dạy học. Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa G - HS quan s¸t ch÷ mÉu G hoa ë trong vë. ? Chữ G hoa đợc viết bằng mấy nét ? ? Điểm đặt bút ở đâu ? ? Ch÷ G hoa cì nhá cao mÊy li ? réng mÊy li ? - HS viÕt vµo b¶ng con ch÷ G hoa cì nhá. - GV nhËn xÐt häc sinh viÕt. Hoạt động 2: HD viết từ ứng dụng - HS đọc từ và nhận xét. - Những chữ nào đợc viết hoa ? - HS viÕt vµo b¶ng con- GV nhËn xÐt häc sinh viÕt. Hoạt động 3: HS viết câu ứng dụng - Một học sinh đọc câu ứng dụng. - GV gi¶i nghÜa c©u øng dông. Hoạt động 4: Học sinh viết bài vào vở. - GV lÖnh cho c¸c em viÕt tõng dßng. - GV quan s¸t häc sinh viÕt uèn n¾n- söa sai nÊu cã. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. H§NG Sinh ho¹t Sao Cã TPT §éi ®iÒu hµnh ================== Thø t ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2012 to¸n( T48) LuyÖn tËp chung i.yêu cầu cần đạt:. - Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học. - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo. - Bµi tËp 1, bµi 2(cét 1,2,4), bµi 3(dßng 1), bµi 4, bµi 5. II.chuÈn bÞ -Thứơc thẳng. III.hoạt động dạy học. A.Kieåm tra - 3HS leân baûng ño chieàu cao. - Nhaän xeùt B. Bài mới. 1.Giới thiệu bài 2.Giaûng baøi *Baøi 1: Tính nhaåm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Đọc yêu cầu: - Đọc nối tiếp nhau. *Baøi 2(cét 1,2,4): Tính - Đọc yêu cầu – làm bảng con. - Chữa bảng. 15 x 7 30 x 6 42 x5 24: 2 93 : 3 69 : 3 *Baøi 3( dßng 1): Ñieàn soá 4m4dm = …dm 2m14cm=…cm *Baøi 4: - Đọc đề + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Toå 1: 25 caây. Toå 2: Gaáp 3 laàn soá caây toå 1. Toå2 : …caây. - Giải vở –chữa. *Baøi 5 a -Đo độ dài đoạn AB. 1. b -Vẽ CD dài b»ng 4 độ dài AB - Đọc yêu cầu – tự đo. - Veõ. - Đổi chéo kiểm tra. IV.Cñng cè - DÆn dß. - Nhaän xeùt chung tieát hoïc. -Daën doø: tập đọc ( T 30 ). Th göi bµ i.yêu cầu cần đạt. - Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hîp víi tõng kiÓu c©u. - Nắm đợc những thông tin chính của bức th thăm hỏi. Hiểu ý nghĩa : Tình cảm gắn bó với quê hơng, quý mến bà của ngời cháu (Trả lời đợc các CH trongSGK) - HS khá, giỏi nhận xét đợc về cách viết một bức th. - HS yếu trả lời đợc CH 2 theo gợi ý cụ thể cuả GV. - KNS: Tự nhận thức bản thân. II. chuÈn bÞ. - Tranh minh hoạ bài trong SGK. - Baûng phuï.. III hoạt động dạy học. A.Kieåm tra - Đọc bài: Giäng quê hương.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhaän xeùt. B. Bài mới. 1.Giới thiệu bài. 2.Luyện đọc. a.GV đọc mẫu bài văn. - GV cho HS xem tranh minh hoïa. b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - HD ngắt nghỉ hơi đúng. + Caâu hoûi. + Caâu keå. - GV mời HS đọc từng câu - GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp. - Đọc trong nhóm. - Thi đọc. 3. HD tìm hieåu baøi + Đức viết bức thư cho ai? + Dòng đầu thư bạn ghi thế nào? + Đức hỏi thăm bà điều gì? + Đức kể với bà điều gì? + Đoạn cuối cho thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào?  Giới thiệu thư sưu tầm - Đọc toàn bộ bức thư. 4. Luyện đọc lại - Đọc toàn bộ bức thư. - Thi đọc. IV.Cñng cè - DÆn dß. - Khi vieát thö caàn löu yù maáy phaàn? - Luyện đọc lại bài - Nhận xét giờ học LuyÖn tõ vµ c©u( T 10) So s¸nh - dÊu chÊm i.yêu cầu cần đạt:. - Biết thêm đợc một số kiểu so sánh (âm thanh với âm thanh) (BT1, 2). - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn (BT3). - HS khá, giỏi tìm đợc 1 ví dụ có so sánh về âm thanh. - HS yếu làm đợc các BT theo gợi ý của GV. II chuÈn bÞ. - Baûng phuï.. III hoạt động dạy học. A.Kieåm tra - Laøm laïi baøi taäp 2. - Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> B. Bài mới. 1.Giới thiệu bài 2.Giaûng baøi *Bài 1: Đọc và trả lời câu hỏi - Đọc yêu cầu bài 1. - Đưa tranh (ảnh)vẽ cây cọ để giới thiệu - HS trao đổi cặp – làm nháp. - Trình baøy. + Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với âm thanh như thế nào? + Qua sự so sánh trên em hãy hình dung xem tiếng mưa trong rừng cọ thế nào? *KL: Trong rừng cọ mưa đập vào lá cọ làm âm thanh vang hơn. - Sự so sánh giữa các âm thanh với nhau. *Bài 2: Tìm những âm thanh được so sánh với nhau trong mỗi câu dưới đây - Chia nhoùm giao nhieäm vuï. - Thaûo luaän nhoùm – laøm phieáu. - Trình baøy – gaén baûng. - Nhaän xeùt. - Chốt lời giải đúng. a-Tiếng suối như tiếng đàn. b-Tieáng suoái nhö tieáng haùt. c-Tiếng chim như tiếng xóc rổ tiền đồng. ? Những câu thơ, câu văn nói trên tả cảnh thiên nhiên ở những vùng đất nào trên đất nước ta ? Từ đó cung cấp hiểu biết, kết hợp GDBVMT : Côn Sơn thuộc vùng đất Chí Linh, Hải Dương, nơi người anh hùng dân tộcnhà thơ Nguyễn Trãi về ở ẩn; trăng và suối trong câu thơ của Bác tả cảnh rừng ở chiến khu Việt Bắc ; nhà văn Đoàn Giỏi tả cảnh vườn chim ở Nam Bộ. Đó là những cảnh thiên nhiên rất đẹp trên đất nước ta.. *Tìm ví dụ về so sánh âm thanh với nhau *Bài 3: Ngắt đoanï văn thành 5 câu và chép lại cho đúng chính tả - HS đọc yêu cầu – làm vở bài tập (1HS lên bảng). - Đổi chéo vở kiểm tra – sửa. “Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra cày. Các bà mẹ thì cúi lom khom tra ngô. Các cụ già nhặt cỏ đốt lá. Mấy chú bé thì bắc bếp thổi cơm” *Qua bài tập này các em cần lưu ý khi viết phải ghi dấu câu đầy đủ. IV.Cñng cè - DÆn dß :. -Nhaän xeùt chung tieát hoïc. Tù nhiªn x· héi( 19) Các thế hệ trong một gia đình i.yêu cầu cần đạt. - Nêu đợc các thế hệ trong một gia đình. - HSKG: Biết giới thiệu về các thế hệ trong gia đình của mình. - KNS: Trình bày diễn đạt thông tin chính xác, lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình của mình.. II chuÈn bÞ. -Tranh SGK.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Aûnh gia ñình- giaáy veõ. III hoạt động dạy học. A.Kiểm tra: -Nhận xét chung về chương sức khoẻ và con người. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài 2. Giaûng baøi. HÑ 1.Thaûo luaän caëp *MT: Kể đựơc người nhiều tuổi nhất và người ít tuổi nhất trong gia đình mình. - Neâu yeâu caàu- nhieäm vuï - Thaûo luaän caëp. - Vài cặp trình bày trước lớp *KL: Trong mỗi gia đình thường có những người ở các lứa tuổi khác nhau cùng chung sống. HÑ 2.Thaûo luaän nhãm * MT :Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ. - Phaân nhoùm giao nhieäm vuï - Phân nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát- trả lời. - Trình baøy. - Gia ñình Mình coù 3 theá heä. - Thế hệ thứ nhất:Ông bà Minh. + Thế hệ thứ 2: Bố , mẹ Minh. + Thế hệ thứ 3:Minh và em. - Gia ñình Lan coù 2 theá heä. + Thế hệ thứ nhất: bố, mẹ Lan. + Thế hệ thứ 2.Lan và em. - Thế còn gia đình chưa có con chỉ có 2 vợ chồng sinh sống? -Gia đình 1 thế hệ. *KL:Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ sinh sống(2,3,1thế hệ) HĐ3.Giới thiệu về gia đình mình(HSKG) *MT: Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình mình - Keå trong nhoùm - Giới thiệu trước lớp(Mấy thế hệ, từng thế hệ có những ai) Ai nhieàu tuoåi nhaát, ai ít tuoåi nhaát. * KL:Trong mỗi gia đình có nhiều thế hệ cùng chung sống nên mọi người cần thương yêu, … IV.Cñng cè - DÆn dß. - Nhận xét giờ học -Liên hệ:ä + Biết về các mối quan hệ trong gia đình. Gia đình là một phần của xã hội. + Có ý thức nhắc nhở các thành viên trong gia đình giữ gìn môi trường sạch, đẹp. ==================== Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n( T49).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kiểm tra định kì i.yêu cầu cần đạt:Tập trung vào việc đánh giá: - KÜ n¨ng nh©n, chia nhÈm trong ph¹m vi c¸c b¶ng nh©n 6, 7; b¶ng chia 6, 7. - KÜ n¨ng thùc hiÖn nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè, chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè( chia hÕt ë tÊt c¶ c¸c lît chia). - Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị đo (với một số đơn vị đo thông dụng) - Đo đọ dài đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho tr]ớc. - KÜ n¨ng gi¶i to¸n gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn, t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè. II hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu 2.Ra đề *Baøi 1: Tính nhaåm (2ñieåm ) 6x3= 24 : 6 = 7 x 2= 42 : 7= 7 x 4= 35 : 7= 6 x7= 54 : 6= 6 x 5= 49: 7= 7 x6= 70 : 7= *Baøi 2: §Æt tÝnh råi tính ( 2 ñieåm) 12 x 7 20 x 6 86 : 2 99 : 3 *Baøi 3: Ñieàn daáu >, <, =( 2ñieåm ) 2m 20cm … 3m25cm 6m60cm …6m6cm 8m62cm …8m60cm 3m5cm …300 cm 4m 50cm …450cm *Bài 4 :(2điểm) Chị nuôi được 12 con gà, mẹ nuôi được nhiều gấp 3 lần số gà của chị . Hỏi mẹ nuôi được bao nhiêu con gà. *Baøi 5: ( 2 ñieåm) a.Vẽ đoạn thẳng AB dài 9cm. 1. b.Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài băng 3 độ dài AB - HS laøm baøi. - Thu baøi. IV.Cñng cè - DÆn dß. - Nhận xét giờ học TËp viÕt( T 10 ) ¤n ch÷ hoa G i.yêu cầu cần đạt:. - Viết đúng chữ hoa G( 1 dòng Gi), Ô, T( 1 dòng) ;viết đúng tên riêng (Ông Gióng - 1 dòng) và c©u øng dông (Giã ®a... Thä X¬ng - 1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá. - HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng(tập viết trên lớp) II. chuÈn bÞ. - MÉu chữ G, Ô, T. - Bảng lớp. III.hoạt động dạy học. A.Kieåm tra - Đọc: G, Gò Công. - Viết bảng con –2 HS lên viết bảng lớp. - Nhận xét bài viết trước..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Hoạt động 1:Giụựi thieọu chửừ G hoa. - GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát. - Nêu cấu tạo chữ G 3. Hoạt động 2: Hửụựng daón HS vieỏt treõn baỷng con. a.Luyện viết chữ hoa. - GV cho HS tìm các chữ hoa có trong bài : -Gi, Ô, T, V, X. - GV viết mẫu Gi, Ô, T, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. - GV yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con. b.HS luyện viết từ ứng dụng. - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Ông Gióng - Giải thích:Ông Gióng là Thánh Gióng ở làng Phù Đổng có đánh giặc ngoại xâm. - GV yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con. c.Luyện viết câu ứng dụng. - GV mời HS đọc câu ứng dụng. Gió đưa cành trúc la đà Tieáng chuoâng traán vuõ canh gaø Thoï Xöông. - GV giới thiệu: Câu ca dao tả vẻ đẹp của đất nước ta. + Trong câu ca dao chữ nào viết hoa? Vì sao? - Gió, Tiếng:Đầu dòng thơ. - Traán Vuõ, Thoï Xöông: teân rieâng. - HS vieát baûng 4.Hoạt động 3: Hửụựng daón HS vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt - GV neâu yeâu caàu: + Viết chữ Gi :1 dòng cỡ nhỏ. + Vietá chư Ô, T :1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ Ông Gióng : 2 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ: 2 lần. - GV theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. 5.Hoạt động 4 :Chaỏm chửừa baứi. - GV thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - GV nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là Gi. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - GV coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. III.Cñng cè, dÆn dß :. - Vieát phaàn coøn laïi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhận xét giờ học CHÝnh t¶ ( T 20) Nghe viÕt :Quª h¬ng i.yêu cầu cần đạt:. bµi.. - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong. - Làm đúng BT điền tiếng có vần khó et/ oet (BT2) - Làm đúng BT chính tả phơng ngữ: BT (3) a / b (SGK) - HS yếu làm đợc BT chính tả phơng ngữ theo gợi ý của GV.. II hoạt động dạy học. A.Kieåm tra - Đọc:Da dẻ, ruột thịt, trái sai. - 2HS lên bảng viết – lớp viết bảng con - Nhận xét bài tiết trước B. Bài mới. 1.Giới thiệu bài 2.Giaûng baøi a.Híng dÉn häc sinh chuÈn bÞ -1 HS ®ọc đoạn viết. + Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương? -Chùm khế ngọt, đường đi học,.. + Những chữ nào trong bài phải viết hoa? -Quê, Cho, Con, Tuổi, Mẹ, Hoa. + Vì sao viết hoa? -Chữ đầu tên bài, chữ đầu dòng thơ + Tìm trong bài những chữ mà em hay sai. - Đọc: trèo hái, rợp, diều biếc, khua, nghiêng che, trăng, rụng. - Vieát baûng con *GV đọc cho HS viết - Viết bài vào vở: - Chữa , chấm b. Híng dÉn lµm bµi tËp *Baøi 2 : Ñieàn et/oet - Đọc yêu cầu. - Làm vở bài tập. (toeùt, kheùt, xoeït, xeùt) *Bài 3: Giải đố - Đọc yêu cầu. -1HS đặt câu hỏi - 1 HS trả lời. III. Cñng cè , dÆn dß. - Nhận xét giờ học Tù nhiªn x· héi(T20). Hä néi , hä ngo¹i. i.yêu cầu cần đạt:. - Nêu đợc các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xng hô đúng. - HSKG: BiÕt giíi thiÖu vÒ hä hµng néi, ngo¹i cña m×nh. - KNS: + Giao tiÕp øng xö th©n thiÖn víi hä hµng cña m×nh, kh«ng ph©n biÖt..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II.chuÈn bÞ. - Caùc hình trong SGK. - Aûnh họ nội, họ ngoại. - Giaáy +hoà III. hoạt động dạy học. A.Kieåm tra - Neâu caùc theá heä trong gia ñình mình. - Nhận xét đánh giá B. Bài mới. 1.Giới thiệu bài 2.Giaûng baøi HÑ 1: SGK. *MT:Giải thích được những người họ nội là ai?họ ngo¹i là ai? - Phaân nhoùm - giao nhieäm vuï. - Thaûo luaän nhoùm trình baøy. + Hương cho các bạn xem ảnh của ông bà ngoại, mẹ và anh của mĐ. + Quang cho caùc baïn xem aûnh cuûa oâng baø noäi, boá vaø em cuûa boá. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhaän xeùt. - Họ nội gồm những ai? + OÂng baø sinh ra boá, anh chò em ruoät cuûa boá cuøng caùc con cuûa hoï. - Họ ngoại gồm những ai? + Ông bà ngoại sinh ra mẹ, cùng anh chị em ruột của mẹ cùng các con cái của họ. HĐ 2: Kể về họ nội,ngoại. *MT: Biết giới thiệu về họ nội, họ ngoại của mình. - Phaân nhoùm – giao nhieäm vuï. - HS hoạt động nhóm. + Dán ảnh họ nội, họ ngoại của mình và giới thiệu. + Noùi veà caùch xöng hoâ. + Đại diện nhóm lên giới thiệu *KL :Ngoài bố mẹ, ông bà, anh chị em ruột của mình còn rất nhiều người thân thích khác đó là họ nội, họ ngoại. HĐ 3: Đóng vai. *MT: Biết cách cư xử thân thiện với họ hàng. - Neâu tình huoáng. + Em hoặc anh của bố mẹ đến chơi khi bố mẹ đi vắng. + Họ hàng có ngêi èm em cùng bố mẹ đến thăm. - Trao đổi theo bàn. - Theå hieän..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhận xét - đánh giá. *KL: Họ nội, ngoại là những người thân thích ruột thịt, chúng ta phải biết yêu quý quan tâm. IV. Cñng cè , dÆn dß :. - Nhận xét giờ học -Về thực hành những hành vi ứng xử của mình với người thân. ==================== Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2012 TËp lµm v¨n( T 10 ) TËp viÕt th vµ phong b× th. i.yêu cầu cần đạt:. - Biết viết một bức th ngắn( nội dung khoảng 4 câu) để thăm hỏi, báo tin cho ngời thân dựa theo mÉu( SGK). BiÕt c¸ch ghi phong b× th. - HS khá, giỏi viết đợc bức th khoảng 8-10 dòng. - HS yếu viết đợc bức th khoảng 4-5 dòng theo CH gợi ý của GV. II.chuÈn bÞ. - Baûng phuï. - Thö vaø phong bì thö. III. hoạt động dạy học. A.Kieåm tra - HS đọc lại bài :Thư gửi bà + Dòng đầu thư ghi gì? + Doøng tieáp theo? + Noäi dung thö vieát gì? + Cuoái thö ghi gì? B. Bài mới. 1.Giới thiệu bài 2.Giaûng baøi *Bài tập 1.Dựa theo mẫu bài tập đọc“Thư gửi bà”em hãy viết một bức thư ngắn cho người thaân - Đọc yêu cầu bài tập - GV giải thích phần gợi ý + Em seõ vieát cho ai? + Nghe, nhaän xeùt, goùp yù. - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Phát hiện bức thư hay. - Đọc thư trước lớp - Nhận xét, sửa *Baøi taäp 2.Taäp ghi treân bì thö - Đọc yêu cầu và gợi ý. - HS ghi - Đọc IV. Cñng cè , dÆn dß :. - Nhaéc laïi caùch vieát thö, bì thö.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Về hoàn thiện bức thư. - Nhaän xeùt tieát hoïc To¸n( T50) Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh i.yêu cầu cần đạt:. - Bíc ®Çu biÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh - Bµi tËp 1, bµi 3. II hoạt động dạy học. A.Kieåm tra - Nhaän xeùt chung veà baøi kieåm tra B. Bài mới. 1.Giới thiệu bài 2.Giaûng baøi *Bài toán 1: -Đọc yêu cầu bài toán.. 3 keøn. -Vẽ sơ đồ minh hoạ. Trên 2 keøn. ?. keøn. Dưới + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán có mấy câu hỏi? + Câu hỏi a là gì? -Hàng dưới có mấy kèn. - HS laøm baûng. - Ghi: 2 + 3 = 5 + Caâu hoûi b laø gì? -Caû 2 haøng coù? Keøn. - HS laøm baûng - Ghi: 3 + 5 = 8 *Nếu bây giờ câu hỏi của bài toán là: Cả hai hàng có mấy kèn? Ta làm thế nào? - Tính số kèn hàng dưới. - Tính soá keøn caû hai haøng. *Baøi toùan 2 : - HS đọc đề.-Bể 1:4 con, bể 2 hơn bể 1: 3con .Cả 2 bể …con? + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Vẽ sơ đồ. 4 con Beå 1: ? con Beå 2: 3 con.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Muốn tìm số cá ở hai bể phải biết gì? -Ta tìm số cá mỗi + Soá caù beå 1 bieát chöa? -Bieát = 4 con. + Soá caù beå 2 bieát chöa? -Chöa bieát: + Vaäy tìm soá caù beå 2 laøm theá naøo? 4 + 3 = 7 (con) + Vaäy tìm soá caù 2 beå laøm theá naøo? 7 + 4 =11(con) + Bài toán này có mấy câu hỏi? + Giaûi baèng maáy pheùp tính? 3. Thực hành. *Bài 1: -Đọc đề. - Neâu toùm taét. + Muoán tìm soá böu aûnh cuûa hai anh em phaûi bieát gì? -Soá böu aûnh cuûa anh ,soá böu aûnh cuûa em: + Tìm soá böu aûnh cuûa em laøm theá naøo? 15 – 7 = 8 (taám) + Tìm soá böu aûnh cuûa 2 anh em laøm theá naøo? 15 + 8 = 23 (taám). - Giải vở.1 HS làm bảng *Bài 2 : -Tương tự bài 1: III. Cñng cè , dÆn dß :. - Nêu lại cách làm bài toán. - Nhận xét giờ học Thñ c«ng(T10) ¤n tËp ch¬ng I: Phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh.(T2) I. yêu cầu cần đạt:. - Thực hành: phối hợp gấp, cắt để làm đò chơi. - Làm đợc ít nhất hai đồ chơi đã học. - HS khÐo tay: + Làm đợc ít nhất ba đồ chơi đã học. + Làm đợc sản phẩm mới có tính sáng tạo.. II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh quy trình của các bài đã học. - GiÊy mµu, kÐo , hå d¸n.. III. Hoạt động dạy và học:. 1. KiÓm tra: KT sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2. Bµi míi: 21. Giíi thiÖu bµi: 2.2. Hoạt động 1: HS thực hành làm các sản phẩm theo từng cá nhân: ( trong đó có 1 sản phẩm gấp và 1 sản phẩm gấp, cắt, dán ) - GV nêu yêu cầu : HS tự chọn một sản phẩm mình yêu thích đã học trong chơng I và tự làm sản phẩm đó . - GV theo dâi vµ híng dÉn thªm cho nh÷ng HS cßn lóng tóng. 2.3. Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm : - HS trng bµy s¶n phÈm cña m×nh. - HS bình chọn những sản phẩm đẹp. GV nhận xét, đánh giá. - Tuyên dơng những HS có sản phẩm đẹp. - §éng viªn nh÷ng HS cã s¶n phÈm tiÕn bé h¬n. 3. NhËn xÐt giê häc..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động tập thể(T10) Sinh ho¹t líp cuèi tuÇn i.yêu cầu cần đạt:. - HS nhËn biÕt nh÷ng u ®iÓm vµ h¹n chÕ trong tuÇn 10 - Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 11. II. Hoạt động dạy học:. 1. Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần 10 - Lớp trởng nêu các u nhợc điểm của hoạt động trong tuần. - GV nhËn xÐt bæ sung. + NhËn xÐt vÒ häc tËp: - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vÒ nh÷ng u khuyÕt ®iÓm vÒ häc tËp: Häc bµi cò, bµi míi, s¸ch vở, đồ dùng, thời gian đến lớp, học bài, làm bài... - Nhận xét về đợt KTĐK. + Nhận xét về các hoạt động khác. * Yêu cầu thảo luận về trực nhật, vệ sinh, tập luyện Đội- Sao, lao động, tự quản... - C¸ nh©n, tæ nhËn lo¹i trong tuÇn. - GV nhËn xÐt trong tuÇn vµ xÕp lo¹i c¸c tæ vµ tuyªn d¬ng mét sè em trong líp. 2. Kế hoạch hoạt động tuần 11 - GV triển khai kế hoạch hoạt động tuần 11 + Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động học tập, sinh hoạt Đội- Sao thiết thực chào mừng ngày nhà gi¸o ViÖt Nam 20 -11 + T¨ng cêng tËp luyÖn nghi thøc §éi, mïa h¸t s©n trêng. + Hoµn thµnh c¸c lo¹i quü ®Çu n¨m. + Ch¨m sãc bån hoa + Tổng hợp thống nhất kế hoạch hoạt động của lớp. 3. Cñng cè dÆn dß:. ThÓ dôc(T19). Học động tác chân, lờn Trß ch¬i“Nhanh lªn b¹n ¬i „ i.yêu cầu cần đạt:. - Biết cách thực hiện 2 động tác vơn thở, tay của bài tdptc. - Bớc đầu biết cách thực hiện động tác chân, lờn của bài tdptc. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Nhanh lên các bạn ơi” II. ChuÈn bÞ :. Cßi, kÎ s©n cho HS..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III. Hoạt động dạy học :. A. PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp, GV phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu tiÕt häc. - Khởi động các khớp và chơi trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh” B. PhÇn c¬ b¶n: 1. Ôn động tác vơn thở và động tác tay. LÇn 1: GV h« HS tËp. LÇn 2: C¸n sù líp h«. 2. Học động tác chân: - GV làm mẫu vừa giải thích động tác. Chú ý : ở nhịp 1 và nhịp 5 phải kiễng gót đồng thời hai tay dang ngang. ở nhịp 2 và 6, chân chạm đất bằng cả bàn chân thành ngồi cao (chân khuỵu, hai gối sát nhau)thân ngời thẳng đồng thời vỗ hai tay vào nhau ở phía trớc. - HS tËp theo GV - Líp trëng ®iÒu khiÓn tËp –GV theo dâi 3. Học động tác lờn(tơng tự) Chó ý ë nhÞp 2,6 khi nghiªng ngêi, hai bµn ch©n gi÷ nguyªn, tay duçi th¼ng ¸p s¸t vµo mang tai. 4. Ch¬i trß ch¬i: Nhanh lªn c¸c b¹n ¬i. HS ch¬i theo nhãm Tæ nµo thua ph¶i nh¶y lß cß 1 vßng quanh s©n. C. PhÇn kÕt thóc: Håi tÜnh. GV cïng HS hÖ thèng bµi. GV nhËn xÐt tiÐt häc. ThÓ dôc(T20). Ôn 4 động tác đã học của bài thể dục Trß ch¬i :“Ch¹y tiÕp søc” i.yêu cầu cần đạt:. - Biết cách thực hiện 4 động tác vơn thở, tay, chân, lờn của bài tdptc. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Chạy tiếp sức ” II. ChuÈn bÞ. - Cßi,kÎ s½n c¸c v¹ch cho trß ch¬i.. III. Hoạt động dạy học. A.PhÇn më ®Çu: -GV tËp hîp líp,phæ biÕn tiÕt häc -Khởi động -Ch¬i trß ch¬i: §øng ngåi theo lÖnh. B. PhÇn c¬ b¶n: 1. Ôn 4 động tác đã học của bài thể dục : -GV chia tæ «n luyÖn, do c¸c tæ trëng ®iÒu khiÓn. -Trong lúc HS ôn luyện, GV sửa sai một số động tác cho HS. -Lần cuối cả lớp tập luyện đồng loạt theo nhịp hô của GV. -Thi ®ua gi÷a c¸c tæ. -Cả lớp và GV nhận xét- Bình chọn tổ tập đúng nhất. 2. Ch¬i trß ch¬i: “Ch¹y tiÕp søc” -GV cïng HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i råi tæ chøc cho HS ch¬i. -Trong lúc HS chơi, GV nhắc nhở HS giữ gìn kỉ luật, đảm bảo an toàn . C. PhÇn kÕt thóc: -Håi tÜnh. -GV cïng HS hÖ thèng bµi. -NhËn xÐt tiÕt häc .. —&–. ¯¯¯¯. ¯¯¯¯.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> —&–. ¯¯¯¯. —&– —&–. ¯¯¯¯. ¯¯¯¯. ¯¯¯¯. ¯¯¯¯. ¯¯¯¯. LuyÖn ch÷. LuyÖn viÕt bµi : Giäng quª h¬ng i.yêu cầu cần đạt. - Hướng dẫn HS luyện viết theo quy định bµi “Giäng quª h¬ng” -Rèn kỹ năng viết chữ đẹp cho HS. II. Hoạt động dạy học. 1.GV neâu yeâu caàu : 2.Hoạt động 1:Hửụựng daón HS vieỏt - GV đọc bài viÕt ®o¹n 2 - HS tìm từ khó viết : Thuyªn, lĩng tĩng, g¬ng mỈt, dƠ mÕm, bèi rèi, ... -Vieát baûng con , GV nhaän xeùt -GV đọc cho HS viết bài vào vở -HS viết bài , GV nhắc nhở HS cách ngồi , cầm bút ... 3.Hoạt động 2:Chaỏm , chửừa baứi III. NHËN XÐT giê häc. —&–. ¯¯¯¯. ¯¯¯¯. Hoạt động ngoài giờ. Bµi 1: Röa tay. I.Môc tiªu 1.KT:- Nêu đợc khi nào cần phải rửa tay. - Kể ra những thứ có thể dùng để rửa tay. 2.KN:- Biết cách rửa tay sạch sẽ và rửa tay đúng khi cần thiết. 3.TĐ:- Có ý thức giữ sạch đôi bàn tay II.§å dïng d¹y häc. -. Bé tranh vÖ sinh c¸ nh©n sè 1(4 tranh) Chậu đựng nớc và gáo Xµ phßng, kh¨n Phiếu theo dõi việc thực hiện giữ đôi tay sạch sẽ. III.Hoạt động dạy học. H§1:Khi nµo cÇn ph¶i röa tay *Mục tiêu: Nêu đợc khi nào cần phải rửa tay * §å dïng: Bé tranhVSCN sè 1(4 tranh) *C¸ch tiÕn hµnh: +Bíc 1:- C¶ líp cïng h¸t bµi h¸t: “ Em có đôi bàn tay trắng tinh §«i bµn tay chóng em nhá xinh Nghe lêi c« chóng em gi÷ g×n Giữ đôi tay cho thật trắng tinh” -Để giữ đôi bàn tay sạch sẽ chúng ta phải làm gì?( không nghịch đất cát, rửa tay…) +Bíc 2:C¸c nhãm quan s¸t tranh VSCN sè 1 -Chóng ta cÇn röa tay khi nµo? + Bíc 3: §¹i diÖn 1 nhãm lªn g¾n c¸c bøc tranh vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> *KL:Để giữ đôi bàn tay sạch sẽ, hàng ngày chúng ta cần: + Rửa tay trớc khi ăn hoặc trớc khi cầm vào đồ ăn + Röa tay sau khi ®i tiªu, ®i tiÓu + Röa tay sau khi ch¬i bÈn hoÆc ch¬i víi c¸c con vËt. H§2: Thùc hµnh röa tay *Môc tiªu: HS biÕt c¸ch röa tay s¹ch b»ng xµ phßng vµ níc s¹ch * Đồ dùng:- Chậu đựng nớc và gáo - Xµ phßng, kh¨n *C¸ch tiÕn hµnh: +Bíc 1: Chia líp thµnh c¸c nhãm +Bíc 2: GV lµm mÉu röa tay theo tr×nh tù +Bíc 3: C¸c nhãm thùc hµnh, nhËn xÐt lÉn nhau +Bíc 4: §¹i diÖn c¸c nhãm lµm mÉu -GV vµ líp nhËn xÐt HĐ3:Theo dõi việc thực hiện giữ đôi tay sạch sẽ *Môc tiªu: HS lu«n cã ý thøc gi÷ s¹ch sÏ bµn tay cña m×nh * Đồ dùng: Phiếu theo dõi việc thực hiện giữ đôi tay sạch sẽ *C¸ch tiÕn hµnh:GV ph¸t cho mçi HS mét phiÕu bµi tËp vµ yªu cÇu c¸c em hoµn thµnh phiÕu díi ®©y hµng ngµy vµ trong mét tuÇn liÒn Trêng hîp Cã Kh«ng( ghi râ lÝ do t¹i sao) 1. Röa tay tríc khi ¨n Ngµy 1 Ngµy 2 Ngµy 3 …. 2. Röa tay sau khi ®i tiªu, ®i tiÓu Ngµy 1 Ngµy 2 Ngµy 3 …. 3. Röa tay sau khi ch¬i hoÆc lµm c¸c c«ng viÖc kh¸c khiÕn tay bÈn Ngµy 1 Ngµy 2 Ngµy 3 …. Phiếu theo dõi việc thực hiện giữ đôi tay sạch sẽ HS:…………………………… IV. NhËn xÐt giê häc. —&–. ¯¯¯¯. ¯¯¯¯. LuyÖn to¸n. Thực hành đo, ớc lợng và so sánh độ dài i.yêu cầu cần đạt:. - Cịng cè thực hành vẽ, đo vµ ớc lượng đúng, chính xác các số đo chiều dài. - So s¸nh vµ gi¶i to¸n.. III. Hoạt động dạy học. H§1:HD HS lµm bµi tËp * Bài 1: - Đo độ dài gang tay của em và ghi lại số đo đó. - Đo độ dài cạnh bàn em ngồi học. - Em h·y íc lîng chiÒu dµi cña phßng häc . +HS thực hành đo xong sau đó đại diện các tổ lên ghi lại kết quả đo trên bảng lớp..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> * Bài 2: GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng có độ dài: 7cm; 2dm; 25 cm - HS vÏ vµo vë nh¸p, 3 HS lªn b¶ng vÏ. - Cö 3 em kh¸c lªn kiÓm tra l¹i. - Líp nhËn xÐt. * Bµi 3 : H¶i cao 143cm.Hïng cao 136cm. Hái Hïng cao h¬n H¶i bao nhiªu cm? - HS lµm bµi vµo vë.1 HS lªn b¶ng lµm. - Líp nhËn xÐt. * Bµi 4: > < = 5m 3dm… 53dm 32dam…302m 7cm 20mm….8cm 5mm 6km ...50hm - HS lµm bµi vµo vë.2 HS lªn b¶ng lµm. - Líp nhËn xÐt. H§2:ChÊm bµi nhËn xÐt III.NhËn xÐt tiÕt häc .. —&–. ¯¯¯¯. ¯¯¯¯. LuyÖn TiÕng ViÖt. Luyện đọc - kể: Giọng quê hơng i.yêu cầu cần đạt:. - Củng cố về cách đọc và kể câu chuyện: Giọng quê hơng -Luyện đọc đúng, kể thuộc( HS TB - Yếu ); Đọc diễn cảm, kể sáng tạo (HS khá- giỏi) II Hoạt động dạy học. HĐ1: Luyện đọc: - GV chia nhãm theo: Giái - Kh¸; TB –YÕu. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm hai: TB -Y: luyện đọc đúng; K- G: luyện đọc diễn cảm: Đọc với giọng kể cảm động, nhẹ nhàng. - Gọi HS đọc bài. - Lớp + GV theo dõi nhận xét. bình chọn bạn đọc hay nhất - Gọi 1 HS đọc diễn cảm toàn bài. H§2: LuyÖn kÓ: - GV nêu yêu cầu kể chuyện đối với từng nhóm đối tợng. - HS luyÖn kÓ theo cÆp. - Gäi 1 sè cÆp lªn thi kÓ tríc líp. - GV c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. III. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Dặn HS luyện đọc tốt, kể thuộc câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(24)</span>