giao an lop 5 chuan chi tiet

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BÁO GIẢNG TUẦN XIV ( Ngày 22 /11 đến 25 / 11 / 2010 ). Thứ/ Ngày. Tiết. Tiết. (TT). (CT). 01. Môn dạy. Tên bài dạy. SHÑT 66. Thứ 2. 02. 22/11. 03. TD. 04. MT. T. Chia 1 STN cho 1 STN mà thương tìm được là 1 STP. 05. 27. TÑ. 01. 14. LS. Thu Ñoâng 1947 . Vieät Baéc moà choân giaëc Phaùp. Thứ 3. 02. 67. T. Luyeän taäp. 23/11. 03. 14. CT. Nghe – vieát :Chuoãi ngoïc lam. 04. 14. KT. Cắt , khâu , thêu tự chọn ( T3 ). 05. 27. KH. Gốm xây dựng : gạch ngói. 01. 27. LT&C. Chuoãi ngoïc lam. Ôøn tập về từ loại. Thứ 4. 02. 24/11. 03. 68. T. 04. 14. ÑÑ. Tôn trọng phụ nữ ( T1 ). 05. 14. KC. Pa – xtô & em beù. 01. 14. ÑL. Giao thoâng vaän taûi. Thứ 5. 02. 28. TÑ. Haït gaïo laøng ta. 25 /11. 03. 69. T. 04. 27. TLV. 05. 14. HN. 01. 28. LT&C. Thứ 6. 02. 70. T. 26 /11. 03. 28. TLV. Luyeän taäp Laøm bieân baûn cuoäc hoïp. 04. 28. KH. Xi maêng. 05. 14. SHCT. TD Chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân. Luyeän taäp Laøm bieân baûn cuoäc hoïp Ôân tập 2bài hát :Những bông hoa …., Ước mơ Ôøn tập về từ loại Chia 1 soá thaäp phaân cho 1 soá thaäp phaân. 14. Thứ 2 / 22 / 11 / 2010.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 2 : TOÁN Bài : CHIA 1 SỐ TỰ NHIÊN CHO 1 SỐ TỰ NHIÊN MAØ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LAØ 1 SỐ THẬP PHÂN. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phaân 2. Kĩ năng: Vận dụng trong giải toán có lời văn. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Hoạt động dạy - học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1 Kieåm tra baøi cuõ: 300 + 20 + 0,08 = 320,08 - Gọi HS sửa bài 2/81 VBT 25 + 0,6 + 0,07 = 25,67 - Giáo viên nhận xét và đánh giá 2. Bài mới: 1’ -Nghe theo doõi SGK , ghi teân baøi a. GT baøi : Lieân heä cho HS naém ND , YC bài : “Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân”. b. ND baøi : 12’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố - Tổ chức cho học sinh làm bài. - Lần lượt học sinh trình bày. phép cộng, trừ, nhân số thập phân. - Cả lớp nhận xét.  Ví duï 1 27 : 4 = 6 m dö 3 m 27 : 4 = ? m 27 4 30 6,75 20 0 - Giaùo vieân choát laïi. -Thêm 0 vào bên phải số dư, đánh dấu phaåy beân phaûi soá 6,  30 phaàn 10 m hay 30 dm. - Chia 30 dm : 4 = 7 dm  7 phaàn 10 m. Vieát 7 vaøo thöông, haøng phaàn 10 dö 2 dm. -Thêm 0 vào bên phải số 2 được 20 (20 phaàn traêm meùt hay 20 cm, chia 20 cm cho 4  5 cm (tức 5 phần trăm mét). Viết 5 vaøo thöông haøng phaàn traêm. - Thöông laø 6,75 m - Thử lại: 6,75  4 = 27 m  Ví duï 2 - Học sinh thực hiện. 43 : 52 43, 0 52 1 4 0 0, 82 36 • Giáo viên chốt lại: Theo ghi nhớ.. 15’. Hoạt động 2: HD làm BT Baøi 1: - Hoïc sinh laøm nhaùp. - Chuyeån 43 thaønh 43,0 - Ñaët tính roài tính nhö pheùp chia 43, 0 : 52 - Học sinh dựa vào ví dụ, nêu ghi nhớ . - Học sinh đọc đề. - Hoïc sinh laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Gv nhận xét và chốt lại đáp án đúng. 2’. - Học sinh sửa bài. a) 12 : 5 23 : 4 882 : 36 12 5 23 4 882 36 20 2,4 30 5,75 162 24,5 0 20 0180 0 0 - Hoïc sinh neâu laïi caùch laøm.. - Học sinh đọc đề – Tóm tắt: Baøi 2: 25 boä : 70 m - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. 6 boä : ? m -Hướng dẫn học sinh tìm ra cách giải cho - Hoïc sinh laøm baøi. hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài. -Gv nhận xét chốt lại bài giải đúng Giaûi May 1 boä quaàn aùo caân soá meùt vaûi laø: 70 : 25 = 2,8 (m) May 6 boä quaàn aùo caàn soá meùt vaûi laø: 2,8 x 6 = 16,8 (m) Đáp số: 16,8 m 3 Cuûng coá – daën doø -Goïi HS nhaéc laïi ND quy taéc -HD veà laøm VBT & chuaån bò tieát hoïc sau - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc chia. - Nghe , về thực hiện - Nghe , ruùt kinh nghieäm. Tiết 5 : TẬP ĐỌC Baøi : CHUOÃI NGOÏC LAM. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác ( TL được các câu hỏi 1,2,3 ) 2. Kĩ năng: - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật. Thể hiện được tính caùch nhaân vaät. 3. Thái độ: - Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác . II. Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoïa SGK . III. Hoạt động dạy – học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc từng đoạn nối tiếp bài : Trồng rừng - HS đọc & trả lời ngaäp maën & neâu ND baøi ? -Nghe , ruùt kinh nghieäm - Giáo viên nhận xét , đánh giá 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: Các bài trong chủ điểm sẽ giúp -Nghe , theo dõi SGK & ghi tên bài các em có hiểu biết về cuộc đấu tranh chống đói - Học sinh quan sát tranh thuộc nghèo, lạc hậu, bệnh tật, vì tiến bộ, vì hạnh phúc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người “. của con người . b. ND baøi : 12’ Hoạt động 1: HD đọc đúng văn bản. - Cho 1 HS đọc toàn bài..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Chia bài này mấy đoạn ?. 8’. 7’. 2’. - Truyeän goàm coù maáy nhaân vaät ? - Đọc tiếp sức từng đoạn. - Kết hợp sưả lỗi và giải nghĩa từ cho HS - GV giúp học sinh giải nghĩa thêm từ : lễ Nô-en - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn. Hoạt động 2: HD hiểu bài và đọc diễn cảm theo từng đoạn của bài Đoạn 1 : (cuộc đối thoại giữa Pi-e và cô bé) -GV có thể chia đoạn này thành 3 đoạn nhỏ để HS luyện đọc : + Đoạn từ đầu … gói lại cho cháu + Tiếp theo …. Đừng đánh rơi nhé ! + Đoạn còn lại Câu 1 : Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?. - 1 HS đọc toàn bài, cả lớp theo dõi. - Lần lượt học sinh đọc từng đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến …người anh yeâu quyù” + Đoạn 2 : Còn lại. - Chuù Pi-e vaø coâ beù, chò cuûa coâ beù . - Nhận xét từ, âm, bạn phát âm sai. - Học sinh đọc phần chú giải. -Nghe theo doõi SGK. - Mỗi tổ 3 HS tiếp nối nhau đọc 2 lượt - Từng cặp HS luyện đọc đoạn 1 .. - Coâ beù mua taëng chò nhaân ngaøy Nô-en. Đó là người chị đã thay mẹ Câu 2 : Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? nuôi cô từ khi mẹ mất . Chi tiết nào cho biết điều đó ? - Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngoïc . Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã - GV hướng dẫn HS đọc thể hiện đúng lời các đập con lợn đất… nhaân vaät . - 3 HS đọc theo sự phân vai Đoạn 2 : (cuộc đối thoại giữa Pi-e và chị cô bé ) GV có thể chia đoạn này thành 3 đoạn nhỏ để HS - Từng cặp HS đọc đoạn 2 luyện đọc : + Đoạn từ ngày lễ Nô-en .… câu trả lời của Pi-e “Phaûi” - Nêu giọng đọc của bài: câu hỏi, + Tiếp theo …. Toàn bộ số tiền em có câu cảm, nghỉ hơi đúng sau dấu ba + Đoạn còn lại chấm, thể hiện thái độ tế nhị nhưng - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa thêm từ : giáo thẳng thắn của nhân vật,ngần ngại đường neâu caâu hoûi, nhöng vaãn hoûi - GV neâu caâu hoûi : - Học sinh lần lượt đọc. Caâu 3 : Chò cuûa coâ beù tìm gaëp Pi-e laøm gì ? - Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi + Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện ngọc ở đây không ? … naøy ? - Các nhân vật trong truyện đều là - GV ghi baûng noäi dung chính baøi người tốt … - Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, thương yêu người khaùc, bieát ñem laïi nieàm haïnh phuùc, Hoạt động 3: HD luyện đọc diễn cảm. niềm vui cho người khác. - GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. -Nghe theo dõi đoc đúng - Giáo viên đọc mẫu. -Nghe doø baøi theo - Học sinh đọc. - Các nhóm thi đua đọc. 3 Cuûng coá - daën doø - GD HS qua ND baøi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Về nhà tập đọc diễn cảm & chuẩn bị: “Hạt gạo -Nghe theo dõi -Nghe , về thực hiện laøng ta”. - Nhaän xeùt tieát hoïc -Nghe , ruùt kinh nghieäm Thứ 3 / 23 / 11 / 2010. Tiết 1 : LỊCH SỬ Baøi : THU - ÑOÂNG 1947 . VIEÂT BAÉC MOÀ CHOÂN GIAËC PHAÙP. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Trình bày sơ lược được diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu-đông năm 1947 trên lược đồ nắm được ý nghĩathắng lợi (phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến,bảo vệ được căn cứ địa khang chiến) : +Aâm mưu của P đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não & lực lượng bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh . +Quân P chia làm 3 mũi ( nhảy dù , đường bộ & đường thủy ) tiến công lên Việt Bắc +Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu : Đèo Bông Lau , Đoan Hùng .. Sau hơn 1 tháng bị sa lầy , địch rút lui , trên đường rút chạy qquaan địch còn bị ta chặn đánh dữ doäi. +Ý nghĩa : Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc , phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não & chủ lực của ta , bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến . 2. Kó naêng: - Trình baøy dieãn bieán chieán dòch Vieät Baéc. 3. Thái độ: - Tự hào dân tộc, yêu quê hương, biết ơn anh hùng ngày trước. II. Đồ dùng dạy – học -Bản đồ hành chính Việt Nam. Lược đồ SGK. - Tö lieäu veà chieán dòch Vieät Baéc naêm 1947. III. Hoạt động dạy - học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1 Kieåm tra baøi cuõ: -Nêu dẫn chứng về âm mưu “quyết cướp - Học sinh nêu. nước ta lần nữa” của thực dân Pháp? - Lời kêu gọi của Bác Hồ thể hiện điều gì? -Nghe , ruùt kinh nghieäm - GV nhận xét đánh giá . 1’ -Nghe theo doõi SGK 2. Bài mới: a. GT baøi : Cho HS naém ND , YC baøi : “Thu ñoâng 1947, Vieät Baéc moà choân giaëc Phaùp”. 13’ b. ND baøi : HÑ1: Chieán dòch Vieät Baéc thu ñoâng 1947. - Chuùng khoâng theå laøm cho tinh thaàn khaùng chiến của dân tộc ta bị lay động , lòng -Tinh thần cảm tử của quân và dân thủ đô Haø Noäi vaø nhieàu thaønh phaàn khaùc vaøo cuoái quyeát taâm choáng laïi laøm cho P gaëp nhieàu khoù khaên năm 1946 đầu năm 1947 đã gây ra cho -P đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ địch những khó khăn gì? - Muốn kết thúc nhanh cuộc chiến tranh, quan đầu não & lực lượng bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh . ñòch phaûi laøm gì? - Nơi đây là cơ quan đầu não của ta để - Tại sao căn cứ Việt Bắc trở thành mục duy trì cuộc kháng chiến lâu dài - Vì vậy, Thực dân Pháp âm mưu tập trung tieâu taán coâng cuûa ñòch? lực lượng lớn với nhiều vũ khí hiện đại để → Giaùo vieân nhaän xeùt + choát. - Sử dụng bản đồ giới thiệu căn cứ địa Việt tấn công lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 14’. 2’. Bắc, giới thiệu đây là thủ đô kháng chiến của ta, nơi đây tập trung bộ đội chủ lực, Bộ chỉ huy của TW Đảng và Chủ tịch HCM. HĐ2: Hình thành biểu tượng về chiến dòch Vieät Baéc thu ñoâng 1947. - GV sử dụng lược đồ thuật lại diễn biến cuûa chieán dòch Vieät Baéc thu ñoâng 1947. - Lực lượng của địch khi bắt đầu tấn công leân Vieät Baéc? - Sau hôn moät thaùng taán coâng leân Vieät Baéc quaân ñòch rôi vaøo tình theá nhö theá naøo?. quan đầu não của ta để nhanh chóng kết thuùc chieán tranh.. -Quân P chia làm 3 mũi ( nhảy dù , đường bộ & đường thủy ) tiến công lên Việt Bắc -Sau hôn 1 thaùng bò sa laày , ñòch ruùt lui , trên đường rút chạy qquaan địch còn bị ta chặn đánh dữ dội -Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của - Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta đã thu địch lên Việt Bắc , phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não & chủ lực của ta , bảo được kết quả như thế nào? vệ được căn cứ địa kháng chiến . -Ta đã bảo vệ được cơ quan đầu não đem -Chiến thắng này có ảnh hưởng gì đến lại niềm tin chiến thắng cho dân tộc ta cuoäc khaùng chieán cuûa nhaân daân ta? -Nghe theo doõi naém ND baøi 3 Cuûng coá – daën doø - Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Việt -Nghe , về thực hiện Baéc thu ñoâng 1947? - HD veà laøm VBT & chuaån bò:”Chieán -Nghe , ruùt kinh nghieäm thắng Biên Giới…” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 2 : TOÁN Baøi : LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phaân 2. Kĩ năng: Vận dụng trong giải toán có lời văn. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Hoạt động dạy - học : TL HÑ D HÑH 5’ 1 Kieåm tra baøi cuõ: 75 : 4 = 18,75 102 : 16 = 6,375 - Gọi HS lên chữa bài 1/82 VBT 450 : 36 = 12,5 - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: 1’ a. GT baøi : Cho HS naém ND , YC baøi : -Nghe theo doõi ghi teân baøi Luyeän taäp. b. ND baøi : 10’ Hoạt động 1: Tính . - Học sinh đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh laøm baøi.  Baøi 1:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> a) 5,9 : 2 + 13,06 =. b) 35,04 : 4 – 6,87 = 2,95 + 13,06 = 16,01 8,76 – 6,87 = 1,89 c) 167 : 25 : 4 d) 8,76 x 4 : 8 6,68 : 4 = 1,67 35,04 : 8 = 4,38. - Giáo viên chốt lại: thứ tự thực hiện - Nêu tính chất áp dụng : Chia một STP với một STN ; cộng ( trừ) STP với STP caùc pheùp tính - Cả lớp nhận xét . 17’. 2’. HĐ2 : Giải toán Baøi 3: -GV neâu caâu hoûi : +Muoán tính chu vi vaø dieän tích HCN ta caàn phaûi bieát gì ? + Để tính chu vi và diện tích cần có ñieàu kieän gì? - Goïi Hoïc sinh leân laøm baøi. -YC ở dưới tự làm vào vở -GV cùng HS nhận xét , chữa bài Baøi 4: - Gọi HS đọc , nêu ND , YC bài - HD caùch laøm - Gọi HS lên làm bảng lớp - Cho HS làm vở - Goïi HS nhaän xeùt - GV nhận xét , chữa bài. Giaûi Chiều rộng mảnh vườn HCN là: 24 : 5 x 2 = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn HCN là: (24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn HCN là: 24 x 9,6 = 230,4 (m2) Đáp số: 67,2m và 230,4 m2 Giaûi Trong1 giờ xe máy đi là: 93 : 3 = 31 (km) Trong1 giờ ô tô đi là: 103 : 2 = 51,5 (km) Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy là: 51,5 – 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 km. 3 Cuûng coá – daën doø -Nghe , naém ND baøi - Nhaéc laïi noäi dung luyeän taäp. -Nghe về thực hiện - HD veà laøm VBT && chuaån bò: “Chia một số tự nhiên cho một số thập - Nghe , rút kinh nghiệm phaân”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tieát 3 : CHÍNH TAÛ ( NGHE – VIEÁT ) Baøi : CHUOÃI NGOÏC LAM. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi 2. Kĩ năng: Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo YC của BT3 ; làm được BT(2) a/ b 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Hoạt động dạy – học TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1 Kieåm tra baøi cuõ: - GV cho HS ghi lại các từ còn sai ở tiết trước . - Học sinh ghi: sướng quá, sương mù, - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. việc làm, Việt Bắc, lần lượt, lũ lượt. 2. Bài mới: 1’ a. GT baøi -Nghe theo doõi SGK Cho HS naém ND , YC baøi : Chuoãi ngoïc lam b. ND baøi : 17’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết chính tả. - Học sinh nghe và đọc lại - Giáo viên đọc một lượt bài chính tả. - Học sinh nêu lên các từ khó viết, - Gv hướng dẫn tìm các tiếng khó hay nhầm lẫn vieát hoa….

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 10’. - Đọc cho học sinh viết. - Đọc lại học sinh soát lỗi. - Giaùo vieân chaám 1/3 soá baøi nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài. Bài 2: Yêu cầu đọc bài 2b . - 1 Nhóm: tìm những tiếng có âm cuối là ao-au - Ghi vào giấy, đại diện trình bày . - Cả lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt. Baøi 3: - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp.. - Giaùo vieân nhaän xeùt.. 2’. 3 Cuûng coá – daën doø -Nhaán maïnh caùc loãi CT maø nhieàu HS maéc phaûi - Veà xem laïi baøi vieát -Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Hoïc sinh vieát baøi. - Học sinh tự soát bài, sửa lỗi. - Học sinh dưới lớp đổi vở soát lỗi. - con baùo , baùo tin , baùo caùo , baùo chí / baùu vaät , kho baùu , quyù baùu , … - cây cao , cao lớn , cao vút / cây cau , cau maøy .. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. - Điền vào chỗ trống hoàn chỉnh maãu tin. - Học sinh sửa bài nhanh đúng. + Thứ tự các từ cần điền: * đảo, hào,dạo, tàu, vào, vào * trọng, trước, trường, trở, trả - Học sinh đọc lại mẫu tin. -Nghe , tự ý thức chỉnh sửa - Nghe , về thực hiện -Nghe , ruùt kinh nghieäm. Tieát 4 : KYÕ THUAÄT Bài : CẮT , KHÂU , THÊU TỰ CHỌN ( T3 ). I. MUÏC TIEÂU : KT : Nắm được các bước thực hiện cắt , khâu , thêu KN : Vận dụng KT , KN đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích T Đ : Có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số sản phẩm khâu , thêu đã học . - Tranh ảnh các bài đã học . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL HÑ D HÑH 2’ 1 Bài cũ : Cắt , khâu , thêu tự chọn -Ñaët leân baøn KT -Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa caùc nhoùm . 2 Bài mới : 1’ a. GT bài : Hôm nay chúng ta tiếp tục thực -Nghe , ghi teân baøi hành Cắt , khâu , thêu tự chọn (t3) . b) ND baøi : 20’ Hoạt động 1 : HS thực hành làm sản phẩm - Thực hành nội dung tự choïn . tự chọn . - Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên vật liệu , dụng cụ thực hành của HS . -Các nhóm thực hiện - Phân chia vị trí cho các nhóm thực hành . - Đến từng nhóm quan sát , hướng dẫn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 8’. 4’. theâm . Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả thực hành . - Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo theo gợi ý SGK . - Nhận xét , đánh giá kết quả thực hành của caùc nhoùm , caù nhaân . 3. Cuûng coá : - Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ bản thân ; giúp đỡ gia đình . - Nhắc HS chuẩn bị tốt giờ học sau - Nhaän xeùt tieát hoïc .. - Baùo caùo keát quaû . -Nghe , ruùt kinh nghieäm. -Nghe , có ý thức thực hiện công vieäc -Nghe , veà chuaån bò toát -Nghe , ruùt kinh nghieäm. Tieát 5 : KHOA HOÏC Bài: GỐM XÂY DỰNG : GẠCH NGÓI I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nhận biết một số tính chất của gạch , ngói. 2. Kĩ năng: - Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. - Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngoi. 3. Thái độ: GD lòng say mê tìm hiểu khoa học và biết bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên, quý trọng sản phẩm, tôn trọng công lao động cảu người khác. II. Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh hoïa SGK. - viên gạch, ngói khô và chậu nước. III. Hoạt động dạy – học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1 Kiểm tra bài cũ: Đá vôi. + Kể tên một số vùng núi đá vôi ở nước ta - Học sinh trả lới cá nhân. maø em bieát? + Kể tên một số loại đá vôi và công dụng - Lớp nhận xét. cuûa noù. + Nêu tính chất của đá vôi. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Nghe , ruùt kinh nghieäm 2. Bài mới: 1’ a. GT baøi : cho HS naém ND , YC baøi : Goám -Nghe theo doõi SGK & ghi teân baøi xây dựng: gạch, ngói. b. ND baøi : 7’ Hoạt động 1: Thảo luận. - Giáo viên chia lớp thành 5 nhóm để thảo - Học sinh thảo luận nhóm, trình bày luaän: saép xeùp caùc thoâng tin vaø tranh aûnh söu vaøo phieáu. tầm được về các loại đồ gốm. - Đại diện nhóm treo sản phẩm và giải - Giaùo vieân hoûi: thích. + Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng + Tất cả các đồ gốm đều được làm gì? bằng đất sét nung. + Gạch, ngói khác các đồ sành đồ sứ ở + Gạch, ngói không tráng men, đồ ñieåm naøo? sành, sứ có tráng men. - Hoïc sinh phaùt bieåu caù nhaân. - Hoïc sinh nhaän xeùt. - Hoïc sinh quan saùt vaät thaät gaïch, ngoùi, đồ sành, sứ. - GV KL : Các đồ vật làm bằng đất sét nung - Vài học sinh nhắc lại..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 12’. 8’. 2’. không tráng men hoặc có tráng men sành, men sứ đều được gọi là đồ gốm. Hoạt động 2: Quan sát. - Giáo viên chia nhóm để thảo luận. - Nhiệm vụ thảo luận: Quan sát tranh hình - H1: xây tường 1, hình 2 nêu tên một số loại gạch và công - H2a: Lát sân , vỉa hè duïng cuûa noù. - H2b : Laùt saân - H2c : Ốp tường . - GV cho HS qua saùt tranh SGK - + Trong 3 loại ngói ở hình 4 , loại nào Loại ngói H4a được lợp ở H6 được dùng lợp nhà ở hình 5 & 6 ? . Loại ngói H4c được lợp ở H5 + Trong khu nhà em ở, có mái nhà nào được -HS trả lời lợp bằng ngói không? + Ngôi nhà đó sử dụng loại ngói gì? + Gạch, ngói được làm như thế nào? Gạch, ngói được làm bằng đất sét có trộn lẫn với một ít cát, nhào kĩ với nước, - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù. ép khuôn để khô và cho vào lò nung ở nhiệt độ cao. Trong nhà máy gạch ngói, nhiều việc được làm bằng máy. Hoạt động 3: Thực hành. - Giaùo vieân giao caùc vaät duïng thí nghieäm cho nhóm trưởng. - Giáo viên giao yêu cầu cho nhóm thực haønh. + Quan sát kĩ một viên gạch hoặc ngói em thaáy nhö theá naøo? + Thả viên gạch hoặc ngói vào nước em thấy có hiện tượng gì xảy ra? + Giải thích tại sao có hiện tượng đó? Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc ngói? + Gaïch, ngoùi coù tính chaát gì? 3 Cuûng coá – daën doø - Chúng ta phải khai thác nguyên liệu hợp lí, chuù yù khi saûn suaát phaûi BVMT) - HD veà laøm VBT & chuaån bò: “ Xi maêng.” - Nhaän xeùt tieát hoïc .. - Học sinh quan sát thực hành thí nghieäm theo nhoùm. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm. - Học sinh trả lời cá nhân. - Gạch, ngói có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí, dễ thấm nước và dễ vỡ. - Gạch , ngói sẽ bị vỡ - Xốp , có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí & dễ vỡ -Nghe , nâng cao ý thức BVMT -Nghe , về thực hiện -Nghe , ruùt kinh nghieäm. Thứ 4 / 24 / 11/ 2010 Tiết 1 : LUYỆN TỪ & CÂU Bài : ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêngtrong đoạn văn BT1; nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học ( BT2 ) 2. Kĩ năng: Tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3 ; thực hiện được yêu cầu BT4( a,b,c ) . 3. Thái độ: - Yêu thích Tiếng Việt, tìm từ mở rộng tìm từ đã học. II. Hoạt động dạy – học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS đặt câu có quan hệ từ: vì … nên, •4 Học sinh đặt câu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1’. 17’. 10’. nếu … thì, tuy … nhưng, chẳng những … mà coøn. • Giaùo vieân nhaän xeùtù 2 Bài mới : a. Giới thiệu bài: Tiết học này giúp các em hệ thống hóa những điều đã học về danh từ, đại từ, liên tục rèn luyệ kỹ năng sử dụng các loại từ ấy. → Ghi bảng tựa bài. b. ND baøi : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa kiến thức đã học về các từ loại: danh từ, đại từ. Baøi 1: - Gv dán nội dung cần ghi nhớ : Danh từ chung là tên của một loại sự vaät . Danh từ riêng là tên riêng của một sự vật. DTR luôn luôn được viết hoa . - Lưu ý bài này có nhiều danh từ chung mỗi em tìm được 3 danh từ chung , nếu nhieàu hôn caøng toát - Chú ý : các từ chị, chị gái in đậm sau đây là DT, còn các từ chị, em được in nghiêng là đại từ xưng hô Baøi 2 : - Giaùo vieân nhaän xeùt – choát laïi. + Tên người, tên địa lý → Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng. + Tên người, tên địa lý → Tiếng nước ngoài → Viết hoa chữ cái đầu. + Tên người, tên địa lý → Tiếng nước ngoài được phiên âm Hán Việt → Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng. + Yêu cầu học sinh viết các từ sau: Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền. Nhà giáo Ưu tú – Huân chương Lao động. Baøi 3: - Học sinh đọc bài – Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh sửa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nâng cao kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ. Baøi 4:  GV mời 4 em lên bảng. → GV nhaän xeùt + choát. - Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ. - Yeâu caàu hoïc sinh ñaët caâu kieåu: a) DT hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu caâu “Ai laøm gì ?” b) DT hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu. - Cả lớp nhận xét. -Nghe , ruùt kinh nghieäm -Nghe theo doõi , ghi teân baøi. - Học sinh đọc yêu cầu bài 1 - HS trình baøy ñònh nghóa DTC vaø DTR - Cả lớp đọc thầm đoạn văn để tìm DTC và DTR. + Danh từ riêng: Nguyên. + Danh từ chung: giọng, chị gái,hàng, nước maét, veät, maù, chò, tay, maù, maët, phía, aùnh đèn, màu, tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, naêm. - HS trình baøy keát quaû - Cả lớp nhận xét. -. Học sinh đọc yêu cầu bài 2. Hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc vieát hoa DTR Học sinh nêu các danh từ tìm được. Nêu lại quy tắc viết hoa danh từ riêng. Học sinh lần lượt viết. Học sinh sửa bài. Cả lớp nhận xét.. + Đại từ ngôi 1 : tôi, chúng tôi. + Đại từ ngôi 2: chị, cậu. + Đại từ ngôi 3: ba.. -Học sinh đọc yêu cầu bài 4. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài viết ra danh từ – đại từ. + Nguyeân (DT) quay sang toâi ngheïn ngaøo + Tôi (đại từ ) nhìn em cười trong hai hàng nước mắt kéo vệt trên má . - Một mâm xôi (cụm DT) bắt đầu ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2’. caâu “Ai theá naøo ?” + Chị (đại từ gốc DT) là chị gái của em nhé c) DT hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiểu ! caâu “Ai laø gì ? + Chị (đại từ gốc DT) sẽ là chị của em mãi maõi . 3 Cuûng coá – daën doø - Khắc sâu kiến thức bài - Chuẩn bị: “Tổng kết từ loại (tt)”. -Nghe , naém ND baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc -Nghe , về thực hiện -Nghe , ruùt kinh nghieäm Tiết 2 : TOÁN Bài : CHIA 1 SỐ TỰ NHIÊN CHO 1 SỐ THẬP PHÂN. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết chia một số tự nhiên cho một số thập 2. Kĩ năng: - Vận dụng giải các bài toán có lời văn. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Hoạt động dạy – học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1 Kieåm tra baøi cuõ: 60 : 8 x 2,6 = 7,5 x 2,6 = 19,5 - Gọi Học sinh sửa bài 1/83 VBT . 480 : 125 : 4 = 3,84 : 4 = 0,96 - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. ( 75 + 45 ) : 75 = 120 : 75 = 1,6 2. Bài mới: 1’ a.GT baøi : Cho HS naém ND , YC baøi : -Nghe theo doõi , ghi teân baøi Chia một số tự nhiên cho một số thập phaân. b. ND baøi 15’ Hoạt động 1: HD chia một số tự nhiên - Học sinh tính giấy nháp 25 : 4 cho một số thập phân bằng biến đổi để (25  5) : (4  5) đưa về phép chia các số tự nhiên. - Giáo viên hướng dẫn học sinh hình So sánh kết quả bằng nhau 4,2 : 7 thaønh quy taéc 1. (4,2  10) : (7  10)  Ví duï: baøi a - So saùnh keát quaû baèng nhau 37,8 : 9 (37,8  100) : (9  100) - Giaùo vieân choát, ghi quy taéc 1 (SGK) - So saùnh keát quaû baèng nhau - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt qua ví duï. leân baûng.  Số bị chia và số chia nhân với cùng một số tự nhiên  thương không thay đổi. - Giaùo vieân neâu ví duï 1 - Học sinh thực hiện cách nhân số bị chia và 57 : 9,5 = ? m số chia cho cùng một số tự nhiên. 57 : 9,5 = (57  10) : ( 9,5  10) 57 : 9,5 57 : 9,5 = 570 : 95 570 95 • Thêm một chữ số 0 bằng chữ số ở 0 6 (m) phaàn thaäp phaân cuûa soá chia roài boû daáu 57 : 9,5 = 6 (m) phẩy ở số chia và thực hiện chia như 6  9,5 = 57 (m) chia số tự nhiên. - Học sinh thực hiện cách nhân số bị chia và số chia cho cùng một số tự nhiên..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV neâu ví duï 2 99 : 8,25 9900 8,25 1650 12 0 - Hoïc sinh neâu keát luaän qua 2 ví duï. - Giaùo vieân choát laïi quy taéc – ghi - HS nhaéc laïi quy taéc. baûng. Hoạt động 2: HD thực hành Baøi 1: a) 7 : 3,5 b) 702 : 7,2 - Học sinh đọc đề. 70 3,5 7020 7,2 -Gv làm rõ yêu cầu đề 0 2 540 97,5 - Hoïc sinh laøm baøi. 360 Học sinh sửa bài. 00 -Gv nhận xét chốt lại bài làm đúng 90 4,5 200 1,25 0 2 0750 0,16 00 99 : 8,25. 12’. 2’. Baøi 3: - Học sinh đọc đề. - Gv làm rõ yêu cầu đề - YC Hoïc sinh laøm baøi. - Gọi Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. -GV sửa chữa 3 Cuûng coá – daën doø : - Cho hoïc sinh neâu laïi QT - HD veà VBT - Nhaän xeùt tieát hoïc. Giaûi 1 m saét caân naëng laø : 16 : 0,8 = 20 ( kg) 0,18 m sắt cùng loại cân nặng là : 20 x 0.18 = 3,6 ( kg) ÑS : 3,6 kg -Nghe , naém ND quy taéc -Nghe , về thực hiện -Nghe , ruùt kinh nghieäm. Tiết 4 : ĐẠO ĐỨC Bài: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 1). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và xã hội 2. Kĩ năng: - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. 3. Thái độ: Tôn trọng, quan tâm, chăm sóc, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng mgày. II. Đồ dùng dạy – học -Tranh, aûnh minh hoïa cho baøi III. Hoạt động dạy – học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu những việc em đã và sẽ làm để - 2 Học sinh nêu thực hiện truyền thống kính già yêu trẻ cuûa daân toäc ta. 2 Bài mới: 1’ a. GT baøi : -Nghe theo doõi , ghi teân baøi Cho HS nắm ND bài : Tôn trọng phụ nữ. b. ND baøi : 9’ Hoạt động 1: Giới thiệu 4 tranh trang 22/ SGK..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 12’. 6’. 2’. - Nêu yêu cầu cho từng nhóm: Giới thiệu nội dung 1 bức tranh dưới hình thức tiểu phaåm, baøi thô, baøi haùt… - Choïn nhoùm toát nhaát, tuyeân döông. Hoạt động 2: Học sinh thảo luận cả lớp. + Em hãy kể các công việc của phụ nữ maø em bieát? + Tại sao những người phụ nữ là những người đáng kính trọng? + Có sự phân biệt đối xử giữa trẻ em trai và em gái ở Việt Nam không? Cho ví dụ: Hãy nhận xét các hiện tượng trong bài tập 3 (SGK). Làm thế nào để đảm bảo sự đối xử công bằng giữa trẻ em trai và gái theo Quyeàn treû treû em? - Nhaän xeùt, boå sung, KL . Hoạt động 3: Thảo luận nhóm BT2 -Giao nhieäm vuï cho nhoùm hoïc sinh thaûo luaän caùc yù kieán trong baøi taäp 2.. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Từng nhóm trình bày. - Boå sung yù.. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Đại diện nhóm thi đua trả lới. - Nhaän xeùt, boå sung yù.. - Đọc ghi nhớ.. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Từng nhóm trình bày. - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán. Kết luận: Ý kiến (a) , (d) là đúng. Không -Nghe tự sửa chữa taùn thaønh yù kieán (b), (c), (ñ) 3 Cuûng coá – daën doø - GD ý thức HD qua ND T Đ -Nghe , có thái độ phù hợp với PN - Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi -Nghe , về thực hiện người phụ nữ nói chung và phụ nữ VN nói riêng& chuẩn bị: “Tôn trọng phụ nữ “ (t2) - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nghe , ruùt kinh nghieäm. Tieát 5 : Keå Chuyeän Baøi: PA-XTÔ & EM BEÙ I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến cho ông cống hiến cho loài người một phát minh khoa học.2. Kĩ năng: Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh họa, học sinh kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện “Pa-xtơ và em bé” bằng lời kể của mình. 3. Thái độ: - Yêu mến, biết ơn các nhà khoa học đã cống hiến tài năng, sức lực cho lợi ích của xã hội. II. Đồ dùng dạy – học : Boä tranh phoùng to trong SGK. III. Hoạt động dạy – học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1 Baøi cuõ: - Goïi HS leân keå laïi vieäc laøm baûo veä moâi - 1 HS keå trường. -Nghe , ruùt kinh nghieäm - Giaùo vieân nhaän xeùt – ghi ñieåm 2 Bài mới: 1’ a.GT baøi :Cho HS naém ND , YC tieát KC : - Nghe theo doõi SGK “Pa-xtô vaø em beù”. b. ND baøi : 7’ Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn bộ câu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 20’. 2’. chuyện dựa vào tranh. - Keå laïi caâu chuyeän theo tranh: “Pa-xtô vaø em beù”. - Giaùo vieân keå chuyeän laàn 1. - Viết lên bảng tên riêng từ mượn tiếng nước ngoài: Lu-i Pa-xtơ, cậu bé Giô-dép, thuốc vaéc-xin,… - Giaùo vieân keå chuyeän laàn 2. - Kể lại từng đoạn của câu chuyện, chỉ dựa vaøo tranh. Hoạt động 2: GV HD kể từng đoạn của câu chuyện dựa vào bộ tranh. - Yeâu caàu hoïc sinh keå theo nhoùm. - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi: + Em nghó gì veà oâng Lu-i Pa-xtô? + Neáu em laø oâng Lu-i Pa-xtô, em coù caûm giaùc như thế nào khi cứu sống em bé? + Nếu em là em bé được ông cứu sống em nghó gì veà oâng? - Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát. - Nhaän xeùt, tuyeân döông.. - Học sinh đọc yêu cầu của đề bài. - Cả lớp lắng nghe.. -Nghe theo doõi SGK - Học sinh lần lượt quan sát từng tranh.. - Tổ chức nhóm. - Lần lượt trong nhóm, nhóm trưởng cho từng bạn kể theo đoạn từng tranh - Hoïc sinh taäp caùch keå laãn nhau. - Học sinh thi kể lại toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp nhận xét – chọn nhóm kể hay nhất biết diễn tả phối hợp với tranh. - Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. - Học sinh trao đổi ý nghĩa câu chuyện.. 3 Cuûng coá – daën doø - GD lòng biết ơn các nhà KH đã có nhiều - Nghe , thể hiện thái độ phù hợp đóng góp cho đất nước - Về kể lại chuyện cho người thân nghe . - Nghe , về thực hiện - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nghe , ruùt kinh nghieäm Thứ 5 / 25 / 11 / 2010. Tieát 1 : ÑÒA LYÙ Baøi : GIAO THOÂNG VAÄN TAÛI. I . Muïc tieâu : 1. Kiến thức : - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nước ta. + Nhiều loại đường & phương tiện giao thông + Tuyến đường sắt Bắc – Nam & quốc lộ 1A là tuyến đường sắt & đường bộ dài nhất của đất nước 2. Kĩ năng : - Chỉ một số tuyến giao thông chính trên bản đồ đường sắt Thống Nhất, quốc lộ 1A. - Sử dụng lược đồ, bản đồ để bước đầu nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải. 3. Thái độ : Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và chấp hành Luật Giao thông khi đi đường . II. Đồ dùng dạy – học Bản đồ Giao thông VN SGK III. Hoạt động dạy –h ọc : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu tình hình phân bố của 1 số ngành - 2 Học sinh lần lượt TL - Cả lớp nhận xét. công nghiệp ở nước ta ? - Giáo viên nhận xét & đánh giá 2. Bài mới: 1’.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 13’. 14’. 2’. a. GT baøi Cho HS naém ND , YC baøi : “Giao thoâng vaän taûi” b. ND baøi : HĐ1.Các loại hình giao thông vận tải + Hãy kể tên các loại hình giao thông vận tải trên đất nước ta mà em biết ? + Loại hình vận tải nào có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hóa GV KL : Nước ta có đủ các loại hình giao thông vận tải : đường ô tô, đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng không . Đường ô tô có vai trò quan trọng trong việc chuyên chở hàng hóa và hành khaùch - GV cho HS xem tranh caùc phöông tieän giao thoâng Hoạt động 2. Phân bố một số loại hình giao thoâng - Một số loại hình giao thông ở nước ta được phân chia như thế nào ? + Các tuyến đường chính chạy theo chiều Baéc- Nam hay theo chieàu Ñoâng- Taây ?  Keát luaän : + Nước ta có mạng lưới giao thông tỏa đi khắp đất nước + caùc tuyeán giao thoâng chính chaïy theo chieàu Baéc- Nam vì laõnh thoå daøi theo chieàu Baéc- Nam + Quốc lộ 1 A, đường sắt Bắc- Nam là tuyến đường ô tô và đường sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nước + Caùc saân bay quoác teá : Noäi baøi, Taân Sôn Nhất , Đà Nẵng … 3 Cuûng coá – daën doø - Gọi HS nhắc lại ND ghi nhớ - HD veà laøm VBT - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Nghe theo doõi , ghi teân baøi. - Đường sắt , đường ô tô , đường sông , đường biển , đường hàng không - Đường ô tô - HS trình baøy keát quaû - Nghe , naém ND. - Tỏa đi khắp đất nước - Hướng Bắc – Nam - HS trình baøy keát quaû - Học sinh nêu ghi nhớ.. -Nghe , nắm ND ghi nhớ - Nghe . về thực hiện - Nghe , ruùt kinh nghieäm. Tiết 2 : TẬP ĐỌC Baøi : HAÏT GAÏO LAØNG TA. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người, là tấm lòng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh ( TL được các câu hỏi SGK , thuoäc loøng 2-3 khoå thô ) . 2. Kĩ năng:- Biết đọc diễn cảm bài thơ giọng nhẹ nhàng , tình cảm tha thiết. 3. Thái độ: Phải biết quí trong hạt gạo, đó là do công sức con người vất vả làm ra. II. Đồ dùng dạy – học : Tranh minh họa bài đọc SGK. III. Hoạt động dạy – học :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TL 5’. 1’. 12’. 8’. 7’. 2’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi bài : “ - 3 HS đọc & TL Chuoãi ngoïc lam “ - Hoïc sinh laéng nghe. - Giáo viên nhận xét , đánh giá . 2. Bài mới: - Nghe theo doõi , ghi teân baøi a. Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu rõ về giá trị của hạt gạo thời khaùng chieán choáng Mó qua baøi Haït gaïo laøng ta. b. ND baøi : Hoạt động 1: HD học sinh luyện đọc. - 1 học sinh khá giỏi đọc toàn bài. - Học sinh lần lượt đọc từng khổ thơ. - Yêu cầu học sinh đọc tiếp từng khổ thơ. - Đọc lại âm: Đọc những tiếng – câu – - Kết hợp sửa lỗi phát âm, giải nghĩa từ. đoạn có âm sai. - Giáo viên đọc mẫu. - Nghe theo doõi - Giáo viên kết hợp ghi từ khó. - Học sinh đọc phần chú giải. Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài. - Học sinh đọc khổ 1. + Câu hỏi 1: Em hiểu hạt gạo được làm - vị phù sa – hương sen thơm trong hồ nên từ những gì? nước – công lao của cha mẹ – nỗi vất vả. - Học sinh đọc khổ 2. + Câu hỏi 2: Những hình ảnh nào nói lên - Giọt mồ hôi sa…… nỗi vất vả của người nông dân? Meï em xuoáng caáy. - Hai doøng thô cuoái veõ leân hình aûnh traùi ngược nhau: cua ngoi lên bờ tìm chỗ mát, còn mẹ lại bước chân xuống ruộng để cấy. + Câu hỏi 3 :Tuổi nhỏ đã góp công sức như - Đọc khổ 4: thế nào để làm ra hạt gạo? - Các bạn thiếu niên thay cha anh ở chiến trường gắng sức lao động – hạt gạo – bát + Caâu hoûi 4 : Vì sao taùc giaû goïi haït gaïo laø côm. “haït vaøng” ? - Hạt gạo được gọi là “hạt vàng” vì hạt gạo rất quý, được làm nên nhờ đất, nhờ nước, nhờ mồ hôi,công sức của bao người , - Baøi thô noùi leân ñieàu gì? goùp phaàn chieán thaéng chung cuûa daân toäc - Hạt gạo được làm nên từ công sức của nhiều người, là tấm lòng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn cảm. tranh. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn caûm. - Giọng đọc – nhẹ nhàng – tình cảm tha - Giáo viên đọc mẫu. thieát – ngaét nhòp theo yù caâu thô – doøng 1 vaø doøng 2 ngaét nhòp baèng 1 daáu phaåy. - Dòng 2 – 3 đọc liền mạch và những doøng sau. - 2 dòng có ý đối lập: cua ngoi lên bờ, mẹ - Hai, ba học sinh đọc diễn cảm. em xuoáng caáy. - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Lần lượt học sinh đọc diễn cảm bài thơ. 3 Cuûng coá – daën doø - Học sinh thi đọc diễn cảm..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hoïc sinh haùt baøi Haït gaïo laøng ta. - Về học thuộc lòng bài thơ hoặc 2-3 khổ -Nghe theo dõi -Nghe , về thực hiện thô em yeâu thích. - Chuẩn bị: “Buôn Chư-lênh đón cô giáo”. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nghe , ruùt kinh nghieäm Tiết 3 : TOÁN Baøi : LUYEÄN TAÄP. I . Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết chia một số tự nhiên cho một số thập phân. 2. Kĩ năng: - Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống.. II. Hoạt động dạy – học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1 Kieåm tra baøi cuõ: 72 : 6,4 = 11,25 5,5 : 2,5 = 22 - Học sinh lần lượt sửa bài 1/84 VBT . 12 : 12,5 = 0,96 - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: 1’ -Nghe theo doõi , ghi teân baøi a.GT baøi : Cho HS naém ND , YC baøi : Luyeän taäp. b. ND baøi 17’ Hoạt động 1: HD chia một số tự nhiên cho moät soá thaäp phaân Baøi 1: - Học sinh đọc đề. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh sửa bài. quy taéc chia? a) 5 :0,5 vaø 5 x 2 b) 3 : 0,2 vaø 3 x 5 10 = 10 15 = 15 c) 52 : 0,5 vaø 52 x 2 d) 18 : 0,25 vaø 18 x 4 104 = 104 72 = 72 - Giáo viên theo dõi cách làm bài của - Cả lớp nhận xét. + Khi chia một số cho 0,5 bằng số đó nhân học sinh , sửa chữa uốn nắn. 1 với 5. (0,5 = 2 ) + Khi chia một số cho 0,2 bằng số đó nhân với . + Khi chia một số cho 0,25 bằng số đó nhân với 4. (1 :4 = 0,25). - Nhắc lại chia số thập phân cho số tự nhieân.. 10’. Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên cho học sinh nêu lại quy tắc + Tìm thừa số chưa biết. a) x x 8,6 = 387 b) 9,5 x x = 399 tìm thaønh phaàn chöa bieát? x = 387 : 8,6 x = 399 : 9.5 x = 45 x = 42 - Giáo viên nhận xét – sửa từng bài. - Cả lớp nhận xét. Hoạt động 2 : Giải toán Baøi 3: Giaûi. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2’. Soá daàu caû 2 thuøng laø: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua 21 + 15 = 36 (l) giữa các cá nhân Số chai chứa hết 36 lít dầu là: - Gọi HS nhận xét , sửa chữa 36 : 0,75 = 48 (chai) -GV chữa bài Đáp số: 48 chai 3 Cuûng coá – daêïn doø - Học sinh sửa bài. - Nhaán maïnh ND baøi - HD veà laøm VBT & chuaån bò: Chia soá -Nghe theo doõi naém ND baøi -Nghe , về thực hiện thaäp phaân, cho moät soá thaäp phaân. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nghe , ruùt kinh nghieäm Tieát 4 : TAÄP LAØM VAÊN Baøi : LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức , nội dung của biên bản ( ND ghi nhớ ) . 2. Kĩ năng: Xác định được những trường hợp cần ghi biên bản ( BT1 , mục III ) ; biết đặt tên cho biên bản cần lập ở BT1 ( BT2 ) . 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính trung thực, khách quan. II. Hoạt động dạy –học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi Học sinh đọc dàn ý (bài tập - Cả lớp nghe , nhận xét. 2).tiết : “Luyện tập tả người” (tả ngoại hình) tiết 2 - Giáo viên chấm điểm vở. -Nghe , ruùt kinh nghieäm 2. Bài mới: a. GT baøi : Cho HS naém ND , YC baøi : 1’ - Nghe theo doõi , ghi teân baøi Laøm bieân baûn cuoäc hoïp b. ND baøi Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh 12’ hiểu được thế nào là biên bản cuộc hoïp, noäi dung taùc duïng cuûa bieân baûn. Baøi 1: - Học sinh đọc yêu cầu và toàn văn biên bản họp chi đội – Cả lớp đọc thầm. + Học sinh trao đổi theo cặp với ba câu hỏi - Giaùo vieân choát laïi. (SGK). a/ Muïc ñích ghi bieân baûn. - Để nhớ những sự việc chính đã xảy ra – ý kiến của mỗi người về từng vấn đề những điều đã thỏa b/ Tóm tắt những việc ghi vào biên thuận – xem xét lại những điều chưa thỏa thuận. baûn. - Ghi thời gian – Địa điểm – Thành phần – Chủ tọa _ Thư ký – Chủ đề – Diễn biến cuộc họp – (ý kieán toùm taét) – Keát luaän cuûa cuoäc hoïp (Phaân coâng c/ 2 chữ ký của người viết và chủ công việc) toïa. - Chữ ký của chủ tọa và thư ký. - Phân biệt cách viết biên bản và - Mở đầu so với viết đơn: vieát ñôn. - Giống: có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, địa ñieåm, teân vaên baûn..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 15’. 2’. - Khác: có tên đơn vị, đoàn thể, tổ chức. - Kết thúc so với viết đơn. - Giống: chữ ký người viết. - Rút ra phần ghi nhớ. - Khác: có 2 chữ ký – không có lời cảm ơn. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Học sinh lần lượt đọc ghi nhớ. bước đầu làm được biên bản cuộc họp tổ, hoặc họp lớp. Baøi 2 - Luyeän taäp. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Hoïc sinh laøm baøi. - Giáo viên nhận xét: bình chọn - Học sinh lần lượt trình bày. baïn laøm bieân baûn toát. - Nghe , ruùt kinh nghieäm 3 Cuûng coá – daën doø - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung ghi nhớ. - Nghe , naém ND baøi - Chuẩn bị: “Luyện tập làm biên - Nghe , về thực hiện baûn cuoäc hoïp”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nghe , ruùt kinh nghieäm. Tieát 5 : HAÙT NHAÏC Bài :ÔN TẬP 2 BAØI HÁT : NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BAØI CA, ƯỚC MƠ I. MUÏC TIEÂU : KT : Biết hát theo giai điệu & đúng lời ca KN : Biết vỗ tay , hát kết hợp vận động phu ïhọa TĐ: - Cảm nhận những hình tượng đẹp 2 trong bài hát . II. CHUAÅN BÒ : - Vài động tác phụ họa cho 2 bài hát . III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TL HÑ D HÑH 5’ 1. Baøi cuõ : Hoạt động lớp , nhóm . - Gọi 3 HS hát lại bài hát : Ước mơ - GV nhận xét , đánh giá 2. Bài mới : 1’ a. GT baøi : Cho HS naém ND , YC baøi - Nghe thoe doõi , ghi teân baøi : Ôân tập 2 bài hát : Những bông hoa , những bài ca và Ước mơ b ND baøi : 17’ Hoạt động 1 : Oân tập 2 bài hát . - Vaøi toáp haùt noái tieáp baøi haùt nhö sau : a) Những bông hoa , những bài ca : + Lời 1 : 2 em hát Cùng nhau … đường - Chỉ huy cho HS hát với tình cảm phố ; 2 em hát tiếp Ngàn hoa … yêu đời ; tươi vui , náo nức . cả lớp hát Những đóa hoa … các cô . b) Ước mơ : + Lời 2 : tương tự lời 1 . 10’ Hoạt động 2 : Vận động phụ họa . - Hát và vận động theo nhạc : - HD 1 số động tác phụ họa 2 bài hát + 1 em hát Gió vờn … mong chờ . + Cả lớp hát Em khao khát … muôn nhà . – Cho HS lên làm thử - Tổ chức cho HS thực hiện theo từng - Trình bày bài hát . - Lớp nhận xét , bình chọn tốp thể hiện tốp vừa hát , vừa vận động.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV nhận xét đánh giá 3 Cuûng coá – daën doø : - Cho HS hát lại 2 bài hát vừa ôn . - Giáo dục HS cảm nhận những hình tượng đẹp trong bài hát . - Veà haùt thuoäc 2 baøi haùt & NX. 2’. toát nhaát . - Thực hiện - Nghe , thực hiện. - Nghe , về thực hiện & rút kinh nghiệm Thứ 6 / 26 / 11 / 2010 Tiết 1 : LUYỆN TỪ & CÂU Bài : ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI. I Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1 . 2. Kĩ năng: - Dựa vào ý khổ thơ 2 trong bài Hạt gạo làng ta , viết được đoạn văn theo yêu cầu ( BT2 ) . 3. Thái độ: - Có ý thức sử dụng đúng từ loại trong nói, viết. II. Hoạt động dạy – học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1 Kieåm tra baøi cuõ: -Nghe , boå sung - Gọi Học sinh sửa bài tập. + Bé Mai dẫn Tâm ra vườn chim. Mai khoe: Toå kia laø chuùng laøm nheù. Coøn toå kia là cháu làm đấy. - Học sinh lần lượt tìm danh từ chung, danh từ riêng và đại từ trong bài tập - Nghe , ruùt kinh nghieäm treân. - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm. 1’ -Nghe theo doõi , ghi teân baøi 2. Bài mới: a.. a. GT baøi : Cho HS naém ND bài : “Tổng kết về từ loại”. (tt) 12’b. b. ND baøi : Hoạt động 1: HD hệ thống hóa kiến thức đã học về các từ loại: động từ, tính từ, quan hệ từ. Baøi 1: -GV yêu cầu học sinh làm bài. – Đọc kĩ đoạn văn. - Phân loại từ vào bảng phân loại. - Gv nhaän xeùt choát laïi 15’ Hoạt động 2: HD biết thực hành sử dụng những kiến thức đã có để viết một đoạn vaên ngaén. Baøi 2: -Gv yeâu caàu - Gạch dưới 1 động từ, 1 tính từ, 1 quan hệ từ trong đoạn thơ – Học sinh dựa vào ý đoạn – Viết đoạn văn. - Giáo viên chốt cách viết, đoạn văn. - Học sinh đọc yêu cầu bài 1. - Cả lớp đọc thầm. + Động từ: trả lời, nhịn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ + Tính từ: xa, vời vợi, lớn. + Quan hệ từ: qua, ở, với.. - Học sinh lần lượt đọc kết quả từng cột. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc khổ 2 “Hạt gạo làng ta”. - Học sinh lần lượt đọc đoạn văn..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 2’. diễn đạt đúng ý thơ - Cả lớp nhận xét đoạn văn hay. – Dùng đúng quan hệ từ, động từ, tính từ. -Nghe , naém ND baøi -Nghe , về thực hiện 3 Cuûng coá - daën doø . -Nghe , ruùt kinh nghieäm -GV nhaán maïnh ND baøi - Veà xem laïi caùc baøi taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết 2 : TOÁN Baøi : CHIA 1 SOÁ THAÄP PHAÂN CHO 1 SOÁ THAÄP PHAÂN. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết chia một số thập phân cho một số thập phân 2. Kĩ năng: Vận dụng trong giải toán có lời văn. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Hoạt động dạy – học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 864 : 2,4 = 360 1 Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp. 9 : 0,25 = 36 - Học sinh lần lượt sửa bài 1/85 VBT 108 : 22,5 = 4,8 - Giáo viên nhận xét và đánh giá 2. Bài mới: 1’ a.GT baøi : cho HS naém ND baøi : Chia 1 - Nghe theo doõi , ghi teân baøi soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. b. ND baøi : 12’ Hoạt động 1: HD hiểu và nắm được quy taéc chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. - Học sinh đọc đề – Tóm tắt – Giải. Ví duï 1: - Hoïc sinh chia nhoùm. 23,56 : 6,2 - Hướng dẫn học sinh chuyển phép chia - Mỗi nhóm cử đại diện trình bày. 23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân + Nhóm 1: Nêu cách chuyển và thực hiện. 23,56 : 6,2 = (23,56 × 10) : (6,2 x 10). cho số tự nhiên. = 235,6 : 62 = 3,8 + Nhóm 2: thực hiện : 235,6 : 62 = 3,8 - Giaùo vieân choát laïi: Ta chuyeån daáu phẩy của số bị chia sang bên phải một - Cả lớp nhận xét. chữ số bằng số chữ số ở phần thập phân - Học sinh thực hiện vd 2. - Học sinh trình bày – Thử lại. cuûa soá chia. 82,55 : 1,72 - Giaùo vieân neâu ví duï 2: 82,55 1,72 82,55 : 1,27 6 35 65 0 - Cả lớp nhận xét. - Giáo viên chốt lại ghi nhớ. - Học sinh lần lượt chốt ghi nhớ. 15’ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực haønh quy taéc chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. - Học sinh đọc đề. Baøi 1: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh laøm baøi. quy taéc chia. - Học sinh sửa bài. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm baûng a) 19,72 8,5 b) 8,216 5,2.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> con. - Giáo viên nhận xét sửa từng bài.. 232 0. 3,4. c) 12,88 0,25 0 38 51,52 130 50. 2’. 301 1,58 416 0. Baøi 2: Giaûi - Học sinh lần lượt đọc đề – Tóm tắt. Moä t lít daà u hoả cân nặng là: - Hoïc sinh laøm baøi. 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) - Học sinh sửa bài. 8 lít dầu hoả cân nặng là: - Giáo viên yêu cầu học sinh , đọc đề, 0,76 x 8 = 6,08 (kg) phân tích đề, tóm tắc đề, giải. Đáp số: 6,08 kg 3 Cuûng coá – daën doø - Hoïc sinh neâu laïi caùch chia? -Nghe , nắm cách thực hiện - HD veà laøm VBT & chuaån bò: “Luyeän - Nghe , về thực hiện taäp.” - Nhaän xeùt tieát hoïc -Nghe , ruùt kinh nghieäm. Tieát 3 : TAÄP LAØM VAÊN Baøi : LUYEÄN TAÄP LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP Đề bài : Ghi lại biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội em . I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Ghi lại được biên bảnmột cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, đúng nội dung, theo gợi ý của SGK . 2. Kĩ năng: - Biết thực hành làm biên bản cuộc họp . 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính trung thực, khách quan. II. Hoạt động dạy – học : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra hoàn chỉnh bài tập 1 của - Học sinh lần lượt đọc thầm diễn đạt bài tập 1. hoïc sinh. - Cả lớp nhận xét. - GV chaám ñieåm vô û , nhaän xeùt . -Nghe , ruùt kinh nghieäm 2. Bài mới: 1’ a. GT baøi Cho HS naém ND , YC baøi : Luyeän taäp -Nghe theo doõi , ghi teân baøi laøm bieân baûn cuoäc hoïp b. ND baøi : 10’ Hoạt động 1: HD nắm lại thể thức vieát moät bieân baûn cuoäc hoïp . - HS neâu . - Yeâu caàu hoïc sinh naém laïi : - Học sinh đọc đề bài và các gợi ý 1, 2, 3 + Những người lập biên bản là ai? ( SGK + Thể thức trình bày. - HS laøm baøi theo nhoùm ( 4 HS) + Nội dung loại hình biên bản. - Đại diện nhóm thi đọc biên bản - Giaùo vieân choát laïi. 17’ Hoạt động 2: HD biết thực hành biên - Cả lớp nhận xét . baûn cuoäc hoïp (nhieäm vuï troïng taâm). - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập. - GV gợi ý : có thể chọn bất kì cuộc - Học sinh nắm ND YC họp nào mà em đã tham dự ( họp tổ, - Nghe , nắm ND gợi ý.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 2’. họp lớp, họp chi đội ) + Cuộc họp ấy bàn vấn đề gì và diễn ra trong thời gian nào ? - GV nhaéc HS chuù yù caùch trình baøy biên bản theo đúng thể thức của mộtbiên bản (mẫu là Biên bản đại hội chi đội ) - GV chấm điểm những biên bản viết tốt (đúng thể thức, rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh ) 3 Cuûng coá – daën doø - Gv cho học sinh đọc lại ghi nhớ - Chuẩn bị: “Luyện tập tả người hoạt động”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Thực hiện nháp bài. -Nghe , naém ND caáu taïo bieân baûn - HS noái tieáp trình baøy - Nghe , boå sung - Nghe , ruùt kinh nghieäm. -Nghe , nắm ND ghi nhớ -Nghe , về thực hiện -Nghe , ruùt kinh nghieäm. Tieát 4 : Khoa Hoïc Baøi : XI MAÊNG. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nhận biết một số tính chất của xi măng 2. Kĩ năng: - Nêu được một số cách bảo quản xi măng. - Quan saùt nhaän bieát xi maêng. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích, say mê tìm hiểu khoa học. Đồng thời biết BV tài nguyeân vaø BVMT trong khai thaùc vaø saûn suaát. II. Đồ dùng dạy – học : - Hình veõ trong SGK trang 58 , 59 . III. Hoạt động dạy – học : Tl HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nêu tính chất của gạch, ngói. - HS trả lời.  Giaùo vieân toång keát, cho ñieåm. - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. 2. Bài mới: 1’ a. GT baøi : Cho HS naém ND , YC baøi : -Nghe theo doõi , ghi teân baøi Xi maêng. b. ND baøi : 12’ Hoạt động 1: Quan sát. Bước 1: Làm việc theo cặp. - GV yêu cầu học sinh cạnh nhau cùng - Thực hiện thaûo luaän caùc caâu hoûi Tr 59 -Xi măng thường được dùng để làm - Để trát tường, xây nhà, các công trình xây gì ? dựng khác. - Nghi Sôn ( Thanh Hoùa ) , Haø Tieân - Kể tên một số nhà máy xi măng ở ( KGiang ) , Bỉm Sơn ( Thanh Hóa ) nước ta mà bạn biết ? Bước 2: Làm việc cả lớp. → Giaùo vieân keát luaän + choát. - Trát tường , trát các bể cúa , xây nhà - Vữa xi măng được sử dụng để làm 15’ gì? Hoạt động 2: Làm việc với SGK. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Bước 1: Làm việc theo nhóm.. 2’. các câu hỏi ở trang 59/ SGK. - Tính chất: màu xám xanh (hoặc nâu đất, Câu 1: Cách sản xuất, tính chất, cách trắng). Xi măng không tan khi bị trộn với baûo quaûn xi maêng? một ít nước mà trở nên dẻo quánh; khi khô, kết thành tảng, cứng như đá . - Cách bảo quản: để nơi khô, thoáng không để thấm nước. - Caùc vaät lieäu taïo thaønh beâ toâng: xi maêng, - Câu 2: Tính chất của vữa xi măng? cát, sỏi trộn đều với nước. Bê tông chịu nén, dùng để lát đường. - Beâ toâng coát theùp: Troän xi maêng, caùt, soûi - Câu 3: Nêu các vật liệu tạo thành xi với nước rồi đỏ vào khuôn có cốt thép. Bê măng? Các vật liệu tạo thành bê tông tông cốt thép chịu được các lực kéo, nén và coát theùp? uốn, dùng để xây nhà cao tầng, cầu đập nước… → Giáo viên kết luận: Xi măng dùng để - Học sinh nêu tiếp sức. sản xuất ra vữa xi măng; bê tông và bê toâng coát theùp; … 3 Cuûng coá – daën doø Chúng ta làm gì để bảo vệ tài nguyên - Nghe , nâng cao ý thức BVMT Xi măng (đá vôi) và bảo vệ môi trường khi saûn suaát? - HD về làm VBT & chuẩn bị: “Thủy -Nghe , về thực hiện tinh”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nghe , ruùt kinh nghieäm Tiết 5 : SINH HOẠT. I Mục tiêu. - Đánh giá hoạt động tuần 14. - Kế hoạch hoạt động tuần 15. -Tổ chức cho SHNK : Đọc truyện , báo nhi đồng . Ôn bài hát Quốc ca , Đội ca II Chuẩn bị. - Số liệu ghi lại kết quả hoạt động tuần 14. - Lên sẵn kế hoạch HĐ tuần 15 III Hoạt động dạy – học TL 10’. HÑD HÑ1: Đánh giá hoạt động tuần 14.. HÑH. -Gọi 3 tổ trưởng của 3 tổ lần lượt báo cáo kết quả -Nghe theo dõi , bổ sung thi đua của tổ mình . - Mời những hs đạt nhiều điểm 9,10 lên bục giảng. -Theo doõi hoïc taäp. để tuyên dương. - Giáo viên nhận xét chung kết quả học tập. - Giáo viên nhận xét chung các mặt hoạt động. + Tuyên dương những HS ngoan, cĩ ý thức cao trong học tập.. -Nghe , ruùt kinh nghieäm.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> + Nhắc nhở những HS chưa ngoan trong học tập. + Dặn hs chưa ngoan cần cố gắng trong tuần sau. HÑ2: Kế hoạch hoạt động tuần 15. 10’. - Tất cả hs cần đi học đều, đúng giờ.. -Nghe , ghi nhớ , thực hiện đúng. - Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc, không nói chuyên riêng trong giờ học, không nói ngang, không quay. - Ngồi học phải tập trung phát biểu ý kiến xây dựng bài; chưa hiểu bài tại lớp thì hỏi thầy cô, làm bài, thuộc bài truớc khi đến lớp…. -Nhắc nhở những HS chưa đóng đủ các khoản thu từ đầu năm -. Các mặt hđ khác ( nếu có). * Tổ trưởng phân công trực nhật tuần sau. HÑ3: SHCT 15’. -Nghe , nắm lịch thực hiện đảm baûo coâng taùc veä sinh. -Tổ chức cho HS đọc truyện , báo nhi đồng mượn ở -Tích cực tham gia SH. Thư viện trường -Cho HS ôn bài Quốc ca , Đội ca. -Thực hiện theo yêu cầu. - GV nhận xét tiết học.. -Nghe , ruùt kinh nghieäm. PHẦN KÝ DUYỆT KT. BGH.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>